優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇一

當(dāng)我踏入高中的第一天，我所學(xué)的.第一篇文章便是，我很重要。

正如書中所說(shuō)，過(guò)去我們往往被教導(dǎo)我不重要，只有集體和大家的利益才是最重要的。但其實(shí)我們作為集體的每一個(gè)個(gè)體，只有我們重要了，才能組成一個(gè)更好的集體。

我很重要，不僅是對(duì)自我價(jià)值與尊嚴(yán)的肯定。更是對(duì)自己基本的認(rèn)可。我們常對(duì)自己說(shuō)，我太渺小了，在這個(gè)世上，我的存在根本微不足道。但其實(shí)，即使就像微若螞蟻，它也有存在的理由，它的存在也有它的價(jià)值。更何況生而為人的我們。人類能在這個(gè)世上發(fā)揮的作用，其實(shí)說(shuō)大可大，說(shuō)小可小。有些人終其一生，致身于科學(xué)事業(yè)發(fā)展中，他們使這個(gè)地球進(jìn)化成了一個(gè)科技的世界。讓生活在這個(gè)世界上的所有生靈都深受福澤。有些人一生都碌碌無(wú)為，但他也有他的價(jià)值，他的一言一行也許影響了身邊的人，讓他們傳遞一種更好的社會(huì)正能量，從而構(gòu)建我們這個(gè)美好的社會(huì)。

所以無(wú)論你是誰(shuí)，請(qǐng)你對(duì)都對(duì)自己說(shuō)一句，我很重要，因?yàn)槲液苤匾圆抛屵@個(gè)世界變得更加美好。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇二

在中國(guó)古代和現(xiàn)代，有許多中國(guó)畫畫家，我算是他們的傳人。

我發(fā)現(xiàn)國(guó)畫真的很美，不像兒童畫，沒(méi)大有生氣，還很麻煩。國(guó)畫看起來(lái)非常有生氣，畫中的人、物、景好像會(huì)跳出來(lái)一樣，和你握握手，一起看天空。

我跟著我的阿姨學(xué)畫，她是個(gè)畫畫愛(ài)好者，懂得許多國(guó)畫知識(shí)。她不僅畫技高超，寫字也特別好看，我的書法已經(jīng)不可小看了，過(guò)年的春聯(lián)還是我自己寫的呢！

最近在學(xué)畫葵花，突然發(fā)現(xiàn)葵花的樣子雖然嬌嫩，但是必須畫得剛硬，要不然畫不出味道來(lái)。國(guó)畫就是這樣，在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)，還能知道畫的這個(gè)東西的品格。

跟我這個(gè)阿姨學(xué)了兩年，學(xué)畫過(guò)程還是比較坎坷的。除了要花去很多寫作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)畫是在周六下午，午睡一會(huì)兒就得很痛苦地起床，特別是夏天，迷迷糊糊不想起，出去還要頂著大太陽(yáng)，忍受高溫的炙烤。有時(shí)候與周末出去游玩的時(shí)間沖突，幸好我都經(jīng)受住了玩耍的誘惑，堅(jiān)持去學(xué)畫。在我不斷地堅(jiān)持下，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多畫畫技巧了。

國(guó)畫已經(jīng)完全融入到我的生活中去了，缺了它，我的生活就好像缺了一塊。我愛(ài)國(guó)畫，相信持之以恒，我一定會(huì)畫得更好！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇三

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，今天我終于懂得了這句話的含義。今天上午，我在白紙上隨意畫了幾筆，便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的“大作”時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我便讓她來(lái)當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫仔細(xì)觀賞起來(lái)，一邊欣賞一邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“畫得不錯(cuò)，特別是那棵垂柳。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

正在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，媽媽說(shuō)了一聲：“慢著！”我被嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“下面我要考考我們未來(lái)的小畫家。”聽(tīng)了媽媽的話，我便搖頭晃腦地驕傲起來(lái)：“我什么都會(huì)了，你盡管考，我奉陪到底！”媽媽出了第一道題：畫貓。“小菜一碟！”我拿起筆“刷刷刷”畫了幾下，一只可愛(ài)的小貓便躍然紙上。第二道題：畫狗。我又拿起畫筆“嘩嘩嘩”涂了幾下，一條活蹦亂跳的小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說(shuō)：“第三道題你可要小心點(diǎn)兒，這可是難上加難的呀！”“你出吧，沒(méi)問(wèn)題！”我滿不在乎地說(shuō)。“好，有勇氣！那你就畫皚皚的白雪吧！”我剛提起筆，便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里，可我就是畫不出來(lái)。我皺著眉，心亂如麻。“怎么樣？不行了吧！告訴過(guò)你，這可是難上加難的`呀！以后可別再驕傲了，學(xué)無(wú)止境，你還有許多東西要學(xué)哦！”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下頭，臉上火辣辣的。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇四

