優秀作文是指在語言、內容和結構等方面都具有出色表現的文章。下面是一些著名作家的優秀作文片段，讓我們一起來學習和欣賞他們的寫作之道吧。

換一個角度（專業16篇）篇一

生活中，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野般美麗而恬靜……打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。

細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！貧困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！

感悟失落：

人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收獲與快樂。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。

感悟自信：

感悟樂觀：

樂觀是失意后的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折后的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。誰擁有樂觀，誰就擁有了力量。誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船，誰擁有樂觀，誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

感悟平凡：

換一個角度（專業16篇）篇二

總會站在窗邊遠眺，不為別的，只是因為用眼時間太長眼睛需要休息罷了。

每每我都會朝左手邊遠處的湘江望去，那里有一座水塔矗立在江岸前，還有一片未完工的樓盤。可在我看來，朝夕的眺望觀賞，卻也只是一如往常。沉寂的江水太遠，我無法觀察到它到底有無被風吹起波浪，孤立的水塔太呆，我無法透視入內部看到里面到底是哪番景象，待工的樓盤太靜，我無法知曉它到底多久才能甩開綠色的霓裳。一切的一切變化之微妙讓我無法體會到。

是一個偶然，眼簾垂下，目光從遠江收回，發現近處，在一片高樓大廈的擁護下有一個街心公園。透過鏡片，花園里形形色色的人被我一收眼底。有脾氣暴躁的大嬸跟在繞著花園跑著的小朋友后面大吼大叫，有慈眉善目的老奶奶圍坐在一起時不時的拍拍腿上的孫兒的額頭，有和顏悅色的老爺爺在活動筋骨，有神采奕奕的騎在自行車上橫沖直撞的孩子。花園很小，小得可能一個轉身就會撞到一個正在歡快玩耍的孩子；花園很大，大得裝載了所有人的歡樂，裝載了伊始的童年，裝載了悠悠的晚年。朝夕欣賞，花園好像變了也未曾變化。

從另一個角度觀察，很多不同的看法。無論怎樣觀察，都有在變的光陰，也有在守望的年華。

換一個角度（專業16篇）篇三

“怎么會這樣啊？明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來。“這……這還有個隱含條件呢！”是啊，我怎么沒發現！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個角度思考，不要緊緊盯著一處。”

我與父母產生了矛盾，帶著這種心情來到學校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監視我的，一定會勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯了，你們什么也沒說就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩定下來時，我想了想，也許我不應該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！

終于到了我們檢驗自己實力的時候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個角度想一想，我們卻是在為同一個夢想而奮斗。我們并不是一個人，而是一個集體。我們是時代姐妹花，永遠不分開。

誰說畢業那天都要哭著去面對？誰說畢業就是我們的末日？誰說畢業之后就不會再見？換個角度想想:我們應該開心才對，慶幸2019年這一屆畢業班里面有你我，畢業之后我們是去深造，又怎么能說是末日呢？畢業之后我們還會有同學聚會，我們還會在一起，還會相見！

所以畢業那天，都不許哭！

樊秀麗。

換一個角度（專業16篇）篇四

我們在做事情之前肯定都會對成功率做一個評估，如果看到招聘信息里的硬性規定時，你發現自己不符合其規定那么此時就會感覺沒希望，自然就不敢投簡歷去嘗試一下。主要原因在于這種規定太死了，比如性別一定要是女性，年齡一定要大于二十八歲，工作經驗一定要達到十年以上等等。這可是以明確的數字形式列出來的，而不是大致的數字，如果招聘信息上寫的是二十八歲左右，那么二十五歲的求職者也會去嘗試下，但是寫了二十八歲以上就會導致這個年齡附近的求職者覺得自己投了也是白投，人家都說了就得二十八以上而我跟它相差兩三歲，那我還投簡歷豈不跟螳臂擋車一樣嗎?大學生個人簡歷網。請注明。

