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喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:影墨

寫(xiě)讀后感是加深自己對(duì)書(shū)籍理解和體驗(yàn)的一個(gè)重要方式,同時(shí)也是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的鍛煉。以下是小編為大家精心收集的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇一

一本小小的三百頁(yè)的書(shū),卻讓我讀了兩個(gè)月,若沒(méi)有讀到這本書(shū),不會(huì)體會(huì)到一部故事,能寫(xiě)的這樣酣暢淋漓。

所幸這本書(shū)作者是福克納,如非這位享譽(yù)文壇的大師的作品,誰(shuí)會(huì)耐下性子來(lái),讀這樣一本“對(duì)讀者充滿(mǎn)惡意”的書(shū)呢,福克納無(wú)所不在的意識(shí)流,隨心所欲或是精心布置的場(chǎng)景切換,意識(shí)切換。就注定了這本書(shū)不是讀一遍,讀兩遍,甚至是讀三遍能讀出味道來(lái)的。就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)意識(shí)流,整篇整篇的沒(méi)有標(biāo)點(diǎn),語(yǔ)句有時(shí)沒(méi)有任何語(yǔ)法可言卻在我讀過(guò)之后對(duì)福克納產(chǎn)生了真正的敬佩,這種敬佩,是對(duì)一個(gè)真正的作家的敬佩,如果真要我拿出某個(gè)人與他作比較的話(huà),strickland或許是最為貼切的了吧,毛姆筆下的strickland仿佛就是為福克納定身而作,為了藝術(shù),為了創(chuàng)造而拼盡精力,有一句話(huà)是這么說(shuō)的,他們這類(lèi)人就像是不斷爬涉的香客,尋找著或許根本不存在的廟宇。而福克納就是這樣的一類(lèi)人,而這廟宇或許就是文學(xué)的殿堂了吧。

現(xiàn)在的大部分小說(shuō),文章,都是為了迎合讀者而作,取一些浮夸的名字,加入荒誕無(wú)聊的情節(jié)。誠(chéng)然這種文章能滿(mǎn)足某些人的精神需求,但是這個(gè)時(shí)代還是需要一些為了創(chuàng)造而創(chuàng)造的作家。

扯回小說(shuō)吧,初讀這本書(shū),在班吉部分遇到了無(wú)比的困難,好像文章前言不搭后語(yǔ),讀的時(shí)候十分惱火,這個(gè)部分僅僅86頁(yè)我就讀了一個(gè)多星期超過(guò)7小時(shí)的時(shí)間,讀了好幾遍才明白到底在說(shuō)什么,而當(dāng)我花完兩個(gè)月的時(shí)間徹底把這本書(shū)讀完的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每個(gè)部分,每個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)意識(shí)流的切換,都是如此精致無(wú)暇。簡(jiǎn)直是一件完美的藝術(shù)品。在之前我所欣賞的作品,是心靈的傳達(dá)的作品,不是所謂的作者意識(shí)形態(tài)的傳達(dá),而是作品中沒(méi)一個(gè)人物,他們的思想,靈魂與作者的交流,而這本《喧嘩與騷動(dòng)》簡(jiǎn)直就是把這條路走到了前所未及的境界,福克納帶領(lǐng)讀者走進(jìn)一個(gè)40歲但是智力只有7歲的智障班吉的心靈,帶領(lǐng)讀者走進(jìn)一個(gè)精神崩潰,行將自殺的哈弗學(xué)生昆丁的心靈,走進(jìn)的一個(gè)更加典型的財(cái)鬼杰生的心靈。福克納在這本書(shū)中將美國(guó)的困境,美國(guó)人心靈的弱點(diǎn)暴露的一覽無(wú)余,仿佛撕開(kāi)他們的心臟讓讀者來(lái)看看是什么麼樣。而這種統(tǒng)領(lǐng)全局而精湛布局的作品,實(shí)在是精美至極。

談?wù)勥@本書(shū)的譯者,其實(shí)也是我十分佩服的一位大師--李文俊先生,這是我讀福克納的第一本書(shū),但是當(dāng)我讀到那句“好的,您那”。我好像突然心里一顫,這風(fēng)格絕對(duì)是我讀過(guò)的,重新翻開(kāi)封面看果然如此,是李文俊,我此前曾讀過(guò)他翻譯卡夫卡的《變形記》和一些短篇小說(shuō),對(duì)他標(biāo)志性的“好的,您那”有著無(wú)比敏感的觸覺(jué),如果說(shuō)此前我對(duì)李文俊先生僅僅是一位普通譯者的形象的話(huà),在讀完這本《喧嘩與騷動(dòng)》之后,真的是深深的佩服他了,如果說(shuō)《thesoundandthefury》是千里馬,那么李文俊真的就是伯樂(lè)了。這本書(shū)的原著英文版我讀了50多頁(yè),沒(méi)有任何注釋。福克納的意識(shí)轉(zhuǎn)換就是在沒(méi)有任何提示下進(jìn)行的,有的時(shí)候一行字母就有三個(gè)場(chǎng)景意識(shí)轉(zhuǎn)換,讀起來(lái)十分痛苦。相信這部作品譯注難度是無(wú)比巨大的,在我讀的李文俊先生譯的版本中(應(yīng)該也是唯一一個(gè)中文譯本),基本所有場(chǎng)景變換都是標(biāo)注,包括來(lái)自于圣經(jīng)中的典故,我相信這本書(shū)譯者加上的譯注都超過(guò)一萬(wàn)字了。如果說(shuō)福克納讓這本書(shū)對(duì)讀者來(lái)說(shuō)望而卻步,那么李文俊先生就是最好的向?qū)Я税伞?/p>

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇二

《喧嘩與騷動(dòng)》與一般小說(shuō)比,主人公穿越多個(gè)時(shí)間層進(jìn)行連鎖式回憶,引用很多神話(huà)傳說(shuō)還有《圣經(jīng)》的故事,大段大段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子,這些都很特別。但格外引起我注意的,則是主人公在回想的過(guò)程里多次重復(fù)的某些小詞小詞組或是小句子。比如班吉無(wú)數(shù)次在某段描述中突然提到的“她身上有樹(shù)上的香氣”,杰生提到的“他說(shuō)起來(lái)吧”這句話(huà)。這樣幾個(gè)字可以將正在專(zhuān)注于閱讀的讀者猛然拉回一兩分鐘之前的段落里,逼著讀者同主人公一起,思想輕飄飄地混沌起來(lái),時(shí)而飄搖到十年前,時(shí)而回到當(dāng)下。循規(guī)蹈矩的讀者可能會(huì)到不解和不悅,這些無(wú)序的“小東西”打亂了他們的思路,而我則不怎么認(rèn)為。我第一次讀到班吉嗅到凱蒂身上樹(shù)的香氣時(shí),我有感于班吉對(duì)他姐姐純潔的喜愛(ài),第二次讀到時(shí)感到班吉心中充滿(mǎn)著對(duì)凱蒂重重的依戀,第三次第四次,漸漸感到心驚。一個(gè)人思念另一個(gè)人很正常,而在想別的事情的時(shí)候無(wú)意中就想到另一個(gè)人,這則超越了一般思念的概念。這是程度非常深的思念,而這程度,并不是通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)體現(xiàn),而是通過(guò)這種“無(wú)意識(shí)”的重復(fù)出現(xiàn)而生動(dòng)強(qiáng)烈的展現(xiàn)。何為文字的表現(xiàn)力度,如何在文字中滲透濃厚的感情,在我看來(lái),這些小東西便足以回答這兩個(gè)難度不小的問(wèn)題。

我一直認(rèn)同小詞小句子在長(zhǎng)篇文字中的重要性,這種重復(fù)的寫(xiě)作手法(姑且稱(chēng)之為一種寫(xiě)作手法)我也在嘗試使用。其實(shí)不僅福克納,在這之前我已經(jīng)在其他作品中領(lǐng)略到重復(fù)出現(xiàn)的小詞小句子的魅力。美國(guó)硬派恐怖小說(shuō)家,本特利?利特,他的多部小說(shuō)中用到這種手法。在恐怖小說(shuō)里,小詞小句的重復(fù)出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)加重恐怖的色彩。由于小詞小句聯(lián)系到前面的情節(jié),在這里我僅僅列舉一些例子,不作過(guò)于詳細(xì)的分析。

[他皺皺眉,想起了小時(shí)候的事。他和鄰居的一個(gè)小女孩在一座蟻山上和周?chē)牟莸厣蠞采掀停缓笕舆M(jìn)一根劃著了的火柴。他們看著那些昆蟲(chóng)的身體被燒焦、烤黑。

