優秀作文要注意控制篇幅，合理組織內容，避免贅述和冗長。隨著我們一起閱讀下面的優秀作文范文，相信你會對寫作有更多的思考和啟發。

上輔導的感想（優秀21篇）篇一

抗美援朝戰爭的勝利，還有另外一層意義，就是徹底粉碎了以美國為首的帝國主義陣營在亞洲擴大勢力范圍的企圖，使二戰以后形成的兩大陣營的世界格局得以穩定。斯大林在分析兩大陣營的演變趨勢時指出：由于社會主義國家之間的合作和相互幫助，使這些國家有了高速度的工業發展，“使得這些國家不僅不需要從資本主義國家輸入商品，而且它們自已還會感到必須把自己生產的多余商品輸往他國。”這就使得“各主要資本主義國家(美、英、法)奪取世界資源的范圍，將不會擴大而會縮小，世界銷售市場的條件對于這些國家將會惡化，而這些國家的企業開工不足的現象將會增大。世界市場的瓦解所造成的世界資本主義體系總危機的加深就表現在里。”“這是資本家自己也感覺到的，因為失去象蘇聯和中國這樣的市場是很難不感覺到的。他們竭力想用“馬歇爾計劃”、侵朝戰爭、軍備競賽、工業軍事化來解脫這些困難情況。但是這很象快要淹死的人抓住一根草一樣。”可見，朝鮮戰爭絕不是美國要保護南朝鮮，而是二戰后帝國主義陣營對社會主義陣營的戰略試探和圍堵。抗美援朝戰爭的勝利，徹底粉碎了帝國主義的這一全球戰略企圖，所以，抗美援朝戰爭的勝利即是中朝兩國人民的偉大勝利，也是社會主義陣營對帝國主義陣營的偉大勝利。

但是，中國自改革開放以來，先是通過解散農村集體經濟，推行私有化、市場化進程，進而將國民經濟全面轉向外向型，又通過加入wto融入以美國為首的世界資本主義體系，使國民經濟逐漸成為中國人生產、美國人消費的附庸經濟。經濟的改革和開放，使中美之間的戰略格局發生了歷史性的劇變。

是在維護自己獨立經濟體系的基礎上發展對外關系，還是放棄自己的獨立性，按照資本主義的原則改造自己的經濟體系，完全接受資本主義的游戲規則，融入資本主義經濟一體化，這是一個根本性的重大問題。斯大林曾經說過：“我們應當這樣來建設我們的經濟：使我國不致變成世界資本主義體系的附屬品，使我國不致被卷入資本主義發展的總體系中去成為它的輔助企業，使我國經濟不是作為資本主義的輔助企業發展起來，而是作為獨立的經濟單位發展起來，這種獨立的經濟單位主要是依靠國內市場，依靠我國工業和我國農民經濟的結合”。又說：“這條路線堅決摒棄把我國變成世界資本主義體系附屬品的政策。這就是我們的建設路線，就是黨現在遵循的并且今后還要遵循的路線。只要資本主義包圍還存在，這條路線就是必需的。”這是斯大林為前蘇聯選擇的發展道路，在斯大林的領導下，也取得了巨大的成功。

也警告過：“人家資本主義制度發展了幾百年，比社會主義制度成熟得多，但中國走資本主義道路走不通。中國的人口多，民族多，封建社會歷史長，地區發展不平衡，近代又被帝國主義弱肉強食，搞得民不聊生，實際上四分五裂。我們這樣的條件搞資本主義，只能是別人的附庸。帝國主義在能源、資金等許多方面都有優勢。美國對西歐資本主義國家既合作又排擠，怎么可能讓落后的中國獨立發展，后來居上?過去中國走資本主義道路走不通，今天走資本主義道路，我看還是走不通。要走，我們就要犧牲勞動人民的根本利益，這就違背了共產黨的宗旨。”

上輔導的感想（優秀21篇）篇二

上輔導的感想（優秀21篇）篇三

作為新生輔導員，軍訓是與新同學密切接觸的機會，是認識新同學，了解新同學的好機會，也是為學生的成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子。因為我是第一次擔任新生輔導員，內心有期待也有緊張。在王峰老師、郭曉蕓老師和其他同事的指導和幫助下，我的工作慢慢步入正軌。

看到烈日炙烤下學生的身姿，他們依舊在堅持;看到身體不適困擾著他們，他們依舊在堅持;看到大雨淋濕他們的衣服，他們依舊在堅持。我看在眼里，疼在心里，被他們感動著。看到學生的隊列動作從會到熟;看到學生的軍紀拳從學到精;看到學生踢正步從亂到齊。我看到了他們的進步，為他們高興。

軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進學生的記憶中，成為不可抹殺的一部分。它已經成為一種力量，一種在困難時的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

這六天的時間里里，當我看到教官和輔導員助理為整個連隊的訓練安全而奔波于隊伍前后，在高溫氣候下，他們頭上的汗珠和對學生的句句關心，給我留下了非常深刻的印象。讓我十分震撼與感動!

雖然我每天五點鐘就起床，雖然我每天的衣服被汗水打濕了一遍又一遍，但是我的付出是值得的。讓我們用拼搏詮釋激情，用汗水演繹人生，一起續寫信工不朽的華麗篇章。

上輔導的感想（優秀21篇）篇四

在開展學生工作的過程中，輔導員長期處在“一對多”“一對難”“一對雜”的尷尬境地。使得工作往往陷入被動，學生日常管理無法做到未雨綢繆，學生安全工作也無法做到防微杜漸，那么如何能將自身工作做細、做精、做好呢?在我看來，輔導員需要練就一顆“七竅玲瓏心”。

對學生工作多一點“細心”

學生工作說到底是一份教育人，引導人的工作，與人相處尚且需要懂得人情世故，謙虛謹慎。育人工作更需要我們貼近學生，了解學生，熟悉學生，并在日常的相處中細心觀察學生們在學習生活中的“細枝末節”，做到想人之所想，急人之所急。由此才能在學生工作中不犯錯誤、少犯迷糊。

對重點工作多一點“良心”

例如“國家助學金”的評選，我們是否嚴格按照國家規定的標準和程序貫徹落實，我們是否考慮到了有部分學生處在“政策盲區”，我們是否認真聽取了廣大學生意見和建議。

作為思想政治輔導員，亦作為一名中共黨員，國家把如此重要的工作托付給了輔導員，我們對待這項工作，除了高度重視，還要根據實際情況，全面摸排，調查研究，不讓任何一名應該幫助的學生和家庭跌倒在求學的道路上。如何做好這項工作，我認為每一位輔導員心中都要有“一竿稱”，一邊放上“重點工作”，一邊放上輔導員的“良心”。

