優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密，觀點(diǎn)要連貫，避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開(kāi)方式，運(yùn)用到自己的作文中。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇一
從小到大，你的聲音是我最熟悉的叮嚀。"很晚了，吃點(diǎn)東西再睡吧。“考差了不要緊，下次再努力。”“天氣涼了，多穿件衣服再上學(xué)。”……也許，真的是非常普通;也許，每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō);可也許，沒(méi)有多少個(gè)人能記在心里，而只如浮云般飄過(guò)。聲聲叮嚀，濃濃溫暖。就猶如一杯清茶滋潤(rùn)心田，就像一顆明星照亮前方。這些我最寶貴的財(cái)富告訴我：“哪里有溫暖，哪里就是家。”
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇二
父親。
面對(duì)這兩個(gè)字，并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是想靜靜地講述一些，一些關(guān)于我和父親之間的瑣屑。
其實(shí)，“父親”兩字放在他的身上甚不搭調(diào)，他很少在我面前擺一種威嚴(yán)的架勢(shì)，更多是以一種“大朋友”的身份自居，所以平日里他也總是同我吵吵鬧鬧，并無(wú)明顯長(zhǎng)幼之分。
他很少在我面前談?wù)撊松矫娴牡览怼Ｔ谖倚〉臅r(shí)候，他認(rèn)為談這方面于我有些深?yuàn)W;待我稍稍長(zhǎng)大，他突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道他要說(shuō)什么了。但我們之間仍然有許多話(huà)題，比如詩(shī)詞、比如學(xué)校趣聞、比如時(shí)事熱點(diǎn)，而且，我們常常不謀而合。他常常用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)為不同的話(huà)題開(kāi)頭，其中便蘊(yùn)含著他自己并不能覺(jué)察到的感情傾向，我常常以此來(lái)判斷他的觀點(diǎn)與我是否一致，長(zhǎng)此以往，我注意到父親最與眾不同的，其實(shí)是他的聲音。
高一曾有過(guò)一段“作文低迷期”，我當(dāng)時(shí)拔通父親的電話(huà)，向他抱怨著自己的種種不順，最后問(wèn)他一句話(huà)：“爸，我還要繼續(xù)堅(jiān)持自己的寫(xiě)作風(fēng)格么?”父親在電話(huà)那頭沉默了約有三秒種，擲出八個(gè)字：“必須堅(jiān)持，我相信你!”雖然先前預(yù)想到是這樣的答復(fù)，可是這句話(huà)的堅(jiān)定，仍然深深觸動(dòng)了我。那是一次父親說(shuō)話(huà)最少的通話(huà)，可我感覺(jué)到他對(duì)我說(shuō)了很多，很多。我的信念與父親的堅(jiān)定由一種叫“聲音”的東西連結(jié)起來(lái)，伴隨至今。
母親曾對(duì)我說(shuō)父親一提到我總是容光煥發(fā)，我笑了笑，心里在想，估計(jì)那時(shí)父親的聲音也會(huì)被注入一股興奮，就像我和父親在夜里的鄉(xiāng)間小路上發(fā)泄時(shí)狂吼的聲音，亦或者正如我和他在暴雨中瘋狂沖刺尖叫的聲音。那時(shí)的父親和我一般大，沒(méi)有顧念，在那一刻的父親、那一刻的聲音充滿(mǎn)激情甚至狂燥，令年幼的我感受到有些東西是不會(huì)隨時(shí)間而老去，比如對(duì)生活的熱愛(ài)。在逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，我很少會(huì)想到歲月的逝去，父親總在我常常即將不可一世地傷感時(shí)，出現(xiàn)在那片雨中，用他獨(dú)特的吼叫聲帶我穿過(guò)狂風(fēng)暴雨，勇往直前。
