家長會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，它能夠促進學校和家庭的合作與共同發展。大家一起來看看小編為大家準備的家長會主題活動，希望能給大家帶來一些啟發和靈感。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇一
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。學校決定在開學的第二個星期召開本次家長會，目的在于盡早制定出教育孩子的良方，所謂“一日之計在于晨，一年之計在于春。”家長們能準時到會，老師感到十分的欣慰，相信在這個學期家長們肯定能像上個學期那樣，一如既往地支持學校和老師的工作。再次謝謝大家！
今天的會議議程主要包括以下幾個內容：
在各位家長的大力支持下，四年級的第一學期順利結束了，上個學期孩子們參加了學校組織的陶藝綜合實踐活動，在活動中，孩子們開闊了眼界，孩子們之間增進了友誼。到現在孩子們說起那天的活動都還津津樂道。上個學期班務工作也開展得很順利，班干部的管理能力越來越強，孩子們也更懂事了，課堂上，說小話的少了，積極舉手回答問題的多了。當然不足之處也還是有的，我覺得在積極參加學校活動這方面做得還是不夠，比如：各種征文活動呀，少先隊布置的活動呀，學校組織的各種比賽呀。反正就是要么收不到作品，要么就是交上來的作品質量太一般。希望這個學期家長能重視這些問題，多了解孩子在學校的情況，鼓勵孩子多參加各種有益的活動，其實孩子們除了在課堂上能學到知識外，在活動中也能學到不少東西的。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長大，一天比一天懂事了，他們有自己的思想和個性，我們班的孩子都是懂事的孩子，他們懂得感恩，個個都是孝順的孩子。我在昨天的晨會上開展了一個活動，讓孩子們來寫寫自己的心理話，感恩自己的父母，現在由我在今天的家長會上把這份心意轉達給家長。
1、締造完美教室：
（1）建設特色班，完成班級名片的建設，班名、班徽已設定，班訓只有預案，現在希望家長們發揮集體的`聰明才智，定出最后的設計方案。
（2）實行班級民主管理，希望家長鼓勵孩子積極參與到班級管理中來。
（3）班級新生活，這學期我們學校繼續致力于教育教學改革，所以請家長了解一些新的舉措，比如：我們現在采用的學習小組合作學習的做法，就深受孩子們的喜愛，大大提高了孩子們的學習積極性。
2、學校大力推行的兒童課程：晨誦、午讀和暮省。其中午讀時需要的書已無法滿足孩子們的需求了，請各位家長利用節假日多點帶孩子去購買。暮省的要求是沒周寫兩篇，周五老師檢查，請家長注意輔導和檢查。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇二
各位家長朋友：
大家好！
（1）早上8：20預備，8：30晨讀，中午2：10上課，大家不要送太早，沒人監管的時間很危險。早晨不早于7：30，中午不早于13：30。也不要送得太晚，預備鈴響后，學生急急忙忙地從校門跑進來，跑的過程容易出危險，學生到達教室后還需要一段時間才能平靜下來，也影像學上課學習，現在天氣不太冷，一定不要讓上學遲到。不讓來太早并不是讓學生遲到。另外教師早上8：00到校，然后進班，8：00—8：30這段時間其實是數學老師檢查作業的時間。上午11：45，下午4：25放學，請家長準時接送。十月一之后我們會改時間，到時會提前告訴大家的。
（2）孩子有特殊情況一定要請假，讓我心里有數。
（3）有些孩子晚上會看電視或玩游戲，希望家長能幫忙控制一下時間。讓孩子養成早睡早起的好習慣。
2、教學生在校園里自己要學會保護好自己，教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西。家長要引導學生注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好。
1、給學生準備好必須的學習用品。
3、一年級的漢語拼音學習需要一段時間，這需要我們與學生一起學習，幫助學生樹立信心。
1、為學生準備水杯或帶礦泉水，教育學生不帶飲料，用自己的杯子，不要隨意用別人的杯子，注意講究衛生，防止傳染病的傳播。建議家長讓孩子在家吃早午餐，或帶孩子親自去就餐，千萬不可給幾元錢就讓孩子自己去吃，有的不吃買玩具了，有的吃些不衛生的三無食品。
2、培養學生不撒謊、愛惜學習用品的好習慣。我提醒大家不要太相信孩子，因為他們對別人的錯誤總是夸夸其談，對自己的錯誤卻避而不談。
3、教給孩子一些必須的生活技能。如：脫穿衣服，收拾自己的物品，遇到困難會求助。
4、不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂花錢。不要給孩子錢，也不要讓孩子把錢帶到學校，學生需要什么可由家長單獨代買，實在不可，也不能帶學生在門口的小攤點小店購買，這樣容易形成亂花錢的習慣。
以上是我的我的粗淺認識，如有不當之處，敬請各位諒解。為了你們的孩子，為了我們的學生，讓我們共同努力。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇三
下午好！
首先，讓我代表我班的老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，他們馬上就要離開大班，進入學前班的學習生活的，這次家長會的主要內容有：
本學期，我們班有7名插班新生，共有幼兒30人。通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。
這個學期共18周比上個學期短了4周，可是這學期的知識沒有少，所以請家長在家要認真輔導孩子寫作業，拼音量比較大，平均每周學習三個新的，所以課堂復習時間就少的，數學這學期要學習，10以內的連加、連減和混合加減。
本學期是大班的最后一個學期，孩子下學期馬上就要上學前班了，大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，學前班或小學老師發現，在幼兒園和學前班小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
孩子的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。
學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。
孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。
這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。
進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的.孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。
首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、現在幼兒已經處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7、請為孩子準備一份學習用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。帶來書一定寫名字。
8，歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇四
上午好!
首先，請允許我們代表全校教職員工，對xxxx班的新同學，表示熱烈的歡迎。你們的到來，為xxxx中學增添了新鮮血液;你們的到來，為xxxx中學平添了生機與活力。
新的學年，新的起點。在新的旅程中，我們將一如既往地踐行新課程標準的理念，在實踐中探索，在實踐中追尋，不斷提高業務水平，以我們的發展推動學校的發展。在新的旅程中，我們將嚴格遵守師德規范，關愛學生，親近學生，善待學生，真正走進學生的心靈，以我們的大愛造就學校的大愛。
新的學年，新的成長。希望同學們，在成長的年輪里寫下理想。因為，理想是風，她會在你迷戀眼前美景時，督促你振翅高翔;理想是燈，她會在你的眼里寫滿茫然時，激勵你選擇堅強。希望同學們，在成長的年輪里傾注勤奮。因為，勤奮是雨露，她會滋潤你的理想之樹，茁壯成長;因為，勤奮是陽光，她會撫摩你的理想之花，綻放芬芳。希望同學們，在成長的年輪里釋放感恩。多一份感恩，你也許就會在困頓與窘境面前，多一份執拙與尊嚴;多一份感恩，你也許就會在弱小與痛苦面前，多一份良知與豁達;多一份感恩，你也許就會在榮譽與譴責面前，多一份坦誠與勇氣。
祝愿我們的校園，和諧、平安。祝愿我們的學校，大步向前，再創輝煌，祝愿全校教職員工，工作順利，身體健康。祝愿同學們學業進步，健康成長。
謝謝大家!
