無論是學生還是職場人士，寫一篇優秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。接下來是一些優秀作文的摘錄，希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。

五年級面對困難（熱門13篇）篇一

失敗了，終究是失敗了。淚水混著雨珠順著脖子，流入本已濕透的衣服里，將被秋風凍結了的細胞變得更加冰冷我一向對我的英語口語十分自豪。于是，我報名參加了校外的口語競賽。在初賽上意氣風發的我，過五關斬六將，將對手說的心服口服，將評委說的連連微笑。絲毫不意外地進入了復賽。

得意自滿的我，不再認真的準備復賽。而是去炫耀，仿佛已經是冠軍。

終于，在比賽的前一天，才發現自己并未準備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發現自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點都忘了。

第二天，我拖著一副疲倦之軀來到比賽場地。腦子里一片空虛，天啊，好多人啊！原來，初賽只不過是將報名人數的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。

驕傲的心被擊碎，望著那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。我輸了，輸在了那顆自滿的心上。于是，我棄權了，在評委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場地，獨自回家去。

到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽臺上，看著窗外。風更緊，雨更急了，可這一切都與我無關。正當我準備離開的時候，我看到了一只小鳥。

面對挫折，我們不應該消極，這只會讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續堅持，是勇敢攀登，是忘記過去。

對挫折，我們應該不氣餒，用于面對它。我們應該銘記，要用它作為登上成功的繩索！而不是用它去自縊。

五年級面對困難（熱門13篇）篇二

太好了!英語競賽我進入復賽啦!”我開心的大喊道。聽到這句話，別以為我在英語課上領讀，每次聽寫得一百分，英語成績一直都很厲害，不是這樣的。

要知道，我從學前班就開始了學英語生涯。那時我對英語不太感興趣，還是媽媽逼我學的呢。那個時侯，每節課我都沒上好，迷迷糊糊地考取了預備級，接著都是糊里糊涂地考試。呵，每節課沒完沒了地講話，一下課就瘋瘋癲癲地玩。一次，英語興趣班的老師拿來一摞試卷，滿臉通紅地對我說：“周倍伊，看看!

全班考了九十多分，就你考了七十一分!你想想，你腦子不笨，可你用它來干什么了?我敢肯定，你的英語成績，永遠不會超過八十分!”我眼里含著轉來轉去的淚水，低著頭。

我的腳好像拖著千斤巨石，慢慢回了家。老師的話深深激怒了我。并且，隨著年齡的增長，我漸漸懂事了，不再是那個瘋小孩，也懂得了英語對我的重要性。

我發誓，我一定要拿個一百分!老師知道后，很高興說：“要不，我給你補課吧!”。于是，每天別人放了學，我還要留下來讓老師補課。剛開始，我有些煩躁，在老師的耐心指導下，我漸漸想通了許多英語知識，突然豁然開朗，心里的死結一下子被解開了。仍然，窗外，微風伴我讀書，夕陽伴我回家。經過一段時間的補習，我的成績提高了許多。那天，老師說，全班只有兩個人得滿分，其中一個就是我。我真的好開心啊!

這時，學校開設了英語課程，在校外學了多年的我，在學校便顯得出類拔萃。俗話說，好事成雙。在最近舉行的英語競賽中，我還進入了復賽!但是，沒有多少人知道，我付出了什么。就同冰心奶奶說的：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，只有努力才會贏!

劉德華曾經唱過：“不需要自怨自艾的惶恐,只需要沉著,只要向前沖,告訴自己天生我才必有用!everyoneisno.1,只要你凡事不問能不能，用一口氣，交換你一生，要迎接未來不必等。everyoneisno.1，成功的秘訣在你肯不肯……”朋友，無論前面的道路多坎坷，有志者，事竟成，相信自己，一定會走過去的!

