道歉信需要注意信件的格式和排版，確保清晰可讀，專業得體。以下是小編為大家整理的一些經典的道歉信范文，希望對大家有所幫助。

二年級學會道歉（專業16篇）篇一

道歉信。

是一次被媒體公認的比較成功的道歉范例,它的發布直接改善了當事人在公眾中的印象。那么小學二年級道歉信該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小學二年級道歉信，希望對大家有幫助。

親愛的讀者：

我是懷著羞愧與內疚之情來書寫此文章的。

我發現，我對文學是及其不負責任的，為何?我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。

我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。

譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎?不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

xx年x月x日。

同桌：

對不起!這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對于發生的一切，我真的很抱歉。

一開始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過：你怎樣對我，我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時，我就對自己說，只要你還是我的同桌，我何汀蕓就不會讓你好過!后來，我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前：故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。

原以為，這一切，會讓我很高興。但是，我錯啊……這并沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時，心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味……直到胡楊把你們的短信給我看時，我看到了你說的：“我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!”時，我才恍然醒悟過來：我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。

雖然你說過不再恨我，但我心里的愧疚，是怎樣也擺脫不了的……如果你真的原諒了我，請在看到這篇文章后給我留言，好嗎?真誠的說一句：對不起!

xx年x月x日。

xx同學：

今天這篇文章，是要寫給某個人的，她因為一件小事生了我的氣，特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。

這個誤會是這樣的：我寫了一個故事，里面有我們班的同學，也有她，今天過去時那些同學說她們不喜歡那些名字，所以我讓她們改了些好聽的，但是今天她沒來補課，所以就沒改，現在她認為我們很討厭她，認為她很丑，很差勁。在這里我想對她說：其實我們并沒有認為她很丑，她很差勁，也沒有很討厭她，相反，我們很喜歡她。喜歡她有時的正經，有時又瘋起來;有時會故意惹我們生氣，有時又會來逗我們開心。這樣的一個她，我覺得才是完美的。

她人確實很好，能為我們排憂解難，盡管我們有時會發生些小沖突，但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石，我們也許會摔一跤，但摔了之后，能有個真心愿意扶你起來的人，那才是好的。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”和她一起的日子，有酸有苦，有甜有辣，這才是我們七彩的人生啊!她認為我們沒給她改名字，就是討厭她，認為她很差勁，如果她是心情不好這樣說的話，我們希望她能和我們說，和朋友說，讓我們為她排憂解難，不要這樣認為我們。

確實，我也承認我有做錯的地方，我不應該寫她臉上長了痘痘，對此，我表示我深深的歉意，現在，我已經馬上改了，我希望她不要再生氣，我也不想失去一個在一起了六年的好朋友。希望她能意識到朋友的重要性。沒改名字算什么?我們自己改。我爸爸常對我說：“生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。”我希望她不要拿我們的錯誤來懲罰自己，如果朋友真的做不下去了，我也希望她能找到一個比我更好的人做她的朋友，只是淺淺地希望她不要再生氣，畢竟，孩子的世界都是單純的。

最后，我再向這位同學說一聲：“對不起，希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧。”

xx年x月x日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇二

唉，真的，其實我無論再怎么逞強，也不過是個孩子。我再怎么叛逆，也逃不過那一根最脆弱的弦扎根于心的時刻。

我知道今天，我也才發現自己那么渺小，總覺得自己的世界比天還大。至今才發現自己沒能力去輕易評判任何一個人，也確實如此。任何人都沒有權利去剝奪別人的自由，當我還小時就被討厭的人奪取了快樂，可現在我似乎長大了，就又去刑罰他人，這讓我十分羞愧。

我愛一個人，這是我的自由。可他人的事我管不著，我沒有任何權利妨礙和干涉。這句話是我一個人的自白，也是給他人的忠告，所以。我對不起你，我的年少輕狂，我的叼蠻狠心，是我落下句句狠話的同時，也在證明了自己的愚昧。

所以，對不起，引渡!謝謝你讓我有個懺悔的機會，讓我能向你道歉。當你帶著信仰去寫那封給我們的信時，注定了我要流淚于此。

二年級學會道歉（專業16篇）篇三

有時候。

作文。

里也是會寫到。

道歉信。

的，那么你知道二年級作文一封道歉信是怎么寫的嗎?下面本站小編整理了二年級作文一封道歉信，供你參考。

敬愛的媽媽：

您好!