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇五
尊敬的各位家長晚上好：
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯系我們的是——我的學生，你的孩子，為什么才開學就召開家長會呢，其實目的是為了讓你們盡快了解學校、了解孩子在學校的末來生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學方法及學科特點，以便讓孩子們走穩初中三年的第一步，為三年后的發展打下堅實的基礎。
一、簡介學校情況。
我校是一所百年老校，環境幽雅、綠樹成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的校園環境。近年來我校加強校園文化建設，形成了濃厚的文化氛圍，蘊含著一中深厚的文化底蘊。為師生的工作、學習生活提供了優美舒適的環境。現有75個教學班，在校學生4000多人，教職工260多人，學校堅持以“為每個學生的發展搭建臺階”為辦學理念，我們的校風是“峻德、篤學、尚真、敏行”。我們的工作目標是：創建“優美的校園、優良的硬件、優秀的團隊、優化的管理、優質的教育”我們的校訓是：“努力做得更好”。近幾年來，在各級領導的親切關懷和正確領導下，特別是在各位家長的支持和配合下，我校在教育教學、科研等各個方面都取得了新的飛躍。20**-----20**年連續十幾年被自治區、或教育局評為教育教學質量先進單位等榮譽稱號。成為一所市內知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的一所優質學校。
二、中考：20**年的中考早已落下帷幕，我們取得了令人滿意的好成績，我想用數字來說明問題。(參考人數是5932人)。
1、全a+：16人((市區25人)2、總評a+：123人(市區301人)。
3、總評a：139人4、梧高計劃生錄取：157人。
通過以上數字說明我們一中的尖子尖，能上示范性高中的人數多，而且在市區占據霸主的地位。也正因為我們的升學率高，所以家長們都愿意把孩子送來我們一中，三年后自己的孩子能否考入梧高，家長聽了以上數字心里應該有一把尺子。
三、初中和小學的區別。
初中，是學生由童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點。從小學到初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。初中與小學相比：科目多(小學：語文、數學、英語;中學：語、數、英、政治、歷史、地理、生物)內容多(初中1節課相當于小學4節課)難度大(學科的內容逐漸趨于專業化，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。);要求高(小學是達標教育，要求及格達標即可;而初中是滿分教育，要求學生考試成績最好是滿分);作業量大(平均每天的作業至少2小時)。
在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎的上記憶，在記憶的基礎上靈活運用。需要七年級同學逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，要研究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點進行梳理;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。分數的區別：小學考試的分數和初中考試的分數是不可能等同而論的，小學考個90分是很平常的事，但在初中，有時候考個80分也是全班第一，小學常考90多分，在初中考不及格也是常有的，因為兩者不能相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一標準，我們也不能以分數論英雄，要同時關注學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。無論從生理上講，還是從心理上講，所有這些變化和發展都在進行過程中，但不完善、不成熟，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春期，要求我們的家長多給孩子一些尊重，因為他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。多給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的發言權。請盡可能理解你的孩子。讓他們知道家長尊重他們的想法，明白他們的感受。
四、給家長提點建議。
1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
2、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上。家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：(1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學住宿。(4)打電話時間長，次數多。(5)受傷回家。(6)超消費。(7)成績突然下降等。家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
3、給孩子創造一個良好的學習環境。可能家長要問，我們家已經給他一個房間，還有書房，寫字臺、座椅是賣聯邦牌的，電腦、學習機一應俱全啊。我們不缺他的吃，不缺她穿，這一點我認為80%左右的梧州市民都能做到。你還讓我們創造好環境給他，創什么?學習上我們又使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供這樣的一個好的學習環境。那我舉兩個例子你就明白了。
有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。我們身邊就有這樣的老師：
**老師，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，**老師說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。**老師一直把孩子看著送進了全國重點大學。
**老師，從孩子上初中后，發現孩子不愛做作業，學習效率低，為什么?最終家長找到原因：家長再看電視，打麻將，打撲克，影響了孩子的學習，**老師就從此關掉了電視，一門心思看著孩子做作業，學習。孩子的學習成績突飛猛進，最考取梧高。因為良好的學習環境需要安靜啊，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，電視機開的聲音很大聲，這都會影響孩子的學習。不是你提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子就是好環境。最好你就戒掉在家打撲克、打麻將的習慣，讓孩子遠離干擾。如果孩子因為我們影響，而沒有出息，那將是我們永遠的心病。
4、隨時與班主任、科任老師保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系，也可以qq一下。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。例如：有一個現在初二的一個男生，剛入學時很調皮，學習成績不好，家長很著急，偶然的一天在街上遇見了班主任老師，回去跟孩子一說，孩子一聽嚇了一大跳，臉色都變了，可是他媽媽說你老師今天夸你了，最近你上課認真聽書了，打玩的壞毛病收斂很多，孩子一聽，臉上露出笑容，當晚寫作業的態度非常好，第二天高高興興去上學。還有一次老師發個短信，媽媽回來給兒子看，今天你老師發個短信給我，孩子不相信，給手機他看：上面寫著你兒子默寫英語單詞對的比以前多了，希望他繼續努力，署名班主任：**。孩子看后信心大增，我有一點兒進步老師都發現了，于是又更努力，這個學生不斷地改掉壞毛病，形成好習慣，自然越來越進步。所以家長應該認識到，與老師溝通的重要性。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇六
大家好！歡迎各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為分班的原因，這次家長會是孩子們升入六年級的第一次家長會。在新學期伊始，這個家長會真是太及時了，它既為新學期良好開端吹響了號角，又為孩子們即將升入初中做了一個鋪墊。我想：這將是我們家校之間一次有意義的交流。
首先我想對我們xx班的孩子們進行一個公正而客觀地評價：那就是心地善良、思想單純、積極上進、陽光心態。這樣的孩子們也打造了一個“團結上進、凝聚力強、多次榮獲優秀班集體”的xx班。毫不夸張的說：這是我近幾年帶的一個最省心的班。我想：這首先應該歸功于我們在座的每一位，不是有一句話叫“父母是孩子的第一任教師”嗎？正是由于你們的言傳身教，正確教育，才使得我的孩子是優秀的，我們的班級是優秀的。在此我真誠地對你們說一聲：謝謝！
接下來，我想用事實來說話，通過兩件事讓你們知道孩子們在校的表現。我們班的鄧超凡同學體制本來就弱，上學期又因為腿部骨折，治療數周后又怕耽誤上學，在還不能行走的情況下家長把孩子送來了。孩子上廁所可真成了難題，在老師的安排下，我們班有幾個男同學輪流在課間幫助鄧超凡，孩子帶個瓶子，解手到瓶子后有這幾個男同學幫著倒在廁所里，一直堅持到學期結束，并且在每次放學，這幾個孩子都是從四樓教室里把鄧超凡背到樓下放在媽媽接他的車后座上，真的很令人感動。這幾個孩子是：張盼峰、潘世華、郭永奇、任志雄，后來很多孩子都加入了這個幫扶行列。家長們，讓我們為孩子們驕傲吧！在后來我校為一年級一個患重病孩子捐款活動中，我們的孩子也都有出色的表現，我們班是捐款數額比較大的班級，其中李立棟捐50元，翟旭華、張倩雯各捐20元，榮獲“愛心小天使”稱號。
