優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語(yǔ)言得體的佳作，它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。在以下的優(yōu)秀作文范文中，我們可以感受到文字的魅力和思想的深度，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇一

說(shuō)起王若兮，我猜你們腦中浮現(xiàn)的幾個(gè)詞一定是“學(xué)霸”，“學(xué)習(xí)好”……這類(lèi)型詞語(yǔ)。

為什么“學(xué)霸”，“學(xué)習(xí)好”這幾個(gè)詞就一定是描寫(xiě)王若兮的呢？那么就請(qǐng)我這個(gè)坐在她旁邊上課的人好好說(shuō)一說(shuō)吧！先來(lái)說(shuō)說(shuō)她聽(tīng)課的狀態(tài)：首先挺胸抬頭，然后抱臂坐端，老師說(shuō)到哪兒她就看哪兒，心中就只有她和老師。你們看，這就是沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔的樣子！

再看上課時(shí)的狀態(tài)：當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有人會(huì)后，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)候，王若兮便自信的舉起了右手，微微一笑，好像要說(shuō)：“讓我來(lái)解答吧！放心吧，我說(shuō)的答案一定對(duì)！”

所以說(shuō)嘛，這個(gè)就是為什么我們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)出“學(xué)霸”這類(lèi)詞！說(shuō)到這兒，我感慨到，想必這就是人與人之間最大的差距吧！

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇二

我們班有個(gè)女同學(xué)，她的名字叫余艾瀠。她不高不矮，不胖不瘦，很普通，但是，我就是想夸夸她。

記得還是二年級(jí)英語(yǔ)課的時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前展示了余艾瀠的“綠本子”。我們一看，全都傻眼了，大家都說(shuō)：“余艾瀠寫(xiě)的字像是印刷上去的一樣。”連老師也不停的夸獎(jiǎng)?wù)f：“寫(xiě)得好漂亮呀！”

還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在網(wǎng)上找了一副很漂亮，但是很難畫(huà)的圖案讓余艾瀠畫(huà)下來(lái)。我們都很好奇，她真的能把圖案畫(huà)下來(lái)嗎？結(jié)果余艾瀠只用了一節(jié)課的時(shí)間，就把那幅圖案給畫(huà)了下來(lái)。我們?nèi)客瑢W(xué)都把熱烈的掌聲送給了她。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“畫(huà)得太像了，真的很佩服。”

余艾瀠是個(gè)愛(ài)寫(xiě)字、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我要以她為榜樣，像她學(xué)習(xí)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇三

我叫徐蕊，是一名小學(xué)生，在教室里，同學(xué)們都喜歡亂扔垃圾，但是只要有“雷鋒”，一切問(wèn)題就都引刃而解啦！

我們班就有個(gè)雷鋒，她叫小音，她是我們大家的榜樣！

有一次，一個(gè)同學(xué)隨手就將紙屑扔到了地上，如果是我的話就不會(huì)管，而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶里了，并且對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你以后不要再這樣了，走幾步就到垃圾桶旁了，沒(méi)什么大不了。”那個(gè)同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，又寫(xiě)作業(yè)了，我目瞪口呆的.看著她，她雙手放在我眼前晃了晃：“嘿！，看什么那？”“哦，沒(méi)什么，就是你干嘛管那個(gè)呀？”“他那樣做是不好的，我們因該提醒他，不因該放縱他不管他，其實(shí)有的時(shí)候······”她話還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：“好了好了，別說(shuō)了，真是的。”她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，老師講的津津有味，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛入迷的聽(tīng)著，下課了，我拉著小音上廁所，走在樓道，她還是一成不變的“撿垃圾”她總是看見(jiàn)紙屑，就扔掉，我也是一成不變的不能理解。

她就是榜樣，一個(gè)能感染眾人的榜樣！成績(jī)優(yōu)異的她總是喜歡幫助大家！

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇四

我們班有四十六位同學(xué)，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，有學(xué)習(xí)勤奮的，有熱愛(ài)勞動(dòng)的，有樂(lè)于助人的，各有自己的閃光點(diǎn)。我今天就夸夸我的同學(xué)徐樂(lè)萱吧！

