9.范文范本的學習可以提高我們的寫作能力，使我們的文章更加生動有趣、引人入勝。下面是一些值得閱讀的總結樣例，希望能夠幫助大家更好地掌握總結的寫作技巧。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇一

如下：

1、在園內張貼醒目的宣傳畫，教學大樓懸掛“普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩”推普橫幅。

2、進行了推普周國旗下的。

講話。

活動。肖園長作國旗下的。

講話。

使全體師生明確推普要求樹立推普的法制意識。

1、幼兒園語言文字。

領導。

小組對園內用字情況和教師使用普通話情況進行檢查、監督并進行全園通報，提出了整改意見。

2、廣大團員走進社區走向街道，宣傳、檢查不規范字，并做詳細記錄，擴大了社會影響。

以“推普周”為契機，把語言文字工作與日常教學工作緊密結合，科學組織形式靈活多樣、內容豐富多彩的活動，如“故事大王”、“天氣預報”、舉辦反思記錄、幼兒個案觀察記錄交流評比、講故事比賽等活動，掀起了講好普通話、練好教學基本功的學習熱潮，使師生們的普通話水平大大提高。

為期一周的推普活動，使師生充分認識到了推廣普通話的重要意義，在以后的`教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇二

存在問題及措施：

一、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的主動性。

二、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的主動性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我院語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我院的語言文字工作再上新臺階。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇三

20xx年9月12日至18日是全國“推廣普通話宣傳周”，我園緊緊圍繞“推廣普通話，喜迎二十大。”的主題，結合幼兒園實際情況，對本屆推普周活動精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：

幼兒園成立了推普周工作領導小組，認真制訂了推普周工作實施方案并布置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面，說普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講普通話。

幼兒園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經逐步豐富，幼兒園在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩游戲”活動。隨著“推普周”活動的開展，我園富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現，生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇四

我園結合幼兒園的工作特點和工作性質，以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，為了讓每一位孩子都說普通話，愛說普通話，全園每一位領導、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，開展了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中體驗，取得了顯著的成效。現對推普活動情況總結如下：

一、領導高度重視，作好工作部署。

為了使推普活動有序有效地開展，園長根據市語委對第十六屆“推普周”活動的安排和要求召開全園動員會議，落實工作，親自參與糾查不規范用字活動，各成員制定活動計劃，分工協作，使“推普周”的活動有序有效的進行。組織全園教師學習規范用字，展開微型講座，了解如何在工作生活中規范用字。

二、加強推普宣傳，營造學習氛圍。

在“推普周”期間，幼兒園大廳、樓道顯要位置懸掛了“請講普通話”“請講普通話，方便你我他”“我是中國娃，愛講普通話”等等的提示語，請家長們共同參與，在橫幅上面簽字，共同推廣普通話;班級里隨處可見宣傳口號、宣傳畫，使全體師生進入幼兒園就感受到濃濃的推普氣氛，也讓家長們受到推普氣氛的感染;各班還都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。濃厚的推普宣傳氛圍為“推普周”活動的順利開展奠定了良好的基礎。

三、積極開展豐富有效的語言活動。

小班段開展了一系列的活動：

1.充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2.落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

3.積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講古詩或兒歌表演。

中班段開展了推普周幼兒兒歌朗誦比賽。

(一)布置班級環境，營造宣傳氛圍，強化語言文字規范化的環境建設，通過學說普通話的宣傳標語以及家園欄等進行廣泛的宣傳活動。

(二)利用晨談時間宣傳從小學說普通話的重要性，倡導年級組的師幼能積極響應，認真落實。

(三)開展“童聲故事會”——中班故事比賽活動。

1.充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.年級組里舉行“童聲故事會”為主題的幼兒故事朗誦賽。

大班段開展了主題活動。

1.在主題墻面、區域創設等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2.要求組內老師堅持使用普通話進行交流，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒用普通話交流，形成整個年級段都說普通話的良好氛圍。

3.教室和走廊上張貼普通話標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工、家長和幼兒的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。

