學(xué)好英語不僅可以提高我們的溝通能力，還能為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。以下是一些能夠提高英語聽力的練習(xí)和方法，幫助你更好地理解英語。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇一

我是七小三（）班的學(xué)生。我們班的人都有一個共同的吵架詞——感嘛!他們愛把“干什么嘛！”改成“感嘛！”這時我們班的.一個缺點。還有一個缺點是不團結(jié)，聰明人太少，我就是其中之一，而且平常都很調(diào)皮，動不動就打人。于是，我想向班主任張老師提個建議。

首先是變聰明，下課或放學(xué)時就把不聰明的人留下，輔導(dǎo)他們。語文要求：字寫工整、話說標(biāo)準(zhǔn)、上課不做小動作;數(shù)學(xué)要求：不算錯題、寫對位、要認(rèn)真上課專心聽講、積極回答問題（語文也一樣）。我擅長數(shù)學(xué)，于是，我想把女生留下來輔導(dǎo)他們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們共同進步。

我想，這個班受了我的輔導(dǎo)一定會變好許多，讓他們團結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌，將來要做對社會有用的人。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇二

別看我老爸不身強體壯，肌肉也不發(fā)達(dá)，可他是正宗的大力士。

自從我老爸懂事時，他就參加了奧運會，并且他還得了冠軍――舉重冠軍。那天當(dāng)他走上臺時，臺下的觀眾都在想：一個小孩，能舉起什么？可是當(dāng)他們看見我老爸舉重卻目瞪口呆，嘴巴張得老大我老爸輕輕就將500多公斤杠鈴舉了起來。連專業(yè)運動員也對我老爸豎起了大拇指。我爸不僅僅是舉重冠軍，還破了吉尼斯記錄，原來的記錄是舉起了500公斤左右，我爸舉的比他多十倍多呢！

因為沙坪壩要修公路，所以只能將房屋移開。這只有我的大力士老爸才做地出來。只見他用雙手抱著房屋的一角，然后稍稍用點力，房屋就會連根拔起，最后把房屋放到后面一點，這樣就完成了。我們?nèi)珔^(qū)人民都表揚他呢。我真為有個這樣的`爸爸而感到自豪。

我老爸力大無窮還有好處呢。就是強盜遇上了我爸，要倒了八背子的霉。那天，我和老爸正走在回家的路上，突然，來了一個強倒來搶錢。我老爸只用了一只手，三下五除二就把強盜打得落花流水。強盜跪地求饒，并說以后再也不搶劫了，我老爸才放他一馬，然后他落慌而逃。

怎么樣，羨慕我有個這樣的大力士老爸吧！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇三

我們的英語老師很年輕，才二十出頭。我們私下叫她大姐。

我們的英語老師不僅年輕，而且非常漂亮。她笑的時候臉上會有兩個甜甜的酒窩，像個洋娃娃。

我們的英語老師也很溫柔。有一次忘了帶作業(yè)，很害怕，但還是要去辦公室跟老師說明情況。在去辦公室的路上，我的腿和肚子都在發(fā)抖，生怕老師因為我沒帶作業(yè)而對我發(fā)脾氣。

但我沒想到的是，老師聽了我的解釋后，沖我甜甜一笑，說：“沒關(guān)系，以后記得帶就行了。”我不敢相信我的耳朵。如果我是另一個老師，我一定會給我一個教訓(xùn)，讓我記住很久。

我非常喜歡我們班這個漂亮溫柔的英語老師。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇四

我們學(xué)校的“大嘴巴英語節(jié)”到了，這一天，我們班的同學(xué)有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書…真是豐富多彩啊！

