優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所啟發(fā)。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇一
那是一個(gè)深秋的早晨，塞風(fēng)像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個(gè)冷顫。數(shù)學(xué)的失利讓我受到了重創(chuàng)，消極的感充滿了我的內(nèi)心。不知不覺中，我已走到了教室門口，大步走進(jìn)教室，被一股暖氣嚇了個(gè)趔趄。抬頭，覺得同學(xué)們的目光充滿了嘲笑的意味。這時(shí)，你來(lái)了。粟色波浪卷發(fā)披在潔白的羽絨服上，鏡片后透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對(duì)我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因?yàn)楹ε履闶难凵瘛Ｒ巡挥浀卯?dāng)時(shí)你說(shuō)了什么，只是覺得外面真冷。于是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。
記得你說(shuō)完最后一句話。俏皮地伸出手，對(duì)我說(shuō)：“握個(gè)手吧！我相信你可以的。”我愣了兩秒，感動(dòng)感激地趕忙把手搭上你的掌心。那感覺如春風(fēng)拂面，似四月天里的一樹一樹花開，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過(guò)來(lái)的`疼愛與無(wú)比的信任。一股暖流瞬間涌遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個(gè)滿懷。那雙眼眸里，有著兩個(gè)小小的我，不再憂郁怯懦的我！那個(gè)我，就在你飽含無(wú)限的柔情的雙眼里！我迎著你的目光，那是怎樣的目光呢！像愛琴海的溫和海風(fēng)？像新德里的燦爛陽(yáng)光？像東京櫻花的美好？我一時(shí)竟找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對(duì)視，似乎給了我神奇的能量。接著你說(shuō)：“生來(lái)帶有羽翼的孩子，請(qǐng)不要折斷你的翅膀，繼續(xù)向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。
故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請(qǐng)讓我做個(gè)逗號(hào)，在你腳邊擁有我獨(dú)特的安心的溫柔。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇二
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”書是漆黑的夜里照亮回家路的明燈，書是狂風(fēng)暴雨中一把溫暖的雨傘，當(dāng)二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會(huì)帶什么？玩具？零食？游戲機(jī)？我會(huì)帶上一本書。
記得小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學(xué)就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對(duì)讀書的熱愛和渴望，學(xué)習(xí)了這篇課文，我對(duì)閱讀的熱愛就慢慢地超過(guò)了對(duì)那無(wú)聊的電視劇的熱愛，讀書時(shí)也不會(huì)像以前那樣囫圇吞棗了。
從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進(jìn)行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩(shī)人崔郊在《贈(zèng)婢詩(shī)》中說(shuō)過(guò)：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻說(shuō)“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學(xué)談?wù)摰牟辉偈悄膫€(gè)電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個(gè)精美的句子。
奶奶年輕時(shí)是一名小學(xué)老師，在我還上小學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經(jīng)常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過(guò)現(xiàn)在奶奶老了，要我告訴她一些知識(shí)了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。
我一直都比較喜歡讀現(xiàn)代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語(yǔ)，唐詩(shī)宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時(shí)候，奶奶卻讓我背唐詩(shī)，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來(lái)這件事誰(shuí)也沒(méi)有再提過(guò)，后來(lái)，當(dāng)我用唐詩(shī)宋詞直抒胸臆時(shí)，我才明白奶奶的良苦用心。
日照?qǐng)D書館開放了，我?guī)棠桃黄饋?lái)讀書，當(dāng)時(shí)奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒(méi)有說(shuō)，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會(huì)，我覺得我與奶奶之間一點(diǎn)代溝都沒(méi)有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個(gè)好去處。
閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無(wú)窮無(wú)盡的路上一直走下去。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇三
行走于青春季節(jié)的我們，生活天天再刷新。其實(shí)每次刷新都是上帝賜給我們的禮物，它能教會(huì)我們?nèi)绾卧谛涡紊娜撕褪轮凶龅教幾儾惑@。人生本就是一道亮麗我風(fēng)景線，但如果不經(jīng)常不及時(shí)刷新的話，這道風(fēng)景線會(huì)黯淡。可能每次刷新會(huì)擾亂我們正常的生活秩序或帶來(lái)一些不好的事情，但是如果生活不刷新的話，天天過(guò)著千篇一律的生活那又有什么意思呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？一帆風(fēng)順的生活在許多人眼里看來(lái)是幸福的，但換一個(gè)角度來(lái)看，又有誰(shuí)愿意一直藏躲在避風(fēng)的港口？又有誰(shuí)不憧憬波濤洶涌轟轟烈烈？有時(shí)候在生活中插放一些小插曲也是不錯(cuò)的，可以為平淡的生活畫上濃墨重彩的一筆。為活著而活著，也要為刷新而活著。人們盼望刷新可以改變自己現(xiàn)在可能不大樂(lè)觀的處境。可能事與愿違，有些人會(huì)埋怨為什么自己得不到刷新的青睞，沒(méi)沒(méi)留下遺憾。生活的刷新最終帶來(lái)的無(wú)非是倆種結(jié)果:遺憾和歡喜，但是我堅(jiān)信刷新給我們關(guān)上一扇門的時(shí)候一定會(huì)給我們留下一把鑰匙的，而這把鑰匙則需要我們自己去尋找，尋找轉(zhuǎn)機(jī)。我們的生活人再刷新，未來(lái)還在繼續(xù)，結(jié)果是什么沒(méi)有人會(huì)曉得，讓我們一起去向往，去期待吧!
