優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。接下來，讓我們一起來閱讀這些優秀作文范文，體會寫作的魅力和藝術之美。

假如我是傘（優秀21篇）篇一

假如我是一棵樹，我有自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想自己在一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥媽媽問個好！但是，人類的無情的砍伐讓我們家族數量飛速減少。我現在每時每刻都在提心吊膽地生活。我想說：“人類，停下你的手吧，求你！”

假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽風的歌聲和沐浴美好的陽光。可是，人類的槍聲一響，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對人類高呼：“不要再這樣無情無義，你們會造大自然的報應的。”

假如我是一條小魚，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會吐個水泡泡，多開心啊！可惜，因為人類的自私自利，讓我們整個海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對我們海洋家族有巨大的傷害。我想質問一下人類：“我們何時才能和諧相處？”

可是，我只是個小孩子，并不能改變動物們的命運。不過，只要人人都愛護動物，我相信，總有一天，動物和人類會和好如初。我現在要努力學習，將來為大自然的和諧相處貢獻一份力量！

假如我是傘（優秀21篇）篇二

假如我是一朵花，我愿變成一朵潔白的百合花，獻給那些默默奉獻、辛勤耕耘的老師們。您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈，又是海洋上的一座燈塔，時刻指引著我們奔向知識的彼岸。老師您用淵博的知識甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們在陽光雨露中茁壯成長，老師您就是我心中那朵圣潔無暇的百合花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵康乃馨獻給我最偉大的母親。媽媽，您是一條小船，從兒女哇哇墜地時，便載著我們穿越重重的狂風巨浪，來到學習的天堂。媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年，您斑白的雙鬢有我成長的足跡，媽媽您就是我心中那朵永遠盛開的康乃馨！

假如我是一朵花，我愿變成一朵玫瑰花，獻給犧牲在硝煙迷霧戰場上英勇的戰士們。是他們用自己寶貴的生命換來了祖國今天的安寧與和平，換來了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛的戰士叔叔們，您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵雛菊，獻給那些在自己工作崗位上默默無聞、積極進取的人們，您就是我心中那朵無私奉獻的雛菊！

這就是我心中那朵不畏嚴寒、自強不息的梅花！

假如我是一朵花，我會在社會主義新中國春風的吹拂下開出最美、最艷的花朵，為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂！

假如我是傘（優秀21篇）篇三

金色的童年，純真的夢幻。像一道七色彩虹，編織著我燦爛的明天！

春天的小雨點離開了云媽媽的懷抱跳出來，和小伙伴們一起落在大自然的各個角落。有的落在花葉上，太陽一曬就變成了露珠。有的落在泥土里，樹木把它吸收變成了養分。有的落在石縫間，和小伙伴們越聚越多就變成了小溪。春天的小雨點，我會落到草叢里，小草咕嚕咕嚕地喝著這甘甜的飲料，又長高了一點，小草充滿了感激的微笑。

春天的小雨點，我會落到游泳池里，為游泳健將們帶花祝賀。

春天的小雨點，我會落到茶淀的農田里，無聲地滋潤著稻谷，“今年又是一個豐收年。”一位農民伯伯笑著說。還會叫著我的小伙伴們，一起滋潤農田。農民伯伯充滿了感激的微笑。

春天的小雨點，我慢慢的走啊！看見迎面來了一條小溪，仔細一看原來是我的好朋友們，我高興地對他們說：“我能加入你們嗎？”“歡迎你加入！”于是，我們便開始了去撒哈拉大沙漠的路程。年復一年，日復一日，我終于來到了大沙漠，這里一望無際，全是黃沙，沒有一點別的顏色。雖然我們力小，但是以后這里一定是一片綠州的！

春天的小雨點……。

假如我是傘（優秀21篇）篇四

假如我是一棵樹，請將我帶進城市。因為那兒的人們需要我和我的同伴，汽車從我們耳邊呼嘯而過，那一陣陣濃煙將我們的皮膚弄臟，將我們熏得夠嗆。我希望我能遠離城市，因為我再也呆不下去了。

