久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)

時間:2025-06-13 作者:字海

發(fā)言稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述和鼓勵性的呼吁,以留下深刻的印象并引發(fā)行動。在這個難忘的時刻,我想借此機會表達我對……的最真誠的感謝。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

大家好。

作為班主任,我已經(jīng)在第一線的工作崗位上堅守五年了。這五年里,我接手了四個班。回想起和學(xué)生們相處的點點滴滴,詳細思考班級管理中出現(xiàn)的情況,我感覺在班級工作中,有幾點原則性的要求非常重要。

班主任是一個班級的核心領(lǐng)導(dǎo),是班級發(fā)展方向的控制者、班級管理方針的制定者。而班主任的班級發(fā)展思想能否被學(xué)生們接受,直接影響著班風(fēng)班貌,影響著學(xué)生的干勁,影響著班級的穩(wěn)定與和諧。以學(xué)生的發(fā)展為目標的班級管理思想要經(jīng)過班主任極富說理性、煽動性的口頭表達宣傳給整體學(xué)生,要經(jīng)過班主任耐心細致的、飽含深情地辟講給個別學(xué)生。“情理”二字,天下皆同。打動他們的心,使他們的心靈向班主任靠攏,使他們愿意交流,感情上貼近班主任。這樣做的效果是,學(xué)生在情感上愿意親近班主任,有事能在第一時間里告訴班主任。對班主任來說,則體會到了被信任的感覺,增強了工作熱情和成就感。

情感上的師生相通,為班級工作的順利開展提供了良好的基礎(chǔ)。但是,師生之間亦如父母和孩子之間一樣存在著隔閡。特別是初高中時期的孩子們,好奇、心理變化快,對事物的接受速度快,但同時他們對于來自于外界的壓力有一種自然的抗力。如家長和老師對這種抗力的看法和處理方式不當(dāng),則會造成孩子的“叛逆”,拉大師生間的距離。紀律是師生校園活動的行為準則,道德是師生校園活動的底線。但初高中學(xué)生正處在行為習(xí)慣的形成期,錯誤是難免的。在承認紀律存在的必然性的同時,也必須正視學(xué)生的特點,更應(yīng)正確看待和處理紀律和錯誤對學(xué)生造成的壓力。學(xué)生必須為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。這是每一個班級工作者必須強調(diào)的。接受懲罰是學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的一種方式。但它的適用范圍是有限的,只針對學(xué)生身上發(fā)生的重大錯誤或失誤。班主任在此時要做的是思想工作,疏通或扭轉(zhuǎn)學(xué)生認識,而懲罰則要由上級部門來完成。這樣做的好處是:保證了學(xué)生和班主任站在一起。這是師生情感相通的一個外在表現(xiàn)。它能加強師生之間的相互理解與尊重,有利于班主任穩(wěn)定和學(xué)生成長。反之,懲罰特別是學(xué)生思想情感上一時難以接受的懲罰,則會在師生隔閡的基礎(chǔ)上拉大師生間的距離,甚至把學(xué)生推向老師的對立面,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生不信任感,這對于班級管理是相當(dāng)危險的信號。

它是一個重要工具。運用得當(dāng),則會使班級工作事半功倍。要樹立正確的輿論導(dǎo)向。我們所面對的學(xué)生大多都是在初中生活的后半期因種種原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,有的甚至和老師、學(xué)校產(chǎn)生了嚴重的對抗心理。這種情緒和心理,如被帶進高中生活則會對班級管理、學(xué)生發(fā)展造成極其不利的影響。如果一味地用紀律約束,則把更多的學(xué)生推向老師的對立面。而輿論則會起到“潤物無聲”的效果。所以,班級的正確輿論導(dǎo)向尤其重要,畢竟,人心是思進的。作為班主任,在這時要發(fā)揮“演講家”的才能。講高中生活與初中生活的區(qū)別,講二者畢業(yè)后的不同選擇、面臨的不同現(xiàn)實;講作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。說小事不講大事,講實不論空。引起學(xué)生情感共鳴,樹立信心,掃清障礙。要巧借輿論引導(dǎo)和約束學(xué)生。班干部是老師的傳聲筒。有些信息通過班干部傳到學(xué)生耳中和老師當(dāng)面說給學(xué)生是不一樣的效果。同樣,一般學(xué)生和班干部的聲音對同一個學(xué)生來說也會產(chǎn)生不一樣的效果。作為班主任,要善于利用這其中的微妙差異。例如,對于和老師有嚴重對抗心理的學(xué)生可借用其好友或其比較信任的人把班主任的看法傳遞過去。這樣的規(guī)勸效果往往要好于直接面對面的談話。再如,有時在和學(xué)生談話時,班主任看似無意實則有意的一兩句話,或許并不是針對該學(xué)生的,但都會讓他反思自己的行為,或者他會把你的這些話對號入座地加在某些同學(xué)身上。他會把這些話傳遞過去。從而起到班主任想要達到的效果。

作為班主任,對時代發(fā)展方向、社會對人才的需要、教育形勢發(fā)展可能的變化、學(xué)生自身發(fā)展的需要、學(xué)生高中三年及畢業(yè)后可能的發(fā)展方向及成就要作盡可能詳盡準確的了解與預(yù)測。目光要長遠,看學(xué)生的現(xiàn)狀及變化在其過去與將來之間的地位與作用。我就經(jīng)常給學(xué)生們說這樣的一句話:“要知道你想要的是什么,要明白你現(xiàn)在正在做什么,要考慮二者之間的距離。”如果班主任對這些也能正確地了解的話,就會站在社會和學(xué)生發(fā)展需要的基礎(chǔ),從長遠發(fā)展的角度促進學(xué)生成長,就會盡可能地避免一些功利性的做法,如片面地追求學(xué)生的成績或不切實際地促進學(xué)生某些方面的提高等。整體規(guī)劃,指在“登高望遠”的基礎(chǔ)上,班主任要對整個班級三年的發(fā)展,從學(xué)生的基本素質(zhì)到學(xué)習(xí)成績等各方面制定長遠目標和具體目標;要針對每個學(xué)生的不同情況,因人而宜地幫助學(xué)生制定個人發(fā)展計劃,幫助學(xué)生規(guī)劃自我。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師上午好!此時此刻我的心情有激動,有緊張,還有一些慚愧,面對那么多優(yōu)秀的班主任,我在這里是真的不敢班門弄斧。今天學(xué)校把這項任務(wù)安排給我,主要是考慮我年齡較年輕的老師長些,其實年齡和經(jīng)驗不能對等,既然領(lǐng)導(dǎo)讓我拋磚引玉,那么我就班級管理說一下自己的小心得吧。我在班級管理中有“三重”.重在習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是優(yōu)秀成績的保障,也是人生成功的一塊基石。低年級段的學(xué)生正是養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時期,當(dāng)然,好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕,也不是一蹴而就的,它需要耐心的,持續(xù)的一個過程。對于低年級段的學(xué)生我覺得應(yīng)該從以下幾個習(xí)慣入手,1、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,不遲到不早退的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。一年之計在于春,一天之計在于晨,早晨是一天的黃金時間,抓住了早晨就抓住了一天。周一到周五的早晨我們班級可以說沒有一生在外玩鬧,他們基本不需要老師的看管,來到學(xué)校走進班級就會跟隨值日班干進行大聲的晨讀,遠遠的就能聽到他們書聲瑯瑯,很是悅耳。在這一習(xí)慣的養(yǎng)成過程中,我采取最多的就是小班干輪流領(lǐng)讀制,班長負責(zé)紀律,晨讀內(nèi)容也較多樣,周一,周三,周五朗讀課本內(nèi)容,周二,周四朗讀《經(jīng)典誦讀》或背誦古詩。

3、午練,所謂午練就是下午到校之后練寫字帖。練寫字帖既能使他們規(guī)范書寫,又能訓(xùn)練他們的耐心和注意力,所以我要求每生一本字帖,到班即靜,入座即練。

4、規(guī)范路隊和兩操。路隊要求學(xué)生做到快、靜、齊,精神要飽滿,課間操和眼保健操要動作規(guī)范。

二、重在班干部的培養(yǎng)。

榜樣的力量很重要,樹立班干的威信。班級管理不能是班主任一個人的獨角戲,要培養(yǎng)一批能干的班干部,調(diào)動他們的積極性,而且要敢于放手,樂于放手,相信孩子們能做的很好。在晨讀課上和整隊方面他們做的就超乎了我的想象,特別是晨讀課上,班干們會自發(fā)的采取激勵的措施,如獎勵小貼畫,畫星等,你很難想象這些是一二年級的孩子想出的辦法。當(dāng)然了,我也不是一個甩手掌柜的,時時暗中關(guān)注他們的動向,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。做到外松內(nèi)嚴。

重在家校的溝通。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任,也是社會的責(zé)任,更是家長的責(zé)任。家長和老師的目標是一致的,只有家校行成合力,才能離我們的目標更近。那么在平時的班級管理中,()我注重和家長的溝通,取得他們的信任和支持。在家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績和情緒有波動時,他們會及時的聯(lián)系我,和他們一起尋找問題的根源,想法給于學(xué)生幫助。而對于那些后進生的家長,不是一味的埋怨,更多的是鼓勵,提振他們的信心,這樣更有利于后進生的轉(zhuǎn)化。

班級管理是一個繁瑣復(fù)雜的工作,它需要我們有愛心、細心、責(zé)任心和不厭其煩之心。在班級管理上我雖從教將近20年但一直在路上。還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!我是初一二班的班主任李某某,很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下:

好的人員分配,產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者,班長定期召開班委會,班會,對班級量化、小組評定,班委的工作情況做總結(jié)匯報,該表揚的表揚,該批評的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組,通過小組文化建設(shè),實行小組責(zé)任制,學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議,了解情況。頒布比較完善的班規(guī),并通過學(xué)生的自主管理,相互監(jiān)督,良好運行。

“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”,班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識,同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣,重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開始,班主任經(jīng)常督促,嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室,沒有事情做,三五成群的吹龍門陣,一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下,我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室,提醒同學(xué)們“入室即靜,入座即學(xué)”,早讀開始前,自己做自己的事情,充分利用零碎時間學(xué)習(xí)。3個月的相處下來,學(xué)生們自己都覺得,自己越來越自覺了,有計劃有安排,有事情做,把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣,不再覺得是一件痛苦的事情。

在班級日常教學(xué)中,經(jīng)常主動同科任老師聯(lián)系,了解班級學(xué)習(xí)情況、課堂紀律、作業(yè)完成情況等,關(guān)于班級管理方面,也多與科任老師溝通,聽取他們的意見。此外,通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動的與家長溝通,交流孩子教育問題,獲得家長的支持和理解,家校聯(lián)手,形成教育合力,為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