第二件事我想說說我們班的早讀、午讀，首先感謝你們能讓孩子們按時到校參加早、午讀，然后感謝我們的班長張倩雯和學習委員張悅，她倆真可謂是一對黃金搭檔，每天的早讀、午讀，在老師沒勁教室前，她倆一人管紀律，一人領讀，班級秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽得見”，比上課還安靜。班風正了，學風濃了，孩子們學習的積極性也提高了。我們午讀是師生共讀一本書，上學期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》，讀后師生共同討論，撰寫心得，收到了很不錯的效果，孩子們的作文都有了不同程度的提高。
雖然在帶這個班的一年半中，我們班各方面都做的不錯，，但我深深地知道，只靠我一個人是萬萬不行的，還有我們其他任課老師的配合，更有家長們對我工作的支持，共同的努力，造就了我們這個優秀的集體。為了使孩子們小學階段最后一學期的工作順利展開，使孩子們能夠以積極的心態，順利升入初中，有幾點建議，請大家一如既往的給與配合。
關于這一點，我想請各位和我一同先欣賞一句名言：習慣形成性格，性格決定命運。從小培養孩子良好的行為習慣，對其一生都有深遠的意義。
我們所說的養成教育，就是良好行為習慣的培養。如果我們家校一致，經常交流，我想孩子們良好的行為習慣不難養成。我常對孩子們說：“學校是我們的第二個家，教室就相當于我們家里的一個臥室，愛護我們的學校、教室就像愛護我們的家一樣。”因此我要求孩子們保持良好的衛生習慣，從每天的打掃到精心地保持再到細心地撿拾，孩子們前兩項做的都不錯，就是放學后的撿拾垃圾還未做到，希望各位家長予以配合，教育孩子，在家里有意識的培養孩子隨手撿拾地板上的臟東西，并推及到學校也能做到。
良好的學習習慣同樣重要。在學校里，我首先要求孩子們學會聽講，為了使孩子們會聽講，我對自己的要求也很嚴格，精心備課，認真講課，使學生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態，現在只有少量的幾個孩子還沒學會聽講。然后我要求孩子們在做作業時要以認真負責的態度，把字寫好，這一點我懇請家長予以配合，有一部分孩子的作業潦草應付，希望在家庭作業中能看到您對孩子的嚴格要求。
家長們，良好的行為收獲良好的習慣，良好的習慣收獲良好的性格，良好的性格會收獲意想不到的命運。讓我們一起行動起來，從點點滴滴小事抓起，使孩子養成良好的行為習慣。
乍一看，“好孩子”“好學生”有區別嗎？還真有。大多數人（包括老師、家長）心目中的好學生就是“一好帶多好”，這一好就是學習好，但我認為他們也許并非好孩子（只是也許），我的理解：好孩子也許成績不好，但他心地善良、開朗活潑、尊敬師長、陽光心態，這樣的孩子同樣是可愛的。而人們心目中的好學生因為學習好因為成績好，他可能是老師的寵兒，是父母的驕傲，但他很可能會恃才傲物，身上免不了存在“驕、嬌“二氣，家長們，這才是我們更應該引起重視的問題。不過目前在我們班還未發現這種現象，但不一定以后沒有，因此家長們，我們一定要正確引導。作為老師，我當然知道成績對于孩子、家長有多么重要，對我們教師也同樣重要，因為所教班級成績好，可以得到領導的褒獎，同行的羨慕，家長的認可，但我更能體會到，健全的人格對孩子人生觀的形成多么重要。因此我覺得我們可以鼓勵孩子，不管成績優劣，都應該以積極向上的陽光心態來面對生活，使”好孩子”和“好學生”達到完美的統一。
古今中外，關于讀書的名言多之又多。我很欣賞著名學者余秋雨的話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。真是太精彩了，也很實在，讀書確實是提升一個人人格魅力的重要途徑。近幾年，我們學校也抓了此項工作，也受到了一定效果，特別是今年搞得最好，我們的孩子還算是幸運的。
記得我經常在家長會上說：給孩子買書是最明智的投資。我還是這句話，我覺得我們的家長也很配合，上學期，我和孩子們共讀一本書，收效很大，現在我們的孩子學習語文的興趣也非常濃厚，有的孩子甚至出口成章。在此我也給家長們一個建議：和孩子共讀一本書，這就是親子閱讀。蓮山也許您的工作很累，也許您的生意很忙，也許您自己覺得不再年輕，不是讀書的年齡，但每天抽出一個小時亦或半個小時，我想總會有的，很關鍵的一點，不能只為讀而讀，一定要和孩子交流研討。
對于即將升入初中的孩子家長來說，這可是一件大事。有一句話說得好：“適合孩子的學校就是好學校。”望子成龍心切的家長不僅僅是擇校，還要擇班擇師，我仍然說：“適合孩子的班級就是好班級，適合孩子的老師就是好老師。”
其實，把這事看得太重未必是好事，我的建議是：首先要保持一顆平常心順其自然。老話說得好“是金子到哪里都會發光”，所以沒必要跟風，每一個學校都有它的優勢，每一個老師也都有他獨特的方法，要讓孩子適合學校，適合老師。在此我僅向大家講一下以前學生的例子供參考（此處省略若干字），具體主義還是自己拿。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇七
我是xx的父親，經過這次的家長會，我深受啟發受益匪淺。現就孩子成長過程中對她的教育談一下自身體會。
我以往當過教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無論教師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長一方面的職責，而是由教師和家長共同來完成的一項艱巨的任務，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會不到家長或者教師的良苦用心，有的時候還故意跟教師或者家長作對，這是一個很令人頭疼的問題。所以在今后的教育過程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說的一樣“愛之深，則為之計長遠”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠。
一年級是孩子漫漫求學路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，所以一年級培養孩子的良好的學習習慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開始我們要加強孩子的學習習慣的培養，期望我們能夠及時溝通了解孩子在學校和家中的表現，對他的不良習慣及時糾正。讓他們從要我學，變成我要學。逐步培養他們的學習興趣，要讓他們覺得學習是一件歡樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個人認為不要老是對孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個有自尊心的人，不要老是認為他是一個孩子，要把他當成一個朋友。其實有時孩子對父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內心世界，和他做一個好朋友。這樣才能夠真正走進孩子的內心世界真正去了解他，教育他。
我們會全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個完美的將來。在此，我真誠跟你們說一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇八
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為了孩子們準備好學習用品，如：油畫棒、彩色筆，以便我們能夠正常的組織活動。
2、請每位家長為孩子準備兩條毛巾，我們是用來做樓道環境的。
3、大班能學習很多的東西，所以請各位家長每天睡覺前能抽出寶貴的時間給孩子復習一下每天學的內容，預習一下明天將要學的內容。這是良好的學習習慣的培養。
4、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免以外事故的發生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。我們會一一記錄。
5、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
7、請家長認真閱讀我們發給小朋友的通知，并按通知的內容，配合教學工作的開展。
8、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。
9、在安全事故中，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
10、來園時間：我班有孩子出現遲到現象，現在是幼兒園‘家長可能覺得不是一回事，但這種做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。希望大家能在8：10前按時送孩子來幼兒園。如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。
11、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
12、孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇九
親愛的家長朋友們：
大家下午好!
