播音稿的撰寫要注重選擇用詞，語言簡練、生動形象，以吸引觀眾的注意力。接下來，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的詩歌朗誦播音稿范文，希望大家會喜歡。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇一

“各位同學，很高興紅領巾廣播又和大家見面了……”每當聽到這樣的聲音時，我就會情不自禁地羨慕大哥哥大姐姐們，我哪一天也能做一次學校的播音員啊！這一次紅領巾廣播我終于如愿以償，當上了小小播音員。

昨天，班主任把廣播稿一交給我，我就迫不及待地認真準備起來。首先我把稿子上不認識的字和拿捏不準音的字一一查字典并把它標注在稿子上。回到家后，我一遍又一遍地朗讀。

今天下午第二節(jié)課過后，徐波老師帶領我和王藝蓉來到了播音室，我緊張極了，心咚咚地快速跳動起來。“開始了。”，老師輕聲提醒道。三十秒的音樂聲結束，我首先開始說:“敬愛的老師，親愛的同學們。”“本次紅領巾廣播由我們五1班主辦。”我趁著王藝蓉說話的時間，悄悄地緩了一口氣。“今天為大家準備的節(jié)目有:‘新聞直通車’、‘善在身邊’、‘共同關注’……我讀得流暢起來，漸漸到了最佳的狀態(tài)！

…………。

紅領巾廣播站的播音快到了尾聲。，我已經全身心地投入進去了。“希望同學們在美麗的花園小學里快樂的成長。”“讓我們相約在紅領巾廣播！”“本次播音到此結束感謝大家的收聽同學們，再見！”“耶，我們成功啦！”剛放下話筒，我們就歡呼起來，別提多高興了。

這次播音對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也讓我跨越了一個新的自我！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇二

人生有很多次嘗試，第一次做飯，第一次走夜路，第一次游泳，第一次……今天是我第一次當播音員。

來到廣播大廈，在九易廣告公司和校訊通公司的工作人員的陪同下，“紫晶天使”和我來到了17樓，進行推廣校訊通的廣播錄制。

這一次的錄制主要內容是關于推廣校訊通業(yè)務。校訊通原本就是一個綠色清新的.網站，經過新一期的改造，更加富麗堂皇。這里是我們孩子的天堂，家長的樂園，老師的教室。

緊接著我們就進入了今天的主題——錄制節(jié)目。我是無比的期待，但心里也未免有些緊張，這畢竟又一次嘗試啊。所以在錄播室不自覺地就把一些小毛病給帶了出來。為此，工作人員就特地“整”了我一回，幫助我改正了缺點。

錄制的內容都是校訊通工作人員的心血，播音老師一遍又一遍地指導我們，每一句都經過多次用心地斟酌直到完美。剛開始，我還很緊張。可一會兒以后，我就無拘無束了。似乎老師就是我的媽媽，都放得開了。功夫不負有心人，一遍、兩遍、三遍……，經過我們共同的努力，不足兩個小時，就把廣播稿錄制完畢。耶!終于大功告成，此時我感到格外輕松。

走出廣播大廈，不禁感嘆一番：人生的每個第一次都是那么驚心動魄而又興奮無比，每一次嘗試都帶給我不一樣的感受與收獲。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇三

“敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，校園廣播又和大家見面了……”聽，我的聲音又飄蕩在校園上空。

提起當上校園播音員的那一幕，我至今記憶猶新。

那個陽光明媚的早晨，剛下第二節(jié)課，趙老師就叫住我：“學校缺播音員，你可愿意去？”“啊——”我驚訝地張大了嘴巴，有這等好事，我不假思索地答應了。以前聽別的同學的聲音從廣播里傳出來，我可羨慕了！今后再也不用羨慕別人了！天上真的掉餡餅了，而且還砸在我的頭上。我心里美極了！

但當好一個播音員，可不是件容易的事。

星期三放學后，趙老師把廣播稿交給我，并讓我試讀一遍。本以為自己讀得很好，可老師卻挑出了許多毛病：一、讀得感情太足了，播音要以敘述的方式來讀；二、有拖音，應該用中等語速……真是“看花容易，繡花難”。

聽了老師的批評與教導，我沒有氣餒，輕言放棄那可不是我的個性！回家后，我努力地練習。哪個字的發(fā)音不準確，就查字典，并反復讀；哪句快哪句慢，反復揣摩；認真地聽電視廣播中播音員的播報；一遍又一遍地讀給媽媽聽，讓她給我提意見……我像是著了魔，走路、吃飯、睡覺，心里想的都是播音。

