優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處，通過對比和分析，可以更好地提升自己的寫作水平。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇一

鈴聲一響，我們小組五個同學趕緊從袋子里拿出準備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋果等，滿滿地擺了一桌。我們還準備了小刀、牙簽、盤子等用具。

比賽還沒開始，同學們一個個急不可待地望著老師，盼望著比賽的開始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開心的笑容。

隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我對我們小組進行了細致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋果皮、有的切菠蘿、有的負責拼盤的圖案設計。

我看了一下自己小組帶來的盤子是一只圓形的盤子。我就跟大家說出了自己的想法，制造一個五彩繽紛的水果拼盤。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來，再把它放在水果盤的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開一瓣瓣，擺放在盤子的周圍最邊上當花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內邊。謝麗詩又把一個個圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來，均勻地放在水果上面。

我們五個同學既分工又合作，一盤“水果拼盤”很快就完成了。因為這個水果拼盤五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個非常好聽的名字，叫做“五彩拼盤”。

比賽時間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師為同學們的智慧而稱贊不已。同學們做的都非常漂亮，有的水果拼盤叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生。看著我們辛苦制成的“作品”擺放在講臺，我們焦急地等待著同學們的投票。

“‘小豬飛天’一等獎，‘金玉滿堂’二等獎……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經滿足了。我永遠也不會忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤。這是我第一次做水果拼盤，我感到很開心。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇二

“太陽太陽，給我們帶來，七色光——彩。”我一邊哼著小曲，一邊做著我的水果拼盤。

為什么我會一反常態的做起水果拼盤呢？因為老師今天別出心裁，想讓我們增強動手能力，準備了各種水果，讓我們在課堂上做一次“水果盛宴”。

我先剝開了香蕉皮，把香蕉切了數十片，鋪在盤子周圍，在上面又鋪了一層橘子片。然后，我在里面放上了五個小番茄，每個小番茄后面放上楊桃塊，看起來活像五只小蝌蚪在水里游來游去。最后，我在盤子中心放上了一片楊桃，又在上面放了一塊小山丘似的蘋果，在上面小心翼翼的刻上了一個笑臉，呵，一個活靈活現的太陽就躍然盤上了。我覺得還不過癮，又切了一片火龍果放在蘋果上，又用小番茄做了一個笑臉。這樣，既讓這張臉變得更形象，又讓這個果盤變得更豐富了。

這時候，大家都差不多做完了。老師見了，便宣布道：“好了，大家都把桌子移回原位，我們準備評比‘最佳果盤’了！”“耶！”我們都不約而同的歡呼起來。一個同學大喊起來：“太好了！終于可以吃了！”一句話讓全班都大笑起來。一個同學接著說：“我看你就是個吃貨！”這句話又引起了一陣哄堂大笑。

一陣歡笑聲中，果盤評選終于開始了。經過一番激烈的評選，結果終于出爐了，我和搭檔做的果盤拿到了第一名，我高興得蹦了起來。

今天的水果拼盤課真是興味盎然啊。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇三

童年就像一棒棒糖，甜滋滋。酸溜溜的，我的童年便是如此。

我小時候就喜歡音樂，會唱許多歌曲，參加音樂培訓班時，老師也說唱得好，我的音樂夢就在這時在我心里生根發芽了，好，就從彈鋼琴開始！

也許因為我媽媽的同事的兒子鋼琴學得好，所以想超越他吧。

記得到了學鋼琴的地方時，我就十分激動，因為我第一次看到幾架鋼琴，哇！正在演奏《十七歲那年的雨季》這支歌，我忍不住唱到：“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”爸爸見我對鋼琴如此癡迷，幫我買了一架鋼琴，我的鋼琴之路開始了。

在那里我認識了許多老師，每一天做完作業就開始練鋼琴，起初，我連中央c都不認識，但后來，我漸漸地知道了許多音樂知識，如八分音符等，也漸漸享受音樂了，很快，我學會了《白毛女》《黃河大合唱》《瀏陽河》等民歌了，這種超越自我喜悅是別人無法體會的。

