在培訓工作總結中，我們可以總結和分享培訓中的成功經驗，以及收集和整理培訓需求和反饋意見。小編為大家整理了一些有關培訓工作總結的案例和范文，希望對您的寫作有所幫助。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇一

冬日的腳步悄悄的駛進，國培也輕輕的接近尾聲。在短暫的培訓中，我們有勞累，在勞累中變得成熟。我們有快樂，在快樂中留下收獲，我們有感動，在感動中得到很多。在這陌生的地方讓我們結識了很多新朋友，和藹可親總掛在每個學員的臉上，相仿的年齡讓我們組成了一個集體，這是一種緣分也是一種財富。

回往我們的學習歷程，智處長的精彩報告拉開“國培”序幕，精彩的話語在每個人的心間不斷的回放，梅花香自苦寒來，帶著一份對學習的熱情，對專業追求的夢，讓我們相聚在這里，智處長的講話讓我們明白：“每個老師可以經歷不同，每個老師可以有差異，我們可以輸在起點，但不能輸在終點。鼓勵我們要追求教育的夢，捧著自己的那顆夢，去完成我們教育中一個個精彩的故事，因為花兒的事業是甜蜜的，教育的職業是幸福的。我們懷揣著那個夢，就這樣用一顆虔誠的心去開辟那條專業化的路子。

于是我們開始了夢的起航，隨著李學紅老師對教材分析的深入淺出，讓我們對教材有了更明確的把握。方向對了，目標也就正確了。小語界實力派的專家，讓我們歷歷在目，難忘六旬的趙景瑞老師，為我們送來精神的美餐。幾天下來老師們雖然很累，但是對待學習卻從沒有含糊過，讓我們反思更深的是：“如何關注我們的語文課堂？如何關心我們的語文生活。”因為童年是美好的，每個孩子的心里都有一顆喜歡生活的種子，每一個孩子的眼里都有一個快樂的故事。在專家的報告中我們找到了答案。

我們在充實和勞累中渡過了短暫的學習，感謝培訓主辦方，為我們提供了一個學習和交流的平臺，更感謝專家老師們，為我們農村的語文教學，指明了專業化發展的方向。我想用三句話總結我們的學習感受：“愛學是成長之師，愛好是成長之根，愛思是成長之神。”

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇二

“夜已深，人未眠，網上國培還在線;專家講，名師談，網絡交流抒己見;學理論，促成長，能力提高很明顯;重過程，輕結果，為誰辛苦為誰甜?”這是我參與國培的切身感悟。國培雖然結束了，但它給我們帶來的影響卻是深遠的，這種“福利”讓我“受益匪淺” !作為參培人員，我們每天都在經歷中品嘗著收獲的快樂。從專家的理論中，我悟出了自己應該有的修為，讓我知道應該從哪些方面努力，去夯實自己的理論功底。在研修中我也不斷成長。

雖然一上網可能要到很晚，但是，能從中吸取教訓，找到解決問題的良方，還是讓我樂此不疲——累并快樂著!在這次國培學習中，雖然時間緊任務重，我還是能合理利用時間，提醒自己按時上網學習，我知道自己要學的東西太多了，不但從專家學者的精辟論斷中取經，更要向奮斗在同一戰線上的同仁學習。和大家交流讓我受益匪淺，國培這個平臺真正架起了我與同行溝通和友誼的橋梁…… 自參加培訓以來，我一直以飽滿的熱情投入到培訓中來，在學習中能攜專家之所長，補己之短，高效完成學習任務。作為班級群管理員，我也能借助網絡交流平臺積極參與學員交流，并且能協助輔導教師幫學員答難解疑，是一個名副其實的活躍分子。國培給我們這些本不相識的同行架起了交流的平臺，給大家提供了更多展示自我的機會。

看了一篇又一篇發自肺腑的研修日志，和他們一起分享著學習的快樂;在一次次的論壇交流中，我們道出了共同的心聲，也找到了共性問題，論壇讓我們的教育難題有了傾訴的平臺。每次發表論壇時，我都會字斟句酌，盡量把自己的問題闡述清楚，有時只想一吐為快，沒想到我的問題，會和大家產生共鳴，同行們紛紛伸出援助之手，闡明自己的觀點，更多的是結合自己的教育實例告訴我怎么做，給我指點迷津，讓我豁然開朗。在交流中增進了彼此間的友誼，收獲了參與的快樂。每一篇研修日志都記載著我點滴的進步和學習歷程。

