編寫一年級教案的過程中，教師需要關注學生的學習差異，因材施教，提高教學質量。教學研究是指教師對教學問題進行深入探討和研究，我們可以參與教學研究，提高教學質量。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇一

文明禮貌方面。

但是，在這個身心急劇變化的階段，有些同學的心理也開始發生了微妙的變化，變得驕傲，浮躁，可能還會有點自以為是。可能以為在學校讀書一年多了，和老師同學混熟了，是“我的地盤”了，初一的小朋友也來了，可以“胡作非為”了，但是，同學們可能不清楚，在青少年的青春期階段中，初二、初三時最重要也是最具有變數的階段，可能你認為并不重要的一些行為會決定你的一生，就如人生的兩條路，一條可以讓你進入天堂，而另一條可以使你跌入懸崖。

大家在學校里面學習，不僅要學習書本上的知識，而是要更多好得的文明禮貌，行為習慣。所以，為了更好的規范大家的行為習慣，在這學期，我將會采取一些措施，來幫助大家往更好的方面發展。

一、首先，行為習慣方面。

1、上課不準遲到。

處罰方法：

2、上課不準睡覺。

3、上課不準吃零食。

4、上課不準接嘴和講閑話。

5、上課不準穿拖鞋。

二、作業方面。

1、不交作業。

處罰方法。

2、遲交作業。

3、抄作業。

4、要求背誦的文章必須完成。

三、管理方面。

1、科代表的選拔及其負責的方面。(根據自己所教科目制定)。

2、小組長的選拔及其負責的方面。

3、上一級管理、負責下一級，清楚分工管理。

四、課本分析。

1、本學期課本基本構造分析。

2、本學期的重點內容有哪些。

3、學習方法介紹及新課預習。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇二

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時有發生。

是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩電。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲。

詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結。

新學期開學以來，為提高初二全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇三

教學目標：

1.讓老師了解學生，讓學生了解老師。師生之間形成合作意識，共同構建穩定、高效的語文學習系統。

2.初步明確怎樣才能學好語文，怎樣培養學語文的興趣，掌握并運用高中語文學習的方法。

3.明確本學期的學習任務，按計劃完成學習內容。同時在思想上明確怎樣學好語文，充滿自信，學好語文。

教學重點、難點。

1.介紹高中語文教材的特點及與初中語文的異同。

2.掌握并運用高中語文學習的方法。

教學方法：介紹法，互動法。

教學過程：

一、今天我們相識。

1配樂詩朗誦《熱愛語文》。

3.高一學生語文學習問卷調查后附。

學生活動：

二、交流語文學習方法。

難度加深了，容量變大了，要求不同了，學習的方法也得跟著有所變化。

教師活動：

三、教師介紹高中語文學習方法及要求：

學好語文不是一件容易的事。僅以中國古代文學為例，從《詩經》、《楚辭》到唐詩宋詞，從先秦諸子散文到唐宋八大家散文，從元雜劇、話本到明清戲劇、小說，真可謂文化典籍浩如煙海，詩人作家群星燦爛。盡管如此，學好語文也并不是高不可攀的事。高中階段，學生可以借鑒以下方法：

第一，培養興趣，自主學習。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有了興趣才能排除干擾，克服困難，用心投入，不斷提高。此外，語文學習的一個特點是：僅靠聽課并不能真正提高水平。關鍵還要靠學生自主學習，自求理解，廣泛涉獵，主動練習，以達到“自會讀書，自能作文”的境界。

第二，博覽群書，熟讀背誦。高中階段，要進行廣泛深入的閱讀，內容涵蓋古今中外、自然社會。凡是人類心靈和智慧的結晶均可兼收并蓄。對于一些經典作品，應當精讀，細讀，甚至背誦。古人的學習方法很值得借鑒。清人唐彪說：“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文、我之文也。作文時，吾意欲所言，無不隨吾所欲，應筆而出，如泉之涌，滔滔不竭。”確是經驗之談。同時，強化“死記硬背”的訓練，是語文教學走向成功的先決條件。

