一篇優秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述,更是對人生和社會的思考和反思。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,供大家參考和借鑒。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇一
六一那天晚上,我、爸爸、媽媽又開始下全家福跳棋了。別看家里是三口人,可這次下棋的時候變成兩口人了。你別奇怪,因為我和媽媽事先結盟,要聯手給常勝將軍爸爸一個下馬威。
跳棋大戰開始了,我們又為了誰先走誰后走爭執起來。爸爸突然將棋子快速地向前一移,說:以前都是你們先走,今天該我走了。”我和媽媽不約而同地伸出手,將他的棋子恢復原位。少數服從多數,爸爸只好最后走。
到了三軍交鋒的時候了,我和媽媽開始大顯身手,有時候,媽媽擋住爸爸的去路讓我走;有時候,我堵住爸爸的去路不讓他搭橋。爸爸費了好大勁才前進一步,而我們卻長驅直入。
過了一會兒,爸爸趁我們不注意,迅速將棋子向前推了幾步,正好被我發現。爸爸尷尬地咳了一聲,慢條斯理地說:那時我不小心碰了一下。”我和媽媽對看了一下,拿爸爸無可奈何。
時間過得真快,一轉眼,就到了一決勝負的時候了,爸爸看我和媽媽勝利在望,就用力地用手拍了一下棋盤,棋盤頓時亂成一片。爸爸高興地說:平棋了!“我和媽媽看他那得意的樣子,也不由得樂開了花。
這場沒有勝負的跳棋大戰到現在我們還經常談起。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇二
快樂無處不在,無所不有,它需要你用心去感悟生活,用心去體驗生活,用心去實踐生活。
我家是一個快樂的家庭,不必說是一起工作,也不必說是一起玩樂,笑聲總是少不了的,就連吃飯,也引出了戲劇性的一幕。那是吃晚飯的時候,我們一家四口正在等媽媽回來吃飯,肚子好象跟我作對似的咕咕直叫。媽媽終于回來了,一回到來就對我爸爸說:“啊連,不好了,我在回家路上把孩子的伙食費丟了!”我爸聽了急忙問:“在哪里丟的.?讓我去找找,這可是孩子的伙食費呀!”媽媽把地點告訴了爸爸,爸爸就拿起手電筒沖了出去。
伙食費丟了,我真是又氣又急。這時媽媽笑起來:“你爸這回可被我騙著了,你們看,這錢還在這呢!”媽媽可真氣人,為捉弄爸爸,也不用拿伙食費來開玩笑呀!
爸爸回來了,滿臉焦急的樣子,灰心地做在凳子上,嘆了一口長氣。看到爸爸這樣,我在也忍不住把實情告訴了他。爸爸聽了并沒有生氣,只是笑著對我們說:“你媽就是這樣,老是捉弄我,你們可學她呀!”我終于感受到爸爸的大度了。
飯后,爸爸付在我的耳邊說:“我剛才是去把牛牽進牛棚。”
我聽后直哈哈大笑,正如所說,快樂無處不在。不過,這只是我們快樂家庭中的一朵小小的浪花。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇三
一天早飯后,小兔子出去玩。走呀,走呀,小兔子來到了一片綠油油的草地上,看見一只傷心的小貓咪。小貓咪正坐在草地上哭喊:“媽媽,媽媽,你在哪兒 呀?”小兔子對小貓咪說:“貓妹,乖,別哭了,我送你回家吧。”小貓咪哭著說:“媽媽,媽媽……我找不到媽媽了,喵嗚喵嗚……我也不記得回家的路了。”小 兔子說:“那你先到我家住住吧!”小貓咪說:“謝謝你!”小兔子說:“不用謝。貓妹,到家了,讓我爸爸媽媽幫你找媽媽,好不好?”小貓咪笑了。
于是,小兔子把小貓帶回家,對媽媽說:“媽媽,我在路上遇到小貓妹,她找不到媽媽了,我們留她住下吧!”媽媽說:“好哇,你真是個有愛心的好孩子。”小兔子高興極了,連忙對小貓說:“貓妹,你就安心在我家住下吧!”小貓咪說:“妙嗚,妙嗚。”
吃 午飯了,小兔子把小貓咪帶到吃飯的地方。兔媽媽幫小貓咪拿碗,兔爸爸幫小貓咪拿筷子。小貓咪吃著香噴噴的魚,就好像是在自己家里一樣。吃完午飯,小貓咪幫 著洗碗,兔媽媽夸道:“你真是個懂事的孩子。”洗完碗,兔媽媽對小兔子說:“我和爸爸該去幫小貓找媽媽了,你和貓妹妹去玩吧。”小兔高興地答應了。拿出洋 娃娃,和小貓一起玩。
