優秀作文不僅要表達清晰，還要具備豐富的語言表達能力，使讀者產生共鳴和思考。現在，我將向大家推薦一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作能有所啟發。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇一

一天，張教師面帶微笑的走進教室，還沒等教師開口說話，的同學們卻直接指著教師的臉說：“教師，這節課是英語！不是數學！”還有很多同學附和，教師的笑容煙消云散，說：“英語教師有事兒，這次課我們改上數學。”同學們卻依然說：“教師，這節課就是英語呀，不是數學！”這時我們的英語教師跑過來，對著張教師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學們趴在窗戶上，喊著：“曹教師，你怎樣不來上課呀！快回來上英語課！”

同學們怎樣會注意，我們的張教師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，教師夾著課本走出了教室，同學們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。

年邁的班主任劉教師飛快的走了進來，同學們還是肆無忌憚的說：“劉教師，你明白，你給張教師說，今日就是有英語課，并且就是第二節課！”劉教師大聲的給同學們解釋：“教師就不能有事兒？你們怎樣這么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不明白了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們不快的心境，臉上寫滿了埋怨。

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我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇二

我很喜歡這位老師，同學們都說她是個簡單粗暴的老師，但我不這么覺得，我覺得她是一個簡單不粗暴的老師，她的教學方法有種種，我們學不完也沒有時間學，她過完元旦就要離開學校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。

雖說她不是學校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說到努力學校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。

既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費。

記得我們班不是最吵的也是最調皮的。但我們班有一個更調皮，幾乎所有老師都很討厭他，因為他非常調皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因為他怕曾老師，他總挨老師說。

當老師都無奈了曾老師來了，就兩天的時間就把哪位同學整得服服帖帖的。

看我們曾老師厲害吧！連我都怕她，全班也都很怕她。

看來值得我‘佩服’的.也只有她！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇三

我上三年級了，我的老師也換了，現在的教我的老師姓王，名叫王美麗，我們班同學都親切的稱她王老師。

王老師雖然個子不高，但她非常聰明，讀書也非常有感情，所以我很敬佩她！王老師有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像一朵燦爛的鮮花一樣美麗，好看極了；眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子上面架著一副眼鏡，鏡片里閃著光，這些光芒都是王老師的智慧光芒，鼻子下面有一張小小的嘴巴，里面經常出現一些甜言蜜語。

王老師像蠟燭，點亮了我們的前程，而默默燃燒自己；王老師像辛勤的園丁，每天澆灌著我們，不怕任何艱難為我們付出一切；王老師像永不停息的燈塔把我們生活的道路點亮；王老師是天空和大地她滋潤著我們，她關懷著我們就像我們的媽媽一樣；她是天空我們就是自由的小鳥，她是大地我們就是一顆顆的種子，給我們最肥沃的泥土讓我們茁壯成長！

我們很敬愛王老師，老師也很疼愛我們，記得有一次王老師在課堂上非常嚴厲的批評一個調皮的同學，并且為此大發雷霆，但課下又像媽媽一樣很溫柔的給他講道理！從這一點可以看出王老師非常疼愛我們。

敬愛的王老師，我想對你說：“老師，您辛苦了”！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇四

每個人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個尊敬的人，你們知道她是誰嗎？她就是我的老師---王老師。

王老師，她非常兇，有一次我上課時走了神。王老師看到后便拿起棍子大步流星的向我走來，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點兒哭了出來。之后王老師上課我都沒聽，因為王老師打我打的很痛，我現在還處于生氣之中，那時，我想怎么會有這樣的老師打人這么痛，想著想著，突然王老師大聲的對我說：“打歸打，打完之后再回到課堂中，要知道打你是為你好。”我思想了一會兒，感覺挺有道理的，于是又回到了課堂之中。這一次，我感覺老師雖然兇會打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。

王老師雖然兇，但是很幽默，為了營造氣氛，讓我們更專心更精神的聽課，幾乎每節課都會給我們講一兩個笑話，老師每次講笑話都會引的同學們捧腹大笑。每次笑話講完后，王老師也會和同學們一起開心大笑，但是不一會兒，王老師又嚴肅了起來，說：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中。”王老師雖然很幽默，但是也非常嚴肅。