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇四
“不有百煉火，熟知寸金精？”孟郊的一句話告誡青年的我們，生活處處有挫折，磨練能造就偉人。而在《蝕·追求》中，矛盾先生更是用堅(jiān)毅的筆鋒寫下“世上何嘗有天生的勇者，都是鍛煉成的。”這樣深刻語(yǔ)錄。我們這些從小在溺愛中長(zhǎng)大的孩子，生命之初自然理解不了挫敗。但是，它還是真真切切的來(lái)了。
記憶中，經(jīng)歷第一次挫敗時(shí)，都已經(jīng)五年級(jí)了。
四年級(jí)時(shí)，雖然在班上天天表現(xiàn)差，上課跟開會(huì)似的，跟這個(gè)聊，跟那個(gè)說(shuō)，但是，由于我給班主任的平常印象好，老師對(duì)我很是照顧，我呢？成績(jī)從九十多，降到六十多，也無(wú)動(dòng)于衷。
五年級(jí)，我們班換了個(gè)新班主任，姓張，第一節(jié)課，我就在她課上說(shuō)了話。“站到后頭去。”一聲響亮的怒斥穿透耳膜，凌厲的眼神如劍如炬。頓時(shí)，我窘迫，羞愧難當(dāng)。尷尬的.我，緩慢的移著小碎步，地下了高傲的頭，哭了！淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，很久、很久……從此，我明白了，不想再次經(jīng)歷這樣的尷尬和窘迫，上課，就必須有個(gè)樣子！
挫敗的屈辱太刻骨銘心了，我開始努力地克制自己，認(rèn)真聽講，管住嘴，盡量遵守課堂紀(jì)律，漸漸的，我的紀(jì)律好了，成績(jī)高了。
可我更加愛哭了。
人們都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，男孩子，要有個(gè)男孩子的樣子，就算這樣，我仍是控制不住自己的淚水，因?yàn)閻劭蓿莻€(gè)永久的好欺負(fù)形象在大家心里根深地固。同學(xué)們總是以哭來(lái)諷刺我，看見我哭，他們會(huì)更樂(lè)。而我呢？只能默默的哭泣。想到自己可能是個(gè)永遠(yuǎn)愛哭的“男孩”，心就隱隱作痛，歌詞里“那條不會(huì)翻身的咸魚”不就是我？不！我不想成為那個(gè)所謂的“娘炮”，我不能這樣墜落下去。對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，我必須堅(jiān)強(qiáng)，我才能做一個(gè)真真正正的男兒！
漸漸的，我可以控制住自己的淚了，我可以不為小事而哭，我還可以微笑面對(duì)他人挑釁……同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也有了明顯的變化，在他們的眼神中，我讀出了尊嚴(yán)與平等。當(dāng)男子漢，真爽！
不知不覺，我的背，挺的越來(lái)越直了。
這篇文章快寫完了，今后幾十年的人生中，多少次還要面對(duì)挫敗，或許，是一次錯(cuò)誤的終身抉擇。但是，成長(zhǎng)路上，怎能被它打倒，挫敗，你盡管來(lái)，我要通過(guò)你，讓今天的我，比昨天的我更優(yōu)秀！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇五
光陰荏苒，我從那個(gè)無(wú)知又自命不凡的小屁孩兒變成了認(rèn)清自我與現(xiàn)實(shí)的少年。這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，卻是淚水與汗水共存的辛酸的過(guò)程。
誰(shuí)知道，我的愿望，我的憧憬，不過(guò)是一些傻傻的天真的夢(mèng)囈罷了，之前的輝煌都是夢(mèng)境，現(xiàn)在我掙脫了夢(mèng)境走向現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，讓我感覺到，我對(duì)自己的期許僅僅是過(guò)于沉重的包袱，面對(duì)不盡如人意的成績(jī)和鮮紅明亮的錯(cuò)號(hào)，挫敗感和無(wú)助感涌上我的心頭。我從白天鵝變成了丑小鴨兒。這曾使我一度認(rèn)為自己就是一個(gè)“笑話”。
幸好有父母的陪伴和老師的慰藉，讓我有勇氣在泥濘中摸爬滾打。他們對(duì)我的不放棄，讓我有了絕不氣餒、亳不泄氣的信念，讓我有了奮往直前的勇氣，雖然現(xiàn)在我還不是最優(yōu)秀的，但這些挫折，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我對(duì)生活有了不同已往的認(rèn)知。
回憶過(guò)去，雖然輝煌，但是我想：我是迷茫著的，是被一時(shí)的成功沖昏了頭腦的；思考當(dāng)下，雖然艱辛，但我知道，這是人生中逃不過(guò)也躲不過(guò)的挫折；展望未來(lái)，雖然遙遠(yuǎn)，卻承載著我美好的夢(mèng)想。
感謝挫敗，它給予了我寶貴的財(cái)富，刷新了我的生活，改變了我的生活觀。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇六
那些曾經(jīng)在文章中大力勾勒的失敗的場(chǎng)景。再一次又一次失敗的襲擊下一次又一次的受傷了。然后。到最后遍體鱗傷的時(shí)候卻忽然的成功了。
很多人都說(shuō)，到了高中成績(jī)懸殊很大是必然的。那些擅長(zhǎng)的科目都考砸了。看到班里同學(xué)幾乎都近似滿分的成績(jī)，我真的慌了，真的真的不知道該如何是好了。我怕一直這樣下去……中午弟弟眉飛色舞的給我講解物理題，而我一遍一遍的卻聽不懂，奶奶笑道怎么不開竅呢。我焦急的心情氣的自己都哭了，在床上看了一遍又一遍。直到去上學(xué)。
我中考都失利了。才明白不要以自己的現(xiàn)在決定未來(lái)。這是真理。即使曾經(jīng)多么輝煌，倘若最關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)考好，是永遠(yuǎn)都不行的。高中的日子，緊急，焦慮，幾乎每一個(gè)人都是自己的對(duì)手，看到那么多人上揚(yáng)的嘴角，我該怎么辦，有點(diǎn)迷茫，可是，還是要挺直背脊勇敢地走下去。讓自己一直堅(jiān)持堅(jiān)持到最后。
那么多人都說(shuō)，堅(jiān)持的這么久不知不覺的都累了。開學(xué)一個(gè)月了，這一個(gè)月里我究竟干了些什么呢，連我自己都不知道，都不清楚。總結(jié)、反思又是多么重要的事情啊。我真的應(yīng)該這樣，好好地走下去。
用信心與恒心讓自己一直努力下去。但愿、挫敗不是一種傷害。那些失敗的學(xué)子們，請(qǐng)相信。一次考試決定不了什么的。讓自己一直努力下去吧，沒(méi)有埋頭怎有低頭。加油吧。我們一起。時(shí)刻努力著！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇七
當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想起了我們的“中華夢(mèng)”。我個(gè)人為了自己的夢(mèng)想已經(jīng)在人生的道路上奮斗著。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。這些為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫它的輝煌。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇八
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛，我在《人民文學(xué)》主辦的中國(guó)校園文學(xué)“新人杯”全國(guó)作文大賽和第二屆全國(guó)中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng)新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》校刊上，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌!
