調研方案對于科學決策和有效管理至關重要，它能夠提供決策所需的準確信息和數據支持。接下來的調研方案范例，將為你提供一些關鍵要素的參考和思路。

社會文化調研方案（模板22篇）篇一

近年來，全市各級以十八大、十八屆三中、四中、五中全會以及習_系列重要講話精神為指導，深入貫徹中央、省、市關于深化文化體制改革精神，全面推進主化體制機制創新，大力發展社區文化建設，不斷滿足市民對文化生活的需求，取得了一定成效。但是，隨著城市人口不斷增加和人口結構逐步變化，人們對社區文化建設提出了一些新的要求。為全面掌握我市社區文化建設情況，深入了解社區文化建設中存在的困難與不足，進一步推動社區文化建設，根據工作安排，10月，第一小組采取現場察看與座談討論相結合的辦法，先后深入三個縣區進行了專項調研。現將有關情況報告如下：

截止目前，全市共有106個社區，其中主城區有49個社區。因建市較晚，全市社區建設起步較遲，社區自身力量也較薄弱，所以，過去社區群眾文化活動很少開展。近年來，在市委、市政府重視關心下，在各級主管部門共同努力下，全市社區文化建設取得了一定成績，主要表現在：

（一）不斷提高認識，深入貫徹執行中央、省、市有關文件精神。

社區文化是各項文化事業的基礎，也是社區建設的重要方面，它對塑造人、引導人、教育人，推進社會主義核心價值觀建設，營造良好的鄰里關系和社區環境具有十分重要的意義。全市上下通過不斷加強學習，充分認識到社區文化建設，在增強社區凝聚力、向心力以及居民認同感、歸屬感中的積極作用，在培養居民家園意識、人文情懷以及實現群眾基本文化權益、促進基層穩定和社會和諧的積極作用。2015年初，中央下發了《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》（中辦發[2015]2號）文件。為深入貫徹文件精神，市政府及時召開會議，研究貫徹意見，并制定出臺了《市人民政府關于加強社區文化建設的實施意見》文件，進一步明確了全市加強社區文化建設的指導思想、基本原則和總體目標，并提出了主要任務，強調了保障措施。

（二）逐步加大投入，切實加快社區文化基礎設施建設步伐。

1、加強了社區文化活動中心建設。近年來，全市進一步加快社區文化設施建設步伐，因地制宜、科學規劃、分類指導，把社區文化活動中心建設納入了城鎮規劃，逐步實現基本公共文化服務標準化和均等化。為將文化活動用房按照標準要求配備到位，對已建設的社區，想方設法從現有社區用房中調劑解決；對老舊小區，積極采取多種方式盤活社區內國有、集體用房，保障社區公共文化服務，對社區內沒有國有、集體用房的，通過購買、租賃等方式解決社區公共文化服務場所；對暫時沒有開發的小區，嚴格依照規劃和公共服務設施配套標準留足發展空間。目前，大部分社區都實現了有不低于100平方米的室內文體活動用房，近半數社區擁有不低于1000平方米的室外文體活動場地。

2、增強了社區文化建設的自主造血功能。社區居民委員會是黨領導下的社區居民實行自我管理、自我教育、自我服務的群眾性自治組織。近年來，全市上下緊扣社區文化的公益性、群眾性特點，積極引導、教育、培養和鼓勵。市級財政先后拿出資金，投入近200萬元，購置電腦、音響及樂器等多種文化活動器材，發放至主城區的各個社區，為社區提供自娛自樂的活動器材。在統一配置的基礎上，積極引導社區發揮群眾自身優勢，吸引社會資金投入，增強社區自主造血功能，調動了方方面面積極性。同時，積極開展示范帶動活動。在全市范圍內開展了群眾文化活動示范點評選活動，確定了省、市級社區綜合文化服務中心示范點建設6個，并積極爭取省、市專項資金予以支持，極大的提升了社區群眾文化活動的示范效果。

（三）積極組織活動，逐步滿足社區群眾日益增長的文化需求。

1、“社區一家親、文化進萬家”主題系列活動初顯成效?！吧鐓^一家親、文化進萬家”主題系列活動是今年年初由市文廣新局牽頭組織實施的?；顒觾热莅ǎ阂皇羌t街·周末有戲，即每周舉辦一場文藝演出，地點在紅街演藝舞臺，節目基本上由各社區文化藝術團體提供，以戲劇為主。截止目前，已演出了30余場次，場場都受到歡迎。二是社區文藝演出，即在社區里，由街道鄉鎮綜合文化站牽頭組織，采用政府搭臺、百姓唱戲的方式，形式有社區文藝演出、社區廣場舞及歌詠比賽等，為社區群眾搭建一個平臺，豐富社區群眾的文化生活。至今，社區文化活動已經開展了20余場次。三是舉辦了“三地八市”票友聯誼會，由全市社區京劇愛好者參與，會期3天。四是計劃將在年底舉辦社區春晚，讓社區群眾自導自演屬于自己的春晚。“社區一家親、文化進萬家”系列群眾文化活動主題鮮明、內容豐富，一開始就得到了社區居民的一致好評，不僅給城區百姓帶來了歡樂，而且還創造出或即將創造出不少群眾文化工作的經驗，涌現出或即將涌現出一大批活躍在基層文化活動的積極分子，已經逐步形成為全市市民精神生活的重要組成部分和群眾文化工作的一個亮麗品牌。

2、搭建交流平臺，社區文化建設檔次和品位逐年提升。近年來，在逐步滿足社區居民基本文化需求的基礎上，全市通過舉辦各類調演、展演及大賽等活動，搭建平臺，加強多地域、多層次的交流，繁榮和發展文化藝術事業，促進全市社區文化建設向更高層次發展，逐步提升社區文化建設檔次和品位。每兩年1次的全市群眾文藝調演、全市小戲小品曲藝調演、全市廣場舞大賽、市青年歌手大賽、市民族器樂大賽以及每年1次的全市少兒“六一”文藝調演、全市新創作品演唱會等活動平臺，為全市群眾搭建了一個很好的交流平臺和自我展示機會，起到了引領示范、交流合作、共同提高的作用。

3、各類文藝社團活躍，促進了社區文化建設。據不完全統計，目前全市共有各類文藝社團和民間文藝隊伍近300余支，各類文藝骨干5000多人。這些群眾文化團體和隊伍，為豐富居民文化生活發揮了積極而重要的主體作用。許多社區結合節假日、紀念日和中心工作，利用社區文化園地，組織社區文化骨干，開展社區文化活動，在積極宣傳黨和政府的路線方針政策和法律法規，宣傳公民道德、科學知識和生活常識，為提高居民素質，倡導文明新風，功不可沒。去年全市社區共舉辦各類演出300多場，居民參與超過了20萬人次。隨著全市經濟社會的不斷發展，“山水文化節”“桃花節”“梨花節”等各種活動精彩紛呈，其中各類來自民間、來自社區的表演團體通過展示，充分體現了社區文化建設在滿足居民文化生活與滿足居民自我展現、自我提高所取得的重大成效。

（四）注重隊伍建設，培養了一批熱愛社區文化建設的人才。

近年來，全市上下充分認識到人才對文化建設的決定作用，通過多種方式培養各類人才，加強社區文化人才建設，健全社區文化隊伍。為推進社區文化活動持續有效開展，截止目前，全市每個社區均配有兼職或專職的文化輔導員，全市共有專兼職社區文化輔導員近200人。另外，全市社區還擁有各類文化服務志愿者近20000人。全市通過多種形式，經常性地開展培訓，提高人才隊伍素質。一是通過省廳（館）下派、上掛和邀請省文化館群眾文化專家開展輔導等方法，引進和培養人才。二是積極培養選拔鄉土人才。破格提拔一名群眾文化輔導員直接擔任縣文化館副館長。三是加強針對性培訓。通過舉辦培訓班、定向輔導以及交流、調演等方式，提高現有社區文化人員隊伍整體素質。

通過全市上下共同努力，全市社區文化建設取得了一些成績，和諧了鄰里關系，提高了生活品味，提升了群眾的“精神氣”。同時，不少社區文化團體、個人及其作品也榮獲了一些殊榮。文繼領、安軍、劉義3名同志獲得了2015年度省優秀文化輔導員稱號，萬家樂廬劇團連續兩屆獲得省“百佳”院團稱號；社區文藝隊伍在省群星獎比賽中獲獎（省政府最高文化獎），合唱節目《春雨》獲二等獎第一名，《幸福阿婆》受到前總理_觀看后的好評；廬劇《春天來到銅鑼寨》和《秦雪梅》分別榮獲2015年首屆中國大別山民俗文化大獎賽一等獎和三等獎。

（一）認識到位是前提。調研中我們體會到凡是社區文化建設抓得早抓得好的地方，對社區文化建設的概念、重要性的認識和建設規律、思路的探索也就相對比較到位。陽光社區、鼓樓社區、荷香社區等文化建設走在全市前列，就是得益于認識到位，建設成為了全市社區文化亮點。

（二）領導重視是關鍵。社區文化是公益性文化，政府是社區文化的建設主體，領導重視與不重視大不一樣。陽光社區是主城區的高檔小區，但文化中心活動場所多年未能落實，后來經過市、區、街各級領導的關心和多方協調最終得到了解決?！瓣柟馍鐓^現象”告訴我們，之所以能夠建設成3000多平方米的文化中心，活動開展得紅紅火火，是與上級領導親自過問和協調落實密不可分的。

（三）陣地建設是重點。陣地建設，既是社區文化活動的基礎平臺，也是社區建設有無文化品位的內在要素。陽光、鼓樓、荷香等社區，有著健全的文化場所、設施，滿足了社區開展各項文化活動的需要。

（四）隊伍建設是核心。社區文化建設落實到最后，還是看組織者和人才隊伍的素質。凡是搞得好的社區，都有著由社區居民自己參加的藝術團、演出隊伍和社團組織。社區居民自覺自辦，體現了群眾的廣泛參與面，是文化發展繁榮的主力軍、生命軍。

（五）活動創新是動力?；顫娚鷦拥膬热菖c形式，是贏得居民歡迎并積極參與的內在要素。時代的發展使文化的外延日益擴展，許多健康積極、有益有趣、好看好玩的活動也越來越進入人們的日常生活。好的社區，在組織活動時都不僅僅是局限于說說唱唱、寫寫畫畫的，而是能做到與時俱進，不斷擴大視野和范圍，注重研究活動內容與形式的有機統一。

