讀后感可以幫助我們總結書中的觀點、主題以及與自身經歷的聯系,促進對思考的深入。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和寫作的啟發。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇一
這本書分為四段,分別是《燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜撤、《我的同學格麗》。其中我感觸最深的是《小粒的菜撤。這段講的是主人公小粒在放學回家的路上幫媽媽買菜的事。小粒也認識了菜場上各種各樣的人,他們都有不同的性格,對待小粒非常的好,給她帶來了很大的快樂。后來,菜場要拆遷了,大家都要搬走,小粒非常的舍不得,她把每一個人的名字都記在了心底,永遠不忘掉。
讀完了這一段,我的感受非常的深。我們應該多向小粒學習,多親身體驗社會的活動,多接觸各種職業的人們,學習他們的優點,了解他們的生活就可以擴大眼界,思維也就更活躍了,同時要懷著一顆溫暖的心,與人交往。讓別人的心盡情的舒展。
小主人公的爸爸很喜歡燈塔,除了工作的時候她爸爸幾乎都在畫燈塔。《貝爾燈塔》是一張影碟,他們一家反復的看,百看不厭。本兒等她是世界上現存著最老的燈塔了。
一天,爸爸開始設計燈塔方案了。一座名叫象貝的小島,島上有一座古老的燈塔。因為燈塔使用了好多年,這座古老的燈塔顯的矮了,燈光也偏暗,要建造一座新燈塔。她的爸爸受邀,成了這個項目的總設計師。
新的燈塔啟用了。從此,象貝島上就由它定時朝海面發信號引導過往船只順利航行。
我們要學習她爸爸的創造能力和思考能力,并且要把我們學到的這些運用到學習上。
在暑假里,讀了好幾本書,其中有一本書的名字叫《爸爸的燈塔》,當時拿到這本書時,覺得很奇怪,這書的書名是什么意思?讀了之后,才了解著深刻的含義。
這本書為我們描述了這樣一個感人的故事:一個孩子的爸爸是一個建筑師,他爸爸有一雙很靈巧得手,能制造出好多東西。爸爸有一個夢想,想建出一座燈塔,爸爸每天刻苦的想著燈塔的樣子。有一天他爸爸夢想成真,建起了一座燈塔。這時悲劇發生了,他爸爸前去救人,結果右手失去知覺,記憶也有問題。不過這個孩子和媽媽沒有放棄爸爸。這個孩子心里想:現在我就是爸爸的燈塔。我會好好照看爸爸的。
這本書我看了兩遍,讓我感動的是父子之間深厚的親情,當爸爸出事時,兒子和媽媽并沒有丟下爸爸,而且,兒子心中有著堅定的意念,他覺得現在他就是爸爸的燈塔,是爸爸的依靠,他要和爸爸一起戰勝困難。我覺得,每個人都是一個燈塔,你是我的燈塔,我是你的燈塔,我是媽媽的燈塔,媽媽也是我的燈塔,當他們遇到困難時,我們就要幫著他一起度過困難。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇二
燈塔,矗立在冰冷的礁石上,它忘記了孤獨,忘記了疲憊,在每一個漆黑的夜晚,在每一次濃霧彌漫的時候,它默默地,為遠航的船只指引著方向,為漂泊的人們指引著回家的路?;蛟S它并不高大,并不華麗,但它的作用卻無法替代。
張潔的小說《爸爸的燈塔》,就為我們展示了一座永不熄滅的燈塔。這是一個曲折、感人的故事。小主人公的爸爸是一名建筑設計師,他最大的夢想就是能親手設計一座燈塔。經過不懈的努力,這個夢想終于實現了!他在一座名叫象貝的小島上設計了一座燈塔。這時候的爸爸,是小主人公全家心目中的燈塔。可是,過了不久,意外發生了,爸爸在建筑工地上為了救人受了重傷,留下終身殘疾。從此,爸爸變得反映愚鈍,無法與大家正常交流。最重要的是,他再也不能設計圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對待爸爸,和爸爸一起玩耍:折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是歡樂的家庭。這時候,小主人公就便成了她爸爸的小小燈塔。
其實,在我們的身邊,有許許多多這樣的燈塔。比如說,山東招遠的劉盛蘭老爺爺,他已經年過花甲,孤身一人,靠收廢品維持生活。就是在這種情況下,他還是堅持為貧困地區的孩子捐款,幫助他們完成學業。多少年來,他寄出去的錢加起來有兩萬多了,盡管這些錢并不算特別的多,但對一個無依無靠的老人來說,這可是一個天文數字了,同樣,對那些面臨輟學的孩子來說,每一分錢都是對他們極大的鼓勵,都是他們在即將迷失方向的時候,前方閃耀著溫暖和希望的的燈塔。
無論是故事中的建筑師,還是充滿愛心的劉盛蘭老爺爺,他們永遠令人尊敬。就像兒子成為爸爸的燈塔一樣,也有的許多的人主動來照顧劉勝蘭老爺爺的生活,為他的晚年也點亮了一座座閃亮、溫暖的燈塔。
這正像著名文學家泰戈爾所說:愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。我想,我們每個人都可以成為燈塔。我也要做一個小小的燈塔,盡管我的光線照得并不遠;盡管我的光亮也并不是很溫暖。但我愿意為身邊所需要幫助的人去“引航”。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇三
《守望燈塔》它給黑暗中的人以光亮,給孤獨無依的人以前行的勇氣。
最近,我看了《守望燈塔》這本書,非常的有感悟,因為這是一本為孤獨的人帶來慰藉的暖心力作。
《守望燈塔》講述了西爾弗是一個孤兒,飄無定所,由瞎子皮歐收養。皮歐是拉斯角的燈塔看守人,行蹤神秘,給西爾弗講述了許多跨越時空的旅行故事。
這些故事圍繞巴別爾?達科展開,他是一個十九世紀的牧師,一生過著一半光明一半黑暗的生活。達科的故事照亮了她的生活。就像是一張穿越黑暗的地圖。她在不斷的失敗中,守著這份光,不斷成長,最終找到了自己的歸屬愛情。
看完了《守望燈塔》,我覺得每個人都可以獨自用力地成長。在黑暗中,守著光亮,不斷失敗,又重新開始。
一部《守望燈塔》感動我們,即使身處在黑暗中,只要守著光亮,便可以獨自成長。
《守望燈塔》它給黑暗中的人以光亮,給孤獨無依的人以前行的勇氣。
這是英國當今實力派女作家詹妮特.溫特森寫的。這是第一次接觸到她的小說,看到書上有地對她的介紹后,感覺她是個自己活的很自在的一個人。一個孤兒出生,被一家教友夫婦收養到十六歲。然后就講到她其他的作品,大多數被人們給予了很高的.評價,可不喜歡的人說那一文不值,于是她成了英國當代“最富爭議的小說家”。
《守望燈塔》這部小說是她2004年因為一個靈感來寫的,講敘的是一個孤兒和看燈塔的人的一個故事。銀兒是一個孤兒,飄無定所,由瞎子普尤收養。普尤是拉斯角的燈塔看守人,給銀兒講了很多跨越時空的故事。
這些故事是圍繞巴比.達克展開,他是一個十九世紀的牧師,一生因為自己的性格和愛情過著一半光明一半黑暗的生活,而達克的故事在銀兒看來是她自己穿越黑暗,通向光明的一張地圖,與她后來的故事交織一起,最終走向了愛情,成就了一個娓娓動聽的愛情故事。
