優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點，能夠引起讀者的興趣和共鳴。優秀作文的魅力在于它的觀點獨特、表達精準、語言優美，以下是一些經典作文范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。

看電視四年級大全（18篇）篇一

今天，我和好朋友晨晨在客廳里看電視，突然，聽到樓梯上傳來了一陣腳步聲。

結果，我還是沒有忍住看電視，直到很晚才開始我的作業，可想而知我作業做到很晚才睡覺，哈欠一直連連，眼睛不斷地打架。睡覺的時候，我心里一直很傷心，也很懊悔，心里暗暗下決心：以后我一定要改掉這個壞毛病，做完作業再玩耍，這樣才能玩得開心，盡興呀！

看電視四年級大全（18篇）篇二

看電視，什么滋味？賊眉鼠眼？理直氣壯？無聊至極？……太變化莫測了。不過，每種滋味都十分好玩，還蠻有趣呢！

有時，看電視是理直氣壯的。又是一個無聊的星期六，由于得參加重慶市奧數競賽，下午，便輪到扎進“題海”的時候。只剩最后五道了，也不知爸爸的心腸怎么這么“壞”，總拿“硬骨頭”讓我思考，況且這五道題做完了就可以看電視呀！我繼續想啊想，可心里老是躲不開那電視的誘惑。此時，天公作美，剛才還棘手的奧數題竟神奇般地找到了竅門，做出來了！我一做完題，便趕緊沖到電視機前看電視。此時，我十分理直氣壯，好像有一萬個理由似的。今天正好是《中國通史》的大結局，似乎這一集是最珍貴的一集，最好看的一集。一會兒，我被幽默的語言逗笑了，笑得那么燦爛；有時，我的神情專注了；有時，我又為戰爭的勝利而高興……嗨，這么理直氣壯的感覺，可真的爽！

看電視也有無聊的時候。那是星期日的晚上，是我的“電視e刻”時間。可現在的電視節目，在我的眼里卻變成了“干條條”。不是那“老掉牙“的廣告，便是”沒趣“的電視劇。怎么辦？還是寫作業唄！唉！電視，你可真無聊啊！

看電視究竟是什么滋味？的.確說也說不清楚。什么味都有，五味俱全。也許這就是看電視的樂趣所在吧！

看電視四年級大全（18篇）篇三

每到周末，我就會和爸爸媽媽在家看電視。我最喜歡看的節目是《動物世界》，以前在這個欄目里，我看見的動物可多了：有威武的龍蝦；有兇猛的老虎；有頑皮的猴子……今天，我們一家人早早地坐在電視機前，等著我喜歡的節目閃亮登場。今天是介紹什么動物呢？我心里暗暗地猜想著：是天上飛的？是地上跑的？還是水里游的？盼啊，盼啊，來了終于來了！你猜是什么？是鳥類！我一蹦三尺高，大叫一聲“吔！太好了！”因為我最喜歡的動物就是小鳥，不管什么鳥，我都喜歡。它們身材小巧又敏捷，羽毛五顏六色，非常漂亮：有的披著大紅袍，有的圍著五彩繽紛的花圍巾，有的穿著雪白的襯衣。它們的眼睛有的像晶瑩剔透的玻璃珠，有的像紅紅的寶石，有的`像黑色的珍珠，看上去機靈極了！

可愛的小鳥有的在樹枝上嘰嘰叫著，好像在唱著歡樂的歌；有的正在空中飛翔，好像跳著優美的舞蹈；有的小鳥和爸爸媽媽一起，在樹下的草地上愉快地捉蟲子……我情不自禁地對爸爸說：“小鳥太可愛了！要是我能捉到一只，放在家里，每天都可以看見它，那多好啊！”爸爸說：“小鳥是可愛，但是它是我們的人類的朋友，如果你把它捉回家，它的爸爸媽媽會傷心，它也不會快樂的，其實這樣反而會傷害了他們，我們不能這樣做，要好好保護他們。”聽了爸爸的話，我想：對！我決不能讓小鳥一家分開，我希望它們也能像我們一家人那樣，永遠快樂地在一起！

