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假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:FS文字使者

閱讀一本好書后,寫一篇讀后感可以讓我們更好地回顧和總結(jié)所讀內(nèi)容,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解該書的價(jià)值和魅力。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對你的寫作有所幫助。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇一

這本書的作者是美國的海倫·凱勒,描述的是作者的一生。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一,記錄了一個(gè)盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里,堅(jiān)強(qiáng)地面對困難,迎接生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書本,我想到了一個(gè)人,她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬,造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后,桑蘭并沒有悲傷,而是用她美麗的微笑面對每一個(gè)人,面對每一次的治療,面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切!給全世界的人們傳遞著友愛,傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)!

在這本書中,我最喜歡這一句話:“那是多么絕妙的美景啊,在溫暖的陽光下,含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著,淡淡的香氣沁人心脾。”當(dāng)我心情煩躁時(shí),我就讀一讀這句話,立刻仿佛聞到了淡淡的清香,看見了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條,心情頓時(shí)平靜下來。

讀完這本書,使我懂得了,當(dāng)我們面對困難時(shí),不能氣餒,不能放棄,即使是身體殘疾,我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn),因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門的同時(shí),必定會(huì)為你打開一扇窗。只要我們努力,就一定會(huì)有收獲,成功是屬于自信的人!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇二

我喜歡讀《魯濱遜漂流記》,我喜歡讀《格林童話》,我喜歡讀《愛的教育》,但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實(shí)故事,讀完這本書,使我受益匪淺。

讀完這本書,我輕輕的閉上了眼睛,嘗試一下失明的滋味。那一刻,我感覺到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進(jìn),但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方,人好像要摔倒。我想:海倫·凱勒我真該佩服你,在失去光明的情況下,你也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對不放棄。想到這兒,我把眼睛睜開了,一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話,那就是:快樂只是睜開眼睛那么簡單。對呀!不睜開眼睛怎么能看見世界上那些美好的事物呢?不睜開眼睛又怎么能讀書學(xué)習(xí),不睜開眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢?然而,海倫,一個(gè)出生在美國南部的傳奇式的人物,她一生都陷在一個(gè)黑暗的世界中,而且沒有聲音、沒有語言。可是,你們知道嗎,她的人生竟然照亮了整個(gè)世界!

在小海倫一歲半的時(shí)候,一場疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下,她的父母為她請了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說道:“她來到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下,海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺來感知這個(gè)世界,還完成了拉德克利夫?qū)W院的所有課程。后來她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。

這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報(bào)》等五個(gè)部分組成。

《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡,也是所有人走出困難的方向和信心,希望大家都找到這本書,好好讀一讀,相信你也會(huì)被感動(dòng)!

海倫·凱勒,你是我永遠(yuǎn)的榜樣!想到這里,我不禁流下了眼淚……。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇三

海倫是不幸的,但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。在海倫十九個(gè)月的時(shí)候,一場突如其來的大病,讓她失去了聽覺和視覺,從此以后,海倫把自己關(guān)進(jìn)了自己的心房。她的性格也變得古怪,暴燥,無禮。

直到海倫的老師——莎莉文老師,她的到來終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫字、閱讀,讓孤獨(dú)的海倫知道只有知識才能為自己鋪一第通往光明的路。

人的一生是短暫的,主要是看你怎樣把握這短暫的時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該用知識來點(diǎn)亮自己心中的明燈,讓燈光照亮我們的未來!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇四

一個(gè)夏日午后,我合上了《假如給我三天光明》這本書,思緒還停留在書里,心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,她被馬克吐溫稱作19世紀(jì)兩大奇人之一,與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒,一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心,接受生命挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力去面對困境,終于在黑暗中找到了人生光明,最后又將愛奉獻(xiàn)給全世界的偉大的海倫·凱勒。