同樣，我也會認真揣摩每個人的問題，盡己所能，言簡意賅地闡明自己的觀點，多數是從自己的教學實踐中的做法，說出自己的想法，讓同行有所借鑒。也許我的做法不能幫他們解決實際問題，只要能幫他們拋磚引玉，旁征博引，找到解決問題的突破口，我心足矣。就這樣，每次進入論壇我都會留意大家又有什么高見，能和大家“資源共享”，讓我如遇知己。就這樣，我們交流著，學習著，我們在學習中成長，在交流中進步，在反思中提高，在總結中提升，增進了彼此的友誼，提高了自身的'業務素養。 參加培訓就是更好地為教學服務，我能把專家的理論、名師的教學方法應用到自己的教學實踐中，精心設計教案，不斷反思，并把自己的研修所得拿到平臺上來與大家交流共勉。平時我更樂于把自己教學中的問題和感悟寫到自己的博客中去，記錄自己的成長歷程，這將是我教學中一筆巨大的財富，現在我的博客已經10級。

在學習中，我也看到了自身的不足：無論是在課型的設計上，對文本的把握上，亦或是對學生的了解上，或者是方法選擇上，專家名師們都已達到了爐火純青的地步，這也正是我所欠缺的。看到了差距，我也明確了自己的努力方向，我會以名師為榜樣，精心設計每一節課，了解每一個學生，認真鉆研教法，爭取讓每節課每個學生都有所收獲，形成自己的教學特色。

感謝國培這個平臺，讓我們教育同行在交流中彼此增進了友誼，打開了教育思路。經歷國培，感悟國培，讓我們滿載國培的收獲，盡享收獲的喜悅。雖然培訓已經結束，但我要說 “牽手國培，任重道遠”。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇三

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的物理老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的物理課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為物理老師的我更要關注的是蘊藏在物理課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節物理課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“物理大餐”!

最后，我還認識到：一節好的物理課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的物理課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注物理：抓住物理的本質進行教學，注重物理思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷物理化的學習過程，使學生真正體驗到物理，樂學、愛學物理。此外，我認識到：一節好的物理課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注物理方法，體現物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對物理教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇四

國培即將結束，心中滿是對它的不舍與眷戀。通過這個平臺，收獲的不僅僅是知識與理論的指導，更重要的是在線研討專家們的經典點評，讓我收獲頗豐；輔導教師的班級簡報的精心設計，讓我耳目一新；各位同行的新穎的教學設計，讓我受益匪淺。感謝國培搭建的平臺讓我們在這個學習的大舞臺上進行交流、探討，并不斷的進步著。

身為一名人民教師，我經常叩問自己：“怎樣做才能稱得上師德高尚？”多年的班主任工作，使我體會到嚴加愛，才稱得上師德高尚。而聽完專家“師德教育”的講座，又讓我茅塞頓開。“它是一個老師不斷增強職業自覺性的探索，是不斷成長的反思，其最主要的功能是幫助老師找到職業幸福。”是的，在教學中，我時時被孩子們天真的渴求知識的笑臉所感染，深深地感到無私奉獻的圣潔和美麗，同時由衷地感到渾身充盈著幸福與甜蜜。因此，每節課我都針對孩子的年齡特點精心準備，但有時并沒達到預期效果。在聽完“課堂設計的理論與實踐”后，反思后終于明白，在設計教學時要考慮全面，即:要使學生得到全面發展，要使全體學生都得到發展，要使學生個性得到健康的發展。另外，在學校的公開課教學中，課件的使用大大提高了課堂的教學效果，并且校領導親自驗收課件的制作過程，所以極大地調動了全校教師學習信息技術的熱情。剛開始我想時不時就在課堂上用課件來演示，以此來調動學生學習興趣。可效果并不明顯，通過學習明白了：只有當信息技術及其技術成果像其他可能獲得的課堂教具一樣及時并恰當使用，信息技術與學科教學的整合才是有效的。

通過兩次在線研討，更開闊了我的視野。專家們的悉心指導，充實了我的課堂教學，感到教法靈活多樣了，講究實效了，注重全體學生的發展了。尤其有位專家家里臨時有事，沒能參加在線研討，事后馬上發帖子，針對在線內容發表自己的觀點。這件事讓我尤為感動，這種為了學員們多學到知識與實踐本領的精神可欽可敬！

在這里，我還要感謝我們的輔導教師，是她每次工作到深夜點評學員作業，設計簡報親力親為，提示學員按時完成作業，溫馨提醒在線研討時間不能錯過，謝謝你辛勤的付出!使綏化小語三班的學員們有幸相識、相聚，在這個平臺上互相切磋、交流、探討、學習。雖然時光短暫，但從中學到的知識將終身受益。

