優秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯誤，字里行間洋溢著作者的品格和情感。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇一

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨――”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

e度作文網專稿未經允許不得。

“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學們，這節課我帶你們去操場上跳大繩！”老師的話音還未落，同學們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。

來到操場，我們排成一隊，只見孫老師拿出大繩，和金夢真同學搖了起來。只聽老師說：“開始！”同學們就一個接一個地跳了起來。同學們看起來非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂的飛舞著，歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

當我們正跳得起勁的時候，只聽孫老師說：“停！”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽孫老師說：“同學們，現在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了，因為大家都在保護雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒有了，同學們的輕松感也沒有了。

“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它，讓這些脆弱的事物不會被破壞！

這節課我不僅得到了快樂，還得到了啟發。

北京市朝陽區科學園小學五。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇二

這節語文課，不是學課文；不是訂正作業；不是閱讀；不是……而是老師讓我們pk一下，表演課文《九色鹿》里的內容。我們已經做好了充分的準備，可惜，我們自以為是“東方不敗”，哪里知道天外有天，人外有人啊！差一點點就成功了。本不想告訴你，害怕我們這個大組會出丑。我想了一想，過去就過去了，還是實話實說吧！

這一天，天氣晴朗，陽光、綠樹、朗朗的讀書聲把學校打扮得生機勃勃。下午，比賽開始了，先上場的是我們。只見調達大喊：“救命啊！救命！”還做出向下沉的姿勢，九色鹿把他救上岸來，并讓他回去，只要不說出自己的藏身之處就行。一天，王妃做了一個夢，并讓國王張貼皇榜，調達知道后，就進宮告密。我――大將軍，帶領十萬兵馬去追捕九色鹿。九色鹿知道后，就斥責我們：“為什么要和調達來殘害無辜？不怕天下人笑話？”我們“慚愧”地低下了頭。刀槍劍斧――尺子，又換了新的目標――調達，我忍不住笑哈哈地說：“小子們！先打調達100個鞭子再說！”可憐的調達，又是抱頭又是護身子，嘴里還嘮叨：“別打了，別打了！”最后全都嘻嘻哈哈地下場。

第二大組開始了，他們沒有笑，表演很投入，而且動作都很好……。

最后老師來評了，第二大組得了“優秀獎”，我們只得了“紀律獎”。

在這次大比拼中，我學會了許多。只要我們團結，就算失敗也是值得的。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇三

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇四

叮鈴…叮鈴…上課鈴響了，語文老師走進教室，只見他手里拿著一根長繩，咦？奇怪，這不是語文課嗎？怎么還用長繩？在大家的期待又好奇的追問下，老師回答：“同學們，這節課我們來玩一個游戲，名字叫“正三角形”，就是三個同學拉繩子，一個同學當指揮，四人合力拼成一個大三角形。”話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起了手，躍躍欲試。

先是我們組開始，由我來當指揮員，邢思彤、任天豪和王志超拉繩，我們既興奮又緊張地走上講臺，除我之外，三個人蒙住了眼睛，原地轉三圈，然后站成一排共拿一根繩子，等游戲開始。我一下愣住了，不知怎么辦才好，老師在后面提醒我要先確定好方向，再調整三角形，對呀！我怎么沒想到呢！先讓邢思彤站住不動，又讓任天豪向右走，再讓王志超向左走，就逐漸形成了一個等邊三角形，咦！不對呀！繩子怎么還一直垂著呢？手抬高，也不行，移動繩子，也不行，這怎么拼成一個合格的三角形呢？我百思不得其解，下面的同學比我還著急，都站起來了，七嘴八舌的說，有的說使勁拉繩子，有的說讓他們后退擴大地方重新來，還有的說調換位置……。。意見五花八門，無從下手，突然，我眼前一亮，對呀，如果讓他們都向后退的同時用力拽繩子…果不其然，繩子一點點上升，終于形成了一個大三角形，最終我們的成績1分42秒。