海倫·凱勒只度過了19個(gè)月的正常生活便被一場大病奪去了健康,變成了又聾又啞且雙目失明的孩子,年幼時(shí)脾氣暴躁,常常對家人發(fā)火,搞惡作劇,長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、,從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她?正如海倫所說的莎莉文小姐——我的家庭老師的到來,她減輕了我心中的負(fù)擔(dān),重新帶給我對世界的希望,并且打開我心中的眼睛,點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),成為我開啟生命,從黑暗走向光明,由孤獨(dú)到充滿溫情,并擁有了開啟知識的鑰匙。是的,海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師——安妮莎莉文,是莎莉文小姐塑造了海倫,她將畢生奉獻(xiàn)給了海倫,教海倫學(xué)會(huì)了手語,讀上了柏金斯盲人學(xué)校,考上了哈佛大學(xué),戰(zhàn)勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中,讓生命中的一切都充滿了愛意,她不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì),讓海倫體味世間一切事物的美,她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法,使海倫的生活變得美好和更有意義是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫,為海倫付出了一切。其實(shí),莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁,導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng),眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學(xué)校,是校長安那諾斯先生改變了她,使他變成了一個(gè)成功的人,眼睛也治好了。是這種愛的傳遞,才成就了海倫。我認(rèn)為海倫很堅(jiān)強(qiáng),正如她自己所說:我是沿著老師的足跡在前進(jìn),我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負(fù)和歡樂,無不由她的愛所點(diǎn)化而成。

書中最后海倫頑強(qiáng)地認(rèn)為:假如給我三天光明,第一天去看人們善良、溫厚的面龐;第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀博物館;第三天看戲劇和電影,在城市中度過一天正常生活。

讀完這本書,我最大的體會(huì)是:無論遇到多大的困難,都不要害怕退縮,而要想方設(shè)法去克服;一定要有愛心,去愛自己、愛周圍的人、愛這個(gè)世界。

讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話,我在與海倫的對話中,找到了我要走的路。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇五

遨游在書海中,當(dāng)我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時(shí),我又同一本聞名遐邇的書做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。

這本書向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生:海倫1880年6月出生,當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候,殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下,考入了美國哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院,成為了一名掌握多國語言的作家和教育家。

“假如給我三天光明,第一天,我要看人。他們的善良,寬厚和友情是我覺得值得到世上來走一遭。”

“在我見到光明的第二天,我要起個(gè)大早,在黎明之際,去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊摹N覍阎次分模鐾麎邀惖氖锕獾娜啊!?/p>

“在第三天的清晨,我將再一次擁抱黎明,并立即去尋找新的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈牛瑢τ谀切┱嬲吹靡姷娜耍刻斓睦杳饕欢ㄊ且粋€(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。”

從這三段話中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng),受益匪淺:一個(gè)盲人對光明的見解分外深刻,她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對我們來說并不奢求,但海倫卻惜時(shí)如命,現(xiàn)在的我們似乎身體沒有缺陷,但是我們唯一缺少的是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力!

記得一次,我騎自行車時(shí),非常高興自己以為幾分鐘就會(huì)學(xué)會(huì),但是沒有爸爸的輔助,我總是跌倒,一氣之下,決定不學(xué)了。

這時(shí),我想起了海倫·凱勒老師曾說的“因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué),就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰。”這是多么富有哲理的一句話!人生道路上是沒有任何捷徑的,我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了,之前的努力豈不白費(fèi)了?想到這,我下定決心:一定要學(xué)會(huì),決不放棄!

靠著這句名言,我跌倒了爬起來,騎了后又跌倒,又爬起來,又跌倒。漸漸的,我學(xué)會(huì)了騎自行車。

在海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用,從中,我明白了:在人生道路上,我們要堅(jiān)持不懈地努力,我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路,不斷前進(jìn)!

今后,我要向海倫學(xué)習(xí),百折不撓地奮斗,無論遇到多大困難,都不能放棄,迎難而上,做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年.

