演講稿的撰寫是一項很有挑戰性的任務，需要充分準備和深入思考。小編特意整理了一些精彩的演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。

演講稿拾金不（通用18篇）篇一

尊敬的領導。老師。親愛的同學們：

大家早上好！

我是六（1）班的劉xx。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個拾金不昧的人》。

發光發亮金子般的心。一個拾金不昧的人，不僅要在言語上。行動上做到，更是要在心底里面扎根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個拾金不昧的人。實際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀同學，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態，學習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好孩子，在社會上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六(1)班特向全校同學發出以下倡議：

一、服務同學，服務他人，服務社會，樂于助人，不計較個人得失，在奉獻中體現自身價值，反對自私自利的行為。

二、崇尚科學，刻苦學習，抵抗社會誘惑，反對愚昧無知。

三、凈化心靈，提高個人修養，提高覺悟，反對見利忘義。

四、艱苦奮斗，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。

五、自覺培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。

同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為廣外肇慶外校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德。講文明。講奉獻的良好氛圍。

演講稿拾金不（通用18篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢群體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

xx同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的'品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇跡。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

謝謝大家!

演講稿拾金不（通用18篇）篇三

尊敬的老師、同學們：

大家好!

靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的`話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。

那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。

她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細心翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。

她想：丟錢的同學必須很著急，我應當趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢，他很感激她。

雖然她長得并不美，可是她卻用實際行動證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

演講稿拾金不（通用18篇）篇四

尊敬的老師、同學們：

大家好!

一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他，高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠非常引人注目。他就是我的同學——小唐。

那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。

當翟教師拿著錢包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不愿說出自己姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲，我卻向小唐投去了贊許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”!

演講稿拾金不（通用18篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學：

近期，我們班出現了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：

在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領取。

等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個項鏈，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么，忙把丟失的項鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地說：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應當的。”說完連忙跑開了，這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。

過后這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發來了表揚信，由衷感激昭陽實驗小學培養了如此好的學生，看了表揚信，我們每個人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學都為你自豪!

拾金不昧是中華民族的傳統美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。

演講稿拾金不（通用18篇）篇六

各位老師，各位同學：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《傳播青春正能量，拾金不昧好少年》。

"我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會唱的兒歌，它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。

看到過這樣兩則新聞。第一則發生在廣德縣城內，我親身經歷的。當時我路過夫子廟廣場對面的農合行，忽然之間，蔚藍的天空中飄揚著無數美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見，心情萬分激動。只記得，當時路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時錢的主人在馬路邊無助地看著，無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的，我可以告訴你，我沒有去撿。當然，我確實是想過，去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認，抵擋錢的誘惑對我們這樣平凡人來說，的確有些困難。但另一則新聞相反，在上海的一家銀行門口，一位女子懷揣十萬元人民幣，匆匆趕往醫院。心情的急迫，使得這位女士手中的十萬元在不經意間隨風飛揚，同樣是路人一窩蜂地去撿。不過，正在這時，一位大媽揚聲道："嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主，別拿走了。"一番嘈雜過后，這位失主清點了一下手中的錢，發現十萬元一分也不能少，聽完這兩則新聞，我在想，是什么造就了結果的不同。是整個城市的風氣，是我們個人自身素質的高低，是拾金不昧這種美德傳承的結果。當我們在路邊撿到錢時，每個人心中應該都會矛盾，是據為己有，還是歸還失主。當你找不到失主時，你是否會有"錢也沒人要，我拿著也無所謂"的想法?可這時，你是否也會想到，失主心情的焦慮?是否會意識到，這是上天再考驗你品德的時候?也許你會認為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主"，可你是否想過，有了第一次，便會有第二次，你會潛意識地告訴自己，我已經干過一次這種事兒了，再干一次也沒事兒。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個道理。

