作文能夠培養學生的思維能力、想象力和表達能力，對學生的成長具有重要的作用。總結是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理了一些寫作比賽的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下優秀作文的風采。

小學六年級插曲（模板22篇）篇一

我家養了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實無華。

我愛茉莉花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！

茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無窮。

一朵朵雪白的小花呈現在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風度瀟灑。

我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻給大家，奉獻給愛美的人們。

茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子呈現橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。

茉莉把自己的芳香和生命都無私地獻給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。

茉莉一般在夏季開花。這時的花蕾長得很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時時放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。

茉莉花的主干上長了許許多多的分枝，分枝上又長出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個花瓣左右，發出陣陣清淡的香味。

茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水珠。在陽光下，那一片片葉子綠得發亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長出嫩綠細小的新葉。

小學六年級插曲（模板22篇）篇二

我家有兩條小金魚，一條是樂樂，一條是歡歡。它們的眼睛像黑色的珍珠，紅色的鱗片和紅色的尾巴。多可愛的小金魚啊！

小金魚不僅可愛漂亮，而且游泳也很有趣！

歡歡和樂樂整天都在游泳。它們又快又慢，沉到底又浮出水面。它們的尾巴在游泳時不停地來回擺動，就像大船上的舵一樣。當他們游累了，就躺在水底休息。這個時候，我應該喂它們。

每當我拿著魚食來魚缸扔的時候，它們就迅速浮出水面，眼睛一直盯著魚食。當我把魚食扔進魚缸時，他們沖到了魚食的旁邊。他們狼吞虎咽的樣子讓我忍不住笑了。

你知道嗎？/你知道嗎？我的兩條金魚喜歡聽音樂，你們上課沒見過。有一次，我在魚缸旁放了一首歌，歡歡和樂樂認真聽著，有時候“陪我跳舞”！他們隨著音樂的節奏使勁搖著尾巴；有時你躺在水底，用一根鰭來回擺動；有時候互相追逐，在水里打轉……太有意思了！

歡歡和樂樂，兩只小金魚，是我最好的朋友。它們給我帶來快樂，我愛它們。

小學六年級插曲（模板22篇）篇三

教學目標：

通過對部分少數民族歌曲、音樂的欣賞等方式，來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。

教學重、難點：

通過對藏族、維吾爾等少數民族的欣賞來感受不同民族的音樂特點。

課前準備：

音樂磁帶、錄音機。

教學過程：

一、教師播放歌曲《五十六個民族》。

激發學生了解民族文化的興趣。

二、教師分別播放藏族、朝鮮族、維吾爾等少數民族民歌的音樂片段，引導學生分別說出他們是哪個少數民族的民歌。

三、民歌欣賞。

1.朝鮮族民歌《桔梗謠》。

教師出示朝鮮族的圖片，引導學生在了解朝鮮族民歌風格的基礎上，了解相關的朝鮮族人民的生活風俗、服飾等文化。

2.藏族民歌《北京金山上》。

(1)教師播放歌曲，引導學生感受藏族民歌的音樂特點。

(2)給學生觀看相關的藏族舞蹈的音樂片段，教學生做藏族舞蹈動作。

(3)引導學生說一說自己還知道哪些藏族的民歌。

3.維吾爾族民歌《吐魯番的葡萄熟了》。

(1)引導學生將自己所了解的關于維吾爾族的小知識講給大家聽。

(2)播放歌曲，引導學生感受維吾爾族熱烈、奔放的音樂情緒。

(3)引導學生做幾個具有代表性的維吾爾族舞蹈的動作。

小學六年級插曲（模板22篇）篇四

“知了，知了......”夏天剛到，天就悶得很，連躲在樹叢中的蟬，都熱得直叫喚。而天上鳥云密布，看樣子，非下場大雨不可。

盡管天上如此，可地上熱得出奇，悶得發慌，像蒸籠里一樣。又熱得像被火炙烤過一樣，使人連氣也透不過來。大家該收衣服的收衣服，該躲雨的躲雨。就連地上的小螞蟻也都忙著搬家。惟恐成為"落湯雞"。可天公不做美，還沒等大家忙完。一條條電龍從空中驚過，發出令人生畏的“吼聲”，像人們撲來。緊接著，雷公也趕來了。一面敲著大鑼，一面打著巨鼓。發出隆隆的震耳欲聾的巨大響聲。