我也明白了一個道理：只要有恒心、有毅力，就會成功。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇四

我愛“吃”字，記住，不是真吃哦。

接下來，我決定一心一意地“吃”。于是，當我晚上寫完作業后，我就立馬捧起書，坐到床邊，像吸面條一樣，一個一個字地“吃”，并且細嚼慢咽，不慌不忙。等下次又被提問時，我打個嗝就贏了。

你知道我吃了多少“字”嗎？字典上的每一個字我都“嘗”過，等那些字進入我大腦以后，它就會被轉換成另一些吃的東西““知識”。知識永遠吃不飽，只是會越吃越多。

朱老師為了讓我們“吃”得飽，“吃”得好，還讓大家都下載了閱贊打卡，提高同學們的積極性，專門記錄你“吃””了多久，“吃”了多少。

我“餓”了，我“餓”了……我現在每天都要“吃”個飽。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇五

昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因為我們制作了中以讓全班同學歡呼的水果拼盤。

籌備中……。

前一天快放學時，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來大聲說：“明天班隊活動是水果拼盤……”沒等她說完，同學們都歡呼起來。范斯怡不耐煩地繼續說：“可以4＿5個人一組……”又不等范斯怡說完，同學們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒說完呢！”她像發怒的獅子一般，“帶好水果、盤子和沙拉醬。”“啊，還要沙拉醬？！”一大半同學驚呼起來。“沒有沙拉醬也沒事，哦，對了，還要帶水果刀。”說完，我便找起人來……不一會兒我就分配好了任務：孫青青帶青蘋果和黃金瓜，范斯怡帶盤子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我帶小櫻桃和獼猴桃。另外，當然就是每人帶一把水果刀啰！

這時只見孫青青拿著一個大盤子走了進來，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。

制作過程……。

水果拼盤時間到了！！！同學們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒有開始演講，臺下就已經亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒興致了。

首先，我讓吳樸把蘋果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會兒，水果拼盤的一部分已經完成了：周圍繞著獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著吳樸用兩顆提子串起來的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！

接下來，孫青青開始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。

在等待小孫削瓜皮時，我們找來了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇！！！水果拼盤出爐了！

經8位評委的精心挑選，成績出來了，只聽張老師說道：“一等獎：1號（我們），二等獎5號和10號，剩下的是三等獎！”

“噢，太好了！”，我們領著獎品和作品自豪地走下臺……。

這次水果拼盤令人感到愉快、充實和滿足。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇六

世界上有許多愛好，但適合自己的也許只有一種。

———題記。

讀幼兒園的時候，因為父母的“強迫”，我一個堂堂男子漢竟然學起了舞蹈。在舞蹈室里，看著周圍的女孩子如同蝴蝶般翩翩起舞，看看舞蹈老師那些高難度的動作，我顯得一臉迷茫與無耐。熬了不到一年，我便放棄了舞蹈的學習。

到了小學，我因體重超標，體育成績陷入中下水平。父親毫不猶豫塞給我一個足球班。在足球班里，一個個足球小健將在球場上叱咤風云，那英俊瀟灑的身影讓我沉醉其中。在足球班上，我跟著教練刻苦地學習，與學員共同成長。足球讓我鍛煉了身體，結識了朋友，也找到了自信。一次還被選拔赴吉安打比賽，獲得了團體第三名的好成績。我本以為這就是我的愛好，卻沒有想到，隨著初中學習壓力的增大，我只好忍痛割愛，放棄足球。在那一刻，我迷茫了。

我放棄了那么多愛好，原來一直還有一個真正適合自己的愛好——書法。從小，我就開始練書法。書法讓我懂得了靜心忍性，讓我懂得了專心專注，讓我懂得了寫字跟做人一樣，要踏踏實實，堂堂正正。現在，練習書法已成為我生活的一部分，成長的一部分。

有舍有得，不舍不得。世上縱有愛好三千，但我只選一種——書法。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇七

