優秀的作文不僅僅是一種文字的串聯，更是一種思維的展示和思想的碰撞。接下來，我為大家準備了一些精選的優秀作文，希望能夠激發大家的寫作熱情。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇一

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇二

在陽光下成長，是一件很快樂的的事情。知了在棕樹上歡快的歌唱，一點也不被什么事情或什么事物所拘束。

但最我看來，陽光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的愛是無私的，是不要回報的。他們的目的很簡單，就是讓我們永遠都健康快樂的成長，這就是他們為什么這么賣力的工作原因了。

因為有了他們的細心照拂，所以才會有我們無欲無慮的快樂。如果沒有他們的細心照拂，也許也就沒有現在的我們，也許我們現在已經不在了吧。如果沒有他們的'細心照拂，假如我們被生銹的鐵皮刮傷了，萬一我們被玻璃劃破了，如果沒有他們的細心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的細菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺得我們應該回報他們了。

雖然有的時候他們也會打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著想，不過有的時候罵的太過分的時候也會不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。

爸爸媽媽，辛苦你們了，你們就是我心中的太陽，是大樹，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們在陽光下成長。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇三

舊的一年過去了，鞭炮的轟鳴聲。溫暖的春風迎來了新年，人們愉快地喝著新釀的屠蘇酒。隨著鞭炮聲，人們告別了舊的一年，迎來了新的一年。溫暖的春風帶著微笑再次向我們走來。

每年的這個時候，我和我的父母都會在春天相聚。按照約定，它將在東方紅廣場舉行。在這個陽光明媚的日子，春風迎面而來，帶著一點花香，讓人心曠神怡。在廣場上，人們三三兩兩地坐在地板上，享受春天溫暖的陽光。一群和我同齡的孩子幸福地仰望著天空，凝視著他們的伴侶。——瑪達什。當然，我也在其中。

在我手的長期牽引下，風箏帶著藍天白云飛向春風。它上下左右移動，就像一個快樂的精靈展示它美麗的舞蹈。看著這個自由的精靈，我不僅能想象，這是一個風箏嗎？不，這不是風箏，顯然是我！

我被一條長隊牽著。不，這不是一個長隊。這些顯然是我的父母！在你的正確指導下，我沒有迷路。我知道如果沒有你的牽引，我將會是一艘迷失的船，漫無目的地在海里漂流。

我在春風展示了我優美的舞蹈。不，這不是春風。顯然是我的老師！是你用雙手支撐著舞臺。沒有你的智慧和努力，我將永遠是一棵小草。

我和白云交往，自由玩耍。不，它不是白云。顯然是我的同學。沒有你的陪伴，我將成為一個沒有觀眾的演員，一個可以自己唱歌的人。

爸爸媽媽，老師和同學，你們和我一起長大。如果我是一棵小樹，那么你就是我生命中的陽光，永遠陪伴著我，照亮著我。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇四

相信每個人都希望自己生活在陽光之下，陽光對每一個人的意義又是不同的，可能是在你成長中某個人對你不經意間的一句贊美，一句鼓勵，一句認可與肯定都有可能成為你生活學習的動力，自信的來源。

我書柜里那些黃燦燦燙著金字精美的榮譽證書，就像陽光一樣伴隨著我的成長，它們不僅是我的自豪，也是我自信的來源。也讓我想到了學繪畫的點點滴滴，也給我的童年增添了不少的光彩。這些應歸功于我的媽媽。

記得我三歲的時候，看著魚缸里那些自由自在游動的小魚很喜歡，總想把它畫下來，有一天我從家里找出來一瓶黑乎乎的水，用手蘸著開始在地板上畫了起來，一個頭，兩只眼睛，一條尾巴……半個小時過去了，一個歪頭歪腦的小魚出現在了我的眼前，雖然很丑，但是我很開心覺得它就像個一個小精靈，那么可愛，那么靈活，那么神奇。于是拉著媽媽喊：媽媽看我畫的小魚。媽媽看后很生氣訓我一頓后說：雖然亂涂亂畫不好，不過倒是有些畫畫的天賦，你喜歡畫畫咱們可以在紙上畫，涂上各種顏色會很漂亮的。說完媽媽拿出照相機說咱們把它拍下來留做紀念等將來你當了大畫家再看看，這可是你的處女作啊！呵呵…我雖然不明白媽媽說的什么意思，但看著媽媽一臉燦爛的笑容我也很開心。沒過幾天媽媽給我買了油畫棒和紙，還幫我報了繪畫班，從此我和畫畫結下了不解之緣，也在媽媽陽光般的關懷下一天天長大。

