發言稿可以通過辭章妙筆和修辭手法來提升感染力和說服力，讓聽眾更加深刻地記住演講內容。發言稿是在正式場合進行演講或發表觀點時所準備的一篇文字素材，它能清晰地傳達演講者的想法和意圖，令聽眾深刻印象。那么在撰寫發言稿時，我們應該注意哪些要點呢？如何使得發言稿更加生動有力？下面是一些成功的發言稿范文，供大家參考學習，讓我們一起來看看吧。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇一

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇二

《三字經》曾說：人之初，性本善。本性善良就是我們所說的初心，只有心靈純凈，才能看到美好的事物或景色。

一個優秀的老師總是把學生當成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親，要善于做好以下幾項事情：

其八，一定要真誠，當你說的話，學生從心里信服的時候，一句頂一萬句；當你說的話，學生認為荒誕不經的時候，一萬句不頂一句。

從三月份來的新生已經在校八個月了，這些學生中相當比率的學生是離異家庭。這些學生的內心世界存在著各種矛盾與不滿，包括對家長及學校的負面東西太多，有時極個別的就得與家長溝通。如，我班有一名女同學，從小就缺少母愛，對父親有極大的不滿，父女倆關系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個女兒。對待此父親說出這樣的話，讓我很是沖動，我對著電話那邊的父親便說：你的責任哪去了？養完孩子不去教育，你就沒責任了嗎？完全交給學校去教育，這是不對的。一個女孩本來就很可憐了！父親聽到這兒說，孩子從小到大花費子不少的錢！因為孩子也跟我說過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花很多錢。無耐父親被我說動只好說，看這樣行不行？我把錢打到老師您的卡上，請您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢。我只好答應下來。之后，我便幾乎每天帶著這個孩子，一周給她一次零花錢，常與她談人生，談感恩，精誠所至，金石未開，當一個月時，這個孩子已經改掉了亂花錢的毛病，也改變了她對待父親的態度。父親非常高興，我便告訴他，你要相信孩子，從下個月請讓她自己去管理錢。這個孩子讓我很欣慰，也成為了我的好幫手，積極要求進步，報上了大專，順利上了崗。

班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣，我會對這樣的孩子多照顧一些，也會很小心的去與他們交流溝通，關心他們的身心健康。我班里還有一名男學生，父母離異后父親帶著這個孩子，父親雖是一名小學教師，但孩子由于沒有母愛非常叛逆！每當沒錢的時候，張嘴就說沒有錢了，不管家里有沒有錢，也學會了抽煙。與家長溝通后，我找到了這位學生，連續談了幾天圍繞著：父愛是無私的、家長的付出不都是應該的，告訴他把煙戒掉，尊重父親，父親也有他的生活，等你長大了一定要報答父親的養育之恩，最后他流淚了！也發生了很大改變，還報名了大專。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分。班級人數最多的時候達82人，在校時，常有學生發燒感冒的與女生身體不適的，我都會第一時間去看望，為他（她）們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰，出現問題及時找到他們，去幫助他們解決問題。在主題班會上除講孝道感恩之外，常常會給他們舉一些實例，教育他們遵守紀律、吃虧是福，感恩奉獻。現在大部分都已經上崗。我很高興，也為他（她）驕傲。

為了弘揚師德師風，傳播正能量，結合自己的工作經驗和個人體會，以真實飽滿的感情，生動的語言呈現自己對教育的感悟，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足，但我會虛心學習，積極進取，力爭做得更好！

真誠是一個人本性，善良是一個人的天性！眼睛純凈，才能看見美麗的風景；心靈干凈，才能擁有純粹的感情！教師就是應該成為為社會培養、塑造有品格、品行、品味學生的大先生。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇三

大家好！我是高一17班班主任，賈xx!

其實在9月1日你們送學生報到時我們已經見過面了，所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會，我們的確非常感動。在此，我謹代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時也代表全體學生感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為我們的目的在于給學生鼓勁、指導，從而促進學生的健康成長和全面發展。在孩子的心目中，只要自己的家長來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認識但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計。目標一致，所以我相信，今天的家長會一定會開得很好!

在三中，我們的家長都已經看到了，這里有優美的環境、人文化的設計，人性化的管理；在三中，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經慢跑在塑膠跑道上，那是我們兢兢業業的校領導已經在等晨練、跑步的同學、老師；當熄燈就寢，幾乎所有的學生都已入睡，幾乎所有的班主任為了讓學生有更好的休息環境而來回巡視；可以說三中有團結一心的領導班子，有最富經驗的老教師，最有熱情的新教師，更有最團結、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的！你們的希望，孩子們的夢想一定會在在三中實現！

今天家長會的主要內容有八項：

第一項：介紹本班的任課教師。

第二項：班級情況介紹。

高一17班共56人，男22人，女34人。通過中考、入學、期中考試三次成績看，班級的學科成績不是很平衡，數學、化學、兩個學科和相鄰班級比較處于弱勢，尤其女生數學缺腿現象較為嚴重，這次考試數學題目客觀的說比較難，所以很多數學能力不是很強的學生成績過低；而一些平時數學成績突出的男生這次因為思維的不深入，并沒有得到預想的成績。班級的基本情況是女生英語、語文等文科成績突出，數學等理科成績較差，而男生理科成績不錯英語基礎卻有些薄弱，一些男同學有的學生數學成績能達到90多分，但英語卻只能得到20多分。

