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牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)

時(shí)間:2025-06-02 作者:GZ才子

它不僅可以幫助我們更好地理解和分析作品內(nèi)容,還可以提升我們的觀察和思考能力。在下面的讀后感中,我們可以看到讀者對(duì)作品中的社會(huì)問題和人生價(jià)值的思考和探索。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇一

作者伏尼契寫作的初衷,是想寫一部革命者的贊歌,這從書名便可以看出來。但實(shí)際上給我的感受,卻不只是一本關(guān)于革命的書。那些讓人念念不忘,甚至潸然淚下的動(dòng)人情節(jié),不是來自斗爭(zhēng)和犧牲,而是來自牛虻和蒙泰尼里神父,以及與瓊瑪之間的愛和救贖的故事。

先說說亞瑟和瓊瑪。

“瓊瑪,過去我是愛你的。記得你小時(shí)候還是個(gè)很難看的小丫頭,那時(shí)候我就愛你,現(xiàn)在我仍然愛你?!?/p>

愛情的種子早在年少的時(shí)候就已播下??蓞s因?yàn)榭柕疑窀傅男姑埽屵@兩個(gè)原本可以成為戀人的伙伴產(chǎn)生了誤會(huì)。瓊瑪在沒有聽完亞瑟的解釋就打了亞瑟的一記耳光。而且一直以為是自己的一耳光,讓亞瑟自殺。此后一直活在深深的內(nèi)疚里不能自拔,三十出頭的人烏黑的.頭發(fā)下已經(jīng)有了縷縷白發(fā)。這個(gè)見到河流就要想起亞瑟的姑娘,將自己的心狠狠地釘在了耶穌的十字架上,一釘就是十三年。

牛虻是在事后才知道瓊瑪這些年是怎么過來的。正如在某個(gè)夜晚看到蒙泰尼里神父跪在神壇前思念懺悔一樣。可是,如果在這個(gè)時(shí)候告訴瓊瑪自己就是亞瑟,那無疑會(huì)讓她更加難受。因此牛虻一直沒有承認(rèn)。直至死前,給瓊瑪?shù)男胖胁艑懙溃?/p>

那時(shí)候我就愛你,現(xiàn)在仍然愛你。這封信里,在寫道你名字的地方,我也在紙上吻過。我已經(jīng)吻了兩次,兩次都沒有得到你的同意。

瓊瑪和亞瑟的愛情是個(gè)悲劇,亞瑟和神父之間也是一個(gè)悲劇。

亞瑟原本以為一生的依靠就是蒙泰尼里神父。替神父找文稿的那個(gè)17歲的傍晚,以及和神父一起旅游的那次短暫時(shí)光,似乎是全書中最為溫暖的場(chǎng)景。然而,當(dāng)?shù)弥妇褪敲商┠崂锷窀傅臅r(shí)候,亞瑟的生活崩塌了。帶著對(duì)神父的仇恨,他遠(yuǎn)走美洲,經(jīng)歷常人所不能經(jīng)歷的苦痛。而盡管這樣,他依舊在夢(mèng)中渴望拉父親的手,渴望得到神父的愛。與其說是為了革命回到故鄉(xiāng),其實(shí)何嘗不是想要神父永久地待在自己身邊,才參加的革命??删拖駢?mèng)中的舉動(dòng)一樣,蒙泰尼里神父再一次選擇了上帝,犧牲了自己的兒子。好在作者是善良的,為了不使讀者過分絕望,在結(jié)尾處讓蒙泰尼里神父當(dāng)眾吐露內(nèi)心的悔恨。他終于選擇了亞瑟,拋棄了上帝。雖然有點(diǎn)遲,但畢竟能給讀者一點(diǎn)心靈的慰藉。一如《唐山大地震》中,做出選擇的母親一樣。

說是紅色年代的產(chǎn)物,但感動(dòng)人心的卻不只是革命的熱情與犧牲。我看到的,更多的是關(guān)于愛和救贖。那個(gè)深夜跪在神壇日日懺悔的父親,那個(gè)使自己的生活過得如同修女般單調(diào)乏味的瓊瑪,他們都深深印在腦海里,一想起來就隱隱作痛。

當(dāng)然,雖過著非人生活的牛虻,卻能憑著敏感又堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,走過人生所有的低沉與灰暗。比起保爾,更令人振奮。生活總是在不經(jīng)意間給我們一棒子,那時(shí)候多想想牛虻,似乎就會(huì)多一些勇氣和力量。是的,我們需要牛虻這股勁。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇二

前兩天和朋友一起爬完山吃飯的時(shí)候不知道怎么就聊到書了,然后大力說他最喜歡的書就是《牛虻》,對(duì)他影響很大,讓我不由得肅然起敬。這書倒是知道的,大概了解一些梗概,但是并沒有拜讀過。當(dāng)年在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有提到過保爾·柯察金曾經(jīng)受過牛虻的影響。

因?yàn)榍迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,所以就沒有怎么出門。我覺得下雨天和小說更配,于是便尋了《牛虻》來讀。

作者是位女性,難怪筆觸能那么的細(xì)膩與優(yōu)美了。對(duì)場(chǎng)景描寫簡(jiǎn)直就是浪漫又多情。在她的筆下“一只微微抖動(dòng)著白色翅膀的小船在潤濕的微風(fēng)中飄蕩,就像是投在水面上的一簇銀色蒲公英”,薔薇花在閑靜的白云底下垂著頭做著好夢(mèng),湖水在靠岸的鵝卵石中間喃喃低語。

這本小說很多人都從中感受到了革命的力量,可我卻感覺它更像是一個(gè)兒子為了奪回父親的愛的故事。

故事是這樣的,男主人公是神父的私生子,從小生活在一個(gè)富裕但是卻知道他母親不光彩過去的家庭,導(dǎo)致很凄涼很敏感。最后在母親死后不久知道了真相,制造跳河假死之后偷渡到南美,過了5年非人生活之后被探險(xiǎn)家?guī)Щ貧W洲,從此投入革命反對(duì)教皇的統(tǒng)治。

很多人認(rèn)為他是因?yàn)楸簧窀钙垓_而選擇報(bào)復(fù)??晌矣X得他應(yīng)該是感覺自己的父親在還沒見到自己降臨這個(gè)世界的時(shí)候就已經(jīng)拋棄自己了。為了自己的信仰、地位。

而后一系列的活動(dòng)都是為了奪回父親的愛,因?yàn)闄M在他們之間的就是虛空的上帝。所以他恨它,在18歲離開家時(shí)一錘一錘砸碎釘著耶穌的十字像時(shí),就已經(jīng)不可饒恕了。

當(dāng)然,一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇三

不管我活著,還是我死去,我都是一只牛虻,歡樂地飛來飛去。

——題記。

小說的主人公亞瑟出生在一個(gè)富商家庭中,由于經(jīng)常受到異母兄嫂的歧視,精神上很不愉快,但他卻把神父蒙太尼里看成是自我的良師慈父,并且他認(rèn)為一個(gè)虔誠的教徒和一個(gè)為意大利獨(dú)立而獻(xiàn)身的人是不獨(dú)立的。當(dāng)遭遇最親愛的神父那痛徹心扉的欺騙與背叛時(shí),當(dāng)受到最心愛的瓊瑪那沉重的誤解后,當(dāng)周圍的所有都將他孤立時(shí),亞瑟痛恨自我的幼稚無知。這一連串的打擊使他陷入極度痛苦之中,幾乎要發(fā)狂。從此,“亞瑟”死了,他的“靈魂”漂泊到南美洲十三年,成為了一只“牛虻”。

在這十三年里,痛苦和艱辛如地獄里的魔鬼一向在折磨著他,令他遍體鱗傷。誰能想象,一個(gè)流浪到南美洲的孤獨(dú)無依的人會(huì)怎樣樣在寂寞的世界里,或許僅有勞累才能讓他忘記心中的痛??墒腔蛟S生命又給他開了一個(gè)玩笑,白熱病席卷了美洲大陸,此時(shí)的他已經(jīng)是被死神拽著腳了,但苦痛并沒有帶給他軟弱,帶給他的反而是堅(jiān)強(qiáng)!十三年過去了,此時(shí)呈此刻我們眼前的是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,意志堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智勇敢的牛虻。他回到了意大利,重回了這個(gè)以往讓他無比悲痛的地方,在此進(jìn)取投身于自由民主運(yùn)動(dòng),但結(jié)果還是讓人心碎,為了營救那些為人民自由而戰(zhàn)的人,他和政府的人展開了槍戰(zhàn),救了戰(zhàn)友們,自我卻因?yàn)闆]有子彈而被捕。