盼星星，盼月亮，終于盼到了正式播音的這一天。可站在話筒前，我心里像揣了個兔子跳個不停，手也不由得抖起來，這可怎么辦？“要放松心情，以平常心對待，越緊張效果越差，不如輕松對待。”媽媽的話回響在我耳畔。對，那么多天的努力不能白費！我深吸口氣，心終于平靜下來，流暢地完成了我的第一次播音。

我的表現得到了老師和同學們的肯定。我以后一定會更加努力地練習，爭當一名優(yōu)秀的播音員，更好地為大家服務！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇四

當她如銅鈴般清脆的聲音回響在你我的耳畔，想必大家也知道是誰了，我們班的小小播音員———方怡娜閃亮登場啦！同學們的目光也不約而同地投向這位漂亮女生，走進從她口中描述出的奇妙世界。

方怡娜在講故事方面可謂是出類拔萃。有一次學校舉行講故事比賽，方怡娜與班中其他幾位同學進行激烈的比拼后成功入選。她在臺上說的得生動有趣，抑揚頓挫，使得聽眾無不稱贊這繪聲繪色的講述。在學校的講故事比賽中，方怡娜奪得了一等獎的好成績，在她的小學生涯中增添了精彩的一筆。

方怡娜“小小播音員”的稱號可不是無稽之談。就在農歷三月十五，也正是我的家鄉(xiāng)壽縣舉行廟會那天。由人扮演的“小萌驢”，也按捺不住好奇心來壽縣趕廟會啦！這頭可愛的“小萌驢”由方怡娜配音。為此，方怡娜努力排練，有時還會從口中蹦出兩句臺詞。看來她為了這次配音，真是付出了不少心血呀！后來，“小萌驢”趕廟會的視頻做成了鏈接發(fā)到了網上，她那幽默風趣的語言與視頻結合，作為聽眾的我，不由自主地笑出聲來。

“大家好！我的名字叫方怡娜，我的藝名是彩虹。”方怡娜扎著高高的馬尾辮，站在話筒前，容光煥發(fā)，好一位小美女。在鏡頭前，她麻利地把扇子一甩，做起了自我介紹。她落落大方的模樣，受到了老師、同學和家長的一致好評。可有多少人知道，在麻利的繞口令和有趣的笑話后，是方怡娜一次次的訓練和與背誦。這正如俗話所說，“臺上三分鐘，臺下十年功”吧。

功夫不負有心人。方怡娜成為了同學心目中的“小小播音員”，老師和家長心目中“未來播音的好苗子”。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇五

我被老師選派參加學校播音員竟選。我好開心，因為這是第一次讓我的聲音能短時地縈繞校園，但要接受評委的挑剔，心中又有些害怕。

聽到廣播通知后，我和參賽隊員快步來到了演播室。看到強大的參賽選手，又看看端坐的嚴肅評委們，心里想打退堂鼓，已經來到比賽現場的我，只好不停地給自己打氣，“我是最棒的”！我表現出必勝的信心，“戰(zhàn)術”上注重每個環(huán)節(jié)，以“狹路相逢勇者勝”的心態(tài)參選。輪到我上場演講，“丑媳婦”該見婆婆了，我胸有成竹的走上了演講臺，深吸了一口氣，大聲說出了竟選播音員的第一句話“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好”，剛才似乎還有一點雜音的演播室傾刻間只能聽到我抑揚頓挫演講聲了，我已成功的邁出了第一步。接著我按照演講的要求，把演講內容美妙和諧的呈現給了師生們。

欲勝人者，必先自勝。當我在演講臺上看到評委老師贊許的微笑時，頓時感覺到這是老師們在為我的自信加油鼓勁。這一刻，我覺得當不當播音員都不重要了，重要的是我參加了這次比賽戰(zhàn)勝了膽怯。我深信只要擁抱自信的良藥，堅定意志，克服困難，就一定會實現你心中的那份精彩！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇六

1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物。

1、在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。

2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。

3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。

4、麥克風。

1、請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結果怎樣。

2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當小播音員，拿著麥克風，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

3、新聞報道完畢，游戲結束。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇七

今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當我知道要當小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點點頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心里好緊張的。當謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放松一下心情，但還是有些斷斷續(xù)續(xù)。又多讀了幾遍后，我終于能流利的'朗讀了。

當下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心里有幾個問題在打擾著我的腦海：如果沒讀好怎么辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎么辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”

