優秀作文能夠引發讀者的共鳴，讓人產生共同的情感和體驗。接下來是一些優秀作文的典范，希望能給大家帶來啟示和思考。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇一

也許是少年壯志不言愁的年鈴，也許是初生牛犢不怕虎的沖動。13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然后，掂著腳尖將心靈第一朵希望之花投進那妥綠色的大郵筒。年輕的心隨若那寄出的信權向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事終難如人愿，花兒枯英了，希望終于變成了泡影。

我不甘心，不甘心我那個藍色的文學夢就從此逝去，不甘心就這樣被攀斯女神拒之門外。于是我一篇篇地寫，一遮遮地寄，一天天地等，然后一次又一次地忍受若令人難以吞咽的失效。痛苦與失望交織著，像一塊千斤重石壓得我途不過氣來。我茫然了，就像在密林里穿行而迷失了方向，我不知何去何從。

心在劇烈地跳動著，靈魂在如抖著。我靜靜地思索著，想從每次失效中找到原因。終于，功夫不負有心人，在黑暗中我又尋到了光明：沒有堅實的根結不出豐碩的果；沒有夯實的丈學基礎和豐厚的丈學底獲，是決然叩不開文學股堂之門的。

于是我開始發奮讀書，堅持寫日記，勤練筆。課堂上少了我確躍的發言，操場上少了我奔跑的身姿，琴室里少了段《缺給愛翻斯》，而圍書館的一隅，多了個整天抄抄寫寫的小姑娘。

紅色的硬皮筆記本是我最好的練兵場。那里記滿了我13歲的夢幻，14歲的性憬，巧歲的希望。終于有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那枝曾給我帶來無限痛苦的筆，故若淚與汗寫下了一行行工整的字體，再次獄盆地把它投進了那綠色的郵筒，辛待看那也許是屬于我的好消息。時間一天天過去，我不敢相信，那無數天的淚水與汗水，那無限的期盼與哥待，換來的依舊是對心靈的猛烈沖拴，我再一次失敗了。淚水不禁汾過臉頰，我仰頭吶喊：“上天不公平!”

即使這樣的失效與重創，也沒能改變我少年的初衷。文學、創作依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失致。

16歲的天空，沒有流沙，沒有奴風，只有約爛的彩紅。年輕的我依然對寫作情有獨鐘，依然期盼著那一行行青春的丈字能夠載著油妾的芳香映入我的眼簾，能給千千萬萬的人帶來青春的活力和激情!

初二我的另一片天地（精選20篇）篇二

它可愛，明亮，舒適，它就是我的臥室，也就是我的小天地。今天我就帶你去參觀一下吧，領略一下它的可愛之處!

穿過客廳，左轉，就是我的房間了，一句話說得好，“室雅何須大，花香不在多。“我的房間只有大概二十平方米吧。

進門，一張紅光閃閃的紙就引入眼簾了，醒目的斜著“學業進步”這四個大字。下方就是我的床了，一幅五彩斑斕、百花齊放的田園風景畫令人陶醉其中，彩色的床單與淺粉色的被子相襯著，真是整潔又大方啊。床單鋪的整整齊齊、干干凈凈與整個房間相襯真是個很好的搭配啊!

前方有一個窗戶。窗簾是淡雅的純白色搭配幾朵清新亮麗的小花兒。拉開窗簾便可以看到美麗的街道和一排排整齊筆直的大樹，大自然是多么美妙的啊!早上能聽鳥兒歌唱，晚上能看月色迷離，真是太美麗了!

左邊便是我學習的地方，我的書桌了。書桌的東西擺放整齊，可是說是一塵不染的。桌面上還放油一盞漂亮的粉色臺燈，一朵粉色的花作為燈罩。它的底座是一條彩虹橋，周圍還有一些藍藍紫紫的云彩。

書桌的隔壁也放有一張大桌子，大桌子上孤零零地放著我的電腦，我的電腦是純白色的，很明亮清新。鼠標墊上畫著一只正在睡覺的大花貓，可愛的樣子讓人想向前捉弄它。在電腦的幫助下，可以學習，聽歌，玩游戲，看電影，聊qq等，它帶給了我無窮的樂趣，讓我在忙碌的學習下輕松一下。