推薦閱讀：簡歷照片非常重要，班級組織委員新學期工作計劃，本科生面試時自我介紹。

換一個角度（專業16篇）篇五

換一個角度（專業16篇）篇六

看了cragle的《有沒有必要將網站div+css重構?》的文章，有一些想法不說不快，我也在文章的評論里提到曾經開除過兩個執著使用div技術的美工，遭到一些朋友的反對，但也有一位技術總監的朋友發帖表示支持，很經典的話就是：“做站是給人看的，不是給機器。符合w3c標準又怎么樣?”。

說到web設計，我是入行的，應該還是有說幾句話的份，先說說被我開的兩個美工吧。

那是和朋友一起籌建一個新公司，招了一個美工設計公司的形象網站，在談論工資的時候，他便說，如果你們要我用div做頁面的話，工資要高一點。我想高點就高點，如果你真做的好，沒有關系。其實那個時候我也是才開始認真研究這個東西。

但出乎我的意料的是，在公司的網站的宣傳廣告里，這位仁兄居然加了這么一句話(宣傳嘛，廣告語我沒有時間寫那么多，就讓他充分發揮)，內容是：“國內90%以上的網站將被淘汰，div+css即將成為未來標準”。

也許是想他比較自信吧，但是沒有深究，萬沒有想到的是，這個簡單的宣傳網站足足花了半個月時間，頁面設計水平很爛——顏色搭配都不好，終于被投資人推翻了，又重新設計了半個月，又被推翻了，雖然我一直強調美工應該先學好網站結構設計，顏色搭配等等，但他都當成耳邊風，終于，我讓他離開了。

后來公司再次改版，花了一個星期，做的十分漂亮，table結構。

我這個時候還沒意識到div在一些新人眼中產生的誤導會比我想象的嚴重，直到第二個美工上班。

他是才畢業的，非常勤懇的做事，但他絕對中毒不輕。

這位仁兄也喜歡用div編寫頁面，并且對table表現出極大的不屑，甚至眼里容不得table這個單詞，他開始每天花費90%的時間用于構建html文件和css樣式表，甚至為了一個px拿尺子在屏幕上丈量——實在太夸張了，卻只把10%的時間放在頁面整體設計和美工制作。同時，為了節約幾個字節，把一個圖片裁成一個很小字節的圖片，整個圖片文件夾充滿了細碎的圖片。

當然，他到最后也沒拿出令我滿意的作品，因為種種原因，我們的改版是很頻繁的，有時候很大，我不可能為了改一點小東西等他在那里堆一天的代碼，測試n個瀏覽器。畢竟做公司的，要考慮成本，我每天只擁有他8個小時的工作時間，等不得，我只有請他離開。

說實話，我并不是反對div+css，但物生一利，必生一弊，div+css的利處大家說了很多，我就說說狂熱的追求div+css的幾個弊端：

1、大大增加了開發時間，同時也增加了開發成本。當然如果你是一個熟手，或者可以白天黑夜都加班而不用擔心沒有加班費，那可能不會。

2、大大增加協同工作的難度，很多沒學過div的程序員對于美工出的div頁面束手無措，稍微改錯了，可能整個站點就慘不忍睹了。當然，如果你是一個全才，可以搞定一切，也可能不會。

3、增加了開發風險，一個css文件的出錯，可能導致整站崩潰，慘不忍睹，大量的訪問鏈接同時調用靜態的css文件，可能造成并發錯誤，調用失敗。

幾年前，我在一個朋友車里坐著玩的時候，當時他唾沫橫飛的問我，你會不會做web2.0，我說web2.0不是技術，web2.0是一種思想，并不是改成div+css就是2.0了。他說錯了錯了，你落伍了，你們那個1.0的網站馬上就要不行的，我馬上要投資做的2.0網站打算如何如何，準備上市的。幾年后，我那個1.0的網站銷售額還在穩步增長，但他的2.0卻再沒聽他提過。

div不是壞東西，但是不能鉆牛角尖。

關于某些維護div的div黨，有幾個誤區我想說一下，也給新入行的朋友一點提醒。

換一個角度（專業16篇）篇七

換一個角度（專業16篇）篇八

人生中有許許多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事，這時不如換一個角度想，這樣可能會有意想不到的收獲。

