優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗，只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。接下來是一些久負盛名的作品賞析，歡迎大家一起來探索其中的魅力。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇一

我有一個堂妹，她叫劉林苒，小名叫冉冉，是我叔叔家的第一個孩子，也就是我的堂妹，她才一歲多一點，剛學會走路。我的堂妹很可愛，她有一雙烏黑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴，胖嘟嘟的圓臉蛋和那圓滾滾的小身體，合成了一個那樣可愛活潑的小堂妹。她還有一頭像刺猬一樣微黃的頭發，因為她的頭發又細又茸，還有一點長，他那刺猬般的發形都是睡覺的原因造成的。

我的堂妹有時候很淘氣，有一次我把我的小汽車給他玩，不知道怎么回事，就把我的小汽車上的零件卸下來兩個還弄丟了，讓我找了好大會才找到。后來不想玩了，就把我的.小汽車摔在了地上。還有一次我在沙土上做城堡，我剛把城堡的圍墻建起來，堂妹過來就一腳把它給踩壞了。等我在建好，她就用手一下子把土扒開了，嘴里還咿咿呀呀的說著她自己的話，真是太好笑了。

我的堂妹也很貪吃，有一次我把糖塞進她的嘴里，堂妹吃完了糖還想吃，我不給她吃，她就急得哇哇叫還一直老追著我，直到我給她糖吃。可是她吃完了還要吃，我就連著給了她好幾個糖豆。可是嬸嬸不想讓她吃這些糖，我一不給她就追著我，要不是奶奶把他抱走，她還一直追著我呢！

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇二

1)比翼鳥兒齊飛翔，恩愛新人結成雙。同心相牽拜父母，一道攜手謝賓客。不求彼此多富有，一心只愿幸福伴。長長久久永和睦，天天年年都快樂。祝君新婚快樂，恩愛百年。

2)鑼鼓喧天慶佳緣，兩情相悅手相牽，從此同心步天下，幸福延長萬萬年。靈犀互通奏美滿，和諧生活樂翻天，吉祥好運永相伴，無憂無慮每一天!新婚快樂!

3)月老一線牽，我們心相連，前途路漫漫，有你在身邊，生活多滋味，有你更覺甜，此生手相牽，人生不遺憾，快樂在其中，幸福不用言。

4)高山雪原鑼鼓歡，陽光普照映雪蓮，迎親隊伍英姿展，戰士舉杯鬧新歡。新郎新娘笑開顏，不遠萬里結良緣，保家衛國當軍嫂，扎根新疆力量獻。祝部隊戰士新婚快樂!

5)愿你們一生聽從圣經，孝敬上輩，友愛鄰舍;好使你們在世得福百倍，將來大得賞賜!

6)連理千年合，芝蘭百世馨。佳期逢良時，琴琵奏雅樂。鴛鴦相對歡，夫婦敬如賓。同力創新業，好合樂長春。祝福：新婚快樂久，一生幸福長。

7)結婚不送禮，短信祝福你，健康快樂常伴你，好運和你不分離，財神緊緊跟隨你，財源滾滾進袋里，好處全都送給你，喜結連理在今夕。

8)柳綠桃紅鶯燕語，吉日良辰，遍灑煙花雨;喧天鼓樂笙歌縷，好友親朋，賀語齊聲聚;比翼雙飛開新宇，瑟琴和奏神仙侶。祝新婚快樂!

9)拋開以前的流言蜚語，忘記遠去的情感糾葛，留住美好的甜蜜驚喜，創造幸福的快樂未來。朋友，新婚之喜，愿你們攜手走向，恬靜生活!

10)唐詩的簡潔搞不懂。宋詞的細膩難弄清。漢賦的華麗學不會。元曲的精粹練不成。文采太低您別嫌棄。真心送福您就收聽。婚姻甜蜜哈!

11)今天，我帶著喜樂、感恩的心靈，向你們衷心地祝愿：祝愿你們新婚愉快，愛比高天更高，情比深海更深!

12)俗話說，十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中你們走到一起，是緣分也是幸運。我相信三生石上，一定刻有你們的姓名，祝你們幸福一生!

13)春風拂心心和樂，對聯映花花嬌美。紅花扯住一雙人，青絲挽起兩顆心。一拜父母謝深恩，再拜天地表衷腸。今生相守相依偎，此世同心同歡暢。真心祝愿你新婚快樂。

14)愛是蜜糖，是雪蓮，是永恒的贊歌，是生命的源泉;愛是牽掛，是奉獻，是思念的痛，是回憶的甜。大喜的日子，愿你們一生幸福!

15)天生一對地造一雙，完美結合共偕連理，百年偎依百年眠，彼此寬容互相照顧，天生才子佳人配，只羨鴛鴦不羨仙。朋友，祝愿你們新婚甜蜜!

16)緣何相聚，還諾前世;聚何相愛，為惜今生;愛何相守，心心相依。天賜良緣，真愛永恒。祝福你們，鴛鴦蝴蝶，永沐愛河，新婚快樂，永遠幸福。

17)由相知而相愛，由相愛而更加相知。人們常說的神仙眷侶就是你們了!祝相愛年年歲歲，相知歲歲年年!

18)愿耶和華從至圣所賜福于你，愿你們一生一世都看見圣城耶路撒冷的好處!