知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一幅漫畫，在一個(gè)車站有一個(gè)“母子上車處”的牌子，站在上車處的卻是四個(gè)男人，第一個(gè)是一個(gè)企業(yè)家，第二個(gè)是一個(gè)軍人，第三個(gè)是一個(gè)大老板，第四個(gè)是一個(gè)醫(yī)生，這四個(gè)男人的學(xué)問(wèn)都很高，但他們還是不管不顧地站在了母子上車處，對(duì)牌子視而不見(jiàn)。這四個(gè)男人有兩個(gè)共同特點(diǎn)，一是不敢直視母子上車處的牌子；二是把自己裝成文盲，想要告訴別人，他們看不懂牌子，這不關(guān)他們的事兒。

看到這幅漫畫我驚訝極了，因?yàn)樗谝凰仓g顛覆了我對(duì)這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲，比如在公交、地鐵上，老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請(qǐng)勿踩踏”的牌子，可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情，他們不像真正的文盲有認(rèn)知上的缺陷，但他們有精神道德的缺陷。

反而，有一次在公交車上我看到了這一幕：一個(gè)穿著樸素，臉上布滿皺紋的老伯伯，他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他，感覺(jué)有點(diǎn)眼熟，想了一想，原來(lái)他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時(shí)車上上來(lái)一位抱著小嬰兒的阿姨，那位阿姨氣喘吁吁地上了車，我媽媽剛想給她讓座，卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚，老伯伯每天修車很累，居然還會(huì)把座位讓給別人。

這個(gè)漫畫讓我明白：職業(yè)不分貴賤，我們不能以貌取人，精神高尚才是最可貴的！

評(píng)語(yǔ)：作文開(kāi)頭對(duì)漫畫內(nèi)容描述詳細(xì)，給人真實(shí)之感。從漫畫內(nèi)容中得到啟發(fā)，并能結(jié)合生活事例來(lái)談感受，得出屬于自己的生活感悟，真棒！期待著你下次作文更精彩！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇五

我看到了一幅畫。畫上描繪了一個(gè)生活中的小故事。

有一天放學(xué)的時(shí)候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點(diǎn)，可愛(ài)極了。

無(wú)意間，小紅看見(jiàn)小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬(wàn)一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。

忽然，小紅聽(tīng)見(jiàn)有人叫她的名字。她扭過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同班的聰聰。他問(wèn)小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽(tīng)了，就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認(rèn)真地寫著。

過(guò)了一會(huì)兒，小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。

這個(gè)生活故事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過(guò)某個(gè)地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會(huì)想說(shuō)：“是誰(shuí)把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)，別人扔了是不對(duì)，但你想過(guò)怎么辦嗎？保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)地球小衛(wèi)士吧！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇六

1、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。“62歲時(shí)齊白石開(kāi)始對(duì)蝦寫生，他在畫案上放一盆活蝦，在院子小池里養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀、水中游動(dòng)的姿態(tài)，按照本來(lái)面貌畫蝦”就體現(xiàn)了這一哲理。

2、感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。“齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大改造，淡墨畫出的蝦頭、蝦身加上了重重的一點(diǎn)濃墨，表現(xiàn)了蝦的重量和蝦頭前端的堅(jiān)硬。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿8條減為6條等。1934年，齊白石71歲時(shí)完成了畫蝦的最后改造：后腿由6對(duì)減為5對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似之間”的境界。”充分的證明了這一哲理。

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學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇七

在上周一次語(yǔ)文課后，江老師叫了十個(gè)同學(xué)到教室外開(kāi)了一個(gè)短會(huì)，而這其中就有我。這種場(chǎng)面不是第一次有了，因?yàn)槲覀兪畟€(gè)都是班上畫畫比較好的同學(xué)，我猜想，有可能是讓我們畫什么。我異常激動(dòng)，以前，每次看到別的同學(xué)能去參加一些畫畫的項(xiàng)目，我都十分羨慕。我喜歡畫畫，家里也有各種各樣的繪畫工具，喜歡在家涂涂畫畫，周末的繪畫興趣班就是因?yàn)槲覀€(gè)人喜歡才去的。