（六）社區自辦是方向。除了政府給社區文化建設搭建必須的平臺外，社區發揮主觀能動性與挖掘自身潛力，是辦好社區文化的基本方向。實踐證明，社區積極性高，不等不靠，社區文化就有一個生動活潑的局面；而強調客觀因素，等待觀望，社區文化也就一直打不開局面，滿足不了城區發展和居民的文化需求。

（一）社區文化活動場所、設施仍然不足，檔次較低。全市社區辦公、文化活動用房建設形勢仍然十分嚴峻，有相當一部分的社區用房（包括社區辦公、服務和居民文化活動等場所）面積低于應有的基本要求。據統計，全市已有的106個社區，除一部分條件較好外，相當一部分的辦公用房緊缺，普遍缺少大型的居民活動場所，現有的場所也是條件簡陋，普遍存在空間狹小、零碎、層高不足、噪音擾民等諸多問題，嚴重制約了社區文化工作的開展。

（二）社區文化建設投入機制沒有形成，缺乏基本的經費保障。調研中，社區普遍反映經費緊缺，社區文化屬于“軟任務”，只是對付著“應景式”搞一搞。財政對社區文化建設投入少，文化主管部門也缺少指導推動社區文化工作開展的“硬杠桿”。同時，缺乏優惠政策和扶持措施，社會資金對社區公益文化及其產業的投入缺乏積極性，難以形成社會資源共享、多方積極投入的共建局面，無法滿足居民多方面的文化需要。

（三）社區文化人力資源整合利用不夠，隊伍建設亟待加強。目前，全市不少社區文化活動場所因缺管理人員，大都由居委會干部兼管，且多數管理人員缺乏相應的經驗和能力，文化場所設施利用率低。同時，社區在開展文化活動時視野不夠開闊，組織不夠深入，對各種能夠利用的人員沒有很好的發動起來，有約占一半的社區不能很好地組織文化隊伍，有近三成的社區沒有自己的活動隊伍。另外，一些街道文化服務中心文化職能弱化，存在對社區文化工作組織指導不力的現象。

（一）進一步提高對社區文化建設的社會意義與作用的認識，切實增強搞好社區文化建設的責任感。當前，要以十八大、十八屆三中、四中、五中和剛剛閉幕的六中全會以及習_系列重要講話精神為指導，積極貫徹市四屆黨代會精神，自覺把發展先進文化、滿足市民對文化生活的需求作為社區文化建設的著眼點、立足點和歸宿點；要深刻認識到社區文化建設，是黨宣傳思想工作的有機組成部分，是踐行黨核心價值觀、傳播社會主義正能量的前沿陣地，是營造健康向上的社會風尚、促進市民生活和諧的重要路徑，是抵制不良文化侵襲、創建現代文明小區的根本載體；要引導各級文化主管部門、各文化單位清醒地認識到社區文化建設中存在的問題與具有的優勢，明確全市的努力方向和應當要填平補齊的具體任務。

（二）進一步加大對社區文化建設經費投入力度，加快社區文化基礎設施建設步伐。財政部門要在每年預算中安排專項經費，以獎代補，促進社區文化基礎設施建設；要從稅收政策、費用減免等方面給予傾斜，鼓勵社會資金進入社區興辦文化產業，形成國家、集體、個人共同興辦社區文化的新格局，增強社區自我造血、自我發展功能，以解決社區文化建設經費不足的問題；規劃、住建、土管等部門，要加大推進力度，切實把社區文化中心建設納入城市規劃中，將社區文化建設與城市發展同步規劃、同步安排、同步實施；要把社區文化設施建設情況作為硬杠杠，列入政府年度目標考核中，增加相應分數權值。

社會文化調研方案（模板22篇）篇二

根據李憲生市長關于做大做強陽邏物流業，把陽邏建設成輻射中部六省的武漢東部“橋頭堡”的指示精神，特擬訂陽邏現代物流業發展戰略調研工作方案如下：

全面了解陽邏現代物流業的發展現狀，客觀分析陽邏現代物流業發展的有利條件和制約因素，準確把握發展現代物流業所面臨的機遇，借鑒發達地區物流業發展的成功經驗，科學編制陽邏現代物流業發展規劃，研究制定陽邏現代物流業發展戰略方案，加快陽邏現代物流業發展。

（一）以科學發展觀為指導，推進陽邏港口物流業可持續發展；

（三）以《陽邏新城總體規劃》為指導，以現有物流企業發展規劃為基礎，依托市區已有研究成果，制定扶持政策，整合港口資源，完善配套設施，規范市場秩序，努力為陽邏現代物流業發展創造條件。

（一）聘請吳玉梅、王炳炎為顧問。

（二）成立由區人民政府區長王世益任組長，區人民政府副區長易曉、陽邏開發辦副主任桂新民、陽邏開發辦副主任兼陽邏街黨工委書記魏久明、區發改委主任王建生任副組長，區人民政府辦公室，區發改委、經貿委，區農業局、水務局、交通局、國土局（規劃局）、科技局、統計局、廣電局、糧食局，陽邏開發區財政分局、國土分局，陽邏開發辦秘書處、發展研究處、招商處等單位負責人為成員的陽邏現代物流業發展戰略研究工作領導小組。領導小組下設辦公室，由王建生兼任辦公室主任，高志寶、易斌兼任辦公室副主任，在武湖二泵站辦公。

（三）聘請武漢理工大學物流管理系教授徐章一，市發改委物流處處長王強，市商委商業發展改革處處長易曉飛，市經濟研究所杜濤、施雯組成工作指導組。

（一）開展專題調研。

1. 陽邏交通基礎設施及貨物運輸的情況、問題；

2. 陽邏港、陽邏物流企業發展的現狀和問題；

3. 陽邏發展現代物流業的政策環境和配套設施建設的情況；

4. 陽邏產業發展現狀和周邊地區產業布局及發展趨勢。

（二）編寫發展規劃。

聘請武漢理工大學副校長陶德馨教授等物流專家、學者編寫陽邏物流業發展規劃。

（三）舉行專題座談。

召開物流相關企業、市區相關職能部門、物流專家學者參加的專題座談會。

（四）外出考察學習。

組織發展戰略方案起草人員到大連、成都、重慶等現代物流業發展較好的地區學習考察。

（五）組織起草方案。

起草發展戰略方案，征求意見并組織論證，制作規劃圖。

（一）領導小組各成員單位要高度重視，指定分管責任人，深度參與，積極做好此項工作。

（二）領導小組各成員單位要按照責任分解表的要求，認真履行職責，積極主動，協調配合，確保高質量地完成各自的任務。

（三）陽邏開發區財政分局負責做好后勤保障工作，確保所需經費到位。

社會文化調研方案（模板22篇）篇三

?近年來，社區社會組織在我國城市社區建設中發揮著越來越重要的作用，培育社區社會組織是建立新型社會管理體制的有益嘗試.但是，由于歷史、經濟和社會等方面的原因，我國一些地區如貴州省，依舊發展緩慢，社區發展落后的現象仍然很突出。進入21世紀,我國社區社會組織發展面臨著新的困難。解決少數貧困地區社區社會組織發展滯后的問題,改善貧困落后地區人民的社區生活條件,成為迫切而又亟待解決的問題。因此，為了了解xx地區目前的社區社會組織發展情況，我校經濟學院xx級公共管理專業的學生專程來到xx縣進行了一次社會調查。

一，調查的背景和目的。

?自20世紀80年代中期以來，社區問題就在我國受到極大的重視，政府倡導的社區服務在全國普遍展開。而社區社會組織在社區建設中占據著很大的比重，培育和發展社區社會組織，是加強社會建設、構建和諧社會的重要內容，也是保障改善民生、提供公共服務、加強社會管理、完善社區自治的重要保證。最近20年間，我國的許多地區在社區建設尤其是在社區社會組織方面都取得了很高的成就，但在一些相對偏遠的地區也存在著社區發展滯后的問題。在這樣的背景下，為了了解貴州省社區社會組織的真實發展情況，以便于及時發現問題，提出有效的解決方法，更好更快地建設綠色社區和諧社區，構建社會主義和諧社會，快速提高貴州人民的生活質量和水平，我校經濟學院10級公事班特地來到貴州省xx縣進行了為期一天的社會調查。

二,調查的對象，地點及方式。

?我們這次選擇的調查對象是目前居住在xx縣的各個階層的群體，主要是普通的生活狀況還比較良好的的xx縣居民，此外為了更全面了解情況，我們也調查了一小部分社會高層人員。我們調查的地點主要是在xx縣城。調查的方式是采取問卷的形式，由我們將問卷發放給我們的受訪者，由他們仔細閱讀后填上答案，他們邊填寫問卷我們邊進行適當的訪問，然后我們將問卷回收，分析，總結。這次我一共向我的訪問對象發放了20份問卷，實回收20份，其中有效問卷20份。

三，調查內容及調查結果。

第1部分：個人基本信息。

?在這次的調查中，受訪者的性別結構接近1：1，大多數的受訪者都是20歲到50歲的青壯年男女，文化水平大多在中學及以下，還有25%的受訪者是剛剛放暑假回家探親的大學（含中專）生，最后，我們訪問了一位xx縣財政部的高級工作人員，他的文化程度為研究生。在這些受訪者中，以共青團員和群眾居多，有45%為中國共青團員，群眾占30%，還有20%為中國_員，只有一位受訪者自稱其為_人士。治愈職業，受訪者中有20%為農、林、牧、漁、水利業生產人員，他們從事普通的農業生產和養魚，果樹栽培等。有15%的受訪者為企事業單位專業技術人員，他們是xx縣某些事業單位的資料員，有15%的受訪者為商業、服務業人員，他們從事餐廳經營和一般服務業，還有15%的受訪者為生產、運輸設備操作人員及相關人員，還有10%為暫無固定職業、失業、待業人員，這些人目前也沒有固定的居住地點，他們對社區以及社區社會組織的概念比較模糊甚至陌生。另外5%為黨政機關、企事業一般工作人員，最后，還有20%為剛剛放假回家的年輕學生，他們因為在校接受的教育，對社區的理解都比較清晰，有自己的獨立見解。所有的這些受訪者中大多數人的戶口所在地是農村，占了75%，其余25%為城市戶口。他們目前的居住地則多為鄉鎮，占45%，其余30為城市，而這些居住地為城市的受訪者則大多是跟隨自己的兒女去城里定居，只有某些特殊的節假日才回家鄉和鄰里短暫的相聚。剩下的25%的受訪者目前居住在農村，關于社區社會組織，他們也只是聽兒女或孫子孫女們說起，自己并不曾真正體驗過。