兔媽媽和兔爸爸出發了。在路上看見一只貓媽媽在喊:“寶寶,寶寶,你在哪里啊?”兔爸爸連忙說:“您是丟了孩子吧?在我家呢。只是不知是不是您的孩子。” “謝謝你了……快,帶我去看看。”貓媽媽高興而又著急說。
正在和小兔子玩洋娃娃的小貓咪遠遠地望見貓媽媽,高興地喊道:“媽媽,媽媽,媽媽……”飛跑過去,撲進了貓媽媽的懷抱。
從此以后,小貓和小兔子成了好朋友。小兔子明白了一個道理:要有愛心,才會快樂。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇四
星期三的下午,老師讓同學們下去玩,原本安靜的教室立刻變成歡樂地海洋。同學們像閃電般飛出教室。
同學們有玩羽毛球的,有玩跳繩的,還有玩籃球的……我和張宇昂、管子豪、李遠航、崔俊豪、王威還有賀玉龍一起玩籃球。
搶球。這時候,李遠航搶到了,但是兩次投球都被機靈的崔俊豪攔住了,李遠航氣的拿著球就往崔俊豪頭上砸,弄得我們哈哈大笑。
“呤呤……”上課了,同學們戀戀不舍地離開了操場,雖然時間很短,但是他給我們帶來了不少快樂。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇五
每當媽媽把我介紹給她的同事和朋友們的時候,總能看到驚詫的目光。他們都會說:“你這么年輕,兒子都這么大了。”
其實,媽媽也快四十歲了,但看上去比實際年齡小很多。“您為什么看上去那么年輕呢?”我也想知道,便問媽媽。
“因為我有一個快樂的好兒子。”媽媽說。聽到這里,我有點慚愧,因為我也有不乖的時候,有時甚至還調皮搗蛋,讓媽媽操心。
“那我不乖的時候呢?”
“那就想你乖的時候,下班回家特別累,只要想起你幫我做家務、幫我端茶倒水,我就開心了。”
原來是這樣啊!從那以后,我也像媽媽一樣:每當我和媽媽生氣的時候,就會想起我半夜生病了,媽媽不顧一天的疲勞,穿上衣服就帶我去醫院打吊針;也會想起媽媽每天都早起為我精心制作早餐,讓我精神飽滿地去上學……想到這里,我就不生氣了。
原來,關心和愛護別人是一件快樂的事情;而總是想著別人對自己的關心和愛護也是一件快樂的事情。人常關心和愛護著別人、總是想著別人對自己的關心和愛護,就會永遠懷著一顆快樂的心,煩心事就少,人就顯得年輕。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇六
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。作文教學在整個小學語文教學中具有十分重要的地位。因此,我十分重視對學生寫作能力的培養:使學生樂于作文。為了使學生樂于作文,我從以下幾方面進行努力。
聽是說的基礎,因此,一年級學生剛開學時,我經常講故事給他們聽,世界童話故事了,寓言故事了,成語故事了,不但讓他們聽到精彩的情節,還能欣賞絕妙的語言。聽課文錄音,讓他們聽到流暢的語言,豐富的感情。指導他們認真聽《紅領巾廣播站》和《雨衣石廣播站》廣播內容,培養他們專心聽,仔細想的習慣。上語文課常常把它上成故事課,以吸引學生的注意力,促進情感的波動。如上《烏鴉與狐貍》這一課時,我就這樣開白:小朋友,老師今天又給你們帶來一個非常有趣的故事。從前在一個樹林里,有棵大樹,樹上住著烏鴉,樹下的洞里住著狐貍。它們雖然是鄰居,但它們并不那么友好,因為狐貍常常騙烏鴉。有一次…...講著,講著,學生的注意力就吸引過來了,說明,我的故事刺激了學生的聽覺,從而提高學生聽話能力。
培養學生大膽說話的能力,重視思維能力的訓練,思維能力增強了,內部言語的水平會相應提高,組織語言的能力也就提高了。從學會普通話開始,初步學會用完整的語句回答問題,看圖說簡單的事,到說一段意思完整連貫的話及復述指定的課文。學會禮貌用語,說說見聞,這些練習都是為作文打下扎實的基本功。并開展各種活動。每單元的聽話訓練內容,都認真完整。為了讓全部學生都有機會過關,以金字塔型的練習方法進行過關。使每個學生都有機會進行說話。在學校讀書月開展的講故事比賽,要求每個學生準備一個故事,先在班級里講,再挑選比較突出的學生去參加學生組織的講故事比賽,讓每個學生嘗試成功的`喜悅。