假如我是一棵樹，請將我種在遠離城市的公園中。因為那兒可以避開汽車的濃煙，那兒的人們確實十分地愛護我們。但是來訪觀景的人們，仍要破壞著這里的漂亮，他們在我們的臉上畫畫，在我們的腳下亂扔垃圾。我希望我不被人們觀賞，因為人們總想著自己的利益，而不在乎我們。

假如我是一棵樹，請將我種在郊區的湖泊旁。因為那里可以看見漂亮的湖泊，那兒的人們確實不來觀賞我們了，那兒也沒有汽車從我們旁穿過，但那兒讓我們天天聞著那臭氣熏天的湖泊，我受不了了。我希望我離開這郊區，因為這里也被污染了。

假如我是一棵樹，請將我種在沙漠中。無垠的沙海，拌和著那憂傷的駱駝鈴聲，而那一串渺小的腳印，也許這也很美。我希望我能永遠地站在沙漠中，因為這里是地球上唯一一個很少被污染的地方。我在這里也能夠是沙漠凈化，帶來一點綠色。

我在地球的每一個角落都已生活過，只有一句話：地球已無我容身之地，還是家最好。人們啊！請將我送回叢林吧！

睜開雙煙，原來夢境說了一個奇怪的故事，我被送回了家中。

我緊緊的扎根在叢林中，緊緊的抱著大地，永遠都不想離開。

假如我是一棵樹，就請風輕輕地吹拂著我的頭發，在叢林中享受著陽光。

假如我是一棵樹，請人們不要帶我離開叢林，因為這才是我真正的家啊！

假如我是傘（優秀21篇）篇五

假如我是一顆救命丹，會去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。

假如我是醫生，會去四川拯救那些受傷過的人們，讓他健康的成長。

假如我是一位，我會把我知道的全部的知識交給我的學生，學生們把他們的知道的全部的知識交給。

假如我是一位神仙，會放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。

假如我會飛，我會飛到太陽公公那里陪他說說話，會飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。

假如我是設計師，會在學校里設一個游樂園，在中間設一個金魚池，在駕駛里裝一個空調，在教室里放一個電視機有什么新聞可以從里面了解。

假如我是一名科學家，會發明一個神奇的一個家，你要別人給你講故事，它就會講，你想干什么，它就會幫干什么。

假如我是一個超人，會把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。

假如我是一個工人，會把家家戶戶的房子蓋得結結實實的，不敢刮風下雨都會安然無恙。

假如我是傘（優秀21篇）篇六

從小一個美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發芽，長大……現在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是一個太陽。

這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我很奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說：“你是太陽姐姐呀”！“什么！我是太陽！我真的是太陽！”我照了照鏡子，說：“不行，太陽的工作是很繁忙的，我要趕緊工作才好”。

我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。

我走啊走，走到了草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰斗到底，但心里卻怪自己來遲了。

我走著走著，看到農村發了洪水，我便用最高的熱量蒸發了洪水，沒想到使農村干旱了。我馬上去找烏云弟弟出來，我悄悄地離開了。

真沒想到我居然給人類帶來了災害，我以后一定要小心翼翼地工作。

我又開始走了，走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上。等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾人，富家人都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意的笑了。

該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了……。

假如我真的是太陽，那該多好啊！

假如我是傘（優秀21篇）篇七

要把有害的黑煙通通吹跑。

來自云端的一場甘雨，

在天空中灑啊灑，

我將來到干旱的田地里，

滋潤田里那快要干枯的禾苗。

來自宇宙的一顆行星，

在夜空中閃啊閃，

我將來到漆黑的小路上，

為辛勤了一天的人們照亮回家的路。

來自山間的一棵小樹，

在土地里長啊長，

我將種到車來車往的公路上，

為人類吸掉有害于健康的灰塵。

假如我是傘（優秀21篇）篇八

假如我是一名教師，如果我的學生指出我的缺點，我會虛心接受，還會還會對他說：你真棒。

假如我是一位媽媽，如果孩子不認真學習，我會心平氣和地對他說：你現在不努力，將來后悔都來不及了。我會給他講道理，而不是打罵他，如果他不聽，我會讓他到黑房子里反思，直到他明白為止。

