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陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:JQ文豪

作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫(xiě)作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

早晨的陽(yáng)光真溫暖,我一路享受著陽(yáng)光一路向上學(xué)的路上前進(jìn)。

到了學(xué)校,我放下書(shū)包,開(kāi)始今天的早讀課,教室里只有郎朗的讀書(shū)聲,下課了,我跟著同學(xué)們出去玩,上課了,立即回到教室。可以說(shuō),每天都是這樣。因?yàn)樾『⒕驮撨@樣,學(xué)習(xí)和玩兩不誤。到了最后一節(jié)課,唉,忍忍就可以回家吃飯了,肚子真餓啊!正在想媽媽煮的飯的時(shí)候,突然下起了傾盆大雨,都說(shuō)這六月的天氣,像孫猴子的臉——-說(shuō)變就變。還真是這樣,我沒(méi)帶傘,怎么辦?這下可慘了,我肚子餓得要命啊!放學(xué)了,同學(xué)們大多都被父母接走了,有的自己帶了雨傘。

熱鬧的教室,一下子變得冷清清的。就在這時(shí),一個(gè)身影從窗外閃過(guò)——是我同桌,林陽(yáng),他不是有帶傘嗎?怎么還不走?我心里正想著。他走了進(jìn)來(lái),坐在我旁邊說(shuō):”就知道你沒(méi)帶傘,我剛才回家吃完飯就想到你沒(méi)帶傘呢。就拿了把傘給你,拿去!”“啊?你就特意來(lái)給我送傘的?”“對(duì)啊,很奇怪?”我笑了,他也跟著笑了起來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng))。

這件事已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的事了,可到今天,我依然記憶猶新,它像一只小船,將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋中!

偉大的父愛(ài),往往是才從微小的事情中體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大,我都認(rèn)為父愛(ài)很渺小,但從發(fā)生了那一件事后,使我對(duì)父愛(ài)有了不同的看法。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候,有一天,天公不作美,突然下起了傾盆大雨。這時(shí),沒(méi)帶雨傘的我憂心忡忡:爸爸媽媽要六點(diǎn)才下班,沒(méi)法來(lái)接我,那我不是要成“落湯雞”了嗎?放學(xué)了,同學(xué)們有的撐起自己的小傘,高高興興地往外走,有的穿起自己的雨衣,正準(zhǔn)備往外沖。我卻拿了本書(shū)擋起來(lái),為了盡快回到家,我不管三七二十一就沖了出去,到校門(mén)口時(shí),便發(fā)現(xiàn)校門(mén)口已成了“家長(zhǎng)墻”。但是,我根本不管這些,一個(gè)勁地沖出了“家長(zhǎng)墻”。

走到小東街口時(shí),一個(gè)熟悉的聲音使我放慢了腳步,我仔細(xì)一聽(tīng),啊!是爸爸!“爸爸!”往日沙啞的聲音就在此刻洪亮的叫了起來(lái)。此時(shí),我被雨淋得幾乎成了“落湯雞”,爸爸三步并著兩步跑到我的跟前,給我期待已久的傘,頓時(shí),這把傘也變得如此“巨大”,好像遮住了世界的每一個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著,眼前一片模糊,淚水如同斷了線的珠子一樣,爭(zhēng)先恐后的往下掉。褲角濺起的泥點(diǎn),好像都綻開(kāi)了花。

回到家里,爸爸給我倒了一杯暖暖的茶,生怕我著了涼。

父親給我的父愛(ài),使我一生難忘!

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

記得有一次,我和姐姐去麗水玩。逛了好久的街道,感覺(jué)肚子“呱呱呱”地叫,于是姐妹倆就朝面館走去,急忙點(diǎn)了一碗面條。不一會(huì)兒,兩碗香噴噴的面條放在我們面前,使人垂涎欲滴,我急忙夾起面條就往嘴里送,哇塞,面條太好吃了,于是我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。瞬間,一碗滿滿的面條就被我全部吞到肚子里去。我們付了錢(qián)就興高采烈地走出面館。

誰(shuí)知,天公不作美,突然狂風(fēng)呼嘯,雷電交加,剎那間,傾盆大雨倒了下來(lái)。姐妹倆不得不躲到屋檐下。我皺起眉頭,看著這突如其來(lái)的可惡的大雨,才想起自己的雨傘放在面館里。正在著急之時(shí),我穿過(guò)雨簾,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人搖搖晃晃地向這邊奔來(lái),近了,近了……啊,是面館的老板?一位白發(fā)蒼蒼的老人,一瘸一拐地朝我們這里沖來(lái),只見(jiàn)她右手撐著傘,左手拿著傘,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),她居然把傘塞到我的手中。“小姑娘,這傘是你的。”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝,她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我緊緊地握住手中的傘,踮起腳尖看著那遠(yuǎn)去的背影,一直消失在雨簾中。我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),感覺(jué)到人間的愛(ài)溫暖著我的心。

這件事情雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,但是她那高大的背影仿佛就在我的眼前,感覺(jué)到世界上因?yàn)閻?ài)而精彩,因?yàn)閻?ài)而美麗,因?yàn)閻?ài)而溫暖,因?yàn)閻?ài)而把世界變得更加富強(qiáng)。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

生活中有許許多多的事,就像天上的星星一樣。星星中有一顆最亮的,那就是我所親身經(jīng)歷的一件令我感動(dòng)的事。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨:我準(zhǔn)備去上學(xué)了,媽媽走過(guò)來(lái)給了我一把傘說(shuō):“把傘帶上,今天會(huì)下雨。”我把傘往媽媽手里一塞,說(shuō)道:“媽媽,不會(huì)的,你看天氣這么好,那會(huì)下什么雨!”“可是……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我就去上學(xué)了。

回到家,媽媽讓我先休息一下,然后端來(lái)一杯熱水給我喝。然后媽媽也顧不上換件衣服又去做飯了。

從此之后,每當(dāng)下起傾盆大雨,我就會(huì)想起媽媽送傘的情景,就會(huì)很感動(dòng)。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

“母愛(ài)是一股巨大的火焰”這是一句名人名言。是啊,三年級(jí)媽媽給我送傘的事至今還讓我記憶猶新。

三年級(jí)期末考試了,可是爸爸出差了,媽媽又不在家,由于感冒,我起晚了。我一覺(jué)醒來(lái),看了看表,離語(yǔ)文考試僅剩半個(gè)小時(shí)了。我飛快的把衣服穿上,提起早已準(zhǔn)備好的書(shū)包,跑去參加了期末考試。我在離期末考試只剩一分鐘的時(shí)候趕到了考場(chǎng)。

