優秀作文應該具備清晰的結構，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，供大家參考學習。
寫知識的重要性（模板23篇）篇一
在當今這個經濟飛速發展的社會，無論國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多。知識產權在促進經濟經發展、科技進步，以及文化繁榮等方面逐漸發揮出了越來越重要的作用。國家、企業，甚至個人，都開始意識到了知識產權的重要性。
可是什么是知識產權？為什么知識產權如此重要？我們應當如何保護知識產權？這些問題都是這個法治社會人人都應了解的知識，下面就這幾個問題談談我的看法。
知識產權——又稱智力成果權。我先用抽象或原則概念表述什么是知識產權，知識產權即是特定社會主題依法對通過腦力勞動創造的智力成果享有的權利。從字面的意思而言，知識產權其實是種無形資產，即智力的權利。這里的“無形”使知識產權無法具體描述，而智力的價值也很難度量?；谶@樣的原因，知識產權的概念自然也就出現了很多版本，具體有：范圍諺語和列舉說、概栝說、以及后來的無形資產體系說。在這里，從制定法律的角度說，我個人覺得第二種定義，出就是概括說更為容易描述。即知識產權就是：通過智力創造性勞動所獲得的成果，并且是由智力勞動者對成果依法享有的專有權利。
知識產權是典型的私權，屬于民事權利的一種，但它與物權、債權等其他民事權利相比又有一些獨特的特征，主要表現在對象的無形性，范圍的地域性以及時間的有效性等三個方面。正是由于知識產權的這些獨特屬性，在當今復制與傳播技術日益發達，知識產權本身又能帶來巨大經濟利益的背景下，該項權利不斷遭受侵犯，因此也成了各項權利中最需要關注和保護的重點所在。
知識產權制度的實質是對知識產權的創造者與所有者、創造者（所有者）與傳播者、創造者（所有者）與使用者、創造者（所有者）與其他公眾之間利益平衡的協調。在這個利益平衡體系中，至少包含如下五對利益關系。
利益關系是創造者（所有者）、傳播者與其他公眾的利益關系。知識產權的傳播者，特別是創造者基于其智力成果而依法享有的權利范圍是法定的，如果超越了這個合法的范圍，就會造成知識產權的濫用，從而侵犯公眾的合法利益。完善知識產權制度，平衡知識產權的創造者（所有者）、傳播者、使用者和其他公眾之間的利益是構建人與人之間關系和諧的重要手段，也是構建誠信友愛、安定有序的和諧社會重要步驟。
我認為擁有知識產權就是擁有一種財產，一種財富，一種可以讓自己長足發展，在市場競爭中始終立于不敗之地的商業手段。有人說，知識產權是知識經濟的一個重要特征。當前，知識產權的重要性日益突出，并與貨物貿易、服務貿易一起，構成世界貿易組織(wto)的三大支柱。很多發達國家的企業，特別是跨國公司利用知識產權這一商業手段熟練運用于商業競爭當中?！鞍准曳劢z”商標在歐盟地區和德國，被白家食品在德國的三個代理商之一歐凱公司搶注。此前，歐凱還在歐盟或德國搶注了國內幾家著名食品企業的商標，包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、貴州“老干媽”、河北“今麥郎”、四川“郫縣豆瓣”，中國馳名商標“海信”在德國遭到博世—西門子公司搶注??太多的案例，太多的教訓警示我們——知識產權的保護必須高度重視。正如王瑜律師所說：“當我們的著名企業正豪言國際化時，卻發現自己的產品無法進入國際市場，他們的商標已經被搶注;當我們dvd制造業為占到世界分額多少百分額而喜悅時，突然有人找上門來收錢，說我們侵犯了他們的專利，結果我們的企業卻在為他人做嫁衣裳。將你的商標注而不用，微小的注冊費用，卻可以將你阻止在這個市場之外，輕而易舉地排斥了你這個競爭對手。先讓你使用他們的專利技術，等你長大了，再來收拾你，這種‘放水養魚’的策略，正大肆將我國的企業依靠低廉的人工費而辛苦積攢的利潤收為其囊中??。
近年來，中國人越來越重視知識產權的保護。很多專家學者都作出巨大的貢獻，我國政府更是把知識產權工作提高到了戰略高度，這也使得知識產權立法工作取得進展，相關制度日臻完善。在法律上，我國對知識產權侵犯的打擊是嚴厲的，然而盡管如此，在巨大經濟利益的誘惑下，侵犯知識產權的現象還是屢屢發生。這也從反面證明了知識產權的財產屬性。
因此，保護知識產權就是保護財產，保護自己已擁有的和將擁有的財富。究竟是要得到眼前“百金”之利，還是要“裂地受封”長遠發展，這應是企業決策者們要高度重視的問題。
完善知識產權教育能夠促進人自身的和諧，健全知識產權法律制度能夠平衡人與人之間的利益關系，對遺傳資源和傳統知識的知識產權制度保護可以促進人、自然和社會的和諧相處。提高自主創新能力，強化科技支撐和豐富物質文化資源為構建和諧社會奠定穩定的內部環境；積極參與知識產權國際條約的簽署和制定能夠為構建和諧社會營造良好的外部環境，所以國家知識產權戰略在構建和諧社會中將發揮十分重要的作用。
寫知識的重要性（模板23篇）篇二
我國歷史悠久，享有“禮儀之幫”的美譽，可見禮儀對于人們有著多么重要的作用，禮儀是普通人修身養性、持家立業的基礎，同時也是一個領導者治理好國家、管理好公司或企業的基礎。對于職場中，職場禮儀的'重要性從某種意義上講，比智慧和學識都重要。
市場經濟條件下，商品的競爭就是服務的競爭。怎樣把客戶服務放在首位，最大限度為客戶提供規范化、人性化的服務，以滿足客戶需求，是現代企業面臨的最大挑戰。對于窗口行業的工作人員來說，如果做好服務工作，不僅需要職業技能，更需要懂得禮儀規范：熱情周到的態度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規范的事件處理能力。掌握必要的職業禮儀必定會讓人在職場中更上一層樓。
我們生活在重形象、講禮儀的商業時代，形象專業，是外秀，禮節得體，是內慧，儀禮并重，所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。商務的禮儀，從專業形象設計開始，它與身材和美貌無關，“簡單的修飾+得體的著裝+優雅的儀態=專業的形象。”現代商務禮儀體現個人職業素養，對現代職業人士而言，擁有豐富的禮儀知識，以及能夠根據不同的場合應用不同的交際技巧，往往會令事業如魚得水。但交際場合中事事合乎禮儀，處處表現得體著實不易。
職場禮儀的重要性是對人際關系的調解。在現代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發生沖突，甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規范，按照禮儀規范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關系，進而有利于各種事業的發展。
所以禮儀是企業形象、文化、員工修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為企業在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。
寫知識的重要性（模板23篇）篇三
知識產權，是智力成果所有人對其創造性活動成果依法享有的權利，它本質上是一種特定主體所依法專有的特殊的無形財產權。知識產權的客體是人類在科學、技術、文化等知識領域所創造的精神產品。世界貿易組織（wto）的《與貿易有關的知識產權協定》（簡稱trips），從國際法的角度，對知識產權客體范圍進行了界定，共定義了7種知識產權：版權及其鄰接權、商標、專利、工業品外觀設計、集成電路布圖設計、地理標志、未披露信息。知識產權的保護對象是人類在科學、技術、文化等知識領域所創造的精神產品，是無形財產。保護的是一種特殊的民事權利，是無形財產權。知識產權為知識產權所有人所獨占。沒有法律規定許可，或者未經依法獲得知識產權所有人的許可，任何單位和個人都不得擅自使用知識產權所有人的智力成果，否則便構成侵權，知識產權所有人有依法請求排除侵權，賠償損失的權利；知識產權所有人具有在法律規定的范圍內根據自己的意志，對權利的保護對象進行直接支配，并排除他人干涉的權利。知識產權是一種私權，具有地域性。知識產權的產生和取得必須依照國家專門的法律確認或授予。知識產權具有可分授性。知識產權所有人可以在取得權利的不同法域范圍內分別行使其權利，而且可以在同一法域內同時或先后將知識產權相同的或不同的權能分別授予多人行使。知識產權具有時間性。法律對知識產權的保護規定有一定保護期限，知識產權只在法定期限內才有效。保護知識產權的作用,保護知識產權就是保護企業科技人員創新的積極性。知識產權保護制度中的專利保護制度，為技術創新提供了最重要的動力和激勵機制，根據國際上的通行做法和我國有關法律、法規規定，職務發明人可以從單位實施專利的收益中獲得相應報酬，這是對完成技術創新的科技人員的一種激勵機制，體現了知識或者技（文章來源：華夏酒報·中國酒業新聞網）術參與分配的原則，可以有效地保護專利權人的合法權益，營造吸引人才、留住人才的良好環境。保護知識產權就是保護企業核心競爭力。