假如我是一名奧特曼，我會消滅所有怪獸，保衛好地球。

假如我是一只小鳥，我會住在愛護小鳥的環境中生活，我會像雄鷹一樣展翅飛翔在藍天。

假如我是一名警察，我會制造一種子彈穿不過身體的衣服，不會再有人犧牲。

假如我是一名醫生，我要擁有做高明的醫術，治好病人。

假如我是一名作家，我會寫好多書，免費送給那些愛書而買不起書的人看，把我的知識傳播給別人。

假如我精通了英語，我會到國外賺回很多錢，帶回中國，用于祖國建設上。

假如我是一名科學家，我首先要發明不花錢的電，解決缺水的問題，再發明一種神奇的藥，專治那些有病無錢醫治的人。

假如我是傘（優秀21篇）篇九

假如我是一滴水，我愿在時間的流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的光亮。

假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬華燦爛，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土的的皮膚，使他來年孕育出更多更好的.糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。假如我是一滴水，我愿意做自來水的一份子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個大汗淋漓的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是。我有一個心愿。我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。

假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以接成九曲連環，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。迷離壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。

我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！應為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風景。

假如我是傘（優秀21篇）篇十

它，恨壓三峰，淚添九曲匯成不屈簾。

它，是雨。

假如我是它，我要把易安的情，易安的愁和易安的苦，化成連連雨絲，融入我的身體，譜成一曲血淚交融的流觴。我是雨，我和易安之緣有著宿命的味道，我離不開她，就像她離不開我一樣。

多情的春半掩粉面，搖器純真的夢，曳著羞澀的波。假如我是雨，我會在春懷初露時，化作春嬌羞的眼淚，輕伏在那女子的眼角。春風扶細柳，吹皺一池春水。河岸旁，芙蓉花開，映紅女子的笑靨。芙蓉團簇，遮不了美麗的倩影。嬌羞默默同誰訴，“眼波才動被人猜”。假如我是雨，我會輕輕扣開那女子的心門，融進她微微泛動的眼波，漾起層層漣漪。我播灑清醇的訊息，我透露愛戀的秘密。我是雨，是春的精靈，我偷聽那女子的心語，寄予天地，把她的柔情蜜意春地給熱烈的夏季。

深情的夏敞開胸懷，跳起歡快的舞，唱著歡快的歌。假如我是雨，我會在夏花怒綻時，鋪下清涼的地毯，化作更輕柔的撫慰，青攏起那個女子的發鬢。一見鐘情，彩云追月，怎比他們夫唱婦隨，舉案齊眉？燕爾新婚，然伉儷情深，趙君負笈遠游，難舍難分都寄言于情深深，雨蒙蒙。皓月當空，獨倚西樓，拋下片片花瓣，看花飄水流，觸愁緒萬千。都道鴻雁殷勤，誰知錦書難托！無奈“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。假如我是雨，我會把她離別的感傷收進如織的簾里，串起點點依戀，彌漫成滿天的相思雨。我會采下鮮綠的柳葉，捎去她無邊的思念，讓她不會在清冷的夢里孤寂的醒來。我是雨，是夏的使者，我偷覷那個子的笑臉，寄予青鳥，傳遞給蕭瑟的秋季。

悲情的秋低垂眼簾，憶起昔的景，嘆著今朝的凄。假如我是雨，我會在秋葉紛飛時，揮去一世的凄冷，陪伴在那個女子的身旁，化作秋清新的親吻，淡去她濃烈的愁緒。“物是人非事事休，欲語淚先流”。逝夫痛，亡國愁，誰堪聽？半世飄零，清苦一生，物還在，人已去，可憐閨房月徘徊，無奈，僅剩空床敵素秋。假如我是雨，我會聽那個女子娓娓地傾訴，哀哀地低泣，悲她之悲，痛其之痛。黃花滿地，憔悴堆積，梧桐細雨，點滴愁緒，都奏成“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。假如我是雨，我會和著那個女子的哭泣，飄去她憂郁的淚水，洗去她難言的痛楚，愈合她無痕的傷口。“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗”。那個女子佇足階前，悵然若失，遙望前方，翹首以待。我是雨，我是秋之天使，我不會再讓她無望地等待，我會安撫她細膩脆弱的靈魂，讓她撲入我的懷中，暢快地宣泄。我是雨，我偷想那個女子的心事，在我生命的殘冬里，慢慢咀嚼體味。