每個(gè)人的生命里會(huì)出現(xiàn)許多人，每個(gè)人都帶著自己的聲音進(jìn)入別人的世界。然而，在我這個(gè)嘈雜世界中，有一種聲音總能清晰地被辯認(rèn)出，也許帶著堅(jiān)定，也許帶著激情。這樣的聲音并不不時(shí)響起，卻總能在你最需要它時(shí)不期而至，那就是父親的聲音，永遠(yuǎn)的愛(ài)。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇三
從前的車(chē)馬都很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。你走了，人家就老了。
——題記。
都說(shuō)“落葉知秋”，而我的手心恰好飄墜一片葉兒。細(xì)數(shù)葉紋，不知其間的滄桑穿越了多少春秋。回憶浸在葉的紋路里，身旁的奶奶坐著藤椅，嘴里又開(kāi)始嘟囔著：“老頭子，回家吃飯啦!”我知道，她又想爺爺了。
爺爺奶奶那個(gè)年代，大多是靠信使聯(lián)系著。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年奶奶生下大伯后，爺爺便為了養(yǎng)家到城里打工去了。等到大伯長(zhǎng)大了，倆老便不用長(zhǎng)期分離了。
幼時(shí)的我是奶奶帶著的。在鄉(xiāng)下，人們作息都十分有規(guī)律，貌似太陽(yáng)的東升西落就是人們安排每天事務(wù)的自然參照。爺爺吃過(guò)早飯后，哼著歡快的小調(diào)，肩上扛著鋤頭到地里去干活，奶奶便老在院子里望啊望。因地離家并不遠(yuǎn)，待到午時(shí)，奶奶便吆喝一聲：“老頭子，吃飯啦!”
那時(shí)的我，聽(tīng)到這句話(huà)便手舞足蹈，也跟著奶奶喊：“爺爺，吃飯!”記得那時(shí)，這種聲音是心里揮不去的快樂(lè)。
我日漸長(zhǎng)大，他們也日漸老去。父母把我接到深圳后，我與倆老的聯(lián)系自然就少了。每逢暑假回去看倆老時(shí)，我們還沒(méi)到家門(mén)口，便能聽(tīng)到奶奶大聲喊：“老頭子，回家吃飯啦!你兒子他們到家啦!”
不一會(huì)兒，爺爺便又哼著小調(diào)，扛著鋤頭回到家，摸著我的頭，慈祥地笑著說(shuō)：“丫頭，又長(zhǎng)高啦!”奶奶便笑吟吟過(guò)來(lái)，輕輕放下?tīng)敔敿缟系匿z頭，說(shuō)：“是啊!這丫頭，長(zhǎng)這么快!快，吃飯啦!”
時(shí)間貌似真的過(guò)得很快，一眨眼我長(zhǎng)這么大了，而困擾人類(lèi)身上的生老病死，同樣也不幸地降臨在爺爺身上。
爺爺走的時(shí)候，外面下起了雨，年邁的奶奶顫抖地站在已去的爺爺身旁，拄著拐仗，吃力地彎下腰，握住爺爺冰冷的手，哽咽著，卻是強(qiáng)忍著淚水，顫抖地說(shuō)：“老頭子，快回家吃飯啦……”我吃驚地望著年邁的奶奶，心里仿佛像被針扎著，不痛但是很難受。我眼眶濕潤(rùn)了，淚水不知該如何落下。
爺爺走后，家里顯得非常冷清，奶奶也不再做飯，坐在爺爺留下的藤椅上日復(fù)一日地喊著：“老頭子，回家吃飯啦!”沒(méi)過(guò)多久，奶奶也去往另一個(gè)世界。
疼愛(ài)我的老人都走了，我的心里總覺(jué)得少了些什么，空落落的，回到老家，時(shí)常幻聽(tīng)到一種聲音，微弱卻又清晰，仿佛在呼喚，說(shuō)：“老頭子，回家吃飯啦!”