一開始,班級組織渙散,學(xué)生之間沒有團隊意識、責(zé)任意識和集體榮譽感。所以,我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和責(zé)任意識。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”,讓學(xué)生認識到,一個班級是由幾十個同學(xué),也就是幾十個自我組成的,決定一個班級、一個小組成功與否的,不是最優(yōu)秀的個別人,而是團隊里的短板。小組內(nèi)部成員之間,形成互幫互助的意識,唯有所有人都做好自己,勁往一處使,才能齊頭并進。貫徹一個理念“創(chuàng)最好的班級,做最好的自己”。生活中,跟學(xué)生倡導(dǎo),“我為人人,人人為我”的奉獻精神,告訴學(xué)生,這些良好的品行會影響一個人一生,我們要做樂于奉獻、品德高尚的人。

此外,充分利用大型活動,強化團隊意識,小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理,大到勞動實踐基地、運動會、家長會、校慶活動、國旗下展示等等,群策群力,注重在日常活動中培養(yǎng)集體榮譽感。班主任日常生活中看重管理,無論是小組加分扣分,個人晉級嚴格執(zhí)行,同時看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā),重視班級管理,學(xué)生也會自覺行動。

無論是獎勵還是處罰,都做到言必行,行必果。作為老師,不在學(xué)生面前輕易承諾,一旦承諾,一定會實現(xiàn)。一進校便對學(xué)生進行誠信教育,一個人的成績可以不好,但是品行一定要端正,要做誠實守信的人。告訴學(xué)生,青春難免會犯錯誤,只要我們能夠認識到自己的問題,主動承認錯誤,并且在日后的生活中努力改正,就是好樣的,未來也會變得越來越好。彼此平等,彼此尊重。一段時間的學(xué)習(xí),班上有個別學(xué)生多次出現(xiàn)作業(yè)完成情況不好,或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此,我找這些學(xué)生談話,曉之以理,動之以情,并且彼此約定,怎樣改變現(xiàn)狀,多久能夠徹底改變壞毛病,并在接下來的生活中更加關(guān)注他們,一同見證成長與進步。比如李曉明,由于是第一次住校,不適應(yīng)集體生活,午休不睡,說話、瘋玩,影響寢室其它成員的正常就寢,性格自私,不愿為集體貢獻力量。為此,我多次找李曉明談話,跟他溝通,分析這些事情對寢室成員的影響,還告訴他,男孩子要熱情大方,為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時間下來,寢室成員都反映,李曉明壞習(xí)慣改掉許多,寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒,男寢有象棋,會與他們溝通,彼此約定,在規(guī)定的時間使用,老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間,相對的自由和尊重。

獎懲分明,平等、公正的對待每一個學(xué)生,遇到學(xué)生犯錯誤,會先與之溝通,了解情況,換位思考,同時能顧忌學(xué)生的感受,尊重學(xué)生,保護他的自尊心,低調(diào)處理,不張揚。另外,班級運行過程中,學(xué)生難免會犯錯,這時對于性質(zhì)惡劣,可能對班級成員帶來錯誤示范,學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件,則在班上嚴厲批評并嚴肅處理,以儆效尤。

作為老師,深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵,老師不經(jīng)意間的一個小舉動,在學(xué)生面前都會被無限放大,老師的所作所為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此,需要起到好的榜樣作用,不光為了證明自己的能力,也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以,班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外,注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣,“學(xué)習(xí)標兵”、“紀律標兵”、“文娛標兵”等等,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點,提倡“三人行,必有我?guī)煛保纬上虬駱涌待R的良好氛圍。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標,人生的理想。我將來要做什么?幫助學(xué)生樹立理想,找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,讓學(xué)生認識到讀書是自己的事情,我為自己讀書,我對自己負責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計劃,切合實際、具體可行,有一定的余地,厚積薄發(fā)。

開學(xué)一個多月,科任老師反映,班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此,利用班會課,組織學(xué)生進行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會,從艾賓浩斯遺忘曲線開始,介紹了學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié),并詳細介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,則是請具有學(xué)科特長的學(xué)生來分享他的方法和技巧,然后全班一同來探討。此外,還有幾點經(jīng)驗交流,包括如何分配自己的時間,學(xué)會利用零散時間,要注意勞逸結(jié)合,不懂就問,有問題及時解決等等。當(dāng)然,也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲,都表示多多少少對自己有所幫助。

因為我是才走上教師崗位,也是第一次當(dāng)班主任,人生閱歷淺,沒有經(jīng)驗,很多事情往往手足無措,在班級管理過程中,感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的幫助,給我提了許多解決辦法,教了我好多招,才讓我能夠把班級管理好。另外,二班的科任老師都非常優(yōu)秀,經(jīng)驗豐富,他們在工作上也給了我莫大的支持,沒有他們的萬千寵愛,也不會有現(xiàn)在的二班。在此,特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然,我班在班級管理方面還有許多不足,比如班級課前紀律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等,還有待改進。希望在接下來的日子,多學(xué)習(xí)多請教,未來能不斷進步。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

大家好。

首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是:上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進步。一學(xué)期來沒有一個學(xué)生受到學(xué)校處分,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲:謝謝!

下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會:

一、健全班級的規(guī)章制度,依章“治”班。這個班原有學(xué)生43人,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進生,無視校紀校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會形成一種無視紀律約束的自由意識,而且還會對其它同學(xué)造成負面影響。為此,丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手,進行從嚴管理,從下面兩個方面開展工作:

a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定,然后交全體同學(xué)討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布實施。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下,由學(xué)生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力,最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。

三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級我班之所以能取得好成績,與全體科任教師的合作是密不可分的,特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長,充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績,成績的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長,公務(wù)繁忙,但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施,通過以上眾多措施,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,增強班級的凝聚力,使學(xué)生真正做到自力、自治、自強。

四、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢,使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的.是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用思考什么方法去鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八九人,對于這部分后進生,我們決定一方面做他們的思想工作,經(jīng)常鼓勵他們,讓他們樹立信心,另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵,與他們共享進步的快樂,并激勵他們再奮發(fā)圖強,爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué),在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時,語數(shù)雙科考試總分都在50分以下,后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,通過他們自己的努力,在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天,能夠在這里和各位老師探討交流班級管理心得,感到非常榮幸。下面我就對班級管理工作向大家做一簡單匯報:

一、樹立目標,堅定理想。

1、樹立長遠的人生目標。

九年級對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。他們將面臨上普通高中和職業(yè)高中的選擇。此時的選擇決定了學(xué)生今后的人生道路,所以要用樸實的語言,結(jié)合身邊的事例引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的人生目標,立志成才,做一個對國家有用的人。

2、制定一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標。

根據(jù)自己各科成績和年級同一階段學(xué)生名次,指導(dǎo)學(xué)生制定自己的的學(xué)習(xí)計劃,要切實可行,要詳細具體,并且一定要堅持到底,永不放棄。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)的實效性。

初三學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,做好以下幾方面工作:

1、保證時間,嚴格控制學(xué)生上課遲到、晚休和午休不按時休息的現(xiàn)象。

2、嚴格自習(xí)紀律。紀律好壞是決定了學(xué)習(xí)效果好壞,現(xiàn)在學(xué)生的自我約束力較差,單純的.靠班干部管理紀律已達不到預(yù)期目標,自習(xí)課的時候班主任也應(yīng)更多的跟進,及時處理違紀學(xué)生。

3、積極與各位任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生的上課動態(tài),尤其是了解部分波動較大學(xué)生的表現(xiàn),及時的處理學(xué)生各方面的問題。做好任課老師的堅強后盾,嚴肅個別學(xué)生在非班主任老師課堂中的紀律表現(xiàn)。

4、激勵優(yōu)等生之間或同階段學(xué)生之間展開良好的競爭關(guān)系,既有合作探索又有競爭關(guān)系。

5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氛圍,與老師積極互動。讓學(xué)生明白良好的課堂氣氛可以帶動老師的授課進度和授課內(nèi)容,最后的贏家屬于學(xué)生。

三、加強與家長的聯(lián)系。

通過不同方式與家長溝通,讓家長和老師全面了解學(xué)生的情況,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)。同時了解家長的思想,與家長共同努力,為學(xué)生的最后一年提供充足的動力。

四、樹立老師的威信。

通過班主任的愛心、責(zé)任心以及以身作則的表現(xiàn),展現(xiàn)老師的個人魅力,樹立班主任在學(xué)生中的權(quán)威。同時利用不同方式讓學(xué)生充分了解任課教師,樹立任課老師在本班學(xué)生中的高大形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、指導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法。

對于部分學(xué)習(xí)踏實而不出成績的學(xué)生,及時單獨交流,幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,達到事半功倍的效果。

六、抓好體育鍛煉。

中考體育成績也是不容忽視的重頭戲,先讓學(xué)生思想上高度重視,認識到體育課的重要性,做到體育課不偷懶;再利用大課間、課外活動時間抓好學(xué)生日常鍛煉,逐步提高學(xué)生的體育成績。

七、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于家庭因素或青春期情緒波動,及時做好對學(xué)生心理健康的關(guān)注,化解心理問題,以健康的心態(tài)面對九年級的學(xué)習(xí)與生活。

回顧過去,無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔(dān)在身,只要我們同心協(xié)力,更加努力,相信我們的教學(xué)成績會更好,我們的班級管理會更有效,二中的明天會更加輝煌!

以上就是我的發(fā)言,不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正!

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的交流,我覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,我在班級管理的一些做法也是從在座的同仁們平日交談中學(xué)得的。我唯一值得欣慰的就是五年來我們班沒有給學(xué)校帶來什么麻煩,孩子們能身心健康的成長。可這與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各科任老師的共同努力,互相配合、細心教育分不開。在這里,我不敢談什么經(jīng)驗,借這個機會,把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會與大家分享,“仁者見仁,智者見智。”如有不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評指正。

一、健立制度俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度。其實制度的建立就是讓學(xué)生少犯錯,不犯錯,營造和諧的班集體。其實小學(xué)生容易犯的錯誤無非是遲到,有病不請假,個人衛(wèi)生和值日不合格,上課不認聽講,同桌鬧矛盾,作業(yè)不按時完成,有錯不改,放學(xué)不按時回家等。面對大班額的重負,面對大量的教學(xué)任務(wù)的壓力每當(dāng)學(xué)生犯錯時我們都會很生氣。可我們當(dāng)班主任不是為了生氣的,不能拿學(xué)生的錯來氣自己,因此我把能讓我生氣的上述方面都納入班規(guī),我班的班規(guī)不多,就8條。班規(guī)和違反班規(guī)的處理辦法在得到同學(xué)們的認可后粘貼到了黑板上。讓學(xué)生以規(guī)為戒,他們按班規(guī)一天天做好了,我也就不生氣了。長此以往便形成了習(xí)慣。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。對于班規(guī)的實施我會在下面舉例講其中的幾點。

