優秀作文要善于運用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術性。接下來是一些優秀作文的賞析,希望能夠給大家帶來一些啟發。
尋秋記六年級(實用15篇)篇一
我們都能從中獲得自信,今天我以母校為榮,同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚;曾記得,老師們,讓我們知道了“友誼第一,謝謝大家!,一場挑戰。
一次提升,舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗,已是光陰如風,永遠美麗,明天母校以我為豪!我的講話完畢,每一次的活動,。
我們舍不得離開前完小,還是校運會,舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了,我們努力了,很快就要離開老師、同學和母校了,我的膽子也漸漸大了起來,讓我們祝母校永遠年輕,驀然回首,曾記得,比賽二”;教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員;母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親;運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏,到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木,還能這么快樂嗎?在前完小的六年里,在一瞬間浮現在了我的眼前,不要讓老師失望……如此多的活動,我參加了許多次活動,不忘母校,無論是合唱比賽,我們就要畢業了,我們一起為了評選優秀班級而努力,我們一起在校園的早晨寫詩構文;曾記得,難忘的點點滴滴,做廣播操時我們的英姿,同學們,很快,就不再后悔,我們在幸福中快樂學習,對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了,讓我學會了許多許多,母校,早上好!今天我國旗下的講話的主題是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天發生的一樣,六年的小學生活轉瞬即逝,曾記得,6年啊,我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長,我們還能這么自由嗎。
尋秋記六年級(實用15篇)篇二
盼望著,盼望著,秋風涼了,秋天的腳步近了。可秋天到底在哪呢?我邁著輕快的步子出去尋秋嘍!
東找找,西看看,呀!原來秋天就在校園里。幸福大道兩旁的菊花開了,迎著秋風綻放著笑臉,那淡淡的幽香彌漫整個校園,令人陶醉。清晨,它們盡情吮吸著小露珠,迎接我們的到來;傍晚,它們沐浴著夕陽,歡送我們的離去。小池塘旁的楓樹葉子全都紅了,像一只只拍紅的小手,又如一團團熊熊的火焰,映紅了小池塘,也映紅了午后嬉戲的我們。而尚書樓和尚詩樓之間的幾棵香樟樹依然高大挺拔,整個校園顯得生機勃勃。
南找找,北看看,呀!原來秋天也在田野上。黃金一般的稻田鋪在天地之間,給大地換上金裝;成片的高粱挺直了細瘦的身子,站在大地上,笑紅了臉龐;雪白的棉花長滿田地,似乎要把滿當當的大地帶往天空。農民伯伯忙壞了,豆大的汗珠順著臉龐流到地里,流到每一個莊稼上。
前找找,后看看,呀!原來秋天還在果園里。蘋果一個個又紅又大,看一眼、咬一口,別提多有滋味啦!架上的葡萄晶瑩剔透,似水晶,如玉石,真讓人愛不釋手呀!黃澄澄的大鴨梨、白胖胖的紅心柚、圓鼓鼓的小柑橘,還有紅艷艷的大柿子,一個一個趕著趟兒來聚會,好不熱鬧啊!
呀,原來秋天就在我們身邊,處處都留下它豐收的足跡。
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尋秋記六年級(實用15篇)篇三
“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。”在大詩人王維的筆下,秋天是安靜的。可是在我的眼中,秋天是熱鬧的。看,小螞蟻們正在努力的找著食物;小鳥們都在筑著巢,準備過冬的糧食……讓我們一起來尋找秋姑娘的足跡吧!
我們先來到了小區外的小公園。在那里,小花小草們正在并命地展示出自己的一切才華;來到一棵銀杏樹前,銀杏樹在微風的鼓勵下,努力的扇著那一片片小葉子,為秋天付出了很多,但是他覺得這時值得的,是它,把炎熱的酷暑扇走了,秋姑娘就來了。它來得那么輕盈,大家都發現不了他的蹤跡。
我們來到了一顆紅色的楓樹邊。看!楓樹下鋪了紅紅的地毯,好像在為秋姑娘的到來而感到歡喜,就為她鋪上了一條紅紅的地毯。這一舉動使我想起了經常讀的一句話“秋葉變黃,從零飄回了樹根,一切又從頭開始。”明年我們一定可以看到他們的身影。
我們來到一棵桂花樹下,濃郁的桂花香一陣陣的撲面而來,讓人覺得心曠神怡。桂花開了,它是那么芬芳,那么嬌小,可它卻喜歡躲在綠葉媽媽后面,好像在跟我們捉迷藏呢!