親愛的同學們：

大家好！

最近，我發現班上有許多同學都好食懶做，處處依賴父母。比如：一回到家里第一時間不是做作業，而是打開電視機看電視或打游戲機；不做家務我認為，這種行為是不好的。

科學家曾做過這樣一個實驗。抓來兩只青蛙，一直放在一個裝著熱水的罐子里，一直則放在一個不暖不冷的水的罐子里。被放進熱水的青蛙一感覺到溫度，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂地在罐子里游來游去，科學家們趁著青蛙不注意，就一點兒一點兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒察覺到溫度，沒有跳出來。等到科學家把預備的水全都倒進去后，青蛙終于感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。

我想，這些好食懶做、依賴父母的同學不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎？平時只顧著玩，不顧學習；平時不幫父母做家務，依賴父母只顧著一時的快樂、一時的舒服。但你們有沒有想過自己的將來呢？少年易老學難成，一寸光*不可輕啊！你們就像科學家把熱水一點兒一點兒地倒進罐子一樣，一點兒一點兒地繼續養成這個壞習慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇八

而在這里，我們就討論“是否”二字相信大部分人都會認同“興趣是最好的老師”，可也有人曾對此提出過質疑。如潘小嫻就寫過以“興趣不是最好的老師“為題的論文。據文中所述，潘小嫻在大學初期興趣廣泛，每天都參加各類校園活動，她也相信興趣是最好的老師，但長此以往，她漸漸發現，雖然自己會的東西很多，但卻沒有一技之長，直到她們中文系的新任副主任讓她們每人背誦一百首古代文學作品，當她努力完成了任務時，她明白了興趣并不是最好的老師，最重要的是要有一技之長，并為此堅持不懈，而“興趣是最好的老師”僅限于啟蒙階段引起孩子們的學習興趣罷了。

然而，孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”古今中外，有些人就是因為發展自己的一種興趣而取得成功的。比如說牛頓，牛頓在一棵蘋果樹底下乘涼時，突然被一個從樹上掉落下來的蘋果砸到了頭，他便產生疑惑：“為什么蘋果往下掉而不往上飛呢?”就這樣一個小小的問題機牛頓本身對此的興趣使他發現了一個偉大的定律——萬有引力。再比如說我國古代科學家張衡，張衡從小就對夜空中的星星產生濃厚的興趣，就是著這個興趣及他的不斷努力使他畫出了我國第一張星空圖，首創天文儀器“渾天儀”，為我國的天文學研究事業做出了卓越的貢獻。

結合上述，“興趣是否是最好的老師”這個問題應該有了答案：興趣可以說是最好的老師，又可以不是最好的老師。我的意見是更傾向于興趣不是最好的老師，而這要結合自身情況判定。“興趣是最好的老師”的確是孩子們啟蒙階段應該知道的，這有利于他們以后更好的學習，但不能硬加，興趣過于廣泛未必是好事，過猶不及!既然因興趣廣泛而應接不暇，不如通過改變興趣來使“興趣不是最好的老師”變成“興趣是最好的老師”，讓專一的興趣真正地成為你成功之路的起點。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇九

你知道“桔子小人”是誰嗎？你一定沒想到吧，她是一個水果拼盤，因為看起來像一個可愛的小女孩，所以我就給她取了這個名字。

一天晚上，我和媽媽一起做水果拼盤。我們先找來了各種各樣的水果，有黃綠色的大梨、亮晶晶的紫葡萄、披著青綠色大衣的西瓜。還有兩個因怕被吃掉而藏起來的黃桔子。我趕緊把桔子從柜子里拿出來。一看，桔子爛了個洞。“媽媽，桔子爛了，再怎么辦？”我很著急。“給我看看。”媽媽接過桔子，若有所思地看了半天。“噢，有了！”媽媽眼睛一亮，高興地說：“我們用這個桔子做小人的頭，爛掉的那塊挖掉正好做臉蛋。”

我們先用水果刀把桔子爛掉的地方摳掉，挖出一個長圓形的小坑，露出嫩嫩的桔紅色的果肉。再把小坑正上方的桔皮剪成一條條的細絲，這就是小人的劉海了。我們又用兩顆黑色的西瓜子做小人的眼睛，然后把青綠色的西瓜皮剪成一個小三角形和一條細細的弧線，嵌入臉形小坑的果肉中分別做小人的鼻子和嘴巴。一張可愛的桔子小人臉就做好了。