二、運籌帷幄。做主任以來我感受到事事我越是親力親為,越會忙得焦頭爛額,最后累的筋疲力盡,效果卻不佳。于是我想辦法把壓力與學(xué)生分享。我在班級中實施了1、3、4、8管理模式。安排了1個衛(wèi)生監(jiān)督員,3個助理,4個負責(zé)人,8個聯(lián)絡(luò)員。1個衛(wèi)生監(jiān)督員為李梓祎。這個孩子非常愛干凈,也非常負責(zé),特別較真。每天的樓梯和班級的衛(wèi)生基本上不用我去問,她按值日生輪流表的人員進行合理分工,誰沒干好她能準確的找出來。我感覺她特別像張淳泯老師,每天對垃圾和臟的特別敏感,也從不放過,他的認真勁我真佩服。我們班有個叫薛立明的孩子一、二年級用鉛筆寫字時,鉛筆鉛好像從來沒有細過,字基本上看不清,還弄的本上,手上都是鉛筆鉛。與他的家長溝通幾次,效果不佳,三年級用鋼筆了,他仍是字沒寫幾個弄的滿手都是鋼筆水。書桌堂也總是亂糟糟的一堆垃圾,上課找書時都費勁。自從有了李梓祎這個衛(wèi)生監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)他手上有鋼筆水便讓他去洗,洗后還復(fù)查。書桌亂就讓他收拾,并一跟到底。漸漸的薛立明手上有鋼筆水的次數(shù)少了,字也有了進步。我便及時把他的變化告訴給他的.媽媽。讓他在家時也關(guān)注些。僅僅一個電話,他媽媽卻很高興。由于李梓祎的認真,較真,誰的亂她都毫不留情的指出,并且天天盯著。不按要求做就按班規(guī)第五條做講衛(wèi)生的好學(xué)生,認真做好個人和值日時的衛(wèi)生。如違反處罰辦法第一次警告,第二次加罰值日一周并寫400字的“自我教育說明書”。其實寫“自我教育說明書”這一招我是和魏書生老師學(xué)的,別說還挺管用。寫完后哦檢查,認識深刻,真心悔過,我便不再班級公開讀,不認真的不但要在班級讀還要重新寫。因此,同學(xué)們都怕她出現(xiàn)在自己的身邊。就連我的講桌亂她也馬上指出,不同的是主動幫我收拾整潔,有時我也挺不好意思的。在他嚴格的管理、監(jiān)督下班級變得整潔了。3個助理為蘇顯赫、于彤、宮旭昂。這3名同學(xué)的特點是做事麻利、細心、認真。他們每天幫我處理每天聽寫的詞語、做的數(shù)學(xué)題、積累的內(nèi)容,按好中差分好類。并把自己發(fā)現(xiàn)的問題報告給我。有時我也把我批改后監(jiān)督改錯后判的工作也交給他們。無論大的學(xué)生都有懶惰的心理,看錯也改。這時,我的助理就會幫我抓到有錯不改的。然后就按班規(guī)第7條每天按時、保質(zhì)完成作業(yè)。做到有留必寫,有寫必批,有錯必糾,有糾必改。違反的處罰辦法為所留內(nèi)容罰寫3遍。薛瑞平老師曾說過沒有懲罰的教育是“缺鈣”的教育。對此我很贊同。因為怕懲罰學(xué)生才會往好的方面去做并努力做好。對助理的監(jiān)督我也是注意的,由于助理是固定的,即使他們想偷懶或干得不認真時其他學(xué)生會馬上舉報讓他們不得不自己嚴格要求。有了助理既節(jié)省了我許多批閱的時間,也可以使我及時發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生在哪有困難了。說到困難學(xué)生我就要談?wù)勎业?個負責(zé)人了。4個人負責(zé)人為于書冉、唐韻萌、王一涵、張晗。其實這4個人就是我們班的班長和學(xué)委也是班級競比活動的主要落實人,管理者。這4名同學(xué)的特點是組織能力強,學(xué)習(xí)成績好,能嚴于律己。我班的學(xué)困生多,我管了這個忽視了那個,有時給他們留了題,檢查了這個的忘記檢查那個的,造成他們得過且過,成績總不見提高。針對這點我把班級分成4個大組,由他們4個為各組的負責(zé)人,每人帶一個學(xué)困生,兩人為同桌。并設(shè)立“小組評比”的機制。評比內(nèi)容包括紀律、測試、作業(yè)、學(xué)困生幫助、好人好事等。評比如果只記分,時間長了,學(xué)生會消極。對學(xué)生而言作業(yè)少是他們最開心的。于是我班的作業(yè)出現(xiàn)了a、b、c、d和特等五個不同的等級。其實每等的作業(yè)相差的并不多,可卻激發(fā)了學(xué)生的動力,他們都在為自己組能獲得a等而努力。每天作業(yè)我們在檢查時并不是簡單看他做完了嗎?還要看做得是否正確,寫得是否工整。并卡上激勵語a等為你真棒。b等為優(yōu)。c等為有進步。d等為加油。如果連續(xù)2次獲得d等就要按班規(guī)的第4條上課坐姿、寫姿、讀姿要正確。寫工整。如發(fā)現(xiàn)字跡潦草不管內(nèi)容的多少一律重寫。并寫400字的“自我教育說明書”和告知家長。再次制度激勵下,學(xué)生的字有的很大的進步。在我們班的評比的分數(shù)都是有我控制的加分難,扣分易。每天測試8道題,全對每人加2分,錯1題就扣一分,要求學(xué)生必須非常細心。聽寫每次為2課,全對每人加2分,錯1個字就扣1分。上課注意力不集中,有小動作一人扣2分等最容易得分的便是對困難生的幫助——每出一張16開的測試小卷,讓學(xué)困生做完,并給批閱好就得2分。本著誰出題誰批閱的原則,這樣出題做題2個學(xué)生都得到了鍛煉。有時為了得分他們只會出口算這樣簡單的題,這樣是不可以的。我會針對他們所幫助學(xué)生的薄弱之處要求出專項訓(xùn)練。所以最后負責(zé)驗收給分的還是我。這樣這幾名學(xué)生的成績漸漸有了變化。此時我仍不忘告知家長,讓他們一回家就能聽到表揚與鼓勵。可出題人多,做題的每組只有1人。時間長了做題的人閑累就不想做了,總找借口。我發(fā)現(xiàn)這4個負責(zé)人真的很用心,她們會主動給學(xué)困生和本組的成員買一些小禮物,以此來激勵她們,整齊劃一,不給組內(nèi)扣分。她們的認真負責(zé)感動了我,也感到了學(xué)困生,更感到了學(xué)困生的家長。這4為負責(zé)人在收到學(xué)困生家長送的禮物時都會忍不住到我面前顯示一番。我也由衷的為她們感到高興。其實最偷著樂的便是我,在他們的幫助下我們班的幾名學(xué)困生在上學(xué)期的期末考試中都有了很大的進步。尤其是杜宇鵬同學(xué),期中考試時數(shù)學(xué)19分,語文62分。而期末考試時數(shù)學(xué)78分,語文85分。其實評比的過程也不是一帆風(fēng)順的,因為于書冉所帶的小組在前兩周的評比中天天第一,其他的小組認為他們組的實力強,漸漸失去了競比意識。了解這一現(xiàn)象,我提出了負責(zé)人換組輪流管理制。可漸漸的同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)于書冉到那組哪組就第一。于是我把4個負責(zé)人找到一起,讓他們交流自己在組員管理中的做法。于書冉也說出了他的成功秘訣。這4個負責(zé)人各顯其能小組的競爭意識又被調(diào)動起來了,人人不甘落后,遲到,有病不請假,值日生不認真,作業(yè)不按時完成,同桌鬧矛盾,上課不認真聽講,給班級扣分,放學(xué)不按時回家等現(xiàn)象基本上沒有了。因為評比落在實處,困難生的成績提高了,班級的好人好事也增加了,鐘表里的電池沒有了,有人主動換;拖把壞了,有人主動買??班級中的各項收費4個負責(zé)人會在早自習(xí)時全部收齊,再上交到學(xué)校。因為評比自私的人少了,他們學(xué)會了關(guān)心別人,學(xué)會了合作,有了集體意識。4個負責(zé)人雖說各司其職,但必須有一個總調(diào)度,這個人便是我。我給他們足夠的權(quán)利的同時,又關(guān)注是否肆意妄為。通過評比,我深深的感受到有時老師的指責(zé)學(xué)生聽過即忘,同學(xué)間的指責(zé)卻很起作用。

此致

敬禮

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇七

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

有一位班主任說過這樣一段話:有班主任在,學(xué)生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在學(xué)生能做好,這個班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生們不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的。

回顧三年的班主任工作,我認為想做好班主任,須做好兩方面工作:

第一方面,班主任自身必須具備的綜合素養(yǎng);

第二方面,尋找管理班級的有效方法。

作為一個班主任,不僅要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個健康成長的班集體,是每個學(xué)生形成良好的個性品質(zhì),那就需要學(xué)生信任我們,信服我們,因此,班主任必須具備一下基本素養(yǎng)。

一、為人師表,率先垂范。

教師首先應(yīng)帶頭去做;凡是要求學(xué)生不要做的,教師一定不能做。只有這樣,才能取得良好的教育效果。

二、充滿激情,勤于進取。

在班主任工作中,我對充滿激情的理解,便是“勤跟班”。只有跟得勤,才能全面了解情況,不給學(xué)生鉆空子的機會。班主任是教育人的人,要“傳道、授業(yè)、解惑”,要盡“誨人不倦”之職。知識是班主任個人影響力的能源。知識貧乏,腹中空空的班主任是難以使學(xué)生信眼的。學(xué)生對學(xué)識淵博,工作上精益求精,教學(xué)藝術(shù)高超的班主任非常敬佩和遵從,所以,我們要有勤于進取的`治學(xué)態(tài)度。

三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”愛學(xué)生是老師應(yīng)具備的美德,尤其是我們班主任的天職,當(dāng)我們選擇教師的這個職業(yè)時,我們就已經(jīng)擁有了一顆愛學(xué)生之心了,關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫屛覀冞@顆愛心,真正用在孩子們的身上,把愛心送給那些真正需要幫助的孩子身上。用愛心去播灑孩子的心田,用母愛親情去呵護孩子們的成長。

四、學(xué)會聆聽,巧妙批評。

融趣于批評可能更適合現(xiàn)在的孩子。因此,我認為,真正有效而又不傷害學(xué)生、不傷害師生間情感的批評,應(yīng)該遵循兩個原則:一是批評體現(xiàn)感性;二是批評出之幽默。

五、學(xué)會賞識,包容學(xué)生。

實施素質(zhì)教育的今天,我們一直提倡賞識教育、賞識不同的學(xué)生,堅信每個孩子的身上都有優(yōu)點,賞識就會成功,抱怨導(dǎo)致失敗,沒有賞識就沒有教育。要想讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,我們不僅要賞識成績優(yōu)秀的孩子,更要學(xué)會欣賞學(xué)困生身上的閃光點。當(dāng)然,學(xué)生是成長中孩子,難免犯有不同的錯誤,我們要允許學(xué)生犯錯,要包容學(xué)生犯的錯誤,俗語說:“金無足赤,人無完人。”作為班主任就要允許學(xué)生出錯,有了錯誤,才能指導(dǎo),幫助學(xué)生從錯誤中走出來。

班級工作是否井然有序,取決于我們對班級的管理,下面我想講一講我管理班級的一些簡單做法:

第一,上好班會,讓學(xué)生受到潛移默化的教育,

示。

第二,與家長密切配合,是做好班主任工作的有效途徑。蘇霍姆林斯基指出:“最完備的社會教育就是學(xué)校—家庭教育。”學(xué)校教育得到家庭教育的全面配合,方能獲得真正的成功。大多數(shù)家長是理解教育真諦,會全面配合學(xué)校教育的,但是,事實上確實有一部分家長存在著“有選擇”地配合學(xué)校教育的現(xiàn)象。遇到這種家長怎么辦?只有一個辦法,那就是溝通。通過溝通,讓家長感覺到老師是出自真心在關(guān)心他的孩子,只有出自真心的關(guān)愛,才能讓學(xué)生和家長真正接受。共同的愛,共同的目標,可以拉近家長和教師的距離。

第三,自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有機結(jié)合。

現(xiàn)在我們提倡“自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)”,我以我在英語教學(xué)中實踐,談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的幾點做法:學(xué)生是四人一大組。兩人一小組,互幫互學(xué)。四人一組,按照學(xué)習(xí)成績等將學(xué)生變?yōu)?—4號。1號為組長,2號為副組長。根據(jù)教學(xué)實際需要,選擇兩人組或四人組活動。利用小組合作學(xué)習(xí)來做課前學(xué)習(xí)和本節(jié)小結(jié)。讓學(xué)生先通過獨立預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的難點,然后在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行討論,小組成員之間互幫互學(xué)。小組活動時,教師認真觀察各小組的學(xué)習(xí)活動情況,及時了解和解決學(xué)生在小組互動時出現(xiàn)的問題,給予有效的指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,提供學(xué)生在全體同學(xué)面前展示的機會。

我感覺這種管理非常好,上課小組成員之間討論交流,互幫互組,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了,同學(xué)之間的團隊意識也增強了,學(xué)習(xí)積極性也提高了,取得了很好的效果。

第四,與科任老師密切配合,讓學(xué)生全方面得到發(fā)展。

協(xié)調(diào)好班主任自身與科任教師之間的關(guān)系,這是構(gòu)建和諧的團隊和形成教育合力的有力保障。任何學(xué)生的成長,都是教師集體努力的結(jié)果。班主任和科任教師是一個團隊,班主任如果協(xié)調(diào)好和科任教師之間的關(guān)系,就會形成巨大的合力,形成班主任、科任教師、學(xué)生三贏的局面。

管理班級的方法有很多,班主任要有創(chuàng)新意識,邊管理邊摸索,尋找班級中的亮點,形成自己獨特的管理“一招鮮”,只要我們用心去做,就會有許多收獲,所謂是“辛勤耕耘,樂在其中。”

老師們,以上是我就班主任自身素養(yǎng)和班級管理談了自己的幾點做法,有不妥之處,肯請批評指導(dǎo)。我們每一個老師都有屬于自己的一套管理班級的辦法,讓我們一起去努力,我們的明天會更好,謝謝大家。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇八

首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這些榮譽。其實,在班級工作中,以個人的力量是不能取得成績的,到華才中學(xué)四年來,校領(lǐng)導(dǎo)以及與我合作的課任老師們,在工作上給了我極大的支持和配合,這里我要再次向他們表示感謝。他們是張紅巖、盧曉輝、王雪梅、王小林、景洪偉、崔校長、高文紅、李月紅、王媛媛、韓利鵬、袁寶軍等老師他們在教育教學(xué)中嚴謹?shù)膽B(tài)度、無私奉獻的精神,感動著我,鼓舞著我,使我所得的班級成績有了一定的提高。

其實我所做的都是各位班主任老師在平日工作中所做到的,不是什么經(jīng)驗之談,和大家共同探討吧。

第一,嚴格管理,保證紀律。

半道接班,實際上省了很多力,原班主任已經(jīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,輕易不能加以糾正,否則會造成學(xué)生對教育的誤解。接班以后,在原有基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出“嚴格”。只要規(guī)章制度中規(guī)定的,老師教育的要求,嚴格檢查。不怕學(xué)生犯錯誤,就怕老師檢查不到位,教育不到位。學(xué)生就怕認真的老師。實際上“嚴師”我理解為是“叫真”的老師,“一絲不茍、嚴以治學(xué)”的老師。

第二,培養(yǎng)師生感情,建立融洽的師生關(guān)系。

“嚴師”不是讓學(xué)生“怕師”,那也是教育的失敗。多深入到學(xué)生之中,隨時進行思想、情感交流,防止和消除因嚴格而造成的感情隔閡。多關(guān)系他們的各種狀況和學(xué)習(xí)中的困難,多理解、多鼓勵學(xué)生,使學(xué)生能“親其師而信其道”。

第三,教師個人魅力的影響。

這里所謂的魅力指的是班主任老師應(yīng)具備的各種素質(zhì),高尚的思想道德修養(yǎng),豐富的文化知識、過硬的教育教學(xué)本領(lǐng),強烈的責(zé)任感和服務(wù)意識,全身心地?zé)釔圩约旱?學(xué)生等,這樣的老師學(xué)生會很敬佩他,很信任他,自然就“信其道”而努力學(xué)習(xí)。

第四,和諧的班、課任關(guān)系,協(xié)助課任老師的工作。

班主任老師在平日工作中,一定要時時刻刻維護課任老師的利益,協(xié)助課任老師的工作。關(guān)注學(xué)生各科作業(yè)完成得情況,學(xué)習(xí)成績的升降情況,課堂聽課狀況等等,做課任老師的堅強后盾。

第五,調(diào)動家長的積極性。

鑒于家長的素質(zhì)條件比較低,通過各種渠道教會家長怎樣教育和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第六,談?wù)劚緦W(xué)期的具體做法。

1、開學(xué)不久,制定互助學(xué)習(xí)小組,把40人分成8大組,設(shè)文理兩名小組長。具體工作:文理小組長負責(zé)當(dāng)天本組同學(xué)小考前的督促輔導(dǎo)、考后反饋、輔導(dǎo)等。期末作評比,表獎進步的的學(xué)生和組長。

2、早晨安排較緊,讓學(xué)生養(yǎng)成到校就學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。準備不同的小試卷分配給不同的學(xué)生作,利用課間由課任老師、小組長、班主任老師分別反饋輔導(dǎo)。

3、中午安排課任老師進步輔導(dǎo),或班主任領(lǐng)著練習(xí)各學(xué)科。

4、放學(xué)前所有學(xué)生當(dāng)天考試內(nèi)容全部過關(guān)。

現(xiàn)在我們初二年級組作了更好的安排,我認為這對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有一定的幫助。總之,班主任老師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,一句話就是“要多干活”。班主任老師有了一定的責(zé)任心、有了一定的管理方法、有了為學(xué)生服務(wù)的愛心,就有了你希望的成果。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇九

一、確定班級的奮斗目標,培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,是一所學(xué)校的窗口,本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,但在這一點上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎(chǔ)差,缺乏榮譽感”的實際,針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,別人能做到的,我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,樹立學(xué)生的自信心。

二、營造良好的班級氛圍,切切實實地關(guān)心學(xué)生。

一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長,傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任,必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài),盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,如__同學(xué),語文成績優(yōu)秀,但數(shù)學(xué)成績不理想,她極其苦惱,我從周記中了解這一信息后,立即找她談心,幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因,指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計劃,并督促她完成學(xué)習(xí)計劃,同時讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她,向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,功夫不負有心人,結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分。

三、立足素質(zhì)教育,積極配合科任老師,利用語文學(xué)科的優(yōu)勢,提高育人的效果。

語文學(xué)科不僅具有工具性,而且還具有很強的思想性。我們在教授學(xué)生語文能力的同時,要掌握時機,對學(xué)生進行義理的熏陶和思想品德教育。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材;《延安,我把你追尋》可使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的教育;《高原紅柳》教育學(xué)生關(guān)心他人,樂于助人;《一個小村莊的故事》可使學(xué)生懂得要保護生態(tài)環(huán)境;《風(fēng)向袋的制作和實驗》能激發(fā)學(xué)生進行小制作和小實驗的興趣。

另外,我非常注意積極配合科任老師,共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如,我班的運動員在備戰(zhàn)區(qū)運期間,我不僅將運動員值日的工作分配給其他同學(xué)完成,更鼓勵全體同學(xué)在運動員訓(xùn)練其間為其送開水,還在班會上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓猓屗麄兏行判娜硇牡赝度雮鋺?zhàn)中。還有的民樂隊隊員的訓(xùn)練,我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績。

總而言之,在班級管理中,堅持嚴中有愛、以人為本的思想,就能達到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。

文檔為doc格式。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十

沿襲上期的管理模式:

1、小組合作:已經(jīng)一年多,小組長能輕松的管理小組成員,具有一定的管理能力,請看左邊的榮譽榜,獲得星際小組的是飛虎隊、勝利隊、夢想隊。他們的組長分別是周佳容、亢卿辰、張藝鶴。本期我們主要培養(yǎng)副組長,讓副組長管理小組,我們?nèi)宰寣嵭行〗M捆綁式評價,讓優(yōu)差互補,和諧相處、共同進步。

2、個人評價:根據(jù)學(xué)生情況,把學(xué)生分成5個區(qū),根據(jù)每個學(xué)生在校的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)生活,有進步、有貢獻,根據(jù)情況給個人加一到兩顆星星,適當(dāng)時間小結(jié),不斷促進學(xué)生進步。每學(xué)期結(jié)束,會在每區(qū)評出一名星級學(xué)生,上期星級學(xué)生獲得者是:劉嘉琛、劉宇涵、張旭帆。本學(xué)期我們會適當(dāng)調(diào)整,繼續(xù)采用,希望沒有照片的下星期一定帶來。

3、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理員,使班級管理實現(xiàn)自主化,各項工作井然有序.班級仍設(shè)校精細化專干.班精細化專干,并設(shè)5位值日班長,上期的五位班長都是從優(yōu)秀的組長中學(xué)生自己選出來的,這些班長每人負責(zé)一天工作,他們認真負責(zé),管理有方的是周佳容、席趙雄。認真負責(zé)的是:藝鶴、一熒、一冉。本期我們將會從組長和副組長中從新選出5位班長管理班級,與上期的5位班長結(jié)對,共同管理班級。原班長負責(zé)記錄當(dāng)天晚上記錄“班級故事”.寫出班級本天的好人好事,重大事件.定期召開班委會,讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,使班級人人都能成為合格的管理者班級。其他各項工作仍實行分工合作,責(zé)任承包,各項任務(wù)專人負責(zé).讓學(xué)生做到生活上能自理,學(xué)習(xí)上能自主,行為上能自律。

二、強化習(xí)慣促定型。

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,為此,強化習(xí)慣仍要常抓不懈,針對特點,強抓重點,建立學(xué)生每天的必做之事。

1、每天一呼:強化自律的.習(xí)慣。“我今天一定會比昨天好,大家相信我”,把這句定為班級口號,每天早操后,誦讀于口,從而導(dǎo)于行。

2、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午放學(xué)要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你都完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?我今天的進步在哪里?每天下午一回顧,一總結(jié),給完成者以梳理,給為完成者以提醒,并做及時的彌補,做到今日事今日畢。

