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學(xué)畫的啟示(精選15篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文是對文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇一

當(dāng)我踏入高中的第一天,我所學(xué)的.第一篇文章便是,我很重要。

正如書中所說,過去我們往往被教導(dǎo)我不重要,只有集體和大家的利益才是最重要的。但其實(shí)我們作為集體的每一個(gè)個(gè)體,只有我們重要了,才能組成一個(gè)更好的集體。

我很重要,不僅是對自我價(jià)值與尊嚴(yán)的肯定。更是對自己基本的認(rèn)可。我們常對自己說,我太渺小了,在這個(gè)世上,我的存在根本微不足道。但其實(shí),即使就像微若螞蟻,它也有存在的理由,它的存在也有它的價(jià)值。更何況生而為人的我們。人類能在這個(gè)世上發(fā)揮的作用,其實(shí)說大可大,說小可小。有些人終其一生,致身于科學(xué)事業(yè)發(fā)展中,他們使這個(gè)地球進(jìn)化成了一個(gè)科技的世界。讓生活在這個(gè)世界上的所有生靈都深受福澤。有些人一生都碌碌無為,但他也有他的價(jià)值,他的一言一行也許影響了身邊的人,讓他們傳遞一種更好的社會(huì)正能量,從而構(gòu)建我們這個(gè)美好的社會(huì)。

所以無論你是誰,請你對都對自己說一句,我很重要,因?yàn)槲液苤匾圆抛屵@個(gè)世界變得更加美好。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇二

在中國古代和現(xiàn)代,有許多中國畫畫家,我算是他們的傳人。

我發(fā)現(xiàn)國畫真的很美,不像兒童畫,沒大有生氣,還很麻煩。國畫看起來非常有生氣,畫中的人、物、景好像會(huì)跳出來一樣,和你握握手,一起看天空。

我跟著我的阿姨學(xué)畫,她是個(gè)畫畫愛好者,懂得許多國畫知識(shí)。她不僅畫技高超,寫字也特別好看,我的書法已經(jīng)不可小看了,過年的春聯(lián)還是我自己寫的呢!

最近在學(xué)畫葵花,突然發(fā)現(xiàn)葵花的樣子雖然嬌嫩,但是必須畫得剛硬,要不然畫不出味道來。國畫就是這樣,在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí),還能知道畫的這個(gè)東西的品格。

跟我這個(gè)阿姨學(xué)了兩年,學(xué)畫過程還是比較坎坷的。除了要花去很多寫作業(yè)的時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)畫是在周六下午,午睡一會(huì)兒就得很痛苦地起床,特別是夏天,迷迷糊糊不想起,出去還要頂著大太陽,忍受高溫的炙烤。有時(shí)候與周末出去游玩的時(shí)間沖突,幸好我都經(jīng)受住了玩耍的誘惑,堅(jiān)持去學(xué)畫。在我不斷地堅(jiān)持下,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多畫畫技巧了。

國畫已經(jīng)完全融入到我的生活中去了,缺了它,我的生活就好像缺了一塊。我愛國畫,相信持之以恒,我一定會(huì)畫得更好!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇三

“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,今天我終于懂得了這句話的含義。今天上午,我在白紙上隨意畫了幾筆,便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的“大作”時(shí),媽媽進(jìn)來了,我便讓她來當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫仔細(xì)觀賞起來,一邊欣賞一邊不住地點(diǎn)頭,說:“畫得不錯(cuò),特別是那棵垂柳。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。

正在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,媽媽說了一聲:“慢著!”我被嚇了一跳。媽媽說:“下面我要考考我們未來的小畫家。”聽了媽媽的話,我便搖頭晃腦地驕傲起來:“我什么都會(huì)了,你盡管考,我奉陪到底!”媽媽出了第一道題:畫貓。“小菜一碟!”我拿起筆“刷刷刷”畫了幾下,一只可愛的小貓便躍然紙上。第二道題:畫狗。我又拿起畫筆“嘩嘩嘩”涂了幾下,一條活蹦亂跳的小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說:“第三道題你可要小心點(diǎn)兒,這可是難上加難的呀!”“你出吧,沒問題!”我滿不在乎地說。“好,有勇氣!那你就畫皚皚的白雪吧!”我剛提起筆,便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里,可我就是畫不出來。我皺著眉,心亂如麻。“怎么樣?不行了吧!告訴過你,這可是難上加難的`呀!以后可別再驕傲了,學(xué)無止境,你還有許多東西要學(xué)哦!”聽了媽媽的話,我慚愧地低下頭,臉上火辣辣的。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇四

