優秀作文的語言生動、形象、有力，能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。

初中風景學生（通用15篇）篇一

日落時分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。

小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。

小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動，或遮星隱月。日子一天天過去，小溪對天空中自由云彩的向往也一天比一天深。

終有一天，它從田野中一座美麗的學校旁邊流過，竟驚喜地聽說，原來水蒸發了以后就可以變成云。它無比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢想實現的希望而歡呼著。

它流過一片森林，樹木要為它遮住毒熱的陽光，它拒絕了。陽光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺自己的生命正一點點地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開始動搖了，它的毅力也開始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。

終于，對自由的渴望征服了對痛苦的恐懼，它戰勝了自己……。

初中風景學生（通用15篇）篇二

初中風景學生（通用15篇）篇三

我最喜歡從窗子里看外面的景物。

四歲時，我家住在哈爾濱的松花江畔，從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中玉盤破碎了，一會兒又合攏了。

五歲時，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓，紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚。大小數百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。

六歲時，我同爸爸坐火車到北京，我又選擇了靠窗子的座位。窗外是平曠的土地，綠色的原野，近處的樹木飛快地向后退。晚上，火車的輪子隆隆地響著，吵得人不能入眠。這時，欣賞窗外的景色，卻別具風味?；疖嚨琅缘穆窡舭l出黃色昏暗的光，遠處的燈光像一朵朵金花，一顆顆星星，點綴著大地，真是個神奇的世界。

現在，我從窗口往外一看，就是馬路，一輛無軌電車，在馬路上奔馳著。

每天我都倚著窗子看風景。祖國的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。

初中風景學生（通用15篇）篇四

雨，悄悄地編織著薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨是自然的精靈，像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。

走在朦朦朧朧的雨中，清新的泥土芳香夾著淅瀝瀝的雨柔和地拂過你的面頰，像一只溫暖的手在撫慰你，說不出的愜意，令人忘了許多的不快。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過去，那雨絲啊，抽之不盡，斂之不完，速度極快，使你目不暇接。雨時大時小，時隱時現，時有時無，使你覺得在夢幻般的境界里。

在雨中傾聽萬物的聲音，呼吸清新濕潤的空氣，真是種奇特的感受。雨點打在樹葉上，打在石頭上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，瀟瀟疏響，那么溫柔。真是個別樣的天地，分外清新的`空氣，使人的心霎時得以純凈，沉悶憂傷也蕩然無存。雨，沙沙地下著，像在唱著古老的歌謠，又像在訴說一個美麗的傳說。聽，輕盈的雨聲，仿佛幼時媽媽催我入夢的童謠，好似灌木叢中燕子的呢喃。在綿綿的雨中傾聽這自然的旋律，使人思緒不斷，讓人覺得這樣的雨天浪漫而多情。

在雨中的人，心中也會下雨，快樂的精靈引著你的思緒暢游，帶著你思索圣詩無數平淡的聲韻。你的思緒如同一片白云，飄在你的心靈上空，使之變得高遠，不禁感慨鏡花水月、滄海桑田，無數詩的意境隨之降臨人間，一種柔美的心境油然而生。

雨是大地的甘泉，它滋潤著原野、山川和高原。蔚藍的小河、碧綠的田野、古樸的石橋……都沐浴在這柔柔的雨中。

在素雅的雨中，凝視幻化的層層煙霧，聆聽雨點作曲奏樂，你會充分地領略到其中特有的韻味。

初中風景學生（通用15篇）篇五

也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風大浪，不敵清風徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風景。

在分班考前的那個早晨，我匆匆去學校。

樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油??！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。

在小區散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。

臨近學校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。

我突然發現，熟悉的地方也有風景，那已經單單超出了所謂的藝術觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風景線！

用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。

我頭也不回地走進了考場。

熟悉的地方藏著世間最美的風景！

初中風景學生（通用15篇）篇六

西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然，秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風蕭瑟，千樹落葉，萬花凋謝的季節。然而，在榕城里想見到這種景色很不容易，但今天我見到了。

這是一處多樣的風景，有許多的植物 都呈現枯黃憔悴的景象。

秋天的梅樹，枝葉開始變黃，細長的葉四處延伸，仿佛一把不整齊的巨傘。走近看樹干一節一節的，快到頂的地方有一片光滑，樹枝直直地向上枝邊一雙一雙地張著葉，葉子無力地彎下腰來。原來的青翠早已不見，顯現出死的枯黃和寧靜。在它所是在的的小花壇中，唯一一個被秋所染黃的，其他植物都還是完好的保留著。

