優秀作文不僅要有鮮明的觀點，還需要有充分的論據支撐。在這里為大家展示一些膾炙人口的優秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇一

經歷了將近一周的社會實踐，我感悟頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

我們組的計劃是去白天做手工活，晚上去趕夜市。

因為第一天沒有手工活，所以我們先去趕夜市。一開始，我們在夜市，試著做了一天。真覺得做生意也是很累呀，我們不知道怎樣吆喝，價格也不知道該怎么報，擔心報貴了把顧客嚇跑了，報便宜了顧客把價一還利潤都沒有了。看樣子生意也是一門學問呀。第一天我們吸取教訓，第二天我們就有了明確的分工。有收錢的，記賬的，銷售的……就這樣我們分工明確，個個兒干勁十足。齊心協力掙錢嘍！

第二天早上八點我們正式上班了，去我姥姥家做手工活，這種手工做一個只給0。2分錢，很便宜，這手工活看似簡單做起來很麻煩的事情，做不好就要返工，返工是件更麻煩的事情，第一天我們就有600多個返工的，第二天再做我們就找到經驗了真返工的幾乎就沒有了，我們做的也是一絲不茍。目的不是為了掙錢，是為了體驗生活，這項工作鍛煉了我們的耐性和做事要一絲不茍的精神。

直到最后一天上午，我們一組去了農場，在炎炎烈日下在菜地拔草，體會到了農場伯伯的辛勞。還喂了猴子，看見了許許多多的動物，也認識了許多植物。在這里知道了很多養殖和種植的知識。晚上，我們又把這幾天，掙得錢平均分了，這幾天我們一起掙了518.6元，這沉甸甸的“毛爺爺”是我們用辛勤汗水換來的！

這次實踐活動，使我收獲很多，它豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，這沉甸甸的收獲，將使我們受用一生。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇二

今天，我們一起參加了暑假實踐活動。到了黃巖臺州銀行，媽媽給我辦了一本存折，順便給我存了100元。

我一看，興奮極了，一直把存折放在自己口袋里，一會拿出來看看，生怕弄丟，看完以后，我依依不舍地放回了口袋。

開始上課了，我們一排排整齊地坐在那里，銀行阿姨教我們怎樣認識人民幣的真假，不能把人民幣亂涂亂畫，要愛護人民幣等。真的人民幣上的國徽摸去有粗糙痕跡，毛主席的衣領上也有粗糙痕跡，在人民幣的右側有金屬的虛線，看一下會變色，“100元”也會變色。抖動人民幣或者輕彈幾下，會聽到清脆的聲音。把人民幣左下方的空白處起來放在燈光下看，會看見水印。

不能亂涂亂畫人民幣，也不能故意撕壞人民幣，這樣是違法行為。工作人員還問我們每一張紙幣的背面是哪個地方，這些都難不倒我們，我們都一一回答正確，阿姨們說我們真棒。下面是點鈔環節，先把自己手中的鈔票點好有幾張，然后選8個人上去點20張。我參加了這個環節，點鈔時，我生怕點錯，所以快中帶有仔細。點完了，我交給阿姨驗證，太棒了，我是正確的，最后得到了一本書。

接下來是先讓一二隊到門口迎接別人，三四隊體驗存款取款。我是第三隊，所以我去體驗存款取款。我讓媽媽給我100元。我先輸入了密碼，然后把100元存進去。最后，我們去迎接客人，并送走客人。

這次“小小銀行家”真好玩，并且讓我們明白了許多道理，我喜歡“小小銀行家”暑假實踐活動。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇三