現在我是一名五年級的學生了，喜歡畫畫的情結不但沒減反而更癡迷了。我還喜歡漫畫，經常用自己省下來的零花錢買一些漫畫書。我特別喜歡一個叫“小小作文”的漫畫家，他的漫畫深深的感染了我。于是當我不開心的時候就試著畫上一副哭臉，開心時畫上一副笑臉，傷心時也畫上一副畫，后來試著再配上一些場景，哈哈…自我感覺還不錯。我把這些記錄著我喜怒哀樂的畫，訂成了一本本的小畫集，作為我的成長日記。

現在拿出小時候畫的那張畫，雖然感到很不像樣，但是就是這張不像樣的畫，和媽媽當時的認可和鼓勵，就像陽光一樣帶給我光明的未來，畫畫不但給我的生活帶來了無窮的樂趣，還陶冶了我的情操，同時也成為我形影不離的好朋友。

感謝畫畫豐富了我的業余生活，更要感謝生活賦予我的喜怒哀樂，承載著我在陽光下成長！

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陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇五

時光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下。溫暖的陽光給了我追求理想的力量，給了我克服困難的勇氣。在陽光下，我貪婪地享受著，幸福地成長著。

我，像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命只有一個太陽，而心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的撫育，老師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環境中。

母親，像一絲溫柔的春風，輕輕地拂過我的臉頰，似陽光般溫暖著我的內心。母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的`愁眉苦臉立刻轉化為眉開眼笑；當我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長著。

老師，像一束柔和的陽光，親親的將關切撒向我的心田。在老師親切的關懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動作時，老師的目光提醒我要集中注意認真聽講；成績公布的時候，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂的享受著。

我們每個人都快樂地成長在陽光下，是陽光給了我溫暖和力量；是陽光給了我美好的生活；是陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂地生活著。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇六

生活需要陽光。

是的，的確如此。這個春節很難見到陽光，連續的陰霾天氣，濕漉漉、冷冰冰的空氣，令人渾身不自在。

我舒服得快要瞇上眼睛，正在此時，爸爸突然對我說：“翀，你聞到陽光的味道了嗎?”我愣了一下，心里問自己，陽光有味道嗎?于是，我使盡地嗅，如饑餓猛獸貪婪的嘴巴，可是卻證明了陽光是無味的。爸爸微微的笑了笑，那笑容在我看來有點莫測高深，奶奶使勁的拍打著棉被，自言自語地說著：“讓棉被松軟一點，可以多吸收一點陽光，晚上睡覺的時候就能聞到棉被曬過陽光的香味了”;爸爸又說：“翀，你看到陽光的顏色了嗎?”我心里又開始想，陽光除了那么耀眼之外，還有顏色嗎?于是，我使勁地看，如盤旋在高空的老鷹，也許是看得太久的緣故，被陽光微微刺痛的眼睛有點暈眩，最終卻證明了陽光是無色的，爸爸還是微笑著，表情還是那么莫測高深。

我迷惑了，急得抓耳撓腮的，看著我的樣子，在場所有的人哈哈大笑起來。爸爸語重深長地對我說：“這個問題不是那么簡單，看事情不能只看表面，我們要用心去看去體會，還要學會思考，很多事情，當你用心去看了，你所能體會到的往往和別人有所不同，而且會特別有意思，就比如奶奶剛剛說的松軟的棉被能吸收更多的陽光，睡覺的時候就能聞到陽光的香味了，這就是用心的結果。”

一瞬間，我明白了，在以前的絕大多數時候，我的思想束縛了我，以致于我那么缺乏想象力和創造力，甚至于覺得自己以往的生活是那么的“枯燥無趣”。于是，我重新閉上眼睛，開始用心來看這個世界，沐浴在陽光中，很溫、很暖。于是，我感覺到了，陽光是有顏色的，紅橙黃綠藍靛紫;陽光是有味道的，有甜也有苦，這是回憶的顏色，這是心情的味道。

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陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇七

一直以來，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認為，自己是在一片混沌中成長。至少，不能明晰外面的陽光。