回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我信心百倍。因為通過國培讓我成長，使我進步。我將不斷充實自己，讓課堂氣氛和諧而民主，激發學生自主探求的熱情和愿望。我更在心里默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇五

參加國培遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺，在這段的學習生活中，作為網絡研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著??因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。在每位專家教授的講座中和專家的互動應該說是我們最快樂也是最緊張的時候，講授中冷不丁會提出一個問題來討論或談感受。在講座中每給我們播放一段文字，都引發我們更深的思考：我的課堂中我是如何做的?我總是努力的從腦中搜索許多教學的片段，雖然下課后還是有所遺漏，但是這種緊張又有挑戰的形式是很好的學習方法。

一、勤勤懇懇，積極研修。

在研修過程中，我堅持進行網上學習，保證學習時間與長久性。認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：

1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間超額完成，

2、認真獨立完成作業，每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可。

老師們用自己的自信、率真、真實和熱情，向我們展示了一位位特級教師的風采，作為站在教學一線的我有很多的困惑：如何做課題研究，如何進行案例分析，如何寫課例總結，如何更好的創設情景，如何引領學生愛上作文等等，這些問題一直困擾著我，帶著這些問題而來，希望從專家的講座中得到答案。通過學習讓我豁然開朗。他用一個個真實的案例為我們展示了如何做課例研究，如何進行作文指導??講座帶給我的是一個全新的理念和全面的分析，這正是我想要的。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的`教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄。在學習期間參加培訓的老師熱情的研討，進行了一次次思維的碰撞，互相出謀劃策，共同討論和交流，進行改進，讓我受益非淺。

每天，我滿懷著教學中的迷茫和困惑走進國培，含著感動和喜悅而歸!感謝國培給我這么珍貴的一次學習機會，我會把在培訓中所學的知識努力地實踐到我的教學中，讓自己的業務水平不斷地提高，以適應新時期的教育教學工作。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇六

我在寧夏大學師資培訓中心參加了“國培計劃”(2010)-中西部項目寧夏小學音樂學科為期14天的骨干教師短期培訓。國培計劃小學音樂教師培訓中，培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓，更增添了我努力使自己成為一名科研型教師的信心。

“國培計劃”項目是教育部、財政部貫徹黨的十七大精神，促進西部地區教師專業發展，提高教師隊伍整體素質的重大舉措。這對填補我區農村學校音樂教育教學薄弱狀況和提高音樂教師教育教學水平具有重大意義，也是支持我區中小學教師培訓的有力保障。這一項目的實施必將使我們的教育理念、教學水平得到提高，解決我們在工作中的許多困惑。聽了張敏娜教授的培訓講座時，解決了我們在實際排練工作中遇到的一些常見的也是困惑于如何解決的普遍問題，對今后合唱教學促進很大，教師將運用講座所學到的知識，因地制宜；并在合唱排練中，不注意歌曲的分析以至于排練出來聲部部和諧，音樂處理不細膩，偏離音樂基本情緒等等合唱與指揮方面的問題。

愈世偉老師關于定勢思維、我向思維、有相思維、背景思維、情緒化思維等概念的論述，讓我對自己所從事的職業充滿幸福感，同時也感覺到在現階段教師對自己的職業應該更多一份責任感和使命感，力爭在今后的工作生活中“完善理性、成就德性”。鄭莉教授聲情并茂的講課方式及上課時洋溢的激情深深感染著每一位學員，讓我認識到上好一節課可不僅僅是技能與知識的積累，更是教師以自身的魅力與激情來帶動和引導學生。在音樂過程教學中把學習的主動權和課堂還給學生，并在平常的教學活動中不斷發現音樂中所蘊含的美。她還教給我們許多教學實踐經驗和新方法，即實用又富有愉悅性。使我們感覺到要想成為優秀的音樂教師必須多看(觀看優質課)、多聽(聽專家講座)、多學習(學習新的教育理念、好的教學方法、學習他人的'經驗)必須多反思，針對一個內容，針對不同的學生，不停的反思-設計-反思-再設計，找出讓學生愉悅的有效的教學方法-以學論教，等等。

在培訓期間學員們珍惜學習機會,明確培訓目標,完成學習任務，靜下心來,充分利用這15天的培訓時間,積極認真地學習,實踐,有效提升自身素養.在理論方面帶著問題參加培訓學習.我們在學校的實際工作中有許多困惑和問題,我們會利用這次學習培訓,潛下心來,帶著問題學習,帶著熱情和激情學習,切實提高自身的專業素養和教學能力.

