夢(mèng)想是一顆激勵(lì)我們奮斗的種子，只要付出努力，它就會(huì)開花結(jié)果。以下是小編為大家收集的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事和經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇一

晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己悠悠回到了童年。

還是童年的模樣,多年不見的小院,梧桐樹依然很高大,地上長滿了嫩綠的小草,迎春花燦爛的開著。

通過花叢,依稀看見幾個(gè)小女孩在跳橡皮筋,七八歲的樣子。雖然看不清臉，卻能依稀地聽出她們的唱聲：“……馬蘭花開二十一，二八二五六，二八二五七……”

蔚藍(lán)的天空，藍(lán)得讓人無法挑剔。梧桐樹葉在微風(fēng)中悠悠地旋轉(zhuǎn)，像一只翩翩起舞的蝴蝶緩緩地落在我的肩上……“二八二九三十一，三八三五六，三八三五七……”

一群女孩坐在迎春花中，笑著編織著她們的夢(mèng)。一朵迎春花遲疑了一下，從枝頭落下，落在女孩幸福的臉上……“三八三九四十一，四八四五六，四八四五七……”

“我長大了要當(dāng)老師，教小朋友們讀書、認(rèn)字。”一個(gè)女孩眼中充滿憧憬地說。“我要當(dāng)醫(yī)生，我要給樓下的向大爺治病，包他不再吃不下飯，睡不著覺。還有我的小狗，我不要它死……”另一個(gè)女孩帶著幾分憂愁的低下了頭。又一個(gè)女孩站了起來：“我要當(dāng)解放軍。”“要到戈壁灘上去守衛(wèi)祖國，還 要……揀幾塊好看的石頭放在我的魚缸里。”女孩想了想，昂著頭笑了。別的女孩也都抬起頭，用羨慕的眼光看者她。又一朵迎春花遲疑了一下，被風(fēng)卷入了女孩們的笑聲中……聲音依稀可聽，“四八四九五十一，五八五五六，五八五五七……”

女孩坐在花叢中，唱呀！想呀！長大了會(huì)是怎樣的呢？女孩抿著嘴笑，心里盼著：快點(diǎn)長大吧……“五八五九六十一，六八六五六，六八六五七……”

一只風(fēng)箏飄來飄去升上了天，我想：我也想飛，哪怕是粘者竹蔑，飛到天空中，重新變成一只稚幼的風(fēng)箏，重一溫一那種盼望長大的感覺……“六八六九七十一，七八七五六，七八七五七……”

我想我仍是個(gè)聽著故事，說著悄悄話，從迎春花中走進(jìn)一陽一光下跳皮筋的女孩，我不是童年的客人，也許我從未離開過童年，也許只是做了場夢(mèng)。

“七八七九八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九……”“等等，你跳錯(cuò)啦，不要耍賴。”“好吧，好吧，該你了。”

“……馬蘭開花二十一……”

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇二

童年，人生的夢(mèng)在那時(shí)開啟，生命的卷軸從那里舒展，人生的戲劇從那時(shí)開始演繹。

童年的我最討厭秋季，如此一個(gè)收獲的季節(jié)我為何會(huì)討厭呢？因?yàn)樵谏钋锏臅r(shí)候，就會(huì)有大片大片的樹葉被風(fēng)吹落。經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，那可憐的小樹們便只剩下光禿禿的枝杈。

童年天真的我夢(mèng)想長大以后一定會(huì)發(fā)明一種機(jī)器，他可以讓樹木四季長青，令那些樹葉永遠(yuǎn)長在枝杈上不再掉落。

于是，天真的我在深秋時(shí)節(jié)，向大人們要膠水，試圖把葉子固定在上面，可是膠水不當(dāng)用哇，剛費(fèi)好大勁把它黏上，一松手它又隨風(fēng)飄去了。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了大人們常用的透明膠，這可是個(gè)好東西，多纏他幾圈，我就不信他還能掉下來！于是我一手拿著膠帶，一手握著一把剪子，三下五除二爬到了大樹的枝杈上，不由分說，開始開工！經(jīng)過了整整一個(gè)下午的艱苦奮斗，把膠帶用完了好幾卷。可是我的工程似乎只完成了二萬五千里長征的第一步，唉，真是苦了我了！