看電視四年級大全（18篇）篇四

爸是個標準的電視迷：每天一到家，他就打開電視機；吃飯時看電視；談天時看電視；竟然睡覺也會看電視。

一天早上，我醒來發現電視機開著，肯定是爸爸又開始看電視了。可是不對呀！爸爸打著鼾，睡的正香呢！難道是爸爸昨晚忘了關電視嗎？讓電視放了整整一夜，真是的。

我下了了床，輕手輕腳的去關電視，不料爸爸在后面說：“我正在看電視呢！你怎么把電視給關了”“什么？我明明看到你睡著了！”我生氣的說。這時媽媽也醒了，聽我解釋后說：“你睡覺會看電視嗎？”我哈哈大笑起來，爸爸不好意思的笑了。

從那以后，媽媽經常提醒爸爸適當看電視，“千萬別睡覺看電視！”爸爸對電視的癡迷終于開始“降溫”了。

看電視四年級大全（18篇）篇五

因為后天就要開學了，看電視的機會不多了，所以今天我要大開“看”戒。由于是私下決定，沒有得到審批，爹媽都不知道。所以看電視前就多了一道程序，我要看一看，他們有沒有來，以便不讓他們發現。

開機前準備：一，看看爹媽來了沒有。（從窗戶那里往樓下看。）二，看看門有沒有關好。（爹媽千萬別從沒關好的門里突然進來。）關于第三，我不說相信也能知道。對，那就是打開電視了。三樣都操作完畢，我就看tv了。

到了晚上，我實在忍不住了，因為那種感覺真讓人不爽，好像是借人錢沒還的樣子。于是，我就給爸爸說了，本來還以為會挨一頓臭罵的，誰知爸爸卻說，只要做完了作業，玩一下也沒關系的。

終于長舒了一口氣，但也有幾分不滿意，早說呀，害得我提心吊膽一番！是呀，只要完成了學習任務，適當地休息一下，也是有必要的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

看電視四年級大全（18篇）篇六

終于放暑假了，可是媽媽仍然把我盯得緊緊的，暑假也不讓我看電視。為了寶貝電視，我也要跟媽媽這個獵人斗一斗。

早上，媽媽出門去買菜，我故意朝著門口大聲喊道：“早去早回啊！”然后迅速關上門，一個急轉彎，三步并作兩步地奔向電視，咦？電視遙控板去哪兒了？我東翻西找，終于在書房的一個柜子里找到了。我將節目調為我最喜歡的《熊出沒》動畫片，我身陷沙發中，左手拿著一瓶百事可樂，右手拿著遙控板，考前放松一下也是可以的，我自我安慰道，此時，我既開心又懼怕，有一種說不出的滋味。我的耳朵還不時豎起來，仔細辨別媽媽的腳步聲，我的心怦怦直跳，幻想著媽媽進屋時發現我看電視，對我張牙舞爪的樣子，我的膽子又變小了些，于是把電視的音量調成蚊子哼哼的程度。

把媽媽手中的菜接了過來。媽媽進了房間后，吼叫聲隨之響起：“你給我出來，你老實說是不是看了電視！”我支支吾吾地說：“我、我、我沒看。”“那我放在遙控板上的紙片去哪兒了？”媽媽怒聲說道。面對媽媽犀利的目光，我不得不實話實說。“來，坐下。”媽媽拉著我的手來到了書房，語重心長地說：“不是我不讓你看，眼看就要上小升初了，你也該收一收心了。”

本以為又會迎來暴風驟雨，還好就這樣平息了，當然，我不得不承認錯誤，承諾下次不再犯這樣的錯誤了。

看電視四年級大全（18篇）篇七

1、認識“全”“奇”等14個生字，會寫“爸”“全”等六個生字。

2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

讀中體會家庭成員之間的親情。

2課時。

一、猜謎語引入。

1、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（電視）。

2、交流課前的調查：說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？

過渡：有個叫方方的小男孩，他想讓大家去參觀他的家，看看他的家人是怎么看電視。

二、初步感知課文，自主識字：

1、學生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標自然段的序號，遇到不認識的自和不理解的地方劃下來。