在靠近姜堰新華書店的大街上，經常有一位衣服打滿補丁的賣菜老嫗，頭上裹著一條滿是汗漬的白羊毛巾，深陷的眼睛，只有當來人買菜時才能閃爍出幾絲不易察覺的光亮。

歲月在老嫗的眼角毫不留情地刻下了道道印痕，她脖子上的紅色絲巾也真夠舊的，好像是在倉庫里一放多年的舊物。

老嫗的手上有不少老繭與血痕，指甲縫里隨便摳摳就能掉出泥來，手背上的青筋非常突出，不論誰看了心中都會泛起一陣酸楚，仿佛不買一點菜就無視了這個老嫗的辛勤勞動。

老嫗的褲子一看便知有了年頭，縫了又縫、補了又補，如同她的手一樣很是滄桑。她的`腳上是一雙大尺碼的童鞋，襪子因為破了個洞，腳指不安地裸露在外面。

旁邊是熙來攘往、川流不息的人群，耳邊是超大分貝的有聲廣告，老嫗坐在小椅上，眼里只有自己那水汪汪的青菜，不管是北京三里屯的燈紅酒綠，還是美國華爾街證券交易所的紙醉金迷，老嫗都不關心，她只關心自己今天賣出了多少菜，還要采多少菜，這份單純如同天目山的泉水一樣，有著來之不易的清澈與簡單。

攤前的最后一捆青菜賣完了，老嫗要收攤了。她麻利地把墊菜的破布卷了起來，跨上自己的三輪車。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇四

上周五晚，想到第二天就要到街賣菜，我竟然激動得到零點了還睡不著，腦子里總是出現一幅幅賣菜的畫面。沒錯，你沒有看錯，就是——去賣菜！

2月14日，我起了個大早，吃了早餐就趕往名山菜市。在那里，大家七手八腳地擺好凳子，搭上木板，鋪上蛇皮袋，把菜疊好，便開始扯著嗓子吆喝“賣菜啦！賣菜啦！瞧一瞧，看一看啦……一開始，路人只是瞄一眼我們就走開，有些表示“在路口買過了。”

“第七組搶了我們的生意了！”大家瞬間冒出了這個想法，再加上一些買菜的奶奶抱怨說我們的菜怎么那么貴……我們便把油菜花、皇帝菜、大蒜都降價降到了“全場2元一斤！”的“虧本經商”，才招來幾個顧客。這時，我們的“秘探”從第七組那跑回來，告訴大家“第……第七組菜花賣元，皇帝菜和油菜只有大約每種一斤多了。”什么！我心頭一震：虧了，人家菜雖然比我們這貴，但賣得比我們快，到底有什么方法呢？這時我腦海里響起了一陣鈴聲，一些家長那天在qq群上說過，明天是情人節，嘴巴放甜點。對，把嘴巴“放甜點！”想到這里，我豁然開朗。

不知道是接近中餐時間顧客多，還是買菜的顧客被我們感染了，客量又多了起來。我們看到有意無意走到這邊的顧客，都熱情地迎上去問“買點青菜嗎？無公害青菜，2元一斤，買一斤送一根蒜！”有一個阿姨，開著電動車無心往這邊看了一眼，竟被我們說得把車停一邊，下來挑了兩斤菜花，每一個顧客付錢之后，我們都笑著說：“謝謝惠顧！”憑著堅持和禮貌，我們的菜終于在十點五十分賣完了。

通過這次賣菜，我明白了三個道理：一是要合理安排。合理安排出最好、最方便方案執行起來才會有效率。二是先下手為強。自己選中的東西，要先出手，快出手才能得到。像第七組，早早就定好位置，早早就去守候，就取得成功。三是要懂得推銷。賣東西時要懂得用什么方法打動買家，自己有作品要懂得如何把作品推向社會，找工作要懂得怎么推銷自己，推銷在生活中，也是不可忽視的!

我希望能再有一次機會，我會更努力做好的！

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇五

暑假期間，我參加了一個志愿活動——“五水共治”水質檢驗官項目。

我們小志愿者來到了鄞州公園南門集合。領隊老師首先向我們講解了“五水共治”是指治污水、防洪水、保供水、抓節水、排澇水這五項的意義。

講解完畢后，老師帶我們來到公園里的一個小池塘邊，他指著池塘的水問我們：“你們觀察下，這池塘的水是什么顏色？能不能聞到什么氣味？”

