轉專業申請書是一種向學校或機構提出申請，希望能夠轉到其他專業學習的書面材料，它可以展示出申請者的動機和理由，為自己爭取到一個更適合自己發展的機會。我想我也應該開始準備一份轉專業申請書了吧。小編找到了一些關于轉專業申請書的優秀范文，相信對你的寫作會有所幫助。

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇一

尊敬的領導：

我是xx小學的一名學生，我叫xxx來自xxx家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000～4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房。

為了繼續在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領導申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠記在心里，我一定會努力完成學業，并用我最切實際的行動回報社會。

希望得到你們的幫助為盼！貧困生資助申請書到此結束。

此致

敬禮

申請人：

申請日期：

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇二

xx縣xx鎮xx村村委：

我叫侯xx，xx村七社社員，男，1968年9月26日出生，漢族，眾所周知，今年，對我家來說的確是不平凡的一年，一切災難和不幸都降臨于身，真是禍不單行。首先，是我父親的病逝。隨之而來的是：我的兒子侯xx，僅有19歲，因身患重病不得不離開了學校，在重慶西南醫院動了兩次手術，前后住院長達三個多月，如今雖出院，但身體相當虛弱，還不時到xx醫院輸液，生活極為不便，還得靠年老的婆婆及母親親自照顧。自生病以來，雖得到親戚朋友以及社會的關心與幫助，但對我這個家庭來說也無濟于事。而我自己呢，于今年8月8日，又出了車禍，在重慶大坪醫院做了下肢切除手術。令人可悲的是，落下了瘸子殘疾(左腳短且細小)，一路病病磕磕走來，身體極度虛弱，如今40多歲的人，本來是身強力壯干事業的最佳時期，本應是肩負上贍老下養小的神圣職責時期。可孑然一身的我，孤單、寂寞、悲傷尚且不說，苦惱的是每年只能偶爾做點小事，根本無能力維持自己的生活，仍然依賴母親及自己的妻子而生存。我不能盡人子之孝心，不能報答父母的養育之恩，悲哀呀!眼望著母親逐漸衰老，眼看著家庭生活逐步維艱。如何生存?不敢想象，不堪設想!

不幸的我，萬幸的是遇上了以人為本的和諧社會，黨恩浩蕩如陽光普照大地，惠民政策似甘泉滋潤弱勢群體。黨和政府對“老弱病殘、鰥寡孤獨”給予了最大的生活保障，更有各級領導的同情憐憫之心、關懷厚愛之情。在此，一個對家庭對國家毫無貢獻反而拖累的體弱多病外加殘疾的我，萬般無奈之下，厚顏提出享受“低保”待遇。敬請上級領導體察實情，批準為荷!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇三

你好！

我叫xxx，是西北農林科技大學人文學院xx一名社會學專業的學生住在山東省聊天大學生助學金申請城市嘉明經濟開發區邱廟村。他向系指導和教師申請助學金。

也許你會認為，既然你庭住在經濟開發區，那么家庭的職業水平應該很好，不應該申請助學金。事實上，在我的家鄉，雖然國家反復發布文件制止非法征用農民耕地，但由于基層政府和農民的地位和控制權不同，當地，請保留政府仍在征用農民土地，應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，農民成為土地開發的義務。這樣，由于農民失去土地生存，他們沒有技能，沒有經濟起源，只能依靠薄土地補償，空，逐漸成為城鄉之間的特殊階層，即沒有城市戶口，不能享受城市居民的待遇，不能上升；失去土地，不能成為農民，不能下降，成為城市邊緣的新貧民。不幸的是，我的家人碰巧成為了其中之一。

聽說現在有這樣的機會申請助學金，為了減輕家庭負擔，完成學業，特別指導系，教師申請，請教師進行評估和審查。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇四

尊敬的學校領導：

您好！

我叫xxx，今年考入本校（院），就讀于專業。我來自河北省廣宗縣（國家級貧困縣）的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢！