五年級面對困難（熱門13篇）篇三

人的一生，不可能每次都是成功的，總有幾次在努力中會遇到困難。但是這并不是關鍵，我們總會遇到困難的，關鍵是要看你如何去面對困難。下面是小編給大家整理的面對困難八年級作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

在涼爽的秋天里，路邊的梧桐葉已是黃澄澄的，搖搖欲醉的樣子。風一吹過，梧桐葉齊刷刷的從空中飄落，猶如花蝴蝶似的翩翩飛舞。

我一個人走在路上，忽然感覺后背發涼。一陣風卷葉后，一輛自行車從我的身邊疾馳而過，在前面不遠處停了下來。原來是小輝。他說：“一個人走路寂寞吧!要不要哥哥帶你一程?”說實話，他的確比我大點，但也就大兩個月而已。至于嗎?“不必了。”我氣憤地說。他也只好繼續飛馳而去。但我又想著他騎著自車帥帥的背影，我就突然冒出了一個不得不破財的想法——買自行車。

跟家里人再三協商議后，我終于獲得了勝利，但又是失敗者，因為這得花掉我儲蓄了快一年的零花錢和壓歲錢。

從自行車買回來以后，我又很苦惱，因為我還不會騎，但又找不到人教。只好一個人慢慢摸索嘍。

陽光明媚，我推著嶄新的自行車來到球場上，開始第一次訓練，卻以慘敗而告終，差點壓著腿。第二回，因為掌握不了平衡，雖然沒有沙，我卻玩了一個標準的“搓沙”，心中怒火有點上來了。心想事不過三，調整心態，重新組裝前面失利的記憶。思索了應該怎樣做：騎車不應該偏身體，下坡時剎前剎還是后剎，平緩的路面呢?重整旗鼓我又再來一回，結果還是_坐地，差點和大地母親來一個親密無間的擁抱。

算了，回家吧。此時已是黃昏了，大大的蛋黃掛在天邊，棉花糖似的云彩顯得格外可愛。可一點也不配，此時此刻我的心情和模樣。褲子被搓破了幾個洞，白色的衣服變成了黃白相間的迷彩服。推著自行車一瘸一拐的走著，活像因生活落魄輾轉回家的打工之人。回到家后，換了衣褲，緊了緊松動的螺絲，計算著明天的訓練，一定要把掌握平衡這一難關突破。

一縷陽光射入房間，我又推車來到昨天的陣地，幸運的碰到了小輝，這倒好，免得我去請他，我軟磨硬泡，他終于說出了值千金的一個“好”字。他說：“坐好、握緊、看前方。”我目瞪口呆，嘴呈“o”型。他說我的樣子很傻。按照他的方法試著，果真不會因轉彎而偏倒，而且還可以越騎越快。在我正騎得高興時，他悄悄的離開了。他的朋友說：“他對你真好，昨天一直在看你練車，拉他去玩他也不去。”

我恍然大悟，原來在我受挫折時，有這樣一個朋友關注我支持我，此后，上學路上，我與他結伴而行。

涼爽的秋天，一陣秋風吹過，兩片梧桐葉在空中翩翩起舞。

我們人都會遇到困難，特別是我們小學生，在學習方面更是會遇到這樣那樣的困難，比如說：遇到數學題不會解答，遇到生字不會寫等等。

記得有一次，我在做老師布置的家庭作業，遇到了一個難題不會解答，頓時間我心情煩躁，總想發脾氣，媽媽給我講也不想聽，我總想逃避這個問題，感覺不能接受“不會”這個事實，媽媽曾多次給我講道理說：“遇到困難要冷靜，要有耐心，多認真思考......”可我每次都做不到，反而更加急躁。媽媽為此也很苦惱，甚至很生氣，可我總控制不了自己的情緒。

為這事，爸爸也曾多次教導我，就在最近爸爸給我講了一則小故事：兩個小朋友甲和乙進行跑步比賽，他們在跑步的過程中，遇到了一塊大石頭，甲停下來抱怨說“是誰放的大石頭擋住了我的去路。”說著氣急敗壞的坐在地上不走了。而乙停頓了一下，卻動起了腦筋：“我得想辦法把這塊大石頭移開才能跑過去。”他不怕苦不怕累一點一點移開大石頭，他跑過去了，最后，甲還在原地沒動，乙贏了。

這個故事讓我明白了一個道理，有困難不去克服永遠會停滯不前，哪里談得上進步?

