心得體會是對自己在某個具體經歷或事件中的領悟和感悟的總結。如果你正在為寫心得體會而苦惱，不妨閱讀一下這些范文，或許能夠找到解決問題的思路。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇一

家長工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術，家長要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異決定了家長需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導學生，以便產生的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好家長工作。

一，要關愛學生;。

低年級學生需要愛。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會產生很大的作用。家長應會學會利用這一點，及時發現那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的獎勵，會使他們產生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。

二，要研究心理;。

小學階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為家長老師在與學生交往的過程中，要多考慮學生的心理狀態，從實際出發去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發現某些學生有心理障礙時，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待。

三，要培養習慣;。

家長在班級管理過程中，應該有一個比較習慣的方法，即規矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規矩，那么班級管理就很難自動運行。家長要多設計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結果，管理中立下的規矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規矩時，應該向學生講清楚，以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養學生自身形成良好的習慣。

四，要嚴于律己;。

家長老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅，行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態度往往會給自己的家長工作帶來事半功倍的效果。當然家長也要寬以待人，處理好與家長的關系，尤其是在學生面前更要表現出這一點。

家長工作是一門藝術，是一門琢磨不完，研究不透的學問。每一名家長都有其特長，都有值得我們學習的地方。作為學生，能遇上一個好家長，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力，做一名學生認可的，確實值得信賴的好家長，為學生的成才做出我們的貢獻。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇二

榜樣是從別人的良好思想與行為來影響與教育孩子的重要方式，比如像鄰居、老師、同學、模范人物、革命等優秀品質都是孩子的學習對像，有時候家長的言行正確與否，對孩子都會有十分深刻的影響。所以說家長在日常生活中要做到時刻檢點自己的言行。

2、表揚獎勵。

用表揚獎勵的方式來對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會加強孩子進取心與榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵也要做到實事求是、要及時、要說明原因，還要應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

3、批評懲罰。

批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，后者對來生不良思想行為的一種教育手段。在批評與懲罰時，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節與嚴重程序，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。

4、生活秩序。

家庭教育中良好的生活秩序是會培養孩子好習慣的方法，是提導孩子安排生活起居，布置好生活環境，教給孩子學習安排和利用時間，家長可以在旁邊指點。

5、說服教育。

談話，父母根據孩子的思想實際，講道理，擺事實，這樣使孩子明白一定的道理，談話必須要有針對性，靈活性，態度要和氣，不要板著面孔。討論，有時候父母要與孩子共同討論，介時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，如有不正確的觀點，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇三

培養專注力，提高學習效率。課上認真聽講，課下高效率地完成作業。爸爸在一到二年級時注重培養學習習慣。在限定的時間內完成作業并記錄完成時間，做到不磨蹭，不拖拉。就像早上起床一樣，醒來就起床不賴床。

二、培養自信心。

一切以鼓勵為主，每個孩子都有自己的閃光點。“我家娃是最棒的好孩子”，讓孩子充滿自信的完成學習，不斷成長。讓她知道學習的目的是為自己學習。從三年級開始，適當放手，自主學習。成績不是唯一的衡量標尺，考得好的時候家長不過分喜悅，鼓勵更大的進步;考的不好的時候也不過于沮喪，平常心分析原因找差距。面對孩子的成績的起起伏伏，允許有波動但背后的原因一定要搞清楚。

三、與孩子平等對話，做言而有信的家長。

沒有居高臨下的說教的姿態，和諧對話和孩子經常性的聊天，學會傾聽。經常和孩子說我哪里哪里表現不好，不如她。如果當初我怎么樣提高現在肯定會更好，不會表現比孩子厲害，不會跟孩子比高下。學習中也會采取一些小的獎勵措施。比如考得好的時候不布置課外作業，那一定是說話算話。半個月不寫作業，全部體育，娛樂，勞動等，自然而然，她在考得不好的時候也會信守承諾，主動增加題量。

四、目標明確，分科定位。

不給孩子太大的壓力，不要求她必須怎么樣，需要多少名但會建議她有一個心中的目標，近期目標或遠期目標，現階段她自己的目標就是能考上類似星海中學這樣比較好的初中，各科成績她會給自己定一個最低線，心中能夠接受的最低線。