……(主人公回到現(xiàn)實(shí)生活中,描述回家吃飯的場(chǎng)景)。

……也不是他認(rèn)為自己不如人,所以就要貶低別人來(lái)抬高自己。不是,原因要簡(jiǎn)單得多。簡(jiǎn)單,同時(shí)也更復(fù)雜。

他喜歡傷害別人。

那些螞蟻。

他深吸一口氣,低頭看著盤(pán)子中的土豆泥。]。

本特利?利特的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn),段落都特別短,有時(shí)候一個(gè)小詞就單獨(dú)成段。其實(shí)我覺(jué)得這樣突出重復(fù)的小詞小句的手段并不如福克納那樣將其夾雜在繁亂思緒中高明。但作為撩人心弦的恐怖小說(shuō),小詞小句單獨(dú)成段卻更直接地達(dá)到“嚇唬人”的目的。

日本著名作家村上春樹(shù)也偶爾使用重復(fù)出現(xiàn)的小詞小句。下面這段摘自《天黑之后》。

[薰拿起桌上的煙叼在嘴里,用火柴點(diǎn)燃,撅起嘴朝電腦屏幕長(zhǎng)長(zhǎng)地噴了一口。

靜止屏幕上被放大了的男人的臉。]。

這里,重復(fù)的偏正短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了小說(shuō)中的人物薰的思想一直被這個(gè)男人的臉牽動(dòng)著。同樣,這么寫(xiě)也將讀者的心拉回靜止的屏幕上。

這些便是我讀了一部分《喧嘩與騷動(dòng)》之后小小的感想。沒(méi)有特意查找意識(shí)流小說(shuō)的相關(guān)介紹,我擔(dān)心這些介紹會(huì)影響到我的寫(xiě)作思路。我對(duì)意識(shí)流小說(shuō)的認(rèn)識(shí)也許還很淺顯,但我有理由相信,它們一定真實(shí)并獨(dú)特。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇三

這是一本典型的意識(shí)流小說(shuō),最大的特點(diǎn)是很難抓住作者的思緒,著重的是心里活動(dòng)描寫(xiě)。它不是傳統(tǒng)小說(shuō)按故事情節(jié)發(fā)生的先后次序或者是情節(jié)之間的邏輯聯(lián)系聯(lián)系而形成的單一的、直線(xiàn)發(fā)展的結(jié)構(gòu),而是隨著人的意識(shí)活動(dòng),通過(guò)自由聯(lián)想來(lái)組織故事。

美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯認(rèn)為人的意識(shí)活動(dòng)不是以各部分互不相關(guān)的零散方法進(jìn)行的,而是一種流,是以思想流、主管生活直流、意識(shí)流的方法進(jìn)行的。同時(shí)有人為人的意識(shí)是由理性的自覺(jué)的意識(shí)和無(wú)邏輯、非理性的潛意識(shí)所構(gòu)成;還認(rèn)為人的過(guò)去的意識(shí)會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)與現(xiàn)在的意識(shí)交織在一起,這就會(huì)重新組織人的時(shí)間感,形成一種在主觀感覺(jué)中具有直接現(xiàn)實(shí)性的時(shí)間感,形成一種在主觀感覺(jué)中具有現(xiàn)實(shí)性的時(shí)間感。

所以在福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》中,盡管他寫(xiě)的是南方?jīng)]落地主康普生一家的家族悲劇,在閱讀的過(guò)程中,我很難把他們之間故事情景聯(lián)系起來(lái)。

印象最深的是這個(gè)家庭的女兒凱蒂。雖然全書(shū)沒(méi)有以她的視角來(lái)單獨(dú)成章,可是她卻息息相關(guān)滲透到每一個(gè)人物的行動(dòng)中。長(zhǎng)子昆丁絕望地抱住南方所謂的舊傳統(tǒng),因?yàn)閯P蒂的風(fēng)流成性,愛(ài)恨交加,悲憤溺水自殺。康普太太是自私冷酷的“病人”,她在意的一定只有她自己,時(shí)時(shí)不忘南方大家閨秀的身份,拖累了整個(gè)家庭,也加快了康普生一家的沒(méi)落。凱蒂生活在被壓抑的黑暗中,擺脫“閨秀”束縛,卻走過(guò)頭,風(fēng)流放蕩,與男生幽會(huì)有了身孕,然后嫁給了另一個(gè)男人。不過(guò)她也免不了被拋棄的命運(yùn)。可憐的是那個(gè)也叫昆丁的私生女。可笑的父母沒(méi)有征求她的意見(jiàn)生下了她,痛苦悲哀注定伴隨著她的一生。幻滅后的明天,正如文章所說(shuō),“在痛苦中誕生,在疾病痛苦中長(zhǎng)大,在腐朽中死去。”

其實(shí)在單純、不被世俗和虛偽污染的班吉眼里,凱蒂小時(shí)候是可愛(ài)的,善良的,充滿(mǎn)愛(ài)心,也勇敢渴望追求愛(ài)情和幸福。但她生活在注定沒(méi)落的南方家庭。在林達(dá)的書(shū)中可以清晰的看到封建的南方家庭在時(shí)代的淘洗下混亂不堪,注定的墮落和命運(yùn)的選擇。就算吶喊,光明也只是短暫的一瞬,在差點(diǎn)看到福音來(lái)臨的那一刻死去。

我看到文中在最后的吶喊,試圖喚醒“羔羊的血”去救贖罪惡的一家。然后已經(jīng)無(wú)能為力了。死去的是幸福的,留下來(lái)的只能殘喘等待復(fù)活。

當(dāng)上帝轉(zhuǎn)過(guò)他那無(wú)所不能的臉去時(shí),他說(shuō):我不想讓天堂承受過(guò)重的負(fù)擔(dān)!我能夠看到鰥居的上帝關(guān)上了她的門(mén);我看到洪水在天地之間泛濫;我看到一代又一代始終存在著的黑暗與死亡。接下來(lái)呢,看啊!兄弟們!是的,兄弟們!我看到了什么呢?我看到了什么,罪人們啊?我看到了復(fù)活和光明;看到了溫順的耶穌說(shuō):正是因?yàn)樗麄儦⑺懒宋遥銈儾趴梢詮?fù)活;我死去,為的是讓看到相憎奇違的人永遠(yuǎn)不死。兄弟們啊,兄弟們!我見(jiàn)到了末日的霹靂,也聽(tīng)到了金色的號(hào)角吹響了天國(guó)至福的音調(diào),那些銘記羔羊鮮血的事跡的死者紛紛復(fù)活。

至于杰生的冷漠無(wú)情,貪婪成性大概也是理所當(dāng)然的。康普太太對(duì)自己的子女的惡毒、自負(fù),全部給了杰生。他更深一籌。最邪惡的,最自私自利的,最好面子的,也是報(bào)復(fù)心最強(qiáng)的。他沒(méi)有受到關(guān)愛(ài),也遭受被許諾后的遺棄。于是只有把自己投身于金錢(qián)的慰藉中,文中說(shuō)“錢(qián)只是屬于命中注定會(huì)賺錢(qián)會(huì)存錢(qián)的那些人”,大概意思是相信資本主義工業(yè)文明,也相信物質(zhì)是不朽的吧,有了金錢(qián),再也不會(huì)有人背叛了。

那只所有希望與欲望墳?zāi)沟谋硪蚕笳髁诉@個(gè)冷漠家庭的沒(méi)落。所以到頭來(lái),留下的只有凱蒂“失落的天真”和班吉“人性的天真,以及那個(gè)高尚正直的黑人女傭。流過(guò)淺灘時(shí)水波微微起伏,就像是一匹布,它依舊保留著一絲光線(xiàn),水總是這樣的。他們也總是這樣的。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇四

班吉是康普生家族的小兒子,書(shū)開(kāi)頭的時(shí)候,他已經(jīng)三十三歲了,可他的智商只趕得上一個(gè)三歲孩子。本書(shū)就是從班吉的視角開(kāi)始的,假如不了解一個(gè)三歲孩子,你一定覺(jué)得本書(shū)的開(kāi)頭段落讀起來(lái)非常的莫名其妙。感覺(jué)思維不連貫,介紹的場(chǎng)景不清晰,說(shuō)話(huà)也沒(méi)有邏輯,且都是短句子。不奇怪,因?yàn)榘嗉幌喈?dāng)于三歲呢。班吉原名叫莫里,這是他舅舅的名字,到他稍大一點(diǎn),家里人知道了他的弱智,由是他的母親以上帝都會(huì)疼愛(ài)小兒子為由,其實(shí)是不想傻兒子用她弟弟的名字,因?yàn)樗X(jué)得這是對(duì)她們家族的侮辱。

班吉的母親一直病病歪歪地,雖然她的家族一直被康普生先生看不起,可她的心里一直保持著難以言說(shuō)的驕傲,她自私冷酷,對(duì)所有人都毫無(wú)感情,即使面對(duì)弱智的小兒子,她也只認(rèn)為這是上天對(duì)她的懲罰。她甚至想讓二兒子杰生帶著她離開(kāi)康普生家,其實(shí)是她在拖累、折磨全家人。