在我們的生活中,我們僅有堅(jiān)持著我們的信仰,才能在所有苦難的都集中到身上時(shí),勇往直前。在我們有限的生命中,能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的,僅有虔誠的信仰。在最危險(xiǎn)的情形下,最虔誠的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前,也是虔誠的信仰幫忙我們獲得勝利。亞瑟有自我的信仰,他能在經(jīng)受無數(shù)艱難險(xiǎn)阻后,仍然笑對(duì)未來。我們又何嘗不能做到呢我們應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)亞瑟。無論有什么困難時(shí),總會(huì)有信仰支撐著他,讓他毫不退縮。

身為一名醫(yī)學(xué)生,“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言仍然響徹耳邊。選擇了醫(yī)學(xué),選擇了成為一名醫(yī)學(xué)生,就已經(jīng)選擇了和其他人走一條不一樣的道路!大一時(shí)的懵懂已過,我們正在經(jīng)歷著大二的成長(zhǎng)。但我明白當(dāng)我穿上白大褂的那一刻,一份圣潔在心里,而一份職責(zé)已悄然落在肩頭!只因?yàn)檫x擇醫(yī)學(xué),只因?yàn)槲覀兪轻t(yī)學(xué)生。以往在我們手里死去了多少只青蛙,多少只兔子,多少只小白鼠,以往的我們摸著油油的尸體,挑著微小卻致命的病毒……但那些為以后臨床做準(zhǔn)備的一切都過去了!此刻的我也在慢慢尋找方向,尋找未來的路,也許還在迷惑著,但我會(huì)堅(jiān)信自我內(nèi)心的聲音,堅(jiān)信自我的信仰!在很多人看來我們是勤奮的,只因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是活生生的人,應(yīng)對(duì)的是獨(dú)一無二的生命,應(yīng)對(duì)信任和依靠,我們別無選擇!未來不明白會(huì)有什么在等待我們,而此刻我們能做的唯有好好學(xué)習(xí)知識(shí),有一天能夠救死扶傷,不枉費(fèi)我們的努力……不管前路怎樣艱險(xiǎn),有了信仰,我們就會(huì)有支撐自我走下去的勇氣和信心!

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇四

當(dāng)我看完《牛虻》的最終一行字時(shí),我怔住了。這個(gè)黯然銷魂的故事,使我深深觸動(dòng)。主人公亞瑟和蒙泰里尼最終都喪生了,原因不一樣,但都讓我受益匪淺,也有不一樣的'見解。

亞瑟,當(dāng)我剛翻開這本書時(shí),他給人一種弱小怕事的印象。他是依靠他的教師---蒙泰里尼而生活的。讀到第三章時(shí),突然出現(xiàn)了牛虻,一開始我還不明白這個(gè)人是誰,因?yàn)樗砩嫌泻芏鄠?,他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢的人。沒想到他就是亞瑟。在他的身上,我們能看出一個(gè)革命者為了自我堅(jiān)定的信念,而不屈不撓,勇敢奮斗的精神。他在一次行動(dòng)中,掩護(hù)其他人,但最終不幸被捕。牛虻被敵人打了六槍,但他被擊中每一槍時(shí),都沒有屈服,還在諷刺他們,牛虻對(duì)于犧牲表現(xiàn)出從容不迫,永遠(yuǎn)堅(jiān)持意大利能獨(dú)立的思想態(tài)度,使我油然而生一種敬佩的感受。

牛虻這種執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)和不屈不撓的意志值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)。讓“牛虻精神”永遠(yuǎn)成為我們的目標(biāo)吧!

蒙泰里尼,他是個(gè)盡責(zé)的教師,也是個(gè)忠實(shí)的神甫。我并不是十分認(rèn)同他,因?yàn)樗男袨榕c決擇無法使我覺得他是個(gè)慈愛的父親。

蒙泰里尼面臨牛虻給他的決擇,孩子與上帝之間,他無情地選擇了上帝。他的選擇給亞瑟帶來了多大的傷害啊!我想,他的選擇我不認(rèn)同。雖然紅衣主教選擇上帝理所應(yīng)當(dāng),上帝在教徒眼里注定是慈悲的,任何人都能在他面前懺悔。但要明白上帝并不真的存在,他無法改變蒙泰里尼兒子牛虻的命運(yùn),他無法改變這一切。蒙泰里尼的忠心耿耿是好,可是這也說明了在他眼里僅有上帝。最終,牛虻死了這本不應(yīng)當(dāng)是他的結(jié)局。神甫不該這么對(duì)待兒子,他選擇上帝,但上帝沒有給他好的回報(bào)。他就這么痛苦地離開了人世。我想,我也期望,這個(gè)結(jié)局,使蒙泰里尼醒悟:上帝永遠(yuǎn)代替不了他最寶貴的親人。

“一只小牛虻,不管生與死,終日飛上天,時(shí)時(shí)樂悠悠”期望牛虻能歡樂,也感激他使我感受到了人生中的“真、善、美”。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇五

《牛虻》一書,作者是——艾捷爾·麗蓮·伏尼契,這著作影響著千萬人的一生,包括我。他的主人公是亞瑟——也就是牛虻。

這本書寫的是亞瑟在經(jīng)歷重重困難后仍不忘革命,堅(jiān)持革命。在他被抓入獄后,許多人都認(rèn)為他已死,但他不顧家人的反對(duì),又重新出現(xiàn)在眾人的面前,在勞倫佐·蒙太尼里的幫助下堅(jiān)持革命。他自己命名為牛虻,因?yàn)樗信r档膬?yōu)秀品質(zhì)。

這驚心動(dòng)魄的故事把我深深地震撼住了。牛虻被最信賴的人欺騙過,被最愛的人傷害過,淪落到拖著殘廢的`身軀在甘蔗園賣苦力,甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑。一個(gè)活生生,苦苦掙扎的人的靈魂,束縛在那個(gè)扭曲的身軀里,被迫為它所奴役。在一次次的困難中,牛虻都選擇了勇敢地去面對(duì),不曾退縮。在經(jīng)歷種種磨難后,他變得成熟,換言之,那叫成長(zhǎng)。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇六

昨天看《牛虻》正到關(guān)鍵時(shí)刻……可是沒有接著看下去。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻,對(duì)于看一個(gè)故事來說是最美的,所以我希望它能更長(zhǎng)久些。

第一卷,年少的亞瑟是虔誠而完美的基督徒。相信同志,相信意大利的民主,更相信上帝,以及它忠實(shí)的奴仆蒙太里尼神父。

第二卷,發(fā)生了一個(gè)變故,這個(gè)變故改變的,不僅僅是亞瑟的人生,還有他那顆原本潔凈無塵的靈魂。他有了臉上的疤痕和身體的殘疾,有了神經(jīng)質(zhì)的口吃和尖酸刻薄的言辭,有了一個(gè)形象的新名字——牛虻。他企圖忘記過去又絕難擺脫過去,他愛的人也是他憎恨的人。他就是如此矛盾而痛苦的活著,讓人不解。

第三卷。

開始寫“第三卷”的時(shí)候已經(jīng)距離那個(gè)“昨天”半個(gè)月了,因這個(gè)故事而開始的幽暗心情已經(jīng)漸漸明朗,看到雨夾雪之后的燦爛陽光,心境清明。

已經(jīng)有些忘記第三卷講的是什么了,或者說,整個(gè)故事都已經(jīng)被我漸漸淡忘了。但是可以用一句話概括第三卷,就是牛虻死了。

這個(gè)結(jié)局讓人悲痛,我為此足足消沉了一個(gè)星期??墒莾蓚€(gè)星期以后,我已經(jīng)回到了自己的生活,就像從來不知道這個(gè)故事一樣。我不能再說什么,關(guān)于信仰,關(guān)于死亡。也許就像海明威說的,有些故事進(jìn)行到后來,你會(huì)發(fā)現(xiàn),死是唯一的結(jié)局。

我的這個(gè)“讀后感”寫得很沒樣子,沒有中心,也沒說出個(gè)所以然來,有點(diǎn)對(duì)不住小學(xué)時(shí)代的語文老師。不過真是……兩個(gè)星期,就已經(jīng)時(shí)過境遷了。新近看完的一本書是毛姆的《刀鋒》,四天以后的今天,已然也是時(shí)過境遷。

唉,不知道看書為了什么。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇七

真正意義的行動(dòng)不應(yīng)考慮生命危險(xiǎn)。我被神派到這座城市來,好比是馬身上的一直牛虻,其職責(zé)就是刺激它盡快前行—這是蘇格拉底《對(duì)話錄》里的一句。這是對(duì)《牛虻》這本書的評(píng)價(jià)。