學員們都能夠遵守學習紀律,認真聽講,認真討論,確保學有所得.我們將按照日程安排,以一個學生的身份,認真聽取專題講座,積極參與交流和研討,遵守紀律,認真學習,使自己的各方面都有不同程度的進步.各位領導,各位學員們,我們將通過這次學習培訓,不斷思考,大膽實踐,努力完成好我們本期的學習培訓任務,同時不斷充實自己的理論素養,汲取現代化音樂教育的營養,為今后的小學音樂教學實踐打下扎實的基礎。培訓期間，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這一次培訓雖然結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創新，創造出屬于自己的一片天地.

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇七

我有幸成為脫產置換骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我談談心得體會：

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

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參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇八

我很榮幸能參加本次的國培計劃x幼兒教師“兩學”網上培訓學習。

通過這幾個月的培訓學習，我從中學習到了很多知識，使我對幼兒教育教學觀念有了更多新的認識。知道了很多的先進的教學理念，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多。當然還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。通過本次的培訓后自我感覺很好，我對幼教的觀念有以下領悟：

因為教育質量的高低，取決于教師素質的高低。良好的師德乃教師最關鍵的素質，讓我明白了幼兒教師素質、師德修養的重要性。

幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的。”

因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園里的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。

另外，我們還要多看書、多學習，作個“學習型”的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

“幼兒園教育給孩子帶來了什么?”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我認真地反思了自己以往的教育教學。我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節課，便能搞好教育教學。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人;成為能保持持續的學習興趣，養成好習慣的人。

這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的，必須要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在游戲中學習，正如杜威所說的：教育即生活”。

在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。為此，就要像浙江師范大學王春燕教授所講的那樣來制定適宜的教學目標，“以學定教”，關注幼兒的能力、需要、發展規律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰性的任務。

課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環境一致性、直接經驗性、邏輯性的原則。內容要跟著目標走，過程要跟著內容走，提問、操作等要來自于內容。

而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內容再備目標。要經常對自己的教育教學展開反思，這不僅有利于教師的專業化發展，也有利于提高我們的教育教學效果。

此外，我們還要把區角活動有效地開展起來，重視幼兒園環境的創設，提供多樣性、復雜性的區角游戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發揮幼兒園環境的教育作用。

要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。

過去，我們習慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而現在我們要認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發。

建立以促進幼兒和諧發展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎的相互合作。園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經驗。

如成立講師團組織內容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處。

總之，我學到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學有了更新的認識，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷于幼兒教育事業。今后，我會更加努力學習，服務于幼兒教育事業，爭取成為一名合格的幼兒老師。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇九

山東省出臺了《關于深化省屬國有企業改革完善國有資產管理體制的意見》(以下簡稱“意見”)，共計26條。意見指出，將引入社會資本參與省屬國有企業改革，組建國有資本投資運營公司，到省屬國有企業公司制、股份制改革全面完成，基本建立“國資監管機構――國有資本投資運營公司――國有出資企業”管理架構。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十

2015年國企改革頂層設計即將落地，這引發市場對此更加關注了。自從自從7月份國務院啟動中糧等6家集團作為第一批央企改革試點之后，市場更是極力關注未來央企改革。

看看20，雖然年末南北車合并為中國中車，而中國電建也通過定向增發收購集團資產實現整體上市，但是由于央企改革缺乏頂層設計而進展遲緩。同時目前的112家央企改革整體進程較慢。

實際上，國企改革涉及利益的重新分配，以及國有資產流失等問題，可謂是牽一發而動全身，所以國企改革的頂層設計早已經由國資委上升至國務院層面，并由財政部、發改委、國資委、人社部分別牽頭，制定相關的國有資產改革方案(見附表)。

2015年央企改革大年蘊藏大機會，股民可著重關注國企改革概念股。其中包括了中糧地產(行情研報)、中糧屯河(行情研報)、瑞泰科技(行情研報)、中成股份(行情研報)、中糧生化(行情研報)、中國玻纖(行情研報)、際華集團(行情研報)、新興鑄管(行情研報)、啟源裝備(行情研報)、煙臺萬潤(行情研報)、國藥股份(行情研報)、國藥一致(行情研報)、國投新集(行情研報)、天壇生物(行情研報)、現代制藥(行情研報)、方興科技(行情研報)、北新建材(行情研報)、國投電力(行情研報)、國投中魯(行情研報)、洛陽玻璃(行情研報)、中紡投資(行情研報)。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十一