掛下來，正好做桔子小人的長發。我又發現了一個彩色閃亮的橢圓形小標簽，把它粘在桔皮頭發的一側上方，成了一個漂亮的發飾。我們把桔子小人的頭疊在圓圓的大梨上，一個漂亮可愛的“雪人形”桔子小人就做好了。最后我們把桔子小人放在一個圓形的水果盤里，又在四周擺上一圈亮晶晶的紫葡萄，就像給桔子小人穿上一條紫色的花邊裙。桔子小人更美了。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十

有人喜歡吃月餅，有人喜歡吃粽子，還有人喜歡吃餃子，而我最喜歡吃湯圓兒。

今天是我最喜歡的節日元宵節，我和媽媽一起去超市買湯圓。我一進門就看見了五顏六色的湯圓，有紅的，白的，粉的，黑的，綠的……我像滾水泡米花開心極了。

買完湯圓回到家，我的肚子已經“咕咕咕咕”叫了，我告訴媽媽餓了，媽媽滿口答應。媽媽以閃電的速度來到廚房幫我做湯圓兒，她先倒了多半鍋的水，等水燒好了，媽媽就從冰箱里拿出一袋兒五顏六色的湯圓，拿起菜刀打開包裝，湯圓慢慢地倒入鍋中。湯圓像一個個穿著白色衣服的小朋友在比誰的雪球大，又過了一會兒，湯圓開始上下滾動，飄在水面上，像潛水員一樣。

湯圓好了，我以迅雷不及掩耳之勢去拿碗，媽媽說：“去涼一涼，吹一吹。”湯圓好了，我迫不及待地跑過去咬一口，餡冒了出來，甜甜的。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十一

三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。

今天中午，我給爸爸說自己會拼魔方，他很不相信，于是我們打了一個賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢，爸爸說：“如果你沒拼完呢？”我胸有成竹的說：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然后由我在十分鐘內將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂后的魔方，對爸爸擺出了ok的手勢。

隨著一聲“計時開始”令下，魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動到白色中心塊周圍，這個稱為“十字小白花”，然后通過逐層還原法還原，當拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎么拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續不作聲的拼著，當我還原最后一層時，媽媽不禁看了一下秒表，說：“看來爸爸了100塊是輸定了。”當我拼好最后一步時，爸爸不僅感嘆：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢，笑開了花。

我跑過去問爸爸，我用了多長時間，爸爸說：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。

通過玩魔方，可以鍛煉我的判斷能力，邏輯思維能力和動手動腦筋能力，最主要的是可以鍛煉我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。

魔方真有趣，我也鼓勵大家玩。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十二

我的爸爸有著不算密的胡子，兩只黑不溜秋的眼睛呆呆地望著你，不知道他到底在想些什么。他樣樣都好，卻也有一個我最不滿意的特點——偷懶。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”呀，鬧鐘響了，該去叫爸爸了。叫他起床似乎成了我每天的必修課，話說，這“必修課”可不是一件輕松的事。“起床了，老爸！”我先使用了“獅吼神功”可爸爸卻像給耳朵裝上防火墻一樣，只輕輕地翻了個身，就把我的話隔擋在了外邊。既然如此，我就只好使用第二招——“鬧鐘奪命鈴”。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

可是爸爸早知道了我的套路，一招“捂被大法”，又把我的攻擊輕松閃過：“現在還早，讓我再睡一下吧！”既然這樣，也只有使出我的狠招了：召喚媽媽。嘿，爸爸，這下你可沒招了吧。果然，媽媽才剛走進房門呢，爸爸就乖乖地起來穿衣服。

哎，爸爸，不要怪我太狠心，是你太無賴，我沒辦法才使出這招必殺技“泰山壓頂”的！我整個人跳起來，再狠狠地壓在他身上：“快點投降，起床不殺！”“哎呦喂，我的老腰啊，看在我是你爹的份上，饒了我吧！”“投不投降？再不起床，我可要加強力度了！”“得了得了，我起來！”爸爸被我瞬間秒殺，終于依依不舍地告別了被窩。