第2部分：社區社會組織居民認知度。

?1,根據此次的調查結果，有一半的人不贊同或是不知道社區社會組織是政府機關的一部分，他們認為社區社會組織應該是民間自發的組織，在被問及社區社會組織是否是做公益事業的時，有45%的受訪者表示贊同，有50%的人表示不贊同，他們認為任何社區組織只要不是慈善團體，就絕不會是單純的為做公益事業而存在的，還有20%的人說自己不清楚情況。至于社區社會組織要到要到政府部門登記造冊，有60%的人表示贊同，其余的受訪者表示他們不太清楚，這說明在xx縣，還有很大一部分人法制意識很淡薄。

?2,對社區社會組織的評價，有70的人認為社區社會組織可以更好地幫助有困難的人，幫助政府把事兒做得更好。但也有70%的人認為社區社會組織沒有能力推動社會公平，此外，通過此次調查還發現，xx縣居民的社區社會組織參與度比較低，有75%的受訪者表示他們從沒有參加過社區社會組織的志愿者活動。對于他們所在街道社會組織為社區居民提供的服務大多集中在為老服務、托幼服務、衛生保健服務上。當被問及有相關需求是否會向社區社會組織尋求幫助時，有60%的人表示不會求助于社區社會組織，原因首先是沒聽說過或不了解這類組織，其次是擔心服務質量不高，再次就是擔心收費不合理，也有少部分人擔心暴露自己的隱私。

?3,關于社區社會組織的服務效果，35%的人表示不太滿意，40%的人表示比較滿意，剩下25%的人表示一般，他們將繼續持觀望態度。此外，xx縣居民認為，社區社會組織的作用沒有很好地發揮的原因首先是資金、場地的缺乏，其次是社區社會組織本身缺乏吸引力和缺乏政策支持，最后是社區的管理不當。

四，分析和總結。

1,xx縣社區社會組織發展情況。

?社區社會組織，一般是指由社區單位或個人舉辦的、在社區范圍內開展活動、滿足社區居民不同需求的社會組織，主要包括在民政部門登記的社會團體、民辦非企業單位和部分群眾活動團隊。社區社會組織除具有非政治性、非營利性、民間性、自治性和志愿性。xx縣面積約為2470平方公里，總人口40萬，下轄8鎮17鄉。目前，xx縣打造了為老、助殘、托幼、法律援助、醫療服務、文化生活、青少年心理咨詢與輔導等一批社區社會組織品牌，如社區托兒所、社區托老所與敬老院、藝術活動組、社區法律援助中心、社區婦女兒童保護協會、計劃生育協會、老年協會等一系列社會組織，首先，促進了社會和諧：社區社會組織作為居民自愿成立的組織，一方面其公正的立場極易被社區居民認可，說服力更強。另一方面可以通過組織的優勢把分散的個人訴求以集中、理性的方式向政府及時反饋。因此，社區社會組織在參與城市管理、化解社會矛盾等方面發揮了積極作用。其次，增強了社會自治功能：xx縣社區社會組織作為政治社會化的主體之一，其自愿性特征和追求公共利益的價值優勢，使得社區社會組織成員較為團結，勇于奉獻，促進了社會成員對社區公共事務的參與，在提升公民意識、推進社會自治中發揮了重要作用。再次，完善了社會服務體系：xx縣社區社會組織承接政府職能轉移、積極開展社區服務，不斷拓展服務領域、服務項目，很好地緩解了居民日益增長的服務需求與社區服務供給不足的矛盾，引領社區服務向規范化、專業化方向發展。最后，整合了社會資源。

???2，xx縣社區社會組織發展中存在的問題。

(1)政策法規依據不全，政府扶持力度不大。

??《社會團體管理登記條例》和《民辦非企業單位登記管理暫行條例》相關章節內容已經和社區社會組織的迅速發展不相適應。xx縣對社會組織的登記管理，特別是對社區社會組織，存在著立法“盲點”，對社會組織的稅收優惠政策也暫未制定出臺。

(2)社區社會組織獨立性較弱。

?當前，xx縣官辦色彩過濃的“準政府”性社會組織大量存在，即使沒有官辦色彩的，也受到政府行_力的過度干預，使組織的民間性大打折扣，失去其獨立發展的條件，造成“非官非民，官民不分”這種尷尬的狀況。據了解，此類社會團體或協會大多由國家工作人員兼職。

(3)組織自身發展能力不強。

xx縣社區社會組織大多數規模小，職能內容比較單一，且經營成本較高，無法爭取到社會捐助，導致組織的發展舉步維艱。組織只好采取以會養會的辦法，收取培訓費、咨詢費等維持生存，造成工作無法正常開展，作用也無從體現。同時，社區社會組織的很多成員管理能力缺乏，組織又沒有固定的人才獲取渠道，無法吸引專業管理人才。此外，部分社區社會組織還存在著內部制度建設不健全，社會公信力不高。

(4)社會公眾認知度不足。

社會文化調研方案（模板22篇）篇四

為全面掌握和了解社區工作開展情況，正確分析我縣社區工作的.優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：

20xx年1月24日

分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。

第一組負責第一社區

組長：江阿別克（縣委組織部副部長）

成員：孟克達拉（洪納海鄉黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮黨委基層專干）

第二組負責第二社區

組長：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮基層專干）

第三組負責第三社區

組長：成海（事業單位登記管理局局長）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮黨委基層專干）

第四組負責第四社區

組長：卡德爾拜（機關工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮黨委基層專干）

第五組負責第五社區

組長：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體干部和部分社區居民代表。

1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。

2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。

4、對社區黨員的管理你有什么好的意見和建議（包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

5、你認為社區有沒有積極主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯系，形成共駐共建長效機制。

6、社區集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發展和壯大社區集體經濟。

7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。

8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。

9、你認為社區今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。

社會文化調研方案（模板22篇）篇五

一是園際發展不均衡。公辦園只有1所，民辦園越辦越多，迄今為止有18所。在19所幼兒園中，公辦園是省示范性幼兒園，民辦園中有7所省三級幼兒園，其他11所規模較小。

二是師資隊伍發展的不均衡。導致園所骨干教師缺失、師資整體素養和教育教學能力參差不齊，制約著幼兒園的內涵發展。為找到優化科研骨干隊伍的路徑以及運作策略，筆者展開調查。筆者在與梅林片19位幼兒園園長的座談中，了解到各園師資隊伍結構的不均衡。在年齡結構上較為合理，公辦園教師中年齡在30歲以下的占17.8%，30～40歲之間的占67.8%；41歲以上的占14.2%。18所民辦園的教師年齡在20歲以下占40%；20～30歲之間的占20%；30～40歲之間的占36.7%；40歲以上的占3.3%。從數據中看出師資隊伍的年齡結構集中在30～40歲之間（簡稱為“30+”）的教師中，這一教齡較長的優勢群體為打造科研骨干隊伍的創新實踐提供了保障。筆者通過問卷調查的方式，以梅林片19所幼兒園為例，了解“30+”教師的科研現狀以及科研隊伍建設中存在的問題，分析優勢與不足，試圖為打造科研骨干隊伍提供可借鑒的資料。

1.調查的時間：20xx年6月~7月。2.調查方式（1）開展座談1次，座談的對象是梅林片19所幼兒園的園長，內容是談本園師資隊伍的基本情況以及對打造“科研骨干隊伍”的建議。（2）對19所幼兒園中41名“30+”教師發放學校自編的《教師課題研究狀況調查問卷》。公辦園（下文簡稱為m園）發放問卷19份，18所民辦園（下文簡稱y園）共發放問卷22份，總共41份問卷，回收有效問卷41份，回收率為100%。此次調查方法采取無記名方式，問卷調查主體部分從“科研態度”“科研困難”與“科研能力”這些方面對教師的科研現狀進行調查。

（一）m園和y園“30+”教師的學歷與職稱基本情況分析

從學歷結構中看出，m園和y園的“30+”學歷都達標，集中在?？?。m園中本科學歷的教師有10人，顯現高學歷發展態勢。調查表明，m園和y園教師的職稱結構差異很大，原因在于教師的編制問題。m園的“30+”中有15位是在編教師，由此職稱評定上占優勢，現今高級職稱有6人，11位一級教師。y園的22位“30+”都是非在編教師，未定級教師比例占到90.9%，只有2位一級教師，還沒有高級職稱的教師。

（二）m園和y園“30+”教師的科研情況分析

1．科研態度調查表明，大多數“30+”們有較強的科研成長意識和提高自己科研能力的愿望。此外，在“去做科研”這件事上，m園和y園教師的看法有相當大的分歧：m園有73.6%的教師認為“做科研”不僅僅是專業人員的事，更是廣大一線教師需要在業務上鉆研、在工作中深入、在實踐中落實，從而達到有效提升教學質量和提升自身專業素養；而y園中有72.7%的教師認為“做科研”是相對于專業人員而論的事，片面地認為“做科研”與一線教師存在一定差距。此逆差說明，m園教師的科研意識高于y園教師，y園教師的科研認識是盲目的。究其原因，y園教師對于課題研究停留在良好的愿景上，教育科研“懸崖一靈芝，可望而不可即”的認識，缺少真正意義上的參與，亟須科研骨干的引領和幫扶，轉變科研觀念。

2．科研困難關于教師科研困難的題目只有1題，此項題目為多項選擇題，統計結果如下：從統計的數據中看出“，30+”們的科研能力亟待提高。究其原因，一線農村教師長期缺乏站在理論的基礎上去實踐、思考、研究，以致在課題研究過程中出現這么多的困惑，亟須科研知識的充實。首先，有75.6%的教師難于提出課題題目，缺乏科研問題的.意識，直接制約了教師的研究。其次，在研究過程中缺乏對教育問題與現象的判斷與分析，有87.8%的教師難以調整和落實科研中出現的問題。教師在研究中最大的困惑來自于寫作，這是幼兒教師教育理論基礎先天不足的體現，與我國當前的整個教育體制有關。

我們立足于梅林地區實情，推出以“園際聯盟”為路徑，以“科研骨干共同體”為抓手的策略來優化“科研骨干隊伍”的建設：

1. 構建“園際聯盟”網絡我們梅林片建立層層結對、層層輔導的“園際聯盟網絡”，以公辦園為龍頭，與18所民辦園結成緊密的發展聯盟體，充分發揮示范性幼兒園的引領輻射作用，通過開展多種形式的“帶教指導”和全方位聯盟帶教工作，提升帶教內涵，完善帶教機制，探索聯盟體共同發展模式，加快各級幼兒園的創建步伐，實現聯盟體各園所的共同發展。