在這個花壇的另一邊的一個花壇里，有一棵矮小的櫻樹奄奄一息的掙扎，葉子也所剩無幾。這棵小櫻花樹只有一個三年級高，樹枝和樹葉都已經枯了，都成了棕色。它的形狀很不規則，四處伸出的的樹枝亂伸，沒有規律的長在一起，就像一個掃把。秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過樹林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參透，不必留勝。此時，一陣微風吹過落葉紛紛，無數櫻樹葉落，把秋天點綴得更加精致。

秋天到了，秋風是嚴肅的，無情的將搖搖欲墜的葉子吹落，剝去了嬌弱樹干的偽裝，青松翠竹方顯英雄本色。任何虛偽在秋風中暴露無遺。秋風是不解人意的，總愛用“沙沙”的伴奏聲吹出人們心中的憂傷，吹落人們眼中的憂慮。在福州大部分植物是綠的。要在福州看到秋景很難，但今天我看到了，因此也感受到了季節的變化。

秋天是一個豐收的季節，也是一個蕭瑟的季節，秋天有一種獨特的美，走進秋天，你才會發現這種獨特的美。

初中風景學生（通用15篇）篇七

偶得一機會，我有幸到桂林去過暑假。

不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達了一整天，既沒有感受到市鎮的繁華也沒有體會到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。

第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無任何興致，可在他們的強烈要求下，我們還是出去了。

坐了一個多小時的車，終于來到了一座秀麗無比卻不是太高的山腳下，經當地導游生動介紹，才得知這里是桂林市區里最高的山峰——蝴蝶峰。我問過導游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。

上山的路程是艱難卻又短暫的，每個人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務似的，我只管栽著頭，向前走。

終于登頂了，蝴蝶山頂是一個巨大的平臺。腳下的巖石則十分光滑，想必早有成千上萬的人來一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，啊！這或許才是我在書中所認識的那個桂林吧！城市被重重青山綠水環繞著，市區內正在流淌的運河，映著太陽的光輝，綠的發亮，好像使這天地光明的并不是太陽，而是這透亮如碧玉的運河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨秀，聳立于市區之中。它雖然沒有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的奇山異水，天下獨絕，卻因群山、城市、運河的呼應，顯得美輪美奐，生機盎然。此時的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。

初中風景學生（通用15篇）篇八

我是一個旅行者，可能有人會羨慕這樣的生活，背著個大大的旅行包，想去哪兒就去哪兒，自由自在，無拘無束，可與其說自由，不如說是孤獨。也許只有當我靜靜一個人時，才會從包里拿出那張關于故鄉珍藏已久的相片，指尖滑過上面的一草，一木，一人，一物，心底的記憶，化作那道最美麗的風景。

梧桐樹。

記得以前在我家門口，種著一棵梧桐樹，又壯又大。小時候的我自豪地以為世界上爸爸是最高的人了，可那棵樹卻比爸爸要高得多。

沒事的時候，我就喜歡呆呆地站在旁邊看著它，看著那有趣的好似手掌的梧桐葉，那一摸便會簌簌掉下的老樹皮，還有那個大樹洞......說起來，那棵樹只有半邊，樹的上半部分是左傾的，而沒有右邊。當時很奇怪為什么有這么大的洞，小心朝里面看，黑咕隆咚的，也不知有什么?？墒牵瑯鋮s每年長出新的葉子，翠綠的"小手掌"嫩嫩地從旁邊抽出，十分奇怪。不知現在樹還在嗎？不知道，希望沒有枯掉。

小巷子。

故鄉是個江南水鄉，"小橋流水人家"的意境很濃。以前住的房子是傳統的磚瓦房，每兩間房子挨的都不緊，于是，中間就空出了一條又細又窄的弄堂。弄堂其實不長，但因為兩邊都是灰色或黑色的石磚，再摻點綠色的青苔，就顯得長而神秘了。童年就是在小巷子中奔跑度過的。小時侯，總喜歡一群小朋友大家一起玩捉迷藏，躲在弄堂里，可難找哩！小路的面是用方形的石塊鋪就的，就自然不如水泥路面或柏油路平整，可依稀記得那雙充滿好奇的腳踩在坑坑洼洼，凹凸不平的青石板上，發出"咕嘎"的怪聲，而手扶著的墻壁，也仿佛有著它自己的故事......現在想起來，真是親切又生動。