王老師不僅兇、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著病也要來給我們上課。有一次王老師和正常一樣來上課，她拿著我們的課堂本，背著自己的小包，大步流星地朝教室走來，走到教室后老師帶上了擴音器后就大聲地說：“大家把書拿出來朗讀一下筆記。”聽了這句話后，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來給我們講課，你們說她盡不盡職。總之，我感覺她很盡職。

這就是一個既兇、又幽默、又盡職盡責的老師。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇五

作為學生，能遇到好老師是莫大的幸運，而我就是一位幸運兒。我心目中的這位好老師，就是班主任兼語文張老師。他是一位帥氣的男老師，幽默風趣，熱愛打籃球。每當看見張老師，如同一束溫暖的陽光灑在我們的臉上。

同學們都很喜歡上張老師的語文課。他的課堂總是幽默生動，充滿激情。講到有關昆蟲的文章時，張老師會講述幼時發生的趣事；講到歷史人物時，張老師豐富的歷史知識讓我們崇拜不已。

在我們的學校，活動豐富多彩：英語歌曲比賽、講故事大賽、詩歌朗誦比賽……每一項比賽，張老師都非常用心地對待。他會和我們一起認真地排練，從服裝道具的準備，到表演者的動作姿態都會用心指導。告訴你們一個秘密，張老師還會化妝哦，而且還畫得很不錯。

足球場上，他是我們的教練，根據場上的情況指導我們進攻與防守。我們進球時，張老師高興得像孩子一樣手舞足蹈；我們失敗時，張老師像溫暖的陽光一樣安慰我們。有這樣的好老師，同學們參與活動的熱情無比高漲。

聽了我的描述，你是否也喜歡張老師了呢？

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇六

在難忘的小學生活中，我遇到了一位使我敬佩，值得我尊敬的老師，她就是我的班主任，同時也是我的語文老師。

我最敬佩的宋老師，她就像是一個辛勤的園丁，把愛均勻的分給我們，用愛哺育著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長起來。

宋老師非常關心我們。有一次，可親可敬的宋老師正有滋有味的講著《山中訪友》這一課，同學們都集中注意力認真的聽講，突然，我的頭特別疼，整個世界在我眼里，都是天旋地轉的，老師在我眼里像是學了“分身術”,變成了好幾個，不知在什么時候，老師看見我臉色蒼白，已經悄悄的站到我的身邊，宋老師俯下身子，親切的問：“是不是不太舒服？”我無力地點點頭，老師把我扶到她的辦公室，給我倒了一杯熱開水，還問長問短，老師親切的話語讓我感受到了母愛，我再也控制不住了，感動的淚水涌出來。

這就是我們敬愛的宋老師，她給了我們慈母般的關心，她默默無聞、無私奉獻，我要祝宋老師節日快樂，祝全天下無私奉獻的老師身體健康、工作順利、萬事如意。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇七

董老師是一個很認真負責的老師，當同學們做錯題目時，她會及時地找同學們訂正。每次上課她不僅會認真的給我們講課，還會說一些她親身經歷過的事情給我們聽。有時講得比較搞笑，同學們就不停地哈哈大笑；有時說得比較悲傷，有些同學就不禁哭了起來；還有時她講好這件事情，還會告訴我們一個道理，這時同學們聽得津津有味，整個教室馬上就安靜下來。

讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個同學打架了，把同學的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“同學之間要團結友愛，不要互相爭吵。我希望你能變得更好。”我聽了后覺得老師說得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個好孩子。學期結束我被評上了三好學生。

董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒來上學，第二天董老師主動問我：“翁佳楠，你今天好一點了嗎？我不好意思地說：“好一點了。”

董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級您不教我們了，但是我會永遠記得您。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇八