“嘩---”天空打開了蓄水倉，頓時，大雨傾盆而下。老天爺憋足了勁，現在要全釋放出來。不一會兒，地上出現了一個個小池塘，為了躲大雨的“掃射”，許多避雨圣地都入滿為患。雨越下越急，瓢潑一般，傾盆而下。街道上的雨水匯起了“小溪”，直向下水道“進軍”。從窗外眺望，天與地的世界變模糊了，楊樹.柳樹商店也變模糊了。雨就像天然的屏障，把窗外給隔絕了......過了很久，雨漸漸變小，可以看清窗外的景物。雨像為母親，輕輕地撫摸著街道，樹木，為她們洗洗澡！又過了一些時候，雨停了。我打開窗戶，一股芳香混雜著泥土味撲鼻而來，讓人心曠神怡，完全消除了人們對剛才熱的理念。天地之間，經過雨的“洗禮”，變得煥然一新，重新呈現出自己的"英姿"。

瞧.柳樹洗去了身上的污垢，披散開自己的一頭秀發。那婀娜多姿的身姿，多像一位妙齡少女!柏樹也格外精神，穿上一套新禮服，土兵一樣直挺挺的站著。連河里的小魚也擺擺尾巴，感謝這場雨的來到。整個世界生氣勃勃，人們都感到這及時雨。

夏雨，不像春雨如絲，使樹木伸展著自己嫩綠的葉子，張開小嘴吮吸著春天的甘露。夏雨，不像秋雨如煙，無聲的飄灑在空地上的枯枝敗葉上，濕了地，也濕了房。夏雨，不像冬雨刺骨，從天而灑，打在臉上刀割似的疼。夏雨，是那樣豪爽.痛快。洗掉了污垢，洗掉了邪惡，使世界充滿生機！

小學六年級插曲（模板22篇）篇五

這學期開學不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風，且有愈演愈烈之勢。卡的種類繁多，有三國演義卡、數碼寶貝卡、星戰卡、西游記卡等，有關集卡的故事也層出不窮。

“集卡大王”

“集卡大王”這個綽號是同學們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。

杜鵬身邊的卡不下一百張，這是他近三個月的收集成果，他對各式各樣的卡還進行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫有一個栩栩如生的人物，都有一個很吸引人的故事。有的卡上還對人物進行了排名，每個人物擁有不同的攻擊力。

有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513。”

“集卡大王”名不虛傳吧！

特殊的午餐

孫權迷上集卡的時間不長，卻“戰果”輝煌。他發，集卡數目要超過杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對“小當家”方便面情有獨鐘（因為方便面袋里有各種卡）。

那次，孫權為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢拿去買了十袋方便面。他撕開方便面袋子，取出十張卡。他對那些卡如獲至寶，還一個勁地炫耀。

中午放學了，孫權來到學校食堂，這才發現錢已用光。他只好回到教室，對付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學來到教室，只見孫權才啃完兩袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚，無力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。

那特殊的午餐，滋味一定不錯吧！

禁卡行動

班主任徐老師對同學們集卡也早有所聞。上星期班隊課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發現，立即沒收。

禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴嚴實實，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報告老師。”韓翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。

可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發了。老師開始搜查，結果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬分，一口氣說出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續追繳，那一次一共沒收了五百多張。

再看看那些男生，個個成了霜打的茄子。

小學六年級插曲（模板22篇）篇六

從古至今，描寫春的詩句數不勝數，其中我最愛出自唐代詩人孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”因為這正于我最喜愛的季節――春有關。

每每念到這首詩，我不禁會想到那濃濃的睡意。當春天來臨時，總感覺睡眠時間特別短，不一會天就亮了。對于周一至周五的我而言，就與懶覺無緣了。我也和大多數人一樣，是多么地想充實一下睡眠啊!不過一到周末晚，我就會長嘆一聲：“啊，終于可以摘下那“緊箍咒”，想怎么睡就怎么睡嘍!我只愿那啁啾的小鳥們不要攪亂我的酣眠。

我愛春天的酣眠!

每每吟作此詩時，眼前立刻浮現出那美好的春景：陽春三月，下過幾陣綿綿細雨，把大地染綠了。萬物在春姑娘的催促下從沉睡中蘇醒，湖面在陽光的照耀下逐漸融化著冰雪，魚兒們活潑地跳起了歡快的舞蹈，湖邊的柔柳個個輕輕撫摸著堤岸，樹陰下的朵朵花草也都加入了這場盛會。我站在這一片欣欣向榮的景色之中，看到了春天的光彩奪目，聽到了清脆動聽的鳥叫聲，感受到了溫暖的陽光和習習的春風。他們不吼不叫，卻帶來了無限生機。我也隨著春的腳步脫下了厚厚的棉衣，邁著輕快的步伐，享受著這一派生機勃勃的景象。

我愛春天的生氣盎然!