五、興趣愛好的培養。

保護好孩子的興趣愛好，選擇她真心喜愛的興趣。從小她喜歡繪畫和手工，我們會給她報這樣的興趣班。這樣長期堅持下去，從最初的兒童畫到現在的國畫和書法，當然過程中肯定有疲勞期、厭倦期或者說平臺期。我們不會一味的施壓，會換個方式比如擲色子，或是今天寫幾張毛筆字，請她為家里親朋好友寫對聯，參加書法繪畫比賽以及一些展覽活動。

現在她多了一項新愛好吹豎笛，沒事就會吹上一段。每天回家允許她先不寫作業而是先吹豎笛。同時，奶奶或媽媽同她一起歌唱，這也正是一段美好的親子時光。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇四

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為幼兒階段要培養好的是生活習慣;小學階段要培養好的是學習習慣;中學階段要培養好的是學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

因此，我對孩子習慣的培養特別重視。在不同階段，不同時間及時培養孩子好習慣的形成，在這個過程中家長要有足夠的耐心。

首先是關注孩子作業的習慣。

我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。每天放學回家要主動及時完成作業。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

其次是培養孩子遵守紀律，認真聽講的好習慣。

因為上課認真聽是學習質量的保證。學校老師講的課程知識及練習，回家很難補到的。感覺女兒學習還算穩定，最大的收獲就在于課堂上學到的知識掌握比較扎實，然后回家又能認真完成家庭作業。這樣兩者結合，課本知識就會掌握很好了。我的女兒平時很少在家練習卷子，做大量的題，這樣可以有大量時間看課外書籍，畫畫、做自己喜歡的事情?？梢宰龅綄W習與玩兩不誤，孩子也會把學習當成了一種樂趣。

再次要培養獨立思考的好習慣。

在寫作業過程中，我從來不陪在她的身邊，不負責檢查作業，不回答問題，這樣孩子遇到不會做的題就學會了反復思考解題，或者查找工具書等，時間久了，就養成了勤動腦，勤思考、獨立完成作業的好習慣。家長的責任重點在檢查、指導和復習，待到檢查、簽字的時候我們一起認真點評作業。更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學習的重視。唐詩有時生字寫得很潦草，我都會讓她擦過重新再寫，目的是要給孩子養成學習就要認真的思維意識。

當然了，培養孩子良好的習慣太多了，相信各位家長比我心里還清楚。除了重視孩子學習習慣的培養，作為家長，每天都要抽出一定的時間與孩子交流。陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發生了哪些有趣的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，甚至一起上網玩玩小游戲，在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。

在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。

最后我想談談個人認為的，教育孩子過程中的幾個注意點：

1、要樹立家長的形象。

家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業時，如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。

2、要參與孩子的活動，培養孩子興趣愛好。

要尊重孩子的興趣愛好。王璟凡從小就喜歡繪畫，目前繪畫水平雖然不高，但熱情不小，基本天天在畫，很多時候不是照著東西畫，而是憑想象去畫，一開始就是畫小人，后來能自己想象一個故事，然后畫成一本本連環畫。我們很支持她這一興趣，為她準備充分的紙和筆，她的臥室里畫過的紙堆起來起碼2尺高。我們不求她在這方面能有太好的發展，能畫成畫家，但這樣起碼在學習課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂，也可以幫助緩解學習上的壓力?？臻e時間我也會陪她一起畫，只有經常參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

3、要尊重孩子的情感。

當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的`做法，再指出孩子該如何如何。孩子漸漸大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。

4、不給孩子施加過分壓力，適當時候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標。我對孩子訂立的目標有松有緊——我不會要求每次都考100分，但也不能許多次都考不了一個100分。唐詩有時候測驗或考試沒考好，自己的心情也感到沮喪，我通常給她以安慰和鼓勵，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時總結失敗原因，使她迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