電腦旁邊便是我的書柜了，它長一米五，高兩米，寬零點四米，一共分為五層。第一層放的是我一直以來的日記本和圖畫本。第二層放的是一些教科書還有作文書。第三層放的是我的課外書，有伍美珍、郁雨君、楊紅櫻、鄭淵潔等作家的書。第四層不同于第三層的兒童文學，放的是一些類似于十萬個為什么的書籍。第五層是一些課外書和爸媽平時看的雜志報紙，有時間就可以拿一本書來看看，是挺好的。

房間的南邊有一個小小的儲物箱，里面放了許多我多年以前的玩具，小汽車，小熊，布娃娃，機器人、小飛機等等。

這就是我的小天地了，在里面，我可以做很多事情，它帶給我很多樂趣。讓我能夠快樂地成長。它寧靜、溫馨、舒適，我很喜歡它，很喜歡我的小天地。給我介紹一下你的小天地吧，看看誰的更可愛。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇三

學校，是我學習的天地;家，是我休息的天地;而書，則是我的另一片天地，一片想象的天地，讓我們用墨香繪成的護照去換來文字壘成的機票，最后搭乘書頁折成的飛機一起飛向那另一片天地吧!

在我的另一片天地里，我可以毫不夸張地說自己是一位“導演”，“想象”就是我的制片人。我可以聘請楊益言，羅廣斌……當我的編劇，也可以讓許云峰，江姐當我的演員，片酬就是一本書的價格，劇本也就是一本書的內容，最大的耗資也就不過如此。這大概是世上最便宜的一種電影吧，但它亦是最奇特的一種，沒有國籍之分，也沒有時間之說，有跨越時空的人物，超越極限的情節，更有脫離現實的場景。

作為一位已拍過多部“電影”的“導演”，在我心中被評為“奧斯卡”獎的一部自制電影(即一本書)就是《紅巖》，這曲用血和肉譜寫的英雄贊歌，用堅貞與頑強鑄成的悲壯篇章就是黎明前那最黑暗時刻的真實寫照。翻開這本書的扉頁，電影也就就此開拍。這本書有一個最令我感慨與震撼的場景，打開“vcr”，一個個如魔鬼般的猙獰面孔映入眼簾，他們就是無惡不作的特務，他們的手中拿著十根粗長的竹簽，帶著舊膿新傷的江姐正毅然地站在他們面前，一根竹簽戳進了江姐的指甲縫間，剎時間，血水四濺，濺紅了史冊，濺紅了旗幟，竹簽撕扯著皮肉，一根，兩根，三根……繼而又是一陣令人心悸的潑水聲，那是十指連心，刺骨鉆心的痛啊，但竹簽畢竟是竹子做的，而黨的意志則是剛鐵做的，二者又怎能相提并論!受盡酷刑的江姐堅守黨的機密，視死如歸，國民黨軍統特務折磨的只能是這些革命志士的肉體，根本無法動搖他們的信念，反而會使他們更加團結奮進。當臺上書的最后一頁，電影也就此“殺青”了，但留給人的震撼是永遠不會停止的。

“節目組”下一個目標將是阿甘，這具有傳奇色彩的人物，我通過文字介紹去構思人物的形象，勾勒的輪廓隨著對文章的了解漸漸豐滿起來，平面的字通過這片天地就成了立體的畫面，眼光流連于書頁上，而畫面就出現在腦海里。

靜靜翻開一本書，我只是一位讀者，但在另一片天地里，我卻是一個“導演”。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇四

無盡的天空是鷹的天地，湛藍的海洋是魚的天地，廣闊的草原是馬的天地……大千世界，哪怕是一草一木皆有專屬于他的小小天地。在洋溢著青春的校園中也有著我的小天地。

邁進校園，一條筆直的柏油馬路通向校園的中心，沿著馬路往前走，天橋底下穿過左拐便到了操場。徑直穿過操場，附近的綠茵籠罩著的便是我的小天地。

說是天地，其實只不過是操場的一處角落罷了。它位于50m跑道的終點處。它是由八棵樟樹組成的，每棵樟樹直徑約60cm，樹冠如同一把把撐開的大傘一層層交疊在一起，它沒有名字，于是我便暗自喚它“樟林角”。