奶奶走的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有這樣一種聲音，說(shuō)：“老頭子，你快回來(lái)吃飯，菜要涼了!”“爺爺，吃飯，我好餓……”
世上最好聽(tīng)的情話(huà)不是“我愛(ài)你”，而是“在一起”。這情話(huà)，這聲音，夠慢，也夠愛(ài)。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇四
嬰兒的哇哇聲，感覺(jué)到了生命。
我聽(tīng)過(guò)學(xué)子的讀書(shū)聲，感覺(jué)到了勤奮。
而最讓我感動(dòng)的，是那父母疼愛(ài)子女的“聲音”。
母親的歌聲。
“哦哦，俺家大娃睡覺(jué)咯…。.”我的童年是伴著母親的歌聲度過(guò)的。依稀記得小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，晚上不易入睡。夏日的晚上，母親抱著我坐在院子里，輕聲哼唱著“搖籃曲”哄我入睡。我就像被施了魔法似的.，安靜的躺在母親的懷里，枕著母親的歌聲，進(jìn)入了入夢(mèng)鄉(xiāng)。如今我已是16歲的青少年了，卻還懷念我的童年。
父親的嘮叨。
聽(tīng)說(shuō)一般家庭中母親比父親愛(ài)嘮叨，可我卻不以為然。我的父親看上去不太會(huì)說(shuō)話(huà)但卻很愛(ài)對(duì)我嘮叨。吃飯時(shí)父親會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)菜，把這塊肉也吃了吧。來(lái)，我給你盛碗湯。”說(shuō)話(huà)時(shí)，早已端上了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗湯。放學(xué)了父親會(huì)說(shuō)：“回來(lái)啦。”又迎過(guò)來(lái)幫我拿下書(shū)包，“書(shū)包怎么這么重呀。背著多累呀。明天我送你去學(xué)校吧。”就又揉揉我的肩膀，倒水給我喝。
父親的嘮叨，我不感到煩而感到溫暖。
無(wú)聲勝有聲。
父母很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我興沖沖地拿著考滿(mǎn)分的卷子給他們看時(shí)，父母總會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。每當(dāng)我拿著考砸的試卷沮喪的回家時(shí)，得到的總是父母的沉默。但從他們的眼神中，我似乎找到了希望和溫暖。這無(wú)聲的教育，讓人刻骨銘心。
父母的聲音，雖沒(méi)有明星歌手的嗓音美妙，但也——。
像一陣風(fēng)，在我耳邊吹拂;。
像一泓水，洗去我身心的疲憊;。
想一輪太陽(yáng)，溫暖我的心房。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇五
深夜。
有這樣一種聲音，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……”是的，我聽(tīng)到了。易水之畔，荊軻的白衣在風(fēng)中搖擺，他的淚也灑落在風(fēng)中。故土在高漸離的擊筑聲里，再一次變得熟悉而陌生起來(lái)。他知道自己是有去無(wú)回——不管成功還是失敗。但作為一個(gè)俠士，一個(gè)受燕太子恩遇的刺客，他無(wú)法選擇——當(dāng)太子丹找到他的時(shí)候，他就知道整個(gè)世間的結(jié)局。在這場(chǎng)豪賭中，千千萬(wàn)萬(wàn)燕國(guó)人的安危是他的賭注，他絕對(duì)輸不起啊！在呼嘯的寒風(fēng)聲中，車(chē)馬聲漸漸遠(yuǎn)去，悲涼的歌聲卻久久回蕩在天空……一個(gè)俠士孤寂的身影，從此消逝在易水邊。這樣的一種聲音，悲壯而震撼！
有這樣一種聲音，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽(tīng)到了。屈原徘徊在汩羅江邊，面對(duì)無(wú)盡的江水，徹骨的冰冷吞噬了他的心。當(dāng)一個(gè)愛(ài)國(guó)者眼睜睜地看著自己心愛(ài)的祖國(guó)走向覆滅，心愛(ài)的人民流離失所，自己的理想徹底破滅時(shí)，死，無(wú)疑是一種解脫。多年的忠誠(chéng)換來(lái)的卻只是小人的謠諑和君主的猜疑，換來(lái)的是戰(zhàn)亂、苦難和恥辱……所有的一切都讓屈原的悲憤如同這滔滔江水般無(wú)止無(wú)休。在茍且偷生和以死明志之間，他毅然選擇了后者，無(wú)怨無(wú)悔。這樣的一種聲音，剛烈而果斷！