她，多情似水；

她，深情似海；

她，悲情如潮；

它，情隨她轉，心隨她走。它是她的化身，她是它的依戀。

假如我是它，我會用自己的身體建起一座透明的墓冢，作為她香消玉殞的歸宿。我漫天飛旋，訴說她美麗而凄婉的故事，祭奠她凄婉而美麗的人生。

假如我是傘（優秀21篇）篇十一

我是一根竹簽。

第一次看見自己，只是一根細小的竹簽，在一個陰暗的角落，無止盡的睡著。這可能是我悲慘的一生吧！我低下頭，看著同伴毛茸茸的衣服，聽著一聲聲嘲笑的口吻，我只是默默哭泣。我很柔弱，身上的斑斑點點讓我永遠生活在黑暗里。

可我也有夢想，我想有一件無彩的上衣，好在寒冷時能畏縮在衣服里，那是多么遙遠的夢啊！

此時，我只是擠在一個小角落，沒有溫暖，沒有愛......

同伴們爭著向老板擠去展示自己的美貌。黑暗，在我身邊只有無邊的黑暗。我翻了個身：繼續睡覺吧，我的夢早已破滅。

“好擠，誰啊？”身邊又多了一把竹簽，這些“嬌小姐”驚奇的看著我，尖叫起來：“哦！天哪！它是誰？一個臟兮兮的鄉巴佬怎么會和我在一起？”唉，連它們也嘲笑我，我還是在夢里過過好日子吧！我又開始了夢中的旅行——陽光輕撫，清香陣陣，湖光秋色，落葉翩翩。好一個仙境啊！

“哐”的一聲，一雙粗糙的大手把我一抓，“呀！我有出頭的日子了嗎？我會有怎樣的衣服呢？”可那一雙手一直把我拎到一臺古怪的機器前，熟練的將我往機器上一放。一股熱浪向我襲擊而來，“不是有‘衣服’嗎？怎么跟在火上烤一樣呢？不行，我的還沒達到呢！”我拼命掙扎，這就是我生命的鏡頭嗎？不！不！不！

倏忽，我的衣服做好了，在我身上，五彩的衣服耀的我睜不開眼，好不容易睜大眼，在我的身上，無彩的“衣服”暖洋洋的，完全與以前大不相同。后來我從人們口中得知，我可是三色棉花糖呢！

哇！有著這等高的榮譽，一陣狂喜！

一雙稚嫩的小手捧起我，先把我仔細看了一番，我感到何等的驕傲！可好景不長。他竟然伸出舌頭，向我的軀體舔去。我猛然嚇了一跳，想逃命，晚了......舔著舔著，我又回到了從前——那一根可憐的竹簽。但這次，我與以前大有不同，我的夢沒了......一雙雙腳從我身上踩過我才恍然明白——我被丟棄了。一層朦朧的淚從我的眼眶流出，這是我生命的盡頭......

忍著巨痛，我望著小男孩遠去的背影，身上痛了，心里碎了。

假如我是傘（優秀21篇）篇十二

假如我是發明家，我會發明一種叫“空中步行機”的機器，這種機器用兩條腿就可以在天上走路了。只要先把右腳抬起來，在它落下之前，把左腳也抬起來，這樣快速交錯，就能在空中走路了。

假如我是發明家，我會發明一種叫“壁壘球”的東西。只要把它放在空袋里，就會有一面半徑為兩米的隱形墻保護著你，不管是什么東西都打不破，并且還可以遮風擋雨，如房子一般。

假如我是發明家，我還會發明一種叫“蟑螂帽”的機器，上面有很多眼，不管敵人從哪方靠近，都能發現并且很快地逃出去，讓對手抓不到。而且在下雨的時候，能靈巧地躲過每一滴雨點，讓雨淋不著。就是石子兒從四面八方向你扔來，你也能躲過。

假如我是發明家，我還會發明一種叫“四季花壇”的東西，(作文：關于想象的作文)這個花壇的春、夏、秋、冬四部分能保持著各自相應的氣候，不管是春夏秋冬都可以讓人看到四季的花。