大地回春，萬物復蘇。樟樹的嫩葉也慢慢長出，陽光穿過嫩葉，斑斑光點映在紅色的跑道上別有一番趣味。我追求光的美麗，于是“樟林角”成了我的小天地。每當閑下來休息時，我便夾著一本書，沉浸在“樟林角”中沐浴在春的懷抱中，傾聽鳥啼，消化書中的知識，頗有歲月靜好的感觸。

溫度漸漸升高，眼看步入夏季。“樟林角”的“顧客”也越來越多。樟樹的樹冠不知不覺也變得蒼翠欲滴，把灼熱的陽光抵擋在外，給這群年輕蓬勃的“顧客”更深的保護，而“顧客”卻渾然不知，只是大聲喧嚷，討論著跑道上某個飛奔而過的身影。看了這一切，我沒有說話。抬頭望了望昔日大展歌喉的小鳥們，如今也只能縮在巢穴，不敢肆意歌唱。果然也只有我懂它。

轉眼秋風颯颯，“樟林角”最難過的時候到，這枯黃的樹葉是他的淚水。我撫摸著粗糙的樹干安慰著它，過了這段時間就好了。這是我的小天地，自然要細心愛護著。

我的小天地，它并不只是那八顆樟樹，它們是一群不語的伙伴。他們靜靜地陪我遨游知識的苦海；它們善良純樸，愛我，也守護著一屆一屆的學生，且不求回報；它們也有無助的時候，卻從不出聲，默默的扛著……它們是我心里的慰藉，也不過是地球上的一株株植物。我的小天地，只有八棵樟樹。而人類的大天地是地球上的所以植物，我可以失去“樟林角”，人類卻不可以失去所有的植物。因為世界是我們的，也是它們的，我們與植物共存。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇五

告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥，飛向我心中理想的另一片天地。

這里就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說這是我的空想，因為這太脫離現實，沒有壓力、沒有勞累，就像肥皂泡一樣不切實際，我更無奈，因為我每天生活在憂患里，沒有輕松愉快的假期，只有枯燥乏味的學習生活。

我不是不熱愛學習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑借這一張張試卷決定我的人生，為了它們，我已經學習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，為了自己心中那一片屬于自己的天地。”我在課桌上貼著各式激勵自己的語言，希望自己在身心疲憊的時候，再給自己一個不竭的動力，“理想”總是那么的遙遠，使我充滿了迷惘。何時才能有出頭之日，何時才能實現走進另一片天地的夢想。

我拼搏著，就像掉進大海里的的人，不愿放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打著身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因為我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽光總在風雨后，以后，我會盡量的努力學習，克制自己，千萬不能讓自己頹廢下去。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇六

離開學校，天陰蒙蒙的，空氣中帶著幾分寒冷。橫斜的樹枝隨著風兒搖擺，讓人不禁感到透骨奇寒。

本來我是要父母來接我的，可是，他們終究沒有來，那我就自己走回家，心里也便賭起氣來。

走著走著，不知何時下起雨來，我背著鼓鼓的書包，提著重重的行李箱，加上今天是放假的日子，本來行走就很不便，現在又雪上加霜。我氣的一腳把那石子踢得老遠，但那有什么用呢，誰的青春沒有淋過雨。

雨越下越大，不一會兒，雨水便遮住我的雙眼。轟隆隆，大雨傾盆而下，雨點砸在地上，濺起層層水花，到處飛舞，轉眼間我變成個“雨人”，我有點后悔了，往一家店里躲雨，一起躲雨的還有幾個學生看起來比我大兩三歲。即使這樣，我還是感到厭惡，因為他們不僅滿口臟話，人人嘴里還叼著煙卷。明明是學生，卻那么不正經，這種感覺是我快速離開了這里，我可實在是忍受不了那種刺鼻的煙味。

走在大街上，我與一把把花傘，擦肩而過，那些傘有紅的，綠的，白的，黑的，可就是沒有我的。突然好像不下雨了，待我往頭上揚，一把花傘出現在我的正上方，為我撐起的是位姐姐。她比我高出一頭，夜燈那橘黃色的光照在她的臉上盡顯溫柔。他說我都被淋濕了，還邀我和她一起打傘，待我反應過來，這位姐姐已經挽著我的胳膊了。我趕快閃開，同時也為我的不禮貌而感到抱歉。但我實在是不想讓她碰到我，因為我全身上下都是濕的。會，可她好似一點兒也不在意，很大方地又挽起我的胳膊。