今天中午放學，在回家的路上，我跟您吵了起來。您猜我為什么要跟您吵起來呢?那是因為您說的一句話讓我十分地生氣，這句話就是：“林老師今天都發短信來批評你了。”因為您說了謊話，讓我十分地生氣，也就是因為您的這句話，才把我給惹急了!平常您說我，我都沒有一點怨言。可是今天的您為什么要朝我發這么大的火呢!您是因為店鋪的生意不好而去數落我，去罵我，打我嗎?還是因為您看完短信對我的誤解。我知道您不是有意的，可是，您有話就好好跟我說，不要跟我說話就發那么大的脾氣，那樣會令人討厭的。我想您是不了解老師說的意思，那我現在就來跟您說一下老師的話是什么意思吧!其實老師的意思很簡單：老師早上跟我們大家還說過了：“昨天只有危宇杰一個人把所有的。

日記。

修改完了，而其他人就只修改了一部分，并沒有完全修改好。”這句話就已經很明顯了，老師發的短信里的“一個人”指得是危宇杰，“其他人”指的是我們班里的所有人(除了危宇杰)。這樣就很好理解了：全班人(除了危宇杰)其他人在這個周末一定要把日記全部修改完畢。

不過這也是我的錯，因為我沒有跟您解釋清楚，而照成您對我的誤解。所以在這里我想對您說一聲：“媽媽，對不起!”

祝您：

青春永駐。

天天快樂。

此致

敬禮!

你的女兒。

xxxx年xx月xx日。

芷陽姐姐：

姐姐，真沒想到你為了我會特意去電話亭打電話給我，我真的好驚喜，我雖然當是睡得朦朦朧朧，但我一聽電話就有預感是你，可能這就是心有靈犀一點通吧!你這個電話令我覺得還有很多人關心我，活在這個世上還有意義。姐姐，我知道你今天就要上學了，你可能看不見我這封信，但我希望你能聽到我真誠地說：“芷陽姐姐，對不起!”

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

可愛的“其”字：

你好!首先我要跟你說聲“對不起”。我的這一聲“對不起”，可不是因為我不會寫或寫成了錯別字，而是因為今天老師報聽寫時，我因粗心大意把你變成了“意”字。

今天上午上語文課時，秦老師說開始單元聽寫了。我們趕緊把聽寫本拿出來，一切就緒后，老師開始報了。第一個是“沉寂”……由于老師報得比較快，我寫得也很快，所以那些詞語飛快地“印”在了我的聽寫本上。當老師報到“出其不意，攻其不備”時，我想也沒想就飛快地寫著。寫完了，我草草地瞄了一眼，就高興地把本子交上去了。

等老師改完并發下來時，我才發現，我把“攻其不備”寫成了“攻意不備”。奇怪，“攻”和“意”兩個字一點也不像，我怎么會把這兩個字弄混呢?原來是粗心大意惹的禍。這一個字就讓我和一百分擦肩而過了。真對不起，“其”字，我再次鄭重地向你道歉，并且一定要改掉粗心大意的毛病，不能再犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇四

__:。

陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。我騎車從他身邊經過，一股氣流沖進了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發，真不講衛生”。于是我便加快車速，早點離開這個是非之地，不一會兒，我便到了外婆家，外公見我們來了樂的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無意中我又看到了他，我便對弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個叫花子。”弟弟聽后拍著手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。

送走明媚的陽光，迎來了一個落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會兒飛快，一會兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來，我下車一看，原來車胎破了一個大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬分的時候，后面一個洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說：“孩子，怎么了?”我說：“車子胎扎了。”他走到車旁，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒有一個行人，時間一分一秒的過去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時老伯伯已經累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會兒車子便恢復了健康，老伯伯說：“你可以騎了。”當時我心里萬分激動，我說：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著我的頭說：“孩子，你不用謝我，這種事誰見了都會幫助你的。”老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種舍己為人的高尚品質。

