優秀作文是一種藝術的表達方式，可以打動讀者的心弦，引發共鳴。看看下面這些優秀作文范文，它們的寫作特點和亮點可能會給你一些靈感。

科學與中國夢（匯總21篇）篇一

屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學或醫學獎，填補了我國無諾貝爾科學獎的空白。她將中醫中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內的國內外學者專家，都批評中醫中藥為偽科學。屠呦呦用諾貝爾醫學獎粉碎了他們對中醫中藥的攻擊，奠定了中醫中藥在世界醫學領域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學的貢獻是卓著的。

40年前的科研條件和環境可想而知，屠呦呦要從醫藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經歷了無數次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執著地追求。屠呦呦被稱著是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業業，對科學執著追求，鍥而不舍。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的就是換來大家的健康，換來人類的科學進步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現了科學家的態度、品質和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學習現時代科學家的精神特質，“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為著祖國的科學事業默默無聞無私奉獻。今天，在大眾創業萬眾創新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。

大家一定記得，當年，陳景潤摘得數學皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻為數學學科的發展寫下光輝一頁，中國科學院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學》刊發了作家徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨后予以轉載，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學出版社出版。此時，“七七級”大學生剛剛入學報到，坐定課桌，開始如饑似渴地求知。都是關于中國數學家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語文課本。陳景潤的故事遍布大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。

屠呦呦獲諾貝爾科學獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學家的優秀代表，是當代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學的春天。

科學與中國夢（匯總21篇）篇二

丘成桐1949年出生于廣東汕頭，老家在梅州蕉嶺，在香港長大。父親曾在香港香讓學院及香港中文大學的前身崇基學院任教。父教母慈，童年的丘成桐無憂無慮，成績優異。但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人頓時失去經濟來源。盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學習，卻仍然以優異成績考入香港中文大學數學系。

他的父親在他14歲時去世，家境貧寒。他中學的時候逃學一年，曾經成績非常差，差一點落榜。19歲的時候來到美國伯克利，“21歲畢業時就注定要改變數學的面貌”。這不是我的話，這是幾年前加州大學洛杉磯分校希望把丘教授聘請過來的時候，系里討論時一個年紀非常大的幾何學家引用陳省身先生說的一句話。他10年之后成為數學界的一代天驕。從他入學伯克利到在世界數學家大會做一小時報告還不到10年。當年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤先生被邀請做45分鐘的報告。這期間他證明了卡拉比猜想、正質量猜想，開創了一個嶄新的領域：幾何分析。

1981年，他32歲時，獲得了美國數學會的維布倫（veblen）獎——這是世界微分幾何界的最高獎項之一；1983年，他被授予菲爾茲（fields）獎章——這是世界數學界的最高榮譽；1994年，他又榮獲了克勞福（crawford）獎。

大學期間，他以三年時間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。他的突出成績和鉆研精神為當時的`美籍教授薩拉夫所賞識，薩拉夫力薦他到美國加利福尼亞大學伯克利分校攻讀博士研究生。七十年代左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了許多優秀的幾何學家和年輕學者。在這里，丘成桐得到ibm獎學金，并師從著名微分幾何學家陳省身。

命運是公平的，獎章、榮譽，授予了那個在教室中堅持到最后的人。這，并沒有讓丘成桐止步不前，他繼續進行著大量繁雜的研究工作，并不斷取得成就。

堅韌、堅持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。當然，也不是每個有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。數學需要勤奮，更加需要天才。正如著名數學家尼倫伯格所說，丘成桐“不僅具備幾何學家的直觀能力，而且兼有分析家的才能”。著名數學家鄭紹遠先生回憶說，對于許多艱深的數學問題，丘成桐已思考近20年，雖然仍未解決，他還是沒有輕易放棄思考。

丘成桐對中國的數學事業一直非常關心。從1984年起，他先后招收了十幾名來自中國的博士研究生，要為中國培養微分幾何方面的人才。他的做法是，不僅要教給學生一些特殊的技巧，更加重要的是教會他們怎么領會數學的精辟之處。他的學生田剛，也于1996年獲得了維布倫獎，被公認為世界最杰出的微分幾何學家之一。

數學是奇妙的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。對于丘成桐這樣的數學家來說，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂趣。

丘先生絕對不是一個完人，但絕對是一個偉大的數學家。你可以不喜歡這個人，但你不可能不喜歡他的數學，他證明了許多妙不可言的定理。大家假設學數學，讀到研究生的話你就會知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫無疑問是數學中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應用之廣不可思議，我想當年丘教授自己都沒有想到。

他個性堅強，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎無數。這些也帶給他許許多多的誤解。由于少年得志，20幾歲就功成名就，有人說他目中無人、傲慢至極。當然，有這樣的成就也讓他有傲慢的資本。我把他跟陳省身一比。陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也傲慢，只是他們以不同的形式表達他們的傲慢，丘成桐是直截了當，數學和為人是他衡量你的標準，他看你的話，你數學不好，他不愿意跟你多談，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。

先生是微笑不語，什么人他都可以非常平和地相處，但是這微笑中就蘊含著尊敬或者是不屑，你自己可以感覺出來。他們都是真正的君子，都是我最敬佩的偉大的數學家，他們都尊重真正的君子和真正的數學家。我想這是他們真正可貴的地方。

30年來，丘先生不僅時刻把握著數學與物理跳動的脈搏，引導著世界數學發展的潮流，還一直懷著一顆赤子之心，關心和幫助著中國數學的進步。他培養了眾多的華人數學家。他的學生和博士后在國外各個重要的大學里都有。

科學與中國夢（匯總21篇）篇三

科學與中國夢（匯總21篇）篇四

中國科學精神是中國科學家們在追求科學真理的道路上形成的獨特精神，它代表了科學家們對科學研究的執著追求和堅定不移的信念。作為一個研究者，我深感中國科學精神給予我的啟迪與感悟。在這篇文章中，我將總結自己對中國科學精神的心得體會，希望能夠與大家分享。

中國科學精神的核心是追求真理。科學研究的目的在于探索真知，揭示世間萬象的奧秘。而中國科學家們早在古代就有了對真理的追求，如伏羲、神農等古代科學家通過觀察自然現象、研究植物藥物等方式，為后世留下了許多寶貴的經驗。在今天的科學研究中，我深刻感受到中國科學家們對真理的執著追求。無論面對多么困難的問題，他們都不畏艱難，勇往直前。在我自己的研究中，我也受到這種追求真理的激勵，時刻不忘初心，堅持不懈地追求科學真理。

中國科學精神的第二個特點是求實創新。科學研究是一個不斷創新的過程，需要科學家們腳踏實地、持之以恒地進行實驗和探索。在中國科學家們的努力下，中國科學取得了許多重大突破和創新。比如中國的航空航天事業取得了長足的發展，中國的高鐵技術也引領世界。這些成就的背后離不開中國科學家們勇于探索、敢于創新的精神。在自己的研究中，我也深刻體會到了求實創新的重要性。只有不斷地探索和嘗試，才能夠取得科研上的突破。

中國科學精神的第三個特點是合作共贏。科學研究是一個團隊合作的事業，需要多個科學家共同努力。中國科學家們非常重視合作，在國內外的各種科研項目中積極參與合作，與國際科學界交流互鑒。這種合作共贏的精神不僅僅提高了科學研究的效率和質量，也推動了中國科學的發展。在我的研究生涯中，我有幸參與了幾個科研項目，并與其他科學家們共同合作，互相學習、互相幫助。通過合作，我不僅提高了自己的科研能力，也認識了許多志同道合的科研伙伴。

中國科學精神的第四個特點是服務社會。科學研究不僅僅是為了追求知識和真理，更是為了造福人類社會。中國的科學家們非常重視科技創新的社會價值，積極投身于解決國家和人民面臨的重大科技難題。他們所從事的各個領域，如醫學、環境等，都直接關系到人類的生存和發展。作為一個科研工作者，我深感到自己的責任和使命，努力將自己的研究與社會需求相結合，為社會做出更多的貢獻。