有的人回答水是透明的，有的人回答這水是混濁的，有的人吸吸鼻子說聞起來有點腥味……大家你一言我一語地討論著。

老師向大家做了個停止的動作，說：“水本來是無色無味又透明的。如果它所在的環境發生了變化，那么它的顏色和氣味也會有變化。接下來我們進入今天的活動主題——做水質檢驗官。”

只見老師用幾個空瓶裝滿幾瓶水帶我們走到一旁的石桌，然后打開一個工具箱，拿出實驗器材，開始教我們做水質檢驗。

每小組分到一個玻璃管，老師往每個玻璃管里倒入小半瓶水，然后讓大家往玻璃管內依次滴入三種他指定的溶液，每種溶液滴入后間隔兩分鐘左右再滴入下一種。水的顏色和氣味也在這個過程中慢慢發生變化。

大約10分鐘后，各小組的實驗結果都出來了，有的玻璃管里的水顏色是深褐色，有的是淺褐色，但是都有一個共同點那就是水不再是透明的了。

“那是因為水同滴入的溶液發生了化學反應。”老師說，“我們的水是很容易被污染的，你們看，只要往水里倒入了一些東西，水質就會發生變化。如果倒入的是有害物質，我們的水就不能飲用了。”

水是一切生命的源泉，“珍惜水資源，保護水環境”不僅是一句口號，參與“五水共治”，需要每個人的身體力行。大家一起行動起來，共同建設我們美好的家園吧！

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇六

歡樂的暑假迎來了有趣的實踐活動，我和爸爸興沖沖地趕往中鋼世紀花園的雙江社區。

到了目的地，我們開啟了第一站——聽講教育課堂。那里的工作人員講解了關于暑假安全方面的一些知識，告訴我們要學會自我保護、安全第一的道理。

隨后，我們開啟了第三站——向陋習宣戰，為文明點贊。我們撐著雨傘，陸陸續續進入了一家網吧，開始檢查是否有亂扔的香煙蒂頭。檢查結果并未發現此現象，看來這家店衛生這塊管理得很好，我不禁肅然起敬!

不一會兒，我們來到了一家超市，任務是發放十份宣傳單并講解。我和陳錦軒等人組了隊，一起發放宣傳單。我們乘電梯上了二樓，突然，一位阿姨出現在我們面前，我們心想：好機會來了!我們飛奔過去，拿出一張宣傳單遞給那位阿姨，問：“阿姨，您有沒有見過一些不文明行為?比如：高空拋物、亂扔垃圾、不文明禮讓等。”

“見過。”阿姨說。

“那么您做過不文明行為嗎?”我們異口同聲問。

“有時有……”阿姨回答。

“希望您改正，謝謝，同時參與我們的活動中來。”我們誠懇地說。

“好。”阿姨爽快地回答道。

接著，我們又開始尋找第二個目標、第三個目標了……。

這次實踐活動，令我記憶深刻，也讓我懂得了許多道理：我們要向陃習宣戰，人人都做文明人，我們的城市會更加美麗。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇七

又一個暑假來了，滿懷喜悅的踏上了回家的路，不過這次不同的是我是帶著任務回家的。以前雖然也有過在別的親戚家的工廠工作過的經歷但是總感覺是在以掙錢為目的，而這次純粹是為了了解知識而去的，故這一次可以稱為我的人生第一次社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

于是在我爸爸的介紹下我來到了我們當地的一家電力設備廠―――西安百順電力設備廠，決定在這里完成我的人生第一次社會實踐。實踐時間從20xx年8月1日（建軍節、我特意選擇的這天不容易忘記）到8月10日為期整整十天。由于那幾天廠里正在搞基建，所以我前五天在廠里的生產車間后五天去的是建筑工地。這家廠子生產的電力設備就是我們日常生活中很難見到的大中小型變壓器還有一些為了維護電力設備而生產的其他設備。