樂(lè)萱有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一道彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈敏的耳朵。雖然她的個(gè)子不高，但是她顯得小巧玲瓏活潑可愛(ài)。

樂(lè)萱是個(gè)樂(lè)于助人落落大方的好孩子。記得有一次中午，老師讓我們抄詞語(yǔ)，我把書(shū)包翻遍了也找不到本子。糟了！我把本子落在家里了，等下被老師知道了就得扣大拇指，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，樂(lè)萱轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“怎么了，本子忘帶了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她二話不說(shuō)從書(shū)包里拿出一本嶄新的本子送給我。我毫不客氣地接過(guò)本子，心里想：這下真是雪中送炭啊！

啊！樂(lè)萱是我形影不離的好朋友，更是我的“及時(shí)雨”呀！我以后要多多向她學(xué)習(xí)，多多幫助有困難的同學(xué)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇五

我有26位同學(xué)，最?lèi)?ài)助人為樂(lè)的就是曹芮端同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，走在人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

有一天，做眼保健操的時(shí)候我與一些同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我們怕被值周生抓到，這樣就會(huì)給我們班級(jí)扣分了。這可怎么辦？大家急著向周?chē)瑢W(xué)借，可是一些同學(xué)不是沒(méi)帶那么多，就是不借，怕我們不還給他們。我們急得直跺腳，不住的說(shuō)：“這可怎么辦。”這是曹芮端向我們揮手，我們終于在職周生檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。

你說(shuō)我能不夸他嗎。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇六

再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”，夸夸我的同學(xué)作文。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇七

我們班的李雨音同學(xué)和我是同桌，她臉盤(pán)白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。她的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。

星期三，數(shù)學(xué)李老師把昨天100道口算比賽題發(fā)下來(lái)，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“這次最高分80分，我目不轉(zhuǎn)睛的看了看李雨音的分?jǐn)?shù)，卷子上寫(xiě)的是70多分，快成了我們班的正數(shù)第一名了呀，我可真羨慕她。

李雨音同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好還特別愛(ài)看書(shū)，很好學(xué)，碰到好書(shū)，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。

每次下課，她都在教室里看書(shū)，她很喜歡看《小王子》。一次，上學(xué)時(shí)媽媽叫我?guī)А缎⊥踝印纺潜緯?shū)，我不想帶，媽媽偏讓我裝在書(shū)包里，到了學(xué)校之后，語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū)，我剛從書(shū)包里拿出《小王子》，李玉音就要給我換書(shū)，我同意了，她讀書(shū)的樣子就像饑餓的人撲在面包上一樣，像魚(yú)兒來(lái)到了大海里。

她喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)《西游記》里聰明勇敢的孫悟空；喜愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》里不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛(ài)《水滸傳》里武藝高強(qiáng)的林沖……李玉音同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)很多，在學(xué)習(xí)上我要向她學(xué)習(xí)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇八

我的同學(xué)有很多很多，其中李之玉是值得夸贊的。李之玉的臉白白的，像豆芽開(kāi)了一樣，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒。

上課李之玉積極回答老師提出的`問(wèn)題李之玉都會(huì)。每次李之玉的作文都是優(yōu)秀的。

有一次，我和李之玉正玩“木頭人”的游戲，忽然，一位小女孩不小心絆倒了，覺(jué)得摔得很厲害，她正想扶，一個(gè)女生說(shuō)“又不是咱們班的，管她呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧。”哪知，她眉毛擰成了一條蚯蚓，生氣地說(shuō)“說(shuō)的什么？”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，小女孩一拐一拐的回班里去了，多么好的同學(xué)呀！我們多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好孩子。

要是我能做到這一點(diǎn)也可以當(dāng)上組長(zhǎng)，就是最優(yōu)秀的，加油！李之玉你是最棒的！

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇九

每個(gè)同學(xué)都會(huì)有他自己的本事，你知道你同學(xué)有什么本領(lǐng)嗎?夸一夸你的同學(xué)吧，下面一起隨本站小編欣賞一下夸夸身邊的同學(xué)。

作文。

范文吧!

