優秀作文需要有豐富的語言和表達工具，使文章更加生動有趣，讓讀者流連忘返。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
太湖五年級（實用17篇）篇一
“太湖美，太湖美……”每當唱起這首歌，我就會想起太湖的美景，更會想起太湖三白的美味。
這太湖三白就是美麗的太湖中的白魚、白蝦和銀魚。
三白中白魚的個頭算大的，可在魚類中還是屬于小的。魚身較為狹長，表面穿著一層密密的銀色細鱗。腹部微攏，兩頭稍翹，因此又叫翹嘴白。俗話說，一白遮千丑，用在翹嘴拱腹的白魚身上也不為過。白魚肉質比較細嫩，一般當地的做法有：清燉、剁成泥以后做魚圓。
二白是白蝦。白蝦的殼很薄很薄，周身通體透明。當地的漁民撈白蝦的方法也很是奇特，不用網更不用鉤。遂成為太湖上一景：用一把干樹枝扎成捆然后用根長竹竿插入干樹枝中再扎穩，將樹枝投入水中，小蝦就會自己往樹枝里鉆。到時候，一把操起竹竿下的樹枝回到船上，一陣拍打，小蝦們就紛紛從樹枝里落到船上。這白蝦，怎么做都好吃，哪怕就一鍋水開擱點鹽進去白灼，送進嘴里都是一個鮮甜。
三白是銀魚。銀魚大概算三白里大家比較常見的。銀魚模樣極象那一根俊俏卻又有些清高的潔白玉簪。個兒高點的銀魚大約在十厘米左右，這在國內算罕見的，平平常常的銀魚只有五厘米左右。活著時它是通體透明的，體內無刺無骨又無腸，沒有一點兒腥味。由于體表無鱗所以不好存放，一離開水面就立刻死去，一死身體就變成銀白色，所以叫銀魚。銀魚的做法也是多種多樣，什么香酥銀魚、芙蓉銀魚、銀魚羹等。
太湖三白不僅外形美觀，而且營養價值很高。太湖三白中白魚含有豐富的蛋白質，能補腦益腎，可以使營養不良，消化不良的人吃之后變得健康，太湖白蝦含有蛋白質、水、鈣、維生素a等營養成分；銀魚是一種高蛋白質低脂肪的食品，可補體質虛、營養不良、虛勞等，銀魚含有蛋白質、碳水化合物等營養。難怪宋代詩人會贊嘆“太湖三白甲天下。”
“太湖美，太湖美……”每當唱起這首歌，太湖三白的美味就會浮現在我的腦海中。啊，我愛家鄉的太湖三白，更愛我那美麗的家鄉。
太湖五年級（實用17篇）篇二
屹立于安慶城北，離市區十五公里，為城廓之天然畫屏，其山自西向東綿亙起伏，山勢雄偉，秀嶂疊峙，蜿蜒似龍，而得名龍山。山周二十五公里，面積一百二十余平方公里，呈南北走向，橫跨市郊和懷寧、桐城二縣。龍山四面環水，東依石塘湖，南臨長江，西飲石門湖，北靠菜子湖。龍山蘊藏有豐富的銅、鐵、鉛、磷、石棉、明礬等礦藏。山上多峰、多壑、多洞、多景。古人贊其美為“獨不類他山”。大龍山有92峰、82巖、72嶺、62洞、36壑、108奇石，還有烏龍溪、白龍溪、黃龍溪、赤龍溪四大溪流和六條瀑布。龍山風景區有景點二百多處，其中人文景觀三十五處。
資料。
古人的題詞石刻給這里增添了迷人的魅力。游人至此，懷古之情油然而生。
由龍泉向上攀登便是大龍山的最高峰，也是觀龍山風景的最佳處，名曰“三鄉尖”，后誤稱“三縣尖”，海拔693.4米。它與天柱峰遙遙相對。著名的日照峰，奇峰崢嶸，怪石嶙峋，山澗溪水，竹海茂林，云霧變幻莫測，景色壯觀。立足山頂可覽四面勝景，鳥瞰石塘湖粼粼碧波，長江風光和安慶市的新姿也全收眼底。此處歷來為游人懷古抒情，賞心悅目的勝地。
龍山四季風光如畫。春季繁花似錦，漫山飄香，夏天峰巒滴翠，泉瀑歡鳴；秋時滿山紅遍，層林盡染；冬日銀裝素裹，晶瑩剔透。尤其是朝霞初升或雨后乍晴，遠望云霧繚繞，峰巒時隱時現，被譽為“龍山曉黛”，乃安慶勝景之一。此外，還有許多由“冰石流”形成的巨石散布在山壑之間，有的形若伏虎，有的狀似臥牛，甚么石猴、石獅、石盤、石倉、石樹等，千姿百態，形象動人。這些罕見的怪石，不僅給龍山增添了神奇的景致，而且把游人帶入了美妙的幻境。今天，龍山以她秀美的風姿吸引著越來越多的旅游者觀光覽勝。