在未來的競爭中，哪些企業能夠充分使用和保護企業核心競爭力，哪些企業就會得到跨越式發展。一個企業，如果在同行業中擁有核心的知識產權，就可以在技術競爭中取得壟斷地位和支配權，就可以獲得更多的商機，在市場競爭中處于有利地位。如果不注重保護知識產權，就有可能被別人侵權，甚至把自己的成果拱手相讓，失去優勢；如果不會運用知識產權規則，侵犯了他人的知識產權，還可能招致相應的制裁，影響自身的利益。
市場經濟是競爭經濟，也是法制經濟，保護知識產權就能保護企業的市場競爭優勢。知識產權保護中的專利制度是以技術上的發明創造為基礎，在專利法的保護下，以獨占市場為主要特征，以謀求發明創造獲得最大經濟效益為目標的國際公認和通行的手段。特別是在知識產權保護日趨國際化、關稅壁壘逐漸拆除、經濟全球一體化的今天，僅僅研制出了高技術成果或做出物美價廉的產品還不足以擁有市場競爭優勢，只有將其依法獲得專利權并得到切實保護的前提下，才能最終形成自己獨特的市場競爭優勢。
知識產權作為企業一種重要的無形資產，可以按照資本的各種運作形式進行運作，包括被用來投資入股、轉讓、租借（即生產許可）、信托、甚至抵押等等。據報道，目前西方國家許多企業的無形資本在總資本中所占比例超過了60%，知識產權已成為知識經濟中最重要的產權形式，知識產權許可轉讓收入已成為新的利潤增長點。
動權，企業方能以低成本進入國際市場。
中國白酒在線網提醒：作為中國傳統產業，中國白酒業在知識產權保護等方面明顯滯后于其他行業，主要表現在：保護白酒知識產權意識淡薄。是國人保護白酒知識產權意識誤區：認為中國白酒是傳統技術和傳統工藝，是我們的看家技術，以老大哥自居，把中國白酒技術和工藝傳授給世界人民是我們的“責任和義務”，很多技術和工藝被外國人無償拿去使用。國家保護白酒知識產權立法欠缺：我國現有的法律規定不完善，立法中對中國白酒傳統技術和傳統工藝的保（文章來源：華夏酒報·中國酒業新聞網）護欠缺，即使有保護，保護層次還較低。白酒企業保護知識產權意識淡?。汉芏喟拙破髽I領導人的知識產權意識淡薄，對于知識產權保護工作所面臨的形勢估計不夠，對自主知識產權在企業發展中的地位和作用認識不足，往往比較重視企業的生產規模和市場占有率，重視企業的有形資產，反而忽略了比資金、設備更為重要的知識產權。
寫知識的重要性（模板23篇）篇四
掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。
眾所周知，形象是企業面臨的一個重要問題。而商務禮儀是構成形象的一個重要概念。在當今競爭日益激烈的社會中，越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段，同時也是已成為企業形象的重要表現。
商業禮儀包括了語言、表情、行為、環境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。由此可見掌握商務禮儀在商業交往中就顯得非常必要了。所以，學習商務禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現實所需。
學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現，又是人際交往中適用的一種藝術，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務禮儀的技巧。
重要性。
兩個方面，一方面是從個人的角度出發，另一方面是從企業的角度出發。站在個人的角度而言，掌握一定的商務禮儀有助于提高人們的自身修養、美化自身、美化生活。并能很有效的促進的社會交往，改善人際關系，還有助于凈化社會風氣。試想一下，一個微笑，一句關懷都能給人以心靈上的溫暖，并且可以使自己的心情也隨之愉快起來，歸納總結而言就是：一、商務禮儀是和諧融洽的人際關系的有效手段;二、商務禮儀能有效地提升個人的文明修養;三、商務禮儀能幫助我們塑造良好的個人職業形象。
從企業的角度來看，掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。歸納總結而言就是：一、商務禮儀是良性客戶關系的基本組成部分;二、商務禮儀是企業形象的重要構成;三、提高服務質量，增加效益的必要手段。
眾所周知，形象是企業面臨的一個重要問題。而是構成形象的一個重要概念。在當今競爭日益激烈的社會中，越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段，同時也是已成為企業形象的重要表現。
寫知識的重要性（模板23篇）篇五
我們對農業或工業勞動者的認識，與知識工作者遠遠不同。所有的知識工作首要任務在于管理。當然，嚴格意義上講，管理是工作的一種類型。但是，在知識工作中，每個人都一定程度上是管理者。
現在, 你可能實際上還不懂得人力資源管理。但是，管理你的時間，管理內容，或許處理其它資源都是屬于管理的一部分。
知識管理很少用來約束人們，更多的是給予他們正確的目標、正確的動機和正確的工具，并且清楚地明確闡明什么是成功，什么是失敗。
打個比方說，你在一家網絡公司工作，每天的工作無非就是把打印的文件轉換成pdf文檔，然后把它們整理起來。這類工作很少需要技巧或思考。這種工作正是很容易被外包的。
如果你是知識的管理者，另一方面，你會退一步并且思考根本問題：任務是什么？任務不是把你的網站填得滿滿的。任務是你怎樣有效地與瀏覽者對話。一名知識管理者會詢問印刷品內容是否真實有效地在網絡上發揮作用。知識管理者會探索用什么更好的方式來改進它。
如果誰不冒點知識管理挑戰的風險，誰就可能沒有更美好的未來。當機構越來越傾向于自動化、外包的時候，剩下的那些人對機構的成敗至關重要——他們就是知識管理者。
一、什么是“知識管理”
享譽世界的福特汽車公司在管理中非常推崇“知識管理”，將“知識管理”看作是“智力資本杠桿”，并認為它具有四兩撥千斤的管理效能。公司在1996年到1997年間成功地節約了超過3億美元費用，而其中的2．4億美元可直接歸功于其采用的一套知識管理技術——最優經驗答復系統。更令人吃驚的是，節省的巨額費用是來自于由內部網絡web開發者和兩位經營專家在10天內開發出的一套系統。
那么，能發揮如此奇效的“知識管理”究竟是什么呢？我們還是從“知識”的概念去理解會比較容易。
知識抽象是人對事物的認識和經驗（包括技能）的總和。從信息的角度看，它是一種能改變人的行為方式、被人所利用的信息。但它不能獨立存在于信息的集合中，也不表現為對信息的存儲和提取的能力，它只能在人對信息的運用中體現和產生。當然，離開了信息，人也無法獲得知識?？梢?，人是實現知識的主體，信息是轉化為知識的基礎。人的認識可以決定信息存在的價值，人的認識又會因被認識的事物所具有的信息所改變，從而形成不斷提高的對事物的新認識，以至循環無窮。這就是信息在轉化為知識的過程中與人的相互作用和內在聯系。如投機者認為美元會上揚，他們拼命買進就會推動它上漲，而美元的上漲這種新信息又會使其認識強化，從而形成新的循環。
因此，人在獲取知識的過程中與信息的這種相互作用和內在聯系決定了“知識管理”是一種對人與信息資源的動態管理過程。我們理解“知識管理”應是以“人”為中心，以信息為基礎，以知識創新為目標，將知識看作是一種可開發資源的管理思想。簡單說“知識管理”就是人在企業管理中對其集體的知識與技能（不管它是寫在紙上，還是存在人腦中）的捕獲與運用的過程。從結構上看，它可分為人力資源的管理和信息管理兩個方面。其目的就是尋求信息處理能力與人的知識創新能力的`最佳結合，在整個管理過程中最大限度地實現知識共享，以便達到將最恰當的知識? 恰當的時間傳遞給最恰當的人，使他們能夠作出最恰當的決策。而要達成知識管理的目標，經理們必須發展的是卓越的判斷力和超前的思維。具有能夠正確評價和識別存在于人腦中的無形資產的能力，也是成功企業經理們共同的特點。