開始了，第一當然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完后，心中那一塊大石頭總算落下了。

第一次當小小播音員真的是緊張，興奮，希望以后還能有這樣的機會。這次體驗也告訴了我一個道理：什么事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛煉自己的機會！

文檔為doc格式。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇八

今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當我知道要當小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點點頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心里好緊張的。當謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放松一下心情，但還是有些斷斷續(xù)續(xù)。又多讀了幾遍后，我終于能流利的朗讀了。

當下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心里有幾個問題在打擾著我的腦海：如果沒讀好怎么辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎么辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”

開始了，第一當然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完后，心中那一塊大石頭總算落下了。

第一次當小小播音員真的是緊張，興奮，希望以后還能有這樣的機會。這次體驗也告訴了我一個道理：什么事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛煉自己的機會！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇九

那天中午，天空格外的藍，云像棉花似的飄浮在空中，小鳥在馬路兩旁的樹上“嘰嘰喳喳”的鳴叫，我坐在自行車上，心里呀，像打翻了蜜罐，甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒，因為今天我要在學校里播音。

大隊輔導員謝老師十分熱情的招待了我，叫我靜下心來，不要那么緊張，可我總覺得心里有二十五只小耗子——百爪撓心。我捧著稿子，手卻不斷的微微顫抖。謝老師看見我這副模樣，彎腰輕輕地對我說：“你的老師和同學正在喇叭里聽你廣播呢！壯起膽子，我相信你一定能讀好！”我聽了以后，像吃了一顆定心丸，心終于安定了下來，安心地看起了稿子。我開始先試讀了一遍，老師聽后笑瞇瞇地對我說：“這不是讀得很好嗎？等一會兒就這樣讀，希望你能成功。”聽完謝老師的話后，一種無法抗拒的力量，從我的身體里迸發(fā)出來，使我暗暗下定決心：這次一定要讀好，不能辜負了老師對我的期望。

我跟在謝老師的后面來到了播音室。她一邊幫我打開機器，一邊鼓勵我。我拿起話筒，十分流利地朗誦起來。……幾分鐘后，我終于讀完了，心中的一塊石頭終于落地了。此時，頭上已沁出了一層細細的汗珠。往后一看，只見謝老師一邊笑，一邊對我說：“讀得不錯，抑揚頓挫，恰到好處，一句句富有感情的語句像一股股涓涓流動的清泉，流入了聽眾們的心中。”聽了老師的話，我心中無比激動。

我十分興奮地走出播音室，我的心臟更加劇烈地跳動起來，淚水模糊了我的雙眼，這是興奮的淚花，這是激動的淚花，這是驕傲的淚花！在臺上短短的幾分鐘的成功，其中蘊含了我多少汗水啊！

我第一次播音成功了，它使我久久不能忘懷，因為它將永遠激勵我前進。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十

打工是一件非常辛苦而且無聊的事情，幫媽媽干完活兒，就累得快趴下了。

媽媽今天工廠里有一個簡單而無聊的工作換貼膜。今天中午，我剛剛練完跆拳道，就被媽媽拉去當打工仔了。

臨走前，媽媽給我準備好桃子、優(yōu)酸乳，還給我拿了一只冰糕。媽媽說：瞧你，我這是找?guī)臀腋苫畹模€是找千金大小姐呀！媽媽，瞧你說的，我不是去干活的'嗎。我撅著嘴說。

到了那里，我說：媽媽，我還睡一覺兒，行不行？你也真是的，剛來就要休息。我問：是不是今天干得多，明天你是不是就可以少干一些？我好奇的問。當然了，這還用問么！媽媽笑著說。好，立馬就走。

撕膜粘膜，我只能撕膜，不會粘膜。于是，我就負責撕膜，不過，這也不是一件容易事。好累的。我干得可起勁了，流的汗都把衣服濕透了。不過，我一點兒也感覺不到累。媽媽說：你趕快去擦擦臉吧，順便休息一下。沒有必要，多干一點兒吧！

干了兩三個小時，我就沒有興趣了。就不像剛開始干時那么起勁了，以前，我一次只撕一條，現在一次撕六條。到了六點，我們才慢慢回家。

干活好辛苦，爸爸媽媽好辛苦。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十一

我覺得，這次寒假是有趣的，是豐收的也是充實的。

那一天，我來到了爸爸的辦公室玩起了電腦，大概過了十分鐘老爸進來了說：“劉晨，陪我到車間里去走一走？”“好的”我高興得一蹦三尺高。我跟著老爸來到了車間，“這些工人，就這樣便可以拿到工資啦？”我邊說還邊抬頭望著爸爸，“你覺得容易那你便來試試看啊？”老爸用不相信的眼光看著我，“說干就干，誰怕誰啊！”“好，就等你這句話。每天上班十小時！早上五點起床，不許遲到！”