如今的中國社會，是一種病態的社會。情感的確實，道德的淪喪，使得曾經在歷史長河中璀璨明亮的中華傳統美德日漸蒙塵。我們作為祖國未來建設者和接班人，肩負重任，少年強則國強。所謂真正的復興，不僅僅是國家經濟科技的發達、軍事能力的強大，而是千千萬萬的中國人理性和道德的回歸。一個國家的精神若永固，則它的繁榮與強盛指日可待。我們——90后的我們更應該站出來，向中華傳遞屬于我們的青春正能量，讓整個中國聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好，心靈純凈。別笑，也許你正是這樣的人。

今天，我們秉承中華的血脈，站在時代的潮頭，面對道德的傳承問題，全世界在注視著我們，歷史正傾聽著我們，這個社會正期待著我們的答案。

我們的回答是：帶著正能量，向前走!為了復興的中國!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

演講稿拾金不（通用18篇）篇七

辛卯兔年春節剛過，年味正濃，大年初三的五峰賓館客流量大，客人入住多。如云的賓客帶著喜慶，帶著吉祥給我們賓館增添了無限的生機與活力。整個賓館在緊張忙碌中，沉浸在新春喜慶的氣氛里，人人喜上眉梢，個個笑逐顏開。

在賓館錦繡峰客房部，服務員們煥然一新，人人以嶄新的面貌，十足的信心做著對客服務工作。

她叫邊銀梅，去年11月份從金崗庫鄉來到賓館，在錦繡峰客房樓當了一名服務員。別看她來館時間不長，工作卻干得很出色。她不僅客房打掃得干凈、到位，同時又是一位品行高尚、心地純樸的拾金不昧者。雖說人到中年，雄心壯志不比年輕人遜色。常言道：人貴有志，學貴有恒。只要你有志氣、充滿信心，是沒有干不好的工作的。邊銀梅骨子里有一股“不服輸”的闖勁，她的對客服務干的很出色。

成績是實際干出來的，經驗在于點滴積累。

邊銀梅初來館就主動要求到客房一線工作，于是她來到錦繡峰客房樓。客房主管史麗華接待了她，給她安排好了住宿，讓她跟上有工作經驗的服務員孟鑫彥鍛煉，熟悉客房業務技能，兩天后，孟鑫彥驚喜地對主管史麗華說，邊銀梅不僅能干，而且干起活來靈活、主動。史麗華暗自慶幸客房部又多了一名未來的骨干分子。

經過兩天的學習、熟悉，邊銀梅基本上掌握了打掃房間的要領，孟鑫又仔細地給她示范打掃了一間客房，邊銀梅把該記的東西寫在本子上，并且一刻不停地動手打掃整理著房間，大到衛生間的一整套規范清掃程序，小到一雙拖鞋的擺放位置，邊銀梅一一記在心上。第三天，她一個人打掃了七間客房，主管史麗華檢查后，除其中一間客房客人尚未退房外，其余房間都合格。“你打掃的房間不錯，明天準備打掃幾間？”主管史麗華問道，“十間”邊銀梅信心十足地回答。就這樣，邊銀梅打掃的房間數在一天天增加，此時主管史麗華更是嚴格要求她，要她在保證數量的同時確保質量。邊銀梅實在地點點頭，干勁憋在心里。

經過兩個月的苦練內功，功夫不負有心人。今年春節邊銀梅沒有回家過，而是選擇留在賓館，因為之前客房經理在會上告訴大家，春節期間賓館客流量大，任務重，希望大家以服務客人為宗旨。邊銀梅是一個實在人，以前在工地上給在外務工人員做過飯，自家開過飯店，嘗盡了生活的酸甜苦辣，也練就了一身硬功夫，從而孕育了一顆純樸善良的心。來到五峰，年前董事長把白面、大米早早發放到家；春節送紅包，吃美味佳肴，對員工的關懷面面俱到，無所不至。邊銀梅還是第一次遇到如此博愛的董事長。大年初三，她一人打掃出19間客房，她熱情、周到、溫情的服務贏得了在館過年客人的心，客人對她好評如潮。

邊銀梅又是一位高風亮節的拾金不昧者，今年1月14日，發現客人遺留的新款手機一個，她及時的交予主管，與客人取得聯系后，物歸原主。

面對成績，邊銀梅在高興之余感動地說：“我四處為生活奔波，從未有誰像五峰賓館董事長這樣關心過我，我懷著感恩的心拼命地工作，我感到自己還做的不夠，在新的一年里，我要好好努力！”

演講稿拾金不（通用18篇）篇八

尊敬的xx：

中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢群體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇跡。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

謝謝大家!