直至那句話的出現。

“向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，而她的太陽，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了溫溫熱熱的感覺。

細致看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的女兒，可是，女兒卻直到考上大學后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛親情，才能如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時光。這樣的父愛，是一種承擔，斂起愛的光輝，只為醞釀一曲絕唱。

心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原來還有用生命鑄就的永恒的父愛。

一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇跡，更是父愛的奇跡。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。

而生活中，點點滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。

我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗戶，每每這個時候，我會經常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發現，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛，一時間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。

父親，真是這樣，愛之真切，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開一方晴空。

我終于明白，我一直都在炙熱如陽的父愛下成長，有溫情暈染我生命的每個季節。我不再固執地將自己置身于黑暗，因為我知道，陽光不曾遠離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開始，看見陽光明晰，感受溫暖相傳。

如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。

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陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇八

陽光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著各種各樣的感覺，而我就在這陽光下茁壯成長。

幸福的陽光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當時，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時而我們在海灘上奔跑;時而我們在大海里暢游。蔚藍色的海洋留下了我們笑語盈盈。這時，我覺得自己十分幸福。哇，原來幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發現今天的天真藍，陽光分外明媚。我特別幸福，猛然覺得自己原來成長在幸福的陽光下!

悲傷的陽光：哎，這次英語又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡單的題也出錯，真不應該!頓時，我覺得自己很對不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽到了同學們的嘲諷……我覺得心里真難受呀!我情不自禁地仰望天空，發現今天的天空不再明朗，太陽也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績而悲傷。猛然覺得自己有時還會在悲傷的陽光下成長!

溫暖的陽光：總也忘不了，在我上一年級的時候，有一次夜里我發燒到39度，覺得頭昏腦脹，四肢無力。媽媽見了，二話沒說，立即帶我去醫院。那一晚，外面下著雪，雪積得很厚，不好騎車，媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來到醫院。醫生為我量體溫，開了藥水，在醫院里打點滴，自始至終，媽媽一直陪伴著我。那一刻，我覺得媽媽就是溫暖的太陽，猛然我覺得自己原來一直在溫暖的陽光下成長。

我在陽光下成長，充滿朝氣和活力。我相信，未來的我將更加燦爛，更加陽光!

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇九

音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。有了音樂的人生，就像糕點有了蜜糖，美味無比。無論是陽春白雪，還是下里巴人，都會伴我們成長。我很高興有小提琴為伴。

一年級的暑假，我帶著滿懷的好奇心，興高采烈地開始學習有樂器皇后之稱的小提琴。

開始時我很好奇，一個簡單的硬木板，四根根細細的琴弦，在馬尾的拉動下竟能發出很好聽的音符。最初，我只會拉空閑的四個個音，這很簡單。但是做好標準的動作可就難了。把琴托架到脖子上，琴身略微傾斜一點，肘得往回收，抓弓像拿毛筆一樣；拉起來要順著琴弦，大臂帶著小臂，千萬不能掛弦。不多久，我怕了，厭倦了。每次，拉小提琴練習起來很辛苦了，動作太枯燥了，對著琴譜一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，紅紅腫腫，疼極了！再加上隨著把位的下移，音準越來越難把握，還經常受到老師的批評，我漸漸地對拉小提琴失去了興趣，覺得拉小提琴是一種負擔，我真的想放棄拉小提琴！

去年，我去朝陽市青少年宮參加考級，在哪里我見到了許多個高手，心里不由得七上八下，考不過怎么辦？看來包袱很重啊。我自己在心里鼓勵自己，李卓恒，相信自己你可以的，如果過不了還有下次，千萬不要不自信。我上臺，我專心的拉起來。漸漸的，我進入了狀態。有節奏、有強弱、有旋律，律動的雙手拉出多彩的音符，悅耳的曲調流瀉出來最后，評委說：你成功了！我這才舒了一口氣，心里樂開了花。

人們都說：小提琴是外國最難的樂器。而如今這最難的樂器我已經學會了。這不僅是因為繆斯女神的照顧，更多的是因為我對小提琴的熱愛。如果可以進行一次旅行，我想帶著我的小提琴，有它為伴，就一定可以到達。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十

記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團暗云，但終究會被陽光照亮。

六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長的希望在這里播下；六年前，一切基礎的根源，在這里生根發芽；六年前，一切關聯人生藝術的事物，都從這里開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識，你曾經過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的基礎，為人生的藝術而感嘆。