3、每天一做:細節(jié)問題嚴格做。抽屜、桌子,洗餐具、衛(wèi)生本是一個很細小的問題,生活中不注重細節(jié),馬虎、粗枝大葉、將會影響到學(xué)習(xí)松散,馬虎,作業(yè)的粗心于此也有很大的關(guān)系。因此、每天規(guī)定下課后,文體委員除喊起立的口令后要,追加一句標線,即桌子成線,抽屜書籍成線,準備的學(xué)習(xí)用品要成線。這樣及時的提醒,讓孩子在細節(jié)中學(xué)會認真,在認真中養(yǎng)成仔細,細心的習(xí)慣。

這樣每天的一呼、一想、一做,逐漸成為班級約定成俗的規(guī)定,讓孩子在規(guī)定中深刻認識,行動上形成習(xí)慣,達到完美的目標。

三、思想、德育教育常抓不懈。

人文主題班會,是我們對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑。

現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在長輩的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為我將他們歸為5種類型:(1)受寵型:聽得進表揚聽不進批評,老師今天抱我就開心,老師抱她就不開心。(2)嬌弱型,偶爾考試成績不佳、鬧矛盾便會經(jīng)受不起,常哭,失去自信心。(3)唯我獨尊型:孩子在家中唯我第一,也會出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點,只看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。(4)無所謂型:反正我就這樣,你現(xiàn)在說我,我不吭聲,以后我該咋還咋樣。(5)網(wǎng)迷型:回家先玩電腦,常常超過規(guī)定時間。為此本期我準備從責(zé)任、明是非、網(wǎng)絡(luò)利與弊、自理等幾個方面認真組織開展好人文主題班會,每月一主題,每周一內(nèi)容使班會真正起到引領(lǐng)思想凈化心靈的作用。

四、以活動促班風(fēng)。

學(xué)校教育中的最重要的育人任務(wù)都是在班級內(nèi)得以實施和完成的。因此,在學(xué)校中心工作新理念的指引下,,從學(xué)生的興趣愛好和需求出發(fā),本期準備開展了以下特色活動:

1.成立“夢之隊”籃球俱樂部。王老師負責(zé)把班里的男孩子,分成小組,每一組由他們自己推選出的隊長負責(zé),并制定好打球時間、章程等。課下多訓(xùn)練,三月三年級三個班組織一次籃球比賽。楊老師負責(zé)女生成立舞蹈隊,每天早操后,練習(xí)20分鐘。

2.“小劇場”。結(jié)合語文、英語課的綜合實踐活動開展“小劇場”的課本劇表演,讓學(xué)生分小組自編、自導(dǎo)、自演的進行活動,表演后還要評比,學(xué)生在愉快的活動中培養(yǎng)了能力、集體榮譽感。特別有意思!

3.“誦讀經(jīng)典活動”。結(jié)合學(xué)校讓“金口才炫亮童年”的工作新思路,開展的“英漢誦讀活動”,學(xué)生自由組合,自己尋找資料,自己積極備戰(zhàn),再參加朗誦比賽。

4、活動安排:3月份:女生踢毽子比賽、三年級男生籃球賽、洗餐具比賽。

4月份:英漢朗誦比賽、女生梳頭比賽、數(shù)學(xué)講題能力比賽。

5月份:整理抽屜比賽、疊被子比賽、講故事比賽、年級英語情景劇比賽。

6月份:英漢手抄報比賽。

班級特色活動的開展是學(xué)校德育工作的催化劑,能形成我校道德教育的一個新亮點。

五、結(jié)束。

最后幾句話,讓我們一起共勉:

以高遠的目標激勵孩子以嚴格的要求約束孩子。

以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

總之,在這本學(xué)期,我們將繼續(xù)與學(xué)生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、只要關(guān)愛、尊重、寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!我是初一二班的班主任xxx,很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下:

一開學(xué)就注重建立班級自主管理組織,成立了班委會及各學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生明確每個職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限,培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識。強調(diào)在班級管理過程中做到不卑不亢,讓班委會成員形成一種意識,“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級的管理者,不是一味的埋頭苦干,尤其是勞動委員,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)缺點,能做到很好的人員分配,產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者,班長定期召開班委會,班會,對班級量化、小組評定,班委的工作情況做總結(jié)匯報,該表揚的表揚,該批評的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組,通過小組文化建設(shè),實行小組責(zé)任制,學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議,了解情況。頒布比較完善的班規(guī),并通過學(xué)生的自主管理,相互監(jiān)督,良好運行。

“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”,班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識,同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣,重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開始,班主任經(jīng)常督促,嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室,沒有事情做,三五成群的吹龍門陣,一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下,我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室,提醒同學(xué)們“入室即靜,入座即學(xué)”,早讀開始前,自己做自己的事情,充分利用零碎時間學(xué)習(xí)。3個月的相處下來,學(xué)生們自己都覺得,自己越來越自覺了,有計劃有安排,有事情做,把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣,不再覺得是一件痛苦的事情。

在班級日常教學(xué)中,經(jīng)常主動同科任老師聯(lián)系,了解班級學(xué)習(xí)情況、課堂紀律、作業(yè)完成情況等,關(guān)于班級管理方面,也多與科任老師溝通,聽取他們的意見。此外,通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動的與家長溝通,交流孩子教育問題,獲得家長的支持和理解,家校聯(lián)手,形成教育合力,為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

一開始,班級組織渙散,學(xué)生之間沒有團隊意識、責(zé)任意識和集體榮譽感。所以,我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和責(zé)任意識。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”,讓學(xué)生認識到,一個班級是由幾十個同學(xué),也就是幾十個自我組成的,決定一個班級、一個小組成功與否的,不是最優(yōu)秀的個別人,而是團隊里的短板。小組內(nèi)部成員之間,形成互幫互助的意識,唯有所有人都做好自己,勁往一處使,才能齊頭并進。貫徹一個理念“創(chuàng)最好的班級,做最好的自己”。生活中,跟學(xué)生倡導(dǎo),“我為人人,人人為我”的奉獻精神,告訴學(xué)生,這些良好的品行會影響一個人一生,我們要做樂于奉獻、品德高尚的人。

此外,充分利用大型活動,強化團隊意識,小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理,大到勞動實踐基地、運動會、家長會、校慶活動、國旗下展示等等,群策群力,注重在日常活動中培養(yǎng)集體榮譽感。班主任日常生活中看重管理,無論是小組加分扣分,個人晉級嚴格執(zhí)行,同時看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā),重視班級管理,學(xué)生也會自覺行動。

或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此,我找這些學(xué)生談話,曉之以理,動之以情,并且彼此約定,怎樣改變現(xiàn)狀,多久能夠徹底改變壞毛病,并在接下來的生活中更加關(guān)注他們,一同見證成長與進步。比如xxx,由于是第一次住校,不適應(yīng)集體生活,午休不睡,說話、瘋玩,影響寢室其它成員的正常就寢,性格自私,不愿為集體貢獻力量。為此,我多次找xxx談話,跟他溝通,分析這些事情對寢室成員的影響,還告訴他,男孩子要熱情大方,為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時間下來,寢室成員都反映,xxx壞習(xí)慣改掉許多,寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒,男寢有象棋,會與他們溝通,彼此約定,在規(guī)定的時間使用,老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間,相對的自由和尊重。

獎懲分明,平等、公正的對待每一個學(xué)生,遇到學(xué)生犯錯誤,會先與之溝通,了解情況,換位思考,同時能顧忌學(xué)生的感受,尊重學(xué)生,保護他的自尊心,低調(diào)處理,不張揚。另外,班級運行過程中,學(xué)生難免會犯錯,這時對于性質(zhì)惡劣,可能對班級成員帶來錯誤示范,學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件,則在班上嚴厲批評并嚴肅處理,以儆效尤。

作為老師,深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵,老師不經(jīng)意間的一個小舉動,在學(xué)生面前都會被無限放大,老師的所作所為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此,需要起到好的榜樣作用,不光為了證明自己的能力,也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以,班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外,注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣,“學(xué)習(xí)標兵”、“紀律標兵”、“文娛標兵”等等,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點,提倡“三人行,必有我?guī)煛保纬上虬駱涌待R的良好氛圍。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標,人生的理想。我將來要做什么?幫助學(xué)生樹立理想,找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,讓學(xué)生認識到讀書是自己的事情,我為自己讀書,我對自己負責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計劃,切合實際、具體可行,有一定的余地,厚積薄發(fā)。

開學(xué)一個多月,科任老師反映,班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此,利用班會課,組織學(xué)生進行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會,從艾賓浩斯遺忘曲線開始,介紹了學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié),并詳細介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,則是請具有學(xué)科特長的學(xué)生來分享他的方法和技巧,然后全班一同來探討。此外,還有幾點經(jīng)驗交流,包括如何分配自己的時間,學(xué)會利用零散時間,要注意勞逸結(jié)合,不懂就問,有問題及時解決等等。當(dāng)然,也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲,都表示多多少少對自己有所幫助。

因為我是才走上教師崗位,也是第一次當(dāng)班主任,人生閱歷淺,沒有經(jīng)驗,很多事情往往手足無措,在班級管理過程中,感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的幫助,給我提了許多解決辦法,教了我好多招,才讓我能夠把班級管理好。另外,二班的科任老師都非常優(yōu)秀,經(jīng)驗豐富,他們在工作上也給了我莫大的支持,沒有他們的萬千寵愛,也不會有現(xiàn)在的二班。在此,特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然,我班在班級管理方面還有許多不足,比如班級課前紀律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等,還有待改進。希望在接下來的日子,多學(xué)習(xí)多請教,未來能不斷進步。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

xxx。

20xx年11月30日。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!我是初一二班的班主任李曉明,很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下:

好的人員分配,產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者,班長定期召開班委會,班會,對班級量化、小組評定,班委的工作情況做總結(jié)匯報,該表揚的表揚,該批評的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組,通過小組文化建設(shè),實行小組責(zé)任制,學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議,了解情況。頒布比較完善的班規(guī),并通過學(xué)生的自主管理,相互監(jiān)督,良好運行。

“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”,班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識,同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣,重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開始,班主任經(jīng)常督促,嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室,沒有事情做,三五成群的吹龍門陣,一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下,我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室,提醒同學(xué)們“入室即靜,入座即學(xué)”,早讀開始前,自己做自己的事情,充分利用零碎時間學(xué)習(xí)。3個月的相處下來,學(xué)生們自己都覺得,自己越來越自覺了,有計劃有安排,有事情做,把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣,不再覺得是一件痛苦的事情。

在班級日常教學(xué)中,經(jīng)常主動同科任老師聯(lián)系,了解班級學(xué)習(xí)情況、課堂紀律、作業(yè)完成情況等,關(guān)于班級管理方面,也多與科任老師溝通,聽取他們的意見。此外,通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動的`與家長溝通,交流孩子教育問題,獲得家長的支持和理解,家校聯(lián)手,形成教育合力,為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