昨天，我在報紙上又看到一件令我深受感觸的事情，一個年輕人去問一個登山專家說：“如果爬到了半山腰，突然來了暴風雨怎么辦?”專家說：“應該往山頂上走。”年輕人很詫異：“山頂上暴風雨不是更大嗎?”專家說：“山頂上風雨固然大，可不會危及生命，一旦下山有可能會被泥石流掩埋，所以一旦遇到暴風雨必須迎著風雨向上攀登，為的是你將來、你的生命!”

通過這兩則故事，我深刻的明白，面對困難跑也沒有用，躲也沒有用，因為他遲早會抓住你的，的辦法就是——勇往直前!

媽媽告訴我最多的一句話：要管好事情，先管好心情!以后我要克制自己的情緒，多一份耐心和執著!

人生不可能沒有困難，我們所能做的就是迎難而上!

契訶夫說過，“要是命運狠心的欺負你，那就不必跟他求情，對它叩頭，而要看不起它，笑它，要不然它就會笑你。”這也就是我所要講的主題：“永不放棄!”

如果你永不放棄，你可以游覽一方神奇的土地;如果你永不放棄，你可以攀登上一座魏峨的高山;如果你永不放棄，你可以遨游一片汪洋大海;如果你永不放棄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;如果你永不放棄，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

我相信，態度是成功的關鍵，如果誰能夠做到“永不放棄”，可以說，他已經成功了一半。我們“永不放棄的原因”就在這里。

但是很遺憾看到許多人并不能做到這一點。

我認為，想要真正做到“永不放棄”，首先，我們要有足夠強大的自信。有了自信，才會有堅持下去的勇氣和毅力。喬布斯曾說，“自信從自律而來，先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對事情的控制能力，如果你連最基本的時間都控制不了，還談什么自信?”

其次，要時刻保持虛心的態度，不斷學習，用知識填充自己的頭腦。我們要不斷挑戰自己，提高自己。只有如此，在面對困境時，我們才能有充分的準備，去面對它，戰勝它。

最后，在面對困境時，我們可能還會需要他人的一些幫助，比如父母的支持，朋友的關懷等等，這樣，我們才會有“永不放棄”的動力。

簡而言之，我們要為實現自己的目標而不斷奮斗。這樣，無論我們最終是否成功，我們都會學到一些東西，而我們學到的東西將幫助我們變得更好，更自信的人。

最后請記住：努力可能不會成功，但不努力連成功的機會都沒有。而且，如果我們不斷努力，終有一天會抓住機會，實現夢想!

夜，已深了。我躺在床上，如同烙燒餅碾轉反側，心中煩悶，自是睡不著。我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。

領成績單那天發生的一切仿佛又浮現在眼前。老師發獎從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字。看著領獎的同學開心的樣子，內心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：“沒有關系的，我們是特優班啊，被反超是常有的事，你應該在前面。”

“嗯，謝謝。”我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。

真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：“一定要在前面，一定要在前面!”可當我看到那個成績時，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績單上密密麻麻的分數讓我感到眩暈。

思緒漸漸飛回深夜，不知何時，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這么差，我不知道該怎樣面對老師，面同學，面對家長。都怪自己平時不踏實，沒有一步一個腳印地學習。我覺得我已經無藥可救了。

就在這時，桌上的一本書吸引了我的注意力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風暴，只有他一人幸存，但他也得面對獨自在島上的生活。他造房子，武器，養山羊，制作了文明社會所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨。寂寞，堅強活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!

等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災難都沒有心灰意冷，而我呢?只是因為一次期末考試就不能重拾信心。“生活中我們不可能一帆風順，避免不了會遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價值……”書中這樣說。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應該學習他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會永不放棄，讓成績上升，上升，再上升!

