優(yōu)秀作文需要具備扎實的語言基礎(chǔ)和廣博的知識儲備，能夠駕馭各種表達技巧，使作品更富有感染力和吸引力。通過閱讀優(yōu)秀作文片段，我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風格和技巧，提高自己的寫作水平。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

偉大的科學(xué)家培根說過,“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！?/p>

有人說成長是快樂的。因為長大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的壓治，隨心所欲。確實，成長中的我也頗有感慨，我有了自己的小房間，在房間里做什么事父母也管不著，我可以畫一些糟糕透了的畫當杰作；我可以在里面獨個兒玩一些無聊的過家家，自言自語，天方夜譚；我可以大哭、尖叫、發(fā)火，喜怒無常，鬼哭狼嚎；我還可以大聲放歌曲磁帶，大聲展現(xiàn)自己“美妙的”嗓子在這里，我可以盡情釋放自己的心情，化氣憤為快樂。快樂其實無處不在，說是在尋找，還不如說是遇見，因為快樂的小精靈根本就在我身邊，我做一件輕巧的舉手之勞之事，長輩們會十分高興，一傳十，十傳百地說我長大了，那時覺得我似乎長大了，因為我正在改變，鄰家奶奶遇見我，總是要夸我?guī)拙洌w慕奶奶身邊有這么一個能干的小幫手，把我都吹上天了。

成長固然快樂，但是很多時候也是令人煩惱的。這不，令人煩惱的事又出現(xiàn)了——就在“長大”了之后，原本最幸福的我掉下了深淵。哎，風水輪流轉(zhuǎn)。長大后的我，身上所有的愛在同時全讓給了年紀最小的妹妹，看著她那洋洋得意，一副盛氣凌人的樣子，我氣就不打一處來。想想也是，原來集萬千寵愛于一身的我，現(xiàn)在也輪流到聽她使喚的地步，那叫一個“慘”呀！看她說“風就是風，說雨就是雨”的形式，我也只好忍一忍，忍一時是一時。長大后的我，還不止這一點煩惱，長大后的我，正在接受父母對我將來獨立生活的考驗，我必須自個兒清洗自己的衣服，完成了這一點，我還要哎呀，媽呀，我的天！

無論成長的道路是快樂還是煩惱，關(guān)鍵在自己，我會掌握好成長之舟，讓它不因快樂而起伏，不因煩惱而沉沒！

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

憂愁。

花落無痕，歲月無聲。時間如白駒過隙，忽然而已，我已走過純真的童年，走進繽紛的花季。十五歲的花季固然繁花似錦，但那憂愁如連綿的春雨，撒入我那曾經(jīng)懵懂的心扉。

十五歲的春天，我在教室內(nèi)提筆奮戰(zhàn)。戰(zhàn)場，刀光劍影；考場，膠帶紛飛?？紙鋈鐟?zhàn)場，老師們語數(shù)英大綜合指揮學(xué)子奮勇作戰(zhàn)，又輪番鼓舞士氣。面對一張張白花花的試卷，我坐在窗前，呆呆地望著窗外乘風而上的紙鳶。陽春三月，正是放風箏的好時節(jié)，依稀記得幾年前最后一次放風箏那快樂的場景，我牽著線迎著風飛快地奔跑，如今卻被這沉重的試卷一點點淹沒。有人說，如今的學(xué)生像學(xué)習的機器，但機器也需要保養(yǎng)啊，我憂愁地想。

十五歲的秋天，當花園里的最后一季玫瑰撒滿了火辣辣的離愁，當最后一只南飛的大雁消失在藍天的盡頭，表哥收拾好行囊，踏上了德國求學(xué)之路。我特意去機場送他，當他乘坐的飛機消失再也看不見的時候，雖然說好不哭，但淚水仍沾滿了衣襟：想到再也沒有人和我一起玩游戲，追著喊我小淘氣；想到再也沒有人在我委屈的時候悄悄地塞給我一支棒棒糖，哄著我不哭；想到再也沒有人……或許等幾年后表哥回來，我們再也不會有小時候的心境；又或許表哥再也不回來，我們一輩子也就形同陌路。想到這里，思念就像無盡的炊煙，飄蕩在我十五歲的秋天。人有悲歡離合，時光無法逆轉(zhuǎn)，我們只能選擇遠方，我憂愁地想。

憂愁。

人世間幾回憂愁奈我何。冥冥之中，耳邊回想起往日快樂時光，憂愁在我心中環(huán)繞，幾回擺脫，總是殘留心中，一種愛，無法形容，父母愛，讓我快樂分離，卻造成了我心中那擺脫不掉的憂愁幾回分離幾回合，奈我憂愁，偏偏心中卻又受了別人的打擊，天意如此，憂愁讓我永遠都甩脫不掉。那沉重的打擊，永遠永遠都甩不掉，雨雪紛飛，愛是我永恒的力量。