經過和你的幾輪談話，我知道你也是住在金印的學生，當你聽到我是一個13歲的姑娘卻可以自己回家時，不僅為我的勇氣鼓掌。雨下越大了，仿佛是要考驗人心。我時不時發覺雨點滴向姐姐另一側的衣服，也時不時發覺這把雨傘越來越傾向我這邊。眼睛也不知道是被雨水還是淚水，打擊的睜不開。我在事情跟著你走就像一句話“大手牽小手，雨中陪你走。”

終于到我家了。這時你才放心里開。其實我有千言萬語想對你說，可是到我嘴邊又不好意思開口。當你轉身走的那一刻，我緊張的對著你的背影大喊，問你的名字，你轉頭，笑了笑。

謝謝你，姐姐，謝謝你的一把傘撐起了我心中的那片天地。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇七

每天早晨，我起床、穿衣、吃早飯，然后上學，在學校學習科學文化知識。下午放學后，我回到家中，寫作業、吃晚飯，然后睡覺。這是我一天所做的事情。我從周一到周五都在重復這個過程。這是我的一片天地。但是，人生活在這個社會上，僅有這些學校中學的知識是不夠的，還需要補充許多其它知識。

上了五天學，腦子也需要調濟一下，所以我還有另一片天地。

這片天地便是我書架上的那些書。

星期五回家之后，是我一周中最放松的時候，我將那沉甸甸的書包放在一旁，頓覺有飄升之意，飄到了我的另一片天地之中。

有時，我一邊讀著，一邊就睡著了，做夢便夢見《西游記》中的情節。睡了一會兒后醒來吃晚飯，吃完飯繼續讀，這真是太快活了。

周日早晨，我通常會背些古詩。上周我背的是曹植的《白馬篇》，詩中描繪了一個視死如歸的英雄形象，我的心也隨之飄到了古戰場上，仿佛看到了那位英雄正奮勇殺敵。周日上午，我讀一本介紹人類歷史的書，書名叫thestoryofmankind(《人類的故事》)。這時，出現在我腦海里的便是希臘文明與小亞細亞文明的沖突，剛才的那位“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的中國英雄也忽然換了身盔甲，從馬背上跳將下來，手持盾牌、短劍，去攀登特洛伊城的城墻了。

書中的世界便是我的另一片天地，這片天地的范圍極其廣闊，遠遠超出學校的圍墻。我在這片天地里飛來飛去，長見識、開眼界。亞歷山大大帝在攻打印度時，曾抓到十位印度智者，他問其中一位：世界上最快的東西是什么?對方答道：是思維。讀書可以啟發思維，讓它跑遍宇宙的所有角落。

周末過完了，我又到了學校，從書這片天地又回到了學校這片天地，去學習課內的知識了。孫悟空、豬八戒，我們下周再見吧!

初二我的另一片天地（精選20篇）篇八

一個木制大書架，上面擺著各種書籍和可愛的擺件，一扇粉黃相間卡通窗簾，一張黑色的折疊小書桌，一個雪白的大靠枕，一席軟綿綿的墊子。這就是我的小天地——我房間的飄窗。

我喜歡坐在飄窗上看書，文學、歷史、漫畫……都是我喜歡看的書籍。瀏覽著這些書籍，我仿佛坐上了一艘的小船在知識的海洋里遨游。

我還喜歡在飄窗上玩耍：有時候做做手工，有時候練練舞蹈，有時候和弟弟一起游戲，有時候我還我還會練練書法、畫畫國畫。

我最喜歡的就是坐在飄窗上看外面的風景。

當春姑娘來臨時，我透過窗戶就能看見路邊的花草樹木，馬路上一排又高又壯的紫荊樹，開滿了紅的、白的、粉的……各色鮮花，引來了一只只歡樂的小鳥和飛舞的蝴蝶，到處鳥語花香，一片生機勃勃。