俗話說:書讀百遍,其義自見。通過朗讀,能把語言中包含的音、意、情、速淋漓盡致地表現出來,產生強烈的感染力,吸引讀者對它產生強烈興趣,并從中受到感染和熏陶。讀是寫的基礎。通過誦讀,閱讀各種書籍,擴大學生的知識面,豐富學生的語言和詞匯量。為此,我們班設立了小小圖書角,從一年級開始,用同學們捐的壓歲錢,為班級增添書籍。三年來班級的書已積了一大堆,使學生方便看書。書的類型也很多,有《科學幻想篇》、《成語故事》、《童話故事》、《十萬個為什么》、《名人故事》、《寓言故事》等等。每學期都要進行詩歌朗誦比賽。上課時,也常常以范讀引路,深讀共鳴,精讀精彩片斷。逐漸培養學生自能讀書,以適合新世紀所需的人才。現在,很多學生已養成閱讀報刊,種類課外書的習慣。我想,在不遠的將來,他們一定會體會到:書的海洋,魅力無比。
聽是說的基礎,讀是寫的基礎。聽、說、讀、寫協調發展。如果培養好學生的聽話能力,說話能力,那么學生的寫作能力,就會大大提高。也讓他們多去參加各類活動,讓學生了解世界精彩起來,豐富起來。一年級第二學期開始,我就叫學生寫日記。那個時候學生識字量,我允許他們用拼音代替,也可請教別人。起先,我也允許他們想到什么就寫什么,逐漸地培養他們寫一件事,再是寫一件有意義一點的事,然后叫他們寫做這件事時,會想到些什么,逐漸培養他們把這件事寫具體一些。到現在,學生已經三年級了,還堅持寫周周記。從二年級開始,我把語文課中的看圖說話提高到看圖寫話,在說的基礎上,發揮自己的想象力,把看到的圖畫,通過自己內心世界表現出來。三年級除了完成每單元大綱的寫作要求外,常常補充仿寫課文段落,如按事情發展順序,按時間順序,按先總結后分述,按并列段式等,及補充想象作文,如《假如我有一朵七色花》、《假如我是老師》、《假如我長大了》等等,給學生以想象空間,充分揮學生的想象能力。每當作文前,先指導學生說,然后再習作,使學生有話好寫,以提高寫作興趣,每次是在自然而然地寫作,沒有給學生壓力,學生就快樂作文。
學生自己會修改作文是作文成功的一半。以前是學生寫作,老師改作,老師改作,修改作文是教師的事,這不利于學生作文能力的提高。通過學生的自改和互改,取長補短,促進學生相互了解和合作,共同提高寫作水平。每次作文完了后,鼓勵學生來做小老師,先修改自己的作文,然后批改同學們的作文,前后左右同學都可以相互批改,而且在批改同學的作文時,容易找出對方的錯處,使作文寫得更加通順了。
評價作文是對學生作文的再次提高。按程度不同進行評價,讓每個學生都享有成功的喜悅。首先當場評價。投影學生的典型習作,或比較成功習作,讓學生來評價,學生發表各種意見,教師更加肯定的地方,鼓勵存在的缺點。其次是書面評價,每次學生的作文,作為教師要細細品析,找出閃光點,值得改正的地方,對基礎較好的學生提出更高的要求。從不同的角度去評價學生作文,按層次不同給予分數。低段學生喜歡高分,按進步程度打分。讓每個學生都有自己獨立的分數,都有自己成功的一面。再次是口頭評語,對那些作文能力較差的學生進行個別輔導。使這些學生感受到老師對他們的關心,更加有信心地寫作,以更快的速度,提高作文能力。
作為教師,要從一年級開始,要加強對學生作文的指導與練習,從聽、說、讀中,掌握豐富多彩的語文知識,促進作文能力的提高。在各種活動中,培養作文興趣,樂于作文,才能內化為學生的素質,提高寫作水平。因為寫作也是一個創作的過程。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇七
這天是我認為一整個星期最輕檢的一天,天蒙蒙亮,我早早地起了床,聽見“鈴鈴鈴”那悅耳的電話鈴吃了,我一個箭步沖向電話,拿起話筒就問:“誰呀?”我低頭看看來電顯示。噢,原來是我媽打來的,我不耐煩地問媽媽:“干嗎?”我只聽電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“你穿上衣服到樓下。”我不解地放下電話,立刻穿好衣服沖到了樓下。媽媽就在樓下等我,我好奇地問:“媽,你怎么在這兒?”“今天我提前下班,天氣又好,我帶你到集會上去吧!”我一聽心里樂開了花,比吃了蜜還甜。