我不甘心，請(qǐng)大人們來幫忙，他們坳不過我的唇槍舌戰(zhàn)終于答應(yīng)了。苦苦忙活了一周，算是沒白忙活，基本上把所有的葉子都黏在樹枝上。

轉(zhuǎn)眼間，到了暮秋，在其他樹的葉子紛紛飄落之時(shí)，這棵樹的樹葉無一飄落還是值得我欣慰的。然而，好景不長。那顆樹的樹葉也同其他樹的葉子一樣，逐漸變黃，變脆，葉子的根處雖已被我固定，可它卻從中間折斷，伴隨著最后一片葉子的飄落，我童年的第一個(gè)夢(mèng)想也隨之終止。

母親也不止一次地告訴過我，秋季落葉那是樹在為自己提供養(yǎng)料。只有如此，第二年，葉子才可以再次展現(xiàn)在枝頭，否則，它連冬季都熬不過去。

那件事雖已過去很久，卻好似剛剛發(fā)生，往日童年所作所為雖甚為愚蠢，但卻充滿了快樂。隨著年齡的增長，那些傻事再也做不出來了，但快樂也隨之被帶走了。

但自己童年的語言，童年的行動(dòng)，童年的傻事，卻不曾被我遺忘。閑時(shí)，坐下，冥想，劃過心間，劃出快樂！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇三

馬兒的夢(mèng)想是希望能夠成為馬群中跑得最快的馬兒，鳥兒的夢(mèng)想是希望能夠翱翔于無邊無際的天空中。蜜蜂的夢(mèng)想是希望能夠采到世界上最甜，最香，最純的蜂蜜。而我的夢(mèng)想?yún)s與平常人不同。

雖然我看了很多書，但我只是跨過了一個(gè)小山坡而已，所以我要看遍天下書，明白更多的知識(shí)，好報(bào)效國家與君主。

我童年的夢(mèng)想是希望當(dāng)一名“有古代風(fēng)味”的老師，三百六十行，行行出狀元。我的思想天馬行空：我上課時(shí)，我會(huì)穿著動(dòng)人的古裝，一進(jìn)到教室，我會(huì)讓同學(xué)們向我行禮：“學(xué)生拜見老師”我不會(huì)只教什么物理英語，一定要?jiǎng)幽X筋的邏輯思維的題目，我會(huì)教學(xué)生們吟詩，背詩，作詩。盡管我當(dāng)不上“狀元”，我也會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)他們。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”、“大街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……如此多的篇章，難道不是出自名勝風(fēng)景嗎？我想游遍中國，更多的是希望看看祖國的大好河山，北國風(fēng)光，看看秦始皇統(tǒng)一天下，看一看毛澤東與眾戰(zhàn)士走的長征之路。

你看完以后是不是感覺我太過天馬行空？在我的觀點(diǎn)看來，夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，只是兩者之間有著一定的差別，有了夢(mèng)想，有了志向，就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)出發(fā)。

一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。，夢(mèng)想給人動(dòng)力，奮斗創(chuàng)造奇跡。馬兒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，蜜蜂實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我相信，童年的夢(mèng)想會(huì)使我奮斗前進(jìn)。我相信童年的夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇四

在童年的記憶中，我是一個(gè)喜歡玩雪的孩子。

從我記事起，我的家鄉(xiāng)，不是每年冬天都會(huì)下一場鵝毛大雪。每當(dāng)冬天的來到，夢(mèng)幻般的雪花，時(shí)時(shí)環(huán)繞著我的思緒，過去，那美好的往事，至今讓我記憶猶新。尤其在上幼兒園大班時(shí)，那年，天氣非常寒冷，第二天，還要上幼兒園，我很早上床睡了。

第二天清晨，從夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫的一片，面對(duì)我是一場鵝毛大雪。天空中，漫天飄飛的雪花，在料峭的寒風(fēng)助威下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑下個(gè)不停，蓄滿了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一層厚厚的白絨毯。那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美麗景觀，展現(xiàn)在我眼前。壯觀的景色，好似“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”一夜間，江城變得銀裝素裹，真讓人嘆為觀止！

現(xiàn)在，江城的冬天陽光明媚，暖意濃濃，絲毫沒有下雪的跡象，而北方許多城市開始雪花飄飛，而我多么期盼能早日見到一場鵝毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠腦海中零星的記憶，靜靜地回想過去的往事。每當(dāng)想起小時(shí)候的我，和同學(xué)們站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都會(huì)激動(dòng)，都會(huì)興奮。