二、人力資源管理是“知識管理”的核心內容
著名的知識學教授ikujirononaka曾說：“只有人類才能在知識創新的過程中扮演核心角色，無論計算機的信息處理能力有多大，它們終究不過是人類的一種工具?！?/p>
可見，人既是知識創新的主體，又是知識的載體，因此說對人的管理（即人力資源的管理）是知識管理的核心內容。
人力資源名詞對應的英文有三個：human是指人，resource是指財富，humanresource是指將人力當做一種財富的企業價值觀。
具體而言，人力資源管理就是一種以“人”為中心，將人看做是最重要的資源的現代管理思想。其管理模式就是“以事就人”，以人為主，旨在使人適其所、人盡其才，使組織的成長配合個人能力的發展，使組織的目標與個人的目標有機地統一。它反映的是“人才決定企業前途”的經營理念。
yahoo公司創業的精彩一幕，就是這種經營思想的最好寫照。
yahoo當年既沒有微軟龐大的財力，也沒有ibm那樣成熟的經驗和技術資本，甚至netscape公司創業時還有克拉克帶來的400萬美元。而yahoo的兩位創始人楊致遠和davidfilo當時還是美國斯坦福大學攻讀博士的窮學生，他們幾乎是從零開始。
楊致遠，一位20多歲的中國移民，與同窗davidfilo（29歲的美國青年）合作，為方便查找網上資料編出了一個專門用于整理網上各個節點資料的程序，并于1994年4月正式在互聯網上推出，可以說從此在信息領域，yahoo重新組織了世界。許多上網的人就是從yahoo起步進而才較全面地認識了互聯網，這就是互聯網上第一批“數字金礦”。
1995年4月12日，yahoo正式在華爾街上市，上市的第一天的股票總市價就達5億美元，一夜之間，楊致遠與davidfilo就名垂青史，步入了億萬富翁之列，而做出如此驕人成績的yahoo僅用了1年的時間，它實現資金積累的速度與它在信息世界對人類知識勞動的貢獻都是工業經濟時代的企業絕對無法達到的。而其成功的最關鍵因素就是他們的知識創新能力。
有趣的是，金錢資本與知識資本在知識經濟時代具有顯著的差異。資金的投入與商業表現和知識管理并沒有直接的關聯，投入到同樣系統上的同樣數量的錢，會給某個公司帶來可觀的收益，也會給另一個公司帶來一個昂貴的擺設。而知識資本上的投入對每個公司的商業表現和知識管理都有直接的聯系。因為在知識經濟時代，決定企業成功的最主要的因素就是企業所有人的知識創新能力，知識管理的目標也就是要提高企業所有知識的共享水平和知識創新的能力。
可見，以“人”為中心比農業時代以“土地”為中心、工業時代以“金錢資本”為中心的管理思想更具有科學性，更適應以信息網絡為基礎的知識經濟的時代。將人力看作是一種最重要的資源、以事就人，使人適其所、人盡其才，從而最大限度地實現知識創新，這既是人類社會進步發展追求的目標，也是知識管理的最高境界和核心內容。
三、良好的信息管理是實現有效的知識管理的基礎。
在工業經濟向知識經濟邁進的新時代，我們發現在世界范圍內，人們對日新月異的信息管理技術的熱情不斷高漲，對構成信息管理基礎的通信網絡技術和計算機服務技術充滿深深的驚奇。
然而上過internet的人大都有過這種經歷，面對信息的海洋，人們像迷途的羊羔，要想找到自己需要的那一撮青草，尤如在垃圾堆里刨金。
internet中的信息固然有許多可以轉化為知識，但信息與知識卻有本質的不同。
首先，知識是不能和人分離的，它只存在于人的實踐過程中，而信息卻可以獨立于人之外存在。
其次知識具有動態的屬性，它只能在知識勞動者對信息的運用中體現，并可能在交流中發生裂變、聚變從而創造出新知識，而信息卻是靜態的，它無須人的交流與運用也照樣能存在，比如一個廣告牌，雖然是靜態的，但它本身集合了許多信息，可我們卻不能說它具有知識。
隨著人們對知識與信息的理解日益深刻，技術派對知識管理的闡釋的局限性充分暴露。如有的人將知識管理混同為信息管理，將其定義為：對數據間關系的理解，為管理數據所制定的明確規則以及對數據庫準確性和整合性的保證。這樣的理解，基本上以技術自身當中內嵌的規則和程序為基礎，所以它事實上只適用于一種獨立于人之外的穩定的可預測的組織環境。而對于動態的不可預期的以人力資源管理為核心的知識管理，它顯然無法正確分析、研究、闡釋。
但是技術派的信息管理卻又是實現有效的知識管理的基礎。
知識管理從結構上可分為對人力資源的管理和信息管理兩個方面，而信息管理又可分為三個層面，最底層的是通信網絡，用來支持信息的傳播；第二層是高性能計算機服務器層，這是存取信息、數據的關鍵環節之一，與通信網絡一起為信息管理提供硬件支持；第三層是信息庫、數據庫系統層，它是信息管理系統的關鍵層。它和計算機服務器層一起組成了信息管理系統的高性能信息、數據服務器，為各種信息轉化為知識的應用提供了有力的支持。
不難看出，信息庫、數據庫系統層是信息管理的核心。它的功能包括：第一，存放經過整理、歸類的信息；第二，提供獲取各種人類專家的個人經驗的工具；第三，為應付人類知識的更新，提供必要的維護手段。其目標就是最大限度地實現知識資源的共享和交流。因此，對構成信息管理系統的基本要素，如數據庫、文件管理系統、人工智能、電子郵件、群件技術的開發應用等都是信息管理的重要內容，也是有效地實現知識管理的硬件基礎。
雖然資源的現代管理思想強調人力資源的管理是知識管理的核心，但并不是說它能獨立于信息管理之外而實現有效的知識管理。在知識管理體系中，人力資源的管理與信息管理是緊密結合、不可分割、相依存的有機統一體，如果割裂了二者的的關聯，采用人為封閉、靜態的方法研究它，那么將不可能產生真正意義上的“知識管理”。
寫知識的重要性（模板23篇）篇六
指甲方面的細節是很多女士都會忽視掉的，那就是指甲護理，看看本文，你就知道指甲護理為什么重要了。
你可能會認為指甲護理就是剪剪指甲，涂上五顏六色的指甲油，但實際上，指甲護理還包括去除死皮、涂營養油，按摩指緣等內容，通過一系列程序，指甲將變得更健康。
毫無疑問，一個女士丑陋破裂的指甲讓人看起來很心酸和反感，此外，不干凈的指甲中常常攜帶許多細菌，干凈衛生、健康從此和你分道揚鑣。
據說，第一次約會的男士通常都會觀察女士的指甲，干凈漂亮的指甲會給他們留下一個好印象哦。
手是女人的第二張臉，你給自己的第一張臉化妝卻不給第二張臉化妝嗎?指甲護理、美甲并不需要天天做，只需要隔一段時間一次就可以了，你應該享受這種方便的美麗。
指甲油里的顏料是侵害指甲，使指甲變黃和易斷的罪魁禍首，所以在涂上心愛漂亮的指甲油之前，千萬不能忽視先涂上指甲底油。它能保護甲面不直接被顏料侵害，如果你喜歡每天換著顏色涂指甲，底油的.環節是絕對不能忽視的。
面油能保護指甲油表面，使甲面上的圖案和花紋不至于脆弱得不堪一擊，如果不想讓好不容易畫好的杰作被刮花或損壞，指甲面油是指甲油的保護戰衣。
指甲形狀短小的女性最好還是放棄涂用深色指甲油的打算!深色在視覺上具有收縮效果，它只會使原本短小的指甲更加短小，一點如紅豆大的指甲只會讓手指顯得粗短。
保持手部和腳部指甲顏色的一致能給人留下優雅、細致的印象。
千萬不要小看修甲工具，它能修整你的指甲形狀，使其光滑，為涂上漂亮的指甲油前打好基礎。
寫知識的重要性（模板23篇）篇七
近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。據調查，在我國學生中間，約1/5左右的學生都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響學生的健康發展，而且也直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。
我們都知道，教育的目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發展。開展心理健康教育工作，是實施素質教育的一項重要舉措。下面幾方面談談對學生進行心理健康教育的重要性。
一、學生心理健康教育是避免各種突發事件，維護社會安定穩定，學校正常運作，學生家庭幸福的需要。
個體一旦遇到重大的“生活事件”，個體心理就會處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾、應激等不平衡狀態。這時應通過自我的調節或者他人的疏導，消除心中的不平衡，而注重學生的心理健康教育工作，及時疏導，使陷于不平衡狀態或不健康狀態的個體恢復到正常狀態，就可以大大地減少偏態與變態的不適應行為，減少青少年違法犯罪事件與異常事件，使學校、社會的正常治安與秩序得到維護，也保證了家庭的幸福。