2. 打造“科研骨干共同體”打破公立和民辦園的界限，整合區內“30+”教師進行“扶幫互助”的結對關系，利用“同園結對”“異園結對”等方式，以課題為樞紐，達到信息互通，資源共享、互學共進、和諧發展。以上只是我們粗略的對策框架，希望在今后的實踐中，我們梅林片能建立一個富有激情、充滿理想、凝聚智慧、放射活力的科研環境和科研機制，正是我們構建梅林片科研共同體，促進梅林片教師整體發展的體現，也是我們對教育科研工作的孜孜追求！

社會文化調研方案（模板22篇）篇六

為進一步貫徹落實黨的十七屆五中全會及全國、全省、全市經濟工作會議精神和市委“項目帶動、轉變提升、和諧進步、跨越發展”的工作思路，準確把握我區企業發展現狀，具體解決企業發展中存在的困難和問題，提出下階段企業發展對策，推進企業“第二次創業”，為“十二五”開好局、起好頭，推動我區科學發展、跨越發展做出更大貢獻，根據《委辦公室xx市政府辦公室關于召開20xx年春季xx中小企業調研座談會的預通知》（泉委辦明傳〔20xx〕26號）精神，管委會決定，從20xx年4月至20xx年12月，在全區范圍內召開6場企業調研座談會和現場辦公會。具體實施方案如下：

（一）企業加快自主創新步伐，提升企業核心競爭力的'具體做法和打算；

（二）當前企業發展中存在的困難和問題；

（三）對完善政府幫扶企業發展的政策建議和意見。

六場調研座談會時間分別安排在四月上旬、五月下旬、七月上旬、八月下旬、十月上旬和十一月下旬，具體時間待確定后另行通知。

（一）黨工委、管委會領導；

（二）區直各相關部門；

（三）開發區103家規模以上企業主要負責人或高級管理人員。擬定企業名單如下：

第一場（四月上旬）32家：特步公司、九牧王洋服、三宏化纖、神州電子、泰亞鞋業、億興電力、安記公司、群峰公司、信洋科技、宏遠公司、金萊克公司、新華旭、南琦鞋業、安記食品、阿迪王體育、邁韋公司、紅瑞興紡織公司、太陽海公司、美加美公司、海博公司、華欣公司、麗達公司、祥嘉公司、比陽公司、運城制版公司、信通公司、銳馳公司、東南光電公司、至和公司、藝達車用公司、三星電控公司、科立信公司。

第六場（十一月下旬）14家:詩麗雅、日香茶葉、華發實業、萬龍金剛石、輝盛防火、金利金剛石、金太陽玻璃、華利塑膠、哲鑫包裝、信達塑膠、季平衣架、大西洋電力、瑞鵲電子、力聲電子。

（一）請管委會辦公室、科技經濟發展局牽頭做好調研座談會的組織工作；

（三）請科技經濟發展局將企業參加調研的反饋意見及時匯總上報，以便形成解決企業問題的長效機制。

社會文化調研方案（模板22篇）篇七

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。

但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100%來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85%來自農村的學生非常喜歡旅游。

引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66%主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識(62%)和休閑散心(21%)，另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

同時，調查也顯示80%以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調查中還發現，由于不同學校的大學生專業的差異，有些同學是出于專業的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業，勘探專業的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數大學生出游的主要因素。

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區，占了總人數的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區有30%左右;有相當一部分人選擇繁華城市區和海濱城市區，分別約占總人數的9%和5%。反而紅色旅游革命區和高校校園不大受大學生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。

在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占了總人數的52%。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數的20%和24%。

原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游。

另一方面，由于大學生的課業比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動。

故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰(56%)，大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51%;其次是選擇個人游的，占21%;而只有28%的大學生選擇跟旅游團。

調查結果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級。

這可能是高年級有更多的社會知識和經驗;來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關。

數字表明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起(約6%)和獨自一人出游(約21%)也占一定比例。

在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男(女)友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6%，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

調查顯示，大學生每年出游次數為1次為約32%，2次為約53%，3次為約10%，4次約3%和5次以上為約2%。由調查結果可知，大多數大學生平均每年出游次數為一到兩次，少數有條件的學生也有年出游次數為三到四次的，但每年出游次數為五次以上的很少。

在以往外出旅游的花費上，游覽、門票占其主要，占總數的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。而對旅游地的風味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。

而特別喜歡僅約占13%。由此可見，當地的風味小吃沒有將其特色表現出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣。

畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后，沒有其想象的好時，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。

在住宿上，一般學生(約53%)選擇30元左右(人/每晚)，可見，大學生旅游消費的要求體現了節約原則，這可能表明現代的大學生保持著儉樸節約的優良傳統，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的。

在旅游途中，約76%大學生愿意投入到購物中的比重是10—20%，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。同時安全第一在大學生旅游中感覺是最重要的約占43%，其次是費用的約為23%，舒適度約為22%，旅游的經歷約為12%。

總體來看，大學生的旅游消費水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數也占了一部分的比例，顯然大學生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關項目，滿足市場需求。

社會文化調研方案（模板22篇）篇八

吃好穿好,這是很長時間以來中國人對生活的要求。而隨著社會經濟不斷發展,人們的需求也同樣在悄悄發生改變,享受物質生活的同時,強健自己的精神生命,成為幾乎所有人共同的目標。因此,h豐物業公司相信,追求有文化內涵的物業管理服務,將成為未來物業管理市場的一大特色。

h豐物業人相信,任何以人的生活為主要內容的領域,比如國家、城市、社區,必然應該有一種文明健康、積極向上的居住氛圍。而人的精神生命的強健,也必將帶動其物質生活的大發展。h豐物業人希望自己的業主是物質的,也是精神的富有者。然后,將這樣的理念和價值觀,傳達至與我們息息相關的整個城市、國家和民族。

物業管理公司只有同業主充分溝通,啟發業主自律和參與意識,相互配合,才能形成雙向共管的局面,使物業管理收到事半功倍的效果。而社區文化正是建立這種溝通的橋梁。

二、某某區市級行政中心社區文化總目標。

1、更好地塑造開放、高效、親和的政府形象。

2、滿足公務人員對高品位文化的需求。

3、面對世界,展現中華民族文化特色。

4、面向全國,體現強市升位風采。

5、實現物業管理與社區文化的良性互動,促進物業管理水平的不斷提升。

三、某某區行政中心社區文化的特點。

沒有文化的環境不算是文明,沒有文化的商品不是精品,沒有文化的服務不是享受,沒有文化的競爭不能取勝。隨著社會經濟、文化的飛速發展,物業管理已從對物的管理,不斷提高到精神文明、物質文明雙豐收的高度、倡導管理與服務齊抓,軟件與硬件并重的管理理念。

在某某區行政中心社區文化的建設中,我們將不斷學習,深刻領會黨和政府關于_兩個文明_建設的指示精神,聽取機關干部對社區文化工作的意見、建議,領會其真正含義,做到既是宣傳者,又是執行者,更是組織者。配合區委、區政府的大目標,以各種形式開展豐富多彩的文化活動,塑造高尚的價值觀和正確的人生觀,營造新時代的文化背景。抓住當今世界社會主流脈搏。站在時代的前列,實現物業管理與社區文化的良性互動,促進物業管理水平不斷提升,共同打造出:。

·一種全新的工作環境和生活環境。

·一種高尚的文化氛圍。

·一種崇高的思想境界。

1、以機關文化為背景,注重突出:。

·思想性、政治性。

·高雅性、品味性。

·專業性、鑒賞性。

2、結合區域文化,。

營造特色文化。

·歷史文化。

·本土文化。

·民族文化。

3、多種形式:。

·文化藝術活動。

·體育活動。

·節日慶祝活動。

·教育活動及日常辦公。

快節奏、高效率地為民辦事是某某區行政中心干部職工的工作作風。在這里,辦公人員相對較為集中,辦公時間長,腦力工作負荷量大,常年累月,沒有閑暇,我們本著為機關服務,為領導服務,為廣大干部職工服務的思想,采取多種形式,有目的、有計劃地進行策劃,組織系列活動,創造清新、明朗、高雅的辦公環境。

4、組織特點:。

·計劃組織與自愿參加相結合。

·分散與集中相結合。

·日常與節日相結合。

·高雅藝術與大眾文化相結合。

辦公人員總體素質高、文化品味高,愛好廣泛,并具有一定的專業性,這就需要我們抓住時機,在緊張繁忙的工作之余,充分利用任何點滴時間等一切可利用的條件,根據個人興趣,各崗位職能和工作特點,參照國家政策、道德風尚、民族習俗,在某某區機關事務管理部門領導下,結合當前形勢,開展多種形式展現機關文化風采,體現機關文化特色的一系列社區文化活動。

物業管理滲透在后勤服務的整個過程中,作為物業管理的重要組成部分,社區文化同樣蘊藏在物業管理體系中,在社區文化開展過程中,針對每項具體的操作運行程序,均設置短期目標與長遠目標,根據功能區域,創立主題文化。如:綠色文化、清潔文化、餐廳文化……使某某區行政中心處處都凝聚著我公司的文化底蘊。

四、社區文化定位。

定位:圍繞三項主題,體現三個特征,使某某區行政中心成為我國政府物業專業化管理的新亮點。

1、三項主題。

(1)創造工作和生活全新觀念。

--體現某某區政府與時俱進的精神。

--科技興國、科技興市,科技興區、交流新科技、新文化。

--提供更多的欣賞文學、藝術和體育運動的機會。

--防止_第三種狀態_--亞健康。

(2)熱愛地球、保護環境。

社會文化調研方案（模板22篇）篇九

“恭喜發財，紅包拿來”。每到過年，派發紅包是國人春節的一種傳統習俗，就在這個春節，這種傳統的節日習俗，在互聯網時代被賦予了新的形式。羊年春節，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰，攪熱了移動支付和互聯網金融的龐大市場。