我和媽媽一路說著笑著,感覺沒一會兒就來到了集會上。我拉著媽媽的手,走到賣糖糕的地方,盯著糖糕說:“我要吃糖糕。”媽媽二話不說就給我買了四個,哇!媽媽今天可真大方。我嘗了一口,啊!我頓時沉浸在甜蜜的.海洋中。媽媽拉著我邊走邊說:“你好不容易來一次集會,給你買一個玩具娃娃做紀念吧!”我簡直不敢想信自己的耳朵,因為媽媽平常很少給我買玩具。我們走進了一家玩具店,沒想到我還沒開口,媽媽就說:“給你買最大的。”我挑選了一個我心愛的洋娃娃,心里別提有多高興了。
今天我感覺媽媽跟變了一個人似的,媽媽的變化給了我快樂的一天,但愿時間永遠定格在今天。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇八
記得那是2011年的一天早上,媽媽正在廚房做早飯,我穿好衣服之后,聽到媽媽說:“兒子,去買一瓶醋,沒醋了。”“好。”我答應著。我騎上自行車,行使在林陰小道上,樹上的露珠滴在我頭上,感覺特別清爽,樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著。我被這美妙的早晨陶醉了。
突然我的車子碰到了什么東西,一下子滑倒了,我沒有防備,也摔了下來。“哎喲。”我的好心情一掃而光,“什么東西?”我睜眼一看,“什么?是一個錢包!”我連忙拿起來,翻開一數,有五、六百元。“太好了,我可以買很多東西了,什么《龍珠af》、《格列佛游記》都不在話下……”正當我陷入遐想時,突然看見有個人在地上找東西,還邊找邊說:“錢包呢?我的錢包呢?”“莫不是我那個。”我暗自想“可就算是,我給不給呢?”這時我的心中仿佛有兩個人在對話,一個說:“不給,這樣你會有多少好處哇!”另一個說:“給!你是少先隊員,你要學習雷鋒啊!一個人要誠實,要拾金不昧。”這兩個聲音在我心中回響,最后我選中了后者。我把錢包還給了那個叔叔,叔叔對我是千恩萬謝。我心里樂滋滋的,比吃了蜜還甜。這時太陽已升了起來,萬丈金光照射著大地,顯得格外燦爛。為這事我回去晚了,還挨了罵。可我心中一點也不后悔。因為我做了一件好事,我是一名合格的少先隊員。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇九
家,一個多么深奧而又溫馨的詞啊。它包含著溫暖,愛及團結于一身。我的家,就是一個這樣的另人幸福的一個愛的小窩。
家,總是讓我沉浸在幸福中,那種感覺就好像掉到了棉花糖中,甜蜜的讓人心醉。我的'爸爸—一名水廠的領頭人。外表看起來嚴肅無比,黑黝的臉上架著一副眼鏡。很有博士的味道呢。在家中,卻換了個人似的。笑話從口中總是脫穎而出,歡樂的氣氛更加把這間“愛的小屋”點綴的快樂活潑起來。“幽默大師”的旁邊也有一位永遠支持我和爸爸,愛我們和每天用關愛與愛心把這座愛的小屋整理的很整潔的媽媽。媽媽很勤快也有著善良又有點與爸爸相同的幽默。媽媽把“愛的小屋”裝飾的更加整潔和美麗了。爺爺是一個很愛勞作也有些性急的慈祥老人。每次逢年過節都會煮給我們好吃的“粉蒸肉”……不錯吧。而我,這位同學,在家貢獻也不少。通常稱為雜物工,呵呵。有時仿佛是受爸媽的影響,隨口也都是小笑話。
我的家,就是這么溫馨快樂的一個“愛的小窩”。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十
周日我們去姥爺家玩。姥姥在廚房做好吃的韭菜盒,我和媽媽還有姥爺下樓運動。
剛開始我們跑的接力賽,用一根草當做接力棒,三個人接力跑得很開心。然后我們又去打秋千,我先玩,媽媽后玩,最后我們一起打秋千,忽然媽媽喊道;“快停下來。”姥爺把我們停住了,我下來以后發現,媽媽的`屁股都快到地上了,原來我們太重,重心失去平衡了,媽媽快掉下來了,才喊的停。我們三個都快笑死了,真開心。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十一