19)我敬你一杯，感受新婚里你的幸福和甜蜜，為你摘下滿天星，讓白鴿銜落在禮堂，綴成花環，祝你婚姻生活像花兒一樣美!

20)同跨駿馬馳千里，共植玫花百日香，正是鶯歌燕舞日，洽逢花好月圓時，今日結成幸富侶，畢生描繪錦繡圖，容貌心靈雙健美，才華事業兩風流祝一生幸福!

21)祝福一對新人真心相愛，相約永久恭賀新婚之禧!新婚快樂，早生貴子。

22)勤勞之花并蒂開，科技之燈雙雙燃，和睦家庭幸福長，恩愛夫妻情永遠，時代先鋒攜手走，潮流寵兒共爭先。祝賀朋友喜結連理，牽手百年。

23)恭賀恭祝加恭喜，熱情奔放的年紀，熱情如火的夏季，熱到爆炸的婚禮;真心禮包全送你，恩恩愛愛甜如蜜，攜手到老有默契，明年小孩生家里。新婚快樂!

24)愛是思念，是綿綿情意剪不斷;愛是纏綿，是時時刻刻心相連;愛是執著，是山盟海誓不改變;愛是勇敢，是堅定不移到永遠;祝賀朋友享受愛的甜蜜，今日與愛結緣。新婚快樂!

25)找到真愛，告別孤獨;找到依靠，告別無助;找到幸福，告別追逐;找到歸宿，告別單身。人生新的起點，生活新的一頁，祝你們一生幸福甜蜜!

26)琴和瑟相伴，花好月也圓。金鳳過清夜，明月懸洞房。屏中金孔雀，枕上玉鴛鴦。玉室新人笑，洞房喜氣濃。一生愛戀隨，一世情意濃。新婚快樂。

27)奉天承運，皇帝詔曰：天賜良緣，珠聯璧合，你們倆青梅竹馬、兩小無猜，歷經九九八十一難，有情人終成眷屬，朕誠摯祝福你們，才子佳人，牽手一生，百年好合，百子千孫。欽此。

28)松松手，脫離無聊的單身貴族;跨跨腳，邁入幸福的二人世界。祝賀你，正式步入神圣的婚姻殿堂!祝福你，從此享受美滿的婚姻生活!

29)相親相愛幸福永，同德同心幸福長。愿你倆情比海深!祝福你們新婚快樂!祝福你們新婚如意吉祥!

30)愿你倆用愛去綰著對方，彼此互相體諒和關懷，共同分享今后的苦與樂。敬祝百年好合永結同心!

[堂妹結婚祝福語]。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇三

我的堂妹叫歐陽星晨，是一個活潑可愛的小女孩。

她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。身高大約110厘米，也不算太高啦。堂妹的櫻桃小嘴可甜了，怎么樣甜呢?有兩種說法，第一種：總是可以討大人的喜愛。第二種：喜歡吃甜的東西。

那一天，奶奶過生日。她爸爸(也就是我的三叔)買了一個大蛋糕，上面有許多水果。堂妹看見了，直流口水。她說：“奶奶，你的蛋糕真大啊!”三叔說：“星辰，你不要打壞主意啊!吃完飯后才可以吃啊!”堂妹點點頭。過了幾分鐘，堂妹可能抵擋不了蛋糕的香氣。于是，就偷偷挖了一小塊蛋糕。姑姑看見了，說：“哎喲，是哪家的小饞貓偷吃蛋糕啊?”三叔聽見了，就教訓了堂妹。堂妹委屈地回答道：“我只是想嘗嘗蛋糕好不好吃而已!”大家聽見了，都哈哈大笑。

這就是我可愛的堂妹，你們喜歡她嗎?下次有空，我會多說一些她的故事哦!

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇四

每次有親戚朋友到她家，她總會與親戚朋友們說個沒完沒了。跟大人去商場買菜或者外出旅游，遇到街邊賣東西的叔叔阿姨向堂堂妹推薦小商品的時候，堂堂妹總能跟他們聊上幾句，雖然她不買但叔叔阿姨不但不介意還贊她聰明伶俐。每當這時她媽媽就會把她拉到一邊說：“你別這樣隨意與陌生人說話，知道沒？”她咧開嘴笑了笑說：“知道了，知道了。”但總是說完就忘，仍然我行我素。

有一天放學后，我去接堂堂妹，正巧她的老師請她把“風尚班級”的獎狀貼好再回家。她輕輕地把獎狀貼在墻上，往后退了幾步一看：“咦？怎么斜了？不行，再貼一次……”功夫不負有心人，經過幾番努力，獎狀終于貼好了，這下她才滿意地回到位置上收拾書包。

暑假的一天晚上，我正在寫作業，所以讓堂堂妹去倒垃圾，她看到外面一片漆黑，就說：“我的好姐姐，你看天這么黑，我明天再倒行不行？”“不行，都10歲了，那么膽小，不怕同學笑話嗎？你得克服你的恐懼。”她那雙明亮的眼睛一直盯著我，身子卻不動，過了一會好像聽懂了似的怯生生地提起垃圾袋走了出去。堂堂妹出去以后，我有些忐忑不安，于是便跟了出去，但她一直沒有發現我。她望了望天空，啊！這時一個“黑影”走過來，她屏住呼吸，躲到了垃圾桶后面。這時“黑影”已經走到了垃圾桶前，她才看清那是個來倒垃圾的老太太，真是虛驚一場！