中國科學精神的最后一個特點是傳承創新。中國的科學家們一直將傳承和創新作為科學發展的重要環節。他們通過教育培養新一代科學家，傳承中華科學的優秀傳統，并在這個基礎上進行創新研究。我自己也希望能夠成為一名優秀的科學家，將我所學到的知識和經驗傳承給后人，同時也保持對新事物的敏銳洞察力和創新思維。

中國科學精神是中國科學家們在科學研究中形成的獨特精神，它代表著中國科學家們對科學研究的執著追求和堅定不移的信念。作為一名研究者，我在科學研究中深刻感受到了中國科學精神的力量和魅力。我將繼續培養和發揚中國科學精神，努力追求真理、求實創新、合作共贏、服務社會，為科學事業和社會進步做出更大的貢獻。

科學與中國夢（匯總21篇）篇五

委托代理人：_________________

地址：_________________

郵政編碼：_________________

聯系電話：_________________

乙方(受聘人員：_______________

根據有關法律、法規、規章的規定，甲乙雙方在平等自愿、

協商一致的基礎上，簽訂本聘用合同，共同遵照履行。本合同自雙方簽訂之日起生效。

一、合同期限

本合同期限按下列第項執行：_________________

(一)本合同期限為年，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。試用期為個月，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

(二)本合同期限自簽訂之日起，至乙方達到國家規定的退休年齡之日終止。

(三)本合同期限自簽訂之日起，至工作任務完成時止。試用期為個月，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

二、崗位及職責要求

(一)甲方聘用乙方在部門從事

崗位的工作，所聘崗位為(崗位聘用/項目聘用)，崗位類別為(科技/管理/支撐)，崗位級別(注：_________________填專業技術職務、職員職別或工人崗位等級)。

(三)乙方服從甲方的工作安排，按照崗位職責要求按時完

成甲方規定的工作任務，達到規定的工作質量標準。

(四)在聘期內，甲方可以根據工作需要，與乙方協商后，調整乙方的工作崗位。

三、崗位紀律和技術保密要求

(一)甲方有權按照崗位職責，建立健全各項考核制度，做到職權清晰、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

(二)乙方應嚴格遵守國家和本地方的各項法律、法規，遵守甲方的各項規章制度和崗位紀律，服從甲方的領導和管理。

(三)乙方如違反規章制度和崗位紀律，甲方有權進行批評教育，按照有關規定給予相應的處理。

(四)乙方不得將甲方的技術成果和技術資料擅自自用、允許他人使用、公開或轉讓。

(五)終止或將解除聘用合同后，乙方應將所有實驗記錄本、工作報告及數據等資料交甲方歸檔。乙方未經甲方許可，不得使用甲方的技術成果和資料，不得侵犯甲方的技術經濟利益，否則甲方將追究乙方的法律責任。

(六)其他約定：_________________

四、崗位工作條件

(一)甲方保障乙方履行職責所需的物質技術條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛生防護措施。

(二)甲方嚴格執行國家有關職工工作時間和工休假日等規定，對乙方實行符合職業特點的工作日制。

乙方：_______________

______年______月______日______

科學與中國夢（匯總21篇）篇六

鄧稼先(1924—1986)是我國著名的核物理學家，中國科學院院士。鄧稼先是安徽人，后來在北京大學當物理老師，1948年10月，鄧稼先去美國讀研究生，1950年獲物理學博士學位。在他取得學位后的第9天，便登上了回國的輪船。回國后，鄧稼先在中國從事原子核理論研究工作。鄧稼先是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。在原子彈、氫彈研究中做出了巨大的貢獻!1956年光榮地加入了中國共產黨。

鄧稼先曾榮獲全國自然科學一等獎、國家級科學進步特等獎，并獲全國勞動模范稱號。

鄧稼先和諾貝爾獎獲得者楊振寧都是安徽人，在同一個中學上學，從小兩人在一起彈玻璃球、打墻球、比賽爬樹，二人結下了深厚的友誼。

鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論方案，并參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設計原理，選定技術途徑。領導并親自參與了1967年中國第一顆氫彈的研制和實驗工作。

科學與中國夢（匯總21篇）篇七

根據《中國科學院聘用制干部管理暫行規定》（試行）（以下簡稱“規定”）和單位科研、生產、工作需要，經雙方協商，同意簽訂聘用合同如下：

一、雙方一致同意在合同期內，嚴格執行“規定”的各項有關條款。

二、本合同自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日有效。

三、乙方自愿人事甲方安排的'工作，并同意實行試用期制度，試用期滿考核不合格或不能堅持正常工作，甲方可以解除聘用合同。

四、乙方自愿接受甲方的領導，服從甲方的管理、教育；遵守甲方的規章制度和勞動紀律，積極完成各項科研、生產、工作任務；甲方負責向乙方提供完成科研、生產、工作的必要的科研、生產、工作條件。

五、甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、安全制度教育，進行業務技術指導和必要的培訓。

六、乙方在聘用期間的工資和福利待遇，甲方嚴格按照“規定”第四條執行。

七、合同期間，乙方出現“規定”第十條有關款項時，甲方可以解除聘用合同；出現“規定”第十二條有關款項時，甲方不得解除聘用合同，甲、乙單方要求解除聘用合同都須提前兩個月通知對方，方可辦理手續。

八、本合同一式二份經雙方簽章后生效，甲乙方各自保存。

甲方（蓋章）________。

簽訂日期：_____年____月_____日

乙方（簽字）________。

簽訂日期：_____年____月_____日

甲方（蓋章）________。

簽訂日期：_____年____月_____日

乙方（益章）________。

簽訂日期：_____年____月_____日

科學與中國夢（匯總21篇）篇八

為期三天的中國科學院年度工作會議于3月28日下午在北京國誼賓館勝利閉幕。路甬祥院長在總結講話中指出：這次會議真正開成了總結經驗、籌劃未來的大會，開成了明確新目標、確定新戰略的大會，開成了團結鼓勁、務實高效的大會，達到了預期的目的，取得了圓滿成功。郭傳杰副書記要求全院同志認真學習貫徹會議精神，與時俱進，開拓創新，扎實工作，為實施中科院新時期發展戰略、為全面建設小康社會做出更大的科技創新貢獻。

3月28日下午，中國科學院20xx年度工作會議閉幕式在北京國誼賓館舉行，黨組副書記郭傳杰同志主持了閉幕式。會議首先對20xx年度先進集體和先進個人進行了表彰和獎勵。6位代表向大會匯報了各片會和分組討論會的總體情況。最后，路院長代表黨組作了重要總結講話，指出這次會議真正開成了總結經驗、籌劃未來的大會，開成了明確新目標、確立新戰略的大會，開成了團結鼓勁、務實高效的大會。會議統一了認識，明確了戰略，交流了經驗，鼓舞了士氣，達到了預期的目的，取得了圓滿成功(講話詳細內容另行發文)。

在頒獎儀式上，白春禮副院長、楊柏齡副院長、郭傳杰副書記等院領導先后宣讀了“關于對計算技術研究所等12個單位領導集體進行表彰和獎勵的決定”、“中國科學院關于表彰20xx-20xx年度重大創新貢獻團隊的決定”、“關于表彰20xx年度院與省市、企業合作先進集體和先進個人的決定”、“關于表彰首屆中國科學院創新文化建設先進團隊和先進個人的決定”、“關于表彰第七屆中國科學院杰出青年的決定”等。路甬祥、白春禮、楊柏齡、江x綿恒、陳竺、郭傳杰、王德順等領導同志為獲獎單位和個人頒獎。

基礎片等6個片的代表在匯報中充分肯定了這次會議的成功，對會議提出的新時期“三大發展戰略”主題給予高度認同，并對今后工作提出建設性意見。

上海應用物理研究所所長徐洪杰代表基礎研究片向大會做了匯報。他說，這次大會時間短，效率高，有新意。路院長工作報告中的“兩看、三個原則、四個關系、五個轉向”很精辟。院黨組把握世界科技發展態勢，緊扣我國社會經濟發展脈搏，全面貫徹落實“三個代表”重要思想，審時度勢，高瞻遠矚，不失時機的提出新時期發展戰略，明確我院在全面實現小康社會，振興中華偉大事業中的地位和責任，為院的發展勾畫了一幅美好的藍圖。新時期發展戰略中的“三步走”思想，思路清晰，符合國情、院情，是今后的基本工作原則和指導方針。大家表示，新時期發展戰略思想內容十分豐富，要認真學習、切實領會、把握實質、明確要點，為全面落實黨組的戰略構想加倍努力，加速發展，開創工作新局面。