當夏姐來臨時，我喜歡把窗飄窗打掃干凈，再放上新的枕頭和墊子，中午躺在軟軟的墊子上面，聽窗外的蟬鳴鳥叫;夜晚透過窗戶看天上的點點星光，聽蛐蛐在唱歌，真是件舒服事！

當秋先生來臨時，我喜歡坐在飄窗上往遠處看去，看那落葉紛飛，像是參加舞會的蝴蝶們;看那朗朗明月，讓我想起《古朗月行》這首古詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡飛在青云端”。

冬法師來臨時，他把風婆婆召過來，讓風婆婆把小樹苗吹得東倒西歪，把行人吹得瑟瑟發抖……而我則裹著厚厚的被子躺在軟綿綿的墊子上，抱著心愛的靠枕，挨著窗戶，看著瑟瑟發抖的行人急匆匆地趕路，聽著風婆婆呼嘯的聲音，感覺自己能窩在這樣一個溫暖的小天地，倍感幸福！

當我傷心難過的時候，我就會一個人窩在這個小天地里，靜靜地望著窗外的天空發呆，讓自己的不愉悅的心情慢慢平復。

這就是我的小天地——一個帶給我無限歡樂的地方！

初二我的另一片天地（精選20篇）篇九

拉開窗簾，映入眼簾的是陽臺上那道亮麗的風景，那是我精心培育，屬于我自己的一片天地——生物角。

在那里，整齊地擺放著幾盆吊蘭，那長長的、有著淡淡清香的葉片如少女的秀發般垂下，在陽光的照耀下格外迷人。還有一株生氣勃勃的小蘆薈，正迎著春風翩翩起舞。當然，我的生物角還有其它可愛的小成員，烏龜、倉鼠、小白鴿，也在我的呵護下茁壯成長。

而令我最驕傲的，莫過于那三條小金魚。在這其中，還發生過一件有趣的事情。記得上三年級的時候，媽媽帶回了幾位有著珍珠眼、大尾巴的小伙伴——金魚!我興奮地為小金魚換好水，用新奇的眼神望著它們。我想：小金魚一路上還沒吃東西呢，千萬不能讓它們餓著了。于是，我抓起一旁的魚食，就往魚缸里撒。一把，一把，又一把。我喜滋滋地想：小金魚，你們盡情享用，我先告辭了。

第二天，我一蹦一跳地來到陽臺，卻看見了驚人的一幕：小魚們都已奄奄一息，差一點兒就翻起白肚皮練仰泳了。我心里一慌，眼睛瞪得跟乒乓球似的，猛然想起昨天的那包魚食，呀，一定是喂得太多了!我手忙腳亂地搬起魚缸，把魚食統統清理掉。噢，我總算松了口氣。

過了幾天，小金魚們恢復了往日的生機，變得歡快起來。看著它們在水中自由地穿梭，我充滿了喜悅，但更多的是欣慰。在我的悉心照料下，這三個機靈的小家伙健康成長。時光飛逝，我的生物角已經有兩年的“歷史”了，希望這些小生命在我的生物角里快樂生活。

我高興時，就宅在生物角里細細地端詳著我的“小伙伴們”，仿佛它們也在替我歡呼;我沮喪時，就躲在生物角里呆呆地望著它們，仿佛它們在安慰我：“別泄氣，你能行!”我寂寞時，就呆在生物角里悄悄地向它們傾訴，仿佛它們明白我的處境，無憂無慮地陪我玩耍。多么神奇的生物角啊!我可以隨心所欲地在這屬于我自己的天地中自由翱翔，譜寫生活的喜怒哀樂，品味人生的酸甜苦辣，暢想童年的歡樂樂章。

生物角，讓我收獲了數不盡的歡樂，懂得了成功的真諦，承載了我對生活的美好期許，這，便是我的那片天地。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十

每個人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做自己想做的事情。而我的另一片天地，就在我喜愛的游戲中。

每當我在完成了作業，一緊張的學習之余，我就會少量的玩一下我喜愛的游戲。因為我認為在游戲中的我們才是最真實的我們。在游戲中我們可以放下現實中的包袱：無論你之前有多么煩惱，一玩游戲，你就會覺得煩惱減少了；無論你之前有多么苦悶，一玩游戲，你就會覺得壓力減小了；無論你之前有多么疲勞，一玩游戲，你就會覺得身心愉悅。雖然在這片天地中，有些人因為它而受傷，而沉迷，也讓家長們格外關注，但這就是我的天地。

