優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶，是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。在這里，小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇一

一大清早，光頭博士的海底潛水艇一號(hào)終于研制成功啦！光頭博士興奮地跑出研究室，拎起電話筒說(shuō)：“多面體，我發(fā)明的海底潛水艇一號(hào)可以下海了，我邀請(qǐng)你和你的好朋友與我一起去海底旅行！”多面體聽了高興地蹦了起來(lái)：“ok！太好了！。”

不一會(huì)兒，孩子們都來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地坐進(jìn)海底潛水艇一號(hào)，準(zhǔn)備開始海底之旅。只見光頭博士按了一下醒目的紅色按紐，紅光一閃，潛水艇快速地向深海駛?cè)ァ?/p>

“孩子們，我們已經(jīng)到深海了，你們快看看海底奇異的景色吧！”光頭博士話音剛落，孩子們便蜂擁而上，趴在窗戶上往外看。哇！太美了！美麗的珊瑚正在招手，好像在歡迎大家的`到來(lái)；五彩斑斕的小魚搖著尾巴，圍著潛水艇游來(lái)游去；看！烏賊擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，正在跳舞呢！

突然，小魚兒驚慌地四處散開，原來(lái)是鯊魚來(lái)了！瞪著眼睛，張著大嘴，露出鋒利的尖牙，真可怕！孩子們緊張又害怕，一個(gè)小朋友叫道：“光頭博士，快用激光槍打它！”“不！不要傷害它！”只聽多面體喊道：“鯊魚是受保護(hù)的海洋生物，我們避開它就行了。”光頭博士說(shuō)：“多面體說(shuō)的對(duì)，我們來(lái)和鯊魚玩一個(gè)游戲吧。”光頭博士轉(zhuǎn)著方向盤，迅速地向海面開去，鯊魚在后面拼命地游著，緊追不舍，可不一會(huì)兒，就開始上氣不接下氣，慢慢的我們的距離拉遠(yuǎn)了，鯊魚終于堅(jiān)持不住，調(diào)頭走了。“耶！鯊魚溜走了，它怎么能比我們這高科技跑得快呢。”大家高興地說(shuō)。

這次海底之旅真有意思，既看到了海底美麗的景色，也經(jīng)歷了一次有驚無(wú)險(xiǎn)的神奇旅行。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇二

今天，我做了一個(gè)美好、奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)中，我變成了一條美人魚。我在海里自由自在地游泳，快樂(lè)極了。

夢(mèng)的開始，是我在夢(mèng)中的一個(gè)舞會(huì)上看表演，看著看著就睡著了。（在夢(mèng)中睡著哦）在夢(mèng)中，我變成了一條可愛的美人魚。棕色的頭發(fā)，藍(lán)色的魚尾，漂亮極了！我在海里游泳，發(fā)現(xiàn)我能在水里呼吸了！最讓我驚訝的是，在海里，有無(wú)數(shù)條美人魚。有的在玩游戲，有的在跳舞，一幅生機(jī)勃勃的景象。在海底，還有各種陸地上的設(shè)施，一應(yīng)俱全。我看得眼花繚亂。突然，我聽見一個(gè)聲音在和我說(shuō)話：“我們可以一起玩嗎？”我回頭一看，是個(gè)小男孩，他也有一條魚尾。“可以，”我說(shuō)，“那就一起玩吧！”小男孩高興極了。我倆就手拉手在這“海底城”玩了起來(lái)。

突然，就在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，被一個(gè)大漩渦給卷了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝恢蓖碌簦е仡D時(shí)襲來(lái)，四周都是一片漆黑。我害怕極了，只在心里默念了幾句“我要回去！”一眨眼的功夫，我們又站在海底上了。原來(lái)我擁有超能力！我高興極了。小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝你！”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們繼續(xù)玩吧！”我們又開始玩了。