二、注重學生心理健康教育，是保證學生正常健康發展的需要。
當學校的課業過重，學業競爭激烈，家長和老師對學生的要求過高，學生背負的精神壓力過大，努力付出得不到好的回報，自卑和恐懼的情緒產生，會使學生進入不平衡的狀態，易于形成不良的品德或做出不道德的行為。此時，注重學生的心理健康教育可以促進學生學業事業成功；促進學生良好品德的形成；保證學生正常健康地生活與發展成人。
三、注重學生心理健康教育，是青少年身心發展特點的需要。
青少年時期是一個非常特殊、敏感的階段，個體從兒童進入青少年階段，其身心經歷著重大的變化。出現了對心理與行為有重要影響的兩方面需要；第一是性需要，第二是由于身體的全面發展與性需要的形成，使青少年產生了成人感，出現了強烈的獨立性需要。對于異性的困擾，也就是說感情的困擾。青少年時期屬于花季雨季時節，生理各方面開始發生明顯變化，性意識等也慢慢開始成熟，對異性會產生好奇，交往之間帶來的困擾，隨之也會帶來許多感情的煩惱。所以，對青少年進行心理健康教育尤其迫切。
四、注重學生心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。
近二、三十年來，隨著社會經濟的飛速發展、社會競爭的激烈等等產生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態產生消極作用――家庭、學校、社會環境都給當今的青少年的心理都產生了較大的沖擊。隨著經濟的發展，離婚率不斷提高。家庭夫妻之間矛盾日益增多，爭吵越來越多，溫馨越來越少，缺乏很好的溝通，孩子長期生活在這樣的家庭，心理會逐漸產生壓抑、憤恨，不安等。在這種心理狀態中學習，易和老師同學發生沖突。而且在如此信息爆炸的時代，黃色網頁，影片，書刊，暴力游戲等嚴重影響學生的健康發展，由于學生辨別意識的不強，很容易受這些不健康文化的感染，從而產生暴力，憤怒等心理狀態。這時，對學生心理健康教育不僅非常重要而且勢在必行。
一般來說，中小學生的心理發展是正常和健康的。但是，我們也不應該忽視中小學生遇到的心理困惑。如果困惑不及時給予消除，任其長期積累，超過其年齡心理具有的承受力，則容易產生自暴、自棄、自卑乃至妒忌、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急噪、粗暴等人格阻礙。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質的發展，提高學生的心理健康水平。
總之，切切實實抓好學生的心理健康教育是二十一世紀教育的一個重大任務，是培養二十一世紀合格人才的重要保證。
寫知識的重要性（模板23篇）篇八
現代社會的商業活動中，工作的禮儀將越來越對事業的發展起到重要作用。下面是小編為大家整理的禮儀在工作中的重要性，希望能夠幫到大家哦!
(一)學習社交禮儀有利于提高社會心理承受力。
沒有誰能夠與世隔絕，于是就有了交際。人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩定的心理狀態，根據所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動前，常會出現驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至會出現心跳加快，四肢顫抖，說話聲調不正常的現象。學習社交禮儀教育，不僅滿足你走向社會的需要;而且，還可以培養你適應社會生活的能力，提高你的社會心理承受力。
(二)學習社交禮儀可以提高人文素質。
文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養你的內在品格和修養，也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態，影響和改變人的價值觀、人生觀、個性等，最終目標是較會你學會與他人相處，學會做文明人?，F在一般認為人文素質教育滲透在文學、藝術、歷史文化、哲學、倫理學等學科中。而社交禮儀教育涵蓋了中華民族的文化教育和道德教育。可見，社交禮儀教育更能直接地教會你如何與人相處，如何做文明人。因此，《社交禮儀》課應完全可以納入高校人文素質教育的課程之列，作為你的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于你的人文素質教育落到實處。
(三)學習社交禮教與有利于強化文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。
社交禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現。普及和應用禮儀知識，是加強社會主義精神文明建設的需要。通過社交禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。通過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養，培養你應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養，讓文明之花遍地開放。如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨。由此可見，社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序。
辦公室禮儀。
1.工作環境：
著裝，著裝不單體現著個人的風格，同時也體現著對客戶和同事的尊重。所以，在工作中應保持著裝的“端莊得體”。比如：上下班擠地鐵可以穿輕松休閑的衣服，但接待客戶時一定要穿正裝。穿正裝時，男性忌穿白襪子，女性忌穿露趾鞋。
衛生，不要在辦公室吃東西，因為氣味會給到訪客戶帶來不好的體驗。也不要在辦公桌、辦公室留下食物。
打電話，接打私人電話時盡量找沒人的地方，一則為保護個人隱私，二則為尊重其他同事。時刻記得不給他人帶來麻煩。
2.同事相處：
3.會議禮儀：
有時間觀念，出席會議絕不遲到，預算時間要把所有可能的影響因素考慮進去。每個人的時間都是寶貴的。
助理一定要比上司早到。
如果不是主講人，一定要聽別人把話講完再發言，不要馬上打斷插話。
開會時保持手機靜音，或最好不帶手機。
會后主動將椅子、物品歸位。
寫知識的重要性（模板23篇）篇九
語文這門課，學習的是我們中華文學的魅力，古詩，詞句，散文等等，學習語文，是為了更優雅的說話，以下是小編為大家整理的語文知識的重要性，僅供參考，希望能夠幫助大家！
由于當前學術界對“科學主義”以及“工具說”的批判，對“人文性”“語文教學傳統”的強調，曾經光彩照人被大家眾星捧月般寵著的語文知識，早成了眾矢之的——江河日下，幾至壽終正寢的地步。語文知識遭到冷落，文言知識自然也難逃“厄運”。
“知識”受冷落的命運，似乎是《語文課程標準》所裁定的?！墩Z文課程標準》中極為醒目的“不宜刻意追求語文知識的系統和完整”的要求似乎給了它致命一擊。許是受“知識”壓迫太久太深之故，蕓蕓眾“生”（書生與學生）們頓生如釋重負之感，紛紛棄知識如敝屣，轉而死心塌地的“跟著感覺走”了。其實，《標準》只不過是將知識由昔日的“王子”貶為“平民”而已，它并未成為應打入冷宮的“囚徒”。你看《標準》中不是還有一句“可以（雖然不是‘應該’——引者）引導學生隨文學習必要的語文和修辭知識”的交代么？不過，令人“喪氣”的是，在文言文閱讀條款中，《課程標準》中還有一個“判決”：“不應考查對詞法、句法等知識的.掌握程度?！边@一來，失去了生殺予奪的“指揮棒”地位，文言知識便真的是落魄了。面對文言知識，師生們確乎可以揚眉吐氣了——斯亦不足畏也矣！
且慢！文言教學可以不給知識在語文考試卷中以立足之地；可是，在文言文教學過程中，在文言文閱讀過程中，可以肯定的說，沒有哪一篇文言文的學習可以完全拋開知識的作用。不妨來看看語言學家王力先生給我們指點的路徑吧：“我們這樣說，絲毫沒有輕視理論知識的意思，恰恰相反，我們認為學習古代漢語的基本理論知識也是非常重要的。因為認識有待于深化，認識的感性階段有待于發展到理性階段。單靠大量閱讀后的一些零星體會和心得，那是很不夠的，還必須繼承前人對古代漢語的研究成果。一切都靠自己悟出來，而不接受前人的經驗，也是不對的。有一些理性認識，是前人學習古代漢語經驗的概括，介紹給學生，也就縮短了他們摸索的過程，縮短了學習時間?！?/p>