第三項：表彰班級優秀學生，感動的閃光點。

在我們班里每一位學生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——。

再看看我們的班干部：楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動學生，用自己的認真負責贏得了所有學生的信任；任晨陽可謂是沉穩有加，活潑不足，但他的內斂好學確實值得大家學習！楊卓同學愛笑好說的同時在學習上也不放松，在老師不再的時候坐在前面維持紀律，盡管偶爾態度有點讓大家發笑，但在他真正學習起來的執著卻也令人稱道；王濤同學在每次勞動時都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用。

李xx、賈xx兩位同學作為學習委員積極組織同學訂閱報刊雜志、探討學習方法，工作做得井井有條，但在我們班的學習上兩位委員還需要多和同學溝通了解，及時和任課教師聯系解決班級在各科學習中隨時遇到的問題，在學習氛圍上還應更濃厚一些，畢竟學習對于學生而言是第一重任！

李艷超同學作為衛生委員，每天都督促大家及時做好衛生，親臨檢查盡職盡責，為學習贏得了良好的環境。

還有我們的小組長們：任xx、張xx、康xx、張xx、李xx、劉xx、楊xx；擦黑板本來已經很辛苦了，但他們每天都和室外做衛生的同學共同勞動，每一位做室外衛生的同學通過自己的辛勤勞動使我們室外衛生幾乎總是滿分。

期中考試成績：在全校進1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學進入全校前200名，雖然特別突出的同學不多，但我們師生會竭盡全力，爭取下次月考取得優異成績：

也許學習上我們每個人都有自己的困難，但記住“山再高，也高不過人的頭”，只要我們敢于攀登，勇于奮斗，山也將置于我們的腳下；路再遠，它遠不過人的足跡。只要我們堅持不懈，永不放棄，路將同樣布滿人的腳印。

第四項：我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作。

開學第一周，學校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學生進行了為期一周的軍訓，在軍訓中，各位教官嚴格要求，耐心指導，關心愛護，全體同學都嚴格要求自己，頂著炎炎烈日，練隊列、站軍姿，踢正步，整理內務，一絲不茍，雖然很苦，雖然很累，但是沒有一個人退出，很多同學都是帶病堅持軍訓，我全程緊跟，陪著他們軍訓，與他們一起吃苦受累，并隨時做好服務；晚上我們組織學習學校的各種規章制度，與學生談理想、談人生、談未來。一周下來，同學們和老師都曬黑了，但是同學們戰勝了自己，經受了鍛煉，班級的凝聚力、向心力得到極大加強，師生與教官結下了深厚的友誼。

軍訓之后，我們開始正常上課。我們所有老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。兩個多月以來，我們主要抓了以下幾個方面的工作：

1、嚴格管理，嚴格要求。嚴是愛，松是害。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此，這一段時間以來，我們重點強化了紀律觀念，強化時間意識，良好生活習慣衛生習慣的養成教育，教育學生習慣決定你的成績，習慣決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起。經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風學風。

2、突出重點，兼顧全面。一個班57人，就每一個學生而言，在班中占五十七分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。但是十個手指也不一般齊，我們又要有所側重，因材施教。課上我們及時提問，教育他們認真聽講；自習嚴格要求，耐心輔導；課下我們深入教室、宿舍，經常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常關心照顧、鼓勵幫助他們。經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有了動力，紀律衛生學習成績都有很大進步。

3、加強思想教育，前途理想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會，同學們放松心存懈怠時，又和同學們一塊學習優秀人物的先進事跡，最后我們和同學們一道提出了“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”的口號。期中考試剛剛結束,我們一塊和同學們分析考試的得與失，成與敗，鼓勵他們樹立信心，認識失敗是成功之母，學習要有恒心毅力，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了，干勁也更足了。

4、在學習上，開學初我們師生就坐在一起制定了班規班紀，早上跑操后最快的速度進入教室晨讀，中午13：50之前，晚上18：05之前到教室。開始時需要我督促，但現在這些都已經成為同學們約定成俗的好習慣!時間保障了，成績自然就會提高!通過大家的努力英語學科很多同學都有了較大的進步，尤其是一些男同學。在物理學科的學習上，雖然開始時同學們覺得有些吃力，但通過不斷的摸索，總結，這次考試較入學考試有了很大的進步。

5、關心幫助貧困學生，用愛心澆灌學生的心靈。我們班很多學生是來自農村。班里有些同學家庭條件不好，其中很多是一些品學兼優的學生。我們認識到在這種情況下，如果對這些學生不能及時跟上做思想工作，多關心鼓勵他們的話，他們的學習將受到很大的影響。要以理服其人，以愛感其心。我們經常對他們說窮人的孩子早當家，逆境貧困是一所最好的大學，你要是在這所大學過了關，中國的大學就隨便上，任何困難都很好解決。班內，我們提倡學生要有節約精神，體諒父母，減輕父母負擔。另外，對特別困難的學生我們向學校申請了特困生救助。

取得的成績：

開學第一周，參加軍訓，學習學校班級的各種規章制度。軍訓中每位學生表現都很出色，經受住了毅力和耐力的考驗，也培養了學生很強的集體榮譽感，在會操比賽中獲得了二等獎，有兩個宿舍內務評比中獲優秀。學校舉行了“文明禮貌、良好習慣伴我行”的演講比賽，我們班的李揚同學代表班級參賽，取得了第五名的好成績，在組織的書法比賽中，我們班的張雅超同學獲得了二等獎；在學校組織的達標運動會上同學們表現出色取得了除體育班外第三名的好成績，并且被評為精神文明代表隊；在“每人每天節約一角錢的活動中，同學們也積極踴躍，盡自己的的能力，獻出了一份愛心。”