下午一到，我們便秩序井然地排好了隊，帶好了物品，下樓到了大操場。那兒已經(jīng)有很多班級準(zhǔn)備好了。我們坐在了塑料袋和書本上，將物品依次取出，排成一長排，一切準(zhǔn)備好后，第一場拍賣會便開始了，我們當(dāng)商人，讓其它同學(xué)來買。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看后面時，發(fā)現(xiàn)后面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來！等了半天，沒一個來買我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個小朋友走過我們面前，嘴里還說：“太幼稚了！”又過了一會兒，有幾位小朋友睜著大大的眼睛，仔細(xì)地找著他們想要的東西，這時，吳雨婕向一位男同學(xué)叫道：“走過不要路過，千萬不要錯過！”男同學(xué)一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰后合，嘴中含含糊糊說：“我從來沒見過這樣的高人！”說完就走進了雜亂的人群中。

第二場拍賣會是我們當(dāng)買東西的人，我們一聽到這人消息，立刻將雜物亂扔進了布袋里，準(zhǔn)備去“購物”。購物會開始了，我和我的朋友一起手挽著手走進了人海中，走了一圈，我還沒找到自己想要的東西，于是，第二次，我又走了一圈，終于找到了一個藍(lán)色的，上面畫有一只大白熊的“修正帶”首先，我對那個男孩說：“howmuchisit？”那個小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說道：“it’ssixyuan。”我想也不想，就把錢包打開，說道：“ok。hereyouare。”他一聲不響地從衣袋里摸出一張皺巴巴的“買”卡，我又隨即拿出了“賣”卡，后來再想，這筆交易太不合算了，我應(yīng)該和他說能不能五元或四元才對，可是，已經(jīng)遲了，那個小男孩走了，因為拍賣會結(jié)束了。

拍賣會結(jié)束后，老師帶著滿面笑容的`同學(xué)們回到了教室。

啊，“大嘴巴英語節(jié)”真快樂！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇五

我以前聽說在小學(xué)3年級的時候要學(xué)英語。我想啊，我又不去英國，干什么學(xué)英語啊？現(xiàn)在，我要學(xué)英語了，我聽老師和爸爸媽媽說，英語是全球的通用語言，學(xué)好了才能和外國的友人交流溝通。我重視英語了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語課，我是既緊張又興奮。

上課時，老師給我們說：“需要購買錄音機和磁帶作為輔助工具。”回到家里我就急忙給爸爸媽媽說了需要錄音機和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專心聽講更加重要。現(xiàn)在我們?nèi)ベI吧。”

錄音機和磁帶買回來了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開錄音機開始聽起來了：先背著書聽一遍，然后背著書跟讀一遍，最后我看著書跟讀一遍。現(xiàn)在該我關(guān)了錄音機讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強用英語說出課文中人物的名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書給撕了。媽媽安慰我說：“不要著急，事情需要一步一步的來完成，著急是沒有用的。我們換個方式來練習(xí)一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來對話，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來，我發(fā)覺我漸漸可以完全讀課文了，這個方法真不錯！

讀完了課文，該聽寫了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開始聽寫了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫完。由于剛才一著急，字母多的單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說，再不全對的話，就把每個單詞抄寫一篇。這次我一定要認(rèn)真記牢，反復(fù)在心里默寫幾遍，做到萬無一失，要不然，罰抄每個單詞一篇可不是好玩的。這次我滿懷信心了，當(dāng)然也全部正確了。

今天，我初次接觸英語，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會到，學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對待，但是，有一點少不了，那就是刻苦！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇六

今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報的英語都是普通的補習(xí)班，但這個英語班卻是個例外，它就是一個“魔鬼訓(xùn)練營”。

簡單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個部分;朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習(xí)冊和講解新課。而這幾個部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯2個以上就要罰抄當(dāng)天的課文，錯五個以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。

聽了這些，我相信誰都會倒吸一口涼氣。

我到達(dá)上課地點后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復(fù)習(xí)，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復(fù)習(xí)完后，我瞄了瞄周圍的同學(xué)：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實際上緊張得很！

進教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個錯。”毫無疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的人一臉平靜。

聽寫單詞了，我因為事先早有準(zhǔn)備，前幾個應(yīng)付的挺好，但是最后一個我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個音標(biāo)，就遞給了后面一個同學(xué)。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。