1、xx城市職業學院的學生。

2、xx藝術學院的學生。

1、xx城市職業學院。

2、xx藝術學院。

1、問券調查法：

此次問卷調查將主要針對在校的大學生進行調查，問卷回收后，我們將對問卷進行分類，綜合的統計和對比分析。用清晰的數據初步總結這次調研的結果。

2、走訪法：

問卷回收之后，我們將會對調查對象中具有代表性的人進行深入的訪談，以便獲取更全面的資料。

1、數據分析法：

我們會使用excel和數據庫技術對數據進行系統的分析。

2、整理調研過程中的圖片：

通過圖片來反映一些調研結果，更具真實性和說服力，同時為調研增添一份活力。

1、問卷所得數據以及分析圖表。

2、文字調查報告。

3、采訪中的圖片。

4、ppt的展示。

1、熟悉當地的情況：我們都是江蘇城市職業學院的學生，對這里十分了解，便于溝通。

2、隊員精神：我們的隊伍團結，交流能力強，工作熱情高昂。

3、準備充分：前期我們已經對相關情況做過初步的調查。

4、理論和經驗指導：我們有曹老師的精心指導，使得我們有方向的去調研，少走許多彎路。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十

隨著改革開放的深入，中國的國民經濟得到迅速的發展，各行各業都出現了人才緊缺的現象，這就要求國內的高級學府向社會輸送高材生，為社會主義建設提供新鮮的血液，以保障其快速發展。一方面，高校畢業生人數在大幅度增加，另一方面，就業的難度也在響應地增加。本來，在市場經濟條件下，極少數人“畢業即失業”在所難免，這是發展中國家普遍遇到的一個問題。

許多大學生畢業后找不到工作，成為“無業游民”，有的大學生找不到專業對口的工作，好不容易找到工作的又覺得薪水太少，這些都給大學生的就業造成了很大的壓力，嚴重威脅了社會的和諧發展。研究發現，大學生就業難是當今社會矛盾較為突出的一種。然而，由于找不到問題的根本原因，想要解決也就成了紙上談兵，沒有實際經驗。做好高校畢業生就業工作，關系到幾百萬畢業生的切身利益，關系高等教育的發展改革和科教興國戰略的實施，關系社會穩定。

及時掌握就業信息，把握市場需求的發展態勢，時刻處于備戰狀態，為自己將來的前途做好充分的準備，以便在畢業時能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠的現實意義!

通過對大學生就業問題的研究和當今社會形勢的變化的分析，受人力資本理論和人力規劃理論的影響，在上世紀60年代后很多發展中國家都把發展教育尤其是高等教育放在優先發展的地位，促使高等教育跨越式發展。但是，一國大學生的就業率明顯低于錄取率時，就將成為一個很大的社會問題，會對學校和政府產生巨大的壓力。目前，我國就面臨著這樣的壓力。聯合國科教文組織發表的一篇有關世界高等教育情況的報告中指出，中國高等學校的在校生人數在過去非常短的時間里翻了一番，高等教育規模躍居世界第一。這是中國首次在高等教育規模上超過美國。但是，我國的大學畢業生在全國人口中的比例還是很低的。國內許多學者都對大學生就業形勢有所研究，但他們研究的角度不盡相同，有廣度有深度。賴德勝認為我國大學生的就業空間很大，而在近期內，勞動力市場對人才需求結構中，國家機關的需求非常小，現實與理想存在巨大的反差。

王海洲認為，中國農業面對國際競爭的困難，跟農業科技人才就業的困難同源。黃發友通過調查反映了大學生對自己的勢力缺乏足夠的信心，認為自己的競爭力不足。中國科學院清華大學國情研究中心的一項研究成果表明：不同的企業對創造就業的貢獻是不同的。企業在就業創造過程中凈就業創造率與企業規模呈現一定的“負相關性”。小企業的發展創造了大量的新就業機會。就業是民生之本，面對國內外大學生就業的嚴峻形勢，我們要切實的尋找大學生就業的新出路，擴大就業，關系改革發展穩定的大局，關系人民生活水平的提高，關系國家的長治久安，不僅是重大的經濟問題，也是重大的政治問題。要努力為高校畢業生創造更多的就業機會，并切實做好畢業生的思想工作，引導他們樹立正確的擇業觀和就業觀，積極到基層和艱苦地區鍛煉成長、建功立業。

隨著中國經濟的不斷發展，整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大。近些年,我國高校大規模擴招,大學生就業市場出現了新的形勢。為了提高國家大的綜合實力，不斷的加大力度培養優秀人才，所以近年來社會上出現了這樣一種現象，每年大學擴招的人數都以驚人的速度在增長，形成了一種“大學普及”現象。而由于大學生人數的增加，大學生就業問題已成為社會關注的焦點，成為影響社會穩定、必須下大力氣解決的緊迫問題。

研究的重點問題有三方面，一是大學生就業所面臨的各種問題，二是通過實際調查了解大學生的就業意愿，三是針對所出現的問題做出具體的解決措施以及相應的注意事項。

本次調查采用的是問卷調查法，針對沈陽工程學院各系的學生進行了調查，從中抽取了50個樣本進行調查，并將調查結果進行歸類整理，然后將調查數據用spss進行了數據錄入，以保證調查結果的真實性。

在調查中，大學生個人認為專業比較重要的占38%，學校重要的占7%，個人能力占24%，由此可見個人能力還是比較重要的。名牌大學生能力和一般學校學生能力比較，9%的人認為名牌大學生能力比一般學校學生能力強，24%的人認為名牌大學生能力比一般學校學生能力強是不對的，而17%的人認為難說。

高學歷不等于高就業能力。用人單位人才高消費，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上，知識是頭腦中的經驗系統。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統。二者的發展并不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。

高等教育是學術性、專業性教育，既可以是學術性的專業教育，也可以是職業性的專業教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學術性專業教育的特點，因此這種教育下的高校畢業生更容易出現知識與能力發展的不平衡。就業需要的是相關的職業素質和能力。將所學知識轉化為職業能力，這些顯然是相當一部分一心只讀圣賢書的畢業生所缺乏的。

在調查中，認為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%，只有16%的人覺得大學生畢業初期的工資應該比較高。而對于自己來說，52%的人覺得自己的工作初薪應該是800以下，42%的覺得應該在800-1500之間，占了很大的比例，而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。

隨著經濟的快速發展，我國高等教育正在實現幾十來的精英教育向大眾教育的`轉變，越來越趨近大眾化。而廣大學生及其家長對畢業生就業的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學畢業，就意味著是“精英”，一定得有一個體面的工作。因此，畢業生及其家長十分強調單位的性質、行政級別(或企業規模)、中心地理位置及起點待遇等。所以觀念不能及時革新，思想不能與時俱進，是畢業生就業難的癥結所在。剛畢業的大學生從各方面來看創造出的價值都是有限的，因此應理性地給自己一個較為準確的定位。

失業是一個社會問題，主要與一個國家就業需求狀況以及產業結構調整、國家經濟政策失調有關。我國正處于轉型期，政府機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效，吸納能力大幅下降。整個社會就業形勢日趨嚴峻，中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業人員、1.5億農村富余勞力和近1 000萬城鎮年度新增勞力的巨大壓力。政府一直在努力通過發展服務業等多種途徑緩解壓力，但據權威預測，中國未來3～5年，每年城鎮需安排2 200~2 300萬人就業，即使經濟保持7%～8%的增長率，仍會出現每年上千萬的“工作缺口”。在社會就業市場的吸納能力沒有相應增長的背景下，我國高校大規模擴招后的本科生相繼畢業，一年多于一年。因此，畢業生就業問題顯得更加突出，引人注目。

將來的社會是大學生的天下，所以面對自主創業的問題他們也考慮了很多，有70%的大學生都想過要自主創業，而只有30%的人沒想過。在自主創業中，他們根據自己的要求不同，選擇了不同的需求。

做好就業創業工作離不開國家和社會的支持。

1.政府要創造良好的就業創業環境。首先，政府應加快經濟發展，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境。其次政府需繼續重視和推進社會就業，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，鼓勵自主創業。大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠占就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。政府應出臺鼓勵各種資本對畢業生新創高科技實體進行投資的傾斜政策;設立大學生創業基地，并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務;對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優惠。

2.高校教育教學改革刻不容緩。自主創業是時代的要求，也是我國高校畢業生就業體系改革的一個方向，也給大學生就業指導工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯合國教科文組織提出 ，學習的“第三本護照”是創業能力。重視對大學生開展創業教育并將其在高校教程中加以正規化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

綜上所述，大學生就業難的緩解和解決依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十一

從2月25日至6月25日，***社區通過開展座談會、入戶訪談、問卷調查等方式就社區文化建設現狀、存在問題及擬解決方案作了調研，深入了解了社區文化建設的基本情況、面臨的困難以及有關意見和措施?，F將有關情況報告如下。

當前社區文化建設受到了國家政府及社會各界的高度重視，在人們日益關注文化生活質量的今天，社區文化建設得到了廣泛關注，獲得了長足發展，社區文化建設面臨著非常好的形勢。***社區積極響應號召，建設良好的社區文化，取得了以下成就：

（一）***社區黨支部對文化建設高度重視，健全了社區文化的工作機制。

（二）社區文化設施建設力度加大，建設了一批設備先進、功能齊全的社區文化服務設施。

***社區為了更好服務社區老年人，專門劃出200多平方米地方作為居家養老活動場所。目前，居家養老配備有床鋪被褥4套；配備有血壓計、體溫表、及各類常用急救藥品；文體配備器材有羽毛球、象棋、跳棋、跳繩、毽子、呼啦圈、彈力球等10余種；為了豐富老年人精神生活，社區還配有圖書閱覽室，配備圖書1000余冊，供老年人免費閱讀。這一系列硬件設施配套為居家養老工作的開展奠定了良好的物質基礎。

（三）開展了豐富多彩的文化活動，不斷豐富人民群眾的文化生活。

1、創辦社區老年藝術班，滿足老年人精神文化需求。

為豐富社區老年人的日常生活、充分調動老年人興趣愛好，***社區專門邀請退休的專業藝術人士來社區授課，為社區老年人提供學習和鍛煉的機會。目前，社區已組建了七支老年藝術班并制定詳細課表和規章制度。老年藝術班的課程包括：葫蘆絲班、太極拳班、模特班、聲樂班、書法班、舞蹈班、合唱班。七個藝術團隊已形成健全的管理機制，由專人負責，專業教師授課，面向小區廣大居民提供“老年大學式”服務模式。通過這些活動，一方面既鍛煉了身體，愉悅了身心，同時也增加了老年人之間的互相交流，互相幫扶，真正使老年人在這里老有所養、老有所樂，老有所為。