一開始,班級組織渙散,學(xué)生之間沒有團隊意識、責(zé)任意識和集體榮譽感。所以,我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和責(zé)任意識。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”,讓學(xué)生認識到,一個班級是由幾十個同學(xué),也就是幾十個自我組成的,決定一個班級、一個小組成功與否的,不是最優(yōu)秀的個別人,而是團隊里的短板。小組內(nèi)部成員之間,形成互幫互助的意識,唯有所有人都做好自己,勁往一處使,才能齊頭并進。貫徹一個理念“創(chuàng)最好的班級,做最好的自己”。生活中,跟學(xué)生倡導(dǎo),“我為人人,人人為我”的奉獻精神,告訴學(xué)生,這些良好的品行會影響一個人一生,我們要做樂于奉獻、品德高尚的人。

此外,充分利用大型活動,強化團隊意識,小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理,大到勞動實踐基地、運動會、家長會、校慶活動、國旗下展示等等,群策群力,注重在日常活動中培養(yǎng)集體榮譽感。班主任日常生活中看重管理,無論是小組加分扣分,個人晉級嚴格執(zhí)行,同時看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā),重視班級管理,學(xué)生也會自覺行動。

無論是獎勵還是處罰,都做到言必行,行必果。作為老師,不在學(xué)生面前輕易承諾,一旦承諾,一定會實現(xiàn)。一進校便對學(xué)生進行誠信教育,一個人的成績可以不好,但是品行一定要端正,要做誠實守信的人。告訴學(xué)生,青春難免會犯錯誤,只要我們能夠認識到自己的問題,主動承認錯誤,并且在日后的生活中努力改正,就是好樣的,未來也會變得越來越好。彼此平等,彼此尊重。一段時間的學(xué)習(xí),班上有個別學(xué)生多次出現(xiàn)作業(yè)完成情況不好,或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此,我找這些學(xué)生談話,曉之以理,動之以情,并且彼此約定,怎樣改變現(xiàn)狀,多久能夠徹底改變壞毛病,并在接下來的生活中更加關(guān)注他們,一同見證成長與進步。比如李曉明,由于是第一次住校,不適應(yīng)集體生活,午休不睡,說話、瘋玩,影響寢室其它成員的正常就寢,性格自私,不愿為集體貢獻力量。為此,我多次找李曉明談話,跟他溝通,分析這些事情對寢室成員的影響,還告訴他,男孩子要熱情大方,為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時間下來,寢室成員都反映,李曉明壞習(xí)慣改掉許多,寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒,男寢有象棋,會與他們溝通,彼此約定,在規(guī)定的時間使用,老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間,相對的自由和尊重。

獎懲分明,平等、公正的對待每一個學(xué)生,遇到學(xué)生犯錯誤,會先與之溝通,了解情況,換位思考,同時能顧忌學(xué)生的感受,尊重學(xué)生,保護他的自尊心,低調(diào)處理,不張揚。另外,班級運行過程中,學(xué)生難免會犯錯,這時對于性質(zhì)惡劣,可能對班級成員帶來錯誤示范,學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件,則在班上嚴厲批評并嚴肅處理,以儆效尤。

作為老師,深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵,老師不經(jīng)意間的一個小舉動,在學(xué)生面前都會被無限放大,老師的所作所為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此,需要起到好的榜樣作用,不光為了證明自己的能力,也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以,班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外,注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣,“學(xué)習(xí)標兵”、“紀律標兵”、“文娛標兵”等等,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點,提倡“三人行,必有我?guī)煛保纬上虬駱涌待R的良好氛圍。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標,人生的理想。我將來要做什么?幫助學(xué)生樹立理想,找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,讓學(xué)生認識到讀書是自己的事情,我為自己讀書,我對自己負責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計劃,切合實際、具體可行,有一定的余地,厚積薄發(fā)。

開學(xué)一個多月,科任老師反映,班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此,利用班會課,組織學(xué)生進行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會,從艾賓浩斯遺忘曲線開始,介紹了學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié),并詳細介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,則是請具有學(xué)科特長的學(xué)生來分享他的方法和技巧,然后全班一同來探討。此外,還有幾點經(jīng)驗交流,包括如何分配自己的時間,學(xué)會利用零散時間,要注意勞逸結(jié)合,不懂就問,有問題及時解決等等。當(dāng)然,也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲,都表示多多少少對自己有所幫助。

因為我是才走上教師崗位,也是第一次當(dāng)班主任,人生閱歷淺,沒有經(jīng)驗,很多事情往往手足無措,在班級管理過程中,感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的幫助,給我提了許多解決辦法,教了我好多招,才讓我能夠把班級管理好。另外,二班的科任老師都非常優(yōu)秀,經(jīng)驗豐富,他們在工作上也給了我莫大的支持,沒有他們的萬千寵愛,也不會有現(xiàn)在的二班。在此,特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然,我班在班級管理方面還有許多不足,比如班級課前紀律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等,還有待改進。希望在接下來的日子,多學(xué)習(xí)多請教,未來能不斷進步。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十三

尊敬的各位家長:

你們好。

作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

一、六年級學(xué)生心理特點:

六年級的教師可能都有相同的感受:六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動:不聽老師的說教,自由行動。其實并不奇怪,這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,心理特點歸納起來大致有以下幾個方面:

1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈,喜歡用批判的眼光看待其我事物,有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

3、個體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強,注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標準,使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為我們講道理,使我們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對我們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使我們苦中有樂、苦中有希望。

4、因為已經(jīng)有五年的在校時間,我們對學(xué)校的管理比較熟悉了,對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

二、班級總的情況介紹:

進入六年級以來,感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,認真,集體榮譽感很強,有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報:

1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,副班長,紀律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會,我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時,也自我約束著自己。

2、秋季作息時間:上午7:40,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點10到校,放學(xué)時間是4點30。(提醒:中午別讓孩子來的太早)。

8、作業(yè):有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對我學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。我畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績不好,有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下我們的學(xué)習(xí),使我們都能健康活潑地成長。

3、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

三、我山之石,共同分享:

我看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“**老師課講得糟透了”、“**老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議,希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使我們都能健康地成長。

最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十四

尊敬的各位家長:

你們好!

我是一(2)班的班主任,也是任一(2)班的語文科董老師,這位是教數(shù)學(xué)科的佐老師。沒開會之前首先感謝家長們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面的發(fā)展,提高是我們的共同目標。這次召開家長會的目的:是為了加強老師與家長、家長與家長相互交流孩子在家的表現(xiàn)情況。以便老師能夠更有針對性的實施教育。家長也了解孩子在校的表現(xiàn)情況,并能夠更好的教育自己子女。

今天的會議有4項內(nèi)容:

1、匯報班級的基本情況及中考成績分析。

2、介紹學(xué)校的作息時間。

3、給家長的幾點建議。

4、家長與科任老師面對面談。

一、班級基本情況介紹。

我們班共有學(xué)生38人,其中男生21人,女生17人。半個學(xué)期以來,從班級的整體看來,大部分學(xué)生也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體觀念很強,上課遵守紀律,積極舉手發(fā)言,勞動積極能干。那么上課專心聽講,按時完成老師布置作業(yè)練習(xí)的同學(xué),學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀。如:班中的林靖璐,胡遠祺、何凝、符佳佳、黃紫琳、賀巧兒、胡闊、何湘瑩、等10位同學(xué)。還有個別同學(xué)簡直不知道怎樣教育,寫字馬虎不按時完成作業(yè)練習(xí),上課不專心,經(jīng)常欠交作業(yè)的這些同學(xué),成績都很不理想。所以也是靠我們家長配合老師監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),孩子才能得到進步。(這里我順便說一下,我們班有8位同學(xué)沒有買課課優(yōu)優(yōu)練習(xí)本,也不買別的教輔資料,光靠一本課本,和老師發(fā)的同步練習(xí)冊,這遠遠不夠,因為同步練習(xí)冊是放在學(xué)校,老師下午第三節(jié)課輔導(dǎo),課課優(yōu)優(yōu)是老師布置家庭作業(yè),那你小孩不買晚上都沒練習(xí)做,成績肯定差。小孩要多做多練才有進步。)。

期中考試成績分析。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,全班語文科平均分66分,數(shù)學(xué)科平均分73分。同年級中考語文科第一名林靖璐、第二名胡遠祺、第三名符佳佳。數(shù)學(xué)科第一名林靖璐,第二名是一(1)班的學(xué)生,第三名是符佳佳,我們不光要看孩子的分數(shù),更關(guān)注的是孩子的能力,孩子的成長過程,孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,孩子的全面發(fā)展,教師的目標也如此。

二、介紹學(xué)校的作息時間。

我們學(xué)校的作息時間是:早上打掃衛(wèi)生7:20。

班級管理班主任發(fā)言稿(通用15篇)篇十五

各位家長:

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級的重要性:

首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著我這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把我當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、了解孩子的狀況。

11月,我們進行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過目了,這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。

期中試卷是我自己命題的,應(yīng)該來講題目比較靈活,考察的知識點是比較全面的。而且試卷的重點放在了分數(shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上,學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,才有可能得高分,可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)狀況,及數(shù)學(xué)思維能力。考試結(jié)果基本是比較滿意的。全年級中考滿分的有xxx;99分的有xxx;98分的有xxx;97分的有xxx;96分的有xxx;95分的有xxx;此外,還有xxx、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯,只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有:xxx;半期來學(xué)習(xí)進步比較大的有xxx。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,敬請家長密切關(guān)注的有xxx。

家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對我們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好,咱們給點掌聲謝謝!)。

期中考試完后,孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字,我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著,震撼著,時而激動得淚流滿面,時而為我們渴求進步的吶喊振臂高呼!

xxx同學(xué)在反思中說:當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分數(shù)全班第一時,我更加吃驚。上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,竟考出了100分的好成績!我想,這也離不開我的細心吧。上個學(xué)期,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。這期中考試,我沒有再那么急于交卷了,而是細心地檢查,避免了粗心,好險,終于保住了滿分。其實,細心知識一個方面,不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣,才能保證有好成績。成績只屬于過去,我要繼續(xù)加油,爭取再考一個滿分!

xxx同學(xué)在反思中寫道:考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段,這次成績并不代表未來,重要的是從考試中吸取教訓(xùn),找出不足,從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),最終到達勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之,學(xué)完以后要時常去溫習(xí),我經(jīng)常學(xué)完新知識,總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤,這次期中考試,又能怪誰,只能怪自己。又馬虎又粗心,應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,我卻不會做,唉!就讓自己白白地失去了8分!

xxx在反思中寫道:唉看到那鮮紅89分,我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí),誰讓我那么驕傲,到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,在高考只差1分就會考不上大學(xué),甚至找不到一份工作。每次,一個人單獨走在大街上,看著那些流浪街頭,無家可歸的人,我就明白:這個社會,這個世界,就這么殘酷的。沒有文化,就會落后,難怪人們常說:落后就要挨打。事實說明,只有努力學(xué)習(xí),將來才可以過上幸福的生活。為了明天,為了以后,為了未來,我一定重新塑造自我,做一個好學(xué)生。

學(xué)生xxx在反思中寫道:我的貪玩、任性,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,使我們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性,還給您,張老師、李老師多了一絲憂愁。您說得對,我是一個沒有資格笑的人,在同學(xué)開心地笑的時候,我只能默默的看著,默默的希望,68分!68分!我對不起張老師,我在您面前認錯、悔恨。如有機會讓張老師看到這篇文章,我只能對張老師您說:張老師,請您打我一巴掌,讓我忘掉過去,重新開始,再做您心目中的好學(xué)生。“我只能默默地、安靜地反思,我之前的過錯,用實際行動來證明我的決心。我還想對張老師說一句話:“張老師,我對不起您,對不起您對我的希望,希望您在明天能看到我的進步,看到我的認真!”