記得有一次，我生病沒(méi)有去上學(xué)，在家里休息。已經(jīng)兩天了……。

快到放學(xué)的時(shí)間了，我著急地心想：“這下怎么辦呢，今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了，多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈴聲響了。

我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是李子怡啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說(shuō)：“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。”我心想：“我的“救星”終于來(lái)了。”

我忙請(qǐng)李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內(nèi)容，她還給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn)：“你會(huì)了嗎?”“嗯，我會(huì)了。”“你會(huì)了，我就走了。”

我說(shuō)：“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，平時(shí)，在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”

望著她遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。

她，白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一頭烏黑光滑的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。

她，是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎樣好，字也寫(xiě)得很差。但是經(jīng)過(guò)父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無(wú)數(shù)的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺(jué)前看，周末看……只要有空，她就會(huì)捧著一大摞書(shū)，認(rèn)真地看，仔細(xì)地品味書(shū)中的道理，有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書(shū)籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末，她就會(huì)跑到圖書(shū)館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái)，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過(guò)后，寫(xiě)字效率不僅提高了很多，字也寫(xiě)得很漂亮。每次什么知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、書(shū)法比賽……她都去參加。每次比賽歸來(lái)，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí)，她總是笑笑說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”

她，還是一個(gè)善良可愛(ài)的天使。有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧!沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀?”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她!“呀，真粗心!教室的窗戶都忘關(guān)了，明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀?”再放下書(shū)包，拿出抹布，邊擦課桌邊問(wèn)我：“你為什么還不出教室?”“哦，我正準(zhǔn)備出去的，可是天公不作美，況且我又沒(méi)帶傘，父母在上班呢!”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。她靈機(jī)一動(dòng)：“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r，她笑容可掬地拉起我的手：“可以走啦!”在馬路上，我們正聊得起勁，她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，突然把傘丟給我，向斑馬路線的那位殘疾老奶奶奔去，為她撐起傘，甜甜地說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說(shuō)：“謝謝你啦，小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭：“不，這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的神情是那樣專(zhuān)注，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過(guò)馬路時(shí)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我連忙打斷了她的話：“別這么說(shuō)，是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀!

我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。

大家聽(tīng)到這個(gè)題目，下意識(shí)應(yīng)該會(huì)想我要夸的人是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，那么恭喜你，只答對(duì)了一半，我要夸的這個(gè)人，它既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也有另一方面的進(jìn)步，我要夸的人正是我們組的一名成員。

他雖然學(xué)習(xí)不好但是他的人很好，當(dāng)然也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，他這個(gè)人樂(lè)于助人經(jīng)常幫助同學(xué)，而且虛心接受別人給他的提議，就是學(xué)習(xí)差了一點(diǎn)，而且還略帶有一絲的小氣，他這個(gè)人其實(shí)腦子很靈活很聰明就是不太用心，有一點(diǎn)懶。

但是就在近期我看到了他的變化，他開(kāi)始學(xué)了，開(kāi)始不再懶散了，他變了，他變得勤奮好學(xué)了，他變得喜歡請(qǐng)教問(wèn)題了，他的思維開(kāi)闊了，變得不再心胸狹小了。現(xiàn)在上英語(yǔ)課，他變得積極發(fā)言了，而且回答的都正確，英語(yǔ)課文也能背誦完整，這就是他在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。更讓我震驚的是以前的他，我向他借他看過(guò)的漫畫(huà)都要說(shuō)上幾天，把他說(shuō)煩了才借給我，而現(xiàn)在他看完之后，竟主動(dòng)問(wèn)我看不看，我都不敢相信這是真的。他變了，他變得大方了，不再小氣，他的心胸寬廣如大海了，不在有那座大壩了。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺(jué)得身邊的同學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，而且，只要你留意，他的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槿∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短，我才會(huì)有最大的進(jìn)步。

我們班有一個(gè)班長(zhǎng)，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。馬老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。馬老師最后說(shuō)：“何欣鵬，把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向他學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如何欣鵬。老師又一次表?yè)P(yáng)了何欣鵬，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個(gè)跑到何欣鵬身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!