對廣大學生多一點“愛心”

孟子云“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”原意為仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人，愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。由此，我們能發現部分學生出現不尊重師長的行為，是不是我們沒有更為積極的引導他們，沒有用“仁愛之心”和“中華民族的傳統文化”去感化開導他們呢。

對問題學生多一點“耐心”

隨著新時代經濟的高速發展，人們的物質生活得到了滿足，但不少人開始出現了精神的“匱乏”，這一點是符合馬斯洛的“需求層次論”的。

面對社會中的物欲橫流和其帶來的不良之風，不少人深受其害，心智健全的成年人尚且如此，涉世未深的大學生更是受到極大影響。

處于在“家庭貧困”的學生，他們大多缺乏自信，不愛張揚。“初來乍到”的外地學生，他們對學校和同學們具有“驅離感”和“陌生感”等等，因為各類原因，不少同學逐漸產生心理問題，如果沒有我們的積極引導，他們可能“寸步難行”，而近年來輔導員招聘的人員趨于“年輕化”和“非專業化”，這就導致我們面對問題學生卻無從下手。

這里我認為，不妨給自己和學生都多一點“耐心”，一是積極學習理論知識，提高自身業務能力，避免“不專業”的自己“病急亂投醫”。二是多觀察問題學生，多深入了解他們，總結各類問題學生的特征，抓住“癥結所在”，保證最終能“藥到病除”。

對學生干部多一點“信心”

學生干部是輔導員開展學生工作的重要抓手，輔導員要對學生干部充滿十足的信心，時刻牢記學生干部作為班級管理工作的基礎，要著力提升班委的服務意識，強化學生自我管理，推進三全育人工作。

上輔導的感想（優秀21篇）篇五

經過一段時間的閱讀和學習，我受益匪淺。看了這段深刻的黨史，我知道黨的思想是博大精深的，實踐是永無止境的。其次，要更加努力地學習科學文化知識，多方面充實自己，致力于社會主義現代化建設，全心全意為人民服務。通過學習黨史，我對黨有了更深刻的認識，明確了自己的目標和永遠跟黨走的決心。

經過北伐、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭，中國共產黨領導中國人民贏得了新民主主義革命，建立了人民民主專政的人民共和國。中華人民共和國成立后，黨領導各族人民繼續前進，克服了帝國主義和霸權主義的威脅，破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

中華人民共和國成立初期，我們說沒有共產黨，就沒有新中國；在改革開放不斷發展的今天，我們說沒有共產黨，就沒有和諧發展的中國；面對滾滾的歷史車輪，我堅定了一個信念:沒有共產黨，就沒有未來屹立于世界強國之列的中華民族。尊重歷史，立足當下，展望未來，只有堅持中國特色社會主義道路，才能發展中國，實現中華民族的偉大復興！在中國共產黨的領導下，中國人民過上了幸福的生活。我們要支持黨，努力學習，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為作斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在快速發展。我們必須樹立正確、科學的目標，積極努力實現目標。

在黨支部的組織和安排下，我們積極參加了學院組織的各項活動。通過參加學習“黨史”和文件，使自己提升了政治素質和修養。通過反復學習，使自己深刻地體會到，共產黨員要進一步做到：

一、堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，積極響應并認真貫徹執行黨中央的指示和號召。

二、認真學習“黨史”，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，時刻繼承和發揚共產黨人艱苦奮斗的優良作風和傳統。

三、“與時俱進”努力學習。雖然退休，但思想要永遠保持進步。不落伍、不掉隊，永當先進，爭做模范。

四、進一步增強共產黨員“全心全意”為人民服務的思想。做到表里一致。在任何艱難困苦的時刻，不忘自己是一名共產黨員。吃苦在前，危難面前沖向前!關心他人、樂于助人。堅持黨和人民的利益高于一切!

五、最后，大家是否有些同感?年齡越來越老，我們還要做到，少給國家、集體和他人增加負擔、添麻煩。力所能及的做到：把身體鍛煉好，把心態保持好，盡量多為別人著想或做點事情。這也是退休后與黨組織積極配合的好表現。

這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

中國共產黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，近百年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。

今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

一是要強化黨員意識。強化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

二是要提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、履行崗位職責的本領。

三是要發揮黨員作用。發揮黨員作用，必須做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活中，做到關鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

四是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作人民服務的責任和義務。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設成為公平正義、充滿活力、安全有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。

開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，全黨同志要做到學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，學黨史，悟思想，辦實事，開新局，以昂揚姿態。

奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。”明理、增信、崇德、力行，既揭示了黨史的學習教育的重要意義，也指明了開展好這項工作的方法路徑。

我們黨歷來注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。當前，面對新使命新形勢新任務，更加需要我們從黨史的學習教育中，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅定理想信念、增強四個自信，延續共產黨人精神血脈，以實際行動踐行初心使命、再創發展新輝煌。

　通過一段時間閱讀有關黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。

中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭，戰勝了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

作為一名黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。

百年風霜雪雨，百年大浪淘沙。一點一點讀中國共產黨的歷史，才知道什么叫歷史，才知道中國共產黨到底是怎樣的一個偉大的政黨。才知道中國共產黨對中華民族的意義所在。

中國共產黨已經迎來了百年華誕。重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。細讀中國共產黨黨史，我深感當今穩定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國。通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名青年志愿者，我覺得了解黨和軍隊的發展史是自身素質的一種累積。下面就談談我的一點學習感受和改變。我的感受就是愧疚。現在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現的。回想起我以前抱怨學習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。真正地加入中國共產黨后，發自內心地感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名青年黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統。歷朝歷代，國家修國史，地方有地志，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結歷史經驗教訓的黨。

通過全面回顧黨的光輝歷程，展現100年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，激勵我們繼承和發揚黨的光榮傳統，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己從事什么工作，都將樹立高度的責任感和敬業精神。

上輔導的感想（優秀21篇）篇六

八年前的我站在同一片綠茵場上，八年后，我作為一名輔導員，看著和當年和自己一樣年輕的他們站在這里，風吹日曬，揮灑汗水，一天天變黑，一天天變堅強。

我是鄭夢陽，這是我的大學故事，也是我的學生的大學故事。

軍訓第一天，我不經意問我所帶的法學班級的一名負責人同學，你想家么，小姑娘黑黑——真的是黑黑地一笑，說:導員，宿舍挺熱鬧的，我不想。我忽然心里涌上一絲久違的酸楚，八年前，我的輔導員，也是現在的領導，教育(法政)學部的張娜老師，也曾經這樣問我，當時我可沒有顧得上嘿嘿一笑。雖然我家就在石家莊，但是大學住校也是第一次，看著眼前略帶笨拙幫我整理資料的這群孩子，我才體會到當時父母對我的牽掛和不放心。