考試考到一半,外面就“嘩啦啦~嘩啦啦”的下起了雨。當(dāng)時(shí)正考著試,我沒(méi)管這么多,可一考完了試,我就心慌了。我可怎么回去啊,如果跑回去,肯定要被淋成“落湯雞”,而且我還感著冒,冒然跑回去肯定會(huì)遭媽媽打罵的。這可咋整啊!放眼望去,一座城市就被一層厚厚的大雨籠罩著。怎么辦啊,怎么辦啊!正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊的`身影,不錯(cuò),是媽媽。只看見(jiàn)她手里拿著一把傘,看見(jiàn)了我后,松了一口氣,說(shuō):“兒子,我來(lái)接你了。”媽媽小跑過(guò)來(lái),把傘給我打上了。

回到家后,媽媽的衣服濕透了。原來(lái),媽媽在打傘的時(shí)候,根本沒(méi)有把傘打在自已身上。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

記得有一次,那是我上二年級(jí)的時(shí)候,那天放學(xué)雨下得非常大,我想雨下的這么大怎么辦啊?突然,我眼前一亮,原來(lái)是媽媽來(lái)了,我非常的高興。可是,我看見(jiàn)媽媽只打了一把雨傘。我就問(wèn)媽媽:您怎么就帶一把傘呀?“媽媽說(shuō):”出來(lái)的太急啦,忘記在帶一把了。于是,我只能和媽媽打同一把傘了,在路上媽媽只顧著給我打傘了,自己的身子只有一半在傘下。我說(shuō):“媽媽你被雨淋到了”媽媽說(shuō):“沒(méi)有”其實(shí),我是知道的媽媽已經(jīng)被淋濕啦可是她為了讓我安心,卻不說(shuō)自己淋濕了。

母愛(ài)是偉大的也是最無(wú)私的,她不要求回報(bào)只是一味的付出。我在心里暗暗地想,我長(zhǎng)大后能掙錢(qián)了一定好好孝順我的爸爸和媽媽。

回到家了,我給媽媽那了條毛巾,讓媽媽擦擦雨水。媽媽欣慰的.笑啦。

從前,我總是閑媽媽愛(ài)嘮叨,現(xiàn)在我才明白媽媽所做的一切都是為了我好,我以后一定要聽(tīng)媽媽的話,好好孝順?biāo)?/p>

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

一把奪目的紅傘在風(fēng)雨輕盈穿梭,像一片紅梅在茫霧間清晰可見(jiàn)。他就像手中撐起的紅傘,隨著帶有絲絲涼意的信風(fēng)輕輕地飄了過(guò)來(lái),我用清澈的眼神往著她,一只溫暖厚實(shí)的`手掌一把托起我,紅傘替我擋住泛濫的雨水,安穩(wěn)的躺在她的懷里,然后,我們?cè)谟昀锿鹑缫魂嚮盍λ纳涞拇猴L(fēng),在那里促漸模糊,不、變小,變小……好多年過(guò)去了,又是一個(gè)多雨的季節(jié)。烏云密布,成長(zhǎng)有太多太多煩惱,就像這烏云密布,慢慢把這種明凈清澈暈染出去,雨不再清澈透底,那把紅傘也消失了,取而代之,是笨重的小車。

車?yán)锏娜耍倭嘶盍λ纳洌M(jìn)來(lái)的人,多了逆境與疲倦;我與母親,就好比這多變的天氣,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而傾盆?雨,爭(zhēng)執(zhí)同溫情,總被“代溝”牽絆;外面依舊傾盆大雨,但那安穩(wěn)的活力的感覺(jué),難免增了不少乏味。日月交織,歲月如偷,當(dāng)年清澈無(wú)比的眼神只能在如今在如今殘酷現(xiàn)實(shí)的社會(huì)起反應(yīng),漸漸地,那把傘在我眼線似乎可有可無(wú)。

母親……好像變矮小了。一路上,她總是左手換一下,右手換一下,看起來(lái)傘很重,我看不過(guò)去,提議讓母親把傘交給我撐,當(dāng)他把傘給我接時(shí),這才感受到,母親的手依舊溫暖、厚實(shí),就是這只手,幫我撐起撐起大傘,不然我接觸雨的“侵犯”,就是這雙滿是老繭的手,為我鋪好一條大路,好讓我不受風(fēng)阻,勇敢前行。

看著母親蹣跚的腳步,不由感嘆,歲月神偷,母親的腳步不再輕盈,不再活力,可她的手永遠(yuǎn)厚實(shí)、溫暖,雖托不起我那一片天,卻依舊托著我心中的依靠。我又找回當(dāng)年活力、安然自得的感覺(jué)了。

原來(lái)母親對(duì)我的愛(ài)一直沒(méi)變,變得是她臉角輪廓的歲月流逝,那么就讓我用自己的風(fēng)華正茂為母親的年輪填補(bǔ)粉底吧!

雨中,一片待放的紅梅在茫茫迷霧里促漸變小,變小……。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

南山在大明橋曉下走著,天下著大雨,南山什么雨具也沒(méi)帶,獨(dú)自在橋下走著,淋著,走著走著,迎面走來(lái)了一位白衣女子,臉蛋微白,身材姣好,柔美,顯若天仙下凡,她的名字叫女雙,女雙打著傘向南山走過(guò)來(lái),看著面前一個(gè)俊俏人兒被淋成這般模樣,心里一個(gè)難受啊,撐著雨傘,女雙邁著輕蓮步緩緩走向南山。

女雙:你這個(gè)人怎么這般不知死活,下這么大的雨,也不知帶把傘具,又或者躲在一個(gè)地方,就知道呆在街上,一個(gè)人走著,真是死腦筋。

南山:你這女生怎么這般蠻橫無(wú)理,說(shuō)話無(wú)情。

女雙:我哪里蠻橫無(wú)理,哪里說(shuō)話無(wú)情了嘛,本來(lái)就是這樣,事情明擺著的嘛!南山:一見(jiàn)我面,就潑口罵人,這不是蠻橫無(wú)理,說(shuō)話無(wú)情,這又是什么......

女雙:你嘴巴最好放干凈點(diǎn),說(shuō)這么多,這還不是為了你嘛!你一個(gè)大傻冒,就知道躲在雨里,這不會(huì)被淋濕,這不會(huì)生病剛才怪呀!我這么說(shuō)你,就是想讓你要躲到別處去,不要再淋雨了,這不都是為了你好嗎?你怎么這么歹毒無(wú)情說(shuō)別人。我這么為你好!