存在的問題：

教師方面：從班級管理來說，我的工作還有不到位的地方，工作做得還很不細致，對學生的學習方法指導還不細致到位，紀律衛生管理力度不夠，要求不嚴，思想教育不深入，未能真正走入學生心靈中去，對一些同學了解的不深刻，指導的不到位。教學方面，由于我們大多數老師教高三時間較長，對高一教學往往不太熟悉了，教學過程中，有時候速度快，起點高，講得有些難，有些深，超越學生的實際，但是我們卻發現的卻比較晚，改正得比較晚，一部分同學跟著費勁，所以這次期中考試有的同學成績就比較低。我真誠的希望家長們給我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便我們進一步改進和提高。

學生方面：

對于班主任工作，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學生，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他，教育學生本著學習知識的同時更要學習做人、學做真人的原則”。自從開學以來幾乎沒有休過晚班，早上5：00多一點就從家里騎車到學校，晚上要等學生們都休息10：30以后才回家,每天都和學生摸爬滾打在一起，我們把17班成為自己的家，每個人都是親人。

1、個別同學非常自卑，信心不足，總認為自己不行，甚至有不想上的念頭。這就需要我們學校家長共同努力，幫助他們增強自信，教育他們目標定得不要過高，要扎扎實實上好每一節課，學一得一，不貪多求快；同時還要及時地鼓勵和肯定，從精神上給予大力支持。

2、有的同學時間意識、效率意識還不強烈，做事漫不經心，拖拖拉拉，不會合理安排自己的學習，早飯后、晚飯后的時間利用不好，說話閑談，甚至個別同學還大聲叫嚷，打鬧。沒有科學的學習方法，預習和復習做得很不到位。這些問題是高一非常容易容易出現的，當然在本班也不可避免，經過對個別同學進行教育，違紀現象大為減少，但個別同學還是難以控制自己，所以也要靠各位家長多支持，在我們共同的努力下更好的管好他們。

3、做事情三分鐘熱度，不能堅持經常，表現在各個方面：用心學起來真是刻苦，沒用幾天又松懈了；有的宿舍紀律衛生好一陣差一陣；出操時有的人跑步也是一會兒好一會兒差；上自習時有的同學有時候說話，有時候吃東西喝水，有時候隨手亂讓垃圾等等。

4、有些學生的習慣尤其是學習習慣還需要改進，人坐在教室注意力卻不集中，甚至到教室后依然有說話的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來，極大的影響了學習的質量和效率；有的學生做作業不能深入進去，遇到不會的不積極思考，或是放棄，或是和同學討論，導致在考試中很多題目都不能得到更高的分數；很多學生在聽課后不能及時的總結、歸納、整理，不能做到日清周結，導致兩個月來欠賬比較多；一個最重要的問題就是耐力不足，缺乏長勁。

5、在宿舍，衛生習慣還不是很好，早上不能及時起床，最快的速度整理好內務，尤其是衛生的標準不高特別男生宿舍衛生間分較多，在中午午休時不能及時休息，有的學生說話、洗衣服導致下午聽講質量不是很高。

第六項：把對父母最想說的話交給父母，與父母交流。

第七項：各宿舍宣誓。

第八項：給家長的建議：

為了學生更好的發展今天我借此機會向各位家長提出兩點建議希望得到家長們的大力配合：

一、積極配合學校的各項工作。

1、關于攜帶手機問題，學生在校的大部分時間就是上課，不需要和外界有太多的接觸，另外宿舍都有電話可以和家里聯系，如果有急需我們老師的電話都隨時可以用，主要就是學生攜帶手機可能發短信等影響學習。

2、關于吃零食的問題。有些學生經常不去餐廳就餐，知識吃些方便面、面包等，一次、兩次還行，但時間長了，很容易傷害到胃，一旦患上胃病，涼熱軟硬稍有不慎就會犯病，很不好治愈，一輩子的事，所以希望各位家長為了孩子的身體健康，理解并支持學校禁止吃零食的規定。

3、到學校送物品、看望孩子的問題。孩子們終究是會長大，很多事情都需要自己去面對，所以堅強的性格、獨立自主的面對、處理生活的一些問題，真正增強自己的能力最重要，也希望各位家長支持我們的工作。

二、多和孩子們進行溝通。近年來隨著經濟的發展，很多的家長工作都非常忙，在加上孩子們大多數時間都住校，對于孩子們的教育問題也沒有好好想過，雙方多進行溝通，比如：以什么樣的方式來詢問他們的學習情況？他們現在究竟在想什么？是否抽煙、喝酒？異性同學有沒有來往過于親密的情況？希望他們將來考上一個什么樣的學校？如何幫他們減輕學習心理上的壓力？這些問題對于學習來說都是絕對不能忽視的!所以我說，召開這樣的一個家長談會是非常必要的。

三、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，更應該讓他們的思想好、能力高；您的子女學習成績一時的不理想，并不意味著永遠不好，應該用發展的眼光去看待，這次的期中考試，因為有些同學的缺腿學科還沒有盡快趕上來，所以成績進步不是很大，更加希望各位家長多鼓勵，多關心，及時與子女交談學習情況和近段的努力程度。

談了很多，最后讓我們達成共識，就是對孩子們的學習一定要全力支持、真正幫助他們實現自己、實現我們的愿望!不過有一點我要提醒各位家長，要針對孩子的具體情況，來確定期望值，不要太高也不能太低，這就需要我們的家長們要多去了解孩子們的情況，了解學校的情況，及時的和學校、老師多溝通。

最后，真誠地歡迎家長們有時間多來校交流情況，及時了解情況!讓我們攜手并進、為了共同的希望努力!!