這本書作者的寫作手法很特別,全書是通過插敘來講一個故事(我只看了一遍,所以也不算是很理解。)用的詩一般的語言,創造了一個現代寓言。
里面有大量很優美很奇妙的句子,我很喜歡,并且這個故事我好像能身臨其中一樣,一起感受主人公的不辛遭遇,至到走入最后的幸福。感覺她那種至死不渝地相信愛,然后一直去尋找愛,尋下去的勇氣,很讓人感動。
而那個 插曲中的達克呢,因為害怕失去一些東西,然后去懷疑自己到手的愛情,最后呢?走向了毀滅。我認為他的愛情應該是最應該相信的,偏偏因為多疑,失去了就后悔。愛情真的有時候總是不能承受一個小小的猜忌,更何況是最親密的人們之間呢。
英國詹妮特·溫特森,很有個性的一位女作家,《守望燈塔》細膩的筆觸以及詩一般的語言給我們以靈靜的享受。
“有人說最好的故事是沒有言辭的。這些人生來就不是為了看燈塔的。的確言辭會慢慢消散,中和不計其數的東西往往不是說出來的。重要的東西是從臉上,從姿態中,而不是從我們鎖住的舌頭上得知的。真實地東西要么太大要么太小,或是無論如何總是尺寸不對,而不能適合于稱為語言的模版?!?/p>
“我生來就是為了看燈塔的。”
在這或明或暗的世界當中,總希望有這樣一座燈塔,永遠只向一個地方,不論在什么地方,永遠知道有這樣一個可以到達的地方。
我從不敢奢望生活應該擁有什么,應為一旦承諾用于的同時,也就意味著有失去的一天。一座燈塔,與世隔絕的生活,還有一位和迷一樣永遠有講不完的故事的普尤。普尤在聽我說話,在給我講,昨天、也許今天或不久的將來。在時間的光圈中往往會被一閃而過得光圈吸引脫離軌道,在別樣的世界,不同的星球中漫步,一切感覺頓然消逝,只有輕微的呼吸,偶爾的心跳。
四周靜悄悄的,同時又是特別敏感的,一個異樣的眼光,莫名其妙的只言片語,又會讓你在兩個疊交的世界中恍惚。
一個人的世界,一座燈塔,一片黑暗,靜靜的感受一切……
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇四
曾有人說:“一日不食可以,一日不睡可以一日不睡,一日不讀書不可”。這句名言告訴我們,讀書最重要。因為書是人類進步的階梯,書是你的生命。不讀書,就沒有知識,就沒有成就;書是改變人類命運的鑰匙,讀書可以開闊視野;載體是一種休閑工具。中午,伴著溫暖的陽光,我默讀《爸爸的燈塔》。看完后,我充滿了想象力,受益匪淺。
《爸爸的燈塔》的作者是中國作家協會會員張杰。她的創作包括小說、散文、評論和童話?!蛾柟庀隆贰ⅰ而B的天空》、《紅鞋子》、《德蕾莎修女,愛的使者》。書中的主人公是一位有著偉大夢想的父親,那就是建造一座雄偉的燈塔。因此,他經常在相冊、速寫本、畫紙、畫板上,甚至餐巾紙或報紙的邊緣畫燈塔。這些燈塔有的像古堡,有的像火箭,有的像海螺,有的像長空飛龍;有的在海里游泳,有的在荒島上,有的在海邊。水彩筆或油畫顏料,有的是用粗鉛筆或炭筆畫黑線,有的'是用黑水筆畫的。他畫的燈塔色彩斑斕,各具特色。功夫不負有心人,父親的心血沒有白費,終于有了回報。他的夢想成真了。在他的努力下,一座金碧輝煌的燈塔終于建成了。
讀了《爸爸的燈塔》,我深深體會到:只要付出,就會有回報。無論做什么事,只要堅持不懈,就一定能夠成功。只要你尊重別人,別人就會尊重你。
書是面包,我撲向書本,像饑餓的人撒面包;書是朋友,讀了一本好書,就好像又多了一個好朋友;貨物代代相傳;書是貴人,讀一本好書就像和一個貴人說話;書是養料,沒有書的生活就像沒有陽光的生活;書籍即社會,它能陶冶人的情操和氣質,使人高尚;書是終生的快樂伴侶,它會陪伴我們一生。如果一個人的一生沒有書籍,那么他就是一個靈魂不完整的人。同學們,讓我們暢游在書海、知識的海洋吧!
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇五
爸爸的燈塔讀后感怎么寫呢?爸爸的燈塔表達了爸爸和兒子之間的深厚父子情,下面是為大家帶來的爸爸的燈塔讀后感,請看:
這段時間,我認真閱讀了《爸爸的燈塔》。
其中“星星居住的地方”這個片段讓我深有體會。
文中的小西和她媽媽經常搬家,母女之間發生了許多故事。
這一次,小西又要搬家了。
她們清空了房間,又要走了。
正在此時,住在樓上的黃阿婆來道別,可以看出她的不舍之情。
是啊!一個年邁的老人哪能不寂寞呢?這讓我想起了自己的奶奶,以前奶奶很疼愛我,每天都會呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學了……可我卻不在乎,不懂得珍惜這份親情。
現在呢,她房間里“空”了,想聆聽她的聲音都沒機會了,早知如此,何必當初!
在“我”生日那天,媽媽告訴“我”,她不是“我”的親媽媽。
她為了幫助逝去的大學同學,撫養了“我”,并決定把自己寶貴的青春奉獻于這份沉甸甸的友誼上。
聽完這些,小西激動不已,流下了幸福的淚花。
回想起自己,有時候連同學借一下筆記本都吝嗇不已,哪能與小西的媽媽相比,簡直是天壤之別!她是一位偉大的母親。
閱讀了這個片段,讓我獲益不少。
我會向文中的“媽媽”學習,多孝敬自己的長輩,多關心幫助身邊有困難的人,特別是弱勢群體。
在今后的學習生活中,我將不斷學習,學會做人,學會感恩,珍惜親情,并以實際行動感恩,爭做一名無愧于時代的“四好少年”。
今天,我讀完了《爸爸的燈塔》。
爸爸,一個神圣的角色。
他,是家庭的頂梁柱,也是孩子眼中的一座堅不可摧的高山。
然而在《爸爸的燈塔》中,這個孩子的爸爸卻永遠不再是那座堅毅、挺拔的山峰了。
她的爸爸是一只高大的“猛獸”,又是一個頑皮的搗蛋鬼。
爸爸是一位建筑師,他喜歡畫燈塔,只要紙上有空隙的地方他都要畫上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。
爸爸的夢想是能夠設計一座真正的燈塔,他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。
終于,爸爸在一座名叫象貝的小島上,設計了一座燈塔。
全家都非常高興。
然而好景不長,有一次爸爸去了一個建筑工地,回來時的爸爸坐在輪椅上,右手幾乎失去了知覺。
但她和媽媽依然愛著爸爸,她還是喜歡和爸爸玩。
面對巨大的悲痛和不幸,她們選擇了從容應對和坦然接受。
不管怎樣,她都會像從前那樣呼喚爸爸,對他笑,跟他說話。
她記住了媽媽說的話,她們依然是一個幸福美好的家庭……
然而,我很辛運,我的爸爸是一名廚師,經常燒一些很好吃的菜肴。
但我經常認為我的爸爸很沒用,只會燒菜,智力還沒我高,因為他連二年級的課本都一竅不通。
我有時都會嫌棄爸爸,他不懂我學的知識,在我有不知道的問題時,我問他,他只會說一些大道理。
我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架,是因為爸爸說了一些大道理,我嫌他啰嗦。
現在我讀完后才知道,不僅母愛無私,父愛也很偉大。
愛,沒有語言,只有純真的奉獻;愛,只有在失去時才懂得珍惜!