其生產效益在我們當地是相當好的，是當地稅收部門的納稅大戶。由于生產變壓器是一個特別專業的行業不是我這個一無所知的人所能干的，所以整整五天我只是在看看而已，給人家技術工人端端水、遞遞煙、打打下手、清掃清掃車間。由于本人學習態度端正、干活積極。獲得了車間工人的一致好評，幾天下來就已經和他們的關系搞得火熱了。工人們很保密的，當我問到稍微涉及到一些制造技巧時，他們就說這個涉及到行業機密，所以在車間里我也很難了解到一些知識。就這樣我呆了五天，我決定下工地去！到了工地驕陽似火，每天早上8點準時開工一直工作到中午12點前后，下午經過一個午休3點開始一直工作到7點，一天工作8個小時，大工（做技術活的，負責砌墻、電焊、切割等技術活）一天工資在70~80不等，小工（負責上磚頭、按照要求攪拌水泥混凝土等等出力的活）一天工資在50~60不等。

我雖然是在干小工，但是我經常跑去看大工工作，覺得匠人（我們當地人對大工的稱呼）是很心靈手巧的。就拿一件事來說吧，那些在常人看來就是廢料的東西在他們手上稍微加工一下就變成另外一件很實用的東西，有一次我跑去打掃他們切割下來的廢料――碎瓷片，有一個匠人讓我等等，他把那些廢料一件一件挑選以后拿出來好多，一一拼貼用混凝土凝固在在建的出場的一條路上，不一會兒一些花色各異的圖案按出來了，我當時就震驚了，太棒了，栩栩如生特別漂亮簡直讓人對其的技術佩服的五體投地。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇八

你們猜猜我要寫誰？同學？不對，老師？不對，廚師？不對，清潔工，公交司機，快遞員？不對，都不對，其實是賣菜的一位大媽。

她長著一副古銅色的臉孔；一雙銅鈴般的眼睛；尖尖的下巴；頭上布滿了黑銀的頭發；抬頭時，小溪似的皺紋都很重。她總穿著一件寬松的藍上衣和黑色的褲子，看上去很和藹。她還有一雙指甲微黃，滿是裂口，滿是褶皺，飽經風霜，像老樹皮一樣粗糙的手。

當天空中還有一粒粒珍珠，似把把碎金撒在碧玉盤上的時候，此刻是那么寧靜，安祥，樹葉還在沙沙作響，星星還在眨眼的時候，她已經腳踩著三輪車出去了。為什么呢？她不是為了他人的關注，而是為了蔬菜的新鮮，為了我們的健康。

她的鋪位不大，相比其它鋪，只有其它鋪位的一半兒，而且她的鋪位在一個比較偏僻的角落。但那個鋪位十分干凈，人也很多。可能是因為她的鋪位干凈，可能因為她的蔬菜新鮮；可能是她的蔬菜好吃……但這一切都是她辛苦換來的。因為她每天早上一早起來拔菜，所以她的蔬菜好吃。

她從不讓鋪位上有一點兒不新鮮的菜葉，一旦有，她馬上扔掉，放眼望去，特別自然，她也不斤斤計較，有時候多了的那一點兒就不用付錢了，還一直笑著面對顧客，非常熱情。俗話說的好，人老，心不老！

她每天起早貪黑，可依然不報怨，像她這樣吃苦耐勞的人，現在可真的很難找到了！

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇九

昨天晚上，姥姥神秘地對我說，明天要帶我去參加一個活動，問我愿不愿意。我既好奇又高興地答應了。前半個晚上，我興奮的睡不著，等到快12點時，我才勉強進入夢鄉。

凌晨5點，姥姥準時叫我起床。我麻利地穿好衣服，跟著姥姥一起出了門。

5點半，姥姥對我說：“就是這里了。”我抬頭一看，頓時恍然大悟：原來是到“愛心粥棚”幫忙啊！我們進到了屋子里，一位正在給環衛工們煮粥的阿姨笑盈盈的對姥姥說：“又來了啊！”姥姥微笑著點點頭：“今天我帶外甥女也來幫忙了。”那個阿姨說：“好，小姑娘，你等一會幫那個盛飯的阿姨遞碗吧。”“好的。”我嘴上答應著，心里卻不以為然：這個活這么簡單，也太小瞧我了吧！姥姥似乎看懂了我的心思，嚴肅地對我說：“干好你手上的工作，目前就它最適合你。”我自知慚愧，便低下頭不說話了。