有這樣一種聲音，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。是的，我聽(tīng)到了。在黯暗的燈光下，李商隱的離愁別緒全融入了這絲絲的雨聲中。在詩(shī)人的房檐上，雨滴落下，在地上的雨水中濺起的水花，總是旋即破碎，人的心靈，也總是脆弱的，經(jīng)不起太多的離散。在這個(gè)寂寞的雨夜里，親情、友情是詩(shī)人心靈惟一的慰藉。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的夜晚，在滴答的雨聲中，詩(shī)人無(wú)語(yǔ)更無(wú)眠，獨(dú)對(duì)孤燈到天明……這樣的一種聲音，真摯而感傷！
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜里，我的耳邊縈回著這一曲曲遙遠(yuǎn)的絕響。思緒在無(wú)邊的黑夜里任意馳騁，歷史變得遙不可及。我用自己的心與過(guò)去交流著，有這樣一種聲音，我聽(tīng)到了……（指導(dǎo)教師：張俊）。
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初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇六
有這樣一種聲音，它在不經(jīng)意間發(fā)出，又在不經(jīng)意之間感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。它發(fā)自肺腑，來(lái)自心靈的深處。
“孩子，今天冷，多穿點(diǎn)衣服。”“多吃點(diǎn)，晚上在學(xué)校吃，食堂的菜不好！”“每天剛起來(lái)喝一杯水，和你說(shuō)過(guò)多少次了”“媽?zhuān)懿荒軇e說(shuō)了！這些問(wèn)題我都懂，只是還沒(méi)來(lái)得及做而已，好像我是個(gè)嬰兒，什么都不知道！煩死了！”我有些生氣的對(duì)媽媽說(shuō)。我瞬間，看到媽媽剛才明亮的眼神黯淡了下來(lái)，咬著嘴唇，臉頰緋紅，好像一個(gè)做錯(cuò)事的少女。我一抬頭看表，快遲到了！便拿起書(shū)包就跑，也顧不得身后的`媽媽。“在學(xué)校”母親跟隨著我跑出家門(mén)，剛說(shuō)了半句，又好像想起了什么，沒(méi)有再說(shuō)下去。如果我此時(shí)回頭，一定會(huì)看到母親轉(zhuǎn)過(guò)落寞的身影，走回家去。天氣好冷啊！我只得快點(diǎn)跑向?qū)W校，坐在座位上，我的思維漸漸清晰起來(lái)：我剛才，說(shuō)了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跤行﹤摹Ｎ彝蝗挥行┖蠡凇Ｆ鋵?shí)我知道，每個(gè)父母嘮叨都是為了我們好，可是，聽(tīng)太多了同樣的話(huà)，再懂事的孩子也會(huì)煩啊！每次我都很矛盾。
我拿起書(shū)本準(zhǔn)備上早讀。老師突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你媽媽來(lái)了。”我連忙跑出門(mén)去。便看到了媽媽發(fā)紅的眼眶，她哭過(guò)，心便又軟了下來(lái)。我們兩個(gè)人面對(duì)面的站在一起，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，氣氛有些尷尬。過(guò)了一會(huì)，我鼓起勇氣說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起。以后你再怎么嘮叨我也不嫌煩了！”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“算了，其實(shí)媽媽也想過(guò)了，你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，我不該總是管著你，所以以后我會(huì)注意的。”“那現(xiàn)在兩全其美了！”我高興的和媽媽擊掌。