第二組開始了，她們有條不絮進行著，過程十分順利，大家都在給他們鼓勵加油著，而我卻在想，我們組會不會被淘汰？可就在這時，老師說：“停，1分59秒！第一組獲勝”。我臉上的表情也由陰轉晴了，歡呼起來。

下一篇：有趣的三角形

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇五

我喜歡上語文課，因為語文老師幽默風趣；我喜歡上數學課，因為數學老師嚴肅莊重。但無論老師的性格怎樣他們都有一個共同點――幽默。

有句老話說：“惜墨如金”我今天就只寫語文了。

今天我們講的是臘八粥，第一節是表演作者寫的“八兒”，表演他想吃臘八粥的樣子。

我們班“學老”平時不太愛表演，但他一聽是一個有趣的角色，也要搶著表演。

惡心死了，燙死了，有的笑死了。

只見他雙手拿碗，在那里呆呆的瞅著，突然大叫，“哈哈，媽不在家，偷喝幾口粥吧。”說完用勺子盛了一大碗，剛往嘴里塞，突然燙了一下嘴，嘴像彈簧一樣吐到了手上，又彈到了嘴里。我們笑的前仰后合，還有的大叫惡心，他卻說燙，真不知道這哥們還有這么入迷的時候呢......

這節課老師又告訴了我們作者的介紹，還有寫作背景......

總之還有很多，我就不一一介紹了。再見！

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇六

就在我緊張的時候，孫老師宣布了游戲規則：“第一豎排的小朋友寫誰，可以是人物、動物等等；第二排的小朋友寫在哪里，第三排的小朋友寫怎么樣的，第四排的小朋友呢？就寫干什么，都寫在一張紙上。”隨后，老師就給我們每人發了一張紙條。

我該寫什么呢？對于我這種“選擇困難癥”的人來說，這簡直比寫一篇散文還要艱巨！我抬頭看了看四周，發現有些同學已經寫好了，而一些同學還在冥思苦想呢。我是不是該寫些別人想不到的東西？比如，城區里少見的東西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野豬”寫在紙上。

等到大家全部交了上去，老師就讓一些同學到黑板上，把這些詞語拼成一句話。

第一個讀的同學是王樂瑤，只見她強忍住自己的笑意，讀道：“猴子在動物園里匆匆地看書。”“哈哈哈哈……”“猴子哪會看書？而且還是匆匆地？”“裝出來的呀！”大家一邊笑一邊大聲討論。

接下來發生的事就更有趣了！老師讓徐嘉晨上去讀第四組的句子。只見他嚴肅地走了上去。我們都很期待，他會讀出什么樣的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起來。下面的同學看徐嘉晨笑得那么起勁，也忍不住好奇心的誘惑，催促他：“快讀呀！”這才把徐嘉晨從自己的世界中拉了出來，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，傷心地拖地……哈哈……”頓時，教室似乎成了笑的海洋，其他同學也都笑得前俯后仰，而句子的主人公――我――卻是哭笑不得。

雖然上一組的句子那么幽默滑稽，但我們第三組的也不輸給他們！咱們的顧澤俊上去讀的時候，光看了一下紙條，就捧腹大笑起來，半天才吐出幾個字：“野豬……在……在戰場上……”后面的字，因為顧澤俊實在是笑得止不住，只好由孫老師親自出馬：“野豬在戰場上興奮地――罵人！”沒等孫老師說完，同學們一個個都趴在桌子上，笑得都直不起腰來。

最后還是孫老師把我們從這片歡樂的海洋中拉了出來：“要寫作文啦！”

唉！

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇七

“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學們，這節課我帶你們去操場上跳大繩！”老師的話音還未落，同學們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。

來到操場，我們排成一隊，只見孫老師拿出大繩，和金夢真同學搖了起來。只聽老師說：“開始！”同學們就一個接一個地跳了起來。同學們看起來非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂的飛舞著，歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

當我們正跳得起勁的時候，只聽孫老師說：“停！”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽孫老師說：“同學們，現在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了，因為大家都在保護雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒有了，同學們的輕松感也沒有了。