夜已深了，到處一片漆黑，只有一個小小的身影在燈光里埋頭苦干。

那時的我四歲。那天，我坐在門口臺階上，手里拿著氣球在玩，爸爸、媽媽在店鋪里忙碌，這時迎面走來一位蓬頭垢面的乞丐，手里拄著拐杖，他笑瞇瞇的對我說：“小妹妹，叔叔帶你去買糖吃好嗎?。”我搖了搖頭說：“我不去。”說完，繼續玩著手里的氣球，乞丐見我不理他，他指著前面的一家店鋪說：“小朋友，你看，那家店鋪可漂亮了，那里面不僅有五顏六色的氣球，還有布娃娃，玩具，可好玩了，叔叔帶你去玩，好嗎?”我看了看那家店鋪，又看了看店里依然忙碌的爸爸、媽媽。最終，我抵擋不住“氣球”的誘惑，跟著乞丐走了，快到店鋪門口時，乞丐突然抓住我的手，把我往旁邊的巷子拖去，我十分害怕，哭喊著要回去，卻怎么也掙脫不了，乞丐惡狠狠地對我說：“你再哭，我用拐杖抽你。”我嚇傻了，只敢小聲抽泣。

媽媽發現我不在門口，趕緊跑出來，不見我的蹤影大喊“啊!孩子不見了。”聽見媽媽的呼喊聲，爸爸立刻跑出來，和媽媽一條條巷子焦急的找著，媽媽嚇哭了，和爸爸逢人就打聽，終于，在一條隱蔽的巷子里，發現乞丐正死死地拖著我，而蹲在地上的我正抽抽噎噎的哭著，乞丐高高舉著拐杖正想打我，說時遲，那時快，爸爸大吼一聲：“乞丐，你找死!”只見爸爸沖過來，雙手抓住拐杖，順勢飛起右腿，狠狠踢在乞丐的腿上，只聽見“撲咚”一聲，乞丐被踢到墻上，又重重地摔到地上，摔了個“狗啃泥”，再也爬不起來，媽媽已滿頭大汗地跑過來，緊緊地抱住我：“孩子，總算把你找到了，你嚇死媽媽了。”我放聲大哭，媽媽用手帕擦干凈我的臉，輕輕的撫摸著我的頭，對我說：“女兒，你還小，下次不能再跟著陌生人走，也不能吃陌生人給的任何東西，如果，你被拐走了，就再也見不到爸爸、媽媽了，知道嗎?”“嗯。”我抱緊媽媽點了點頭。后來，那乞丐被爸爸扭送到派出所去了。

這件事，我現在回想起來，還覺得心有余悸，如果當時再遲一點點，現在的我可能淪為街上的乞丐，沿街乞討;也可能被賣給別人，永遠見不到自己的父母;也可能手腳被折斷……現在仍然有很多的拐賣兒童事件，比如說：在春節里許多大人們在火車站里，留著孩子看行李自己去買票等等，這些都是丟失孩子的可能。所以奉勸那些貪玩的小朋友：對陌生人要提高警惕，留個心眼，不要隨便聽信陌生人的話。

五年級面對困難（熱門13篇）篇四

有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。我就是用這句名言戰勝了困難的。

以前最最害怕的事就是做奧數題了，一想都頭痛，但是在爸爸的幫助下，我竟然喜歡上了奧數題。

沒想到爸爸從書上找了一道奧數題讓我做。我最討厭做奧數題了，可是沒轍呀，只好硬著頭皮坐下來做題了，我絞盡了腦汁，左想想，右想想，可就是想不出來。這時爸爸走過來說：“怎么樣，不會做了吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服氣的說。我又想了一會，但還是沒有想出來，唉！我只好垂頭喪氣的回頭看看坐在沙發上的爸爸。

這時爸爸走過來了，看到我這樣，對我說：“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。不要泄氣，做奧數題并不是多了難的事情，只要認真讀題，讀明白了，就理解題的意思了，在好好分析題意，就一定能做出來。”

接下來我又開始仔細看題，一邊看，一邊畫圖分析，畫著畫著，突然明白了，哈哈，我想出來了，我把題一步一步的寫好在本上，畫好圖，交給爸爸看。爸爸說：“很好啊，做的不錯嗎！你看，奧數題不難吧，你一始就好好讀題，不早就做出來了嗎？”