果不其然，老師說(shuō)：“你們周末回家的時(shí)候，各畫一張中秋海報(bào)，要把……”聽(tīng)完老師的指導(dǎo)要求，我已經(jīng)明白該怎么做了。

因?yàn)橹芰矣欣L畫課，只能把海報(bào)放到周日去做，而周日，媽媽帶我去逛街后回到家里，我的兩位好朋友就已經(jīng)在我家里等我了，原來(lái)她們也有類似的任務(wù)。

“你們?cè)趺磥?lái)了？”好久沒(méi)有見(jiàn)到我的兩位小伙伴了，我太高興了。

“來(lái)和你一起做手抄報(bào)呀！”雯雯開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。

“好了，好了，我們趕緊做吧！”婷婷過(guò)來(lái)拉著我。

我們把工具包拿了出來(lái)，就開(kāi)始各自設(shè)計(jì)自己的線稿了，其實(shí)我的創(chuàng)意挺簡(jiǎn)單，打算在畫稿的中上部畫一個(gè)月亮，標(biāo)題就覆蓋在月亮的中間，下面是一幅全家吃月餅的合家團(tuán)圓景象，還打算在中間畫一個(gè)嫦娥仙子。

“你這朵云畫得好看！”

“我畫了個(gè)……”

“……”

我們?cè)臼且贿叴蛑€稿，一邊聊著天的，可不知不覺(jué)，我們就只顧著有說(shuō)有笑，把筆都停了。這樣不知道過(guò)了多久。

“等一下，我們還沒(méi)有畫完呀，快畫呀！”在婷婷的突然提醒下，我才猛然一驚，趕緊又坐回到自己的位置上，拿筆、看圖、動(dòng)稿，而這時(shí)的我卻還未發(fā)現(xiàn)，自已連線稿都還沒(méi)有勾完。

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我有些急了。

“算了，等五點(diǎn)半再寫吧，我們好久沒(méi)見(jiàn)面了，先下去玩一會(huì)兒再來(lái)畫嘛！”雯雯說(shuō)道。

“這樣不好吧？”我有些猶豫。

“沒(méi)關(guān)系，我們只去一會(huì)兒就回來(lái)。”伙伴再次動(dòng)員我。

“好吧！”最終，我還是和小伙伴跑下了樓，我們買了小零食，回來(lái)后，早已過(guò)了下午五點(diǎn)半，一邊喝水，一邊說(shuō)話，又過(guò)了一段時(shí)間，才想起自己的畫還沒(méi)有畫完。

“對(duì)了，還要畫畫呢，還是趕快畫畫吧！”

“行！”原本已經(jīng)有點(diǎn)晚了，本該緊張的我們，卻依然興奮著，依然是邊說(shuō)邊畫，邊寫邊笑，直到兩位小伙伴都被大人們陸續(xù)叫走了才停止。晚飯后，我的海報(bào)還沒(méi)有完成，我開(kāi)始真正著急了起來(lái)。就這樣匆匆忙忙一直做到了晚上10點(diǎn)，終于畫完了，但我感覺(jué)畫得不是很滿意，很有可能選不上，這個(gè)參與機(jī)會(huì)被我白白地浪費(fèi)掉了。哎，整整半天時(shí)間，只畫出了一幅自己都不滿意的作品。

通過(guò)這件事，我終于明白了，要想做好一件事情，就要認(rèn)認(rèn)真真，全神貫注才行！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇八

上課鈴響了，茅老師走進(jìn)教室，手里拿著一份報(bào)紙，報(bào)紙里好像藏了什么東西。茅老師故作神秘狀，說(shuō)道：“一切聽(tīng)從指揮！現(xiàn)在，大家都別說(shuō)話，等一下，我先給第一組看一樣?xùn)|西，噓，大家別說(shuō)話！”說(shuō)著，立刻將他手里的寶貝一樣的報(bào)紙亮出來(lái)。