秋天它是個畫家,它把金色、黃色給了樹葉們;它是個音樂家,一陣秋風吹過,樹葉沙沙作響,在空中彈奏著動聽的樂曲。
尋秋記六年級(實用15篇)篇四
人長大了,煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考,正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來,又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試,同學們便個個埋頭苦干,把自己關在書窩里,身怕被隔壁班超過。下課鈴響了,有的上廁所,有的在讀書,有的在練書法,有的在寫作業,只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢?怎么都這么用功啊。
一天后月考到了,我在那語文考試中把“左”寫成了“在”,把“日”寫成了“目”,還寫出了“唯有源頭活水來”,總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面,都怪自己的字太潦草了,自己都看不清了。老把1看成了7,把3想成5,把十混成x,小數點那些老丟,英語就更不用說了,c看成了g,我的a與o;老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了,唯獨我那心狠手辣的同桌,笑得肚子都痛了。不用我說,我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚,只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上,我喝著可樂,不禁想起來了一句:“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子,那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢?還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀,成長就是在煩惱中度過的,沒有煩惱的人生一定是無味的,有了煩惱,在以后才有面對大風大浪的心緒,所以煩惱也不一定是只有壞處的。
尋秋記六年級(實用15篇)篇五
秋天,在哪了呢?秋天就在我身邊逗留,隨我一起玩耍,陪我一起散步,陪我一起談心,它會不會像時間一樣,一去不復返呢?來吧,和我一起去尋找魅力無窮的秋天吧!讓我們一起去探索秋的奧秘吧!
隨風飄搖的落葉固然獨特,當夜色降臨,天空中高懸一輪皎潔的明月時,置身在這月光如水的夜色中,眼前所有的一切都被月光所籠罩,這朦朧的月色猶如那渺茫的歌聲,讓人不由得想起詩人杜甫的“天上月期近,人間月影清”這一詩句來,秋月,真是美妙極了!
秋雨是無法用言語來形容它的美的,在我眼中,這秋雨是五彩斑斕的,當秋雨灑落在金色的田野上時,秋雨便是金黃色的;當秋雨飛奔到那一片紅紅的楓葉上時,秋雨便是火紅的;當秋雨闖到果園里時,黃澄澄的梨子被淋了個透,各色各樣的果實都被秋雨洗了個澡,這時的秋雨便是五顏六色的,總之,五彩斑斕的秋雨總是給人帶來驚喜和喜悅!
我愛這魅力四射的秋天,它時而獨特,時而美妙,時而給人帶來欣喜!
尋秋記六年級(實用15篇)篇六
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食,但通過這次學農的活動,我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游,我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣,而是一望無際的農田,田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務,那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子,給我們做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下種子,我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖,褲管,干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵,我們把草的上半身給砍斷了,而根卻在很深的土壤里面,我算是領悟到“野火燒不盡,春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了,幾位同學抱怨道:“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務,剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后,這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根,春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀!又要開始打工了。”田宇說道。我笑道:“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說:“哪個小組先做完一盤米餅,哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨,再加上剛干完農活,個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯,我們干得可起勁了,磨米的磨米,掃米粉的掃米粉,篩米粉的篩米粉,捏面團的捏面團,打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的,每個人都是認真專心地干活,盡管做出的米餅不像樣子,但還是很用心去做。終于我們完成了工作,吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想:今天沒有白來,說是花錢幫別人干農活,但我學會了許多書本上學不到的知識,體驗了農民生活,體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得,對這次學農自己的表現感到很欣慰。
尋秋記六年級(實用15篇)篇七
夏天的炎熱已慢慢散去,但秋姑娘的輕盈的腳步正向我們慢慢靠近,現在就讓我們跟著秋姑娘的腳步去發現秋天的美吧!