南山:算了吧,你這么為我好,你也不能隨便說(shuō)別人呀!你可顧及到別人的感受,你可想過(guò)我心里的滋味,你可顧及到我的我的自尊心。

女雙:那好吧,我們都退一步吧,既然大家都是為了對(duì)方好,又何必彼此傷害。

女雙:是啊是啊。你想用我的傘嗎?是想我們共度傘下時(shí)光呢還是你一人撐傘,這樣你選吧。

南山:為什么一定要共度傘下時(shí)光抑或我一人撐傘呢?你自己難道不想打傘,這么冷的天,這么大的雨,你不拿傘很會(huì)著涼很會(huì)生病的,你還是自己用吧?我一個(gè)大男人,不適合和你這弱女子共撐一把傘,共度傘下時(shí)光。

女雙:你不要不知好歹,我這般為你好,你卻死不領(lǐng)情,我真生氣啊。

南山:不要生氣,有話好好說(shuō)嘛。你拿著傘,如果我們兩人一起用的話會(huì)很擠,大家很不方便。

然后丟傘走人。好個(gè)白袂飄飄,美景伊人啊!女雙走后,南山獨(dú)自撐著傘,走在雨幕中,細(xì)細(xì)思忖著那一刻,慢慢思索著剛剛發(fā)生的事,太突然,太美好,如夢(mèng)似幻。

這樣不知不覺(jué)走著,走到岸邊,見(jiàn)古樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),在那習(xí)習(xí)雨幕中盡顯風(fēng)騷多么凄美啊。如夢(mèng)如幻,如夢(mèng)似幻,一抬頭,瞥見(jiàn)了岸邊那一頭,有一條烏篷船,里面似坐著人,哇,一看不要緊,細(xì)看下一跳,好似白衣飄飄,難道是剛才那女子,走近看看,南山慢步走向前,真的是前面那位白衣女子,只見(jiàn)那白衣女子正向南山招著手,似要喚南山進(jìn)去,南山見(jiàn)到后,于是走向里面。

南山:謝謝你的傘,你的好意我心領(lǐng)了,只是剛才那事太突然,令我太眩暈,令我太感動(dòng),你能不能讓我坐下來(lái),好好聊聊,敘敘。女雙:好啊,你做吧。

兩人便開(kāi)始了細(xì)數(shù)脈脈溫情,你一言我一語(yǔ)的道著各自衷腸,數(shù)著對(duì)對(duì)方的情誼與愛(ài)意,兩人咧嘴大笑,舉手相揖,劃足相歡。好一幕少男少女訴衷情景。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

偉大的父愛(ài)往往體現(xiàn)在小事上。從小到大,我以為父愛(ài)很小,但那次事件后,我對(duì)父愛(ài)有了不同的看法。

那是我三年級(jí)的'時(shí)候。有一天,天氣不太好,突然下起了傾盆大雨。這時(shí)候我沒(méi)帶傘很擔(dān)心:爸爸媽媽六點(diǎn)才下班,不能來(lái)接我,我不想當(dāng)“落湯雞”?放學(xué)后,有的同學(xué)撐起雨傘,高高興興地走出來(lái),有的同學(xué)穿上雨衣,準(zhǔn)備沖出去。我拿了一本書(shū),封了起來(lái)。為了盡快回家,我胡亂沖出去。到了學(xué)校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)已經(jīng)成了“家長(zhǎng)墻”。但是,我根本無(wú)視這些,沖出了“家長(zhǎng)墻”。

走到小東街,一個(gè)熟悉的聲音讓我慢了下來(lái)。我認(rèn)真聽(tīng)著。啊!是爸爸!“爸爸!”老嘶啞的聲音此刻哭得很大聲。這時(shí)候,我差點(diǎn)被雨淹死。父親三步并作兩步向我跑來(lái),把我等了很久的傘給了我。突然,這把傘變得如此“巨大”,似乎覆蓋了世界的每個(gè)角落。我撐著傘小心翼翼地走著,眼睛卻模糊了,眼淚像斷了的珠子,嘩嘩地往下掉。褲子角上濺出來(lái)的泥巴似乎在開(kāi)花。

回到家,爸爸給我倒了杯熱茶,免得我著涼。

父親給我的愛(ài)讓我終生難忘!

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

小剛背著書(shū)包,看著其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí),朱老師撐著雨傘走過(guò)來(lái)了,說(shuō):“我看,這雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了,我送你回家吧!”說(shuō)著,就牽著小剛的手走出了校園。一路上,老師不時(shí)的'把雨傘往小剛那邊挪,自己的肩膀都淋濕了。就這樣,朱老師把小剛送回了家。

回到家,小剛感動(dòng)的流下了熱淚,說(shuō):“謝謝你,老師,進(jìn)來(lái)喝杯熱茶吧!”“不了”。說(shuō)完,朱老師就轉(zhuǎn)身走了。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

偉大的母愛(ài)往往是從微小的事情體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大,我都認(rèn)為母愛(ài)很渺小,但自從發(fā)生了那一件事后,使我對(duì)母親有了不同的看法。

那是我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,天公不作美,突然下起了暴雨,而“身無(wú)分文”的我,不知如何是好。放學(xué)了,同學(xué)們都高興地打開(kāi)自己的傘,而我卻隨手拿了本書(shū)擋起雨水來(lái),為了盡快回到家,我不管三七二十一就沖了出去,小跑起來(lái)。到了文化廣場(chǎng)時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼前。啊!是媽媽,她竟冒者大風(fēng)大雨給我送傘來(lái)了!“媽媽,”以前我那粗啞的聲音就在此刻洪亮地叫起她來(lái)。此時(shí)媽媽向我投來(lái)痛苦的淚光,那是因?yàn)槲冶挥晁艿脦缀醭闪寺錅u,媽媽三步并作二步跑到我跟前,為我撐起了那期待已久的傘,頓時(shí),這傘也變得如此“巨大”,好像遮住了世界的各個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著,眼前一片模糊,感動(dòng)的像段了線的珠子似的淚水爭(zhēng)先恐后地往下掉,有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類微笑的花兒,這好象是在告訴我們,母愛(ài)是世界上最偉大的,母愛(ài)是唯一有的。在這風(fēng)雨交加中,我和媽媽快步地走著,不久后我們便安全地回到家,我高興極了!

自從發(fā)生了上述這件事之后,使我對(duì)媽媽有了不同的看法,母愛(ài)永遠(yuǎn)都是偉大的,她天天呵護(hù)我健康成長(zhǎng),若沒(méi)有母愛(ài),也許就沒(méi)有我今天幸福的生活了。媽媽,我祝你:天天開(kāi)心,工作順利,永遠(yuǎn)年輕!