今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習(xí)。誰知，那幾道題非常難，我一共錯了10個！哎，又要讓家長寫條了！

好希望快快結(jié)束這堂課！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇七

“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。

許老師快步走上講臺，這時，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點點塌的鼻梁上架著一副眼鏡。

許老師先做了個自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛。總之，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。

從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”、“g”這7個字母，當(dāng)時，我怎么也寫不好，尤其是“a”和“g”這兩個字母，它們就像是和我作對一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的“a”和“g”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實比以前寫得好多了。

從此，我每次寫英文字母時，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進步。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇八

我的英語老師——文立。

他很胖，有一雙會說話的大眼睛和一張健談的嘴。他很嚴(yán)肅，像個警察。你知道他是誰嗎？他是教我們英語的楊老師。

楊老師教三節(jié)課，好累！但他依然每天微笑。老師不僅僅是想讓我們第一，而是你必須努力學(xué)習(xí)，老師才會開心。

老師很嚴(yán)格。他們必須在走廊的右邊走。他們應(yīng)該在課間玩文明游戲，不要打架。

老師更關(guān)心同學(xué)，而不是自己。有這樣的老師，我們是多么幸福啊！老師太關(guān)心我們了，我們達(dá)不到老師對我們的期望！

老師，我是來感謝您的。我會努力學(xué)習(xí)，天天向上。

楊老師真的是一個很嚴(yán)格很關(guān)心我們的好老師！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇九

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了，對英語學(xué)習(xí)有著強烈的好奇心和積極性，三（1）班上學(xué)期平均分89分，其中后進生較多，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好，上課不講話，不違反紀(jì)律，也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學(xué)習(xí)比較被動，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。三（2）班學(xué)生上課活躍，發(fā)言積極，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好，有及個別學(xué)生很懶惰，也比較典型，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分。主要的情況就是學(xué)生比較懶散，需要無時無刻的監(jiān)督。

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“abc”三個部分，共10頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主，共6頁。此外，還有教師用書、教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力，“寫與演”及時跟上。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題），并能簡單地運用。

3、能聽、做、演18個游戲。

4、能學(xué)唱14首歌曲。

5、能完成對自己的自我評價活動。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識。

1、會話教學(xué)（let’stalk/let’splay）。

學(xué)生很愛玩，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進行交流，學(xué)習(xí)、運用語言，是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ跁捊虒W(xué)中，融會話教學(xué)與情景之中，與具體的實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練，再交際活動中用，這一點特別重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、詞匯教學(xué)（let’slearn/let’sdo）。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：

（1）、巧用實物、頭飾和卡片。（let’slearn）。

（2）、融詞匯與會話教學(xué)中，讓學(xué)生感到真實性。

（3）、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢，（let’sdo）并可以進行改編。

（4）、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

3、歌詞與歌謠教學(xué)。

本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意：

1、在每節(jié)課中滲透。

2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4、趣味故事教學(xué)。

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。

（1）對于理解好、記憶力強的學(xué)生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事，并鼓勵會運用故事中新的語言。

（2）對于中等學(xué)生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖，講故事。

（3）對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十

今天是星期天，下午有一節(jié)英語課。我提前預(yù)習(xí)了課文，準(zhǔn)備下課先背給老師聽，先回家。誰知道，露西小姐一見面就宣布：“今天，不會有新的課了，還有今天的英語考試。”