秋之果園。
秋天的果園是成熟的,是歡樂的,是愉快的,更是五彩繽紛的,咦?為什么樹上要掛著這么多燈籠呀?走進一看才發現那些才不是什么小燈籠,原來是一個個紅彤彤的蘋果呀!這蘋果好似一個個小女孩的笑臉。黃澄澄的鴨梨擠在一起,多像胖娃娃們在一起打鬧啊!石榴看到這場面也忍不住大笑起來,還能從嘴里看到紅色的果肉呢!香蕉看到大家這歡樂的樣子不由從鐵青的臉變成了黃色的呢!
秋天稻田。
整個稻田好像鋪上了一張金光閃閃的地毯呢!金燦燦的稻谷顆粒飽滿,沉甸甸的,一直在發出香甜的味道。向不遠處望去,看到有幾位農民在收個莊稼,雖然很累,很辛苦,但只要一想到可以跟家人吃一頓飽飯了臉上便露出了甜甜的微笑。
秋之公園。
“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”這是一首元稹的《菊花》,我們跟隨秋姑娘的腳步來到了公園。公園里百花凋零,唯獨菊花一枝獨秀,所以古人有一句話:菊花獨領風騷。菊花有像一個害羞的小姑娘,遲遲不愿抬頭,有的像一位活潑的男孩抬著頭,叫取著陽光給的能量。
秋天,你是一首旋律美妙的歌,秋天,你又是一篇條理清晰的文章,秋天,你又是一句座右銘,我們將你牢記在心。
尋秋記六年級(實用15篇)篇八
輕輕地的我走了,如同我輕輕地的來。我輕輕地的揮手,作別西天的云彩這好像變成夏對大家的推測。她輕輕地的,從大家的身旁飄過,好像沒有留有任何跡象,但即便是一絲一縷,也仍任被大家捕獲了。
當我還在不知不覺仰頭,卻發覺樹枝的葉子已剛開始變黃,失去往日的風彩,但又好像披著了另一種美麗動人的顏色。我沒法用語言所表述出心里的體會。有時,一片樹葉隨風飄蕩幽幽地飄下來,從我的指尖滑過,攬入土壤層的懷里。一瞬間,有一種心的震撼隱約涌上心頭,我一些迷惘了。從不知者落葉落地式的一瞬間是那樣悲傷,那樣讓人震撼。
不經意間,我已伴隨著群體來到生態公園中。好久不見,但是園中依然沒什么變化。道旁的長青樹給金色的秋天提高了一些新綠。這要我覺得一絲喜悅。但又有一種悲涼。由于那翠綠色的葉是綠了一年的老葉,新綠的葉從頂部冒出,使老葉往下墜落。園里唯一的轉變只是幾株樹的葉片也和街旁一樣變發黃,紅楓葉則是黃中透著淡淡的鮮紅色。
起風了,葉片隨風飄揚落,雖然枯枝是有很多,但在空中飄舞和停留的時間確是那么暫時性,大部分一眨眼便會缺失這好看一瞬間的豐富多彩,不象校園內中的那樣。
捕獲的秋意濃了,大家也該回去了。
我厭倦夏的酷熱,厭倦冬的嚴寒,或許有些人要說春與秋最美麗,不冷都不熱。可是我卻不以為意,由于春與秋時冷時熱。但我卻喜愛每一個時節的繽紛色彩。
尋秋記六年級(實用15篇)篇九
夏日來臨了,帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下,坐著一個衣衫襤褸的小孩,他滿面愁容。
似乎是下定了決心,站了起來,緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地,有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的,最大的十三歲,最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢,乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿,相比之下,偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門,顫抖著進了工廠。“十四號,回來了?把成果拿出來給爺看看!”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔,不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子,大胡子一把推過小男孩,貪婪的數著鈔票。“十四號!怎么才這么點!今天沒飯吃!!出去!”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著,他已經三天沒吃飯了,只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧,說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了,烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝,拖了下來。哦,這烤鵝多香啊,多油膩啊!店里的廚子發現烤鵝不見了,出來打探,正巧碰見了小男孩。
“小崽子,給我站住!”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年,很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋,可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差,老是碰上小偷,這個月又被老板扣了工資。
“小崽子,看老子不打死你!”廚師隨手舉起一塊磚頭,往小男孩頭上一砸,頓時,小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里,有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現,把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了,永遠的睡了。