因為(1)“一切知識都不過是記憶”(培根)。

(2)“書讀百遍，其義自見”

(3)“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”

第三，勤于練筆，熟能生巧。

經常寫作不僅可以提高駕馭語文的能力，還能夠理清思路，醞釀和升華感情。高中階段，應至少每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄日常見聞及思想感情;讀書筆記一篇，一邊閱讀一邊整理，收獲更大。高考主觀試題所占比重越來越大，考生的寫作水平在考試中發揮著舉足輕重的作用。

第四，要有“質疑問難”之心，善于思考，用心感悟。

沒有質疑問難的創新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風吹不起半點淪漪”。

在學習的過程中只有大膽的提出疑問，才能深入領會所學內容。

(1)[德國]馬克思：懷疑一切。

(2)[英]培根：如果你從肯定開始，必將以問題告終;如果從問題開始，則將以肯定結果。

(3)清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學章句》作的注解，終成一代宗師。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”語文學習中應養成良好的思維習慣，不盲目接受未經自己思考的東西，保持學習的主動性。思考問題應深入細致，要多方追問，務求水落石出。在日常生活和學習中，要展開聯想和想象的翅膀，讓自己的靈感自由翱翔。《紅樓夢》中提到一幅對聯：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”意即用心感悟世間萬物，而不限于書本知識。

師生活動再談妙招：略。

四、具體要求及注意事項。

教師活動：

1.把作業與書法結合起來。

[漢]揚雄：書，心畫也。

作業應書寫規范、工整、清楚。

2把學習與生活結合起來。

生活中處處有語文，要在生活中學語文。

[清]曹雪芹：世事洞明皆學問，人情練達即文章。

[宋]陸游：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

3、把學習過程和學習結果結合起來。

課前主動去預習。

課上認真在聽講。

課下自覺去提高。

4準備語文筆記本、日記本、作文本、作業本各一本。

5還要準備《現代漢語規范詞典》《古代漢語常用字字典》《常用成語詞典》各一本。

學生活動：

談談自己的看法。

五、本學期學習任務。

教師活動：

1.閱讀：培養閱讀能力。注意誦讀，朗朗讀書聲回到語文課堂。能整體感知課文，形成自己的解釋，并著重培養初步的文學鑒賞能力和審美能力。

2.寫作：練好記敘文。

隨筆，每周一篇，不命題，周一交。

3.活動：按照教材提示，根據綜合性學習，成立語文興趣小組。

六、結束語。

完成這樣的任務，必須要有堅強的語文意志，在語文學習中只要我們廣泛的涉獵，一點一點的積累，深入的觀察生活，我們一定感到有無窮的樂趣，到那時我們遨游在語文這個廣博的學海中，一定能收獲到許多，一定會受益無窮。

最后讓我們在散文《尋找語文》中結束今天的課。(學生課前準備、朗誦)。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇四

一、回顧過去(觀看視頻)。

暑假過去了，同學們迎來了初二的第一學期，回望過去，我們已經走過了風風雨雨的一年，不平凡的一年時間承載著許多夢想，我們心懷喜悅，充滿自豪。我們初二年級是一個團結的集體，是一個富有朝氣和活力的集體。在過去的一年中，大家互相競爭，和睦相處，正是因為有了大家的熱情，才有了我們的今天。

二、新的規劃。

現在，我們大家如愿的坐進了首都師大附中昌平學校的教室里，已經上了3天的課，心中對新學校幻想的神秘面紗終于揭開了，就是到現在我想有的同學還很興奮，因為課間同學們一直在校園里四處觀看、欣賞著，享受著。老師們看到你們快樂的樣子也同樣開心，同時，也希望同學們能迅速的適應開學的生活，從家中走出來，從網中走出來，從散漫混沌中走出來，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去享受學校生活給你帶來的樂趣!那么我們應該怎樣做呢?我想大家要做到以下幾點：