軍訓十分辛苦，前兩天開始的時候，似乎十天的軍訓還看不到頭，一轉眼就過半了，好多同學表現出了和我見到他們第一印象極其不同的品質，有的讓我驚喜，有的讓我感到溫馨。報到那天，我曾經接待過家里七八口人開車送來的一個女生，報到手續辦完以后她的父母把我叫到一邊，百般不放心，懇求我多加照顧，我說對所有同學我都會一視同仁，不過我還是對這個看起來有可能嬌生慣養的小姑娘多了一些注意，也想看看她會怎樣解決她的不順利。

教官傳授怎樣整理內務需要輔導員跟進，我第一天進入學生的宿舍，還是對孩子們的自理能力深深的擔憂，那個父母希望我多照顧的小姑娘被子上灑了水，正在號召舍友七手八腳的幫她換新的被罩，一個宿舍六七個人在一個住校過的宿舍長指揮下套被罩，場景有點滑稽，不過這樣的場景沒兩天就發生了變化，這個女生所在的宿舍有一位同學腳崴傷了，活動不便，于是每次都是她一軍訓完就第一個沖回宿舍拎著好幾個壺幫舍友打好水再去吃飯。我想軍訓和集體生活最大的幫助之一就是，讓一部分獨生子女和習慣了在家以自我為中心的孩子明白了，與他人的交往和互動是讓自己適應這個需要極強獨立能力才能生存的社會的重要能力。

因為我也剛研究生畢業，看起來不像其他同事那樣成熟，我經常被其他方隊專業的同學誤以為是在校的學姐，有一次和我帶班的同學一起走，有另外專業的同學過來問，學姐，教務處怎么走?我的學生搶著回答，這不是學姐，這是我們導員姐姐，我當時心里一陣暖流。我二十多歲，剛剛接手新生的工作，一開始面對著一百多個弟弟妹妹，如何保護他們，讓他們有一個比我更充實的大學，我不是那么自信，可是通過這幾天他們的表現，我自己也改變了很多想法。我覺得他們的大學生活，體會最深的是他們自己，以后的方向怎么走，決定權也更多在于他們自己，而我最重要的任務，就是從大學第一天起，讓他們明白，無論荊棘還是什么障礙，大學不是他們高中以后享受和放松的場所，而是盡力完善自己、學習書本內外的最寶貴的青春。

我大學時候隔壁專業有一個同學，叫張帥，我原來聽說他畢業以后經常回學校參加活動，在我入職開始接待新生的時候，果然又見到他放下其他事情回到匯華拿起相機見證新的一年，我同他開玩笑說，鄭同學都變成鄭老師了，張帥學長依然是張帥學長。軍訓的時候，張帥學長拿著相機奔走在我的學生方隊之間去記錄，我想，一定是匯華學院的大學生活有最值得的記憶，才會吸引他、吸引我回到這個地方，去繼續見證和參與學院的成長。

又一天的軍訓加練結束，同學們都很疲憊，但還是很認真地整理了內務。檢查完內務，發現有的宿舍同學都已睡眼惺忪，我一路想著這些天作為老師的身份回到匯華的經歷，回到家，翻出自己八年前大學第一天青澀的照片，我寫下對自己的承諾，四年之后，讓我班級中的同學回憶起來，這段在匯華青春歲月中，有笑有累，有最美的時光，最值得的年輕一直在綻放。

上輔導的感想（優秀21篇）篇七

畢業于山東省梁山第一中學的薛冰，2008年考入山東大學，2012年以保資輔導員身份留校工作，已經扎根輔導員工作崗位9年。9年來，她堅守崗位職責，緊扣醫學學科特點和學生成長規律，主動進駐教學醫院，在這里潛移默化開展思政教育。

醫學教育的特殊規律決定了教學醫院是“三全育人”的重要場所，帶教醫生是思政工作的重要力量。薛冰積極探索帶教醫生擔任本科生臨床導師的“臨床思政”新模式，并全力爭取教學醫院的支持。2019年底，以她所帶的120名學生為試點，“本科生臨床導師制”正式啟動，15名專職醫生作為省內首批本科生臨床導師正式“上崗”。經過一年探索，試點取得令人驚喜的效果——班級學生實習出科考試優秀率同比增長20%，因學業困難導致心理問題的學生比重明顯降低。

2020年，試點醫院主動投入20萬元保障經費作為臨床導師績效補貼，積極開啟新一輪導師選聘工作并請薛冰為新聘導師作崗前培訓。基于前期有益探索，薛冰牽頭主持學校教學改革立項課題《“三全育人”背景下教學醫院本科生導師隊伍建設研究》，并將經驗做法進一步在其他教學醫院推廣，去發掘和培養更多投身醫學人才培養的臨床“大先生”。

如今，薛冰依然堅持每周到學生所在的12家教學醫院分別走一遍、和每名學生見一面，逐漸形成了每天“8+n”的工作時間表——正常的工作時間在辦公室集中處理工作事務，一下班就往教學醫院趕，每年在學校和教學醫院之間往返近萬里。

對于這樣的堅持，薛冰認為很有意義，“臨床情景醫療環境中本身就蘊含著非常豐富的教育資源，無論是醫患溝通的小細節，還是救死扶傷的大事跡，只要我們帶著教育的視角，用心地去記錄、總結、提煉、升華，就能把它們變成一個又一個的思政微課堂，讓學生在身邊人和身邊事中，感悟大德、大愛、大情懷”。

上輔導的感想（優秀21篇）篇八

活動方案。

增進彼此的工作交流尋找差距,明確努力方向提升全體輔導員工作的水平為形成全校少先隊工作團隊奠定基礎。下面是本站小編為大家收集整理的小學輔導員。

感想，歡迎大家閱讀。

“教師是太陽底下最崇高的事業”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當我認真接受了繼續教育后，聯系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：

一、“評課”與“議課”的區別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態。“評課”主要將“表現、展示”作為獻課取向，執教者重在展示教學長處;“議課”活動以“改進、發展”為主要獻課取向，不但不怕出現問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發展。

二、“評課”不能流于形式：在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現象在我們的教學中可能很多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、“議課”非常有意義。“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程，“議”強調了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進課堂、促進專業發展起了很重要的作用。

四、中小學教師職業道德規范——“愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業道德!