2、文體文化活動異彩紛呈。

社區開辟的“老年人文體活動室”為老年人免費開放，老年朋友可在里面活動健身，圖書閱覽室還可看書、看報，進一步豐富了老年人的業余生活；同時，在文化活動領域，老年人也各顯身手。2017年7月，社區老年合唱團為慶祝建黨96周年，舉辦了慶七一文藝演出，表演了大合唱、小合唱、獨唱、舞蹈、樂器等形式多樣的節目，在小區引起了很大反響；2017年10月23日，社區舉辦重陽節文藝匯演；2018年年初在社區的組織下，在社區的各個文化團隊積極參與下，成功舉辦了***社區2018年元宵文藝匯演，演出取得巨大成功。受到居民們的一致贊揚，再一次激發了老人們參加文化團隊的積極性。

社區還舉辦了2017年度“榜樣的力量，頒獎暨文藝匯演”、“福至萬家”送春聯活動、“西安年，最中國”非遺文化進社區活動、“我健康，我快樂”健步走活動、滿園春色詩詞朗誦會、“走進師大博物館”活動以及紅色主題活動等。通過各種文體活動的開展，極大地豐富了居民的文化生活，提高了生活品質。

1、

社區文化活動舉辦時間與社區居民上班時間有沖突，活動舉辦次數較少，因此居民參與人數較少。

2、

社區文化活動的宣傳工作不到位，活動形式、活動時間、活動地點的宣傳力度不足，社區居民對于社區文化活動的相關信息了解不全面。

3、

社區文化活動類型單一，涉及面主要為老年人，年輕人參與度不高，使得居民整體參與的積極性不高。

1、

可適當調整社區活動時間，安排在周內下班時間或周末，以便大部分上班的居民可以參與活動，提升居民參與度，提高社區文化建設的效果。

2、

地點進行通知宣傳。

3、

豐富活動內容，增加活動類型，促進活動主題多樣化?？蓮V泛征集社區居民意見，總結提煉居民主要文化需求，針對需求舉辦相關主題活動。在社區內廣泛動員中青年居民組織或參與活動，爭取達到“全民參與”的效果。

**街道***社區。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十二

以科學發展觀為指導，通過抓黨建信息調研，不斷增加黨建工作的主動性和創造性，尋找解決黨建工作熱點、難點問題的有效途徑，加強組織人事干部作風建設，提高組織人事干部分析問題和解決問題的能力，提升黨建工作水平，更好地服務全縣林業工作大局，同時為上級黨組織黨建工作決策提供基層支撐，為我縣黨建工作作出應有的貢獻。

一是圍繞基層黨建情況搞調研。（1）當前基層黨組織黨建基本情況及主要職能；（2）基層黨組織履行職能存在的主要問題及相關建議；（3）基層黨組織“分類定級，晉位升級”工作情況及相關建議。 二是圍繞黨建熱點、難點問題搞調研。重點進行六個課題的研究：（1）構建干部隊伍作風建設常態機制問題研究；（2）完善干部考核選拔方式方法問題研究；（3）實現對干部嚴格有效管理監督問題研究；（4）健全黨員能進能出機制問題研究；（5）健全黨員教育工作體系問題研究；（6）落實黨委黨組黨建工作責任制問題研究。

一是通過課題研究報作品。采取深入基層黨組織實地和召開座談會聽情況相結合的辦法調研，從剖析典型入手，分析情況，查找問題，研究決策，形成調研文章。二是通過抓亮點報信息。拓寬信息渠道，積極主動挖掘基層黨建工作中的積極因素和亮點工作，多層次、多角度地總結分析基層黨建工作的典型人物和經驗辦法。

成立局黨建信息調研工作領導小組，由局黨組書記陳建鵬同志任組長，黨組副書記、局長祁懷鑫、副局長劉曉凡同志為副組長，其他班子成員、人教股負責同志、支部書記為成員，辦公室設在局人教股。二是明確工作任務。局黨建信息調研工作領導小組負責調研作務的分配、活動的組織工作，領導小組辦公室負責工作協調、信息的收集、調研材料的把關和上報工作，各支部書記負責調研活動的組織和完成領導交辦的調研課題任務，同時至少每季度完成一篇黨建信息報送任務（一年至少四篇）。三是積極鼓勵投稿。大家積極采寫黨建信息，踴躍投稿，多出亮點，多出精品，以推動我局黨建信息工作再上新的臺階。對于上刊的稿件，年底按照林業局信息獎勵辦法給予獎勵。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十三

為深入貫徹落實義務教育法等法規文件精神，全面提升我區中小學發展水平，按照《區政協20xx年工作要點》安排，決定對全區農村中小學發展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，經驗，查找不足，研究對策，推進我區教育事業又好又快發展，制定實施方案如下：

一、調研目的

1、對我區農村中小學發展情況做出科學、客觀的描述和分析。

2、總結我區農村中小學發展中的成功經驗和做法。

3、深入分析我區農村中小學發展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業科學發展。

二、法律法規及政策依據

1、中華人民共和國義務教育法

2、山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案

3、關于印發《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》的通知（魯教基字【20xx】15號）

4、關于印發《山東省普通中小學辦學條件標準化建設（20xx―20xx年）》的通知（魯教財字【20xx】9號）

5、關于印發《山東省素質教育推進計劃（20xx―20xx年）》的通知（魯教基字【20xx】7號）

6、《泰安市岱岳區人民政府關于加強學校標準化建設推進教育均衡發展的意見》（泰岱政發[20xx]5號）

三、調研時間

8月8日――8月26日

四、調研人員

戴紹季區政協副主席

張繼英區政協科教文史委主任

宗文區政協科教文史委副主任

趙永生區教育局局長

周長安區教育局副局長

劉俊芳區教育局副局長

孟廣武區教育局黨委委員人事科科長

張慶元區教育局計財科科長

陳守剛區教育局基礎教育科科長

趙俊祥區教育局儀電辦主任

馬平區教育局校安辦主任

李照陽區教育局基礎教育科副科長

五、被調研單位

祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口

六、調研內容

調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。

七、方法步驟

本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。

1、準備階段（7月底――8月3日）：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。

2、調研階段（8月8日――19日）：采取普查與抽查相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。

首先由各鄉鎮、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統計和問卷調查。8月7日完成數據統計和問卷調查，并形成各單位中小學發展狀況匯報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調查統計表、匯報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一并上報區教育局基礎教育科（電子信箱：pujiao20xx@）。

8月8日――19日區政協組成調研工作組赴各鄉鎮、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉鎮、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。

3、總結階段（8月22日――26日）：區政協在對全區中小學發展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十四

9月9日至9月18日。

1.各縣市今年糧食產量預計情況，本地糧食收儲能力情況（包括中儲企業、省儲企業、地方國有企業、民營糧食貿易企業、糧食深加工企業等），當前庫存情況，新糧接收前庫存情況，并實地查看1-2戶大型糧食企業。

2.糧食深加工企業今年經營情況，當前以及年底預計盈利情況。

3.了解各地農戶科學儲糧倉建設情況。

4.走訪1-2戶種糧大戶，了解他們的種植情況、對糧食出售時間和價格的心里預期。

5.秋糧收購工作中存在的問題及建議。

第一組：任莉處長帶隊，經貿處相關人員參加

調研地區：長春市、遼源市及所轄縣（市），柳河縣、輝南縣、梅河口市。

第二組：林忠民副處長帶隊，經貿處相關人員參加

調研地區：白城市、松原市及所轄縣（市）。

第三組：王鎖芬調研員帶隊，經貿處相關人員參加

調研地區：市、四平市及所轄縣（市）。

1.調研工作組要認真完成調研工作，匯總情況后提出相關政策建議。

2.要按照八項規定要求，厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴禁收受土特產品。

3.不到白山市、州及通化相關縣（市）等調研，這部分地區直接報送相關材料。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十五

為不斷推進組織工作和人社部門自身建設，進一步開創組織工作新局面，樹立人社部門干部新形象，全面提高組織工作滿意度，根據我區嚴肅換屆紀律專題談心談話會暨“雙承諾”活動會議精神和有關文件要求，結合我局實際，特制定區人社局領導干部深入基層調研工作方案。

通過本工作方案的實施，使人社系統黨員干部在黨性修養上有新的進步，在思想觀念上有新的轉變，在工作作風上有新的改進，在精神狀態上有新的提升，在能力素質上有新的提高，在解決難題上有新的突破，在改革創新上有新的進展，在服務科學發展上有新的成效。具體為：組織工作滿意度有明顯提高，人社部門干部滿意度有明顯提高，干部選用任用滿意度有明顯提高，防止和糾正用人上不正之風滿意度有明顯提高。

（一）在宣傳工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門干部要牢固樹立公仆意識、群眾意識，自覺把為民服務的理念融入到組織工作的全過程之中，為人民群眾掌好權、用好人、分好憂。要扎實做好為干部群眾服務工作，提高服務質量，打造服務品牌。

1、通過多種形式開展宣傳。通過宣傳展板和黨務公開欄宣傳一些典型的、影響面較大的實例。主要包括：全局組織工作所取得的成績，在一系列學習活動中涌現出來的典型人物和事跡，好的工作經驗和做法。

2、深化“創先爭優”評選活動。利用90周年之際，開展“創先爭優”評選活動，將在平凡工作崗位上做出不平凡事業的黨員先進評選出來，樹立典型，利用媒體，加強組織工作宣傳，提高群眾知曉率和滿意度。

3、加大對公務員招錄及事業單位工作人員招聘工作的宣傳力度。利用各種宣傳載體，拓寬宣傳渠道，及時宣傳報道各類招考工作信息，提高群眾的知情權和參與權。

（二）在樹立人社干部新形象上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要緊緊圍繞黨的建設和組織工作的中心任務，切實加強學習型機關、學習型組織、學習型干部隊伍建設，著力培養高素質的人社干部隊伍。

1、強化服務意識，樹立新形象。一是提供優質服務。在局機關及下屬單位繼續開展優質服務窗口活動，規范辦事程序，提高服務質量和水平。二是開展惠民服務。結合“強基惠農春季大行動”的開展，著力建立人社干部經常下基層調研的長效機制，要求人社干部騰出時間，騰出精力，沉下身子，深入基層，深入群眾，訪民情、聽民聲、解民困、辦實事。通過開展經常性服務群眾活動，提高群眾對組織工作和人社干部的滿意度。

2、廣泛征求意見，問計于民。針對影響和制約組織人事工作科學發展、人社部門和人社干部服務科學發展的水平和能力的問題，緊緊圍繞干部個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，征求黨員干部和服務對象對組織工作的建議和意見。

3、深入調查研究，找準問題。緊緊圍繞提高組織工作群眾滿意度這個重點，深入到聯系點，進行調研。針對當前群眾反映強烈的熱點問題、組織工作的難點問題、影響形象的突出問題調研。局機關全體黨員干部要深入農村、企業進行調研，力爭辦一件以上實事，為基層群眾解決實際問題。