在水上。

如果說黑色的磚瓦房過于樸素，那么一池清湖則更顯溫柔。夏天過于悶熱，就在湖里游泳吧！夾雜著清涼的歡樂，令人難忘。可記憶中的大人們卻更喜歡在秋天乘著烏蓬船，船頭堆著小山似的水菱，涼風習習，談笑風聲，好不悠閑。

故鄉之書還在一頁頁翻著，好象永遠也翻不完，而此時的我，卻站在離故鄉不知隔著幾萬海里的土地上。將這一切埋藏在心底吧！梧桐樹、石板路、烏蓬船......一切一切，都刻印成為心底最深的風景，時刻銘記！

初中風景學生（通用15篇）篇九

自然景色；人生風光；社會萬象。

一、在自然我看到——生命輪回。

冬的甜夢皚皚白雪哄睡大地。

雪花展翅輕舞咿呀飄撒。

春的萌芽田園回暖萬物蘇醒。

草的綠臉紅蕾暗說悄悄話。

夏的'熱戀炎浪滾滾天地歡唱。

姹紫嫣紅原野錦上繡花。

秋的紅紫枯葉尋根擁抱大地。

碩果遍野江山霓裳如畫。

在人生我看到——戲劇變奏。

世相百態魚龍混雜亂象環生。

有人在生存生活有人只是活著。

有人是化裝生命扮演角色。

有人卻在奮斗創造瑰麗生活。

理想在勞動汗水中開花抽穗拔節。

精神蒼白理想短缺信念匱乏。

或被逆境擊敗讓困難壓垮。

勇士腳下挫折孵化璀璨的人生。

繁花在隆冬綻放夢想迎雪發芽。

豐富的眾生也是一幅美麗圖畫。

二、在社會我看到——季節演化。

人間萬象真善美pk惡丑假。

春夏秋冬在社會舞臺胡亂上下。

有人四季如春溫暖身邊眾人。

給大家帶來笑臉和明媚陽光。

志愿者溫暖全社會正能量意氣風發。

有人冷若寒冬把周圍人凍僵。

口是心非黑白顛倒是非混淆。

身心活在相反的兩個季節。

貪官污吏吃喝嫖賭狂飆。

權力金錢擊倒多少骯臟靈魂。

這片神奇滾燙的黃土地。

從來不缺美麗的圖畫。

絢麗畫卷從來不缺心靈的春天。

心靈之春總有萬紫千紅鳥語香花。

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初中風景學生（通用15篇）篇十

大地還在沉睡時，太陽就已悄然從天邊露出半邊臉，紅彤彤的，睡意朦朧，同剛睡醒的我一般。

帶著濃厚的倦意，打開窗，幾朵柳絮乘著清風在晨曦中折射出點點金燦窗前的彼岸花，葉子已凋零得只剩少許，應是要開花了吧。我舒展著身子，懶腰在晨光中投射到地板上，成了一個黑色的身影，像舞蹈的姿態一般。

又是生機勃勃的一天。

黑色的耳線由經脖子一路向下延長，印在了腰下的褲包里?！稓g樂頌》經過耳膜流淌至神經，打開了我的四肢百骸。仰頭看，視線內的天空被綠茵遮蔽。陽光透過縫隙落了下來，如同綠色的天空點綴著藍色的繁星。

我想跳舞，在這樣一個陽光的早晨。

我想歌唱，在這樣一個安靜的街道。

可是，我不能。

面對風吹樹動的旋律，我不能歌唱；面對以舞求愛的鳥兒，我不能跳舞；我只能做一個觀眾，我也只愿做一個觀眾，來觀看這場清晨的歌劇。

導演是大自然，演員是飛鳥，而樂隊，則是所有的花木河流。

大地在漸漸蘇醒，這場歌劇也慢慢迎來了落幕，另一場畫展正式開啟。

上一場是以安靜作為背景，這場則是用喧鬧填了底色。

我一步步慢慢走，耳機里的《歡樂頌》還在繼續，于是，心也跟著歡快起來，就連入目的一切，也洋溢著歡樂。

早起的，還穿著睡衣就打開門的婦女是一幅畫。有些許濃烈的陽光灑在了他的頭發上，臉上，脖子上。原本是純黑的發色變成了金黃，皮膚上細小的絨毛也在初陽的照射下，隱約可見，讓人看著有一種溫暖之情油然而生。

買菜的母女也是一幅畫。母親在前面慢步走著，小小的女兒笑嘻嘻的提著籃子，用自己又短又粗的.蘿卜腿跟上母親，一切都在陽光下進行著。被柔和的晨光吻過的長街上，母女的身影被拉很長。胖胖的小手牽著瘦瘦的大手，各種幸福美好在空氣里彌漫開來。