正當(dāng)我陶醉在喜悅中時(shí)，聽到一陣“悉悉索索”的聲音。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，爸媽正在穿衣服呢。我告訴了媽媽這個(gè)夢(mèng)。媽媽說(shuō)：“這么有意思的夢(mèng)啊！”我很高興。

真是一個(gè)美好的“美人魚夢(mèng)”啊！

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇三

今年的“六一”兒童節(jié)，我過(guò)得非常開心，因?yàn)楣霉盟徒o我一份盼望已久的禮物―――一艘嶄新的艦艇地把它放進(jìn)湖水里，在我的操作下，“奧運(yùn)號(hào)”艦艇在湖面上航模，我給它起名叫“奧運(yùn)號(hào)”。它的船身是乳白色的，有寬寬的駕駛艙，長(zhǎng)長(zhǎng)的遙控天線，還有雙排螺旋槳助推器。我迫不及待自由自在地行駛，吸引了許多過(guò)路的行人。一直玩到天黑，我才戀戀不舍地回家了。在家里我愛不釋手地捧著它，仔細(xì)觀察，漸漸地我睡著了。在夢(mèng)里，我駕駛著“奧運(yùn)號(hào)”艦艇在寬闊的.海面上乘風(fēng)破浪，一只只可愛的海豚在海面上騰空躍起，濺起了一朵朵美麗的水花，我被眼前的美景迷住了。忽然，“奧運(yùn)號(hào)”艦艇被一個(gè)巨大的玻璃罩包住了，船身漸漸下沉，來(lái)到了一個(gè)美麗的海底世界。一株株美麗的珊瑚千姿百態(tài)，一棵棵水草向我微微點(diǎn)頭，一條條五顏六色的小魚在海水中嬉戲。忽然，一條大章魚橫行霸道地游過(guò)來(lái)，向我張牙舞爪地舞動(dòng)著大觸手，我不禁地打了一個(gè)冷顫，可是我看見它趴在玻璃罩上無(wú)可奈何的樣子，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，它只好灰溜溜地逃走了。“奧運(yùn)號(hào)”繼續(xù)向前行駛，一條張著血盆大口的鯊魚迎面撲來(lái)，我急忙啟動(dòng)了“奧運(yùn)號(hào)”的防御系統(tǒng)，一條條激光把這個(gè)龐然大物打得落花流水，開心極了！下次一定要把爸爸、媽媽一起帶上。

突然，一陣刺耳的鈴聲把我吵醒了，啊，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，“奧運(yùn)號(hào)”正靜靜地躺在桌子上呢！

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇四

星期天，爸爸帶我去海底世界魚，我能吃很多呢。

到了大廳里，我看見有一只大章魚在墻角上，是假的，它的“手臂”纏繞著一個(gè)大魚，里面的魚五彩繽紛，看得讓人眼花繚亂。再走到里面一點(diǎn)兒，哇！看！這兒有“丑魚”，它的原名叫海葵魚，在它邊上的一些魚缸里還有《海底總動(dòng)員》里的“演員”呢！在它對(duì)面的'魚缸還有漂亮的蝴蝶魚，塌下嘴的獅子魚，身大頭小的蝙蝠魚……那兒有個(gè)大魚缸，里面的魚似乎是熒光的，哦，原來(lái)它是鸚魚，世界上約有八十種鸚嘴魚，每種都色彩斑斕，看上去像熒光的。我和爸爸走進(jìn)了一條“空間隧道”，看地上：有藍(lán)色的、搖搖擺擺的海水倒影，左右上方都是玻璃，抬頭望，哈！“天上飛過(guò)”了一條巨型鰩魚，邊上還有一些魚在嬉戲，爸爸說(shuō)：“來(lái)，拍一張！”茄子~咔嚓！剛好有一條魚經(jīng)過(guò)，巧極了！