5、積極配合老師和學校。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇五

首先，要正確對待孩子的學習成績。

在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代,家庭教育的實質往往被學業成績所掩蓋。大多數家長只關心中學生的分數,而不懂得如何去引導中學生在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。其實，對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數高，就一定能體驗到成功。是體驗到成功，還是體驗到失敗，還取決于學生對考試成績的態度。因此，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，無論最后考試得多少分，只要比以前進步了，就都應該感到滿意。因為，進步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。

其次，要讓孩子學會獨立、自主。

在11月27日北京新東方國際高中校園開放日活動中，齊大輝老師做了一個關于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長應該讓孩子學會獨立自主地解決自己的問題。他說家長們應該對孩子說：“孩子都已經高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，增長才干，提高社會適應能力。

再次，要實行家教合作。

齊大輝老師在講座中提到，家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要有寬容的態度對待學校，對待孩子。學校教育也是中學生教育的一個重要的版塊。家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇六

要說起教育幼兒，我覺得談不上有什么成功之處。但是，幼兒從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

我家教育幼兒的宗旨：要求幼兒知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成幼兒明理重德的習慣，培養幼兒要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求幼兒要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。

幼兒一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是幼兒。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實幼兒的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間幼兒就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是幼兒，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但幼兒一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓幼兒做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵幼兒多和他人交往，二是交給幼兒一些交往的技巧。

教育幼兒要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促幼兒要明確自己的奮斗目標。要求幼兒要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求幼兒作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶。”在學校要求幼兒做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育幼兒力爭做到成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對幼兒的期望和教育的綱領。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇七

如何陪伴孩子成長，這樣的話題網上也有很多，無外乎是：培養孩子良好的習慣、心平氣和的對待孩子、看到孩子身上的優點多加鼓勵之類。大家其實都明白，就是做起來確實挺難。我今天就想聊聊幾件具體的事情，希望對大家有幫助。

第一件事發生在子清二年級的時候?？赡苁菑男]有上過課外英語培訓，孩子放學回來經?？拗f英語課文不會讀、單詞記不住，更別說默寫了。孩子說班里的同學都讀得很好，她的基礎是比較差的。我明白這個時候必須幫助她建立學習英語的興趣和信心。我私下和幾個同學家長進行了交流，討教學習經驗，這里特別感謝趙悅涵媽媽推薦了一款英語學習機，讓我有機會深入了解了它的整個英語體系。通過每日半小時的跟讀，子清漸漸找回了大聲朗讀的勇氣。三個月后，子清已經能夠完全跟上課堂英語的學習，聽說讀寫進步也非常大。其實孩子用什么工具不重要，重要的是每天堅持不懈，相信付出終有回報。

第二件事發生在三年級開學時。到了中年級后作業量明顯變多，如何合理安排時間，提高學習效率，保證充足的睡眠，成了中低銜接的關鍵。我制定了一套比較細致的作息表，每日完成作業都可以記星，得到優秀或者全對的試卷和作業可以加星，圍棋、練字、國畫和體育項目都可以加星。同時，我買了一些孩子喜歡的文具、玩具，還設計了外出游玩以及吃大餐計劃，按照不同的價值和期望值標記星數，每月的1號是歡樂兌換日，孩子可以換到很多她一直想要的東西。這個游戲雖然簡單，但是半年下來，子清養成了快速完成作業的習慣，也收獲了很多樂趣。最近子清竟然表示希望重啟這個游戲，讓我感覺她可能確實樂在其中。

第三件事也是我認為最重要的一件事，就是引導她閱讀。這件事其實并不容易，我花了很多時間和心思去嘗試，也走了很多彎路。首先是選書，這中間經歷了照單買書被棄置成了擺設、圖書館借書又擔心疫情、陪同孩子一起去書店孩子卻只看繪本等等各種不理想情況，慢慢的知道，選書是門學問，既要選她感興趣的'、也要有一定的知識性或者閱讀量的，更為重要的是：需要陪伴。子清就非常享受和她媽媽的親子閱讀時光，依偎在母親身旁，一起看書一起討論。有時候她們還會輪流朗讀，或者考考對方。為了每天擠出十五分鐘的親子時光，子清把自己的時間管理得很好，我們家長只是偶爾提醒一下，很少為了作業發生爭吵。