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生。熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

當人民教師難，當合格的教師難，當現代優秀的教師更難。作為一名小學語文教師,我有幸參加了網絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。回顧這段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗;從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

小學教師繼續教育培訓心得體會5篇小學教師繼續教育培訓心得體會5篇教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續參加網絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優秀教師。

通過研討和學習,指導中隊輔導員如何運作中隊活動和寫活動方案;增進彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導員工作的水平,為形成全校少先隊工作團隊奠定基礎。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導員老師進行了團隊輔導的培訓講座，現對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進意見，簡要總結如下。

一、工作的開展情況。

這個學期以來，在學校領導的關心下，決定對中隊輔導員進行一個活動方案的培訓和研討，并以此為序，今后每年在此基礎上對中隊輔導員的業務專研進行再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓情況。

1、教師講課情況分析。

本次活動有幸請到原xx區少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導。中隊作為一個小小的社會，如何通過學校這個陣地進行人格的培養和習慣的養成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設計、質量的評價、內容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習題：讓在座的班主任們對方案的了解和領會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學習，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

二、工作取得了比較好的效果。

領導重視，中隊輔導員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發言，還輔導教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

三、存在的不足及改進意見。

經過兩個學期對全院各專業年級的聽課，尤其是對05級和04級學生的課堂學習情況的了解，感到學生課堂學習情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學生所處的物質環境、人文環境和學生的學習動機的激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學院系領導、任課教師和學生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導員，沒有按要求完成下課堂次數工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學風建設講評環節還有待加強重視。在06/**年度中，需要我們繼續發揚成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。

上輔導的感想（優秀21篇）篇九

高中生活對于許多學子來說是人生中的分水嶺，既充滿了希望與挑戰，也充滿了困惑與迷茫。為了幫助學生更好地應對高中學習的壓力和問題，許多學校都開設了高中輔導課程。我也曾參加過高中輔導課程，在經歷中我有過許多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對高中輔導的感想與心得體會。

首先，在參加高中輔導課程之前，我曾經覺得在高中生活中學習就是唯一的目標，而忽略了其他方面的發展。然而，通過參加高中輔導課程，我逐漸意識到學業只是一個人綜合發展的一部分，家庭、友誼和身心健康同樣重要。輔導課程教會了我如何平衡學習和生活的重要性，它們互相促進，共同推動著我成長。

其次，高中輔導課程教會了我如何在面對困難時堅持不懈。高中學習無疑是具有挑戰性的，不僅僅是知識數量的增加，還有學習方法的改變。當我遇到難題時，曾經我總是感到迷茫和壓力。然而，高中輔導課程幫助我找到了解決問題的方法和思維策略。它告訴我要嘗試不同的方法，多角度思考，找到適合自己的學習方式。通過這些教導，我能夠更加從容地面對學習的挑戰，并逐漸解決問題。

此外，高中輔導課程提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。在輔導課程中，我有機會與其他同學交流學習經驗和問題。這種交流不僅拓寬了我的視野，還增加了我對學習的興趣。我從他們那里學到了許多寶貴的經驗和方法，用以提高自己的學習成績。同時，輔導課程也提供了與老師面對面交流的機會，我不僅能夠獲得針對性的輔導，還能夠了解老師對我的指導和建議。

值得一提的是，高中輔導課程也幫助我更好地了解自己。通過與同學和老師的交流，我慢慢地了解到自己的優點和缺點，并且在改進中不斷提高。輔導課程對我的自我認知起到了重要的促進作用，我不再盲目追求成績和名譽，而是注重發展自己的興趣和潛能。我學會了更加客觀地評估自己的能力，并找到適合自己的學習方法，這使我在高中學習中更加積極和自信。

總結起來，參加高中輔導課程給我留下了深刻的感想與體會。它不僅幫助我找到了平衡學習和生活的方法，也教會我堅持不懈、克服困難的勇氣。它提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺，讓我從中學到了許多寶貴的經驗和方法。最重要的是，輔導課程使我更好地了解自己，并提供了對自我成長的指導和幫助。在未來的學習和生活中，我會將這些體會運用到實踐中，不斷努力成長和進步。

上輔導的感想（優秀21篇）篇十

六集電視紀錄片《為了和平》已經在央視綜合頻道播出，這是央視為慶祝抗美援朝70周年為全國億萬觀眾奉獻的一部精品力作，觀后深受教育。這部紀錄片必將對激發全國人民的愛國熱情和中華民族的自豪感起到巨大的推動作用!

7o年后的今天，回眸歷史，更能彰顯抗美援朝保家衛國這一決策的偉大光榮正確!百廢待興的新生的人民共和國面對以美帝國主義為首的霸權主義強權政治，敢于亮劍，用2年9個月的時間，19萬多志愿軍戰士獻出了寶貴的生命，打贏了這場正義之戰，硬是把不可能變成了可能，這一切只有中國共產黨領導的人民軍隊才能實現!

《為了和平》中，有人們耳熟能詳的黃繼光，邱少云，楊根思，毛岸英等一大批在戰場上光榮犧牲的志愿軍烈士;有王海，劉光子，李延年等一大批創造奇跡的英雄戰士;有義演募捐米格戰斗機的表演藝術家常香玉;更多的是無數有名無名的前方志愿軍將士和后方萬眾一心眾志成城的祖國人民!正是億萬中國人民前赴后繼凝聚起來的偉大的抗美援朝精神，創造了抗美援朝保家衛國的偉大勝利!

70年后的今天，《為了和平》昭示我們，要不忘初心，牢記使命，繼續弘揚偉大的抗美援朝精神，凝聚起十四億多中國人民和中華民族的自信心和自豪感，闊步邁向中華民族偉大復興的新時代!