“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它，讓這些脆弱的事物不會被破壞！

這節課我不僅得到了快樂，還得到了啟發。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇八

星期四上午的第三節課，李老師走進教室，她一反常態，沒有給我們講新課，而是大聲地宣布：“我們這節課要玩一個游戲，游戲的名字叫《擊鼓傳杯》。”老師話音剛落，教室里便沸騰起來，同學們你一言我一語，議論紛紛。

老師先介紹了游戲規則，由一名鼓手一邊敲鼓一邊發口令，其他同學拿著杯子，一個接一個往后面傳，只要鼓手一喊停，杯子落在誰的手里，誰就是中獎者。然后抽一個紙條，完成紙條上面的任務。

游戲終于開始了，同學們都激動不已，個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲，杯子在同學們手中傳開了。突然一聲“停”，中獎的第一個同學是小吳，大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張，不知所措地拿著杯，隨后他抽了一張紙條，他的任務是背一首古詩。背完后，游戲繼續，有不少的同學都中獎，并且開心地完成游戲中的各個任務。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起，同學們才戀戀不舍地結束游戲。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇九

從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。

這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”

老財主看了十分驚奇。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，新的一年來到了，春回大地，氣象萬千。神州變變變，校園也在變。

“叮鈴鈴”，上課了，鄭老師春風滿面、昂首挺胸地走到講臺前，興致勃勃地對我們說：“同學們，今天是我們開學第一節語文課，我要帶你們漫游成語王國，那里綠樹成陰、百花爭艷、萬紫千紅、山青水秀、鳥語花香，讓你目不暇接；那里百鳥合鳴、金猴亂鉆、金雞報曉、金狗旺旺，讓你大飽眼福、大吃一驚。第一站是數字想成語站。”老師先在黑板上寫出八分之七，我們想：“不是上成語課嗎？怎么又成了數學課？……沒等我們想完，老師先說了：“我寫了八分之七，請你們想一想這里面藏著什么成語？”同學們議論紛紛，不知誰說了一個成語：“七上八下！”老師微笑地點了點頭，說：“回答正確！”接著，老師又在黑板上寫了一行數學：“1256789。”讓我們猜一猜這一行數字里面隱藏著什么成語，剛說完，教室里一下子鴉雀無聲，連一根針掉下去都能聽見，同學們都陷入了深思。忽然，一個同學叫道：“不三不四！”同學們聽完，哄堂大笑。不一會兒，又一位同學說：“丟三落四！”老師高興地說：“正確！”

一下子接了五十幾個成語，我們自己也目瞪口呆，大吃一驚。

接著又來到了啞劇站。我自告奮勇地舉起了手，要表演“演啞劇，猜成語”這個游戲。

這節生動有趣的語文課，在同學們的歡聲笑語中結束了，鄭老師語重心長地總結道：“成語是語文中一顆璀璨的明珠，你們要發揚光大。這樣，你們才會出口成章，滿腹經綸、狗年旺旺。”

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十一

母愛，人世間最偉大的愛，它包含了人世間的酸甜苦辣，母愛是偉大的，它不需要任何華麗的詞語來裝扮自己，因為，它不需要遮掩自己的不足，因為它根本沒有不足。

前不久，我看了一篇文章，上面寫著一篇真實，感人的故事。

在美國，有一家精神病院，里面住著一位瘋母親，她因為她的孩子死了，精神崩潰，她受不了這樣的打擊，才住進了精神病院。而此時，這位母親為了尋找自己的孩子，她來到了一家廠，里面有工人正往外運，瘋母親立即搶了一箱，正欲往地上摔時，精神病院的醫生趕來了。要知道，這個箱一旦受到碰撞，就會爆炸，而一旦爆炸，這個工廠和幾百名工人就全毀了，在此千鈞一發，一位機智的醫生喊了一句：“別摔壞了你的孩子。“說完，只見那位母親愣了一下，便把這個箱抱在懷里，嘴里不住地說：“寶寶，媽媽給你買糖吃。“這位母親什么話也聽不見，卻把這一句話聽清了。這是什么？這就是母愛--至高無上的母愛！