憂愁。

淡淡的芳香。

落隊的燕子。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

寒冷的心像冰一樣凝……。

美麗的字眼只充滿憂愁，

風的撥動，卻帶走不了我心中的沉積，

愛與恨，只注定你我不會再相遇，

美麗，從此只裝飾憂愁。

也讓我學(xué)會如何放棄。

來源：m.05/。

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我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

“共享”這個詞，顧名思義，是一起享用的意思。近幾年來，我國的科技技術(shù)發(fā)展之快，使國內(nèi)出現(xiàn)了許多的高科技產(chǎn)物，其中“共享”系列的發(fā)展渠道之多，關(guān)于“共享”，什么共享單車、共享書店、共享籃球……這些事物以迅雷不及掩耳之勢進入了人們的生活之中?？蓪τ凇肮蚕怼?，有人歡喜有人憂。

就以現(xiàn)在最流行的“共享單車”為例吧，它以橘紅色的外表，小巧玲瓏的身姿，迅速吸引了大眾的眼球，它又以“環(huán)保”的旗號來呼吁人們綠色出行，減少二氧化碳的排放。此等優(yōu)勢更是對它來說更是如虎添翼。據(jù)統(tǒng)計，一天一個城市中至少有兩萬人使用“共享單車”，每人使用四次。在過去，人們還沒有接觸過這一類的事物，沒有環(huán)保意識，“共享單車”的出現(xiàn)無疑給大家的生活帶來了積極的轉(zhuǎn)變。

可是有人卻不想把這些東西“共享”，反而想把它們占為己有。在“共享單車”上市這幾年來，也有不少的市民反映：有的單車隨處擺放，毫無規(guī)律可言；有的人惡意刮花二維碼，不讓他人使用；有人品質(zhì)惡劣，將單車直接投入河中；更有甚者，一些不法分子將二維碼惡意篡改，單車成了他們謀取錢財?shù)墓ぞ摺Ｈ绱酥嗟姆疵媸吕沧屓藗儗ζ涞氖褂霉芾矸矫娲蛄艘粋€大大的問號。交警對單車隨意停放也很無奈，當?shù)卣捕啻蜗胍槊髡嫦啵捕际菬o功而返?！肮蚕韱诬嚒辈]有專門的人員管理，所以才使其管理的困難難度加大。明明是為民造福的好事，卻也儼然成了一個政府大寫的尷尬。

共享時代已經(jīng)來臨，我們無法阻止它，但卻能主觀掌控它。只要人們都保護好它們，愛護它們，努力加強個人素質(zhì)，提高全民素養(yǎng)，做一個好公民，在“共享”的道路上揚長避短，取長補短，這樣，“共享”的道路必定是光明而寬闊的。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半?？鞓贩窒砗竽軒砀嗟目鞓?，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！彼?，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。

我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來?！鞍选弊驳饺肆?，我抬頭一看，原來是大兵同學(xué)，這還真式巧啊。大兵看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快gameover了?！庇谑俏野盐业慕?jīng)歷告訴這位”萬事通”，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的?！蔽野凑沾蟊f的去做，果然一件事就這樣被解決了。

通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

每個人都有屬于自己的快樂和憂愁，當快樂和憂愁交雜在一起的時候就是我們的生活。生活中既有快樂也有憂愁，特別是隨著年齡的成長，我們的憂愁越來越多，要為很多的事情煩惱，也會因為某些事情感到快樂。生活就是這樣一個過程，凡事都有兩面性，希望我們都能發(fā)現(xiàn)生活的美，找到屬于我們的快樂和幸福。

我是一個先快樂后憂愁的女孩，為什么這么說吶？且聽我細細道來。要說我的快樂，那必須是美食，我特別喜歡吃好吃的，無論遇到什么難過的事情，只要給我美食就能撫慰我受傷的心靈，每次我對自己也是極好的，點外賣都點足量的，不管夠不夠吃，看到那么多的分量我也感到非常心安。

有一次我在美團上看見了一家炸雞店，正在搞滿減活動，滿三十減十，滿五十減二十這樣的標題，我看到食物的原價跟現(xiàn)在的價格相比雖不相差多少，但有滿減活動還能省下不少的錢，所以我就索性點了兩份大份的炸雞和一份烤串，就我跟弟弟兩個人吃。炸雞我特地要了兩種不同口味的醬汁。收到貨的時候我非常的開心，肆無忌憚的開吃，到最后我們兩個人都吃得飽飽的時候，看了眼桌子上的食物，還剩了很多，只能留到夜宵來處理了。

現(xiàn)在回想起來還是很浪費，一點也不知道節(jié)約，應(yīng)該根據(jù)自己的需求，要多少就點多少的分量，不應(yīng)該到最后吃不下的時候還在為剩下的食物發(fā)愁。但說到底，我還是非常熱愛我的生活的，因為它不僅充滿了快樂還有憂愁，讓我的生活多姿多彩，品嘗著生活的各種滋味，體驗不一樣的生活味道。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