雨中。

天陰沉沉的。去上學(xué),媽媽讓我?guī)悖野炎煲黄玻骸安粠В看温?tīng)天氣預(yù)報(bào)的都錯(cuò),帶了傘,老天就是不下雨,等我不帶傘偏偏又下雨。”媽媽勸我:“帶著吧,又累不著,萬(wàn)一真下了雨怎么辦?現(xiàn)在這么忙,我可不去送傘……”老媽又嘮叨起來(lái)了,得,趕緊拿上傘溜吧。

今天這天氣預(yù)報(bào)還真準(zhǔn),剛上兩節(jié)課,就下起了雨,看來(lái)這傘還真沒(méi)白帶。雨越下越大,最后一節(jié)課,老師去開(kāi)會(huì)了,我們上自習(xí),不斷有家長(zhǎng)前來(lái)送傘或雨衣,可仍有相當(dāng)一部分同學(xué)還沒(méi)有傘。大家慌亂起來(lái),教室里不再安靜,不斷有同學(xué)向門(mén)口張望,不斷有同學(xué)小聲詛咒天氣。

放學(xué)了,大家都往雨里沖,我傘下呼啦擠進(jìn)來(lái)三個(gè)人,房新獨(dú)自一人一把傘,他招呼我們:“過(guò)來(lái)一個(gè)吧,要不你們都得淋濕。”可她們幾個(gè)女生怕別人笑話,推推攘攘都不肯去。再說(shuō)房新吧,1米7幾的身材,一把傘本就罩了頭,顧不了身子,可怎么能再容得下一個(gè)人呢?房新仿佛看透了我們的心思,使起了激將法:“怎么,還不好意思,怕我吃了你們?班長(zhǎng)你過(guò)來(lái)吧,發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,把你的傘讓給她們,她們和你都不一路呢。”可不鉆到我傘下的同學(xué)都是西路的。也罷,就讓吧。走到校門(mén),又犯難了,他朝西,我往東,不同路。房新把傘塞給我,要往雨里跑,就聽(tīng)玉雪叫我:“劉琪,過(guò)來(lái),我倆一路走。”

雨越下越大,在眼前織成了密密的雨簾。可并沒(méi)感覺(jué)雨點(diǎn)多么的大,抬頭看時(shí),敢情,一把傘倒有三分之二罩在我頭上。不一會(huì)兒,玉雪到家了,她夾起書(shū)包沖進(jìn)雨中,把傘留給了我。在路上,我又和雨中狂跑的劉昱共傘。

雨中尋覓。

似乎已成為了一種習(xí)慣,就算雨下得再大也不愿帶傘,或許是因?yàn)槲蚁矚g這中與雨點(diǎn)近距離接觸的感覺(jué),又或許是我在雨點(diǎn)的召喚中,尋找著什么。。。。。。

雨點(diǎn)啪嗒啪嗒的落下,這歡快的奏鳴曲中,像是在講述一個(gè)故事,孩童歡快的跑著,父親緊緊的跟在后面,用那沉渾的聲音呼喊著孩童的名字。一切都在這樣雨天上演,我的思緒頓時(shí)從雨中沖到了時(shí)光的那頭。

只記得那是個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié),一切的矛盾分離都在這雨天中孕育。。。。。。

放學(xué)后只要是雨天,我總會(huì)在雨中穿梭,像一個(gè)剛落入凡塵的精靈,我的頭上總會(huì)跟著一把很大很大的傘,爸爸總是用這把傘來(lái)接我,在我的印象中那把傘可以裝下4,5人,爸爸撐得很穩(wěn)。在我看來(lái)那時(shí)的爸爸就像一座不倒的山,總是樂(lè)此不疲的跟在我的身后。

漸漸的我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們總在雨天在我身后指指點(diǎn)點(diǎn),原來(lái)是因?yàn)槲野职謸沃哪前褌悖_實(shí)與我們同學(xué)撐的有太多的不同,它樣式古樸,又十分的巨大。而我的同學(xué)撐的無(wú)不是精致小巧的。我突然覺(jué)得爸爸的傘與這個(gè)雨中的人是那么的不和諧,于是我第一次的跑出了爸爸傘的范圍,盡管他還跟在我的身后,但我已脫籠之鳥(niǎo)般逃出爸爸的視線。

在一個(gè)石階上我停了下來(lái),向下望,爸爸正提著我的小書(shū)包向上攀,但我卻覺(jué)得此時(shí)的爸爸離我越來(lái)越遠(yuǎn),我舉著小傘跑向爸爸,大傘下罩著小傘,爸爸蹲了下來(lái),拍了拍我的衣角。呀!我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的衣服全淋濕了,這是我以前從未有過(guò)的,在爸爸的大傘下,無(wú)論我走得多快,回家時(shí)的衣服總是干干的一股不知明的感觸涌上我的心頭,我收下了我的小傘,又躲進(jìn)了爸爸的大傘中。。。。。。

那時(shí)的我確實(shí)太小,不知道那是爸爸對(duì)我的父愛(ài)。如今爸爸不再送我,在雨中,我知道爸爸的心中仍為我撐著那把大傘。。。。。。

雨中小景。

(一)。

天下起了雨,越下越大,很快,學(xué)校的門(mén)口就積滿了水。放學(xué)的鈴聲卻在這時(shí)響了起來(lái),小卓撐著傘吃力地走到校門(mén)口。

雨下得更大了,再加上小卓手中拿著書(shū),小卓不得不去那個(gè)擠滿人的傳達(dá)室躲躲雨。正在這時(shí),小卓手中的書(shū)掉到了不遠(yuǎn)的路上。“真是倒霉!”小卓大叫。看著書(shū)上的水越來(lái)越多,小卓只得邁著步子去撿。這時(shí)有個(gè)大概二三年級(jí)的小男孩彎腰撿起了書(shū),跑到了小卓面前,把書(shū)給了小卓。在雨中,小男孩的一身沾了不少雨水,可他胸前的那條紅領(lǐng)巾在此時(shí)格外耀眼。

小卓謝過(guò)了他,小男孩笑著走了。

(二)。

“子怡,這把傘給你撐吧!”

“為什么?子欣姐姐。”

“我是你的姐姐,應(yīng)該讓小的。”

“孔融七歲讓梨,我都九歲了,我讓傘。”

“……,子怡,姐姐今天想淋雨。傘給你帶吧!”

“我也想和子欣姐姐一起淋雨。”

……。

她們倆人回到家,傘是干的,身上卻濕透了,可她們?nèi)晕⑿χ?/p>

(三)。

雨越下越大,瑩兒拿著一把已經(jīng)打了不少補(bǔ)丁的傘在雨中奔跑,剛剛跑出校門(mén)就摔了一跤,傘也破了。瑩兒掙扎著站起來(lái),從她背后傳來(lái)了一個(gè)親切而熟悉的聲音:“瑩兒,你怎么這么不小心?老師送你回家吧。”“王老師,不用了。我家在很遠(yuǎn)的山上,這一下雨路上都是水,而且都是爛泥巴。別弄臟了您的鞋,還別送了吧!”“這怎么行?瑩兒,你撐你這把傘會(huì)淋濕的。”說(shuō)著王老師就把瑩兒拉到傘下來(lái),要瑩兒帶路。瑩兒笑了:“王老師,謝謝您!”

看啊!正是因?yàn)檫@場(chǎng)大雨,使不少人遇到了困難,也是因?yàn)檫@場(chǎng)雨,使他們解決了困難,得到了愛(ài)。

雨中的故事。

《作文:雨中的故事》雨中的故事。

荔園外國(guó)語(yǔ)二(4)班黃赫南。

“因?yàn)槲覜](méi)帶傘”小芳說(shuō)。

“我把我的傘借給你,你明天還給我”小明親切地說(shuō)。

小芳說(shuō):“謝謝你,大哥哥!”