從王力先生的話中我們不難看出知識對于古代漢語（也就是中學的“文言”）學習的積極意義。對于“國文”學習，胡適先生曾有過這樣的批評：“文學史更不能存在。不先懂得一點文學，就讀文學史，記得許多李益、李頎、老杜、小杜的名字，卻不知他們的著作，有什么用處？”切莫就此以為胡適先生是個“知識無用論”者。事實上，胡先生倒是個“文法學”的大力倡導者。他是這樣宣傳“文法學”的作用的：“故有了參考比較的文法資料，一個中學堂的學生可以勝過許多舊日的大學問家；反過來說，若沒有參考比較的文法資料，一個俞樾有時候反不如今日的一個中學生！”
一個中學生能有恁大的能耐？——原因很簡單，因為我們“站在巨人的肩膀上”。
回想一下我們學習文言的目的，曰“培養閱讀文言文的能力”。進一步的目的呢？自然是“繼承中華民族的文化遺產”了。可是，前輩祖先一代一代積累下來的學習文言的經驗（知識），本身不就是我們可以也應該很好地繼承的文化遺產嗎？切莫以為前人學習文言的全部經驗就只有“熟讀背誦”“涵泳體悟”之類。我們應該看到：以“整體、直覺、取象比類”為代表的經驗綜合的思維方式占主導地位，并不等于說，我國傳統的思維沒有分析。…… 即使在古人，作為閱讀方式的“整體直覺”也主要適用于《詩》（文學作品），而《周易》、《大學》、《中庸》、《論語》等經書的閱讀，至少是“可以”用“訓詁”的方式。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十
據國外媒體報道，雖然從統計數據上看，飛機是最安全的交通工具，但每一次事故都驚心動魄。6月1日，法航一架空客a330客機在大西洋海域上空失事。航空安全再度成為人們熱議的焦點?？墒?，雖然乘坐飛機旅行已經成為很多人生活的一部分，但人們對航天安全仍有許多不正確的認識。
1.坐在哪個位置最安全？
盡管民間一直有“坐在飛機的尾部最安全”的說法，但關于這個問題，飛機設計專家言簡意賅的回答是：飛機上無所謂最安全的位置。在一場飛機嚴重受損，或者有一至多人傷亡的墜機事故中，乘客的傷亡情況由很多因素決定，有些因素直到事故發生時，才會顯現出來。例如，有很多墜機事故涉及到濃煙或者失火，因此乘客能否幸存下來，要看他們是否具有處亂不驚和迅速離開出事飛機的能力，除此以外，還要看飛機著陸后的情況。
2.哪家航空公司最安全？
以美國為例，雖然像美國西南航空公司這樣的大型航空公司沒有發生過導致任何一名乘客喪生的事故，美國聯合航空公司和大韓航空公司卻發生過幾次致命事故。雖然這些事實會影響公眾對飛機安全性的理解，但它不足以證明這些航空公司就比那些航空公司更安全。航空公司是否安全的一個重要標志是，各國民航局如何管理航空公司。在發達國家運營大容量客機的航空公司必須遵守最嚴格的安全規則。雖然運營小容量的客機的航空公司也可以采用相同的規則，但事實證明，這些小型飛機遵守的規則跟大飛機并不一樣。同樣重要的是，機場和空中交通控制系統也必須遵守類似的高標準規章制度。除此以外，在遇到飛機事故時，你還必須運用自己掌握的一些常識。例如，如果一家航空公司的班機以不準時著稱，有很多乘客抱怨，而且存在嚴重的財政問題，那么你最好選擇其他的航空公司。
總體上說，某一個型號的飛機必須達到相同的安全標準。當某種型號的飛機發生一起或多起事故后，人們開始擔心它的安全性，發達國家的民航當局通常會要求所有相關型號的飛機都要注意這個問題。例如，在70年代和80年代，亂流問題導致發生多起航空事故，美國民航部門便對飛機和地面亂流探測系統進行了大量的改進，飛行機組成員的訓練也發生了很大變化。這些改進降低了飛機因天氣現象發生墜機事故的風險。
4.乘客最可能遇到哪種緊急情況？
就每一次事故來說，飛機在飛行過程中可能會發生十幾種甚至數百種不尋常的情況。對每一位乘客而言，他們最常遇到的事情是利用緊急滑梯從飛機上撤離，或者使用緊急供氧系統。在多數情況下，緊急撤離只是一種防范措施，并不意味著乘客即將面臨生命危險。緊急供氧面罩或能自動展開，也可能由機組成員手動展開。在大多數情況下，展開緊急供氧面罩并非預示著乘客即將面臨生命危險。
5.我應該如何為這兩種情況做準備？
在利用緊急滑梯撤離的情況下，你所做的最好準備就是熟悉安全出口的位置，準備按照飛行和機組人員的指令，穿上有利于滑行的衣服，準備撤離。高跟鞋可能會使你在滑行過程中受傷，因此，如果你正好穿的是高跟鞋，在你離開座位前，要把它們脫下來。如果需要使用氧氣罩，你首先要確保自己把氧氣罩戴好。如果機艙的壓強正在減小，你可能面臨失去知覺的風險。如果戴上面罩，你就可能有機會在昏倒之前，幫助你的小孩和其他乘客戴上氧氣罩。
6.如果飛機墜毀，大部分人都會死亡嗎？
我們可以從幾個方面回答這個問題。根據對1978年到1995年間發生的至少有一名乘客喪生的飛機事故進行的重新調查，發現總共有164起致命事故涉及到西歐或美國設計的噴氣運輸機。有68起事故是所有乘客全部喪生，另有15起事故有90%到100%的乘客喪生。有37起事故的乘客喪生人數不超過10%。在螺旋槳飛機事故中，有178起事故涉及的飛機是前蘇聯和東歐國家設計的。其中乘客全部喪生的有108起；90%到100%的乘客喪生的事故有6起，另有9起事故的喪生人數不超過10%。
7.改進飛機設計、提高安全水平的決策由誰作出？
一般而言，美國、英國和法國等幾個重要國家的民航機構，在飛行器設計、飛行器操作和飛行員訓練等進行改進方面做得比較好。其他擁有民航機構的發達國家也有類似的規章和要求。國際民航組織在其余國家扮演著類似角色。
8.誰負責調查飛機事故？
在大多數情況下，事故在哪里發生，就由哪個國家負責對事故原因進行調查，或者該機在哪個國家注冊，就由哪個國家負責調查。根據事故的嚴重程度，任何一名組織成員在調查中都起著重要作用。美國尤其如此，在美國注冊的飛機在美國發生事故，將由以下機構負責對事故進行調查：美國全國運輸安全委員會、美國聯邦航空局、運營事故飛機的航空公司、飛機制造商和發動機制造商。如果事故涉及到陰謀破壞或劫機，美國聯邦調查局也將參與調查。
9.與10或前相比，現在的飛行更安全嗎？
在過去間，客機發生致命事故的概率沒有發生明顯變化。不過全球飛機的飛行次數發生了重大變化，現在的飛行次數是過去同期的兩倍。如果通過事故率來看，客機的安全性并沒發生任何改變。如果你根據事故發生的次數、媒體覆蓋的范圍和公眾的關注度來確定客機的安全性，那么，飛行的安全性就由世界媒體對它的關注度來決定了。例如，8月到9月間的大約7周時間里，總共發生8起不是導致重大傷亡，就是盡管沒有人員傷亡，卻引起全球媒體關注的事故。20發生的致命事故次數處于平均水平，但是這兩個月普通公眾對飛機的安全性都極為關注。
10.飛機墜毀事故平均多久發生一次？
如果你認為飛機事故指的是一場導致乘客喪命的事故，那么這種事故其實很少發生。即使你把劫機或陰謀破壞等意外事故造成乘客喪生的事件也包括在內，這種事也非常少見。通過查看airsafe網從開始對致命事故數據進行的分析可以發現，發生至少8起致命事故，而發生了19次致命事故。在世界其他一些地區，發生的致命飛行事故的次數甚至更少。例如，從11月到年10月，沒有一名乘客因劫機、有人蓄意對美國或加拿大客機進行破壞等事故死亡，或者在美國或加拿大領域發生墜機事故而死亡。雖然世界各地都會發生致命事故，但是發展中國家發生致命墜機事故的概率更高一些。例如，雖然到2005年間美國、加拿大和西歐國家的空中交通量超過世界空中總交通量的三分之二，但是這些國家或與這些國家的航空公司發生的致命事故僅占全球致命航空事故的四分之一。其中還包括劫機和陰謀破壞等事故，例如209月11日發生的四次致命事件。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十一
不知不覺一年過去了，今年大二，我越來越覺得自己對知識的匱乏，上課比原來也有勁頭了，中國教育史啊，小學語文課程與教學啦，還有教育心理等課程等，感覺課程與課程之間的聯系越來越緊密了。上課聽著老師的諄諄教誨，心里面著實佩服，他們對文化的理解，對學習的看法，以及對當代與古代教育的聯系的講解，把我們帶進了中國源遠流長的文化長河當中來，下課我都立刻找老師去聊天，聊大學，聊對這科的看法與理解，還有就是我們即將要面臨選擇考不考研的問題，所以我們就向老師多多詢問關于我們這個專業的考研方向。我所學餓準也是小學教育，先開始覺得特別好學，不就是小學的一些系嘛！