在這片虛擬的天地里，我有另一個不同的生活。

在這片天地中，我們的作業叫任務，我們的平時成績叫kda，我們的期末成績叫段位，我們的財產叫金幣，鉆石，而我們手中的“武器”叫英雄。說到這里，你應該也知道這款游戲的名字了，沒錯，就是今年最火的手機游戲——《王者榮耀》。

每當我打開這熟悉的界面，聽見這熟悉的音樂，我的內心就無比的放松，開心。每局對戰，也都會給我截然不同的感受。

當我和隊友配合下走向勝利時，我會開心；

當我和隊友發生矛盾導致失敗時，我會懊惱；

當自己引領隊友走向勝利時，我會自豪；

當自己的隊友不給力導致失敗時，我會生氣。

王者榮耀的每一局，都會給我們帶來不同的情感體驗，也會讓我們不斷豐富自己美好的情感。同時學會承受負面可以豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。

因此，我想對你們說：“游戲不一定都是壞的，關鍵在于玩游戲的人，只有正確認識和對待，才能更好的成長！”

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十一

時光匆匆，夜靜靜地逝去，我又走到了這條街上。

——題記。

點點星光，微微涼意，我一人獨自走在回家的路上。街上穿梭著許許多多的人，卻沒有那所謂的朋友。

孤獨地踏著燈光的碎片，百無聊賴的我便條件反射地從書包中取出mp3，帶上耳機，安靜的隨月光回家。

音量還是我喜歡的適中，按了下播放，聲音涌進了我的耳朵。《稻香》發出那清脆的蟲鳴，把我帶到了一個沒來過的地方。這是個無色的田間，隨著歌曲的繼續，慢慢變得色彩鮮艷。眼花繚亂的顏色把我帶回了童年。白色的紙飛機順著清風飛回到了一個孩子的手中，這個孩子爬上了一棵樹上，手中握著一把吉他，偷偷摘水果卻不小心碰到了蜜蜂，害的他被蜜蜂叮得滿小路的跑，看著這可愛天真的孩子，我偷笑了一句。孩子跑累了，帶著滿臉小包靠在樹上緩緩睡著。

忽的，我又來到了一個下雨天，一對撐著傘的戀人走過我的眼前，這雨下的是那么的朦朧，那么的傷感。這對戀人好像鬧不和了，分開走著，像是分開了吵架。音樂繼續，唱到了副歌，眼前的戀人又是因為一種無形的力量，將之拉在了一起。剩下的路他們無聲地走著，幸福地走著。

突然，我到家了，打開門，疲憊地坐在沙發上，關了mp3，靜靜思考，眼前那段歡快的童年以及那纏綿的愛戀大概就是音樂的魅力，也就是我的另一片天地。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十二

“學涵！趕快去做作業！”媽媽正對我呵斥道。“學涵！做完作業要看會書！”爸爸又對我喊道。

我的這一片天地就是學習，將來考上好初中、好高中、好大學，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學習太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。

最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會聽到魔方的轉動聲。現在我會拼二階、三階、四階，還有一個異形魔方——斜轉魔方。我們班有一個同學拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請教他。還記得有一次我去參加了學校的一個魔方比賽。

那一次，是我最激動的時候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺電腦放在桌子上，那是計時用的。到我們五年級比賽了，我自信地走上了臺，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個魔方拼好。在我之前，有幾個人已經按下計時器，但我沒有被影響，在45秒的時候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎，所以我獲得了一等獎。

在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是，但學習也不能有一點放松啊！

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十三

令我喜歡的東西實在太多了，各種名詩佳句充斥著我的大腦，是詩詞陶冶了我的情操，是詩詞豐富了我的思想，讓我的。

課余生活。

每每茶余飯后，捧著厚重的詩詞書如同至寶。在“漫天紅葉伴殘陽”的黃昏，讓我有了一種初見太陽的欣喜。端上一杯濃濃的香茶，感受著“雪夜閉門讀禁書”的妙境與幽趣，詩香、茶香彌漫在一起，沁如我的心扉。在詩詞中能體味到人生的種種哲理、種種啟迪。真是詩如人生，人生如詩啊！