康普生先生的身份是名律師,可是他一輩子也沒(méi)有接過(guò)業(yè)務(wù),整天醉醺醺的,整天說(shuō)著憤世嫉俗的闊論,不過(guò)作者通過(guò)他的嘴,倒是說(shuō)了很多“名言”。如他將從父親手上繼承來(lái)的手筆給大兒子昆丁并對(duì)他說(shuō)“這塊表是一切希望與欲望的陵墓”,“人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)都是謬誤,這叫歸謬法”,“忘記時(shí)間,不要用所有的力氣去征服時(shí)間,時(shí)間不戰(zhàn)而勝,贏得不費(fèi)吹灰之力。”昆丁也許是被父親教壞了。

故事最后的結(jié)局是,昆丁自殺了,凱蒂和帶著杰西財(cái)產(chǎn)的小昆丁不知所蹤,班吉被送進(jìn)了精神病院,杰西把康普生家的房產(chǎn)都賣(mài)了,最后一個(gè)人郁郁終老,他沒(méi)有后代,康普生家族最終也就這樣消亡了。

我順著劇情,介紹一下本書(shū)的結(jié)構(gòu),本書(shū)共分四部分,其實(shí)說(shuō)的是一個(gè)故事,只不過(guò)從四個(gè)角度來(lái)說(shuō)。開(kāi)始是班吉眼中的凱蒂以及家族中的每一個(gè)人,因?yàn)檫@是個(gè)孩子,所以他說(shuō)的都是短句子,說(shuō)的都是不太有邏輯的話(huà),通過(guò)他聞到凱蒂身上不同的味道,讓我們獲悉凱蒂的失貞,凱蒂身上原本是雨后樹(shù)葉的氣味,失貞后的凱蒂用香皂洗刷身上的“污點(diǎn)”。有人說(shuō),班吉在書(shū)里其實(shí)是一面鏡子,還原世界的本來(lái)面目。

第二部分是昆丁眼里的視角,這部分非常難讀,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大段的沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子,因?yàn)槔ザ’偭耍乃季S是混亂和不清晰的。第三部分是杰西的視角,他冷靜而無(wú)情地看著身邊的人和事。第四部分是女傭迪爾西的視角,她介紹了整部書(shū)的人物、故事、康普生家族的興衰。

結(jié)構(gòu)搞清楚了,前后的邏輯關(guān)系就清楚了,這樣閱讀起來(lái)就會(huì)線(xiàn)條清晰,不至于發(fā)生跳躍式的紊亂。

再次,我說(shuō)一下意識(shí)流的寫(xiě)法。很多不懂得技巧的人以為,意識(shí)流就是可以隨心所欲地寫(xiě)。其實(shí)不是這樣的,意識(shí)流是作者按照自己的節(jié)奏,從一個(gè)意識(shí)寫(xiě)到另一個(gè)意識(shí),從一個(gè)思緒寫(xiě)到另一個(gè)思緒,場(chǎng)景或者回憶不停地切換著,其間可以沒(méi)有任何邏輯關(guān)系。最后靠敘說(shuō)中的關(guān)鍵特征來(lái)讓讀者感同身受,或者強(qiáng)化讀者對(duì)小說(shuō)的印象。

可他總是在荒誕不經(jīng)的背后,要告訴你一個(gè)深刻的道理,或者給你形成一個(gè)非常深刻的印象。我說(shuō)到這兒,估計(jì)讀者都不會(huì)對(duì)我的敘述有感覺(jué)。周星馳的電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)非常典型的人物,當(dāng)男扮女裝的“如花”扎著兩個(gè)小辮、兩個(gè)圓鼓鼓的臉蛋上摸著胭脂,扭捏地挖著鼻孔,你就知道,他在給自己好色做著辯解。這個(gè)時(shí)候,估計(jì)你理解了周星馳的苦衷了。

再舉一個(gè)例子,奶奶故去了,無(wú)論作者如何寫(xiě)她孫子的悲傷,讀者估計(jì)都不容易產(chǎn)生共鳴,要是作者將悲傷具象到一件事情上,大家就知道了意識(shí)流的手法。比如一個(gè)孩子早晨起床時(shí)不斷地哭泣,因?yàn)樗粫?huì)穿衣服,他的衣服在今天之前都是他奶奶給他穿的,現(xiàn)在奶奶走了,孩子冷得瑟瑟發(fā)抖。

意識(shí)流的寫(xiě)作手法當(dāng)然還是要看作者的名望,不是誰(shuí)都適合的,假如一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的作者用了意識(shí)流寫(xiě)法,估計(jì)出版社的編輯很難有信心閱讀下去,即使如福克納這樣的大作家,這部作品也是很長(zhǎng)時(shí)間才被出版社認(rèn)可的,即便如此,十幾年后,他還是在最后一個(gè)部分將本書(shū)的歷史、人物和故事做了一個(gè)比較詳細(xì)、全面的介紹。

最后再說(shuō)一下我一直沒(méi)有讀懂的時(shí)間,前三個(gè)部分都寫(xiě)了時(shí)間,且精確到日子,據(jù)說(shuō),這樣的日子在宗教里都有特別的意義,分別是主受難日、基督復(fù)活日、感恩日什么的,這個(gè)我解讀不了,期待熟悉美國(guó)宗教文化的大咖做具體的演繹了。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇五

第一部分是從康普生家族的長(zhǎng)子昆丁的角度來(lái)敘事的。他是一個(gè)哈佛高材生,但他能上哈佛是因?yàn)榧依镔I(mǎi)了一塊很大的地的緣故,也就是說(shuō),他能進(jìn)哈佛,并不是因?yàn)樗闹巧蹋墙疱X(qián)。剛開(kāi)始看這部分的時(shí)候,還有點(diǎn)納悶,昆丁雖沒(méi)有高智商,但他的腦子應(yīng)該比班吉好很多吧。為什么他的講敘也這么不正常嗎?后來(lái),看了一些評(píng)論,知道昆丁在講這段的時(shí)候,精神也處于極度的亢奮之中,因?yàn)樗诳紤]自殺的事情。想想也對(duì),一個(gè)要自殺的人,他的精神也正常不到哪里去。從他的講敘中,我發(fā)現(xiàn)昆丁其實(shí)很善良,他給一個(gè)吉普賽女孩食物吃,又送她回家。后來(lái)雖然被她家人誤以為是昆丁要拐賣(mài)這個(gè)小女孩,但他也沒(méi)有為他的這些善行辯解幾句。他也非常的愛(ài)他的妹妹,凱蒂失身后,他也要決定跟她的男人決斗。雖然他跟那個(gè)男人最終沒(méi)有決斗,但他因?yàn)橛捎趯?duì)那個(gè)男人因?qū)P蒂的侮辱的憤恨而產(chǎn)生的勇氣,還是很容易看出他對(duì)凱蒂非常的在乎。但我不明白,他在乎凱蒂的到底是她本身呢?還是她的貞潔?如果真的愛(ài)凱蒂,應(yīng)該在凱蒂失身后,更加的關(guān)心、安慰她。而不是選擇自殺,在地獄里與她相遇。也許,這就是一個(gè)要選擇自殺的人的邏輯吧,看完這本書(shū)后,雖然不太明白其中的一些意思,但還是有點(diǎn)慶幸:我之所以看不懂,是因?yàn)槲沂且粋€(gè)正常的人,一個(gè)正常人的邏輯要明白曉得一個(gè)非正常人的思維是一件非常困難的事。但寫(xiě)到這里,我又有點(diǎn)疑問(wèn),那些“瘋子”的思維,有誰(shuí)能真正懂的呢?難道是他們的同類(lèi)人嗎,但“瘋子”本身都已經(jīng)喪失或混淆了思辨的能力了,又怎么曉得別人的想法呢?所以我很好奇。福克納當(dāng)初寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候,到底是想寫(xiě)給誰(shuí)看的?