上輔導的感想（優秀21篇）篇十一

“抗美援朝、保家衛國”，一個激蕩時代的口號，深刻反映出中國人民的家國情懷、愛國精神。朝鮮戰爭爆發后，以美國為首的“聯合國軍”悍然派兵進行武裝干涉，侵犯中國東北邊境領空，大舉向中朝邊境進犯，嚴重侵犯中國主權、威脅中國安全。“保和平，為祖國，就是保家鄉”，中華好兒女高舉愛國主義大旗，團結一致迎戰“野心狼”。在朝鮮前線，志愿軍將士們對祖國的愛熾烈又執著，三八線上的地下長城中，戰士們用“東西長安街”給通道命名，表達出對祖國的深深眷戀;上甘嶺的戰斗里，“五圣山后連北京”成為指戰員堅守每一條坑道、每一條戰壕的最大鼓舞力量;……這一幕幕感人至深的情形，凝聚起克敵制勝的磅礴力量，奏響了一曲曲愛國主義精彩樂章。

抗美援朝戰爭中，中國人民愛國熱情之所以得到極大激發，正是因為新中國是人民當家作主，是在中國共產黨領導下、向著美好未來邁進的國家。新時代弘揚愛國主義精神，必須堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，牢牢把握祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運密不可分，深刻認識黨的領導是中國特色社會主義最本質特征和最大制度優勢，堅持黨的領導、堅持走中國特色社會主義道路是實現國家富強的根本保證和必由之路，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。

上輔導的感想（優秀21篇）篇十二

高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。在脫去學生服不久的我已被學生親切的喚為"老師”。根據學院的工作安排，新任輔導員的我有幸參加了從23日開始為期五天五個課時的輔導員培訓班，在學習中，我們通過聽專題報告、座談、交流、互相學習等形式，進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對學生工作中的熱點、難點問題也進行了學習和探討。現將學習情況和總結心得匯報如下：

本次培訓給我們上第一堂課的是___副院長，他讓我們認識到了本次培訓的目的是提高輔導員素質，更好的為學生服務。這是學院發展的要求也是時代的要求。他講到了輔導員的崗位職責、輔導員素質修養，并結合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認識到了提高輔導員素質的必要性和輔導員素質的主要內容是政治思想修養、學識修養、能力修養及作風修養;第二堂課是輔導員管理藝術，李主任謙虛的為我們講解了教育學生的原則、責任感、使命感和輔導員在管理中遇到的問題以及處理問題的方法和技巧，使我真正認識到了作為一名合格輔導員工作藝術的重要性;通過第三、第四堂課的經驗交流和討論，特別是四位老輔導員的經驗之談，使新來的我認識到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學習;最后，由我們的易院長做本次培訓的總結，他給我們闡述了輔導員培訓的意義，對輔導員工作提出了新的要求和希望。

經過緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、討論、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現了學習計劃規定的各項目標。本期培訓班教學計劃周密，學習討論深入，教學組織規范，理論聯系實際，成效明顯。上課時，領導們認真的授課態度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。同時，也是最重要就是經過這一周的培訓，使我對輔導員這個工作有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡單，通過這一周的學習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前職業院校班主任的現狀，必須通過正規培訓使班主任、輔導員職業化、專業化。一通過學習我才知道，以前對班主任、輔導員這個職業的理解是多么的膚淺，一周培訓下來，使我受益良多，收獲很大。

在自己做學生的時候，基本上也有些輔導員的概念，尤其是自己也做過輔導員助手，也知道一些輔導員的工作，在經過這次培訓學習后，才知道那是極其膚淺的。大學輔導員是處理學生問題的先鋒，又是學生發展的引路人;大學輔導員是學院和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人;大學輔導員既要充當好服務的角色，又是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導者。

輔導員要處理好和學生的關系。在角色定位這個問題上，輔導員首先要當好學生的朋友，輔導員和學生在人格上是平等的，在處理問題時，能真正放下自己的架子。第二，輔導員是服務員，是學生的勤務員。第三，輔導員要引導他們學會自我管理，學會自我批評，學會自我鞭策，學會自律。在整個大學學習生活過程中，要當好學生的領路人，做好他們發展和實現奮斗目標的領路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。

輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術。當學生們學習進步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實的時候，有我們沒有我們都一樣;但是當他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導員才是成功的。我們不想讓學生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。

通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了學院對輔導員隊伍建設工作的高度重視和對班主任工作的認可。通過學習，進一步提高了認識、統一了思想、開拓了思路、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養人的工作，扎實做好我院輔導員工作，對于培養合格大學生，維護學院的和諧穩定具有重要意義。

輔導員必須擁有較高的文化修養，輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質的高低，直接影響班級工作，雖然輔導員的工作實踐性很強，但必要的理論修養是必備的。通過這次學習使我認識到了自身知識的欠缺、學歷層次的偏低，以后的工作中，我會加強學習，不斷學習，樹立終身學習的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學歷。

通過這次對輔導員的培訓使我在專業理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我一定要認真總結學習的體會，老師是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長!

上輔導的感想（優秀21篇）篇十三

畢淑敏曾經在書中寫到過:“在你熬不過去的時候，再堅持一下，也許就柳暗花明了。”的確，總有一種感覺你必須堅持，總有一種執著你沒有理由放棄。

頭上頂驕陽烈日，腳底踩厚實沉土，當一縷縷初新的暖陽映射進河北師范大學匯華學院的每一寸空間時，我想我已經嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合著悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這里開啟。

山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為導員助理，也很榮幸的在這最溫暖的時光里去幫助那些最溫暖的學弟學妹們。作為導員助理，我有義務去協助導員管理好新的班級，也有責任去幫助每一位新生了解這所學校，這所即將要付與四年青春的學校。

軍訓的過程可以用“苦不堪言”來形容，但我卻更傾向于“苦中作樂”這個詮釋。新生們帶著異如往常的激動和興奮步上了軍訓的臨時征程，每當在樹蔭下看著被炙熱烘烤的他們，每當不經意的瞥到已經汗如雨下卻又絲毫不敢動的他們，我總有一種難以明說的心疼，兩年前的自己和現在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過，那種不愿再去經歷的想法想想已經在腦海中扎下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的經歷，也正是因為這十天的不同尋常，我明白，他們會漸漸地由抵觸懼怕變為坦然接受，十天，不多不少，卻真的可以讓我們記住什么。

從起初的互不相識到之后的越發熟絡，從開始的悶聲不語到后來的無話不說，這都是在這幾天里，通過軍訓改變的，或多或少，它讓一個人擴展到一群人，它讓一個人的孤單最終變成了一群人的狂歡。感謝軍訓，如果沒有這次的經歷，我想我再也不會有機會看到從前的自己，也不會和他們一起難過悲傷，一起嘻哈玩樂。

為誰辛苦為誰甜。同學們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應該記在心里，所有的感恩我們都應付諸行動。每一個瞬間，都是一個定格點，每一次的定格，都會記錄下那最美的時光。

嘹亮的歌聲難以壓住學弟學妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認真專注。每一次的訓練都是磨練，每一次的磨練都是成長，在這即將劃上句號的時候，我想每個人都比以前變得更加穩重，更加果敢，更加堅韌也更加努力。