大龍山最佳旅游季節。
本人認為春天最好，因為春季到處都是青山綠水，各種花爭開，尤其是桃花，油采花，夏天太熱最要命的是雨多路難行；冬季太冷路又滑，不適合休閑性質的旅游；春季谷里谷外截然不同，是郁郁蔥蔥的。
太湖五年級（實用17篇）篇三
“太湖美呀，太湖美。美就美在太湖水，水上有白帆哪啊，水下有紅菱哪啊；水邊蘆葦青，水底魚蝦肥……”耳邊傳來了這一首動聽、優雅、古典的音樂，把我勾進了太湖無限的美景之中。
走上岸邊，凝視著那湖水。看著那一層層的水波，真美，美得宛若一只只蝴蝶正在翩翩起舞，那就讓風兒帶著它朝水天相接的遠方去吧。
午后的陽光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美麗。那一葉葉小舟，一艘艘漁船，在湖面悠悠地浮著。這一道道亮麗的風景線，透著太湖的端莊秀氣，顯著太湖的江南風韻。美輪美奐，清新空靈到了極至。太湖美，美就美在太湖的水。太湖的水是她的身軀，白帆為她作衣，蘆葦為她起舞，魚蝦為她歡歌，她，太湖，水鄉兒女的母親，默默無聞地哺育了不知多少輩水鄉兒女！
太湖五年級（實用17篇）篇四
桐城系安徽省歷史文化名城，春秋為桐子國，唐至德初建縣制，崛起于明，鼎盛于清，尤以“桐城派”古文著稱天下。歷代名人、桐城派代表人物均留有豐富的遺存。古建筑更是燦燦如珠，烘襯出這座古城的文化風采。在眾多的古建筑中，尤以桐城文廟超群絕倫，光彩奪目。
桐城文廟為明清以來當地祭孔的禮制性建筑群，雄居縣城中心，面臨廣場，正對繁華街區和平路，名人故居集中的`老街三面環擁，如眾星拱月。據《安慶府志》、《桐城縣志》，文廟原在縣城東郊外，始建于元延佑初年(公元13)，元末毀于火。明洪武初移建于今址。后因屢遭兵火與風雨侵蝕，明清兩代修葺19次。雖然迭經廢興，而今還其原貌，整修一新的文廟，仍然格局堂皇、古樸典雅。
資料。
門樓正鎏金“文廟”二字，系趙樸初先生題書。
主體建筑大成殿，面對月臺，前眺大成門和門樓，兩側接東西長廡，檐廊回繞，院落開闊，中鋪石板，為晉謁道。大殿面闊5間，進深3間，建筑風格具明清特色，兼有遼金遺風，是古建筑研究的珍貴立體資料。
通觀文廟建筑群，不僅石坊沖天，飛檐凌空，氣勢宏偉，還有許多造型優美、精巧細致的磚刻、木雕、漢白玉雕，僅文廟門樓就有鏤空木雕、浮雕60多處，“孔子生平故事”、“漁樵耕讀”、“魁星點斗”、“獨占鰲頭”等圖案，逼真傳神，生動有趣。
文廟內設有桐城縣博物館，館藏文物從新石器到宋瓷，從李公麟的畫到方以智的書，從雍正御賜保和殿大學士張廷玉的虎銅印到乾隆御題碧玉銘文板指，總計1245件，其中一級文物24件，二級文物125件，還有多件難得的稀世珍寶。
太湖五年級（實用17篇）篇五
正月初五，剛好也是情人節。我們全家開車去湖州的喜來登大酒店。據說這個外形像“馬桶蓋”的大酒店堪比迪拜的七星級大酒店。
到酒店，迎面而來的就是一座玉的假山，假山下面放好多好多玻璃球。還有一個大大的西餐廳，我一看里面的食物就口水直流，心想：“明天一定要吃飽，不然怎么對得起這些美味食物呢。”我媽媽在叫我“黃意雯你在看什么，我們去看看這個酒店的布置吧”，“好”。參觀一會，欣喜若狂的我漸漸變得垂頭喪氣，因為那里有個很大的游泳池，而我卻沒帶游泳衣。