今天早上我起床已經很遲了,來不及吃早飯,所以媽媽就帶我到小區外買早點。我想吃粽子,幸運的是還剩下最后一個了。我還買了一袋牛奶。
到了媽媽單位,我洗了手,小心地解開繩子,剝開粽葉,香噴噴的粽子就在眼前了,我趕緊吃了一口,好美味,這真是一頓好香的早餐啊。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十二
“快樂是一天,不快樂也是一天,何必天天不快樂呢。”中央電視臺某個欄目這句。
開場白。
可真是說到我心坎上了。
我是快樂的。我喜歡見人就笑,不惜把眼睛笑得瞇成條線兒。來到地球12年,我吃飯從不挑食,穿衣從不攀比,我懂“愛美之心人皆有”這句話的含義,所以我曾幻想擁有白馬王子般的容貌和華麗多彩的服飾,但我不會刻意改變自己。我以為永恒的美并不是美麗的外表能帶來的,而擁有一顆美麗的心靈與優良的素質才是美的根本快樂的源泉。
我是快樂的。我覺得世上一切都是那么美。我可以終日沉迷在書的海洋里而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺;我可以靜坐樹下仰望空中做著每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢;我可以整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包干癟的商店。我快樂的心情渲染了一切,花兒對我笑,小鳥為我喳喳叫,汽車見我到處跑,花貓見我樂喵喵。
我是快樂的。所以我的人緣特別好,班上的別班的,認識的不認識的同學都喜歡和我相處喜歡向我傾訴,我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的語言給氣氛調節溫度。
我是快樂的。我的快樂是教我知識的老師傳遞的,沒有他們的辛勤培育就不會有這個快樂的我。因此我發奮學習,立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。
我是快樂的,我的快樂是生我養我的父母給的,從我發現這一切的那一刻開始,我就開始做我力所能及的事,畢竟我要報答養育之恩也要讓父母感到溫馨與幸福。
我,就是這樣一個對每天充滿期盼又快樂的男生!
“快樂是一天,不快樂也是一天,如果你快樂的話,要看快樂大本營,不快樂的話就更要看快樂大本營……”湖南衛視臺《快樂大本營》欄目的這句臺詞真是說到我的心坎里去了。
我是快樂的,我喜歡見人就笑,就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫,來到世上13年,我吃飯從不挑食(除了肉)。穿衣從不攀比,所以就長成了現在的身高和體重,(身材可不苗條哦)。當然,我也曾幻想過自己擁有天使般的面孔,魔鬼般的身段——愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己,我認為美麗并不是外表的漂亮,而是擁有一顆善良的心,與優良的素質才是美得根源。
我是快樂的,所以我覺得世界上的一切都是美好的。
我可以終日著迷于書法知識的海洋,忘了回家,忘了吃飯,忘了睡覺;璀璨的中華書法文化已有20xx年歷史,是很古老的一門藝術。所以身為炎黃子孫的我,應該將這古老的中華文明藝術傳承下來,于是,我便學習了書法。
我是快樂的,我可以在考試之前或考試剛剛結束,就放聲大笑,高興地約同伴去玩兒,面對考試我從不緊張,甚至要跳就跳,想鬧就鬧,考試如同照鏡子,好與否,一照便知。
我是快樂的,所以我的人緣特別好,朋友特別多,一般都是別人主動與我交朋友,朋友的心事、秘密我都知道,我也會用心去感受他們的喜怒哀樂,從而為他們排憂解難。
我的快樂是生我養我的父母雙親給我的,這個世界上如果沒有他們,就沒有快樂的我了。從我發現快樂的那一刻起,我就要做一些力所能及的事情,來報答疼愛我、呵護我13年父母的養育之恩。
我的快樂也是教我知識的老師給的,沒有他們的辛勤培育,也就不會有快樂的我,為此,我要發憤學習,回報老師對我的培育之恩。
我便是如此一個快樂的女孩!
