優秀的作文常常有引人入勝的開頭，我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。接下來，我們將為大家呈現一些優秀作文的范文，供大家參考。

數學中的樂趣（模板13篇）篇一

今天，我和哥哥去幫媽媽買耳機。

我們來到一家電器城，只見里面人山人海，熱鬧非凡。原來是電器城正在舉行“暑假大降價”的活動呢！轉真是個好消息。

我們來到一家店內，售貨員立即走來給我們介紹幾樣產品。這時，我看了看四周的耳機，真是各式各樣，五彩繽紛，它們有分質量，有的分顏色，有的分價格，貨源供不應求，此時，哥哥也挑好了耳機，原價1299元。現在打五折，我也算了算，打五折也就1299元除以2等于649。5元，這個價格還真的很實惠呢！不過貨比三家，說不定還有更便宜的呢，于是我們離開了這家店鋪。

我們來到第二家店，因為這家店里是專門賣耳機的，所以貨源比起上一家更充足，貨品更專業。哥哥看上了另一部耳機，試聽時音質也十分好也十分好，但是它沒有優惠，價格也要1290元，我算了算1290元除以2加19等于664元，不過比上一家還貴了14。5元呢。然后，我們又來到第三家店，這家店相比較而言，貨源少了許多，不過還算專業。哥哥隨即對店里瞟了一眼，發現了同樣的耳機。這部耳機雖然價格只有我1229元，但是只打六折，這不怎么好算。但是哥哥用起手上的計算器：1099元乘0。6等于659。4元，比第一家店貴了9。9元，在我們正要走的時候，商家說：“小朋友，我們這的.耳機很實惠的要不再看看。”“算了”哥哥說。于是乎我和哥哥回到第一家店，心滿意足地買下我們一起選的耳機。看來，購買任何東西都要貨比三家，不要輕易相信商家的花言巧語，要冷靜，并用數學知識來證明事實。

數學中的樂趣（模板13篇）篇二

讀書的樂趣蓋玉婧在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。因此，書是我最忠實的朋友。記得有一次，我在自己的房間里讀書。媽媽回來了，我一點都沒發覺。在我的房間里，只要我讀書的.時候，就是打雷我也不會聽見的，因為我全身心的在讀書。過了一會兒，媽媽走進我的房間說：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動都沒動，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說：“我吃飽了。”

說完，就回到了我的房間讀起書來。媽媽拿我沒辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書，一邊吃。現在我正在看一本海倫．凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫．凱勒四歲時得了小兒麻痹癥。但是她沒有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著這本書，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學題，我就算是想破了腦袋也要做出來。名言說得好。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書不但帶給我快樂，也讓我學到了知識。我愛讀書。

數學中的樂趣（模板13篇）篇三

數學，一個奇妙的字眼，其中蘊含了無限的哲理與數不盡的歡樂。

我看這題目，刷刷刷三兩下就把題目做了出來，可一對答案，全錯了，怎么回事？哦，我把它看成平面圖形來計算了，難怪會錯。可是，立體圖形該如何計算呢？沒辦法，我只好找來一塊正方體橡皮，四周涂成紅色，用小刀將其按題目的條件小心地切開。我數了數，發現三面涂色的有8個，兩面涂色的有12個，一面涂色的'有6個，全沒涂色的有1個。我仔細地數了兩遍，總覺得其中有著隱隱的規律。我動手拼了拼，再一看，發現三面涂色的是：正方體的頂點數；兩面涂色的是：個；一面涂色的是：個，全沒涂色的是：（總格數－以上的數)個，這難道是巧合嗎？我急忙到文具店買了幾塊正方體橡皮，打算再做兩次實驗證明一下，我的推測是否正確。

買回橡皮后，我分別將其涂上藍色和黃色，以便區分，再將它們切成4×4×4和5×5×5，切好后，我數了一下，發現它們三面涂色的都是8個；兩面涂色的：藍色為24個，即（4－2）×12=24、黃色為36個，即（5－2）×12=36；一面涂色的：藍色為24，即（4－2）×（4－2）×6=24、黃色為54個，即（5－2）×（5－2）×6=54；全沒涂色的：藍色為8個，即64－8－24－24=8、黃色為27個，即125－8－36－54=27。這幾個答案與我自己剛才的推算完全一致，我又用這個方法推算了另外幾題，都與答案一致，我高興地一蹦三尺高！