相反更愛鉆研奧數題了，也更理解了“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來”這句話的含義了。

五年級面對困難（熱門13篇）篇五

最后一縷秋風帶走孤單搖曳在樹椏上的黃葉，它在空中翻旋，諦造出一個個漂亮的360°。輕輕的，它落地了，輕盈的姿態依然如故。

在生命消失的瞬間，它如此坦然。它輕輕貼在我耳邊，微笑地說——。

當潘朵拉打開魔盒的剎那，天神宙斯的詛咒便如影隨形。安逸之中多了份忐忑，世間的災難如期而至。

輪回了萬年的現在，困難是人生路上的一片陰云。也許。已經麻痹，驚恐中多了份微笑，慌亂中多了份鎮靜。

也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的我頗有點才氣，作文上也不算差。一次偶然的機會，我聆聽到了世界文著的呼喚。書柜上漸漸撤下了我少年時代的天使，取而代之的是悠揚的筆墨透露出的循循善導。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學的思索。我一步步踏上了文學的阡陌上，老師和同學的贊美也接踵而來。起初，我只是謙遜一笑，因為我認為文章取決于你是否用心去寫。慢慢地，承載了太多榮譽的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個孩子。

一場突出其來的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對桂林山水的認識與感觸，一幅抒寫桂林山水的風情畫卷讓我在比賽中獲得了一等獎。在同學們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。

在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來了。我沒有用真實的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細選的華麗詞藻來裝飾。結果出來了，我只得了三等獎，那于我的預期相差甚遠，我澎帳的心得到當頭一棒。我一個人靜坐在樹前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個念頭：我再也不寫作文了。

久久，我終于冷靜下來，書中一個個頑強不屈的英雄緩緩起來，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠擁有著美麗。

一片搖曳的枯葉落下來，最后一縷秋風吹干了我的淚痕，我笑著昂望著無垠的天穹。

五年級面對困難（熱門13篇）篇六

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，惹事以自己頑強的毅力戰勝了自己。他失敗了無數次，在一次一次的失敗中總結經驗，最終成為了一名享譽世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經歷無數次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會說，他們是偉人，我們怎么能和他們相提并論呢？如果你要這樣想，那么我告訴你你錯了。一位享譽世界的名人愛因斯坦，他小時候曾被無數人認為，是一個致力底下孩子。在他小時候，老師讓同學們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學們的`作品，對愛因斯坦說，世界上再也沒有比這更糟的板凳了，然而，愛因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個，這兩個比那兩個還遭。原來這是她做的第三個凳子，他以自己的實際行動證明了自己。

我國著名史學家司馬遷，在逆境中創作了具有史學價值的《史記》，為后代留下了寶貴的財富。

我們無論是在日常的生活中，學習還是自己的人生道路上，都應該學習他們這種頑強拼搏，迎難而上和為夢想而努力奮斗的精神。

五年級面對困難（熱門13篇）篇七

9)幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運也并非沒有許多的安慰與希望。——培根。

12)財富減輕不了人們心中的憂慮和煩惱。——提盧布斯。

14)聚斂財富也即自尋煩惱。——富蘭克林。

17)在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂煩惱和恐懼。——培根。

18)妒嫉是對別人幸運的一種煩惱。——芝諾。

19)有過各種煩惱，才能體味到各種愉悅。——池田大作。

五年級面對困難（熱門13篇）篇八

挑戰,在我們的生活中每時每刻都要面臨著挑戰,挑戰現在,挑戰未來,更主要的是挑戰自己。

挑戰自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞。所以，只要戰勝自己，就會取得勝利。

從前有四個旅行者，他們一起尋找傳說中神奇的仙果，他們懷著不同的愿望，但都為了一個目的，一起出發了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動，艱難采著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開始衰老。他們中的三個人都放棄了，可是只有其中的一個人一次次挑戰極限，死里逃生，長的像他五十年不停追尋的漫長歷程。

終于有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺，只有一顆心依然頑強跳動，他看不明聽不清，只能用心細細地感覺到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡般出現了，他清晰地看見果樹成行。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是的收獲。

三個人面面相覷，是后悔自己的不堅持還是懊喪自己沒有挑戰自己，他們失敗了，好后悔!這是因為沒有成功地挑戰自己。

失去月亮，再不能失去星星，再努力一點，前方有夢，可追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風雨洗禮后，天空才能出現彩虹!