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇四

各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時間來參加這次家長會，非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們!首先總結這一學期班里的一些情況。

一、班級獲獎方面：

這學期我們班連續一個學期都獲得文明班稱號，班級黑板報也獲得全校優秀板報，在4月舉行的足球文化節中我們班有很多孩子參與了各類節目表演，贏得了學校領導和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長辛勤的付出，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長。

二、學生在校方面：

上學期的時候，我們班大部分同學還沒適應三年級的學習生活，行為習慣，課堂紀律方面做得還不夠好。這學期我加強了班級管理，經常利用早讀、班會課等時間對孩子們的行為習慣、學習能力及課堂紀律進行培養和管理，例如召開了以講文明懂禮貌、學會接受批評、關愛父母等為主題的班會課，利用午讀時間讓孩子練字等。一學期下來，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養成了愛看書、愛寫字等好習慣。

三、學習成績方面：

從這學期的4次語文單元測試成績來看，我們班絕大部分孩子的成績比較穩定，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒有特別拔尖的孩子，但是有個別孩子成績比較差。后來我和數學老師、英語老師交流了一下，發現這些成績比較差的同學三科成績都不好。主要還是孩子的學習習慣存在一些問題。

我們語數英幾位老師交流之后，總結了一下部分學生出現的三大問題：

1、上課愛講話、多動，搞小動作、注意力不集中

2、存在一些不良的行為習慣，例如愛說謊、偷懶、愛頂嘴等

3、學習態度不端正、經常不做作業或者寫作業不認真，書寫潦草馬虎

4、平時缺乏鍛煉，身體素質較差;心理承受能力較弱，對父母有很強的依賴性。

在這里我就不點名指出哪些孩子存在以上這些問題，之前我也跟這些家長溝通過，相信各位家長應該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長，如果您已經知道孩子在某方面做得不好，應及時加以糾正，避免犯更大的錯誤。

這學期我們班也有很多孩子學習狀態很不錯，平時作業和各科成績一直保持穩中有升的趨勢，包括有：xxx、xxx、xxx、xxx等;各方面進步比較明顯的孩子有：xxx、xxx、xxx、xxx等。在這里對這些孩子提出表揚。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

(一)學生情況分析。

我們班共有學生38人，其中男生21人，女生17人。大部分女生的學習熱情非常高，還有一部分學生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且基礎有點差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現象，也存在一部分基礎很差，學習態度又不端正的學生。

作為班主任，為了更好的讓學生快速進入狀態，這兩個月，我主要做了以下工作：

1.每天早讀、午休、下午第八節課，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發事件。

2.告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦，但在老師的調解下，沒有發生更嚴重的事情。

3.為了更好的提高學習成績，我把班內好生和差生交叉編排座位，由組長監督學習，學習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學生達到雙向交流。第八節課，各科科代表以及基礎好的學生幫助一些差一點的學生，輪流協助那些同學及時弄懂一天所學內容。

(二)期中考試情況。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，態度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，但也有退步的現象，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1.少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。

3.少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4.現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5.學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。

6.懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務。

7.學生安于現狀，沒有競爭意識。

當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

2.要全面而準確地估計自己的孩子。

3.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

4.要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

5.注重學生衣著打扮。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。

6.有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

7.安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇六

尊敬的家長：

你好！

我是高三（1）班班主任王軍平。

感謝你們能在百忙之中來參加今天的'家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！首先，請允許我代表我們高三（1）班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！

在今天的會上，我想和家長們交流這樣幾個問題；

我們的科任老師，他們都積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。我們的班團委會是由一批有管理能力的優秀學生組成的。

1，本學期第一次摸底考試即9月17---18日的考試。

本班前十名為：李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強、姜超、付小慧。這十名同學各學科發展也不平衡，其中董陽數學相對比較弱；龔麗麗地理相對比較弱；郭永良數學相對比較弱；姜超英語相對比較弱；付小慧數學和地理相對比較弱。

2，本學期第二次摸底考試即10月4---5日的考試。

這次考試文科前30名中，高三（1）班占11人次，他們是：李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學各學科發展也不平衡，分別有弱勢科目存在。

3,期中考試即11月12—13日進的考試。

這次期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。這次考試文科前35名中，高三（1）班占12人次，他們分別是：李召敏、王凱強、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。

通過三次考試可以看出我們班的許多同學都有進步，其中成績一直保持在年級前列且穩中有升的同學有：李召敏、王凱強、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。

其中進步比較快的學生有：陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學科有明顯進步的同學有：王凱強、陳麗潔。

然而從這三次考試中也反映了一些問題：

1)、部分學生學習方法不科學、從而導致學習效率不高。

2）、我班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理。

3）、少數同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態。

4）、部分同學各科發展不平衡，導致學科總分不高，主要表現在：一方面，我們班學生數學基礎普遍薄弱，導致學習積極性不高，數學成績不理想，另一方面，部分男生英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。

文科重點班的英語成績一直處于高三應屆班的首列，通過這三次考試也說明了這一點。但是若把高三（1）班的英語成績和高三（5）（文復）和（6）班（理復）比較起來那就差了一大截了，況且部分男生學習英語的積極性很差，他們的成績也很差。