參加國語培訓是為了提高自己的國語能力和交流能力，我很幸運有機會參加這次培訓。接下來將分享我在培訓中的收獲和心得體會。

第二段：對培訓的認識和期待。

在參加培訓前，我對國語的認識還比較淺薄。我意識到，只有擁有良好的國語能力，才能更好地與不同地區的人交流。所以，我對這次培訓抱有很大的期望，希望通過學習，能夠提高自己的口語表達能力和聽力理解能力。

第三段：培訓過程中的感受和體會。

在培訓過程中，我深刻地體會到了學習國語的重要性。老師們在課堂上采用了多種教學方法，如情境對話、角色扮演等，使我更好地運用國語。同時，培訓班也定期組織一些實踐活動，如實地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應用所學知識。這些活動不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的表達能力。

第四段：收獲和提升。

通過這次培訓，我成功地提高了自己的國語能力。我的口語表達能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進行交流，并且能夠更準確地表達自己的意見。我的聽力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話題中。

第五段：總結和展望。

通過這次培訓，我收獲頗豐。我意識到，語言能力是一個人成功的重要因素之一，而國語作為一種全國通用的語言，尤為重要。通過這次培訓，我不僅打開了一扇與更多人交流的大門，也為自己的未來鋪平了道路。同時，我也深刻意識到，學習是一個持續的過程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的國語能力。

參加國語培訓，對于我來說是一次很有價值的經歷。通過培訓，我成功地提高了自己的國語能力，增強了自己的交流能力。這次培訓的經歷讓我對國語有了更深的認識和了解，也為我以后的學習和工作奠定了基礎。我相信，通過不斷學習和努力，我會更好地運用國語，更好地融入到社會中去。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十二

國企改革頂層設計方案有望加快出臺，新一輪方案將以“1+n”的形式發布。其中“1”為《國務院關于國有企業改革指導意見》，“n”為34項文件，包括《國有企業發展混合所有制經濟的指導意見》、《國有企業功能定位與分類》等。作為央企和地方國資改革的綱領性文件，頂層設計方案的出爐，將起到統領性作用，為國資整合提供相應規則和制度保障，有利于國企做大做強。

高盛今日發布策略報告認為，即將宣布的國企改革頂層設計將主要圍繞組建國有資本投資公司，混合所有制改革，國有企業管理層激勵計劃三點展開，預計通過更好的資源配置加大成本控制力度以及提高經營效率，未來兩年國企板塊的凈資產回報率將會提高，基于四個主要標準篩選出將受益者改革的央企和地方國企，其中最看好的是中國聯通，中國重工，天健集團，金陵飯店與錦江股份。

高盛指出，目前中國國有企業擁有逾人民幣100萬億資產，產值占中國gdp的40%，截至底的市值占a/h股總市值的70%/58%。然而，在競爭較為充分的行業，許多國企的經營表現不及非國有企業，并造成一系列宏觀經濟失衡，因此國企改革迫在眉睫。

該行認為即將宣布的國企改革頂層設計將主要圍繞以下幾點展開：

1)組建國有資本投資公司;。

2)混合所有制改革;。

3)國有企業管理層激勵計劃。

高盛預計通過更好的資源配置，如減少過度投資、改善資本結構效率、加大成本控制力度以及提高經營效率，未來兩年國企板塊的凈資產回報率將在目前10.1%的基礎上提升2.7個百分點。

據高盛的情景分析顯示，如果未來兩年國企凈資產回報率追趕上私營企業以及全球同業，則國企板塊估值將自當前水平擴張20%，估值重估可能會集中于改革的最初兩年，隨后每股盈利也會改善，這已被國際市場與中國自身的歷史經驗所證實。

高盛基于國有持股比例、四象限框架等四個主要標準篩選出將受益者改革的央企和地方國企。

高盛認為，央企改革將會先行，國有持股比例，國有資本的先期投資規模以及四象限框架將是其選股的4大標準。

根據篩選，高盛認為，a股主要受益者將是中國聯通，中國重工，天健集團，金陵飯店與錦江股份。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十三

近來，我參加了一期國畫培訓班，學習了中國傳統繪畫的基礎知識和技巧。通過這期培訓，我不僅提高了自己的繪畫水平，還開闊了眼界，對中國傳統文化有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我參加國畫培訓班的心得體會。