雖然這件事已經過去了一個春秋，但那一幕動人的情景仍在我眼前若隱若現，我忘不了他，忘不了那動人的情景和助人為樂的高尚品質。

_

__年_月_日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇五

一天，小明正在一心一意地畫畫。突然間，手一動，搞到了后面看他畫畫的小芳。可愛的小芳說：“你-----你想干什么?”小明說：“我不小心把你的裙子弄臟了，我幫你洗一洗吧!”小芳說：“不用了，我回家自己洗吧!”小明對這個溫柔、親切的女孩子反省了自己，想想自己有沒有小心一點。小芳原諒了這個粗心的小男孩。

他們之間就有十二個字：溫柔親切，善于原諒別人。

一天，老師帶領同學到郊外的草地上畫水彩畫。小明興奮地拿起他的六支畫筆兩支毛筆來到一片綠茵茵地草地坐在一叢鮮花前聚精會神地畫了起來。小芳輕輕地走過來想看一看小明畫得怎么樣。就在小明剛剛調顏料的時候，因為小明一直沒有注意到小芳在他后面看他畫畫，所以小明一不小心把小芳的衣服弄臟了。小芳生氣地說：“為什么把我的衣服弄臟了?這衣服可是我新買的。”小明說：“對不起，我沒注意到你在我后面，所以不小心弄臟了你的衣服，請你原諒我。”小芳說：“沒關系，你也不是故意的，我錯怪你了。”

今天，春光明媚，陽光燦爛，到處都充滿了春天氣息。老師帶同學們去野外寫生，這里景色迷人，小芳很快就陶醉在美麗的景色里，她悄悄地走到小明身旁看他畫畫，小明把顏料擠到調色盤里，然后聚精會神的畫起來，小明畫得太認真了，沒有留意小芳在他后面，不小心把顏料弄到小芳的裙子上去了，小明連忙站起來道歉：“對不起，我不是故意的。”小芳說：“沒關系，我也有不對的地方，我不應該打擾你畫畫。”小芳微笑著回到自己的位置開始認真的畫起來。這真是令大家難忘的一天。

一個晴朗的早上，老師帶同學們到郊外畫水彩畫，同學們高興極了，并帶上紙張、顏料、筆、畫夾和小水筒等繪畫工具，跟著老師去郊外，很快就來到目的地。啊，一路上山清水秀、景色迷人，一片綠油油的草地，燦爛的陽光灑在草地上，顯得更加美麗。

這時，小芳剛好從小明身邊走過，小明不小心把顏料弄到小芳的裙子上，小芳說：“哎呀，你怎么把顏料弄到我的裙子上，這可是我新買的裙子啊!”小明說：“對不起，我不是故意的。”小芳見小明那么誠懇，就原諒他了。不過，小芳還要小明把她也畫在畫中，然后，把這幅畫送給小芳，小明說：“沒問題。”

二年級學會道歉（專業16篇）篇六

個陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。我騎車從他身邊經過，一股氣流沖進了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發，真不講衛生”。于是我便加快車速，早點離開這個是非之地，不一會兒，我便到了外婆家，外公見我們來了樂的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無意中我又看到了他，我便對弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個叫花子。”弟弟聽后拍著手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。

送走明媚的陽光，迎來了一個落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會兒飛快，一會兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來，我下車一看，原來車胎破了一個大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的.，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬分的時候，后面一個洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說：“孩子，怎么了?”我說：“車子胎扎了。”他走到車旁，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒有一個行人，時間一分一秒的過去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時老伯伯已經累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會兒車子便恢復了健康，老伯伯說：“你可以騎了。”當時我心里萬分激動，我說：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著我的頭說：“孩子，你不用謝我，這種事誰見了都會幫助你的。”老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種舍己為人的高尚品質。

雖然這件事已經過去了一個春秋，但那一幕動人的情景仍在我眼前若隱若現，我忘不了他，忘不了那動人的情景和助人為樂的高尚品質。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇七

教學設計于不經意中實施，細細揣摩卻很有藝術性。教者通過一個看似無意實際上卻精心預設的情境——碰掉學生放在桌上的書，先勾起孩子和老師親切閑聊的交流天性，又和學生反串角色，讓學生指明必須道歉到教會老師如何道歉，并引領學生評判怎樣道歉聽者最易接受，滿足了學生的交際欲望。學生在毫無斧鑿痕跡的教學活動中涌現出的是純凈無瑕的童真，是和老師心心相印的和諧融洽。此口語交際教學可謂“天籟之美，相融之親”，真正踐行了陶行知先生所說的“誰也不覺得你是老師，你卻成了真正的老師”。