上學時，被老師批評感到傷心，執著于老師的批評，不如換一個角度想：這樣表示老師關心我呀，這時為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時候才能放假啊！停止嘆息和抱怨，換一個角度想：雖說是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來的人生道路上，不易輕言放棄，不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時間，用來感受著豐富多彩的過程，使人生更有意義。

暑假期間，媽媽叫我去補課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個長假，可以好好的休息，放松，然而現在卻要補課。冷靜下來換一個角度想：這樣更好，我可以比其他同學贏在起跑線上。

人生不可以太過于執著，應適當換一個角度。換一個角度，可以給自己帶來快樂；換一個角度，可以感受到豐富多彩的過程；換一個角度，可以促進人與人之間的和諧。

換一個角度（專業16篇）篇九

而當人逐漸地只扮演這些固定的角色時，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當你有一個蘋果，當你把它切開時，我想大多數的人會不假思索的選擇豎著切，而少許人會思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會感到新奇，因為他們發現蘋果橫切后，能看見“星星”。

現在，如果問你，是否愿意站在別人的立場思考問題?會說“no”，還是“yes”?

“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發現新奇，而且還會讓人懂得寬容了。

換一個角度（專業16篇）篇十

在我們的人生旅程中，會遇到許多許多不如意的事情，而每一次這樣的經歷，都是我們人生中，必須要面對和不得不經歷的事情。所以在這樣的時刻，我們就應該杜絕老是抱怨不如意的壞習慣，換一個角度想，這樣可能會有意想不到的收獲。

上學時，被老師批評感到傷心，執著于老師的批評，不如換一個角度想：這樣表示老師關心我呀，這時為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個角度想：雖說是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來的人生道路上，不易輕言放棄，不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時間，用來感受著豐富多彩的過程，使人生更有意義。

暑假期間，媽媽叫我去補課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個長假，可以好好的休息，放松，然而現在卻要補課。冷靜下來換一個角度想：這樣更好，我可以比其他同學贏在起跑線上。

換一個角度，你會發覺人生中，充滿了歡笑，充滿了希望。所以，讓我們從現在開始，改掉自己的執著，學會適當的換一個角度去生活，讓我們大家一起感悟生活的美好!

換一個角度（專業16篇）篇十一

作文就要使學生的心靈說話。

讓學生的心靈說話首先要把學生引向“生活充實的路”，讓他們在平時養成閱讀報刊雜志的習慣。通常情況下我向學生推薦《雜文報》、《小小說》、《語文報》、《作文報》、《參考消息》等報刊，使他們從中獲取大量的信息；時常組織學生做采訪和調查，讓他們深層次地認識周圍的世界；或者組織他們觀看優秀的影視，豐富他們的人生體驗。其次要注重親身體驗。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，既要在真實的閱讀中積累情感，又要讓學生“觀于山川，魚蟲，鳥獸”而“有所得”。走出家門，親近自然和社會，可以拉近他們和書本的距離，做到生活“語文化”，語文“生活化”。只有豐富學生的內心世界，筆下的事物才可能有生氣，“假”、“大”、“空”才有可能從學生的作文中徹底消失。

體驗評價，真實評價。

長期以來，批改作文猶如大山壓在每個語文教師身上，許多教師都把批改作文視為最苦的差事。然而，老師付出了艱苦的勞動，學生并不領情，往往是作文發下去，學生看看分數，瞟一眼評語，就終結了。我認為，讓學生參與評改不失為一條值得探索的路子，本學期我在自己所執教的.三個班推行作文互評辦法。評改前我先根據作文的要求制訂出幾條大的評改原則，然后指定評改組長，每六個學生為一組，作文用抽簽或者散發的形式指定給每個學生，然后分三個環節進行。首先是個人評改，規定在8分鐘內完成錯別字、病句、評語、分數等閱批工作。其次是小組交流，通過大家共同評議，選出最高分數的作文，這個環節要求在10分鐘內完成。最后進入全班評議的階段，各個小組上報最高分，由各個選送組的評議組長在全班宣讀該文，再由全班同學進行評議，給文章挑刺、鼓勵或者可以對評議進行質疑，教師則以平等的身份參與其中，最后由教師簡短小結課堂特征。