堂堂妹雖然才10歲，但已經戴上了眼鏡，看上去很有學問，不管在家里還是去旅游，她總是會在背包里放上兩三本書，在飛機上看、在火車上看、在汽車上看……她走到哪里都捧著書；全家人在公園里野餐，有說有笑，十分熱鬧，而她卻捧著書坐在湖邊靜靜地看書，看來不久的將來，我們家會出一個女作家！

她就是我的堂堂妹。我們都很喜歡她，你知道為什么嗎？

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇五

頭發天生又卷又黃，大家都叫她小洋人。

今天，媽媽告訴我我堂妹要啦，我可是高興地一蹦三尺高，心中有一種說不出的快感，但我又覺得災難會來臨。

“堂姐，好久不見，見到你我好開心呀!”堂妹一進屋就抱著我轉大圈圈，我的感覺是對的，我不好意思的勉強的即一個笑容。

她東看看，西瞧瞧，賣乖的說：“你家變漂亮了喲!”我心想道：“無事獻殷勤，非奸即盜，她又要干什么?”她看見了我心愛的芭比娃娃，雙眼直放光，她一邊指著芭比娃娃，一邊賣萌的說：“親愛的堂姐，這個芭比娃娃好贊喲，姐姐，好姐姐，你就把她借我玩玩別?‘’我迫于無奈，只好答應，‘我的小芭比，你可要受苦了喲!’我依依不舍的看著我的娃娃。

過了一會，只見我的小芭比被‘五馬分尸’了。

十分鐘后，我的小芭比的腳上全是指甲油。

“我的小芭比喲，啊——，嗚嗚!”

堂妹看見我了，很有成就感的說：“堂姐，你的芭比娃娃沒鞋，我幫她做了雙。”她指著涂滿指甲油的小芭比天真的說。

我哭笑不得。

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堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇六

午時，煦媚的陽光透過明凈的玻璃門，燦爛地照在店里，溫情四溢。

“哎呀，今天終于光顧到你的店里了！”

剛送走顧客，正在低頭整理顧客試下的幾件散亂衣服的我，聽到這話，一抬頭，堂妹滿面春風，連說帶笑地走進了店里。

“是妹妹呀，真是稀客！什么風把你給吹來了？”“你可是大忙人呢！今天怎么有空了？”

她和母親同隊，種幾十畝地，經營兩個蔬菜大棚，還兼做農副產品生意，所以很忙，一年城里來不了幾趟。即便來，也是來去匆匆，難得有照面的時候。因此，她的出現，使我頗感意外，驚喜之余，一連串問了幾句，并趕緊給她讓座。

“爸媽的老疙瘩，三十多了，現在才結婚，要我去參加婚禮，過來取幾件衣服。”她滿臉無奈地說。

“明天就得啟程，家里還使喚著好些人在修羊圈，我是放下手中的活搭便車來的，瞧......衣服都沒來得及換。”坐到皮凳上的她接著說。

難怪今天她有點風塵仆仆。向來快人快語，精氣神十足的她，身穿八成新的絳紫色單件，黑褲子，平底布鞋，鄉味十足。她蘑菇頭短發，夾著幾根銀絲，瓜子臉，膚色微黑，纖瘦的身影，看起來，一點也不柔弱，骨質錚錚。只是那身衣著有些相形見拙。

性格從小潑辣的她，有點男孩子氣。其實我們倆同歲，我只比她大了一個月，便成了姐姐。

她是二爺家，大伯的養女，我們兩家是墻挨墻的鄰居，自小一塊長大，沒少在一起淘氣，后來上學到初中時，她家房子修到了村北，我們才分開，所以情誼頗深。

相見甚歡，自是有說不完的話。一陣子的嘰里呱啦寒暄，知道她此行的目的，不僅是去新疆，參加弟弟的婚禮，更主要是帶些家鄉的土特產：粉皮，面筋，去看望年邁的父母，因此一再叮囑我給她配一身像樣一點的衣服。

我給她挑了一件不素不艷的淡藍色荷葉領風衣，一件圓領銀灰色的連衣打底裙，一雙米色半高跟網靴，她一邊試衣服、鞋，一邊仍和我滔滔不絕，從丈夫孩子，說到現在和過去的生活，我們小時候的好多趣事，簡直是無話不談。

她說，她正在籌建一個大型養殖場，還要擴大農產品收購......

她在我面前勾勒著自己的宏偉藍圖，使我由衷地敬佩，聯想到自己，不禁感慨：在農村一樣有一番天地和作為，而我非要千辛萬苦跳出農門做無產階級，千轉百回踽踽獨行。

當聊到她新疆的兄弟姐妹富足的生活時，她有些悵然若失。她說，她并不是羨慕他們的生活，只是歲月在心靈上刻骨銘心的傷痕使她終身難忘。

我玩笑說：“你也干脆舉家遷移到那算了，去了，他們個個會照應你的。”她斜睨我一眼，譏笑地說：“這世上，連父母都靠不住，能靠住誰，咱還是靠人不如靠自己，狗不嫌家貧吧！”

我懂她的言下之意，怕觸及她的傷心，轉移了話題，她試好了衣服，鞋，非常滿意。我們又坐下來談笑風生，聊了許多的話題......