2、同桌互相請教，解決疑難。

3、“小老師”帶大家學生字。出示課件。

先拼讀音節，再去掉音節讀，說說識記生字的小竅門。

在小組內拿來自帶的生字卡片互幫互助再讀一讀，再互考。

4、全班交流：在全體面前交流你幫助過誰？說說自己學會了什么，誰教會自己什么，小組內還有什么不理解的地方。

三、再讀課文：

1、自由練讀。

2、個別讀，評議。（重點評議生字念得準不準）。

3、全班齊讀課文。

課間律動：放音樂，《找朋友》同學們邊唱邊表演。

四、指導寫字。

1、全部是上下結構，

2教師指導寫“家”，師范寫，學生臨摹。

一、復習生字導入。

1、開火車認讀生字卡片。

2、過渡：方方小朋友家人是怎么樣看電視呢？

二、看圖說話。

這是誰的家？他家有哪些人？他們在干什么？

三、讀文感悟：

1、自由小聲說明書這首兒歌。

2、朗讀接力賽：選擇自己喜歡的小節來讀，分小節學生自由在齊讀自己喜歡的一小節。（師表揚）。

3、分小組合作學習，選一小節學習。

提小組合作學習要求：

（1）有感情讀文。

（2）填空：因為，所以。

（3）對自己學習的一小節質疑提個問題。

（身為球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。）。

（奶奶放棄了自己愛看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。）。

（我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈。）。

學習第五節：讀一讀，想一想：每個人的心中都裝著什么？（讀出老人對兒孫的濃濃愛意。）。

師引讀：因為奶奶愛我們，想讓我們看球賽，所以不看京劇看球賽。

例：因為爸爸愛奶奶，想讓奶奶……所以……。

因為奶奶愛我們，想讓我們……所以……。

四、指導寫字。

1、出示要寫的字：爸、全、關、寫、完。

2、引導學生自主學習，

3、說說這些字在田字格中的位置，你是怎么寫的？

4、并評一評、展示臺展示。

五、鞏固生字學習。

1、聽字標序。

2、聽字舉卡片。

3、找朋友。

六、布置作業：

1、擴詞：關、寫、完、全。

2、朗讀詩歌，最好能把詩歌背出來。

看電視四年級大全（18篇）篇八

我最喜歡看電視啦！

我最愛看38頻道，里面有我愛看的節目，有快樂大本營、天天向上，還有各種電視劇。

有一次，我看電視被逗笑了。我看到錢楓當兵，走著走著，錢楓喊了立正，就在這時，他一只腳碰到了另一只腳，咚得一下倒在了地上，逗得我哈哈大笑起來。

看電視也可以讓我學到很多知識。有一次，我看神探威威貓的第二集，威威貓身上著火了，它馬上在地上打了個滾，火就滅了，沒有被燒傷。從此，我知道身上著火后，不要驚慌，在地上打滾就能撲滅火。

這下，你們知道我為什么喜歡看電視了吧！

看電視四年級大全（18篇）篇九

1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。

2、能朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。

認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。

知道全家人在生活中應該相互關愛。

2、你最喜歡看什么節目?

3、今天我們來學習一首詩歌，一起和老師板書課題：看電視(齊讀)。

4、出示課文插圖，仔細觀察，看圖上有誰?在干什么?

我和爸爸還有奶奶在一起看電視。

板書：我爸爸奶奶。

過渡：這家人在一起看什么節目?

1、學生自由讀課文：

要求：讀準字音，讀通句子，把不認識的字用鉛筆圈出來，借助拼音多讀幾遍。

2、出示生詞。

(1)學生自由讀。

(2)小老師領讀，全班同學跟讀。(糾正讀音)。

(3)再讀一遍課文，把生詞從課文中圈出來，讀一讀。

3、出示生字。

(1)同學們生詞會認了，那么單個的.字都認識了嗎?

(2)課件出示生字，學生自由讀生字。

(3)指名讀。

(4)點名說認字方法(換掉賽蹈)。

老師領讀生字，并且組詞，這些詞都是本課出現的詞。

過渡：同學們生字都認得很認真，課文讀的怎么樣呢?

1、指名接讀課文，邊讀邊指導。

2、齊讀第一節，指出全家看電視很“奇妙”。(板書：奇妙)。

3、這一家人看電視真奇妙，來好好讀讀課文。出示第二節。

(1)指名讀，其他同學想一想爸爸的奇妙之處在哪里?

(2)范讀。

(3)誰能學老師的樣子再讀這一小節?再指名讀。

(4)爸爸喜歡看京劇嗎?生：不喜歡。

(5)爸爸為什么把精彩的球賽關掉換成了京劇?生：因為奶奶喜歡，爸爸尊敬老人。

4、出示課文插圖。

(1)仔細觀看插圖，他們在看什么節目?