今天讀了《爸爸的燈塔》這本書,其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章,讀后感觸很深。
故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師,體格健壯,對孩子和藹可親,就像是小主人公的好朋友,爸爸自幼喜歡燈塔,他的'夢想是有朝一日能親自設計出一座燈塔。
這一天終于來臨了,經過努力,爸爸終于設計出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔,小主人公深深地為自己的爸爸自豪,覺得爸爸就是他們生活中的燈塔,高高大大,永遠矗立在那。
就在全家人其樂融融、快樂無比的時候,命運卻跟他們開了個大玩笑,爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了,醫生竭盡全力才挽回了爸爸的生命,但從此以后爸爸只能與輪椅為伴,而且不會說話又失去了記憶!
這真是一場災難,小主人公與他的媽媽雖然很傷心,但還是決定要像以前一樣快樂的生活,但無論他們如何努力,爸爸的健康和記憶力還是沒有恢復,他們沒有氣餒,還是堅強的像以前一樣對爸爸笑、和爸爸說話,他們努力使生活和以前一樣。
“燈塔”是這本書的四個故事中我最喜歡的一個,因為它告訴我一個深刻的道理:什么是燈塔?燈塔就是在茫茫大海中給迷航的船只指引正確方向的,有了燈塔的指引,船只才不會迷航、不會觸礁。
而人的一生,一定要有正確的目標和追求,這個目標和追求就好比燈塔一樣,會引導我們的人生之船朝正確的方向行駛,不會迷航、不會觸礁。
書的結尾尤其令我印象深刻。
是啊,每個人都可以成為一座很好的燈塔,照亮別人的心,為迷失人生方向的人指路!就像小主人公所說:“我想,每個人都可以成為燈塔。
我可以是一座很好的小小燈塔?!?/p>
每個人都是一個燈塔,你是我的燈塔,我是你的燈塔。
照亮自己的同時也照亮別人。
或許光芒是那樣的微弱,但那足以給身邊的人,給黑暗中行走的人,以光亮,以快樂,以希望!
這是一個幸福的家庭。
爸爸是一個愛運動、身體強壯的建筑師,會設計高高的銀行大廈,長長的大橋,大型的購物中心。
手也很是靈巧,能用木頭造出汽車、輪船等等。
而這些也都成了孩子的玩具。
孩子活潑天真,最愛和爸爸一起玩,一起設計各種建筑物。
媽媽溫柔賢惠,盡心盡職地照顧著爸爸和孩子。
一家人其樂融融,同甘共苦。
《貝爾燈塔》是他們一家人百看不厭的一張影碟。
而爸爸也一直有個夢想,想建造一個燈塔。
除了上班外的所有時間,爸爸幾乎都在畫燈塔,在寫生本上,在畫板上,在報紙上。
這些燈塔有的像古塔。
有的像火箭。
有點像海螺。
有的像飛魚……
果真有一天,爸爸的夢想成真了。
一家人來到了燈塔前,久久凝望它,浩瀚的大海好像和天連在一起,滔滔的海水撞擊著礁石,發出雷鳴般的響聲。
然而,有一天。
爸爸去了一個建筑工地。
一個月后才回來,不再高大威武,而是坐在輪椅上,腦袋歪向一邊, 右手失去知覺,記憶出現問題的爸爸。
不過孩子和媽媽都沒有放棄爸爸。
孩子在心里暗暗地想:現在我就是爸爸的燈塔。
我會好好照看爸爸的。
于是孩子和媽媽想盡辦法讓爸爸開心 。
他們和爸爸一起玩耍:折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……爸爸在孩子與媽媽的溫暖“燈光”下漸漸一點點恢復了記憶,他們一家依然是幸福的家庭。
一個簡單質樸的故事,卻讓我久久難以忘懷,留給我些許感動與思考。
在事發前,爸爸是一家人的燈塔,給孩子帶來玩具,帶來快樂,照亮孩子成長的道路。
給媽媽帶來關愛,帶來一個明亮溫暖的家。
在事發后,孩子和媽媽成為了爸爸的燈塔,給爸爸在無助時帶來幫助,在難過時帶來鼓勵,在開心之余帶來驚喜,在感動之余到來震撼,幫助爸爸渡過難關,恢復記憶。
在我們日常生活中,老師是我們的燈塔,將知識之光帶給我們;父母是我們的燈塔,用愛之光照耀我們;同學是我們的燈塔,給予我們幫助之光的溫暖。
而我們同樣可以成為他們的燈塔,優異的成績,孝順的行為,難題的指點,生病的幫助……這些都是我們微弱但同樣不可或缺的光芒。
其實,每個人都可以成為燈塔,或許不能成為茫茫大海中那屹立不倒的護航燈塔,或許不能成為戰火紛飛中那堅不可摧的軍事防御燈塔,但我們依然要做一盞燈塔,哪怕一盞小小的燈塔,只要能夠給身邊的人帶來光亮,便已足矣。
無論是做人,還是做事,亦或是做學問,我們都要嚴格要求自己,做一個積極樂觀,剛正不阿,刻苦認真的人。
讓自己的光芒更加耀眼,更加燦爛,照亮更多人,永遠發光發亮,照亮你我他!