在家門口滿嘴白沫刷牙的中年人，牽著小狗在街上悠閑散步的老年人，還有背著書包掛著微笑的學生。

一幅幅畫從我眼前路過，以喧鬧為底色。

鐘聲敲響，我跨進學校的大門，抬頭看看天空，臉上是被陽光布滿的溫柔。

這以陽光渲染的風景呵！

初中風景學生（通用15篇）篇十一

兒時像是一首歌曲，贊頌著我那充滿詩意的幸福生活；兒時像是一顆種子，栽種著我那滿懷希望的將來；兒時像是一滴晨露，滋養著我那干枯的內心。談起兒時，每一個人都是有很多搞笑、有意思的事，我也不除外。

在一個美麗的夜晚，極大的星空越過深遂而寬闊的天上，從我的頭上傾泄出來，真像一道大氣磅礴的飛瀑。那晶瑩閃亮聚集的星群，恰如飛瀑濺出出的浪花。月亮從中國東方天上悄悄地外露笑容，它像一個嫻雅的女孩，把溫和、潔白的星光撒向世間。

我望著那輪高懸上空的皎月，不由自主想到大家常說，假如用手指月亮，耳朵便會被切掉。我那時候幼年純真，竟誤以為它是真知?？晌矣悬c兒猜疑：月亮簡直那麼小家子氣嗎？連指一下都不行嗎？我望著那輪明月，剛剛的神清氣爽一掃而光，只感覺太恐怖，全部心如同炒過的黃豆一樣惶恐不安。

“過去，有一個傳說……”我背后傳出講話聲，我趕忙掉轉頭，哦，是一些成年人在談仙女奔月的`小故事。哎喲！她們邊說還邊指向月亮呢，可她們如何未掉耳朵呢？是否會僅有小孩子指月亮才會掉耳朵呢？求知欲占有了我，我趕忙去問父親，可父親要我試一試。試一試？這并不是玩笑的。因此我又去問親姐姐，親姐姐說：“我不知道，兒時也聽聞過?！蔽疫t疑了好長時間，也害怕去用手指月亮。

但是這件事情如同成千上萬的藤條長在我的心中，要我內心發癢?？偹悖忠粋€美麗的夜晚，我鼓足勇氣，門把外伸來指向月亮，牢牢地地閉上眼，仿佛遭遇著一場作戰。內心像十五個吊桶抽水七上八下。忽然，感覺有點兒聲響。想著：完后，這下可要掉耳朵了。惦記著惦記著淚水便“撲簌撲簌”地流了出去。過去了好一會兒，漸漸地張開眼睛，摸下耳朵，啊，耳朵仍在！我興高采烈一跳三尺高。原先，這些全是騙小朋友的傳說故事。這件事情，幫我又上一課，事實上，僅有自身親自實踐活動才可以得到真知。

有些人說兒時像一本童話故事，美不勝收；有些人說兒時像一幅風景畫，心曠神怡；有些人說兒時像一部生活哲理，受益終生。我認為，兒時，像是一個五彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這一天上慢慢飛到。而那一次次“傻”的歷經，都將守候我發展，都將變成我人生道路中最幸福的那一處風景。

初中風景學生（通用15篇）篇十二

“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開?！钡幕ㄏ銖浡谛@里。

每個季節都有其特有的花種，其中，我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節動人，花魂如人。在蒼茫環宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并非沒有。

春之雅蘭。

“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、優雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區區三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的筆不時留下一片清晰的字跡，與銀白的頭發交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。

夏之淡荷。

3000元！這在全校上千名師生的募捐中，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中里也掀起熱潮。每個人的節余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的存折，任誰也沒想到竟出自節儉如她的私囊！若不是學校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知道。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在人們需要時，溢出那份蓮香她總是那么急人之所急。

秋之艷菊。

她這一生，沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時的面無笑跡，讓她所有的學生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時走上講臺，執鞭已經三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業，可無汗顏；于人生，已交了一份無憾的答卷；其成就，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。

冬之傲梅。

這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發揚，成為校園里不滅的一個亮點。

校園風景線。

我在衛輝市南馬市街中段上學。首先看見的是翠綠色的大門，大門上方清清楚楚的寫著幾個大字：回民小學！這幾個大字格外引人注目。首先進入學校，看見的便是五星紅旗隨風飄揚。左邊是教學樓，右邊是宿舍樓，而中間的操場就是一道亮麗的風景線。