知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫,在一個(gè)車站有一個(gè)“母子上車處”的牌子,站在上車處的卻是四個(gè)男人,第一個(gè)是一個(gè)企業(yè)家,第二個(gè)是一個(gè)軍人,第三個(gè)是一個(gè)大老板,第四個(gè)是一個(gè)醫(yī)生,這四個(gè)男人的學(xué)問都很高,但他們還是不管不顧地站在了母子上車處,對牌子視而不見。這四個(gè)男人有兩個(gè)共同特點(diǎn),一是不敢直視母子上車處的牌子;二是把自己裝成文盲,想要告訴別人,他們看不懂牌子,這不關(guān)他們的事兒。

看到這幅漫畫我驚訝極了,因?yàn)樗谝凰仓g顛覆了我對這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲,比如在公交、地鐵上,老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請勿踩踏”的牌子,可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情,他們不像真正的文盲有認(rèn)知上的缺陷,但他們有精神道德的缺陷。

反而,有一次在公交車上我看到了這一幕:一個(gè)穿著樸素,臉上布滿皺紋的老伯伯,他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他,感覺有點(diǎn)眼熟,想了一想,原來他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時(shí)車上上來一位抱著小嬰兒的阿姨,那位阿姨氣喘吁吁地上了車,我媽媽剛想給她讓座,卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚,老伯伯每天修車很累,居然還會(huì)把座位讓給別人。

這個(gè)漫畫讓我明白:職業(yè)不分貴賤,我們不能以貌取人,精神高尚才是最可貴的!

評語:作文開頭對漫畫內(nèi)容描述詳細(xì),給人真實(shí)之感。從漫畫內(nèi)容中得到啟發(fā),并能結(jié)合生活事例來談感受,得出屬于自己的生活感悟,真棒!期待著你下次作文更精彩!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇五

我看到了一幅畫。畫上描繪了一個(gè)生活中的小故事。

有一天放學(xué)的時(shí)候,小紅正走在回家的路上,她頭上扎著兩條羊尾辮,穿著粉紅色的連衣裙,上面還有黑黑的小圓點(diǎn),可愛極了。

無意間,小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾,她一想:萬一有眼神不好的人一不小心踩到了,那就麻煩了。于是,小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。

忽然,小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看,原來是同班的聰聰。他問小紅:“你在干什么?”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了,就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法!小紅仍然在一邊忙著清理垃圾,干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上,一筆一劃認(rèn)真地寫著。

過了一會(huì)兒,小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看:文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面,小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰:“你真厲害,這辦法肯定管用!”聰聰微微一笑,心里不免有些得意:這有什么,我的主意可多了!小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。

這個(gè)生活故事,譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人,也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過某個(gè)地方,卻聞到臭哄哄的氣味,你肯定會(huì)想說:“是誰把垃圾人在這里?臭得跟毒氣彈似的,把我們都快熏死了”可是,這時(shí)候你有沒有想過,別人扔了是不對,但你想過怎么辦嗎?保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來,做個(gè)地球小衛(wèi)士吧!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇六

1、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。“62歲時(shí)齊白石開始對蝦寫生,他在畫案上放一盆活蝦,在院子小池里養(yǎng)了蝦,以觀察蝦的形狀、水中游動(dòng)的姿態(tài),按照本來面貌畫蝦”就體現(xiàn)了這一哲理。

2、感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí),是認(rèn)識(shí)的高級階段。“齊白石68歲時(shí)對蝦的形象進(jìn)行了重大改造,淡墨畫出的蝦頭、蝦身加上了重重的一點(diǎn)濃墨,表現(xiàn)了蝦的重量和蝦頭前端的堅(jiān)硬。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆,蝦腿8條減為6條等。1934年,齊白石71歲時(shí)完成了畫蝦的最后改造:后腿由6對減為5對,簡約、概括、唯美,達(dá)到了“似與不似之間”的境界。”充分的證明了這一哲理。

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學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇七