《追風箏的人》中主人公哈桑曾經說過:“為你，千千萬萬遍”。的確，那是一種對夢想的渴望與不停追逐，也是對自己的鞭策與警醒。現在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓，也會是我們追夢路上的一個新的開始。不久后我知道軍訓會完結，但我相信，追夢的腳步，不會停。

上輔導的感想（優秀21篇）篇十四

也許有人會說，軍訓又不是你們輔導員去受訓，你們的工作應該是沒有軍訓學生累的。然而面對這種聲音，我多想說，老師之為老師，正是要可以給學生們做好示范的，軍訓時，披星戴月的每一天，輔導員哪個不是比學生起得更早，回得更晚呢？作為一個第一次帶班的大學輔導員，我在軍訓這段日子里，感觸頗深。

本人是一個做任何事情要么就不做，要做就要做到最好的人，當了大學輔導員，我也就想著要將輔導員的工作做到最好，如果做了卻沒有做到最好，那為什么又要去做呢？因為這樣的想法，我開始了自己比軍訓中每一個學生還要累的軍訓帶班生活。

軍訓時，每日的晨練時間是六點，學生們起床的時間基本在五點半，而作為輔導員的我，肯定不能比學生們，所以本人也就每天早上四點五十起床，洗漱完畢之后去學生們的宿舍樓等著叫他們起床。雖然這樣讓本人像是在帶孩子似的，但這樣做也是為了讓學生們的晨練不出問題，保證時間上不遲到，保證教官不會因為晨練的不達標而開始更加嚴厲的軍訓。

每天在學生們開始軍訓之后，本人的工作會輕松一些，我只用待在學生們的附近，保證他們有急事，比如說有人中暑暈倒等情況時，將人及時送去醫院這樣的事情，并且這樣的事情是少數，基本上我只用看著學生們在那里軍訓也就可以了。只是軍訓的艱苦，或多或少還是影響著我們每一位輔導員們。

軍訓每一天下訓的時間并不是很晚，但作為輔導員的我們，并不是學生們下訓回寢之后就沒有了事情。我們需要整理每日軍訓的情況，做好相應的統計記錄工作，還需到各個寢室去為學生們送一些學生家長為他們送來的東西。這些事情一一做完之后，基本上就已經到晚上十點了。再回到自己的宿舍去洗漱一番，躺在床上已經是接近第二天了。

在這段時間的軍訓里，我體會到了當一名大學輔導員的不易。不說自己如果了解到這些還會不會做輔導員這件事，就說要做好一名大學輔導員，并不是一件容易事。也許別人會認為我們輔導員不用帶課，工作一定輕松許多，但人生里面，生活上的事情不也是一節節的課嗎？作為輔導員的我們正是管理生活上事務的老師，我們的工作也是授課的事。

上輔導的感想（優秀21篇）篇十五

又是一年花爛漫，又是一年大考前。護士執業考試，我們邁向護士行列的最后一道門檻。面對這道門檻，每個人的心里多少都有些擔擾。懷著各種不同的心情，三月初七十多名學生重新會集到了我們曾經生活學習了三年的地方，再一次開始了緊張而嚴肅的考前輔導學習中。

溫暖的春風代替了寒冷的北風，校園的桃花開了，謝了，不知不覺，二個月的復習時間悄然而過。在這二個多月的復習時間里，我們從當初的不知所措逐漸的變成了從容淡定，這其中的變化包含著輔導老師們太多的辛勤付出。為了能讓我們更好更快的掌握考點，你們不知疲倦的備課，上課，講題；為了能更好的了解我們的掌握程度，你們犧牲了休息時間，時刻在忙碌著，千方百計收集各種考題，制成考卷；上課的時候我們聽得出，你們的嗓子啞了，看得出，她們的身體倦了，很多老師抱病為我們上課，但不管什么時候，只要我們提出問題，你們總是認真而又耐心的向我們講解，聽到每一位同學響亮的回答：“老師，我們明白了”的時候，你們的臉上總是露出滿意而又滿足的笑容。當模擬考試成績不理想，有些同學灰心喪氣的時候你就會出現在我們的面前，分析問題，解決難點，耐心指導，使我們重新恢復了信心，當我因為一點點成績沾沾自喜的時候，你同樣會出現在我們的面前叮嚀：不要驕傲自滿，還有更多的知識需要我們掌握。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，老師的責任感深深的埋在了我們的腦中，你們用自己的言行詮釋了無私奉獻的精華所在，是你們使我們學會了如何學習，如何做人。是你們讓我們更加自信，因為你們的一片愛心灌澆，一番耕耘辛苦，才會有現在的桃李絢麗，稻麥金黃。你用事實向我們證明了：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙，是你們教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索前行，實現我們心中的夢想。

大考即將來臨了，但請你們放心，面對這一次的人生考驗，我們一定會勝利，因為有你們的指導與支持，我們充滿了勇往直前的勇氣和必勝的信心，因為有你們的伴隨，我們無所畏懼。

最后，請允許我代表20xx級護考輔導班的七十一位同學，向你們大聲地說：“感謝你們，親愛的老師，我們永遠愛你們。”

上輔導的感想（優秀21篇）篇十六

暑假到了，我原以為終于可以“放肆發泄”，誰知道呢?媽媽早已給我布滿一大堆學程，我是苦不堪言啊!

到了開課的那一天，我垂頭喪氣地背著書包來到補課班，據說這個補課班英語補得，我再想想，我英語不好正好可以補一補，想來也劃算。于是，想著想著便來到了我所在的班級。我乍眼一看，有好多是我們班的尖子啊!難道這個補課班真有這么好?居然把“各路大神”都請來了，看來這個暑假要別有一番樂趣咯!

第一節課就是英語，英語老師有點矮又有點胖，戴著眼鏡，不過，人不可相貌。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉熟悉就開始背。因為這里分優生班和差生班，所以進展很快。

就這樣，第一天過去了。

第二天，在我們英語課上到一半的時候，老師突然給我們拽了幾句她們上初三時的流行語：areyou不份兒?canyou單挑兒?letisgo陽臺兒!弄得我們全班哈哈大笑!

還有一次，補課班英語的那個女生愛開玩笑，老師也愛跟著湊合，就說：任東旭她爸爸，穿著長絲襪，上身吊帶裙子，全班又是一陣轟動。學歸學，玩歸玩，在玩耍中同樣讓我們學到知識，我想這就是這個補課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開心中度過這一個月的補習。

這個暑假對我意義非凡!