我是一個快樂的女孩。無論什么是我都會用樂觀的態度去對待。快樂的我,隨處可見。
快樂的我,在書房里可見,我坐在書桌前,細細品味那些迫不及待等著我去閱讀的書。讀著書里美妙的文字,閉上眼神游在奇妙的故事情節例:跟哈利·波特騎著掃把,一起飛向魔法世界;跟唐僧一行一起走向神秘的西天;跟梁山伯一百零八好漢一起打仗,為他們吶喊,助威。跟湯姆·索亞一起展開一場驚心動魄的冒險之旅……這一切是多么有趣,多么奇特。
快樂的我,在琴房可見。面對能奏出優美音樂的電子琴,我高興不已。雖然練琴是一件很苦的事,但我卻把它當成是一種享受。用輕巧的手指,在琴鍵中來回穿梭,全神貫注地奏出一首好曲子。有時,我被自己的成就驚呆了。在拿到各種獎狀,證書后,特別是拿到九級證書后,我深深地體會到成功的喜悅,食下成功的果實,我留下了喜悅的淚水。
快樂的我,在學校可見。每天早上,我總是帶著微笑來到學校,干自己的事兒。收作業是很累,但我把它當成為同學的服務,用心去做它。在課堂上,我認真聽老師講的每一個知識,手里拿著筆不停地記下老師講的例題,吸收精華。我很快樂。
快樂的我,在成功后可見。我受過許多老師的表揚,拿過許多獎項。我并不在乎榮譽,我只為實現我的目標而奮斗。記得在一次英語大賽前,我為此跑遍了許多書店,最后,終于買來了一本英語輔導書。白天,我在學校跟老師請教。晚上,我在家里拼命地作練習,背單詞,目的只有一個。有時候,我就把別的一切都拋在腦后,定下神,用心復習。有一次,家人叫我接電話都沒聽到,結果被那個同學抱怨了一噸。但是,在初賽中,我脫穎而出。在復賽中,我又獲得了一等獎。當我拿到證書時,我心里很快樂,這樣的付出,值!
我是沙灘中的一粒沙子;是火海里的一束光;是大海中的一滴水;是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹;是放在茫茫人海里會被忽視的小角色。
我看起來弱不禁風,上小學時第一排是我的專座。我酷愛游泳,雖是女生,但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績都不錯,但沒有一技之長,我想要引人注目,多交朋友,可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數學了,可一看到奧數我就頭疼,班上數學好得多的是,而我又是個馬大哈,想要出人頭地可真是不容易啊!可這一切我從來就沒有煩惱過,我只相信,走自己的路,讓別人說去吧!
“喜歡酸的甜,就是真的我,青春期的我有一點點自戀我唱著酸酸甜甜就是我,從表面一直甜到心里,我的確有一點自戀,這我承認,所以拋開外貌的不足,我也是有很多優點的,比如不用減肥,節約糧食(因為吃得少),五官也還算端正,所以我不必煩惱。
我雖然沒有金子那么值錢;沒有螢火那么閃亮;沒有露珠那么甜美;沒有鷓鴣那么珍貴,但我就是我,一個獨一無二的我,一個樂觀的我,滿足的我,微笑面對生活的我。
說不定在不久的將來,我就會變成金子,螢火,露珠,鷓鴣,那時候的我,雖與眾不同,但臉上還是掛著笑容吧!
如果有人問:“李雯萱是一個什么樣的小姑娘呀?”認識我的人肯定會說:“李雯萱呀,她有著一雙水汪汪的大眼睛,有著小巧玲瓏能說會道的櫻桃小嘴,還長著長長的黑頭發,又密又濃,可可愛啦。”不錯,這的確是我,但是,還有一點最重要的他(她)沒告訴你哦,我還是一個愛讀書,愛音樂,每天都快快樂樂的小女生呢!
小小的我其實有一個大大的夢想,我希望自己長大后能成為一名藝術家。記得老師曾經說過:每一位藝術家都有一顆對世界充滿無限好奇的心。而我從小就是這樣,總喜歡圍著爸爸媽媽問東問西的,整個世界對我來說好像都是嶄新的,什么都想知道,對什么都充滿了好奇。正是因為這份好奇心和求知欲,書籍便成了常伴左右為我答疑解惑的老師。別看我年齡小,我的書柜里卻有幾百本藏書哦,有《百科全書》、《馬小跳》、《笑貓。
日記。
》等。每次一見到書,我都會興奮地跑過去,向他請教,和他交流,那一刻的我是最快樂的。
如果說書籍是我的良師,音樂便是我的摯友。在自己很小對音樂還一無所知的時候,那就常喜歡聽音樂,后來慢慢地聽多了,我感覺好像每一個音符,每一個曲調自己都會說話,這時候自己竟開始迷上了音樂,而現在,做完作業后只要聽到音樂響起,頓時所有的疲憊都無隱無蹤了,渾身都會感到很放松,感受到沉浸在音樂之中的快樂。而且我每天要彈鋼琴,雖然練琴很辛苦,但每當我把一首曲子完整地彈出來時,所有的辛苦都忘記了,記得的只有快樂!正因生活中有這樣一位朋友的相伴,我的生活總是充滿了快樂。
其實我也很淘氣、調皮。說實話,其實吧,我做作業時也很想玩,可不做完作業心里又很不安。愛玩是孩子的天性嘛,所以不能怪我嘍,況且我都是先把作業寫好再玩的,所以我也算是一位好學生。
這就是我,一個愛看書、愛音樂的我,一個淘氣的、活潑開朗的我,什么煩惱也沒有,快樂的我。
每天行尸走肉般的活著,乏味枯燥的生活日復一日,少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然,不知該如何是好,迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候,我才能放輕松,忘掉那些不愉快,沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言,會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善于表達的我,倒寧愿做一個名副其實的啞巴,獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情,它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里,我會展現出不一樣的我,一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里,隨心所欲的寫著自己喜歡的東西,即使沒人欣賞,那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天,人們都不再說話,用優美的文字來表達,沒有言語上的沖突,世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來!