在上周一次語文課后,江老師叫了十個(gè)同學(xué)到教室外開了一個(gè)短會(huì),而這其中就有我。這種場面不是第一次有了,因?yàn)槲覀兪畟€(gè)都是班上畫畫比較好的同學(xué),我猜想,有可能是讓我們畫什么。我異常激動(dòng),以前,每次看到別的同學(xué)能去參加一些畫畫的項(xiàng)目,我都十分羨慕。我喜歡畫畫,家里也有各種各樣的繪畫工具,喜歡在家涂涂畫畫,周末的繪畫興趣班就是因?yàn)槲覀€(gè)人喜歡才去的。

果不其然,老師說:“你們周末回家的時(shí)候,各畫一張中秋海報(bào),要把……”聽完老師的指導(dǎo)要求,我已經(jīng)明白該怎么做了。

因?yàn)橹芰矣欣L畫課,只能把海報(bào)放到周日去做,而周日,媽媽帶我去逛街后回到家里,我的兩位好朋友就已經(jīng)在我家里等我了,原來她們也有類似的任務(wù)。

“你們怎么來了?”好久沒有見到我的兩位小伙伴了,我太高興了。

“來和你一起做手抄報(bào)呀!”雯雯開心地對我說。

“好了,好了,我們趕緊做吧!”婷婷過來拉著我。

我們把工具包拿了出來,就開始各自設(shè)計(jì)自己的線稿了,其實(shí)我的創(chuàng)意挺簡單,打算在畫稿的中上部畫一個(gè)月亮,標(biāo)題就覆蓋在月亮的中間,下面是一幅全家吃月餅的合家團(tuán)圓景象,還打算在中間畫一個(gè)嫦娥仙子。

“你這朵云畫得好看!”

“我畫了個(gè)……”

“……”

我們原本是一邊打著線稿,一邊聊著天的,可不知不覺,我們就只顧著有說有笑,把筆都停了。這樣不知道過了多久。

“等一下,我們還沒有畫完呀,快畫呀!”在婷婷的突然提醒下,我才猛然一驚,趕緊又坐回到自己的位置上,拿筆、看圖、動(dòng)稿,而這時(shí)的我卻還未發(fā)現(xiàn),自已連線稿都還沒有勾完。

“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我有些急了。

“算了,等五點(diǎn)半再寫吧,我們好久沒見面了,先下去玩一會(huì)兒再來畫嘛!”雯雯說道。

“這樣不好吧?”我有些猶豫。

“沒關(guān)系,我們只去一會(huì)兒就回來。”伙伴再次動(dòng)員我。

“好吧!”最終,我還是和小伙伴跑下了樓,我們買了小零食,回來后,早已過了下午五點(diǎn)半,一邊喝水,一邊說話,又過了一段時(shí)間,才想起自己的畫還沒有畫完。

“對了,還要畫畫呢,還是趕快畫畫吧!”

“行!”原本已經(jīng)有點(diǎn)晚了,本該緊張的我們,卻依然興奮著,依然是邊說邊畫,邊寫邊笑,直到兩位小伙伴都被大人們陸續(xù)叫走了才停止。晚飯后,我的海報(bào)還沒有完成,我開始真正著急了起來。就這樣匆匆忙忙一直做到了晚上10點(diǎn),終于畫完了,但我感覺畫得不是很滿意,很有可能選不上,這個(gè)參與機(jī)會(huì)被我白白地浪費(fèi)掉了。哎,整整半天時(shí)間,只畫出了一幅自己都不滿意的作品。

通過這件事,我終于明白了,要想做好一件事情,就要認(rèn)認(rèn)真真,全神貫注才行!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇八

上課鈴響了,茅老師走進(jìn)教室,手里拿著一份報(bào)紙,報(bào)紙里好像藏了什么東西。茅老師故作神秘狀,說道:“一切聽從指揮!現(xiàn)在,大家都別說話,等一下,我先給第一組看一樣?xùn)|西,噓,大家別說話!”說著,立刻將他手里的寶貝一樣的報(bào)紙亮出來。