“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎?

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十

“夸夸身邊的同學(xué)”看到這個(gè)題目，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出一個(gè)名字：楊婉瑩。

楊婉瑩個(gè)子不高，但是她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎成一個(gè)小辮子顯得特別精神。她的眼睛大大的，明亮的，像葡萄一樣，很有神。

高挺的鼻子，櫻桃小嘴巴。她全身上下都有一種小巧，精致的味道。

楊婉瑩是我們班當(dāng)之無(wú)愧的尖子生，去年期末考了全班第一。難怪我爸爸這樣評(píng)價(jià)她：瘦小的身材，龐大的靈魂。

楊婉瑩有很多美好的品質(zhì)，但是我最欣賞的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)努力，有毅力，有恒心。

有一次英語(yǔ)考試，楊婉瑩才考了86分，她很傷心失望，說(shuō)：“一定是我的不努力，不認(rèn)真造成了這次的失敗，看來(lái)我要在英語(yǔ)上多下功夫了!”以后的星期天，我再去找她玩，她總是婉言推辭：“對(duì)不起啊，我還要背單詞呢，下次我一定會(huì)出來(lái)玩的。”就這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到又一次考試，楊婉瑩考了100分，她這才給自己減了減壓力。

楊婉瑩就是這樣的一個(gè)人，有毅力，有恒心，也正是因?yàn)樗羞@種精神，所以成績(jī)優(yōu)異，總之她的優(yōu)點(diǎn)很多，是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十一

我身邊的好老師，無(wú)疑給我?guī)?lái)了很多的感動(dòng)，得以在你們的教育下健康成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)。語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。

顧老師是我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見(jiàn)她時(shí)，親切得如同鄰家姐姐。接著再細(xì)心品嘗一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁矗偸菚r(shí)不時(shí)地找我們談心，聆聽(tīng)我們的訴說(shuō)，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況，從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開(kāi)導(dǎo)我們。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡，但若你細(xì)細(xì)品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美，香醇……每當(dāng)上課的時(shí)候，他都很?chē)?yán)肅，一絲不茍，從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的.時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè)，愛(ài)笑的天使。與她談話，你不會(huì)拘謹(jǐn)，不會(huì)壓抑，只會(huì)感到快樂(lè)，開(kāi)心，從而也開(kāi)朗起來(lái)。最可貴的是，她還是另一個(gè)班的班主任，工作很繁忙，但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真，沒(méi)有一絲放松。

這些老師就像飲料一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖，愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們，一直開(kāi)導(dǎo)我們，你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng)，我們一起走過(guò)了春、夏、秋、冬，走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲:“老師，您辛苦了!”

他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;他，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。他看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。

第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候，只覺(jué)得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺(tái)上，徐老師語(yǔ)調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，他抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，讓我們不斷對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫(xiě)作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著。

他關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)這門(mén)學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)他之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻(xiàn)了自己如花的年華;奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻(xiàn)了自己的一切。

他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們也學(xué)會(huì)了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。

他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯(cuò)的同學(xué)悔過(guò)。

他是我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。

這就是我心目中的好老師，一名有教無(wú)類(lèi)，因材施教的好老師!