她本出生在新疆，是家中老三，上有哥哥姐姐，下有弟弟妹妹，只因小時候的一場意外，讓她的命運發生了轉折，從此父母，兄弟姐妹遠隔千里。

她一歲多時，她家養著幾頭鹿。有一天，哥哥出去玩了，她在炕上熟睡。父母交代比她大六歲的姐姐照看她，他們去后圈子里給鹿鍘草。等父母走后，還是孩子的姐姐，看著熟睡的她，就跑出去玩了，一場厄運便向她降臨。

那個年代，冬天，家家戶戶取暖做飯的爐子都是泥土爐子，盤在炕沿跟前。

幼小的她睡醒來，發現屋里沒有人在，就爬向炕沿，看到炕沿旁的土爐子上搭著鍋，鍋里冒著熱氣，鍋蓋上放著一個饃。她并不知道那個滾燙的鍋對她意味著什么，吃的本能，使她爬向鍋，伸手去拿鍋蓋上的那個饃，結果一頭栽在了鍋里，撕心裂肺的的哭聲驚動了在屋后干活的父母，及父母趕到家，她的頭，臉，一只手，已被鍋里的粥燙得面目全非，慘不忍睹，父親抱起她飛也似的向村診所跑去......

一個六歲的孩子，并不懂得事態的嚴重性。姐姐被父母暴打了一頓，終沒挽回這場惡果。

那時的醫療條件落后，經村醫竭力醫治，她的生命保住了，但臉上卻留下了難看的疤痕，左手一個指頭也沒有了，狀如核桃，頭頂上也有雞蛋大的一塊頭發脫落了。看著她丑陋不堪的樣子，父母憂心忡忡，怕日后是個拖累，狠心打算將她送到火車上去.....

老家的二奶奶聽說此事，打發大伯連夜趕來，將她抱回了口里，即現在的村子。

到二奶奶家，二奶奶從藥鋪抓來治愈疤痕的`中草藥日日熬上為她洗臉，并用村里，地埂上生長出的，白刺上結的黑枸杞子不斷涂抹燙傷處，那個東西對燙傷非常有療效，還具有美容功效。在二奶奶的精心護理下，不到半年，那些疤痕竟奇跡般地慢慢基本消退了，只在眼角留下了一點印記。

歲月無情，遺憾的是疼她愛她的二奶奶將她照管到兩歲多時就去世了，奶奶臨終前千叮嚀萬囑咐二爺爺和大伯一定要善待她，將她撫養成人，不準送人。

二爺爺和大伯記著二奶奶的遺言，把她視若珍寶，又怕教育不好她，在成長的過程中，對她寵溺的同時，也非常嚴厲。

她性格活潑膽大，而我沉靜膽小。我很欣賞她的堅強樂觀，我們倆一靜一動的互補，剛好能玩到一塊。從我記事起，我們就經常膩在一塊玩。

記得最清楚的一次是，那一年我家修房子，前院已修好，后院只剩一間拐角。我和她追逐嬉戲，擠在墻角里玩，互不相讓，竟然把父親剛剛辛辛苦苦砌好的那間屋子的一截墻，推倒了。反正事已至此，父親罵了我們幾句，也就作罷了。這事后來被大伯知道了，卻不依不撓，用一個拴牲口的繩子，把她在院子里的柱子上整整拴了一天，沒給吃，沒給喝，從此她張揚的性格收斂了許多。

雖然她是妹妹，但她總像姐姐一樣照顧著我。

我性格天生膽怯，天一黑就不敢出門，總是她來我家找我玩，如果在別處玩，天黑了，她就把我送到家里。

冬天的早晨，上學，天亮得晚，要么黑乎乎的，要么繁星滿天，她總是冒著嚴寒，黑咕隆咚站在我家門前叫我，等我一起去上學。那時候，我們在一個班上學，尤其挨上當值日生時，值日生要架爐子，她還要幫我背柴禾，幫我在教室里架爐子。

小孩子并不太注重容貌。童年的她，不漂亮也不難看。那時的她皮膚光滑，丹鳳眼，就是沒有眉毛，皮膚也沒有別人白皙，那些燙過的疤痕殘留基本都在鬢間，被留海遮擋，不細看，根本看不出來。

只是大伯一個男人家，也不會打扮她，給她高高扎兩個羊角，將頭頂那塊疤痕正好暴露了出來，格外醒目。有些好事喜歡捉弄取笑人的小朋友就“疤糾.....”“疤糾......”地叫，每每此時，她就氣憤之極，非把取笑她的孩子揍一頓，時間久了，大家都知道她的厲害，不敢罵她。因此，她的性格并沒有變得卑微，反而非常倔強，強勢。

俗話說，天上的月亮，地上的后娘。二爺去世后，大伯怕娶個妻子*待她，就一生未娶，對她呵護備至，供她上學。

她上學到初中時，不會打扮的她，依然扎著兩個羊角，頭頂的疤痕露在外面，總是引來異樣的目光。懂得了愛美的她，忍受不了同學們異樣的目光和嘲笑，只上了一學期，就輟學了，從此與土地為伍。