這里我想剖析一下其中的原因，1）高三的英語的復習是直接針對高考的，我們平時考練的題型是和高考的體型完全一致的，部分學生很難對付這樣的考題。2）家長對孩子的英語學習督促不到位，從而導致孩子對英語學習不重視。這里有的家長會說，我對英語是一竅不通呀，你讓我怎么督促呀？其實正因為這一點而導致了你的孩子不動嘴、不動腦、不動手。你可以問他漢語讓他說英語呀，你可以問問他最近背沒背英語單詞，你可以問他英語課愛不愛回答問題呀，你可以問問他最近英語有沒有測驗呀，等等有關英語學習的問題。3）部分學生不懂英語學習的竅門，他們入不了“門”呀，說到這一點，我深有體會。我經常給他們將：英語有8大詞類，這8大詞類構成了簡單句，而簡單句有5種句型，由這5種句型構成了英語的并列句和復合句，而復合句便是高中英語學習的重點。我講的這一點便是我們常說的句法。學會了句法，下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學習中，對句法和文法的鞏固便體現在朗讀上，然而我們學生對英語的朗讀令人感到悲哀，于是我們英語老師便將每個單元的單詞，兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領讀，每一單元安排了一定的背誦段落，學習好的學生很快就背過了，而有的同學一兩個月也背不下來。鑒于以上原因，我覺得我的英語教學任重而道遠。

這里我給家長幾點希望：我希望你們對孩子的英語學習多督促，讓他們勤動嘴，勤動手，勤動腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學習的習慣。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育是非常重視的，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、本學年班級情況介紹。

下面我先介紹一下我們班這個學期的基本情況：

一年級的時候，我們班是60人，這個學期，轉走了一位小朋友，班上現有學生59人，男生32人，女生27人，這在整個年級當中，男女生比例算是比較均衡的了。從一年級接班到現在，教咱們班，也有一年多了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。能干的我們――介紹班級班干部；這就是我們班這個學期的基本情況。

二、期中考試情況分析（語文）。

下面我再來簡單的分析一下這次語文期中考試的情況和小朋友們這個學期以來的學習情況：

期中考試情況分析：

綜合期中考試和平時小朋友們在校的表現，我們班的學生各有自己值得肯定的地方。

光榮榜：進步小明星、優秀小幫手、發言小明星、傾聽小明星、坐姿小明星、優秀日記、書寫工整的作業（小小書法家）、家長堅持檢查簽字的作業。（課件出示）。

以上是我們班這個學期大致的學習情況，都說“父母是孩子的第一任老師”，非常感謝這些家長一直以來堅持不懈地對孩子學習的關心，你管的是自己的孩子，同時也是對我工作的大力支持！畢竟我一個人的精力是有限的，我教的是一個集體，您管的是孩子的細節！

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇八

各位家長：

你們好！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級情況分析

本班現有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環節：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象時有發生；同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自

我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的.事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

4、學習方面的準備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。

（3）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。 家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。

（4）知識經驗的積累：

a、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。

b、數學方面的滲透：通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）

三、需要家長配合的事情作息時間

3、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個。舉行跳繩比賽。

4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一

定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇九

各位領導、老師和家長：

下午好！

首先，我代表七年級xxx班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統一和矛盾的關系。

說是統一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯系我們，為了學生的進步，我也會時常聯系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業太少，說不負責任，有嫌老師留的作業過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學習成績為參考，二是以學生身高為參考，三是以學生在校表現為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態度為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發現問題，發現問題就調整，以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。

我班共有學生77人，其中男生48人，女生29人。入學最高分190分。從入學分數來看，我班處于最劣勢。雖然入學分數只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學生的各項素質就高些，分數低的學生除了基礎弱些以外，通常在學習品質的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優秀的。發現不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉變一個觀點，就是由從分數上評價孩子轉變為從小孩的行為習慣上去評價孩子。這樣，你就會發現問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語文教學工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經歷是十六年。

數學劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學經驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師，她學歷高，專業知識牢固，責任心強，工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。

對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培養

課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。

2、作業習慣的培養

學生的課下作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培養

學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容，家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。

4、課前預習和課后復習的習慣。

數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習慣。

像現在這樣的時節，早晨通常可以讓學生六點，或六點二十左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反常現象要及時與老師聯系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢？孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學生，而你只有這么一個孩子呀。

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才！

謝謝大家！

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十

領導、學生家長：

大家好！

我是這個班的班主任，我叫xxx，大家應該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持。

今天在會上，我就想跟大家強調兩件事：第一件事，你們的孩子都進入初三了，學習時間是很緊迫的，當然學習壓力也在不斷的增大，所以學生在這初三一年里，會有很多不好的情緒產生。我也是學生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了，他們在學校我會監督的，回家之后請家長不要逼孩子太緊，可以適當的放松，并關注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初三這段辛苦的歲月，你們對孩子的關心和鼓勵對他們很重要。他們努力學習的目的不僅是要完成自己定下的目標，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當前的心理建設，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產生不良的心理。第二件事，學生的飲食還請家長們多多關心。在學校的飲食，家長不要擔心，我們會努力把學生的營養跟上來，我所擔心的是有些學生是不住宿的，而家長工作繁忙，學生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題，也是因為前段時間班上有學生營養不良，飲食不均衡，導致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫生后，才知道是孩子的營養攝入不夠，造成身體負荷過重無法支撐學習。發生了這樣的事情，我更加注重他們初三班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意，他們現在正是長身體的時候，營養是一定要跟上的，不然是堅持不了這初三一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營養。

還有不到一年的時光，孩子們就要畢業了，為了考上重點高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學校和我的工作，一起為學生們考上高中保駕護航。我相信經過這初三的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學府。

謝謝大家！

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十一

尊敬的家長,親愛的同學們:。

大家好!