“聊天”是一種境界。

“聊天”式的.課堂有閑話家常的感覺。江老師很好地把握住了與一年級小朋友進行對話的切入點，不深不淺，不濃不淡，從一個小小的看似不經意的錯誤開始，小朋友顯得輕松、積極，而老師成竹在胸，教學環節渾然一體。

“聊天”式的課堂有幽默風趣的感覺。幽默其實來自童言的天真。在江老師的課堂上，輕松的氛圍更有助于兒童智慧的即興迸發，老師富有幽默感的點撥又為孩子的天真推波助瀾，從而使課堂呈現出妙語連珠的精彩。

“聊天”式的課堂有漫步山道的感覺。雖然輕松、幽默，但江老師適時地把握著學習的方向，逐步引導著孩子的思維，尤其是最后對于“道歉，關鍵在于說出來”的引導，教學呈現出一種返璞歸真的境界。

二年級學會道歉（專業16篇）篇八

可愛的“其”字：

你好!首先我要跟你說聲“對不起”。我的這一聲“對不起”，可不是因為我不會寫或寫成了錯別字，而是因為今天老師報聽寫時，我因粗心大意把你變成了“意”字。

今天上午上語文課時，秦老師說開始單元聽寫了。我們趕緊把聽寫本拿出來，一切就緒后，老師開始報了。第一個是“沉寂”……由于老師報得比較快，我寫得也很快，所以那些詞語飛快地“印”在了我的聽寫本上。當老師報到“出其不意，攻其不備”時，我想也沒想就飛快地寫著。寫完了，我草草地瞄了一眼，就高興地把本子交上去了。

等老師改完并發下來時，我才發現，我把“攻其不備”寫成了“攻意不備”。奇怪，“攻”和“意”兩個字一點也不像，我怎么會把這兩個字弄混呢?原來是粗心大意惹的禍。這一個字就讓我和一百分擦肩而過了。真對不起，“其”字，我再次鄭重地向你道歉，并且一定要改掉粗心大意的毛病，不能再犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮!

x年xx月xx日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇九

尊敬的xx：

自從我看了《關于寒假日志的`幾點想法》和龔柏巖寫的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師！

您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺得是一個真實的人物，不像我們現在寫的，雖然也發揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺那些人都是虛假的，完全不是真實的，生活中根本就沒有這種人，雖然寫的好笑，但是不真實，人們也收獲不到快樂，我終于明白了！謝謝您！邢老師！

我最近一直在研究童話大王里面的故事，他是怎樣寫的讓人們看了覺得是真實的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說的，他們觀察了生活里的點點滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現出來，所以說著就是為什么人們越來越想看的原因。

并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過我總覺得很有意思，所以才喜歡看。現在我也明白了，因為他們仔細的觀察了人物的各種心理活動、動作、語言、形象等等，然后把他們都描寫出來，就會讓人感到繪聲繪色，讓人覺得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀察的奇妙之處吧！

總之，邢老師，現在我終于明白了，謝謝您！

xxx。

日期：20xx年x月x日

二年級學會道歉（專業16篇）篇十

今天，陽光明媚，真是個好天氣!小明和小芳約好在公園門口見面。他們興高采烈地走進公園。

突然，小芳看見一朵非常漂亮的花。于是，她拉住小明說：“你看那朵花好象一只翩翩起舞的蝴蝶呀!真漂亮!要是我隨時都可以看到這美麗的花該多好啊!”小明說：“是啊，既然我們不能摘，那我們就把它畫下來吧!”接著，他們開始畫了。

正當小明調顏料的時候，不小心把顏料甩到小芳的新裙子上了，小芳驚訝的叫了起來：“糟糕，你把我的新裙子弄臟了，這可怎么辦啊。”小明滿臉通紅的說：“真對不起!我來幫你擦擦吧。”小芳想了想說：“沒關系，我們是好朋友，回家后我讓媽媽幫我洗洗就可以啦!我們還是接著畫吧。”

二年級學會道歉（專業16篇）篇十一

親們：

^_^親們，很抱歉這么久才收到我們的東西，對此我首先給您表示真誠的歉意，對不起!您拍下的是預定鞋碼，當時聯系過廠家給了我們大約到貨時間，但沒想到的是廠家發貨還是延誤，所以我們也延誤了發貨，對些我很抱歉也很無奈。

今天我們終于收到貨，在第一時間給您發貨。我們加班加點，不吃飯，加派人手，會盡量為每一個親早點發貨的。

再次謝謝親們的支持了，本店會一如既往的為每個親真誠的服務，秉著真誠的原則，我們會一直向更好的方向發展。親們收到貨后，有任何問題請聯系我們，如果滿意親給我們好評對我們進行鼓勵，不滿意聯系我們我們會努力讓您滿意的。

祝您淘寶開心，事事順利!