其實(shí)有時(shí)候想一想，如果媽媽不嘮叨了，不在乎你了，你也就沒(méi)有依靠了。“媽?zhuān)一貋?lái)了。”我高興的朝廚房走去。媽媽特地給我燉了魚(yú)湯，聞著香味，我的心里也暖暖的。“多吃點(diǎn)魚(yú)肉！”“魚(yú)湯補(bǔ)腦子，多喝一點(diǎn)！”“魚(yú)頭”媽媽的話(huà)突然停了下來(lái)，我奇怪的問(wèn)：“怎么啦”媽媽說(shuō)：“我這毛病總是改不了，又嘮叨起來(lái)了。”我搖了搖頭，握著母親的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)牟涣司筒灰牧寺铮蚁矚g你嘮叨。這樣，才叫家。”母親笑了笑，說(shuō)：“真的么”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽?zhuān)珠_(kāi)始變身唐僧了。
我的確喜歡這種聲音，柔柔的，暖暖的，讓我感覺(jué)有一個(gè)依靠。在某一時(shí)刻，直達(dá)你的心房，觸動(dòng)你的心弦你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有了這種聲音，世界變得很美好。
這種聲音，就叫做母愛(ài)。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇七
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥走了，但他的精忠報(bào)國(guó)留在我們心中，他用最后的聲音告訴我，這就是報(bào)國(guó);“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹一心為國(guó)，即使宏圖難展，在滾滾而去的江亭旁，他用深情的聲音告訴我，這是憂(yōu)國(guó);“無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。”夏完淳被清兵逮捕，訣別故鄉(xiāng)。但也打擊不了他的拳拳愛(ài)意，他用最后的聲音告訴我，這是愛(ài)國(guó)。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇八
隨著時(shí)間的流逝，也就不太在意了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”又聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)清脆的鈴聲，我跑向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)老伯拿著鈴，邊走邊搖，在夕陽(yáng)的照映下老伯背影漸漸遠(yuǎn)去，鈴聲也漸漸遠(yuǎn)去，但這個(gè)聲音已經(jīng)響徹我心，它每天提醒著我要好好愛(ài)爸爸，媽媽。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇九
有這樣一種聲音，它如陰郁天空中的一抹陽(yáng)光，如干旱沙漠里的一汪清泉，如夏日驕陽(yáng)下的一縷清風(fēng)。
“路上要注意安全，在學(xué)校要開(kāi)心！”這是媽媽在我出門(mén)上學(xué)前常說(shuō)的一句話(huà)。聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì)感到心里暖暖的。
我13歲時(shí)，家住得離學(xué)校很近，只要天氣好，我便每天步行上學(xué)。每當(dāng)我準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)一句：“路上注意安全，在學(xué)校要開(kāi)心！”聽(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì)回應(yīng)一聲，才推門(mén)出去。