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷鳎吹搅嗣魈斓南Ｍ?/p>
學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的`夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開鑿道路，用認(rèn)真描繪藍(lán)圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(zhǎng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的我。追逐著夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè)。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿悲傷的情況下，打發(fā)著平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。
當(dāng)人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。
擁抱夢(mèng)想，擁抱我心愛的佳人。
當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想起了我們的“中華夢(mèng)”。我個(gè)人為了自己的夢(mèng)想已經(jīng)在人生的道路上奮斗著。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。這些為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫它的輝煌。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。春風(fēng)吹啊吹，吹紅了花朵，吹綠了小草，吹醒了和藹可親的大地母親。春雨，滋潤(rùn)了花草樹木，滋潤(rùn)了稻田禾苗，滋潤(rùn)了萬(wàn)物間的涂炭生靈。在這美好的季節(jié)，讓我們打開心靈文明的鏡頭。
鏡頭一：學(xué)校活動(dòng)。
今天，下午最后一課時(shí)，我們學(xué)校舉行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)文明志愿者（撿垃圾活動(dòng)）。隊(duì)伍出發(fā)了，人人手里都拿著一個(gè)塑料袋，分配好任務(wù)后，我們又分成幾個(gè)小隊(duì)，開始出發(fā)了，我們走在大街上，看到有垃圾我們就撿起來(lái)，不管是什么。沿途一路，許多市民為我們?cè)谧h論紛紛，應(yīng)該是對(duì)我們的嘉獎(jiǎng)話語(yǔ)吧。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義，即清潔了街道又豐富了我們的文明意識(shí)。
鏡頭二：芍藥基地。
夏天快到來(lái)了，有一種花正開得爭(zhēng)奇斗艷，那就是勺花種植基地，那里像花海一樣，而我們就這樣徜徉在花海中的蜜蜂，在享受著幸福，但是最煞風(fēng)景的是一些不文明的人摘下了許多芍花，在那里明明立著禁止采摘的牌子，真是不文明！
鏡頭三：駱駝。
在芍花地頭，有一頭駱駝引起了我們的注意，原來(lái)是那些商販的駱駝，是為了給別人騎的，我看到了有人要坐時(shí)，她就使勁的踹著它，讓它跪下，駱駝也只好聽她的吩咐，這時(shí)，我好像從駱駝的眼睛里看到了一絲的哀傷，像是受了極大的委屈，我看到這幅情景，心靈不禁在留著淚水。
我們看到了文明與不文明，但我相信，是要有一個(gè)人文明，也會(huì)有其他人以此為榜樣，也會(huì)更文明。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇九
背書，背書，背書……刷題，刷題，刷題……我的初三生活如此單調(diào)，無(wú)味。
周末，我正埋頭刷題，老爸神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“跟老爸出去一趟，有驚喜！”“下周月考，我哪有功夫出去玩？”我板著臉繼續(xù)寫我的作業(yè)。老爸連哄帶騙將我拽出了家門。
沒(méi)想到老爸帶我去了一家寵物店，我興奮得手舞足蹈。我跟他軟磨硬泡了整整兩年的養(yǎng)貓請(qǐng)求，今天終于可以兌現(xiàn)啦！
我一眼就看中了店里那只灰色的小貓，只見它歪著頭，圓溜溜的眼睛瞪著我，似乎在說(shuō)：“你想做我的新主人嗎？”萌萌的表情簡(jiǎn)直就像電影里的喵星人。我們與店家簽好承諾書，便領(lǐng)回了這只才五個(gè)月大的小貓。
每天放學(xué)回家，我喚著它的名字，它便跑過(guò)來(lái)，在我腿邊蹭來(lái)蹭去，我一天的疲憊便煙消云散。我做作業(yè)時(shí)，它就趴在我的書桌旁安靜地舔毛，我浮躁的心情也慢慢平靜下來(lái)。它高興時(shí)，就用兩只前爪交替在我腿上、背上踩著，像按摩一般，踩得我癢癢的直想笑。我抽空給它整理貓砂盆，帶它去洗澡、打預(yù)防針，甚至清理它的嘔吐物。老爸說(shuō)：“茂茂，你有大功勞呢，改變了一個(gè)不開心的娃。”
說(shuō)實(shí)話，真得感謝這貓！它的到來(lái)，刷新了我的生活，讓我多了一份愛心和耐心，少了許多怨氣。好心情讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在悄悄進(jìn)步了。
周末，是我?guī)蠘琼敺棚L(fēng)的日子。樓頂?shù)钠脚_(tái)上，種有花草和蔬菜。它在菜地里打滾，跟花捉迷藏，跟草捉迷藏。它逗著小蟲子玩，捉起，放下。再捉，再放。一玩就是大半天。
風(fēng)吹，草尖輕輕擺動(dòng)，可把它興奮壞了。它緊張地盯著那草尖，埋下半截身子，蓄勢(shì)待發(fā)。突然，它箭一般地射出身子，撲過(guò)去，跳上跳下。像驍勇的士兵，獨(dú)闖沙場(chǎng)。我忙著給它拍照，錄視頻。我的心也跟著它一起雀躍起來(lái)。好久沒(méi)這么快活過(guò)了，我恍若回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
茂茂漸漸長(zhǎng)大，也越來(lái)越頑皮了。它常獨(dú)坐門前，歪著頭將我們常轉(zhuǎn)動(dòng)的門把手看了又看。后來(lái)，它竟一次次躍起，去扒門把手。爸爸笑著感嘆：“這世上所有的生命，都各有各的生存智慧和本領(lǐng)啊！”真沒(méi)看出來(lái)，為了追求自由，它居然有它的招數(shù)，它的執(zhí)著。看來(lái)，我這個(gè)主子真得向它學(xué)習(xí)呢。
有貓咪相伴，刷新了我的生活，它帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪。繁忙辛苦的初三生活，也可以如此多嬌！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十
一個(gè)人的一生，必要經(jīng)歷許多事。一路坎坎坷坷，定要有成功與失敗的經(jīng)歷，不會(huì)一直很平淡，總會(huì)有一點(diǎn)兒挫折。人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)：上學(xué)、工作、結(jié)婚生子，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。兒時(shí)，當(dāng)然會(huì)嘗試許多第一次，而讓我感覺到挫敗的一件事--第一次做飯。