首先，這期培訓讓我明白了國畫的獨特魅力。在課程中，我學習了中國傳統繪畫的歷史發展、基本技法和繪畫要素等方面的知識。國畫以其獨特的意境和表現手法吸引著我。我特別喜歡中國畫筆墨的變化，通過不同的墨色和筆觸，可以表現出對象的形態、神態和氣韻。細膩的線條和墨點令人著迷，讓我感受到了中國畫的神韻和藝術內涵。

其次，培訓班為我提供了一個展示自己才華的機會。在培訓課程中，我們不僅學習了國畫的理論知識，還進行了實踐訓練。我有機會通過模仿大師作品和自由創作來提高自己的繪畫技巧。在每一次作品展示和討論中，我得到了老師和同學們的認可和鼓勵。這使我更加自信，勇敢地展示了自己的藝術作品。我從中明白到，通過培訓班的學習，我不僅可以提高自己的繪畫水平，還能夠展示和發展自己的藝術才能。

第三，參加培訓班讓我領略了中國傳統文化的魅力。在課程中，我們不僅學習國畫技法，還了解了國畫與中國傳統文化的密切關系。老師向我們講解了國畫背后的文化內涵，例如以人文思想為核心的品格、意境和審美等方面。了解這些背景知識，不僅讓我更加熱愛國畫，也深化了我對中國傳統文化的認識。通過描繪中國傳統節日和歷史故事等題材的作品，我感受到了中華文化的博大精深，深深地被其魅力所折服。

此外，通過培訓班，我結識了許多志同道合的朋友。我們一起學習、切磋，互相鼓勵和幫助。我們分享著自己的作品和學習經驗，相互激發創作的靈感。在與他們的交流中，我發現每個人的繪畫風格和表達方式都各具特色。這使我認識到每個人都有自己獨特的藝術觀點和文化背景，這也進一步豐富了我的藝術體驗。這個班級成為了我在學習國畫過程中的一個寶貴的資源和支持系統。

總結起來，參加國畫培訓班讓我收獲滿滿。我深深地感受到了國畫的獨特魅力，提高了自己的繪畫水平，展示了自己的才華，領略了中國傳統文化的魅力，結識了志同道合的朋友。通過這次培訓，我對國畫有了更深的理解和認識，并感受到自己在藝術創作方面的潛力。我將繼續努力學習和探索，為自己的藝術道路繼續前行。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十四

第一段：引入背景與動機（200字）。

作為一名對中國傳統文化情有獨鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個興趣一直沒有得到很好的發展。直到最近，我聽說了一家當地的國畫培訓班，他們聲稱有著一支優秀的教師團隊，那種對于細膩傳統繪畫的熱愛再次在我內心熊熊燃起。于是，我決定參加這個國畫培訓班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。

第二段：培訓班的內容安排與教學方式（200字）。

我參加的國畫培訓班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經典。每個板塊包含了不同的課程安排和學習重點。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運用、線條表達等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細致入微的表現和顏料的運用技巧。這樣的多樣化學習內容，使我在短短的時間內對國畫有了更加深入的了解。

第三段：師資力量與個人成長（200字）。

這個國畫培訓班的師資力量確實非常強大。我們的老師都是在國畫領域有著豐富經驗和成就的藝術家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細致地指導我們的繪畫過程，及時糾正我們的錯誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時，他們還會引導我們思考，深入分析作品的內涵與情感表達，激發我們對于國畫的理解與創造力。這樣的教學方式，在培養個人藝術素養方面幫助我取得了顯著進步。

第四段：與同學的交流與合作（200字）。

參加國畫培訓班的一個重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經常組成小組進行繪畫討論和評論，互相激發靈感和創造力。在這個過程中，我們分享了各自的心得與體會，對于繪畫技法和創作思路進行互相推崇和借鑒。我從中學到了許多新的繪畫方法和創作思路，也結交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機會，不僅拓寬了我的藝術視野，還讓我找到了更多的藝術靈感源泉。

第五段：對國畫的新認識與未來展望（200字）。

通過參加國畫培訓班，我的對于國畫的認識和理解已經得到了顯著提升。國畫的獨特藝術語言和深厚的歷史內涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續堅持繪畫的學習與實踐，將個人的創作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統藝術精髓傳承下去。同時，我也期待能夠參加更多的藝術展覽和比賽，通過與其他藝術家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術造詣，為人們展現更加精彩的國畫作品。

總結：

通過參加國畫培訓班，我不僅學到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術內在的情感表達和思想深度。這個經歷讓我更加熱愛國畫，也堅定了我在藝術道路上的追求。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會成為一名獨具風采的國畫藝術家。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十五