茅老師終于轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我們看了那幅畫。哇！畫上有一位公主，披著波浪似的卷發(fā)，她有著一雙大大的眼睛，還戴著王冠。可對(duì)方卻說(shuō)：“我看的是一個(gè)老人！有著大大的鼻子，很多皺紋。好像很不高興，無(wú)精打采，失望的眼神。”什么？聽(tīng)了對(duì)方一說(shuō)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。還是我的眼睛背叛了我？因?yàn)閷?duì)方說(shuō)的恰恰和我看到的相反。二十多歲的公主在對(duì)方的'眼里怎么會(huì)變成七十多歲的老人呢？真是讓人難以置信！茅老師像是在變魔術(shù)，把二十多歲的公主變成了七十多歲的老人。

茅老師給我們揭曉了答案，他先是給我們看了一幅畫，我們組的人就說(shuō)：“我就說(shuō)是公主嘛！”然后，茅老師把畫反了一下，“哇”全班人異口同聲的說(shuō)。畫中竟然是個(gè)老人！

真是同一幅畫，不同的人！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇九

漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批評(píng)，減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹(shù)木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

今天我看到一張漫畫，讓我明白了一些啟示。

畫上畫了一個(gè)背著斧頭的人，砍著砍著，心中得意洋洋，不一會(huì)，一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數(shù)不盡的樹(shù)樁，他正準(zhǔn)備回去休息時(shí)，一只小鳥(niǎo)悲傷的停在了他的斧頭上，說(shuō)：“把我也帶走吧”

漫畫的意思：伐木工砍的不僅是大樹(shù)，也是整個(gè)森林動(dòng)物的家，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，沒(méi)有活的意義，所以砍得樹(shù)不僅傷害了樹(shù)木，還讓動(dòng)物們無(wú)家可歸，可是人類還在執(zhí)迷不悟的砍著。

漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批判，減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹(shù)木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

“請(qǐng)人類們不要砍樹(shù)。”小鳥(niǎo)哀求道，松鼠哭著說(shuō)：“我的家人因昨天的伐樹(shù)導(dǎo)致失蹤了。”洪水聽(tīng)了動(dòng)物們的話說(shuō)：“放心，人們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的，我七月份就來(lái)了，這里的樹(shù)都被砍光了，這里的人類就完蛋了。”

讓我們看這類漫畫，是需要明白保護(hù)樹(shù)木的道理，讓我們的家園增添綠色和生機(jī)。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十

打開(kāi)語(yǔ)文書，一頁(yè)，兩頁(yè)，里面便出現(xiàn)了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色，卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫，我的心中是既憤怒又難過(guò)，這些人亂丟垃圾，明明垃圾桶就在眼前，卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫，我的腦海里便出現(xiàn)了這樣的畫面：

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一股臭味，小紅用手捂住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：“小明，這里怎么有一股臭味啊！”小明看了看四周，原來(lái)前面有一個(gè)垃圾桶，小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看，皺起了眉頭，用手指著這堆臭烘烘的垃圾，憤怒地說(shuō)：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太可惡了，明明垃圾桶在眼前，卻要把垃圾丟出來(lái)，這實(shí)在是損壞我們中華民族的形象了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，怒氣沖沖地說(shuō)：“這些人太不講文明了，口頭上說(shuō)自己很文明，可實(shí)際呢？卻一點(diǎn)都不講文明道德，如果外國(guó)人看到了這番場(chǎng)景，心里肯定會(huì)嘲笑我們中國(guó)，這豈不是給我們國(guó)家丟臉嗎？這樣下去，我們賴以生存的美好家園――地球，將會(huì)變成垃圾星球。”說(shuō)到這，小明和小紅是不停地用語(yǔ)言來(lái)傾訴自己心中的憤怒。

臭氣熏天的垃圾引來(lái)了不少的蒼蠅，果皮、包裝袋等垃圾散落在地上，如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們一起把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧！”小明聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：“你的.辦法沒(méi)用，等你撿完了垃圾，他們還會(huì)丟的。”

接著，小紅彎下了腰，擼起了袖口，用手捧著垃圾，再把垃圾放進(jìn)垃圾桶，“終于弄完了！”小紅高興地說(shuō)。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包里拿出紙和筆，只見(jiàn)他趴在地上，手拿著筆在紙上寫著什么，突然他站了起來(lái)，自豪地說(shuō)：“看來(lái)以后沒(méi)有人會(huì)丟垃圾了。”小明把倡語(yǔ)貼在了垃圾桶上，上面寫著：文明――只差一步。小紅看了，豎起了大拇指，對(duì)小明說(shuō)：“你真厲害。”小明撓了撓頭，害羞地說(shuō)：“哪里？哪里？”頓時(shí)，他的臉上出現(xiàn)了紅云。