無論我仍然活著。

還是我依然死去。

我都是一只牛虻。

愉快地飛來飛去。

--牛虻。

這本書是受“保爾”所薦,我才開始讀的。它的作者是——艾捷爾·麗蓮·伏尼契,這著作影響著千萬人的一生,包括我。他的主人公是亞瑟——也就是牛虻。

這本書寫的是亞瑟在經(jīng)歷重重困難后仍不忘革命,堅(jiān)持革命,在他被抓入獄后,許多人認(rèn)為他已死,但他又重現(xiàn)江湖,不顧家人反對(duì),在勞倫佐·蒙太尼里的幫助下堅(jiān)持革命。他把自己命名為牛虻,因?yàn)樗信r档膬?yōu)秀品質(zhì)。

我記得他在被槍決的時(shí)候的一個(gè)段落,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)令我記憶猶新:“一顆子彈打歪了,擦破了他的臉。另外一顆子彈打在膝蓋的上部。牛虻站在那,沖他們笑。他們驚恐萬分的瞅著已經(jīng)被他們槍決,可是沒有被殺死的人‘上校,你帶來一只蹩腳的行刑隊(duì)!我來瞧瞧能不能把他們調(diào)教好。行了,伙計(jì)們!把你的武器抬高一點(diǎn)!你們都準(zhǔn)備好了嗎?那么來吧!預(yù)備——舉槍——’‘射擊!’上校跑上前搶先叫喊道。又一陣亂七八糟的射擊。煙霧漸漸散開,隨后冉冉升起,匯合到晨曦之中。他們見牛虻已然倒下,發(fā)現(xiàn)他竟然還沒有死。他搖晃著站了起來,接著便向一邊躺在了草地上。‘他是不是死了?’上校輕聲問。獄醫(yī)低聲答道,‘我想是吧······感謝上帝!’‘感謝上帝!’上校又說了一遍,‘總算結(jié)束了!’蒙太尼里來到院內(nèi),木然看看前方?!鹘涕w下!請(qǐng)你一定要原諒······槍決剛結(jié)束,尸體還沒······’‘哦,我的上帝!’一個(gè)士兵忽然喊叫起來,軍事長(zhǎng)官及時(shí)回頭去看。是的······草地上那具血淋淋的、模糊不清的身軀又一次開始掙扎,而且開始呻吟。牛虻倚著醫(yī)生的膝頭直起身體,瞪大眼睛直瞅著十字架······”

牛虻這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,讓我佩服得五體投地,也只有具有牛虻這樣的品質(zhì),才能在無數(shù)子彈穿過身體的情況下,鮮血將要流盡的情況下仍然頑強(qiáng)不屈的站立起來,無所畏懼,更是不怕死神的威脅。

讀過這本書后,我才知道,我們所有的困難加起來,在牛虻眼里都是那么微不足道,我們只有學(xué)習(xí)牛虻那種剛毅不屈的精神,不屈不撓,從不認(rèn)輸······才能在接下來的生活中有所表現(xiàn)。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇八

初中的時(shí)候最早接觸的外國名著是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,小仲馬的《茶花女》,丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》,喬納森·斯威夫特的《格列夫游記》,還有一些現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。唯有《牛虻》這本書是我很遲才接觸的,初中課本上有關(guān)于牛虻就義的一篇文章,起初是聽到這本書的名字,揣測(cè)它展現(xiàn)的應(yīng)該是一個(gè)平凡的人,以剛強(qiáng)的心去戰(zhàn)勝所遭受的艱難困苦,最后取得偉大成就的故事。但是,這本書冠以悲劇之名還差不多。

《平凡的世界》里面的講孫少平的時(shí)候,也有提到這本書,總之我已經(jīng)不是第一次在中國的讀物當(dāng)中看過它的身影,以至于一直對(duì)它抱有很好奇的心態(tài)。想著,如果尋到這本書,一定會(huì)經(jīng)歷一次精神上的'洗禮,就像吃了仙丹一樣,飄飄欲仙。但實(shí)際,我想多了。

這本書,可以說,我看過之后,心里是拔涼拔涼的。它里面?zhèn)鬟_(dá)的可以說是一個(gè)很悲壯的人物,他甚至沒有任何一篇小說里的英雄人物一樣,受到哪怕一刻時(shí)間上帝的眷顧。從頭到尾,他都在遭受著苦難,掙扎著,向命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)抵抗。

故事的主人公叫亞瑟,是母親和教父蒙泰尼的私生子,而他最初對(duì)自己的身世毫不知情,他是以勃爾頓和其后妻之子的身份居住在這個(gè)家庭,以至于常常受到排擠。其親生父親蒙泰尼以亞瑟的懺悔教父的身份來關(guān)心他,亞瑟也一片赤誠之心尊崇他,他們之間的感情很深厚,亞瑟向他透露了自己的一個(gè)夢(mèng),他覺得這是上帝的指示,他要根據(jù)夢(mèng)的指引去幫助意大利贏得戰(zhàn)爭(zhēng),贏得解放。蒙泰尼對(duì)他的想法感覺很恐慌,幾次都想要?jiǎng)駚喩艞?,卻正趕上蒙泰尼不得被調(diào)去羅馬擔(dān)任主教。

在蒙泰尼離開后,亞瑟在新的神父卡爾狄的誘使下,透露了自己的這一個(gè)想法,緊接著就遭到了逮捕。悲劇就從這里開始上演,亞瑟和他的戰(zhàn)友都遭到了逮捕,連他最心愛的瓊瑪也以為是他告的秘,打了他一記耳光。在這種情況之下,他又得知了自己的真實(shí)身份,感覺蒙泰尼欺騙了他,最后他偽裝自殺,逃到了南美洲。

就這樣亞瑟在那遭受了許多的苦難,變得面目丑陋,肢體扭曲,最終化名為牛虻,堅(jiān)持與教會(huì)抗?fàn)帯:髞?,他在受命于意大利黨起義軍時(shí),又重新遇到了瓊瑪,可是瓊瑪已經(jīng)認(rèn)不出亞瑟了。此時(shí)的亞瑟,應(yīng)該叫牛虻,性格剛毅,不羈于世事,做事情歷雷風(fēng)行,完全變了一個(gè)人,在他身上,你所能體會(huì)到的,是赤裸裸的堅(jiān)韌。

小說最后的結(jié)局是在偷運(yùn)的過程中,牛虻被捕入獄,與蒙泰尼相認(rèn),他要蒙泰尼要么選擇教會(huì),要么選擇自己的親生兒子。在蒙泰尼做出了放不下教會(huì)的選擇之后,牛虻仰天大笑,親生兒子還比不上一個(gè)虛假的信奉,于是他毅然地簽下了死刑判決書。偉大的親情,在宗教面前,卻顯得如此的不堪一擊,到底是悲劇。

牛虻的堅(jiān)強(qiáng),在他慷慨就義的最后情節(jié)顯示的淋漓盡致,也是小說中,最升華,最感人的一部分。情緒一下上到了最高點(diǎn),牛虻的死是那么的悲壯,我總是在期待著奇跡會(huì)發(fā)生,可是結(jié)局就是這樣,他已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看透了這個(gè)世界,也許,死亡,對(duì)他來說是最好的解脫。

最后,蒙泰尼也悲劇死去,小說還算是以一種相對(duì)平和的方式收尾。牛虻給心愛的瓊瑪留下了一首詩,那是他們小的時(shí)候讀過的一首詩:

無論我活著、還是我死去、我都是一只、快活的牛虻。

一個(gè)人精神的超脫之處,就在于開始溫柔的對(duì)待這個(gè)世界。牛虻一輩子只愛瓊瑪一個(gè)人,一輩子只堅(jiān)定一個(gè)信念,他開始的時(shí)候是那么的善良天真,到后來又是那么地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。讀這本書,給我最大的領(lǐng)悟是,不管生活的鞭子如何打在你身上,都永遠(yuǎn)不要放棄活下去,更不要,忘了最初的美好。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇九

讀了《牛虻》這部名著時(shí),我全然投入其中,久久難于自拔,仿佛看到牛虻無助而又悲痛欲絕的神情,聽到他那急促的呼吸和的吶喊,感受到他那惟有犧牲自我的無奈!小說主人公亞瑟的成長(zhǎng)是通過各種矛盾沖突來表現(xiàn)的。

這種矛盾沖突主要包括父子關(guān)系、宗教信仰兩個(gè)方面,集中體現(xiàn)在亞瑟同神甫蒙太尼里的關(guān)系上。開始時(shí),亞瑟并不知道蒙太尼里是自己的父親,而只是把他當(dāng)作慈愛可親、堪予信任的神甫。當(dāng)時(shí)的亞瑟受到了爭(zhēng)取民族解放獨(dú)立思想的影響,在跟神甫的討論中堅(jiān)持認(rèn)為:做一個(gè)虔誠的基督教徒與一個(gè)為意大利獨(dú)立而奮斗的人并不矛盾。他不知道兩者在當(dāng)時(shí)的意大利是水火不相容的。神甫對(duì)這種天真的想法十分擔(dān)心,他寄希望于將來能偷偷消除導(dǎo)致亞瑟反教會(huì)統(tǒng)治的危險(xiǎn)思想。然而亞瑟對(duì)神甫因父子私情而產(chǎn)生的寬容卻作了錯(cuò)誤的理解,認(rèn)為宗教與革命是可以統(tǒng)一的,并且不恰當(dāng)?shù)匕焉窀醋魇墙虝?huì)統(tǒng)治的代表。