這就是我那懶惰的爸爸，我真希望他能“改邪歸正，重新做人”！

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十三

每年農歷正月十五元宵節，家家戶戶都要包湯圓、吃湯圓。

湯圓雖然好吃,但想制作出一個完美的湯圓可不是一件簡單的事。元宵節這天媽媽去街上買來糯米面，把糯米面倒入一個大碗里，然后往碗里倒上適量的與體溫相近的溫水，用手把面粉揉成一個大面團，最后從大面團上揪一個小團下來，在掌心揉成圓團，再把圓團按一個小窩，把餡包好后再揉成圓團，這樣一個珍珠似的湯圓就完成了。

湯圓的吃法也有很多，可以煮著吃、煎著吃。煎著吃時，吃上去香酥可口；煮著吃時，湯圓的顏色時潔白的，輕輕的咬一小口，很軟滑，味道甜絲絲。

湯圓不僅味美，而且還別有寓義呢！湯圓的圓形表代表圓圓滿滿，湯圓的甜味代表甜甜美美。所以湯圓代表了人們對新的一年美好的期望。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十四

我的姥姥是一個有趣的人，我覺得可以說她是老頑童呼終于考完試啦。林則徐，何不安心做封疆大吏，卻也“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”?當天色漸暗，我們圍在篝火旁邊，細數彼此的年少輕狂，精疲力盡的懷念，意猶未盡。現在月明星稀了。

而是在太陽的旁邊默默地吸收著他的光芒;我忍不住垂下已經舉到半空中的手，小心翼翼地把耳朵貼在大門上——“你認為我會原諒他。

爸爸微笑著點點頭。“哼，說什么也徒勞，和你那偉大的母親一起去天堂吧！他自信滿滿地走到規定的地方，拿起紙團，緊緊地握著，一臉嚴肅的表情。地面一陣抖動，然后幅度越來越大，磚石制的房屋開始搖晃起來。

人們在贊嘆新型書的無窮魅力的同時，希望價格便宜些，讓普通大眾都買得起。喜歡看你安靜地微笑。不是，這是悲哀，成了我們翻不了身的泰山，成了我們無法抹滅的記憶!回到了家里，那變化更是讓人難以猜測。

我的愛好吃優選（精選15篇）篇十五

盼星星，盼月亮，終于盼來了春游。樹木從車窗外一閃而過，路邊的花兒綻開了燦爛的笑臉，嫩芽從枝頭探出腦袋，這春光真是美好呀！

來到*山腳下，抬頭仰望，啊！*山好高啊，真不愧是五山之最！*山到處郁郁蔥蔥，像一位綠巨人一樣挺立在天地之間。

往里走，一下子映入眼簾的是大觀瀑。水從崖頂一瀉而下，如*如霧如塵，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

開始登山了，同學為爭相向上爬，大家輕松得像頭歡樂活潑的小馬兒。我們呼吸著山里的清新的空氣，邁著輕快的步伐，拾級而上，興致勃勃。小鳥輕快的歌聲在山里縈繞著。大片大片的紫*小花競相開放。花香迎來了勤勞的小蜜蜂。小蜜蜂快樂地在花叢中飛舞著，唱著“嗡嗡歌”。

也有些膽小的同學手拉著手，一臉謹慎，生怕自己一不小心就會摔下山崖。

而我，哼著小曲，精神飽滿，大步向前走著。我搖擺著手臂，和同學們談笑風生。

走著，走著，我的頭頂冒出了細密的汗珠，手臂也擺動不起來了，小鳥似乎也煩躁地叫著，野花也開得不是那么爛漫了。望著前面那一條山路，我暗暗鼓勵自己，“你一定要加油呀，‘無限風光在險峰’，只有堅持到底，才能取得最終的勝利。”

我一下子卯足了勁，咬咬牙，向上爬著。這條山路似乎盡了，眼前又出現了另一條山路，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀。

終于登上了山頂，向山下俯視，柔柔的長*上，一陣。