母愛是世上最偉大的愛，它不需要你為它付出，只要你活地好，比她的生命還重要，用你的愛對你的媽媽說：“媽媽，我愛你。”

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十二

灰蒙蒙的天空，像一塊黑色的幕布，隨時將會被拉開。轟隆隆，轟隆隆，響雷打起了。我知道，暴雨即將到來。

考號是奇數的同學請到下面的考場考試。我的考號是52，我很慶幸我不用再走了，好友瀅瀅也是偶數考號，也留在這里。而那個女孩卻在收拾著東西準備離開，看來她是奇數考號。

我悠閑地玩著筆，絲毫不知那個陌生女孩是什么時候離開的。當我停下來時，忽然發現她站在我的座位邊！顯然，她是來找東西的。

你可以幫我拿出我剛才放在課桌里的飲料瓶嗎？她用柔美的聲音這么對我說。

我沖著她笑了笑，說：當然可以。然后探下頭，伸手在課桌里幫她找到那個飲料瓶并拿出來遞給她。

謝謝！她又露出一個甜美的微笑。然后，匆匆忙忙地走了。

紙墊板下，一張白紙，上面寫著：祝你好運！我輕輕地將這張白紙拿出來。我知道這意味著什么，等考試過后，我一定好好珍藏著。

謝謝你，陌生的女孩。在茫茫人海中，我們雖然互不相識，但是，我們之間有真情真愛。你要相信，我感動的不只是因為你真誠的笑容和那張白紙。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十三

終于，功夫不負有心人，小兔子被抓住了，王思嘉的手上劃了好幾道口子。雖然，這件事已經過去幾個月了，但它已經深深地埋在了我的心里，我常被這份可貴的友誼感動著，因此，我就更加珍惜這份友誼了。

你要說我最感動的一件事是什么？我會毫不猶豫的說是：有一次募捐活動。

我走在倒上想捐多少錢呢？10元呢？還是20元呢？還是……我很猶豫。突然媽媽叫了一聲：“你在那想什么呢？”實現我突然醒來說：“你說什么？”然后媽媽又說了一聲：“你在那想什么呢？”我說：“我們老師說今下午老師說要捐款，捐多少元？”我媽媽毫不猶豫地說：“捐100元。”

下午上學，老師去收捐款錢，有的同學捐10元、20元……我心里想：人人都獻出一點愛，世界將會更美好！這句話說的真對呀！

事情過后，我覺得這件事真另我感動，所以就寫下了這篇作文。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十四

20xx年5月12日的時候，四川省響起了響徹云霄的恐怖的警鐘聲。就在這一瞬間，四川省遭遇了百年不遇的大地震，平時歡聲笑語的四川省頓時夷為平地。多少四川同胞失去了親人和朋友。地震中發生了一件讓人潸然淚下的感人故事。

在地震發生時，有一位叫譚千秋的老師，像往常一樣和同學們在教室上上英語課。突然，教室的地板劇烈晃動桌子上的書都被震到地上，窗上的玻璃砸到地上摔得粉碎。煙霧籠罩了整個教室，同學們嚇的驚慌失措，老師意識到地震了，同學們爭先恐后地逃出教室。譚老師就在后面維持紀律，當走廊空無一人事，老師正要逃跑。突然，從老師后面傳來了呼救聲。老師一看，原來是三個學生被掉下來的燈管砸傷了，動不了。這時要再不逃走肯定會被活埋的，但老師不假思索地奔向學生，把他們塞進桌子底下，自己就死死護著桌子。隨著“轟”的一聲老師和幾名同學被活埋在了廢墟之中。

幾天后救護人員發現了譚老師，譚老師被砸得血肉模糊、慘不忍睹。救護人員搬開老師的尸體，發現幾個學生還是安然無恙。當我知道老師的感人事跡后，就淚流不止。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十五