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇六
《到燈塔去》分為三章:窗、歲月流逝、燈塔。伍爾夫不愧是意識流小說的先鋒,通過非常簡單的一件事、湊在一起度假的幾個人、遠處的燈塔、近處的巖石、波濤海浪、窗外的平臺、花園里的小徑、盛開的鮮花、晚上的海風……都為作品人物提供自由想象的空間,作者憑借自己獨特的女性視覺,通過三個女性人物拉姆齊夫人、莉麗.布里斯庫、凱姆極其豐富的心理活動與自由想象表達出作者所要闡述的觀點。
主人公拉姆齊與拉姆齊夫人是一對養育了八個孩子的夫妻,拉姆齊集男性的理性、教條與專橫于一身,專注于自己的工作事業,作品描寫他不斷地在窗外平臺上躑躅踱步、為不同看法與朋友們的爭執、對孩子們的暴虐與無情,這些細節描寫所表現出的又是他焦慮不安,心虛不寧、徘徊不前的心態,在最后一章中他的角色卻又表現出一個父親的和善和一個年邁鰥夫孤獨的一面,面對燈塔,他終于慢慢從理性走向感性,讓他與身邊的朋友親人都感受到彼此的溫暖和信任;而拉姆齊夫人卻是感性、溫柔、善良的化身,她操持家務、善待每一個人;她折服于丈夫的權威卻又任憑自己的思緒自由飛翔;她從不武斷地澆滅孩子們心中的夢想,總是留有空間和余地;她希望每一個人都找到幸福,比如保羅與敏泰、莉麗與班克斯;她把自己比作燈塔的第三束光,即使多年以后也仍然照耀在人們心中。
莉麗是一個相貌平平的干癟老處女,她一直在構思一幅畫,卻始終找不到在空白處那關鍵的一筆,她性格里有男人的理性,雖然對班克斯心有所傾但卻始終不去觸及這份感情,十年后再次來到當年的窗外依然支起畫架,從斑斕色彩中回憶當年的點點滴滴,在回憶中尋找自己內心的想法,以突如其來的強烈沖動,為她的畫布添上歷史性的一筆,大功告成,終于畫出了在她心頭縈繞多年的幻境。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇七
《守望燈塔》細膩的筆觸以及詩一般的語言給我們以靈靜的享受。
這是英國當今實力派女作家詹妮特.溫特森寫的。這是第一次接觸到她的小說,看到書上有地對她的介紹后,感覺她是個自己活的很自在的一個人。
一個孤兒出生,被一家教友夫婦收養到十六歲。然后就講到她其他的作品,大多數被人們給予了很高的評價,可不喜歡的人說那一文不值,于是她成了英國當代“最富爭議的小說家”。
《守望燈塔》這部小說是她2004年因為一個靈感來寫的,講敘的是一個孤兒和看燈塔的人的一個故事。銀兒是一個孤兒,飄無定所,由瞎子普尤收養。
普尤是拉斯角的燈塔看守人,給銀兒講了很多跨越時空的故事。
這些故事是圍繞巴比.達克展開,他是一個十九世紀的牧師,一生因為自己的性格和愛情過著一半光明一半黑暗的生活,而達克的故事在銀兒看來是她自己穿越黑暗,通向光明的一張地圖,與她后來的故事交織一起,最終走向了愛情,成就了一個娓娓動聽的愛情故事。
這本書作者的寫作手法很特別,全書是通過插敘來講一個故事(我只看了一遍,所以也不算是很理解。)用的詩一般的語言,創造了一個現代寓言。
里面有大量很優美很奇妙的句子,我很喜歡,并且這個故事我好像能身臨其中一樣,一起感受主人公的不辛遭遇,至到走入最后的幸福。感覺她那種至死不渝地相信愛,然后一直去尋找愛,尋下去的勇氣,很讓人感動。
而那個 插曲中的達克呢,因為害怕失去一些東西,然后去懷疑自己到手的愛情,最后呢?走向了毀滅。我認為他的愛情應該是最應該相信的,偏偏因為多疑,失去了就后悔。愛情真的有時候總是不能承受一個小小的猜忌,更何況是最親密的人們之間呢。
英國詹妮特·溫特森,很有個性的一位女作家,《守望燈塔》細膩的筆觸以及詩一般的語言給我們以靈靜的享受。
“有人說最好的故事是沒有言辭的。這些人生來就不是為了看燈塔的。的確言辭會慢慢消散,中和不計其數的東西往往不是說出來的。
重要的東西是從臉上,從姿態中,而不是從我們鎖住的舌頭上得知的。真實地東西要么太大要么太小,或是無論如何總是尺寸不對,而不能適合于稱為語言的模版?!?/p>
“我生來就是為了看燈塔的?!?/p>
在這或明或暗的世界當中,總希望有這樣一座燈塔,永遠只向一個地方,不論在什么地方,永遠知道有這樣一個可以到達的地方。
我從不敢奢望生活應該擁有什么,應為一旦承諾用于的同時,也就意味著有失去的一天。一座燈塔,與世隔絕的生活,還有一位和迷一樣永遠有講不完的故事的.普尤。
普尤在聽我說話,在給我講,昨天、也許今天或不久的將來。在時間的光圈中往往會被一閃而過得光圈吸引脫離軌道,在別樣的世界,不同的星球中漫步,一切感覺頓然消逝,只有輕微的呼吸,偶爾的心跳。
四周靜悄悄的,同時又是特別敏感的,一個異樣的眼光,莫名其妙的只言片語,又會讓你在兩個疊交的世界中恍惚。
一個人的世界,一座燈塔,一片黑暗,靜靜的感受一切……
最近,我看了《守望燈塔》這本書,非常的有感悟,因為這是一本為孤獨的人帶來慰藉的暖心力作。
《守望燈塔》講述了西爾弗是一個孤兒,飄無定所,由瞎子皮歐收養。皮歐是拉斯角的燈塔看守人,行蹤神秘,給西爾弗講述了許多跨越時空的旅行故事。
這些故事圍繞巴別爾?達科展開,他是一個十九世紀的牧師,一生過著一半光明一半黑暗的生活。達科的故事照亮了她的生活。就像是一張穿越黑暗的地圖。她在不斷的失敗中,守著這份光,不斷成長,最終找到了自己的歸屬愛情。
看完了《守望燈塔》,我覺得每個人都可以獨自用力地成長。在黑暗中,守著光亮,不斷失敗,又重新開始。
一部《守望燈塔》感動我們,即使身處在黑暗中,只要守著光亮,便可以獨自成長。
《守望燈塔》它給黑暗中的人以光亮,給孤獨無依的人以前行的勇氣。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇八
讀完這部薄薄的小說,感覺是那么安靜,安靜得不像是部小說,只像一幀幀靜態的畫面,展現的是一些心靈的意象。而它們那么美好,哪怕表現的是暫時的風暴、憂郁、頹廢、焦渴……作者準確地捕捉到人物瞬息萬變的情感,用文字把它們描畫出來,由抽象到具象,因真實而美好。
前幾年第一次夜讀時,我為作者這種出色的能力而驚詫,常因心靈的感應而深深激動??墒亲x完了卻說不出內心的感受,知道自己并沒有讀懂,只是想讀第二遍。第二遍,仍需要安靜的時光安靜的心情,這計劃卻因惰性擱淺了,只在潛意識里留下朦朧的那幕印象:風雨前夕陰沉的海面,在夜空中遙遠的閃爍著幾點燈塔的光,那光隨風明滅不定,卻永遠不會消失。
小說的作者是英國女作家弗吉尼亞.吳爾夫,一位“沒有人比她更女人”的女人。她就像一位出色的畫家,她用精準美麗的文字為心靈寫生,創作了這部意識流小說。
小說全書分為三部分。第一部分《窗》,所有活動壓縮在一個晚上;過渡性的第二部分《時過境遷》,十年的變遷被壓縮到一夜之間;第三部分《燈塔》,表現一個上午里發生的事情。
第一部分描寫了拉姆齊一家和幾位追隨他們的客人在海島別墅渡假,在窗前可以眺望大海中的燈塔。拉姆齊夫人迷戀那燈塔的隱約的光束,每一次看見都仿佛在撞擊心靈。小兒子也幻想著能到燈塔去,而父親理智地告訴他明天有風不能去。這個愿望一直到十年后才得以實現。第二部分,十年之間,拉姆齊夫人在一次睡眠中安詳去世。經過第一次世界大戰。他們的兩個孩子一個死于難產,一個死于戰場。海邊別墅早已破敗荒蕪,唯有燈塔的光偶爾照進房間,在漆黑的冬夜突然凝視床和墻壁。拉姆齊先生帶著孩子們、當年的客人又回到這里。第三部分,拉姆齊先生帶著最小的兩個兒女終于到燈塔去,實現多年前的夙愿,也是與拉姆齊夫人在精神上匯合。岸邊的莉莉在凝望中思索,感受到靈魂的升華,達到自己多年追求的境界。
很簡單的一條線索,沒有跌宕的情節,沒有激烈的高潮,沒有絢麗的贊美,沒有驚人的`震撼,卻因作者的細膩筆觸展現出豐富的情感。讀過之后,每個人都會有屬于自己的那份感受。此番重新撫摸這本心愛的書,仍無法表達太多。只能摘錄幾個片斷,通過那些勾勒心靈的、比花朵更精致的文字,試圖展現這部作品描驀心靈的文學魅力。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇九
《我的媽媽是精靈》是陳丹燕阿姨的一部作品,講述了一個小女孩因為一個錯誤而發現自己的媽媽是一個精靈的故事。
小學生陳淼淼因為自己不小心犯下的一個錯誤,而意外地發現自己的媽媽居然是一個無所不能,無所不曉精靈。有了精靈媽媽的幫助,陳淼淼的學習逐漸上升??墒桥c此同時,陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。為了不讓父母分開,陳淼淼企圖用裝生病、學抽煙、買不倫不類的衣服這些方法來引起父母的注意,但都以失敗而告終。最后,陳淼淼和好朋友李雨辰夜不歸宿,終于使她爸爸答應不再提離婚。可后來,陳淼淼卻又發現她的媽媽居然要靠她最喜歡的小動物——青蛙來維持能量和樣貌。也正國為這個,陳淼淼對媽媽是愛恨交加。最后,陳淼淼的爸爸媽媽還是離婚了。晚上,陳淼淼、李雨辰還有爸爸,一起去送媽媽坐列車回精靈的故鄉。就這樣,媽媽永遠地離開了陳淼淼他們。
當我在讀到陳淼淼的媽媽和陳淼淼她們告別時,被她們之間那最粘的膠水——感情面感動。而在我們的生活中又何嘗不是這樣?有一次,我忽然肚子疼,媽媽知道后,立刻放下手頭的一切工作,拿起艾灸盒和艾條,給我灸了起來。濃烈的煙味把媽媽熏得直咳嗽。在朦朦朧朧的煙霧中,我隱隱約約看見媽媽的背有點駝,不知怎么了,我忽然有一種說不出的感覺。過了一會兒,我有些困了,便依偎在媽媽的懷里,睡著了。當我醒來時,一抬頭便看見了媽媽蒼白的臉上那比雅魯藏不大峽谷還深的皺紋,那一條條又深又長的皺紋,仿佛在替媽媽打抱不平:主人為這個家做了那么多,卻不求回報,而你們卻不懂得珍惜,你們難道要氣死主人嗎?就在這時,一陣風吹過來,撩起了幾根媽媽的頭發,我頓時驚呆了,媽媽那烏黑的秀發之間竟然夾雜著幾根銀燦燦的白發,那幾根白發在陽光的照耀下顯得爭光閃閃,像是在提醒我,要時刻記住媽媽為我所做的一切。
現在,就讓我們感恩父母,體諒父母,讓父母臉上的皺紋因為我們的孝心而減少,讓父母的白發因為我們的懂事而變得烏黑發亮吧!