我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長會之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍《人生設計在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概，它主要講述了一個普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢,一步步達到理想目標的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和中西合璧的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的(此處略去)我想每個人對這段文字都有他獨特的理解，這里我不想做過多的闡述，如果對這本書感興趣的家長可以買來細細的品讀。
本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字知道行道，希望在教育這條旅途中我們能繼續愉悅的合作，繼續為孩子的發展努力，更好的促進他們健康、快樂、向上的發展。
我一直認為教育不是墨守成規，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。
1、三下孩子各方面的行為習慣逐漸養成，也熟知校紀班規，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發點，從課堂表現、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業、家庭作業反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結，學月一總評，評選出本學月星星最多的前十名小朋友為語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，還有資格進行抽獎環節，每學月評價完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調動孩子們積極向上的心態，希望家長關注自己孩子語文書和數學書上的評價表，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學習習慣養成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會)所以請關注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅小問題。
本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。(強調一下到校時間為8:20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態會好嗎?)面對孩子出現的陋習老師也給與相應的懲罰，希望得到各位家長的支持。
2、創辦書院特色：國學大舞臺。本學期響應學校的號召，每周二為全校國學日，請家長參與孩子國學學習任務，選跟進好的家長走進學校參與孩子在校的學校互動節目。并且本期大單元以國學為主題。(推薦國學之星)。
3、班級是個大家庭，有許多細小的班級事務需要孩子們各盡其能，也充分培養孩子們能力，以后每學年的期末家長會都有孩子自主承擔，包括邀請函的制作與發放、主持稿的撰寫、班級的情況學年總結、ppt的制作，音響的調控和操作等等我都會逐步的在教的過程中學會放手，讓孩子成為小主人，感受策劃一臺節目的分工與合作。當然我們也會邀請到在坐的每位家長朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動起來。
博客的管理我們也會交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識性內容,發布班級情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學會自主在博客中關注班級信息。
本期我將從四個方面做好大小朋友思想上的關注。
合作：現在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協作的經驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環境，并更好的發揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現。(推薦《家長如何教會孩子學會合作》)。
成長：在學校允許孩子之間出現矛盾和摩擦，矛盾的調和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為分班的原因，這次家長會是孩子們升入六年級的第一次家長會。在新學期伊始，這個家長會真是太及時了，它既為新學期良好開端吹響了號角，又為孩子們即將升入初中做了一個鋪墊。我想：這將是我們家校之間一次有意義的交流。
首先我想對我們xx班的孩子們進行一個公正而客觀地評價：那就是心地善良、思想單純、積極上進、陽光心態。這樣的孩子們也打造了一個“團結上進、凝聚力強、多次榮獲優秀班集體”的xx班。毫不夸張的說：這是我近幾年帶的一個最省心的班。我想：這首先應該歸功于我們在座的每一位，不是有一句話叫“父母是孩子的第一任教師”嗎？正是由于你們的言傳身教，正確教育，才使得我的孩子是優秀的，我們的班級是優秀的。在此我真誠地對你們說一聲：謝謝！
接下來，我想用事實來說話，通過兩件事讓你們知道孩子們在校的表現。我們班的鄧超凡同學體制本來就弱，上學期又因為腿部骨折，治療數周后又怕耽誤上學，在還不能行走的情況下家長把孩子送來了。孩子上廁所可真成了難題，在老師的安排下，我們班有幾個男同學輪流在課間幫助鄧超凡，孩子帶個瓶子，解手到瓶子后有這幾個男同學幫著倒在廁所里，一直堅持到學期結束，并且在每次放學，這幾個孩子都是從四樓教室里把鄧超凡背到樓下放在媽媽接他的車后座上，真的很令人感動。這幾個孩子是：張盼峰、潘世華、郭永奇、任志雄，后來很多孩子都加入了這個幫扶行列。家長們，讓我們為孩子們驕傲吧！在后來我校為一年級一個患重病孩子捐款活動中，我們的孩子也都有出色的表現，我們班是捐款數額比較大的班級，其中李立棟捐50元，翟旭華、張倩雯各捐20元，榮獲“愛心小天使”稱號。
第二件事我想說說我們班的早讀、午讀，首先感謝你們能讓孩子們按時到校參加早、午讀，然后感謝我們的班長張倩雯和學習委員張悅，她倆真可謂是一對黃金搭檔，每天的早讀、午讀，在老師沒勁教室前，她倆一人管紀律，一人領讀，班級秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽得見”，比上課還安靜。班風正了，學風濃了，孩子們學習的積極性也提高了。我們午讀是師生共讀一本書，上學期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》，讀后師生共同討論，撰寫心得，收到了很不錯的效果，孩子們的作文都有了不同程度的提高。
雖然在帶這個班的一年半中，我們班各方面都做的不錯，，但我深深地知道，只靠我一個人是萬萬不行的，還有我們其他任課老師的配合，更有家長們對我工作的支持，共同的努力，造就了我們這個優秀的集體。為了使孩子們小學階段最后一學期的工作順利展開，使孩子們能夠以積極的心態，順利升入初中，有幾點建議，請大家一如既往的給與配合。
關于這一點，我想請各位和我一同先欣賞一句名言：習慣形成性格，性格決定命運。從小培養孩子良好的行為習慣，對其一生都有深遠的意義。
我們所說的養成教育，就是良好行為習慣的培養。如果我們家校一致，經常交流，我想孩子們良好的行為習慣不難養成。我常對孩子們說：“學校是我們的第二個家，教室就相當于我們家里的一個臥室，愛護我們的學校、教室就像愛護我們的家一樣。”因此我要求孩子們保持良好的衛生習慣，從每天的打掃到精心地保持再到細心地撿拾，孩子們前兩項做的都不錯，就是放學后的撿拾垃圾還未做到，希望各位家長予以配合，教育孩子，在家里有意識的培養孩子隨手撿拾地板上的臟東西，并推及到學校也能做到。
良好的學習習慣同樣重要。在學校里，我首先要求孩子們學會聽講，為了使孩子們會聽講，我對自己的要求也很嚴格，精心備課，認真講課，使學生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態，現在只有少量的幾個孩子還沒學會聽講。然后我要求孩子們在做作業時要以認真負責的'態度，把字寫好，這一點我懇請家長予以配合，有一部分孩子的作業潦草應付，希望在家庭作業中能看到您對孩子的嚴格要求。
家長們，良好的行為收獲良好的習慣，良好的習慣收獲良好的性格，良好的性格會收獲意想不到的命運。讓我們一起行動起來，從點點滴滴小事抓起，使孩子養成良好的行為習慣。
乍一看，“好孩子”“好學生”有區別嗎？還真有。大多數人（包括老師、家長）心目中的好學生就是“一好帶多好”，這一好就是學習好，但我認為他們也許并非好孩子（只是也許），我的理解：好孩子也許成績不好，但他心地善良、開朗活潑、尊敬師長、陽光心態，這樣的孩子同樣是可愛的。而人們心目中的好學生因為學習好因為成績好，他可能是老師的寵兒，是父母的驕傲，但他很可能會恃才傲物，身上免不了存在“驕、嬌“二氣，家長們，這才是我們更應該引起重視的問題。不過目前在我們班還未發現這種現象，但不一定以后沒有，因此家長們，我們一定要正確引導。作為老師，我當然知道成績對于孩子、家長有多么重要，對我們教師也同樣重要，因為所教班級成績好，可以得到領導的褒獎，同行的羨慕，家長的認可，但我更能體會到，健全的人格對孩子人生觀的形成多么重要。因此我覺得我們可以鼓勵孩子，不管成績優劣，都應該以積極向上的陽光心態來面對生活，使”好孩子”和“好學生”達到完美的統一。