從小到大，她最忌惡別人提及她的父母，一提，她就厭惡地走開了，她恨他們把她拋棄了。

這幾十年間，她父母也回來過幾次，為他們當年的行為懺悔過，也試圖補償，帶她去新疆，但都被她敬而遠之，謝絕了，她也從未心甘情愿叫過一聲爸媽。她說，自食其力沒爹沒媽的孩子一樣活得很好，她有大伯就夠了。

如果不是那場意外，她定是個美人胚子，命運定然不會這樣。也許是老天嫉妒，怕她長大后過于美艷，才制造了那場殘酷的災難。即便如此，長大的她依然美麗。

女大十八變。隨著年齡的增長，愛美的她也會打扮自己了，她把羊角在理發店剪成妹妹頭，頭頂上的頭發向前一梳，那個疤痕就被隱藏不見了，一個清清秀秀的少女就出現在眼前，嫣然一個窈窕淑女。

因大伯為她一生未娶，在她二十二歲時，經人介紹，她認識了現在的丈夫，被招贅她家。

盡管只有一只手，她憑借頑強的意志，硬是學會了一個農家婦女，在家里，地上，所能做的一切。她不僅地上的農活樣樣會干，家里的活一樣也不擋手。

婚后，靠一雙殘缺的手，夫唱婦隨，她也把一家人的日子打理得井井有條，活色生香。

我沒有親眼看見她是如何用一只手做針線活，做飯，但她用一只手納鞋底，縫鞋幫，上鞋，包餃子，下拉條子，切菜，炒菜，蒸饃......據說樣樣在行，一點也不遜色于手健全的人，至于地上那些出力的粗活，她更是不在話下，在農村嫣然一個女漢子。

他們夫妻情投意合，非常恩愛。

她說，丈夫是她今生最大的財富，今生她雖然與父母無緣，但卻遇到了兩個好男人，大伯待她視如己出，為她一生未娶；丈夫對她體貼入微，也是呵護備至，她非常滿足幸福。

由于他們夫妻吃苦耐勞，齊心協力，日子過得紅紅火火。剛結婚時，大伯家只有幾畝地，后來他們又開了許多荒地，不僅種小麥，還種棉花，玉米。后來，在政府的扶持下，還建立兩座蔬菜大棚。

冬天，他們種反季節蔬菜，茄子，辣子，西紅柿，西瓜，批發給菜販子，收入非常可觀。她丈夫買了輛農運車，夏，秋，他們兼做農產品收購，一年下來收入不菲，就是人忙得跟機器轉動似的，但他們以苦為樂，干得熱火朝天，風生水起。

因為大棚內潮濕，經營年多了對身體不利，去年，她將大棚轉包了，又修了大型羊場，養著好幾白只羊，在那個村子也算頗有成就的人。

這幾十年過去了，她現在兒女雙全，家和業興，只是歷經歲月風雨的洗禮，風霜的浸染，青絲夾白發，眉宇間平添了幾道深深的皺紋，記錄著滄海桑田的艱辛勞作，也讓她深深體會了人一生的不易。

時間無聲無息地滑過，而今時光已經將她打磨得沉穩淡定，對生活充滿了信心，憧憬，對生命里留下的痛也不再耿耿于懷。她對心靈的傷痕也慢慢云淡風輕，也不再記恨父母。只是還不能釋懷父母當初的拋棄行為，每每提起，心仍在隱隱作痛。

大伯去世后，她感到心里空落落的。血濃于水，血脈親情是會融化一切的，是打開心結的時候了，她說，父母年逾古稀，有生的日子不多了，他們畢竟給了她生命，他們也為自己的行為良心不安了一輩子，她不想讓他們把遺憾帶到土里。借弟弟結婚，她想去看看父母，盡點孝心。

自信果敢堅強的女人，無論家庭、事業、交際，都能一帆風順，面對生活的挫折打擊，總能被她們理智地化去，舉手投足間，彰顯慧能，成熟大度，使事情能向更好的方向發展。

幾個小時的談笑風生，時間轉瞬即逝，送走她，我突然心潮澎湃，不由得敲打起鍵盤……。

奮斗者的人生是一道靚麗的風景線。我祝愿她的人生越走越好，未來的道路更加寬廣，人生更加燦爛輝煌！

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇七

1、愿快樂的歌聲永遠伴你們同行，愿你們婚后的生活洋溢著喜悅與歡快，永浴于無窮的快樂年華。

2、婚姻是神所設立的，美滿的婚姻是神所賜恩的；愿我們的神將天上所有的福，地里所藏的福，都賜給你們和你們的家庭！

3、真愛，真情，真感動。好人，好事，好心情。送福，送愿，送掌聲。你美，你帥，你真行。一聲，一鈴，一陣響。興業，興家，興福中。

4、相親相愛幸福永，同德同心幸福長。愿你倆情比海深！新婚愉快！

5、從看到你的那一刻起，我的心跳就告訴我你是我今生等待的人。你給了我勇氣和動力，我會用一生的努力來呵護這份心動的。

6、珠聯璧合，天賜良緣，郎才女貌，美滿姻緣，心心相印，三生有緣，比翼雙飛，永結福緣，白頭偕老，甜蜜情緣。恭祝二位，新婚快樂，幸福到永遠。

7、人生三大喜，親愛的朋友，在你新婚的日子，讓我誠摯地祝你新婚快樂！

8、在這喜慶祝福的時刻，愿神引導你們的婚姻，如河水流歸大海，成為一體，不再是二，并且奔騰不已，生生不息！

9、路是一步一步走出來的。愛是一點一點換回來的。人生也是這樣一頁一頁真真實實活下去的！請享受你們的新婚，祝福你們！

10、我有一個心愿，今天，在你們每一個幸福的時刻都留下我的祝福；我還有一個心愿，明天，在每一次相見的時候都是看到你們幸福的笑容！衷心的祝福你們：心心相印，相親相愛！