小明說(shuō):“不用謝!”小芳高興地走了。

過(guò)了好一會(huì),小明看見(jiàn)小紅從校園里快步走出來(lái),小紅說(shuō):“你怎么不走呀?”

“我把傘借給小芳了”小明說(shuō)。

小紅說(shuō):“讓我送你回去吧!”于是他們上路了。

他們走到一個(gè)十字路口,小紅問(wèn):“你家住哪里?”小明指著前面的一處說(shuō):“我家就在那。”

小明對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你,今天送我回家!”小紅說(shuō):“不用謝,再見(jiàn)”說(shuō)完,小紅也回家了。《雨中的故事》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),請(qǐng)注明出處。

我在雨中。

《作文:我在雨中》我在雨中。

小雨,淅淅瀝瀝地下。我吃完早飯,準(zhǔn)備打的上學(xué)。因?yàn)閺奈壹业綋P(yáng)招站路不遠(yuǎn),所以我不帶傘。

“嘩啦啦,嘩啦啦”雨下起來(lái)了,剛才還是晴空萬(wàn)里,不久就烏云密布。雨,象像瓢潑一樣一股勁地往下倒。

窗外大雨傾盆,而教室內(nèi)的我卻心急如焚,望著一個(gè)個(gè)同學(xué)離去的身影,我更著急了。我沒(méi)帶傘,怎么辦?教室里靜極了,而教室外的雨還在嘩啦啦地下個(gè)不停。

我牽著媽媽的手,一起走過(guò)這條水路。一個(gè)個(gè)小水窩濺起的水花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小少年。

到家了,我全身干的,而媽媽的另一邊肩膀卻濕透了。“媽媽,傘斜了。”我低聲說(shuō)。而媽媽只是無(wú)所謂地說(shuō)“沒(méi)有吖”。我不經(jīng)鼻子酸酸的。

直到現(xiàn)在,那把小紅傘我仍保存著,而雨中的送傘人媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

生活中有許許多多的事,就像天上的星星一樣。星星中有一顆最亮的,那就是我所親身經(jīng)歷的一件令我感動(dòng)的事。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨:我準(zhǔn)備去上學(xué)了,媽媽走過(guò)來(lái)給了我一把傘說(shuō):“把傘帶上,今天會(huì)下雨。”我把傘往媽媽手里一塞,說(shuō)道:“媽媽,不會(huì)的,你看天氣這么好,那會(huì)下什么雨!”“可是……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我就去上學(xué)了。

回到家,媽媽讓我先休息一下,然后端來(lái)一杯熱水給我喝。然后媽媽也顧不上換件衣服又去做飯了。

從此之后,每當(dāng)下起傾盆大雨,我就會(huì)想起媽媽送傘的情景,就會(huì)很感動(dòng)。

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),內(nèi)心就會(huì)十分激動(dòng)。是啊!天底下哪一種愛(ài)能超過(guò)母親對(duì)孩子的愛(ài)呢?一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我吃完早飯就要去上書(shū)法班,媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我?guī)悖€說(shuō)今天會(huì)下大雨。我連連擺手說(shuō):“媽,你別詛咒我啊,再說(shuō)了,這天那么那么好,東山邊的太陽(yáng)還笑瞇瞇地臉掛在天邊,天空中還飄著幾朵紅云。您說(shuō)這天想下雨也下不了啊!”說(shuō)完,我背上書(shū)包跑出了門(mén)外。記得在前年夏天,我自己走去書(shū)法班。可是天有不測(cè)風(fēng)云。天空下起了毛毛細(xì)雨,緊接著又狂風(fēng)大作,電閃雷鳴的,豆大的雨珠落了下來(lái)。我急忙跑了起來(lái),好不容易找到一個(gè)避雨點(diǎn),但我的鞋子在跑的時(shí)候不小心跑到昨天下雨過(guò)后的水洼里濕了,鞋子跟在水里浸過(guò)的差不了多少。我站在這棟房子的門(mén)口,腳好像被塞進(jìn)了冰箱里。正在我等得像熱鍋上的螞蟻---焦急的時(shí)候,突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,她就是我媽媽。媽媽的頭發(fā)上有幾顆小雨珠,褲子上都濕透了。媽媽拿出一雙干鞋子說(shuō):“下次要記住帶傘啊!”頓時(shí)我感覺(jué)到一個(gè)火辣辣的東西從我的眼睛中涌出來(lái)這就是我的眼淚。媽媽幫我穿上鞋子,打開(kāi)一把雨傘,我們走出了樓前。媽媽一只手摟住我,手舉著花傘盡力往我這邊傾斜,自己用她那溫暖的身軀幫我遮風(fēng)擋雨。這時(shí)我的心暖暖的,甜甜的。

回到家里,我看到母親的右半身幾乎被淋濕了,我心想:媽媽,謝謝你,躲在你的傘下,我感到溫暖和幸福。

偉大的父愛(ài),往往是才從微小的事情中體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大,我都認(rèn)為父愛(ài)很渺小,但從發(fā)生了那一件事后,使我對(duì)父愛(ài)有了不同的看法。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候,有一天,天公不作美,突然下起了傾盆大雨。這時(shí),沒(méi)帶雨傘的我憂心忡忡:爸爸媽媽要六點(diǎn)才下班,沒(méi)法來(lái)接我,那我不是要成“落湯雞”了嗎?放學(xué)了,同學(xué)們有的撐起自己的小傘,高高興興地往外走,有的穿起自己的雨衣,正準(zhǔn)備往外沖。我卻拿了本書(shū)擋起來(lái),為了盡快回到家,我不管三七二十一就沖了出去,到校門(mén)口時(shí),便發(fā)現(xiàn)校門(mén)口已成了“家長(zhǎng)墻”。但是,我根本不管這些,一個(gè)勁地沖出了“家長(zhǎng)墻”。

走到小東街口時(shí),一個(gè)熟悉的聲音使我放慢了腳步,我仔細(xì)一聽(tīng),啊!是爸爸!“爸爸!”往日沙啞的聲音就在此刻洪亮的叫了起來(lái)。此時(shí),我被雨淋得幾乎成了“落湯雞”,爸爸三步并著兩步跑到我的跟前,給我期待已久的傘,頓時(shí),這把傘也變得如此“巨大”,好像遮住了世界的每一個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著,眼前一片模糊,淚水如同斷了線的珠子一樣,爭(zhēng)先恐后的往下掉。褲角濺起的泥點(diǎn),好像都綻開(kāi)了花。

回到家里,爸爸給我倒了一杯暖暖的茶,生怕我著了涼。

父親給我的父愛(ài),使我一生難忘!