進入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強,各種環(huán)境都可能影響到我們的發(fā)展,我們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可,能得到自我價值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得我們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會識別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!

三、家長如何配合老師對孩子進行教育:

那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為我們講道理,使我們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對我們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使我們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

b平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助我找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過程,進行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通,環(huán)環(huán)相扣,更不能落下,家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心,孩子完成好以后,家長認真檢驗,發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥,讓孩子更正,直到最對了,孩子弄懂了,才簽一個字,作為證明。

d多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,我學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,我羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,我信心倍增;贊美伴隨著孩子,我鑒賞有方;認可伴隨著孩子,我愛心常存;分享伴隨著孩子,我慷慨大方。

e多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的'質(zhì)量不高一定要讓我重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,我沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安我的能力我是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇2灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后我們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過我們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
通過實習(xí),我深刻認識到了專業(yè)知識與實際工作的差距,進一步提高了自己的學(xué)習(xí)動力。下面是一些實習(xí)生們撰寫的實習(xí)心得,希望對正在實習(xí)或準備實習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
用工需要具備一定的專業(yè)知識和技能,以適應(yīng)不同行業(yè)和崗位的需求。接下來是一些優(yōu)秀員工的工作經(jīng)驗分享,希望能給你一些靈感和參考。甲方(用人單位)名稱:法定代表人:_
在撰寫論文或文章時,參考范本可以幫助寫作者更好地組織內(nèi)容、展開論述,并保持邏輯嚴密和語言流暢。下面是小編為大家準備的一些范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
畢業(yè)生是一個重要的人群,他們即將面臨職業(yè)發(fā)展和社會角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。這里有一些關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的范文,希望對大家的就業(yè)起到一定的指導(dǎo)作用。尊敬的旅行社經(jīng)理:您好
一篇好的講話稿需要有清晰的結(jié)構(gòu),簡明扼要地闡述主題。講話稿范文九:啟發(fā)人心,勉勵人志,讓聽眾對自己充滿希望。八一建軍節(jié)發(fā)揚光大我軍永遠不變的軍魂演講稿。八一建軍
通過寫讀后感,我們可以加深對書中故事情節(jié)、人物性格、主題等方面的理解和探究。這些范文展示了讀者對作品中人物命運、情感內(nèi)涵等方面的深度洞察。那天中午,我先吃魚,白
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考。我是一個小學(xué)三年級
工作心得體會是一種思考和成長的過程,它可以幫助我們更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。接下來是一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。礦物藥。如麻黃科,木蘭科,毛
轉(zhuǎn)讓合同的內(nèi)容包括被轉(zhuǎn)讓的權(quán)益或財產(chǎn)的具體信息、轉(zhuǎn)讓價格和支付方式等。如果您需要查看一些轉(zhuǎn)讓合同的樣板和示例,可以參考下面的資料。變更前股東:(以下簡稱甲方)變
心得體會是一種對自己成長過程的回顧和思考,能夠讓我們更加明確自己的進步和不足。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
自我評價是一個自我反省的機會,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,為個人發(fā)展做好規(guī)劃。以下是一些關(guān)于自我評價的實用指南,希望對大家有所幫助。在學(xué)校的時間總是
活動方案是指對某項特定活動所做的詳細計劃和安排,它能幫助我們有條不紊地進行活動。不同的活動需要有不同的方案來指導(dǎo),我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進行設(shè)計。接下來是一些經(jīng)過
合作不僅可以提高工作效率,還可以培養(yǎng)團隊合作意識和能力。合作是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,以下是一些企業(yè)在合作方面的經(jīng)驗分享。乙方:__________。舉辦地點:____
黨員思想?yún)R報是黨內(nèi)監(jiān)督和思想教育的有效手段,有助于提高黨員的黨性修養(yǎng)和思想水平。這里有一些值得一讀的黨員思想?yún)R報范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
一份好的活動方案能夠幫助我們充分利用資源,提高活動的效率。無論是小規(guī)模的社區(qū)活動還是大型的國際會議,活動方案都是成功舉辦的重要保障。今年5月12日是我國首個“防
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的題材和創(chuàng)新的觀點,能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。暑假,說起來很長,有兩個
通過撰寫一份安全演講稿,我們可以向他人傳遞重要的安全信息,幫助他們做好自我保護。在下面的鏈接中,你可以找到一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,以供借鑒和參考。
寫一份檢討書可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗,并為未來的發(fā)展做準備。小編整理了一些成功的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的老師:您好!我好多次的曠課,
夢想是一種愿望,它讓我們對未來充滿了無限的期待和向往。這里收集了一些鼓舞人心的夢想實現(xiàn)故事,希望能激發(fā)我們的靈感。夢想是五彩斑斕的翅膀,每個人都有一對五彩的翅膀
教師演講稿是教師在特定場合中,用口語和書面語向聽眾表達自己的觀點和思考的一種演講文稿。讓我們一起欣賞這些精彩的教師演講稿,共同提高演講的水平和影響力。
五年級教案的編寫應(yīng)該遵循教學(xué)原則,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力。在以下的五年級教案范文中,你可以找到一些有關(guān)任務(wù)型教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)的實例。1、引導(dǎo)學(xué)生了解文
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必備整理方式,對個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的推動作用。培訓(xùn)心得體會是在培訓(xùn)期間對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的重要環(huán)節(jié)。如何寫一篇較為
寫一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。接下來將為大家介紹一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考。
充實的內(nèi)容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。蟬在出生后,并不馬上
優(yōu)秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽G锶眨瑠A雜著些許的寒風(fēng),我
畢業(yè)典禮是學(xué)生們與老師共同留念、分享美好回憶的莊嚴儀式。小編在這里為大家整理了一些優(yōu)美的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。活動前奏《每當(dāng)
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深刻的思考,它能夠反映出作者的個性和人生觀。優(yōu)秀作文是通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起
名著是作者用文字創(chuàng)造出來的藝術(shù)品,也是人類文化傳承和精神力量的重要來源之一。以下是名著的經(jīng)典對話,讓我們聆聽這些作品中智慧言辭和生動對話的魅力。。時刻,為了正義
通過寫心得體會,我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。下面是一些寫作心得體會的實例,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。若提到《平凡的世界
幼兒園教案的實施過程中,教師應(yīng)該靈活調(diào)整,因材施教,關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)差異。以下是一些幼兒園教案的實例,希望對大家編寫教案有所啟發(fā)和幫助。1.通過互動交流對疫情
總結(jié)心得體會的過程也是一個反思和自我調(diào)整的過程,有助于我們更好地認識自己,不斷提升自己。接下來是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)心得的撰寫過程可以促使個人反思,對自己的未來發(fā)展有著重要意義。為了更好地展示培訓(xùn)心得的寫作風(fēng)格,精心挑選了以下一些范文,希望對大家有所啟發(fā)。在20xx年6月
6.心得體會是我們對所學(xué)內(nèi)容的思考和理解,是知識積累的體現(xiàn)。現(xiàn)在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。第一段:引言(約200
學(xué)習(xí)是提高個人能力和素質(zhì)的重要途徑,對個人的發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用。后面是一些成功人士分享的學(xué)習(xí)心得,大家可以從中汲取一些經(jīng)驗。。讀了《學(xué)弈》,這篇文言文,我對學(xué)
學(xué)習(xí)心得是我們在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗,可以幫助我們更好地掌握知識。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考借鑒。。今天是五四青年節(jié),即五四
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識、經(jīng)驗和體會進行總結(jié)和概括的一種文字表達形式,它有助于加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己的工作進展、目標達成情況進行客觀的評估。如果你正在為寫月工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能夠幫助你排憂解難。我叫,現(xiàn)任,管理
借款合同需要明確約定借款目的及借款用途,以保障雙方的權(quán)益和合法合規(guī)性。小編為大家搜集了一些借款合同的實例,供大家學(xué)習(xí)參考。甲方(借款人):身份證號碼:乙方(借款
期末總結(jié)是我們對自己學(xué)習(xí)成果的一種認識和反思,是提升自己的關(guān)鍵步驟。下面是一些同學(xué)們寫的優(yōu)秀期末總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助。敬愛的老師們、親愛的學(xué)生
優(yōu)秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內(nèi)涵。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。我一直渴望有一只小狗,但因為沒有時間養(yǎng)
工作心得可以讓我們對過去的工作進行回顧和反思,找到問題并加以改進。下面是一些值得參考的工作心得樣本,供大家參考和借鑒。時間過的好快,不經(jīng)意間一學(xué)期就要過去了,回
寫心得體會能夠讓我們更好地認識自己,探尋內(nèi)在的需求和潛力。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。國家安全是國家的基本利益,是一個國家處于
寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。以下是一些專家和學(xué)者撰寫的心得體會,他們對于某個領(lǐng)域或者某個問題的思考和見解可能對我們有所幫助
撰寫心得體會有助于加深對所學(xué)知識的理解和運用,并培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力。接下來,我們將分享一些出色的心得體會范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。我有幸參加了xx
寫心得體會可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情,從而找到其中的價值和意義。下面是小王在創(chuàng)業(yè)過程中的心得體會,希望對有創(chuàng)業(yè)意向的朋友們有所幫助。安全關(guān)系著我