星期天，我和媽媽去公交車站等車。當時正值中午，烈日當空。站臺上站滿了等車的乘客。站臺太小，很多人只能頭頂著烈日炎炎，在路旁踱步。

我很慶幸，因為媽媽帶了傘。躲在媽媽的傘陰下，一種幸福感油然而生。

等了很久，m200還是沒有到。我急了，眼看作文培訓班快上課了。我東張西望，希望奇跡產生。這時，一對母女進入了我的視線。那是一個年僅5歲左右的'小女孩，站在太陽底下，似乎在和母親捉迷藏。女孩往前一步，母親也前進一步；女孩往左，母親也往左。

在好奇心的驅使下，我決定走近看個究竟。

走進一看，沒發現什么特別。我正納悶著，一個中年模樣的叔叔走了過來。手里拿著一把傘，擋在女孩的頭上。小女孩抬起頭，揚起一張可愛的笑臉，說：“謝謝叔叔！”

我明白了一切。原來，這位母親是用自己的身體形成的影子為女兒遮陰啊！我心里顫動了一下。鼻子一陣酸，嘴角嘗到一股咸味。

我毫不猶豫地跑到媽媽身邊，要過媽媽的傘，擋在小女孩的頭上。這時，周圍的人們紛紛聚攏，都高舉起自己的傘。頓時，頭頂的太陽似乎褪去了，我們感到無比涼爽。

那位母親笑了，大家都笑了。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十六

那件事發生在一個偏僻而又寂靜的小山村里，哪天夜晚下者瓢潑大雨，夜晚寂靜而又孤獨。

這天晚上雨下的很大，放學了我拿著傘準備回家，可是，我又害怕孤獨，沒有勇氣。畢竟那是夜里，路邊的小樹也跟著雨＂嘩＂＂嘩＂的響，好象展示著自己的存在，好象在說：路上沒有人我可以伴隨你們，把你們安全的送回家。小鳥也來了，它歡叫著，不知是焦急還是等待，可是我還是走，雖然我拿了傘，但是我的腳總是不聽使喚，不往前走，而是往后退。

這時我沒有拿傘，但是好象雨根本不會落到我的頭上，我正在迷茫，那位女孩堅持的站起來，可是她一次一次的倒下，這時我真后悔把他碰倒。真是黃天不負有心人，終于讓這個女孩站起來了，我看到了她那笑，笑里帶著成功的喜悅，帶著自豪的心理，她從我身邊慢慢的走過，沒一個腳步都在為她高興為她自豪。我便也邁開了步伐開始前進，這使一個四五歲的小女孩匆匆的從我身邊走過，腳步很沉重好象帶著悲傷和無助，小女孩扎著兩個小辮子，也跟這腳步的音速舞跳著，小女孩穿著紅色衣服拿了一把傘，突然小女孩摔倒了，小女孩離我很近，可是我剛走了兩步，有人好象在勸她，我仔細的看了看，原來在小女孩身旁正是我剛才碰倒的那位失去雙臂的小女孩，我被這一幕驚呆了，沒想到大女孩用雙臂把小女孩扶了起來，我又一次的驚呆，她們兩個是那么的親，不知內情的人以為她們是姐妹關系，可是恰恰相反，她們是陌生人，陌生人都可以這樣，那姐妹關系會什么樣，小女孩站起來以后。

通過這件事，我感受到了自己以前的所作所為都不及這個四五歲的女孩和大女孩持之以恒的決心和自我相信對自己有信心的人，感動的事無處不存在，感動已在我的心中扎下了根，我永遠忘不了這動人的一幕。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十七

“世上只有媽媽好”，這首歌大家都聽過，也一定會唱吧，每當我唱這首歌時，我就會想起媽媽對我的愛。

那一次，學校布置說買一本書，一放學，我就飛奔回家，看到媽媽正躺在床上，原來媽媽生病了，媽媽看見我，用微弱的聲音說：“周樹梅”，你回來了，廚房里有飯，快去吃吧！”可是，我卻好像一根木頭似的站在原地一動不動，媽媽用好奇的目光看著我，又說：你有什么事嗎？”我低下頭，臉紅得像個大蘋果，不好意思地說：“學校布置說要買一本書，可我不知道在哪買？”媽媽連忙說：“我帶你去”我連連擺手說：“不行，不行，媽媽您現在生病了，要多休息，不如明天跟老師說明情況，明天在買吧。”媽媽焦急地說：“那怎么行，耽誤了功課可不好，還是去買吧！”于是，媽媽從床上吃力地爬起來，穿好了衣服就準備出發，我被這場面感動了，心想：媽媽，您現在有病在身，還仍然給我買書，您真好！