的學習中，做一名勤奮的首都師大附中昌平學校的學生。因為有勤奮才會有希望。大家知道喬丹嗎?喜歡他嗎?喜歡他什么?他說過一句話你知道嗎：“我不相信被動會有收獲，凡事一定要主動出擊才能成功。

2、養成良好的習慣。我給大家講個父子趕牛的故事。父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。習慣包括好習慣和壞習慣。一個成功的人知道如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生和成就。那么就學習而言什么樣的習慣是好的習慣?(提問)。

(1)課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識要在恰當的時間即時向同學或老師請教。

(2)要有課堂上記筆記的習慣(最淡的墨水也勝過最強的記憶).

(3)在上新課之前要預習。

(4)課后要及時復習，鞏固知識。不會的題目記錄下來，(這是學習習慣)，我想作為一個學生還應該養成自覺自信、真誠待人、誠實守信、講究效率、友善合作、獨立思考、總結反思。

三、改變的態度，實現夢想。態度的重要性大家都清楚，英語課上我已經給大家講的很清楚了(想學習好---靠金錢、運氣、努力?---靠學習態度)。做其他事情也是如此。(還記得那句話嗎?attitudeiseverything.)。那么如何實現自己的夢想呢?要改變以往的態度，實現自己的夢想也不是一件容易的事，因為，實現夢想是有條件的：

1、確立目標是前提。人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”“凡事預則立，不預則廢。”刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，我們要立長志，不要常立志。這周所有的學科都要求同學們制定了本學期的計劃和目標，希望同學們能認真思考，請結合自己的實際情況，制定一個切實可行的計劃和目標。不要說空話，要做一名誠實守信、敢于擔當、有理想和目標的學生。

2、刻苦學習是關鍵。任何理想的實現都必須經過不懈的努力，所以在這一學期學習是非常關鍵的。要重視基礎、重視課本，練好基本功，克服急于求成的思想傾向。如果說現在你的成績是不理想的，請你回憶一下你的學習過程是刻苦的嗎?感覺到苦了嗎?沒有，我們做的還遠遠不夠。那你就不要再埋怨老師為什么對你這樣嚴厲和苛刻，請你調整心態，配合老師，老師會幫助你不斷地提高。

迎風破浪，老師們就是保駕護航的風帆。在教學中老師會多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。有了老師的支持，同學們的面前將沒有難題。同時，學校也為我們提供了成功的保障，那就是鐵的紀律，任何人不得以任何理由不執行學校、班主任和老師的要求。我想在大家的共同的努力下，我們的成績也定將創造新的輝煌。

5、規范自身的言行。因為在這溫馨的新家中卻仍然存在著一些不和諧的現象。(午餐的浪費現象、儀表不合格、說話帶臟字、樓道打鬧、校園勾肩搭背、不愛惜公物。。。)進入初二，大家的個子長高了，身體變強壯了，我們已經由當初稚嫩幼稚的初一學弟學妹變成了成熟穩重的初二學哥學姐。那么我們要改掉自身的生活陋習，盡快的與我們美麗的校園融為一體，做一名有書生氣的學生，為學弟學妹們樹立榜樣。