11、花瓣飛，彩蝶追，歡騰的喜慶在飄搖；藍天藍，白云白，千紫萬紅夢相隨；燕呢喃，海歐鳴，一對新人永安康；春光照，柔風美，千里幽香繞周圍。

12、墮入愛河是一份幸運，步入婚姻是一份幸福，這份幸運的幸福更是一份責任！祝福你們永遠互敬互愛，甜美幸福！

13、但愿你的眼睛，只看得到笑容，但愿你流下每一滴淚，都讓人感動，但愿你以后每一場夢，不再一場空！

14、伸出愛的手，接往盈盈的祝福，讓幸福綻放燦爛的花朵，迎向你們未來的日子。祝新婚愉快。

15、在這春曖花開，群芳吐艷的日子里，你倆永結同好，正所謂天生一對，地生一雙！祝愿你倆恩恩愛愛，白頭偕老！

16、表妹，你是我親愛的表妹，我們曾經同吃同住，一起快樂成長；今天，又迎來你的大喜之日，在此，我給你送上我真摯的祝福，祝福你結婚快樂！一生幸福相伴，一世永遠平安。

17、今天，我帶著喜樂、感恩的心靈，向你們衷心地祝愿：祝愿你們新婚愉快，愛比高天更高，情比深海更深！

18、表妹，你可是天生麗質，氣質清純，純潔可愛，愛恨情仇的人；你讓人看了開心，離開你會覺得傷心；你結婚的鐘聲響了，祝福你結婚快樂！一生一世平平安安。

19、表妹，喜聞你結婚的消息，我感到是無比的高興；因為你終于找到了人生另一伴，從此不會再一個人孤單；今天，我給你送上我的祝福，只愿你永遠美麗，永遠開心快樂！

20、陽光照，小鳥叫，花含笑，喜事到。天作美，珠聯璧合；人和美，永沐愛河。今天是你們大喜的日子，恭祝佳偶天成，花好月圓，永結同心，新婚快樂！

21、兩情相悅的境界是相對兩無厭，祝福一對新人真心相愛（next88），相約永久！恭賀新婚之禧！

22、新娘生水兼伶俐，親像牡丹花一枝；捧茶相請真好意，恭喜福祿慶齊眉。

23、在這喜慶祝福的時刻，愿你們的婚姻，如河水流歸大海，成為一體，奔騰不已，生生不息！

24、婚慶佳期終到來，衷心祝福愿幸福。此后人生影成雙，有甘有苦同共濟。新婚快樂！

25、表妹，很高興你找到了人生伴侶，找到了一個帥哥相陪，今天，你將要扮演小鳥依人，溫柔賢惠的角色；你要結婚了，祝福你永遠溫柔可愛，美麗動人。

26、親愛的表妹，你長有櫻桃小口，婷婷玉立；你粉面玉琢，美麗大方；表妹，我祝愿你結婚快樂！一世一代永遠幸福平安，一代一世永遠快快樂樂！

27、在你們喜結良緣的日子里，祝你們同心同德、相親相愛、新婚快樂、幸福美滿！在此，我僅代表我家人對你們最誠摯的祝福。

28、托清風捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意，今夕何夕，空氣里都充滿了醉人的甜蜜。謹祝我最親愛的朋友，從今后愛河永浴。

29、感謝上天，終于給表妹送來了一個奴隸，從此就有一個做牛做馬的人服侍你了，這樣我就放心了；表妹，祝福你結婚快樂！一生美滿幸福。

30、辛勞了半輩子，貢獻了幾十年，在這春曖花開的日子，恭賀您再婚之喜，正所謂“夕無限好，萱草晚來香”！

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇八

年級：初中一年級。

執教：北大附中南山校宋曦。

一、教學內容：

（1）音樂知識：弱起小節，反復跳躍記號。

二、教學目的：

（1）通過欣賞，培養和激發出學生的內心感受。

（2）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點。

三、教學重點：培養和激發學生的內心感受。

四、課時：一課時。

教學過程?：

一、師生問好，講這節課所要學的內容和目的。

二、首先請同學們欣賞一部mtv.（背景有英國的風光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。

三、導入??新課：

1.教師問：同學門剛剛看完這部mtv，請同學們結合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個名字。

2.學生發言后，教師作出小結，并引入今天的課題《可愛的家》。

四、簡介《可愛的家》的曲作者創作經過：

1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看。

3.給學生講述它的創作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調寫成的。

五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：

1.用投影儀把歌曲的旋律顯現出并請一位同學上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導，然后請他回到座位上。