如果你成長在藝術的海洋中，那么你將會經歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨具一格，卻會受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時候開始，我在繪畫時就時常遇此困境。有時心灰意冷，一蹶不振，應付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進步，雖稱不上很妙，但比六年前的風，已強勁了些許。

然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。

我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態，嘆它的傲骨英風，嘆它的古樸殷實。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對有著瀟灑脫俗的楓樹，不斷對樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂趣，激起了我對繪畫的執著，使得我不斷創新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習，我對力度的掌握也是得心應手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風格。而且我在臨摹其他畫的時候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現出一種淡雅的筆調、雄壯的氣勢。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十一

每當看到鮮艷的五星紅旗飄揚，我的腦海里總會浮現出那些為了革命、為了新中國而英勇獻身的英烈們。王小二、黃繼光、劉胡蘭等千千萬萬個英烈們，面對敵人的槍口和側刀從不畏懼，大義凜然，英勇獻身。用他們年輕的生命換來了我們今天的幸福生活，他們的精神永遠激勵我們成長。

回味著這段艱難切光輝的歲月的時光的時候，我的腦海中不自覺地冒出許多“疑惑”：為什么會有那么多共產黨員，拋頭顱、灑熱血卻義無反顧？……爸爸也是一名共產黨員，于是我就問爸爸，眾謀福利的政黨。黨是一切為群眾著想，有黨員在，群眾就沒有過不去的坎兒。”哦！我似懂非懂的點了點頭。1998年，我國長江流域發生特大洪災，無情的洪水吞噬了人民的生命和家園，是誰不顧個人安危，跳入急流救起一條條生命，自己卻被無情的吞沒？是我們敬愛的黨；xx年的四川汶川大地震，是誰奮不顧身地在災區穿梭著，冒著余震的`危險搶救出一個又一個災民？是我們敬愛的黨。是的，黨，總是在人民最需要的時候，第一時間出現并伸出溫暖的援助之手。

今天，我們偉大的黨已經走過了九十個光輝的歲月。我作為一名小學生，要做一個對國家有用的少先隊員，為祖國增添光芒！

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陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十二

陽光，溫暖又明媚。每天，它都會從空中傾瀉而下，照亮世間每一個角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長的漫漫長路。每每看到那美好的陽光，我的心中就浮現出那一天。。。。。。

清晨，陽光透過窗戶照了進來，暖洋洋的'，一如我的好心情。我睜開惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現出的第一個念頭便是，一定要快點到學校！今天可是六一游園活動啊！正當我想坐起身時，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進來，看著我一副無精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上。“好燙！發燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學了！”一聽這話，我不樂意了：“什么！今天可是游園活動！”但我最終還是坳不過媽媽，只得呆在家里。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我，自然不會有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。

坐了一會兒，我便感到無聊，目光四處轉移。看著地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現出同學們在陽光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創意的小游戲，個個臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來：游園活動啊，我可是計劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬盼等的就是這天啊！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環中度過了。

傍晚，夕陽掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧靜。我拿起手機一看，是好友給我發的信息：“小郭，你還好嗎？有沒有特別不舒服？今天你沒來的確很可惜，讓我們下次游園活動再一起玩吧。”短短的一條信息，包含了許多關心，讓我像沐浴在陽光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請假，專門為我熬制了細膩的白粥和濃香的鯽魚湯，喝下去，那暖暖的感覺，不止暖了胃，更暖了心。我頓時為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當我無法在陽光下自由玩耍而氣憤遺憾時，一束名叫關心的陽光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！