點名回答：他們在看球賽。

(2)你怎么知道的?提醒學生注意他們的動作、表情。

(3)出示第三節。

點名讀第三小節。

(4)范讀“球員們正在場上飛跑。‘好球，好球，快射門!’”提醒學生注意標點符號。

(5)情景生成：謝友朋參加越野賽時同學們給他加油的情景。指名讀第三節。

5、這時媽媽從書房走了出來，我們又是怎么做的呢?學生齊讀第四節。

6、學生齊讀第五節。

每個人心里的秘密到底是什么?

關心他人，為他人犧牲自己的愛好。

(1)出示“全”及組詞“全家”“全天”。

講解結構，上下結構，各部分都要寫得稍寬稍扁。

(2)范寫“全”。

(3)學生練習寫“全”。

小結：同學們寫其他的字也要注意在田字格中的位置。

課件出示：爸爸愛看(足球)，卻換成了(京劇)。

奶奶愛看(京劇)，卻換成了(球賽)。

我們一起為媽媽換成了(音樂、舞蹈)。

同學們課下仔細觀察爸爸、媽媽喜歡看什么電視節目。通過這一課的學習你肯定知道以后應該怎么做。

看電視四年級大全（18篇）篇十

1、知識與能力：認識14個生字，會寫6個生字，有感情的朗讀課文。

2、過程與方法：小組合作，在合作中朗讀課文，學習生字。

3、情感態度價值觀：培養學生體會家庭成員之間的親情，懂得相互關心。

教材分析：這首短小的詩歌生動的描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙的將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體，語言樸實無華，卻包含深情，讓人忍俊不禁。又感慨萬千，以巧妙為線索，首尾呼應。