記得那是六年級(jí)的一個(gè)周。早上十點(diǎn)鐘，我才從睡夢(mèng)中悠悠地醒過(guò)來(lái)。剛穿好衣服，我便喊了一聲“媽！”但并沒(méi)有人回應(yīng)。我又喊了幾聲，依舊是沒(méi)有回應(yīng)。奇怪，這個(gè)時(shí)候媽媽不是應(yīng)該在洗衣服么？走到客廳，才看見桌上有張字條。上面寫著“起來(lái)啦，小乖，桌上有早餐，你自己看著吃，中午要加班，可能要晚一點(diǎn)，自己在家寫寫作業(yè)吧！”我看完紙條寫完作業(yè)，就去廚房去了。看見籃子里有幾個(gè)西紅柿，打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面有一些雞蛋。眼睛一亮，心想：要不就做個(gè)西紅柿炒雞蛋吧！
說(shuō)干就干，洗好番茄，切成塊，再把雞蛋打好，打開鍋，倒進(jìn)油。等到它熱了先把打好的雞蛋倒進(jìn)去，翻了翻，等到黃白分明時(shí)，再把番茄也放進(jìn)去，倒鹽、味精、糖什么都放，還倒了一大碗水進(jìn)去，炒了炒，蓋上鍋蓋，這時(shí)，“咔嚓”門開了，好像是爸爸回來(lái)了，看見我這一鍋東西，笑了一下，說(shuō)：“呦！會(huì)做飯了！”然后打開鍋蓋，不料，這番茄炒蛋竟變成了漿糊了！“嘖嘖，成糊了。”爸爸說(shuō)著用筷子嘗了一下，說(shuō)“不錯(cuò)，有待提升。”好吧，我嘗了一下，是真的咸了。
雖然說(shuō)是第一次做飯但還是失敗了，做的很不好，挫敗感油然而生啊！下次繼續(xù)努力好了！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十一
他用那獨(dú)特的“許氏唱腔”將對(duì)音樂(lè)有著膚淺認(rèn)識(shí)的我?guī)нM(jìn)他的殿堂，引領(lǐng)我走進(jìn)他的世界，我的生活自此被刷新。
初聽他的音樂(lè)，是在四年前。那時(shí)的我，只注重于音樂(lè)表面。音樂(lè)的節(jié)奏與韻律，是我選擇音樂(lè)的前提。而他，讓我刷新了這種思想。
還記得那首《清明雨上》，悠揚(yáng)而緩慢，帶著淡淡的憂傷。一向習(xí)慣聽快節(jié)奏音樂(lè)的我哪里懂得欣賞這種美，就在我下意識(shí)想切換到下一首歌的時(shí)候，“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌兒來(lái)輕輕唱”這句回響在我的耳畔，觸動(dòng)了我的心弦。也許，他的音樂(lè)不僅僅是純粹的音樂(lè)，而是他的某段過(guò)去。他把我?guī)У侥欠N意境中去，讓我和他一起回憶。
他的每首歌，都好像在訴說(shuō)著一個(gè)故事，讓你情不自禁的沉醉其中，思緒隨著他飄動(dòng)。
近幾個(gè)月，他又出了一首《違章動(dòng)物》。沒(méi)有先前的矯揉，沒(méi)有過(guò)度的憤怒，有的只是一種淡淡的悲憫之情，表達(dá)對(duì)攤販們的同情與對(duì)所謂執(zhí)管人員的不滿。這首具有現(xiàn)代意味的歌曲，折射當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀。
“有點(diǎn)小權(quán)的時(shí)時(shí)刻刻都想要用上小權(quán)，而有大權(quán)的腦子壞了才和你站一邊，一群高貴氣質(zhì)的差人在處罰違章動(dòng)物。”可能有些人已經(jīng)聽出來(lái)了，高貴氣質(zhì)的差人是指城管，違章動(dòng)物是指路邊的攤販們。這首歌深刻的批評(píng)了現(xiàn)在路邊攤販因?yàn)闊o(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)財(cái)而被所謂高貴氣質(zhì)的城管所侮辱的事件！
“緘默的淚，沒(méi)有人在乎”，這似乎讓我看到城管所謂的執(zhí)法后，攤販們看到一片狼藉的攤子默默落淚的`場(chǎng)景。他們無(wú)人依靠，只能獨(dú)自承受，用眼淚發(fā)泄著心中的難受。他們是一無(wú)所有，但是還輪不到人模狗樣的那些人來(lái)侮辱。
“我目睹街角的蝴蝶飛上了青天，要上訪青天大老爺”，這里的青天大老爺指正義，蝴蝶指老百姓。蝴蝶永遠(yuǎn)也飛不上青天，含蓄的表達(dá)了現(xiàn)在老百姓想要聲張正義的困難。
他就像現(xiàn)代的魯迅。魯迅是用手中的筆批判著當(dāng)時(shí)的社會(huì)，而他則學(xué)著用音樂(lè)表達(dá)自己的心聲，唱出心中的不滿與對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判。
他就是“音樂(lè)鬼才”許嵩，他的音樂(lè)包含了太多，刷新了我對(duì)音樂(lè)的傳統(tǒng)理念。原本，我以為音樂(lè)只是為了消遣時(shí)間，是他，讓我明白了音樂(lè)的價(jià)值。他刷新了我的生活，給了我全新的思想。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十二
隨著新學(xué)期的開始，我們與眾不同的班級(jí)小活動(dòng)——班級(jí)微播報(bào)又拉開了序幕，又開始不斷地刷新著我的生活。
說(shuō)起微播報(bào)，那可是我們班的一大特色，全校也只有我們一個(gè)班舉行了這個(gè)活動(dòng)。可謂是獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙，在我們班做出了我們自己的風(fēng)格。
去年，我們微播報(bào)所播報(bào)的主要對(duì)象是生活中的一些人和事。而今年則大大不同，班主任要求同學(xué)們每人介紹一個(gè)對(duì)自己有深刻影響的人物，然后每天一則的播報(bào)就開始不斷刷新著我的生活。
在眾多播報(bào)中，最吸引我的還是那篇……
那篇播報(bào)是介紹曹操的，對(duì)于曹操我一直很感興趣，那個(gè)亂世的梟雄，那個(gè)卑鄙的圣人，那個(gè)奸詐，勇武，有文氣的魏武帝。這次，我看到了那個(gè)名揚(yáng)古今中外的“痞子”曹操這個(gè)人很有趣，很有趣。小時(shí)候他裝抽風(fēng)騙過(guò)了叔父，令父親不再相信叔父的話；長(zhǎng)大后，他又四處尋找名人，讓名人評(píng)價(jià)他，如果不評(píng)價(jià)，他就會(huì)痞性十足的耍無(wú)賴，賴在人家門口不走；他的中年伴隨著戰(zhàn)火和殺戮還演了一出《捉放曹》。但最終，他統(tǒng)一了北方，減少了北方的戰(zhàn)亂，這是不可否認(rèn)的。
這就是他，那個(gè)亂世的梟雄。但，他也是那個(gè)卑鄙的圣人。曹操的詩(shī)寫得很好，在那篇播報(bào)中出現(xiàn)了四句曹操的詩(shī)：山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。那天晚上我特意查了這四句詩(shī)，出自《短歌行》。有一本書叫《卑鄙的圣人》是一本屬于曹操的他傳。“卑鄙的圣人”這個(gè)稱號(hào)，他受得起。
因?yàn)椴?bào)，我查找了關(guān)于曹操的事跡；因?yàn)椴?bào)，我讀了《品中國(guó)文人》。微博報(bào)刷新了我的生活，讓我為新出現(xiàn)的人物“東走西奔”、樂(lè)此不疲。