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十二

快到放學(xué)的時(shí)間了，我著急地心想：“這下怎么辦呢，今天老師有沒(méi)有上新課？都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了，多著急呀！”就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈴聲響了。

我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是黎明茜啊！“你怎么來(lái)了呢？”我驚訝極了。黎明茜笑嘻嘻地說(shuō)：“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。”我心想：“我的“救星”終于來(lái)了。”

我忙請(qǐng)黎明茜坐下。黎明茜把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內(nèi)容，她還給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn)：“你會(huì)了嗎？”“嗯，我會(huì)了。”“你會(huì)了，我就走了。”

我說(shuō)：“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友。”黎明茜說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，平時(shí)，在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”

望著她遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十三

學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話語(yǔ)流傳了50多年，影響了一代又一代中華熱血少年，我班的遲煜麗就是其中的一位。她懷著對(duì)雷鋒精神的崇尚和追求，六年如一日?qǐng)?jiān)持做好事，被譽(yù)為“活雷鋒”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。遲煜麗平凡的生活在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環(huán)，溫暖了她周?chē)拿恳粋€(gè)人。

遲煜麗是我們班的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表，她的各科成績(jī)?cè)诎嘀羞B續(xù)六年都是名列前茅。她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嘀羞B續(xù)六年名列第一。她寫(xiě)的作文每篇都在班中范讀。在我市舉行的語(yǔ)文才藝大賽中，曾多次獲得一等獎(jiǎng)。她的數(shù)學(xué)在市舉行的才藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。她連續(xù)六年被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。

她不僅自己學(xué)習(xí)好，還經(jīng)常幫助差生學(xué)習(xí)好。

在她的.小組中，有一名學(xué)生叫孫滔，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。遲煜麗主動(dòng)向老師請(qǐng)求幫助孫濤提高成績(jī)。于是，她利用課間、中午、雙休日等時(shí)間幫她補(bǔ)課，嫣然像一位小老師。為了聯(lián)系方便，她記住了孫濤媽媽的電話，如果孫滔在小組里變現(xiàn)不好，她就立即給他媽媽打電話。

有一個(gè)星期天，天下著大雨，孫滔認(rèn)為她肯定不能來(lái)給他補(bǔ)課了。可是，他想錯(cuò)了。遲煜麗冒雨到了孫滔家，當(dāng)時(shí)淋得像個(gè)落湯雞。孫滔被感動(dòng)了，她對(duì)遲煜麗保證：“我今后一定好好學(xué)習(xí)，你是我最好的朋友。你看我的行動(dòng)吧!”從那時(shí)起，他的作業(yè)及時(shí)完成了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高。

她工作認(rèn)真，率先垂范。班中有作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的同學(xué)，她就責(zé)令他們重新寫(xiě)。有一次，我們班曹夢(mèng)潔語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，遲煜麗就抓住讓他重新寫(xiě)。但是曹夢(mèng)潔不服從命令，就跑出玩了。后來(lái)，她找到曹夢(mèng)潔說(shuō)：“如果你重新完成寫(xiě)一遍，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)20分。”就這樣，曹夢(mèng)潔乖乖地回到教室把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍。(我們班開(kāi)展活動(dòng)，班中的一切獎(jiǎng)勵(lì)用積分式)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十四

七年級(jí)五班在我心目中是最棒的，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)都是互相幫助，柴老師說(shuō)我們班級(jí)文化是“葵”文化，“葵”，也就是向陽(yáng)花，向陽(yáng)花追逐陽(yáng)光，陽(yáng)光在哪兒，它就沖向哪兒。我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)，也是因?yàn)樗麄儯覀兤吣昙?jí)五班比其他年級(jí)更特別。

周浩在我們班的成績(jī)一直名列前茅，自從柴老師，把張祥和調(diào)到他身邊后，他就一直幫助張祥和。他也擔(dān)任著我們班的學(xué)習(xí)委員。

劉一鳴是我們班的衛(wèi)生委員，雖然學(xué)習(xí)不好，但人很積極，開(kāi)朗，一個(gè)陽(yáng)光大男孩兒，長(zhǎng)得特別秀氣。