可是現在越往后，你吸收的知識越多，就越是覺得很難很難，我最近在讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，覺得老師管理一個班級，看著不同的孩子，我們應采取何種方法，怎么對待調皮的孩子？怎么教他們接受新的知識？魏老師的管理方法不是每個人都能學來得，我們應該多時間，多多接觸不同的孩子，才能學會怎樣教孩子?，F在網絡上經常爆料十來歲的孩子犯罪的事情，我們暫且不管它是不是真的，倘若是真的呢？老師說我們老師肩上的擔子會很重，不僅要教他們知識，更重要的是要給他們傳授中華傳統美德。
我發現也對，現在學校里面老師一味的給老師教知識，我覺得我以后如果是一名老師的話，我怕首先要讓他們背誦《弟子規》，這本書很不錯，教給孩子，家長，老師很多道德，教你：如何做人，孝順長輩，尊敬師長，關心幼小。開學第一課應該交給孩子講道德，在傳授知識過程中，也應該灌輸道德內容，老師應將道德始終貫穿在教學的過程當中來。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十二
談到知識，人所共知，因為“知識就是力量”，家喻戶曉。有沒有知識可以決定一個人的成敗，更可以決定一個民族的興衰。
知識的內涵無所不包，知識的外延無所不有，時時處處都有知識，無窮無盡的也是知識。一個人的小小大腦再聰明也無法容納下無限的知識。
一、理論知識是指明方向的燈塔。我是堅信馬克思主義和毛澤東思想的人，我深知樹立科學的世界觀和方法論是走好人生之路的根本，物質第一性和事物普遍聯系、永恒發展的理論是指導我一言一行的法寶，才使我有豁達的心態和快樂的心情，這是我的深刻體會。
二、道德知識是精神修養的食糧。人的一生只有通過學習，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財不取，非分之想不貪，重品行、有節操、守信用。很多事例也證明，修養高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學習的人。我們一些黨員干部之所以抵制不住誘惑，經受不起考驗，關鍵還是他們放松了學習，對黨紀國法缺乏敬畏，對禮信廉恥缺乏操守，才導致信念淡化，走向犯罪的深淵。只有注重學習的人，才能真正領會到“酒是穿腸毒藥，色是刮骨鋼刀。財是下山猛虎，氣是惹禍根苗”和“百善孝為先”的真正含義，這是我的人生總結。
三、文化知識是解惑明理的鑰匙。我一直酷愛學習，雖然小時候趕上文革，沒念完書就畢業上班工作了，但我在職脫產或業余學習，考取了遼寧省委黨校和遼寧大學的兩個大專文憑和中央黨校的本科文憑。我深知文化知識的多少對一個人的成長至關重要，只有學好文化知識，才能懂得更多的道理，才能使人生走向成功，這是我的實踐證明。
四、業務知識是建功立業的武器。人們都知道有工作才有收入，工作越好收入越多，面對科技發展日新月異，新知識、新信息迅猛增加，人們所要學的東西非常多，掌握更多的業務和技能知識，提高適應能力，才能更好的完成好自己所擔負的各項工作，因此要學習做好本職工作的業務和技能知識，提高實踐的能力，才能建功立業，這是我的基本經驗。
五、生活知識是延年益壽的良藥。如今有不少老年人以為服用各種營養藥就能強身壯體，結果上當受騙，那是很可笑的。其實生活中有許多科學知識需要好好學習，要想延年益壽必須在飲食、睡眠、心情和生活習慣上多加注意，這方面的知識有很多，應當好好學習學習。我的做法就是堅持適量運動、合理膳食、保持心態平衡，戒除不良嗜好，只有這樣才能每天健康平安，這是我的最大收獲。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十三
暑假的一天，我和爸爸媽媽來到向往已久的世博園參觀了。
一進入了世博園區內，就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館，因為這些場館門口都排起了長長的隊伍，所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建筑物都會出現在你眼前。在旁邊的一個大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。
參觀完加拿大館，我們又向美國館出發了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來，一眼就可以看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影，電影發揮了美國的創新科技優勢，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。
離開美國館，我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門口展示著兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱為浪漫之都，走進館內，無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們。
2010上海世博會，讓我收獲了更多知識！
寫知識的重要性（模板23篇）篇十四
hello！大家好，我是一個雞蛋，我本來待在市場里，現在被林老師買走了，原以為她會把我放進冰箱，可沒想到，她卻把我帶到課堂上，真讓我驚訝不已！林老師要干什么呢？我期待著。
開始上課了，林老師拿來一個杯子，往里面倒了一些水，然后指著我說：“如果我把這個雞蛋放進水里，會怎么樣？”我一聽，立馬打起了十二分的精神。哈哈！現在天氣這么熱，能泡個涼水澡真是太爽了。于是，我做了個跳水的`姿勢，極力掙脫出林老師的“魔掌”，來了個空翻，只聽“撲通”一聲，我就躍入了水中。不錯，一點浪都沒激起，太棒了！
我在水中游蕩了一小會兒，終于沉到水底。水底的世界真美妙，我應該好好享受享受：我閉上眼睛蹺起二郎腿，雙手交叉搭在胸前，躺在水底，準備睡個好覺。
正當我迷迷糊糊時，只聽林老師說：“現在，我要讓這個雞蛋浮起來?！鼻?，這怎么可能？你想讓我浮起來，我就浮起來？沒門兒！正想著呢，只見天空中飄起了“雪花”，白花花的，才一會兒工夫，我躺著的地方就覆上了一層“雪”。這是什么呢？我伸出舌頭一嘗，原來是鹽巴。哼！別以為用鹽巴就能讓我浮起來，癡心妄想！
10秒，20秒，30秒……1分鐘過去了，哈哈，沒動靜！這下看你這個老師怎么向同學們交代！
可我正竊喜的時候，林老師居然跟我玩“偷襲”，趁我不備，抄起筷子瘋狂地攪拌。頓時，水變得混濁起來，我被攪得暈頭轉向，分不清東西南北，然后就開始踉踉蹌蹌起來。完了，我再不使勁，就要浮起來了！我連忙使出了蛋家絕學――扎“蛋”步，可是就我那點力氣，也太……不過，我仍然堅持著，終于，我成功了：我沒浮起來！我剛想歡呼，林老師又撒了一把鹽巴，筷子繼續充當著“虐待狂”的角色――不停地攪拌，我東倒西歪，到處碰壁，弄得鼻青臉腫。忽然我一不小心閃了腰，兩眼一黑，暈了過去。
當我醒來的時候，發現自己已經浮在了水面上，許多同學正瞪大眼睛，好奇地看著我。咦？莫非林老師真有魔力？這時，一位同學小聲地問：“這是為什么呢？”“是鹽巴讓水的浮力增大了。”另一位同學回答道。林老師伸出大拇指直夸那位同學。
原來是這樣?。〗裉欤镜拜數眯姆诜？磥?，我以后應該多學些知識。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十五
在今天政治課上時，偶然看到一則小故事，講的是：一位農場主的收割機出了毛病，他和他的朋友都查不出什么毛病，所以請來了一位這方面的專家，專家仔細查看了收割機，然后朝馬達部位用錘子敲了一下，收割機恢復了正常，專家要收費100美元，而農場主則嫌貴，專家解釋說：“我這一錘子只要1美元，而往哪敲這點知識則值99美元。
由此可見知識的重要性多么寶貴，而要獲得知識我們可以通過老師傳授，互聯網，從電視，報紙，來獲得知識。
正如左拉所說：只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既能使土地獲得豐收，又能使文化繁榮昌盛。愚昧重來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在于知識只是會使人精神和物質的荒蕪的土地變為肥沃的土地，每年他的產品將以10倍的增加給人們帶來財富。