冬天，我渴望著冬雪的`來臨，它能給我們帶來快樂，也能給我們帶來夢(mèng)想！現(xiàn)在，雖然是冬天，但沒有像往日那樣寒冷，我只好將美好的夢(mèng)想回溯到過去的記憶中，那段深刻眷念的往事。

幼兒時(shí)，那場鵝毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落滿了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼兒園，快過年了，班上沒有多少同學(xué)，吃完早飯后，我們“全副武裝”，在老師帶領(lǐng)下，來到冰清玉潔的雪地里。雪花還在漫天飛舞，天還是那么冷，可我們?nèi)徊活櫍谘┑乩铮蠹乙黄饎?dòng)手滾雪球，然后堆成小雪人，雖然堆得不好，但還是愛不釋手。

當(dāng)我們沉靜在喜悅中，一個(gè)潔白的小雪球，忽然軋?jiān)谖冶成希瑳]有心理準(zhǔn)備的我，嚇了一跳。“呵呵……”只見周圍發(fā)出陣陣頑皮的笑聲，轉(zhuǎn)身一瞧，原來是同班調(diào)皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他們的行列，和他們一起打雪戰(zhàn)，雪地里頓時(shí)成了一片“戰(zhàn)場”，只見小小雪球四處飛舞。小手凍得紅通通的我，全然忘記了冬天的寒冷，大家將各自的快樂通過小雪球傳遞給對(duì)方，在歡快中，大家無拘無束咯咯地笑了。

我也咯咯地笑了，可鎮(zhèn)靜下來，眼前這一切，卻是一段美好的回憶。每年，冬天的到來，我都期待能下一場鵝毛大雪，當(dāng)然，是那潔白的雪花。

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)冬天到來。

現(xiàn)在，每當(dāng)仰望冬天那深邃的蒼穹，深情地期盼雪花時(shí)，我時(shí)常趴在爸爸的肩上天真地問到：“爸爸，今年的冬天，何時(shí)能下一場鵝毛大雪？！”

爸爸和藹地?fù)崦业男∧槪⑿Φ貙?duì)我說：“孩子，江城的冬天不是每年都會(huì)下一場鵝毛大雪。你瞧，這溫暖的冬天，怎么會(huì)下雪呢？”

聽到這番話，我有些失望地望著爸爸。

往日，潔白的雪花，在空中漫天飛舞，而現(xiàn)在，暖意濃濃，不見它們的蹤影。仰望藍(lán)天，我多么期待能早日見到冬雪的來臨！

潔白的雪花是，也是童年的歡笑。我愿冬雪早日到來，讓純潔美麗的小天使，帶給我們更多的歡笑和歡樂！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇五

和白云妹妹一起聊天。

小鳥望望、望望，

望見水里自由自在的小魚，

想自己躍到水里，

去尋找海洋的奧秘。

小魚望望、望望，

望到奔跑在陸地上的動(dòng)物，

想自己長一雙腳，

盡情地奔跑。

陸地上的動(dòng)物望望、望望，

望見歡樂的小朋友，

想自己和他們一樣，

得到歡樂和幸福。

多么美好！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇六

每個(gè)小孩都會(huì)有一個(gè)自己的夢(mèng)想，不管大人反不反對(duì)。

我也有一個(gè)夢(mèng)想——化妝師！我不知道從什么時(shí)候起就喜歡上了化妝。有一次，那時(shí)的我還在上幼兒園，看見媽媽的口紅和其他的化妝品就不禁會(huì)好奇：這些是用來干嘛的？常常見媽媽畫在臉上。我拿起一支口紅，像平常媽媽那樣涂在唇上。看著鏡子里的自己感覺還挺好就拿起其他的來化。等到媽媽回來了，我才想起：“糟糕，媽媽等一下肯定罵我的。”我跑到廁所用水洗了一遍臉發(fā)現(xiàn)沒有痕跡才敢出去。“做了什么事？一副做賊心虛的表情。”“沒有啊。”我微笑的回答道，心里想著：好在剛才撿好了東西才去洗臉，不然就死定了。噓，松了一口氣。在那次之后我就喜歡上了化妝，看見電視上有播化妝節(jié)目時(shí)我就會(huì)放下遙控認(rèn)真地看著，才不管動(dòng)漫來了。