這個操場有兩個巨型籃球架，兩邊還有兩棵大樹。每天只要聽見“叮鈴鈴”的下課聲，這個安靜的操場馬上就變得熱鬧起來，同學們都從教室里跑出來，往操場玩，有得玩老鷹抓小雞，有得玩捉迷藏，還有得玩警察捉小偷。東一堆，西一簇，個個玩得熱火朝天。又聽見一聲“叮鈴鈴”的上課聲，同學們都像快馬一樣跑到教室。這時，整個操場安靜極了，聽見的是同學們瑯瑯的讀書聲，或老師講課的聲音。

一上體育課，這兩個籃球架就派上了用場。同學們又是拍球又是上籃。個個練得汗流浹背。

怎么樣，我的校園美麗吧，你們可以隨時來我的操場玩兒??！

初中風景學生（通用15篇）篇十三

當一棵棵樹木被鋒利的鋸齒噬咬，它們無力反抗，只能帶著無限的眷戀與不甘轟然倒地。一棵棵，一片片……那一片片的森林啊，那是小鳥的天堂，那是禽獸的家園，那是大地的伙伴，那也是風暴的敵人。

多少多少無家可歸的動物在尋找新家園的路上倒下了！多少多少沒有森林庇護的土地變得寸草不生！風兒攜著黃沙的手，造出聲勢浩大的沙塵暴。

難道不是嗎？都是人類造成的啊！我們在一次次接受大自然的饋贈，又一次次的傷害自然。

記憶中那稚嫩透明的日子里，那河水滿載著透明的笑聲，是我兒時的樂園。就像一只快樂的小兔，東奔西跑。撈起淺灰色的小魚苗，音符狀的小蝌蚪。那容易滿足的心靈便傾瀉出滿滿的快樂。

不知什么時候已經不在了呢。童年像遠處渺茫的歌聲似的，帶著夢幻般的色彩，漸行漸遠。那條河也隨著我的童年不復存在了。河還是那條河，位置一點也沒有變，只是它和我的記憶差了太多太多。

我是不敢相信的。真的是因為你和我隨手扔掉的廢紙和垃圾袋毀掉了我的樂園嗎？

是的呢。是人類毀了人類的樂園，是人類毀了動物們的家園。

我真的不敢相信啊。是人類造就的一切嗎？

那么，要如何，才能找回消失的風景呢？

初中風景學生（通用15篇）篇十四

繁星閃爍的夜晚，是一道美麗的風景；花香鳥語的農場，是一道美麗的風景；洶涌澎湃的大海，是一道美麗的風景……人生路上，風景多多。

既然如此，何必為一道殘缺的風景嘆息不已呢？

“天有不測風云，人有禍旦夕福?！痹俅问捌疬@張沉重的卷子，緩緩地念著上面的一排字，感覺心里釋懷了許多。那一個又一個血紅的叉，就像我身上被割掉的肉，確實很痛——但是，難道我就這樣一蹶不振嗎？難道我就這樣放棄嗎？不，“衡量一個人的成功標志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我，從這里，反彈吧！

殘缺的風景，會使人悲傷，號啕大哭一場吧，然后繼續上路——前方還有許多美麗的風景，請不要停留在這里，不前。

答案是，絕對不能！

它就如桃花源一樣，故美麗，但只是虛無飄渺罷了。所以，我們不能在那里迷茫，得找到自己的方向，繼續向前！

記得——我跌倒在那塊沼澤地，越陷越深，越陷越深，可我卻不知道喊“救命”，在感到難以呼吸的時候，我才頓悟，幸而有一群好人的幫助，我才得以保命。否則，亡矣。

就這樣，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看見了許多殘缺的風景，嘆息，但不已；我亦看見了許多美麗的風景，喜悅，但不迷茫。

……

在人生的這條路上，滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠的。

謹記：人生路上，風景多多。

初中風景學生（通用15篇）篇十五

在東城的戰斗，重新鼓起了他生存的希望，于是他想東渡烏江。烏江的亭長把船停在岸邊語重心長的跟項羽說了一番話，想雨停后才知道西楚沒有淪陷，他感到十分的內疚，想到過去他曾經與江東子弟八千人渡江向西，而今卻無一人生還想到自己一無顏面對江東父老，他想到了——死··他笑著流著淚對亭長說：“這馬跟了我五年了所當無敵，曾一日行千里我不忍心殺它，我知道您是長者，現在我就把它交給您了?！?/p>