第一天，我比爸爸還先起來，因為那天晚上打游戲搞通宵，激動的沒睡覺。我吃了幾個包子就走了，還提前了半個小時呢！我打了卡，就上班了，第一天我的任務是拉臺車，望著那高大威猛的臺車我第一次畏怯了，無論如何我都得完成。一種勇氣在我心中誕生，但是由于它太重，我必須推著它，它才肯像漫步一樣緩緩地向前面移動。啊！總算度過了艱苦的第一天。

第二天，我又緊張得沒睡覺，這一天我發(fā)生了特別羞慚的一件事：我正在走著，看見一輛車停在那兒，旁邊有著一大貨物，那兒也沒有人，我想大概是要裝貨吧！這可是立功的大好機會，于是我開始裝貨了，裝了十幾分鐘才裝了一小半。這時司機來了，“你在做什么”“裝貨呀！”“我們是來卸貨的”“誰讓你裝貨的'？”“什么是來卸貨的？我豈不是白裝了。”我的臉一下子紅了起來。恨不得變成小螞蟻鉆進地縫里。唉！第二天是羞慚的。

第三天到了，我一直無精打采，因為昨天的事過不去。我怕見到人優(yōu)秀作文，于是老爸給我安排了一份很好的工作，監(jiān)控攝像頭，這可是一份美差呀！因為沒有人，我就可以痛痛快快地玩游戲、或是聊天，我可是吃喝玩樂是樣樣精通的啊！就這樣我便順利的度過了第三天。

在這個寒假中，我知道了，勞動是光榮的，是辛苦的。它使我變得更加勤勞，使我的生活更加的充實，啊！好一個小小打工仔！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十二

我們學校又多了個讓同學們開拓知識視野的學習時間，那就是午間的“happyenglishradio”。學習地道英語，了解西方文化，學唱英文歌曲，都可以從這個時段充分了解，欣賞。

這個星期輪到我們的英語老師missli來指導她的幾個學生進行廣播，我很榮幸被選上了。

放學回家，我一次又一次地讀，一次又一次地練，有不會的單詞就問媽媽。第二天來到學校，與別班的兩位同學一起來到了英語辦公室，一共有3個人物角色：abc,老師安排我為c。每天大課間，午飯后晚飯后，我們三人都會不約而同地去老師那兒排練，每天都去，每天都去，而且都很認真。

我負責朗讀的部分是教同學唱英語歌dorimi，可是語速上不來，一加速吧又總出錯，一個音錯了就全錯了。老師著急的差點兒把我的大部分內容壓縮掉。我不甘心，拼命練習，老師才同意不讓我當臺詞特別少的“龍?zhí)住薄?/p>

周二午飯后，我們照例又齊聚練了一次。雖然鈴聲還沒響，但是我們都迫不及待地請老師把我們帶到南校區(qū)廣播室里去。終于出發(fā)了，我們跟在老師身后，激動地像活蹦亂跳的小兔子。

我們來到了演播室，激動地握著話筒，我是一個勁地傻笑。在廣播室里，最多的就是電線了，好多好多呢，錯綜復雜。

上課鈴聲輕快地響了，我們一本正經地開始了。我是最后一個朗讀的，等他們兩說完把話筒遞給我的時候，我掌心已經冒汗了，我在心里一遍一遍告訴自己，冷靜冷靜再冷靜。在朗讀的過程中，我似乎看到了全校同學在聽廣播的樣子。一想到這兒，我心里就美滋滋的。內心同時非常緊張，怕出錯了以后老師不選我了，也正是因為這個心理才使我一步步走向成功。

播音結束了，校長把我們叫到辦公室里，語重心長地告訴我們：“速度要慢一點，我覺得你們很棒，就是稍快了點。”我下定決心如果我有下次機會，一定改正。呵，從辦公室走出來，伴隨我的是一陣陣清風，很舒暢。小小播音員今后可要繼續(xù)努力！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十三

每到星期五，們都很開心，但這周星期五，我們格外開心。因為，下午我們要去山鷹購物廣場，我們可不是去買東西，我們可是去進行職場體驗的。

上午第四節(jié)課，蔡老師給我們分好了工。下午，有一位阿姨來到教室給我們進行了培訓，從阿姨的講述中我們知道了超市里的工作很辛苦，但我們不怕累，我們欣然接受了任務。