微播報(bào)刷新著我的生活，令我的生活不再孤獨(dú)；微播報(bào)刷新著我的生活，令我的學(xué)習(xí)有了方向；微播報(bào)刷新著我的生活，令我的每一天都不一樣！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十三
生活的旅途不會(huì)永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的歡笑，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。人生的道路永遠(yuǎn)不會(huì)布滿璀璨的.星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。生命的行道永遠(yuǎn)不會(huì)平坦無(wú)痕，一路順風(fēng)，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我的人生旅途，刷新著我的生活。
挫折，是弱者的天敵，是強(qiáng)者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。挫折帶給強(qiáng)者的是對(duì)生活的熱愛與自強(qiáng)不息。
對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折會(huì)使他變得更加軟弱無(wú)能，一事無(wú)成，最后喪失對(duì)生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無(wú)時(shí)不在轉(zhuǎn)動(dòng)，挫折不可能總是降臨到誰(shuí)的身上，重要的是要有信心，有對(duì)生活的執(zhí)著與追求。
于是，那天之后我便勤奮學(xué)習(xí)，溫習(xí)舊識(shí)，有付出便有回報(bào)。我將數(shù)學(xué)中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數(shù)學(xué)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，人生何時(shí)才會(huì)有閃光點(diǎn)？何時(shí)才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會(huì)擊潰，關(guān)鍵在于自己的信心。
不經(jīng)歷挫折，誰(shuí)又會(huì)知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強(qiáng)，你強(qiáng)它便弱，讓我們做生活中的強(qiáng)者吧！
讓我們的旅途充盈著銀鈴般的歡笑，讓我們的道路布滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十四
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“自古就有勤奮讀書的楷模。可為什么當(dāng)今世界就沒(méi)有多少人喜歡看書了呢？書籍，它是知識(shí)的源泉，它是人類取之不盡的精神財(cái)富有時(shí)候一本好書可以讓你受益一輩子，至今，書籍仍刷新這我的生活。
有一次，我八歲生日那天，父母送了我八本國(guó)際大獎(jiǎng)兒童文學(xué)，直到今天，每當(dāng)我打開這些已經(jīng)被我寫過(guò)批注的書還是會(huì)不自覺的看上一兩章，因?yàn)檫@些書就是我的記憶相冊(cè)。
那天晚上，我正在讀最后一本書，突然停電了，而我又不想睡覺，媽媽就給我點(diǎn)燃了一根蠟燭，閃爍的燭光在點(diǎn)燃的那一瞬間照亮了整個(gè)客廳，我開始繼續(xù)深入的閱讀，可是不一會(huì)兒，就又被打斷了，原來(lái)是一只無(wú)知的蟑螂被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)媽媽幾乎失去了知覺，拿起什么都往蟑螂身上扔，可她拿什么不好偏要拿我的書砸，正巧當(dāng)時(shí)蟑螂就在蠟燭旁邊，結(jié)果蟑螂沒(méi)打中，把蠟燭打歪了，被打歪的蠟燭正好把我的書給點(diǎn)燃了，我見情況不對(duì)，抓起身旁的水杯就往上潑，這一潑是挽救了我可憐的書，但是卻燒了它下面的好幾張的，我因?yàn)檫@件事我抱著這本書哭了好幾天，現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)為這本優(yōu)秀的作品傷心。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十五
現(xiàn)實(shí)的生活很是復(fù)雜，復(fù)雜的并不是生活本身，是生活中所蘊(yùn)含的感情。我們每時(shí)每刻情感都在發(fā)生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過(guò)了一定的程度，那么祈求的結(jié)果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來(lái)呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達(dá)到體外。而這個(gè)介質(zhì)就是我們手中的筆。
我自己的筆
我手中的筆，無(wú)非就是用來(lái)寫作業(yè)，并且在這一過(guò)程中，筆下的每一個(gè)字都顯得毫無(wú)生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當(dāng)我看完一篇文章有所感觸時(shí)。比如在我看完《我的叔叔于勒》時(shí)，我對(duì)菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對(duì)于勒感到非常憐憫，我就會(huì)用我手中的筆把這一感情書寫出來(lái)，并且這是我筆下寫出了每一個(gè)字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時(shí)，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。
作家的筆
作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當(dāng)于盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創(chuàng)造了另一個(gè)世界，一個(gè)新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創(chuàng)造了一個(gè)另一個(gè)地球，另一個(gè)亞洲，另一個(gè)中國(guó)。也創(chuàng)造了一個(gè)新的文明，三體文明。
老師的筆
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十六
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛，我在《人民文學(xué)》主辦的中國(guó)校園文學(xué)“新人杯”全國(guó)作文大賽和第二屆全國(guó)中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng)新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》校刊上，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌!