化妝不是去掩蓋你的缺點(diǎn)，而是去展現(xiàn)你的.優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的美。世界上沒有丑的人，是你沒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而已。我想向化妝師一樣幫人們?nèi)フ宫F(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。這是我，也是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇七

童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來說給大家聽一聽吧！

小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開頭數(shù)。

在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。

于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長大后，我一定不會(huì)放過你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。

愛逛街、愛花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。

數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇八

友人周威寄來一部書稿，是中國文聯(lián)出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會(huì)飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級(jí)到三年級(jí)的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫。故，此書集對(duì)他的家庭來說具有非凡的意義。

然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。

當(dāng)我用一天時(shí)間，一氣呵成地讀完這部書稿時(shí)，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個(gè)孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個(gè)聰明、善良、陽光、幸福的少年對(duì)生活的獨(dú)特感悟，對(duì)事物的細(xì)微觀察，對(duì)世界的初步認(rèn)知與真切感懷，還有他對(duì)問題的“犀利”見解和對(duì)未來的理想憧憬。《小蝸牛開店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動(dòng)》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機(jī)智和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運(yùn)用簡樸、白描式的語言，通過對(duì)動(dòng)物世界的觀察與純真、浪漫的認(rèn)知過程，把小俊熹的善良和愛心展現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對(duì)生活觀察細(xì)致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評(píng)語》、《我的爸爸》、《媽媽是個(gè)拖拉機(jī)》等作品，雖是一組常見的記人敘事作文題目，按說一般低年級(jí)學(xué)生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機(jī)巧靈動(dòng)，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！

俊熹不僅善作文，而且會(huì)寫詩。他的《秋天來了》、《如果》、《尋找春天》等詩作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》里寫道：“當(dāng)我一回頭/發(fā)現(xiàn)/原來春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平實(shí)的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩情，純凈、透明、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫龍點(diǎn)睛，余味無窮。

任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩作《如果》里，就充分運(yùn)用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無奇，卻飽含著作者“語欲盡而意不止”的文學(xué)思想。

讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的稚嫩語言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無法相信這部書稿出自一個(gè)十歲的孩子之手。當(dāng)聽說俊熹已經(jīng)在公開報(bào)刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽說讀寫大賽二等獎(jiǎng)的消息后，我又釋然了。我相信，這些成績來自于長期良好環(huán)境的熏陶和有意識(shí)的興趣培養(yǎng)，來自于他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對(duì)萬事萬物充滿新奇和感知。

晴空一鶴排云上，便引詩情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喚那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠(yuǎn)航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點(diǎn)，只要假以時(shí)日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術(shù)情趣，繼續(xù)勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，相信在不久的將來，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期待著這一天！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇九

小草的夢(mèng)想是染綠大地，花朵的夢(mèng)想是裝扮世界，大地的夢(mèng)想是滋養(yǎng)萬物……我的童年夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心目中，老師是火種，溫暖每個(gè)孩子的心房；老師是引路人，為我們指明前進(jìn)的方向。

說起我的這個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)還有一段啟蒙故事呢！記得是我上幼兒園的時(shí)候，有一天下午，老師讓我當(dāng)小老師到黑板前教大家漢語拼音。

我興奮得讀著：“a、o、e。”他們就認(rèn)真地跟著讀起來，聽到他們洪亮的聲音，我大膽地教起來。過了一會(huì)兒，我叫小朋友站起來認(rèn)讀，給會(huì)讀的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，不會(huì)讀的小朋友就先罰他站著，然后再耐心地教他們，直到會(huì)了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己：長大了，我要去當(dāng)位好老師。

如今，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。我常常在思考：做老師應(yīng)該要博學(xué)多才的。我為小時(shí)候的夢(mèng)想而努力在學(xué)習(xí)。

“功夫不負(fù)有心人。”在我的勤奮努力下成績一直都很優(yōu)異。我再一次如愿地當(dāng)上了小老師，每天早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語和語文的課文。為了當(dāng)好這個(gè)小老師，我每天都早早地起床，早早地來到學(xué)校做好一切準(zhǔn)備工作。

當(dāng)我站在那神圣而令我向往的講臺(tái)上時(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真地領(lǐng)讀。看到那專注的神情，聽到那洪亮而整齊的聲音，我心里感到甜滋滋的。我經(jīng)常想象：多年以后，我也成為了一名老師，常常站在講臺(tái)上激情澎湃地給同學(xué)們上課。

我要當(dāng)老師的這個(gè)童年夢(mèng)想，它已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，慢慢地長大。可能你會(huì)覺得我的夢(mèng)想很平凡很簡單，而我覺得它很瑰麗很神圣。在我心里有著巨大的意義。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇十

歲月的劃痕，在時(shí)光中一閃而過，心頭不禁蕩漾，那模糊的記憶，頃刻間......