四、年級工作。

首先，是近期落實的工作(一周內必須落實的)。

到、紀律、課上精神面貌、衛生、校服、眼操、回答問題。。。)。

班主任安排班干部進行管理，任課教師及時填寫。

年級內部值周(團員學生要發揮模范先鋒作用，在學生中間傳遞正能量。---。

覺悟、高度---處理問題要公正---發現問題)有培訓如何打。

分。

早讀：齊讀，形成書聲朗朗的氛圍。

午自習：習字—欣賞音樂陶冶---沒人上交一份書寫作品，按班評出優秀作品，

每班以一周優秀作品數量作為班級評比加分的條件。

以月為單位進行個人優秀作品評選和展出。納入到班級積分。

(最終，根據各班積分的高低我們組會向學校推薦優秀班集體。)。

其次，長遠。

其次，是短期即將開展的工作。

況、班主任講工作分工)。工作中問題---智慧思考---你的方法能否完成任務---請教---目的完成任務)提升協調和溝通的能力。

2、班級特色活動：環保主題的跳騷市場。

主題班會(年級內部集體備課)。

和體育組配合的競技比賽。

3、檢測制度：檢驗學習效果的直觀手段，你的計劃制定的目標是否有差距，要很做細致的分析和反思。共下一階段進行整改和調整。

我們初二年級就像一個大家庭，這個家還需不斷的建設，而你們可能有的在流著汗蓋房子，有的在坐享其成，還有的用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢?(學生回答)你們之所以選擇第一個答案，是因為你們都希望自己的集體優秀、團結。那么，就請你不要再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞子孩。在平時的生活中多一些寬容，和理解……秉承以往的優秀作風，勇于拼搏，精誠團結。牢記校訓，做一名文明、勤奮、自覺、自信的優秀學生。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇五

教材分析:。

玩具是孩子們的陪伴,升入一年級的孩子年齡小,依然離不開玩具的陪伴,當孩子們離開幼兒園,升入一年級,來到一個陌生的環境,勢必感覺無助,驚恐。如果在上第一課時,讓孩子們不是直接接觸課本,而是把自己的生活帶進課堂和老師交流,一定會拉近老師和孩子,學校和孩子之間的距離。所以在第一課設置《我喜歡的玩具》,以學生興趣為主線，介紹自己喜歡的認識的玩具，讓學生從個人玩到小組玩，在玩中找樂趣，培養學生合作意識和懂得珍惜愛護玩具朋友。初步掌握簡單的觀察方法，提高學生對造型和色彩的觀察能力與語言表達能力，培養學生的審美情操與高尚美德。

教學目標:。

1、學生能用自己喜歡的方式，表現玩具的形、色、聲、質等，感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體游戲合作的快樂。

2、在介紹、游戲、玩耍等活動中，結合運用藝術要素，培養學生動腦、動手的能力，體驗生活中的樂趣。

3、在活動中，學會與他人商量、合作。

教學重點:。

要在開學第一課中,讓學生感受學校和家的距離是很近的,在激發學生興趣的基礎上，學會觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。

教學難點:。

讓學生學習觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價，學會合作與分享。

的玩具)。

教學過程。

一、組織教學，師生問好。

二、導入新課。

師：今天我們每個人都帶來了自己的好朋友，是誰啊?

(出示板書：介紹喜歡的玩具)。

既然帶來了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來介紹你的玩具朋友呢?(出示板書：介紹)。

二、讓孩子們同桌互相商量一下，學習觀察方法。

1、指名學生交流。

如：1、“為什么這是你最喜歡的玩具?”

2、“你知道嗎?這個玩具很特殊。”

3、“我的玩具是這樣玩的!”

4、“玩具告訴了我一個故事。”

5、“請你猜一猜我的玩具是什么?”

引導學生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。

教師根據學生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質、功能。

引導學生從造型、顏色、質地、性能等方面進行觀察。

2、孩子們可以在同桌之間交流,加強孩子之間的聯系。像平時在幼兒園一樣和小朋友們一起交流,讓孩子們感覺學校是一個新的和自己距離很近的地方。

每組由組長負責，每個學生都要交流，最后選出介紹最出色的學生。

b\指名幾個推選出的代表上臺交流。

評出合作最好的語言表達和合作關系。

3、欣賞老師找到的中外民間玩具(教師用紙袋裝起來)。

請一名學生上臺觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。

俄羅斯套娃(我有的)，師簡單的介紹它的傳說故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長大，后來表兄遠走它鄉，由于思念家鄉的表妹，每年續做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數年后，見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達思念之情，后人模仿傳稱套娃，又叫吉祥娃娃。

孔明鎖智力玩具(女兒小時候玩的),找到簡單的玩法給孩子們講解,讓孩子們覺得,玩具不單純是玩的,還可以學習到新的東西。

看來玩具還能讓我們增長知識。

4、逛逛玩具城(看課件)。

師：看，喜羊羊來了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。

看看，有沒有你喜歡的玩具!