演講稿拾金不（通用18篇）篇九

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。

那天午時，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒?”我抬起頭來，只見有人否認、有人只是匆匆而過。因為那人頭發亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。

我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了。可我一想到那一次次急切地話語和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認為太丟人。于是我細心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。

那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒?”

我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎樣?問這個干嗎?詛咒我呀!”

那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不明白失主是誰，我想問問看，可、可……找不到。”這時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎樣不把錢拿走呢?”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的錢。”

我聽了先是一愣，之后才回過神來。還好，他已經去問別人了。

我默默地走了，走了很遠，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必須很需要錢。或許，他為了這個錢包已經幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了!

這件事永遠啟發我、教育我、激勵我做一名優秀的小學生。

演講稿拾金不（通用18篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《三月春風暖人心，雷鋒精神照我行》。

三月的驕陽格外明媚，三月的春風格外清爽，三月的同學們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。

雷鋒雖早已離我們遠去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠，雷鋒的時代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個活雷鋒。一個雷鋒倒下了，但無數個雷鋒站起來了。他們用實際行動詮釋了什么是雷鋒精神，什么是無私奉獻。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實踐著自己的人生價值，傳承著人間大愛。

現在，讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下，我們的校園里掀起了學雷鋒的熱潮。學校的電子屏上時常出現拾金不昧的表揚信，學習雷鋒精神的標語等。這些都為我們樹立了榜樣，設立了前進的目標。可以這么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學生主動向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高，浪費現象也在逐漸減少。整個校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。

生活中并不缺少雷鋒，而缺少發現雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅守崗位，以身作則；他腳踏實地，辛勤勞動。他，關心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學習的激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風景線。他，就是我們的班長—xxx。讓我們記住這個名字，他是3班的驕傲，讓我們向她致敬！

其實，學習雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實際，立足于當前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個人在班級中都有不可替代的位置，我們每個人都要充分發揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會發現，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發光發熱，為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發光時，銀河才最亮！同樣，無數個平凡的人匯集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當有人需要幫助時，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀的雷鋒。

我的演講完畢！

謝謝大家。

演講稿拾金不（通用18篇）篇十一

敬愛的老師，親愛的同學：

拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。

那是一個回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉到了后面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽明白這部手機是誰的嗎?媽說很簡單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。

收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認為呢?

演講稿拾金不（通用18篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好!我是11物特的鄭思思，今天我在國旗下演講的主題是：拾金不昧精神可貴。

自古以來，拾金不昧就是我們的傳統美德，人們以將拾到的財物歸原主為榮，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，而且還是每個公民的法定義務。因此，我們每個公民，包括未成年人，無論從道德角度還是法律角度都應該自覺遵守，讓這美好品德，一直存于我們生活中的每個角落。

在我們校園中時常會聽到一些失物招領：某某班級的某同學撿到錢包請失主認領;某某同學撿到飯卡請失主認領……實際上，我們從小就接受著“我在馬路邊撿到一分錢，把他交給警察叔叔手里邊……”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀學生。例如，我們值周班的陳超同學，在上周一早上，當她在路過校園走廊時發現一個錢包，里面有1000多元的巨額現金，但是金錢并沒有使她失去她所具有的品質而是堅持了原則和信念，并毫不猶豫的上交，最終還給了失主。在我們校園中還有在一些做好事不留名的優秀學生，從她身上我們看到了中華民族的傳統美德。上個星期原鄔隘中學退休教師寫來感謝信尋我校撿到錢包不留名的張某某女生，有誰知道在她等失主時所錯過的車與寶貴的時間，但她還是依然的在那里等，多么善良的女孩，她們都戰勝了誘惑贏取了原則和信念。

拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應該保持善良純真的心態，學好拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好青年，在社會上做一名拾金不昧的好群眾。

同學們，拾金不昧是美德、拾金不昧是品質、拾金不昧是責任，我希望讓這個理想在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為咱們學校的建設和發展作出自己的貢獻。使學校形成一個講道德，講文明講奉獻的良好氛圍。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

演講稿拾金不（通用18篇）篇十三

尊敬的校領導、各位老師、各位同學們：

大家好！

每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說起這個話題，我是深有體會的，因為我有親身經歷。

上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來，環顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我就告訴媽媽這個消息。媽媽也著急地說：“看看里面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。”我雖然想，誰家往錢包里放電話號碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。很失望，沒有。里面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。

下午張老師經過電話聯系警察，在六點之前，終于找到了失主。我心里懸著的大石頭終于放了下來。

同學們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事。

而后，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。而且我相信，我們161班的同學都會這樣做。

什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。

我們中華民族有許多優良的傳統美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關心弱勢群體、節約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。

我的演講完畢。謝謝大家！

演講稿拾金不（通用18篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的.同學：

早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校。

上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!

我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。

經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應當做的。然后就回教室了。

今日，我發現不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后，如果再次發生今日的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興!

演講稿拾金不（通用18篇）篇十五

尊敬的老師、各位同學們：

大家好！

世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！

什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！

每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。

演講稿拾金不（通用18篇）篇十六

尊敬的老師、同學們：

大家好!

靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。

那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的`男生欺負她，讓她自我去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。

她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細心翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。

她想：丟錢的同學必須很著急，我應當趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學xxx拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢，他很感激她。

雖然她長得并不美，可是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

演講稿拾金不（通用18篇）篇十七

尊敬的校領導、各位老師，同學們：

大家好！

我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學生。

今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當時我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學校千方百計的找到了失主！

其實長這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當時我就在想丟這個錢的同學此時一定著急壞了！這三百元錢也許是這個同學一個月的生活費，也許是這個同學準備買復習資料的全部費用。作為一個來自農村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當時我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學，好讓這名同學能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學習！

作為一名新時代的中學生，我只是做了我自己應該做的事情，可是學校和老師卻給了我如此之高的榮譽！我想以此為激勵，在以后的學習和生活中，更加熱愛祖國、更加發奮學習，爭當一名追求上進，品學兼優的好少年。

謝謝大家。

演講稿拾金不（通用18篇）篇十八

各位老師、同學們：

大家好。我想大家在很小的時候都唱過一首歌"我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊......"這首歌也許聽起來有點稚嫩，但從中卻反映出我們中華民族的傳統美德，那就是拾金不昧。在我們的校園中，時常會聽到一些失物招領，哪位同學丟失了鑰匙請到團委辦公室認領，哪位同學丟失了飯卡，請到團委辦公室認領。實際上我們從小就接受著這種拾金不昧的教育。

今天我就想再給大家說一件發生在我們身邊的故事。上周高二(11)班的何倩和何偉兩位同學在馬路上撿到了一個厚厚的錢包，里面有一千多元錢，有失主的身份證，有四張銀行卡，還有許多的票據。這兩位同學在撿到錢包的那一剎那，沒有被里面的金錢所打動，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，失主該多著急啊。寒冷的天氣里，何倩和何偉這兩位同學就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到。隨后便將錢包交到了學校老師的手中，學校多方打探終于找到了在恰庫圖工作的失主。當何倩和何偉兩位同學把錢包交到失主手中的時候，失主感動的說了許多的謝謝：謝謝高級中學的同學，謝謝你們。

在這里我也要感謝何倩和何偉這兩位同學，今天高級中學為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。同時我在這里號召全校同學能向何倩同學和何偉同學學習。學習他們能堅守自己的原則和信念，學習他們拾金不昧的精神。

同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們富蘊縣高級中學的校園中能巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為咱們全校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!