驀然回首，感慨良多，從一個(gè)懵懂孩童到花季少年，累過、愁過、怨過、哭過、但，正因?yàn)檫@份天真、執(zhí)著，我們堅(jiān)守夢(mèng)、憐惜夢(mèng)、謳歌夢(mèng)、享受夢(mèng)、吟詠夢(mèng)......

童年已逝，回味...純真的友誼、歡樂的游戲、多彩的書本，如果說要給它們尋找個(gè)等式掛鉤的話——童年、我那如詩的童年、斑斕的童年、如夢(mèng)的童年。

那友誼，我懂了真、誠、禮、予；

那游戲，我懂了歡笑；

那書本，我懂了山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

風(fēng)輕輕吹，拂去心頭的陰霾；雨淅瀝下，沖蕩抑郁情懷；陽光炙烈、泯滅少年張狂。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢(mèng)想，依舊。

曾記何時(shí)，好想那段沒有憂愁的時(shí)光，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那故鄉(xiāng)的人，時(shí)常在我童年的記憶里旋轉(zhuǎn)。今，我久久回味，雖有些許酸澀，但，那的確是我生命中唯一的一片凈土——純真、歡樂、芳香。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢(mèng)想，依舊。

聽，一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴響了，那是孩子的風(fēng)鈴響了，抵不住夏水的誘惑，歡快地在水中嬉戲，悄落的汗滴知道那難以言傳的快樂，水靈的大眼睛仿佛在宣告：這就是我的童年！這就是我的夢(mèng)想！

看，那些個(gè)充滿稚氣，光著腳丫的孩童，一路上跳著、蹦著、歌著、笑著，那簡直是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留的揮灑著我們特有的爛漫與純潔.....

悟?那遙遠(yuǎn)、飄渺的夢(mèng)想，是潔白的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谔炜罩邪肯瑁皇菬o瑕的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們?cè)诤Ｑ笊嫌斡[；是燦爛的星光，在蒼穹中綻放出光芒。在夢(mèng)想的指引下，我們不再迷茫，勇敢尋找理想的彼岸，夢(mèng)想——使我們的未來不再渺茫。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢(mèng)想，依舊。

夢(mèng)想依舊，讓童年給夢(mèng)想捎個(gè)信，告訴它：“未來”不用怕，因?yàn)檫€“未來”，相信自己，堅(jiān)持自己，把握自己，因?yàn)椤覀兙褪菈?mèng)！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇十一

美麗的天使在播灑著童年夢(mèng)的種子，讓人不禁想起童年的故事。我高興地穿上童年的衣服，隨著天使奔向那童年的夢(mèng)里......

往事如云，那童年的夢(mèng)就像一朵云．易逝，讓人難以捉摸，卻美的那么迷人。純潔，毫無掩飾......

童年的夢(mèng)在都市孩子眼中是美麗的旋轉(zhuǎn)木馬，可我不，那對(duì)于童年的我來說只是一種奢望，一種連想都不敢想的奢望。我是生于農(nóng)村的，雖如此，但我的童年依舊是金色的，童年里雖有風(fēng)浪，也依然是風(fēng)景如畫！

童年的夢(mèng)是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)信念，那就是到達(dá)彼岸。我們不會(huì)放手，我們不會(huì)言敗，就算再苦再累我們也不會(huì)流淚，童年的我們堅(jiān)強(qiáng)如山！

童年的夢(mèng)是那弛騁紅土的駿馬，是那我們崇拜的駿馬．力量化身的馬一直是我們的追求，我們多希望騎一騎那我們崇拜的馬啊！可惜沒能實(shí)現(xiàn)，但我們一直都追求著，漸漸地，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是珍惜所擁有的，見到什么都不會(huì)去拋棄，童年的我們?nèi)崆樗扑?/p>