我和爸爸到了二樓。嘿！這兒有我小時(shí)候喜歡的“胖刺魚”，它魚，受到驚嚇時(shí)，會(huì)把刺聳起，變成一只刺球，我突然看見有東西在邊上，它從大石頭后面慢慢游出來(lái)，原來(lái)有條魚變成刺球了，小嘴起的，可愛極了！邊上的魚缸里是珊瑚，有珊瑚、珊瑚、大珊瑚、珊瑚……角落里還有圣誕樹蟲，這個(gè)“小樹”會(huì)動(dòng)呢！先是小芽，然后長(zhǎng)出葉子，接下來(lái)一層一層地長(zhǎng)上去，最后長(zhǎng)大一些。或其他海底生物呢？仔細(xì)看，在沙洞里探出三分之一的身子來(lái)捕食水中的浮游生物。

我和爸爸到了三樓。那兒有個(gè)大池塘，里面的海龜大極了！起碼有十米長(zhǎng)。海龜池的后面有可愛的鷹魚，它的身體猶如一塊塊補(bǔ)丁拼湊而成。它稱得上是偽裝大師，從遠(yuǎn)處很難將它與海扇的結(jié)構(gòu)別開來(lái)。海池的右邊有母，它很小，在彩色燈光的照耀下，它似乎在發(fā)光，其實(shí)水母是沒(méi)有顏色的，是透明的，它身上百分之九十八的地方是水，純兮兮的。走到最里面，是搖搖擺擺的企鵝，可是不是我想的那樣，我和爸爸進(jìn)了間小屋子，我們和企鵝隔了一扇玻璃，只見有兩只企鵝伸著“小手”，想飛了。企鵝房屋的前面有北極狼，就了一扇玻璃，但我還是不害怕――那北極狼真小！樣子好兇哦！

這次海底世界我吃到了許多稀奇古怪的物物，真不想再去一次啊！

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇五

大家知道最早的生命生活在哪里嗎？對(duì)！是生活在海里。昨天，我們就去了杭州的極地海洋公園“拜訪”了一下海里的生命。

一進(jìn)海洋公園的大門，眼前就是一片藍(lán)色，無(wú)數(shù)個(gè)聲音在里面回蕩。看來(lái)，這里可以用一個(gè)最簡(jiǎn)單的字來(lái)形容就是“大”。往前走，便會(huì)看見兩條海豚跳著“轉(zhuǎn)圈舞”，它們一條劃下去，一條又是用180度的大轉(zhuǎn)彎游了上去，真是配合默契。再往里走，便來(lái)到了海底隧道，透明的玻璃把深藍(lán)色的海水和我們隔開，各種各樣的魚在我們的頭頂和身邊游過(guò)，自己好象就處在深深的海底，感覺真是奇妙。走過(guò)海底隧道，我們來(lái)到了陳列大廳，在這里，我看到了像果凍一樣的水母、在睡懶覺的大鯊魚、咧著嘴向你笑的魔鬼魚、頭的四周長(zhǎng)滿刺的獅子魚，還有象巖石一樣的石頭魚……海底的生物真是應(yīng)有盡有啊！

接下來(lái)，我們來(lái)到三樓演藝廳看了海師和海豚的表演。看那海獅擺著肥肥的身體，雄糾糾、氣昂昂地出來(lái)，走起路來(lái)像極了俄羅斯老太太，讓大家都情不自禁地笑了起來(lái)。你可別小瞧它，它的本領(lǐng)可多著呢！頂球、算術(shù)它都會(huì)。海豚也拿出了看家本領(lǐng)，只見它從水中跳出來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)360度的前空翻，濺起的水花猶如一小團(tuán)龍卷風(fēng)在空中旋轉(zhuǎn)，讓大家贊嘆不已。

在出口處，我們又看了小企鵝，它們呆呆地站著，一動(dòng)不動(dòng)的，讓人覺得又傻又可愛。最后，我們和雪狼、北極熊說(shuō)了聲“拜拜”，就告別了這讓我難忘的海洋世界。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇六