到房間，我的心情馬上又好起來。房間里有一個大大的圓形浴缸和一個紅包的自動馬桶……，那是什么？原來是一個放在鏡子里的好高級的電視機。想到可以邊泡澡邊看電視，心里那個美呀！！！
我們吃好晚飯就去泡溫泉，我泡“五福湯、一元湯、二儀湯、七覺湯……”。我要特別介紹魚療池時有一條條熱帶小魚，俗稱“魚醫生”，它會咬你的死皮，令你皮膚變得更好。
太湖五年級（實用17篇）篇六
煉丹湖，座落在良藥坪，是我國第三大高山平湖，湖上有時煙云裊裊，紅男綠女蕩舟疑入仙界；有時湖平似鏡，藍天群峰倒映湖底，游人不忍點漿。
煉丹湖北面有一崖，巖石崢嶸，橫臥如麒麟，崖旁有一洞，洞前置一八卦石臺，相傳是東漢末年左慈煉丹之處，“潛陽十景”中的`“丹灶蒼煙”就在這一帶。
天柱晴雪為天柱山一大奇景，也稱六月雪。翠松環繞之中，露出一片白砂崗，遠遠望去，常年如銀山雪，四季似冰封雪蓋。雨后日出，“雪山”清潔無暇，一片燦爛。酷暑近前，身生涼意，煩躁全無。明代李匡有詩曰“五月六月寒常住，千年萬年雪不消”。
資料。
它水質清澈、碧綠如玉，四周群山羅列，環境優雅，天晴無風，湖如明鏡，藍天白云，映入其中；四周群峰，蒼崖青松倒影其中，如錦如織，給這平靜的水面增添了生機；微風徐來，湖水蕩漾，波光粼粼，又是一番景象，泛舟其上，如入瑤池。
在“煉丹湖”平靜的水面之下，原來未修湖以前，稱“良藥坪”，又叫“上煉丹”。漢未明道左慈曾在此采藥煉丹，現在“煉丹湖”名即來源于此。左慈當年煉丹住過的“煉丹房”與煉丹起爐的“煉丹臺”還在。
在“煉丹臺”，舉目四望，西關群峰，歷歷在目，飛來如墜，寶月如錫，銜珠欲墜，天柱在望。獅峰聳于左，青龍背橫于右，登仙打鼓諸峰在其東，麟角、覆盆、迎真諸峰峙其南，遠瞻近矚，可盡天柱一山之勝。
太湖五年級（實用17篇）篇七
石船或曰船石，在白云崖下澗溝中，石長20余米左右，寬、高均在10米左右，船首、船身、船尾、船倉，輪廓畢具，線條分明；似經起重機吊起，有意墊放幾塊小石于其下，淙淙泉水自船底流過，欲濕不濕；船頭高翹，氣宇軒昂；船前溝壑陡落千丈，大有潮生即發，直瀉江河之勢。明進士知潛山縣事江西羅文博，大書“元氣磅礴”四字刻于船艙上；今有游人嘆詠曰：“白云縹緲處，天鑿一孤舟，千丈懸崖勒，半溪淺水浮。僅乘仙客也，兼濟世人否。纜解何時發，春潮滿壑流。”
資料。
舊志稱：“遠古魯道人玄轡也”，道人“常坐其中吹弄鐵笛，百怪恭候，眾仙聆聽。聲隨風傳，百里皆聞。”“內似帷屋，外皆肖仙家用物”。明嘉靖御史大人李元陽楷書“鐵笛龕”三字于龕內后壁，并在左側壁題刻曰：“茲龕何代鑿？靈壑含幽光。詎意空巖里，仙人有蓋藏。……”右側壁也滿鑿明人詩章。人坐龕內，說話便生回音。龕外有“搗藥臼”、“曬藥臺”，傳為魯道人煉丹用物。明余珊稱此為石屋，有詩詠曰：“萬山含翠著云煙，與客攜壺醉洞天。長笛一聲青鳥外，卻嫌金屋貯嬋娟”。
太湖五年級（實用17篇）篇八
“帆影浮天際，波光碧水蒙。”它就是五大湖之一太湖。
到了目的地，我便看見了一望無際的湖水，燦爛的陽光普照在湖水上，湖水就像一面鏡子，把金燦燦的光亮反射過來，顯得波光粼粼。湖水真藍啊，藍得就像一望無際的天空;湖水真清啊，清得連湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的魚兒集中在一起，有的躍出水面，在空中形成一種月牙形，再落入水中，有的將嘴巴伸出水面，似乎在和我們打招呼：“歡迎來到太湖游玩。”魚兒們激起的微波蕩漾出一圈圈波紋，一陣微風吹來，魚兒們突然四散游開。可沒過多久它們又不約而同地集中起來，它們中最強大的一條游到了魚群的最中間，其它的魚排成一個圓圈，圍著那個最強大的魚兒轉。