但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。

為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。

大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們！

此致

敬禮

申請人：xxx

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇五

尊敬的領導：

您好！我是xx學院xx班的學生。現向您申請，下頭我將自我的情景匯報一下，方便領導考察我。

在思想上我進取要求提高，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠堅持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

在嚴格要求自我的同時，還在不斷鼓勵、幫忙身邊的同學。進入組織﹑參加有關活動，態度積極向上。最終我在xx年12月被黨組織吸收為預備黨員。

在校期間：我始終以"奉獻學院，服務同學"為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為學校建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，參與院里的各項活動。最終，我連續兩年被授予"優秀團干部"榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予"校先進團支部"榮譽稱號。

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我明白自我距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自我的努力學習成績較之以前有了長足的提高。在大一學年，我獲得校一等獎學金，遼寧省一等獎學金，我將繼續努力，爭取獲得更大的成績。

健康的體格、良好的心態是一個人成長與發展的首要條件。我積極參加院際和班級之間的各種體育比賽，時常組織同學進行各種鍛煉活動，這樣既強健了體魄，又培養了他的團隊合作精神。健康的心態是他從容應對生活和人生之路的一把金鑰匙，人生不可能一帆風順，也不可能一馬平川，困難總是有的，但我都能夠坦然的應對遇到的每一次挫折與失敗，在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人以樂觀大方，處事冷靜，積極向上的人生心態。平時很善于和同學溝通，也樂于幫忙同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫忙。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。同時我積極參加勤工助學活動，減輕家庭的經濟壓力。

進入大學，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的提高，綜合素質得到了很大的提高。現將申請優秀學生，我要異常感激系領導的大力培養，教師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。在此我要異常表示感激！今后我要更加嚴格的要求我自我，以求有更好的表現。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自我的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，僅有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，"人窮志不窮"，'窮且益堅"，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。并且會更加努力。來改變我們的現狀，因為僅有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。

我會更努力！！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日。

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇六

尊敬的領導：

我叫xx，系南和縣史召鄉胡佃村人，現住xx，為xx班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。

爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關節炎，腿上關節處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。

爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。

基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇七

尊敬的政府部門：

我是即將xxx校讀書的一名學生xxx，因家庭經濟困難，特申請貧困生。我來自xx的一個貧苦家庭，父母都是老實本分的農民，每一天早出晚歸，勤勤懇懇，可是由于近幾年天災不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個正在讀小學的妹妹也需要用錢，加上我上學高額學費，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的`身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自我不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負擔。

當我即將走進校門，聽說國家對貧困學生有補助政策，十分高興期望能得到補助，減輕家庭負擔，所以我申請了貧困補助。其實貧困給了我對生活的一種信念，古人常說：“人窮志不窮”“窮且益堅”。我想我自我不會被貧困擊倒，并且會更加努力，來改變我們的現狀，所以我期望得到政府部門的補助，緩解一點經濟壓力。最終我想說：感激我們的黨，感激我們的政府有這么好的政策，我會用今日的汗水澆筑明天的輝煌，來回報我們的社會。

此致

敬禮

申請人：

xxxx年xx月xx日。

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇八

敬愛的學校領導:

您好!我是xx班的學生。因家庭經濟困難，特申請貧困補助。

我的家在一個很落后的地方，那里是個貧困的地區。我的家里有爸爸、媽媽我還有兩個姐姐，家里的人口太多，經濟上負擔不過來。因為家里實在是太窮了，爺爺奶奶都在我們沒出生時就去世了。很小的時候，都是我媽媽一個人照顧我們姐妹三個人，有的時候忙不過來，看母親辛苦的樣子實在是很心疼。

我們班的貧困生挺多的，我不知道自己能申請到這筆學校的補助把握有多少，不管成不成功，我也會去試一試，因為這樣就會有希望，成功了，就會給父母減輕一些壓力，也許在父母眼里我還小，不能工作，不能給他們減輕負擔，學校里的補助申請，對我來說就是一個機會，我會把握住機會，不讓它眼睜睜的從我手中溜走。申請到了我也會很努力的學習，以后找個好工作，孝順父母，不讓他們在這么辛苦。

因此希望能夠得到學校里的補助，減輕一些父母的經濟壓力。還望領導更批準!