太平洋的海底簡(jiǎn)直就是龐大的透明魚缸，清澈明亮，無(wú)數(shù)的沙子和一簇簇珊瑚叢就是魚兒的家，各種各樣的魚兒在那里自由自在地游著。再往深點(diǎn)，我們看到了二戰(zhàn)時(shí)期遺留的美日戰(zhàn)機(jī)和戰(zhàn)船的殘骸。由于。

導(dǎo)游告訴我們，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝谁h(huán)保意識(shí)特別強(qiáng)，把海洋當(dāng)作自己的家一樣來(lái)保護(hù)，所以我們今天看到的海才會(huì)這么干凈。

我們都應(yīng)該向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的合格小公民。

指導(dǎo)教師：徐。

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海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇七

這天一大早，我們班的同學(xué)們?nèi)寂d奮得不得了，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)６紩?huì)去海底世界游玩。才剛進(jìn)海底世界的大門，同學(xué)們激動(dòng)的心情使原本排得整整齊齊的隊(duì)伍一下子就亂了。從海底世界的大門到海洋館不過(guò)幾十米，可我們的隊(duì)伍連續(xù)重新排了兩三次。我們一步一步地走進(jìn)海洋館，大家的心情也越來(lái)越激動(dòng)。海底的世界真奇妙啊！有身軀龐大的龍魚，有“會(huì)飛”的蝠鲼，有美麗迷人的蝴蝶魚，還有海底的電擊手――電鰻，還有……不知不覺中，我猛然間發(fā)現(xiàn)了非常可怕的食人魚。這種魚可嚇人了，一般是成群獵食，你們知道它們有多猛嗎？它們一個(gè)小時(shí)就可以將一頭成年牛給吃得連骨頭也不剩。想一想這個(gè)概念吧，那不它們吃一個(gè)人更快。啊太恐怖了。正當(dāng)我們看得入迷的.時(shí)候，眼前的景象全變了，變成了浩瀚無(wú)邊的大海――進(jìn)入了海洋隧道。頓時(shí)，感覺到自身就是海底的一條小魚，在浩大的大海里自由自在地暢游嬉戲。我看著那有幾米長(zhǎng)的、兇惡的大白鯊從我身邊隔了不過(guò)60厘米的地方游過(guò)，我心中不禁大了一個(gè)冷顫。你說(shuō)，如果那頭可怕的大白鯊?fù)蝗粵_了出來(lái)會(huì)怎么樣，后果不堪設(shè)想。我們看完之后，還在一個(gè)小商場(chǎng)了玩用一個(gè)圈去套東西，我也套了一個(gè)鑰匙扣。我們看完了海洋，就去了科技館，里面有許多關(guān)于大海的知識(shí)。最后我們還去了兒童樂(lè)園，我們?cè)诶锩姣偘。姘。馨。m然太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂了，可我們一點(diǎn)也不感覺到熱。現(xiàn)在太陽(yáng)仍高高掛在天上。海底之旅作文500字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇八

7月3日，我和家人來(lái)到了海底世界。

這里是魚的王國(guó)。這些魚千奇百怪，你連它們的名字都沒(méi)有聽過(guò)。比如有一種魚叫“六角恐龍”，它們是墨西哥的特有品種，僅分布于墨西哥的一個(gè)湖泊中，可想而知，它們的數(shù)量少之又少，因其外貌而命名。還有一種魚叫“石頭魚”，長(zhǎng)得非常像石頭。如果你不仔細(xì)看，是發(fā)現(xiàn)不了它們的。它們像枯葉蝶一樣善于保護(hù)自己，不過(guò)它們也有“暴脾氣”，如果你不小心踩到了它們，它們就會(huì)反過(guò)來(lái)咬你一口，別不以為然，它們是有毒的！