茅老師終于轉(zhuǎn)過來給我們看了那幅畫。哇!畫上有一位公主,披著波浪似的卷發(fā),她有著一雙大大的眼睛,還戴著王冠。可對方卻說:“我看的是一個(gè)老人!有著大大的鼻子,很多皺紋。好像很不高興,無精打采,失望的眼神。”什么?聽了對方一說,我簡直不敢相信自己的耳朵。還是我的眼睛背叛了我?因?yàn)閷Ψ秸f的恰恰和我看到的相反。二十多歲的公主在對方的'眼里怎么會(huì)變成七十多歲的老人呢?真是讓人難以置信!茅老師像是在變魔術(shù),把二十多歲的公主變成了七十多歲的老人。

茅老師給我們揭曉了答案,他先是給我們看了一幅畫,我們組的人就說:“我就說是公主嘛!”然后,茅老師把畫反了一下,“哇”全班人異口同聲的說。畫中竟然是個(gè)老人!

真是同一幅畫,不同的人!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇九

漫畫給我們的啟示:對伐木工人的行為所批評,減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐,保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

今天我看到一張漫畫,讓我明白了一些啟示。

畫上畫了一個(gè)背著斧頭的人,砍著砍著,心中得意洋洋,不一會(huì),一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數(shù)不盡的樹樁,他正準(zhǔn)備回去休息時(shí),一只小鳥悲傷的停在了他的斧頭上,說:“把我也帶走吧”

漫畫的意思:伐木工砍的不僅是大樹,也是整個(gè)森林動(dòng)物的家,小鳥沒有了家,沒有活的意義,所以砍得樹不僅傷害了樹木,還讓動(dòng)物們無家可歸,可是人類還在執(zhí)迷不悟的砍著。

漫畫給我們的啟示:對伐木工人的行為所批判,減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐,保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

“請人類們不要砍樹。”小鳥哀求道,松鼠哭著說:“我的家人因昨天的伐樹導(dǎo)致失蹤了。”洪水聽了動(dòng)物們的話說:“放心,人們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的,我七月份就來了,這里的樹都被砍光了,這里的人類就完蛋了。”

讓我們看這類漫畫,是需要明白保護(hù)樹木的道理,讓我們的家園增添綠色和生機(jī)。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十

打開語文書,一頁,兩頁,里面便出現(xiàn)了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色,卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫,我的心中是既憤怒又難過,這些人亂丟垃圾,明明垃圾桶就在眼前,卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫,我的腦海里便出現(xiàn)了這樣的畫面:

在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明和小紅興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著,突然從遠(yuǎn)處傳來一股臭味,小紅用手捂住鼻子,對小明說:“小明,這里怎么有一股臭味啊!”小明看了看四周,原來前面有一個(gè)垃圾桶,小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看,皺起了眉頭,用手指著這堆臭烘烘的垃圾,憤怒地說:“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太可惡了,明明垃圾桶在眼前,卻要把垃圾丟出來,這實(shí)在是損壞我們中華民族的形象了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭,怒氣沖沖地說:“這些人太不講文明了,口頭上說自己很文明,可實(shí)際呢?卻一點(diǎn)都不講文明道德,如果外國人看到了這番場景,心里肯定會(huì)嘲笑我們中國,這豈不是給我們國家丟臉嗎?這樣下去,我們賴以生存的美好家園――地球,將會(huì)變成垃圾星球。”說到這,小明和小紅是不停地用語言來傾訴自己心中的憤怒。

臭氣熏天的垃圾引來了不少的蒼蠅,果皮、包裝袋等垃圾散落在地上,如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾,轉(zhuǎn)過頭去對小明說:“小明,我們一起把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧!”小明聽了,搖了搖頭,說:“你的.辦法沒用,等你撿完了垃圾,他們還會(huì)丟的。”

接著,小紅彎下了腰,擼起了袖口,用手捧著垃圾,再把垃圾放進(jìn)垃圾桶,“終于弄完了!”小紅高興地說。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包里拿出紙和筆,只見他趴在地上,手拿著筆在紙上寫著什么,突然他站了起來,自豪地說:“看來以后沒有人會(huì)丟垃圾了。”小明把倡語貼在了垃圾桶上,上面寫著:文明――只差一步。小紅看了,豎起了大拇指,對小明說:“你真厲害。”小明撓了撓頭,害羞地說:“哪里?哪里?”頓時(shí),他的臉上出現(xiàn)了紅云。