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇六

馬克吐溫曾說過:“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫。凱勒。”

1892年冬天,那時(shí)海倫僅12歲,因?yàn)椤端酢肥录獙懥艘黄c她人相似的小說,愿本信任她的人,現(xiàn)在成為了她的“敵人”。

海倫。凱勒說過:“把活著的每一天看作是生命中的最后一天。”這就是她的動(dòng)力。

海倫的每一天都在堅(jiān)持,就像這次的《霜王》事件一樣,當(dāng)所有人都不信任她時(shí),她不會(huì)放棄自己的意愿,堅(jiān)信自己沒有抄襲,最后,海倫被判定無法故意抄襲。當(dāng)然,說簡單點(diǎn)就像按電視遙控器一樣,只要你愿意多堅(jiān)持一下,多按一下,就能找到自己喜歡的節(jié)目。

在一次的感受大自然時(shí),海倫首次體會(huì)了“媽媽”的兇猛。那風(fēng),那雨是如此的兇悍。

但就是這樣,海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動(dòng)樹在顫動(dòng),海倫抱緊樹干,感到了風(fēng)的威力;在雷的吼叫下,樹葉在發(fā)抖,海倫的臉被吹來的葉子打得通紅,感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。

海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的,我們說她有殘缺,其實(shí)真正有“殘缺”的是我們,我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇七

我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國盲人作家海倫·凱勒的自傳,這本書介紹了雖然殘酷的病魔奪去了海倫的視力和聽力及說話能力,但是她在莎莉文老師和親朋好友的幫助下,克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),最終不僅學(xué)會(huì)了五種語言,而且還成為有名的作家,并且終身致力于殘疾人事業(yè),成為許多人學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀完這本書給我最大的啟示是:一個(gè)人無論做什么事情,遇到困難,都不要害怕、不要退縮,要像海倫一樣想盡辦法克服困難、戰(zhàn)勝困難,只要堅(jiān)持到底、永不放棄,就能獲得成功。

與這本書結(jié)緣,源于一件事。去年暑假,小提琴考級前,有一首曲子很難,我老是拉的不流暢,煩躁時(shí)就想放棄考級。這時(shí),媽媽拿出這本書讓我讀,讀完以后我被海倫頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。其中給我印象最深的一段話是“我夜以繼日地苦練,反反復(fù)復(fù)地練習(xí),發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音,練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。雖然這很枯燥,而且經(jīng)常失敗,但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn),就能讓我所愛的人聽到我說話,我就立刻充滿了激情和勇氣……”讀到這里,我的心情久久不能平靜。是啊,海倫一個(gè)盲人,都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),絕不放棄,何況我現(xiàn)在遇到的只是一個(gè)很小的困難,怎能輕言放棄呢?于是我重又拾起信心堅(jiān)持不懈地認(rèn)真練習(xí)起來,一遍又一遍,直到滿意了為止,現(xiàn)在我的小提琴已考過了八級。

我要感謝《假如給我三天光明》這本書,是它激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的路上戰(zhàn)勝困難,取得成功。有這樣一本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會(huì)過的更加充實(shí),更加豐富多彩。讓我們珍惜今天,為明天而努力學(xué)習(xí),像海倫·凱勒那樣,朝著自己的夢想努力奮斗吧!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇八

巜假如給我三天光明》書的作者是海倫凱勒,他住在阿拉巴州,她是個(gè)女孩子,出生不久后,就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力,從此她就生活在了黑暗當(dāng)中,無聲的世界中了。

就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行,才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。

我們不能和他比,雖然我們有明亮的眼睛,和響亮的聲音,但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,我們卻沒有,這便是我們的差距。

海滄是一個(gè)了不起的人,是我們的老師,是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí),和他一樣優(yōu)秀。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇九

梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字,她應(yīng)得到永世流傳,以對我們的生命給予最必要的提醒。”最近,我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。

活的呢?這是因?yàn)樗簧凶钪匾娜恕材?莎莉文老師,在她的幫助下,海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷,她熱愛生活,會(huì)騎馬,滑雪,下棋,甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡,并獲得了知識,海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。