我們要歡笑地面對人生，只有經過挑戰，才能磨練出自己的意志和成就。

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五年級面對困難（熱門13篇）篇九

生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。

翻開古今中外名人錄，有那位有成就的人沒有經歷過困難？他們是向困難挑戰的勝利者。

美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發出挑戰，終究戰勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學府——哈佛大學，成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰勝了困難，取得成就。

偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動迎擊從而打敗困難，成就一番事業，他們都用了美好的心靈去打探美好的世界。

相反，面對困難，項羽的“拔劍自刎”可謂面對困難的懦夫，就是因為兵敗，無顏見江東父老嗎？就因大勢已去而不肯東山再起嗎？就因為困難的挑戰而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以后人珍惜。他們這類人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。

睜開眼吧！還在沉睡的人們。覺醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說聲：“哎！我多倒霉。”多說聲：“困難，我要打敗你。”雨后初晴，必見彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。

五年級面對困難（熱門13篇）篇十

1．引導學生懂得：在學習和生活中，誰都會遇到煩惱。遇到煩惱并不可怕，關鍵是敢于面對它，解決問題。

2．學習消除煩惱的方法。

3．初步形成面對煩惱的正確心態和積極調整的意識。

教學活動及過程。

活動一：勇敢面對挑戰的人——關于單元導圖。

可先出示單元導圖，請同學仔細觀察大背景圖和左上角近圖，引導學生進行交流，進而引導學生說一說作為一個樂觀向上的人應具有哪些品質：正確面對學習和生活中的煩惱、困難、壓力和失敗，并積極尋求有效的辦法，形成良好心態。

活動二：煩惱來了。

教師可以引導學生思考：在生活中我們會經常遇到煩惱，你們平時是怎么對待它的?

活動三：與李艷(張華)說說心里話。

要引導學生結合生活實際，談自己的看法和感受。鼓勵學生說出真實的想法，說出。

自己的話。對話要真誠，突出對個性的獨特看法。

活動四：實話實說。

教師要引導學生說真話，吐露真情，把自己學習和生活中的煩惱說出來，

這樣才能更好地幫助學生消除煩惱。課堂上，不妨模仿中央電視臺的《實話實說》節目，開展一次互動交流。

也可以制作“實話實說”卡片，將不愿意當眾說出的煩惱寫下來，或者交給老師，或者交給好朋友，以尋求幫助。

活動五：他們是怎么做的——訪問。

引導學生針對“煩惱”話題訪問身邊的老師、家長，了解大人也有煩惱。了解大人們是如何面對煩惱的，他們解決煩惱有什么有效的好辦法。

活動六：交流。

《怎樣面對煩惱》這一環節可檢驗通過本課的學習，學生對煩惱的認識：

五年級面對困難（熱門13篇）篇十一

秋天是一個美妙的季節，到處黃葉飛舞碩果累累。黃澄澄的梨熟了，亮晶晶的葡萄像大顆的珍珠。一陣涼風吹來，果兒點點頭，香飄四方。秋天的美是成熟理智的——它不像春天那么羞澀嫵媚；不像夏天那么袒露無遺；也不像冬天那么內斂含蓄。但在我心中，秋天是最美的。

看吧，秋風起了，無數的樹葉輕輕飄落，像仙女下凡般邁著輕盈的舞步，為我們獻上一支自然瀟灑的舞蹈，還有最后完美無暇的一段尾舞。走在小路上，小心地踏上去，猶如明星走在金色的地毯上，讓人飄飄欲仙。望著穿上“金色盛裝”的樹枝，在衣服里還夾著一些“小飾品”，那些“小飾品”掛在枝頭得意地招搖，有的果熟蒂落掉在了地上，被農人撿起，他們臉上寫滿豐收的喜悅。