申請人：xx

申請日期：xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇九

尊敬的領導：

您們好!

我叫xx，是xx鄉xx村委會xx村民小組的農民，家中有四口人，現居住在曼別自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的，住房面積為30平方米左右。我家月收入只有150元，還要撫養兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請貧困補助。我的家庭情況是：

我的家鄉是在xx，十多年前來這里上門，所以我家田地少，主要靠種點包谷摘點茶業來維持生計。我長年有病，膝蓋骨質增生，天天疼痛，不能下地干勞動，有時遇到天陰下雨，疼得不能走路。家里的農活和家庭經濟來源全靠妻子一人，每次摘了點茶葉賣了點錢還不夠還債和看病。每天看到妻子沒日沒夜地干活，我什么忙也幫不上，只能每天以淚洗面，痛苦不堪。我大女兒和小女兒，現就讀于貴校，大女兒玉兒團就讀176班，小女兒玉坎金就讀171班，每個星期都為孩子們的零花錢愁了又愁，而且小女兒從小體弱多病，家中的勞動力僅有妻子一人，看看家中零亂不堪，痛在我心，然而卻無回天之力，無半點辦法，如此之痛，如此之苦，只有我這樣生活在水深火熱中的人方能真切體驗。

由于我常年有病，干不動農活，加上積勞成疾，昂貴的醫藥費讓我們沒敢再跨過醫院的門檻，現在生活舉步維艱，我聽說我的這種情況可以申請補助，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經斟酌之后，我特向您們申請一些補助，以度過艱難的時日。特請求政府給我解決實際困難。我將萬分感激。希望領導們能體察和批準。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十

研究生處：

我叫xxx，系法學院九七級刑法學研究生。我來自xx省xx市一個貧窮落后的山區，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的'全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。

我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，唯有以加倍的努力學習來報答他們。最近聽說研究生處要發放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也能夠減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。

此致

敬禮!

申請人：x。

xx年xx月xx日。

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十一

尊重的系領導、老師：

你們好!

我叫xxx，是西北農林科技大學人文學院xx級社會學專業的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經濟開發區邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金。

也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

申請人：xx

申請期：xx年x月x日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十二

九江市農村信用社：

您好！

我是東華理工學院文法藝術學院x級的貧困學生，來自上饒市農村貧困家庭。現家庭有人口5人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務農，哥哥在上饒師范學院就讀。家庭收入主要靠農作物的收成。加上今年遭遇洪水，農作物欠收，全家人均年收入不足300元，難以支付哥哥和我上大學的學雜費。為完成學業，我向貴社申請國家助學貸款，申請學費，住宿費5600元，申請總金額為22400元（四年的費用）計劃畢業后6年內還清。我父母也同意并承擔保證職責。我保證誠實守信，按合同約定還本付息，并感謝貴社的支持，望批準為盼。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十三

尊敬的領導：

您好!

我是高二(3)班周小波(化名)。因為家庭經濟困難，我此刻十分需要的學校給予我必須程度的貧困補助，幫忙我和我的家人度過難關，讓我能夠順利完成學業。

關于我的家庭狀況：我出生在一個貧困家庭，家中現有四口人，父母都是文盲，知識淺薄，在家耕種，時而去外面的擺攤賣東西。因為多年的辛苦勞累，如今父母的身體狀況都不好，農民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。我有一個姐姐，上小學二年級時候因病去世，這對于我的父母來說猶如晴天霹靂，父母的精神幾乎崩潰，此刻家里省吃儉用，將大部分收入用于的學業。

期望學校能夠研究給我減免學費，我衷心期望領導給我一個順利完成學業的機會，我將以200%的努力投身學習，不斷提高!將來做一個能夠回饋社會，幫忙他人的人。

此致

敬禮

申請人：xxxx

20xx年x月x日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十四

尊敬的'校領導：

你好!我是德語1班的王婷，剛剛步入這個美麗的校園，我感覺非常滿意，因為在這里我遇到了自己喜歡的老師和同學，所以我一定要刻苦努力將這個專業學好，來報答所有愛我和默默支持我的人。