小丑魚是穿上斑斕服裝的少女，黃的，白的，紅的，藍(lán)的……美麗極了！

走進(jìn)水母館，就像步入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。水母的'種類可多了！第一眼看到的水母像紐扣，發(fā)出瑩藍(lán)色的光，第二個(gè)水母的“頭”上有白色的斑點(diǎn)。還有黑星海刺和太平洋海刺，這兩種水母長(zhǎng)得很像，只是太平洋海刺遠(yuǎn)比黑星海刺大得多。我最喜歡的是鐘水母這種水母非常小，很迷你，閃爍這瑩紫的光，美極了！不過(guò)，水母雖然好看，卻是有毒的。

極地世界里也有很多動(dòng)物。我們先去看了海豹和企鵝。企鵝很可愛，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，有一只企鵝離我們最近，它撲打著它的小“翅膀”在水中望著我們，有時(shí)，還搖搖“尾巴”呢！

隨后，我們來(lái)跟北極狼和北極熊打招呼了。北極狼又稱白狼，是世界上最大的野生犬科動(dòng)物，速度非常快。北極熊體態(tài)龐大，行動(dòng)起來(lái)不是很方便，笨笨拙拙的。

這一次海底世界之旅，讓我見識(shí)了海底動(dòng)物的奇妙，領(lǐng)略了大自然的奧妙，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，非常開心！

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇九

又是一個(gè)周末，同學(xué)們期盼已久的海底世界之旅來(lái)到了。一路上我們遐想著海底世界會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜！

到了目的地，只見南通海底世界映入眼簾。在落落大方的導(dǎo)游阿姨帶領(lǐng)下，我們觀賞著海底的各種魚類。讓我印象最深刻的有大馬哈魚，它主要有六種，每一種的樣子都不同，生活習(xí)性也不同。眼前的馬哈魚靜靜地游動(dòng)著，導(dǎo)游阿姨告訴我們說(shuō)，每一只大馬哈魚在產(chǎn)卵后不久就會(huì)死去。我一下子被震驚了，多么偉大的母親，為了繁衍后代不惜犧牲自己的生命，大馬哈魚媽媽正如我們的媽媽一樣，總是把最好的留給自己的孩子卻不求一絲回報(bào)。我被這水中游動(dòng)的生命所感動(dòng)。

“快看，快看。”不遠(yuǎn)處有同學(xué)驚叫著，我們聞聲趕去。好家伙，一條三十來(lái)厘米長(zhǎng)的魚正在搶食肉呢。聽完導(dǎo)游的解說(shuō)我才明白，原來(lái)這叫食人魚，是分布于南美洲亞馬遜河中的一種魚，它的身體左右側(cè)扁，尾鰭略呈叉形。食人魚的牙齒為三角形，尖銳，上下互相交錯(cuò)排列。瞧，食人魚正緊緊咬住食物不放，通過(guò)身體的扭動(dòng)將肉撕裂下來(lái)，然后美美地享受著食物。同學(xué)們被食人魚的舉動(dòng)驚呆了，有位同學(xué)膽怯地問(wèn)：“它會(huì)吃人嗎？”“一條食人魚可以咬斷一根像小拇指粗的鋼管，你說(shuō)它能吃人嗎？”導(dǎo)游阿姨笑瞇瞇地回答。她的回答讓我們個(gè)個(gè)談魚色變了。

在水族館里絲絲纏繞的`月形水母伴隨著水浪翩翩起舞，裙帶飄飄，它體態(tài)輕盈如同宮殿里的仙子惹人喜愛。精彩的海獅表演和美人魚表演讓我們嘖嘖稱贊，流連忘返。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這次海底世界之旅讓我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，期待下一次的旅程。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十

海南島亞龍灣一帶海水碧綠，瑰麗無(wú)比。我迫不及待地穿上貼身的潛水服，戴上防水的潛水鏡，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的訓(xùn)練，下了水。

看著無(wú)邊無(wú)際的大海，我不由得緊張、害怕起來(lái)。教練似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你想做逃兵嗎？”我忙搖頭，趕緊把頭猛地往水里一扎。頃刻間，我的腦袋悶悶的，只聽到咕嚕咕嚕的`聲音，這是我吐氣時(shí)冒泡泡的聲響，感覺不太舒服。原來(lái)在水中和陸地真是天壤之別呀！