上輔導的感想（優秀21篇）篇十七

大一開學之后，我們輔導員的工作就進入了一個非常緊張的時期了。各方面的壓力全部下來了，這的確是一個很忙碌的階段。軍訓的來臨，也為我們的工作增添了一些重量，這次帶的這幾個班表現的還算不錯，也很少出現一些個別情況，總之我還是非常滿意的。在這段時間里，我也把自己的工作盡量做到位了，也獲得了教官以及學生的肯定，這是我感到非常開心的一個方面。

這是我第一次帶大學生的班級，一開始自己信心不是很滿，但是隨著時間的積累，直至如今，我也能夠在這個崗位上非常自信了。這次作為大一這幾個班的輔導員，讓我領悟到了真正的責任是什么。大學生進入大學之后會面對很多的問題，加上軍訓這段時間，固然會給他們帶來一些煩惱和困擾，我作為輔導員，首先就是要給他們去處理生活方面的問題，其次是進行心理輔導。

在軍訓當中，有幾個學生也出現過一些比較激動的行為。其中有一名學生公然和教官爭吵，造成了很惡劣的影響，后來我了解到，原來是這個事情就是一場誤會，當時這名學生在和別的學生爭論，當時恰好是訓練時間，教官發現之后嚴厲的批評了他們。后來在訓練的時候，學生又吵了起來，其中說了一句不太好聽的話，當時教官便以為是在說他，當時他們就爭吵起來了。后來經過雙方的協調，我對學生進行了教育，她最后也向教官道歉了。

其實很多時候這個年紀的學生都比較的沖動，容易犯錯的幾率有大。加上很多學生在此之前都很少獨立一個人生活，所以進入大學之后，有些學生還是很不獨立的，我也需要去做這一部分的工作。

即使入秋了，但是天氣還是很炎熱的。所以這次軍訓，我跟大家一起享受了一場酷熱的行軍之旅。我想這次軍訓也是對我這個新輔導員一次最好的歷練，至少在意志方面我就比之前更加堅定了不少。這次軍訓里，除了一些偶爾的突發情況，其余還是非常順利的。看到學生們的最后一次匯報演出，我也是激動萬分的。

這一切都會有一個結局，不管這個結局是好是壞，我相信我們可以拿到屬于自己的成績。未來的時間，我作為輔導員，會盡量去提升自己，也會盡我所能做好這一份工作，不會讓學院領導失望的！

上輔導的感想（優秀21篇）篇十八

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的`思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導班老師工作,算是寒假社會實踐。我的工作是給一群小學生補習數學和英語,每天一個上午。在這將近半月的輔導班老師體驗中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

教英語算是不難，但沒有教學經驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰，難免有些緊張，以前覺得自己很比較自信，上講臺應該馬馬虎虎還可以。可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，我真的發現事情沒有那么容易。工作的前一天，我在下面聽了一上午的課，這次聽課和以往無數堂課的感覺都不一樣，學習著老師的授課節奏。第二天終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節課的時間，本來英語課應該是兩節的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己準備的不夠充分，這是講課發現的第一個問題。第二天，依舊很緊張，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡單，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺。看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們融為一體，緊張的感覺也漸漸的消失了。課間留在教室和孩子們交流，發現他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大。要給學生們講清楚，我一定得提前把作業自己先做一遍，想一遍。回到家本已經口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來。抱著不服輸的心態安慰自己，路是自己選的，既然自己已經選擇了這樣度過這個寒假就一定要堅持到最后。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了半月，每天工作3個小時，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。

雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業。人們常說：“教師無小節，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段對學生的影響極大。同時，在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養，來充實自己，為將來走上社會做準備。

總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。

轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。

上輔導的感想（優秀21篇）篇十九

第一段：介紹輔導的背景和意義（200字）。

高中輔導是學生進入高中階段后重要的學習輔助方式，它能夠為學生提供為自己的學業取得良好的成績所需要的支持和幫助。在輔導過程中，學生可以將自己在學校所學到的知識鞏固和擴展，同時也可以尋求老師和同班同學的幫助和建議，使自己的學習更加高效和有效。高中輔導的意義在于通過指導和輔助，幫助學生克服學習中的困難和問題，促進學生的全面發展，提高學習成績和能力水平。

第二段：輔導中的挑戰和機遇（200字）。

在高中輔導過程中，學生面臨著許多挑戰和困難，如課業繁重、學習方法不當、知識理解不深等。而這些挑戰也正是輔導的機遇所在。通過輔導，學生可以認清自身的困難和問題，并且有針對性地進行改進和提高。輔導老師的指導和啟發能夠幫助學生找到適合自己的學習方法和策略，從而提高學習效率。同時，輔導還為學生提供了與同學互動交流的機會，讓學生在互幫互助中共同進步。輔導中的挑戰和機遇相互交織，共同推動學生的成長和發展。

第三段：輔導中的感悟和收獲（300字）。

在高中輔導中，我深刻地認識到學習不能僅僅停留在應試的層面，而應該追求真正的理解和掌握。課外閱讀、輔導老師帶來的新知識都是學習的機會和資源，通過積極投入，我能夠獲取更廣泛的信息和知識，提高自己的綜合素養。輔導中老師和同學的指導和幫助是巨大的寶藏，他們的經驗和見解讓我看到了不同的學習路徑和途徑，激發了我的學習興趣，促使我更加主動地去學習。通過輔導，我學會了如何制定合理的學習計劃，并逐步養成了良好的學習習慣和方法。

第四段：輔導中的困惑和困擾（300字）。

盡管高中輔導給我帶來了很多好處和幫助，但是也不可避免地會遇到一些困惑和困擾。有時候無法很好地適應老師的教學風格，或者在某些知識點上遇到了難以理解的困難。而這些情況下，我會感到迷茫和挫敗，甚至產生了學習的厭倦情緒。然而，在輔導中的老師和同學的鼓勵和支持下，我相信自己能夠突破這些困難，勇敢地面對挑戰。他們的話語和身邊的榜樣激勵著我，讓我堅定信心，積極面對困難，不斷提升自己。

第五段：未來的展望和建議（200字）。

高中輔導給了我很多寶貴的經驗和啟示，使我意識到學習是一個持續進步和永無止境的過程。未來，我將保持對知識的渴望，并且不斷地尋求新的學習機會和挑戰。我將更加主動地參與到輔導活動中，積極發表自己的見解和觀點，并且在困惑和困擾面前不輕易放棄。同時，我也希望能夠把輔導中的經驗和收獲分享給更多的同學，讓他們也能夠受益于輔導的力量。高中輔導是我學習道路上的重要支持，我相信通過持續的努力和不斷的提升，我一定能夠取得更好的學習成績和更廣闊的發展空間。