通過這道題，我懂得了數學不僅僅需要邏輯推理，還需要動手實踐，這樣才能把題目做得更好，更完善！

數學中的樂趣（模板13篇）篇四

讀書不僅讓我學到了好多知識，還讓我從中獲得了許多的樂趣。有一次，我在家里看書，我看了一本名字叫《兒童百科知識》的書，我隨便看了幾頁，記住了一些東西。到了晚上，我在看電視，姥姥從藥瓶里拿出幾片藥，準備吃，忽然，我看到姥姥杯中的水是茶水，于是，我又給姥姥倒了一杯溫開水，不讓姥姥用茶水吃藥，姥姥問道：“為什么不能用茶水吃藥?”我對姥姥說：“姥姥，用茶水吃藥，茶水會與藥發生反應，茶水會把藥里治病的東西給化掉，吃多少也沒用。”姥姥聽了，就把茶水倒了，用清水把藥吃了，姥姥還說我的知識比以前豐富了。

現在，我已經把這本書看完了，我懂得的知識也比以前多了很多，我真開心!

還有一次，6歲的弟弟龍龍問我：“小姐姐，為什么《西游記》中有女兒國呢?世界上真的有女兒國么?”

我對龍龍說：“龍龍，世界上確實有的地方只生女孩不生男孩，這樣，就出現了女兒國。”“為什么那里只生女而不生男?”龍龍又問。“那是因為當地居民飲用了含鍋量比較高的污水，這里的`水被遺棄的鋅礦給污染了。改變了水源后，這種狀況就變了。”我對弟弟龍龍說，“現在，你知道為什么了吧?”“知道了。”弟弟高興地說。

“龍龍，你要看一些長知識的書，這樣一來，你懂得的知識就會比我多了，到了那時，我就該問你問題了。”我對龍龍說。我還對龍龍說：“你什么時候覺得可以了，我們比賽，我們比誰知道的知識多，好不好?”弟弟馬上答應了。

同學們，我們要多看一些有用處的圖書，這樣，我們才能有更多的收獲。

數學中的樂趣（模板13篇）篇五

天，由于爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店里人頭涌動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了，一有空子就鉆。我完全不顧來自后面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終于選到了我看的書。擠出人群，我發現，一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎？老師爽快的答應了。老師，您是給學生挑選的書嗎？是呀！你們班有多少學生？老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生？多少本書？這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70（本），每人分6本變成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了？我很快求出了學生有35人，求出了學生的人數，那書本就更好求了，6×35+41=251（本）我把答案告訴老師，老師說：“你真棒！完全正確！”

數學中的樂趣（模板13篇）篇六

今年暑假，我們終于要搬新家了。

當我和媽媽踏進新家的大門時發現老爸把3間房間、1間衣帽件、1間書房的門都鎖了，只留了一串鑰匙在客廳。媽媽拿起鑰匙一看，正好有5把，對我說：“寶貝，去把所有的門打開，可打開前你先想一下這5把鑰匙要開5扇門，你最多要試多少次才能打開能所有的門呢？”

我托著下巴靜靜的思考：假如開第1把鎖從最壞的情況考慮，試了4把鑰匙還未成功，則第5把就不用再試了，它一定能打開這把鎖；同樣的道理，開第2把鎖最多試3次，開第3把鎖最多試2次，開第4把鎖最多試1次，最后剩下的一把鑰匙一定能打開剩下的第5把鎖，用不著再試了。想到這兒我自信的告訴媽媽：“最多，也就是說開鎖時碰到了最不湊巧的事，所以5把鑰匙開5扇門最多要4+3+2+1=10(次)。對嗎？”媽媽翹著大拇指說：“寶貝你真厲害，去開門去，看看你今天走不走運，試多少次能把5扇門全部打開。”我手握著5把鑰匙，心想：老天爺啊！別讓我這么倒霉試10次哦！當我拿著第1把鑰匙去開自己房間的門時，我開心的`叫了起來：“媽媽，我沒這么倒霉！第1把鑰匙一次成功！”