第二部分是從杰生的角度來(lái)敘述的。杰生應(yīng)該可以說(shuō)是康普生家族里面比較正常的一個(gè)人,因?yàn)樗炔皇前装V,又沒(méi)有自殺的念頭,更沒(méi)有一些放蕩的行為。但他既生為康普家的人,無(wú)論康普生太太怎么說(shuō)杰生好,他還是繼承了家普生家我認(rèn)為一些共性的思維特點(diǎn):瘋顛的,非正常的,瘋狂的。杰生的“瘋”我覺(jué)得是因?yàn)樗淖运阶岳⒇澙窡o(wú)情所造成的。這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中也還是可以找到例子的,有些人為了追求金錢(qián)、地位,確實(shí)會(huì)導(dǎo)致精神失常。通過(guò)杰生的講敘,我發(fā)現(xiàn)杰生絕對(duì)是惡的代表。他阻擾姐姐凱蒂對(duì)她女兒急切的想念之情,并且還利用這點(diǎn)來(lái)給自己生利。別說(shuō)他跟凱蒂是親兄妹了,即使他跟凱蒂?zèng)]有任何的血緣關(guān)系,一個(gè)常人也絕不會(huì)做出這樣的事的。但就杰生的這樣一個(gè)人,作為康普生家族的權(quán)威康普生太太還不對(duì)地夸杰生好。從這里也可以看出康普生家族沒(méi)落的必然性。

《喧嘩與騷動(dòng)》的開(kāi)篇就很令人眼前一亮,從一個(gè)傻子的視角,截取一天的經(jīng)歷進(jìn)行描述,不交代前因,也沒(méi)有后果,但是又忽然地時(shí)不時(shí)地用不同的字體夾上幾段不同時(shí)間地域的描寫(xiě),顯得更加碎片,再加上對(duì)人物的搞不清楚,摸不著頭腦,第一次毫無(wú)準(zhǔn)備地閱讀此篇,一定是茫然的,但也是新奇的,讀者會(huì)不自覺(jué)地想要將碎片化的片段用正常的時(shí)間順序都連綴起來(lái),尋找作者留下的蛛絲馬跡——但是,絕對(duì)沒(méi)有這么容易。不過(guò),如果一直都這么兩眼一抹黑地讀下去,恐怕再高明的讀者也會(huì)被催眠入睡,所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我腦海中忽然就已經(jīng)有了一條被拼湊起來(lái)的大概的人物關(guān)系網(wǎng)和事件脈絡(luò)以后,我非常吃驚,不得不佩服大師敘事之高妙。接下來(lái),隨著第二三四部分主要的描寫(xiě)角度分別從昆延、杰森、迪爾西展開(kāi),脈絡(luò)越發(fā)地清晰完整起來(lái),一直要到最后結(jié)束(包括附錄),才算是真正搞清楚了發(fā)生了什么事情——不,或許還要回來(lái)至少重讀第一部分,才能算完整,對(duì)第一次閱讀時(shí)沒(méi)有覺(jué)察但其實(shí)早已經(jīng)埋下線(xiàn)索和留有深意的語(yǔ)句加以注意。拋開(kāi)內(nèi)容主題,整本書(shū)的結(jié)構(gòu)本身已經(jīng)成為一件偉大的藝術(shù)珍品。

細(xì)究之,《喧嘩和騷動(dòng)》主要講述的,其實(shí)就是1928年4月6日到8日這三天發(fā)生在住在或者曾經(jīng)住在康普森老宅的一家人身上的故事,以這一天為中心,從不同人物的視角描寫(xiě),又勾連起不同時(shí)間的事件,前溯因,后證果,描寫(xiě)了一個(gè)美國(guó)南方白人家族最后的沒(méi)落。而在以這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為關(guān)鍵展開(kāi)的一長(zhǎng)段家族歷史中,又可以分出三個(gè)事件中心——第一個(gè)是青少年時(shí)昆廷和凱蒂的不倫之戀,第二個(gè)是成年后父親對(duì)四個(gè)孩子未來(lái)道路的犧牲和安排,第三個(gè)是描寫(xiě)的此刻杰森對(duì)于哥哥姐姐畸戀產(chǎn)物(我是這么認(rèn)為的)外甥女昆廷的管教和昆廷的叛逃。這三件事互成因果、意義深遠(yuǎn),合起來(lái)就是整個(gè)家族幾乎是最后一代人的命運(yùn),更大一點(diǎn)說(shuō),是那時(shí)美國(guó)南方的命運(yùn)。

南北戰(zhàn)爭(zhēng)林肯把南方的黑奴從奴隸身解放出來(lái),但是現(xiàn)實(shí)的情況卻遠(yuǎn)不是一紙宣言那么簡(jiǎn)單,奴隸制度外形崩塌,內(nèi)核的黑白文化隔閡與長(zhǎng)久以來(lái)形成的地位觀念是不可能根除的,與此同時(shí),這場(chǎng)動(dòng)蕩所引起的,還有南方家族道德體系在新的時(shí)代面前隨著家族沒(méi)落而伴生的崩潰敗壞。猶如一幢歷史悠久、長(zhǎng)鎖門(mén)扉的老屋,忽得一夜清風(fēng)來(lái),吹開(kāi)房門(mén),老屋桁梁之上的積塵被吹拂,隨后便是早已枯朽的木梁被風(fēng)化,整幢屋宇,其實(shí)已經(jīng)搖搖欲墜。這不僅僅是黑或白的問(wèn)題,而是整個(gè)社會(huì)在面臨巨大的翻天覆地的變化之后何去何從的問(wèn)題。但是,福克納并不積極探索出路,他只是描寫(xiě)狀態(tài),將現(xiàn)實(shí)的混亂、崩壞、“喧嘩與騷動(dòng)”記錄下來(lái)。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇六

開(kāi)始讀福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》:下面是從別處尋得的能體現(xiàn)一點(diǎn)相似想法的觀點(diǎn)。我會(huì)自己不斷地完善,修改。

全書(shū)分四個(gè)部分,分別用四個(gè)不同的任務(wù)口吻來(lái)敘述:班吉,昆丁,杰生和作者自己。四個(gè)部分的敘事都非常符合人物的性格和身份。

首先是是班的這一部分,班是個(gè)智障兒,雖然三十歲了,可智力還是停留在三歲的水平,他的思維可以說(shuō)最適合用意識(shí)流的手法來(lái)寫(xiě),時(shí)間跳躍非常大,但是從混亂的記憶中,可以窺見(jiàn)到他和凱蒂深厚情感。這一部分非常考驗(yàn)讀者的參與度,需要細(xì)心的閱讀和體會(huì)才能夠體察到文字背后那深深的情感。同時(shí)也描述了凱蒂和昆丁和杰生之間的兄妹之情感。

第二部分是昆丁的自敘,時(shí)間跨度比較小,主要是在凱蒂失貞后、結(jié)婚前后與凱蒂的談話(huà)和自己自殺前的心理之間跳動(dòng)。他的意識(shí)流可以看為一個(gè)人自殺前高度集中、清晰卻也混亂的思維。他過(guò)去的思緒都與凱蒂有關(guān),特別是凱蒂的失貞和結(jié)婚。對(duì)昆丁來(lái)說(shuō),“未來(lái)是看不見(jiàn)的”。表面上他是為妹妹而死,實(shí)際小則是為家庭沒(méi)有前途而亡。第三部分是杰生的自述,相比較前兩者,杰生意識(shí)流的跨度就更短了,過(guò)去的回憶里在他腦海中的只有自己工作機(jī)會(huì)的丟失、家族最后一塊農(nóng)場(chǎng)的變賣(mài)(為給昆丁湊哈佛的學(xué)費(fèi)和凱蒂婚禮的費(fèi)用),親情的回憶站得很少。杰生與他的弟兄姊妹完全不同,他看中利益、金錢(qián)超過(guò)一切,其實(shí)他也愛(ài)母親,但關(guān)注于自己超越了這一切。他養(yǎng)活班,只是礙于母親還在世,母親去世后他就將班送去了精神病院,甚至在母親在世時(shí)瞞著母親給班做了閹割手術(shù);凱蒂的失真是他沒(méi)有臉面,但他更關(guān)心是否能給自己帶來(lái)一份工作;昆丁去讀哈佛,理應(yīng)為之驕傲,但父親賣(mài)掉牧場(chǎng)卻令他不滿(mǎn),家里沒(méi)有給他任何物質(zhì)上的供應(yīng),反過(guò)來(lái),他卻要養(yǎng)活一家人。其實(shí)在一定程度上,他是生活得最為凄慘的一個(gè),他省吃?xún)€用攢前,卻被侄女搶走并只能吃啞巴虧,他的生命界限如此小,凱蒂可以在被拋棄后依然闖蕩世界,昆丁有勇氣去死亡,可他自己卻仍舊生活在杰弗生,每日為賺錢(qián)絞盡腦汁。第四部分則是作者的敘述,可以說(shuō)是描述,也就是正常方式的寫(xiě)作。

凱蒂的女兒小昆丁可以說(shuō)是這個(gè)家族最大的犧牲品,如野花般自身自滅,消失了。

女仆迪爾西有溫柔、忍耐還有憐憫,評(píng)論說(shuō)她是福克納書(shū)中的亮光,福克納也是受基督教信仰影響很大的作家,可以說(shuō)在美國(guó)宗教背景下每個(gè)人的思想都與基督教有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。他希望女仆迪爾西所代表的愛(ài)與饒恕,還有忍耐可以成為這個(gè)悲慘世界中的希望,所以通過(guò)迪爾思體現(xiàn)著福克納的積極思想。班在這部分有著一種預(yù)知的能力的跡象,比如小昆丁離開(kāi)、在到墓地途中線(xiàn)路變更的悲創(chuàng),但我更從文字中感覺(jué)他的衰嚎更預(yù)示著這個(gè)家族的末日即將到來(lái)的一種悲哀。

一本書(shū),描繪了一個(gè)家族的衰敗,最后結(jié)束。《百年孤獨(dú)》也是一個(gè)家族,更主要是一個(gè)家庭的興與衰!寓意一要事物發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。都很感慨!