此致

敬禮!

x年xx月xx日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇十二

親愛的鄭老師：

您好!

這一屆教師節，即將來臨了。雖然您已經不教我們這個班了，但是我還想向您說一聲：“教師節快樂!”

升到六年級了，但是我們大家還是很懷念和您在一個班時的點點滴滴。

忘不了您看見班里一個同學已經講過的題還出錯，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。

還有您生病的那次，我們全班同學三三兩兩的自發的先后買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關于學習的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。

鄭老師，教師節已經快到了，我在這里祝您：

天天快樂。

萬事如意。

20__年9月7日。

您的學生：宋昕蕓。

二年級學會道歉（專業16篇）篇十三

親愛的老公：

真的，很愛很愛你-我親愛的老公!從前是，現在是，將來也是!不同的是，從前我只愛你一個，現在不只一個，還有寶寶!我愛寶寶，雖然現在我的眼里心里都是他，但我也依然愛你，很愛很愛你!只是我不得不承認，現在我有些忽視你了!對不起，老公!請體諒我初為人母的幸福和緊張，要知道，愛寶寶，疼寶寶，是女人的天性，是發自心底的，深入骨髓的愛，深情而又不可動搖的愛，我們的寶寶是那么的可愛，叫我怎能不愛他，我們的寶寶還那么小，叫我怎能不疼他!只是我不該只顧著寶寶而忽視了你，更不該為了寶寶而對你發脾氣。

昨晚你生氣了，因為要急著給寶寶喂飯，我對你大聲嚷嚷了，你生氣了，理由是有了寶寶之后，我越來越急躁了，經常對你大聲嚷嚷，也不再像從前那么溫柔，那么關心你!我無語，故意不理你，但是看著又累又困的你，心里很心疼，盡管如此，我還是故意不理你，倔強如我，哪怕再沒有道理，也是不肯主動認錯的。可是聽你在旁邊小心地低語我的“罪過“，我心里一千個對不起，我不知道你會是這樣的感受，看來我是真的有些忽視了你，我把所有的精力和熱情都給了寶寶，我不知道你平常所謂的吃醋是真的有些吃醋了，我似乎真的有些急躁了，白天工作的勞累，夜里喂奶的疲憊，讓我變的急躁，可再累再煩，我也不會對寶寶發火，無意間卻把火都發在你身上了。我忘了，你是和我一起照顧寶寶的，不止我一個人累，你也很累，甚至你比我更累，晚上是你哄寶寶睡覺，雖然是我起來給寶寶喂奶，但是經常你也跟著起來哄寶寶，為了讓我多睡一會，你也常常犧牲自己的睡眠陪早起的寶寶玩，可是我卻經常忽視了這些，反而對你發脾氣，我不再像從前那樣粘著你，關心你，但其實，我是依然愛著你!心里翻江倒海，可表面上我依然不動聲色，我知道你再怎么怪我，最后還是會遷就我的。在你的懷里，在你沒有錯卻要先認錯的委屈里，我也承認了我的錯誤，雖然我一邊承認一邊故意在抱怨都是你的不對。

寶寶真的錯了!

二年級學會道歉（專業16篇）篇十四

當交際者冒犯了對方的面子時,需要向對方道歉。那么小學二年級寫封。

道歉信。

我的小學同桌。

小學時光匆匆而過，上初中已經兩年了。

那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現在小學時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。

他是一個溫柔的男生。記得上二年級時，老師把他調到我旁邊。我討厭他極了，因為他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵!但是他呢?一個男生，卻總是被我罵的不知所措，還經常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。但是他經常幫助我。時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛!實際上，他真的很愛幫助同學，是個好學生。

數學老師經常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。

在夏天天氣炎熱時，我總是買兩袋冰鎮的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺得很舒坦。

通過這些事情，我和他便成了關系最好的朋友——雖然他是一個男生。

但是他有點愛裝：

有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴肅的對我說：“嗨，我想我活不長了!”“為什么?”我問。他說：“你剛才打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來什么液體，黏黏的，還有點惡心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來。”

我現在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在當時看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。

還有一天早上，他的數學作業寫得不夠認真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，他主動給我道歉。我到現在還記得他道歉時的場面：

我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了!