由于這一錯(cuò)覺,當(dāng)新神甫到來時(shí),他立即遭受懲罰:他和所有的革命黨人遭到逮捕。直到他兒時(shí)女友瓊瑪給他一記耳光,人家告訴他新神甫告密,以及蒙太尼里就是他父親時(shí),他那天真的幻覺才痛苦地消散。他開始認(rèn)識(shí)到民族獨(dú)立與教會(huì)統(tǒng)治是勢(shì)不兩立的。這次挫折對(duì)亞瑟來說是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難,同時(shí)又是火中鳳凰的新生。因此,亞瑟自殺這一情節(jié)安排有良好的藝術(shù)效果,是小說的精華所在。

從此之后,亞瑟再也不是舊“亞瑟”了,他變成了“牛虻”。牛虻歷盡人間肉體與精神的羞辱打擊,在那拼命的靈魂中,把理想栓牢在彎曲的軀殼里,他拼命的忍耐著,等待著。他積攢著力量再次和蒙太尼里神甫——宗教的代表——牛虻的親生父親的那個(gè)上帝作戰(zhàn)。把這作為捍衛(wèi)他心靈的盾牌,為了這個(gè)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),他給自己選擇了自我犧牲的道路,以求得蒙太尼里能放棄他的上帝。誠如他所說“除了跟教士們戰(zhàn)斗之外,生命對(duì)我毫無意義,我不是一個(gè)人而是一把刀,如果你讓我活下去,那你就得承認(rèn)我這把短刀”,面對(duì)強(qiáng)大的敵人,在當(dāng)時(shí)無論是物質(zhì)、思想,還是組織等條件都不具備情況下,他冷眼看這世界,把自己變成一把短刀。而這由人變成短刀的轉(zhuǎn)變,卻僅僅是希望蒙太尼里能跟他走。當(dāng)衷心愿望幻滅時(shí),好像金色晚霞幻化成的仙境,都將隨黑暗到來而消逝。面對(duì)無奈的結(jié)局,為了喚起最愛人的醒悟,他選擇了死,惟有死才能在蒙太尼里那頑固心底防線上撕開一個(gè)裂口,催醒他那迷蒙而遲疑的惺眼。牛虻死了,死在朋友與親人的意外中,死在他明知不可為而又為之的莽撞中,更死在注定的歷史悲劇中?!坝H戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道?托體同山阿”,我甚感這是對(duì)他最適合不過的評(píng)語了。劉統(tǒng)勛曾說“做人,就得做出自己的模樣來,做出一個(gè)在這世上找不出第二個(gè)的人來!那怕把人做的很癡,很狂,甚至把自己的影子當(dāng)成自己的朋友,可他畢竟是做人了!做了一回屬于他自己的人!”牛虻自謂一生“沒有一個(gè)朋友”,率性而為,敢作敢當(dāng),倔強(qiáng)不屈,不達(dá)目的絕不罷休。

他的確做了這世間“找不出的第二個(gè)人”,他活出了自己的模樣!“如果自由但不平安,如果平安卻不自由,就讓往日保存一個(gè)美麗的位子吧,不要苛求重逢,不要獨(dú)鐘實(shí)現(xiàn),不要怨甚至不要說……那美麗的位置也許只好放在心里,在想象里,在夢(mèng)里,只好在永遠(yuǎn)不能完成的你的長(zhǎng)待中……”

牛虻說。自由唯有放棄平安,平安就要放棄自由,他選擇著為自由。但對(duì)生命“美麗位置”的追求,是讓人心酸的,這里面有對(duì)瓊瑪深深的愛,又有對(duì)親生父親的恨——愛的極致就剩下恨。在愛恨纏綿的情感世界里,為了追求世間純真而公平的愛,他用死向蒙太尼里挑戰(zhàn),向整個(gè)世俗挑戰(zhàn),向統(tǒng)治蒙太尼里那個(gè)上帝挑戰(zhàn)。于是,他死了,為了一個(gè)人,一個(gè)他最愛的人,死了!“于禁忌之處見風(fēng)骨,與高天之外見春秋”,他死的偉大而又脆弱,死的留戀,死的無奈,更死的讓人揪心!

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十

讀到第六章時(shí),我哭了,當(dāng)兩滴淚水墜落在書桌上碰擊出滴答一聲,心猛然一緊,仿佛靈魂也跟著顫抖了一下。平時(shí)一直傻傻的自以為是的認(rèn)為自己命途多舛,生活過得多艱辛困難,讀完《牛虻》后,覺得自己遇上的那些困難挫折在他面前,是多么的微不足道。不得不承認(rèn)這是第一本讓我看到落淚的外國著作。

我看過《飄》、看過《茶花女》、看過《小婦人》,這些書中的主人公都有著悲情苦難的人生,有著堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、向上的高貴品質(zhì),有不屈服與命運(yùn)的反抗精神,但牛虻卻是撞擊我心靈最重,漾起心中最深處的漣漪的一部外國作品。

我很佩服,也很同情牛虻。

十八世紀(jì)中葉的歐洲,除英國外,大多數(shù)宗教占統(tǒng)治地位,人們思想觀念保守、麻木、病態(tài)。牛虻的母親在教堂做懺悔時(shí)結(jié)識(shí)了教士蒙太尼,兩人相戀,牛虻的母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)嫁人了,而教士是不容許結(jié)婚的,這不小心產(chǎn)生的愛情火花,燃燒了兩人,長(zhǎng)生了愛情的結(jié)晶就是亞瑟(牛虻)。但他們背負(fù)沉重宗教枷鎖,對(duì)上帝高高崇敬,于是“良心不安”的兩人選擇最終懺悔,向上帝,向亞瑟母親的丈夫懺悔。丈夫原諒了犯錯(cuò)的妻子,接受不是自己親生的孩子亞瑟,條件是蒙太尼永遠(yuǎn)不得見葛蘭第斯(牛虻的母親)。于是蒙太尼遠(yuǎn)赴中國傳教十幾年才回到意大利,葛蘭第斯的丈夫從此對(duì)他冷落,后來死后把財(cái)產(chǎn)全部給了前妻的兒子繼承。亞瑟的大嫂襲麗亞對(duì)自己的母親一向不善,襲麗亞眼里亞瑟的母親就是不守婦道的女人,背板上帝,背叛基督教。在外人看來,亞瑟的母親就是過著豬狗不如的生活,而因?yàn)閷?duì)宗教和上帝的深深信仰,亞瑟的母親與親生父親蒙太尼堅(jiān)守諾言,彼此永不相見。

蒙太尼后來做了亞瑟的懺悔神父,他給予亞瑟所有的愛,真誠的教誨和引導(dǎo),亞瑟對(duì)蒙太尼是深深的敬愛,也因蒙太尼有著對(duì)上帝矢志不渝的信仰,當(dāng)?shù)弥商崾亲约河H生父親時(shí),原有的信仰崩塌,難以接受自己親生母親和父親欺騙,信仰與現(xiàn)實(shí)的沖突,親情與信仰的沖突,最后亞瑟選擇了遠(yuǎn)離。

落入謊言的圈套,遭受監(jiān)獄里的折磨,羞辱,十九歲的亞瑟深陷絕望的痛苦。敬愛的神父竟是自己的親生父親,新的懺悔神父在他懺悔時(shí),出賣了他,青梅竹馬的瓊瑪也不相信他,最后不得已選擇遠(yuǎn)離他們,開始新的生活。謊言、欺騙、不信任讓他平靜有序的生活變得顛序混亂,他選擇拋棄,選擇了遠(yuǎn)離,開始新的人生。選擇遠(yuǎn)離同時(shí)亞瑟也相當(dāng)于選擇5年煉獄班的生活。

一段新的開始,哪有那么容易。

亞瑟制造了自己假死在達(dá)森納海里的現(xiàn)象。在身無分文,又不會(huì)半句西班牙話的情況下偷渡到了南美洲,正是在那里經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五年的流浪生活,最后他被杜普雷探險(xiǎn)隊(duì)救出。初到南美,亞瑟除了一雙白嫩的雙手和嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣外,沒有其他半點(diǎn)的謀生本領(lǐng),要在當(dāng)時(shí)半殖民地半奴隸的南美無異于寸步難行,就好比不帶水去穿越一片廣闊的沙漠,而且太陽還足夠毒辣的掛在天空。為了生存亞瑟在賭窟里做仆人,有一次被賭窟老板派去趕走一個(gè)輸?shù)镁獾馁€徒,如果要保住‘職位’,亞瑟必須服從命令,結(jié)果亞瑟被那位狠心的賭徒用撥火棒用力的打,他打碎了亞瑟一只腳的骨頭!顯然那個(gè)賭徒希望一下子就把亞瑟打死,還有一口氣,亞瑟堅(jiān)持活下去的勇氣。