童年的夢(mèng)是那飛舞藍(lán)天的風(fēng)箏，是那經(jīng)過巧手糊成美麗的風(fēng)箏，童年的夢(mèng)里我們想飛翔，藍(lán)天下我們?cè)Φ萌缭S的燦爛．當(dāng)風(fēng)箏升起時(shí)，當(dāng)夢(mèng)飛揚(yáng)時(shí)，我們多高興啊，我們跳得多高啊，我們就是主角！

童年的夢(mèng)是那飄揚(yáng)黑絲的頭發(fā)，我們正年輕，我們需要奮斗，我們深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理，我們不會(huì)虛度光陰，那黑發(fā)將是最好的見證。童年的我們是最幸福的，有誰敢說我們是配角！

童年的夢(mèng)在田園里，那美麗的田園就是我們的另一個(gè)家園。春天，父母在田地插秧，我們就在一旁捏泥人；夏天，父母不讓我們下水，我們便在田園里搗蟬；秋天的我們最幸福的，家鄉(xiāng)的柑橘好甜好甜，稻禾等著收割，凄涼感已消，繁榮滿目是秋天給你的禮物；冬天，南國不見雪花,我們都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí),我們并不畏嚴(yán)寒,我們拿著幾個(gè)籃子便望往田園走。冰冷的河水把魚和蝦都凍浮了起來,田溝里魚更是多得數(shù)不清,只要拿著籃子輕輕一舀,那些小東西便被捉獲了！

童年的夢(mèng)在校園里。教室里，我們專心致志的聽講著，伴隨著一陣陣的疑問聲；操場上，我們快樂地做著游戲，笑聲劃過了天際。

童年的夢(mèng)遍布在每一個(gè)角落。童年的夢(mèng)是永遠(yuǎn)也疊不完的千紙鶴；童年的夢(mèng)是永遠(yuǎn)也唱不完的童謠；童年的夢(mèng)是永遠(yuǎn)也看不完的動(dòng)漫；童年的夢(mèng)是永遠(yuǎn)也品不完的香茶；童年的夢(mèng)是永遠(yuǎn)也訴不完的故事！......

童年的夢(mèng)里我們一步一個(gè)腳印地跋涉著。有歡樂、有勤奮、也有甜蜜與辛酸、汗水與自豪。......童年的夢(mèng)是一塊未經(jīng)雕琢的寶石，美麗而不張揚(yáng)！童年的夢(mèng)里有太多太多的故事，童年的夢(mèng)已經(jīng)成為永恒......我將好好珍藏心底那份最美的童年，一直笑著走下去......

綠水、紅土、藍(lán)天、黑絲．童年在我的眼里就是這一個(gè)個(gè)縮影．開頭點(diǎn)明要寫的內(nèi)容，中間寫了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)尾再對(duì)其升華．全文段與段之間緊密聯(lián)系，用排比來寫，才有氣勢(shì)．一小段之間也有排比．綠水、紅土、藍(lán)天、黑絲，仔細(xì)看它們都是有關(guān)顏色的詞．堅(jiān)強(qiáng)如山對(duì)柔情似水，我們就是主角對(duì)有誰敢說我們是配角，在田園里對(duì)在校園里［都是具體地點(diǎn)］，開頭說讓人難以捉摸對(duì)結(jié)尾感悟說遍布在每一個(gè)角落......總的來說自己感覺不錯(cuò)。

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇十二

有人說：童年就像一個(gè)金色的夢(mèng)。

當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，去尋覓夢(mèng)中的美景時(shí)，那美好純真的夢(mèng)境卻像落花般飄然離去，只剩下的是記憶中零星的花瓣。

船的夢(mèng)——。

我的童年是在瀘溪河上度過的。那是我的母親河！她宛如一條透明的“玉帶”依偎在鶴城的身旁。在日夜奔流的河水上，總是搖曳著幾葉大小的扁舟。它是那樣的普通、平凡，就像制作使用它的人們一樣默默無聞。

至今，我的腦海里仍浮著這樣一只小木船：灰白色的船寬兩米左右，毫不修飾的流線型的船，微微向兩端上翹，顯得小巧靈活。一篙、一舵，兩櫓，小船便穩(wěn)穩(wěn)地蕩起來。人坐在小船上頗有嘆奇之感，兩岸的青山和翠竹……微微晃入眼簾，宛如一幅幅明麗的水彩畫。