以上講的幾件小事，都是孩子成長中的點滴。所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。珍惜陪伴她的緣分，在她需要的時候幫助她，陪她走好這一段成長的路。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇八

家長們在教育孩子時，要充分尊重孩子的個體差異與需求。不同的孩子有不同的性格、興趣愛好和學習方式，不能期望每個孩子都按照同一種模式發展。作為家長，我們應該多觀察孩子，了解他們的興趣所在，并根據孩子的特點和興趣來引導他們進行學習和發展。我們要給孩子們提供一個寬松的成長空間，讓他們能夠在自由的環境中展示自我，培養他們的獨立思考能力和創造力。

第二段：培養合理的學習習慣和養成良好的生活習慣。

小學是孩子們的學習起點，家長可以通過制定合理的學習計劃，幫助孩子養成良好的學習習慣。例如，規定每天固定的學習時間，制定每天的學習任務，幫助孩子合理安排自己的學習時間，培養他們的自律和責任感。同時，家長們還應該注重培養孩子的興趣愛好，讓他們在學習之余有放松的時間。此外，培養孩子良好的生活習慣也是非常重要的，如定時作息、良好的飲食習慣和適度的戶外運動等，這些都是健康成長的基礎。

第三段：注重培養孩子的社交能力與行為規范。

孩子在小學階段，社交能力的培養尤為重要。家長們應該給孩子提供與同齡人交往的機會，幫助他們學會與別人合作、共享和分享。同時，要教育孩子們懂禮貌、尊重他人，培養他們的良好行為習慣和道德觀念。家庭是孩子的第一課堂，家長們可以以身作則，給孩子樹立正確的行為模范，讓他們從小就建立起良好的行為規范，為將來的成長奠定良好的基礎。

第四段：鼓勵孩子培養自主學習和解決問題的能力。

家長們在教育孩子時，要建立一個鼓勵孩子主動學習和解決問題的環境。我們可以給孩子提供一些解決問題的機會，讓他們自己思考并找到解決問題的方法。同時，也可以通過鼓勵孩子去參加一些團隊活動和社區服務，培養他們的團隊合作能力和解決問題的能力。適當給予孩子一些成就感，讓他們感到成功的喜悅，從而激發他們的學習興趣和動力，增強自己的自信心。

第五段：與孩子溝通，建立良好的家庭教育氛圍。

良好的家庭教育氛圍對孩子的成長影響深遠。家長們要與孩子建立良好的溝通渠道，關心他們的思想、學習和生活。幫助孩子解決困惑和困難，并及時給予他們鼓勵和支持。同時，家長們也要與其他家長、老師和教育專家保持密切的聯系，共同探討如何更好地教育孩子。在傳遞正確的教育觀念和方法的同時，也要積極傾聽孩子的聲音，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

總結：家長是孩子成長過程中非常重要的一環。通過充分尊重孩子個體差異和需求，培養良好的學習和生活習慣，注重社交能力和行為規范的培養，鼓勵孩子培養自主學習和解決問題的能力，與孩子溝通并建立良好的家庭教育氛圍，我們可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。通過不斷學習和探索，家長們將會在教育孩子的過程中獲得更多的心得體會，不斷成長和進步。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇九

第一段：引言（作為家長，參與小學教育工作的重要性）。

作為家長，我們的責任不僅僅是生育孩子，更是為他們提供良好的教育環境和更全面的教育。尤其在小學時期，家長起到了至關重要的作用。在我們參與小學教育工作的過程中，我們不僅能夠感受到與孩子的緊密聯系，還能夠深刻體會到家庭和學校之間的緊密合作的重要性。

在小學家長工作的過程中，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑。通過定期參加家長會議和與班級老師的交流，我們了解到了孩子在學習和生活方面的一些困惑和問題。例如，通過家長會議，我們了解到有的孩子在學習中存在困難，我們可以與老師溝通，找到合適的方法幫助他們。因此，我們參與小學家長工作，不僅僅是為了更好地了解孩子，也是為了幫助他們克服困難，使他們在學習和生活中得到更好的發展。