很幸運(yùn),一個(gè)本地老太太發(fā)出基督教的慈悲收留了亞瑟,那個(gè)賭徒在亞瑟身上留下的“饋贈(zèng)”是:走路時(shí)成為跛腳的瘸子,忍受周期性復(fù)發(fā)的炎癥。四個(gè)月后亞瑟爬出了老太太居住的茅屋,因?yàn)樗幌朐僮屢粋€(gè)老太太來養(yǎng)活自己。餓著肚子,殘疾的雙腿,徒步走著去尋找工作,廉價(jià)勞動(dòng)力充足的南美,那個(gè)老板或店主與昂雇用一個(gè)殘疾干活不伶俐的人呢?亞瑟在骯臟的妓院洗過碗碟,給比畜生還惡毒的農(nóng)場(chǎng)主做過馬夫,在斗牛場(chǎng)中提斗牛士干過雜役還幫人補(bǔ)鍋,打掃豬圈,向人乞討一點(diǎn)發(fā)霉的食物而遭到過拒絕……他在不停走,走過厄瓜多爾、智利、秘魯……有一次因?yàn)轲囸I亞瑟暈倒在一個(gè)雜耍般的帳篷門口,他們搭救了亞瑟,給他吃的,但第二天卻讓他擔(dān)任可以讓孩子們小丑擲果皮,惹看客發(fā)笑的角色。因?yàn)閬喩秤行?,腳是瘸的,一只手少了兩個(gè)手指,穿上那套花花綠綠的愚人衣,在人工裝起一個(gè)駝背,扮演小丑。不敢想象,亞瑟竟為了生存竟做了兩年!人的尊嚴(yán)被所謂的看客們殘酷的踐踏!

很難有這樣大的心理承受能力,我發(fā)自心底的佩服他。為什么那么艱難亞瑟沒有選擇自殺?瓊瑪有一次也這樣問過他?!澳菢邮窃谔颖堋D阆胂氚?,我的工作怎么辦呢,誰能代替我去做呢?”亞瑟這樣回答。十三年后,亞瑟回到了意大利,曾經(jīng)的熟人沒人認(rèn)出他。他新名字叫列瓦雷士,言辭犀利,諷刺意味強(qiáng),在報(bào)紙上發(fā)表過一些潑辣的雜文,人們給它取了個(gè)“牛虻”的綽號(hào)。

他的工作是什么呢?重要到可以在如此艱難的困境下也要堅(jiān)持下去?在被人羞辱,在被人痛打,在被人欺壓,牛虻忍辱堅(jiān)持了下來,最后活著離開了那個(gè)煉獄般的南美州回到歐洲。他的工作是:把教會(huì)的威信連根鏟除,是使人民真正意識(shí)到一切教會(huì)的代理者都是害蟲,喚起人民心中熟睡的理性。我想正是有這樣的理想和信念才使他在那樣卓絕艱苦的條件下堅(jiān)持了下來。在我心里,這仿佛又是一鳴警鐘,再次提醒:生活要擁有理想!常常覺得自己是有理想的:大三準(zhǔn)備考研,大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生。今天看來這只不是個(gè)大學(xué)規(guī)劃,算不上什么理想。我想要什么樣的人生,想要什么樣的生活,我可以為他人做什么?想這些問題時(shí),腦海中是模糊迷茫一片,或許我應(yīng)該找個(gè)時(shí)間,好好清理這些思緒,看清自己想要走什么路,該怎么走。

牛虻認(rèn)為一切混亂和病態(tài)的主要根源是‘宗教’的心理病癥,自身經(jīng)歷讓他更加深刻的體會(huì)到這點(diǎn)。他愛父親蒙太尼,所以希望自己可以通過“工作”去解救身在充滿腐朽的味道教會(huì)的蒙太尼。監(jiān)獄里當(dāng)牛虻問蒙太尼選擇他還是上帝時(shí),蒙太尼最后選擇上帝。亞瑟絕望了,自己這么多年來和命運(yùn)的斗爭(zhēng),頑強(qiáng)活過來所經(jīng)歷的苦痛和上帝比起來,還是輸了??吹竭@章是我哭了,為牛虻。這是對(duì)牛虻的同情,同樣也感到心酸、心疼。

牛虻曾說即使為了自己的工作犧牲了,也會(huì)覺得不枉此生。生活也許賦予了我們不容易,但我們只要擁有堅(jiān)定地信念,為理想不息奮斗,即使沒登上山峰頂,我們追求過程中的精彩,我相信,這也不枉此生!

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十一

我經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤,總是覺得這些小錯(cuò)誤微不足道,做錯(cuò)就做錯(cuò)吧!沒什么大不了的,小錯(cuò)誤犯多了往往卻成了大問題。當(dāng)我讀了《牛虻與老虎》這篇文章后,讓我有了新的感想和認(rèn)識(shí)。

故事是這樣的:

有一天,老虎遇到一只牛虻,老虎驕傲地說:“不要在我眼皮下飛來飛去,否則你小命難保!”牛虻生氣地爬在老虎身上吸血,老虎奮力掙扎,牛虻越鉆越深,最后老虎便奄奄一息了。

是呀,比起老虎,牛虻是那樣的微不足道,但卻能將老虎置于死地。千里之堤,潰于蟻穴的道理人人皆知。然而當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)小事,總是毫無顧忌地去做,不想想小事所帶來的后果,會(huì)因小失大。一個(gè)小缺點(diǎn),不及時(shí)糾正就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,而這個(gè)壞習(xí)慣有可能會(huì)危害終生。

這篇文章也給我很大的教育,它告訴我不要小看一件小事,不要小看一個(gè)小缺點(diǎn),不要小看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也想告訴大家:不要小看每一件事。正所謂“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十二

牛虻被愛與恨的枷鎖捆縛一生,無論是他又愛又恨的神父,還是想愛又不敢靠近的詹瑪,亦或是他一直堅(jiān)持有時(shí)卻不被組織支持的信仰......

這本書實(shí)在太震撼我了,已沒有余力一一敘清,以下略撿一二,算是對(duì)自己也對(duì)這場(chǎng)頭腦風(fēng)暴的交代啦!

亞瑟對(duì)教父蒙太尼里的愛之深,蒙太尼里二十年的陪伴讓亞瑟感覺到了真實(shí)的父愛,他淵博的學(xué)識(shí),高尚的品格,對(duì)信仰的虔誠,發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,無疑給了亞瑟很好的教導(dǎo)。亞瑟有什么理由不去敬愛蒙太尼里呢???亞瑟和蒙太尼里的愛是相同的',可是他們的信仰背道而馳。亞瑟對(duì)蒙太尼里的愛深切又矛盾,所以后來他會(huì)冷酷的評(píng)判蒙太尼里,也會(huì)換一個(gè)名字為蒙太尼里洗白??赡苓@樣做對(duì)他們當(dāng)時(shí)的活動(dòng)也是有些好處的,但是也也從側(cè)面反映了牛虻愛的矛盾和痛苦。牛虻的信仰堅(jiān)定虔誠,但是最后一次越獄逃跑,面對(duì)神父他依然不忍下手。牛虻之前所有冷酷的偽裝在這時(shí)候都土崩瓦解,他深愛著蒙太尼里。蒙太尼里的信仰虔誠又堅(jiān)定,他覺得犧牲亞瑟就可以拯救很多人,可是痛失最愛后他發(fā)現(xiàn)這群殘忍的人根本不值得去拯救,他們飲著別人兒子的血肉,卻一點(diǎn)同情也沒有。心情悲痛的神父在亞瑟死掉之后很快也死去了。這真是一場(chǎng)悲劇。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十三

說起讀后感,讓我記憶猶新的還有《牛虻》這本書。它是我在初二上學(xué)期讀到的。

主人公亞瑟甚是讓我欽佩。十八歲的亞瑟自小缺乏父母的關(guān)愛,與哥哥生活在一起。但是一次事件徹底顛覆了他平凡的生活,他被一個(gè)偽君子——共產(chǎn)黨人的一個(gè)敗類,所誣蔑,又因神父的調(diào)職而痛苦地偷渡到南美洲,在外地到處游蕩,磨煉自己頑強(qiáng)不屈的意志,滿身的傷疾成為了他經(jīng)歷的見證,唯獨(dú)他那雙眼睛所綻放出的光芒,在他隕落時(shí)都不曾暗淡!