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十
然后偶然的機會,這個船長雇傭了一個曾經蹲過監獄的水手,不得不說“監獄”這個梗是作者精心挑選的水手的背景,盡管這只是一個特別微不足道的細節。在這個水手知道了燈塔的故事以后,就用紙條和這個畸形兒有了聯系。這是故事破冰的線索。
這個畸形兒在燈塔里每天最大的消遣就是拿著一本厚厚的字典boom一下往桌子上摔,然后閉眼亂指一個單詞,根據這個單詞的解釋,他腦海里想象這個詞的意思。有些想象符合大眾認知,有些想象就像外星人,他并不具備理解那些詞的能力。所以當水手傳紙條問他喜歡什么的時候,他說想看世界的樣子。
再之后水手放了一堆明信片給他,他看后破繭成蝶,倒掉了一直陪他的魚缸里的魚,說你也不應該在監獄里。然后自己收拾好行囊,當船再來的時候,他鼓起勇氣離開了燈塔。
這個故事特別容易被過度解讀,我相信作者并不會有政治內涵,更多的是一種自我心靈的解放。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十一
二十世紀現代主義代表作家弗吉尼亞·伍爾夫,用意識流的寫作手法,一反傳統理性寫作,淡化故事情節本身,濃墨于人物的內心世界,在人物精神空間中探索世界本真面目。她用女性的審美眼光,詩意的、細膩的語言,在人物的意識流程中傾瀉自己對人生真諦的感悟。
文章情節非常簡單,第一部分“窗”,一個九月的傍晚,布盧姆一家在海邊的別墅招待朋友一聚,小兒子詹姆斯和拉姆齊夫人希望翌日能到燈塔去,卻因為天氣原因不能實現這一愿望。青年畫家莉麗想把心中的景物畫出來,卻難于達到畫面的和諧過渡。當天的晚宴在拉姆齊夫人的努力下,氣氛逐漸融洽,最終成功結束。黑夜來臨,一夜十年,文章轉入第二部分“時光流逝”,布魯姆夫人溘然仙逝,安德羅在戰爭中死于非命,女兒普魯香消玉損……海邊宅院靜靜的接受歲月的侵蝕,漸漸布滿灰塵,張結蛛網,雜草叢生,野獸出沒,突然傳來消息,拉姆齊先生和兒女及朋友要到這里度假。第三部分“燈塔”,從清晨莉麗一覺醒來開始,她又找出十年前未完成的畫繼續進行,拉姆齊先生和兒子詹姆斯,女兒凱姆一同前往燈塔,在他們抵達燈塔時,莉麗也最終完成了畫作。
拉姆齊先生堅守于理性世界,他的一生為尋找客觀世界的永恒真理而艱難跋涉,他在哲學研究中不斷沖刺一座座高峰,就像從字母a到z一樣,卻最終難以逾越r這座高峰,他的哲學研究如同浮士德的知識悲劇。他信奉事實,絲毫不會為了情感需要歪曲事實,把一句毀滅希望刺耳的話說得婉轉些,他讓兒子詹姆斯必須從小認識到人生是艱辛的,最光輝的希望也會熄滅,一個人需要的是勇氣、真實和毅力。在理性世界中感到孤獨和迷茫,在心靈疲憊時,他就會在拉姆齊夫人那里尋求安慰。拉姆齊夫人是感性世界中的完美女性,她用情感滋潤干澀的理性世界,像甘霖一樣滋養丈夫孤獨痛苦的心靈。她愛每一個人,力求在人們之間建立和諧融洽的關愛。她高雅美麗,若同一位女神,處于生活的中心,用情感撫慰每一個人。當她的思緒遨游于情感世界中時,即使拉姆齊先生也無法與她溝通,也無法進入她的精神世界。
女畫家莉麗已經不再年輕,依然獨身,在生活的邊緣,作為一個邊緣人物,敏銳地觀察周圍人的內心世界。她討厭拉姆齊先生的盲目和狹隘、喜怒無常,又敬佩他的真摯和誠懇。她看到拉姆齊夫人竭力營造的和諧氣氛時,心中的畫面浮起,卻又因排斥拉姆齊夫人的情感,使畫面轉瞬即逝,無法付諸于畫布。理性的審視使她敏感,同時也成為自己的牢籠,不能超越生活,難以捕捉心中的意象,無法將畫面定格。
晚宴結束,人們都睡去,最后一盞燈熄滅,月亮落下,黑夜潛行,人物消隱。時間繞行于花朵間,游走于書籍、墻紙邊,從一間房屋到另一間房屋,悄無聲息的呢喃細語,如幽靈般、流水般的游離在每一個角落。
黑夜周而復始,季節循環往復,人類的勞動只能換來片刻的休息,沒有人與你分享孤獨,纖纖玉手在你手心漸漸萎縮、消失了,只有聲音震響耳際。
生活就是這樣復雜紛繁,充滿了困惑和迷亂。時光流逝,十年如一夜。伍爾夫用溢滿詩情的語言,畫出時間的流逝不返,優美而凄清,濃縮了作家本人獨特的時間體驗和生命體驗。莉麗從酣睡中猛然驚醒,“一把抓住床上的毯子,就像一個失足墜落的人緊緊抓住懸崖邊的草根”,伍爾夫用莉麗的驚厥把我們從詩意帶回現實,戰爭的硝煙早已消散,安德羅、拉姆齊夫人早已埋藏在記憶深處。
人生多么混亂,多么空虛,多么漫無目的,生與死無法逃避,對永恒的追求令死亡的恐懼隨時籠罩作家心頭,弗吉尼亞·伍爾夫認為,一切物質性的,功利性的生存狀態并不代表真實的生命的存在,人生中不乏那種“美麗而莊嚴”的瞬間,在這種“存在的瞬間”,當你全身心的沉浸在對生命的感悟時,便超越了死亡。
莉麗找出未完成的畫布,拉姆齊和孩子們乘船向燈塔駛去。莉麗望著漸漸遠去的小船,對人生的真諦獲得了一剎那的印象,拉姆齊夫人曾說“生命在這兒靜止不動了”,在這個美妙的瞬間,拉姆齊先生最終登上了彼岸,莉麗感悟到了人生的啟示,在一片混亂之中,這種人生的啟示,這永恒的時光流逝,被鑄成了固定的東西。
我們不斷的掙扎于理性的思考和感性的體悟之間,渴求人生的目標,追逐生存的價值,叩問生命的意義。打開每一本書,我們都試圖與作者思想交流,領悟片刻人生的美妙;接觸每個優秀的人,我們希求從他們身上汲取生命的力量,在困惑中打開一扇光明的天窗?!兜綗羲ァ凡]有寫出莉麗畫出了怎樣的一筆,使整個畫面完美過渡,表達出了心中怎樣的意象;也沒有講述莉麗在十年后,心靈深處熱切的呼喚拉姆齊夫人時,她受到了什么啟示;也沒講明拉姆齊先生到燈塔去到底在尋求什么;即便伍爾夫本人在接受記者采訪時,也沒有說出“燈塔”象征了什么。