我的職位是廣播員，其實播音員也挺累的。我們把阿姨給了我們的特惠單讀了一遍又一遍。剛開始我們的聲音有點小，好多顧客都沒有聽清我們的播音。后面我們就提高了音量，班上的同學們都聽到了我們的播報，還有好幾個同學的家長到這里來了，她們聽見廣播還買了許多東西了！原來，我們的播報還是有效果的啊！

在體驗結束前，超市的阿姨們給我們每人都準備了一份禮物，這可是我們勞動的果實啊！吃著阿姨給我們的餅干，格外脆；喝著阿姨給我們的果汁，格外甜！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十四

每個人的心里一定都有很多個愿望，也希望這個愿望可以實現，不管這個愿望是大是小，我們的一定要去完成，從小，在我幼小的心靈里，就有一個小小的愿望，希望以后當一位亦師亦友的好老師，讓小朋友能夠盡其所能的學習。

我從小就很喜歡看書，所以課外的知識還算可以，也因此小時候父母就買了很多拼圖給我玩，希望我的思考能力比較好，也很希望我可以當老師，我自己也非常希望自己可以當一位很出名的老師，所以我的興趣就從此開始了。

上了小學之后，我一直想辦法讓自己的成績好一點，終于我發(fā)現只要上課時認真的聽老師說話，回家后再更認真的復習，就可以達到很好的學習效果，分數也會比較高，父母也會很高興，老師也會很開心，對自己才有交代，心情更是快樂，對自己以后也有很大的幫助。

到了現在我還是一直不斷的向自己人生的目標努力，所以我希望以后也可以像居里夫人一樣完成自己的夢想，做一個對社會有幫助的人。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十五

(張藝軒)：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂廣播站又開始播音了，親愛的老師、小朋友們，大家早上好!(中午好!)今天是10月28日，星期三，現在為你們播音的是大八班的寶寶，我是張藝軒，是今天的主持人。

(張藝軒)：彭彥煬，你知道鴨子走路為什么會搖搖擺擺嗎?

(彭彥煬)：因為鴨子主要生活在水里，長著很大的蹼腳，鴨子上岸后，善于游水的雙腳走起路來不僅難以掌握身體的平衡，而且顯得短而靠后，因此走起路來一搖一擺的。

(張藝軒)：彥煬，你說得真好!

(張藝軒)：飛飛，你今天給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目呢?

(李帥寰)：大家好!我是李帥寰，你們還可以叫我飛飛。我要給大家表演的節(jié)目是歌曲。

(張藝軒)：何宇軒，你給大家念首唐詩好嗎?

(何宇軒)：好啊，我就給大家念首《游子吟》吧。

(張藝軒)：秦遠征，大家都說你的故事講得好，你就講一個給大家聽聽吧。

(秦遠征)：好的，我給大家講一個《小猴打水》的故事吧。

(合)：伴隨著優(yōu)美的音樂，小蜜蜂廣播站又要和大家說再見了，小朋友中午見!(明天見)beybey!

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十六

昨天晚上，老師把一份解說詞交給我，叫我回家好好地背，準備第二天下午去閱覽室為參加學校半日開放活動的家長進行解說。

我看了看稿子，啊！都是一些長句子，還有許多難懂的詞語，好難啊！看到我一臉為難，媽媽說：“這可是個鍛煉自己的好機會，老師讓你解說，你可不能辜負老師對你的信任。”媽媽的`話很有道理，我便認認真真地做起了準備。為了防止解說時出錯，還讓媽媽幫我將解說內容做了一張小卡片。

第二天下午，到解說的時間了，我胸有成竹地來到閱覽室，看到一批又一批的家長涌進來開始參觀，我就定了定神，大聲地開始解說起來。因為事先準備得很充分，所以我解說得很流利、也很輕松。這時，家長們一個個圍到我身邊，我心里頓時緊張極了，就怕說錯了，會在大家面前出洋相。叔叔阿姨們們用贊賞的目光看著我，笑著問我：“你是哪個年級的？”“叫什么名字？”……大家都說我很聰明，長得很可愛，還表揚我解說的很好，我聽了，心里樂開了花。

原來當小小解說員也有許多想不到的樂趣，它使我對自己更充滿了信心。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十七