在陽光下，我成長了，我再也不會因為遺憾一件事而忽略四周的美好。即使大門緊閉，你不也能從窗戶望見外面的美景么？讓我們繼續沐浴著陽光，更加懂事，更加健康愉悅地成長！

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十三

我參加的是校園中第二次的大型演唱會——大合唱，其他人參加的有豎笛，薩克斯等等。這些活動不僅讓他們變得才華橫溢，而且讓他們懂得了團結的珍貴品質。合唱也是如此，這必須需要團結才能唱出一首首動聽的歌曲，也需要隊友的無限鼓勵，才可以更加地上進。在排練的時候，我們經常地唱分叉，自己唱自己的，自己心里總覺得，我唱好就對了，并不需要管別人，別人唱不好是累贅，唱好了也不管自己的事情，這種想法恰恰是錯誤的，因為合唱是就是齊心協力的合在一起唱，就算隊員唱的不好也應該鼓勵，這樣才能唱出動聽美妙的歌曲。倘若在排練時自己唱錯了或唱破了音，老師和同學的鼓勵會讓自己頓時再次充滿信心，會覺得自己猶如在陽光下成長，在磨練。合唱就是要把自己的心和許多的.心連在一起。才可以獲得臺下那雷鳴般的掌聲。俗話說臺上三分鐘臺下十年功，要我說如果臺下十年功是自己練自己的還不如花上三分鐘的時間齊心協力來一次。只有團結才開以讓大家認可，只要有團結才可以換來掌聲。

在陽光下成長。我們是新一代的花朵，在陽光的哺育下能夠茁壯成長。我們是祖國的棟梁。所以我堅信：為中華之崛起而讀書，我成長我快樂!

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十四

尹老師上的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數學二年級上冊的一個獨立教學內容，教學目標是讓學生能判斷出從不同的角度觀察物體所得到的形狀，初步培養學生的空間觀念，如果就按目標設計教學，就會顯得單調，學生也不會得到持續發展，也不符合“課標”精神。于是尹老師精心、巧妙設計，創設有趣的教學情景，將課堂教學升華、拓展，推向高潮。

下面我就講幾點我的想法。

優點：

1、教師先出示一張學生圖片，讓學生從“前、后，側”觀察，然后又以盲人摸象讓學生體會：觀察物體要全方位。

2、利用學具（兔子模型），讓學生分小組，輪流交換位置進行觀察，并將觀察到得圖形，放到相應位置。

3、環節清晰，環環相扣，語言親切，過渡自然流暢。

4、重點突出，訓練充分，讓學生體驗從不同的方位觀察物體，讓學生交換位置，并說出自己的體驗，調動學生的積極性。

缺點：

教師在前面的探究環節，未能將“左右”觀察的方法將透徹，導致后面學生做類似題型時出現疑惑。

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十五

今天，一個暖風徐徐的周六，我和同學們跟著老師來到了青島音樂廣場。

音樂廣場位于浮山灣畔，東接五四廣場(青島的標志性建筑之一)，是一處以音樂為主題的文化休閑廣場，也是我國目前最大的音樂廣場。

我放眼看去，只見一望無際的大海，海面波光粼粼，不時泛起點點浪花，好似千萬只閃閃發光的精靈在跳動。音樂廣場的中心有一個大棚，好似兩面正在上升的風帆，它有一個美麗的名字――音樂之帆。此時，音樂之帆里面有許多人：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹打樂器，他們都在表達著對音樂和生活的熱愛。

我們順著石子路來到了一個雕像面前。這是冼星海的雕塑，他的表情非常嚴峻。只見他凝視前方，一只手緊緊地握成拳頭，似乎是在憤怒：中國不應該被侵略!據我所知，他創作過一首歌，叫《黃河大合唱》，是為了喚起人民抵抗外族侵略者而作的，表達了冼星海抗敵衛國的愿望。

聶耳雕像邊上還有一位音樂家的雕像，那就是貝多芬的雕像，雕像右下角有一句他的名言：音樂當使人類的精神爆發出火花。音樂給了貝多芬很多靈感和力量，雖然家庭貧困，雙耳失聰，但他依舊熱愛音樂，沒有向命運屈服，他曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，決不向命運低頭!”最終他創作出了壯麗恢宏、驚心動魄的――也是我特別喜歡彈的一首曲子――《命運交響曲》。我希望自己也能有貝多芬這種用溫暖和音樂戰勝卑微和渺小的力量!