每每品位此詩時，又想起了這樣一句諺語：一年之際在于春。其實，春天在上海可是很短的，所以我一定要抓緊這短短的春，去學習無窮的智慧;一定要好好掌控時間，它就好似一塊海綿，只要愿意擠，總還是有空閑的;一定要專心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要認真仔細，給春留下完美的印象!

我希望，春姑娘能放慢腳步，讓我抓住這短暫的春天。因為我愛浩蕩的春風，細細的春雨，明媚的春光，無邊的春色……我愛你，春!

小學六年級插曲（模板22篇）篇七

爆竹聲，噼噼啪啪，傳入我的耳際，仿佛是在提醒我：“懶蟲，還不起床，這天是元宵節！”對啊，我差點忘記了，便穿好衣服，來到門外，觀賞煙花。

只見它們像一顆顆導彈一樣，竄入廣闊的天際，幾秒鐘的時間，天空中展現出一朵朵的絢麗的花兒，像槍彈雨林，更像天女散花。

“張潔節，吃湯圓了！”媽媽叫我進屋。我以迅雷不及掩耳之勢，沖入了屋子里，然后媽媽已為我盛好了熱氣騰騰的湯圓，狼吞虎咽的我，仿佛又感覺到了過年的氣氛。

吃過湯圓，我們全家了祭拜祖墳，回到家里，我聽到了一條振奮人心的消息：“今年元宵夜將上演虎年里直徑最大的月亮。”我的眼前仿佛已經出現了那輪又大又圓的月亮，溫暖的月光，撒在江面上，星星點點，美麗極了！

一下午的時光，就這么分分秒秒的過去了，外面的店面都關門了，人們都回到自我的家中，吃著香甜的團圓飯，我們家也如此。

我想了想，每年的元宵節除了看電視還是看電視，這樣過的太單調了。這次我想和爸爸媽媽一齊到南湖公園去賞燈，我征求了他們的意見，他們也同意我的意見。

來到南湖公園，我便想到了“千門燈火夜似晝”這句詩。我的眼睛立刻被那盞花形的燈吸引了，五彩繽紛，鮮艷奪目。幾百盞幾千盞燈連接成一條條筆直的長線，順著他們走下去，點亮了我的心燈。

又是一聲聲的炮響，人們在贊嘆，夜色中，微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的完美呀！

小學六年級插曲（模板22篇）篇八

我的作文很差，每次老師一布置寫作文，我總是要花很長時間去想，但是到頭來卻還是得不到好成績，為此我很苦惱。

我家住七樓，一樓的小軍作文寫得很好，但人長得有點丑。大大的耳朵像兩把扇子；鼓鼓的眼睛像兩顆大波珠；嘴巴張大時簡直可以吞下一只恐龍。走起路來肥胖的肚子一晃一晃，仔細一聽，還不時發出嗚嗚的響聲，像是在化食消物。

有一次，我的作文又被老師打了d等，心里很難受。回家的路上聽見后面有人喊我的名字，我回頭一看，原來是小軍。“你怎么啦？”他說。我給他說了今天的事，他安慰我說：“沒關系，以后每個星期六晚上我到你家去輔導你寫作文。”我心里想：他只不過隨口說說罷了，一到周末他還要忙著玩他的電腦呢。

星期六晚上我也把這件事給忘了，正在玩電腦的時候，突然電話響了。里面傳來小軍的聲音：“你有事嗎？我這就上去教你寫作文。”我這才想起前天他跟我說過的話。可是十分鐘過后，還不見小軍的身影，我感到很奇怪，就下去看個究竟。剛下到五樓，就看見他正在爬樓。因為長得胖，手腳短，每上一個樓梯，似乎都要花費很大的力氣，整張臉都變紅了，額頭滲滿了汗珠，并不時停下來大口大口地喘氣。看到他這么吃力的樣子，我心里很是感激。我悄悄回到屋子，打開冷氣，倒了杯水等他。小軍到了我家后，抹了一把汗，連我遞過的水都不喝，就開始教我寫作文。他教我如何審題，如何就文章選取材料，如何巧妙地安排材料等等。

經過一段時間的輔導，我的作文水平得到了很大提高。期末考試，我的作文竟然拿到了滿分。我興奮地跑去告訴他這個好消息，并謝謝他每個周末爬七樓來教我學作文，他得意地揚揚手說：“我這是做減肥。”

小學六年級插曲（模板22篇）篇九

分數，我好想對你說：“不要遺棄我！”