首先感謝大家從百忙中抽出時間來參加家長會。我代表xx班的所有任課老師，對家長們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！歡迎你們來到我們班指導工作，歡迎你們和家長、老師交流教育孩子的方法和經驗；也感謝你們一直以來對學校工作和老師工作的'理解和支持。謝謝你們！

今天,我們齊聚在這里，都是為了我們的孩子。開學已經兩個多月了，孩子們進入中學來學到了很多，也成長了許多。從你們凝重的面容和熱切的眼神中，我知道你們想了解自己的孩子這段時間在校的學習、生活情況。下面，我就對我的工作及學生的表現向家長們作一個匯報。

我們xx鎮中學是xx市示范性中學，是xx省xxxx學校。學校師資力量雄厚，有教師一百四十多人，學生一千六百多人。多年來一直與xx中學并駕齊驅為桃源這個教育強縣作著重要貢獻。在這里我想說，感謝大家選擇漆河鎮中學就讀，尤其是外鄉鎮的同學。你們的選擇沒有錯，希望你們在這里渡過三年愉快的學習時光，祝你們增長見識，取得優異的成績，獲得寶貴的人生財富！

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十二

各位家長朋友：

您好！

首先歡迎您來參加本次家長會。

在您的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，過去的一年學校的各項工作均走在了全市的前列，學校被評為xx教育工作先進單位、xx市教學工作先進單位、xx市學校安全工作先進單位、xx市德育工作先進單位、xx市師德建設先進單位、xx市科技教育先進單位、xx市藝術展演先進單位、xx市學生資助工作先進單位、信息宣傳先進單位，并被評為先進教工之家，在煙臺的和諧高效課堂建設中，也被評為先進單位。并在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優異成績。這些榮譽，飽含著老師們的`心血，也離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。這是我們在小學階段的最后一個家長會。孩子們已經是小學五年級下學期了。面臨的任務是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們小學階段最為關鍵的一個學期。希望在新的學期里，我們多溝通，多聯系，相信，在我們家校雙方的相互信任、共同努力下，我們的孩子會有更出色的進步和表現。

“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。”有的學生不分時間，不分內容，不分地點地讀書不是好事。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。

《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學是自家為學，不干別人一線事，別人助自家不得。”能深刻影響他們的書，才是“屬于”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。讓學生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書。其實習慣成自然后，學生是愛讀書的，因為讀書習慣讀書樂趣很容易培養，關鍵是如此引導孩子正確的閱讀。創造一個閱讀氛圍很重要，家長在其中的作用很大，如果放學完成作業后，全家都在看書，不開少開電視、網絡，給學生創一個讀書的環境很重要。

積極完成讀的作業，有更多的家長與學生認為讀書不是作業，其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流。

1、班上學生六十八人分成三部分。

第一部分要求上進，學習上積極主動上進，不管啊個老師布置的任務都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關心，定期檢查一下學習情況，簽上你的大名。平日注意一下學習態度，多孩子聊聊學校，，學習上的事，關心他們的思想動向。

最后要說的也是老師們一直想辦法調動其積極性的一個群體。被動學習。

年前期末考情分析：

年底的試卷表面來看，與以往一樣，仍舊考察“基礎知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷考察的面很廣，知識點很細，充分體現語文課程在語言文字運用方面的綜合性和實踐性。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態和創新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔子越來越重，這也就是要求學生的語文學習也得樹有大語文觀的想法。如讀書后培養學生善于交流的習慣，什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學校發生的新鮮事呀，有什么開心、不開心的事，訓練學生轉述、總結的能力。

針對考試現狀，今后學習中注意問題：

現在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得很，實際教學中一定要將學生引入到生活中學語文，這樣才可使語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學不能僅僅局限與生字表，要讓學生養成主動識字的習慣，盡量在學習中將加強從整體到部分的準確把握。充分利用形近字特點舉一反三，多識字。

建議：

1、讓孩子明確學習是他的責任，培養他的責任意識。

現在我們的任務主要就是培養孩子學習的責任意識。每個人在社會上、在家庭中都要承擔自己的責任，我們家長的責任就是為孩子提供好的學習物質環境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，你在當學生期間這10多年的時間，你的責任就是好好學習。學習，學好，就是你對家庭的最大貢獻。我們的孩子已經11、2歲了，他們已經有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的，而且是必須的。

2、關注孩子的學習。

我們讓孩子明確了學習是他的責任，但我們不能撒手不管，更應當盡到我們的教育責任。咱先不談能不能輔導學生，我們最起碼的責任就是對孩子學習的一種關注，你的讓孩子知道，你一直對他的學習很在意，很關注。另外，你得對孩子的作業起碼的詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責任。

以上兩點我覺得是對每個學科家長朋友們都應該做到的。

每個學科都有自己的相對獨立的特點。要想學好語文是有規律的，其實很簡單。那就得讀、練、積累、習作。說說讀，讀能增長見識，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構成的。字詞就是語文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫，否則談什么學習語文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，結尾的方法，過渡等等。實踐才能出真知。積累，就是往我們大腦里放東西。作文，是語文最高水平的體現。所以說，學好語文就這些。那么家長朋友們應該知道怎么做了吧？語文的知識和能力都是訓練——長期的訓練得來的。

3、加強學生閱讀量，應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律。多訓練孩子的語文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。在此我特別提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞，二是關注我們孩子的各科作業完成沒，書寫如何。

6、語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。語文學習不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑，把語文教學與生活實際緊密聯系起來。要注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題，練習寫作；要結合課文的學習引導學生進行廣泛的課外閱讀，引導學生讀整本的書；要通過語文綜合性學習，組織學生開展形式多樣的語文實踐活動，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。

交流：

1、讓參與閱讀的家長。

2、優秀家長交流會。

3、家長自由交流時間。

周主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障。

學生的安全離不開學校的教育管理，也離不開家長的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們該重點關注的：

1、上下學時按學校要求接送孩子。送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到學校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進來后，造成擁堵，給學生帶來安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放學時要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項。

2、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯系，聯系好后登記入校，未聯系到班主任不得進校。帶孩子離開學校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。