文字是世界上最有魅力的東西,一旦愛上它就會深陷其中,無法自拔,我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我,讓我著迷,它是我今生所愛。有了它,我的世界不再單調;并且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心里,讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字,神奇的拼湊在一起,成為一篇動人的故事,富有感情的文章。我也要創造出屬于自己的故事,將那些單調的文字凝聚在一起,變成讓人為之驚嘆的大作,被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂,它為我的世界重新彩繪。沒了它,我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光,優美的文字,穿成憂傷的句子,描述著我的快樂。
快樂無邊界,快樂不含蓄,快樂像礦泉水一樣清澈透明,快樂像彩虹一樣美麗多姿,快樂像春雨一樣清新自由。
每個人都有快樂,五年級下學期,我通過自己的不懈努力,終于,在期末考試取得了好成績,這就是通過不斷努力獲得的快樂;那些面朝黃土背朝天的農民伯伯們,每天起早貪黑照顧那些莊稼,到了收獲的季節,他們的臉上洋溢著甜美的笑容,似乎忘記了那些勞累,這就是夾雜著汗水的快樂。
快樂是一種美德!因為它能傳染。當你把自己的快樂傳遞給他人的時候,無論這個人是生病在床的病人,還是為孩子飲食擔憂的母親,她們都會因你的快樂而快樂!在她們的臉上綻放出花一般的笑容來見證它——快樂。
快樂也是一種精神!在生活中,困難就像一座座山把你圍住,讓你無論如何也出不去,那么,朋友,你要記住,在這樣情況中,你要保持一種樂觀的心態,把困難看做是磨練自己的一次機會,然后慢慢地去戰勝它,克服它,繼而去感悟,理解它,只有這樣你才能感受到困難中的快樂。
快樂有輕而易舉的,也有短暫的,還有持續長久的快樂,快樂無處不在,只要我們細心體會就能感受到它。
在成功的快樂中,我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功,獲得快樂。但在這種快樂中,我們要學會謙虛,學會聆聽,從中找出自己的不足和成長點。
快樂就在我們身邊,只要我們仔細觀察身邊的小事物,你就會感到快樂。例如:當你看到一群飛鳥落在綠茵茵的草坪上,唧唧喳喳叫個不停,就在你要靠近它們的時候,它們卻飛走了,飛到了另一個落腳點,你會笑著看著它們,感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂像春風,把快樂的種子播撒世界;快樂像歡歌,使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛,我們只要用心感受生活,就會感受到快樂!
每個孩子都是一個天使,每個天使都是快樂的,而我就是這樣一個快樂的小女孩。
人活在世上,沒有理由不快樂。藍天白云,青山綠水,鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊!活在這個世上就是快樂的理由。據統計,哭要調動n塊肌肉,還要啟動淚囊,而笑只要調動n-10塊肌肉,由此可見,笑比哭好。
我快樂有很多理由。有一個幸福的家庭,我快樂;過生日受到很多精美的禮物,我快樂;有課外書讀,我快樂;有個超級好的朋友,我快樂;有個好老師,我快樂;考得好我快樂。可最令我快樂的,莫過于過生日有好朋友來祝賀了。
今年的生日是我最難忘的了。我去了文峰公園,同行的還有劉晨,葉天和程晶晶。微風輕輕吹拂著我們燦爛的臉龐。春天的點將臺是美麗的,墻上的綠蔓兒爬了整整一墻,多么富有生機呀!