他看到紙條后，給了我一個微笑，悄悄對我說：”謝謝!”我說：“謝什么，其實咱倆都有錯!”

再后來嘛，你知道嗎?他還來過我家，當時我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學”的身份請他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧?”(在速度方面，我承認我是他的手下敗將!)。

雖然現在我們在同一個學校學習，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見過他幾面，不知道現在他的學習成績怎么樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節節高”。

xx年x月x日。

老蔣：

我真的不是故意要看你。

日記。

一切只因為你是那么地沉默，誰叫你學陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對你的身世充滿了好奇看你的日記純粹出于我很無聊，想找點兒事做，所以，你就別怪我了只是沒想到同桌的我居然會給你造成這么大的困擾。

原本我們也只是想打開你的心房，讓陽光照亮你的生活。如果你實在不肯的話，我們打算塞都要塞進去。

還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發，都白了，你想烏黑發亮的秀發就這么白了，多難看啊。

噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認為--可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的(因為我一不小心進行了大眾傳播)可現在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

我真的知錯了。我從小就明白“知錯就改“的真理，我是個好孩子。我保證，再也不在無聊的時候看你日記了。

事實上，我對你的日記還是頗有意見的，為什么你會知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會將此事追查下去。這封信我不會讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

xx年x月x日。

親愛的讀者：

我是懷著羞愧與內疚之情來書寫此文章的。

我發現，我對文學是及其不負責任的，為何?我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。

我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。

譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎?不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

xx年x月x日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇十五

尊敬的老師：

您好！

我送走了明媚的陽光，迎來了夕陽的余暉。我和媽媽也踏上了來回的路。我騎著車，一會兒快，一會兒慢。真的很舒服。突然，嗤嗤嗤的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來。一下車就看到原來的輪胎有一個大洞。這是無處可去，但在哪里可以找到汽車修理？離家還有十幾里。怎么去？我說：車爆胎了。他走到車邊，用他粗糙的大手撓了撓，說：“這是扎的，黏黏的。”他的家就在他面前，然后他飛快地騎走了。

老人的身影漸漸消失在夜色中。路邊一片漆黑，路上沒有行人。時光流逝。我們等了又等，突然一聲清脆的鈴聲響起。當我們走近時，是那個老人。老人來找我的時候，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。他說他遲到了，說著說著，做著，只為了看看。當時心里很激動，我說：謝謝你，老頭。老人拍拍我的頭說，孩子，你不用謝我。看到這種東西的人都會幫你。我久久不能忘記老人的話。我要向老人學習，學習他助人為樂的精神，學習他舍己為人的高尚品質。

雖然已經是一個春秋，但動人的一幕依然若隱若現在我眼前。我忘不了他，感動的場面，助人為樂的高尚品質。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

二年級學會道歉（專業16篇）篇十六

唉，真的，其實我無論再怎么逞強，也不過是個孩子。我再怎么叛逆，也逃不過那一根最脆弱的弦扎根于心的時刻。

我知道今天，我也才發現自己那么渺小，總覺得自己的世界比天還大。至今才發現自己沒能力去輕易評判任何一個人，也確實如此。任何人都沒有權利去剝奪別人的自由，當我還小時就被討厭的人奪取了快樂，可現在我似乎長大了，就又去刑罰他人，這讓我十分羞愧。

我愛一個人，這是我的自由。可他人的事我管不著，我沒有任何權利妨礙和干涉。這句話是我一個人的自白，也是給他人的忠告，所以。我對不起你，我的年少輕狂，我的叼蠻狠心，是我落下句句狠話的同時，也在證明了自己的愚昧。

所以，對不起，引渡!謝謝你讓我有個懺悔的機會，讓我能向你道歉。當你帶著信仰去寫那封給我們的信時，注定了我要流淚于此。

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