分數，有人說，你是學生的“命根子”是啊，在學校，你幾乎成了評價學生的唯一標準。

一個學生如果得到你的理睬，大隊長、小隊長、三好學生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個“苯蛋”

，會被別人看不起。唉，難道你真的就是評價學生的唯一標準？

分數，我好想，對你說：“不要遺棄我”

今天下午，我剛去松門一小參加了閱讀比賽。

這次比賽將是老師對我看法的轉折點，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽，而且，老師再也不會把我當作一個壞學生來看待，在家里，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個壞學生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。

分數，我想對你說：“不要遺棄我！”

小學六年級插曲（模板22篇）篇十

近來，放學回家的路上，我總是遇見一個乞丐，不知是有緣還是倒霉。他是一個中年男子，頭發很亂，亂得不可開交，像揉成的線團；他的面貌很黑，黑得不識本人，像非洲的黑人；他的衣服很破，破得千瘡百孔，像編織的竹筐。腳底沒穿鞋，這可能就是同學口中所說的“腳踏實地”吧！

每次我見到他，總是要捏著鼻子離他遠遠的，然后繞道而行，因為他的身上散發出一股臭味。他的行蹤沒人知道，只是他常常經過我們家門口，求點施舍。然而爸媽卻使勁地搖搖手。他明白我們的意思，自覺地走了。有一次，班里號稱“大姐大”的表姐從廣州畢業回來，當我們和她坐著談天說地時，爸爸媽媽接到公司打來的電話后急急忙忙出門了，留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時，那位再熟悉不過的乞丐來到家門口，他還是平常那句老話：“施舍點吧！

”表姐捏著鼻子，不停地說：“臭死了！

臭死了！

”算了，他來好多次了，況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢走到他面前，打算塞到他手里。“等等！

”表姐跑來轉眼間取走了我手中的錢，她說：“我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了，小秦，別跟他靠那么近。”乞丐又把他手中的破碗伸出來，說了一句凄慘的話語：“好心人，給點吧！

”表姐轉頭對乞丐說：“你要這一塊錢也可以，只要你在我面前跪下，我就給你。”“好耶好耶！

有人要向我們跪下耶！

”弟弟拍著手叫起來。站在一旁的我總覺得心里不是滋味。“快跪啊！

”表姐使出一招河東獅吼，這可是她在班里的殺手繭。我看見乞丐的手在顫動，他把頭沉得低低的。“我叫你跪啊！

”頓時，“啪”的一聲，震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來，乞丐把他的“飯碗”往地上狠狠一砸，砸成碎片。他惡狠狠地說：“士可殺，不可辱！

”，便轉過身，抬頭挺胸，邁著大步走了。在他轉身的一瞬間，我看到了他堅定的眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了，只有我保持清醒，敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴的乞丐！

就算家庭貧苦，他也不會受人欺侮，他是真正的中國人！

他的行動表明：世上所有的人，包括乞丐，都是地球母親“子女”，都是相同地位的人。兩天后的晚上，我在看本地新聞，新聞上報導地區里死了一名乞丐，是中年男子，因餓而死，大多數乞丐的心中常掛著四個字：“碗不離手”，奇怪的是在他的手中竟沒有發現乞討的碗......突然之間，我的雙眼濕潤了。后來，可能是天意，我經常在夢里游蕩，看見有人鑄造了一座乞丐銅像，一座熠熠生輝、光彩照人的銅像......

小學六年級插曲（模板22篇）篇十一

強顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內心的孤獨.

心痛到爆也要強顏歡笑.

在萬眾矚目的地方笑，在無人駐足的地方哭.

人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂，自己的電影只有悲傷。

不知從什么時候起，我學會了偽裝。不知從什么時候起，我學會了強顏歡笑。

一個人，走在喧鬧的街道上，看著人來人往、車去車來，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。

小學六年級插曲（模板22篇）篇十二

在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。

那是6歲那年的一天，我見到同學們個個騎著單車在小區里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個輪讓我騎，他高興地答應了。

十分鐘后，練習開始了。

剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學會，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏板。沒想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒了，把我的勇氣摔飛了，把我的笑臉摔成了哭臉。幾分鐘后，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回了家。覺得這太難了。

在路上，我想著許多的事情，當我想到一句話——“世上無難事，只要肯登攀”時，我想：任何事情只要努力做都會成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當車即將摔倒的時候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。

我再次坐上單車，抓穩扶手，用力蹬。呀。不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉，避免一劫。咚。一波未平一波又起，單車撞到了墻上，我跌了個四腳朝天。