6點整，環衛工人們都到了。他們整整齊齊的在放粥的桌子前排好隊，便開始盛飯了。最初，我的工作還很輕松，但慢慢的，排隊的人越來越多，而且我發現，有些碗會緊緊的扣在一起，需要使勁掰才能分開。我便有些著急了。再后來，我忙得不可開交，顯得力不從心，不禁覺得自己之前太自大了。最后，人少了許多，我才又慢慢地恢復了最初的速度。

等到大家都盛完飯時，阿姨又叫我去登記名字。我以為這個工作會簡單一些，卻發現有人說的是家鄉的方言，我不太能聽懂；有人名字中的字我不會寫。看來，這份工作也不簡單啊！

6點半，我登記完名字，環衛工人們也都吃完飯離開了。阿姨又讓我收桌子和凳子。當我完成這項工作時，大家也收拾完了，把飯菜擺出來，讓我們吃飯。忙了一早上的我早就餓了，便狼吞虎咽的吃起來。

在回家的路上，姥姥問我：“累嗎？”我點點頭。“明天還來嗎？”我突然就來了精神：“來！一定要來！我要做的更好！”說完，我和姥姥都開心地笑了。是啊，今天早上雖然累，但我一定要堅持下去，一定要做的更好，一定！

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十

歲月匆匆走過，驀然回首，我在人生的道路上已走了十一年了，念以往事，不勝唏噓，人生道路上那無數個第一次如同波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。第一次賣菜的經歷就使我不能忘懷。

那年暑假，我和奶奶一同到菜場賣菜。我快速地找了個攤位，和奶奶一起把推車上的蔬菜和電子秤搬了下來。綠油油的青菜、水靈靈的蔥和油綠的菠菜，如此誘人的新鮮蔬菜，大家能抵擋著巨大的誘惑嗎？今天一定能大賣一場！

我聽了，鼓起勇氣大聲吆喝起來：瞧一瞧，看一看，新鮮蔬菜，無污染，無農藥，走過路過不要錯過啊！果如奶奶說的那樣，很快，周圍便聚集了很多客人。

小朋友，這個土豆怎么賣？

小弟弟，這個蔥怎么賣？

客人越來越多，我都忙不過來了，剛賣完這樣菜，另一位客人又在招呼我了。不久，所有的菜都被一掃而空，我買菜的技術也越來越好，說話也不吞吞吐吐了，賣菜時更不會手忙腳亂，對每樣菜的價格也更加熟悉，勇氣也增加了不少。由此可見賣菜的好處實在太多了，最讓我興奮的是，我一共賺了三十六元五角錢，平時我只會花錢買玩具，今天我也會賺錢了，我恨不得向世界上所有人說一聲：我也賺了我的‘第一桶金’！

不登高山，不知山之高，不臨深溪，不知地之厚。的確，不試試賣菜，怎能懂得其中的樂趣？第一次賣菜，不但使我受益匪淺，還讓我賺到了我的第一桶金。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十一

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十二

二、活動背景。

向陽鄉，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領向陽鄉人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。

盡管地理位置并不優越，但是向陽鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自向陽鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20__及20__年暑假，向陽鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于20__年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。

三、活動目的及意義。

過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富向陽鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

四、向陽鄉大學生實踐團隊簡介。

向陽鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20__年6月初，以向陽鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

五、支教活動時間，地點及參與者。

【參與人員】以向陽鄉大學生為主體的學生群體。

【活動時間】20__年7月18日-7月31日。

【活動地點】巷雅小學、馬跡小學。

六、支教活動方案。

1、活動前期準備。

(1)提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。

(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

(3)人員召集：通過qq群、微信公眾平臺或者電話聯系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約30人。