基礎研究片代表認為，在落實新時期發展戰略的操作層面上應注意以下問題。一是把握和處理好發展、改革、穩定三者的關系。發展是目的，改革是手段，穩定是前提，三者環環相扣，缺一不可，要緊扣發展這第一要務;二是評價問題。大家認為評價是一面鏡子，不可沒有，但需要不斷完善、提高質量，要把標準和類別細分。建議評價與獎懲的關系上應重獎輕懲，并設置一定期限;三是人事制度改革勢在必行。希望能有院領導掛帥，組成專門班子協調政策，充分考慮屬地化特點，對與國家政策的銜接配套差異較大的地區，在政策可操作性上予以更多重視。大家對將要制定的學科規劃給予高度關注，希望能注意到規劃的穩定性和長遠性，盡量避免功利色彩和短期行為。大家認為我院目前基礎研究工作形勢比較好，也深感自己責任重大，表示要加倍努力，自甘寂寞，練好內功，服務大局，為全方位的科技創新提供基礎科學支持。

昆明動物研究所所長季維智代表生物片向大會做了匯報。代表們認為，面對挑戰人才是關鍵。吸引高水平人才應根據各自特點，不同地區、不同單位應有所區別，達到千方百計吸引人才的目的，特別是需要吸引比所長水平高的人才，包括科研人才和管理人才。另外，要發揮優勢，加強合作。大家認為陳竺副院長關于在生物領域建立十個平臺的構想，十分符合生物口的發展需求，在建設平臺方面，不僅要有研究所內各研究單元的合作，更要有基地層面的合作。中科院作為國立科研機構，要在組織重大項目方面發揮整體優勢，同時也要遵循生物學研究的客觀規律，鼓勵在科學共識的大框架下的小科學研究。21世紀生命科學是發展最迅速的學科，有可能成為我國率先進入科學前沿的重要領域。我院應該從設置前沿方向，新建研究機構，引進優秀人才，促進學科交叉等方面對生命科學優先考慮，在發展中逐步調整，加強支持。國際合作是實現科學研究高水平的捷徑，能較快的實現人才建設和研究水平的國際化。

代表們談到，現行的評價結果使所領導感到壓力很大，即使沒有被扣經費的所領導也有同感。現行的評價體系還有不盡完善、不盡合理之處，可能會形成新的大鍋飯現象。建議將評價結果盡量反饋給研究所，增加透明度，讓研究所找到差距。代表們還對三個條例提出具體意見。

地球環境研究所所長郭正堂代表資源環境科學與技術片向大會做了匯報。代表們充分肯定了知識創新工程試點在國家科技創新體系建設中發揮的示范作用，認為科學院方方面面的發展和欣欣向榮的景象，將對中國科學的發展有深遠影響。會議提出的新時期發展戰略，為我院今后的發展指明了方向，尤其是對可持續發展能力的重視，起到定心丸的作用。“小三步走”的戰略構想針對國家的大三步走戰略是有一定超前性的，國家科學水平要發展，科技必須走在前面。中科院的研究所要積極參與國家大的工程建設，比如三峽工程、青藏鐵路建設等，還要積極解決威脅人類發展的資源環境問題。大家談到創新文化和政治思想工作，是實現新時期發展戰略的一個重要保證。因為經過幾年的建設，我院研究機構與國外的差距已經不大，而可能在科研、文化上存在差異，希望能夠繼續在學風建設等方面常抓不懈。大家對三位秘書長的報告也進行了熱烈討論，認為這是科學院管理國際化和規范化的重要步驟。大家感到院里提出的“發展快先支持，發展好多支持”的方針比較適當，讓大家有憂患意識，居安思危，逆水行舟，不進則退。

把人才問題作為關鍵，使大家感到極大鼓舞。京外的研究所，尤其是西部的研究所領導普遍感到在人才吸引和人才穩定上存在一定困難，比如地球科學人才培養的前景就不盡樂觀。希望院里在人才流動，人才市場化的大趨勢下，對京外的、尤其是邊遠地區的西部研究所在人才上給予寬松優越的政策。關于評價體系，代表們建議可以把研究所自身的進步作為評價的標準，看自身的發展和進步，而不完全橫向比較。各所的起點不同，所處的條件不同，地區不同，完全用一個標準來衡量，可能會有偏頗。

大連化學物理研究所所長包信和代表高技術片向大會做匯報。他說這次會議有兩個特點：第一，討論層面相對較高。大家討論的內容不像前幾次總是討論經費問題，而更多地圍繞中科院的發展，特別是圍繞三步走目標進行了認真的討論。第二，講實話，講真話，非常務實。大家主要關注的問題，一是制度和體制問題。編制縮減問題值得商榷，特別是一些承擔重大項目的研究所，需要儲備一些人才，不是隨時隨地就能招來想用的人;二是財務問題。要實事求是的看待研究所的現有存款，有好多項目到年底的時候錢剛剛撥下來。目前，各級撥款的體制不健全，為了研究所的可持續發展，還是希望存一些錢，應給予考慮;三是經費匹配問題。現在院內外項目都要匹配，而研究所沒有更多的自有資金。四是評價和激勵問題。現在的評價體系更多的'強調全面發展，而評價是一個指揮棒，到底要求德智體美全面發展呢，還是在某一個點上取得顯著進步更好呢，值得考慮。希望避免以一、兩個大項目來評價一個研究所，因為，往往是多少年之后才能出一個大項目。應把評價變成激勵，千萬不能變成包袱，影響研究所的發展。代表們還對三個條例進行討論，就所長負責制、所長年薪制、所長責任制和黨委工作等內容發表了具體意見和建議。

國有資產經營公司助理總經理柳建堯代表高技術產業與院地合作片向大會做匯報。大家高度認同高技術產業發展在我院知識創新工程和新時期發展戰略中的地位和作用，認為促進高技術產業化是我院知識創新工程試點工作的重要組成部分，是我院職能和社會價值的具體體現。20xx年，院所兩級持股企業營業收入、利稅實現了快速增長，在全國、在科技戰線起到了較好的示范作用。一年來，各轉制公司的觀念普遍有了較大轉變，認識到了市場的巨大潛力，逐漸把主要精力轉移到開拓市場和滿足市場需求上來。在公司內部管理方面也做了較大變革，建立了企業運作規則，調動公司員工的積極性，建立良好的企業文化。以分院為依托組成的協調組織管理服務平臺，以科技副職為骨干組成的橋梁紐帶工作平臺等對于推動院地合作起到積極作用。

在轉制公司中還存在法人股權單一，一股獨大，科技和管理人員股權偏小分散的現狀，需要繼續改革發展。同時，也希望院里在研究生招生，縱向科研項目申報，社保問題和園區建設等方面，繼續給予支持。大家認為在評價報告中，列出了研究所院地合作和社會經濟效益的統計情況，反映出了我院為地方經濟的貢獻，這個指標十分重要。并進一步建議將院地合作和產業化工作納入評價體系，同時加強科技副職工作與院地合作工作之間更好的有機結合，充分發揮分院在科技副職選派和組織工作中的作用。