4.開展年級組幼兒講故事比賽(每班選擇12位幼兒，并設定一定的獎項給予鼓勵：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名)。

四、創設自由寬松的語言交往環境。

1.利用晨間談話活動和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流。

2.在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。

3.利用角色游戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。

五、家園互動做好推普工作。

通過家園欄、家園通等向家長宣傳推普活動的意義，對家長進行了關于國家頒布的語言文字規范標準的宣傳，力爭得到家長對語言文字工作的支持和配合，引導家長在家與孩子用普通話對話。在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，很多家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。

通過這次的活動，大家了解到推普工作的長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中，在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續性及常抓不懈的常規工作，我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，努力讓推普工作做的更扎實、更有效。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇五

我園為了貫徹落實第25屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

9月12—9月18日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第25屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通-從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設了一塊版面--創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領導還對推普工作做了專題發言。

除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。

通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結合幼兒園的特點，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發揮教師在推普、語言文字規范化工作中的主體作用，開展了“規范字、普通話、勤學苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。

同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放“告家長書”;向社區居民發放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師幼把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。幼兒園領導班子一致認為，我們應最大程度的發揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。

文檔為doc格式。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇六

為提高師幼語言文字素養和推普參與意識，引導幼兒想說、敢說、會說普通話，在第xx屆全國推廣普通話宣傳之際，xx縣中心幼兒園開展了推普周宣傳活動。

“經典朗誦”是本次推普周的主要活動，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經典唐詩或進行誦唱表演，舒緩而優美的音樂作為背景，在簡單而優雅的舞姿表演中，培養孩子們對詩歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統文化的魅力。

推廣普通話是該園長期堅持的一項常規工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動鼓勵孩子練習普通話，大膽地與同伴、老師進行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開展“親子閱讀打卡”活動，讓幼兒在家長的陪伴中知道我是中國人，愛說普通話，培養孩子們的愛國情感。

規范運用語言文字，貴在平時落到實處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉加瓦，為構建文明安鄉做出應有的貢獻。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇七

20xx年9月11日——9月17日是全國推廣普通話宣傳周，根據教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

1.各個班級對幼兒開展了一次學好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。

2.小班段充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的'談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學習使用禮貌語言。

3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

4.在一樓增設親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進行親子閱讀幾分鐘，培養孩子的早期閱讀奠定基礎。

此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內最美的語言。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇八

20xx年9月10日至9月16日是為第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動的主，積極組織開展了豐富多彩的推普周活動。

小班段充分利用一日生活各環節，引導幼兒念童謠、兒歌，學說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

繪聲繪色講繪本。日常交往學習使用禮貌語言。

大班段大力推廣和規范使用國家通用語言文字，來園點名環節用普通話進行“氣象、日期、新聞播報”。離園時，孩子們來到校門口，以流利的普通話向家長及弟弟妹妹們分發推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是持久的。晨星幼兒園作為一所x市語言文字規范化示范校，將繼續協同全園師生，齊心協力說好普通話，用好規范字。發揮輻射作用，營造書香校園文化，為實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇九

xx年9月14日至xx日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

為了使全國“第xx屆推普活動”深入開展，幼兒園成立了以園長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統“推普”活動領導小組，使我園的推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了推普周活動動員大會，宣讀了文件內容和本園推普周活動方案，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

我們借助園門口的橫幅和宣傳推普主題；在幼兒園設立的“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動方案；在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語；此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網等也是我們的宣傳和推普陣地。

在本次宣傳周中，我們開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1、“啄木鳥糾錯”活動：以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。

2、拼寫活動：以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學習提高。

3、小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學的同時，還介紹社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。

4、進社區開展推普宣傳。活動中孩子們自信地舉著宣傳牌走進社區，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流，這一切得到了大家的肯定和支持，也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。

5、組織中大班幼兒開展“我給父母當老師”活動。讓孩子當家里的推普員，以此感染父母，影響周圍的人，使更多的人走進說普通話的行列中來。

6、結合孩子的表現，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，并讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發其他孩子的積極性，使每個孩子都有參與推普的機會。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協力說好普通話，用好規范字，為營造和諧語言環境，為提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十