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇七

初讀《喧嘩與騷動(dòng)》,感覺(jué)很陌生,甚至有些吃力,故事竟然可以這樣組織的。后來(lái)才知道這種寫(xiě)法叫做“意識(shí)流”。總體感覺(jué)好混亂,好糊涂啊,完全沒(méi)有章法,各種片斷,好像都莫名其妙的交織在一起。如果沒(méi)有譯者大量的注解,完全看地不知所云,但說(shuō)實(shí)話(huà),即使看了下面的注解,還是不太清楚福克納到底在這本書(shū)中要表達(dá)什么思想。我想,也許正如這題目的來(lái)源莎士比亞里的《麥克白》里說(shuō)的那句話(huà),“人生如癡人說(shuō)夢(mèng),充滿(mǎn)著喧嘩與騷動(dòng),沒(méi)有任何意義。”這本說(shuō),也是“癡人”福克納的夢(mèng)靨囈語(yǔ),沒(méi)有什么意義吧。我人生沒(méi)意義,你還得活下去;讀完一本書(shū),即使沒(méi)什么想法,也還得寫(xiě)讀后感。

同一部小說(shuō),有人對(duì)作者的藝術(shù)技法條分縷析;有人從時(shí)代背景及作者的祖宗八代解構(gòu)故事誕生的必然因素;有人像杜撰明星八卦一樣猜測(cè)人物的原型及可能的含沙射影;還有人拿它與別的小說(shuō)做一番可有可無(wú)的比較。這幾者,當(dāng)屬于職業(yè)評(píng)論家之流。而我讀小說(shuō),僅限于故事本身和語(yǔ)言文字。如同欣賞美人,不宜用手持手術(shù)刀的醫(yī)生的眼光;欣賞美景,不宜用科學(xué)家解釋眼睛成像的方法。那我就把自己從開(kāi)始到結(jié)束,談?wù)勥@本書(shū)的一些感受。。

小說(shuō)的故事發(fā)生在美國(guó)南方杰弗生鎮(zhèn)上的康普生家,描寫(xiě)了康普生家族的沒(méi)落史。這是一個(gè)曾經(jīng)顯赫一時(shí)的望族,祖上出過(guò)一位州長(zhǎng)、一位將軍。家中原來(lái)廣有田地,黑奴成群。如今只剩下一幢破敗的宅子,黑傭人也只剩下老婆婆迪爾西和她的外孫勒斯特了。一家之長(zhǎng)康普生先生于1912年病逝。他在世時(shí)算是一個(gè)律師,但從不見(jiàn)他接洽業(yè)務(wù)。他整天醉醺醺,嘮嘮叨叨地發(fā)些憤世嫉俗的空論,把悲觀失望的情緒傳染給大兒子昆丁。康普生太太自私冷酷,無(wú)病呻吟。她總感到自己受氣吃虧,實(shí)際上是她在拖累、折磨全家人。她時(shí)時(shí)不忘南方大家閨秀的身份,以致她僅僅成了一種“身份”的化身,而完全不具有作為母親和妻子應(yīng)有的溫情,家中沒(méi)有一個(gè)人能從她那里得到愛(ài)與溫暖。女兒凱蒂可以說(shuō)是全書(shū)的中心。家族的衰落和家庭中的頹敗、冷漠氣氛,使她從一個(gè)“南方淑女”變成了輕佻放蕩的女人。凱蒂的淪落給他家庭,給她的三兄弟造成里毀滅性的影響。

《喧嘩與騷動(dòng)》與一般小說(shuō)比,主人公穿越多個(gè)時(shí)間層進(jìn)行連鎖式回憶,引用很多神話(huà)傳說(shuō)還有《圣經(jīng)》的故事,大段大段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子,這些都很特別。但格外引起我注意的,則是主人公在回想的過(guò)程里多次重復(fù)的某些小詞小詞組或是小句子。比如班吉無(wú)數(shù)次在某段描述中突然提到的“她身上有樹(shù)上的香氣”,杰生提到的“他說(shuō)起來(lái)吧”這句話(huà)。這樣幾個(gè)字可以將正在專(zhuān)注于閱讀的讀者猛然拉回一兩分鐘之前的段落里,逼著讀者同主人公一起,思想輕飄飄地混沌起來(lái),時(shí)而飄搖到十年前,時(shí)而回到當(dāng)下。循規(guī)蹈矩的讀者可能會(huì)到不解和不悅,這些無(wú)序的“小東西”打亂了他們的思路,而我則不怎么認(rèn)為。我第一次讀到班吉嗅到凱蒂身上樹(shù)的香氣時(shí),我有感于班吉對(duì)他姐姐純潔的喜愛(ài),第二次讀到時(shí)感到班吉心中充滿(mǎn)著對(duì)凱蒂重重的依戀,第三次第四次,漸漸感到心驚。一個(gè)人思念另一個(gè)人很正常,而在想別的事情的時(shí)候無(wú)意中就想到另一個(gè)人,這則超越了一般思念的概念。這是程度非常深的思念,而這程度,并不是通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)體現(xiàn),而是通過(guò)這種“無(wú)意識(shí)”的重復(fù)出現(xiàn)而生動(dòng)強(qiáng)烈的展現(xiàn)。何為文字的表現(xiàn)力度,如何在文字中滲透濃厚的感情,在我看來(lái),這些小東西便足以回答這兩個(gè)難度不小的問(wèn)題。

我一直認(rèn)同小詞小句子在長(zhǎng)篇文字中的重要性,這種重復(fù)的寫(xiě)作手法(姑且稱(chēng)之為一種寫(xiě)作手法)我也在嘗試使用。其實(shí)不僅福克納,在這之前我已經(jīng)在其他作品中領(lǐng)略到重復(fù)出現(xiàn)的小詞小句子的魅力。美國(guó)硬派恐怖小說(shuō)家,本特利利特,他的多部小說(shuō)中用到這種手法。在恐怖小說(shuō)里,小詞小句的重復(fù)出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)加重恐怖的色彩。由于小詞小句聯(lián)系到前面的情節(jié),在這里我僅僅列舉一些例子,不作過(guò)于詳細(xì)的分析。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇八

硬幣,把襯衫套裝熨帖整齊送給門(mén)衛(wèi)。他對(duì)時(shí)間有一種超脫的敏感,流逝的時(shí)間與意識(shí)交錯(cuò),指針滴答聲,他渴望和熱愛(ài)死亡,偏執(zhí)使他走向萬(wàn)劫不復(fù)。第三章是最自私的杰生,嘰嘰歪歪,滿(mǎn)腦子小聰明抖機(jī)靈的他迫害著凱蒂和小昆汀。小昆汀落得個(gè)墮落下場(chǎng)不說(shuō)全無(wú)杰生的功勞,最后攜款潛逃也是意料之中的理所當(dāng)然。

第四章以黑人廚娘迪爾希的一天來(lái)收尾,她善良,勤勞,任勞任怨,克己復(fù)禮,兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)著抱恙不斷杞人憂(yōu)天,敏感多疑,嘮叨,說(shuō)話(huà)又諷刺的康普生太太,正常人早就瘋了。她將心血全部獻(xiàn)給這個(gè)家庭。在p教堂,她老淚縱橫,她說(shuō),我看見(jiàn)了始,我看見(jiàn)了終。她的小外孫拉斯特可真是調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼,福克納將之描述的惟妙惟肖。

康普生家族的衰敗史,這樣的悲劇令人扼腕長(zhǎng)嘆,福克納對(duì)于后世馬爾克斯類(lèi)多數(shù)作家皆有深重影響,當(dāng)之無(wú)愧的諾貝爾。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇九

福克納不是一個(gè)能讓所有人喜歡的作家,單單是對(duì)于時(shí)間線(xiàn)的解構(gòu)已經(jīng)險(xiǎn)些讓初讀者崩潰;也不是所有人喜歡用非理性的敘述手法去描繪一個(gè)人的心理狀態(tài)本身。加之在意識(shí)飄蕩的過(guò)程中,作者喜好將所有的標(biāo)點(diǎn)抹去,或是將處在思維間斷點(diǎn)的兩句話(huà)拼湊在一起,長(zhǎng)句復(fù)合句充斥在文本中,盡管結(jié)構(gòu)精巧,用詞精妙,卻無(wú)法抓住部分讀者的心。但是我仍想推薦福克納的這本《喧嘩與騷動(dòng)》,希望有更多的人感受到文字流動(dòng)在不斷變換的時(shí)間和空間之上的美感,更多的了解到那個(gè)文學(xué)上著名的虛構(gòu)地點(diǎn)——約克納帕塔法世系的世界。