可有一天早上，天氣有些陰沉，待我準(zhǔn)備就緒正要出發(fā)時(shí)，外面淅淅瀝瀝地下起了雨。早上下的雨一般不會(huì)太大，我也明白這一點(diǎn)，但我還是想讓媽媽騎車(chē)送送我，便向媽媽喊道：“老媽?zhuān)退臀遥掠炅耍 眿寢屚宋乙谎郏挚纯赐忸^的雨勢(shì)，說(shuō)：“雨不大，你自己去吧，我正忙呢。”我一聽(tīng)，不知怎的很生氣，大聲吼道：“你就是懶得送我，就是想讓我淋雨！”說(shuō)完，我快速地穿好鞋，拉開(kāi)了門(mén)，準(zhǔn)備出去。媽媽像往常一樣地說(shuō)：“路上……”沒(méi)等她說(shuō)完，我“咣”地一聲把門(mén)重重地關(guān)上了，撐起雨傘向?qū)W校跑去。
在學(xué)校里，我一直悶悶不樂(lè)，同學(xué)來(lái)找我玩鬧，我敷衍了幾下，又繼續(xù)坐回座位，為媽媽不肯送我的事而生氣。好不容易結(jié)束了上午的課程，我走出校門(mén)，向家的方向走去。早上那淅淅瀝瀝的小雨也逐漸停了，但天色仍然陰陰的，缺少平日里那使人感到充滿(mǎn)活力的藍(lán)色，有點(diǎn)像我此時(shí)的心情——盡管已不再為早上的事而生氣，但我感覺(jué)好像缺了些什么，心里陰沉沉的，沒(méi)有往常的歡快。回到家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一張寫(xiě)滿(mǎn)字的信紙，我拿起來(lái)，是媽媽留給我的，她說(shuō)她為早上沒(méi)有送我的事感到抱歉，并向我解釋了原因。媽媽因?yàn)橐獪?zhǔn)備中午的飯菜，并且雨衣有些漏水了，說(shuō)我早上沒(méi)聽(tīng)完她的叮囑便走了，讓她感到難過(guò)。看罷，我呆呆立在原地，心里狂風(fēng)暴雨般地翻動(dòng)起來(lái)。媽媽平時(shí)這么忙，我還不理解她，害得她還要在忙亂中抽出空來(lái)，寫(xiě)下這么一封道歉信……忽然，一聲開(kāi)門(mén)聲打斷了我的思緒，我回頭一看，是媽媽?zhuān)覒阎⒕蔚男那閷?duì)媽媽說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”此時(shí)此刻，我猛地明白了早上缺失的是什么——是媽媽的那句叮嚀啊！
下午，當(dāng)我準(zhǔn)備推門(mén)而出時(shí)，耳邊又傳來(lái)媽媽的那一聲：“路上注意安全，在學(xué)校要開(kāi)心！”我“嗯”地回答了一聲，快樂(lè)地出門(mén)了。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇十
在一個(gè)人的生命歷程中，會(huì)聽(tīng)到各種不同的聲音，它有時(shí)候是媽媽無(wú)休止的嘮叨，有時(shí)候是老師嚴(yán)肅的批評(píng)，有時(shí)候是朋友幾句溫馨的關(guān)懷……伴隨著這些聲音，我們慢慢長(zhǎng)大。
什么樣的聲音會(huì)給我們的一生留下不可磨滅的印記，并長(zhǎng)時(shí)間影響我們呢?這里，一位在波川大地震中遇難的母親對(duì)此作了最好的診釋。
地震發(fā)生后，救人成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，她雙膝跪地，身子向前甸旬彎曲著。在她的身體下，完好地保護(hù)著她三四個(gè)月大的嬰兒。救援人員抱起這個(gè)幸存的嬰兒，發(fā)現(xiàn)包裹他的被子里的手機(jī)上，有這樣一條短信，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你。”
哪怕現(xiàn)在有豐富的詞匯，哪怕我們搜盡千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)此刻來(lái)形容這位母親，都顯得蒼白無(wú)力，我無(wú)法想象這位母親的勇敢與無(wú)私!當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)大地顫動(dòng)時(shí)，當(dāng)無(wú)數(shù)的房屋倒塌時(shí)，很多人驚惶了。然而在倒塌的墻壁下，在一個(gè)最恐懼的時(shí)刻，這位母親頂著萬(wàn)千重壓，用心地為自己的孩子留下了飽含溫情的聲音。以后，這個(gè)因愛(ài)而活下來(lái)的孩子，將會(huì)走上他自己的人生道路。或許有時(shí)候他會(huì)遇到挫折與荊棘，或許有時(shí)候他會(huì)意志消沉，但，他的母親早已充滿(mǎn)深情地告訴他，孩子，媽媽愛(ài)你!對(duì)這個(gè)孩子而言，這將是多么大的安慰!