看了這一幅漫畫,我明白了:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十一

一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了,樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人,手里拿著水壺正要澆樹時(shí),看見那個(gè)依坐在樹苗下的男人說:“你干什么?”依坐在樹苗下的人說:“等著乘涼”。

不種樹哪來的收獲,有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣,有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情,就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。

在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在,他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作,而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì),賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母,而花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成,不求上進(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣,自己不澆水,而是等著他人澆,等小樹長大,他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜,但是那些腳踏實(shí)地,努力耕耘的人往往能收獲更多。

我的偶像張海迪阿姨,她雖然是一位殘疾人,但她并沒有只等待。

著好運(yùn)降臨,她想完成夢想,不顧別人譏笑,坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。

多少事,從來急,天地轉(zhuǎn),光陰迫,一萬年太久,只掙朝夕。一份耕耘,一份收獲。

看了這幅漫畫,我受益匪淺,它告訴了我:坐享其成,不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十二

漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫,看似風(fēng)似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。

這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上,旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶,你的已經(jīng)走不動(dòng)了,那位叔叔卻視而不見,因?yàn)樾∨⒆哌^來對叔叔說:“叔叔您的眼睛掉了。”

看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評與諷刺,意思是:“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便,你是一位男子漢,不應(yīng)該尊老愛幼,不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎?你是眼睛掉了嗎?你是看不見東西了嗎?”

其實(shí)也有許多這樣的人,比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人,不給老人或孕婦讓一個(gè)座位,還有的人在路邊看見提示牌垃圾請丟進(jìn)垃圾桶,非要丟在大街上,如果有人踩到了香蕉皮會(huì)讓人摔跤,那后果不堪設(shè)想,如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。

所以文明要從自己做起,就證明那些不文明的行為,看見老奶奶和孕婦要讓座,垃圾不能再亂丟,要互相提醒身邊的人們,我們要做一個(gè)文明的人,學(xué)會(huì)尊重他人,讓我們一起行動(dòng)起來吧,讓世間充滿愛。

文檔為doc格式。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十三

我很喜歡畫畫,已經(jīng)堅(jiān)持了四年,在學(xué)畫畫的這段時(shí)間里,我知道了堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。

就對媽媽說:“我不想學(xué)了。”

“不想學(xué)了?”媽媽問:“為什么?你不是說你喜歡畫畫,要學(xué)美術(shù)的嗎?”

我吞吞吐吐的說:“嗯……畫畫畫的手疼,還畫的不好看。”

“做事可不能這樣,沒有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅(jiān)持不懈才能成功,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,知道嗎?”媽媽鼓勵(lì)我。

堅(jiān)持不懈!這句話讓我有了一點(diǎn)信心,我自己的懶惰,堅(jiān)持畫了下來。

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時(shí)候了,為了能爭取畫畫得前三名,每天我都要堅(jiān)持練習(xí)畫畫。比賽的時(shí)候到了,我畫了一幅上面有三個(gè)小朋友在風(fēng)和日麗的天氣里跳繩,這幅畫得了一等獎(jiǎng),我腳下仿佛踩著一朵開心的云。美術(shù)老師走過來對我說:“畫的真好看,以后要堅(jiān)持不懈的畫下去”。

從學(xué)習(xí)畫畫這件事中我知道了一個(gè)啟示,做事要堅(jiān)持到底,不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈!

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十四

這幅漫畫的大意是:一個(gè)大拇指正在數(shù)落其它四個(gè)手指,說它們什么都步入自己強(qiáng),還說每次勞動(dòng)都是自己付出的力量最多。你們瞧!它正在指著那四個(gè)指頭,吐沫星子滿天飛的在夸夸其談,口若懸河地炫耀自己呢!這幅漫畫讓我感觸頗深。

它讓我想到,并不是自己一個(gè)人能干所有的事,只有團(tuán)結(jié)在一起,力量才能更大。比如說,拇指獨(dú)自來拿一個(gè)很輕的物品,那也不是輕而易舉能辦到的。