亞瑟,他身上頑強(qiáng)不屈的精神;遇事沉著冷靜的態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的英雄氣概深深的吸引了我!十八歲的他,一個(gè)陽光,開朗的少年,經(jīng)歷了非人般的困難,但他都一個(gè)一個(gè)克服了,他改名為“里瓦雷士”成為了一名諷刺現(xiàn)實(shí)的小說家——牛虻。左臂扭曲,傷痛都沒使他放棄倒下,反而愈戰(zhàn)愈勇。

看看他,又想了想現(xiàn)在的我,我紅了臉,自愧不如。主人公亞瑟經(jīng)歷那些挫折,都沒使他放棄。而我,一個(gè)小小的挫折——一次小月考。都把自己弄得萎靡不振,甚至有想要放棄的想法,我為何不學(xué)學(xué)他那遇事沉著冷靜的態(tài)度呢?為何不學(xué)學(xué)他那頑強(qiáng)不屈的精神呢?自己為何會(huì)考試失利,那還不是和自己上課不認(rèn)真聽講,回家不認(rèn)真學(xué)習(xí)有直接關(guān)系嗎?一定奧改掉這臭毛病!

這又讓我想起那句“無論我活著,還是死了,我都是一只快樂的牛虻”。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十四

整個(gè)故事設(shè)計(jì)的極為巧妙,有鋪有墊,有血有肉。

全文中最讓我印象深刻的是一段對(duì)話,男主人公問女主人公對(duì)雜耍班里一個(gè)駝背的表演有什么看法,女主人公覺得那種表演使人覺得不舒服,那是恥辱,是人類的墮落。

“我們大多數(shù)人都是墮落的,只是墮落的方式不同罷了?!?/p>

女主人公覺得一個(gè)人肉體是一件神圣的東西,不愿看到它受到糟蹋變成丑惡。

男主人公的一段回答簡(jiǎn)直令我振聾發(fā)聵。

“難道你從來不曾想到過,那個(gè)可憐的小丑也會(huì)有一個(gè)靈魂———一個(gè)活生生的、7拼命在掙扎的人的靈魂,拴牢在那一個(gè)彎曲的軀殼里,被迫做它的奴隸嗎?你對(duì)于一切都慈悲為懷,你看見那個(gè)穿著愚人衣服、掛著鈴鐺的肉體感到憐憫,難道你就沒有想到過,那個(gè)可憐的靈魂是那么赤裸裸的竟連一件遮羞的彩衣都沒有嗎?想一想吧,它在那些觀眾面前,冷得簌簌發(fā)抖,被羞恥和苦惱壓得喘不過氣來,只覺得觀眾的嘲弄就像皮鞭一般抽著它,觀眾的哄笑就像燒紅的烙鐵燙著它裸露的皮肉!想一想吧,它在觀眾面前是那樣無可奈何:四面看看,想找山來藏,山不肯倒在它身上;想找石來擋,石又無心來遮護(hù)它;因而它嫉妒老鼠,倒不如它們還能有地洞可以鉆!而且你還要記住,靈魂是啞的,它哭喊不出聲來,只得忍受,忍受,忍受!”

讀完映入我眼簾的居然是鳳姐的形象,是啊,我也曾呵呵過她,然而她卻一步一步站到了我需仰視的那個(gè)山丘。

一切加害于你的、偶然的困難,都可以當(dāng)成是人生過程中正常的狀態(tài)。沒有人會(huì)為你的幸福準(zhǔn)備好所需的一切,幸福必須靠自己去爭(zhēng)取。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十五

很小的時(shí)候在一堂語文課上就聽老師提起過《牛虻》,但因當(dāng)時(shí)條件有限沒能拜讀,但也許是小孩子崇拜英雄的原因,我心底深深地記住了他——牛虻,甚至直到今天也無法忘懷。

前幾天到圖書館看書本來并無意去找它,卻在一個(gè)不起眼的角落里遇見了它,在擺列的眾多新書中它是那么渺小和蒼老,泛黃的書頁似乎已經(jīng)無法引起想去觸摸它的興趣,但當(dāng)我看見它時(shí)一種神圣而莊嚴(yán)的情感油然而生,因?yàn)槟蔷媒?jīng)時(shí)間洗滌的泛黃的書頁中記載著我心目中偉大的英雄——牛虻。

哪里有壓迫哪里就有反抗。上一個(gè)世紀(jì)意大利人民處于深重的災(zāi)難之中,奧地利侵略者、教皇和封建統(tǒng)治者形成了三座大山,無情而殘酷地壓迫著意大利人民,但是勇敢的意大利愛國志士們毫不屈服,他們堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地為了祖國的統(tǒng)一,民族的獨(dú)立而奮斗著。亞瑟,單純、天真、幼稚的愛國青年,在苦難的磨練下最終成為一名成熟的、有血有肉的愛國英雄。當(dāng)知道牛虻就是亞瑟時(shí),我震驚了,很難想像到底是什么樣的經(jīng)歷使他由天真、單純變的成熟而干練,又是什么樣的動(dòng)力使他肢體殘疾、疾病纏身后仍不屈不撓。都說時(shí)勢(shì)造英雄,我想確實(shí)是這樣的,在那個(gè)黑暗污濁的社會(huì)里擁有堅(jiān)定理想信念的牛虻傲然獨(dú)立,為著民族的解放和自由而奮斗著。

他早就知道“很可能我有一天就被人家殺死——這是一個(gè)革命工作者的自然后果”。但是他毫不畏懼,更不會(huì)因此而退縮。在給瓊瑪?shù)男胖?,他寫道“我已?jīng)盡了我工作的本分,這次死刑的判決,就是我已經(jīng)徹底盡職的證明。他們要?dú)⑽遥且驗(yàn)樗麄兒ε挛摇?,“如果你們留下來的人能夠?jiān)定地團(tuán)結(jié)起來,給他以猛烈的打擊,你們就要看到偉大的成就了”。讀到這里我看到了他對(duì)敵人的蔑視、不妥協(xié),他面對(duì)死亡威脅時(shí)的威武不屈,以及他臨死前絲毫也不放棄對(duì)敵人的嘲弄與譏諷。他堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)正義事業(yè)的必勝信念,對(duì)民族解放事業(yè)的無限忠誠,以及視死如歸、慷慨就義的英雄行為深深地感動(dòng)著我。

牛虻,我心目中的英雄,從他的身上我看到了一個(gè)真正的強(qiáng)者。他讓我明白了人生中遇到挫折并不可怕,關(guān)鍵是無論遇見怎樣的苦難都不要輕言放棄,要堅(jiān)守自己的理想,要充滿信心堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十六

故事的主人公牛虻出生在意大利的一個(gè)英國富商勃爾頓家中,以往天真地人為這個(gè)世界是多么地完美。名義上他是勃爾頓與后妻所生,但實(shí)則是后妻與蒙太尼里的私生子。牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視,精神上很不愉快,卻始終不明白事情的真相。牛虻崇敬蒙太尼里神甫的淵博學(xué)識(shí),把他當(dāng)作良師慈父,以一片赤誠之心回報(bào)蒙太尼里對(duì)自我的關(guān)懷??墒?,當(dāng)他接觸了青年意大利黨人,看到了自我懺悔神父的間諜行經(jīng)、認(rèn)清了教會(huì)和反動(dòng)當(dāng)局狼狽為奸、鎮(zhèn)壓革命的殘酷現(xiàn)實(shí)之后,他大徹大悟,從而走上了與他們進(jìn)行義無反顧、不屈不撓的斗爭(zhēng)的道路。

運(yùn)軍火的行動(dòng)中被敵人突然包圍,牛虻掩護(hù)其他人突圍,自我卻因?yàn)槊商崂锏耐蝗怀霈F(xiàn)而垂下了手中的槍,不幸被捕。牛虻的戰(zhàn)友們?cè)O(shè)法營救他,但牛虻身負(fù)重傷,暈倒在越獄途中。敵人決定迅速將他處死。前來探望的蒙太尼里企圖以父子之情和放棄主教的條件勸他歸降;而牛虻卻企圖打動(dòng)蒙太尼里,要他在宗教與兒子革命之間做出抉擇,但他們誰都不能放棄自我的信仰。蒙太尼里在牛虻的死刑判決書上簽了字,自我也痛苦地發(fā)瘋致死。

刑場(chǎng)上,牛虻從容不迫,慷慨就義。在獄中給瓊瑪?shù)囊环庑爬?,他寫上了他們兒時(shí)熟稔的一首小詩:不管我活著,還是我死掉,我都是一只。歡樂的飛虻!至此,瓊瑪才豁然領(lǐng)悟:牛虻就是她以往愛過而又冤屈過的亞瑟。

讀了這本書讓我明白,成長(zhǎng),是艱難的啊。就好像一群小鹿,誰有勇氣,誰跑得快,誰就活下來;否則,就被淘汰。挫折中是難免要流眼淚的,擦干了,站起來,就長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。用牛虻自我的話說,他從死亡那里走來,也就不怕死亡了,他對(duì)人民的熱愛、對(duì)敵人的憎恨、對(duì)朋友的坦誠、對(duì)感情的忠貞、對(duì)生活的投入、對(duì)死亡的蔑視,永遠(yuǎn)是我們能夠借鑒的一個(gè)楷模。雖然生命已盡,但愛與期望永存!對(duì)于牛虻來說,他所面臨問題的根本就是宗教,一些對(duì)權(quán)貴如饑似渴的人利用了宗教,而他應(yīng)當(dāng)破除這層羊皮,直刺狼的心臟。牛虻是個(gè)強(qiáng)者,真正的強(qiáng)者!