大家好，我是須鯨，我的名字叫小月。我生活在波瀾壯闊的大海里，在媽媽的帶領(lǐng)下遨游世界，有時對一些新事物還很好奇，便去左瞧瞧，右看看，非得弄個明白。媽媽總說我是個愛刨根問底的孩子。

我有很多快樂，就給大家介紹一下吧。我喜歡和浪花玩。媽媽用尾巴擊起晶瑩的浪花，撒在身上真舒服。媽媽浮在水面上呼吸時，噴出的氣體形成一股水柱，像花園里的噴泉一樣。“哇，好高的水柱啊，我從來沒見過！”我贊嘆到。

媽媽帶著我游向深水區(qū)，繼續(xù)探索大自然的奧秘。一路上，我認識了許多朋友：海龜、海馬、章魚，還有我的兄弟姐妹們。我的心里充滿了歡喜，這種探險的滋味讓我回味無窮。

玩累了，我總是在媽媽的身上蹭一蹭，媽媽也用慈祥的目光溫柔地看著我一天天長大。

玩了一整天，肚子早餓得咕咕叫了。一聽到吃，我就禁不住垂涎欲滴。我可是海洋里的捕食高手。我張開大嘴，成千上萬的小魚小蝦順著海水一齊流進我的嘴里，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞下去，不一會，肚子就吃得溜兒圓。媽媽看著我吃得這么香，高興地笑了。

到了睡覺的時間了，我和媽媽還有其他同伴依偎著浮在海面上，漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

我也有煩惱，比如：人類駕駛著捕魚船把我的兄弟捉走了，做成了食物。我再也見不到他們;一些泄漏的石油使以前蔚藍色的大海變成了烏黑的網(wǎng)，籠罩了整個海洋，我差點透不過氣來;人類經(jīng)常把垃圾往海里扔，我一不小心就會吃到塑料袋、易拉罐等垃圾，讓我肚子疼得難受。

我希望每一個人不要再傷害我們了，讓我們快快樂樂地生活。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

1、她滿面憂愁的倚靠在窗邊，望著家人的遠去。

2、淅淅瀝瀝的小雨，牽扯出一絲淡淡的憂愁。

3、誰都有憂愁的時候，關(guān)鍵看你能不能排解。

4、在難過時，是朋友為我分擔憂愁。

5、蕭索的秋天總是能夠給人帶來淡淡地憂愁。

6、當你憂愁的時候，就寫一首詩吧！

7、聽了她的話，我心中的所有憂愁都煙消云散了。

8、秋風帶來了寒意，也帶來了我的憂愁。

9、如此陽光明媚的天氣卻無法消除我內(nèi)心的憂愁。

10、那名穿著艷麗的年輕女子看著與媽媽走散的小男孩，面帶憂愁。

11、我的憂愁就像滔滔江水向東流，無止也無休。

12、我不要憂愁進駐我的心間，我要堅強。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

當我有了快樂時，我會毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因為這樣會使我的快樂倍增。

有一次，我在一個現(xiàn)場作畫比賽中獲了獎。并獲得了一個非常實用的獎品。第二天，來到學(xué)校后，我把這個好消息告訴了我的好朋友們，還把我的獎品拿出來給大家看。大家看了都不住地稱贊這個獎品好，并向我祝賀。我聽了，心里簡直比吃了蜜還要甜。我感覺我的快樂在這一瞬間增加了n倍。

當然，在我憂愁的時候，我也會向我的好朋友們訴說我心里面的憂愁。

有一次，我單元考試考砸了，面對著哪個鮮紅鮮紅的分數(shù)，我真不知道該怎么辦好。

在回家的路上，我向我的好朋友訴說了我的心事。他笑了笑，轉(zhuǎn)過頭來對我說：“不要緊，這次考砸了，不代表以后都會考砸，這次沒考好，你就應(yīng)該下決心一定要把下一次單元考試考好?！蔽衣犃酥秉c頭，我們一邊走一邊說，直到家門口。

通過和朋友的交談，我感覺，我的憂愁突然沒了，展現(xiàn)在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。

分享會使別人知道你的快樂，從而來祝賀你，使你更快樂，而別人也因為知道了你的快樂而快樂，你把憂愁訴說給別人，別人的反應(yīng)是來安慰你，來鼓勵你，讓你更上一層樓。

分享就像是一道魔法咒語，只要你學(xué)會了應(yīng)用它，你就一定會有收獲。

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我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