在漫長的人生路途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十

19世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她,生活在黑暗中,但卻為別人帶來了光明;她,度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。

她是誰?我想大家都非常清楚,她,便是《假如給我三天光名》的主人翁——海倫·凱特。讀了這本書后,我為之震撼。

著名文學(xué)家馬克·吐溫曾說過這樣一句話:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱特。對于她為什么是奇人,我也研究過。讀了這本書過后,我才知道,原來她生活在黑暗中,生活在無聲無語的歲月中,但她卻毫不退縮,堅(jiān)持像正常人一樣的生活,她刻苦讀書,在她的家庭教師的教導(dǎo)下,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)!這正常人都難以做到的她卻做到了,難道不奇嗎?”

聾、瞎、啞,只有你用心去體會(huì),才能感覺到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子,必定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì),因?yàn)槲沂チ伺c別人競爭的優(yōu)勢。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!”多么讓人震驚的話呀!的確,身體上的不自由雖然是一種缺陷,但如果放寬了心,比身體的自由還來得快樂。

“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂!”這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。

由此,我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)們。大家一定都會(huì)認(rèn)為英語難學(xué),于是就半途而廢。想想海倫·凱勒,再看看自己,對比之下,好像殘疾人比我們更有吃苦耐勞的精神。其實(shí)不然,我們健全的人還占了優(yōu)勢,我們?yōu)楹尾荒芟窈悺P勒一樣—沒有時(shí)間,擠;學(xué)不進(jìn)去,鉆。我相信:不管條件多么艱苦,只要奮發(fā)向上,朝著一個(gè)目標(biāo)不斷努力,便會(huì)走向成功。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十一

寒假里,我讀了一本著名的書,名叫《假如給我三天光明》。這本書很經(jīng)典,我看了以后深有感觸。

這本書第一章的開頭就是介紹本書作者,也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來,我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無理取鬧……心里就覺得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨(dú),痛苦,渴望看到世界的心情!我認(rèn)為,海倫后來取得這么大的成就,就是因?yàn)楹愓业搅税材葸@樣的好老師,安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

剛開始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo),是安妮一遍又一遍的用她的愛心非常有耐心地改變了她,讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛生活了。所以可以說安妮就是海倫的指明燈。

沒有了安妮的引導(dǎo),海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里,我想到了敬愛的老師們,她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時(shí)候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲,現(xiàn)在我才能體會(huì)老師們的良苦用心。

讀了這本書,我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息,不畏艱難的精神!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十二

馬克·吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。”

海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!

看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒,我想到了自己:別說承受失去光明與聲音的折磨了,在生活中,碰到一道“坎兒”,哪怕是一道很小的“坎兒”,我都很難逾越;遇到一座“山”,哪怕是一座很小的“山”,我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊,哪怕算不上是“風(fēng)浪”,我也不能克服。

人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順,哪有人不跌倒的?有些人跌倒了,就仿佛墜入深谷,從此一蹶不振。其實(shí),跌倒了,不必害怕,爬起來,繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十三

我不得不佩服海倫凱樂,我無法想像當(dāng)一個(gè)人看不見,聽不見,也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說明這個(gè)孩子有多么可怕,她只是感覺到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺世界原來是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十四

最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。

整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭,卻早已兩鬢飛霜,瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布,青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。

滿天密密麻麻的小星星,落在鏡子似的河面上,像珍珠瑪瑙,閃閃發(fā)光。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十五

世界上最美的東西是什么?是金錢?是地位?不,我覺得這些東西都太過虛榮。最美的東西要用心靈去捕捉,要用心靈去體會(huì)。而海倫·凱勒則向我們展示了人類的精神之美,那,就是信念!