過了一會兒，我們上了車。一路上，媽媽的臉色很蒼白，但媽媽很堅強，只見她用牙咬著嘴唇。拳頭捏地緊緊的，不時用腳將地面蹬得“怦怦”直響，終于到站了。媽媽一下車就嘔吐起來，我連忙說：“媽媽，您怎么了？沒事吧？”媽媽搖搖頭說：“沒事兒！”我又說：“還說沒事，您看您的臉都白了。叫您別來，您偏要來，現在倒好。”媽媽說：“我也是為你好呀，你看，這么遠，要是迷路了怎么辦？我陪你走更安全。”我的眼淚像斷了線的珠子——一個勁兒的往下流。

是的，媽媽就像一團火焰，時時溫暖著我們的心，我們又怎能回報父母對我們的愛呢？

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十八

媽媽的愛感動了我。

我的媽媽是一位普通的婦女，但她在我眼里卻時常能夠看到她偉大的一面。

星期天的早上，我在廚房里晃悠著，媽媽看著我無聊的樣子，微笑著對我說：“去外面玩一會兒吧。”聽了媽媽的話，我高興地沖出了廚房，不小心一腳踢翻了媽媽剛熱好的熟油。滾燙的油霎時灑滿了我的左腳，就像萬根鋼針在我腳面上亂扎。頓時，痛的我大叫起來。媽媽聽到我的慘叫聲，疾步跑了過來，急忙脫掉了我的襪子，只見我腳面上布滿了許多泡泡。望著我痛苦的樣子，媽媽一邊幫我拿燙傷藥，一邊安慰我。自己兩眼卻閃著淚花。

一連十幾天，我只能躺在床上，每天望著妹妹高高興興地去上學，心里難過極了。媽媽看見我心急如焚的樣子，給我的是鼓勵和安慰。每天天不亮，她就來到我的床邊，一邊觀察我的傷口，一邊仔細地為我換藥，還鼓勵我要堅強。晚上很晚了，她還要拿保健燈為我治療傷口。直到看著我入睡了，她才去睡覺。為了不耽誤我的學習，她每天還要擠出時間來給我補習落下的功課。看著媽媽每天疲勞的樣子，我心里特別難過。想想平時我老是不聽話，惹媽媽生氣，可媽媽就是這樣拖著疲憊不堪的身體默默地承受著一切，無怨無悔！我以前的做法是多不應該啊！

我想，腳好以后，一定要做個聽話的孩子，好好學習來報答媽媽對我的愛心。

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一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇十九