我們四人來到點將臺下漆黑的城洞里,點燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下,搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。我虔誠的許完自己美好的愿望,然后我深深吸了一口氣,“呼”的一下,把蠟燭吹美,大家一片掌聲。
我們出了城洞,便坐在樹蔭下的草地上,一邊享受清風的洗禮,一邊喝著刻了。
生日蛋糕做得十分精致。用我最鐘愛的,素雅的紫色鑲嵌著雪白的蛋糕,上邊坐著兩只憨態可掬的小豬,笑瞇瞇的望著我,大嘴巴微張著,似乎在說:“祝你生日快樂!”
跑累了,笑累了,我們就躺在柔軟的草地上,像一個“十”字形一般躺在草地上。這是多么愜意呀!
每個孩子都是一個天使,每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧!要相信,一個人沒有理由不快樂!
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十三
一年一度的暑假又到了,為了讓暑假過得充實、快樂,家人們為暑假制定了一個完美的計劃,我完成作業后,我們一大家人就出外旅游。
有一天,我們早早地起了床,做完準備工作后,舅舅、姨父和爸爸就開上自己的車,行駛在了計劃好的旅游路線上。一路上,我們游山玩水,走走停停。到了賽里木湖,一下車,一番驚奇的景色進入了我的眼簾,柔和的陽光,把湖水染成斑駁陸離。微風輕拂,天潮泛起了圈圈漣漪,拖起了無數光帶,恰似一條條紊絹在水面飄動,無邊無際的。我們被這樣的美景陶醉了,不由地拿出相機,大家互相合影留念。然后,才戀戀不舍地離開了,向盼望已久的那拉提大草原奔去。
到了那拉提大草原后,又是一番迷人的景象映入眼簾。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在那里就像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
我的暑假生活很快樂,因為大部分時間都是在大自然的懷抱中度過的,空氣是那樣清新,景色是那樣秀麗,我愛大好河山!更愛新疆這個美麗的地方!
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十四
春節到了,家家戶戶張燈結彩,到處充滿著濃濃的年味。同時大家都會走親訪友,當然我家也不例外。大年初一的早上,我就催著爸爸媽媽去外婆家拜年,因為去外婆家拜年不但外公外婆會給我個大紅包,還可以和很多平時不怎么見面的小親戚一起玩,想想就開心。
爸爸開著車子帶著我和媽媽,還有我們給外公外婆準備的禮物,不一會就到了外婆家。外公外婆看到我們回來了都出來迎接我們。我看見外公外婆立馬給他們拜年:“祝外公外婆新年快樂,身體健康,心想事成”,后面還偷偷補了一句:“紅包拿來”,外公外婆聽了很高興立馬就拿出一個大紅包給我。外婆又端了紅糖水出來給我喝,說喝了紅糖水嘴巴甜,身體好,學習棒。我就問媽媽:“這紅糖水真有這種神奇的效果嗎?”媽媽笑著說:“過年都是討彩頭,這是外公外婆對你新年的祝福”。我似懂非懂的點了點頭,喝了一大口。喝完紅糖水,外公外婆家就陸陸續續來了好多親戚,我在媽媽的指引下一個個地給他們拜年,一大圈下來感覺好累,不過也收了不少紅包,頓時覺得自己好富有。
給大人們拜完年,接下來就是我們小孩子的世界了,我們一群孩子一起在院子里放鞭炮,過家家,玩得可開心了。阿姨家兒子放鞭炮的時候把新衣服都炸了個窟窿,還一直擔心被他媽媽罵。好在現在是過新年,據說年初一大人不能罵孩子的,他這才躲過一劫,不過以后還是要小心,在高興的時刻可不能弄得樂極生悲。
時間過得真快,一會兒就到了吃午飯的時間了,過年的飯菜特別豐富,外婆家準備了滿滿兩大桌,桌子上擺滿了雞、鴨、魚、肉、蝦等好吃的,我都不知道吃什么好了。我們一群孩子在一起喝著甜甜的飲料,一邊品嘗著可口的菜肴,邊吃邊鬧,真開心。
快樂的大篷車學生范文(15篇)篇十五
是充實的,是簡單的,幾顆甜甜的糖果、幾片松脆的'餅干、幾件精美的玩具,這些就是我小時候的快樂。
現在我的包越來越。
重,但是我的快樂并沒有減少,它就在我身邊,特別是與一起學習,一起活動。
那是多么快樂的事啊!那成功時的快樂,是手舞足蹈,猶如一道道美味佳肴,讓人回味無窮。與同學們嘻嘻哈哈,打打鬧鬧就是我最大的快樂。
同學們你們知道嗎?其實快樂就在我們身邊,需要大家去發現。