若是搬一個(gè)重物時(shí),則更不可能。不要總以為自己能力強(qiáng),能做任何事,不要總以為自己是沒有任何不足之處。

對待別人的時(shí)候,不要總?cè)タ磩e人的短處,嘲笑他們,貶低他們。也許有一天,當(dāng)你失去它們時(shí),自己會(huì)后悔。

悔不該當(dāng)初瞧不起它們。而這時(shí)才會(huì)想起求助,找人幫忙,不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人,去貶低別人,總是把自己抬到一個(gè)高高在上的位置了。

通過思索,這幅漫畫終于讓我懂得,一個(gè)人的力量就像一只小小的螞蟻,如果沒有團(tuán)隊(duì)的合作,你將一事無成。柯林斯說過:“在快樂時(shí),朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí),我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。”

如這話所說,團(tuán)結(jié)也是通往光明的大道,它會(huì)讓你突破道路上的坎坷,在前進(jìn)途中,任何困難都會(huì)迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。

學(xué)畫的啟示(精選15篇)篇十五

記得在書店里看書的時(shí)候,我無意中看到了一本連環(huán)畫,精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。

書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時(shí)候只是隨手一關(guān)水龍頭,可水龍頭并沒有關(guān)緊,還在細(xì)細(xì)的流著干凈的自來水。可是過路的人看到了,或是進(jìn)去洗手,或是埋頭看手機(jī)。沒有一個(gè)人去把那個(gè)水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個(gè)只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。

我一定不會(huì)像那位阿姨一樣,浪費(fèi)水資源,假如我們每個(gè)人每天節(jié)約一滴水,那么上百人,上萬人,上億人不是可以聚少成多變成幾杯水,幾桶是,甚至是幾噸水呢?水是生命之源。只要是有生命的,不論是人還是物都離不開水。看到浪費(fèi)水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。

這幅畫給我的啟示是:爭當(dāng)文明市民,從我做起,從身邊做起。

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實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)期間所接觸的工作環(huán)境、崗位要求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的總結(jié),它能夠幫助我們對未來的職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在這里給大家分享一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望
通過制定策劃方案,我們可以更好地掌握工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵,從而更加有針對性地進(jìn)行工作。以下是一些獲得成功的策劃方案案例,它們可以為我們提供一些建議和思路。
非常榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。現(xiàn)在,請大家為我們的來賓合唱團(tuán)鼓掌,讓他們感受到我們的熱烈歡迎。b:同志們,朋友們:合:大家下午好!a:金
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的寫作風(fēng)格,可以幫助我們提高寫作水平。這場巨大的戰(zhàn)役,
述廉報(bào)告能夠激勵(lì)黨員干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展。需要提醒的是,這些范文僅供參考,具體的述廉報(bào)告應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行沉淀和創(chuàng)新。
通過個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),為以后的發(fā)展提供有益的參考。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ξ覀兊某砷L和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語言的運(yùn)用能力。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。
通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語言表達(dá)水平。如何才能寫出一篇優(yōu)秀
通過讀后感的寫作,可以發(fā)現(xiàn)和思考讀書帶給我們的影響和啟示。讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。要寫一篇較為完美的讀后感,首先需要
自我鑒定范文的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)思考和修改,確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。小編整理了一些精選的自我鑒定范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,回首幾年來的
通過期末評語的編寫和反饋,學(xué)生和家長能夠了解學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn),進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。接下來是一些具有指導(dǎo)意義的期末評語范文,希望能夠?qū)W(xué)生未來的學(xué)習(xí)提供一些啟示。
優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。當(dāng)你能夠忘記你的過去,看重你的現(xiàn)在
心得體會(huì)是對自己成長歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來看看有沒有對你有所啟發(fā)的地方。當(dāng)我開始擔(dān)任大學(xué)
地震可以分為自然地震和人工地震兩大類,自然地震是地殼的自發(fā)運(yùn)動(dòng),而人工地震是人類活動(dòng)導(dǎo)致的地殼震動(dòng)。以下是一些關(guān)于地震的調(diào)查研究成果和預(yù)測預(yù)警技術(shù),供大家參考和
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。我愛書,從小就愛,兒時(shí)的夜晚常常是書
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌3砷L的煩惱是很多的。自
為了讓三年級學(xué)生能夠有效地掌握所學(xué)知識(shí),我們需要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。希望大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文,進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力和水平。
培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)過程中,對所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。接下來是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精華分享,希望能給大家的學(xué)習(xí)和工作帶來一些啟示。
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