“我不相信征服不了你。”我被摔出火來了，心里發狠地說了一聲，又騎了上去，這次，單車突然聽話了，不再摔了。一連兜了好幾圈都沒摔下。此時，我高興極了，大腦中出現了兩個大字——成功。

這時，剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。

第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了。我從學單車中得到一個啟示：無論做什么事，只要努力，一定能成功。

小學六年級插曲（模板22篇）篇十三

今天，我們班舉辦一個有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。

同學們都爭先恐后地喊著：“我來！我來”！老師為了公平讓同學猜測拳，名額終于產生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。

游戲開始了，你瞧！同學們個個躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉了三圈，頓時，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學們哄堂大笑。

哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子里，我躲了起來。他又來了一個急轉彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺不對勁又調了個頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號，啊！不錯！可惜畫偏了點兒。

在同學們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學們轉的暈頭轉向，呵老師也想找到那個記號，可惜，這記號被一位調皮的同學移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點，得三分，這是我們同學專業評價。

“畫嘴巴”真有趣！

小學六年級插曲（模板22篇）篇十四

人生活在世界上，都是在自覺不自覺地寫書。寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄，寫得平庸寫得精彩，全都看你自己如何運筆。上個星期，我就寫了一個誠實勇敢、不說謊話、有錯就改的故事。

那是國慶節后的第一個星期五，早上，班主任交給我一個u盤，一再叮囑我要保管好，我答應著順手把u盤放進了褲袋里。回到教室，我忘了把u盤放進書包。下午，我要去參加建隊57周年的活動，出發前，我要換衣服，發現u盤還在褲子的口袋里，我擔心u盤會從口袋里滑落，于是我把u盤取出來放在抽水馬桶上。換好衣服，上完廁所沖水，我準備取回u盤。可能由于手里拿著衣服，不小心一碰，慘了!u盤掉進廁所里，隨著水沖到暗渠里了。我那個著急呀，心都快跳到嗓子眼兒，眼淚剎那間涌了出來。怎么辦呢?我不停地問自己，呆了好一會兒，我趕緊跑到飯堂，借了一把鐵鉗子，希望能從廁所里把u盤夾上來，可我夾了老半天，也夾不上來。怎么辦呢?這時，該去參加建隊活動了。于是，我只好一步三回頭地望著那個吞食了我的u盤的廁所，淚水又一次涌了出來。

整個下午，我的心都像十五個吊桶打水――七上八下，我不斷地問自己:怎么辦?我怎么能犯這樣的錯誤呢?我太對不起班主任了，我怎么向她交代呢?這時，一個念頭像魔鬼一樣“噌”地閃了出來:如果我去買回一個一模一樣的還給老師，那就神不知鬼不覺了，也不會挨老師的罵了。我的心才稍微地放松了一點。可轉念一想，又更不安廠，心里有一個天使跳了出來，對我說:失去了誠信，就等同于自己毀滅了自己、不行，你絕對不能這樣做。可是，如果我把真相告訴老師……唉，我心里的天使和魔鬼在不停地斗爭著，我想了很久，雖然我很愛面子，怕批評，可是，我不能撒謊。泰戈爾在《飛鳥集》里寫到:如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。對，我不能一錯再錯。

好不容易挨到活動結束，我回到學校，撥通了班主任的電話，在電話里，我哭著向老師坦白了我的過錯。老師不但沒讓我賠u盤，還教育我以后做事一定要小心謹慎。

走出校門，我的心像放下了一塊大石頭，坦白自己的錯誤，內心原來可以這樣輕松，我望著天空微笑著想。

在回家的路上，我暗自為自己寫了一章正確的人生而高興，還暗暗地下決心，一定要改掉粗心的毛病。

小學六年級插曲（模板22篇）篇十五

《寧夏之旅》這篇第三站中寫道了我們去中衛沙坡頭玩。當我們騎完駱駝，坐完越野車，準備乘電梯上去跟導游匯合。我想快一點上去，就在電梯上跑了起來，結果就在快到了的時候我腳一抽筋就摔倒了。小腿嗑到了電梯上一個很尖的地方，被刺了一個又長又深的傷口，整條腿上都流滿了血。我趕緊去緊急處理室臨時包扎了一下。雖然腿受了傷，但我還是堅持把滑沙和羊皮筏子玩了，要不然錢就浪費了。

