在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
細心的老師細心的老師篇一
我的數(shù)學(xué)老師是c老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來樸素又親切,聰明又干練。c老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。
鈴鈴鈴,她走進了教室,邊走邊說:
“同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始。”
兩分鐘后,“時間到,交換。”
緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。
——別看她讓我們寫口算時這么干練,但一遇到重要知識點,她就開始“滔滔不絕”。
這不,她加重語氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個是小數(shù)點對齊,一個是末位對齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要劃零。”惜字如金的她,也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。
這還算好,要誰受傷了,那就……?
前兩天h同學(xué)磕碰了,正巧被c老師看見了,她趕快跑過來,邊找碘伏邊問:“你磕哪了?疼不疼,嚴重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點,別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的c老師,時而干練,時而嘮叨,時時都讓我們喜愛的c老師。
細心的老師細心的老師篇二
細心的同學(xué)
他的名字叫劉吉亮,平時他粗心大意,可一到考試的時候,卻是另一個模樣了。
記得一次數(shù)學(xué)考試,我等發(fā)下來卷子,打開一看,心里大喜,想:這卷子太容易了吧!我肯定能考到95分以上。于是,我三下五除二的作完了卷子,在位子上哼起了小曲。再看劉吉亮,她仍然在細心的檢查,我不屑地笑了笑,開始玩弄起筆來。
到了發(fā)卷子的時候,我漫不經(jīng)心的拿起卷子一看,我考了91分,而劉吉亮得了100分。我向他請教經(jīng)驗,他只是說:“沒什么,只要細心就夠了。”我不禁對他佩服得五體投地。
小氣的同學(xué)
我的同學(xué)劉吉亮,雖然他學(xué)習(xí)好又細心,但是他十分的小氣。
記得有一回,我?guī)У墓P沒水了,無奈之下,我只好向劉吉亮求助,誰知他說:“不借,我沒有筆了。”然后便繼續(xù)寫他的作業(yè)。我只好耐著性子求他,之后他說:“好吧,就借給你一支,不過你千萬不要把里面的油用完了。”我連忙答應(yīng)。
過后,我還給他的筆時,他雙眼瞪著我,大聲說:誰讓你把里面的油用完了!” 其實,他的那支筆里面都沒有多少油了。我自認倒霉,只好對劉吉亮說:“算了,我賠給你就是了。”他這才放下心來。
這就是我的同學(xué)—劉吉亮,一個既細心又小氣的人。
細心的老師細心的老師篇三
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的細心的老師小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師是一位細心的老師,她就是我的語文老師“張老師”。
張老師又高又瘦,后腦勺長著長長的頭發(fā)。不幸的是過了一個暑假,張老師的頭發(fā)就像是被一個壞巫婆施了法術(shù),變成了短頭發(fā)了。她還有一雙水汪汪的大眼睛,像一顆用清水洗過的藍寶石一樣亮。只要我們寫錯了字,就像晚上貓捉老鼠一樣,一眼就能看到錯字。
而且我們不惹張老師生氣的,為什么呢?因為張老師的.肚子里,有著一個可愛的小寶寶呢!如果惹張老師生氣的話,小寶寶的成長就會受很大的影響。
有一次,張老師正在細心地教我們知識,忽然,張老師問問題的時候,一個同學(xué)正要回答問題,我后面的同學(xué)無視旁人,舉著手大聲地說:“我會、我會”。張老師就問:“你知道,你就快說!”然后,他支支吾吾地又說不會。張老師也不生氣,一個字一個字耐心、細心地教導(dǎo)我們不知道的知識。
我的老師又細心又溫柔,我很愛我的老師,她教了我很多的知識,真幸運,讓我遇到了這樣的老師。
細心的老師細心的老師篇四
每個人的心中都有自己的漫畫老師,我也一樣,你們知道她是誰嗎?她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快,天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師,其實她還可以像風一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室,只見李老師的手刷刷刷的過去,她在干什么呢?原來她在改作業(yè),我驚得雙下巴都出來了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對哪題錯,像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎?那你就大錯特錯了,李老師的改卷速度可以達到十秒一份,真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀!
我最喜歡的是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學(xué)回答問題正確,李老師就開心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會帶上它,絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽,她也很喜歡李老師,你們喜歡李老師嗎?
細心的老師細心的老師篇五
我的老師是一位細心的老師,她就是我的語文老師“張老師”。
張老師又高又瘦,后腦勺長著長長的頭發(fā)。不幸的是過了一個暑假,張老師的頭發(fā)就像是被一個壞巫婆施了法術(shù),變成了短頭發(fā)了。她還有一雙水汪汪的大眼睛,像一顆用清水洗過的藍寶石一樣亮。只要我們寫錯了字,就像晚上貓捉老鼠一樣,一眼就能看到錯字。
而且我們不惹張老師生氣的,為什么呢?因為張老師的肚子里,有著一個可愛的小寶寶呢!如果惹張老師生氣的話,小寶寶的成長就會受很大的影響。
有一次,張老師正在細心地教我們知識,忽然,張老師問問題的時候,一個同學(xué)正要回答問題,我后面的同學(xué)無視旁人,舉著手大聲地說:“我會、我會”。張老師就問:“你知道,你就快說!”然后,他支支吾吾地又說不會。張老師也不生氣,一個字一個字耐心、細心地教導(dǎo)我們不知道的知識。
我的老師又細心又溫柔,我很愛我的老師,她教了我很多的知識,真幸運,讓我遇到了這樣的老師。