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
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挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十七
步入21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)世代，這個(gè)社會(huì)正在不斷地刷新著。刷新，已演變?yōu)樽汾s時(shí)代節(jié)奏的代言詞。我的生活也因?yàn)榘嗉?jí)的微播報(bào)而不停地刷新著。
微播報(bào)是我班近來(lái)舉行的一項(xiàng)活動(dòng)。每日一人，播報(bào)名人，這無(wú)疑是對(duì)一直沉浸在學(xué)習(xí)中的我們的一種鍛煉，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見聞?lì)H深，幾乎每天，我的生活都在被刷新著。
憶起在我播報(bào)的前夕之夜，我把目標(biāo)鎖定在“動(dòng)物小說(shuō)鼻祖”——沈石溪身上。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他了解并不深，只是出于對(duì)他作品的喜愛以及好奇心的動(dòng)機(jī)，才決心更深入的了解他，把他更全面地推向同學(xué)們。于是，我登上百度查詢其相關(guān)資料，在整理綜合的過(guò)程中，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)煥然一新的沈石溪。他的經(jīng)歷之獨(dú)特，感悟之深厚讓我對(duì)他有了新的了解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無(wú)論何時(shí)何地，都要對(duì)每一個(gè)生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報(bào)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，刷新了我的生活。
微播報(bào)，也促進(jìn)了同學(xué)間的成長(zhǎng)，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們搜集語(yǔ)言文字的能力提高了，還認(rèn)識(shí)了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識(shí)的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當(dāng)然也包括“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪。微播報(bào)也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長(zhǎng)。正如老班說(shuō)的：“我仿佛從中聽見了生命拔節(jié)的聲音。”
播報(bào)之后，當(dāng)然要有平臺(tái)來(lái)展示，方顯“英雄本色”。于是，老班便申請(qǐng)了“夏都小荷”公眾號(hào)，題目充滿了生命力。我在播報(bào)專欄中讀到了我和同學(xué)們的報(bào)稿，心中難免有些小激動(dòng)，還有些哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣的驚奇。因?yàn)槲易x出了對(duì)這段新生活最好的詮釋——在求知中成長(zhǎng)。
微播報(bào)不斷刷新自我、改變自我、創(chuàng)造自我，讓我們?cè)谝淮未尾?bào)中成長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)的先鋒主將！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十八
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉滿地，又是一個(gè)秋天。不過(guò)現(xiàn)在的我，已有足夠的勇氣，去面對(duì)，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)秋天。
那年，那秋……。
我不敢面對(duì)陌生的生活，甚至有些懼怕。直到她悄悄地走進(jìn)我的世界……。
我開始笑了，我開始在課堂上主動(dòng)發(fā)言了，我開始主動(dòng)與同學(xué)們交往了。因?yàn)槲抑溃揖褪俏遥粋€(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
而她，似乎也在關(guān)心著我的進(jìn)步。雖然贊揚(yáng)少了，但從她的眼神中，我仍然看見了關(guān)切，我仍然看見了鼓勵(lì)。我還看到，她常常給我一個(gè)大大的微笑，甜甜的，美美的。絕不是肌肉的收縮，而是發(fā)自內(nèi)心、由衷的微笑。她笑起來(lái)真的很好看！
潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲。
那個(gè)秋天，我哭過(guò)，也笑過(guò)。被困難摔得遍體鱗傷，也跨過(guò)了無(wú)數(shù)條坎。但更多的，是敢抬起頭來(lái)，朝著天空大喊：我最棒！
那個(gè)秋天，她用微笑刷新著我的生活，她用贊美，把我從一個(gè)深不見底的黑洞中漫漫地拽了上來(lái)，點(diǎn)亮了我的生活。
又是一個(gè)秋天，沒(méi)有咆哮的風(fēng)聲，只有習(xí)習(xí)的風(fēng)兒，雖然依然落葉滿地，但我不怕了，天空中，還傳著我最棒的回響！
贊美的力量是巨大的，至少她刷新了我的生活。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇十九
春華秋實(shí)，時(shí)序更迭，不知不覺我已是一名初中生了，身體、心理、心智都在發(fā)生改變。讓我感受最深的是：閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀刷新著我的生活。
“白白、白白，快起床啦……”媽媽好聽的聲音伴著陽(yáng)光從窗外調(diào)皮地鉆進(jìn)來(lái)，彌漫了整個(gè)房間。我翻了個(gè)身，嘴角含著微笑。剛才的夢(mèng)里，有我的大英雄——黑貓警長(zhǎng)。
“起來(lái)啦！起來(lái)啦……”“不嘛！媽媽你講一個(gè)故事我就起床。”小小的我，總是這般任性。“好好好，我們來(lái)講你的大英雄……”媽媽娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)，好像一片羽毛輕輕撓著我的心，癢癢的。