秋陽照著，暖洋洋的.；秋風起了，又清爽爽的。在照耀和吹拂中，花草樹木們進入甜美的夢鄉。安心睡一冬吧，來年的春天會把你們喚醒的。

站在高處，盡情的遠眺：藍天，白云，秋水，晚霞，還有那無邊的棉田。大朵大朵的棉花在綠中泛著紫紅的葉子間吐絮，像不小心落到地上的云。路邊的野菊花怒放著，流金溢彩，以迷人的秋姿引誘著你，讓你忍不住靠近它，欣賞它的美麗，嗅到它的香氣。

雖然有些人多愁善感總愛傷秋悲秋，但我更喜歡蘇軾的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”的樂觀主義詩句。

我愛四季，我更愛秋天。

五年級面對困難（熱門13篇）篇十二

1)人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環境。

2)無論推銷什么東西，首先都是在推銷自己。

3)入行之前要調查清楚，不要入錯行，因為轉行太不易了。

4)人工作不只是為了生活，還應該有抱負，在這個世界上我要達到什么目標。

5)有成就的時候不要獨享，因為這樣做了有一天也許會獨吞苦果。

6)有些人你覺得他很壞、很卑鄙，但你在他的位置上想的時候，你才知道，他很可憐。

7)一句無心的話可能會傷到他人，一句殘酷的話也許會毀掉別人的生活，一句溫和的話會給別人帶來希望。

8)生命就是一個一直在支出時間的過程，等時間支完了，生命也就走到了盡頭。

9)不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。

10)當你感到痛苦時，就去學習點什么吧，學習可以使我們減緩痛苦。

12)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游。

13)下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。——毛澤東。

14)世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東。

15)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——鄭板橋。

16)人到了山窮水盡的地步,而能夠自拔,才不算懦弱!——徐悲鴻。

17)世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅。

20)只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山.——感動中國人物洪戰輝。

五年級面對困難（熱門13篇）篇十三

世上最美的語言，不是讓人感覺好聽的甜言蜜語，而是一種不引人注目的肢體語言。

有一天，我和我的好同學小李在體育場踢足球。烈日炎炎，我們在烈日的曝曬下奔跑。我們和初中同學踢足球，費了九牛二虎之力終于搶到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球門靠攏。我用力一踢，一個飛球傳到他的頭上，他的頭一甩，“球進了”我們激動地喊起來，我們默契地拍了個手。

不好，小李有危險，我立刻揮手向他示意，他看到我的揮手，就像看到了大救星。他以迅雷不及掩耳之勢傳給我，可惡!我一發呆球被別人搶走了，我馬上用手示意，告訴他兩邊夾擊。我倆像離弦的箭似的向那個全身魁梧的大哥哥飛奔而起。我順利搶到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔隊似的，怎么也甩不掉。沒辦法，我只好向小李傳遞消息。我迅速將球傳給他，小李乘人不備，奮力一踢“球進了”我和小李激動的一蹦三尺高，我們以2：1贏得了冠軍。

我和小李憑著那不起眼的默契，贏得了勝利。這就是我認為世間最美的語言。

在寒冷的冬天給你一壺熱;在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候伸出援助的雙手，這種品質叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發，挺撥的鼻梁，最重要的是他還有一顆善良的心。

雷佳欣就是這樣喜歡助人為、樂的人，他是最美的!……。

童心最美。

暑假的一天清晨，我路過一個小公園時，忽然聽到里面傳來一陣陣爽朗的笑聲，我不禁心生疑惑。一看表，時間還早，不妨進去看看。

于是，我走進公園想去探個究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運動。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態優美，還有的顯然是初學，憨態可掬。人群中不時爆發出一陣陣發自內心的快樂的笑聲，真有趣!我坐在旁邊的長椅上，悠閑地欣賞著他們的表演。

一位滿頭銀發的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運動運動啊?俗話說：‘天天鍛煉身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運動運動才行哇!”看著她熱情的樣子，我忽然有點不知所措，半天才從嘴里擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您!您還是繼續跑吧!”“哎!現在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠了。

我走出了公園……。

人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得丑，因為天底下最美的就是那顆純真的童心!