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇九

我很喜歡這位老師，同學們都說她是個簡單粗暴的老師，但我不這么覺得，我覺得她是一個簡單不粗暴的老師，她的教學方法有種種，我們學不完也沒有時間學，她過完元旦就要離開學校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。

雖說她不是學校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說到努力學校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。

既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費。

記得我們班不是最吵的也是最調皮的。但我們班有一個更調皮，幾乎所有老師都很討厭他，因為他非常調皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因為他怕曾老師，他總挨老師說。

當老師都無奈了曾老師來了，就兩天的時間就把哪位同學整得服服帖帖的。

看我們曾老師厲害吧！連我都怕她，全班也都很怕她。

這就是，我對她只有兩個字‘佩服’。

看來值得我‘佩服’的也只有她！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十

她，是。她像是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮，絲毫不失為人師的涵養與風度。

那時候的我學習成績中等偏后，人也長得矮矮的，就是一個不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語教師，可恰好，我的英語科瘸腿，堪稱零基礎。實在要問有多差，毫不謙虛地說，我只會寫abc。開始我猜，也許老師在我身上的注意力會比那些門門精通的好學生更少些。而事實并不如此。老師待我就如自己的孩子般，記得初中第一次走上講臺，老師讓我為大家唱首歌，瞬間，我的臉憋的通紅，不停地揉搓著自己的衣角，緊張極了。她笑著說：沒關系，關了門，我們都是一家人。我相信你！她的話語如同清泉般，沁入我的心田。我猶豫了會兒，竟不覺得害怕了，不知道哪來的勇氣，開口就唱，雖然自己聽的出跑調嚴重，但還是堅持唱完了。陣陣掌聲鼓勵我繼續向前進。在她的鼓勵下，第一次，走上臺唱歌；第一次，面對80多名同學做自我介紹；第一次當選班干部；第一次站在講臺上管紀律；第一次當選寢室長；第一次競選廣播員成功......我并不是要炫耀過去的戰績有多輝煌，而是要感謝那時，因為老師的表揚，我拾到自信；因為老師的支持，我收獲了堅定。老師的我相信你給了我很大的動力。

八月十五的圓月高掛在夜空中，同學們仍然為將要來到的月考兒埋頭苦干著。也有部分人抱怨著學校的假期吝嗇，連過節都不肯放假，隨著一聲一聲的嘆息聲，老師進來了。機靈的男生以光速，迅速將不該再自習課上做的事停下來，女孩們也停下議論，望向老師。只見她提著一個大紅塑料袋，來！我買了些月餅給寄學生，他們的父母并不在身邊，可能更需要大家的照顧。通學生在家里，有爸爸媽媽陪著，可以吃得更好。我也為人父母，更能體諒你們。老師的關心，讓我滿懷感動。

這一年夏天，我們就要畢業了，我們圍站在老師左右，低頭看著已經比我們矮半個頭的老師，離別前一個接一個的給她擁抱。老師笑得欣慰，伸開雙臂接受我們的擁抱。老師笑著對我們道別，各種不舍猶如五味雜陳，翻倒在心里。這個畢業的季節，微風卻多了一絲涼爽。咔嚓！我們所有的回憶定格在一張畢業照上。

一屆接一屆，新的學弟學妹們也相繼進入他們的班級。前段時間去看望老師，坐在原來教室里的人，已不再是我們，而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對他們說：好好待我的老師，不許讓她再操心，不許讓她再生氣，這是我的老師！

老師，我會永遠記得您！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十一

一說到，就是我的鋼琴恩師—丁詩蘋老師。

丁老師有頭烏溜溜的卷發，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫著淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。

丁老師在鋼琴的學習道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲no。2……，雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關心。記得有次，爺爺在醫院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說：“我等一下送你回家，順便買一點東西回家吃。”

有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的“照顧”，果然經過丁老師“愛和照顧”之下，終于把小奏鳴曲no。1這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。

丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫生，老師令我最尊敬的地方是她為學生的付出與努力和有著豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最后我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出。”

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十二

我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的.話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

我們都懂得老師眼睛所說的話。

在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學們就立刻坐端正了，不講話了。

有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學盯著我看，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說："沒關系，繼續努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會繼續努力的！"。