3、孩子如有生病等原因不能到校，家長須主動提前向班主任老師請假。

4、要經常查看一下孩子的書包和口袋，不準孩子帶危險玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢。

5、雙休日、節假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、水庫、河流等危險地方去，防止結伴玩耍出現交通等意外事故，防止孩子到網吧、游戲廳等場所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。

6、讓孩子放學后及時回家，不在外逗留玩耍。上學時按學校規定的時間，不過早到校。

7、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安全無法保證。

8、讓孩子記住家長的電話，以便有特殊情況時與您聯系。

9、教育孩子在校聽從老師的教導，課間活動時文明游戲，不追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷害。

10、經常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現，配合學校開展教育。冷靜理智恰當妥善處理孩子在校發生的任何問題，與學校形成合力。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十三

親愛的父母：

大家好！

感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經熟悉了學校的一切，對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了，自以為是，不希望別人更多的控制他們。但是，這是接近青春期和心理發展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情，逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經歷。不知道家長有沒有感受到。

利用這次定期考試，我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績，加強你和學校的聯系，希望家長能進一步和老師合作，做好一些工作，讓孩子學得更好，取得更好的成績！

在過去的兩個半月里，總的來說，大多數學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后，大家的集體榮譽感增強了，衛生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評，都是努力給班級加分；每周值班的同學也能認真負責的來值班；無論班上誰有困難，都可以主動幫助。

當然，我們也可以看到還有很多不足，比如：早上，我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習，而是要看著。有的學生學習態度不端正，沒有及時完成學習任務，依靠老師的反復督促，上課自我約束能力差，精神上溜，小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校，作業做的很認真，正確率很高。而且家里作業潦草甚至沒寫完。

期中考試教研室開展了語文、數學、英語、理科產品的考試。我來說說這篇數學論文。論文的計算量比較大，容易在計算中出錯。也就是說，這篇論文已經超出了期中考試的難度，考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面，原因是孩子沒有認真對待考試，做題粗心。三是實踐性不夠強，計算方法已經學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間，練習只能輔以作業。但是我們班作業質量不好，應該是我們家長在老師的幫助下完成的。

1、你關心孩子的學習嗎？

有些家長總說孩子拒絕在家學習，這反映了很多家長。我知道他們現在都是獨生子女，都很愛自己的孩子。他們事事追隨他，讓他培養出一個以自我為中心，自私自利的人。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你一句話，教育孩子也需要手段和方法，以及一定的獎懲制度來培養孩子積極健康的成長。

2、孩子慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢，就不給他們指導，讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。家長不要過于焦慮，要加強正確的引導。

我完全理解為人父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也忘不了對孩子的教育和輔導。稍微看看這個孩子地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學平均1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十四

尊敬的家長朋友們：

下午好！

《三字經》曾說：人之初，性本善。本性善良就是我們所說的初心，只有心靈純凈，才能看到美好的事物或景色。一個優秀的老師總是把學生當成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親，要善于做好以下幾項事情：

其八，一定要真誠，當你說的話，學生從心里信服的時候，一句頂一萬句；當你說的話，學生認為荒誕不經的時候，一萬句不頂一句。

從三月份來的新生已經在校八個月了，這些學生中相當比率的學生是離異家庭。這些學生的內心世界存在著各種矛盾與不滿，包括對家長及學校的負面東西太多，有時極個別的就得與家長溝通。如，我班有一名女同學，從小就缺少母愛，對父親有極大的不滿，父女倆關系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個女兒。對待此父親說出這樣的話，讓我很是沖動，我對著電話那邊的父親便說：你的責任哪去了？養完孩子不去教育，你就沒責任了嗎？完全交給學校去教育，這是不對的。一個女孩本來就很可憐了！父親聽到這兒說，孩子從小到大花費子不少的錢！因為孩子也跟我說過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花很多錢。無耐父親被我說動只好說，看這樣行不行？我把錢打到老師您的卡上，請您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢。我只好答應下來。之后，我便幾乎每天帶著這個孩子，一周給她一次零花錢，常與她談人生，談感恩，精誠所至，金石未開，當一個月時，這個孩子已經改掉了亂花錢的毛病，也改變了她對待父親的態度。父親非常高興，我便告訴他，你要相信孩子，從下個月請讓她自己去管理錢。這個孩子讓我很欣慰，也成為了我的好幫手，積極要求進步，報上了大專，順利上了崗。

班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣，我會對這樣的孩子多照顧一些，也會很小心的去與他們交流溝通，關心他們的身心健康。我班里還有一名男學生，父母離異后父親帶著這個孩子，父親雖是一名小學教師，但孩子由于沒有母愛非常叛逆！每當沒錢的時候，張嘴就說沒有錢了，不管家里有沒有錢，也學會了抽煙。與家長溝通后，我找到了這位學生，連續談了幾天圍繞著：父愛是無私的、家長的付出不都是應該的，告訴他把煙戒掉，尊重父親，父親也有他的'生活，等你長大了一定要報答父親的養育之恩，最后他流淚了！也發生了很大改變，還報名了大專。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分。班級人數最多的時候達82人，在校時，常有學生發燒感冒的與女生身體不適的，我都會第一時間去看望，為他（她）們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰，出現問題及時找到他們，去幫助他們解決問題。在主題班會上除講孝道感恩之外，常常會給他們舉一些實例，教育他們遵守紀律、吃虧是福，感恩奉獻。現在大部分都已經上崗。我很高興，也為他（她）驕傲。

為了弘揚師德師風，傳播正能量，結合自己的工作經驗和個人體會，以真實飽滿的感情，生動的語言呈現自己對教育的感悟，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足，但我會虛心學習，積極進取，力爭做得更好！