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牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十七

不管我活著還是我死去我都是一只牛虻快樂地飛來飛去這首小詩,是牛虻最后的字跡,寫完它,他就上了行刑場(chǎng),然后他死了。他死得很艱難,因?yàn)榻o他行刑的士兵,都是那么愛戴他,他們拿槍的手在顫抖,他們的淚在臉上淌,可他們還是必須殺死他,那是工作。在無數(shù)發(fā)子彈聲后,牛虻還是死了,全身都中了彈,可是死得那么堅(jiān)強(qiáng),那么燦爛。蒙泰尼里看著自己的兒子死去,是他親手殺死了他,是他,在上帝和兒子之間,毅然選擇了虛假的慈悲的上帝,而放棄了自己那么可憐又那么需要愛的兒子。他注定為自己的選擇而后悔,他注定被自己逼瘋,最后,偉大的紅衣主教還是瘋了,還是死了,上帝不是慈悲的,上帝沒有因?yàn)樗闹艺\而對(duì)他忠誠。亞瑟是可憐的,瓊瑪?shù)囊粋€(gè)巴掌把他從意大利打到了南美,多少年的苦難,他全忍了下來,終于,他又回到了意大利,他又見到了瓊瑪,他們相愛,卻得不到永遠(yuǎn)。

他死了,她哭了,他痛苦的所有時(shí)間,她也痛苦著。而正當(dāng)她知道他還活著,她可以釋然,她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí),他又一次活生生地死在了她的面前。亞瑟在17歲時(shí),明白了上帝只不過是一尊用榔頭就可以敲爛的泥塑,他最親愛的padre騙了他,上帝不是慈悲的,人能依靠的,只有自己。亞瑟在苦難中成了一個(gè)徹底的無神論者,他憎恨那些虛偽的禱告,憎恨所有的神父,可是他知道,無論如何,他還是愛padre,他不恨他,只要padre能夠在余生好好愛他,他就會(huì)滿足,他就會(huì)得到幸福??墒敲商┠崂餂]有這樣做,他哭了,哭得很傷心,可是他的選擇依然是上帝,只有上帝??作為偉大的紅衣主教,選擇上帝是理所當(dāng)然的,基督被釘在十字架上,他注定是慈悲的,他注定可以接受所有人的懺悔,而他能做的,也僅僅是接受懺悔而已。他并不能為人們做什么,他不能,他救不了蒙泰尼里,更救不了亞瑟??墒敲商┠崂锊欢?,一直都不懂,他這樣對(duì)待自己的兒子,是多么得不公平,可是他卻不了解,他被上帝所迷惑,他的心里只有那個(gè)空洞的上帝。而當(dāng)蒙泰尼里終于醒悟,而真的必須面對(duì)天堂抑或地獄里的那個(gè)上帝時(shí),他又會(huì)說什么。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十八

成績(jī)固然重要,但健康的人格、良好的品質(zhì),更是不可缺少的。如果亞瑟從小成績(jī)優(yōu)秀,但其他素質(zhì)都差,那么他長(zhǎng)大后,絕不可能成為一個(gè)堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,成為一個(gè)擁有大無畏精神的人。

一個(gè)人,只要活得有意義,有價(jià)值,而不是平淡無味的,我想,這就是人生最大的樂事吧!

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牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇十九

我都是一只牛虻日記。

快樂地飛來飛去。

這首小詩,是牛虻最后的字跡,寫完它,他就上了行刑場(chǎng),然后他死了。

他死得很艱難,因?yàn)榻o他行刑的士兵,都是那么愛戴他,他們拿槍的手在顫抖,他們的淚在臉上淌,可他們還是必須殺死他,那是工作。在無數(shù)發(fā)子彈聲后,牛虻還是死了,全身都中了彈,可是死得那么堅(jiān)強(qiáng),那么燦爛。

蒙泰尼里看著自己的兒子死去,是他親手殺死了他,是他,在上帝和兒子之間,毅然選擇了虛假的慈悲的上帝,而放棄了自己那么可憐又那么需要愛的兒子。他注定為自己的選擇而后悔,他注定被自己逼瘋,最后,偉大的紅衣主教還是瘋了,還是死了,上帝不是慈悲的,上帝沒有因?yàn)樗闹艺\而對(duì)他忠誠。

亞瑟是可憐的,瓊瑪?shù)囊粋€(gè)巴掌把他從意大利打到了南美,多少年的苦難,他全忍了下來,終于,他又回到了意大利,他又見到了瓊瑪,他們相愛,卻得不到永遠(yuǎn)。他死了,她哭了,他痛苦的所有時(shí)間,她也痛苦著。而正當(dāng)她知道他還活著,她可以釋然,她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí),他又一次活生生地死在了她的面前。

作為偉大的紅衣主教,選擇上帝是理所當(dāng)然的,基督被釘在十字架上,他注定是慈悲的,他注定可以接受所有人的懺悔,而他能做的,也僅僅是接受懺悔而已。他并不能為人們做什么,他不能,他救不了蒙泰尼里,更救不了亞瑟??墒敲商┠崂锊欢?,一直都不懂,他這樣對(duì)待自己的兒子,是多么得不公平,可是他卻不了解,他被上帝所迷惑,他的心里只有那個(gè)空洞的上帝。

再次懺悔嗎?

于是無補(bǔ)……。

牛虻讀后感兩篇(專業(yè)20篇)篇二十

《牛虻》以主人公牛虻(亞瑟·勃爾頓)坎坷的一生為主線,大筆勾勒和細(xì)致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后,背叛了他曾篤信的上帝,投入了火熱的革命斗爭(zhēng),錘煉成一個(gè)為統(tǒng)一和獨(dú)立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術(shù)手段,通過跌宕有致的情節(jié)鮮明生動(dòng)地塑造了牛虻這個(gè)為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象,體現(xiàn)了意大利愛國志士的剛毅精神及他們對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠。

牛虻在革命斗爭(zhēng)中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來。剛19歲的亞瑟有點(diǎn)像十六世紀(jì)肖像畫里的意大利小伙子?!皬乃情L(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,敏感的嘴角和嬌小的手腳看,身體各個(gè)部位都顯得過分精致,輪廓格外分明。”而經(jīng)過革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像,都隨產(chǎn)生他們的夜消失了,而一旦太陽光芒四射,敵人出現(xiàn)在眼前,他便斗志激昂,再也無恐懼可言?!迸r邓械囊磺?,在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認(rèn)為的:“他那直剌人心的雄辯,他那無休止的狂笑,他那光明磊落、感人肺腑的勇氣,曾像太陽的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀?!迸r底兊贸墒炝?、堅(jiān)強(qiáng)了,成為一個(gè)為國家命運(yùn)不顧個(gè)人安危的真正的革命者。

堅(jiān)強(qiáng)的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道:“我將懷著輕松的心情走到院子里去,好像一個(gè)小學(xué)生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應(yīng)做的工作,這次死刑判決就是我忠于職守的證明?!?/p>

與牛虻關(guān)系密切,給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實(shí)是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻,從而使牛虻對(duì)上帝產(chǎn)生了懷疑。從此,牛虻開始恨蒙太尼里,“上帝是—一只泥巴做就的東西,我只需一錘就能夠把它砸個(gè)粉碎;而你呢,卻一直用謊言欺騙我。”出走前牛虻這樣說道。

用牛虻自己的話說,他從死亡那里走來,也就不怕死亡了,他對(duì)人民的熱愛、對(duì)敵人的憎恨、對(duì)朋友的坦誠、對(duì)愛情的忠貞、對(duì)生活的投入、對(duì)死亡的蔑視,永遠(yuǎn)是我們可以借鑒的一個(gè)楷模。雖然生命已盡,但愛與希望永存!