我們可以說燈塔象征了希望和光明,象征了理性和感性的和諧,象征了拉姆齊夫人的愛,象征了時光流逝中的永恒,作家只是為自己的精神世界尋找最恰當的表達方式,而生命的答案本就是豐富多彩的。當你感悟美麗時,當你被高尚或純潔撥動心底那根弦時,當你豁然開朗而心如明鏡時,在遠離塵世和積極生活之間取得平衡時,這美麗的瞬間,就是人生的真諦。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十二
拉姆齊夫人答應小兒子第二天到燈塔去,然而因為天氣不佳,這個計劃沒能實現。轉眼匆匆十年,拉姆齊夫人逝世,一切已物是人非。一戰后,拉姆齊先生帶著兒女再次前往燈塔找尋歸宿。
故事情節非常簡單,但不簡單的是彼岸的燈塔十數年如一日造謠的拉姆齊一家的燈光——拉姆齊夫人不朽的靈魂之光。十年前,她將性格迥異,本應矛盾重重的拉姆齊先生、兒女與一眾賓客聚在一起享用一場賓主盡歡的晚宴,十年后盡管她已去世,家人在看到燈塔的光芒時依然會想起她帶來的光明與美好,究竟是什么使拉姆齊夫人的魅力超越時光與生死,而得以永恒?我想,可以將之總結為一個字“和”。
什么是"和",它可以是平和,自身發自內心的"平和",拉姆齊夫人每每注視燈塔的光柱,總是覺得“這穩定的長長的光柱,就是她的光柱”,燈塔的光芒平靜、安遠能穿透黑夜的暴風雨為航船指引方向;而拉姆齊夫人內心平和,極致的平和能打造安寧穩定的心境,這也許就是夫人的內心在與燈塔相應合吧。暴雨滂沱不過片刻,春雨綿綿卻可潤澤一個花季;瀑布飛流直下不過十丈,江河緩緩而行卻綿延千里。諸多事實都可證明,"平和”代表了一種穩態,自然也就更長久、更接近永恒,心態平和的人,在與他人交往的過程中便可帶去溫和的甘霖,解了別人郁結躁動的渴,使那人“飲”后回甘,心里難忘之潤物無聲的雨。
“和"也可以是“調和",對人際關系的調和。拉姆齊夫人無疑是善于交際的,這種游刃有余來自她對不同個性的精準把握,拉姆齊先生冷酷專制,一心追求哲學的高峰,實際卻渴望他人的仰慕和同情;塔斯萊先生言語刻薄,看似學問高深,實際卻極度自卑,期盼得到關愛。還有許多性格迥然不同的人,拉姆齊夫人都準確的了解他們的本質,巧妙地調和他們的矛盾,使這些易燃易爆物得以在“洛希極限”外安享一頓晚餐。而十年后沒有了拉姆齊夫人的調和,詹姆斯時常在心里暗罵拉姆齊先生暴君,莉麗也常對他敢怒不敢言,這時拉姆齊夫人的形象便出現在他們的腦海中勾起無限懷念與遺憾,“調和"使人與人之間在保持各自特性下的相交諒解成為可能,這在如今追求個性解放同時要求和諧的社會是一種寶貴的能力。
“和"還可以是與生活“和解",拉姆齊夫人清醒的認識到這個世界“沒有理性、秩序、正義;只有痛苦、死亡、貧困",這不難得,拉姆齊先生認識到了,因此他選擇遁入哲學,完成他從q到r的挺進;莉麗認識到了,因此她選擇提起畫筆,為了她的“真實感”十年躊躇不前。而拉姆齊夫人卻折中選擇了與世界、與生活“和解",她一方面干著一名家庭主婦要做的活,一方面常常去往那些窮人家探訪幫忙,同時她又會在寂靜無人的黑夜,獨自觀照自己獨立的人格與思想。她既不因憤世嫉俗而追求虛無的孤高,也不因生活的平淡而淪于庸俗。她的美很大部分來源于"和解"帶來的特別氣質:一種出世的平凡,一種入世的淡。,在一眾或求入世或求出世的掙扎中,拉姆齊夫人這樣特別,也因此這樣令人難忘,她讓人不僅想起所謂歷經人生苦難后真正的英雄主義,想起孔子的“中庸"和亞里士多德的“中道",偉大的靈魂似乎總能在與生活的“和解"中找到一致方向,從而更具有啟示意義,更能得到永恒。
自古都有以“和"為貴,而"和"之一字實則包羅萬象。心態"平和",就能常懷平常心,游走世間而不受約束;善于“調和”,則能達到與人交,“和而不同”,親君子遠小人;學會與生活“和解”,則閱盡千帆之后仍懷一顆少年心。偉大的精神、思想因為注入“和"的內涵,所以得到永恒。愿如拉姆齊夫人,能有一座燈塔。時刻將“和"照徹心扉。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十三
《守望燈塔》一書,是英國當代作家珍妮特·溫特森所寫的小說,這是一本給人帶來暖心、慰藉的書。
書中講述了孤苦無依的銀兒被燈塔看守人普尤收養的故事,在燈塔之中,普尤和銀兒為伴,講述了許多的故事,用獨特的寫作手法,讓讀者在閱讀之時,仿佛身臨其境。
正如侯毅凌教授在譯者序中寫的那樣,《守望燈塔》一書不僅在敘述上體現出了多維性,還在主題上有同樣的特點。愛,只是其中一個顯在的主題,在愛的故事背后呈現主題其他維度的,是小說中一系列令人難忘的意向,全書通過插敘的方式來講述了故事。燈塔是孤獨的,它不僅代表著普尤和銀兒的孤獨,還代表著達克的孤獨。燈塔是故事,它“發出的每一道閃光都是一個個朝大海發送的故事,它們是航標,是指引,是安慰,是警告。
看完了《守望燈塔》這本書,使我感觸頗多,在挫折中,守住自己心中的燈塔,既使是不斷的失敗,還是可以鼓起勇氣繼續前行的。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十四