上作文課的時候，老師總是喜歡先規(guī)定題目，稍做講解后讓大家寫，寫得好的就讀給全班同學(xué)聽。

隨后，老師指明我哪里欠些“火候”，于是我回家又做了修改。第二天早上，老師吩咐我去收一下。作文并沒有收齊，所以先寄放在我這兒。課間，我百無聊賴地翻翻作文，突然，我的手僵住了。我仔細看著那篇文章，驚訝地發(fā)現(xiàn)那種結(jié)構(gòu)、事例、甚至一些語言，都和我原先那篇有著千絲萬縷的聯(lián)系!一種莫名的恐懼和憤怒把我的心攫住了。我烏黑的眼睛睜得大大的，好像一池深邃的湖水，映照著我的不安。我簡直想跳起來，去和她理論!但是理智把我強行按在椅子上，坐下的我仍如坐針氈。是的，我不能指控她抄襲，因為那些模仿簡直太微妙，或者說，并沒有完全生搬硬套，但處處留著模仿的蛛絲馬跡。無奈之下，我找來好朋友韓穎訴苦。

啊!這些話，像一根潔白的羽毛，漸漸拂去我的陰霾，陽光又重新在我心中蒞臨了。我釋然了。是啊，她會模仿我，正說明我的文章讓人羨慕啊!我有什么理由不高興呢?我豁然開朗，心結(jié)被一個個迎刃而解了。我向韓穎道了謝，大步流星地前去催作文了。我多么希望，我就這樣，邁著輕快矯健的步伐，在溝壑散布然而旖旎無限的文學(xué)道路上披荊斬棘，闊步向前啊!

這件事雖然給我?guī)砹诵⌒〉牟豢?，但就像孩子們含得津津有味的秀逗糖一樣，酸澀之后便是甜爽。生活是一本多么神圣廣博的大書，帶給我取之不盡、用之不竭的財富與啟迪。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

小時侯的我，沒有任何煩惱，只有歡笑。我摔了跤，笑；被父母打了巴掌，還是笑。我不知為什么，對于任何別人眼中的痛苦，我都會笑。那時，我認為，笑，可以面對任何事情。

是啊，能天天笑，多美好??！

但是，那是一種不平衡。沒有人能笑到最后一秒。人，需要憂愁。憂愁不是痛苦，它，是一個維持天平平衡的砝碼。

我，很愛笑，愛到改不過來了。但是，我必須學(xué)會憂愁。

憂愁，也是一種美。

我，很想像郭敬明那樣，與天空中孤獨的雪霰鳥飛翔，看那命運的紅蓮綻放，等候那個被囚禁的人的自由。

憂愁不是孤單！

每個人的憂愁，都是不一樣的。記得有一個人，曾對著天空說：“是你的孤單比我多，還是我的憂愁比你多？”

這也是一種憂愁，但好事一種用華麗文字傾瀉出的“濫”掉了的憂愁。對，是“濫”而不是“爛”！

憂愁，是一種穩(wěn)重。

我要的憂愁，是十攝氏度左右的，不冷不熱，能把我的沖動轉(zhuǎn)化；能讓我在樂過頭時停下來。

憂愁，不是憂傷，不是抹殺快樂。

別人說憂愁就等于悲傷。不，他只看到了表面！其實，快樂的盡頭，不就是憂愁嗎？兩者，是可以互相轉(zhuǎn)化的。憂愁，是冷淡的快樂！

十攝氏度的憂愁，特殊的情感，我，需要你。

有一天，我們學(xué)校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發(fā)考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分，還是七十多分呢？終于這個扣人心弦的一刻，當老師宣布我的成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應(yīng)該在班里能排在前面吧?？墒?，當老師宣布完全班成績，并告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎么這么不好呢，于是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。

就在我懊惱的時候，我的一個同學(xué)走過來勸說我：“別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學(xué)習，才是真正的目的?！蔽乙宦?，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣后悔藥的，只有我認真吸取教訓(xùn)，認識自己的錯誤和不足，才能將學(xué)習成績提高上去，爭取在考試中為班里爭光。

這時，我想起了培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以后的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

大家看我都是個快樂的女孩，可在那開心筆記本的最后一頁，卻寫上了一個小秘密：

六點半又要到了，那一聲聲悲慘的叫聲又要在我耳邊徘徊了，每次一到那邊，就聞見了一聲：“哎喲，好疼，哇……”教健美操的張老師總會毫不留情地用各種手段“折磨”我們，“就一次不去都不行嗎？”我極不情愿地挪了挪身子。“不行，你這次不去，就跟他們拉開了好多距離”?！鞍职謰寢尯敛华q豫就否決了，“每天做同樣的動作，至于嗎……”，我的鼻子一酸，淚珠在我的眼眶里轉(zhuǎn)動著。“你老是這樣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣是沒有進步的，你干脆就別去了。”瞧，又羅嗦開了，又不是我要去練的，再說了我這是頭一次不去練呀，還不是你們……也許你們天天都盼著星期五來臨，因為在星期五晚上可以無憂無慮。而我，一知道今天是星期五，就嚇得毛骨悚然，在這一天夜里，我已完全失去了控制能力與那放松的心情，腦海里一直都在猜想著老師今天又會出什么招來“對付”我們呢？每一星期，每一周五、周六，在這兩個只要是孩子都會喜歡的.日子里，我不是像其他孩子一樣，跟著父母到處游玩，而是關(guān)在房間里拼命地做作業(yè)，騰出時間來玩耍，這時的我，是多么希望世上永遠消失這兩個“不懷好意”的休息日?。】蛇@不可能，在爸爸媽媽眼里，周末始終是周末，學(xué)習始終是學(xué)習，沒有什么比學(xué)習更重要了。

