教學工作計劃是教師在教學過程中制定的一份計劃，它包括了教學目標、教學內容、教學方法和評價方式等內容，對于教師來說是組織教學活動的重要依據。接下來，我們一起來看看一份優秀的教學工作計劃，了解其中的設計和思路。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇一

同學們、朋友們：

隨著工業發展，我們的地球日益被破壞，就像《大瀑布的葬禮》這篇課文所說的一樣：人們濫砍濫伐，不知節制的用水，使大濗布的`水干涸了。想想我們身邊，這樣的例子還少嗎？例如有的人每一天用完水后，不將水龍頭關緊，讓水一滴一滴的流失。還有許多同學都愛吃零食，吃后亂扔垃圾，影響環境。要知道我們的地球只有一個啊！為了保護地球，我提出以下建議：

1、不要亂扔垃圾。當我們吃完零食之后，要將零食包裝扔進垃圾箱里，我們還可以在桌子旁系一個塑料袋，用來裝鉛筆屑等。我們生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾，然后拋入指定垃圾桶。

2、我們生活中盡量少使用一次性物品，多使用可循環物品，如：我們應盡量少使用一次電池、飯盒、筷子等。

3、我們不能濫砍濫伐，而要植樹造林。如果世界上每一個都植一棵樹，世界將充滿生機。

4、我們要節約用水，我國是一個“貧水”國，有許多地區缺水，因此我們更要節約用水。

5、我們不能過度使用化學品，否則會污染環境，影響人類的身體健康。

6、我們人類不能毫無節制的開采自然資源，為我們的子孫后代留下一份遺產，“但存方寸地，留與子孫耕！”

同學們讓我們從身邊的小事做起，保護地球，保護環境，保護自然資源吧！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇二

各位游客朋友們、各旅行社：

象山港海域是著名的避風良港，也是公認的“國家級大魚池”。然而今天，這片海域卻不堪重負，港內魚類總量已經低到了一個危險的水平，海面上漂浮物隨處可見，沿海灘涂垃圾成堆。同時，漁家樂旅游安全問題頻發，甚至造成了很大的人身傷亡和財產損失，給眾多家庭帶來了巨大傷痛。目前象山港奉化海域漁家樂出海旅游的主要是漁民自備的“三無”船舶(無船名號、無船籍港、無船舶證書，含排筏)，由于其自身構造、航運技術等原因，存在易翻船、孩童摔滑入海、食物中毒等多種安全隱患，還存在發生安全事故處置能力弱，發生侵害賠償能力低等缺陷，容易給游客帶來較多的不確定因素。切實保障游客的生命安全，努力保護象山港海洋環境，需要我們大家的節制和理性，在此，奉化市旅游局和奉化市旅游協會聯合向廣大游客朋友們和旅行社提出如下倡議：

一、積極參與振興浙江漁場專項行動計劃的各項活動，珍視海洋環境，保護漁業資源，呵護藍色家園。

二、配合浙江省開展的浙江漁場“一打三整治”專項聯合執法行動，即嚴厲打擊取締涉漁“三無”船舶、整治“船證不符”漁船、整治禁用漁具、整治海洋環境污染。

三、提高安全意識，不預定、拒絕乘坐“三無”船舶出海游玩。

四、注意飲食安全，選擇執照齊全、正規的酒店品嘗海鮮。

五、向周圍親朋好友宣傳保護海洋環境的重要性及乘坐非法制造改裝游船出海的危害性。

六、海涂游玩不亂丟垃圾、不損害海洋生態資源、不購買過小的魚蝦蟹類海鮮。

七、積極勸導、制止、監督各類破壞海洋環境和漁業資源違法違規行為。

請大家與我們一起宣傳安全旅游、文明旅游、快樂旅游的理念，一起做一些力所能及的保護海洋環境的事情，通過我們的努力，使象山港海域永久寧靜美麗。

倡議人：

日期：

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇三

隨著生活水平的提高，人們注重了物質生活質量，卻忽視了身邊的環境質量。如今，我們的世界資源匱乏，處處存在著被污染的空氣、水土、食品…。大家都在擔心自己吃的、喝的是否健康？因此，我想對于這個問題提出幾點倡議：

1、節約用水。水是生命的源泉，我們要節約用水。大家都知道非洲是一個缺水大國，除蒙羅利亞地區會頻繁降雨，其余地區降水量非常少，非洲人民常年遭受著旱災帶來的磨難。因此，需要我們合理利用水資源，節約用水，把“生命之水“留給更多需要的.人。