說中,燈塔看上去是去旅行的目的地,其實它是拉姆齊夫婦的整體代表,這一象征不僅意味著他們在人物中的中心位置,而且燈、塔分別是夸張溫情的拉姆齊夫人和客觀嚴苛的拉姆齊先生的象征。拉姆齊夫人被喻為燈塔的閃光,她不僅“具有火炬般光彩的美”,而且,她樂善好施,總以關愛之心對待周圍的人,就像燈光一樣將“所有的貧窮和苦難都化為光芒”,給人以希望。在一定程度上,拉姆齊先生是作為其妻子的對立面來塑造的,通過孩子的視角,我們看到拉姆齊先生自私虛榮,喜怒無常,總是要求別人的同情,與此同時我們還能從其他人物的視角,看到他的優點——重視勇氣、真實和毅力,事業上也取得了很大的成功??傊?,拉姆齊先生就像燈塔一樣堅實、忠實于生活。所以,拉姆齊夫婦并不只是對比、相互映襯的關系,兩者還互為補充,相互促進,正如兩人美滿的婚姻關系。拉姆齊先生理智、忠于現實卻不能替別人設身處地地著想;拉姆齊夫人情感豐富,關心他人,“思想崇高”卻“行動無效”。兩人統一的是理智與情感、現實與理想的統一,而燈塔即是建立在理想基礎之上的理想之光。
附錄:“鬼”誘茶客。
在昔日海洋大國——英國的文學作品中,燈塔常常是一個重要的素材,隨附《第一證書英語教程》中《“鬼”誘茶客》一課課文的中譯文如下,以餐讀者。
“五十個便士看一次海灣的景色,”那個拿著望遠鏡的老者喊道?!懊髅那缋实脑绯?,看看那古老的燈塔和1935年那艘失事大船的殘骸吧?!?/p>
看一次五十個便士,這純屬掠奪,不過,那景色的確很是壯觀。懸崖峭壁綿延不絕,海風激起金光燦爛的波濤,猶如脫韁之馬撲向海灘,數只游艇,揚起乳白色的風帆,千姿百態地在海面上左躲右閃,成一曲線前進。往下看,成群的海鷗一面在水面上盤旋滑翔,一面尖聲鳴叫,互相呼應。在一英里外的海面上,那座古老的燈塔矗立在一些巖礁上的一個石砌臺基上,海浪貪婪地吞噬著這些巖礁?;ㄥX我是毫不吝嗇的。就在我把望遠鏡對準那座燈塔的時候,我身邊的那位老者輕輕地拍了拍我的手腕。
“你聽說過發生在那座燈塔上的一樁駭人聽聞的大悲劇嗎?”他悄悄地問道。
“我想可能有很多傳奇故事與這樣一塊引人注目的地方聯系在一起,”我提示說。
“根本不是傳奇,”老人肯定地說,“我父親就認識那兩位卷入這場悲劇的人。一切都發生在五十年前的今天。你聽我給你說吧!”
他的聲音好像變得更深沉更富有戲劇色彩了。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十五
《到燈塔去》是弗吉尼亞·伍爾芙的代表作,也是意識流小說中的經典。作者通過莉麗·布里斯科對女性氣質從拋卻到認可再到超越的心路歷程,揭示了女藝術家在男性占主導的社會中為實現自己的理想所經歷的艱難和困惑,以及女性主義的真諦。指出只有培養雙性頭腦才是婦女解放的真正出路。
伍爾夫是個人物。誰都能說上兩句對生活的感受,但像伍爾夫這樣如此細膩地大篇幅綿延不絕地、不斷感發,完全沒有任何重復感,這是比較少見的。伍爾夫把現實、思維、情感混揉成了一杯交纏不清的白開水。窗和到燈塔去之間的過渡段落,能以正常閱讀速度追得上作者敘述節奏,沒有任何含混和思維飄忽的,你可以知道自己是天才級的讀者。可讀和寫,還差著一個數量級吧?就像對程序員來說,要是能讀得進伍爾夫,看得懂的算法,我覺得就沒有你讀不通的代碼了。
伍爾夫沒有固定的或者性格單視角的人物塑造,在她的作品里,所有人物因為不同人物,不同心境下的多側面多角度復沓或者矛盾的感受和評價,顯得真實可信。伍爾夫可能創造了一種嶄新的敘述的可能性。這是天才中的天才。托爾斯泰晚期作品中,陌生人物的出場顯得特別突兀,毛刺感。但在伍爾夫這里同樣的處理就很自然。一維時間的概念消解了,敘事也就不再必須有邏輯關聯,文字拓展到了一個自由而豐饒的境地,這種創造稱得上偉大。
伍爾夫的《到燈塔去》中提到了男人對女人的需要,一種獲取贊賞的需要。類似情節至少出現了兩次,第一章拉姆齊向夫人討要贊賞和鼓勵;第三章拉姆齊向莉莉討要同情。我從來沒有意識到這個。現在回想起來,自己作為一個男人,恐怕也沒少向人討要這種鼓勵,至少飽含這種期待。這似乎是一種非常不理性,轉移自己對現實注意力的惡習。類似這種獨創性的感受,大量存在,把人們思維的盲區展示了出來。
還有,我覺得造就一個好作家的,是看他有沒有敘述的沖動——是否有對現實和情感的困惑。是否有值得分享的原創性想法。再一個,是否在這件事上投入了足夠多的時間和精力。伍爾夫的文字寫到如此繁富的`程度,她一定經歷了大量的練習和揣摩。我家里有一本伍爾夫讀書筆記,很感興趣她對傳統作家是如何評價的。此外,伍爾夫的寫法明顯病態。我不知道能否出現一種完全理性,清晰,又同樣繁復的寫法。
在我看來,伍爾夫是一個思維稍顯混亂的大膽的探路者、先行者。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十六
“失敗是成功之母?!边@句話讓我明白了有失敗,就有成功。讀了《心靈島上的燈塔》后,讓我更加明白這句話的道理。
這本書講了51個名人的挫折與成功。51個感人故事,51種失敗,51種成功,和51件讓我受益匪淺的故事。
在我們的現實生活中,也會有一些事情是必須經過挫折和失敗,才可以成功的事情。甚至連玩游戲也是一樣的。如果這是一個闖關的游戲,你已經玩到非常高級了,你也再玩不過了,你會重復、嘗試、努力,就會成功。可是你要是不玩了,你放棄了,你就永遠闖不過那一關了。
做題也是如此,如果你一題難題擺在你的面前,你是選擇做?還是不做?如果你去問老師并且把它想出來,正確地做出來,你就是最棒的,收獲的知識也多一些。如果你不做?你的知識量永遠都只有那么一點,像一只“井底之蛙”一樣,永遠都不會成長。
“失敗是成功之母。”沒有失敗,哪來的成功?《心靈島上的燈塔》這本書更加明確地告訴我:失敗后,就是成功。
俗話說得好:風雨過后見彩虹。曾經努力過,拼搏過,生命才會有意義,難道不是嗎?