現(xiàn)在整天圍繞著我的身邊除了憂愁，還是憂愁。誰知道這位臉上總是笑嘻嘻的小姑娘，內(nèi)心深處還隱藏著這樣一個秘密，又有誰會來安慰安慰我。好多次，在這兩天都是下雨天，這星期也不例外，我總是看著窗外，看著“嘩嘩”的大雨，這似乎就像老天爺正在幫我伸冤，小時那段歡樂的回憶，也就永遠、永遠成為一段不可忘記的歷史了。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學(xué)讀五年級了。

在這期間，我從一個目不識丁的小孩子一直到今天這樣一個五年級的學(xué)生，學(xué)校中有快樂也有憂愁。在學(xué)校里我認識了許多老師、交了許多好朋友。我和我的朋友們只要一到大課間，大家便聚集起來玩起游戲。有時大家玩“爆米花”、玩“左一拳、右一拳”，還有時我們和幾個男同學(xué)玩“捉人”游戲。我最喜歡“捉人”這個游戲，規(guī)則是：選出一個人來捉我們，然后捉的人站在一個地方，背朝大家。這個人必須數(shù)30秒，在他數(shù)30秒時其他人要躲在他看不見的一個地方，等他數(shù)完數(shù)來開始找人時，我們必須在他看見我們和抓到我們前趕到他數(shù)數(shù)的地方，最后一個人到時，抓的人一個人也沒抓住算這個人輸了繼續(xù)抓。有時規(guī)則會改變。我是藏的最好的人，每次都是第一個跑到抓得人數(shù)數(shù)的地方，有的人卻“不定期”地被抓。大課間是快樂的時光。在學(xué)校有快樂，也必須有憂愁。人們都說做大人難，倒不如說做小學(xué)生更難。我就這樣的體會。在學(xué)?？鞓返臅r間是很少的，憂愁的時間是最多的。每天早晨出門去學(xué)校時，耳邊總是有父母嘮叨不停的聲音，到了學(xué)校想空出時間看書，老師卻來了領(lǐng)著我們開始晨讀。下課了，總是會擔心下節(jié)課會不會考試？你說我這些憂愁是應(yīng)該有的嗎？雖然有時不去想可腦子里像不準許似的冒了出來。校園里的時光總是那么的短暫，剛進入學(xué)校時好象就在昨天，而卻不知自己已經(jīng)經(jīng)歷了多少悲歡離合的時光。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

曾經(jīng)有許多的黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節(jié)。

——題記。

在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱就像左右手一樣伴隨著我們。

依稀還記得10歲那時，我獨自一個人從爺爺家偏僻的小路走到那繁榮的街道上時，那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的，雖然嘴上一直說“我沒事、我能行”之類的話，但心里卻“撲通”“撲通”的跳著，心里就像有十五個水桶七上八下的。但是，作為一個已經(jīng)10歲的孩子，自己既然一口答應(yīng)了下來，就應(yīng)該自己走嘛!于是，我就硬著頭皮走出了院子。外面是黑漆漆的一片，就連一個路燈都沒有，走在道路上時幾乎一點聲音都沒有，我豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然聽了半天也沒聽出個苗頭來，但我的心還是忐忑不安。平時看到電視里的什么“妖魔鬼怪”一下子全浮在了我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。這時，枯草叢中，有一對黃色的眼睛在迅速著移動著，便馬上引起了我的注意，我渾聲顫抖著，“喵”的一聲。貓!原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時在阿姨、叔叔面前勇敢的我了。我看到前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了。加油!加油!堅持到底!燈光的范圍逐漸擴大，10米，5米還有2米就到了!明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路到馬路，我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。

快樂好比是一株嬌艷的玫瑰花，而煩惱是它周圍葉下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂是無比的，才是真正的快樂。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

在我的生活中，經(jīng)歷過許多的風風雨雨，也吸取過許多的教訓(xùn)。人有快樂也有痛楚，人不能只有甜,應(yīng)該酸甜苦辣咸五位懼全。

快樂的有著這么一件事。有一天，小龍來找我去爬山，我想：閑著也是閑著，就去吧！我們高高興興的來到山上，真好玩呀！我們看見了山上有著五光十色的'花花草草，真美麗呀！我們把那美麗的花草放到山頂上。然后，我們在那里一起做游戲，嘻嘻鬧鬧，說說笑笑。玩了這個，捉那個。我今天玩得真高興?。∥覀兺娴猛浟藭r間，直傍晚才回家。