2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？

學生回答：是平穩的。

教師問：我應以什樣的情緒來演唱呢？

啟發學生回答。

3.教師通過提問總結出，這首歌我們應用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。

六、分析《可愛的家》曲式結構并講解弱起小結反復跳躍記號：

1.請學生們把這首歌的結構畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。

2.教師小結，此曲是a-b-c三段體的結構。

3.講解弱起小結及反復跳躍記號：

弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置）。

七、熟悉歌曲。

1.請學生把電子琴調到風笛的音色，一起來演奏。

2.教師把電子琴的節奏調成4/4拍，要求學生跟著節奏用事打節拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。

3.請一位女同學配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學來欣賞。

4.再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。

5.請同學們邊演唱邊彈琴。

6.請同學們再欣賞一遍mtv，要求同學們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。

八、表演。

1.請同學根據歌曲的內容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學做背景音樂。

2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。

九、教師作課堂總結。

來源北大附中南山校。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇九

下雪了。

北風只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。

這呵！

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十

下雪了。

北風只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十一

我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標發出感慨：我真可愛！

孩提時，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因為它們是天空的標志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時的我竟把這當了真：“那我鼻子下的這個小黑點是不是我的標志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地撫摸著我的頭：“你真可愛！”

我稍微大了一點時，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個客人看見了我，對我說：“你真可愛！”

我快上二年級時，在外婆家玩，有時去河邊游泳，結果嗆了幾大口水；有時去沙灘玩，弄得滿身沙；有時去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當這時，外婆就會說：“你真可愛！”

去年下大雪時，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會來個“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續向下滑，好家伙，又是一個脆的！直到十點多鐘，仍未盡興的我們一個個被大人拽回了家。當我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”

這就是我，一個可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠是那個可愛的我。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十二

待你好只怪是我笨。

盡全力難以抱得緊。

若抱緊明知不會合襯。

誰叫我太貪心要你熱吻。

盲目地與你說天說地。

這叫做殘忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放縱到扮你知己。

期望你太多注定難過。

只好怪寂寞令我闖禍。

可換到幾次期待不需關懷都慶賀。

捱下去結果也是難過。

只有我自問自答。

這苦心對或錯。

天與地難以有人可拯救到我。

路過幾多好人誰也極吸引。

但到底只會為你恨。

沒緣分才會更多心。

沒結果才想你步近。

旁人也替我擔心替我怒憤。

明明是個個也漂亮。

偏這樣沉溺喜歡你。

寧愿恨你喪失趣味。

偏偏又愛上你沒法心死。

不理力量奉獻幾多。

不顧后患尚有幾多。

喜歡你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能親手殺死我。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十三

我叫xx，今年7周歲。在xx小學讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經把二年級下冊和三年級上冊的語文和數學基本上學完了，但是，我每天都要做許許多多的作業，我還是樂意做這些作業。

我剛剛上小學的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是，你們愿意和我交朋友嗎？

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十四

在我家，有一只白色的小母豬，樣子呆呆的，它就是本文的主人公。

這只小母豬，頭稍微有點圓，兩只大耳朵總是把眼睛遮住。樣子傻傻的，我就給它起名“呆呆”。

自從“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了許多樂趣。它剛來的時候只有兩月大，特別可愛。

“呆呆”剛到我家時不想被關在圈子里，就天天跳出來玩，吃草，有時還會跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身臟兮兮回來。每天，它一從豬圈跳出來，我就會給它東西吃。過了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟著我。有時，“呆呆”一看到我就跑來找我要吃的，我總是會把一些飼料放進奶瓶里，再加點水給它喝。此時的“呆呆”就像一個小嬰兒一樣坐穩穩的喝飼料水。有時候，“呆呆”就像一位代理媽媽一樣專門來跟一些經常跑出來玩的小豬一起玩。哪里看到小豬哪里就能見到“呆呆”。

一年過去了，曾經的小母豬“呆呆”已經長成了大母豬，它懷孕了，肚子漸漸變大了。它不像以前那樣貪玩了，叫它也很少動了。如果想叫動它，你就得拿點東西給它吃，這樣它才會理你。有時它很聽話。

記得有一次，“呆呆”它看見我，就一直纏著我要吃的，我氣極了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到門口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起來，它又起來。我又向它招手，它就跑了過來。我看很聽話，就拿了東西給它吃了。

你們別以為”呆呆“很聽話。其實，它還會搞失蹤。記得有一次，我去堂姐家。媽媽打電話給我，說：”呆呆不見了，你快回來找”。我聽了媽媽的話就趕緊搭車回家找“呆呆”。我到它經常玩耍的地方找，沒找到。我又到樹林里找，也沒找到。我就一直叫它名字，它也沒應。于是，我想出了一個法子：“呆呆”不是愛吃東西嗎？如果我去把桶敲響，也許它會出來。我跑回家里拿桶來敲響，我一邊敲一邊喊：“呆呆，出來出來吃東西了”。過了一會，“呆呆”從蘆葦叢里跑了出來，又纏著要吃的。我看到“呆呆”我既興奮又生氣，我真想揍它一下，可它一直纏著我。沒辦法，我只好給它東西吃了。

既可愛又貪吃的“呆呆”你啥時候能聽話呢？

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十五

呂佳瑩是一個活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個人見人愛的小女孩。

呂佳瑩這個名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個名字的來歷了吧。

呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺歡聚一堂的舞臺上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學的她堅持每天寫日記，堅持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學。有一次一個小朋友發熱了，她就主動帶她去醫務室。同學們忘記帶學具了，她就主動地借給同學。她上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成作業。