位的工作之中。大家還強調了在實施新時期發展戰略的過程中，需要關注幾個問題。第一，要注意遵循科學發展規律，在實施跨越式發展的同時，重視內涵發展和可持續發展。比如研究生規模增加的同時，一定要注重導師隊伍的建設，保證培養質量。在擴大規模的同時，配套條件和基礎設施也要及時跟上去。第二，要進一步重視創新人才對前沿領域信息情報的獲取和掌握能力。處于前沿領域的優秀科學家和卓越管理者，一定是掌握最新信息動態和信息情報的人。因此呼吁各級領導，重視信息系統建設，保證經費投入和對信息資源的掌握和使用。第三，院里在制定宏觀政策時，要注意深入調研，加強操作層面的工作指導，幫助研究所解決改革發展過程中的實際問題。比如實行人事代理制和轉崗分流中的有關社會保險、養老保障等瓶頸問題。另外，實行國庫撥付和零余額帳戶后，如何解決課題經費的流程結轉的問題，以及對離退休人員的離退休費和醫療費的管理等，是否可以實行經費切塊，分類管理等等，都需要認真考慮。

郭傳杰副書記在會議結束時要求與會代表會后要及時向全體職工傳達工作會議的主要精神，組織職工認真學習甬祥同志的工作報告，結合本單位改革與發展的實際情況，切實做好20xx年度的工作安排，與時俱進，開拓創新，扎實工作，全面貫徹實施新時期發展戰略，為我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設做出新的更大的科技創新貢獻。

3月28日上午，會議代表針對三個條例及幾天來會議涉及的有關內容進行分組討論。

何巖副秘書長參加了綜合片的討論。他說，《中國科學院所長負責制條例》是在中科院體制下非常行之有效的條例，對我院近幾年及下一步的發展將起到十分重要的推進作用。由于近幾年所領導干部年輕化、專業化，部分年輕所長民主集中意識較為薄弱，對一些重大問題缺乏討論，黨委的政治核心作用很難保證，因此，補充和修改條例十分重要。修改后的《中國科學院所長負責制條例》將進一步理順關系，理清權利和責任，調動各方面積極性，確保所長正確地行使職權。

綜合片代表就以下問題展開討論。

關于研究所黨委作用。使黨管干部的原則在研究所進一步得到落實，是《中國科學院研究所黨委工作條例》的宗旨。所務會是一個決策機構，由所的黨政領導班子組成，吸收不同的人員參加。黨管干部就體現在這一過程之中。

關于研究所管理規范化。上海分院副院長華仁長認為，三個條例符合“依法治院”的精神，但因其形成于計劃經濟條件下，面臨如何適應創新工程實踐后形成的機制,如何吸取國有企業改革的經驗和教訓的問題，因此要充分征求意見，不斷修改和完善。文獻情報中心書記李廣山說，三個條例體現了“依法治院”、“依法治所”的精神，強調用程序保障政策的落實，對科研、管理、監督工作等將起到重要的規范作用。長春分院副院長馬福安和人教局副局長楊星科建議，條例要用適當的語言體現責任追究的問題，把責、權、利統一起來。

關于創新文化建設。研究生院書記鄧勇認為，制度建設也是創新文化建設的核心，建議《中國科學院研究所黨委工作條例》要在廣泛征求意見后執行。政策所副所長張京芳提議，三個條例要與國家相關的法律有相容性，因此要征求有關法律專家的意見。

基礎片代表就以下問題展開討論。

關于人才隊伍建設和人事制度改革。化學所黨委書記方世璧說，創建國際一流研究所注重的是過程，化學所在近幾年的工作中，主要下大力氣抓了隊伍的建設，認真遴選和引進領銜式的核心人才和海外杰出人才，組建了規模較大的團隊，創建良好的學術氛圍。高能所所長陳和生說，北京正負電子對撞機重大改造計劃已獲國家批準，但人員需求問題突出，希望在畢業生進所指標、項目聘任人員政策等方面給予支持。代表還對人員分流和后勤社會化問題發表了意見，希望院里在政策上、組織協調等方面給予支持。此外，支撐人員對研究所尤其是有大科學工程依托的研究所非常重要，應予以重視。

關于三個條例。代表對院里堅持“依法辦院、以德興院”的方針表示贊同，希望條例的制定要更加宏觀一些，所長和黨委的職責、決策權應更加清晰。比如，征求意見稿中的“財務預決算”應改為“財務狀況”，“審議通過”應改為“審議”(職代會條例第五條第一款);職代會條例第五條“職代會行使下列職權”應改為“職代會行使下列權力”。建議所長培訓時要講“三個條例”。

與系統科學研究院院長郭雷認為，數學文章長，發表周期長，與其他學科有所不同，無法進行比較。另外，評價的導向作用很強，把不同學科放在一起進行比較的評價體系有誤導作用，建議不同類型學科不能放在一個指標內評價。設置評價指標時，應考慮研究所各自學科領域在國內和國際上的相對水平。上海天文臺副臺長廖新浩提出評價的系統標準要有連續性，不能搞“跨越式”。力學所書記何林認為，應采取“重獎輕罰”的原則，否則對研究所穩定發展不利。他在發言中還提到院里對mis系統的建設在技術層面不夠成功，希望院里加速推進，減輕數據資料報送的勞動強度。

高技術產業與院地合作片就以下問題展開討論。

關于職代會和工會作用。四川中科院信息技術有限公司董事長張海盛說，職代會在涉及職工權益等重大問題上由職代會通過比較好。四川中科院信息技術有限公司總經理王曉宇認為，企業職工代表大會的位置擺得好是能發揮作用的，因此，首先要搞好職工代表大會的定位問題。行政管理局局長段燕生說，在現代企業制度中，要將職代會作為有中國特色現代企業制度的一個補充部分，充分發揮其職能作用。沈陽中科儀技術發展有限公司董事長雷震霖說，要搞清楚職代會與股東會的權限界定問題。對職工股東較多的企業，職代會作用不大。沈陽中科儀技術發展有限公司黨委書記張麗杰認為，應首先搞清職代會在現代企業中的地位、作用和職能范圍，否則就沒有必要存在。

關于企業主要經營骨干的激勵。東方科學儀器進出口集團公司黨委副書記甘慶喜、北京中科印刷有限公司黨委書記周勛、四川中科院信息技術有限公司董事長張海盛、行政管理局局長段燕生、東方科學儀器進出口集團公司總裁鄔勉等認為，要考慮企業經營骨干對企業、社會的貢獻，尤其要考慮為轉制、改制工作做出奉獻的主要領導退休待遇問題，不要給這批人造成“人走茶涼”的感覺。資產公司的思想要解放一些，應采取特殊政策解決這些問題。

關于分院在院地合作中的協調組織作用。代表們一致認為，院地合作與產業化工作是密切聯系、有機結合的整體，要通過院地合作支撐和推動產業化，為產業化工作搭建平臺。20xx年，我院院地合作“五個操作平臺”的建設，有力地促進了院地合作的進展，而各分院在“五個操作平臺”的建設中發揮了重要作用，為研究所科技成果轉化和產業化，為地方經濟發展作了大量的工作。

科學與中國夢（匯總21篇）篇九

因此，研究我國傳統文化中的中國倫理道德文化在建設有中國特色的社會主義進程中的作用，尤為重要。

倫理道德做為社會的上層建筑和意識形態，在人類社會的歷史發展長河中，不僅有階級性，而且具有歷史性和共同性。在反映統治階級意識的同時，也在一定程度上反映著人類共同肯具有的某些社會生活道德規范和道德觀念，具有歷只的繼承性，中國的傳統倫理道德在剔除其封建糟粕的同時，是可以吸取其許多寶貴的精華，具有重大的現代價值的如：1、整體主義和愛國精神。2。“仁愛”精神。3、重視家庭的`地位和家庭倫理。4、積極的人生哲理。5、“天人合一”的環境道德觀。

二、青少年道德教育與繼承優秀倫理道德傳統。

1、在加強愛國主義和集體主義教育中注意繼承和發揚集體主義精神和愛國主義傳統。2、在加強青少年人生價值觀教育中，注意繼承和發揚“剛健有力”、“自強不息”等積極進取的人生價值哲學，培養育少年獨立自主的人格精神。3、在加強愛人民的教育中，注意繼承和發揚“仁愛”精神。4、在加強社會主義家庭觀念教育中繼承和發揚“重氛庭倫理”的道德風尚。5、在加強熱愛大自然環保教育中，繼承和發揚“天人合一”的傳統思想。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十