如今的我，已經把這塊詩詞小天地細心經營了十余年，帶來了歡樂，帶走了憂愁。詩詞是我的另一片天地，是我休憩的樂園；詩詞是我的摯友，與我一生相伴！

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十四

在我的床前有一張桌子，桌子有一個抽屜，抽屜很普通，但那是一個真正屬于我的一片小天地。

抽屜的表面，因摩擦而出現了很多白色的道道，經過時間的沉淀，顯得很舊，甚至很破，但我對它就是有一種說不清、道不明的喜愛。

拉開抽屜，在最底層，我用圓珠筆畫了很多畫兒，有河流，有高山，有道路，雖然都不是很像，但每一個都寄托了我的幻想。我還貼了很多貼畫，有《葫蘆娃》《兩游記》《還珠格格》，這些貼紙雖然說現在已經是“扔在馬路上沒人管”了，可都是以前很流行的，那時候可是人人搶著要的精品哩！

抽屜里而放了很多我小時候愛玩的玩具，玩厭了的撲克牌、摔壞了的陀螺、破的滿是補丁的玩具娃娃和我最最珍愛的夜光恐龍，都成為了抽屜的一部分，還有很多的塑料制品，如獅子、老虎……都被我安排出r特定的位置。有一個玩具不得不說，那是我小時候一直想玩，卻怎么也不會玩的木陀螺，現在已經被我畫上了門、窗戶，成為了一幢標準的樓房了，那就是我想居住的地方的模型。我給那兒起了一個好聽的名字――夢的故鄉。

抽屜里，我從不放任何其他的`東西，因為它們會把我的樓房壓倒，改變那兒的一切，我只會放進可以讓那兒更加美麗的東西。

我還用厚紙板隔開了一個很小的空間，我把那兒稱之為“冒險山谷”，冒險山谷的靈感來自于《喜洋洋與灰太狼》之“危險――別動”這一情節。我在冒險山谷的四周，全都放滿了玻璃珠，一次我抓了一只豆蟲放進去，那是為了檢測機關的能力。結果豆蟲一動，玻璃珠就一個接一個地滾下來，而且帶動了其他開關，比如說：小亭子會突然倒塌，然后在風力的作用下，將地上的面粉吹起，這一切都會在短時間內發生，所以不到五秒鐘，我的臥室就會變成一個白色的世界。

抽屜啊抽屜，你是我永不出賣的朋友，是我夢想的圣地，是我一個人的一個小天地！

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十五

在學習的天地里，到處都是教科書、習題書、輔導書一排排列，等待著我們一本本去攻克，相當于攀書山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的天地盡情游玩欣賞各種美麗的風光。高爾基曾經說過：“書是人類進步的的階梯。”這句話沒有錯，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達開知識大門的金鑰匙，更是全世界的'營養品。“書是人類智慧的結晶，是人類永遠的精神食糧．”書帶我們走進了一個嶄新的廣闊的天地，走進了一個無窮無盡的知識的海洋！

這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十六

學校，是我學習的天地；家庭，是我成長的天地！但我還有一個天地——屬于我個人的另一片天地！

當我開心快樂時，她可以記錄下我最天真爛漫的笑容，可以分享我最激動人心的故事，可以知道我那顆喜悅的心！

當我焦慮擔心時，她可以看見我心急如焚的面孔，可以發覺我為何而憂心忡忡，可以感受到我那顆憂慮的心！

當我傷心哭泣時，它又可以讓我盡情揮灑著淚水，可以分擔著我心中的痛苦，可以明白我心中的悲傷！

而當我生氣發怒時，它可以任我發泄心中的怒氣，又可以幫我化解心中的仇恨，因為它總是能明白我內心的不滿，它可以懂我那顆憤怒的心！

那片天地，能記敘我心中的痛苦和快樂；能看見我的哭臉或笑臉；能理解我的內心，讀懂我的心靈；還可以分擔我的憂愁，分享我的快樂；還能知道我每天心里微妙的變化；它一直看著我如何成長；能記錄下我心中的點點滴滴！

它是我最佳伙伴，還是我的知心朋友，它就是我最愛不釋手的日記本！

日記本——！

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十七

在學習的天地里，到處都是教科書、習題書、輔導書一排排列，等待著我們一本本去攻克，相當于攀書山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地;那么我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的.天地盡情游玩欣賞各種美麗的風光。高爾基曾經說過：“書是人類進步的的階梯。”這句話沒有錯，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達開知識大門的金鑰匙，更是全世界的營養品。“書是人類智慧的結晶，是人類永遠的精神食糧.”書帶我們走進了一個嶄新的廣闊的天地，走進了一個無窮無盡的知識的海洋!