古今中外，關于讀書的名言多之又多。我很欣賞著名學者余秋雨的話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。真是太精彩了，也很實在，讀書確實是提升一個人人格魅力的重要途徑。近幾年，我們學校也抓了此項工作，也受到了一定效果，特別是今年搞得最好，我們的孩子還算是幸運的。
記得我經常在家長會上說：給孩子買書是最明智的投資。我還是這句話，我覺得我們的家長也很配合，上學期，我和孩子們共讀一本書，收效很大，現在我們的孩子學習語文的興趣也非常濃厚，有的孩子甚至出口成章。在此我也給家長們一個建議：和孩子共讀一本書，這就是親子閱讀。也許您的工作很累，也許您的生意很忙，也許您自己覺得不再年輕，不是讀書的年齡，但每天抽出一個小時亦或半個小時，我想總會有的，很關鍵的一點，不能只為讀而讀，一定要和孩子交流研討。
對于即將升入初中的孩子家長來說，這可是一件大事。有一句話說得好：“適合孩子的學校就是好學校。”望子成龍心切的家長不僅僅是擇校，還要擇班擇師，我仍然說：“適合孩子的班級就是好班級，適合孩子的老師就是好老師。”
其實，把這事看得太重未必是好事，我的建議是：首先要保持一顆平常心順其自然。老話說得好“是金子到哪里都會發光”，所以沒必要跟風，每一個學校都有它的優勢，每一個老師也都有他獨特的方法，要讓孩子適合學校，適合老師。在此我僅向大家講一下以前學生的例子供參考（此處省略若干字），具體主義還是自己拿。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十一
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭，今日的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今日的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今日的我已經告別童年，走向青春，帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心里有種酸酸的感覺。這我也明白，在我剛走進校門時我就明白了暑假中的自由、歡樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤！
開學后，我的感受很真，因為我明白我將要進入一個陌生的環境，一個我并不熟悉的環境，那里會有陌生的同學陌生的教師。
走進學校，給我的第一個感覺是新鮮，學校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；教師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。
第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業比較少，可第2天，各科的作業接二連三地襲來。
能夠這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的家長會。在家長的配合和支持下，這學期即將結束了，我們的工作得到了家長的支持、幫助和配合，在這里，我首先要對各位家長朋友們表示衷心的感謝！炎熱的天氣已經逼近我們，今天，我重點針對學生的安全問題和家長們進行交流。
現在，我們大多數家庭都只有一個孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學習，一心培養孩子的特長，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個很重要的問題，那就是培養孩子的安全意識，提高家長的安全意識。因為如果沒有了安全，一切都沒有了意義。
現在安全已經成為學校乃至社會各層面都高度關注的話題，在學校里，學校始終把安全工作放在首位，每學期不僅成立有安全組織機構和領導小組，建立安全工作責任制，每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書。班主任每天利用晨會、班會、上語文課時不時地對學生進行安全教育。本學期還在班級舉行查找身邊的安全隱患活動。雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”所以還需要家長的支持和配合。
如果我們家庭能和學校形成合力，共同加強孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。于是學校規定每個班主任在上周和本周這兩周中要不定期與家長們召開一次以安全為主題的家長會。由于場地不允許，只能讓我這個班主任在教室里向你們宣傳飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全等重要性，增強學生自我保護意識。也許有的家長知道，前段時間我校也發生了幾件大大小小的安全事故。六（3）班畫閃閃同學，她是河南的，外來民工之女，家中還有個在六年（2）班就讀的哥哥，房子出租在環城路，海林軒對面的低矮的房子。平時都是他們兄妹結伴而行回家，那天他哥哥在校值日，畫閃閃先放學回來后，母親叫她去打醬酒，在打醬油的過程中，孩子沒有走大路，而是經過我家旁邊外浦老人亭后面的石頭筑成的路，由于前段時間雨水多，河水漫過了石路，路上生了青苔，別說是孩子，就連大人走到那里一不留神過也會滑倒。她這一滑，沒被人發現，在河里淹死了。當家人找她時，孩子已浮出水面了。由于沒有人及時發現和救護，就這樣，十二歲的她就離開了父母。離開了同學，離開了這個美好的世界。給家長留下一生的遺憾和痛苦。
就在上上周，二年（3）班也有兩位學生放學回家后，老師已把全部學生帶出校門，孩子也一一接走，可不知幾時，這兩個孩子又經過新的教學樓，跑到我們這邊的教學樓，那時樓梯門已鎖，兩個孩子被關在學校里，家長到處找。最后才找到了他們。由于是放學，家長已把孩子接回去了，所以那天家長也沒有打電話給班主任。直到第二天，我們保安告訴校長此事，老師才知道這事，才把這幾個孩子帶到校長室調查此案。
從家長口中得知，孩子已接回去，但接回去的孩子為什么沒能及時看住，又讓孩子跑回了學校，這問題又是出在哪里？這兩位家長自己應該心里比誰都清楚。另外，我校一位一年級學生，外來民工之子，因為家長沒有接送，孩子在家沒有溫暖，養成了放學回家到同學家玩的習慣，玩得開心，自然就不想回家了，她在沒征求家長的同意，就準備在別人家吃飯和睡覺。而另一方家長也沒有通知孩子的父母，家長一直找到8點還沒找到孩子，后來老師發短信，多處打聽才了解孩子是在同學家中。
本班例子：師進瑞同學在體育課剛上課時，跑得過急，不小心一頭撞到石凳上，到醫院縫了兩針。蔡其巧同學上學經常是早出晚歸，有一次傍晚五點四十多我接到他爸爸電話說孩子沒回到家，把我嚇得直冒冷汗，后來找到了，他卻在壓馬路。還有朱彥旭同學，楊老師好幾次看到他快到六點了，還在學校的路邊瞎逛，真令人擔心！
所以請家長記住，你錢賺的再多，孩子的安全失去了保障，一切付出都是等于零。所以學校一再強調中午和下午上下學放學家長一定要接送，家長不要說自己忙了。夫妻雙方再忙也要分工。另外，如果你的孩子的同學到你家玩，你應該通知家長和班主任及時讓孩子回家，以免家長擔心。那么我們說安全，到底要注意哪些安全呢？我想從交通安全、人身安全、食品安全、消防安全等方面講。
（一）、交通安全教育。
你們知道嗎？日前，經公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉，但仍然十分嚴峻。據統計，就一年1~8月份，人個地區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。我們先要看一段錄像交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，這些血的教訓向同學們敲響警鐘！如何防患于末然呢？我們來看一些圖片。
首先請家長朋友多給孩子強調交通安全。學校門前就是馬路，上下學車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方，學校為此做了大量的工作，經常向全體師生進行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子，讓孩子獨自上下學，有時玩起來忘了安全，常會造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長還是每天按時接送孩子，對孩子負責；家不遠的話，家長盡量不要開車過來接。
如果一定要開車過來，家長把車停離學校遠點，避免交通堵塞。同時父母在平時要經常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時該怎樣避開，上學放學路上該怎樣注意安全等等，都要時時講，天天講，絕對不能有絲毫大意。就像我校老師對學生的批評教育也不能少。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。
首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。可以說，現在的孩子大部分是比較聽老師的，但也有特殊的孩子，由于習慣問題，連老師的話，也聽不進去。屢教屢犯，老是違反了學校的制度，如果學校沒有采取措施，家長一副無所謂的樣子，你的孩子有侍無恐，那少年犯也是這樣開始了。將來就會走上犯的道路。所以學校要家長明確自己的職責。孩子的第一監護人是自己的父母。