因為只縫一針，醫生沒有給我打麻藥。這時候我心里已經害怕得不行了，緊緊抓住媽媽的胳膊。我看見縫針彎彎的、尖尖的，像釣魚鉤一樣。線長長的、粗粗的，讓人看著都覺得痛。縫的時候，果然很痛，像我這種不怎么哭的人都哭得撕心裂肺。幸虧很快就縫好了，媽媽看著我滿臉的眼淚說：“我的胳膊都被你抓淤青了，他們的病房大樓都晃了好幾下。”爸爸說：“連地球都抖了好幾下呢！”

我發現：剛縫好的時候，傷口像個乘號或者加號；現在拆線了，留下兩個針孔，傷口變成了除號；等針孔愈合了，應該又要變成減號了；再過些時候，估計啥都沒有了。

小學六年級插曲（模板22篇）篇十六

上個星期天，老師讓我們寫一份關于生活中錯別字的調查報告，因此，我特地和媽媽去大菜場買菜。

菜場上各種招牌上的字琳瑯滿目，可我沒分辨出一個錯別字。我心里不由得犯起了嘀咕：到底是沒有錯別字，還是我沒有發現?我想著想著，發現被正在買魚的媽媽甩得很遠，她正在買魚。我突然發現魚攤招牌上發現了一個錯別字，是把“南灣魚”寫成了“南彎魚”。我鼓起了勇氣，對那個老板說：“叔叔，您好!我發現您招牌上的南......我的話還沒說完，就被那位‘彪悍’(肥胖)的大叔打斷了。只見他用一口地道的“普通話”(信陽普通話)罵道：“小孩，關你屁事，快走!”我朝他投去蔑視的目光，小聲嘀咕道：“長得這么肥，一定是天天吃‘南彎魚’吃得了”。這時，媽媽狠狠的瞪了他一眼，只見他看到了，搓著手，一副嬉皮笑臉的`欠扁的表情。媽媽拉著我，頭也不回的走了。

轉了一上午，可把菜買好了，可是我那不爭氣的肚子卻“咕...咕...”地叫了起來。我和媽媽來到一個餛飩攤，因為人多，我們只能坐在靠招牌的位置上，吃著吃著，我發現打印的“餛飩”二字不對勁，仔細一看，居然寫成了“錕鈍”。因為有前車之鑒，我對媽媽說“媽，你注意到那‘餛飩’兩個字寫錯了嗎?”媽媽看了看，“嗯”了一聲。我又問：“我告不告訴攤主呢?”媽媽說：“這是你自己的事，你自己決定吧!”我想：“萬一和那個吃‘南彎魚’的老板一樣怎么辦?如果不一樣呢?唉!還是不說吧!‘劉梅’《家有兒女》角色云：不怕‘萬一’，就怕‘一萬’呀!”

現在廣告會鉆成語的空子，什么“三國演義”改成了“衫國演衣”，“挑三揀四”變成了“挑杉撿飾”等。真是應有盡有。網絡語言也是的，使很多人感染了，但文字變成了什么樣子。真是“杯具”(網絡語言：悲劇)呀!

小學六年級插曲（模板22篇）篇十七

清晨，六（1）班教室靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，原來是老班駕到。老班神情非常嚴肅，兩眼冒火，大“喊”：“誰欺負低年級的同學了，多大了，還這么幼稚，欺負小朋友，我勸犯罪的最好乖乖投降，興許還能免你一死。”臺下的我們大眼瞪小眼，都裝作不知道，其實心中早就有數了，那就是無人不曉的蟑螂，喂豬，老頭，豆六這班級四害，我們要敢吭聲那不就是找死么。

半晌，教室里鴉雀無聲，就在老班沒有了耐心，準備走的時候，我那該死的同桌四害之首蟑螂睡醒了（由于是壞學生，所以考試從來不認真，亂七八糟把題做完以后就睡覺）我靈機一動，對蟑螂說：“張哥，老班正問同學有沒有丟五十元，你冒名頂替一下失主吧！”只見蟑螂自戀的甩甩他那沒幾根毛的頭發，說：“那本來就是哥的'。”我靠，誰信呀。

老班不死心又問了一遍：“到底是誰？”蟑螂以迅雷不及掩耳之勢站起來，說：“老師，it’sme。”老班看著蟑螂，眼睛里透著邪氣，說：“那好，你跟我到辦公室來。”蟑螂還真以為是“還”錢呢，毫不猶豫的跟著老班走。臨走前，看見老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。