第三段：關于家庭和學校合作的重要性。

家庭和學校的緊密合作對于孩子的成長至關重要。在孩子的小學教育過程中，家庭和學校的緊密配合的效果顯著。家長工作不僅使我們能夠更好地了解孩子，也是為了更好地促進家庭與學校之間的聯系和互動。學校提供了學習和發展的平臺，而家庭則提供了愛和支持的環境。只有當家庭和學校緊密合作時，孩子才能得到全面的發展和成長。家長的積極參與和支持會增加孩子在學校的自信心，也能夠增強家庭和學校之間的聯系，使孩子在學習中更加愉快。

第四段：關于參與家長工作的方法和技巧。

在參與小學家長工作的過程中，我們需要運用一些方法和技巧。首先，我們應該積極與班級老師和學校保持溝通。及時了解孩子在學校的表現和問題，幫助他們解決困難。其次，我們可以參與一些家長工作，如家長會和社區義務活動等。通過參與這些工作，我們能夠更好地了解學校的運作和發展。最后，我們要尊重孩子的個性和成長規律。在孩子做出決定時，我們應尊重他們的意愿，鼓勵他們自主思考和解決問題。

通過參與小學家長工作，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，與孩子更加緊密地聯系在一起。家庭和學校的緊密合作將促進孩子的成長和發展，使他們在學習和生活中取得更大的成功。同時，通過參與家長工作，我們可以與其他家長進行交流和分享，獲得更多的經驗和啟發。小學教育家長工作是一個艱巨的任務，但它也是一個有意義和充滿收獲的過程。只有通過我們的積極參與和支持，孩子們才能在小學教育中取得更好的發展。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十

按學校要求，我們二年級按要求召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結如下：

家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發言材料，對每個學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

特別是我半個多小時的發言，教室里沒有人走動，沒有人講話，非常安靜，我就從學校的管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。還就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面：

1、分析了本次期中考試的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看后對我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績單之后，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子?！?/p>

2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。

3、介紹學校情況。學校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進行了改革，想盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。

4、給家長提出了一些建議。

發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。家長會是家校聯系的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的.問題。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十一

第一段：引言（字數：100字）。

作為孩子的家長，我們始終關注著孩子的成長和教育。經過多年的經驗，我深刻體會到小學生教育的重要性。在與孩子共同度過的歲月中，不僅讓我更了解了小學生的特點與需求，還收獲了一些寶貴的教育心得體會。接下來，我將以家長的角度分享這些心得，希望對其他家長有所啟發。

第二段：培養良好的學習習慣（字數：250字）。

小學生時期是養成良好學習習慣的關鍵時期。作為家長，我們要注重培養孩子的自覺性和責任感，幫助他們建立正確的學習習慣。首先，要為孩子提供良好的學習環境，保障他們專心學習的需求；其次，要制定合理有效的學習計劃，幫助孩子分解任務，提高學習效率；最后，要關注孩子的學習進展，及時給予鼓勵和指導，讓他們養成堅持不懈的習慣。

第三段：注重培養孩子的綜合素養（字數：250字）。

小學生的教育不僅僅只關注學習成績，還應注重培養孩子的綜合素養。在孩子的成長過程中，我們可以鼓勵他們參與各類興趣班和社會實踐活動，培養他們的社交能力和團隊合作意識。同時，要教育孩子尊重他人、感恩他人，并明確正確的價值觀和人生觀。通過豐富多樣的活動，我們能夠全面培養孩子的綜合素質，讓他們在日后的發展中更具競爭力。

第四段：注重培養孩子的興趣愛好（字數：250字）。

孩子的興趣愛好對其發展起著重要的推動作用。家長可以耐心傾聽孩子的興趣，并給予適當的引導和支持。通過讓孩子接觸各種活動和體驗，我們可以幫助他們發現自己的興趣所在，并給予必要的培養。此外，還要鼓勵孩子學會自我表達和堅持努力，培養他們的創造力和毅力。通過培養興趣愛好，我們能夠激發孩子的潛能，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