教練帶著我往下游，而我裝模裝樣地劃著水。游呀游，只見許多小魚成群結(jié)隊(duì)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。嘿，我到海底了！瞧，那個(gè)搖來(lái)?yè)u去的像手套一樣的東西是什么？定睛一看，原來(lái)是海參蠕動(dòng)著身子，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。各種各樣的小魚在身邊穿梭，我伸手去抓，可它們?cè)缫烟又藏擦恕：５椎纳汉鳚M地都是，有的像張開的手掌，有的像分叉的樹枝，好看極了！

短短的三十分鐘一會(huì)兒就過(guò)去了，我依依不舍地結(jié)束了新奇的海底之旅。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十一

（一）。

嵊州市雯雯藝術(shù)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。

夏天的一天，我在大海里游泳。

突然，一個(gè)大浪把我打翻了，我暈過(guò)去了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，旁邊滿是碧玉、寶石，更讓我驚喜的.是：我旁邊竟然坐著美人魚。第二天，美人魚帶我去上學(xué)了，學(xué)校里還有許許多多的美人魚，她們的課桌和椅子竟然的透明的。一個(gè)美人魚告訴我：“我們的課桌和椅子是自動(dòng)調(diào)溫的。到冬天的時(shí)候就會(huì)特別溫暖，到夏天的時(shí)候就會(huì)特別的涼爽。”我問(wèn)：“那你們?cè)趺粗朗裁磿r(shí)候上課，什么時(shí)候下課呢？”美人魚說(shuō)：“我們的衣服如果是紅色那就上課了，如果衣服是綠色那就是下課了。”

我臨走的時(shí)候，她們都很傷心。

（二）。

我隨著海面游了上去。

突然，狂風(fēng)大作，我被吹到了鯊魚家，他要我在他家干活，我問(wèn)：“有工錢嗎？”鯊魚說(shuō)：“沒(méi)有。”我每天早上點(diǎn)起床，晚上點(diǎn)睡覺，生活真是過(guò)得度日如年。有一天，美人魚們得知這個(gè)消息后，她們?cè)谝估锏臅r(shí)候來(lái)救我了。突然，她們被鯊魚設(shè)下的埋伏抓到了，只有一個(gè)美人魚逃掉了。第二天夜里，那條美人魚把我們?nèi)季瘸鋈チ恕?/p>

我謝過(guò)她們之后，就回到地面上去了。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十二

暑假里，爸爸媽媽終于帶我去了盼望已久的長(zhǎng)沙海底世界。

一到門口，我就迫不及待地跑了進(jìn)去。只見一個(gè)個(gè)大魚缸里裝著一條條我從沒(méi)見過(guò)的海洋動(dòng)物：水母、小丑魚、中華鱘、海鰻、千手佛……它們色彩斑斕，形態(tài)各異，有的像打開的扇子，有的像一把長(zhǎng)槍，還有的大得像一只小漁船。最讓我開心的是，我們?cè)跇O地區(qū)見到了一身雪白絨毛的北極狐、北極熊和北極狼，還有走起路來(lái)像笨鴨子的企鵝。聽大人們說(shuō)，企鵝之所以不怕冷，是因?yàn)樗幸患氨Ｅ鸾q服”。

來(lái)到海獅館，正好趕上動(dòng)物們表演。這里人山人海，我和爸爸媽媽選了中間最好的三個(gè)位置坐下。我們看到了海豚表演的“高空頂球”、“水上芭蕾”和“騰空套圈”，那三只海豚動(dòng)作敏捷，非常可愛。它們的表演讓我們大飽眼福，掌聲不斷。

這次海底世界之行不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，還讓我了解到了現(xiàn)在海洋正面臨著嚴(yán)重污染，我們應(yīng)從小樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