我的心情一下子跌入谷底。天啊，我沒學(xué)習(xí)！但是怎么考呢？我惶恐地從同學(xué)手中接過試卷。拿到試卷后，我很快就把整張試卷掃了一遍。好，好，看起來不太難。我緊張的心情又釋然了。第一個問題，把單詞缺失的字母填上，這個問題對我來說還是很容易的，是個分問題。第二種寫音標(biāo)的方法也很簡單。接下來的幾個題目：選擇、完形填空、糾錯等。無論我走到哪里，我都是一個風(fēng)平浪靜的馬平川。我的情緒一下子就高漲起來，整個人都覺得很開心，很放松。成分及時的連詞，讓好心情一步步上升。英譯漢只剩下一個小問題，勝利在望！我不想在這個時候，“路障”出現(xiàn)了，漢英翻譯中“最貴”這個詞，意思是“費用”，就像撒在水里的白糖，消失得無影無蹤，消失在我的記憶里。讓我想了又想，還是想不起來。還剩十分鐘，我得開始檢查試卷了。當(dāng)我檢查我選擇填空時，我的眼睛亮了。另一方面，“貴”顯示了我的頭。你真的沒找到地方。這一切都很容易得到！所以，我一招就“實驗”了。

鈴聲一響，一堂驚喜的周末英語課結(jié)束了。運氣還不錯，沒有危險。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十一

我的新英語老師。

當(dāng)我們周一下午上英語課時，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師變了。以前是男老師給我們上英語課，現(xiàn)在是女老師。她有明亮的眼睛，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚和漂亮的衣服。她給我們上的課也很好，讓我們明白了。我很滿足，很開心。我喜歡我的新英語老師。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十二

比賽的那一天，我們來到階梯教室。我心想：我能抽到幾號？我能否順利地完成課文朗讀呢？最終我抽到了八號和第四頁的課文，我心里的石頭終于落地了，因為這篇課文我很熟練。

比賽開始了，同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀，我們認(rèn)真地聽著。終于輪到我了，我自信滿滿、大步走上臺，面帶微笑大聲、準(zhǔn)確無誤地把這篇課文讀了下來。

比賽后我回到了教室。過了不久，楊老師告訴我獲得了一等獎。耶，太棒了！

小作者寫出了緊張的比賽過程，語言通順，恰到好處地表現(xiàn)了內(nèi)心活動。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十三

今天下午，我們班上了一節(jié)英語課，我很喜歡這節(jié)課。

上課了，老師沒來前，班級內(nèi)紀(jì)律很差，到處是說話的聲音，我的`耳朵都快被吵聾了。老師來了后，班級一下就靜了下來。這時我看見老師手里拿著一個錄音機走上講臺，我心想，老師拿錄音機干什么呢？全班的同學(xué)也在下面議論紛紛。這時，老師說：“這節(jié)課，老師給大家放一段英語錄音，請同學(xué)們認(rèn)真聽。”由于錄音的內(nèi)容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學(xué)都很高興，時時爆發(fā)出笑聲。

放學(xué)回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：“我們小學(xué)為什么學(xué)英語？學(xué)英語有什么好處？”

媽媽笑著對我說：“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進的技術(shù)，我們也可以學(xué)習(xí)，如果我們不懂英語，我們怎么向人家學(xué)習(xí)呀。”

聽了媽媽的話，我才知道學(xué)習(xí)英語還有這么多好處，我以后一定要把英語學(xué)好，為祖國做貢獻(xiàn)。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十四

小星星英語學(xué)校的英語老師有兩個老師。一個是王老師，另一個是李老師。

王老師是一名女老師。她很苗條，明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)披在肩上。總是穿便裝。對同學(xué)好一點。講課時，我很有耐心，經(jīng)常和我們一起玩游戲，幫助我們掌握游戲中的英語單詞和對話。我太喜歡她了。每次去上課，我都早早到校。

李霧是一名男老師。他中等身材，鼻子上戴著一副金邊眼鏡，好像要努力看清一切。他的聲音細(xì)細(xì)的，沉穩(wěn)的，平淡的，仿佛怕嚇到我們，總是溫暖的，生動的，流暢的，勵志的，有力的。他很嬌弱，有點像一個害羞的女孩。我們女同學(xué)特別喜歡他上課玩的捉迷藏游戲。不幸的是，最近他找到了一份新工作，不再給我們上課了。我很想他。

有這么兩位好老師，我對英語特別感興趣，學(xué)得很好。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十五