當我把所有的房間打開后，心想：在生活中多思考，多給自己出些數學題做，也會帶來無窮的樂趣啊！

數學中的樂趣（模板13篇）篇七

在星期天的下午，爸爸媽媽有事出去了，就剩下我一個人在家，寫完作業看了一會兒的書，覺得沒意思，于是拿起叔叔送給我的磁力魔棒玩。

首先我取出八個彎形的磁力棒，四個彎形磁力棒一個接一個牢牢吸在一起，就拼接一個圓形。另外四個也是這樣做的，兩個眼鏡架就做好了。再把一個直的磁力棒放在兩個圓形中間拼接在一起，最后做眼鏡的“腳”。把三個直的磁力棒拼接在一起，最后在加一個彎形的磁力棒，一個小眼鏡的“腳”做好了。另一邊也是這樣做的。一副磁力棒做的眼鏡做好了。

完成了一副眼鏡，心里美滋滋的，磁力棒是一種玩具，也是一種思維能力、想象力、注意力的智力玩具。讓我學到了書本以外的知識！

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數學中的樂趣（模板13篇）篇八

從小我就喜歡歷史，喜歡跟著爸爸媽媽游覽各地名勝古跡，學到了很多書本上沒有的知識。今年，就在家門口的河北省博物館，我參觀了古中山國出土的精美文物，一下子就被古中山國迷住了。原來自己的家鄉，竟然有這么厚重而精彩的歷史。

“燕+趙”，構成了“河北”的代稱，燕與趙之間還存在一個游牧民族建立的山地國，那就是中山國，被稱為河北的“第三張面孔”，也就是現在的靈壽縣。這個“方百五里”的小國，一點都沒有妄自菲薄，而是處處宣告著自己的與眾不同：從“錐子臉”的格局，到“山”形青銅器的logo，從高調奢華有內涵的鑲金帶鉤，到雕金鑲銀的華麗座駕，無不向世人彰顯著古中山國的強大國力和游牧民族的獨特個性。不過，我還是最喜歡他的酒文化，因為有一件古中山國盛酒的器具吸引了我。

這是一件高63厘米的盛酒的工具――它同時也是一件禮器，450個銘文，大大炫耀了中山國的驕人戰績。這件銅酒壺棱角分明，壺蓋上有四個鏤空云形鈕，腹部各有一個獸面銜環鋪首，壺身四角各鑄有一條神采飛揚的蛟龍。

最重要的是，它描述了中山國的創業史，并提到了自己的祖輩廟號“皇祖文武，桓祖成考”――中山國的家譜世系，竟然由一個酒壺完成了補缺！原來，酒壺不僅僅是用來盛酒的，還可以有這么多的文化內涵，這簡直太奇妙了！

更奇妙的是，當這尊扁銅酒壺被打開時，居然還可以聞到酒香。經過釀酒權威機構測驗認定，這種酒是古老的`糧食釀造酒，也是發現最早的古代酒的實物。因為歲月太過久遠，酒精度已經微乎其微，但因為溶解了銅元素，酒液已經碧綠如翡翠。我在想，是多么成熟的釀酒工藝才能讓一壺酒能夠歷經20xx多年還這么醇香迷人？看來，古中山國真的挺了不起。

關于中山酒，《戰國策?魏二》也有提到：“昔者帝女令儀狄作酒而美，進之禹，禹飲而甘之，遂疏遠儀狄，絕旨酒，曰：‘后世必有以酒亡其國者’。”剛開始我不太懂這段話的意思，后來媽媽告訴我，這個故事借大禹的口警示后人：過度飲酒會因為縱酒而亡國的，商紂王就曾“以酒為池”，而中山國的滅亡，也跟他的君王縱酒作樂有很大關系。

小小一壺酒，竟然有這么多的文化內涵和做人的道理在里面；一個小小的古中山國，他的興盛和滅亡，同樣也能教會我們許多。看來，“讀萬卷書，行萬里路”真的會讓我們受益匪淺啊！