我知道，三本對于我們這些一般家庭來說有些支付不起，但是父親為了讓我有個本科學歷，還是最后決定讓我念三本，因為只有念本科，以后我找工作才能好找一些，我才能替家里分擔一些負擔，父親的決定讓我有些退縮，因為我自己家的狀況只有我自己最清楚，我和比我大一歲的哥哥同時考上三本，但由于家里經濟比較緊張，所以哥哥讓我念三本，而他選擇上大專，這件事讓我沉默許久，我知道我該用什么去回報他們。

而我母親，除了在家務農沒有其他穩定工作，平時就靠打些零工掙些零用錢，她的胃也一直不好，所以經常要用藥來養胃，我父親靠給人家打工和干些小買賣養活我全家，每次我回家，他都要熬到晚上12點多甚至更晚，而且好幾次我都見他打點滴來補充體能。

十一放假回去，我真的哭了，因為我不能替他分擔些什么，我能做的就是好好學習，來彌補我的不爭氣和給他添下的重擔。在他一個人的肩上扛下了太多的責任和負擔，因為我和哥哥兩人上學所有的費用和全家的生活支出，記得上高四的時候，有次下大雨，家里的房屋由于太過陳舊而受到雨的沖擊破損，所以現在我們一家都沒有家住，住在一個租借的小房子里，因為他說我倆現在都上學，所以現在必須拮據一些。

我很感動父親為我所做的一些，雖然在別人眼里不算什么，但這一點一滴的愛足讓我用一生來回報。

因此我寫了這份家庭貧困申請書希望得到幫助。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十五

尊敬的xx：

您好！

我叫×××，男，漢，××歲，家住××××村××社，家庭成員×人，中共黨員，呈先后擔任××社政治隊長、××村村主任兼會計，××××年××月××日因高血壓暈倒住院，經××醫院檢查確診為大面積腦梗塞，須住院治療，由于本人家庭經濟條件差，造成我半身不遂，生活不能自理，使得本來不富裕的家庭失去唯一的生活來源，雪上加霜的是××××年××月××日我因心臟病復發住院，經××市××醫院確診為冠心病、心肌梗死型、急性腹壁梗死等三支病變，冠脈支架置入手術，為了承擔巨額醫療費(×萬多元)，經過兩次大病，使我徹底失去了勞動能力，花光家里全部積蓄，并為此向親戚朋友舉債，使我的家庭不堪重負。

我妻子年老體弱，文化程度不高，只得照顧我這個不能自理的病人，而我目前仍在治療當中，每月需要醫藥費×××-×××元，還有大量的外債，可錢從哪里來啊，我真是不敢想向。近段以來，我是以淚洗面，覺睡不著，在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政部門提出申請;請求組織給予資助，幫我脫離困難。我不勝恩感激，我扶老攜幼向組織致謝。

此致

敬禮

申請人：×××

20xx年xx月xx日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十六

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十七

尊敬的'各位校領導：

我是20xx級xx本科x班的學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入，平日生活拮據，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。

這些年來，我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的。

從開學到現在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。

鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校領導能夠批準。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

家庭貧困求助申請書（專業18篇）篇十八

初秋驕陽似火，學校迎來了xx級新生，我理所當然擔當起管理有著56名新生的生物制藥技術班的班主任。

他是湖州人高高的個子嘴邊長滿了細細的毛，國字形的臉上雕刻著與其年齡不相稱的歲月滄桑，穿著一件舊t恤，卷著褲腿，拿著一只不大的舊旅行袋，新生報到的前一天就到學校了。沒有父母的送行，也無親戚陪同。默默的話不多，拿出一疊舊舊的由伍元、拾元組成的學費交給我，我清點了數目，還有二百元多，聽他講這是九月份的生活費，我雖尚未知道他家的具體情況,但直覺告訴我這個學生家庭并不富裕，在報到后填寫的家庭情況表中卻寫著父親姓王，當時我想到內中可能有一些特殊的地方，因為他是我班報到的第一個新生，所以我給他安排好住宿后就與他聊了起來。