上學(xué)了，我又閱讀了更多的書本，更多的大英雄進(jìn)入我的精神世界。閱讀刷新著我的生活，我充實(shí)，我快樂(lè)。
“為什么？媽媽你為什么要把我的書捐了？”十歲那年，我氣憤地詰問(wèn)媽媽，因?yàn)槲业膱D書被媽媽捐給貧困山區(qū)的孩子了。“白白，你要知道，我們讀書不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了分享，為了幫助更多需要幫助的人……”
后來(lái)的我，終于慢慢理解了媽媽，明白了她話語(yǔ)的深意。夢(mèng)里我又一次遇到了我的大英雄，他給我鼓勵(lì)，他對(duì)我微笑。閱讀不輟的我，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了分享，在課堂、在課間，我和同學(xué)們分享著閱讀的美好。閱讀果然刷新著我的生活，我驕傲，我自豪。
如今的我，不僅愛閱讀，也愛上了寫作。生活中我不迷茫、不害怕，因?yàn)殚喿x教會(huì)了我遇事冷靜，洞若觀火。
我是一個(gè)女孩子，古人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，不錯(cuò)的。學(xué)校的演講比賽中有我引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂的精彩表現(xiàn)，平時(shí)的課外活動(dòng)中有我神采飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠的動(dòng)人瞬間，生活中我一舉手一投足都散發(fā)著文明修養(yǎng)的氣息……這一切，都要感謝閱讀。
閱讀不斷刷新著我的生活，引導(dǎo)我向著明亮那方。喜歡閱讀！感謝閱讀！分明是“悅”讀嘛！
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇二十
有時(shí)候音樂(lè)就像一條小溪，讓人有詹妮弗的感覺。有時(shí)候，就像瀑布一樣，讓人回味無(wú)窮。這是我學(xué)音樂(lè)后的感受。對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)也是提升氣質(zhì)和涵養(yǎng)的最好方式。
從那以后，我逐漸變得自信，開始嘗試與不同的人交流，交更多的朋友。我發(fā)現(xiàn)我的朋友一天比一天多，能互相交流的人也越來(lái)越多。大家都覺得我越來(lái)越活潑了。
在我學(xué)鋼琴之前，我對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知。每次提到調(diào)性、配樂(lè)、節(jié)奏等詞。感覺很迷茫，無(wú)法理解，音樂(lè)考試成績(jī)更差。我唱歌的時(shí)候，爸媽總說(shuō)我五音不全，經(jīng)常跑調(diào)。
現(xiàn)在，當(dāng)我上音樂(lè)課的時(shí)候，我感覺很放松。樂(lè)理、節(jié)奏、調(diào)性方面的問(wèn)題已經(jīng)很熟悉了。五線譜的視唱很容易實(shí)現(xiàn)，短譜更容易識(shí)別。小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)考了a。唱歌雖然不擅長(zhǎng)，但是比以前進(jìn)步很大。
在學(xué)小提琴之前，我不知道堅(jiān)持意味著什么。每次遇到難題，我都想哭，退縮。我是不可能堅(jiān)持這個(gè)詞的。此外，我害怕陌生人，看到新的作品就會(huì)緊張，所以每當(dāng)我參加小提琴比賽時(shí)，我總是失敗。
現(xiàn)在即使練琴，手指在弦上也變紅，甚至損壞，還在堅(jiān)持，因?yàn)檎业搅司毲俚臉?lè)趣。即使遇到再多的困難，我也會(huì)勇往直前，永不退縮。隨著比賽越來(lái)越多，我不再害怕面對(duì)陌生人。多看，習(xí)慣了，沒(méi)什么好怕的。
拉了幾年小提琴，發(fā)現(xiàn)小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗(yàn)的是演奏者左右雙手的協(xié)調(diào)能力，舞蹈考驗(yàn)的是舞者的協(xié)調(diào)能力。小提琴表演要求演奏者的節(jié)奏到位，舞蹈表演要求舞者踩著音樂(lè)節(jié)拍；小提琴演奏者需要牢記樂(lè)譜，舞者需要將每一個(gè)動(dòng)作融入音樂(lè)。
每當(dāng)我參加表演或者考試的時(shí)候，我總會(huì)想起音樂(lè)帶給我的‘新生活’。想到這，我增加了很多信心。每次信心滿滿的去競(jìng)技場(chǎng)或者考場(chǎng)的時(shí)候，我都知道我一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)，或者因?yàn)楸憩F(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，或者取得優(yōu)異的成績(jī)。
音樂(lè)真的改變了我這么多。我曾經(jīng)希望毀掉身邊所有與音樂(lè)相關(guān)的東西，現(xiàn)在房間里有很多小提琴碟和書。經(jīng)常聽音樂(lè)看書，真的是一種享受。
音樂(lè)豐富了我的生活。它改變了我的性格，我的舉止，我的喜好……它讓我更加自信。音樂(lè)有靈魂。只有你懂得珍惜，懂得愛，它才會(huì)陪伴你，發(fā)揮它的價(jià)值。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇二十一
挫折和失敗是人生中不可缺少的過(guò)程，挫敗可以使人一蹶不振，但也能使人脫胎換骨。也就是挫敗在刷新著我的生活。
今天，家里人都不在家，看來(lái)吃飯只有靠我自己了，從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房的我要做飯，可想而知，那是多么的不可思議。我最愛吃米飯，于是就抓了一碗生米淘了兩遍就放在鍋里開始蒸，再倒進(jìn)一碗水。接著，開始炒菜，我愛吃土豆，先去皮，一個(gè)土豆被我削成了方形，可想而知，那得多浪費(fèi)，反正不管了，三下五除二，一個(gè)土豆被我切得絲絲快快，開始炒了，往鍋里倒油，還沒(méi)燒熱就丟了進(jìn)去，害怕油濺到我，把袖子挽住手抓住鏟子開始翻炒，一不小心把旁邊的水打翻進(jìn)去，這一鍋“土豆湯”就做成了，我的米由于水太少，干的盛不出來(lái)。這次做飯?zhí)×恕?/p>
第二天，我吸取教訓(xùn)，故意讓媽媽做米飯和土豆，我在旁邊照看，仔細(xì)看著媽媽做飯的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
機(jī)會(huì)又來(lái)了，一邊做飯一邊回憶媽媽的做法，這次米里面多放點(diǎn)水，炒菜時(shí)細(xì)心點(diǎn)，終于，功夫不負(fù)有心人，一頓飯終于圓滿完成。吃著自己的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了。