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十七
弗吉尼亞·伍爾芙,或者還是順口稱作“伍爾芙夫人”吧,是我意識流小說閱讀計劃的一部分。我先前聽說過一個閱讀方法:就是找到自己喜歡的作家后,再去挖掘他所青睞的作者,列出名單去讀這些作者的作品。沿這條脈絡讀下去,不僅能加深認識,還能感受到作者間的相互聯系,我覺得此方法可行性很高。
之前讀馬爾克斯,對意識流十分感興趣,于是就挖掘出伍爾芙、福克納、喬伊斯三位代表性作者,決定系統的閱讀一下。
《到燈塔去》的故事其實不復雜,但由于意識流寫作手法,使得閱讀時必須把各個角色的視角拼湊在一起,才能理清小說主線。這樣就間接提升了本書的閱讀門檻。這本小說的時間線,主要分成兩部分(中間有一個交待時間流逝的過渡章節):一部分是第一次世界大戰前拉姆齊一家和朋友們在海邊度假別墅的生活;第二部分是大戰之后,十年光陰流逝,物是人非,一家人故地重游回到別墅的境況。
值得強調的是,這兩個部分所描繪的都是一天時間內的故事。也就是說伍爾芙用復雜的意識流手法,把兩天內的生活寫成了一部二百多字的小說,在有限時間內,加入大量的回憶和倒敘,把故事塑造得極有厚度。
小說定名為《到燈塔去》,但其實直到故事最后,一家人才真正登上那座燈塔。在故事中,小兒子詹姆斯很想去海邊的燈塔看一看,卻因為天氣原因沒去成。而等到他真正登上這座燈塔時,他已從小孩子成長為青年,身邊的多個至親也在十年歲月里,因疾病、戰爭相繼去世。除令人感喟歲月無情之外,這里的“燈塔”也多了一層哲學意味,代表著人對理想的追尋(當然,這是我個人的理解)。因為追尋理想是件不需理由的事,是人類反叛世界虛無本質時,對最優道路的選擇。
故事中的人物,其實就展現了理想面對現實時的不同形態。比如:拉齊姆先生在小說中是位哲學教授,但由于家庭生活和個人天分的原因,他突然意識到自己一本輩子的成就都可能只局限在教書育人,而提不出什么開創性思想。他的選擇是:接受現實,在自己能力范圍內,做到最好。再比如:大兒子安德魯,他是個數字天分極高的年輕人,理想是到劍橋大學求學,成為數學家。但他卻因為戰爭被應征入伍,最終殞命于槍彈下。
著重要講的是暫住在拉齊姆別墅的莉麗。她是個蹩腳畫家,同樣也是個堅定的“獨身主義者”。在當今的中國,我們尚且用“大齡剩女”這樣有負面色彩的詞給這類女性貼標簽,足可以猜測到一百年前世俗社會對這種生活方式的態度。伍爾芙夫人,對這一角色的刻畫,無疑帶有一絲女權主義色彩。許多當時的先進觀念,在這個角色身上得到具體展現。她對繪畫理想的堅持,對大男子主義的反感,以及面對婚姻徘徊不定的態度。使這個角色讀起來很有趣,富有立體感。
伍爾芙夫人的這本《到燈塔去》風格很獨特,意識流寫法使小說從不同人物視角展開,相互疊加后,又繼續延伸。人物通過不同角度,觀察同一件事物,補足其他角色“看不到”的部分,進而把整個故事拼湊完整。小說人物就像真實的人一樣,在頭腦里迸出零零散散的念頭。而讀者的任務,就是從中撿取“有價值的信息”把故事拼湊完整。這種華麗且不失文學性的寫法,我個人真的非常喜歡。
如果你對意識流小說感興趣,喜歡有哲思的故事,或者喜歡有女權色彩的文學作品。那么我想,伍爾芙的這本小說,你不應該錯過。
到燈塔去讀后感(實用18篇)篇十八
英國作家弗吉尼亞。伍爾夫的這部《到燈塔去》同福克納的《喧嘩與騷動》同樣采取“意識流”的寫作手法。雖然沒有后者因時間的跳躍性讀起來稍有些混亂,但由此反映某人性格特征的大段心理描寫和為渲染某種氣氛而對周圍自然狀況的擬人化描寫確實需要耐心和安靜的空間去閱讀和理解。
故事的情節很簡單,只字片語便可概述:拉齊姆夫婦和他們的孩子還有因各種原因和他們在一起的人在某海邊渡假。以在某一天其中的一個男孩詹姆斯非常希望轉天去燈塔的事情為主線,同時講述了其他人在這一天的生活。但因為天氣原因,第二天去燈塔的愿望沒有實現。
10年后,經過一戰后,這里的一切已是物是人非:拉齊姆夫人已去逝,一個女兒因難產而死,一個兒子也在戰爭中陣亡。當曾經的一些人再聚會于此時,拉齊姆先生滿足了已成人的詹姆斯10年前的愿望,把他帶到了燈塔。喜愛繪畫的莉莉見此情景后,得到感悟,終于為當年那部未完成的作品畫上最后一筆。
“所有的一切都閃爍著喜悅的色彩:獨輪手推車,刈草機,沙沙作響的白樺林,雨前泛白的樹葉,哇哇亂叫的烏鴉。——一切都是這么五光十色,鮮艷奪目”這是十年前詹姆斯眼中的一切。通過孩子的眼睛,可以感受到在那個夏季的某一天,一群人雖然有著各自的生活,有著各自的煩惱,但都幸福地生活著。
然而十年之后再看這幢曾經眾人住過的房屋:夜晚帶來的黑暗在其中四處蔓延,無孔不入,“從風的身上分離出來的空氣”,經過房間的每處角落,無論作出什么“行為”:打量畫作,觸摸花瓣。都已經沒有鮮活的氣息。只有游離到最后——廚房的一扇門作出應答。一副荒涼、蕭條、冷清的景象映射出和當年極大的反差。
拉齊姆夫人無疑是全書的核心人物,并貫穿全書,即使在她逝世之后。十年前,她在世的時候,作為女主人,她在盡全力做好每一件事,努力顧及每個人的感受:斯坦利先生,丈夫的崇拜者因總是不合適宜地說出一些話遭到孩子們的嘲笑,拉齊姆夫人為此對孩子們進行了責備并予以制止;不把生計問題的煩惱帶給丈夫,而是自己努力解決;關心莉莉的感情生活,一直在撮合她和身邊的人;盡量把所有人都集中在一起共進晚餐,同時還要活躍餐桌氣氛,不去冷淡可能被忽略的人;即使她在為詹姆斯讀童話故事時,頭腦中還在不斷想著關心的事情。
在對心存志向的拉齊姆先生的心理描寫中,可以看出作為八個孩子的父親別無選擇的無奈,再加上他是位學術研究者造就的嚴謹性格,這一切讓他總是將最客觀最現實的結論展現給他周圍的人,所以和孩子們不能和諧相處。當詹姆斯提出去燈塔時,他以不容置疑的態度肯定第二天會是糟糕的天氣,這番言論讓孩子非常恨他,也讓拉齊姆太太很反感。經過這一天后,傍晚當拉齊姆夫婦在一起交流時,深諳夫妻相處之道的拉齊姆太太微笑地同意了丈夫的說法。
10年之后,拉齊姆太太已不在人世,但是我們仍可以在這幢房子里看到她的無處不在。傭人在清掃這幢房屋等待這些人再次回歸時,看到拉齊姆太太的遺物時,會想起當年她的一言一行,永遠是溫和地對待她們;而此時的莉莉也在不同的環境中不斷地想起她,感謝她,也為她脫離煩惱而高興。
這一切,在她卒后的這一切,正如書中拉姆齊夫人在世時的想法:無論他們存在多久,都會回到這海風,回到這幢房子——回到她身邊。她將被他們牽掛著,她仍會看到這里發生的一切,這些物品屬于誰已經不重要,即使她不在人世,她的家人也會繼續生活下去。