不同造型的娃娃(女孩子偏愛的玩具)。

塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型(男孩子偏愛的玩具)。

民間玩具。

泥娃娃：色彩艷麗,憨態可掬。

布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。有驅邪、祛病、祝福的美好寓意。

自制的傳統老玩具，爸爸媽媽小時候的玩具，玩具是不斷變化發展的。

三、玩玩具，分享快樂。

1、小組間互換玩玩具。培養孩子們之間的感情，有快樂一起分享的精神及愛護物品的習慣。(可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩)。

2、也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。

四、總結延伸。

1、教師總結本節課的收獲,孩子們也簡單說說自己的感受。

2、玩具是我們的朋友，我們應該愛護它們。

3、課后向長輩了解他們兒時玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇六

“親愛的同學們，大家好。(簡單的自我介紹)。這學期我將擔任你們的地理老師。”

“首先問大家一個問題啊?大家上高中前有沒有學過地理啊?”

(學生答：有。初中的時候學過。)。

“那好，既然學過，老師先來摸摸大家的底子。”(臺下的同學應該會一下子緊張起來)。

“不用緊張，我們一起先來看一段視頻，據說這段視頻紅透菲律賓，火到中國來了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說它紅呢?大家看了就知道啦。”(開始播放視頻，時間2分鐘左右。推薦曾老師上網搜來看看，視頻標題叫《紅透菲律賓幕影藝術團的表演》很不錯的一個視頻來的)。

(視頻播放完，可以想象在播放過程中大家會發出驚嘆的聲音。)。

“好，視頻播完了!現在大家知道為什么這段視頻會“紅”了吧?

(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創意了”“神作來的”“那些動物真是太像了!”……)“恩，非常有創意的表演來的。視頻里通過幕影用不同的人體組合來回顧一個小姑娘環游世界的旅行游記。那，現在考驗大家的時候來了。請大家再看這段視頻，分別說出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方。”(大家這次應該會更加提起注意力。躍躍欲試。)。

(將視頻從頭開始播一遍。這時候一邊播視頻一邊按暫停。)。

(出現第一個旅游景點，按暫停。因為比較容易看出來是哪里，相信不用提問大家也會很快說出來)。

(學生搶答：“埃及”“埃及”)。

“怎么看出來的?”

(學生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)。

“很聰明!好，我們接著看”

(學生再次搶答：“澳大利亞”)。

“這次又是怎么看出來的?”

(學生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、海……”。)。

(學生依次把視頻里的每個景點都猜出來，有些可能會難一點點，老師要引導性幫助學生回答出問題。)。

“都答出來了!看來大家初中地理學得不錯哦，尤其在世界地理這方面，基本的國家地區大家都知道了，也可以很好理解每個地區、國家的代表事物。相信有這樣的底子，學好高中地理沒有問題。”(給大家接下來的高中地理學習一點信心)。

“那，在問一個問題。大家都喜歡地理嗎?”

(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇七

1.通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3.通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4.通過教師的總結，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣。

1.教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2.列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的`許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3.良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5.活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

文檔為doc格式。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇八

教學目標：

1、(開學第一課)新學期伊始，師生共討論教室布置，并發動幼兒準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

教學重點：

記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

教學難點：

讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：

美術教材、鉛筆。

教學過程：

一、組織教學。

二、第一部分：

(自我介紹)同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

(以幾個人自由組合的方式進行討論。

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室)。

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!

三、作業布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)。

列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁，特別是。

可擴展工具或聯想到其他工具。)。

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導：

1、全面觀察幼兒作業。

2、及時發現幼兒對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

五、總結：

以小組為單位，討論下節課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)。

課上幼兒自主性發揮較好，討論時幼兒能積極參與。但作業中部分幼兒對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節課，我想跟他們談談：我們為什么要學習美術?首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

“不行!”