看了這一幅漫畫，我明白了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十一

一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹(shù)下。樹(shù)苗被壓的“腰”彎了，樹(shù)枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹(shù)時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)依坐在樹(shù)苗下的男人說(shuō)：“你干什么？”依坐在樹(shù)苗下的人說(shuō)：“等著乘涼”。

不種樹(shù)哪來(lái)的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹(shù)苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹(shù)苗下的人一樣。不種樹(shù)哪來(lái)的收獲。

在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上進(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹(shù)長(zhǎng)大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒(méi)有只等待。

著好運(yùn)降臨，她想完成夢(mèng)想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。

多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。

看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂(lè)。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十二

漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來(lái)了深刻的啟示。

這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見(jiàn)，因?yàn)樾∨⒆哌^(guò)來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔您的眼睛掉了。”

看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評(píng)與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛(ài)幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見(jiàn)東西了嗎？”

其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見(jiàn)提示牌垃圾請(qǐng)丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì)讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。

所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見(jiàn)老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世間充滿愛(ài)。

文檔為doc格式。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十三

我很喜歡畫畫，已經(jīng)堅(jiān)持了四年，在學(xué)畫畫的這段時(shí)間里，我知道了堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。

就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了。”

“不想學(xué)了？”媽媽問(wèn)：“為什么？你不是說(shuō)你喜歡畫畫，要學(xué)美術(shù)的嗎？”

我吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……畫畫畫的手疼，還畫的不好看。”

“做事可不能這樣，沒(méi)有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅(jiān)持不懈才能成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，知道嗎？”媽媽鼓勵(lì)我。

堅(jiān)持不懈！這句話讓我有了一點(diǎn)信心，我自己的懶惰，堅(jiān)持畫了下來(lái)。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時(shí)候了，為了能爭(zhēng)取畫畫得前三名，每天我都要堅(jiān)持練習(xí)畫畫。比賽的時(shí)候到了，我畫了一幅上面有三個(gè)小朋友在風(fēng)和日麗的天氣里跳繩，這幅畫得了一等獎(jiǎng)，我腳下仿佛踩著一朵開(kāi)心的云。美術(shù)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“畫的真好看，以后要堅(jiān)持不懈的畫下去”。

從學(xué)習(xí)畫畫這件事中我知道了一個(gè)啟示，做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈！

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十四

這幅漫畫的大意是：一個(gè)大拇指正在數(shù)落其它四個(gè)手指，說(shuō)它們什么都步入自己強(qiáng)，還說(shuō)每次勞動(dòng)都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個(gè)指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。

它讓我想到，并不是自己一個(gè)人能干所有的事，只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才能更大。比如說(shuō)，拇指獨(dú)自來(lái)拿一個(gè)很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。

若是搬一個(gè)重物時(shí)，則更不可能。不要總以為自己能力強(qiáng)，能做任何事，不要總以為自己是沒(méi)有任何不足之處。

對(duì)待別人的時(shí)候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當(dāng)你失去它們時(shí)，自己會(huì)后悔。

悔不該當(dāng)初瞧不起它們。而這時(shí)才會(huì)想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個(gè)高高在上的位置了。

通過(guò)思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個(gè)人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，你將一事無(wú)成。柯林斯說(shuō)過(guò)：“在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。”

如這話所說(shuō)，團(tuán)結(jié)也是通往光明的大道，它會(huì)讓你突破道路上的坎坷，在前進(jìn)途中，任何困難都會(huì)迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。

學(xué)畫的啟示（精選15篇）篇十五

記得在書店里看書的時(shí)候，我無(wú)意中看到了一本連環(huán)畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來(lái)。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。

書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時(shí)候只是隨手一關(guān)水龍頭，可水龍頭并沒(méi)有關(guān)緊，還在細(xì)細(xì)的流著干凈的自來(lái)水。可是過(guò)路的人看到了，或是進(jìn)去洗手，或是埋頭看手機(jī)。沒(méi)有一個(gè)人去把那個(gè)水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個(gè)只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。

我一定不會(huì)像那位阿姨一樣，浪費(fèi)水資源，假如我們每個(gè)人每天節(jié)約一滴水，那么上百人，上萬(wàn)人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開(kāi)水。看到浪費(fèi)水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。

這幅畫給我的啟示是：爭(zhēng)當(dāng)文明市民，從我做起，從身邊做起。

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