很多這樣的小船在瀘溪河上出沒，捕魚，滿載而歸！

溪的夢(mèng)——。

離我家不遠(yuǎn)處有條小溪，小溪?dú)g快地日夜向遠(yuǎn)方奔流著……。

炎炎夏天，小溪變成了我和小伙伴們的樂園，甩了鞋子在小溪中盡情地玩耍、嬉戲，笑聲一漾一漾，正像這溪水。

咦，水里還有一些小小的黑點(diǎn)呢。噢！原來是圓腦袋細(xì)尾巴的蝌蚪！游起來，就像一個(gè)活潑的“小逗號(hào)”于是，溪水就成了一首老也流不完的詩了。

童年的夢(mèng)，童年的山水，童年的人，無一不在提醒我童年有多么美好！多么令我回味！多么令我陶醉啊！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇十三

月亮是什么顏色的？哦.是黃色的！

因?yàn)楹诎档娜兆樱?/p>

照亮黑夜是夢(mèng)。

太陽是什么顏色的？

哦.是紅色的！

因?yàn)樗{(lán)天，

做一個(gè)明亮的裝飾品。

地球是什么顏色的？

哦.它是棕色的！

因?yàn)樗枰?/p>

給花做個(gè)箔片。

這些樹是什么顏色的？

哦.是綠色的！

因?yàn)榄h(huán)保，

讓世界有新鮮空氣。

愛情是什么顏色？

哦.是顏色！

因?yàn)槿藗兏冻觯?/p>

環(huán)境友好的世界變得更美好了。

五色世界是夢(mèng)想的出發(fā)！

童年與夢(mèng)想（模板14篇）篇十四

童年，已隨時(shí)間隨風(fēng)逝去，但那份純美的心依舊留我心中。

依舊是那條小道，依舊是那段美好。游蕩無措在揚(yáng)揚(yáng)道間，一排楊柳隨風(fēng)迎蕩，索索掛著長條，搖來擺去，陽光跳過縫隙，輕吟著漫步。

此時(shí)的花兒垂在道間，我走過，浮現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的陰萌的美好。而彼時(shí)，我正悅目在一片生機(jī)之中。

兒時(shí)的小道很美，美不勝收，那是夏日，熱氣蒸騰，道上不時(shí)發(fā)出知了的鳴叫，令人躁動(dòng)不安，吹上一聲口哨，打上一個(gè)響指，拉上一幫人，賞悅夏日風(fēng)情。刺眼的陽光，射滿了道間每一角落，不放過任何一片陰影的土地。

循聲尋去，見鳴蟬正勾在半樹上，殼上落出了一條裂縫，一只即要蛻變的蟬，正在為他生命的下一個(gè)春天，做著奮斗。

蟬努力地?fù)沃鴼ぃ憵げ蛔〉孛土覔u晃著，蟬在里頭強(qiáng)有力地掙脫蛻殼，但似乎無濟(jì)于世，陽光撥開了一條枝干，斜射入樹陰里，濃蔭中透出一塊亮斑，斜半邊正擦在蟬的蛻殼上，樹干不抵其難耐的酷熱，滲出一絲水跡，但很快吸干了。

蟬似并不餒，依舊一如往常地晃著，晃著，只不過與原先相比之下，相對(duì)慢了，又漸之慢下去。

晃呀，晃的——久之，停了。

也許，蟬放棄了，放棄了蛻變后的美麗，放棄了下一春季，即之放棄了生命的升華。

但很快，我被否定了，蟬又一次發(fā)出劇烈的晃動(dòng)，這一次，更兇，更猛，裂縫上下蔓延而開，蟬將其足勾在殼外，使勁往外擠著，隨又伸出一對(duì)翅膀，翕動(dòng)著，“吧嗒”——蟬落下了身上的負(fù)重，向上帝遞上一份宛如天成的答卷，如現(xiàn)重日人生。

道間，又響起了那悠揚(yáng)的蟬鳴，更加的嘹亮，一片落葉飄過，掀起一落蛻殼。

那般的童年，久經(jīng)逝去，正如蛻殼般潛藏在我心之最深……。