(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

(5)宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、qq群等進行宣傳。

(6)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

(7)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發展人士募集。

2、教學方案。

本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)。

3、課程內容。

大致課程：

a“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。

d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

e“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

f“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。

g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。

(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)。

4、支教活動后期。

(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果。

(2)向向陽鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

七、活動可行性分析。

(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

(2)大部分志愿來自向陽本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。

(3)活動得到向陽鄉政府、向陽鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。

八、經費預算。

(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十三

果然，過了一陣，晨練的人們陸續經過，見有人光顧，我就鼓起勇氣：“阿姨，新鮮菜。”

我家的小菜園豐收了，可是卻把媽媽愁壞了：“這么多的菜，一家三口怎么吃得完呢?”當時我一聽，頭腦發熱，自告奮勇地說：“媽媽，要不讓我拿著菜，去菜市場賣吧!”媽媽非常認真：“好主意，只要你有本事把菜變成錢，不論多少都是成功。”

于是乎，我們連夜把菜收割，整理成捆，老爸還找了個紙箱子，在箱面上大筆一揮，寫下八字廣告：“自種自吃，無毒無肥。”這樣忙碌到半夜，真就是：萬事俱備，只欠“天明”了。

第二天，天剛蒙蒙亮，我和老爸就來到河堤口的菜市場，我剛把菜攤擺好，爸爸就要我“唱主角”好好鍛煉，自己跑到一邊去了。這時有人圍了上來，他們有的只是好奇，圍著看廣告，有的問：“小同學，多少錢一捆啊?”我不好意思開口，羞怯地用手指比畫著。

可是問的人多，沒人真買，我有點沉不住氣了。爸爸跑過來開導我：“別著急，一會兒人們晨練就會回來，就會買的。你要主動些，不要愛面子，這是光榮的事。”

果然，過了一陣，晨練的人們陸續經過，見有人光顧，我就鼓起勇氣：“阿姨，新鮮菜。”然后手忙腳亂地幫忙挑菜，收錢、找錢，這時我才發現賣菜應該準備些零錢……好在老爸跑來“救駕”。第一份成交后，我心里就不再忐忑，而且我還聽見，人群里有人夸我：“這小姑娘，真了不起，長大一定能成大事。”

菜很快就賣完了，我回到家。媽媽看著空菜箱，激動地對我說：“孩子，你真了不起，媽媽佩服你!”“那當然，以后你還會更佩服我的。往后咱家有啥用不完的東西，都給我!我都拿出去賣了!”

我心里非常高興，雖然這次賣菜只得了十多塊錢，但我有種成就感。這次賣菜，不僅讓我收獲了自信，收獲了經驗，更讓我收獲了生存的力量!

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十四

2011學年暑假將至，為進一步貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，充分發揮“社會實踐活動”在我系“育人工作”中的作用，我系以“永遠跟黨走——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”為主題，在今年暑假組織我系學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據團委通知和我系實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案如下。

一、活動主題：投身實踐促成長，砥礪青春促和諧。

二、面向對象：影像系在校學生。

三、活動時間：2011年7月4日——2011年8月26日。

四、實踐內容及形式。

1、開展“把我的大學帶回母校”宣講活動。學生利用暑假回鄉，回到高中母校，向自己的學弟學妹們宣傳山東醫專，講述多彩大學生活，傳播校園文化。

2、感恩父母，點亮親情。以“感恩父母，點亮親情”愛家教育為向導，希望廣大同學們在假期期間多關心父母的工作，生活，健康狀況，多陪父母聊聊天，做做家務，匯報自己大學生活，多一些溝通，多一些交流，共享人間親情。要求寫好《暑假親情日記》。

3、開展“學長計劃”，合理規劃人生發展。積極尋找能夠指導和帶領自己的“學長”，開展職業調研活動，深入社會，廣泛收集信息，了解社會對人才培養的具體要求，深入體會各職業人的要求和特點，結合自身實際，合理的規劃自己的人生發展。要求寫好《個人職業生涯設計方案》。