第五段：與孩子建立良好的溝通關系（字數：250字）。

良好的家庭氛圍和溝通方式對孩子的成長至關重要。在日常生活中，家長要積極與孩子溝通，了解他們的需求、困惑和愿望。要傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，并給予積極的回應和指導。此外，要鼓勵孩子表達自己的想法和感受，培養他們良好的情感表達能力。通過建立良好的溝通關系，我們能夠更好地了解孩子的內心世界，給予他們更多的關愛和支持。

結尾（字數：100字）。

作為家長，我們要時刻關注孩子的成長和教育。通過培養良好的學習習慣、注重培養綜合素養、培養興趣愛好以及與孩子建立良好的溝通關系等方面，我們能夠更好地引導孩子的成長。希望我們的心得體會能夠對其他家長有所啟發，共同為孩子的教育事業貢獻力量。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十二

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十三

星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和班級管理”、“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

學校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學，本次家長會到會45名，其他三名家長也都提前請了假。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

首先，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。我先向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。申老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。

會議的最后是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，（如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。）實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的'教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長、學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十四

大姐在北京做生意，就把兩個孩子托付在我家里上小學，因為我家附近有學校，平時我也常常教導兩個孩子學習，對于孩子的學習教育有一定的心得體會，現在一起分享給你們!

對于小孩子，需要用引導的.方式來讓他們學習，怎么說呢，小孩子具有很強烈的好奇心，咱們做家長的應該善于利用這種好奇心，比如家里今天買了香蕉，我就會問我姐家的孩子，你知道香蕉用英語怎么說嗎?孩子就會去說那個單詞，這個時候，你要盡量最大化的去引導孩子去想別的相關單詞。比如孩子說完香蕉的單詞，你接著問，那蘋果和鴨梨的單詞你會讀嗎?用這種引導的方式去指導孩子們學習，只是我的心得體會之一!

第二種方式為獎勵機制和贊美機制的方法來鼓勵孩子們學習，小孩子一定要多贊美、少批評!小孩子嘛，貪玩是天性，如果你去批評他，反而會讓他產生逆反心理，但去贊美他就完全不一樣了，比如今天他寫完了作業，幫他檢查一篇，同時不要忘記了夸他字寫的漂亮等等，這樣孩子們會非常高興，這就相當于你給了他學習的動力!有時候一種學習動力就會讓孩子們養成良好的學習習慣!

說到獎勵機制，這就需要家里有兩個以上孩子在一起學習的時候，你可以通過評比看誰的作業正確率高，來獎勵孩子糖果的方式，這種方式也不錯。以上為我教育孩子的心得體會，你也不妨來試一試，相信會給你的孩子帶來意想不到的效果!

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十五

現在孩子已經處于中年級階段，也是非常關鍵的階段。低年級的時候，孩子學習我們都是陪伴左右，有不懂的題目，馬上講給她聽，協助她默寫，背誦，幫她檢查功課。在這個過程中，我們也是逐步地放手，引導她自己默寫，自己背誦，自己檢查。比如現在自己默寫詞語時，她會先打開手機錄音，按照老師默寫時的語速，自己先錄音，然后手機播放錄音，根據錄音來默寫，不再需要我們家長的協助，這樣也相當于復習了兩遍，增強了記憶。

我們在家里也備了一些課外練習，一般情況下，在學期開始時，就布置好一份任務計劃。計劃就是，老師每講完一章，當期就要做相應章節的練習，加深對課程知識的理解。當然這個前期過程還是需要家長的督促和檢查。漸漸地，讓鞏固做題成為一種習慣，也可以自己在備忘本中做記錄，我們現在只要查閱做題記錄就可以了。我們每周會抽1小時的時間，對本周做過的所有練習題上的錯題，進行歸納總結，把錯題再做一遍，以后遇到類似的題型不會一錯再錯。