20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、確定主題。

依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀。

二、建立活動目標。

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、領導重視，分工明確。

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣傳，營造活動氛圍。

1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

三、精心組織，推進活動開展。

(一)幼兒活動。

1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。

(二)教師活動。

1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。

(三)家長活動。

充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

通過開展第十八屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十一

本屆“推普周”的主題是“xxxxxxxxx”。在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。

x月xx日上午，xx校長在課間操宣布市小學校區第xx屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。xx校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

x月x日上午，xx校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

x月xx日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。

此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十二

在全國第__屆推廣普通話宣傳周中，__幼兒園圍繞主題“大手牽小手同講普通話”主題組織開展了豐富多彩的推普活動，以點帶面，助力我園的語言文字工作再上一個新的臺階。

為了使推普周順利進行，我園成立了專門的推普工作領導小組，及時召開會議，制定推普周活動方案及相關的活動計劃，切實有效地落實推普周活動的組織和實施工作。

01。

緊密結合推普通知，發出推普倡議。

9月__日，利用星期一的升旗儀式，保教處秦__主任通過國旗下講話，向全體幼兒及教職員工發出“大手牽小手同講普通話”的推普周活動倡議。

02。

大力學習推普精神，營造推普氛圍。

1、全體教師利用學習強國app閱讀學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、借助學校微信公眾號宣傳推普倡議，做到校園內外人人知曉。

3、在園內張貼第__屆全國推廣普通話宣傳海報，利用led電子屏顯示“同講普通話攜手進小康”、“大手牽小手同講普通話”、“說好普通話方便你我他”、“學說普通話推廣靠大家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

03。

活動內容豐富多彩，注重推普實效。

1、推普工作領導小組開展了備課、觀察記錄等電子稿糾錯字、標點符號使用是否規范的檢查活動。

2、推普周期間，我園開展了教師講故事比賽，老師們通過錄制繪本視頻，用標準的普通話抑揚頓挫地演繹了一個個幽默詼諧、深情感人的故事。通過比賽全面提升了教師的語言感受能力、表達能力，也為幼兒園早期繪本閱讀積累了教學素材，推進幼兒早期閱讀的能力，推進推普周活動進程。

3、9月__日上午，幼兒園開展了“說好普通話書寫規范字”青年教師硬筆書法比賽。比賽中，老師們個個全神貫注，揮動手中的筆，或輕或重，或緩或疾……通過活動進一步提高了全體教師規范書寫意識，激勵大家練好規范字。比賽之前教師們也利用空余時間認真練習，提升寫字水平。

4、各年級組結合推普中方案切實有效地開展了班級活動，小班幼兒學說普通話，利用來園、離園鼓勵幼兒學說“老師早上好”“老師再見”，在一日生活中注重引導幼兒使用“請”、“謝謝”、“對不起、沒關系”等文明用語；通過親子共讀活動，讓幼兒和家長進一步體會普通話和漢字的魅力，在閱讀中感受親情，體會快樂。

中班組通過學習推普兒歌和繞口令，感受到了漢語言的優美和趣味。大班組幼兒結合推普周宣傳口號，繪制了一幅幅生動活潑的推普口號宣傳裝飾畫，我們將其布置成展板展示在大廳。

各班教師利用散步等時間引導班級幼兒進行學習，說一說、念一念展板上的普通話口號，進一步提高了幼兒說普通話的意識。

推普周是短暫的，但“推普”的任務是延續的。在全園師幼的共同努力下，本屆推普周取得了良好的效果。我們將一直保持著這份推普熱情，大手牽小手，同講普通話，堅持說普通話，說好普通話，從而帶動身邊人文明用語，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十三