夕陽照耀下的音樂廣場格外美麗。這次參觀，使我更加熱愛音樂和生活。帶著對音樂家前輩們的崇敬，我們依依不舍地離開了音樂廣場。

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陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十六

時光飛逝無聲，歲月悠悠無痕。陽光下的季節里，回憶是那么溫暖。

——題記。

我坐在窗前，安靜的望著漆黑的夜空，靜靜的撫慰著沒有星星陪伴的月亮。也許是同病相憐吧，我格外珍惜這每一縷凄美的光芒。回眸處，往事像電影般在我腦海中放映，我沐浴著月光，將它們靜靜回想——那不是我的幼兒園嗎？我瘦小的身影在鋼琴前，用稚嫩的雙手彈奏著不成調的曲子。身后，同班的小朋友們在靜靜的聆聽著，偶爾跟著哼唱幾句。老師微笑著示意我退下，自己坐到了鋼琴前，細長的手指在黑白的琴鍵上靈活地跳躍。陽光調皮地鉆進了房間，歡快的曲子在老師的'手指間流瀉。我們十幾個同學拉起了手，圍成一圈笑著跳著，狂舞于人間天堂。

一大片金黃色的油菜花印入眼簾，我發現自己回到了鄉下爺爺家的田野里。那個扎著兩個小辮子，正在幫爺爺插秧的小女孩不就是童年的我嗎？陽光漫山遍野地灑下，無憂無慮的油菜花在風中輕輕地搖擺，春風溫柔地將小小的蒲公英吹起，在大地各處播種希望。夏天里的流連，花兒的回憶，快樂正不停息的流淌著。

一聲蟬鳴又使我奔跑于時間的軌道，來到了兒時的母校。那一天，老師帶著我們在操場上放風箏。我們手中攥著線軸，不知疲倦地跑著，攀比著誰的風箏飛的最高。手中的風箏帶著我們的心兒直竄云霄，歌聲和笑聲乘著風駕著夢，在天空中來回蕩漾著。在陽光有些奢侈的照耀下，我們笑得那么單純而燦爛。“那一年，天馬行空，我在起風的日子里尋找快樂。”“童年呵！

陽光下的大榕樹小學（精選17篇）篇十七

“在黨的陽光下”???----慶祝中國共產黨成立90周年征文今天是5月13日，吃完晚飯，爸爸遞給我一張《南京日報》，指著標題為《一個村官的境界》對我說：“看看，想想”。原來，在5月12日召開的全市創先爭優再動員大會上，市委表彰了“村官楷模”武繼軍，這篇文章就是介紹武繼軍先進事跡的。武繼軍是蟬聯16年“金陵首富村”的當家人――高淳縣古柏鎮武家嘴村黨委書記。30年前，村里人均不到3分地，村民收入不足百元；他帶頭涉足水運業，成為村里首個“萬元戶”。然而，他毅然舍棄個人“錢途”，棄船“上岸”，帶領大伙共同致富。1984年，武繼軍走馬上任，成為武家嘴村主任，一年工資只有360元；兩年后，擔任村黨支部書記；30年后的今天，在他的帶領下，這個村的農民人均年純收入9.15萬元，全村70%以上農戶年收入都在100萬元左右，而他一年拿的工資只有這些農戶的10%。“你敢闖敢拼，有魄力又有膽識，如果當初不選擇當村干部的話，估計現在都成千萬富翁了。”面對親戚朋友的惋惜，他總是說：“能讓村民過上以前連想都不敢想的好日子，就是一生最大的幸福。我從不后悔當初的選擇。”作為一名基層黨的書記，他不僅帶領村民共同致富，還“不管大事小事，都要幫老百姓做事”。幫助現如今遠近聞名的.運輸大戶武學進，從沉船事件中重新振作起來；連夜開車送村民去醫院開刀，其后每天都來醫院問情況，直到村民出院；花集體的錢比花自個的錢還小氣；村民住豪華別墅，村干部住普通公寓樓；20多年來，只帶妻子孩子出門旅游過一次，幫村民不幫親弟弟，妻子感嘆：“如果自己是普通村民，得到的照顧可能更多”。。。讀著武繼軍的先進事跡，心里充滿了感動。聯想起以前讀過的“紅色小故事”中，為國家犧牲個人幸福的“兩彈元勛”鄧稼先、“雜交水稻之父”袁隆平等共產黨人的優秀品格，我想，正是因為一代一代，有無數個像武繼軍這樣，為著群眾想、帶著群眾干、幫著群眾富的共產黨人前赴后繼，舍小家為大家，才有了今天國家的繁榮富強，人民的幸福和諧。我們今天生活在黨的陽光下，“德育”課也在教育著我們，要以這些無私奉獻的優秀共產黨員為榜樣，現在全心全意為班級、為集體服務，長大后，繼承和發揚他們的光榮傳統和精神實質，做一個品德高尚、對國家對民族有貢獻的人。