早晨的陽(yáng)光真溫暖,我一路享受著陽(yáng)光一路向上學(xué)的路上前進(jìn)。

到了學(xué)校,我放下書(shū)包,開(kāi)始今天的早讀課,教室里只有郎朗的讀書(shū)聲,下課了,我跟著同學(xué)們出去玩,上課了,立即回到教室。可以說(shuō),每天都是這樣。因?yàn)樾『⒕驮撨@樣,學(xué)習(xí)和玩兩不誤。到了最后一節(jié)課,唉,忍忍就可以回家吃飯了,肚子真餓啊!正在想媽媽煮的飯的時(shí)候,突然下起了傾盆大雨,都說(shuō)這六月的天氣,像孫猴子的臉-----說(shuō)變就變。還真是這樣,我沒(méi)帶傘,怎么辦?這下可慘了,我肚子餓得要命啊!放學(xué)了,同學(xué)們大多都被父母接走了,有的自己帶了雨傘。

熱鬧的教室,一下子變得冷清清的。就在這時(shí),一個(gè)身影從窗外閃過(guò)――是我同桌,林陽(yáng),他不是有帶傘嗎?怎么還不走?我心里正想著。他走了進(jìn)來(lái),坐在我旁邊說(shuō):”就知道你沒(méi)帶傘,我剛才回家吃完飯就想到你沒(méi)帶傘呢。就拿了把傘給你,拿去!”“啊?你就特意來(lái)給我送傘的?”“對(duì)啊,很奇怪?”我笑了,他也跟著笑了起來(lái)。

這件事已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的事了,可到今天,我依然記憶猶新,它像一只小船,將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋中!

在巨大的雨簾中,我看到一個(gè)熟悉的身影,是媽媽!媽媽也看到了我,臉上焦急的神情不見(jiàn)了,緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了,媽媽走到我的面前,開(kāi)始劈頭大罵:“早上叫你帶傘,你就是不帶,現(xiàn)在下雨了,我不來(lái)看你怎么辦?!”我什么也沒(méi)有說(shuō),只是默默的跟著媽媽走了。

酥油般的大雨,牽走了大街上的繁華,此起彼落的叫賣聲多起來(lái)了,川流不息的車輛也多了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了“落湯雞”,看著媽媽為了我而日益憔悴的臉頰,眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái),媽媽,您的愛(ài)如此平凡,卻又如此偉大,從您十月懷胎,到咿呀學(xué)語(yǔ),再到蹣跚邁步,當(dāng)我走進(jìn)校園,哪一點(diǎn)微小的`進(jìn)步,不是您的教導(dǎo)的結(jié)果,啊!您,我親愛(ài)的母親,您的愛(ài)怎么可以拿來(lái)衡量呢?!

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己…”每當(dāng)聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí),我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出一雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng),他們的手上寫(xiě)滿了對(duì)愛(ài)得奉獻(xiàn),寫(xiě)滿了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著子女們健康成長(zhǎng)。

那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變,剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí),卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸、媽媽出去了還沒(méi)回來(lái),就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰(shuí)能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉!我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊!”

看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動(dòng)不安。這時(shí),個(gè)性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個(gè)愛(ài)焦勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái),“小妹妹,你干什么哭啊!”一句話從背后傳來(lái),我回頭一看,原來(lái)是一位身材魁梧的哥哥打著雨傘在我身后。

那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn):“小妹妹,你沒(méi)雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說(shuō):“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事,只知道媽媽說(shuō)的話――小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說(shuō):“小妹妹,別怕,我不是壞人。”說(shuō)完,他又伸出手來(lái),我拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí),我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō):“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里。“在長(zhǎng)虹小區(qū)16號(hào)”我小聲說(shuō)著。

這件事雖過(guò)去了很久,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

傘350字雨天,滿小巷都是傘,為我們驅(qū)趕寒風(fēng)的傘。晴天,滿街道都是傘,為我們遮擋陽(yáng)光的傘。一把傘載萬(wàn)噸風(fēng)暴,載千縷金光。或帶來(lái)安全感,或給予一絲涼意。是寬大的胸懷支撐起弱小的身軀,是彎曲的把柄賦予無(wú)限的力量。幾塊單調(diào)的布,幾根細(xì)小的鋼絲,也可拼湊成抵御懦弱的勇氣。經(jīng)不起強(qiáng)烈的煅燒打擊,受不起精雕細(xì)刻的磨耐。只會(huì)自己默默地承受一切風(fēng)風(fēng)雨雨,盡管天空是多么昏暗,是多么刺眼,只要是為了保護(hù)身下的我們,都不顧一切的一切是怎樣惡劣。天空又開(kāi)始流淚,開(kāi)始失聲痛哭,淚止不住,像石頭一般地砸向傘,碰撞于傘的瞬間,像刀割似的劃落在傘上,那沉重的聲音總是帶有神圣的責(zé)任感。我們正抱怨著傘的不結(jié)實(shí),卻沒(méi)有想到默默保護(hù)著我們的傘是多么痛苦。那樣一把不起眼的傘,承受的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人的極限。在刺眼的陽(yáng)光下,看到的仍舊是一把把傘。刺入皮膚內(nèi)那種扎針?biāo)频母惺埽伤鼇?lái)承受。火辣辣的太陽(yáng)讓肌膚被灼傷,幸好有傘的救助。它就像一個(gè)擋箭牌,幸運(yùn)星,讓我們時(shí)時(shí)刻刻受到它的愛(ài)護(hù)與關(guān)愛(ài)。其實(shí)由這也可以演變成愛(ài)。遠(yuǎn)處,模模糊糊看見(jiàn)一個(gè)人――母親。

湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓區(qū)岳紙學(xué)校六。

在幾年以前,那一個(gè)陰沉沉的放學(xué)時(shí)間,那個(gè)素不相識(shí)的小女孩,那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,那顆想著別人的心,至今我還記憶猶新。

放學(xué)了,剛上三年級(jí)的我剛準(zhǔn)備跨出教室的門(mén),不幸的是一場(chǎng)傾盆大雨跟我裝了一個(gè)滿懷,沒(méi)有任何預(yù)兆就像花灑一樣嘩啦啦的下了起來(lái)而且越大,我想:又沒(méi)有帶傘,雨又越來(lái)越大看來(lái)雨不停我是回不了家了怎么辦呀!硬闖?不行,那樣的話我肯定會(huì)淋成落湯雞,而且還可能發(fā)高燒,第二天就不能上學(xué)了。不知不覺(jué)就走到了走廊的盡頭,一個(gè)路過(guò)的小女孩似乎看出了我的心思說(shuō)道:“大姐姐,你是不是沒(méi)帶傘呀,這把傘送給你,我家很近,過(guò)了馬路就是我家,再見(jiàn)!”我還沒(méi)來(lái)得及回答,她卻以經(jīng)把那把漂亮樸素的小傘塞給了不知所措的我,自己卻淋著大雨飛快的跑出了校門(mén)我想,完了,都怪我應(yīng)該早點(diǎn)把傘給他的,不然她這么林第二天肯定要感冒的,而且她的家人見(jiàn)到他這樣會(huì)傷心的,再說(shuō)她的小傘沒(méi)有了他爸爸媽媽說(shuō)她怎么辦啊!