在21世紀只有知識才能使命運發生轉折各種各樣的競爭潛伏在我們周圍，只有心中有知識才能養活自己。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十六
1.特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
2.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備?！猺.m.h.
3.一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
4.你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
6.教育：全面，全體，優質;管理：科學，藝術，高效。
7.換種態度和做法就是換種人生。
8.要有比教師學習更快的能力。要有比別人善于學習的能力。
9.時間等于金錢，知識就是力量。
10.做“文雅”“優雅”“高雅”的苑中人。
11.相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。
12.綠色，亮麗，如畫，育人。
13.關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才!
14.依法辦學，以質立校;管理興校，教師強校。
15.對于時間的管理就是對生命的管理。
16.態度和方法決定成敗。
17.每天進一步，踏上成功路。
18.讓讀書成為生命的必需。
19.態度加方法是實現夢想的百分百。
20.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十七
小松鼠和幾個小動物打算去山上玩，可是途中它們被一座橋攔住了去路，只見橋的前面立著一個牌子“破折號橋”，下面還有一行文字：“要想過橋，必須說出破折號的.作用！”小動物們都傻眼了，它們有的抱怨，有的后悔，后悔上課的時候沒有認真聽講。
小松鼠先走到了橋前，它對著橋說道：“破折號可以表示解釋說明的作用！”它的話剛說完，橫在橋前的那個欄桿就打開了，于是它過去了?？墒瞧渌男游镉直粩r住了。這時，小花貓走到了跟前，它對著橋說道：“破折號可以表示轉折的意思！”可是欄桿并沒有打開，這時候那個牌子下傳出了聲音：“你能舉個例子嗎？”小花貓思考了一下說道：“今天好熱啊！——你什么時候去公園？”它剛說完，欄桿就打開了。
只剩下小白兔自己了，它著急得快要哭了，可是仍然說不出破折號的作用，這時小松鼠就在橋的另一邊告訴小白兔“它可以表示聲音的延長”，小白兔立刻這樣對著橋說，可是欄桿仍然沒有打開，這時小花貓又幫它舉了一個例子，“嗚——鳴——嗚，小鳥大聲哭了起來?！毙“淄昧⒖踢@樣對著橋喊，于是那個欄桿也打開了。
就這樣它們幾個高興地通過了“破折號橋”，經歷了這件事，小動物們開始認識到知識的重要性了，從那以后，它們上課的時候總是十分認真，小動物們經常受到老師的表揚。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十八
1.學習改變生活，知識改變命運。
2.偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
3.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
4.沒有失敗經驗的人，不可能成功。
5.金錢是好東西，但是這種東西能滿足個人生活就可以了，不能太多了，多了就會禍害人。
6.重言教重身教嚴以律己，學知識學品德寬以待人。
7.演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
8.溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》。
9.尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
10.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹。
11.態度決定一切，細節決定成敗。
12.教師上好課，是立身之本。
13.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金。
14.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似?！R卡連柯。
15.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。
16.弘揚中華美德，構建和諧學校。
17.理念決定行為，態度決定一切。
18.一流的學校不只是一流的條件一流的質量更是一流的師資和一流的師資管理。
19.多點溝通，少點抱怨;多點理解，少點爭執。
寫知識的重要性（模板23篇）篇十九
在學校，老師除了教我們語文、數學、英語等知識。有時會專門教一些生活小知識。其中有關于滅火的消息。說實話，我都不大相信這種方法，可以滅火。就算能，也不能遇到這種情況。
也就在今年，奶奶要來這里辦事兒，奶奶來了我就只能睡沙發。奶奶一直很早起床，今天奶奶一如既往的早起床，打開了冰箱，進了廚房。我沒有多在意也就繼續睡覺了，睡了一會兒，廚房那邊“砰”一聲，我嚇壞了，立刻站起來向廚房跑去，跑到了廚房邊，看見墻壁上火光一片如同一只猙獰的野獸。
往里一看，奶奶手里拿著炒瓢，炒瓢上冒的火，火苗竄的老高。我一時愣住了，不是說被這火嚇到了，而是我還真遇到了這種情況。我對奶奶喊:“奶奶，你干了什么？”奶奶一臉歉意:“炒瓢熱著油，我干別的去了，一時忘記了，燒了好久，直接著了?！蔽覠o語道：你拿著炒瓢干什么？”奶奶老老實實說：“我準備讓它著完?！?/p>
我頓時無語，我準備試試用老師教的滅火方法。指揮著奶奶：“把炒瓢放上，用鍋蓋蓋住炒瓢?！蹦棠搪犖业脑捵鐾炅耍宦犚姵雌鞍l出“滋———滋——”的聲音。從炒瓢和鍋蓋的細縫中冒出了青煙。并且很快彌漫了整個廚房，很快遍布了客廳。我實在是嗆得不行，就趕快跑出了廚房，打開了窗戶。
從今天發生的這件事中，我深刻感受到了知識的重要性。如果沒有知識，生活該有多大的困難！所以從今天起，我們要認真學習。
寫知識的重要性（模板23篇）篇二十
個人行為的良好與否將直接影響著任一群體、社會組織乃至整個社會的生存與發展。從此好處看，我們強調個人禮儀，規范個人的行為，不僅僅就是為了提高個人自身的內在涵養，更重要的是為了促進社會發展的有序與禮貌。
禮儀是人類禮貌進步的重要標志，是適應時代發展，促進個人進步和成功的重要途徑，禮儀也是中華民族重要傳統美德之一，中國向來以禮儀之邦自居。隨著改革開放的深入和中國經濟的發展，與國際接軌的步伐越來越快，我們更就應并且需要有修養，這就體此刻與人交往的言談舉止中。
我們作為大學生，更因該在大學階段培養個人素質，懂得社交方法和技巧，為自己以后步入社會打下堅實的基礎。對大學生進行系統的禮儀教育，使其掌握基本的行為準則，不僅僅能夠豐富禮儀知識，掌握貼合社會主義道德要求的禮儀規范，懂得在實際生活中按照禮儀規范表現自己的行為，而且能夠做到吧內在的道德品質和外在的禮儀形式有機的統一齊來，成為名副其實的，有較高道德素養的現代禮貌人。我們經常說某人的素質高，素質好；很多文章都說要培養高素質的人才；到處的圍墻上都寫著要“提高人口素質”。
高素質的人就是有道德，有品質，有文化，有很好的工作潛力的人——那就是“德才兼備”。新時期的職業市場更歡迎德才兼備的大學生。培養高素質——培養德才兼備的大學生，這才“貼合”市場經濟的運行規則?，F代對“素質”的解釋甚廣，說說禮儀的重要性吧。首先，它有助于個人素質的提升。內強素質外塑形象，如果我們時時處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：窮則獨善其身，達則兼濟天下?！靶奚睚R家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養體現細節，細節展示形象。禮儀正是塑造人的形象，培養人的素質。其次，利于人際交往。一個舉止大方，著裝得體肯定會比舉止粗俗、衣著不整的人更受人歡迎。與人更加容易交往。