他姓莫，家里有爺爺、奶奶和父親，母親在他七歲時就離異了,他跟了父親，平日靠父親一個人維持生計，原來想去讀高中，但差了幾分，由于負擔不了高額的費用而改報了中職學校，這次的學費還是奶奶平日里省吃儉用積蓄起來的。他是一個單親家庭的孩子，這個王姓父親是母親現任的丈夫，在嵊州的一個鄉鎮工作，由于心理上的原因他不愿多講家中之事，我也好不問下去了。兵馬末動,糧草先行,要使他安心讀書我知道首先得把他的生活安頓下來,我一方面向學生處匯報了情況,根據實際情況給他申請了貧困生補助。一方面與圖書室聯系,給安排勤工儉學的工作,我的想法得到學生處、圖書館的大力支持。我又根據情況從家里拿來了女兒讀書時用過的箱子給他放衣服，又送給他一雙新的球鞋，初步解決了生活上的困難，老師的關心,學校的關愛使他很快的熔入了這個班集體.可能是過早的經歷了家庭的變故和家境的貧困,這孩子很懂事，進校后很努力成績一直都比較好，工作也較努力，獲得全班同學的信任，成為了我班的第一任班長，慢慢的與他接觸多了也從他口中了解了不少家庭情況，由于家庭原因他性格上一直很孤辟，但又很要面子，很要強。于是我一直在關心著他，引導他，同學有時也看出一點端倪要來問我，但我始終替他保守著家庭的秘密。

第二學期交學費時他只交了一千元還沒了生活費，由于貧困生補助來的晚，我拿給他二百元的生活費，同時按照家庭情況表中的地址與他母親進行了聯系，反饋了該生的良好表現，談了學校對的該生關心和目前所面臨的困難，家長也在電話中講了他們的想法。十一月份他母親的現任丈夫來他，而他卻不肯去見，后經我多次的做工作后才在以后幾次中改善了關系。由于母愛的出現使他心情有了好轉,原現的沉默寡言,變的開朗。有時學校放長假他還到嵊州去走走。這兩年來他一直在圖書館勤工儉學，也享受了貧困生的補助。由于勤奮他的工作一直受到學校圖書館老師的好評。二年的學習很快就結束了，班級進入了實習階段，實訓處為他安排了一個較好的實習單位，作為班主任的我也多次下廠去鼓勵他，一天他告訴我想去參軍，我很支持他的想法，二個月后的一天他走了，參軍去了西藏，就象他默默的來，我因為上課沒能送他，到現在我還非常后悔為什么不去送他呢？一天電話鈴聲打斷了我備課的思維，從遠方傳來他的聲音，“老師還好嗎？晚上還在學校里嗎”？他在電話里講了很多，從部隊的生活到適應的情況，問一些班級同學的事情，關心著班級集體，聽的出他很懷念這個學習、生活了兩年的學校，也聽的出他很快樂，我鼓勵他在部隊里好好表現為學校爭光、為班級爭光、為自己爭光。

通過這一事例我認為作為一名班主任，一定要細心觀察學生，要在尊重學生的基礎上要理解學生。學生最不愿意與看不起他的人打交道，特別是單親家庭的學生，有自卑感，因此尊重學生的人格在師生融洽關系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種"居高臨下"的傳統模式，進行心理換位，從學生的需要和期望價值來考慮問題，去關心他，愛護他，象這一學生來自一個貧困的單親家庭，他缺少的是關愛，有一種自卑心理，班主任只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向老師吐露心底秘密，教師才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。班主任工作千頭萬緒，其核心就是為學生的順利成長鋪路。班主任工作要做好就應該熱愛自己的職業，熱愛學生，調整自己的角色，給學生以寬容和慈愛。不斷凈化自己，天天以愉悅的心情面對學生，以心換心，做學生的貼心人。