我把事先準備好的漁網慢悠悠地放入水中，靜靜地等待著。過了一會兒，一條小魚游到了我的網旁，我并沒有急于下網，還是等待著，這條魚果然上當了，游到網的上方，我以迅雷不及掩耳之勢把網往上一提。本以為抓住了，可這條落網之魚又跑了，我只能再次等待時機的到來，哈哈!又一條笨魚游到了網的上方。這次，我可沒有急著提網，沒有一錯再錯，終于，這條魚跑到我的網里，我往上一提，被我抓住并放入了瓶中。
之后，我就去看大水車了。還沒到那兒，就遠遠望見了一塊小水池，驚訝地連心都要蹦出來了。水面上有一只小小的野鴨正在水中央吃小魚，它用嘴把小魚夾起來一下子就吞了進去，這只小野鴨翅膀由紅變藍，顏色異常鮮艷，小嘴巴又扁又長，可愛極了，尾巴又長又絨，就像一個小毛絨玩具一般漂浮在水上。天黑了，該回去了，我只好依依不舍地離開這片美麗的太湖。
回家的路上，我回憶著那片美麗的湖水，又看了看這條小魚，心中無比快樂。
太湖五年級（實用17篇）篇九
3.撤消地級馬鞍山市并入蕪湖市，并擬將蕪湖市升格為副省級城市。
4.撤消巢湖市，居巢區，廬江縣劃合肥，無為，和縣，含山劃蕪湖市(已實現)。
5.滁州市鳳陽縣劃蚌埠，
6六安的舒城縣劃合肥。
7.壽縣，霍邱縣劃淮南，，穎上劃淮南。
8，黃山更名徽州市，宣城的績溪縣，劃黃山。
根據以上行政區劃調整，我省將設有地級市13個。
1.合肥市：為安徽省省會，全省政治、文化、科技、交通中心。使用皖a車牌，0551區號。原市區四區合并為廬陽區和蜀山區，將肥東縣城遷至八斗鎮，將原肥東縣緊鄰合肥市區鄉鎮設立包河區，撤消長豐縣、改建為瑤海區，轄廬陽、蜀山、包河、瑤海、巢湖五個市轄區，肥東、肥西、廬江、舒城四個縣。
(目前合肥市轄四區三縣)。
2.蕪湖市：擬升格為副省級城市，全省經濟、工業、交通中心。使用皖b車牌，0552區號。原市區四區及市區周邊鄉鎮合并為鏡湖區，原馬鞍山市區三區合并為馬鞍山區，當涂縣劃分為太白區和姑孰區，撤消蕪湖縣、改建為新蕪區，撤消繁昌縣、改建為繁昌區，劃和縣、含山縣、無為縣部分鄉鎮設立中江區，合并和縣和含山縣其他地區、改建為含山縣，轄鏡湖、馬鞍山、中江、新蕪、太白、姑孰、繁昌七個市轄區，無為、南陵、含山三個縣。
(目前蕪湖市轄四區三縣)。
3.蚌埠市：使用皖c車牌，0553區號。全省交通樞紐，皖北經濟中心。
合并蚌埠市區四區為龍子湖區、蚌山區和禹會區，原鳳陽縣緊鄰蚌埠市區鄉鎮設立臨淮區，鳳陽縣城遷殷澗鎮。轄龍子湖、蚌山、禹會、臨淮四個市轄區，懷遠、固鎮、五河、鳳陽四縣。
(目前蚌埠市轄四區三縣)。
4.安慶市：使用皖d車牌，使用0554區號，為皖西南經濟、文化中心。
改郊區為皖江區，將東至縣緊鄰長江、緊鄰安慶部分鄉鎮設立大渡口區。轄迎江、大觀、皖江、大渡口四個市轄區，桐城市、懷寧、望江、潛山、岳西、宿松、太湖、東至八個縣。
(目前安慶市轄三區八縣)。
太湖五年級（實用17篇）篇十
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
太湖五年級（實用17篇）篇十一
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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太湖五年級（實用17篇）篇十二