學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中的體驗、感悟和收獲的總結(jié)。以下是一份優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。從繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展
通過寫心得體會,我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進成長。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。學(xué)前教育是培養(yǎng)幼兒
心得體會是通過自己親身經(jīng)歷,對某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗和智慧。我覺得寫一篇心得體會真的是
在教師心得體會中,我們可以總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。接下來為大家提供一些教師心得體會的范文,幫助大家更好地總結(jié)和提升自身的教育教學(xué)水平。
寫個人總結(jié)有助于我們回顧過去的經(jīng)歷,從中找出自己的優(yōu)點和不足,為以后的發(fā)展提供有益的建議和借鑒。個人總結(jié)可以提出一些改進和發(fā)展的建議,為個人的未來發(fā)展提供參考和
演講稿的表達方式可以靈活運用,可以采用故事、引用、比喻等手法,以增加演講的吸引力和說服力。演講稿是一個思想的傳遞器,需要用文字打造一個精確而有力的表達工具。
優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價值觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對大家寫作有所幫助。我出生在一個平凡的城市
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)具備較高的道德水平和紀律觀念,嚴守黨的紀律和規(guī)定,做到言行一致。以下是小編為大家收集的入黨積極分子范文,僅供參考,希望對大家了解和加強自身的黨性
通過制定合同協(xié)議,可以有效減少合作中的風(fēng)險和糾紛,提高合作的安全性和穩(wěn)定性。合同協(xié)議是商業(yè)交易中不可或缺的一部分,以下是一些常見合同協(xié)議示范文本,供您參考。
大家好!在這個美好的時刻,我代表全體工作人員歡迎各位的到來。這些精心策劃的演講范文,必定會給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。老師們、同學(xué)們:桃李競艷滿園秀,燕舞鶯歌百鳥鳴。
學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方,更是一個塑造人生觀和價值觀的地方。接下來是一些學(xué)校總結(jié)的原創(chuàng)文本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的寫作有所幫助。根據(jù)《武漢市教育局關(guān)于2
自我介紹需要注意語言簡潔明了,要避免過于冗長和啰嗦,保持清晰和鮮明。在這里,小編為大家分享一些自我介紹的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。大家好。我的名字叫x
實習(xí)報告是我們向?qū)熀凸菊故咀约旱臋C會,通過對實習(xí)期間的經(jīng)驗、教訓(xùn)和反思的總結(jié),能夠給予我們更多的成長和進步空間。在這里,為大家整理了一些實習(xí)報告的實例,希望
遵守規(guī)章制度是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),只有守紀律、守規(guī)矩,才能共同建設(shè)一個和諧穩(wěn)定的社會。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)吧。
發(fā)言稿是為了讓我們能夠在公眾面前表達自己的觀點和看法而準備的一種書面材料,它可以提高我們的說服力和表達能力。小編整理了一些精美的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些
離婚申請書是一種法律文件,它需要書寫清楚、準確,并經(jīng)過雙方當(dāng)事人的簽字確認。我們?yōu)槟鷧R總了一些相關(guān)的離婚申請書范文,希望能對您的申請起到一些啟發(fā)和幫助。
生產(chǎn)的目的是滿足人們的需求,提供物質(zhì)與精神上的享受。小編整理了一些關(guān)于提高生產(chǎn)效率的案例和經(jīng)典論述,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。工作職責(zé):1.負責(zé)各類生產(chǎn)報表制作、統(tǒng)計分
合同協(xié)議的執(zhí)行是雙方信任和合作的體現(xiàn),它是商業(yè)交易成功的關(guān)鍵之一。我們整理了一些在法律實踐中廣泛應(yīng)用的合同協(xié)議樣本,希望對您有所幫助。甲方:乙方:依照《中華人民
英語是一門國際語言,具有世界性的影響力和重要性。它不僅是交流溝通的工具,也是文化交流、學(xué)習(xí)和工作等方面的基礎(chǔ)。有了英語,我們可以更廣泛地了解世界的各個角落。英語
個人總結(jié)的目的是為了激勵自己不斷進步,同時也可以為自己設(shè)定更明確的目標。接下來是一些關(guān)于個人總結(jié)的樣例,希望能給大家在寫總結(jié)時提供一些參考和借鑒。時間過得真快,
個人總結(jié)是對我自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進行總結(jié)和概括的重要文獻。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作過程的一種總結(jié)和概括,可以讓我們更加深入地思考自己的行動和決策是否合理。以下是一些小編為大家精選的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有
作文是一種文字表達方式,通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達能力。這里有一些獲獎作文的摘錄,給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。閑暇時間,當(dāng)我仰望天空,我會疑惑地
自我介紹需要注意語言表達的流暢和語氣的自然,給人以舒適和親近的感覺。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。自我介紹通常是面試過程的第一個環(huán)節(jié),找
讀后感是讀者在讀完一本書后,對書中內(nèi)容進行思考和評價,以及個人感受和觀點的表達。以下是小編為大家推薦的一些讀后感范文,每篇都有其獨特的分析和感悟,相信可以啟發(fā)大
開學(xué)典禮是為了向全體師生宣示新學(xué)年的開始和學(xué)校的發(fā)展方向。以下是一些開學(xué)典禮的成功經(jīng)驗和案例,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:大家好!成熟的季節(jié),
作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達能力。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。排列整齊的兩千多名
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動力,激發(fā)我們的寫作潛力。小時候,媽媽總是給我
年終總結(jié)是一個重要的反思和思考時刻,也是一個展望未來并制定新目標的時機。每年底都是一個總結(jié)和回顧的時刻,以下是一些典型的年終總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
在教學(xué)工作計劃中,教師可以設(shè)定各種評估和反饋機制,以便及時調(diào)整和改進教學(xué)。以下是一些教學(xué)工作計劃的寫作技巧和注意事項,供大家參考和借鑒。為豐富廣大學(xué)生的課余生活
我的第一次勞動的故事是這樣的。星期六的早晨,我正在家中看電視,忽然聽到一聲尖叫,原來是鐮刀把弟弟的手割破了,我跑到后院去,給弟弟做了簡單的包扎,并把鐮刀拿了起來
在撰寫合同協(xié)議時,應(yīng)該注重用語簡明清晰,避免模糊和歧義的表達。以下是小編為大家準備的一些合同協(xié)議范文,內(nèi)容詳實,希望能夠?qū)Υ蠹业暮贤瑢懽饔兴鶈⑹尽J芡腥?中介人
合同協(xié)議是商業(yè)交易中的基本文書,它對商務(wù)合作的穩(wěn)定性和可預(yù)見性有著重要影響。以下是一些優(yōu)秀的合同協(xié)議樣本,供大家參考借鑒,以提高撰寫水平和質(zhì)量。甲方:乙方:甲乙
參與運動會的同學(xué)們不僅能夠鍛煉身體,還能夠提升自信心,展示個人的才華與魅力。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的運動會總結(jié)范文,供大家觀摩和學(xué)習(xí)。我們盼星星,盼月亮,終于
在公開場合發(fā)表發(fā)言時,充足的準備和一篇精心準備的發(fā)言稿是演講成功的關(guān)鍵之一。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,感受其中的情感和力量。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同
活動總結(jié)是活動策劃者對活動過程和結(jié)果進行總結(jié)和評估的過程,用以反思和提升自己的活動策劃水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)樣本,讓我們一起來看看吧。
英語學(xué)習(xí)可以拓寬我們的人際關(guān)系,結(jié)交來自世界各地的朋友。再次感謝大家的支持和關(guān)注,以下是小編為大家準備的一些英語總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。我曾結(jié)交過許多的朋
更多申請書是提高我們申請能力和競爭力的關(guān)鍵一步,需要認真準備和寫作。以下是小編為大家精心收集的申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,提高自己在工作中的能力和競爭力。小編搜集了一些豐富多樣的月工作總結(jié)報告,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懺鹿ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)。
在商業(yè)和法律領(lǐng)域,轉(zhuǎn)讓合同是非常常見的一種合同形式。以下是一些轉(zhuǎn)讓合同的實例,供大家參考,希望對大家的合同起草有所幫助。轉(zhuǎn)讓方:受讓方:甲乙雙方就宅基地使用權(quán)轉(zhuǎn)
護士需要具備敏銳的觀察力和判斷力,能夠快速發(fā)現(xiàn)病患的變化和危險情況。以下是小編為大家收集的護士總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們:大
"優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀,成績突出,各科目均有出色的表現(xiàn)。"以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗分享,讓我們一起來看看他們是如何管理好時間和平衡各方面的要求
合同協(xié)議是一種明確雙方權(quán)益和義務(wù)的書面約定,它有助于交易的順利進行。如果您對合同協(xié)議的具體條款有疑問,可以參考下面的案例進行學(xué)習(xí)。根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī),甲乙雙方本
在演講稿中,演講者可以通過語言和肢體表現(xiàn)來增強觀眾的理解和共鳴。以下是一些經(jīng)典演講稿范文,它們在歷史和現(xiàn)實中都扮演了重要的角色。我叫xxx,是二年級的一名少先隊
廣播稿的撰寫需要注意節(jié)奏感和語音韻律,通過聲音的變化和語氣的把握來引起聽眾的共鳴。以下是一份非常精彩的廣播稿范文,讓我們一起來聆聽吧!甲:尊敬的老師。乙:親愛的
活動方案是指在特定的時間段內(nèi),為了實現(xiàn)特定的目標或滿足特定的需求而制定出來的一種詳細方案,它對于組織和管理活動具有重要的指導(dǎo)作用,讓我們一起來制定一個完美的活動
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。軍訓(xùn)是一道坎,雖然沒有那么艱難,但是
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)經(jīng)驗的提煉和總結(jié),可以為將來的工作提供寶貴的參考。考慮到大家對實習(xí)總結(jié)寫作的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實習(xí)總結(jié)范文。本站發(fā)布體育教師實習(xí)總
通過致辭,我們可以激發(fā)聽眾的情感,引起他們的共鳴和反思。希望以下的致辭范文可以給大家提供一些寫作參考和借鑒的思路。牛去虎來一年復(fù)始,春明日麗萬象更新。值此新年來
在制定學(xué)期工作計劃時,我們需要考慮自己的實際情況和能力,合理分配時間和資源。下面是一些成功學(xué)生制定學(xué)期工作計劃的經(jīng)驗和方法,希望對大家有所啟發(fā)。一八年九月有幸成
演講稿范文是演講者經(jīng)過反復(fù)思考和修改后得出的最佳表達方式,它可以幫助演講者提高演講效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望對大家有所幫助。戰(zhàn)友們。大家好
學(xué)期計劃是每個學(xué)生順利度過學(xué)期的關(guān)鍵,我要充分利用這個工具,讓自己取得更好的成績。以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃范文,希望能給大家提供一些思路和啟示。
一個好的報告還應(yīng)該包含對進一步研究和改進的建議,以及對所述事件或問題的影響和意義的分析。請大家認真閱讀這些報告范文,從中汲取寫作的靈感和方法,提升自己的寫作水平
作文是語文學(xué)習(xí)的重點,通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。小編為大家整理了一些獲獎的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。我曾經(jīng)拍過一個mtv,名字就叫《
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對大家有所幫助。記得去年在我的學(xué)校里今天我
主站蜘蛛池模板: 日韩欧美天堂 | 欧美一区精品 | 欧美日韩一区二区三区在线观看 | 日本网站在线播放 | 九九热视频在线观看 | 黑白禁区谭小四 | 宅男lu666噜噜噜在线观看 | 国产精品二区三区 | 久久免费视频一区二区三区 | 多男操一女视频 | 亚洲欧美综合精品久久成人 | 欧洲成人午夜免费大片 | 日韩三极 | 操天天操 | 国内精品久久久久激情影院 | 久久天天 | 中国一级毛片视频 | 欧美成人免费高清网站 | 久久国产婷婷国产香蕉 | 懂色中文一区二区三区在线视频 | 亚洲高清视频一区二区 | 久久我们这里只有精品国产4 | 222奇米影视| 国产精品69人妻无码久久久 | 欧美另类色 | 99热在线免费观看 | 久久99精品视频 | 日韩男人天堂 | 天天操综合网 | 亚洲精品一区二区三区在线看 | 色综合天天综合网国产成人网 | 一级爱一级做a性视频 | 成人免费网视频 | 亚洲精品一区二区三区婷婷月色 | 日韩精品视频在线播放 | 久热久操| 欧美日韩一区二区中文字幕 | 高清在线一区二区 | 亚洲免费人成在线视频观看 | 国产欧美日韩亚洲精品区2345 | 国产亚洲精品日韩香蕉网 |