4、開展“職業體驗”活動。影像專業學生進入醫院放射科，了解先進儀器設備的使用和簡單故障處理。要求同學通過實踐寫出自己的收獲。

6、關注民生，廣泛開展志愿服務。開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。

（1）敬老院、孤兒院、福利院服務活動。

深入到敬老院、福利院、孤兒院、社區等地方，幫助工作人員打掃衛生、籌備春節等事宜，陪老人聊天、陪孩子做游戲，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。

（2）環保進社區活動。

宣傳綠色文明的生活習慣、消費觀念和環境價值觀念，把保護環境、合理利用與節約資源的意識和行動滲透到公眾日常生活之中，培養公眾良好的環境倫理道德規范，改善和提高社區環境管理水平，促進社區的和諧發展。

（3）社區、鄉村簡單醫療服務活動。

鼓勵我系同學利用所學專業知識，在社區、鄉村進行簡單的查體、醫學常識普及等活動，例如為居民測血壓、身高、體重等，講解醫學常識，發放傳染病預防和保健知識宣傳材料，同時可以做甲流預防知識調查問卷，提高居民的甲流預防意識。

五、活動要求。

1、暑假學生社會實踐以個人獨立開展為主，也可以以小組等形式統一開展活動。

2、活動期間同學須確保自己的人身財產的安全，認真閱讀《山東醫專濟南校區2011年暑假社會實踐活動安全知識提要》，保證社會實踐活動的順利進行。

3、活動成果可以以調查報告、論文、照片、ppt、dv、

心得體會。

等方式體現。

4、學生暑假社會實踐考評成績記入個人量化測評。

5、同學在以上活動中至少選一項作為自己的活動計劃，也可按照自己意愿和愛好選擇實踐題目與方式（鼓勵與專業相結合的實踐形式），要求同學充分發揮自己的主觀能動性，并分別寫出活動。

總結。

或收獲，要求字數不少于2000字。

6、各團支部積極做好暑假學生社會實踐部署工作，返校后務必收齊所有實踐報告，并進行總結工作。開學后將對開展社會實踐活動優秀的班級和個人進行表彰和量化加分。

醫學影像系。

組織部。

2011．06.20。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十五

為貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，深入學習實踐科學發展觀，進一步深化我院大學生社會實踐活動，增強團員青年的社會責任感和提高學生的社會競爭力，踐行“青春、責任、理想、追求”的新時代大學生成長成才服務理念，學院團委決定開展20xx年大學生暑期社會實踐活動。有關事項通知如下：

《20xx年xx學院暑期社會實踐選題》。

xx學院在校本科生（本科級12級普通本科為主）、研究生。

1.申報范圍。

校級重點團隊：能圍繞今年的實踐主題，開展真正讓學生做奉獻、長才干，使地方和學生個體雙方受益的社會實踐活動。

校級調研課題：各實踐團隊或個人圍繞實踐主題、今年社會熱點、政府關心問題、青年成長、地方需求、高校人才培養等問題，結合社會實際，開展調查實踐的研究項目。

校級實習見習項目：用人單位為我校學生提供5個以上實習見習崗位，能以各種方式妥善解決學生實習見習期間交通、食宿問題的項目。

2.申報流程。

（1）立項申報：

各實踐團隊下載并填寫《xx學院20xx年暑期社會實踐立項申報書》及《20xx年xx學院暑期社會實踐安全責任書》進行暑期社會實踐項目的申報，需申報學校重點隊伍的團隊下載并填寫《20xx年xx大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》，同時撰寫暑期社會實踐活動詳細策劃書，策劃書模板詳見《xx學院暑期社會實踐策劃書（參考模板）》。

同時，為促進社會實踐與學術科研的緊密結合，增強社會實踐的實效性和創造性，鼓勵廣大同學在實踐過程中深入開展課題研究，提升調研成果，學校團委將開展20xx年學生暑期社會實踐調研課題立項申報活動。申報的團隊和個人可下載并填寫《20xx年xx大學暑期社會實踐調研課題申報表》。

（2）材料上報與立項評審：

各基層團委經內部初步評審后，將已蓋章的匯總表與各《項目申報表》（書面稿與電子稿各一份）于規定日期前上交至學校團委。學校團委組織專家對申報調研課題的材料進行評審，最終確定準予立項的課題名單。