每一個人都想與一個顯得比較正直高貴的人交往，當然這一種高貴也是素質的體現。第三，也是最重要的一點，也就是前面提到的培養人的自信。素質九是滿滿培養的，自信是慢慢鍛煉的。而禮儀正能夠慢慢樹立人的自信。自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。這一種行動便是與人交往的禮儀。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。應對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的.自信。
二、提高個人禮儀修養的途徑。
1、自覺理解和學習禮儀教育，從思想上提高禮儀修養水平。
在人際交往中，禮儀不僅僅反映著一個人的交際技巧和潛力，更反映著一個人的氣質、風度和教養。
2、透過學習禮儀，能夠提高自身的道德修養和禮貌程度，更好地顯示自身的優雅風度和良好形象。
一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風拂面，受到人們的尊重和贊揚，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點、依靠不斷的培養，靠社會健康的輿論導向和良好的環境習染，禮儀教育是使禮儀修養充實完美的先決條件。
透過禮儀教育和培訓，能夠分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標準，這使人們禮儀行為的構成有了外因條件，為進一步的自我修養的內因創造了條件。透過這一重要條件，促使大學生經過努力，不斷磨練，養成并產生強烈的自我修養的愿望，最后到達處處講究禮儀的目的。古人強調“吾日三省吾身”說明提高個人修養務必注意反躬自省。同樣，學習禮儀，也應處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發現缺點找出不足，不斷總結技巧，自我提高。
3、透過書籍、網絡等途徑廣泛閱讀藝術作品和科學文化知識，使自己博聞多識。
加強文化藝術方面的修養，對提高禮儀素質大有裨益。而文化藝術修養的提高能夠大大豐富禮儀修養的內涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講禮貌、懂禮貌、有教養的人大多是科學文化知識豐富的人。這種人邏輯思維潛力強，思考問題周密，分析事物較為透徹，處理事件較為得當，在人際交往時能顯示出獨有的魅力而不顯得呆板。
我國素有“禮儀之邦”之稱，古代、近代、現代的典籍載有浩繁的有關禮儀的知識，隨著我國加wto，我國對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風俗千差萬別，大學生有必要注意搜集、整理、學習和領會，以利于在實踐中運用，久而久之，能使自己的禮儀修養提到新的高度。
4、用心參加社交實踐活動，逐步提高禮儀修養。
現代社會，人際交往越來越廣泛，僅僅從理論上弄清禮儀的含義和資料，而不去在實踐中運用是遠遠不夠的，禮儀修養關鍵在于實踐。修養修養，既要修煉又要培養，離開實踐，修養就成為無源之水，無本之木。
在培養禮儀修養時，要以主動用心的態度，堅持理論聯系實際，將自己學到的禮貌禮節知識用心地應用于社會生活實踐的各個方面、要在學校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，小處著手，以禮儀的準則來規范自己的言談舉止、如不隨地吐痰、亂扔紙屑、不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，依次而行。這樣持之以恒，就會逐漸增強禮貌意識、培養禮貌行為、滌蕩粗俗不雅等不良習慣，成為一個有禮儀修養的人。
多實踐，就不要怕出“洋相”，透過各種人際交往的接觸強化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。
寫知識的重要性（模板23篇）篇二十一
我們知道，父母應從孩子懂事起，就對他進行安全教育，而教育的主旨是讓孩子懂得什么是危險，怎么避開危險 。但在進行安全教育過程中,孩子經常把安全教育當中耳邊風。下面百分網小編為大家整理了相關安全教育的重要性，希望大家喜歡。
社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養、提高學生全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，為學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
隨著九年制義務教育的推廣和我國人口發展的規律。在校小學生人數大幅度增長，校園社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨復雜。學生來校途中發生意外事故、宿舍內財物丟失、打架斗毆事件等時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是在其他節假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。
根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的`危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。
1、安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
2、安全告知責任。
班主任的告知可分為四個方面：一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運動中某些項目的危險性，練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造，施工場所或臨時搭建的設施，校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯系、溝通。四是把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的發生。
3、安全告誡責任。
班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
4、安全防范責任。
班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現的安全問題進行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
5、安全救護責任。
學生一旦發生安全事故后，除要及時按制度規定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
寫知識的重要性（模板23篇）篇二十二
4.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?。
5.榮譽妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽?！尅ち_斯唐。
6.如果你想在這個世界上獲得成功，當你進入某個沙龍時，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬?！尷蛩狗蛉?。
7.我們聽說過多少“即將成功的人物”!他們究竟都去了何方?——何瑟·平內羅。
8.拼命去爭取成功，但不要期望一定成功?！~克爾·法拉第。
9.只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭。
10.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD。
寫知識的重要性（模板23篇）篇二十三
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。知識就是力量！
當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群“不學無術”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果?，F在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿恕Ｈ硕▌偬欤褪且驗槿藗冇辛酥R。