作者：劉宇俊。

公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社。

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十三

今天，我們穿上了漂亮的潛水服，和顧老師一起，來(lái)到了美麗、寧?kù)o的大海里“探險(xiǎn)”。在這神秘的大海里，會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢？讓我們一起去看一看吧！

我們看到了各種各樣的魚在隨波飄動(dòng)的海草中穿梭著。有全身帶著“金銀珠寶”的“金光閃閃魚”，有瞪著大眼珠子，正在散步的“蜜瓜魚”，還有正在翩翩起舞的“蝴蝶魚”。快看快看，那邊來(lái)了一位紳士――一條“斑點(diǎn)魚”。（原名石斑魚）。它戴著一頂“蜜瓜帽”，肚子上有幾個(gè)白色的小斑點(diǎn)兒，尾巴上有一條一條的花紋，看上去多神氣啊！看，這位紳士正在東瞅瞅，西看看，而且?guī)缀鯖](méi)有聲響，好像正在看看周圍有沒(méi)有它中意的美食呢！看，它發(fā)現(xiàn)“美食”了，去捕捉啦！

身邊的海葵又在表演舞蹈了。她呀，一天到晚舞個(gè)不停，你別以為它愛跳舞，其實(shí)，那是它在迷惑那些無(wú)知的小魚小蝦呢。你看，它那如絲帶般柔軟的觸手，隨著海波輕輕地飄動(dòng)，像曇花，像雛菊......那嬌嫩的花瓣，艷麗的色彩，引來(lái)了好多好奇的魚兒。當(dāng)魚兒靠近時(shí)，她笑了，用手撫摸著他們。可憐的魚兒到死才知道，這美麗的觸手上長(zhǎng)滿了有毒的刺細(xì)胞。為這事，我已經(jīng)勸說(shuō)這“美麗殺手”好幾回了。可是她扭扭身子說(shuō)：“我難道就不要活下去嗎？”唉，說(shuō)的也是。

大海中的日子真舒服啊。我羨慕它們的“大家庭”生活！我相信，它們的“大家庭”生活一定會(huì)越來(lái)越興旺的！

海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十四

“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

當(dāng)我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方――江邊的沙地。我走啊走，突然感覺腳下生疼，好像踩到了什么東西，硬梆梆的。我低頭一看，似乎是一個(gè)鐵器的一角，我彎腰把它挖了出來(lái)，原來(lái)是一把折斷的戟。看著它上面的斑斑銹跡，我斷定這絕不是近期才埋進(jìn)沙里的，應(yīng)該有一些年代了。我一遍遍地把它清洗干凈，在陽(yáng)光的照射下，通過(guò)辨認(rèn)，這應(yīng)該是三國(guó)時(shí)期的一把戟，而眼前不正是赤壁所在地嗎？我是誰(shuí)？我便是撐起晚唐詩(shī)壇半邊天的杜牧。

看著眼前的這把戟，我想到了600年前的那場(chǎng)著名的戰(zhàn)爭(zhēng)，假如不是諸葛亮想出借東風(fēng)的計(jì)謀的話，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局就有可能是曹操統(tǒng)一天下，歷史將被改寫，這對(duì)于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō)是極好的詩(shī)歌題材呀。快拿紙筆來(lái)，我要賦詩(shī)一首……又是“咔”的一聲，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。

我立刻對(duì)這次穿越之旅進(jìn)行了初步的總結(jié)：杜牧能通過(guò)一件三國(guó)時(shí)期的兵器回想一段歷史，而且用詩(shī)歌表達(dá)自己的看法，真是讓人佩服，給人以啟迪。

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海底之旅小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十五

導(dǎo)游告訴我們，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝谁h(huán)保意識(shí)特別強(qiáng)，把海洋當(dāng)作自己的家一樣來(lái)保護(hù)，所以我們今天看到的海才會(huì)這么干凈。

我們都應(yīng)該向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的合格小公民。

指導(dǎo)教師：徐。

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