“如果競選班長，他需要什么能力?”

“管理能力，管得住同學”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”

“宣傳委員?”

“會畫畫，能出墻報”

所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點了點頭，我繼續問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的幼兒開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣!為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

最后，我對幼兒說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

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高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇九

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十

假期結束了，很高興又能陪伴大家進入四年級的學習，那么教師會怎么寫。

教案。

呢？本文是小編為大家收集整理的4年級。

教案，歡迎參考借鑒。

1、分享暑假里的快樂事，真切體會自己長大了，懂事了，內心充滿自信。

2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學會珍惜。

3、結合自己實際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

1、了解學生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。

2、讓學生學會反思自己的生活，明白今后自己應怎樣做。

讓學生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。

(一)導入新課，激發興趣。

2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶。

(二)師生互動，感受假期。

1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?

2、學生暢所欲言，教師適時評說。

3、投影出示：三道茶的特點。

奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香。

4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶，感受我們的快樂暑假。

(三)生生互動，分享收獲。

1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

2、學生互相交流，分享快樂。

3、投影出示：奶茶-----甜而香。

4、師：這個假期，大家都有收獲，因為我們又長大了。回憶起自己的快樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創造的?這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細品，會讓我們回味無窮。

5、投影出示：綠茶-----苦而香。

6、學生上臺交流，下面的學生仔細聆聽思考。

7、大家說得真好，短短的一個暑假，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經知道自己今后應怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)。

8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、討論探究，共品花茶。

1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動。現在大家有些什么話要說。(給足時間，讓學生暢所欲言。)。

2、投影出示：花茶-----美而香。

3、師：聽了大家的發言，老師很是感動。的確，我們長大了，應做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十一

1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。

4、進行預防災害，特別是春、夏季節自然災害，提高應付突發事件的能力。

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

多媒體課件。

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的`學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

《酒后駕車發生事故的思考》。

同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發言）。

師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）。

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍墻存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢？

1、注意課間安全。

課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全。

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全。

要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

4、緊急電話：

“119”——火警。

“110”——報警。

“120”——急救。

“122”——報警。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十二

老師們可以為新學年布置教室，在外觀上來一個大變樣！比如設計一個金秋碩果或者班級家園的主題，利用一切你找得到的海報、小折紙、小飾品等來表現，當然可以尋求美術老師等設計達人的幫助了，快快把教室裝扮起來，并保密。

等到學生們一走進教室，說不定都會大聲驚呼起來：“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊！”那么現在就精心準備吧，但最重要的是想好主題和風格。

調查顯示，有40%的教師，開學第一課會選擇讓學生唱主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學期的計劃等展開討論。既鍛煉了同學的口才，又總結分享了假期的生活；增進了同學們之間的互相了解和見聞；還營造了一個輕松的開學氛圍，真是一舉多得，不可錯過！

老師們當然可以先開場了。可以聊聊最近的新聞，談談我們小朋友如何逃生和自我保護……在輕松愉悅中把孩子們引向現實廣大的世界，讓他們期盼快點長大！

有的教師認為：圍繞“我的暑假”主題，以“擊鼓傳花”的游戲方式，肯定會使現場的氛圍活躍不少。鼓勵同學們大膽介紹自己，還不時打趣周圍認識的好朋友，分享他們的生活經歷，這樣的課堂氛圍就輕松又活潑了。最后，通過投票，選出了男女班長、文娛委員、勞動委員和體育委員。伴隨著優美的旋律，隊員們和同學們齊聲合唱青花瓷，班會就此落幕。

也有的老師是這樣做的：放假前，我給孩子們的作業是：開了一份書單，讓孩子們選其中的一本或幾本閱讀；其次是讓孩子們將假期的所見所聞用照片記錄下來。在開學前分成幾組讓孩子們先聊聊讀后感，曬曬自己記錄的照片。每組的成員將本組的讀后感和照片制作成ppt由代表在全班展示。開學第一課就是孩子們的聊天課。