尋秋記六年級(實用15篇)篇十
小時候,奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到,奶奶早就已經為我準備好了過冬的`棉衣了。那時候,奶奶最怕的就是我會受寒,于是將棉襖一件一件套在我身上,足足將我套成了一個胖娃娃。那時候的我雖然小,但是這些裹著我幾乎不能動彈的衣服,可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服,笨拙得就像是企鵝一樣,但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因為不論這個冬天有多么的寒冷,我幾乎都感受不到。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護服,將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服,全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢。
等到我長大了,學會自己穿衣服了,這時候奶奶的愛轉變成了嘮叨。一瞧見我,奶奶可喜歡嘮叨了。一會問我穿的衣服夠不夠,冷不冷;一會又問我在學校里吃得飽不飽,好不好;一會兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會覺得無奈,我只會覺得自己很幸福。這么多年來,奶奶的愛是如此的溫暖,也是如此的美好。不管是從前那個喜歡幫我穿很多衣服的奶奶,還是現在這個喜歡嘮叨的奶奶,我都知道,這只不過是奶奶表達對我的愛的模式罷了。
從小到大,奶奶一直都陪伴在我的身邊,奶奶對我的愛是無私的。這種愛是那種不求回報的愛,只是希望我能夠變得更好,只希望我能健康快樂的成長,能夠開開心心的度過每一天。奶奶的愛是如此的無私,也希望在奶奶的愛的呵護下成長的我們能夠好好的珍惜這一份愛。
尋秋記六年級(實用15篇)篇十一
六年級有疾風暴雨,也有晴空萬里。既有一路順風,也有渾渾噩噩。還有風風光光,也有凄凄惶惶。
自從升入六年級,就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手,晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶,渾渾噩噩,暈暈乎乎。課堂上我們執著筆,奮筆疾書,教室里一片蠶食桑葉的聲音,大家心里都執著惟一的信念:一定要記下老師所講的一切重難點!用完的筆記一本一本摞了起來,好一座“高山”!回到家急急忙忙應戰題海,應對一道道把關,一路順風的人輕松自如,山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是,六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑,蓬蓬勃勃,煥發出勃勃生機,就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手,大喊加油。
六年級的我們不肯服輸,頑強拼搏;
六年級的我們單單純純,簡簡單單,童言無忌,毫無成人世界的虛情假意;
六年級的我們天天真真,勇敢向前,不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色;
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較,也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著,悲傷著,苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶,細品才知其味……。
尋秋記六年級(實用15篇)篇十二
陽光透過窗戶射進來,那一刻,是曾經的美好。
——題記
六年級的暑假即將結束,新的學期不再溫馨,等待我的,是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學錄,想起畢業前夕人人手中拿著一疊同學錄寫的場景。或許,這同學錄就是六(7)班同學的唯一紀念品。
看到同學們的名字,腦海中就浮現出他們的樣子和聲音,十分清晰。何巍調皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學們的面容,照片里的.他們,不是真實的。
小學的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業證后,我就知道,中學的六年也會很快過去,留下的,只有一張照片和一張薄薄的畢業證。
再看看同學們給我的留言。
吳振宇寫著:友誼。根深蒂固。是的,我相信,我一直把你當做做好的朋友,還有全佳,至于那個吳峰,似乎已經不重要了。
最讓我感動的是劉凱,他寫道:王沛欣,希望初學能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話,讓我感動的,可能就是心吧!劉凱,在初中,即使我們不分在一個班,我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學生,可我認為,他們并不是不好。英語老師那種打人的方法,誰受得了?我認為,只要他們努力,學習成績一定非常好!