當然在學習的過程中，也會有相應的獎勵和懲罰，就像平江實驗學校推廣的“學正綜合素養培育平臺”，我們也借鑒到家庭的教育中。比如，在家里做家務愛勞動，會得到相應的小星星；做題錯誤率小于10%，小于15%等，都會得到相應的小星星。積贊起來的小星星也可以兌換相應的獎品，獎品可根據孩子的喜好設立。

在學習之余，也會給孩子上一些興趣班，興趣班都是她自己喜歡的，而并非我們家長所決定。我們現在學了古箏和畫畫，這兩樣興趣班從小時候就開始學，一直堅持到現在。在她以后的成長道路中，如果遇到壓力和挫折時，可以用美妙的`古典民樂來緩解自己的壓力，用自己的畫筆來畫下美好的景象，讓陰霾一掃而光。

周末節假日也會帶她去戶外走走，讓孩子放松心情，給孩子適時減壓，學習成績也不代表著全部，只要孩子身體健康，品行端正，有好的學習習慣，我想努力終究會得到好的回報。

現在我們每周周日會例行開家庭會議，議題有很多方面，比如，家庭成員下一周的生活計劃，學習計劃，體育鍛煉計劃，娛樂計劃等。例會中，也會對上一周計劃的完成度進行總結，每個家庭成員都可以發表自己的意見和建議。這樣既可以增強家庭的凝聚力，也可以讓孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。

在這點點滴滴，循序漸進的過程中，孩子會逐步形成獨立思考的能力，辨析事件的對與錯，樹立正確的價值觀和人生觀。

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十六

伴著豬年歲尾的腳步，帶著兔歲年初的激情，又一個學期在繁忙之中悄然而過?；厥淄?，我寫字中心一路走來，細細碎碎，大大小小，收獲滿滿。我們細加盤點，竟發現:汗水中，綻開朵朵笑顏;足跡里，飄灑陣陣芳香。寫字各項工作，在我校開展得有板有眼，如火如荼。本學期，我中心克服重重困難，創造條件，與相關教師齊心協力，密切配合，共同完成了如下工作:。

一、優化寫字教學，取得可喜成績。

本學期，我中心加強了師資力量，補充了兩位寫字專職教師，一位是我校書法元老裴德忠老師，一位是北董校區硬筆高手萬明則老師。他們二人，是我中心得力干將。其中，裴老師任五年級毛筆寫字課，實行的是“一課一畫教學法”。課上，裴老師或講解，或板書，或手教，或示范，在師生的默契配合下，毛筆字的技法掌握了，病筆消失了、筆畫漂亮了……學期末，學生竟學會了點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提8大類基本筆畫，30多小類組合筆畫。可謂收獲豐厚!

還有我們的萬老師，更是碩果累累。他所帶的是三、四兩個年級的寫字課，課時多，任務重，困難可想而知。即便如此，萬老師也一絲不茍，誨人不倦。至學期結束時，三、四年級的學生已經掌握了硬筆字坐的姿勢，執筆規范，基本筆畫，主要筆順，偏旁部首，間架結構，以及部分獨體字和合體字。除此之外，特別值得一提的是，萬老師還能把寫字與識字教學相結合，自創了合體字“以聲為主，服務語文”的新方法，取得了一箭雙雕的好效果。針對學生的硬筆作品，萬老師又實行了“間周一評”、“作品成冊”等特色舉措，將評出優秀、合格、進步、待合格四個等級的按類結集成冊，以鼓勵學生學而有成，更上層樓。一分耕耘一分收獲。幾個月下來，三、四年級各班學生硬筆作品集平均每月每班2本之多，現已累計達數十本!

寫字教學的輝煌成果，是以上兩位教師的自豪，更是我寫字中心的驕傲!