第二天，我看見山頂有什么東西在搖擺，哦，原來是我們插的花，那些花隨風搖擺宛如一個仙子在那翩翩起舞，我從心里感到高興。我還有著一些憂愁的事，我們因放假時間去爬山所以功課來不及做和復(fù)習，老師把我們罵了一頓，學(xué)習也下降了，考試考砸了還不算。不過我覺得接近大自然是好事，怎么可以懲罰我們呢？下了課，我們?nèi)フ依蠋熢u理，老師說接近大自然是好事，但也不代表學(xué)習不重要了呀！我們應(yīng)該把學(xué)習放在第一位，應(yīng)該好好學(xué)習，不要把精力給浪費了。我紅著臉說：“我一定會好好學(xué)習的?！?/p>

老師的這個批評我永遠也不會忘記的。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

這樣你才可以大快樂！

沉淀的感動與快樂。

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。

人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點即是終點，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文。

學(xué)校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業(yè)了，離開了學(xué)校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實的她卻離他那么的遙遠，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。

有些時候，暫時的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實的感受到了思念半個多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時候，不管怎么樣，兩個人真實的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個堅強的人，不會控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學(xué)校實習。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學(xué)校是個截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔她的憂愁。

他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個小錯誤都會讓他自己深深的自責，同時，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上海回來看她，她才是對他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學(xué)會從點滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實的存在著。

以后的日子，他學(xué)會珍惜，學(xué)會堅持，他沒有長大，沒有成熟。真實的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時的感動與快樂就足夠了。

記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰擞懻撝@天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

可是結(jié)果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐?！蔽乙宦?，驚呆了，嘴巴張得大大的。

媽媽爽了，過了一把車癮?？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們?！鞍?，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。

結(jié)果我們?nèi)チ?，而且十分開心。

我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！

我透明,我快樂。

快樂是一份美的擁有和溫柔.也許生活的重壓下萌發(fā)出幾絲偷來的快樂會很快枯萎,但我不會應(yīng)允的.樹木在空中尋找空間,尋找一種“寂寞”,而我又在朋友的'漫語中旋轉(zhuǎn),追逐著心中的快樂.

我喜歡,我愿意.自由在空中飛翔,沒有今日的呼喊,而我的夢想,在幻想的泡泡中破滅了,丟落了,頭垂下來了.煩愁的腳鏈鎖住了一切.一再明白不能用淚水沐浴四肢,因為這世界一度是我的,又永遠是我的,天空給予了我永恒的肯定.

我要快樂,白云的疑問早已飄逝遠去了,心中的獨白惟有對我,沒什么,感傷有時也會微張著嘴,等待著一個新的笑容的誕生.頰上不再會有更多的淚霧彌漫.我樂觀,不再悲哀了,我開始有了一種沉默,任何話語都含忍著,盡管它隨時都會敲門而至,但終究沒有闖出.

大海對我發(fā)出了疑問,我茫然無措,“憂愁”,我沒有了,有的滿是一身的晶瑩剔透.也許我可以但著一雙透明的翅膀,去參加快樂的舞會,旋出那屬于我的樂章,快樂已屬于我了.我透明,我快樂.

我的能與不能。

我能短暫的獨處，但不能永久地沉默。

我能盡量做的完美，但不能避免會犯錯誤。

我能接受善意的謊言，但不能容忍惡意的欺騙。

我能善待周圍的朋友，但不能確定是否有真心回報。作文。

我能擁有愉快的微笑，但不能隱藏傷心的淚水。

我能感受到歲月的流逝，但不能挽留似箭的光陰。作文。

我能不顧一切地追求夢幻的美麗，但不能逃脫某天夢境破碎的現(xiàn)實。

我能在雨天肆無忌憚的飛淚，但不能阻止風漸漸吹干我的淚痕。

我能試圖把握自己的命運，但不能操縱惡運的降臨。

我能隨心所欲的生活，但不能擺脫道德與法律的約束。

我能把自己的一切給予世界，但不能將世界的一切占為己有。

我能對未來的日子懷有希冀，但不能對未知的生活充滿奢望。

我能分辨人生的是非對錯，但不能看透社會的善惡美丑。

我能幫助那些有困難的人，但不能代替他們生活在逆境中。

小組合作的喜與憂。

小組合作的喜與憂。

五年（5）班。

林澤瑋。

題記。

開學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。作文。

上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業(yè)沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。

如此，堅持一到兩周，他就對學(xué)習有了一絲絲興趣，上課也認真起來了，也會做課堂筆記了。他作業(yè)也會按時完成了。字也寫得越來越好看了?？吹剿狞c點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。