有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學，在上課時，老師不時地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？"。

怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十三

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的'相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。

整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十四

記憶里的你，是在秋天，總是穿著一件黑白格子的風衣，簡單，干凈，渾身散發出午后暖陽般的味道。腦海里曾無數次浮現出你的笑臉，可每每紙觸筆尖，卻發現，那美好的感覺竟無法找到一種語言來形容，此時任何的語言都顯得是那么的蒼白無力。

初次和你相遇，是在小學四年級，那時的我內向孤僻，不肯與人接觸，更不敢奢望有人會關注我，幫助我。只覺得周圍的一切都很冷，但真正冷的，其實是我。而您就像命中注定的那個拯救我的天使，帶著暖陽的氣息，一點點的靠近我，慢慢的溫暖，融化我冰冷的心。那時只覺得您就是我的幸運星，那段日子，我不僅收獲了友情，還提高了學習成績。直到現在，再回想起那段時光，都覺得記憶里秋日的陽光都灑到現實中來了。

然而，天下沒有不散的筵席，那天還是來了，只是來得太突然，來得比我們預想的早太多，太多……我們舍不得您，您慈母般的愛令我們眷戀，您時而俏皮可愛的孩子氣令我們喜愛，又怎會讓您離開？當您紅著眼眶在講臺上向我們鞠躬的那一刻，我永生難忘，這一鞠躬包含了太多，既是無法陪伴我們的道歉，也是不得已離開的道別……而這其中更復雜的情愫，恐怕只有您最能體會了吧。

又是一個秋天，我儼然是一名高中生了，仔細算來，自上次分別已有五年未見，不知您過得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的愛，又是哪一個幸運的孩子尤得您的青睞呢？每每想到這兒，經多多少少有了些醋意。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十五

善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

有一次，上課的時候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見。

張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會兒，我又玩了起來。這次張。

老師的面前，張老師說：

“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十六

一眨眼，兩年過去，現在的我已經上初二了，好懷念在六年級的時光，因為在他的教導下，我們用微笑度過了充滿艱辛的六年級，他就是我最尊敬的何老師。

他總是那么和藹，又是那么的嚴謹認真。

然而，有時候的他很關心我們。

他是一位嚴以律己，認真負責的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個亮點，我將終身難忘！也許時間會沖刷記憶，但是這一高點，我永遠都會銘記。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十七

是誰從a，o，e開始教會我們識字寫作呢？是誰從1、2、3開始教會我們加減、乘除？是誰把我們領入大自然的課堂，激起我們探索科學的奧秘的興趣？是誰象慈母般的關心愛護我們，使我們懂的做人的道理？是那在教育園地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的親愛的老師。

說到這里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老師——馬老師。馬老師對我們學習非常關心。記得馬老師為了提高同學們的寫作能力，特地把每天中午到校的一段時間改為看書時刻，而且在看時，老師也會給我們講點知識和故事。馬老師不但關心我們的學習，而且也關心我們的身體健康。記得在一個寒冷的冬天，我感冒了請了幾天假，馬老師特意到我家為我補課，還關心我吃藥？。此時此刻，有一股暖流在我的心里蕩漾著。

是呀，馬老師為使我們能成為國家棟梁之材，花了多少心血，度過了多少個不眠之夜呀，馬老師，一個多么熟悉而高尚的稱呼，想起馬老師便會想那燃燒而照亮他人的蠟燭。那雕塑人類的藝術家！但我說馬老師更像一座通向光明、通向知識的彼岸的無私奉獻的橋！此時我不禁想起：“春蠶吐絲絲方盡，愿作紅燭照人寰”這一句。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十八

我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以后我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。

第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭發，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。

我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該了解了他是誰。對了，他就是數學老師。

其實在之后的交往后才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽后，委屈和自責就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。

我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。

在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。

相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭發，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的印象并不深刻，可仔細回想，這相貌最清晰的卻是她了。