1月12日，國資委全面深化改革領導小組第十八次全體會議召開。會議由國資委主任、黨委書記、國資委全面深化改革領導小組組長張毅主持召開。會議審議了《關于進一步加強和改進外派監事會工作的意見》、《關于混合所有制企業實行員工持股試點的指導意見》。

一位接近國資委的權威人士對《每日經濟新聞》記者表示，在國企改革頂層設計方案中，較為成熟的幾個方案有望在春節前推出。目前方案正上報國務院國企改革領導小組審批。

在此次會議上，央企“四項改革”試點方案是探討的重要內容，目前這“四項改革”試點方案已完成編制，下發至相關企業開始部署實施，下一步在總結第一批經驗的基礎上會進一步擴大;而此次會議審議了《關于混合所有制企業實行員工持股試點的指導意見》，意味著員工持股將結合混合所有制改革在部分央企中進行試點，在總結第一批經驗的基礎上會進一步擴大。

對此，券商分析師認為，隨著首批央企改革試點的積極推進，試點央企所引發的巨大示范效應將催熱市場關于央企改革試點啟動的預期，并且央企試點的改革效應有望引爆地方國企改革熱潮。

在此背景下，各地將紛紛出臺方案，地方國企改革遍地開花。多位券商研究員指出，國企改革主題投資機會將貫穿20，可以通過多維度掘金a股市場的國企改革的并購投資機會。

究竟該如何把握這一機遇?記者遍訪業內資深人士，從央企和地方國企兩個層面來剖析，其中，對央企將從三個方面進行梳理，而地方國企將主要從上海、廣東等省市入手把握其投資機會。

重點上市公司。

中糧屯河。

分析認為，中糧屯河(600737)目前為全國最大的甜菜糖生產商，在甜菜糖生產方面具有優勢;公司有意通過非公開發行擴大糖業規模、實現糖業戰略布局，未來將成為國內領先的食糖生產商和最大的食糖貿易商，出售閑置資產有利公司盤活資源。

“展望未來，中糧屯河一定是中國最大的制糖業務平臺。”海通證券(600837)研報稱，去年二季度，公司控股股東中糧集團與香港的來寶集團達成協議，將收購其旗下來寶農業有限公司51%的股權，交易由中糧集團在香港的下屬公司中糧集團(香港)有限公司作為簽約主體，實際收購主體將為中糧集團任何一家包括中糧屯河在內的下屬公司。

國投新集。

公司為首批六家試點改革央企之一國投集團旗下上市公司。目前，國投系的a股上市公司中僅剩國投新集(601918)、中成股份(000151)和國投電力(600886)3家尚未披露重組方案。巧合的是，上述三家公司股價昨天都有強勁表現。

分析認為，國投新集業績虧損但股價表現卻不錯，主要是有國企改革的預期。另一方面，正因為國投新集的嚴重虧損，母公司出手“救助”反而會顯得較為急迫，重組之類的預期會顯得更強。業績虧了，大股東或會有動作，否則就將會面臨有退市的風險。

中銀中際研報稱，公司經營面臨嚴峻挑戰，未來在經營管理體制方面可改善的空間較大。今年可能是是煤炭行業國企改革破冰的一年，題材股的投資價值可能將進一步顯現。國投公司是國企改革明確的對象，鑒于國投新集被改革的迫切性和必要性，公司將是煤炭國企改革題材較好的標的，建議重點關注。

中國巨石。

公司為首批六家試點改革央企之一中國建材集團旗下企業，是國內最大的玻纖及制品制造商。據悉，高性能玻纖產品在大飛機、高鐵、新能源汽車、特種管罐、風力發電、造船等領域應用擴大，支持玻纖行業的新增長。自公司宣布年1月1日全球價格提漲后，國內山東玻纖、泰山玻纖紛紛跟進。

據介紹，良好的需求對玻纖市場價格形成有力提振，隨著國內工廠節后復工，供應維持緊張，行業計劃4月份提價，預計無堿類提價200-300元/噸，中堿類100元/噸。公司作為行業龍頭，年初以來一直按單生產，產能吃緊，計劃于4月份無堿直接紗上調5%-7%，無堿合股紗上調3%-4%。

分析認為，由于公司目前處于玻纖行業的上游，未來有望通過向下游玻纖復合材料領域拓展的方式來延伸，屆時公司毛利率有望進一步提高。廣發證券(000776)研報指出，中國巨石(600176)身為行業龍頭，成本控制能力強、產品結構豐富，競爭優勢明顯，近兩年致力于開拓海外市場，優化產品結構、完善產業布局，此次入選國企改革試點，有望進一步提升綜合實力。