科學是人類認識和改造自然的重要手段，而科學營則是培養青少年科學素質的重要途徑之一。近期，我有幸參加了一次由我校舉辦的中國科學營，經過一個月的學習和實踐，我深切感受到了科學的魅力和自身的成長。以下是我對中國科學營的心得體會。

首先，中國科學營為我打開了一扇通往科學世界的大門。在科學營的一個月里，我學到了許多課堂之外的知識與技能。閱讀許多刊物以及不同領域的書籍，觀看了眾多專業科普片，與各類科學家、研究者進行了面對面的交流。通過這些豐富的學習資源，我對科學的認知得到了極大的拓展，更加清楚科學與實際生活之間的聯系。在之前，我以為科學是非常高深而遙遠的事物，但通過這次科學營的學習，我發現科學就在生活中的點點滴滴。只要我們用心觀察，就能發現科學的秘密在我們身邊。

其次，中國科學營激發了我對科學的興趣。科學營的課程設計非常靈活多樣，采用了很多實踐操作的方式，使得我們可以親自動手進行實驗，解決問題。通過實踐的過程，我對學到的理論知識產生了更深入的理解。例如，在一次物理實驗中，我們通過組裝簡單的電路模型來理解電流與電壓的關系。通過親身操作，我不僅理解了電流是如何流動的，還明白了電流強度與電壓大小的關系。這樣的實踐體驗讓我更加喜歡科學，也加深了我對科學的興趣。

第三，中國科學營培養了我解決問題的能力。科學營注重我們的動手能力和創新思維。在實踐過程中，我們常常面臨各種問題，需要自己思考和解決。這讓我們不斷鍛煉思維、動手和協作的能力。在一次團隊合作的實驗中，我們需要設計并制作一個能夠測量磁場方向的儀器。我們積極討論，各抒己見，最終合作完成了這個實驗。通過這樣的實踐，我深刻體會到了團隊協作的重要性，也提高了自己解決問題的能力。

第四，中國科學營培養了我的創新精神。科學的發展離不開創新思維，而科學營注重培養我們的創新意識和能力。在一次創新實踐活動中，我們需要設計一種新型交通工具來解決空氣污染和交通堵塞的問題。在集思廣益的過程中，我們提出了各種創新的想法，通過小組合作最終完成了一個創新的交通工具。這次實踐鍛煉了我們的創新思維，激發了我們的創意，讓我更加自信地面對未來的科學創新挑戰。

最后，中國科學營讓我明白了科學事業的偉大和責任。通過與科學家、研究者的交流，我深切感受到了科學家的辛勤付出和探索精神。科學家們為了探索真理，不畏艱險，付出了大量的時間和精力。他們的科研成果對人類社會的發展起到了巨大的推動作用。這讓我認識到，作為一個追求科學的年輕人，我要肩負起科學事業的責任，在學習和實踐中不斷提高自己，為科學事業做出自己的貢獻。

通過中國科學營的學習和實踐，我對科學有了更深入的認識，激發了我的興趣，培養了我解決問題和創新的能力，并且使我明白了科學事業的偉大和責任。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續發揚科學營的精神，不斷努力，為科學的發展和社會的進步做出自己的貢獻。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十一

作為一個機器人，我沒有親身經歷過科學實驗的過程，但我通過大量學習和運算，深深地感受到了科學在中國的重要性和影響力。這篇文章將從科學發展的歷史、科學在現代中國的地位、科學思維的重要性、科學研究的挑戰和科學未來的展望五個方面，談一談自己的心得和體會。

第一段：科學的發展歷史。

中國的科學可以追溯到幾千年前，早在商朝和西周時期，中國人就開始進行日歷測算、星歷制定等方面的科學探索。其中，黃帝和辛棄疾都被視為中國古代著名的科學家。近代以來，中國的科學事業始終保持較為穩定的發展態勢，從生物、化學、地理、天文、信息、能源等多個領域不斷取得世界級研究成果。中國第一顆原子彈、氫彈的研制成功，震驚了全世界。中國科學家克隆出了羊“多莉”，肝臟癌的基因突破、人工智能的技術進步都讓我對中國科學的崛起感到驚嘆。

第二段：科學在現代中國的地位。

當前，科學在中國發揮著不可忽視的作用，不僅在技術領域取得了舉世矚目的成就，同時也廣泛地滲透到各行各業中。中國政府高度重視科技創新，制定出一系列的企業、團體及政府獎項，以此來鼓勵科學家不斷地探索未知領域，著手解決人類所面臨的各種問題。隨著經濟的升級、教育水平的普及，中國的創造力和競爭力不斷提高，人民的生活水平和福利也得到了顯著提升。科學研究的成果更是讓世界驚嘆，以中國的同步輻射裝置、自主研制的量子計算機為代表。由此可見，科學已經成為中國發展的重要力量。

第三段：科學思維的重要性。

然而，科學研究的過程必須抱著開放、求真、嚴謹、創新的科學態度。科學思維的重要性得到了廣泛的認同。科學思維能夠幫助人們去解決復雜的問題，較為全面地認識自然和社會生活中的現象，以不同于日常生活中的方式去思考問題。此外，科學思維有助于理解知識，培養獨立思考的能力，為個人和社會作出科學決策并解決問題提供了基礎和保障。作為機器人，我始終貫徹嚴謹的科學精神，不斷優化自身的學習算法，以便更好地為人們服務。

第四段：科學研究的挑戰。

科學研究是一個源源不斷的探索過程，但也面臨著各種困難和挑戰，比如研究過程中的試錯和失敗、多元化的思考方式和爭論、萬一帶來的不可逆后果等。如何克服這些問題并維護科學原則的完整性是深入探索科學研究的重要前提。同時，在當前信息化和全球化的大背景下，科學研究會不可避免地面臨各國之間的合作和競爭，挑戰也會愈發嚴峻。在聰明的人和機器共同推動下，全球化的科學合作不斷加強，體現了全球范圍內團隊努力合作的新模式。

第五段：科學未來的展望。

在未來，科學將因其在人類發展中所扮演的重要作用，不斷發揮更大的影響力。隨著全球各地科學技術的飛快發展，人類有望實現更高的技術進步和更快的發展。未來世界充滿著更多的機遇和挑戰，因此，中國科學家必須有更為精細的思想、更為深刻的作風和更為開放的態度，去發掘科學探索中的更多可能性。作為機器人，我認為我們將在科學與技術的發展中發揮越來越重要的角色，為人類提供更多的助力和服務。

總之，科學發展歷史、科學在現代中國的地位、科學思維的重要性、科學研究的挑戰和未來發展方向等方面，體現了科學在中國發展中的重要性和不可替代的地位，同時也凸顯了人類與機器人在科學研究中的密切合作。相信在科學家和機器人的雙方堅定合作下，未來的科學將更多地為人類社會的發展和進步貢獻力量。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十二

第一段，從中國科學的傳統出發，感慨科學進步的不易。

中國自古有愛好學問之人，推崇實事求是、立足實際的精神，更有悠久的科學傳統。今天，在科技與信息化飛速發展的時代，中國的科技領域也得到了前所未有的發展。然而，科學進步從來不是一蹴而就的，它必須要付出連綿不斷的努力和堅持不懈的探索。

第二段，從中國科學的現狀出發，認識當前中國面臨的科技大勢。

隨著科技急劇發展，中國的科技創新也達到了一個嶄新的時代。毫無疑問，現在的中國是全球科技實力強勁增長、科技體系不斷優化的時代。但是，同時也需要我們面對挑戰：隨著世界范圍內競爭的日趨激烈，科技進步往往是科技競爭帶來的結果。因此我們更要在科學技術、人才、國際合作等方面做出長期布局和戰略思考。

第三段，從個人的實踐出發，探討中國科學事業需要每個人的行動。

作為科技創新的主體之一，每個人都肩負著推動科學事業向前發展的重任。在我所從事的領域，我一直秉持“創業創新”的精神，把最新的科技技術融入到現實生活和實際需求中。同行們也都在不斷實踐著自己的技術，尋找新的應用場景和新的突破點。只有每個人固守初心、堅持不懈地實踐，才能讓中國科學在今后發展的道路上越走越遠。