如果,你那天看到她請(qǐng)幫我好好謝謝,她如果不是她的那把藍(lán)色的小傘,說(shuō)不定那天我等到天黑都回不了家了呢。

傘50字一把小雨傘,撐著兩個(gè)人的故事,在淡淡的煙雨中走來(lái)走去,仿佛是故事的開(kāi)始的開(kāi)始,卻是故事的結(jié)局……。

嘩啦啦嘩啦啦,

雨中的小傘像蘑菇,

蘑菇在雨中漫步;

嘩啦啦嘩啦啦,

雨中的小傘像荷葉。

雨水滴過(guò)晶瑩剔透。

雨中的小傘像母親的懷抱。

那一天,我懂得了什么叫“送人玫瑰,手有余香”的含義。那天,雷電交加,外面的風(fēng)“呼啦呼啦”地刮著。我留在學(xué)校幫老師改卷子,改完卷子,我便回到班里,準(zhǔn)備回家。

我一走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)――林雨薇還在課室里走來(lái)走去,不時(shí)看看窗外,不時(shí)自言自語(yǔ)。我不解地走過(guò)去,拍拍林雨薇,問(wèn)道:“你怎么還不回家?”她急得像熱鍋上的螞蟻,一邊跺腳,一邊說(shuō):“我忘帶傘了,這天下雨下個(gè)不停,越下越大,我回不了家啊!”

我也替林雨薇著急,我家住在客村,她家在荔灣,太遠(yuǎn)了,我根本不可能跟她一塊兒回家。“怎么辦,我不可能不回家呀!”林雨薇著急地流下眼淚,抽抽涕涕地說(shuō)。被林雨薇這么說(shuō),我更急了,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。突然,門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影,仔細(xì)一看,咦,是我們的班主任,只見(jiàn)她拿著一把白色波點(diǎn)的傘對(duì)我說(shuō):“婺,你昨天忘記帶傘回家了,這是你的傘。”我忙謝過(guò)老師。

我拿著傘,看了好一會(huì)兒,恍然大悟,把傘遞給了林雨薇,說(shuō):“我今天還帶了一把傘,這把傘就給你吧!”林雨薇連忙擦擦眼淚,接過(guò)我的傘,高興地說(shuō):“謝謝你!”

就這樣,兩個(gè)人高高興興地走出校門(mén),踏上回家的路。

同學(xué)們,“送人玫瑰,手有余香。”并不是指你幫助別人做了一件驚天動(dòng)地的大事,或許這只是一件普通的小事!失去了一束玫瑰,可你卻收獲到了快樂(lè)和自豪感!

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陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

清晨,天還在下大雨,豆大的雨滴打在玻璃上,“劈劈啪啪”直響。小明從睡夢(mèng)中驚醒,他打了個(gè)哈欠,又伸了個(gè)懶腰。這才發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。媽媽去了那里呢?小明想。噢―他想起來(lái)了,原來(lái)媽媽工廠里急需做一批零件,要銷往云南省。所以這幾天很晚才回家,甚至徹夜不歸。想到這兒,小明剛想躺下,眼前又仿佛看到了媽媽充滿血絲的眼睛,又拖著沉重的'腳步在一步一步的冒著魚(yú)往家里趕。他趕緊下了床,穿好衣服及雨衣,沖出了家門(mén)。

此時(shí),外面的雨下得很大,小明跑著跑著,“撲嗵”一聲,不小心跌倒了。他摔得好痛啊,揉揉摔疼的膝蓋,心理產(chǎn)生了念頭:是回去還是不回去?他轉(zhuǎn)念又想:媽媽曾經(jīng)多少次這樣的事例?記得有一次自己發(fā)燒了,媽媽不是照樣迎著風(fēng)雨把自己送到醫(yī)院的嗎?想到這里,小明又從泥濘中爬起來(lái),沖進(jìn)了風(fēng)雨中。

他來(lái)到了媽媽的工廠,只見(jiàn)叔叔阿姨們陸陸續(xù)續(xù)從工廠大門(mén)走出來(lái),有的在廠門(mén)口踱來(lái)踱去,有的則卷起褲腿就跑。忽然,一個(gè)熟悉的身影從小明眼前閃過(guò),呀,這不是媽媽嗎?他連忙喊“媽媽”媽媽聽(tīng)到了喊聲不由的一楞,然后見(jiàn)是小明,激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。小明把雨傘遞給媽媽,打著雨傘一起向著回家的方向走去。

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

一天,天上下起了雨,小紅從書(shū)包里拿出一把雨傘,走在上學(xué)的路上。

走著走著,她看到一位叔叔正在背著一個(gè)小妹妹吃力地走著,兩人身上已被雨水淋透了。小紅走上前去:“叔叔,我的傘您拿去用吧,這樣小妹妹就不會(huì)感冒了。”叔叔聽(tīng)了說(shuō):“小朋友,你也是小孩呀,還是你自己用吧。”小紅說(shuō):“我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。沒(méi)事的!你還是給小妹妹用吧!”說(shuō)著,小紅把雨傘遞到叔叔手里,自己跑著去上學(xué)了。

晚上回到家小紅把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“你今天幫助了別人,你真棒!”

陌生人雨中送傘(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

一天放學(xué)的時(shí)候,突然下起了大雨,而且持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng),以至于我們很多學(xué)生都被迫站在樓的屋檐下,等著雨停下來(lái)。

我們站在那巧手期盼著,但是老天爺總是能如每個(gè)人的愿,我們?cè)绞墙辜保@雨就下的越來(lái)越大,眼看著雨越來(lái)越大,有的同學(xué)拿著傘便沖了出去。我看著人都走了,于是也跟著跑了出去,只是看著面前一個(gè)個(gè)撐傘的同學(xué)走過(guò)去,我有些膽怯了。就在我考慮要不要退回去的時(shí)候,一個(gè)個(gè)身材胖乎乎的同學(xué)經(jīng)過(guò)我身邊,把一把傘遞給了我,說(shuō)她自己不需要傘,這個(gè)就給我用了。我覺(jué)得自己實(shí)在是太幸運(yùn)了,但是當(dāng)我打開(kāi)傘的時(shí)候,我就笑不出來(lái)了,因?yàn)檫@把傘真是太丑了,就像老爺爺、老奶奶打的傘,我覺(jué)得打出去實(shí)在是太丟人了。接過(guò)傘,朝著那個(gè)同學(xué)為難的笑了笑,一句話也沒(méi)有說(shuō),就走了。一路上怕被人嘲笑,就趕緊低頭飛奔回去。等到快到家門(mén)口的時(shí)候,我終于松了一口氣,趕緊走向家中,就在我進(jìn)門(mén)的時(shí)候,我突然又想到了一個(gè)問(wèn)題,我又想到了我還要把傘送還給人家。