但好景不長，過了幾個星期，他的學(xué)習毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認真，還開小差，說也說不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認真，不負責任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。

學(xué)習中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清；它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

我寫作我快樂。

我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心?？梢酝ㄟ^寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字，可以投過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

來源：m.03/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

人們都說：“朋友和同學(xué)本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁?！碑斚肫疬@些時，我呆呆地望著我的初中畢業(yè)照。我的眼眶漸漸地濕了，因為這句話讓我想起了我的初中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師說過的話。

初中的我和現(xiàn)在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學(xué)，每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學(xué)習，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優(yōu)秀的女孩，用我的話來說，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術(shù)好、體育好、學(xué)習也好。而相反的是我學(xué)習成績差、音樂一般、美術(shù)一般、體育還可以。

一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗。“你們看出來了嗎？她學(xué)習那么差，長得有那么丑，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心里好難受，我當然知道她們在說誰。

從那以后，我就一直沒跟她來往過，因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話，我就必須讓自己遠離她，而不是去靠近她。

直到現(xiàn)在，我還沒和他聯(lián)系過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友，我們永遠都是好朋友。

如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

是我們自己掌握著自己的快樂與憂愁。

同學(xué)們，

我告訴你們，

你想快樂，就得在別人小快樂時用功學(xué)習，

這樣你才可以大快樂！

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。

人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點即是終點，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文。

學(xué)校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業(yè)了，離開了學(xué)校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實的她卻離他那么的遙遠，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。

有些時候，暫時的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實的感受到了思念半個多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時候，不管怎么樣，兩個人真實的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個堅強的人，不會控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學(xué)校實習。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學(xué)校是個截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔她的憂愁。

他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個小錯誤都會讓他自己深深的自責，同時，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上?；貋砜此?，她才是對他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學(xué)會從點滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實的存在著。

以后的日子，他學(xué)會珍惜，學(xué)會堅持，他沒有長大，沒有成熟。真實的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時的感動與快樂就足夠了。

快樂與憂傷的事。

記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰擞懻撝@天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

可是結(jié)果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。

媽媽爽了，過了一把車癮?？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們?！鞍?，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。

結(jié)果我們?nèi)チ耍沂珠_心。

我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！

我透明,我快樂。

快樂是一份美的擁有和溫柔.也許生活的重壓下萌發(fā)出幾絲偷來的快樂會很快枯萎,但我不會應(yīng)允的.樹木在空中尋找空間,尋找一種“寂寞”,而我又在朋友的'漫語中旋轉(zhuǎn),追逐著心中的快樂.

我喜歡,我愿意.自由在空中飛翔,沒有今日的呼喊,而我的夢想,在幻想的泡泡中破滅了,丟落了,頭垂下來了.煩愁的腳鏈鎖住了一切.一再明白不能用淚水沐浴四肢,因為這世界一度是我的,又永遠是我的,天空給予了我永恒的肯定.

我要快樂,白云的疑問早已飄逝遠去了,心中的獨白惟有對我,沒什么,感傷有時也會微張著嘴,等待著一個新的笑容的誕生.頰上不再會有更多的淚霧彌漫.我樂觀,不再悲哀了,我開始有了一種沉默,任何話語都含忍著,盡管它隨時都會敲門而至,但終究沒有闖出.

大海對我發(fā)出了疑問,我茫然無措,“憂愁”,我沒有了,有的滿是一身的晶瑩剔透.也許我可以但著一雙透明的翅膀,去參加快樂的舞會,旋出那屬于我的樂章,快樂已屬于我了.我透明,我快樂.

我的能與不能。

我能短暫的獨處，但不能永久地沉默。

我能盡量做的完美，但不能避免會犯錯誤。

我能接受善意的謊言，但不能容忍惡意的欺騙。

我能善待周圍的朋友，但不能確定是否有真心回報。作文。

我能擁有愉快的微笑，但不能隱藏傷心的淚水。

我能感受到歲月的流逝，但不能挽留似箭的光陰。作文。

我能不顧一切地追求夢幻的美麗，但不能逃脫某天夢境破碎的現(xiàn)實。

我能在雨天肆無忌憚的飛淚，但不能阻止風漸漸吹干我的淚痕。

我能試圖把握自己的命運，但不能操縱惡運的降臨。

我能隨心所欲的生活，但不能擺脫道德與法律的約束。

我能把自己的一切給予世界，但不能將世界的一切占為己有。

我能對未來的日子懷有希冀，但不能對未知的生活充滿奢望。

我能分辨人生的是非對錯，但不能看透社會的善惡美丑。

我能幫助那些有困難的人，但不能代替他們生活在逆境中。

小組合作的喜與憂。

小組合作的喜與憂。

五年（5）班。

林澤瑋。

題記。

開學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。作文。

上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業(yè)沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。

如此，堅持一到兩周，他就對學(xué)習有了一絲絲興趣，上課也認真起來了，也會做課堂筆記了。他作業(yè)也會按時完成了。字也寫得越來越好看了?？吹剿狞c點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。