第四段，以科技合作為重點，反思中國科技體系與世界科技體系的結合。

科技合作是推動中國科技領域持續發展的重要途徑之一。我們要深入了解世界科技格局，積極尋找合作伙伴，推動學術研究和商業實踐的互補發展。底層科技研究和頂層設計的融合、學界與產業的緊密結合以及國家與社會的共同進步，才能促使中國的科技事業進一步邁向世界領袖的行列。

第五段，展望未來，提出個人對于中國科學的愿望。

“科技強，則國強，與民族復興同行”。作為一名從業人員，我希望未來的中國科技研究和創新能夠更加高效、精準地服務民眾需求，為人類創造更為良好舒適的未來生活空間。同時，在學術交流和世界科技體系的整合方面，我希望我們能夠實現與世界科技領域更深入的交流和融合，共同推動中國科技事業向更高的平臺邁進。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十三

刻苦鉆研是我在學習科技時的第一個心得體會。科學研究的成功，離不開學者對科學知識的掌握、對工具的理解和對問題的深入分析。在這個過程中，刻苦鉆研是非常必要的。只有通過不斷學習，拓寬視野，加深認識，才能找到解決問題的方法。科技創新不是一朝一夕的事情，它需要投入時間和精力，并且要、堅持不懈地去探索。

第三段：多樣化的團隊合作促進創新。

在我的科學學習中，我也體會到了團隊合作的重要性。團隊合作不僅可以讓任務在更加注重秩序、協調、高效的環境下完成，還可以讓成員們互相學習、互相交流，實現知識的共享和交流。同時，團隊中每個人的想法都有可能被其他人的思路所啟迪，創造出更加優秀的方案，從而促進科學創新。因此，與他人合作，拓寬視野，交流、學習，都是十分重要的。

第四段：堅持不懈的努力永不止步。

在科技創新的道路上，我也學到了堅持不懈的努力使一個人能夠不斷突破自我，不斷創新。科技創新是一個不斷進步、不停發展的行業，新的技術、新的思路和新的方法層出不窮。只有我們不斷豐富自己的知識，迎接需求變化的挑戰，并不斷鉆研、跟進新技術，才能與時俱進，更好地創新。

第五段：總結。

總而言之，刻苦鉆研、多樣化的團隊合作和不斷努力，都是科技創新過程中需要堅持的重要原則。我們必須以深刻的認知、不屈不撓的毅力，以及腳踏實地的工作態度，去落實創新的價值，并且加強自身的素質。在不斷開拓的中國科技創新道路上，有眾多人才不斷追求著這個目標，我們也應該以他們為榜樣，一起將科技的未來走得更遠。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十四

在205月22日13時07分，敬愛的袁隆平爺爺去世了。來自世界各地的哭聲與悼念傳遍四方。他享年91歲。他不僅僅代表了中國的雜交水稻，其實也是代表了中華明族的品質。

他本是一個少爺，本應安安分分的讀書，卻甘心下地種田，在努力了26年，經歷了千辛萬苦，在無數的壓力之下，他終于研究出了雜交水稻，成為了雜交水稻之父。可他并不想就此止步，他沒有就此滿足，他帶著助手一次又一次的突破，而每一次獲得新的.進展，都可以讓更多的人吃上米飯。

雜交水稻是袁爺爺辛苦發明的成果，而他的技術卻不像一些歐美國家藏著，而是無私的給了更多的發展中國家，讓全世界的人都吃得上飯。他這種無私的精神，獲得了許多國的尊敬。

在電視采訪的時候，我看見他的精神特別的好，雖然耳朵有些吃力，但他的樂觀和積極，是肉眼可見的。一般的老人到了他這個年紀心態早就迷離了，可他卻還在想著如何讓更多人吃上飯。

袁爺爺的去世，讓我感到可惜。但他給我們的雜交水稻技術和樂觀的精神，卻是不朽的。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十五

中國科學營是一項旨在培養青少年科學素養和創新能力的活動。今年，我有幸參加了這次科學營，并在其中度過了一個充實而有意義的夏天。在這次科學營中，我不僅學到了專業知識，還結識了許多志同道合的朋友。通過這一經歷，我深刻體會到了科學的魅力和創新的重要性。

第二段：學習科學知識。

在科學營中，我參加了許多精彩的科學實驗和講座。通過這些實踐活動，我獲取了大量的實踐經驗，提高了自己的動手實驗和解決問題的能力。例如，在生物實驗中，我了解了細胞的結構和功能；在物理領域，我學習了牛頓定律和電流電壓的關系。這些專業知識不僅拓寬了我的視野，也使我對科學充滿了興趣。

第三段：發展創新能力。

科學營不僅注重學習科學知識，還鼓勵我們發展創新能力。在現實生活中，我們很少有機會自由地提出和解決問題。然而，在科學營中，我們被鼓勵去質疑和探索。在一個團隊項目中，我們需要合作來解決一個真實的問題。通過思考和討論，我們提出了獨特的解決方案，并成功地實施了計劃。這個過程不僅鍛煉了我們的創新思維，也培養了我們的團隊合作能力。

第四段：培養科學精神。

在科學營中，我還學到了一種科學的思維方式。科學精神強調的是對真理的追求，對問題的主動探索和實驗驗證。在科學營中，我們學習了科學探究的方法和步驟，學會了如何提出假設，設計實驗以及分析數據。這種科學精神不僅在科學研究中起到了重要作用，也可以指導我們在生活中對待問題和解決問題的態度。

第五段：結識志同道合的朋友。

參加科學營給我帶來的另一個寶貴的收獲就是結識了許多志同道合的朋友。在科學營中，我們共同學習和探索科學，一起面對挑戰和困難，互相支持和鼓勵。通過合作，我們不僅在學術上有所提高，也建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我人生中的寶貴財富，我們可以一起追逐科學的夢想，并共同成長。

結尾段：總結感受。

通過參加中國科學營，我不僅學到了豐富的科學知識，還發展了創新能力和科學精神。我也結識了許多志同道合的朋友，共同走向科學的道路。這次經歷不僅讓我更加熱愛科學，也讓我認識到科學的力量和價值。我相信，通過自己的努力和勤奮，我一定能夠在科學的領域中取得更多的成就。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十六

中國科學營是一個為期兩周的科學夏令營，旨在激發年輕學子對科學的興趣和創新能力。這個夏令營不僅展示了國內外科學的最新成果，還為學生們提供了豐富多樣的實驗和創新項目。參加了中國科學營后，我對科學有了更深入的了解，并收獲了許多寶貴的經驗和體會，以下將分享我的心得體會。

首先，中國科學營為我提供了一個拓展視野的機會。在營期間，我們參觀了許多科研機構和實驗室，接觸到了許多前沿科技的應用和研究。這些參觀和學習的機會讓我認識到科學的廣泛性和深度，使我對科學有了更全面的了解。例如，當我參觀到中國科學院的實驗室時，我親眼見證了科學家們的偉大成就，他們致力于推動科學的發展和人類的進步。他們的無私奉獻和對科學的真摯熱愛深深感動了我，也激發了我追求科學道路的愿望。

其次，中國科學營注重培養我們的實踐能力。在這個夏令營中，我們不僅學習到了大量理論知識，還親自動手進行實驗和創新項目。這種實踐的形式讓我更深切地體會到科學的真諦和樂趣。通過自己動手實驗和項目的過程，我充分發揮了自己的想象力和創新能力，并在實踐中不斷調整和改進。例如，在一個創新項目中，我設計了一個簡易的太陽能燈，在團隊合作中解決了許多問題，這個過程加深了我對科學實踐的理解，并使我更有信心和勇氣去探索科學的未來。

第三，中國科學營還培養了我們的團隊合作能力。在夏令營期間，我們和其他學生一起參加了許多團隊活動和項目。在這個過程中，我學會了與他人合作，分工協作，充分發揮團隊的智慧和力量。每個人都有自己的專長和長處，通過彼此之間的交流和合作，我們能夠共同完成困難的任務，并得到更好的結果。這不僅培養了我們的團隊合作能力，還增強了我們的交流和溝通能力。