1、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

2、樹立語言文字規范意識；提高中華民族文化素質。

3、說流利的普通話，做文明的上海人。

4、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

5、一口普通話，伴我行中華。

6、講普通話，寫規范字，做文明人，迎世博會。

7、大力普及普通話，提升市民素養和城市文明新形象。

8、普及普通話，推行規范字，維護國家主權統一，促進社會文明進步。

9、說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家。

10、溝通——從普通話開始。

11、普通話——現代人必備的素養和交流工具。

12、說好普通話，朋友遍天下。

13、說好普通話，方便你我他。

14、同在一片藍天下，人人都說普通話。

15、服務說好普通話，情暖顧客心歡暢。

16、推廣普通話，四海為一家。

17、普通話，母語音，華夏情。

18、請講普通話，講清普通話。

19、南腔北調陌路人，普通話親一家人。

20、普及普通話，公務員要帶頭。

21、普通話——我的母語，我的榮譽。

22、服務用好普通話，真情溝通千萬家。

23、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

24、普通話不普通，道出中華新風尚。

25、大力推進語言文字規范化，共塑城市文明新形象。

26、都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。

27、普通話是連結56個民族的橋梁。

28、說好普通話，走遍神州都不怕。

29、全國普及普通話，世界刮目看中華。

30、一家人不說兩家話，中國人愛說普通話。

31、說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。

32、樹立國民新形象，人人都講普通話。

33、學好說好普通話，方便文明又高雅。

34、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

35、普及九州，通達四海，話為良媒，心無阻礙。

36、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

37、普通話——人類溝通的.橋梁；普通話——人類智慧的結晶。

38、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。

39、大力推廣普通話，創設投資好環境。

40、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

41、說普通話，交四方友。

42、社會就是一個家，人人都講普通話。

43、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規范字。

45、學普通話，建新上海，迎世博會。

46、講好普通話，朋友遍天下。

47、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。

48、方言土語難通話，心心相融普通話。

49、要使漢語規范化，先要學好普通話。

50、異口同講普通話，齊心共建現代化。

51、我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。

52、普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。

53、說好普通話，方便你我他。

54、文明語融入男女老少心，普通話貫通東西南北情。

55、用普通話連結世界，讓全世界矚目中華。

56、大力普及普通話，架設人間交際橋。

57、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。

58、人人都講普通話，處處盛開文明花。

60、說好普通話，“知音”遍華夏。

61、我愛我中華，我說普通話。

62、學好說好普通話，利國利民利大家。

63、溝通你我他，全靠普通話。

64、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

65、普通話，讓社會更溫馨，讓生活更精彩。

66、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。

67、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

68、人人學講普通話，個個爭當文明人。

69、普通話——您出行的第一張名片。

70、國家推廣全國通用的普通話。

71、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！

72、人人學講普通話，文明進步奔小康。

73、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。

74、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創文明社區。

75、我的普通話，我的中華情。

76、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

77、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

78、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

79、普通話，承載文明，光彩中華。

80、規范社會用語用字，創建全國文明城市。

81、大家來說普通話，親情關愛遍中華。

82、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

83、學習普通話，迎奧運，接世博；推廣普通話，聚民心，積國運。

84、一人一句普通話，中華美德靠大家。

85、說普通話，愛新中華；攜萬眾心，建現代化。

86、華夏普及普通話，民族團結興中華。

87、推廣普通話，弘揚愛國情。

88、人人都講普通話，五湖四海勝一家。

89、我是中國娃，愛說普通話。

90、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

91、溝通——從普通話開始。

92、09、用普通話搭建你我之間最美麗的橋梁。

93、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。

94、認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話推行規范漢字。

95、學好普通話，是每個中國人的責任；用好普通話，是每個中國人的驕傲。

97、中華民族大團結，同心同德同語言。

98、時尚大上海，魅力普通話。

99、普通話，讓彼此靠得更近。

100、學習普通話，行動在大家；推廣普通話，依靠你我他。

101、普通話溝通人與人；普通話連結心與心。

102、用普通話構建一個語言家園：心，可以住得更近。

103、普通話九州通，做生意定興隆。

104、你我都講普通話，情如手足勝一家。

105、普通話，秀出申城文明真風采。

106、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。

107、“普通話——13億顆心與心之間的橋梁。

108、讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。

109、說好普通話，為你為我為大家。

110、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范社會用語用字。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十四