我早就聽說西太湖的夜景很美，所以我有時間一定要去看看。今天，我媽媽決定帶我和哥哥去參觀西太湖，終于有機會賭一賭它的美麗風格。
晚上不久，我媽開車送我們十分鐘，終于到了。我打開車門跳下車沖向大門口。我一進門，就看到了一座宏偉的雕塑。突然，一道耀眼的光芒籠罩了整個雕塑。與此同時，五顏六色的光線緊緊地吸引了我的目光。它變成了像金項鏈一樣的黃色，像會噴火的龍一樣的紅色，還有我最喜歡的綠色。從遠處看，它像一座翠綠的山，令人眼花繚亂。我們沿著一條亮著燈的路走到西太湖。這時，湖里盛開的噴泉映入眼簾。這些噴泉有時像彩色折扇一樣緩緩晃動；有時它像一朵盛開的喇叭花，在夏夜競相開放；有時候像晨霧中的山，像仙境。輕輕一吹，漂浮在空中的水滴親吻了我們的臉頰，讓我們心曠神怡。我知道這是對我們的告別。噴泉結束了，我依依不舍地離開了西太湖廣場，美麗的噴泉將永遠留在我的心里。
太湖五年級（實用17篇）篇十三
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
太湖五年級（實用17篇）篇十四
陽春三月百花齊放，更是賞花的好時節。你知道武進哪里是賞花的好地方嗎？今天，我就給大家推薦一個地方，那就是西太湖公園。
周日上午，我來到了公園。走進公園，我驚呆了：只見整個公園繁花似錦，如畫般的景致充滿了生機。花壇里的花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。一下子讓我感到了走進了仙境般的感覺。
站在公園的門口，一個大花壇映入眼簾。五彩繽紛、各種各樣的花朵拼湊成一個個圖案，美極了！繞過花壇，沿著小路一直走，小路兩旁的櫻花正在開放，那顏色美得好像天邊那燦爛的云霞，格外漂亮使人陶醉。粉玉蘭，白玉蘭、紫玉蘭也不甘示弱，它們競相開放，一朵朵好似宮殿里的貴婦人一樣美麗動人。海棠花更引人注目，它們身上上灑滿陽光，透著淡淡地清香。還有讓人愛不釋手的郁金香已經開了，姹紫嫣紅，格外漂亮。她就像高高舉起的小酒杯，歡迎遠方的朋友，花香美酒讓人醉。
西太湖公園是賞花的最佳選擇，您千萬別錯過哦！
太湖五年級（實用17篇）篇十五
汽車在山道上盤旋前行，一會兒，一個美麗而神奇的水上世界就出現在我的眼前，我不禁脫口而出：“真是美麗迷人啊！”
透過車窗遠遠望去，太湖水煙波浩渺，波光粼粼。遠方山巒起伏，層巒疊翠，點點白帆在湖中慢慢飄蕩。太陽出來了，給美麗的太湖披上了金色的光芒。汽車又繼續前行，太湖的魅力更加神奇誘人了。湖邊上矗立起一幢幢豪華氣派的高樓，亭臺樓閣隨處可見，花卉盆景，綠樹成蔭，交織出東方特有的水上美麗世界。聽爸爸說，無錫近年來發展迅猛，對外開放的步子走得很快，那太湖邊上的豪華高樓大廈多半是涉外飯店和旅游賓館。美麗的太湖地區不但工業、農業發達，而且正成為全國的一個最有名氣的旅游熱點城市。
我被太湖的美景陶醉了，我深深的愛上了太湖。
太湖五年級（實用17篇）篇十六
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
太湖五年級（實用17篇）篇十七
太湖的風景真的像畫一樣美。從遠處看，水和天連在一起。平靜的湖就像一面巨大的銀鏡。微風吹過，引起漣漪。突然，銀鏡碎成千萬面小鏡子，太陽在上面閃爍跳躍，閃閃發光，美極了！
岸邊的蘆葦被風吹動，都害羞地低下頭，仿佛在暗中竊竊私語。水面上五顏六色的睡蓮就像美麗的睡美人，綠色的荷葉就像她的綠色裙子，輕輕搖曳，隨風起舞。水中的綠草也隨著睡蓮搖擺起舞，美不勝收。一群靈活的魚逆水而上，穿梭在荷葉下，仿佛在玩捉迷藏。