但好景不長，過了幾個星期，他的學(xué)習毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認真，還開小差，說也說不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認真，不負責任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。

學(xué)習中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清；它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心?？梢酝ㄟ^寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字，可以投過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

來源：m.201503/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

培根說過：“如果你把快樂告訴給一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在每個人的生活中，都可能有快樂和憂愁，你是怎么對待的呢?下面是我自己的做法，說來和大家一起分享。

我是一個陽光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開朗。

有一次，我在學(xué)校里和一個好朋友鬧了點小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，說完后，不知不覺地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰對誰錯，我耐心地傾聽著，覺得我也有不對的地方。下午來到學(xué)校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說：“其實這件事是我錯了，對不起!”很快，我們兩個便又“勾肩搭背”地在一起快樂地玩了起來。還有在課堂上，無論被老師表揚和批評了，回到家里總愛和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡直就是無話不談的好朋友。

常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂和別人一起分享，和分擔別人的憂愁一樣會使你更加快樂!

童年就像一串珍珠，每顆珍珠里都蘊藏著快樂和憂愁。把自己的快樂與人分享后，便多了一份快樂，而把自己的憂愁與人分享后，卻少了一半憂愁。

記得三年級的那次期中考試，我象平時一樣滿懷自信地等著試卷發(fā)下來后洋洋得意地拿給爸媽看。誰知等到試卷發(fā)下來那天我卻愣住了，語文才考了86分!第一次，試卷上醒目的紅字刺痛了我的眼睛。

作文。

竟被扣了八分!我看見后如晴天霹靂一般，百般懊惱，甚至失去了對寫作文的信心。這次考試對我來說多么重要，它畢竟是檢驗半學(xué)期的學(xué)習成果的呀!一想到辛苦學(xué)習了半年，成績卻不理想，我的心里像堵了一團棉花，很難受，直想哭。

上課時，我一直為這事耿耿于懷，心不在蔫。下課后，我的好朋友歡歡看到了我的“苦瓜臉”，就關(guān)切地問我：“你怎么了，是不是沒考好?”我點了點頭，說：“這次考試我考得太差了，作文被扣了八分，甚至都沒信心再寫作文了?！甭犃宋业脑?，她皺了一下眉頭，說：“你怎么能這樣想呢?人生總會遇到許多挫折，從哪里跌倒就從哪里站起來。你這次作文沒有寫好是不是?那你就從作文入手，以后多看看作文書，吸取教訓(xùn)，下次一定不會再失誤的?！蔽乙幌耄菏前?，爸媽教我一定不要只看重分數(shù)，要學(xué)會去分析題目，找出自己的缺點，再加以改正，以后都會進步。頓時，我頭腦里緊閉的門窗打開了，仿佛吹進了一陣清風，我立刻感到一陣輕松，感覺找回了信心，不禁露出了開心的笑臉。

培根說得不錯，只要向別人傾訴自己的憂愁，憂愁就會分掉一半，甚至取得更多的快樂!

我的快樂與憂愁（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

世上無難事，只怕有心人，這句話說得好，我把這句俗語當作我的座右銘，讓我感觸更多了。

在一個風和日麗的上午，爸爸拿著一個正正方方的東西放在我面前。“哦——原來是象棋?！蔽衣唤?jīng)心地說著。爸爸卻一本正經(jīng)地說：“你已三年級學(xué)生了，不要再玩那些飛行棋、跳棋這樣幼稚的棋，要學(xué)象棋了……”我打斷了他的話走過去一看，可那些棋子上的字讓我一時也記不住的，爸爸就指著一個個棋子說：“你看！這個是象，那個是車……”我似懂非懂地點點頭，爸爸又把方法，象棋的對弈一一告訴我。

接下去，爸爸又賣了一個關(guān)子，把象棋擺好之后才說：“我們來斗一場吧?！蔽殷@訝極了，一個初學(xué)者怎么可能比過一個行家，但爸爸說：“世上無難事，只怕有心人。只要你用心學(xué)，青出于藍勝于藍是正常的。”

于是我開始了人生的第一盤下象棋，不用話說我肯定必死無疑，但我還是得下，我的第一盤棋不知有多少處錯誤，不是走法錯了，就是看錯了，父親極有耐心地指出錯誤。下一盤開始了，爸爸又鼓勵我：“只要你知道錯誤在哪，從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，那你就有進步。”我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地走好每一步。下完了棋，雖然我還是輸者，但爸爸夸我有方法了。我也相信爸爸說的：世上無難事，只怕有心人。

后來一有空，我就和爸爸下幾盤象棋，我的棋藝也不斷提高。

世上無難事，只怕有心人，感謝這句話讓我受益匪淺，也要感謝我的爸爸，是他鼓舞我用行動去理解這句話的意義。