母愛就像一把大傘，下雨時總會給你遮風擋雨。

小時候大概上大班吧，早上媽媽像個定時鬧鐘似的趕我起床。吃完早飯，我便乘著電動車去上學了。

地上滑溜溜的，就像在溜冰場上開著，隨便轉個彎就能搞個冰上漂移。不知怎么，一輛黑色轎車從后面與我們擦肩而過，甚至是撞了我們一下。“砰”一聲，我們被撞倒了。

我從地上爬起來，摸著疼痛的腿，我一看，媽呀，我的膝蓋被磕硬了，還冒著血，不過幸好只有膝蓋受傷了，我一瘸一拐的走到媽媽身旁，抱著膝蓋說：“哎喲，媽媽，我膝蓋疼！”媽媽一起身，我一看，媽媽比我還嚴重。媽媽不僅腿磕破了。膀子也受傷了，看樣子就痛苦不堪。媽媽拿了一把傘說：“這把傘先給你遮雨！”我接過傘，坐在石椅上，媽媽自己卻沒有傘遮雨。我皺著眉頭想說些什么，但就是說不出來。車主從車上下來，說：“對不起，實在對不起，沒事吧！”媽媽氣急敗壞的說：“這叫沒事，你看把我們撞成這樣子，我兒子被撞傷了，現在必須去診所消毒！”接著再打了個電話，對我說：“爸爸馬上就接你到診所，等一會兒。”我舉著傘，雨下的越來越大，爸爸開著車過來了，我回過頭來看向媽媽，發現媽媽原來這么瘦小，我鼻子一酸，流下熱淚，別過臉上車。

至今想起這件事，都覺得記憶猶新。那是我永不磨滅的回憶，想起來都心酸。

作者：陳柯妡。

“有什么大不了，又不是班委固定一直是她了，下次我們一起爭取！”讓我很感動也正是因為這句話，我才能當上班委。

一次，我們班班委競選，我也參加了。當時和競選的只有一個人，我勝券在握，很有信心。輪到我了，我信心十足的講完，只聽老師說投陳柯妡的舉手，我環顧四周發現人還挺多，心里沾沾自喜，認為一定能當上。可是公布時，我比他少了兩票，落選了。

過了一會兒周潘言也過來了，她也落選了，象牙白的臉上紅彤彤的，鼻子也是，像個大蘋果又像馬戲團的小丑。看過她也哭了，只聽她拿出紙巾，抹去我的眼淚，抱住我，含糊的說了一句:“有什么大不了，又不是班委固定是她了，下次我們一起爭取。”我停下了哭泣，呆呆望著她，我知道她也很難受，但是她臉上卻露出了春風般溫柔的微笑。我感覺有一股暖流涌入我的身體，包圍了我哭泣的心靈……

因為這句沒什么大不了，下次我們一起努力。讓低落的我重拾了信心，才在下一次競選中拿到了滿意的班職。

一節讓我感動的語文課四年級（專業20篇）篇二十

在我的印象中，母親一直是個威嚴的人，別人家是“嚴父慈母”，我們家卻是“嚴母慈父”。幾乎每天我都挨母親的“罵”，雖然我知道她都是對的，可我就是不服氣。于是，小時侯，外婆教我唱？世上只有媽媽好？，我會撅起嘴說：“什么呀，媽媽一點都不好！”；長大了，我見到她從來不笑，總愛和她對著干，家里的氣氛冷冰冰的。直到——那天，我放學后和同學去逛街，華燈初上才回家。一路上，我絞盡腦汁地想著怎么應付老媽劈頭蓋臉的責罵。

在離家不遠的拐角處，我忽然看到了一個站在風中的身影，那么熟悉。是媽媽！她的眼神里充滿了期待與焦急。這眼神，是那樣的熟悉，似曾相識，我突然想起了那早已從我記憶中抹去的往事，想起了這個眼神。那，是在我還小的時候，那時的我很貪玩，常常很晚回家。有一次，我和伙伴們玩得高興極了，星星出來了還不知回家。直到林外了媽媽和別的家長急切的喊聲，我們才醒過來，連忙沖出去。就在見到媽媽的那一剎那，我觸到了她的眼神，就像現在一樣。

但我還小，讀不懂媽媽的眼神，只知道和小伙伴們一樣沖上去。沒想到，媽媽竟然“罵”起了我。聽著別的家長關切的話語，看著伙伴們受著愛撫，我難過、氣憤，扭頭就奔，狂奔。風，吹落了我眼角的眼淚，我朝天大喊了一聲：“媽媽，我恨你！”現在回想起來，我才突然發現，母親原來是愛我的，只是她表現得不一樣，只是我沒有感覺到，只是……“媽媽！”我叫了一聲，快速向她駛去。她發現了我，眼里掠過一絲喜悅，但她馬上掩飾住了，又變得威嚴起來，一到家便訓起了我。但這次不一樣，我沒有不耐煩，沒有一只耳朵進，一只耳朵出，因為我知道——媽媽都是為了我好。