劉金宇是我們班的一個(gè)普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)上雖然在一百多以內(nèi)，但是他很愛(ài)笑，很古怪，常為我們班帶來(lái)歡樂(lè)，有了他我們班就有了活躍的氣氛。

孫嫚是我們班的生活委員，每天的晨讀都由她來(lái)帶領(lǐng)，一直為我班作出貢獻(xiàn)。

徐新洋是我班的班長(zhǎng)，而且她還是一個(gè)團(tuán)員，有時(shí)晨讀她會(huì)自己或和孫嫚一起領(lǐng)讀。

霍治申是我班的生物課代表，他愛(ài)勞動(dòng)，有一次二組女生擦玻璃，他也和著一起擦，只不過(guò)他擦外面，第二天他就感冒了。

七年級(jí)五班有許多值得夸的同學(xué)，他們就像向日葵一樣，追逐太陽(yáng)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十五

沈思佳是一個(gè)天真、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩。她有一雙黑色的大眼睛和一個(gè)漂亮的馬尾辮。每當(dāng)她思考問(wèn)題時(shí)，她的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。

沈思佳很健談。我記得有一次，她的好朋友石小玉考試不及格，她說(shuō)：“石小玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì)成功！”石小玉聽(tīng)著，終于在她渾濁的臉上露出了釋然的笑容：“謝謝！”她笑著回答：“不客氣，不客氣……”

沈思佳經(jīng)常在課堂上回答問(wèn)題。每次她回答老師的問(wèn)題，我都會(huì)投以贊賞的目光。不知道她有沒(méi)有看到這樣的舉動(dòng)。

沈思佳很有幫助。上課時(shí)，有些同學(xué)忘記帶鋼筆、尺子等文具，她會(huì)主動(dòng)借給別人，解決他們的燃眉之急。學(xué)生有自己看不懂的謎題，經(jīng)常來(lái)找她請(qǐng)教，她總是很認(rèn)真的講解，沒(méi)有任何不耐煩的表情。

沈思佳也是一個(gè)愿意和別人分享的女孩。她和她的好朋友分享書(shū)籍，和她的同學(xué)分享糖果和巧克力。

悄悄告訴你：沈思佳還是有些小缺點(diǎn)的！只是覺(jué)得自己比誰(shuí)都強(qiáng)，上課還有些小“動(dòng)作”。希望她能認(rèn)清并改正這些小缺點(diǎn)，那就更好了！

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十六

我夸的是龐卓楷，因?yàn)樗幸活w善良的愛(ài)心。卓楷留著平頭，烏黑的眼睛小小的，平平的鼻子上架著一副眼鏡，顯的很神氣。

有一天，我走樓梯的時(shí)候，不小心重重的摔倒了。卓楷剛好經(jīng)過(guò)，急忙扶起我，還關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝。”卓楷還是著急的說(shuō)：“別騙我，卷起褲子給我看一下，說(shuō)不定流血。”說(shuō)完，他就把我的褲子卷起，看到膝蓋擦紅了一點(diǎn)。急忙從課室拿來(lái)藥油幫我輕輕的涂上，邊涂邊問(wèn)：“痛不痛啊！下次小心點(diǎn)。”我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。最后還把事情經(jīng)過(guò)告訴了我妹妹。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

卓楷我的好朋友，你不但有愛(ài)心，還是一位樂(lè)于助人的人。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十七

今天我來(lái)夸夸我們班一名同學(xué)，他是誰(shuí)呢?他是一個(gè)小安全員、值日生，他還是我們班的正班長(zhǎng)，對(duì)，大家都猜出來(lái)了，他就是千翔宇。

千翔宇同學(xué)他以身作則，上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字很工整，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，他尤其值得一提的是：寫(xiě)作文很好，二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師把千翔宇的作文當(dāng)做范文讓家長(zhǎng)們看，我媽媽回來(lái)以后，好好表?yè)P(yáng)了一頓千翔宇，我聽(tīng)了超級(jí)羨慕，真希望別人的家長(zhǎng)也能表?yè)P(yáng)我呀。

千翔宇好棒呀，這是我們班所有的同學(xué)有目共睹的，我以后要向千翔宇學(xué)習(xí)。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十八

一個(gè)班級(jí)里總有那么些值得夸贊的同學(xué)，那么你選擇夸夸身邊的誰(shuí)呢?下面是本站小編帶給大家的夸夸身邊的好同學(xué)的優(yōu)秀。

演講稿。

歡迎閱讀!