我感覺，這樣的課堂氣氛往往熱烈有序，學生參與的積極性很高，他們不僅體驗了評改，最重要的是讓他們學會反觀自己作文的方法，學會了從讀者的角度來評價文章的優劣，開始領悟到朝什么樣的方向努力才有可能寫出好文章。這種方法簡潔而實用，我認為只有讓學生體驗評價，才可能在交流中真實地評價自己，才可能積極地修改自己的作文。其實，學會換一個角度看問題也不失為學習的一條捷徑。

換一個角度（專業16篇）篇十二

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物，會有迥然不同的結果。

電子游戲被許多人詬病，仿佛它是玩物喪志的代名詞，但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手，它的畫風就吸引了我。這是太空探索，發射航天器的游戲，宇航員們都是綠人，長方形的頭，真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經，我無時無刻都想著太空探索。

每周五，我都會發射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火，那火焰與煙霧，就算是從顯示器中看，也是極震撼的。火箭要向正東飛，因為那是地球自轉方向，利用地球的自轉，能節約燃料，在火箭遠地點在大氣層之上后，向正東方向加速，便能推出近地點，完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調整軌道。物體繞地運形，便把動能轉化成垂力勢能，又再次轉化成動能的反復。這游戲，就像是活著的力學公式。通過游戲，把公式印在腦海中，做物理力學題，變得從未有過的容易。

所以說，游戲是把雙刃劍，用對了則益處多多。從另一個角度看事物，一件壞事也許能變成好事，也許能把原本的損失變為收獲。

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換一個角度（專業16篇）篇十三

當天空烏云密布時，你可曾想過這是上帝揮下的濃墨；當暴風肆虐時，你可曾想過這是大自然開心的歡呼；當挫折來臨時，你可曾想過這是人生寶貴的歷練。也許換個角度看風景，會有不一樣的收獲。

記得有天下午，媽媽帶著兩條小金魚回到家，我十分好奇。我興奮地把金魚端到面前，仔細的打量著它們：那兩個魚眼，大大的，嘴巴一張一合，吐出了許多小泡泡，金黃色的魚鰭在水中飄著，長長的尾巴不停搖擺著，十分可愛。我忍不住伸出手去摸了摸它們。兩只金魚蹭著我的手，好像在向我問好。就這樣我和金魚成了生活中的好伙伴，我每天照顧它們，它們似乎也很喜歡我。

快樂的時光就這樣一天天的過著。一天清晨，我興高采烈地準備喂魚，可是，當我看到兩條原本生龍活虎的金魚靜靜地漂浮在水面上時，我當場愣住了。我百思不得其解，為什么金魚昨天還好好的，今天它們怎么不動了呢？我把媽媽叫過來：“媽媽，金魚怎么不游了，我喂的東西也不吃？”媽媽嘆了口氣對我說：“它們已經死了，去另外一個世界了。”當媽媽說到這，我的鼻子酸酸的，我又望了望金魚的尸體，心里感到無比的悲傷，我想起往日它們在水中自由游泳的樣子，眼眶紅紅的。

我把金魚埋在了花園里，把魚缸中它們經常玩耍的漂亮石子放在了一個小盒子里。看著這些石子，我似乎又看到了它們互相嬉戲的畫面。這時，我的心里輕松了些，雖然金魚已經死去，但它們的形象還活在我腦海里。它們無時無刻地陪伴著我，比以往任何時候都更加與我形影不離。它們換了一種方式和我在一起。

在今后，當我感到傷心難過時，也要學會換個角度看風景，也許會有不一樣的感受。

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換一個角度（專業16篇）篇十四

“站在歷史的角度，我們可以看到現實的身影。”