雖然她的優點很多，但是缺點也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因為她的速度慢，晚止十點鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了。”好了，天色暗了下來，我要睡覺了，如果你要跟她聯系的話，就給她寫信吧。

哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個活潑。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十六

貓，人們心中一種很不忠實的一種動物。說她見利忘義，誰手里拿著沙丁魚，就往那邊跑。我外號“死貓”，當然我也愛貓，貓乃捕鼠能手，為民除害之英雄也。

我養過一只貓，名叫“咪咪”，嬌憨嫵媚的，一雙碧眼宛若兩泓清泉，耳朵總是高豎起，嘴邊長著長長的胡須，總是一翹一翹的。它身披長而密的絨毛，雪白雪白的，還綴著幾朵黑花，顯得黑白分明。咪咪喜歡四腳朝天擺弄著四肢，特別逗人。咪咪從小喝依俐牛奶長大，我到也不是希望他嬌生慣養的，主要是因為我太愛它了。它長的可愛，又惹人愛。誰見了它，都會忍不住摸它一下，咪咪也愛撒嬌，時不時的跑到你身邊，用頭使勁蹭你的腿。

小貓，方年一歲半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死絕。有一次，一只老鼠賊溜溜的把頭探出洞來，恰巧被咪咪看見了，而老鼠剛好背對著它，沒瞧見！便明目張膽，大搖大擺的走了出來，真是自討苦吃，你猜怎么著了？只見咪咪兩只眼睛一亮，猛虎捕食般的一竄，把老鼠壓在了抓下，洋洋自得的刁起“戰利品”，看了看我，似乎在說；“瞧我多厲害，夠酷吧！”

自打那以后，咪咪的名聲在老鼠王國無人不知，無人不曉。當然也都避而遠之，各個都成了縮頭烏龜。

可愛的咪咪，是你伴我度過了美好的童年，是你使我的課余時間變的充實快樂。你以在我心中埋下了友誼的種子，永遠不可埋滅。

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堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十七

你見過這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設計手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墻：40多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。

這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉美、表達家鄉愛、傳承家鄉文化的一個記錄，也是幼兒園以家鄉文化為主題活動課程的一個縮影。

《綱要》中指出：“幼兒的發展依賴與生存的環境，幼兒每時每刻都在與環境發生交流，環境是幼兒發展的資源，幼兒只有與環境的交互作用，才能獲得發展。”同時《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應注重開發蘊涵本土文化的課程，應對幼兒進行本土文化的啟蒙教育。”根據《綱要》精神，結合本地區特色，我們在幼兒園環境與課程方面作了一些嘗試，也總結了一些經驗。

一、環境是課程的準備：

陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會都是活教材。”宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉》課程提供了豐富的環境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區，孩子們進了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網上拉有關的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發現的過程中，我們逐漸生成了以家鄉的陶、洞、竹、茶為主題內容的生活課程。

二、環境是課程的發展：

“幼兒園課程是在幼兒園環境中進行的，旨在促進幼兒身心全面發展的歷程。”孩子們對周圍環境產生了興趣，發現了問題，老師馬上適當引導，生成相關學習內容，促進幼兒的發展。有一次，孩子們散步時，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫？”“那怎么辦呢？”“我們也來畫一幅圖畫吧！”于是老師就為孩子們準備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發了孩子的興趣，畫出心中家鄉的美麗。又如，在區域活動時，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽。”“善卷洞里還有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關于善卷洞的小詩并激發孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時，還讓孩子參觀不同的景色，創編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產、美麗的風情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉的熱愛，在表達心中美好愿望過程中又是環境變得豐富、充實，本土文化就這樣與生活、藝術、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發展。

三、環境又是課程的記錄：

眾所周知，區域活動的記錄是反映孩子學習情況的最明顯的方法。而怎樣讓環境能真正對孩子的學習和發展發揮作用，怎樣來體現呢？經過一年半的嘗試，我們強調：“讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。”

“環境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創設更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發展。

堂妹可愛的堂妹（通用18篇）篇十八

辭舊迎新，合家團聚。三百多個在工作崗位上奮斗的日夜，終于可以在一個叫做“春節”的日子里，放下壓力，回一趟家，吃一頓年夜飯，陪父母嘮嘮嗑。

可是總有那么一些人，在這個重要的日子里仍舊堅守在工作崗位上，譬如高速公路的收費人員。

在跨年的夜里，聽著外面鞭炮的喧鬧聲，看著煙花綻放的璀璨光景，卻依然堅守在收費亭里，盡管他們被孤獨侵蝕了心臟，被想家的情緒蔓延了血液。

可是他們仍舊微笑著說著“一路平安”，仍舊用了普通吃飯的時間草草吃了年夜飯，不曾踏出收費亭一步去躋身于熱鬧的人群，目光不曾流連于燦爛的煙火，更不曾有過消極的心態和抱怨的情緒，當被問起除夕夜上班的心情，他們也只是打趣的說道，“我陪著我偉大的事業跨了年”！

可愛的人！他們當之無愧。如果沒有他們，在“兵荒馬亂”的春運時期，有多少人回不了家，有多少白了頭發的父母站在門前焦急了眼眶。

我們是該感謝他們，感謝每一個堅守在工作崗位上的人，他們值得被感謝！他們值得被贊揚！