初見老師是在報名的時候，第一眼便發現了她，她竟是我見過的最“發福”的一位老師了。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的情況。說話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。

后來，我又發現其實她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令許多同學煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑著，笑得自信，笑得風趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學習時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發其想講講自己及同學的事，借此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。

老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負擔。

說起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數學及英語進入了低谷，使得數學老師心灰意冷，英語老師傷心焦急，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般堅強起來。一方面積極與數、英兩位老師商量對策，一方面嚴打嚴辦更抓起數、英方面的學習。每次上課，她都會用微笑鼓勵我們，盡管是苦笑，是嚴肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅定與鼓勵。

于是，我們站起來了，在失敗之后站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。

她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇十九

求學生涯十余載，閱班主任十余位。這些班主任性格迥異，但我的現任班主任——余老師，可謂是集各種個性于一身的人。

見她第一面時，就被她的氣場震住了。她梳著一絲不亂的頭發，鞋子擦得油亮亮的，厚重的眼鏡架在她高聳的鼻梁上。她嚴肅地說：“這里，是初中，不再是小學！不要把小學的習慣帶到初中！在這，就要拼‘死’地學！青春是拿來奮斗的，不是拿來揮霍的！”她那擲地有聲的話語把我們這群“小雞仔”震住了。原本吵吵鬧鬧的教室，瞬間變得如地牢般寂靜。

她領著我們邁進了中學的門檻。由于她管著班里大大小小的事兒，簡直成了我們的大內總管，因此我們親切地稱她為“余總”。

四月的天氣變得炎熱起來，暴躁的太陽發出“怒氣”，使我們這群本應生龍活虎的“小雞仔”頓時失去了活力。“可惡”的是，學校竟然要求在這個時候跑操！在下樓的過程中，同學們忍不住哀嘆：“什么破天氣，學校也真是的，這個天氣讓人跑操，會折磨死我們的！”“就是就是，讓不讓人活啦！”

我們到達場地的時候，驚訝地發現，老師們都戴著太陽鏡打著傘，這一場景令我們的埋怨“更上一層樓”。可奇怪的是，“余總”雙手背在身后，頂著烈日為我們整頓紀律，在一群“花花綠綠”中顯得格外注目。我們的嘴不約而同地停了下來。跑操開始了，由于我跑的是外圈，三圈下來比別人多跑了好幾百米，跑完半圈我全身已經濕透了。這時“余總”對我們喊：“跑外圈的人要加油跑！內一圈的人腳步放慢些！”我聞聲望去，“余總”也跟著我們一起跑。她的額頭上早已布滿了汗珠，滿臉通紅。當隊伍經過主席臺，她又用洪亮的聲音帶領我們喊口號。

老師帶我們跑完了全程，同學們都大口大口地喘著粗氣，我也難受得腿腳發麻。我一抬頭，發現“余總”不停地用手抹著臉上大顆大顆的汗珠，雙手插在腰間，弓著身子，肩膀一聳一聳的。我的心不由得揪緊了。在回班級的路程中，我偶然聽到她與其他老師的談話。“余老師，我今天看您不撐傘，還跟著孩子們跑，不累嗎？”一位老師問道。“累是累了點，但是中考體育分數比重大，我領跑，他們才不敢偷懶。再說，我也順便鍛煉下身體嘛。”話音一落，她爽朗一笑。我回過頭望去，陽光灑滿了她的面龐，熠熠生輝！

天有不測風云。往日鋼鐵般的“余總”因為用嗓過度，導致喉嚨發炎住院了。此后，跑操時沒有見到她陪跑的身影，沒有聽見她鏗鏘有力的助威聲，我們心里總覺得缺失了什么。但可喜的是，一個月之后，“余總”回來了！講臺上的她明顯消瘦了許多，面色蠟黃，眼窩深陷，眼中布著血絲，唇色慘白如雪。“孩子們，馬上就要考試了，余老師陪你們一起沖刺。來，翻到課本……”教室里一片肅靜，她的聲音是那么低沉，那么沙啞，卻清晰地傳遍教室的每一個角落……那一刻，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真實內涵。