--題記。

這個世界有三種人。

第一種人，是為自己的。

孫臏帶著一雙完好的腳去見龐涓的時候，龐涓已經知道這位同門已經勝過他了，他是為自己的，他害怕失去已到手的權位。于是孫臏走了，留下一雙殘缺的腳，而在山谷里，當千萬支亂箭向樹下射來時，龐涓知道，他將為自己而死了。

赤壁。戰船千艘。當曹操初起兵時，相信他還是為了天下黎民吧。然而人是會變的，當他權位越來越高，他的野心也越來越大，終于說出了：“吾為文王乎”之類的話的時候，他已經完全是為自己的人了。當黃蓋的火船靠近的時候，曹操不知道，他將為自己而敗了。

我們每一個人，都難免是這種人。當一個人只是為了自己時，他是脆弱而躁動的，名利蒙蔽了他的雙眼。就像那些不斷跳槽的年輕人，這是人生的悲哀。

第二種人，是為他人的。

枯井邊，段譽慷慨陳詞：“慕蓉公子，我決意要阻止你娶西夏公主，好讓你與你表妹成婚。”段譽是可愛的，他愿意為了心愛的人的幸福，犧牲掉自己的一生，于是一顆冰冷的心終究可以被感化，兩顆心，貼在了一起。

斷腸崖前，楊過的悲呼驚天動地：“你不守信約。”十六年的苦等，十六年的生死茫茫，讓他愁得兩鬢也白了，只是他那時不知道，當他縱身躍下懸崖時，一切并沒有結束，幸福才剛剛開始。為愛的堅守，為了小龍女的`等待，終究不會白費。

我們每一個人，都可以成為這種人。

第三種人，是為世界的。

杜甫草堂里，有一個老人在永久地吟唱著生民的痛苦，“位卑未也忘憂國”，是的，在他看來，自己一人的歡樂與痛苦，是不足道的。只有天下的老百姓的歡樂與憂愁，才是緊系在他心上的心結。這樣，他就會在痛苦中帶著笑，在笑時流下心酸的淚。這樣，他才能在無數困難面前不被打倒。

馬克思在中學畢業時說：“只有當我們選擇了為整個人類的幸福而奮斗的事業時，這樣，身上的重擔就不能把我們壓倒，眼前的困難也不能使我們屈服，我們不再是為了自己一個人而歡樂或痛苦，而面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚。”丁肇中就是這樣一個為了整個人類而奮斗的人。

我們每一個人，都很難成為這種人。

換一個角度（專業16篇）篇十五

漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會將它當作一次不可多得的機會呢!

這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

寒風凜冽地刮著——天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北風——冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

進了朋友家，突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀!你爸媽那叫訓斥你?說難聽點是責怪，說好聽點是教育!”我疑惑：“為什么?”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓斥你?如果是別人父母會訓斥你、責罵你嗎?有時候啊，想問題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。

從朋友那告別回家，仔細想想無論怎樣父母一定是對我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時換種角度想，用樂觀的心態想，其實你認為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸。”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風清月朗、陽春白雪。

換一個角度（專業16篇）篇十六

鋒芒一時未露不要心急，應當更深入沉浸于磨礪。從另一個角度去思考一下：燕子飛行前為什么要俯沖一段距離？因為燕子若想高飛，就必須在低處蓄力！它告訴我們：從另一個角度去思考，會有意想不到的收獲。

江，輕盈的漂浮。

回望長安城，熱鬧非凡。

于是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉。

海，堅定的騰飛。

他，生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代，本可殘喘茍活一生，他卻從另一個角度去思考，去思考著完成一個天方夜譚的任務。

他，就是荊軻。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔日人已去，今日水猶寒。”

從另一個角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的生命交換。

于是，那一日，他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去。

湖，輕盈的轉動。

她，是一位平凡的佳人。

她剛步入宮廷時，一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。后來，她從另一個角度思考著一個關乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。

于是，那一日，她最后一次回望長安，踏上車馬向北方駛去。