一些教師選擇讓孩子們進行大掃除、搞衛生，讓新學期從新環境開始。有的老師會準備一堂手工制作課、動手勞動課，讓學生親自動手操作，讓新的學期在動手勞動中開始。

五年級的一位班主任是這樣做的：開學前一天，我把教室及走廊的公共衛生都打掃干凈，把孩子的位置留給孩子報到時由他們自己打掃，打掃干凈后，孩子談感想，并把它寫下來。孩子們珍惜自己辛勤勞動的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保潔工作整個學期都做得相當不錯。

很多教師，在開學第一課會圍繞新學期的計劃、學生安全、學習方法等舉行主題班會、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開學第一課》、國內外大學開學典禮演講、ted勵志演講，讓學生從內心深處受到感染，從而進入學習狀態。

有一位教師這樣計劃開學第一課：提前準備好賀卡，送給學生做開學禮物。而賀卡是需要學生自己認領，因為寫著每一位學生的不同性格，進步，需要加強的方面，還有老師對他們今后的希望。通過尋找自己的賀卡來讓學生了解自己，同時讓學生回首過去的一年自己的成長，展望自己今后的努力方向與目標。

游戲也是開學第一課的一種選擇。寓教于樂，通過精心設計的游戲，讓學生不知不覺進入學習的狀態。你看看以下老師的做法。

四平盲童學校的一位老師：新學期開學典禮暨趣味運動會。開展“動起來迎開學”趣味運動會，通過跳繩、轉呼啦圈、跳袋鼠、運球、螃蠏背西瓜、接力賽、拔河、打乒乓球等學生喜聞樂見的運動項目。讓孩子們輕松運動起來，健康快樂迎接新學期到來。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十三

體會邀舞中的音樂形象。

了解作品及作者，對音樂中音樂形象的刻劃。

對音樂中音樂形象的刻劃。

1、揭示課題。

師：請大家先將標題補充完整。

邀請某人跳舞。

2、用vcd放《邀舞》的音樂（欣賞一部分），對作者及背景進行介紹。

作者：韋伯，德國作曲家、指揮家、鋼琴家、德國浪漫樂派歌劇的創始人。1780年12月18日誕生在北德意志的小城鎮歐丁的一個藝術家庭，從小隨父母在各地巡回演出，廣泛接觸戲劇與民間音樂，少年時隨父親及米夏埃爾海頓學習鋼琴及作曲理論，普任布拉格劇院和德累斯頓交響樂團常任指揮。

在韋伯的作品中占突出地位的是歌劇，他所創作的歌劇《魔彈射手》被譽為浪漫主義的第一部歌劇，那奇異的傳說加上韋伯極富想象力的音樂刻畫，充滿了迷人的浪漫色彩，在當時刮起了一陣《魔彈射手》旋風，為浪漫樂派創造了巨大的聲譽，為德國民族歌劇的形成與發展，開拓了道路。

3、創作背景：韋伯的鋼琴小品《邀舞》又名《華麗回旋曲》，具有圓舞曲風格，它細膩地描繪了19世紀歐洲上層社會舞會中男女賓客雙雙入舞的場面和神態。后經柏遼茲改編成管弦樂曲后，華麗的配器使音樂形象和情節更加鮮明、生動。