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，所謂的萬(wàn)事大吉，一帆風(fēng)順只不過(guò)是人們的異想天開。其實(shí)，挫折和失敗也沒(méi)有什么可怕，不管是大事還是小事，只要你肯做，結(jié)果就會(huì)不同，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。有句名言說(shuō)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。
挫敗刷新著我的生活，磨練著我們的意志，充實(shí)著我們的生活，也就預(yù)示著我們的未來(lái)。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇二十二
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”確實(shí)是這樣。但從我們古代的詩(shī)詞中，我也能收獲許多。詩(shī)詞，正刷新著我的生活。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》向我詮釋了什么是樂(lè)觀豁達(dá)。秋風(fēng)颯颯，詩(shī)人參加王叔文集團(tuán)變革，卻失敗了。被一貶再貶的他，卻在凄冷的秋天寫下了這樣充滿豪情的詩(shī)句，這種開朗刷新了我的生活。
“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”宋康定元年，范仲淹開始了他作為西北統(tǒng)軍將領(lǐng)的生涯。保衛(wèi)邊疆是戰(zhàn)士們的職責(zé)，而痛痛快快打一仗更是當(dāng)時(shí)所有人的愿望。可是當(dāng)時(shí)朝廷的軟弱腐敗卻不能讓他們?nèi)缭浮７吨傺途褪窃谶@種壯志難酬的情況下寫下了這首詞，這份愛國(guó)之情刷新了我的生活。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”看到這首詞時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，如此細(xì)膩柔軟的情感，還是那個(gè)“西北望，射天狼”的蘇軾嗎？還是那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇軾嗎？沒(méi)想到平常豪邁的蘇東坡，也會(huì)有此時(shí)的兒女情長(zhǎng)，戀戀不忘。這種藏在豪情之后的柔情刷新了我的生活。
“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花開百花之先，獨(dú)天下而春。她們不與其他花在春天比美，只默默在冬天走上枝頭。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”她們經(jīng)歷苦難，受盡嚴(yán)寒，才有了這苦盡甘來(lái)的婉約身姿和撲鼻清香。這樣的高尚堅(jiān)強(qiáng)刷新了我的生活。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜜蜂們就像我們周圍的一些默默付出的人。蜂們需要采集百朵千朵的花才能釀成一些蜜，最后還被人們?nèi)∽摺１M管這樣，它們?nèi)匀徊晦o辛苦地勞作著，沒(méi)有任何的怨言。這種無(wú)私奉獻(xiàn)刷新了我的生活。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”要抓住時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，不然等到年華空逝去，機(jī)會(huì)不再來(lái)時(shí)，后悔就晚了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)過(guò)了一番番的挫折與考驗(yàn)，我們才能更加強(qiáng)大……這些道理刷新了我的生活。
詩(shī)詞，是中華文明五千年的瑰寶，是我們歷史長(zhǎng)河中的一顆明星。閱讀詩(shī)詞的同時(shí)，我也刷新了我的生活。
挫敗刷新了我的生活（實(shí)用23篇）篇二十三
書籍，是人學(xué)習(xí)生涯一定會(huì)碰到的。但我卻因?yàn)樗淖兞俗约旱纳睢?/p>
我第一次遇到它，就認(rèn)為它是多么神奇。它上面記著許多我未曾見過(guò)的字、動(dòng)物、植物。我立馬愛上了它，恨不得天天抱著它看。
漸漸的，我感到不滿足，開始尋求更多的知識(shí)，我便要求父母為我買課外書。我父母買了幾本故事書給我，書配有影碟。我抱著父母為我買的嶄新的書，迫不及待地拆開。可惜的是我認(rèn)識(shí)字不多。媽媽看著我呆住的臉蛋，從書的背面拿出一碟光盤，放給我看。我發(fā)現(xiàn)電視上的畫面和書上的配圖是一樣的。我就跟著電視讀起來(lái)。
從那以后，我便認(rèn)識(shí)了很多字。到了小學(xué)，我看到的是枯燥的語(yǔ)文書，上面全是字，幾乎沒(méi)圖，我不喜歡，而且當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師改作業(yè)，錯(cuò)一個(gè)空，就用尺子打一下手，導(dǎo)致我討厭語(yǔ)文。
后來(lái)到了四年級(jí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書上的知識(shí)似乎比我以前看的書要更有營(yíng)養(yǎng)，我開始熱愛語(yǔ)文，但不知為何，即使我再用功，作文也無(wú)法獨(dú)立完成。
后來(lái)，老師建議我們學(xué)生去買一些課外書來(lái)看。我父母就帶著我去買課外書，記得當(dāng)時(shí)買的是《愛的教育》，這本書我很快就看完了，我的作文也開始自己獨(dú)立完成了。考試時(shí)的作文也時(shí)不時(shí)給老師拿去做例文。
現(xiàn)在我仍然在看書，看的是一些科幻小說(shuō)有和一些冒險(xiǎn)的小說(shuō)。我現(xiàn)在看這些小說(shuō)，不僅僅是為了提高作文水平了，還為了拓展自己的見識(shí)，讓自己認(rèn)識(shí)外面的精彩世界和作者的瘋狂幻想。身邊也有很多的知己，很多的書籍來(lái)源于他們。我們看完了自己的會(huì)換著看。
書籍，給你的不僅僅是知識(shí)，還有快樂(lè)和友情。人就應(yīng)該多讀書，學(xué)習(xí)它的好處，觀察它的不好，好以此為戒。名言警句更是成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，讓自己能健康的成長(zhǎng)，也能教育將來(lái)的孩子。總之，書籍一直不斷刷新著我的生活。