下面我談談關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的'職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。
教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。注意交通安全，家長要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹防交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
（二）人身安全教育。
其次，請家長朋友們多給孩子人身安全。有一年正月初九，浙江天臺五名孩子集體失蹤，最后警方調查結果全部為溺水死亡。前不久三峽職業學院一名學生又在江邊溺水而亡，相信每個家長看到這些新聞后都無比的揪心，五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔，多么令人悲痛。所以安全的警鐘應長鳴在我們心中。現在天氣轉熱，孩子喜歡到河邊去玩，隨著氣候變暖，玩水游戲的孩子也會越來越多。每年落水的人還是很多的。
發生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時抽筋或在水中打鬧等。
家長們要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
什么情況下不宜游泳？
1、單身一個人不能外出游泳。沒有同伴，單身一個人去游泳，最容易出問題。學生游泳應該有家長或成年人陪同，否則，禁止外出游泳。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病等慢性疾病患者、及感冒、發熱、精神疲倦、身體無力者都不能去游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒或意外。
4、被污染了的河流、水庫、有急流處、兩條河流匯合處以及落差較大的河流湖泊，均不宜游泳，一般來說，凡是水況不明的江河湖泊、山塘水庫都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
游泳的安全要點如下：
1、下水勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；
4、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
（三）飲食安全和預防傳染病教育。
首先說說食品安全。
現在很多家長要溺愛孩子，給孩子大買一些三無食品，比如，辣條什么的，幾毛錢的；少吃燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。應注意哪些飲食衛生習慣：白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于少年兒童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒的等等。孩子們不懂事，作為家長這些事都要時時講，天天講，直把安全意識深入孩子心中。請家長朋友們密切關注孩子的身體健康。現在各種病毒基因的異變，產生了許多新的病癥，手足口病、流感等，最段時間是手足口傳染病發高發時期。一方面我們要給孩子養成良好的個人衛生習慣；另一方面要增加孩子營養，增強體質，及時預防孩子的把病菌帶回。病從口入，提醒孩子飯前便后要洗手，只有讓孩子養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，才能防范傳染病的發生。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十三
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是李晗露同學的家長。首先感謝吳老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。
多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面沖突。
學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的夸她“真棒”、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的.勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。
挫折教育。有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。經一番長談，她終于認識了自己的錯誤。我們告訴她今后還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。
教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在小學三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話，當時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。”其實當時說這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈。事后沒幾天孩子回家對我說那兩個同學又找她玩了。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。
言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以后各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長也漸漸顯露出來了。這時家長這開始著急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。
配合老師。教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。
暑假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計劃并要求認真執行，包括起床、睡覺時間和復習功課、完成各科作業的時間，課外閱讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十四
尊敬的家長：
各位家長：你們好！
我是四年級七班的班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！
這次家長會的召開是我一直在等待的，幾個星期下來，覺得有很多話想與家長們交流，怕白白浪費了大家的寶貴時間卻沒有任何意義，所以我精心準備很長時間。希望各位家長都能有所獲有所得。自我介紹。任課老師介紹（強調數英優勢）。小學老師的優點。班級介紹（女生多，男生少，有更多的時間放在教學上和引導孩子的學習習慣上。）感到很滿意，除了書寫較差有些不適應外。
這次的家長會的目的不是為了分析學生情況，主要是和各位家長溝通教育觀念，探討教育方法，“防患于未然”比“秋后算帳”的效果要強。下面我就從三個方面和大家共同探討一下。
（一）學習成績的看法。
表揚成績較好者：聶夢婷徐靖博鄧雅茹郭鈺茹宋雅琪董成昊田欣雨周雯麗張佳琪卜慶奧張安琪趙中瀛李雪芹燕相如韓慧琳劉一心田逸澤王鑄金李佳芯魏孜晗張一煒謝新洋王玫方田宜青張成琪延若琪韓浩志李曉旭王澤楷徐永琦。可能有家長要問孩子的名次，這個暫時我們先不說。想想孩子們真的很可憐的，為了準備8年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓練，現在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘，對很多孩子來說也不公平，隨著年齡增長，孩子們變化會很大。再說，四年級的知識相對來說還算淺顯，孩子是否認真，家長是否上心對孩子的成績起著絕對作用。對于考試成績，我想談談我的看法。成績應該是給老師一個人看的，老師們從孩子們的試卷中成績中總結孩子們近期的學習情況，在哪方面還存在著問題，然后或者在課堂上進行總結，或者和家長共同探討一些存在問題的孩子的教育方法。家長們不應該過度的關注成績，而是孩子的學習習慣，回到家是不是先寫作業啊，寫作業是不是認真啊，平時是不是愛看書啊。舉路上訓斥孩子例。
（二）語文的學習。
語文學習說簡單很簡單，說難很難。語文包含的東西太多，但提高語文水平的源頭卻很容易找：一是書寫。二是讀書，三是寫好日記。三步做好了，語文永遠不會差。我愿意幫助孩子們打一個厚實的語文底子。我們都會說，語文皮厚，所謂皮厚，就是說，如果你語文底子厚，你就是不復習也不會差。如果底子薄，你就是再復習，即使把語文課本背過，也好不了哪兒去。因為語文試卷包括的東西遠不止于課本之內。年級越高，課外的內容越多。舉中學考試例。所以，為了孩子們有一個厚實的語文功底，我從以下幾個方面談一下。