她是一個老師，一個英語老師，一個完全正常的英語老師。他掌握了世界上最好的兩種武術(shù)，可以輕松拿下我們?nèi)唷?/p>

什么東西武功這么強？一定非同尋常。沒錯，這功夫太高深了，世界上沒有人能比得上，就是“超神之口”“超表情”！

學(xué)超神口的功夫很難，簡直是天下少有。只要表演者的嘴唇微微張開，一系列諷刺的話語就會立刻從口中涌現(xiàn)出來，讓聽者感到極度自卑甚至流淚；而且即使表演者的話讓聽者感到極度憤怒，聽者也只能敢怒而不敢言。而超級表情就更厲害了。只要工作的人表情變了，看到的人立刻毛骨悚然，再也不會看對方的方向。

又一節(jié)英語課，我們的末日就要到了。我們剛坐下，英語老師就進來了。兩只像兩個鈴鐺一樣的大眼睛掃視著我們，讓我們有點害怕。同時老師動了！我看到她張著嘴，然后她惡毒地說：“聽寫聽得好！”聽到這句話，我們毛骨悚然。每個人都知道老師在批評我們。這時，老師又用上了超口功夫，教室頓時安靜下來。我只聽到：“徐致一，你的腿在抖什么，雞在抖嗎？”我出了一身冷汗。老師的眼神微微偏移后，我又忍不住顫抖起來。剛路過，老師的頭突然180度大轉(zhuǎn)彎，看著我繼續(xù)說：“你在抖什么？你考試考得好嗎？100分是大事！你有能力每次拿一百分！”真不愧是內(nèi)力高的人。這句話就像一盆冷水，澆在我身上，我突然感覺渾身涼颼颼的。然后，老師開始看聽寫成績。我不敢抬起頭，低著頭仔細(xì)聽著。讀到我的時候，聽說我考了100分，有點沾沾自喜。老師一副美滋滋的樣子看著我。突然，我表情一超，臉一沉。我立刻警覺起來，但為時已晚。只聽老師氣憤地說：“平時聽寫是什么？考個百分百很簡單。有本事給我看看畢業(yè)論文！我頓時像一個泄了氣的皮球，立刻安靜下來，一句話也不敢說。

多么神奇的力量，我們班每個人都很佩服。雖然這功夫很邪門，但對我們來說是老師的好意。其實我知道英語老師并不兇，因為她只是兇，這樣我們才能對自己更嚴(yán)格。

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十六

我的英語老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個兒較高，頭發(fā)金黃金黃的`，有一雙明亮的、會說話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛說話，跟我們這一群活潑、開朗的孩子在一起就更外向了。

前面提到鐘老師有一雙會說話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會說話呢？”別急，聽我慢慢講。

一次，我回答問題時回答得非常精彩，老師就用鼓勵的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。

記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒時間拿錄音機了。鐘老師一來，看見沒有錄音機，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機拿下來，才沒有耽誤多少上課的時間。

我心里越來越喜歡鐘老師那雙會說話是眼睛，對鐘老師也越來越尊敬了，因為鐘老師讓我們能與世界輕松交流！

三年級英語鹽是大力士（熱門17篇）篇十七

一個悶熱、黑暗的下午。

我正慢慢地走著，這時我發(fā)現(xiàn)一只背上有食物的螞蟻沖進了我的視線。它的腳步聲帶走了我的視線，發(fā)現(xiàn)一個巨大的螞蟻家族正在運送食物。

可能要下雨了，這些螞蟻都急著背上食物往高處走。

我好像就是這些螞蟻中的一種，很著急。這時，開始下雨了，小螞蟻們似乎又團結(jié)起來了。螞蟻們一起鉆進洞里，過了一會兒，它們背著食物出來，像風(fēng)一樣去了它們的新地方。

雨下得很大，我媽趕緊打著傘跑過來對我說：你這孩子，怎么了？雨下得太大了。你為什么不回家？快走。

說完拉著我的手跑回家。

有時間，我一定要看完這個奇怪的旅行。