4、分析樂曲。

這部作品是由引子和四大段圓舞曲及尾聲組成，三拍子舞曲。

1）引子部分：

要求學生聽辯兩個音樂形象。

紳士與貴婦人。

師：從音樂中你所感受到的紳士與貴婦人分別是怎樣的？

音樂用什么來代表不同的形象？

體會音樂形象，由大提琴代表男賓，木管組代表女賓，形成“對答”式。

2）從音樂想象接下來的場景？

a第一大段圓舞曲由四個主題構成，第一主題可視為回旋曲中最主要的`主題，雄壯、有力地：

第二主題活潑優美，表現了女賓的婀娜舞姿：

第三主題生動地表現了舞者在飛快地旋轉：

b第二大段圓舞曲在旋律、力度上與前面音樂形成鮮明對比，第一主題典雅、優美。

第二主題由低音樂器組與高音樂器組形成兩個旋律在對話：

c第三大段落情趣更加歡快，與前面的音樂又形成更強烈的對比。

第一主題，雄壯地：

后頻繁的進行轉調。

第四大段實際上又回到第一大段的旋律中，但運用了變化的再現，原來四個主題重新進行編排，使樂曲氣氛更為熱烈、歡騰。

3）。

音樂似乎回到了開頭，說明什么？

尾聲中又出現了引子中男女對話的音樂，仿佛是男方將女方禮貌地送回座席，相互道別。

4）小結：

出示作品曲式結構。

a+b+a+c+a+d……。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十四

2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行防傳染病、防爆、學校安全、交通安全等的教育。

開學初我們學校抓的幾項工作：

1學校安全教育。

2交通安全教育。

3嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。

4春季傳染病的預防。

(1)人身安全，在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(5)春季常見傳染病：流感、流腦、麻疹、易感人群。

每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、計算機室、教室等;合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏;發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。

2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。

3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。

1、整理學生的暑假作業，列出表揚名單。

2、兩個學生準備分享暑假發生的一件有意義的事情。

3、一個學生準備分享奧運健兒的故事。

上學年看到大家，都還是小小個，但是現在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

1、展示優秀的暑假作業。

2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發生的趣事。

3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。

4、教師總結：充實有規律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業后舒舒服服地做你想做得事。

這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動人心的奧運視頻。

2、一個學生講講奧運健兒的故事。

3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們為這一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。

1、學生寫下自己的新學期目標。

2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)。

3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十五

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十六

基于學生實際。

四年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發學生自主學習的主動性。

通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價辦法。

1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的`重點，并養成習慣.

2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

1課時。

【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

一、談話導入。

1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。

二、新授。

2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。

3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。

6、小組匯報(ppt出示)。

8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。

三、回顧梳理。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十七

教學目標：

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。

2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。

教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。教學難點：激發學生學習數學的愿望。

教學過程：

一、數學活動（一）。

教師自我介紹：

（1）師生問好。

（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

（3）教師簡單介紹自己。

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？

二、數學活動（二）。

了解數學。

1、老師先講一個故事給大家聽。

過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”

這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢！

2、在這個故事中，就有比一比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎？在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。

三、數學活動（三）。

學習數學常規要求：

教師逐條邊講解邊示范，學生試著做。

1、課前：預備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），統一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。

四、數學活動（四）。

學習小組的建立。

1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。。

2．合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。

五、數學活動（五）。

課中操訓練：

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）。

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）。

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）。

安安靜靜齊坐好！！（放好手，坐好．）。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十八

俗話說得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合具體情景，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。

這次班會的主題是春天里，讓我們歡樂出發。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不歡樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、歡樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

1、女生獨唱：stayhereforever。

2、現場書法表演。

3、合唱：《和你一樣》。

4、游戲。

這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自我的歡樂情緒，充分發揮自我的主觀能動性，進取參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

1、重溫xx班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓xx的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自我在過去的學習和生活中存在的不足。包括自我的語言、行為、禮儀、態度、方法以及職責的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，應對全班得以分享，同時也是對自我的督促，對其他同學的警示。

1、春天里的愿望。

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，能夠小組討論，讓每個孩子寫下自我在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享歡樂。

2、春天里的故事。

邀請以往的學生，xx孩子們的學長，畢業于xx大學的學生與孩子們分享他在北山、以及之后成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著期望，努力前行。

要求每個學生寫下自我的誓言，部分分享。最終全體起立，共同宣讀班級誓言。

高一年級上學期開學第一課教案范文（19篇）篇十九

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。