原因：寫好字，是為整個人生打好基本功，終身受益。對我們的孩子最近最現實的好處就是考試得高分。尤其是考試中的作文性質的題目，是否有一筆好字幾乎決定著作文成績的高低。我們看人時，往往首先會“以貌取人”，其實在考試中，“憑字給分”的現象一點也不奇怪。從長遠來講，讓孩子們寫一手好字，可能會改變他的人生。在這個電腦普及的年代，大多數人不再重視寫字，但電腦在很多地方卻永遠代替不了寫字，所以一筆漂亮的字就顯得彌足珍貴。在人們印象里往往相信“字如其人”，這個人是浮躁還是穩重，是粗野還是文靜，往往從他的字里能看出一二。舉大學生找工作例。舉韓慧琳例。
方法：其實，練字練的不僅僅是字，更是學習態度。什么時候字寫認真，孩子的學習態度也就認真了。現在還在四年級，還算是可塑性比較強的時期，糾正字形還不算難，等再大些想練也練不好了。那時候字就定型了。在書寫，我這個當語文老師的責無旁貸，每天都在引導學生練字，把這個練字的氛圍烘起來，讓孩子們找到練字樂趣。每天的作業布置中肯定有練字一項，然后根據書寫打一個分來激勵他們。但在學校里，教師還有很繁重的教學任務，寫字只是其中的一部分，在學校很難保證練字的時間。所以，就需要我們家長認真對待這件事情。請家長們記住一句話“提筆即是練字時”，在家里一定要督促孩子寫好每一個字。寫不好，擦掉重來。你跟他（她）認真了，他（她）對自己的要求就嚴格了。家長可以買適合孩子的字帖在家描紅，但一定要能夠督促他認真練習，否則只是加重孩子的負擔，而起不到任何作用。實在自己教不了，也可以聯系專業的書法輔導班去試一下。往往報過書法班的孩子，字都提高很大，一個是有專業老師的指導，一個可能是家長感覺錢花上了不能白花所以對孩子的要求自然也更嚴格一些。一年不行，兩年，兩年不行，三年。在學習中，書寫是非常重要的一環。為孩子打好人生的基本功，越早越好。否則晚了想練也練不成了。
原因：這是我在教學中非常重視的一個環節。并不是每個老師都愿做這項工作。但為了孩子們的將來著想，我一直堅持著，不過是費些時間而已。寫日記主要是為了作文打基礎。“寫日記不是提高作文水平的唯一途徑，但卻是最有效的方法。”我非常重視日記的寫作。只要晚上孩子們晚上寫完日記，第二天批完后我會用一節課的時間讓寫得優秀的孩子們來展示并做評點。可能家長們不知道，這樣做，對全班同學來說都是一種激勵，朗讀的同學得到的自信，聽讀的同學看到了來自身邊的優秀例子。“來自身邊的榜樣的力量是最大的。很多寫作上的技巧是看很多本書也學不來的。孩子們可能不會從某本作文書學到寫作的方法，但他卻會很容易地從自己的同學身上學到的。本來不知道怎么下手寫日記的同學，聽了一節課同學們的朗讀就會恍然大悟，原來日記還可以這樣寫啊。天天練天天練，到了考試寫作文時順理成章地就很容易地完成了。就像練車一樣，天天開自然很順手，但幾天不開就手生了。本來是一日一記，但隨著年級增長，作業會增多，對很多孩子尤其是寫得慢的孩子會感覺負擔很重，所以改成兩日一記。這樣質量更高一些。
檢查方法：我讓孩子們寫日記的初衷是想讓學生從每一句話的標點或者字詞句慢慢修正和積累，這樣到寫作文時就順理成章，不會有太大的難度。并且再者我在給他批日記的時候就把一些他最常犯的錯誤慢慢地糾正過來了。只是在檢查孩子的日記要多花一些時間而已，因為畢竟是孩子，只是單純地錯別字方面就是一個大問題。所以，這又得提到我們家長的檢查這一問題上來了。我在檢查日記時經常發現孩子們的錯字太多，包括我們已經學過的字。但我們家長卻不聞不問，任其擺在日記本上，連看都不看。我一一給孩子找出來，甚至改在旁邊，我以為我們的家長會被感動，心里也許會想：“你看，人家老師有那么多的學生都給我們的孩子把錯誤一一找出來了，我們只有一個孩子卻沒有耐心去檢查。”然后肯定會認真給孩子檢查的，但有些家長真的讓我很失望，可能他連看都沒看過孩子的日記，更談不上看到老師的努力了。這應該關系到作為一個家長教育責任缺失的問題，一會這個問題我們還要再說。這一塊希望各位家長一定要抓緊，因為我下一次批日記的時候上一次的已經翻過去了，前面的錯誤我很容易忽略，所以這就需要家長把好關，讓孩子的練習本作業本日記本不帶任何錯誤。然后我在檢查的時候會進一步訂正，有一點進步我馬上會發現，馬上進行表揚，或者讓孩子展示，哪怕有一個詞用得好也會表揚或者展示，孩子肯定會信心大增，這樣一步步形成良性循環。老師越表揚，孩子越努力，孩子越努力，老師越表揚，自然而然孩子會越來越優秀。反之，只能越來越差，你越不管，孩子越不認真，來學校老師肯定會批評，孩子肯定很沮喪，自然對學習更沒有興趣，自然成績會更差，我們的態度就更壞，他就更沒好樣子給我們看。
原因：我個人非常喜歡的一位前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話我印象深刻：“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”還有一位教育孩子很成功的母親曾經說過：讀書多的孩子最起碼不會變壞。他會盡早地懂事，盡早地理解父母的良苦用心，他在做事情的時候會想到生他養他的父母，他不會像那些腦子一熱就做些糊涂事的孩子一樣動不動就要死要活的。他能夠理智地克服一些困難。
方法：所以，如果有條件，請你一定要為培養孩子對書籍的熱忱而做一些工作。說真的，當我看到家長們為孩子熱心地買這種練習，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流，更心疼孩子。反復的練習，肯定能提高孩子的成績，但事倍功半的做法，不僅浪費時間，而且容易挫傷孩子對學習的興趣。我在班里一直采用讀書畫星選拔閱讀之星的方法激勵孩子讀書，雖然有少數同學是為了給老師看才讀書甚至有幾個同學僅僅是拿某本書來湊數，但對大多數同學來說，卻大大調動起了他們的讀書積極性。平時同學們書包中都帶著至少一本好書，自己讀完了再和其他同學互看，然后在其他同學的證明下來我這個做記錄。好多學生非常積極非常熱心地從家里拿來非常適合我們四年級學生閱讀的書籍，我非常感動。但也有一個學生始終不看一本書，語文成績也很差，他的理由是家長不讓帶書到學校來。那我說，你讓家長簽條來證明你看完了也可以做個記錄，但也沒看到孩子的簽條。至于到底是什么原因我還要再調查一下。每天早上是我們固定閱讀的時間，。但學校的時間是有限的，要做的事情又很多，更多的閱讀時間還是來自家庭。盡量培養孩子把讀書當作一項業余愛好，所謂“腹有詩書氣自華”，用書喂起來的孩子氣質自然與其他孩子不同。我們可能通過美容讓自己變得漂亮，卻沒法改變骨子里的那股高雅氣質。更關鍵的是對學習來說，這些愛看書的孩子，即使到了以后孩子貪玩，課本知識學得差一些，但對孩子的語文成績卻影響不大，這就是我們平常所說語文皮厚的原因。因為語文是來自閱讀的，是來自生活的。這些愛讀書的孩子，我們以后要涉及的所謂的語法他可能不懂，但實際上他早已經能夠正確且非常優美的在運用了。
選擇書目：盡量選擇名著或名篇。名著因被很多人反復閱讀，已成為當代社會詞語的前提性素材。如果不了解名著，就會在文化溝通中產生嚴重障礙。這些學校都有推薦。
不要給孩子買那些卡通漫畫書。漫畫書對孩子們的閱讀習慣有著極大的破壞作用。因為它的表現形式是變化多端的畫面和簡單化、模式化的語言，完全摒棄了有助于培養孩子思維能力和表達能力的敘述性語言，孩子在看書時只顧跟著視覺沖擊力很強的象聲詞追逐故事情節，幾乎留不下一句完整的話。
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有適當作業。以前，經常發現孩子把有錯誤的作業帶到學校來。這樣子，就違背了作業的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學校因為學生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應到，錯誤越積越多，每次作業都能夠及時檢查并簽名，簽名本來主要是督促那些不讀不認真的孩子，可事實證明，認真給孩子檢查并簽名的還是那些學習本來就認真優秀的孩子，可見成績的取得與家長的上心與否有多大關系。不是因為孩子優秀家長才上心，是因為家長上心孩子才優秀的。表揚作業習慣好的：提醒習慣差的：
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十五
各位家長:。
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會。本日，由于車子不能進入校內，給大家帶來不便敬請原諒。
進入四年級，覺得孩子們如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應高年級的學習生活。可喜的是很多同學都認識到了學習的重要性，大部分門生已養成了獨立完成和檢查作業的好風俗。但也不排斥小部分門生在學習上比力偷懶，學習風俗比力差。
我班門生總體來說:學習仔細上進，團結，集體榮譽感強，有許多同學表現優秀:。
聽講很專心的xxx、xx、xx。他們上課從不講空話，不搞小動作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。
發言最積極的xxx他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發自己的意見。課堂到場、積極，學習服從自然就高。
謄寫最工整的x。
寫作較好的有xx，這些孩子的語文底子不錯，文筆較好，思路較機動。
班干部事情仔細賣力的有:xx、xx。
班級中好些門生在體育、音樂方面表現好，參加了學校的排球隊訓練有xx、xx、x;體育訓練有xx;合唱隊有xx;鑼鼓隊有x、x;美術隊有x、x;升旗儀式儀仗隊指揮x，健美操隊原來有兩個門生的，后理由于門生不樂意去就沒去。以后，一定會有更多門生涌入學校的其他社團運動，在那里孩子們展現自己的才能，有更多的機會表現自己，人就變得更加自信。