還有，請(qǐng)別忘了我們自己的母親的聲音。她是我們的守候者，為我們的晚歸而焦慮不安;她是我們的支持者，我們每一次的前進(jìn)，都有她默默的關(guān)注;她是我們的祝福者，不管我們?cè)诤蔚兀冀K默默地祈禱著我們的幸福。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇十一
這是初三上期語(yǔ)文期末考試作文。考試要求：以“有這樣一種聲音”為題目作文。聲音。這樣一個(gè)平凡的字眼，甚至它每時(shí)每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來(lái)便一直伴隨的。當(dāng)我出生時(shí)，我那一聲響亮的啼哭見(jiàn)證了我的到來(lái)，護(hù)士欣喜的對(duì)話(huà)聲、母親見(jiàn)了我?guī)еθ莸倪煅事暋Ｗ矒粑页跎亩ぁ＿@是生命之初最美好的一串音符，盡管我已將它淡忘。后來(lái)上了幼兒園，記得阿姨第一次打開(kāi)鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽(tīng)的悠揚(yáng)旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠(yuǎn)方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終于上了小學(xué)，急促的上課鈴聲成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周一雄壯的國(guó)歌聲、合唱隊(duì)老師優(yōu)美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠(yuǎn)去的交響，會(huì)使我怎樣想念它，怎樣因?yàn)橄肽疃鴫?mèng)見(jiàn)它，又怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃踔翂?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它。夢(mèng)也，夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。當(dāng)往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，我站在了新的校園里。新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，我漸漸對(duì)周?chē)磺新曇舻母杏X(jué)只剩麻木。當(dāng)生活每天都是重復(fù)的聲調(diào)，突然，去年春末夏初，一陣山崩地裂的巨響打破了寧?kù)o。霎時(shí)間，所有人關(guān)注揪心的，都成了蜀地的呼救聲、直升機(jī)的盤(pán)旋聲、救護(hù)車(chē)的尖嘯聲……除此之外，還有各地民眾的加油聲、吶喊聲。仿佛又一瞬間天下縞素，記憶最深刻的便是國(guó)難日汽笛齊鳴之聲，就連默哀也變成悲傷的喧囂。……時(shí)光飛逝，歲月暗換，記不清我到底聽(tīng)過(guò)哪些震撼心靈的聲音。
它們太多太多，響徹我年少的生命。但總有那么一些聲音，是值得反復(fù)諦聽(tīng)，時(shí)時(shí)回味的。正是它們以無(wú)形的雙手勾勒出靈魂與生命的另一幅圖景。也許在多年以后，我早已垂垂老去，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地，在那我所幻想的彌留之際，也許最后耳邊也只剩沉默。那種沉默，是生命之聲的匯總，飽含激情、歡樂(lè)、痛苦、幸福，最終都?xì)w為肅靜。——再也沒(méi)有比這更動(dòng)聽(tīng)的沉默了。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇十二
當(dāng)教堂的鐘聲敲響了沉寂的周末，隨著禮堂的鋼初一六班琴聲響起，我將再次回到記憶的深處。
“鐺、鐺、鐺”教堂的鐘聲響起，教堂中的人們魚(yú)貫而出，笑聲，說(shuō)話(huà)聲似乎并沒(méi)被鐘聲淹沒(méi)。大家也多沉浸在這幸福之中。
還記得，當(dāng)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，從杏樹(shù)上飄落下的朵朵杏花，像雪花一樣溫柔的飄散在地；
這時(shí)候杏葉便成為了我們的玩具我們每個(gè)人的手里都有一個(gè)從家里帶來(lái)的玻璃瓶把落在地上的杏葉撿起來(lái)裝到瓶子里面大家都沉浸在天真無(wú)邪的快樂(lè)當(dāng)中現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)不一定覺(jué)得很有趣當(dāng)在我們童年的記憶里那里卻是我們童年成長(zhǎng)的一塊樂(lè)土。在這里當(dāng)我們歡笑時(shí)教堂里面?zhèn)鱽?lái)的鋼琴聲似乎也變的歡樂(lè)起來(lái)當(dāng)我們不高興的時(shí)候鋼琴聲似乎也變得悲傷、低沉起來(lái)、、、面對(duì)這個(gè)百變的音樂(lè)時(shí)我越來(lái)越有一種好奇心于是我便大膽地走進(jìn)了那個(gè)神秘的古屋中這也是我第一次進(jìn)入教堂里面而且是偷偷地溜進(jìn)去的我被眼前的景象驚呆了教堂里面好大呀！真是莊嚴(yán)、神圣的地方呀。
這時(shí)，我下意識(shí)得走到她的身邊，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她坐在輪椅上，是個(gè)沒(méi)有了雙腿殘疾人；
在她的身上我看不出悲觀和憂(yōu)傷，她用自己堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心在彈奏一首首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲；
這也是我記憶深處聽(tīng)到的最難忘、最美麗、最最動(dòng)人的鋼琴聲。
初中有這樣一種聲音（模板13篇）篇十三
“背靠著背坐在地毯上，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望......”