真誠是一個人本性，善良是一個人的天性！眼睛純凈，才能看見美麗的風景；心靈干凈，才能擁有純粹的感情！教師就是應該成為為社會培養、塑造有品格、品行、品味學生的大先生。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十五

各位家長朋友：

大家上午好！

我是三年級xx班班主任xxx老師，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認為有以下幾個變化：知識學習廣泛了、考試科目變多了，相對作業也變多了。我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要學習一些非常基礎的知識，如拼音、生字、詞語，平時只要孩子能認真完成作業，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現在有很大的不同，現在除了以上這些基礎知識以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，名言警句啦，再如閱讀題、作文兩大題占一半分數。

這就要求孩子在規定的時間必須認真完成作業，否則孩子作業一多就胡亂做，根本沒有什么效果。大家都知道，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學習的態度，這就要求家長必須嚴格要求孩子的書寫，養成孩子形成良好的學習習慣。孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。

孩子們的學習方法需要轉變不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。養成良好的行為習慣。培養孩子的獨立自主性這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

培養孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

培養孩子的進取心人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發展。比如我們班的徐晶華同學，進入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學習任務，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，他現在不僅能按時完成課內外的學習任務，單從我教的數學這一門功課來看，他的進步是驚人的，無論是作業的速度還是作業的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

鼓勵孩子多運動，保護好視力，運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：抓作業。要督促孩子養成放學后及時完成作業，認真檢查的好習慣。抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學校作業認真做，家庭作業隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當您發現孩子態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。

抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。我常跟學生說，“師父領進門，修行在個人”，老師不可能教給學生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十六

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”

二、班級基本情況介紹。

1、班級總體學生狀況。

我班現有學生49人，其中男生25人，女生24人。學生整體素質較高，在校期間能做到尊敬師長，團結同學，互助互利，積極向上，同學關系融洽，學習氛圍濃厚，在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下，形成了良好的班風班貌!(學生一天的生活照)。

2、教師情況簡要介紹。

課任老師。

不僅工作能力強，責任性更強，生活中關注學生的身體、心里健康，學習中注重學習方法的指導和交流，經常聚在一起，分析情況，提出方案，都達成共識，心往一處想，勁往一處使，本著對學校負責，對家庭負責，對學生負責的態度，始終不懈的努力中!

3、班級管理情況。

我的主要做法如下:。

注意營造高昂的班級輿論。

開學之初，制定了班訓，班級誓言本學期，進行了班級文化墻的建設。

堅持開好每周一次的班會，努力提高每一次班務會的效率。著重養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。如:......的主題班會，班會是思想教育的有效途徑，學生每周有一得，正是我們所希望的。

日常管理實行量化考核:。

三、期中考試情況分析。

整體情況不錯，綜合評比第一名!總成績進入年級前五十名:班級單科成績第一名:。

四、存在的問題。

高中是人生的黃金時期，人生觀、世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的.時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

五、需要家長配合的工作和建議。

要注意教育孩子的方法，相信并鼓勵自己的孩子。要正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

要加強與老師與您的孩子的溝通。多關注孩子的思想變化和心理健康。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十七

各位家長：

你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對學生的了解，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。

一、高二學生的特點

1、在學習上兩極分化日益明顯。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。

每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區別的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關注。高三的學生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關注。相反，老師和家長對高二的學生的關注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到在高二退步比較嚴重。

3、正確理解早戀行為

我們的學生現在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期的顯著特點是隨著生理發育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現在容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學情緒

到高中以后，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！ “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。

高中的整個三年：高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特別的關注。

二、提幾點建議

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學上講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出現有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。

要注意以下幾個方面

a、 堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

b、 建立良好的朋友關系，放下架子。

c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

d、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝。

班主任家長的會發言稿（專業18篇）篇十八

大家好！

我是你們孩子的班主任，很高興能在這里和大家交流。在過去的一個學期里，我和孩子們一起努力學習、成長，也和您們保持了良好的溝通和合作。今天，我想就我們班的教育教學工作，以及孩子們的成長情況，向大家做一個簡要的匯報。

首先，我想說的是我們班的`教育教學工作。在這個學期里，我們班的教育教學工作取得了一定的成績。在教學方面，我和其他老師一起，按照教育部的要求，認真備課，合理安排教學內容和教學方法，使孩子們的學習效果得到了提高。

在教學過程中，我們注重培養孩子們的學習興趣和創造力，讓他們在愉快的氛圍中學習知識，提高了他們的學習積極性。同時，我們也注重孩子們的綜合素質培養，通過各種活動，讓孩子們鍛煉自己的動手能力、語言能力、思維能力等方面，全面提高孩子們的素質。

其次，我想談談孩子們的成長情況。在這個學期里，我們班的孩子們在各個方面都有了不同程度的進步。在學習方面，他們的成績得到了提高，有些孩子已經能夠獨立完成一些比較難的任務。在思維方面，孩子們的思維能力得到了鍛煉，有些孩子的思維已經開始跳出框框，有了更多的創新思路。在語言方面，孩子們的語言表達能力也得到了提高，能夠更加清晰地表達自己的意思。

但是，我們也要看到，孩子們在成長過程中還存在一些問題。比如，有些孩子的學習態度不夠端正，缺乏自律能力，有些孩子的思維還比較單一，缺乏創新思維。這些問題需要我們和家長們共同來解決，幫助孩子們克服困難，更好地成長。

最后，我想說的是，我們班的家長配合度非常高，這是我們班能夠取得進步的重要原因之一。感謝您們對我們的支持和信任，我們班會更加努力，讓孩子們得到更好的成長和發展。

謝謝大家！