20xx年xx月xx日至xx月xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案，具體內容如下：

以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。

20xx年9月xx-9月xx日

xxxxxx。

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規范字的氛圍。養成“說好普通話、寫好規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的.語言環境作出貢獻。

(一)加強領導，落實管理

成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第xx節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3.利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動安排

1.加強幼兒園使用普通話的.督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十五

親愛的小朋友、家長、老師們：

大家好！在這秋高氣爽的豐收季節，我們迎來了一年一度的全國推廣普通話宣傳周。

幼兒園是推廣普通話，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名幼兒都有責任講普通話。作為家長，大家有配合幼兒園做好推普工作的責任，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造美好精神家園的現實需要。在本屆推普周期間，我們向老師、全體家長朋友和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、在學習、生活過程中，堅持使用普通話，帶動周圍的人使用普通話，養成文明良好的語言習慣。

2、教師、家長給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。

3、積極為孩子創造學習機會，學說普通話，規范幼兒用語。讓幼兒多講故事、說兒歌、繞口令等，引導幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

4、教師、家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

5、認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。

6、在各種場合使用文明用語，塑造良好的個人形象，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的.自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具。讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化。

倡議人：

日期：

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十六

親愛的寶貝們：

為響應號召，營造人人說普通話的.校園環境，我園特向家長和幼兒發出倡議：

1、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規范漢字。

2、孩子們上課回答問題，課上與其它幼兒交流，與老師交流時要都使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

3、在園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環境。

4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

6、各班在本周內要開展各種形式的推普主題活動.

親愛的小朋友們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，使普通話真正成為我園的校園語言，為共創文明和諧的校園環境而努力吧!

倡議人：

日期：

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十七

各位老師同學們：

大家好!

每年的9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的宣傳主題定為：熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活。

家園的載體與依托。文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的'號召，營造一個規范、健康、文明的校園語言環境，學校向全體學生員工發出以下倡議：

1、積極學習和使用普通話。

2、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規范。

3、課堂內外，師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。

4、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話。

5、日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自覺行為。

6、盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。

7、對不規范的語言、文行為要予以指正，為建立文明校園，全國文明城市獻出我們微薄之力。

8、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起!用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創造輝煌歷史!

倡議人：

日期：

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十八

親愛的小朋友、家長朋友們：

語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞臺上的聲音，是中國人的象征。推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。

為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1.入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；

2.給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；

3.教學、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導；

6.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話；

7.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

倡議人：

日期：

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇十九

親愛的家長、老師、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話對于增進人際溝通、促進社會發展具有非常重要的作用。廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的.語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。在9月14日至9月20日第23屆全國推廣普通話宣傳周來臨之際，結合區推普主題：同講普通話，攜手進小康，我們向全園家長、老師和孩子們發出如下倡議：

1、普通話是我們校園最重要的語言溝通渠道，家長和孩子們要積極學好普通話，說好普通話。

2、在日常生活中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

4、多給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物，積極為孩子創造各種學習機會：多聽故事、多收聽廣播、觀看幼兒動畫片等，學說普通話，規范日常用語。

讓我們積極行動起來，從我做起大力推廣普通話，人人都講普通話！使普通話真正成為我園的校園語言，共同構建和諧語言生活！

倡議人：

日期：

幼兒園普通話宣傳總結（熱門20篇）篇二十

親愛的家長、小朋友們：

您好！普通話是全國通用語言，推廣普通話對于增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。正值園“童話節”到來之際，為營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們發出倡議：

1、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養成良好的'習慣。

2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。

3、積極為孩子創造各種學習機會：多聽故事、學說普通話，規范幼兒用語；讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鼓勵幼兒口齒清楚、語言流暢地表達。

4、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

7、在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，從我做起，從現在做起，共同構建和諧語言生活，人人都講普通話，處處盛開文明花！

倡議人：

日期：