青蔥歲月，有“余總”的一路指引、用心付出、循循善誘，我們的青春不再迷茫。有師如斯，幸甚至哉！衷心感謝敬愛的“余總”！你永遠是我最尊敬的老師！

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我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇二十

曾經在迷茫中徘徊，直到您的出現，您踏著嬌陽，姍姍地走進了我的世界，您用愛的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的艷陽，用火一般的熾熱驅散天際的殘云，是小草，用頑強的生命，昭示著“野火吹不盡，春風吹又生。”是一股清泉，用甘甜的泉水滋潤一方大地。桃李是您會心的微笑，碩實累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽光下，來回運轉動著那動人的心弦的藍球，鋪寫了每一次激動人心的精神瞬間。

每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無限深情，陪伴我們成長。當我們因考試失利而痛苦、沮喪進時，您總會在我們身邊細心開導，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當我們順利時，您總會告誡我們冷靜，學逆水行舟，不進則退。當我們生病時，您總會出現在我們身邊，給予安慰和呵護。

您衷愛藍球，對藍球表現出一種不懈的追求，然而，您沒有得天獨厚的天賦，沒有高挑的身材，沒有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎，沒有流下汗水只會有《傷仲永》“泯然眾人矣”的悲劇，您不相信，所有樹木都會有嚴冬落葉，至少青松會傲然挺立，您毫不向外界掩示什么，或裝飾什么，您說：“正視自己，才能假人之長，以補其短”。

老師，您是無私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅實的基礎；您總是“見縫插針”的為我們講習題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您啊！

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇二十一

六一節就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的眼睛就濕潤了。

我們的丁老師，總是在我最需要的時候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。

在丁老師的小標簽里：我是一個既調皮又聰明的孩子，個性特點：脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發脾氣的時候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學會調整和控制自己哦，老師相信你能行。”現在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時候，我都會想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會加倍努力，不辜負您的期望，你不僅教我們學習，更教會我們如何做人，做一個懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。

老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現在做起！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師那無私奉獻的精神讓我們感動。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛，一生記憶；感恩老師的教導，一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。無論未來我們走到哪里，您都在我們的心里。

我最尊敬的人老師（優秀22篇）篇二十二

雖然時光飛逝，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。

幾年前，我還是個懵懂的小女孩，是他給予我心靈上的啟迪，引領我揚帆遠航。

他——就是我那時的語文老師。個子不高，黑瘦黑瘦的，有著農民一般的樸實。

他總是在我困難的時候給我幫助，在我悲傷失落之時給我帶來心靈上的慰藉。

記得有一次，每次考試都穩居前三名的我，在期末考試時跌落的無影無蹤。那時的我沒有經過這樣的挫折打擊，單純的認為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來了，是永遠的失敗！于是我自暴自棄，任自己墮落。他及時地發現了這個情況，為我“尋方問診”。告訴我別灰心，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事，給我講“警枕”的故事……經過“對癥下藥”后我認識到了自己的錯誤，同時那些故事也深深地印在腦海。現在主人公的名字雖已淡忘，但他們那拼搏的精神和著他堅定的音質卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息。

那時的我幾乎不笑，他又告訴我：“微笑吧，你會發現這是一種多么高尚的美德——跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人清風般的慰藉。”是呀，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰勝了心里的惡魔。從此，我開朗多了，現在我已是個活潑開朗、自信樂觀的大女孩了。

他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時候越需要謙虛；別人越是尊重你、信任你的時候越需要誠實”。謙虛的人對待知識，如海綿吸水，不拘一點一滴，誠實的人對待朋友，就像錄音重放，不瞞一句。他教會了我謙虛和誠實。

在人生旅途上，是您讓我豐富，是您讓我堅強，是您讓我樂觀，是您讓我謙虛，也是您為我點亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀，讓我在知識的海洋里暢游不息。將來，無論我成為大樹參天，還是灌木低矮，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福！給您溫馨的氣息，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩，為您紡織幸福的生活。讓您永遠地生活在這樣的幸福之中。