（三）在干部選拔任用工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要堅持站在群眾立場評價、識別和任用干部，把群眾的滿意度和認可度作為衡量干部的重要標尺。

1、加強干部人事制度改革。要推進事業單位人事管理制度建設。全面實施崗位設置管理工作，做好專業技術等級崗位實施和特設崗位試點工作。全面推行和完善聘用制度。加快完成聘用制度推行工作，加強聘用合同日常管理。做好公務員招考和事業單位公開招聘工作，推進公開招錄招聘工作規范化建設，提高選人用人透明度和公信度。

2、強化干部考核工作。全面加強對全區公務員和事業單位工作人員年度考核工作，嚴格執行年度考核標準，合理確定各單位的評優比例，對年度考核不合格的工作人員，依法依規采取相應的懲罰措施。同時加強平時考核，了解和掌握干部職工的工作情況。

（四）在防止和糾正用人上的不正之風上下功夫，提高組織工作滿意度。進一步加強對干部選拔任用的全程監督，建立選人用人群眾滿意度民意調查制度，堅決防止和杜絕“帶病提拔”、“帶病上崗”。

1、組織學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。將《廉潔從政若干準則》納入干部培訓的內容。

2、召開“四項監督制度”學習會議。召開會議將“四項監督制度”原原本本地傳達到全局系統領導干部和干部職工，認真組織領導班子學、干部職工學。

3、召開有關嚴明換屆紀律工作會議。通過會議，及時傳達中央、自治區、玉林市和區委有關嚴肅換屆紀律和提高組織工作滿意度的會議及文件精神，不斷提高干部職工政治覺悟水平。

4、抓好知曉率。采取逐級承諾的方式，提高換屆選舉工作的知曉率和貫徹落實效果。人社局黨組要向上級黨組織作出承諾，人社部門副科級以上領導干部要向區委作出承諾，其他干部要向人社局黨組作出承諾。

1、加強組織領導。為加強提高組織工作滿意度工作的指導，成立區人社局提高組織工作滿意度工作領導小組，由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室及下屬單位負責人任成員。領導小組辦公室設在人事信訪股，并負責處理日常工作。

2、堅持做到“兩不誤、雙促進”。要將提高組織工作滿意度與完成人力資源社會保障各項任務緊密結合，統籌協調，合理安排，精心組織，強化措施，使提高滿意度工作與業務工作“兩不誤、雙促進”。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十六

養老保險宣傳工作是勞動保障工作的重要組成部分，也是企業職工基本養老保險工作的重要內容。通過宣傳活動，讓參保單位、參保職工和廣大群眾，進一步了解和熟悉國家的養老保險政策規定。特別是針對個體工商戶和靈活就業人員，開展有說服力、吸引力、感召力的養老保險惠民政策的宣傳，調動他們的參保繳費積極性，以此推動我 企業職工基本養老保險擴面工作，將黨的 提出的“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”精神落到實處。

二、宣傳原則

整個宣傳活動要遵循以下原則：統一組織，分級負責；統一口徑，突出重點；統籌協調，形式多樣；廣泛深入，注重實效；堅持正面宣傳，把握輿論導向。

三、宣傳內容

重點宣傳以下內容：

（一）各類人員參加企業職工基本養老保險的政策；

（二）企業職工、機關事業單位臨聘人員和民辦非企業單位職工養老保險參保登記辦法；

（三）企業養老保險補貼政策；

（四）參保人員退休后基本養老金待遇的計發；

四、宣傳方式

本次宣傳活動采取多種方式相結合的形式進行。

（一）上街宣傳活動

上街宣傳日定在 年 月 日。宣傳日當天，各級勞動保障部門和街道社區要統一在當地繁華街道、城市中心廣場、車站等公共場所集中場所設點宣傳，采取設置拱門、懸掛宣傳氣球、擺放宣傳板報、向社會公眾免費發放宣傳資料，安排工作人員現場解疑答難等形式開展宣傳活動；爭取當地公交公司的支持，在公交車上懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳標語。

（二）新聞媒體宣傳

通過當地廣播電臺、電視、報刊和網絡等主要新聞媒體，集中對企業職工基本養老保險擴面工作進行宣傳，形成較濃的`宣傳氛圍。

（三）網站宣傳

逐步建立網站宣傳的長效機制，請各勞動保障部門積極配合開展相關工作。有條件的地方要充分利用自身網站，切實搞好本次宣傳活動。

五、工作要求

（一）高度重視，加強領導。各級勞動保障部門要高度重視此次宣傳活動，切實加強組織領導，確保宣傳活動取得實效。各地方也要成立宣傳活動小組，負責本地宣傳活動的組織領導。

（二）精心組織，注重實效。各級勞動保障部門要按照本方案的基本要求，結合本地實際，制定相應的宣傳方案，并報市社保處備案。整個宣傳活動期間，各地要按照分級、分工負責原則，統籌協調，搞好配合。各地宣傳活動由當地宣傳活動領導小組統一領導，具體事務的組織實施和聯系協調由領導小組辦公室負責。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十七

隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟――學生經濟逐漸發展起來?，F在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

1. 全面摸清大學生的消費結構與現狀。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）――公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。

消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。

1、調查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

3、物質手段：照相機、攝像機

（一）規定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

調查人員： 4名

資料整理與數據分析： 2名

調查報告撰寫：1-2名

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式――調研報告表述出來，并進行評估。

1、 策劃費 1500

2、 交通費500

3、 調查人員培訓費 500

4、 公關費 1000

5、 訪談費 1000

6、 問卷調查費 1000

7、 統計費 1000

8、 報告費500

社會文化調研方案（模板22篇）篇十八

調研背景是對本次調研工作開展的原因，需要在調研方案中大致介紹和總體概括。

調研目的主要是針對特定市場或特定產品而進行的，它包括調研涉及到的各個細節點。簡而言之，就是解釋為什么調研，即通過調研所獲得的信息將主要用來解決什么樣的問題。

調研內容的確定必須服務于調研目的，它主要解決為達到調研目的，必須收集哪方面的信息的問題。

一般而言，調研的內容主要有：行業性的市場環境調研、消費者行為模式調研、消費者信息接受模式調研、廣告調研、產品調研、品牌的三度調研等。

調研方法主要說明從什么地方、什么人、用什么方法來收集有關的信息。它一般對三個內容進行說明：調研區域、調研對象、調研方法。

調研區域，說明城市的數目及名稱。調研區域可根據客戶的調研要求，根據各城市的代表性來選擇，也可以用抽樣的方法來選擇。如果用抽樣來選擇的話，則必須對抽樣的過程進行詳細說明。

調研對象，說明樣本的數量、限制條件及選擇原則。如果調研對象的選擇是以抽樣來決定的話，則應對抽樣過程進行詳細說明。

調研方法，說明以何種調研方式來對相關的調研對象收集資料。常用的調研方法有文案調研、問卷調研、電話訪問、深度訪談、座談會等形式。

樣本量，對消費者、媒體等調研對象的樣本數目及抽樣方法。一般可列表說明。

這一節主要對調研流程、調研組織、人員培訓三個方面進行簡單說明。

調研流程，可用一個簡單的圖對整個調研流程進行說明。

人員要求，對該項目的組織情況進行簡單說明。

人員培訓，它包含人員的素質要求、人員的培訓內容進行簡單說明。

對整個調研流程的質量控制是保證客觀、科學地收集市場信息的前提。本節一般可對公司的整個質量控制系統進行簡單說明。

在客戶確認項目后，就要有計劃的安排調研工作的各項日程，用以規范和保證調研工作的順利實施。按調研的實施步驟，可分七個小項來對時間進行具體安排：調研方案、問卷的設計;調研方案、問卷的修改、確認;項目準備階段(包括網絡、人員安排);實地訪問階段;數據預處理階段(編碼、輸入);數據統計分析階段;調研報告撰寫階段。

市場調研項目的預算分為兩個方面：一是調研經費的預算，二是投入的人力預算。

1、調研經費預算

在進行經費預算時，一般需要考慮如下幾個方面：

(1)總體方案策劃費或設計費;

(2)抽樣方案設計費(或實驗方案設計);

(3)調查問卷設計費(包括測試費)：

(4)調查問卷印刷費：

(6)數據錄入費(包括編碼、錄入、查錯等)：

(7)數據統計分析費(包括上機、統計、制表、作圖、購買必需品等);

(8)調研報告撰寫費;

(9)資料費、復印費、通訊聯絡等辦公費用;

(10)專家咨詢費;

(11)勞務費(公關、協作人員勞務費等);

(12)上交管理費或稅金;

(13)鑒定費、新聞發布會及出版印刷費用等。

2、調研人力預算

市場調研項目中事前做好人力預算也十分關鍵，因為它關系到調研項目能否按期完成。調研項目的人力投入不能太少以至影響項目進度或質量，也不能投入太多而造成人力成本過高。

社會文化調研方案（模板22篇）篇十九

為進一步貫徹落實黨的 會議精神，實現老有所養的目標要求，決定 在全 范圍內開展一次主題宣傳活動，現提出如下工作方案：

養老保險宣傳工作是勞動保障工作的重要組成部分，也是企業職工基本養老保險工作的重要內容。通過宣傳活動，讓參保單位、參保職工和廣大群眾，進一步了解和熟悉國家的養老保險政策規定。特別是針對個體工商戶和靈活就業人員，開展有說服力、吸引力、感召力的養老保險惠民政策的宣傳，調動他們的參保繳費積極性，以此推動我 企業職工基本養老保險擴面工作，將黨的 提出的“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”精神落到實處。

整個宣傳活動要遵循以下原則：統一組織，分級負責；統一口徑，突出重點；統籌協調，形式多樣；廣泛深入，注重實效；堅持正面宣傳，把握輿論導向。

重點宣傳以下內容：

（一）各類人員參加企業職工基本養老保險的政策；

（二）企業職工、機關事業單位臨聘人員和民辦非企業單位職工養老保險參保登記辦法；

（三）企業養老保險補貼政策；

（四）參保人員退休后基本養老金待遇的計發；

本次宣傳活動采取多種方式相結合的形式進行。

（一）上街宣傳活動

上街宣傳日定在 年 月 日。宣傳日當天，各級勞動保障部門和街道社區要統一在當地繁華街道、城市中心廣場、車站等公共場所集中場所設點宣傳，采取設置拱門、懸掛宣傳氣球、擺放宣傳板報、向社會公眾免費發放宣傳資料，安排工作人員現場解疑答難等形式開展宣傳活動；爭取當地公交公司的支持，在公交車上懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳標語。