考試過后，蟑螂回來了，眼里冒著火，透著殺氣，一副咄咄逼人的樣子走到我面前，一腳踢開他的凳，瞪著我，像要把我吃了，（悲呀，我坐的位置是靠墻的，想逃也逃不掉了）我盡量擠出一絲笑容，說：“張哥，錢領到了嗎？”他盡量壓低聲音，說：“公公，你說呢？”（唉，誰讓我姓李呢，誰出的《神廚小富貴》，害我們李家背負了這么不好的名聲，我要殺了他，為李家榮譽而戰）我結結巴巴地說：“應……應該是領到了吧，以……以你張哥迷死少女不償命的魅力，老……老班應該會給你吧！”“哼，你真是整死人不償命呀，還說什么找失主，分明就是找犯人么，害我在辦公室出丑。”說完，還不忘自戀本性，又甩甩那沒幾根毛的頭發，奸笑道：“我受的欺負你可想而知呀，那你怎么補償我呢？”

……。

哇！呀！爹地媽咪干爸干媽救我呀！（嗚嗚，早知道就不動靈機了，不過也好，為了事實，為了正義，拼了）。

小學六年級插曲（模板22篇）篇十八

生活在五彩繽紛、無憂無慮的童年，每個人都應該很快樂，但同時每個人也都有煩惱。我的煩惱是什么，你們想知道嗎？我是一個性格開朗活潑的女孩。從小就有稍黑的皮膚，長長的睫毛下一雙水汪汪的大眼睛、一對招風大耳朵和一張紅潤的小嘴巴，頭上扎著一對羊角辮。因為我的皮膚不是太白皙，遺傳了我爸，有點黑黑的，我們班有些同學就會經常給我起外號，比如“非洲黑人”，我是雙眼皮，黑色的大眼睛有點外凸。我們班的易叢悅經常不喊我的名字，直接喊我“魚眼睛”或“燈泡眼”，搞得我在同學們面前很沒面子，抬不起頭來，人也變得很自卑。

別人說我又怎樣，拋開煩惱，外面的世界更加遼闊。這就是我，一個永遠快樂的女孩。如果生活是一部交響樂，那“煩惱”只是生活中的一支小插曲！

小學六年級插曲（模板22篇）篇十九

1、鳥貴有翼，人貴有志。

2、天上無云不下雨，世間無理事不成。

3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。

4、不怕不識貨，只怕貨比貨。

5、人往大處看，鳥往高處飛。

6、天下無難事，只怕有心人。

7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

8、天色亮一亮，河水漲一丈。

9、人憑志氣，虎憑威勢。

10、無志山壓頭，有志人搬山。

11、鐘不敲不鳴，人不學不靈。

12、歲寒知松柏，患難見交情。

13、人行千里路，勝讀十年書。

14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。

16、人過留名，雁過留聲。

17、不看人親不親，要看理順不順。

18、爆飲爆食易生病，定時定量保康寧。

19、路是彎的，理是直的。

20、天無一月雨，人無一世窮。

21、一勤生百巧，一懶生百病。

22、弱者坐待時機，強者制造時機。

23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

24、平時不燒香，臨時抱佛腳。

25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。

26、強中自有強中手，能人背后有能人。

27、人有志，竹有節。

28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。

29、病從口入，禍從口出。

30、魚鱗天，不雨也風顛。

小學六年級插曲（模板22篇）篇二十

雖然這件事已經過去很久了，但是對于我來說卻是一種磨練，是人生的一次考驗。

我是五年級轉校過來的學生，對這里的環境完全陌生，畢竟我接受新事物需要一段時間。第一次進入這個校園，我感覺這個學校好大，好漂亮呀，簡直不敢相信我在這里當一名學生。報名的前一天晚上，我徹夜難眠，心里又是緊張又是好奇。想的最多的當然是老師和同學，我在想會和哪一個不幸兒成為同桌，又會和哪個幸運兒成為朋友，還有老師很和氣還是很兇，是男的還是女的……想到這里，我就躲在被窩里偷偷的笑著。

第二天，我要去報名了，緊張的心情按捺不住。走進校園，我看到了許多同學。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，雖然我不認識他們，但是仍然有一種重逢的喜悅。離我要去的班級越來越近了，我邁著沉重的步伐走完了剩下的一小段路。在教室里，同學們都用異樣的眼光注視著我，我的臉頓時發燙，恨不得有個地洞讓我鉆進去。下課了，我只能孤零零地坐在位子上看書，那是多么的孤單啊！老師上課時的老規矩和布置作業的習慣我全然不知，這又是我學習中的一道障礙。我本是不十分俏皮的小姑娘，這樣孤單的學習生活，我的感受可想而知。后來，我交了幾個朋友，她們的鼓勵使我信心大增。我也開始變得像以前一樣，漸漸地，我覺得我就是在這個學校上學的，從一年級到六年級，從幼稚無知的小孩到有知識的少年。其實，人生中有許多的坎坎坷坷，如果你愁眉苦臉的看生活，生活一定愁眉不展；如果你樂觀開朗的看生活，生活一定充滿陽光。