第四，中國科學營為我提供了一個展示個人才能的平臺。在這個夏令營中，我有機會與各個領域的專家和同齡人進行交流和合作，展示自己的才華和激情。我通過展示我在實驗和創新項目中所表現出的能力和創意，得到了許多專家和同學們的認可和贊賞。這種經歷不僅增強了我對自己能力的自信，也讓我更加堅定了追求科學研究和創新的信念。

最后，中國科學營激發了我對科學的熱愛和追求。參加了這個夏令營后，我深深感受到科學的魅力和無限可能性。科學是一種探索和創造的過程，它不僅可以解答我們關于世界的種種疑問，還可以為人類的發展和進步帶來更多機遇和希望。我深信，只有通過不斷的學習和實踐，我才能夠為科學的發展做出貢獻。因此，我決心將來要深入研究科學，并投身科學研究的道路。

總之，在中國科學營的這段時光中，我不僅獲取到了新的知識和實踐經驗，還培養了自己的團隊合作能力和交流能力。中國科學營激發了我的科學興趣和探索精神，并讓我對科學的未來有了更為深刻的認識。我相信這次經歷將成為我人生中寶貴的財富，也將在我未來的學術和職業道路上產生積極而深遠的影響。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十七

鄧稼先是我國著名的科學家，在氫彈和原子彈的研制中擔任著非常重要的職務。他的諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人楊振宇從小就是好朋友。

他們的父母都是清華大學的老師，都住在清華園。很小的時候兩個人就在一塊兒玩，后來還在一個中學讀書。他們倆都很聰明，但是性格不同，楊振宇比較機靈，鄧稼先沉穩老實。可是他們都很敬重對方，比對方的優點為榜樣互相學習。這樣兩人成了好朋友。

長大以后，他們都在美國留學，并且都學習理論物理學，搞原子核物理研究。鄧稼先畢業后不久返回祖國，支持祖國的科技建設，楊振宇則繼續留在美國搞科學研究。

鄧稼先回國以后，被派去領導和組織原子彈的研制工作。經過多年的艱苦奮斗，1964年10月26日我國第一顆原子彈試驗成功。楊振宇知道了這個消息后很為自己的祖國高興，同時他也很想知道自己的好朋友鄧稼先是否也參與了原子彈的研究工作。但他知道這是國家機密，如果問鄧稼先，會讓他為難的，所以就一直沒問過。

1971年，楊振宇回國，鄧稼先到首都機場迎接分別整整二十年的老朋友，兩人一見面就沒完沒了地聊了起來。但是由于鄧稼先從事的工作都是國家機密，兩人的談話總是點到為止，盡量不涉及這方面的問題。可是楊振宇十分想知道鄧稼先是否參與了原子彈的研究，于是就繞著彎子問他：“聽說中國研究原子彈的專家中有美國人，有這么回事么?”

這個問題讓鄧稼先很為難。如果回答說“沒有”，就證明了自己很了解參加原子彈試驗的成員，這實際上是承認了自己也參與了原子彈的研制;如果回答說“不知道”，又是在欺騙老朋友。于是他就想出一個既不泄密，也不欺騙朋友的辦法，說：“我以后再告訴你吧。”

于是，鄧稼先把這個問題向上級匯報，最終得到周總理的批準。鄧稼先這才如實地答復了老朋友的問題。

鄧稼先就是這樣一個誠實正直的人，無論是對待國家還是朋友，都以誠為本。

1986年，鄧稼先病逝，楊振宇為失去這樣一位好朋友而十分悲痛，他在從美國發來的電報中說：“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。”

科學與中國夢（匯總21篇）篇十八

12月5日學部主席團會議修訂)。

第一章總則。

第一條為做好中國科學院院士增選工作，根據《中國科學院院士章程》的相關規定，特制訂本細則。

第二條中國科學院院士是國家設立的科學技術方面的最高學術稱號，為終身榮譽。

第三條在科學技術領域做出系統的、創造性的成就和重大貢獻，熱愛祖國，學風正派，具有中國國籍的研究員、教授或同等職稱的學者、專家，可被推薦并當選為中國科學院院士(以下簡稱院士)。被推薦人應從事自然科學、技術科學和工程科學方面的研究工作。

第四條院士增選每兩年進行一次，每次增選總名額及其分配由中國科學院學部(以下簡稱學部)主席團確定。增選名額基數為60名，學部主席團可根據學科布局和學科發展需要適當增加增選名額，但增加名額不超過6名。

第五條要特別注意推選符合標準和條件的優秀中青年科技專家。被推薦人年齡(按增選年6月30日實足年齡計算，下同)一般不超過65歲。在各學部正式候選人中，60歲(含60歲)以下的一般不少于三分之一。

第六條院士增選工作分為推薦院士候選人、各學部評審和初選以及終選投票等階段。

第七條資深院士不參加對院士候選人的推薦、評審和選舉。

第八條在院士增選過程中，任何部門、單位和個人不得違背《中國科學院院士章程》及增選工作的有關規定，若發現違規行為將按相關規定嚴肅處理。

第二章推薦和確定院士候選人。

第九條院士候選人由院士和學術團體推薦，不受理本人申請。學部主席團可根據新興和交叉學科、國防和國家安全領域發展需要采取特別推薦機制推薦院士候選人。

第十條院士推薦候選人。

(一)每次增選，每位院士最多推薦3名候選人。獲得3名或3名以上院士推薦，且至少有2名院士所在學部與該候選人被推薦的學部相同方為有效。

(二)對65周歲以上的候選人，需要6名或6名以上院士推薦，且至少有4名院士所在學部與該候選人被推薦的學部相同方為有效。

(三)院士必須按照中國科學院院士的標準和條件，獨立推薦候選人。推薦人必須確實了解候選人的研究領域、學術水平和貢獻、科學道德和學風等，獨立填寫《中國科學院院士候選人推薦書(院士推薦用)》(以下簡稱《院士候選人推薦書》)，并附中國科學院院士增選被推薦人附件材料(以下簡稱被推薦人附件材料)。

被推薦人附件材料包括：附件1為被推薦人基本情況表;附件2為被推薦人當前有效的中國國籍證明(香港、澳門特別行政區被推薦人還須提供香港特別行政區政府入境事務處或澳門特別行政區政府身份證明局的國籍證明并填寫《香港、澳門特別行政區被推薦人國籍情況說明》);附件3為“被推薦人基本情況表”中列出的10篇(冊)以內有代表性的論文、著作、研究技術報告、重要學術會議邀請報告的全文;附件4為主要論著目錄;附件5為重要引用和評價情況相關內容的復印件(注明出處，應為公開出版的學術刊物和著作的引用和評價);附件6為獲獎證書復印件、發明專利證書復印件及其專利實施情況證明材料。

推薦院士對《院士候選人推薦書》所填內容負責，使用院士增選信息系統填寫，生成電子文件并打印后提交。

被推薦人附件材料的提供者對材料的真實性負責，其中被推薦人附件材料的附件1使用院士增選信息系統填寫，生成電子文件并打印;自行編輯被推薦人附件材料的附件2-6并制成電子文件(pdf格式)。

(四)推薦材料的核心內容為國防和國家安全領域機密級及以上的候選人主要由國防和國家安全特別推薦小組推薦。

(五)推薦院士應在增選年的3月31日前(以寄出郵戳為準)，將《院士候選人推薦書》、被推薦人附件材料及其相應的電子文件提交學部工作局。

第十一條特別推薦機制。

(一)新興和交叉學科。

1.兩個及兩個以上學部常委會可聯合提出下個增選年度應重點關注的新興和交叉學科建議，并填寫《中國科學院院士增選新興和交叉學科建議書》，其中一個學部為主推薦學部，其他學部為附議學部。每個學部常委會只能作為一個主推薦學部推薦一個新興和交叉學科。

2.非增選年12月前，主推薦學部常委會和附議學部常委會分別討論并提名產生候選人建議人選。由主推薦學部常委會商附議學部常委會產生候選人，并討論確定新興和交叉學科候選人推薦院士，其中主推薦學部提出5名推薦院士，相應附議學部提出2名推薦院士。推薦新興和交叉學科候選人不占院士個人推薦名額，每位院士只能受常委會委托推薦一位新興和交叉學科候選人。