范文大全又是一次長(zhǎng)途，按照慣例，先睡上一覺(jué)，戴著耳機(jī)，睡了。不到一個(gè)鐘頭，醒了，和往常一樣。一般這個(gè)時(shí)候車(chē)上都放著“f.m.93”或者一些光碟，不過(guò)我?guī)缀醵际亲约郝?tīng)自己的，但有時(shí)也會(huì)用“揚(yáng)聲器”和家人一起聽(tīng)。有些歌聽(tīng)多了，爸爸媽媽也會(huì)在副歌部分哼上兩句。現(xiàn)在正在放的歌曲，媽媽比較熟悉，于是正在“忘我”地唱著，可被弟弟打斷“不要唱了，媽媽。”
我不知怎的，突然想到，應(yīng)該是很以前了吧，那時(shí)候我們不論去哪，一坐上車(chē)就是要放歌的，那時(shí)我和弟弟都很喜歡一首歌，所以每次都專(zhuān)門(mén)選那張光碟放那首歌，并且單曲循環(huán)。那時(shí)幾乎不接觸網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有什么手機(jī)耳機(jī)，更不知道什么明星，歌手，就算有點(diǎn)知道，卻也是不大在意的，那時(shí)覺(jué)得好聽(tīng)了就喜歡，哪像現(xiàn)在，要看是誰(shuí)唱的，知名度怎么樣，是什么年代的，夠不夠fashion。這些統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有。喜歡，當(dāng)然是要唱的，要唱就得知道歌詞，于是我們一遍一遍的聽(tīng)，聽(tīng)歌詞。像這種情況要是換做現(xiàn)在，范文寫(xiě)作早就已經(jīng)上網(wǎng)搜了，可那時(shí)不是現(xiàn)在，現(xiàn)在也不是那時(shí)。我和弟弟執(zhí)著的一直聽(tīng)，最后聽(tīng)的全家都會(huì)唱了。
爸爸開(kāi)車(chē)，當(dāng)然是不唱的，可媽媽不一樣，媽媽可以唱。好像那是有一次去爺爺家的路上，我們當(dāng)然放的是那首歌。媽媽第一次跟著唱了，當(dāng)時(shí)的我和弟弟瞬間驚呆了，覺(jué)得這是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的！當(dāng)時(shí)的記憶是模糊的，只覺(jué)得很柔和，很像曾經(jīng)半夢(mèng)半醒時(shí)聽(tīng)到的，不張揚(yáng)，卻不平凡。媽媽怎么這么厲害！我和弟弟興奮的讓媽媽再唱，媽媽見(jiàn)自己的歌聲這么受歡迎，也就再唱了“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。.。.。.”我和弟弟一陣歡呼，也跟著唱“一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅，慢慢聊。.。.。.”“媽?zhuān)銥槭裁床蝗プ龈枋帜兀磕愠哪敲春寐?tīng)，比原唱還好聽(tīng)！”“真的嗎？真的有那么好聽(tīng)嗎？”“嗯！”我們堅(jiān)定不移的點(diǎn)頭。于是，每次我們都會(huì)一起唱。媽媽唱得最好聽(tīng)。
媽媽唱得最好聽(tīng)，媽媽什么都會(huì)，媽媽在我以前的記憶里是一個(gè)十分十分十分高大的形象。
可是，怎么了呢。我發(fā)現(xiàn)，我比媽媽高了，我發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)，媽媽不會(huì)做了，我發(fā)現(xiàn)，媽媽?zhuān)趺戳四亍：孟癯铔](méi)有以前那么好聽(tīng)了。怎么了，我現(xiàn)在喜歡的和以前不一樣了。入黨申請(qǐng)書(shū)我肯定，要是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這首歌，肯定是不會(huì)在意的。現(xiàn)在媽媽每次跟著音樂(lè)唱一首歌，弟弟總會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰耍灰恕！蔽乙灿X(jué)得媽媽唱得不是最好聽(tīng)的了，這是怎么了。
是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？