假如我是科學家，我還會發明更多東西!讓每個人都如愿以償。

假如我是一只小鳥，我首先會銜著面包送給災區人民，因為我在電視里看到有許多災區人還在挨餓，所以我要讓他們嘗嘗香甜的面包，讓他們填飽肚子，永遠趕走饑餓這惡魔。

假如我是一只小鳥，我會幫大樹爺爺“看病”，因為我知道有很多大樹正在死亡，就是這些可惡的病蟲害的。我會用那鋒利的爪子捉出那些蟲子，好讓大樹爺爺繼續為人民服務。

假如我是一只小鳥，我會銜著水飛向沙漠地帶，讓它去滋潤那片土地，讓它去滋潤人們的喉嚨，讓它去滋潤孩子們的心靈，讓他們綻開笑臉，從此生活在綠色之中。

假如我是一只小鳥，我會銜著一顆善良的心飛向遠方的城市，世界上還有很多不法分子和小偷，我會讓善良飛進他們的心窩里，讓他們由壞人變成好人，從此多做好事。

假如我是一只小鳥，我會銜著2008年的火炬飛遍世界的每個角落，讓世界人們都知道2008年奧運會在中國北京舉行。

假如我是一只小鳥，我會銜著一顆關愛的心飛向敬老院，因為那里有許多孤寡老人正面臨寂寞，我要讓關愛心飛進他們心里，讓他們感受關愛的幸福。

假如我是一只小鳥，我會飛向祖國大地到世界各地去旅游，這樣就能看到中外聞名的古跡和各座美麗的城市，還能看到那無邊無際的大海和雪山。

現在的今天，我們早已過上了幸福的生活。但是，你可曾知道，在我們幸福的同時，有些地區的人們還在受苦受難。

有些地區非常窮，在他們那里，沒有多少金錢供自己的孩子上學。幼小的孩子在這童年階段里，就為大人們擔起了無比沉重的擔子。天天吃不飽，穿不暖。他們一個個被餓得面黃肌瘦，骨瘦如柴。他們是多么渴望能像我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，端起一本夢寐以求的課本，在知識的海洋里遨游啊!

有些地區非常缺乏水資源，那里隨時都有可能出現因焦渴而死的人。火辣辣的太陽無情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕，人們不得不背井離鄉。

有些地區的情況更糟糕，原來大大片大片密密的樹林，因為人們是是呆呆的亂砍亂伐，樹木也所剩無幾。沒有了樹的保護，正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機，它叫上龍卷風等去“參觀”人們的`家園。泥石流、沙塵暴、酸雨、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過著難以忍受的高溫：白天氣溫高達幾十攝氏度，能將雞蛋在瞬時之間煮熟：晚上，隨著炙熱的散去月亮升起，晚風襲來，氣溫開始驟降，能將最耐寒的蛇逼近洞中。

……。

假如我是神筆馬良，我會給貧窮地區的人們花上許多金錢，讓他們不再為此餓得面黃肌瘦，我會給那里的孩子畫上一座漂亮的教學樓，讓他們也能坐在教室里，像我們一樣接受教育。

假如我是神筆馬良，我會給水資源缺乏的地區畫上一條條清澈新鮮，永不干涸的小河，我會給火辣兇熱的太陽花上一張笑臉，然那里的人們不再因為焦渴而憂愁。

假如我是神筆馬良，我會把沙漠從無情中拉回來，讓它成為一位少女，我要給她畫上綠色的長發——樹林，動物的衣裙——草原，精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現，讓那里成為一個美麗的景點。

……。

假如我是神筆馬良，我就會揮動自己手中神奇的畫筆，為人類描繪出一個美麗快樂，五彩繽紛，多姿多彩，充滿和諧的世界!

假如我是神筆馬良，我會讓大地永遠充滿幸福快樂，不再有憂愁和煩惱;我會讓大帝永遠充滿善良，不再有邪惡的空氣!