小學六年級插曲（模板22篇）篇二十一

在我們的小區，有一只可愛的小貓，它與人為善。大家都很喜歡它，每次，它在小區里，二樓的老奶奶就會帶上水去給它喝水。

它是一只黃白相間的貓，可是，這只貓的尾巴不知什么原因失去了，可是，它每天過的很快樂，很充實。

它的眼睛圓溜溜的，像兩顆玻璃球，它的耳朵是三角型的，聳立著，傲慢地走來走去。媽媽說：“物競天擇，適著生存。”民間有句俗語，“貓有九條命，”這表現了貓的壽命很長，生存能力很強。

他很不喜歡有人打擾它，有時候，有人過去打擾它，他就會跑得無影無蹤，躲在草叢里睡大覺，一聲也不吭，無憂無慮，什么天大的事也不會操心。它要高興，就用毛蹭蹭你的腿，非常友善的圍著你，轉來轉去。他若是不高興，無論你怎么逗它玩，它也不會理你，他會遠遠凝視著蔚藍的天空。

我認識了這只可愛的小貓，對我的啟發很大，“無論遇到什么困難要去戰勝它，打敗它。”

這只貓的毛很柔軟，我們每個星期都會給它洗澡，它就像一只被關在籠子里的小鳥，很淘氣，在水里活蹦亂跳的，濺我們一身水，等給貓洗完澡，我們的身上濕濕的。洗完澡了，它就看著地下長的蔥，站在哪里發呆，我想：是不是貓冷了，我飛快的上樓找了個褥子給貓披上。有時候，它還去踩那蔥，蔥都被它踩得亂七八糟。

這就是一只天真可愛的小貓，一只過得很快樂的貓。

小學六年級插曲（模板22篇）篇二十二

窗外，大叢的牽牛花傍著小徑，怒放著。

由紫淺白的花瓣布著細密的紋路，盡情向外舒展著喇叭似的身姿。纖細的綠莖蜷曲著盤旋向上，任綠蔭細細地篩下陽光，在花瓣上聚成一只只暖黃色的光斑。綠茵草地上凝著牽牛花疏密的影子，就像暗夜中繁星發出的點點星光，也像煙花綻放的瞬間，燦爛明亮。

有時候陰雨天，百無聊賴地坐在窗前，聽著風掠過花叢簌簌的聲音。雨后卻驚訝地發現，牽牛花孱弱的身驅經受住風雨的襲卷，卻依然靜靜地盛開，開在靜靜的時光里。

日子在牽牛花的開開謝謝中過去。

一天放學回家，習慣性地向窗外望去，熟悉的淡紫色沒有出現在視線中。窗外，霏霏雨絲連成一片水霧，什么也看不到，只聽見籟籟的雨聲。后來才知道小區在進行除草工作，由于牽牛花的枝莖橫生被鏟除了。雨水滴落，心中悵然若失。

從那以后心里的牽掛又少了一份。“天涯何處無芳草”，于是我這樣安慰自己，只是當目光再次掃過窗前的綠茵時，總禁不住想起那段溫暖的時光，想起那個燦爛的夢。

直到后來………。

旅行回來，媽媽在吃飯間笑著說，你不在的這段時間，后面的牽牛花開了，很美。

“牽牛花開了”，我快步的沖下樓，欣喜地發現一大片牽牛花以如雨后春筍般冒了出來。還是那樣燦爛如火，仿佛從未消失。它重新從草葉開始，悄悄地生長，終于又是茂密的一大叢。和從前一樣，我伸出手，想摘一朵。手伸出，但又猶豫著收回。奇怪，對牽牛花的興趣，竟然沒有從前那樣強烈了。這段時間，我逐漸喜歡白色的玫瑰和淡雅的雛菊，對花花綠綠的東西失去了興趣。就像梁詠琪的歌中唱到的：“也許我偶爾還是會想他，偶爾難免會惦記著他，就當它是個老朋友吧，也讓我心疼，也讓我牽掛。”突然哽咽，有些過去終不能再來，有些記憶終究是記憶了。

轉身，我背向牽牛花，背向生活中大大小小的插曲。只有離去，才能讓風景成為過去，才能懂得沿途的美麗。

這段小小的插曲，在我青春的記憶里尤為深刻，或許笑著說再見，才是最好的告別。但是牽牛花陪伴我的日子，我永遠都不會忘記。