這本書主要講了海倫·凱勒一生遇到過的事以及假如給她三天光明的期盼:第一天,感激身邊的人;第二天,欣賞日出黃昏;第三天,正常度過,體會(huì)喜怒哀樂。是啊,馬克·吐溫曾經(jīng)說過:19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,而另一位則是海倫·凱勒。如果說拿破侖是智慧與勇氣的化身,那海倫·凱勒則是人類精神的代言人。

海倫·凱勒,在她19個(gè)月大時(shí),一場突發(fā)性的疾病,奪去了她的聽力、視力與說話能力,這猶如晴天霹靂,使她的自尊心急劇下降,突變成了一個(gè)不折不扣的小暴君,安妮小姐的到來,讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。是活著的信念,使她堅(jiān)持面對人生;是堅(jiān)持的信念,讓她完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè);是感染的信念,讓她在世界各地奔波演講;更是永存的信念,讓她用笑面對人生!

生活中,如果我們失去了光明,會(huì)怎樣呢?會(huì)痛哭,會(huì)痛苦,感覺是生不如死,會(huì)發(fā)泄,會(huì)發(fā)瘋,會(huì)想盡一切辦法尋找心里平衡。生活中,我們就要像海倫·凱勒一樣用笑面對生活,去證實(shí)人類的精神之美——信念。

保護(hù)眼睛吧,像明天就要失明一樣珍惜;傾聽世界吧,像明天世界就要沉默一樣傾聽。讓我們以一顆寬容的心去對待世界,讓我們用心去觸摸世界吧!

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十六

馬克吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩位奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。”讀完《假如給我三天光明》之后,我的心被深深的震撼了。在書中,海倫說:“知識給人以愛,知識給人以光明,知識給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就摸到了有史以來人類的脈搏,否則就不懂人類的音樂。”正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡。

海倫是不幸的,但又是幸運(yùn)的。正是有了知識她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽覺和視覺后,就與這個(gè)世界隔絕,失去了與世界溝通的能力,她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,變得古怪、粗暴、無禮,直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到知識,孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路。當(dāng)她感受到“水”,這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后,便開始對知識,對世界強(qiáng)烈的渴望。開始迫不及待地認(rèn)字閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴望,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多種語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作,吸取了那些智者的思想精髓。

在文末,海倫還希望擁有三天的光明,去看盡世界的一切。她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友,還想環(huán)視自己生活的環(huán)境;她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足放縱一下眼睛;她想到博物館對歷史和未來,人類進(jìn)步的奇觀匆忙一瞥;她想看看黎明由黑夜變化的動(dòng)人奇跡;她想到劇院或電影院享受色彩,優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;他想瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)……我相信她一定在用心感受世界,用心享受生活,她比我們正常人活得幸福,活得充實(shí),活得有意義。假如,我們每個(gè)人都能像海倫一樣,珍惜生命中的每一天,抱著追求,懷著友善、朝氣去充實(shí)生活,去享受生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂,多少幸福啊!

朋友,記住:人要把活著的每一天當(dāng)作是最后一天,那就更能顯示生命的價(jià)值,因?yàn)槿丝衫煤拖硎艿臅r(shí)間的確是有限的。

假如給我三天光明讀后感生命的可貴(優(yōu)秀17篇)篇十七

在寒假里,我有幸讀到了一本好書,那就是美國一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。

這本書給我最大的感受就如書中的主人公海倫·凱勒說的:“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話!”我心靈上受到了很大的震撼。主人公海倫從小就因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼募膊《チ艘曈X和聽覺,她既看不見身邊的美景,也聽不見世界上的任何聲音,就像把人關(guān)在一間黑屋子里,聽不見、看不見,也無法訴說心中的痛苦,那是多么令人絕望啊!海倫·凱勒只能用觸覺來感受一切。剛開始她也心灰意冷,也曾經(jīng)用暴躁的情緒去面對生活,但后來在沙莉文老師的引導(dǎo)和幫助下,她慢慢學(xué)會(huì)了說話、閱讀,更學(xué)會(huì)了用愛去面對生活!她在文中說過:“我將命運(yùn)無心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權(quán)。雖然某些陰影揮之不去,但它并不影響我一路向前!”