數學中的樂趣（模板13篇）篇九

我喜歡打籃球，每次休息天我都會拿著藍球去樓下廣場玩。我有幾個好朋友會和我一起去打球。

我的技術并不好，我的籃球有時會變成足球，讓我在地上踢。我會運球，也會投藍。球在我們幾個伙伴中間傳來出去，最后都會落在我的手里，因為我搶球搶得最厲害。每次打球的時候，我都會感覺自己心潮澎湃，神采飛揚，我的心跟著球在不停地轉動，真是其樂無窮。

有一天，我在玩球時，一只小狗跑過來，把我的球咬破了，我傷心極了！回家把事情告訴了媽媽，媽媽答應再給我買一個。于是，我又開心起來了。

我覺得打籃球真的很有意義，它既鍛煉了身體，又讓我學到了本領，真是一舉兩得啊！

數學中的樂趣（模板13篇）篇十

是你，讓我幻化成莊周夢中的蝴蝶，云淡風清地怡然起舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆；是你，讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。

精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去鉛華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈觸摸你。書中，自有不盡的精彩！

踮起腳尖，輕拽裙裾，我在你美麗的世界里，歡暢起舞，與你把酒言歡，與你做，最深的交流！

【觸摸閱讀_700字】。

數學中的樂趣（模板13篇）篇十一

日本最吸引人的食品當屬壽司。同學們，你們或許很想吃日本壽司，但由于條件有限，不能親臨日本。不要著急，跟著我，你就能在家中吃到“正宗”的日本壽司了。

我先把米淘干凈，放入鍋內煮。在煮飯的'時候，把黃瓜、生菜、胡蘿卜、火腿腸用刀切成均勻的長條，放上各種調味料和小康牛肉醬攪拌一下，壽司里面的食材就準備妥當。頓時，一股牛肉味彌漫在廚房的上空，我忍不住深深地吸了一口氣，咽下了口水。等飯好了后，我就準備做壽司了。

我再壽司海苔鋪在壽司竹簾上，用手抓了一大把揉好粘在一起的飯放在海苔上。可是，這淘氣的飯弟弟竟賴在我手上不肯走了，無奈之下，我只好請神通廣大的水來幫我擺脫了它。把飯均勻地攤平，再選擇幾樣不同顏色的菜放入飯中間，一條壽司就準備好了。接下來是卷了，可由于我弄的飯太多，竟卷不起來了！哎，沒有辦法，我只能將就地把它做成“大肚子壽司”，用刀割成幾段，將它吃下了肚子。

我不服輸，又拿了一張壽司海苔開始做，哈哈，這次我可沒放多飯，只放了一個手掌心大小的米團，而且卷起來的時候還故意用勁按了按，使它不易散開，連媽媽都直夸我做得好，我高興地手舞足蹈，心里比吃了蜜還甜。我見還剩了幾張，就一鼓作氣把它們做完了。并把它們用刀小心地切成一段段圓圓的、小小的、精致的壽司卷，把它們裝入盤中，盤中紅綠白三色顯得分外的好看，也讓壽司更加的誘人了。

我把剩下的的壽司拿到奶奶那邊去吃，“上市”不到一分鐘，就被掃蕩光了。還是俗話說得好：“物以稀為貴”嘛！

數學中的樂趣（模板13篇）篇十二

數學中的樂趣（模板13篇）篇十三

在別的同學正在享受放暑假的樂趣時，我卻要和別的幾個同學呆在學校進行體訓。雖然我的'體力比較差，個子也不高，但我沒有半途而廢的想法。

在訓練的日子里，因為是夏天，大多數的時間都是在水上渡過的，因為我們在劃皮艇，所以并不是很熱。

因為我是剛開始的，以前沒有接觸過這玩意兒，所以開始的幾天是翻過去的。但后來，我能穩住艇了，就開始輕輕劃了幾槳，艇雖然左右搖晃了幾下，但沒翻。因此，我的膽子越來越大，學會了滑后又開始了推和拉，翻了好幾次，終于學會了。

到我劃得幾乎不翻的時候，老師就給我裝上了坐墊。坐上去很舒服，但一拉槳就翻了。我按著之前的經驗，我又能控制它了。看著從我身邊經過的水草，我非常高興。

訓練把我從乏味的暑假中拉出來，還讓我學會了劃艇。