班級中涌現著一批熱心家長，為課堂打掃衛生、給孩子們買紅領巾，人人一條，給班級送抹布和渣滓袋等，這些家長有:xx家長，xx家長，x家長，x家長，xx家長，x家長，x家長和xx家長。
在學校大大小小的各項運動中，我們的孩子都能積極到場，熱情高漲，獲得的結果一次比一次好。從上學期的運動會第二名，播送操第一名，課外閱讀競賽區二等獎一人，三等獎三人，上學期末，班級被評為“陽光體育先進班”。到本學期的跳繩角逐團體第一名。這一年來，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進，而且越來越優秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級，榮譽感很強，自信心也很強。這是我們家長在運動這一塊看到孩子們前進很大。實在，孩子們在學習上，也有自己的好處。我們的孩子仔細，做題仔細。
在面臨他們的點點滴滴的前進，我感到由衷的欣喜。當然，“金無足赤，人無完人”，班上也有個別同學上課時隨便插話、精力不會合、小動作太多，課午間大聲喧嘩、個別門生作業打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業，這些直接影響到他們的學習結果，形成班級結果南北極分化。怎樣來改變孩子們如今令我們不敷滿意的地方呢?下面我向大家提點建議:。
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比力調皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態，不要等題目嚴重了再來找教師。
二、培養孩子精良的學習風俗。
一)每天記載好作業要求。
二)督促孩子仔細完成回家作業，動作敏捷。對謄寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不仔細，以是錯誤也多，而從小培養孩子精良的學習風俗是十分重要的。風俗包羅仔細、及時造作業、作業完成后能仔細檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞風俗的糾正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區別強化的技術，對孩子說:你是一個智慧的孩子，你能夠學習好。你一小時站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說:五回就五回。第二天造作業，果然只站起來了五回。媽媽說:喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進太大了，我看你站四回也能做到。孩子說:四回就四回……慢慢地，孩子造作業時就不站起來了。
三。給子女多一點引導。
四年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會相同，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會孕育發生逆反，結果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。門生在學校的壓力就很大了，回抵家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會孕育發生厭學的感情，甚至呈現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教誨也要注意方式方法，雖然這是須生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
另外注意的幾個地方:。
寧靜警鐘不行松弛，早到現象比力廣泛，盼望引起注意。切忌橫亂馬路，搭車回家注意寧靜，我們班陳宇航這次腳受傷就是因為下車時，沒仔細看，再加上運氣不佳，來車忽然導致寧靜事故。
各位家長，門生的生長和生長，離不開我們的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開門生的自身高興。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后再次感謝各位家長能抽出名貴的時間來參加家長會。
謝謝各位家長!當然，在班級事情中，我肯定另有很多不敷的地方，盼望家長明白、見諒，敬請各位家長提出名貴意見，在以后的事情中對我有什么意見、建議、要求，盼望家長們多和我交換。多與孩子相同，多體貼孩子在校的情況，有事可以與我多接洽。為了我們的門生，為了你們的孩子能獲得優越的結果、有健全的人格，讓我們加強接洽，通力合作吧。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的家長朋友們：
大家好！
很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長學校的心聲及感悟！首先，感謝我們的學校、老師給我們這樣一次機會，共同學習、共同提高。
通過家長學校學習交流活動，首先使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養能力，起根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調控自己，能夠將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質上說取決于培養孩子健全的心態，健康地體魄，社會責任感和獲取不斷學習進取的動力和方法。
下面我就說一下我在教育孩子時地幾點看法：
現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為。把一個行為種下去，就會產生習慣。把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
在一個家庭里，孩子成了家庭的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽來說。讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關系，告訴孩子踢球只是一個外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發展。
每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足。當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
開學家長會發言稿集錦（通用17篇）篇十七
尊敬的各位家長：
今天是我接任這個班級以來我們第一次坐在一起，一家人談談心里話。首先非常感謝各位家長一直以來對我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個不少的來到這里。
剛接這個班時，我的心里也是很掙扎的，因為這個班級在一年級第一學期由于特殊原因連換了幾個班主任，班級學生有點渙散。當時我看到孩子們時發現了很多問題。比如：紀律松散，學習氛圍不濃，上課學習狀態不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領導和家長信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進步，但是我們還是能看到很多孩子的成績還是不高。雖然我們不能以成績來評價孩子和老師，雖然成績不能代表孩子的現在和將來，但是我和所有家長的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學兼優，我也會朝著這個目標而努力。有的家長也很著急，會經常給我打電話探討孩子的問題，甚至有的家長說，輔導孩子時會忍不住對孩子發火。我想對各位家長說，你們的心情我能理解，不過大家冷靜下來想一想，你們每天面對一個孩子，我們老師要面對幾十個孩子，難道靠著急發火能解決問題嗎？答案很肯定，發火不僅起不到好的效果，反而會使孩子產生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時間陪孩子成長，輔導孩子功課，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長的日子，盡自己的一份職責，不要等到孩子長大了留下悔恨和遺憾。
我們的每個孩子都是那么可愛，都有很多優點，我在平時會積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長，你們也來找找自己可愛的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長都靜靜地坐在那里，我看到了家長激動興奮的眼神，看到了有的家長擦拭著眼角的淚水。
幻燈片播放結束后，也懷著同樣的心情對家長們說：各位家長，大家看到了我們的孩子他們多么可愛，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來越好，讓我們的孩子健康快樂地成長！
家長會后有家長發來短信。其中有一位家長這樣寫道：王老師這次家長會讓我非常感動，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優秀的老師，我會和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂地成長！再次謝謝你王老師！