二、寫字作業初見成效，優秀教師脫穎而出。

寫字，不論是毛筆字還是鋼筆字，字字都是我們教師“顏面”。字寫得好壞，如其德，如其言，如其行，一句話:如其人也!尤其是我們教師，為人師表，字之不佳，何以教人?本學期，盡管我們的學校環境千瘡百孔，不盡人意，但我中心的寫字工作還是一如既往，教師的寫字作業在上學期鋼筆字的基礎上，又增加了毛筆字，真可謂是軟硬兼施，兩全其美!11月中旬，我中心會同已過關的6位書法精英，在實驗室對老師們已上交的軟、硬兩筆作業進行了嚴謹、認真、細致的評判，共評出9位教師順利過關，他們是:軟筆字過關者--李倩(大)、閆惠芳、劉艷、梁凡;硬筆字過關者--萬明則、柴雪芬、閆惠芳、陳旭琴、宋柳青和郭林。祝賀你們，你們是書法的佼佼者，是大家的好榜樣!

在這里，我中心還要大力表揚如下8位教師，他們的寫字作業不但書寫認真，而且次數也多。本學期，他們積極上交作，個個均超10次!這些閃光的名字是:雷海珍、舒洪芳、段麗虹、呂長保、孫銳玲、宋柳青、張玉萍和茅珍年。天道酬勤，春華秋實。我們希望以上教師再接再厲，繼續努力，爭取早日考核過關!

三、規范寫字姿勢，夯實啟蒙基礎。

一年級新生，因為在幼兒園未能得到正確的寫字入門，致使相當數量的學生寫字姿勢不夠規范。其一，是坐的姿勢不規范。其二，是握筆姿勢不美觀。這二者，距我寫字中心的標準相差甚遠，具體表現，在此不再贅述。根據半學期的仔細觀察，我們發現，新生的寫字姿勢非但屢教不改，而且，還愈演愈烈!針對目前現狀，11月下旬，我中心利用兩個下午自習的時間，對一年級7個班級新生的寫字姿勢進行了詳細而規范的輔導，徹底糾正了他們中錯誤的坐姿及握筆姿勢，為新生后續的學習做好了充分的寫字準備。

鮮花燦爛，有目共睹;荊棘叢生，何曾忘卻?斗轉星移，學期將盡，我們回眸身后的足跡，或深或淺，或彎或直，已然漸行漸遠。這四個多月來，我中心按照學期初的計劃做了應做的工作，而且有聲有色，令人欣慰，可是，也仍有部分計劃未成事實，具體羅列為:。

1.教師的粉筆字展示沒有按計劃進行。原因是，本學期校固工程時斷時續，打亂了我中心正常的工作安排。為了保證小黑板的安全，同時也為了保證教師的寫字興趣，所以就沒有再組織教師進行粉筆字展示。這是我們的不足。下學期，此項活動定會重整旗鼓，輝煌如故，讓老師們在小黑板這塊黑色的沃土上，精心耕耘，一展伸手，寫出自己的生命底色!

2.教師們的寫字作業上交狀況不夠理想。截止到今天，我中心收到老師們的寫字作業總計85人，其中，6人上交次數過少，不足4次!究其原因，不言自明。另外，作業的用紙和格式也存有不足，這些，均有待于我中心查漏補缺，精益求精，把相關工作做得更細、更多、更好!

寫字，我們的顏面;輝煌，我們的追求。為了學生的發展，為了自己的成長，讓我們潛下心來，拿起手中的筆，寫出一個個秀美的文字，活出一個個精彩的日子，譜出一篇篇精彩的人生華章!

小學二年級家長教育心得體會（實用17篇）篇十七

家庭教育作為早期教育的主體成為近年來學前教育研究的一大熱點，隨著我國科教興國戰略的實施，家庭教育也越來越廣泛地受到人們的關注。下面是有小學家長教育。

歡迎參閱。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的。

規章制度。

上課專心聽講課后復習認真完成作業獨立思考勤學好問等良好的學習習慣牢固掌握所學知識。

3、堅持課余學習，不斷擴大知識面。

除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如背。

詩詞。

描紅閱讀奧數英語舉亞鈴游泳跑步等內容，按學期周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。

孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氛圍。

我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。

5、感到棘手的問題。

教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。

孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。

四、培養孩子的適應能力。

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。

五、表揚是塑造好性格的妙方。

六、學會寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

八、避免把孩子的分數看得太重要。

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十、善于發現并培養孩子的興趣。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好“萬事開頭難”，小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和。

作文。

大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。

現在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。