意識(shí)流流并非流派,而是stream,在文學(xué)上指描繪人物意識(shí)流動(dòng)狀態(tài)的文學(xué)作品。有兩大特征:一,時(shí)空和記憶場(chǎng)景切換的頻繁與無(wú)序;二,所有流程都由當(dāng)下的某種感覺(jué)和事物觸動(dòng)。

線(xiàn)性與非線(xiàn)性簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)上一次函數(shù)是線(xiàn)性的,其余的都稱(chēng)得上非線(xiàn)性的;而敘事的線(xiàn)性與非線(xiàn)性則看是否打亂了故事原有的時(shí)間順序,形成一種非直線(xiàn)性的時(shí)間軸。

坦言說(shuō)沒(méi)有讀懂《喧嘩與騷動(dòng)》。想要寫(xiě)這篇半讀后感半安利的初衷是想要嘗試表達(dá)對(duì)意識(shí)流由衷的贊美:它強(qiáng)調(diào)破壞線(xiàn)性,放棄解釋某個(gè)事件突然出現(xiàn)的原因,注重偶然性和非理性的個(gè)人體驗(yàn)一一是的,意識(shí)流本身便就帶著非理性的傾向,將過(guò)去反復(fù)跳躍穿插在在現(xiàn)在的時(shí)間線(xiàn)上中,克服自然構(gòu)建的絕對(duì)的線(xiàn)性時(shí)間概念,而嘗試構(gòu)建屬于自己的時(shí)間法則。每一個(gè)局部都是雜亂無(wú)章的碎片,而拼成后整體卻成了華麗的畫(huà)卷。

這讓我想起了卡爾維諾所說(shuō)的,支撐橋梁的并非這塊或者那塊石頭,而是由石塊形成的橋拱支撐的;但是脫離了石頭橋拱便不復(fù)存在。碎片感在第一個(gè)主時(shí)間篇章上顯得尤為強(qiáng)烈;這是由于第一部分是以康普生家族的小兒子班吉明,一個(gè)年滿(mǎn)33歲,卻只有3歲智商的已去勢(shì)之人為主視角講述的。在初讀時(shí),很容易迷失在這座時(shí)間“迷宮”里。一座突然出現(xiàn)在眼前的`小屋,爐壁里閃爍著的火光,班吉明姐姐caddy身上散發(fā)出的雨后樹(shù)葉的清香,就能讓時(shí)間線(xiàn)不斷的在1898年到1928年之間隨著班吉明所聞所見(jiàn)所想而發(fā)生著頻繁的跳躍。上一句還在1928年的高爾夫球場(chǎng)上,下一句便已經(jīng)來(lái)到1898年班吉明外婆去世的夜晚,而在讀者還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),時(shí)間線(xiàn)又逃回了原來(lái)的時(shí)間點(diǎn)或是下一個(gè)未知的時(shí)間線(xiàn)上去。第一遍讀時(shí),最好別去閱讀譯者出于好意所寫(xiě)的幾百個(gè)注釋?zhuān)菢訕O度敗壞閱讀體驗(yàn),而縷清時(shí)間線(xiàn)和各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生的事件,反而也是極具趣味的。

說(shuō)第一篇章以班吉明的視角來(lái)寫(xiě)是相當(dāng)高明的,是因?yàn)閺淖置嫔蟻?lái)講,恰巧是與標(biāo)題高度契合的:標(biāo)題名來(lái)自莎士比亞的名篇《麥克白》的臺(tái)詞:“人生就像是一篇荒唐的故事,由白癡講述,充滿(mǎn)著喧嘩與騷動(dòng),沒(méi)有任何意義。”班吉明的病態(tài),恰是體現(xiàn)了人類(lèi)意識(shí)流動(dòng)的極端化的狀態(tài):讀后感這一部分的敘述完全遵循了白癡的感知方式,呈現(xiàn)出白癡特有的邏輯與秩序,“混亂不堪”。而第二部分,在班吉明哥哥昆汀主視角下,文字明顯的開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái),之前第一部分的混沌和遲緩之感一掃而空——這也是我最為喜愛(ài)的一部分,意識(shí)流的某種“惡意”開(kāi)始顯現(xiàn)——如果說(shuō)第一部分頻繁而無(wú)顯著標(biāo)志的時(shí)間跳躍讓人頭疼的話(huà),第二部分是另一種形式的“信馬由韁”。第一次與其遭遇是讓人懵逼的:行文至某處,只知道進(jìn)入了昆汀的某種回憶中,而伴隨回憶的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的消失——整夜紙標(biāo)點(diǎn)符號(hào)集體罷工,只剩下依稀可辨的長(zhǎng)短句,初讀不習(xí)慣,但是堅(jiān)持讀下去卻有種行云流水、一氣呵成的快感,仿佛自己也跟隨昆汀肆意飄蕩在回憶的長(zhǎng)河中,昆汀在與caddy吵架,父親的沉默和他母親用樟腦浸過(guò)的紙巾捂鼻,康普生先生激烈的說(shuō)著“每一個(gè)人是他自己道德觀念的仲裁者”希望以此來(lái)勸告昆汀勿要陷入無(wú)端的臆想,鹽堿地里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)死人,空箱子是發(fā)出空隆空隆聲音的棺柩。完全習(xí)慣這樣汪洋恣肆的敘述手法后,或許你也會(huì)覺(jué)得它差不多是另一種形式的文言文斷句吧。福克納認(rèn)為,現(xiàn)代人的通病在于理性有余而感情不足。這樣的非理性的情感的宣泄與迸發(fā),剛好是意識(shí)流帶給我最深刻的體驗(yàn)了。

至于書(shū)名中“喧嘩”與“騷動(dòng)”究竟代表了什么,康普生家族究竟是如何在黑奴制下一步步凋零,“時(shí)間”這一究極哲學(xué)問(wèn)題能在這本書(shū)中得以如何的詮釋?zhuān)徒唤o去翻開(kāi)這本書(shū)的讀者你了。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇十

意識(shí)流過(guò)腦海,順手抓一把上來(lái)。這句話(huà),是我高中意識(shí)流系列周記的題記。那時(shí)候,習(xí)慣于將每一次印象深刻的胡思亂想都一筆一劃的記錄下來(lái),反復(fù)閱讀,細(xì)細(xì)回味,并樂(lè)此不疲。而今天翻看周記本,重讀那所謂的“意識(shí)流”周記,不禁啞然失笑,有些不過(guò)是人物、場(chǎng)景和事件幻想得比較具體的故事,有些則是相對(duì)于彼時(shí)較為深邃的思想的沉淀。與此刻我手中的《喧嘩與騷動(dòng)》所不同的是,我刻意地記錄思想起伏,刻意地細(xì)致描述思緒的片段,而在福克納筆下,無(wú)論班吉還是杰生,他們的思想與現(xiàn)實(shí)生活的任何碰撞都被毫無(wú)保留地展現(xiàn)在微黃的紙張之上,太精確太詳盡,以至于我深感班吉部分雜亂無(wú)章,杰生部分拖沓冗長(zhǎng),最終沒(méi)有讀完便放下書(shū),揉揉酸澀的眼睛,拍拍緊繃的雙頰。

班吉天生智障,或者說(shuō)是一個(gè)可憐的癡呆兒,他腦海中流淌的意識(shí),純粹而簡(jiǎn)單,相對(duì)于之后杰生的描述,可以說(shuō)較為粗獷。因?yàn)榧词拱嗉軌驅(qū)懽鳎揭膊粫?huì)多么高明,至多是看到什么寫(xiě)什么,想到哪天的事便筆一揮寫(xiě)下去,文字無(wú)論如何都談不上優(yōu)美細(xì)膩。但正是因?yàn)樗椭巧蹋瑔渭儫o(wú)知,由他的視角望去,整個(gè)世界才顯得那么真實(shí)。他前前后后回想起數(shù)個(gè)時(shí)期發(fā)生的事,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,改名的那天晚上,凱蒂失身,凱蒂結(jié)婚,等等。在班吉的世界里,沒(méi)有時(shí)間和空間的界限,只有看得見(jiàn)看不見(jiàn),聞得見(jiàn)聞不見(jiàn),聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)這些分別。常人的內(nèi)心與外界交織,班吉?jiǎng)t只用五官感知世界,或者可以說(shuō),感官地感知世界。他的意識(shí),真正的由“感”而發(fā)。可以想見(jiàn),這個(gè)家庭人員比較多,有等級(jí)制度但不森嚴(yán),仆人對(duì)班吉并不夠尊重,全家只有凱蒂和父母對(duì)班吉有親人的感情。我想起七十年代的電影版《簡(jiǎn)愛(ài)》,開(kāi)場(chǎng)古舊的歐式音樂(lè),昏暗的山坳,陰云密布的天空,年代久遠(yuǎn)的獨(dú)門(mén)宅第,衣衫整潔緊閉雙唇的歐洲男女,——在班吉的眼里,我想象著他的家庭也是這樣的一派場(chǎng)景。似乎他的家庭氛圍從來(lái)與快樂(lè)安詳無(wú)關(guān),在通篇的描述中我僅僅在班吉提到凱蒂身上樹(shù)的香氣時(shí)略微感到輕松。他大哭大吼大鬧,他看到黑夜來(lái)了又去,他不伸鼻子也聞得到死亡的氣味兒——他仿佛一個(gè)能夠預(yù)知災(zāi)難與悲劇的愚者,作者仿佛在字里行間暗示,班吉平時(shí)哼哼唧唧仿佛展現(xiàn)著這個(gè)家族毫無(wú)生機(jī)的氣氛,班吉哭哭啼啼則作為某一次不幸事件的隱喻,班吉聞到了病,聞到了死則毫無(wú)掩飾地證明悲劇的降臨。以感官代替心靈觸碰并反映世界,我想這就是班吉部分的特點(diǎn)。

喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇十一

第二部分是從杰生的角度來(lái)敘述的。杰生應(yīng)該可以說(shuō)是康普生家族里面比較正常的一個(gè)人,因?yàn)樗炔皇前装V,又沒(méi)有自殺的念頭,更沒(méi)有一些放蕩的行為。但他既生為康普家的人,無(wú)論康普生太太怎么說(shuō)杰生好,他還是繼承了家普生家我認(rèn)為一些共性的思維特點(diǎn):瘋顛的,非正常的,瘋狂的。杰生的“瘋”我覺(jué)得是因?yàn)樗淖运阶岳⒇澙窡o(wú)情所造成的。這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中也還是可以找到例子的,有些人為了追求金錢(qián)、地位,確實(shí)會(huì)導(dǎo)致精神失常。通過(guò)杰生的講敘,我發(fā)現(xiàn)杰生絕對(duì)是惡的代表。他阻擾姐姐凱蒂對(duì)她女兒急切的想念之情,并且還利用這點(diǎn)來(lái)給自己生利。別說(shuō)他跟凱蒂是親兄妹了,即使他跟凱蒂?zèng)]有任何的血緣關(guān)系,一個(gè)常人也絕不會(huì)做出這樣的事的。但就杰生的這樣一個(gè)人,作為康普生家族的權(quán)威康普生太太還不對(duì)地夸杰生好。從這里也可以看出康普生家族沒(méi)落的必然性。

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喧嘩和騷動(dòng)讀后感(實(shí)用12篇)篇十二

《喧嘩與騷動(dòng)》該書(shū)名取自《麥克白》臺(tái)詞lifeistaletoldbyanidiot,fullofsoundandfury,signifyingnothing.

從作者福克納談起,可連線(xiàn)于伍爾夫、普魯斯特、馬爾克斯、莫言、喬伊斯等作家,意識(shí)流界中的大師普魯斯特最特別的一點(diǎn)的將藝術(shù)與小說(shuō)高度結(jié)合,文字間擁有大部分人只有童年時(shí)期才擁有的高敏度和對(duì)美的感知能力。相較于伍爾夫不注重表現(xiàn)事件人物之間的關(guān)系,而把創(chuàng)作重心放在對(duì)人物思想感情流程的再現(xiàn)上的實(shí)驗(yàn)性意識(shí)流,福克納的意識(shí)流更能帶動(dòng)讀者的情緒。而同為20世紀(jì)最具有影響作家,福克納算是馬爾克斯的導(dǎo)師,其成名作《枯枝敗葉》也是公認(rèn)模仿福克納的作品,《百年孤獨(dú)》里不乏有《喧嘩與騷動(dòng)》的影子,馬爾克斯將意識(shí)流引入魔幻手法同樣從家族的衰落為基底寫(xiě)作,且《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》里苦杏仁的氣味總是令阿里薩想起命運(yùn)受阻的愛(ài)情,《喧嘩與騷動(dòng)》里也借用嗅覺(jué)去體現(xiàn)人物的感受,忍冬的香味,樹(shù)的味道,金銀花的香味等,借著香味在混亂的意識(shí)中體現(xiàn)情節(jié)走向,對(duì)美好而虛無(wú)的事物的挽留。莫言的《球狀閃電》是一部模仿福克納意識(shí)流風(fēng)格的小說(shuō),但莫言無(wú)論魔幻還是意識(shí)都更偏重于現(xiàn)實(shí)。

以上是本人才疏學(xué)淺對(duì)意識(shí)流代表作家的一點(diǎn)拙見(jiàn),此外普魯斯特的《追憶似水年華》一直沒(méi)讀完,下了三次決心依然沒(méi)讀完,另外一位意識(shí)流大師喬伊斯的《尤利西斯》也是望而卻步。

從《喧嘩與騷動(dòng)》作品談起,里面的文字對(duì)作者、讀者和譯者來(lái)說(shuō)都存在難度,福克納高超的寫(xiě)作技巧體現(xiàn)的淋漓盡致。剛開(kāi)始閱讀第一章時(shí)很多人都感到困難,如果先提前了解故事的大致內(nèi)容再跟隨幾位主人公的意識(shí)游走,便能夠在過(guò)程中體驗(yàn)快感,但我個(gè)人更偏向于先盲讀再重讀,避免主觀先入為主。

昆汀部分的文字技巧如同海嘯般狂卷洶涌。這部分的開(kāi)始就表明了時(shí)間在這里是空白的,當(dāng)時(shí)父親告訴他:“我把這個(gè)表送給你,并不是要你能記住時(shí)間,而是希望你可以時(shí)不時(shí)地忘記時(shí)間,千萬(wàn)不要把所有的力氣用來(lái)試圖征服時(shí)間。他說(shuō),因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)法征服的。時(shí)間不戰(zhàn)而勝,贏得不費(fèi)吹灰之力。這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)只不過(guò)是向人類(lèi)展示他們自己的愚笨與絕望。”

本書(shū)前三章分別以班吉、昆汀、杰生三兄弟的視覺(jué)圍繞家庭尤其是凱蒂這個(gè)角色展開(kāi)敘述,三章分別用了三種不同語(yǔ)言風(fēng)格。雖然每一章節(jié)描寫(xiě)的是同一整體但正所謂兼聽(tīng)則明,只有再綜合最后黑人女傭迪爾希視覺(jué)的補(bǔ)充與作者的附錄,才是完整的樂(lè)章,人物形象才完整立體地躍然而出,對(duì)整個(gè)家族的悲劇走向才有更加全面的了解。

這并非書(shū)評(píng)而是本人的備忘錄,借著今天是世界讀書(shū)日寫(xiě)下今日所看的書(shū)一點(diǎn)念想。快下班了,就到此為止吧,不進(jìn)一步對(duì)本書(shū)剖析了。