學情分析：本課將家庭中的事情，學生比較熟悉，本課將引導學生入情入境的學習，感受家庭的溫暖，培養學生關心別人的習慣。

一、猜謎語揭題。

2、指名交流，說說你最喜歡看什么電視節目？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節目？

激發學生學習本課的興趣，創設情境，與現實生活聯系起來。

二、初讀感知課文。

1、自讀課文，標自然段序號。

2、全班交流讀課文過程中遇到的不認識的字和不理解的地方。

說說自己學會什么，誰教會了自己什么？

讓學生大體了解課文內容。

三、自主識字。

1、借助拼音自由讀。

2、投影出示生字，指名認讀。

3、識字交流。

4、開火車讀生字。

運用多種形式，引導學生學習生字。

四、再讀課文。

1、自由練讀。

2、小組評議。

3、全班齊讀課文。

4、齊讀第一自然段。

（1）指導看圖。

（2）全班交流。

（3）指名朗讀。

以“奇妙”設立懸念，有哪些奇妙的事呢？

5、學習第二自然段。

全班交流。

（1）身為足球迷的爸爸，愛看足球，卻關掉球賽，換成京劇。

（2）奶奶放棄了自己喜愛的京劇，換成了足球頻道。

（3）我們不再看足球，而是換成了聽音樂、看舞蹈。

通過朗讀課文，讓學生體會家庭成員間的親情，懂得相互關心，相互愛護。

五、作業。

讀熟課文。

一、復習導入。

投影出示生字。

1、全、奇、妙、卻、精、賽，指名讀生字。

2、課文講了一個什么故事。

復習鞏固舊知識。

二、朗讀感悟。

1、朗讀前兩節。

2、小組學習第三節。

（1）想想每個人心里都裝著什么東西。

（2）全班交流。

投影出示學生的總結發言。

互敬互愛，為了他人的快樂，放棄自己喜歡的東西。

（3）練習說話。

例句：因為奶奶愛我們，想讓……所以……。

練習用“因為……所以……”造句。

引導學生懂得互敬互愛，為了他人的快樂，放棄自己喜歡的東西，并練習說話。

三、游戲活動，鞏固生字。

1、摘果子，看看誰摘的果子多。

2、四人小組開展詞語接龍比賽。

運用游戲、活動鞏固生字。

四、寫字指導。

1、自讀“我會寫”談識字方法。

2、教師范寫難字。

3、評議。

指導學生規范書寫。

五、作業。

1、把課文讀給家長聽。

2、練寫生字。

看電視四年級大全（18篇）篇十一

你知道江西衛視有一檔節目叫《家庭幽默錄像》嗎?節目內容幽默搞笑，讓人常常看到狂笑不止。

當你不開心的時侯，聽到主持人劉儀偉說的笑話和電視里播出的一個個搞笑視頻，就會不由自主地開懷大笑起來，早把不開心的事情拋到九霄云外去。我最喜歡節目中的幽默等級考，它可以讓我們盡情地發揮想像，雖然答案常常令人意想不到，出其不意，但結果總能令人捧腹大笑。每當我猜對其中答案的時候，總覺得自己無比的`厲害。除此之外，我在娛樂的同時，也學到很多知識。記得有一次，上語文課在做練習課的時侯，最后一道題是考我們唐代多名詩人的稱號，前面的詩仙、詩圣是誰，大家都會答上來，但到了詩佛是誰的時侯，全班鴉雀無聲，無人知曉，這時侯我大聲說出詩佛就是王維，大伙向我投來了羨慕的眼光，戴老師也多次問我是從哪里看到的，我一直沒有告訴她這個小密秘，現在我來揭曉這個密秘，我是從《家庭幽默錄像》節目中看來的。

同時我也明白一個道理，電視節目雖然很精彩，但也要有所節制，不能沉迷其中，合理安排好時間，避免長時間用眼，造成近視，要適當地去運動。

看電視四年級大全（18篇）篇十二

1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。

2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。

3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

1、重點：認識14個生字，會寫6個字；有感情地朗讀課文。

2、難點：認識生字“賽、換、蹈”；書寫“家”；有感情地朗讀課文。

1、猜謎語

小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）[板書：電視]

2、交流課前調查情況。

說說你最喜歡看什么電視節目？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節目嗎？

1、學生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標自然段序號，遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。

2、小組內互相請教，解決疑難。

3、全班交流。說說自己學會什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題不能解決。

1、借助拼音自由讀。

2、自愿試讀，糾正字音。

3、識記生字交流：說說自己的識記方法。

4、檢查識字情況：變序開火車讀。

1、自由練讀。

2、個別讀，評議。（重點評議字音）

1、學生讀“我會寫”的字后，談識字方法及自己的發現。

2、老師范寫“家”字，學生觀察。

3、學生練寫“家”，老師巡視，及時指導學生寫錯的地方。

4、學生練習寫其它字，評議，再練寫，鼓勵學生一次比一次有進步。

看電視四年級大全（18篇）篇十三

盼望著，盼望著，一陣秋風吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。

一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。

果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石。

田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！

一陣秋風吹過，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態。菊花的樣子千姿百態，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！

秋，是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。

秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。

秋，是一位指揮家。他把農民的歡笑聲，風兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優美的交響曲。

看電視四年級大全（18篇）篇十四

今天，我正在看電視。爸爸、媽媽和妹妹突然推門進來了。過了一會兒，媽媽去廚房做飯，爸爸和我則看起了妹妹。“嗡——嗡”是爸爸的手機響了。他從沙發上跳起來，拿著手機去了媽媽那屋接電話，妹妹跟了過去。對著門又敲又叫，我怕影響爸爸接電話，便把妹妹抱了起來。剛要走，她卻哭了……哭聲引來了媽媽，媽媽罵我：“她想敲門你就讓她敲唄！”然后一把搶過妹妹，瞪了我一眼，就去廚房了。

我看媽媽抱著妹妹炒菜很累，所以就把妹妹放在了媽媽臥室的'門口，她又開始了敲門。爸爸接完電話，出來吵我：“讓你看一會兒她，你都讓她來敲門。那我要是接3個小時電話你就讓她敲3個小時的門兒呀！”我懶得跟他解釋，一個人躲到被窩里哭了起來。心想：媽媽讓妹妹敲門，你卻不讓，擠得我進退兩難，兩個人合起伙兒來欺負我一個，成心的是不是。老虎不發威當我是病貓呀！以后你們說什么，我都不會搭理，用凳子砸我都不會還手。氣死你們！

看電視四年級大全（18篇）篇十五

做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

看電視四年級大全（18篇）篇十六

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

文檔為doc格式。

看電視四年級大全（18篇）篇十七

在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！

第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。

第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。

看電視四年級大全（18篇）篇十八

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。