中午吃過(guò)午飯去上學(xué)的時(shí)候,我打著自己的粉紅小傘,回去上學(xué)了,順便把傘拿回去送還給那個(gè)同學(xué)。到了學(xué)校,我趕緊來(lái)到班里,看著人還沒(méi)有來(lái),就把傘放在她的座位旁,直到人來(lái)了,我也沒(méi)有和人家說(shuō)一聲謝謝。

面對(duì)不熟悉的同學(xué)也能送傘的人,是多么的令人贊賞,而我卻嫌棄別人的傘丑,有些丟人,就沒(méi)有好好的感謝被人的好心好意,我覺(jué)得自己實(shí)在是太不應(yīng)該了。我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也很感謝那個(gè)同學(xué)給我的幫助,她用她的好心感染了我,我以后一定不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。

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施工合同的履行應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整和變更,確保工程能夠按時(shí)完成。以下是小編為大家收集的施工合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。設(shè)計(jì)單位(乙方):___
對(duì)于租賃合同中的不清晰或有疑義的條款,雙方可以協(xié)商解決或?qū)で蠓稍O旅媸且恍┏R?jiàn)的租賃合同范文,供租賃方作為參考和對(duì)比。3、維修費(fèi):租賃期間,由于承租方導(dǎo)致
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。從前的朋友,無(wú)話不談,而現(xiàn)在
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。偉大的中國(guó),從壯麗的山河,
演講稿是一種通過(guò)口頭傳達(dá)方式向觀眾陳述觀點(diǎn)和思想的一種文體。小編特別為大家搜集了一些精彩的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。尊敬
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對(duì)大家有所幫助。我裝作老成的樣子,在盆里加上水,滴上
策劃方案是指在某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)中為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和措施。它是組織者在進(jìn)行規(guī)劃和安排時(shí)所依據(jù)的指南。有了一個(gè)好的策劃方案,我們?cè)诠ぷ髦芯湍芨痈咝У剡_(dá)
活動(dòng)策劃是指根據(jù)特定目標(biāo)和參與者需求,合理安排時(shí)間和資源,制定一系列方案和計(jì)劃,以達(dá)到預(yù)期效果的過(guò)程。想要了解更多關(guān)于活動(dòng)策劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧?請(qǐng)看以下范文。
活動(dòng)方案應(yīng)該包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等方面的詳細(xì)信息。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展
在競(jìng)選中,候選人需要展示自己的能力和優(yōu)勢(shì),以吸引選民的支持。競(jìng)選是一種通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取某個(gè)職位或者達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的行為,它要求我們充分發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢(shì)。如何進(jìn)行
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。
軍訓(xùn)心得是對(duì)參與軍事訓(xùn)練學(xué)生在軍人榮譽(yù)感、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感等方面的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。讀這些軍訓(xùn)心得范文,可以感受到作者對(duì)軍訓(xùn)經(jīng)歷的獨(dú)特理解和感悟。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力是非常重要的,所以我想寫(xiě)一封更多申請(qǐng)書(shū)來(lái)申請(qǐng)一個(gè)研究生項(xiàng)目。更多申請(qǐng)書(shū)是在我們工作和學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的一種書(shū)面材料,它是我
勞動(dòng)合同的簽訂對(duì)于保護(hù)員工的合法權(quán)益和維護(hù)企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要。隨后是一些關(guān)于勞動(dòng)合同撰寫(xiě)技巧和范例的精選,供您參考。依照國(guó)家有關(guān)法律條例,就聘用事宜,訂立本
培訓(xùn)心得是表達(dá)自己學(xué)習(xí)心得和體會(huì)的一個(gè)平臺(tái),可以分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面這些培訓(xùn)心得,勇于分享自己的學(xué)習(xí)心得。xx年7月,有幸參加了鼓樓區(qū)舉辦的心理健
計(jì)劃書(shū)是一種規(guī)劃未來(lái)工作或?qū)W習(xí)的書(shū)面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)和路徑,我想我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了吧。以下是一些實(shí)用的計(jì)劃書(shū)范文,希望可以為大家提供一些建議和借
半年總結(jié)可以幫助我們梳理思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出解決方法,從而提高自己在工作和學(xué)習(xí)中的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的一些半年總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)總結(jié)是為了總結(jié)和歸納自己在軍事訓(xùn)練中所獲得的技能、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們應(yīng)該充分發(fā)揮它的作用。以下是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的軍訓(xùn)總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷對(duì)我們有很大的指導(dǎo)意義
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來(lái)思考和啟示。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。我非常想看日出,因?yàn)槿?/div>
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是拓展自己思想和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方法之一。以下是一些讀書(shū)心得的經(jīng)典案例,供大家參考,希望能啟發(fā)大家在寫(xiě)作方面的想法和創(chuàng)意。。讀罷莫言的《紅
讀書(shū)心得是讀者在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等方面進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,希望大家可以從中獲得一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
合同樣本的重要性不可忽視,它是商務(wù)合作的基石和信任的橋梁。請(qǐng)大家參考以下合同樣本,了解合同文件的必備要素和關(guān)鍵內(nèi)容。抵押人:_____,以下簡(jiǎn)稱甲方:抵押權(quán)人:
學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生提高自信心和應(yīng)變能力,培養(yǎng)他們的溝通和交流技巧。現(xiàn)在,小編將為大家推薦幾篇學(xué)生演講稿范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。敬愛(ài)的老師,親
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是向團(tuán)組織申請(qǐng)入團(tuán)的書(shū)面材料,通過(guò)寫(xiě)一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)可以展示個(gè)人的理想信念和對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同。寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)能夠促使我們更加深入思考自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的借鑒和思考。正當(dāng)芍藥盛開(kāi),燕子飛來(lái);正
寫(xiě)下心得體會(huì)有助于加深對(duì)事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。簡(jiǎn)?愛(ài)是個(gè)孤兒,從小寄養(yǎng)在舅母家中,受盡
通過(guò)演講稿范文的撰寫(xiě),我們能更好地組織思維,對(duì)主題進(jìn)行深入思考。演講稿范文是演講者思考和表達(dá)的結(jié)晶,值得我們認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)。親愛(ài)的員工,各位朋友們:大家晚上好!
做一個(gè)倔強(qiáng)的人,無(wú)論遇到多少困難,都不放棄追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。接下來(lái)給大家?guī)?lái)一篇關(guān)于努力奮斗的總結(jié),希望能激勵(lì)你們繼續(xù)追逐夢(mèng)想。沒(méi)有艱辛的汗水,便沒(méi)有成功的'淚水
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