海倫·凱勒憑著這顆堅(jiān)強(qiáng)的心,在逆境中崛起,成為了歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,又掌握了英、法、德等五國語言,致力于為殘疾人造福,建立了慈善機(jī)構(gòu),還入選美國《時(shí)代》評出的“美國百大英雄偶像”,榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。

你們看,一位殘疾人,看不到、聽不到,還能積極面對生活、學(xué)習(xí),最終成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔、身殘志堅(jiān)的精神;再看看自己,父母為我們提供良好的生活條件,老師教給我們豐富的知識。相比之下,我們擁有比她更好的身體,可是,當(dāng)面對一點(diǎn)小困難的時(shí)候,總是想著算了吧,放棄吧!自從讀了這書,認(rèn)識了海倫,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌!

我們總是錯(cuò)過了才珍惜,品嘗后才覺得美好,所以我們要珍惜身邊的'一切,要懂得感恩!你們也趕緊去讀一讀吧,你一定會(huì)深深感受到:原來自己是多么幸福呀!沒有理由不努力!

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實(shí)習(xí)鑒定是對實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)成果進(jìn)行評估和總結(jié)的一種方式,它能夠客觀地反映實(shí)習(xí)者在實(shí)踐中的表現(xiàn)和成長。鑒定的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)目標(biāo)的完成情況、專業(yè)知識和技能的運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)
在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí),應(yīng)該盡可能地展示自己的獨(dú)特性和特長,以提升申請的競爭力。下面是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,希望能給大家提供一些寫作思路。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):你們
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,包括完成的工作任務(wù)、遇到的困難及解決方法、工作中的收獲和不足等方面。以下是一些月工作總結(jié)的案例,可以幫助你更好地理
優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大
春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是中國人民最重要的節(jié)日之一,我們都期待著春節(jié)的到來。春節(jié)期間的年貨市集和特色商品,為您提供優(yōu)質(zhì)的購物體驗(yàn)和選擇。1、鐘聲觸動(dòng)了心靈,煙
大班教案的編寫應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些關(guān)于大班教學(xué)的教案分享,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)提供一些實(shí)用的工具和方法。
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。周瑜看到諸葛亮挺有才
教研是一種職業(yè)發(fā)展的必然要求,也是推動(dòng)教育改革的有效手段。接下來是一些優(yōu)秀教師的訪談錄音,可以聽取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。今天天氣晴朗,爸爸帶我們?nèi)B
文明禮儀是修身、齊家、治國、平天下的重要組成部分,它能夠彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)和人格魅力。為了更好地展現(xiàn)文明禮儀的重要性,以下是一些關(guān)于文明禮儀總結(jié)的精彩范文,希望能
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以更好地了解活動(dòng)過程中的不足和改進(jìn)方向。活動(dòng)總結(jié)是對我們在一段時(shí)間內(nèi)參與活動(dòng)的表現(xiàn)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
優(yōu)秀作文是寫作者深入思考、準(zhǔn)確表達(dá)和巧妙運(yùn)用語言的產(chǎn)物。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。大家都知道,母愛如海。哪怕你摔了個(gè)
活動(dòng)方案的制定需要與相關(guān)方進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的可行性和可操作性。以下是一些經(jīng)過多次調(diào)試和改進(jìn)的活動(dòng)方案,具有可行性和成功的經(jīng)驗(yàn)。一、活動(dòng)目的:充分
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。接下來,小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“雛鷹爭章”活
讀后感是對讀書過程中的感受和心得的總結(jié)和反思,可以幫助我們提升閱讀的體驗(yàn)和效果。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望可以給大家一些寫作上的啟示和參考。
感恩并不是一種簡單的口頭表達(dá),而是一種可以化為行動(dòng)的態(tài)度。下面是一些讓人感動(dòng)的感恩語錄,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌J耪呷缢狗颍簧釙円埂kS著時(shí)間的推移,從無
軍訓(xùn)總結(jié)是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后對整個(gè)軍訓(xùn)過程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。敬愛的黨組織:您