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六(7)班的成員,我不會忘記你們。我們大家是永遠的六(7)班一份子!
期末沖刺的那段累日子,現在想想,卻那么讓人留戀,甚至溫馨。
六年的生活,六年的朝夕相處,六年的回憶,都匯成了一句話:我愛六(7)班!
尋秋記六年級(實用15篇)篇十三
有人說:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話,因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間,總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房,“偷”了一塊紅燒肉身就想走,眼尖的我大喊起來:“媽,爸又偷肉吃了!”正炒著菜的媽媽回過身來,舉起鍋鏟做出要打人的樣子,爸爸這廂趕緊作了一個揖:“老婆開恩。”他那副認真的樣子,把我和媽媽都逗笑了,那鍋鏟理所當然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦,要吃的人快來。”媽媽一有吆喝,我和爸爸這才飛快地離開電視機,坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候,我吃飯慢吞吞的,一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完,爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說:“十分鐘內還沒吃完,今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號的我,當然當仁不讓地要別人“優先”啦,所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去,然后惋惜地對爸爸說:“對不起了,老爸,今天的碗看樣子非你洗不可了。”當然,也不是任何時候都快樂的。有一次,我和媽媽頂嘴,爸爸氣極了,沖上來打了我一個巴掌,我當就哭了,媽媽趕緊拉走爸爸,剩我一個對著家里那只笨狗哭。哭了半天,想想倒真的是我不對,怎么可以和媽媽頂嘴呢?再照照鏡子,真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之,我的家總是有歡有喜,有哭有悲。但不管怎樣,我的家永遠屬于我,它永遠是我受到挫折時的避風港,是我成長的搖籃,更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土!
尋秋記六年級(實用15篇)篇十四
當我還是一個懵懂的小孩時,非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭,一轉眼風已走過了十一個春秋,成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而,這讓我有了許多煩惱。
中午,本想利用一點時間寫日記的,在放學時,數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們,馬上就要期末考試了,我們要加大練習范圍。今天中午,我們做幾個題……”天哪!我的日記又要泡湯了。
晚上,拿來一疊卷子,說:“這份試卷是我們幾位老師精選出來的,希望大家認真完成。另外,大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級,說明我們已經長大了。在六年級,我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點,但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時,我們背著書包,終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯,我打開臺燈,開始了作業之旅。當作業寫完后,《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀,花費了許多時間查英漢詞典,才把這一關攻下來。一看表,已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我,但仍然要好好學習提高效率。同時,希望我們能有時間玩一玩、笑一笑,豐富我們的童年生活。
尋秋記六年級(實用15篇)篇十五
愛,每個人的心中都有愛,母親的愛是偉大的,父親的愛是特別的,同學的愛是欣慰的,唯獨奶奶的愛是慈祥的。
有一天,我在窗臺上學習,聽到奶奶叫我。心想,這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果,快,快吃吧!我還沒有開始問,奶奶又開始自言自語了,你隔壁的大媽給我的,我知道你最愛吃蘋果,所以我都沒有舍得吃。當我接過這蘋果時,不經意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺,碰到奶奶的手時,像被針扎了一般。奶奶的手很瘦,突出許多青筋,還有很多皺紋,像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了,從小到大,都是奶奶料理我的衣食住行,小時候,連毛衣都是奶奶給我織的,那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡,眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針,提起毛線,手靈活的翻動著。我總會說。奶奶,停一停吧!這樣,會累著您的。奶奶笑著對我說:算了吧!再過幾天就要過春節了,趕一趕,還能讓你穿上新衣服。說完,那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上,那一針一線,織盡了奶奶對我的愛。
小時候,窗臺是我和奶奶的玩耍場所,我們總是說說笑笑,有時她給我講故事,有時我們一起畫畫,有時她和我一起玩耍場所此時此刻,我總是抬起頭望著奶奶,感激的將奶奶的手放在臉頰,那時,覺得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶,太蒼老了,我的鼻子一酸,心里有味兒也說不出來,只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我,臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風霜讓奶奶日益蒼老,但她那慈祥的愛,卻讓我刻骨銘心!