上輔導的感想（優秀21篇）篇二十

在大學生活的第一個假期，我和我的同伴們在鞏義市新興家園開辦了愛家暑假輔導班。主要輔導小學和初中的英語和數學.從七月六號開學到八月十號結束，一個多月的時間的經歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。

一：籌備。

作為這個輔導班的發起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月二十號起我再鞏義市區調查這個城市暑假輔導班的情況，經過對一些輔導班和學生家長的咨詢，了解到鞏義市許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導班，鞏義市暑假輔導班異常火爆，競爭非常激烈.經過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導班的位置定于鞏義市新興家園院內.這個小區內部已經存在兩個輔導班，所以形式對于我們非常嚴峻。我們對這個小區內部和小區周圍的高尚村，大黃頁村，北關村的學生情況調查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學質量上面作為重點宣傳。“我們的致力于打造鞏義市特色大學生家教隊伍，讓每個學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅。”我們以此為口號進行宣傳，在臨近期末考試學習緊張的時候我們擠時間在每天下午放學后去這個小區和小區附近宣傳，我們的房東知道我們是成功大學的學生后給了我們很大的便利和幫助，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅持。

二：教學。

個年級，我們分為六個班，課程設置為英語，數學，語文.我負責教初一的語文和英語。第一次教課有些緊張，但是這些天我已經細致地備好了課，我想站在講臺上要給學生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復習以前的知識，看著一群孩子們認真的表情，突然感到把自己的所學教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學的生活我們的經歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應該努力了啊。

三：生活。

我們租住是一個三室一廳的房子，每天早上六點半要起床做飯，因為以前沒有做過飯，不知道怎么做，第一次炒菜的時候把油放到鍋里面看到油快要起火了我就不知道該怎么辦了，最后做出來的是黑黑的，奇咸無比，但是經過一星期的練習。已經很迅速很熟練地作出幾個拿手菜了。有句話叫不當家不知道柴米貴，真的開始考慮大家的飲食了才知道很不容易，柴米油鹽醬醋茶.這些看起來很小的事情算起來是一筆不小的開支，我們的預算常常超支，大家知道賺不到多少錢都很是節儉，有空調的那個房間是三個女孩再用，但是她們沒開過幾次.我真的怕大家受了苦，受了委屈.所以該花的還是要花的.但是我知道她們都在背后該節儉的多節儉了。我告訴我的伙伴們，大家賺錢是最次要的，我們能在一起嘗試著辦一些事情，用決心和毅力把它辦好，在付出的同時我們去學習，收獲另類的財富。有句話說；武林高手比的是經歷了多少磨難而不是取得多少成功…我想我們這的經歷可以自豪的對別人說這段時間過的有意義。

四：家訪。

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，有一個學生馬上要考初中，他的家長每天給我打電話問他的學習情況，家長給我們帶來好多點心，讓我們對他的孩子多下些功夫，這個家長說自己沒有讀過多少書，吃了很多苦.一定要讓自己的孩子上個好學校，后來這個學生不負家長的厚望，考上了這里很好的一個初中，家長的眼睛里滿是感激。拉著我的手滿是感謝的話，真的比他的孩子都激動.我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學生，看到他們能夠取得好成績，我們也很高興。

五：同伴。

三個女孩，四個男生組成了愛佳輔導班的教師隊伍，這里的每一個人都很優秀，杜少磊是我的一個高中時候的同學，現在他該上大三了，他性格沉穩.考慮很周全，從這個輔導班籌辦到最終結束他都給了我很大的幫助，我們寢室的老四穆宇翔也是這個家庭的一員，輔導班籌辦是我說現在老師不夠，你留下來幫我忙吧，他沒說二話直接留下來了，我從內心感激這位兄弟，我相信這個暑假他也學到很多東西。我在成功學院鴻鷹協會做會長，幾個女孩是原來我們社團的干部，她們要求留下來一塊兒共同努力.我們幾個志同道合的兄弟姐妹能夠為目標聚在一起，大家通力合作，這是我最為驕傲，最為感動的。我在輔導班結束是時的慶功會上說，愛佳是我們每個人用自己的雙說打造的，他是我們大家的心血汗水，我們為她驕傲！我相信我們的汗水不會白流，來年我相信他會成為一個閃亮的品牌！

六：結束。

我們的結束是在歌聲中分別，記得有個小女孩鉛筆和蠟筆給每個老師畫了一幅畫，給我的是一幅上面是藍藍的天空，五色的彩虹，下面是一個片綠色的草原，上面有幾個人在草地上面坐著，他說著是畫的我們.看著這群天真的孩子，有說不出的感動.這些天他們經常給我發短信說他們現在在學校的情況，看到他們的成長，我們是會心的微笑。

七:總結。

上輔導的感想（優秀21篇）篇二十一

烈日炎炎，知了在樹上樂此不疲地拉著一聲又一聲地長鳴，我和輔導員林建麗老師頭頂烈日，走在這藍色的海洋中，看著每一位臉上堅毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來的汗水，落在塑膠操場上，似乎是有因為物理變化而發出的“呲啦”的聲響。

我也經歷過這樣的夏末秋初，經歷過烈日下的暴曬，站軍姿時我在想著什么，已經忘了，但我卻永遠忘不了那時內心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。

我很榮幸能夠成為輔導員助理的一員，也很開心能有機會跟著輔導員老師學習，這種機會，稀有而又彌足珍貴。每天和林老師跟同學們在一起，哪怕這才短短幾天的時間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助林老師工作，是新生融入大學生活的引路人之一。我們帶給新生的一切，都會影響著他們未來四年的大學生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯，在規范新生行為習慣的同時，我也在規范著自己。這對于我來說，是進入大學的二次成長。

關于軍訓，我對于它的理解是大學生活的預熱，是意志力的磨練，是行為的規范，是對自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學弟學妹能夠認認真真地訓練，把軍訓的過程消化到位，在結束后能想到的不只是教官老師嚴格的要求，不只是那年初入大學暴烈的太陽，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個過程，學會享受痛苦，學會感受美好，學會珍惜生活，最后能夠一掃入學時的嬌氣和柔弱，磨煉出堅強意志力，讓內心更為強大，去做好充足的準備來迎接嶄新的大學生活。

這個秋天，我們全副武裝，我們不枉此行。