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合同協(xié)議是商業(yè)交易中必不可少的一環(huán),它涉及到雙方的合作方式、交付時(shí)間、費(fèi)用等重要內(nèi)容。想要撰寫(xiě)一份完備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮贤瑓f(xié)議?以下是小編為您整理的合同協(xié)議樣本,希望對(duì)您
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)個(gè)人的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的關(guān)于月工作總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
通過(guò)實(shí)習(xí)鑒定可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)和不足,并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。隨后是一些實(shí)習(xí)鑒定的樣例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),需要突出自己的優(yōu)勢(shì)和與申請(qǐng)對(duì)象的匹配度。我們特意收集了一些成功申請(qǐng)者的申請(qǐng)書(shū),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于xx年xx月xx日成為xxx公
一個(gè)有效的工作方案應(yīng)該包括明確的任務(wù)分工和合理的資源管理。以下是一些針對(duì)不同工作類(lèi)型和領(lǐng)域的工作方案范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。春季來(lái)臨,暴雨增多,為確保世博會(huì)期
感謝各位的光臨和支持,我將盡力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀主持詞的范例,大家可以參考借鑒,歡迎提出意見(jiàn)和改進(jìn)。合:晚上好。男:三年前的邂逅僅僅是一次
心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一篇關(guān)于心得體會(huì)的范文,從中獲取一些靈感和啟發(fā)吧。從小學(xué)到初中再到高中,語(yǔ)文課程一
心得體會(huì)是對(duì)自己思考和反思的結(jié)果,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家撰寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和動(dòng)力。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”
教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等內(nèi)容。如果您還在為如何制定一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃而犯愁,不妨參考以下范文
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。接下來(lái),我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。見(jiàn)字如晤。聽(tīng)聞你最近
合同協(xié)議的簽署是法律上的約束,雙方必須遵守合同約定的內(nèi)容。閱讀合同協(xié)議范文可以幫助我們了解合同的要求和約定的表達(dá)方式,從而提高合同的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲
教研有助于教師深入了解學(xué)科教材,為教學(xué)活動(dòng)提供有效的指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)、市、區(qū)教育局、教研
通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。寫(xiě)心得體會(huì)要注重語(yǔ)言表達(dá)
銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售工作的回顧和總結(jié),有助于了解銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和問(wèn)題所在。銷(xiāo)售工作總結(jié)范文的整理工作較為繁瑣,但小編為大家準(zhǔn)備了一些精選案例,期待對(duì)大家
范文范本在寫(xiě)作過(guò)程中的運(yùn)用要靈活多樣,以符合個(gè)性化的表達(dá)風(fēng)格。這些范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選的,具有一定的參考價(jià)值和啟發(fā)作用。各位家長(zhǎng):溺水一直是造成學(xué)生非正常死亡
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我的老爸有一雙烏黑的大
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的總結(jié)與概括。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以及總結(jié)學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里有一
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。夏天,樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥籠
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。幼兒園工作規(guī)程指出:
環(huán)保工作應(yīng)該從源頭控制,減少對(duì)自然環(huán)境的污染和破壞。以下是小編為大家整理的環(huán)保方法和措施,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天我要演講的題目是《我們要環(huán)保》。環(huán)保這個(gè)字大部分
作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。接下來(lái),我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié),可以記錄下自己在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,留下寶貴的回憶。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考借鑒,讓我們一起來(lái)看看吧。駐馬店律師事務(wù)所
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的培訓(xùn)提供參考。以下是一些精心整理的培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午
工作方案的制定需要考慮時(shí)間、成本、人力等因素,以確保任務(wù)順利完成。下面是一些工作方案的實(shí)戰(zhàn)心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校xx年關(guān)于做好新生接待工作會(huì)
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明確,邏輯嚴(yán)密,以便更好地引導(dǎo)聽(tīng)眾理解和接受演講者的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。同志們:我們今天召開(kāi)全
看范文可以讓我們了解到行文邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排,幫助我們寫(xiě)出更有條理的文章。閱讀以下范文,可以讓您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有更深入的了解和把握。清明節(jié)是廣大市民緬懷英烈、祭
在建筑工程中,施工合同是確保工程質(zhì)量和進(jìn)度的重要保障,是建筑項(xiàng)目推進(jìn)的基礎(chǔ)性文件。在下面的列表中,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些常見(jiàn)的施工合同樣本,希望對(duì)您的工作有所幫助。
我們將共同度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)刻,我作為主持人將竭盡所能,給大家留下美好的回憶。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些主持人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和心得分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫(xiě)作的優(yōu)秀之處。你好!我叫冰旋雪,是廣西南寧市
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng),為他們進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,快來(lái)看看吧。1.在嘗試活動(dòng)中,了解水的特性。2.初
在撰寫(xiě)講話(huà)稿時(shí),還要考慮到演講時(shí)間和場(chǎng)合的特點(diǎn),做到言簡(jiǎn)意賅,恰到好處。在這些范文中,可以看到講話(huà)者的深刻思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的表達(dá)。大家晚上好!今天,是一個(gè)令我們每
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫(xiě)作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。近日,我看了這樣的
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以規(guī)范工作流程和標(biāo)準(zhǔn),提高工作的一致性和穩(wěn)定性。通過(guò)查閱這些工作計(jì)劃書(shū)范文,你可以了解到行業(yè)內(nèi)一些成功人士的工作思路和方法,希望對(duì)你的工作有所啟
良好的申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該能夠突顯個(gè)人的獨(dú)特性和魅力,同時(shí)展示出你對(duì)所申請(qǐng)的職位或?qū)W校的熱愛(ài)和研究。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,其中包括求職信、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)、出
檢討書(shū)是一種培養(yǎng)自我反省和自我管理能力的方式,可以提高我們的自律和抗壓能力。我在處理突發(fā)事件時(shí),沒(méi)有冷靜地思考和應(yīng)對(duì),導(dǎo)致事情變得更加復(fù)雜和緊迫。我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)和
檢討書(shū)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自身的行為、思考等進(jìn)行反思和概括的一種書(shū)面表達(dá),它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足和進(jìn)步空間,我想我們需要寫(xiě)一份檢討書(shū)了吧。下面是一些寫(xiě)作精選的
教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。借鑒一些優(yōu)秀的初中教案范文,可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效果。一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、輕
月工作總結(jié)是反思自己在過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn)和成果的機(jī)會(huì),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一個(gè)工作周期做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供
作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。以下是一些優(yōu)秀作文的分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增加自信心,激發(fā)積極向上的心態(tài)。小編整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活中的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁,有助于促進(jìn)家校合作。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)議題的選擇,希望能夠引發(fā)家長(zhǎng)們的思考和討論。幻燈片一尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。如果說(shuō)我最?lèi)?ài)什么,那就非讀書(shū)莫屬了,
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員對(duì)入黨誓詞的實(shí)踐和踐行的具體體現(xiàn)。現(xiàn)在,小編為大家整理了一些黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的黨支部:我是20xx年x月x
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以梳理和整理自己的思路和觀點(diǎn),對(duì)自己的思考和表達(dá)能力進(jìn)行鍛煉和提升。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這本書(shū)剛開(kāi)始我以為是
長(zhǎng)期以來(lái),我對(duì)目前的工作崗位感到不再適應(yīng),迫切需要改變。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的辭職信模板,希望對(duì)大家有所幫助:公司領(lǐng)導(dǎo):本人某某。是某某某化工一車(chē)間一名普普
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以分享自己的思考與感受,與他人進(jìn)行交流和探討。以下是一些寫(xiě)得很好的讀后感范文,分享給大家,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。假期里利用閑暇時(shí)間斷斷續(xù)
教學(xué)工作計(jì)劃要與學(xué)科的教學(xué)大綱相結(jié)合,確保教學(xué)內(nèi)容的全面和有序進(jìn)行。希望大家在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)能夠結(jié)合這些范文的優(yōu)點(diǎn),做好個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)。1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)
在制定策劃方案時(shí),我們需要考慮不同部門(mén)和人員之間的合作和協(xié)調(diào)。策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟,它可以提高工作效率,減少錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)。如何制定一
感恩是一種心靈的寄托,它能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业搅α亢陀職狻=酉聛?lái),小編為大家推薦一些值得一讀的感恩文章,希望能帶給大家更多的感悟。實(shí)施背景:。“感恩”是一種生活
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。我有一個(gè)小伙伴,她
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。廣大群眾:“爆竹聲聲除舊歲,喜
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。一天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)有人
策劃方案的成功與否,不僅僅取決于方案本身的設(shè)計(jì),還需要在實(shí)施過(guò)程中不斷跟進(jìn)和監(jiān)督。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀策劃方案范例,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例,我們
青春是無(wú)限可能的時(shí)光,我們應(yīng)該勇敢嘗試,敢于追求自己的夢(mèng)想。這是一些關(guān)于青春成長(zhǎng)的電影和書(shū)籍推薦,值得我們一讀再讀。"好好學(xué)生楊淇不見(jiàn)了!"。這句話(huà)像一顆驚雷丟
策劃方案是在實(shí)施前進(jìn)行思考和決策的過(guò)程,它可以避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策。以下是一些成功案例中的策劃方案,希望可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。2、幼兒可以獨(dú)立、合作等
租賃合同的目的是保護(hù)租賃雙方的權(quán)益,規(guī)范租賃行為,并維護(hù)社會(huì)秩序。請(qǐng)大家注意,以下是小編為大家搜集整理的一些租賃合同范文,供參考之用。騙局。嗎——經(jīng)資料查詢(xún)沒(méi)有
在培訓(xùn)中,我們可以通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些其他人的培訓(xùn)心得體會(huì),了解不同人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而進(jìn)一步提升自己。若是對(duì)于心得體會(huì)寫(xiě)作感到迷茫的話(huà),不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。人像攝影作為攝影
讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們記錄自己的感受和思考,讓我們的閱讀體驗(yàn)更加有意義和深刻。這些讀后感范文涉及了不同的題材和風(fēng)格,涵蓋了小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等多個(gè)文學(xué)形式,有助
在演講過(guò)程中,學(xué)生要注意音量、語(yǔ)速和姿勢(shì)等非語(yǔ)言因素,以便能夠更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。接下來(lái)是一些學(xué)生演講稿的經(jīng)典案例,通過(guò)閱讀和分析可以提高自己的寫(xiě)作水平。
通過(guò)大班教案的編寫(xiě)和實(shí)施,可以有效地提高教學(xué)效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的大班教案模板和學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì),供教師們參考和借鑒。1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折
在忙碌的求學(xué)生涯中,加油稿是對(duì)自己努力和付出的肯定,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的道路上不斷加油。在漫漫人生旅途中,加油的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,繼續(xù)前行吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天——20xx年7月31日,我們
安全工作總結(jié)是加強(qiáng)安全管理的重要環(huán)節(jié),它可以促進(jìn)員工的安全意識(shí)和責(zé)任心。通過(guò)閱讀下面的總結(jié)范文,我們可以增加對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),提高工作的安全意識(shí)和預(yù)防能力。
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