參加國培培訓工作總結大全（16篇）篇十六

時間飛逝，轉瞬之間歷時一個月的“國培計劃”20xx——吉林農村中小學教師“新課標”遠程培訓已經結束了。在此次國培學習中，不但在理論上使我收獲頗多，而且，讓我感受到了輔導老師和我們學員的真誠以對、互幫互助的美好品質。回味學習的點點滴滴，至今歷歷在目，思緒仍回蕩在國培平臺之上。現就整個培訓學習過程做以總結如下：

首先、學前準備，明確目標、端正態度。

我深知國培計劃的重要性，因為“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規劃綱要啟動的第一個教育發展重大項目，是建設高素質專業化教師隊伍的一項重大舉措。同時，也知道此次培訓機會的難得。所以，我時刻關注國培實施的動態。在7月30日我得知學員注冊的通知之后，第一時間進行成功注冊，及時與輔導老師聯系，加入班級qq群，通過公告了解培訓的相關事宜，提前做好學習準備。

其次、學習過程，一絲不茍、注重實效。

8月1日培訓學習正式開始。為了有效的進行學習，我按照學習進度安排，堅持認真觀看專家的視頻講座，學習對《小學教師專業標準》的解讀和微型師德案例，通過專家的講座，使我的心靈受到了震撼，真正感受到了作為一名合格的人民教師的職責所在。既教書但更要育人，如要育人，則要先修己身。無論是在自身的能力方面，還是在職業道德修養方面都提出了明確的要求，積極促進了教師隊伍專業化發展。繼而，又先后對《義務教育階段數學課程標準(修訂稿)》理念及總目標解讀、《義務教育階段數學課程標準(修訂稿)》指導思想及進程、教師職業道德修養及解讀、小學數學的數與代數、統計與概率、幾何圖形等具體內容進行系統的學習，總學習時間超過44小時。

按照培訓進度要求，分別在20xx年8月3日、10日、18日晚8點準時參加班級論壇研討3次，論壇研討發帖11篇，回帖84篇，被回帖29篇，精華帖3篇。在論壇中學員們能夠各抒己見，使我收獲頗多。同時，在20xx年8月13日上午9:00整參加了第一次網絡會議。是由我國小學數學專家吳正憲老師主持的在線答疑活動，并提交了幾個在工作中一直困惑我的問題，經過吳老師的耐心講解，使我茅塞頓開。經過學習，使我更加系統的認識了新課標的理念建構，以及課改實施了歷程，讓我認識到數學教育要以人文本，回歸數學本質的基本理念。在我以后的教學實踐中，為我指明了工作方向。

為此，我都相對應的把自己的感想通過日志和總結的形式表達出來，和同學一起交流，共同提高進步。在學習過程中共發表了17篇研修日志，評論他人日志81人次，被評論74人次，其中有10篇被輔導老師推薦。發表學習總結6篇，評論他人總結10人次，被評論27人次，被推薦1篇。提交作業一篇，評論他人作業36人次，被評論18人次，被班級推薦一篇。提交創新性成果1篇，評論他人33人次，被評論12人次，被班級推薦1篇。均獲得優秀等級評價，同時受到輔導老師和同學們的好評。

最后、團結互助，共同進步。

我們白城小學數學八班是一個團結互助的班集體，自開始在輔導老師組建時就體現出一派團結共進景象，老師耐心指導，學員互相幫助。因此，我積極投身到互助洪流中，一直堅持幫助學困學員，同時，也得到了他人的幫助，我們在國培平臺之上共同學習提高，交流互助。而且，在我學習之余，利用課余時間積極協助輔導教師設計編輯班級學習簡報，使我得到了更廣泛的鍛煉，并得到輔導老師和廣大學員們的一致好評。

總之、回首此次國培學習，我沒有感到枉然。不但使我在對課程理念的認識上有了一個極大的提升，而且，通過專家的案例分析，使我在教育教學實踐中遇到的困惑問題得到了合理的詮釋。同時，在對微型師德案例的學習過程中，我的心靈受到了洗禮。雖然，國培即將結束了，但是，它卻在我心里留下了一個深深的印記。因為，是國培給我們帶來了急需的精神食糧;是國培讓我在迷茫中找到了前進的方向;只有國培才能讓我們得到專業的鍛煉與成長!