由于我班幼兒大多數來自鄉(xiāng)村，土言土語，地方語言特色較濃，語言很不規(guī)范;幼兒性格孤僻內向，不愛和老師、伙伴交流活動。由此，我組織我班幼兒開展《小小播音員》的語言游戲活動，鼓勵幼兒把自己觀察收集到的信息，傳達給老師或小伙伴，以此培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒正確規(guī)范的語言表達，提高幼兒說普通話的興趣。

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達能力。

2、讓幼兒學會關心身邊的人和事。

3、訓練幼兒的膽量，正確誘導幼兒心理的健康發(fā)展。

重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達能力。

難點：如何正確規(guī)范的對觀察到的內容進行整理和表達。

1、在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人和事。

2、具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。

3、創(chuàng)設一個小小播音臺，準備一個麥克風。

1、教師以響亮、清楚的語言示范播報。

教師拿起麥克風播報一條幼兒園內的新聞，重點引導幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚，說完整。要求幼兒用簡練的語言，說清事件發(fā)生的'時間、地點、有什么人做了什么事，結果怎樣。

2、組織幼兒分小組討論。

重點引導幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事，結果怎樣。

3、幼兒播報，教師指導。重點鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進行播報，并引導幼兒將事情說清楚、說完整。

4、教師小結。

本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達的內容表達清楚，再一個就是性格內向，言語少。

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十八

hello，我叫xxx。在九江市儀表廠讀三年級，家庭住址嘛！你們自己查吧！

我十分喜愛跑步和跳繩這兩項運動，每天早上5點我便會自覺的起床跑步、鍛煉噢！當然也是因為這種原因讓我在上一次的運動會上得了第一名。讓我至今還難以忘懷呢！跳繩也是一項對人體有很大幫助的運動，想起小時候爸爸媽媽強逼我跳繩的情形，我便會覺得趣味無窮。

現在我們該談談學習了，我的學習成績還不錯，你說呢？我是班里的語文的尖子生喔！你們可要幫我哦保密啊！

我相信我能行的！讓我們一起在陽光下努力、努力、在努力吧！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇十九

人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒有志愿，我們的小船就會在大海中沒有目標的航行，一直行到世界的盡頭。

有些人的志愿是想當醫(yī)生，有些人的志愿是想當運動員，而我呢？我的志愿是想當一位老師。每次上課時，看到老師在講臺上講得口沫橫飛，令我十分的.羨慕，如果換作是我，我說話一定會結結巴巴、口齒不清，當老師可真是偉大啊！

老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛不釋手的書；老師也可以把簡單又無聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會鼓勵學生，還記得以前一年級的時候，我總是不把功課當一回事，所以理所當然的，成績總是榜上無名，不過有一次，經過老師的諄諄教誨，我開始用功讀書，因此漸漸的，成績也比較好了，當老師可真是偉大啊！

“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應該要有志愿，而且要朝著這個方向一直前進，俗話說：“天下無難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒有事情能難得倒你！

在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續(xù)努力，朝我的夢想前進！

第一次當小小播音員（優(yōu)秀20篇）篇二十

我是三（14）班的＊＊同學，今天我演講的題目是《小小播音員》，從小我就有很多愿望，隨著一天天地長大，我的愿望也由當幼兒園老師到當小學老師，再到想成為一名科學家，可是我現在卻想成為一名優(yōu)秀的小播音員。去年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，房屋倒塌了，許多孩子變成了孤兒，無數家庭支離破碎……面對此情此景，我真想通過金色的話筒，呼吁全校師生來幫助災區(qū)的人民，撫平他們心靈及身體的.創(chuàng)傷。今年，我們學校有兩名同學不幸身患重病，我想成為播音員的念頭又一次在我腦海中閃過。如果我是一名播音員，那我一定會帶領全校的同學為患病的同學祈禱，愿他們早日戰(zhàn)勝病魔，回到我們美麗的校園里來。

今天，丁老師神采飛揚地告訴我一個好消息：準備好一篇特邀播音員的稿件。心中的期盼終于實現了，我按耐不住心中的喜悅，高興得手舞足蹈，急切地盼望著那一天的到來，我一遍遍地練習著稿件，為播音做好充分的準備。

到了，到了，這一天在向我招手。盡管我已做好了充分準備，但一想到馬上就要播音了，心里既興奮又緊張，我的心像“十五只吊桶打水―七上八下”，怦怦直跳。我用手悄悄地捂住快要跳出胸膛的心，不住地安慰自己：別慌，相信自己，我能行!