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通過寫讀后感,小學(xué)生可以提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。小學(xué)生讀后感是培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式,讀后感可以幫助他們總結(jié)和理解所讀內(nèi)容。寫一篇較為完美的讀后感需
教案中的教學(xué)方法和教學(xué)媒體應(yīng)與教材的特點(diǎn)相適應(yīng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。了解其他教師的大班教案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以開闊思路,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。主題活動(dòng):動(dòng)物花花衣
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過目不忘。優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文
讀后感并不僅僅是簡(jiǎn)單地對(duì)書中情節(jié)進(jìn)行敘述,更重要的是能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心進(jìn)行反思和啟發(fā)。以下是一些讀后感摘抄,希望可以給大家寫作提供一些新的思路和角度。
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。接下來是一些久負(fù)
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要實(shí)習(xí)生有良好的文字表達(dá)和邏輯思維能力,準(zhǔn)確地描述實(shí)習(xí)過程中的工作經(jīng)驗(yàn)。在下面,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫作實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)能夠
參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文,供大家參考與借鑒。(1)校本課程中由于探究活動(dòng)多,時(shí)間長(zhǎng),
最后,我們?cè)诮Y(jié)束部分可以表達(dá)對(duì)機(jī)構(gòu)或組織的感激之情,并表達(dá)希望得到機(jī)會(huì)的愿望。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
檢討書是一種積極的心態(tài)和態(tài)度,它能夠讓我們更加謙虛和勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。我在處理突發(fā)事件時(shí),沒有冷靜地思考和應(yīng)對(duì),導(dǎo)致事情變得更加復(fù)雜和緊迫。我會(huì)通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
教學(xué)工作計(jì)劃包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文
學(xué)期計(jì)劃能夠幫助我們更好地分配時(shí)間,合理安排各科目的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。五年級(jí)的學(xué)生有了
工作心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并尋找解決方案。小編為大家挑選了一些工作心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛挽`感。__年__月__日至1
檢討書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要,它提醒我們?cè)谝院蟮男袆?dòng)中更加謹(jǐn)慎和明智。請(qǐng)大家一起來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的檢討書范文,思考如何將其應(yīng)用到自己的生活中。
檢討書是一種反思和總結(jié)自己行為和思考的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并作出改進(jìn)。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能為需要的人提供一些寫作的思路和參考。
總結(jié)是一種思考和反思的過程,可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而做出更好的決策。下面是一篇關(guān)于項(xiàng)目總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。本學(xué)期我擔(dān)任初1年級(jí)1
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售業(yè)績(jī)的梳理和歸納,可以反映出銷售人員的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。小編為大家整理了一些銷售工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠幫助大家提高總結(jié)的質(zhì)量和效
實(shí)習(xí)鑒定的目的是為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)機(jī)會(huì),反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)鑒定范文,希望
活動(dòng)策劃可以幫助我們提前預(yù)見和解決可能出現(xiàn)的問題和難題,以最大程度地提高活動(dòng)的成功率。接下來,讓我們一起看看一些成功活動(dòng)背后的策劃心得和經(jīng)驗(yàn)。圓夢(mèng)鉆石超值送。1
發(fā)言稿的撰寫過程可以幫助我們更深入地思考問題,并提供更具說服力的觀點(diǎn)。接下來,我們將為大家分享一些成功的發(fā)言稿案例,希望可以幫助大家更好地掌握發(fā)言的技巧和方法。
發(fā)言稿不僅需要具備邏輯性和條理性,還要注意語言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和生動(dòng)性,以吸引聽眾的注意力。我特意為大家整理了一些演講中常用的高效表達(dá)句型,希望對(duì)大家的發(fā)言稿寫
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果和校園生活的平臺(tái),家長(zhǎng)可以更直觀地了解孩子的成長(zhǎng)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的總結(jié)和反思,希望能為家長(zhǎng)們提供一些思路和啟示。大家好!為了孩
幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,通過繪畫、手工制作等活動(dòng)來激發(fā)他們的藝術(shù)天賦。小編為大家整理了一些適合幼兒園大班孩子們的優(yōu)秀游戲和玩具,希望能給大家一
發(fā)言稿需要簡(jiǎn)潔明了,并且邏輯嚴(yán)密,以使聽眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)發(fā)言稿范文,我們可以了解到不同場(chǎng)合和目的下的寫作技巧和方法。公司勞模代表發(fā)言稿尊敬
開學(xué)典禮是學(xué)校為學(xué)生們展示學(xué)校文化、價(jià)值觀念和規(guī)章制度的重要場(chǎng)合。親愛的同學(xué)們,新學(xué)期開始了,祝大家在新學(xué)年里取得優(yōu)異的成績(jī)!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
發(fā)言稿的撰寫需要進(jìn)行反復(fù)推敲和修改,確保語言流暢,形式完美,能夠達(dá)到預(yù)期的效果。每一篇范文都有其獨(dú)特之處,你可以從中挑選和借鑒一些你認(rèn)為合適的部分,以形成自己獨(dú)
通過發(fā)言稿,我們可以通過文字清晰地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。每一篇范文都有其獨(dú)特之處,對(duì)于具體的發(fā)言場(chǎng)合和主題都有一定的借鑒意義。親愛的老師們,親愛的孩子們:大家早
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié),通過會(huì)議可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方針。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的案例和范文,供大家參考。尊敬的各位家長(zhǎng)們:大家好!很
檢討書是對(duì)過去行為的反省和總結(jié),它有助于我們提高自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些著名人物的檢討書范文,讓我們一起來看看他們是如何反思和改進(jìn)的。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和提升。為了更好地總結(jié)過去一個(gè)月的工作,我們整理了一些范文供大家參考學(xué)習(xí)。一年來,在x縣各部門
應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要保證信息的及時(shí)傳遞和溝通,以便迅速采取相應(yīng)措施。對(duì)于應(yīng)急預(yù)案的制定,以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。為了保證企業(yè)的正常生產(chǎn)、工作秩序和生命財(cái)產(chǎn)
感恩是一種積極向上的情感表達(dá),它能夠讓我們更加珍惜身邊的一切。這里收集了一些感恩的圖片和短視頻,一起來感受其中的感動(dòng)吧。爸爸高高的鼻子,大大的肚子,戴著一副大大
一篇好的講話稿應(yīng)該有有力的開頭,清晰的結(jié)構(gòu),以及引人入勝的內(nèi)容??偨Y(jié)講話稿范文的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),可以幫助你更好地提升自己的寫作水平和口語表達(dá)能力。(一)抓好x機(jī)關(guān)黨
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí),將它們轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。很榮幸,學(xué)校能給我這次外出學(xué)習(xí)的
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。在一個(gè)水池子里
工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠反映出我們的工作成果和發(fā)展變化。接下來,我們一起來看看一些成功人士在工作匯報(bào)中使用的一些技巧和
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。就在這時(shí),一只
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。5月2日,我和大家到杭州去玩。我們先
班主任工作計(jì)劃的編寫需要綜合考慮教育部署、學(xué)生情況和校方要求,確保計(jì)劃的可行性和有效性。班主任工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中需要適時(shí)進(jìn)行中期評(píng)估和總結(jié),為后期工作的完善提
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點(diǎn)的典范。有一天,我在看電視,忽
通過寫作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。上次,我一回到家就寫作業(yè),寫完作業(yè)
通過撰寫述廉報(bào)告,可以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)估,推動(dòng)廉政文化的深入發(fā)展。探索優(yōu)秀述廉報(bào)告范文的特點(diǎn)和亮點(diǎn),有助于提升自己的寫作水平。我于xx年擔(dān)任xx市人民
作文不僅是一種學(xué)科,更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過學(xué)習(xí)這些范文,
工作計(jì)劃書是在工作開始前制定的一種書面文件,用于規(guī)劃和安排工作任務(wù)和時(shí)間。這些工作計(jì)劃書范文都是結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)編寫而成,希望能夠引起各位讀者的共鳴。
工作計(jì)劃范文是對(duì)工作任務(wù)、目標(biāo)和計(jì)劃的概括性描述,幫助我們規(guī)劃好未來的工作方向。閱讀工作計(jì)劃范文的同時(shí),我們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的修改和調(diào)整,使之更符
幼兒園工作計(jì)劃是對(duì)幼兒園工作進(jìn)行詳細(xì)安排和計(jì)劃的書面材料,能夠提高工作效率。如果你正在制定幼兒園工作計(jì)劃,不妨借鑒一下下面這些幼兒園的好方法和經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人總結(jié)是一種自我檢查和反思的方式,通過總結(jié)我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。想要提高個(gè)人總結(jié)的寫作水平嗎?不妨閱讀一些范文并進(jìn)行比較和分析。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我步入
學(xué)校教育不僅是知識(shí)的傳授,更是品德的塑造和思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線,以下是小編為大家搜集的學(xué)校趣事,希望大家能笑一笑。我們的學(xué)校是一座美
幼兒園工作計(jì)劃需要根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)和需求,科學(xué)合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。這是一份優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃實(shí)例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。上學(xué)期,家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,
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