……。

假如我是傘（優秀21篇）篇十三

星期一，我很興奮地走上了講臺，把書這一放。就開始講起了我的課。在講到一般的時候，發現兩個同學在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學給記在心里，我想也有些人想聽我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點時間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點時間，我就叫那兩個同學（就是在課上講小話的兩個同學）站在講臺上來承認他們講了小話，在讓他們倆接受批評，從以后不再放了。

星期二，我高興地走上了講臺，把書本放在講臺上。拿起星期一布置的作業問：“寫了沒有？組長檢查了沒有？”“好，現在我用快速度把他講完，要跟上來呀！”我就開始講起了作業。講到重點的時候，有些人幾乎好像沒動的樣子。我就把那些人的名字跟記下來，繼續吧作業講完了。另外，我又講了一些學習要點和今天的作業。下課了，我就親自把作業給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業拿起去辦公室，用了一節課的時間吧他們班的作業給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認為有些人幾乎好像得樣子的人）作業上市天了一個地方滿滿的，漏一個市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來，一個個的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業（一個是他的，一個是寫的作業非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發現是抄的，就更加要批評了。后來，那些人都拿著兩個作業本到我這里，我一看，就說：“這才是好的。”

星期三，我哪一本作文書走上了講臺，說：“我們這節課上作文課。”今天，我們這節作文課，來講一個主題—“我們來造一個世界。”“我想這個主題應該是不難的。”我把作文內容詳詳細細地講完。講完后，我要同學來想一下，什么寫……然后，我叫同學來想開頭，中心，過程，結尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。

星期四，是兩節作文課。一節，我講一篇課文。另一節，我要同學幫個小忙。

第一節．我把教材帶著，走上了講臺。這篇文章是一篇可以用演出來的。開始，我就把要強調的地方詳詳細細地講完。然后，讓同學把這篇文章給我演出來。

第二節，我把這個星期的作文拿過來，放在講臺上。說：“這節課，我們什么事情都別干，先聽我講，在各自分組。”先我把怎么改別人的作文，傳授給你們：別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優美”兩個字。別人有錯的地方你可以畫記一下，把錯誤的改正，或出去。還有半節課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時間看了一下寫的作文和改得作文，都是一個棒呀！

通過這一個星期的教課。體會到做老師的辛苦，多不容易。

假如我是傘（優秀21篇）篇十四

校長我會不會安排學生補習呢？這當然是會的啦！但是不會是所有的同學，只會是即將畢業的同學，同時也是采取大家自愿的原則，不會要求大家每個人必須補習，我想愛學習的人當然會自愿補習啦！那么不愛學習的人自然是不會補習，這樣既可以使愛學習的人有一個好的學習環境，同時也不會浪費不愛學習的同學家中的錢。

校長的話，我會盡量安排一些課余活動，不讓同學老是坐在教室里埋頭學習，減少他們學習上的壓力，做到勞逸結合。

校長的話，我會安排學校每個年級每個月都月考，按成績的好壞來分班，給愛學習的創造一個好的學習氛圍，激起不愛學習同學的自尊心，使他們投入學習當中去。

想象豐富，語言流暢生動，詳略得當，中心突出，立意新穎，結尾自然，前后響應。

假如我是傘（優秀21篇）篇十五

網址aoue。

施展魔法，

讓一堆堆垃圾消失，

讓灰白的天空變得蔚藍，

讓陽光更加燦爛明媚。

我就要邁著輕盈的步子，

吹向一望無際的大地，

讓山峰變得蒼翠欲滴，

小河變得碧綠清澈，

鮮花開得艷麗，

樹木長得挺秀。

我就要有萬丈光芒，

為他人照明，

讓他們將前路看得更清楚，

我更要是盞心靈上的明燈，

讓人們走出黑暗，

告訴他們：

前面的路是散發著光芒的！

就要擺脫家長過量的作業，

自由自在地在天空中飛翔，

與雄鷹作伴，

一睹祖國的大好河山！

可是現實生活中，

那有那么多假如，

我還是我，

一個活潑的我，

一個淘氣的我。

網址aoue

假如我是傘（優秀21篇）篇十六

媽媽，我會給孩子買多點課外書，買少點漫畫書。

媽媽，我不會讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。

媽媽，我不會讓孩子做錯事而受到懲罰和批評。

媽媽，如果寒假作業多，我不會再布置大量無情的功課。

媽媽，我每天會和孩子一起做運動。

媽媽，我會在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。

假如我是傘（優秀21篇）篇十七

作家其實和商人本質上沒有太大的區別，商人要將自己的商品銷售給需要的消費者，最好還能賣個好價錢。營銷的本質最終還得回歸到商品本身，即：”發現顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個推進階段。仔細想來，作家何嘗也不就是一個“商人”？大導演馮小剛說過一句堪稱導演界的經典名言：票房才是硬道理！