這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十八

音符樸素的花瓣敲打著我的脈膊。

節奏起伏的快意蕩滌著我的靈魂。

當朝陽升起，一米陽光透過窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。

尤記得第一次與她邂逅的經歷。時光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動著棉花糖的味道，父母為我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當他們豎起大拇指時，對于“音樂”這個東西，我也越來越好奇。

而后，每年班級元旦聯歡會中總少不了我的加入，我很樂于唱歌，每當一曲完畢，同學們艷羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。

于是，閑暇之余，我總愛戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽，徜徉于音樂的海洋，總有說不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。

如今，我已是名初二學生，課本、試卷、復習資料充斥著我的生活，乏味的時間轉盤轉動在三點一線的生活做著周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。

有時鐘情于“陽光白雪”，有時喜愛著“下里巴人”，有時陶醉于“高山流水”，有時癡迷著“爵士搖滾”；快意時“我的未來不是夢”；失意時“成功總在風雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢想。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇十九

每個人都有一片屬于自己的小天地，這一片天地能讓人感到輕松、溫馨、歡樂，是在我的房間里。

我的房間不大，但處處充滿溫馨。

剛一進入房間，首先映入眼簾的是一張單人床。床單是橙黃色的，上面畫著小貓敲鼓的圖案，每天晚上，我都會在這張漂亮的小床上進入甜美的夢鄉。床的后面緊挨著書桌，它讓我在知識的海洋里邀游。對面，是我的小書柜，上面擺放的是我的好朋友？？書，閑暇時，便拿起它們，讓它們陪伴我度過每一分每一秒。書柜上的那些拉花和貼畫是我這兩天利用課余時間自己做的。

別看我的房間這么小，可它卻給了我很多歡樂。

平時，我在房間里學習。關上黃色的那扇門，這個房間里就剩下我自己了。四周一片安靜，只能聽見筆在紙上沙沙的寫字聲。學累了，我就走進陽臺，去聞一聞花草的芳草，看一看天空的湛藍，聽一聽小鳥的叫聲。

閑暇時，有時我會拿起我的朋友：書，跟它“交流”；有時我會約上小伙伴們，來到我的房間，和我盡情地玩耍；還有時，我會動手制作小飾品。

初二我的另一片天地（精選20篇）篇二十

“萬歲！”我終于消滅了那土山似的作業。伸了個懶腰，看了看表，該去我的小天地輕松輕松了。你們還不知道我的小天地是什么吧？沒關系，跟我來，待會兒就知道了。

我離開那令人心煩的書桌，一蹦三跳地來到客廳，打開音響，頓時，美妙的音符像快樂小天使一樣蹦了了來。“小天使”們帶來了快樂，帶來了輕松，帶走了煩惱和憂傷。我陶醉在其中，我覺得天地間就只剩下我和音樂了，我覺得我在音樂的海洋中盡情地遨游。音樂成了我每天都不可缺少的精神食糧。

我與音樂的淵源還有一段來歷呢：剛上小學三年級時，媽媽為了能讓我有更多的藝術細胞，給我報名參加了《小學生電子琴訓練班》。因為那時我對音樂根本就一無所知，所以我硬是不愿去，媽媽好說歹說，才情不情愿地參加了。

第一天回來后，我無精打采，全身癱軟。那種滋味可真不好受啊。我噘著嘴，向媽媽提出不上了，媽媽一口回絕了，并要求我加以練習。傷心的我知道沒希望了，只好走到電子琴邊，練起了今天剛剛學的《茉莉花》，彈著，彈著，我的煩惱被拋到了九霄云外，我驚奇地發現那音曲竟是如此的優美，我竟然有些喜歡了。

從此，我便成了音樂的癡迷者。音樂讓我在艱苦的學習中找到了輕松快樂；音樂讓我在失望傷心的時候得到了撫慰；音樂揚起了我理想的風帆，讓我在人生道路上快樂成長。

我愛音樂，它是我心靈的伴侶。

現在，你們知道是什么了嗎？