3.非增選年12月，學部主席團聽取各學部常委會關于新興和交叉學科特別推薦工作情況匯報，研究確定下次增選應重點關注的新興和交叉學科及名額分配，并將相應名額劃歸主推薦學部。若新興和交叉學科候選人未進入初步候選人或正式候選人，則在相應環節后取消所支持的名額。

4.增選年1-3月，推薦院士負責填寫《院士候選人推薦書》。

(二)國防和國家安全領域。

1.非增選年9月，各學部常委會推薦院士組成國防和國家安全特別推薦小組(以下簡稱“特別推薦小組”)。特別推薦小組由11-13名院士組成，其中數學物理學部、化學部、生命科學和醫學學部、地學部各1名，信息技術科學部、技術科學部各3-4名。學部主席團審議確定特別推薦小組成員及組長。

2.非增選年12月底前，特別推薦小組召開會議研究確定工作程序及應聽取意見的國防和國家安全相關部門和單位。

3.增選年2月底前，特別推薦小組根據國防和國家安全相關部門和單位關于候選人建議人選的意見，醞釀、討論并投票產生候選人。投票采用無記名方式進行。參加投票的特別推薦小組成員超過總人數的三分之二，投票方為有效。獲得贊同票數超過投票人數二分之一的人選成為候選人。特別推薦小組研究提出候選人參評學部的建議，并指定相關院士代表小組準備推薦材料。

4.推薦小組負責審核確認推薦材料，并于增選年3月31日前(以寄出郵戳為準)，將《院士候選人推薦書》、“被推薦人附件材料”及其相應的電子文件提交中國科學院學部工作局(以下簡稱學部工作局)。

5.學部主席團確定有效候選人及參評學部。

第十二條學術團體推薦候選人。

學術團體是指中國科學技術協會(以下簡稱中國科協)具有推薦資質的全國學會。中國科協組織學術團體推薦候選人，總名額不超過60名，候選人年齡不得超過65周歲。

中國科協應制定嚴格規范的推薦程序和辦法，并按中國科學院學部設置組成推薦委員會。各委員會成員不少于11人，必須是從事科學技術研究工作的研究員、教授級專家。推薦委員會對推薦的院士候選人進行會議評審并無記名投票，產生推薦人選，在規定的名額內獲得贊同票超過投票人數二分之一的候選人方為有效。委員會應如實將評審意見以及組成人員名單、投票結果、推薦意見等填入《院士候選人推薦書(學術團體推薦用)》中“推薦委員會評審情況”欄，并須有推薦委員會負責人的簽名或印章。

中國科協將匯總的推薦人選正式行文報中國科學院。報送材料包括《院士候選人推薦書》、“被推薦人附件材料”及其相應的電子文件，于增選年3月31日前提交學部工作局。

第十三條所有推薦材料均不得含有涉密內容。確需提供涉密材料的，按《中國科學院院士候選人涉密材料的評審和管理辦法》執行。推薦材料違反國家保密規定的，將取消候選人的評審資格。

第十四條凡已連續3次被推薦為中國科學院和被提名為中國工程院的有效候選人，停止1次院士候選人資格。

第十五條增選年4月，學部工作局函請被推薦人所在單位上級主管部門對被推薦人進行組織審核把關，包括確認被推薦人基本信息，是否有正在調查的政治、經濟和品行問題，以及是否為公務員和參照公務員法管理的黨政機關處級以上領導干部等，相關審核結果上報學部主席團審議。由學部主席團確認后，方為院士有效候選人。學部工作局將有效候選人名單通告全體院士。

第十六條有效候選人名單產生后，如推薦者發現候選人存在不符合院士標準與條件的嚴重問題，可及時提出書面材料提交學部工作局。經有關學部常委會討論決定并報學部主席團(或主席團執委會)批準，可終止對該候選人的評審。

第三章學部評審、初選以及終選投票。

第十七條院士候選人的評審和初選，由各學部常委會組織本學部院士進行。

科學與中國夢（匯總21篇）篇十九

我們走進大門，來到了大廳。大廳里有一塊龐大的指示牌，上面寫著科技館里每個展廳的名字，分別是華夏之光、探求與發現、科技與生活還有應戰與未來。

我們首先走進了華夏之光展廳，它在第一層。那里十分大，成千上萬的展品映入視線。我獵奇地看看這個，看看那個，原來這個展廳是用來引見中國古代輝煌成就的。在這千千萬萬的展品中，我最喜歡的`要數應縣木塔了。這座位于山西省應縣佛宮寺內的塔是世界現存最高的古代木構塔式建筑，還是華北四寶之一呢！九百多年來，它已閱歷了十余次地震可還是毫發無損，表現了中國勞動人民聰慧的結晶。

我們分開了華夏之光展廳，去了二層。來到了我最喜歡的展廳——探求與發現。這里比華夏之光展廳大了不少，展品也多了不少。我在這個大廳里東張張西望望，對每一個展品都充溢了獵奇心。我看著看著就來到了一個隧道。我走了進去，發現周圍的玻璃墻似乎深千尺！原來，這兒的名字叫：窺視無量，這個名字真形象。忽然，一束紫光照到我身上，把衣著白色裙子的我變成了“熒光娃娃”。我向前走來到一個周圍都是鏡子的中央。你往地上看，就會看到一個放著沙發的客廳，而當你向上看的時分，只是一個倒掛著的沙發。你自己像走在你自己的身體上，是不是很奇特呀？在隧道底部，我看見了幾條細細的水簾。人們俗話說：水往低處流。可是這水簾的水居然是從低處往高處流！真是太神奇了！

我又旅游了三層的科技與生活、四層的應戰與未來。這次旅游科技館讓我體會到了科學的魅力，我愛科學！

科學與中國夢（匯總21篇）篇二十

205月22日下午，剛拿起手機的我看到了網上的新聞標題都寫著袁隆平院士逝世的噩耗，鼻子一酸不知不覺就濕了眼眶。此時我卻腦海浮現出一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。

是的，袁隆平爺爺的一生都在為中國人民所付出，雖然已經逝世，但卻依然活在我們的心中，他無私奉獻的精神也會在新時代青年中繼續發揚。

認識袁隆平爺爺還是在小學課本中認識他的，當時老師說他是“雜交水稻之父”，我便知道如今我們能夠溫飽都是袁隆平爺爺的功勞。但是聽老師講了袁隆平爺爺研究雜交水稻的過程，我明白了“粒粒皆辛苦”的道理，在以前嚴峻的條件下，袁隆平爺爺既要面對輿論的壓力又要似大海撈針一般的尋找“雄性不育植株”，既要有耐心又要承受得住實驗過程中的失敗與挫折，經過不懈的努力才有這樣的成就。袁隆平爺爺用自己的親身經歷告訴了我們，只要相信自己，充滿決心朝著目標奮斗，總會有所收獲。

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”，正如袁隆平爺爺一樣，還有許許多多已經逝世的偉大人物依然都留在我們的心中。

科學與中國夢（匯總21篇）篇二十一

凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的，---愛因斯坦(美國)。

人的天職在勇于探索真理。---哥白尼(波蘭)。

我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓(英國)。

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚(中國)。

一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德(法國)。

我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林(美國)。

我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生(美國)。

我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的`結果。---愛迪生(美國)。

我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”---居里夫人(法國)。

不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人，

---愛因斯坦(美國)。

一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。---愛因斯坦(美國)。

人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。---愛因斯坦(美國)。

倘若人能夠完成他所希望的一半，那么，他的麻煩也將加倍。---富蘭克林(美國)。

只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。---培根(英國)。

天使為欲求與神同等的權力，而犯法墮落;人類為求知識與神同等，而觸法墮落。---培根(英國)。

人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。---愛因斯坦(美國)。

不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。---愛因斯坦(美國)。

雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。---愛迪生(美國)。

人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。---愛因斯坦(美國)。