1.x月x日——x月x日：組隊、申報階段。

每一個社會實踐團隊將填寫的《xx學院20xx年暑期社會實踐立項申報書》及《20xx年xx學院暑期社會實踐安全責任書》（附件2）（如申報校級重點團隊，同時需要填寫的《20xx年xx大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》（附件3））、調研課題申報表及相應策劃書，于x月x日x點-x點將書面稿交至暢遠xx辦公室，老師處。

注：策劃書內容需詳盡，時間安排請與各專業短學期安排錯開。

3.x月中旬：校級重點團隊及校級立項調研課題評審與社會實踐領隊培訓，20xx年暑期社會實踐啟動儀式。

5.x月中下旬，實踐團隊提交實踐報告成果；

6.下學期開學初，總結表彰。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十六

現在的小學生多為獨生子女，是家長的心肝寶貝，無論是生活還是學習，都有家長越俎代庖，大多數孩子缺少身體、思想、心理上的歷練。然而，思想品德教育緊靠說教總是蒼白的，只有讓學生走進社會，了解社會，關注社會，關注家庭，關注家人，并以自己的實際行動為親人、為社會做力所能及的貢獻，讓他們親身體驗才能感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

暑假里，我校本著將研究性學習與社會實踐相結合的原則，組織學生利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動，要求學生在家學會解決一餐飯;走出校園，走向社會，去訪名人、名勝，領略祖國的名山大川;走進社區，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題。現總結如下：

一、組成假日小分隊，開展敬老愛老活動。

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。全班共有三個小隊先后走進養老院，為養老院清掃衛生，為老人表演節目，使孩子們受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。

二、開展“綠色環保”系列活動。

我市正在積極創建省級文明城市、國家衛生城市、國家新型智慧城市、國家創新型城市、全國雙擁模范城，學生們不僅收看新聞，了解“五城聯創”，更是積極行動起來，走進社區，走向社會，清掃樓道，清理草坪，清除小廣告，擦拭宣傳欄，人人爭做合格小公民。

學生們通過“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

三、當好家庭小主人。

家庭是孩子成長的又一片沃土，為了讓孩子們體會父母的辛苦，我們開展了“一做一接待”活動，號召學生做一日家長，接待一次客人。孩子們通過收拾房間、做飯、洗碗、照顧老人、接待客人等家務勞動體會到了當家的不容易，許多孩子在日記中表示“我們一天天的長大了，父母也一天天的老了，我們應該在休息的時候，多為他們分擔一些家務。因為父母實在是太累了!”

四、行萬里路，賞祖國美景。

讀萬卷書，還要行萬里路。我們的祖國山川秀美，孩子們利用暑假，在家長的帶領下紛紛出行。有的登上萬里長城做了一回“好漢”，有的領略了首都北京的悠久歷史，神圣莊嚴之感油然而生，有的親眼看到了大海的廣闊，瀑布的氣勢，古城的文化……那種體驗是終身難忘的。

五、參加夏令營，鍛煉身體、磨練意志。

也有的學生參加了各種類型的夏令營，或與愛好書法的老師、朋友一起探討、學習，或參加軍事夏令營，體驗軍旅生活，使自己的身體，意志都得到了鍛煉。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，得到不同程度的提升，這些活動讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，受益匪淺。

暑假實踐活動賣菜（熱門17篇）篇十七

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望!

一、活動主題。

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的。

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程當中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省__市__鄉__小學。

1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2、與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。(如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀)。

3、將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4、制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5、做好住宿等日常生活的安排。

6、各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

7、活動過程當中要注意的事項：a實踐過程當中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動時間。

20__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)。

1、對失學兒童進行調查(包括失學兒童數目、失學原因等)。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

9、向當地小學捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集)。

10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

七、活動效果分析。

通過網站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

八、存在問題。

(1)學生沒有掌握很好的學習方法。

(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

(3)城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

(4)對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

九、活動的后期工作。

1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。