作家嘔心瀝血一年甚至數年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個電影機構或者是某個大導演看中意，然后請幾個當紅明星搬上大銀幕，首映的時候再邀請一幫好友粉絲，一通吆喝換來的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂開花。這樣的初衷有錯嗎？反正我不認為有錯。如果我是一名作家，我肯定是堅持走市場化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。

今年春節上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個業界大獎后被郭帆導演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業績，尤其是被國際同行定義成是開啟了中國科幻片的新紀元。扣心自問：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說，作者阿耐對那個時代的細心描述連90后觀眾都被圈粉無數。要想成為名利雙收的作家，你得獨具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。

假如我是一名“作家”，我的目標就是我的作品能獲得更多的讀者認可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過不同的載體讓更多的人認可。但是我會堅持：“老班出品，必屬精品。”因為這是我給自己作為一名作家貼的標簽。

商人不能將所有顧客的需求都一網打盡，所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優秀企業，在相同的領域都取得了輝煌的成就，因為同樣是一部手機顧客對需求不可能百分百的驚人一致。

假如我是一名“作家”，我會在我熟悉的領域去創作，我會形成我自己特有的寫作風格，比如寫一些市場營銷類的作品，說不定我也會圈粉無數。

好了，就這樣了。我現在還不能去做我的作家夢，因為賣好西屋空調是我現在的主業。

假如我是傘（優秀21篇）篇十八

假如我是富翁，我會經常到偏遠地區，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發愁。我還會創建一個專門為那些剛畢業，滿懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專心。負責的還有機會當上這個公司的ceo，享受每年六十六萬（六六大順）美元工資。

假如我是發明家，我會發明一種汽車。一種能上天入海，以廢氣作燃料（在海中，則以廢水作燃料），速度高達每小時50000千米，而且是無須人來駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過1噸，全身是用經過特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的`超能汽車。

假如我是醫術高明的醫生，我會把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康。幸福的過生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。

假如我是傘（優秀21篇）篇十九

公主，我將住在宏偉的城堡，擁有裝飾可愛的房間，無數的玩具，而不是住在毫無特色的小臥室。

公主，會有很多王子公主陪我在城堡里做游戲，而不用擔心還有作業沒有完成。

公主，我將會有仆人照顧，再也不會有人逼我吃不喜歡的胡蘿卜和青菜。

公主，我將會有騎士護衛，再也不用擔心會被壞人欺負。

公主，我將舉行許多宴會，欣賞別人彈奏出優美的鋼琴旋律，而不是整天枯燥的音階練習。

公主。

原來父母的愛讓我們都成為了公主！

假如我是傘（優秀21篇）篇二十

作文網(作文網)。

假如我是哈利。波特，我要用魔法手杖變出一個飛天掃把。

我騎上它，閃電般的向天空飛去，我來到沙漠，沙子像淘氣的小精靈飛到我的眼睛里，我忍不住了，揮起手杖，瞬間沙漠變成了綠色的自然，還有一些少先隊員正在種樹，到處是鳥語花香。

然后，我坐著飛天掃把來到貧困山區，孩子們穿著補了又補的襪子，衣服和褲子。看了這一番景象，我眼里充滿了淚水，我立刻揮起魔法手杖，孩子們穿上新衣服。

最后，我來到發生地震.級的汶川，現在展現在我面前的失去親人的孩子在哭泣；嗷嗷待哺的嬰兒失去了親愛的母親，蒼顏的老人失去了孝順的兒女……我揮了揮手杖，馬上變出了新的學校，新家園。新房子。一眨眼間，變成一座美麗的城市。

啊！如果我就是哈利。波特，那該有多好呀！

作文網(作文網)

假如我是傘（優秀21篇）篇二十一

教師，是個多么神圣的職業，在社會的地位很崇高，一名教師，我該怎么做呢？一名教師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。一名教師，我決不會拖堂，讓同學們學就學的踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。一名教師，我要學習優秀教師的教學方法，來提高自己的教學質量。講課的時候，語言生動而有趣，把一個普普通通的句子說的活起來，這樣才能激發同學們的學習興趣。但愿我長大以后能當一名真正的教師。