學(xué)好英語可以幫助我們更好地理解外國人的文化、價(jià)值觀和思維方式。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)范文,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。。姓名:-國籍:中國。無照片。目前所
整改報(bào)告是對工作過程中存在問題的整理和總結(jié),通過思考問題的原因和解決方法,提高工作的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的整改報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓?/div>
在競選中,候選人需要充分展示自己的能力、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢,爭取選民的支持。競選中的常見問題和解決方案,希望對你的競選活動(dòng)有所幫助。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好
總結(jié)范文可以幫助我們回顧過去一段時(shí)間的成果和不足,為今后的發(fā)展提供借鑒。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硇碌膯l(fā)和思考。20xx年7月2日至6日,我有
范文是對某一類文體的典型樣本進(jìn)行總結(jié)和概括,是學(xué)習(xí)和參考的好材料。下面是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。執(zhí)政黨的黨風(fēng),關(guān)系黨的形象,關(guān)系黨和人
進(jìn)行述職報(bào)告,對自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),既是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是提高自身能力和素質(zhì)的過程。以下是一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備和總結(jié)的述職報(bào)告樣本,展示了不同工作崗位的個(gè)
自我評價(jià)是一個(gè)積極向上的過程,可以激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力。參考以下的自我評價(jià)范文,或許能夠幫助我們更好地進(jìn)行自我評價(jià)和提升。轉(zhuǎn)眼間,四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,我非常
在進(jìn)行自我評價(jià)時(shí),我們需要對自己的行為和成果進(jìn)行客觀地分析和評判。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的自我評價(jià)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒吧。有責(zé)任心和上進(jìn)心、工作主動(dòng)積
通過實(shí)踐報(bào)告的寫作,我們可以充分發(fā)揮自己的觀察、分析和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范例,它們涉及到各個(gè)領(lǐng)域和專業(yè),希望能夠?yàn)榇蠹业膶?shí)踐報(bào)告寫作提
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。
申請書是一種向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織提出申請的正式文書,用于表達(dá)個(gè)人或團(tuán)體的意愿和目標(biāo)。不同類型的申請書都有其獨(dú)特的格式和內(nèi)容,下面為大家提供一些相關(guān)示例。
在合作中,個(gè)體的優(yōu)勢會(huì)得到發(fā)揮,同時(shí)也可以掩蓋個(gè)體的不足,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)和共贏。下面是一些合作實(shí)踐中的技巧和方法,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。1、甲方提供專利技術(shù)
看似平凡的日子,鑄就了寶貴的回憶,一份年度總結(jié)能幫助我們更好地珍藏。我們精選了幾篇寫得十分出色的年度總結(jié),供大家閱讀和借鑒。xx年重點(diǎn)工作是要調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好社區(qū)黨
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來的重要環(huán)節(jié),對于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。小編為大家準(zhǔn)備了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸贰?/div>
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。請大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。星期三,我們學(xué)校舉行去烈士陵園,紀(jì)念那幾百
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。在我們這個(gè)星球上,每天都有發(fā)生許多變化。
優(yōu)秀作文在內(nèi)容上獨(dú)具一格,有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在一個(gè)寧靜的夜晚,書包里傳來一陣陣
申請書通常包括一份自我介紹、對目標(biāo)事項(xiàng)的申請理由、個(gè)人優(yōu)勢的展示等內(nèi)容。更多申請書是在申請某種職位、獎(jiǎng)學(xué)金或者其他機(jī)會(huì)時(shí)所需的一種書面材料,它可以展示申請者的個(gè)
教案模板的制定需要結(jié)合實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),注重針對性和可操作性。接下來請大家一起來欣賞一份精彩的教案模板范文,相信會(huì)給大家?guī)砗芏囔`感。學(xué)生通過前幾年的學(xué)習(xí)與生
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。這只小白兔確實(shí)討人喜歡
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