（二）新聞媒體宣傳

通過當地廣播電臺、電視、報刊和網絡等主要新聞媒體，集中對企業職工基本養老保險擴面工作進行宣傳，形成較濃的宣傳氛圍。

（三）網站宣傳

逐步建立網站宣傳的長效機制，請各勞動保障部門積極配合開展相關工作。有條件的地方要充分利用自身網站，切實搞好本次宣傳活動。

（一）高度重視，加強領導。各級勞動保障部門要高度重視此次宣傳活動，切實加強組織領導，確保宣傳活動取得實效。各地方也要成立宣傳活動小組，負責本地宣傳活動的組織領導。

（二）精心組織，注重實效。各級勞動保障部門要按照本方案的基本要求，結合本地實際，制定相應的宣傳方案，并報市社保處備案。整個宣傳活動期間，各地要按照分級、分工負責原則，統籌協調，搞好配合。各地宣傳活動由當地宣傳活動領導小組統一領導，具體事務的組織實施和聯系協調由領導小組辦公室負責。

社會文化調研方案（模板22篇）篇二十

為進一步了解和掌握我市各級城市管理行政執法隊伍建設狀況、管理體系和運行模式，研究隊伍建設工作中存在的突出問題和解決辦法，為上級機關制定政策和推動全市隊伍規范化建設不斷前進做好準備。經研究，支隊決定于3月份就全市城管行政執法隊伍建設狀況開展一次調研活動。具體方案如下：

一、調研

20xx年3月。

全市十一個區城市管理行政執法大隊及相關街道中隊。

1.當前隊伍建設發展尤其是中隊規范化建設的基本狀況。

2.各區大隊、中隊兩級之間的管理模式和運行機制；

3.基層中隊下街道的經費劃撥、人員規模和運作情況；

5.對下一步工作的打算，有何意見、建議；

本次調研活動由靳楠支隊長牽頭，支隊領導帶隊，分為四個調研小組，支隊機關各部門派員參加。具體如下：

第一組：**；

第二組：**下關大隊；

第三組：**大隊；

第四組：**六合大隊。

本次調研活動主要采取聽取各大隊介紹情況，召開座談會，走訪有關部門（中隊），實地調查，集中研討等方法進行。調研活動分三個階段：

1.準備階段（3月1日至3月3日）

2.調查階段（3月6日至3月10日）

支隊各調研小組在支隊領導帶隊下，分赴各大隊進行調研，同時各大隊安排兩個街道中隊作為實地調查對象。具體日程安排由各調研小組電話通知相關大隊。

3.匯總階段（3月13日至3月20日）

各小組分析調研材料、數據，在此基礎上匯總調研情況，撰寫調研報告報上級機關，供決策參考。

1.請各區大隊提前準備好書面匯報材料和調研活動的安排；

2.不盡事宜，請電話聯系法紀督導中心。

社會文化調研方案（模板22篇）篇二十一

企業文化是企業之魂。優秀的企業文化是企業長盛不衰的動力，偏差的企業文化則是擊潰企業有機體的蟻穴。如何對一個企業的企業文化予以定性，如何確立積極上進的企業精神，建構優秀的企業文化，引導企業不斷良性發展就成為非常重要的問題。

本課程運用企業文化理論對若干企業進行文化調研，診斷企業文化的基本概況，積極弘揚優秀的文化因素，同時，把在企業調研中出現的問題予以總結，力圖盡大可能提醒企業在以后發展中自我克服，把不良企業文化因子不斷減弱。

概而言之，我們對企業文化的診斷活動的步驟如下：

一、調查者通過網絡、企業名錄等方式選取自己認為有研究意義的企業。

二、課程組匯總全圖調研者提供的擬調研企業名錄，如有重復予以協調。

三、調研者持統一下發的介紹信前往企業進行調研。

四、企業文化診斷的提綱如下：

1、企業的發展歷史和企業文化的形成歷史。

2、企業精神的凝練與詮釋；

3、企業核心價值觀的制度體現；

4、企業核心價值觀的物質體現；

5、企業文化效果（企業員工的積極性、企業員工的歸屬感幸福感）、

6、企業領袖（精英）對企業文化建構的貢獻

7、企業文化中的短板與努力方向。

五、為體現調研組的專業特點，企業文化調研報告文字可以有感性特征，字數在1萬字左右為宜。

調研診斷方法：

1、了解企業文化的診斷原則和基本指標。

2、考慮文章的可讀性和企業文化正面宣傳的意義，本調查除查閱企業資料外，建議多用談話法。對企業的高層選取3人，中層選取5人，基層選取8人。

3、擬定寫作提綱，與企業文化建設人員交流提綱的恰當性。

4、開始寫作；但凡文中引用別人著作的的，50字以上必須加引號。點插入----引用——腳注尾注，選擇腳注，編號為[1]，每頁重新編號。點擊確定。

5、修改后返回企業文化負責人審閱修改；

6、回校與老師交流，進一步修改；

7、向老師提交調研報告。

在調研基礎上修改整理文字材料，并對文檔和照片命名。文檔文件名格式“企業文化+***” 圖片命名格式為“****.jpg”。結束后將上述材料放入一個文件夾。命名格式“企業文化研究+調研人姓名+學號”壓縮后傳至xxxxx54@qq。com。調研中有問題可及時與我們聯系。

常熟理工學院人文學院

常熟理工學院蘇南文化研究中心

20xx年3月15日

社會文化調研方案（模板22篇）篇二十二

面對如何建設特色專業，進一步完善人才培養方案和充實專業方向內涵，我們對四川大學、西南交通大學、西華大學、西南科技大學等重點院校和普通院校的進行了走訪與調研，并結合我院學科發展方向和本著學校對我校特色專業發展和建設的要求，即以培養高素質應用型人才為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為出發點，建立厚基礎、高素質的創新人才培養體系的要求，做出如下總結。

新世紀，什么是社會前進不可或缺的動力，是科技，而科技的主導者和倡導者就是人才。培養什么樣的人才，才能適應21世紀的中國和世界的發展需要呢？如何培養社會發展所需要的人才呢？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。

同點主要集中在：面向市場需求，實施專業教育；重視實踐教學，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設，必須優先發展和壯大學科的特色專業，利用特色專業的建設，加強人才培養的力度和培養方式的改革，因此人才培養方案的制定與優化當然必須圍繞特色專業建設展開，是特色專業建設過程中的首要環節，也是特色專業建設的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律的基礎上，按照知識、能力、素質協調發展的要求，根據社會對各類人才的需求、背景和趨勢，準確定位人才培養目標。要遵循基礎理論教學和專業能力培養并重的理念，體現先進科學的專業教育教學思想，通過吸引產業、行業和用人部門共同參與研究和確定專業人才培養目標，制定出與學校定位、專業特色、生產實踐、社會發展相結合的人才培養方案。

培養理論研究型的學生為主；西華大學機械工程及自動化學院和西南科技大學機械制造科學與工程學院雖是兩所定位于本科教育，它們的本科教育也是重基礎，寬方向，重實訓，重校企合作，并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學校的人才培養均是結合了本校與地區的優勢，走了高等教育發達國家和地區的人才培養的路線。 成都大學是一所城市型綜合大學，人才培養在學習先進經驗的同時必須結合自身發展特點與需要，走成都大學特色建設的路，而成都大學工業制造學院所開設機械設計、機械制造類本專科專業已有近30年歷史。機械設計制造及其自動化專業以培養學生設計制造能力為主線，以加強學生實踐能力為重點，強調理論教學與實踐相結合，以機械為主、機電結合，突出計算機技術與數控加工技術的應用，重視實踐能力的培養，強調實踐教學環節，學生的工程意識、專業意識、動手能力都是培養的重點。因而所培養的人才主要處于研究、決策與操作執行層之間的，對工程科學研究成果進行工程技術分析研究、對開發的新產品進行工藝設計實施，能對生產決策進行生產組織，掌握從事生產第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的應用型高級工程技術人才。

隨著我國和四川制造業水平的不斷發展，制造業將成為我省和我市支柱產業和主導產業，社會迫切需要一批掌握汽車制造、數控技術、模具制造、cad/cam技術的高素質人才，在這種大好機遇下，社會這些需求將更有利本專業的建設與發展。

另外，通過走訪調查其他高校相關學科與專業建設的理念，以及對企業需求的調研與分析，并結合前期對特色專業的建設工作的總結，按照學校對學院發展要求，以及學院自身發展需要，我校機械制造及自動化特色專業的建設，人才的培養模式的制定與建設必須結合市場需求，結合學校建設目標來進行。

總之，人才的培養必須堅持貫徹執行機械設計制造及其自動化專業的建設規劃，注重專業建設投入，按照邊建設、邊總結、邊發展的方針，現正在逐步修改和完善專業教學計劃，已進一步確立了應用創新型人才的培養模式，并且還進一步確定了以培養應用創新型人才為核心的人才培養目標；與此同時，本專業繼續強調加強專業基礎教育、強化實踐性環節的教學、突出應用創新能力的培養，結合市場需求，現基本已形成 “基礎—方向—企業需要” 的三段式人才培養接插件模式。在重視基礎學科知識教育的同時，把準社會需求方向，靈活制定出學生發展學習的重點方向，依靠社會需求方向學科知識的學習，加強基礎學科知識與方向學科知識的融會貫通，從而使學生在具備機械學科大知識背景的同時，還能盡早掌握企業需求方向的相關專業知識，從而較容易在企業工作中進入角色，做到企業能用，企業敢用，企業用著放心。

（1）專業培養目標

問題，能在機械制造業從事機械產品設計、制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作，具有競爭意識和創新精神的高級工程技術人才。

（2）人才培養規格

本專業學生主要學習機械工程領域的基礎理論，掌握力學、機械設計技術、機械制造技術、自動化及控制技術等基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理和市場營銷的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

１．有較扎實的自然科學基礎知識、較好的人文與社會科學基礎知識；

２．掌握現代機械設計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設計技術及所學專業知識進行機械產品的設計。

３．熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，掌握零件機械加工工藝規程和機器裝配工藝規程編制的一般方法,具有產品質量控制、性能檢測的基本知識和能力。

４. 掌握自動控制的基本理論，熟悉數控技術，初步具備使用和維護數控機床、加工中心等設備的能力。

５.具有新工藝、新技術、新設備的研究與開發能力，初步掌握機械產品及其制造過程技術經濟分析的一般方法。