我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。

記得有一次，郭子倫嘔了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道："臭死了臭死了!”郭子倫看見(jiàn)同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。

這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì)，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì)兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì)兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎?”她笑了笑，說(shuō)：“我怕!但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎?”我聽(tīng)了，一股敬佩之情涌上心頭。

多好的品質(zhì)呀!大家難道不值得夸一夸嗎?!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師便從新排位，我和余洋成了同桌，余洋是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，他圓圓臉盤(pán)，大眼睛，他不愛(ài)說(shuō)話，上課也很少回答問(wèn)題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕松松地做了出來(lái)，再看看余洋，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，正在思考。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出，請(qǐng)求我給他將解思路，我看著他說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì)，真笨!我沒(méi)時(shí)間給你講。”余洋低下頭，繼續(xù)苦苦地思考。

第二題很難，我絞盡腦汁，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。再看看余洋，只見(jiàn)他已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了，正認(rèn)真檢查呢。我非常后悔剛才沒(méi)幫他，現(xiàn)在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會(huì)理睬我的，我一時(shí)不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的心思，便主動(dòng)上前幫助我，給我將解。他將的是那么認(rèn)真，那么細(xì)心，語(yǔ)言又那么親切，誠(chéng)懇。

經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)余洋是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，熱情幫助別人的好同學(xué)!

我到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不到一年，覺(jué)得班里優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上掛著一幅眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。因?yàn)樗哪樑趾鹾醯模酝瑢W(xué)們都愛(ài)稱她“肉球”。

她之所以戴眼鏡，是因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看書(shū)，幾乎每次下課她都坐在座位上愛(ài)不釋手地讀書(shū)，無(wú)論同學(xué)們?cè)谒磉呁媸裁矗膊粫?huì)打擾她。語(yǔ)文老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，讓我們向她學(xué)習(xí)。

趙寶彤也是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我苦思冥想也想不出來(lái)，就去請(qǐng)教趙寶彤，趙寶彤不像其他同學(xué)說(shuō)：“你抄吧!”而是耐心的一步一步的講給我聽(tīng)，直到我完全明白了為止。

趙寶彤還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是知錯(cuò)就改。有一次，該上語(yǔ)文課了，可是都打鈴好幾分鐘了，語(yǔ)文老師還沒(méi)有來(lái)。按說(shuō)應(yīng)該是語(yǔ)文課代表提醒語(yǔ)文老師來(lái)上課，可是趙寶彤忘了去提醒。等語(yǔ)文老師趕來(lái)時(shí)，已經(jīng)耽誤了快五分鐘了。語(yǔ)文老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙寶彤，趙寶彤記在了心里，以后每到語(yǔ)文課就去叫老師，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

這就是我們班的好同學(xué)-----趙寶彤，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢?我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。

陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，陳強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會(huì)做?”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。

你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢?

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇十九

快到放學(xué)的時(shí)間了，我著急地心想:“這下怎么辦呢，今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了，多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈴聲響了。

我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是李子怡啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。”我心想:“我的“救星”終于來(lái)了。”

我忙請(qǐng)李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內(nèi)容，她還給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn):“你會(huì)了嗎?”“嗯，我會(huì)了。”“你會(huì)了，我就走了。”

我說(shuō):“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡說(shuō):“不用謝，這是我應(yīng)該做的，平時(shí)，在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”

望著她遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。

夸夸我身邊的小能手范文（20篇）篇二十

我們班有一個(gè)班長(zhǎng)，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。

“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？