2、少砍少伐。樹木可以凈化空氣、調節氣候、防風降噪，是人類最好的保健衛士。假如這個世界上沒有樹木，后果會怎樣我們將無法想象。少了一棵樹，我們便多了分危險：沙塵暴、水土流失的肆意破壞都來自于沒有樹木的抵御。

為了更好的保護我們自己的家園，我們要攜起手共同努力。“前人栽樹，后人乘涼”，為了給下代留下一片綠蔭，讓我們一同張開手，出一份力，共同保護地球環境吧！

倡議人：xx

日期：xxxx年xx月xx日

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇四

1、通過“立定跳遠”的學習，初步掌握“立定跳遠”的技術動作，構成正確的概念。

2、增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。

3、通過游戲，培養學生對工作認真負責的精神，發展奔跑潛力。

1、跳遠：（立定跳遠）。

2、游戲《換物接力》。

（1）準備部分：

1、整隊，報告人數，師生問好，要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。

2、宣布課的'資料和要求，安排見習生。

3、準備運動。

（2）基本部份。

動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。

重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。

難點：動作連貫，蹬擺配合。

1、教師講解示范，提出重難點。

2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。

3、學生做擺臂向上跳起的練習。

4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。

5、教師指出易犯錯誤，并進行糾正。

6、學生進行比較練習，分組練習。

游戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內一個實心球。學生分成人數相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行，以先跑的隊為勝。

游戲規則：交換物務必放在圈內，如滾出圈外，要拾回放好再跑。

要求：認真游戲，聽從指揮，注意安全。

（3）結束部分。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇五

要增強保護生態環境的責任意識，樹立生態文明觀念，把個人的環保行為視為文明修養的組成部分，爭當“環保衛士”、“文明標兵”，大力宣傳綠色生活的理念，提倡健康環保的出游，熱愛大自然，感受自然美。

做保護生態環境的實踐者。

從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，用實際行動推動阿拉善英雄會成為環保、綠色的盛會。車輛在行駛途中，請不要隨意向外拋灑雜物；遵守賽會秩序，在劃定的區域內活動，減少對草場的碾壓；請將生活垃圾包裹嚴實后，送至垃圾回收點，并按回收點的分類標識進行置放；請勿隨意丟棄、焚燒或掩埋垃圾。

做保護生態環境的志愿者。

同在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態環境的'理念，切實履行好呵護環境的責任。我們賴以生存的環境，需要每個人共同來保護，帶走你的垃圾，也請盡可能的帶走別人留下的垃圾，帶走所有不屬于自然界的物品，還廣漠天地原本的靜穆。

倡議書——保護海洋從我做起_純白的黑_新浪博客。小編為大家整理的設計助理面試常見問題，希望大家喜歡。

倡議人：

時間：

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇六

1．了解兩首詩寫作的時代背景，體會詩中所抒發的詩人強烈的愛國情感。

2．學會本課生字、新詞，通過看注釋理解字詞的意思，從而理解詩句含義，了解詩的內容。

3．通過學習這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精煉，講究節奏和韻律等，有較具體的體會。

4．能背誦《聞官軍收河南河北》。默寫《示兒》。

1．使學生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。

2．使學生領會這兩首詩明白如話而又感染力極強的特點。

二課時。

（一）初讀課文，通過讀文、看注釋，使學生初步理解詩句的含義，了解詩的內容。

（二）學會本課生字新詞。

（三）能正確、流利地讀詩。

（一）學會生字新詞。

（二）了解詩的內容。

同學們，我國是個文明古國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。詩這種體裁，語言精煉，所表達的情感豐富，還十分講究節奏和韻律，使人讀起來瑯瑯上口。《唐詩三百首》中，就有許多力作，為同學們所熟悉，并深受大家的喜愛。另外，我國古代的文人墨客也數不勝數，奇才輩出。有李白、杜甫、白居易、陸游等等，他們的許多詩句已流芳百世，為后人所傳誦。今天，我們要一起學習兩首詩。一首是宋代的愛國詩人陸游的《示兒》；一首是唐代愛國詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》。

陸游（1125～1209），南宋著名大詩人。字務觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。一生當中創作的詩歌很多，至今保存下來的就有9000多首。詩歌的內容極為豐富。他的詩有的抒發政治抱負，有的`反映人民疾苦，表現出了其渴望恢復國家統一的強烈愿望，具有強烈的愛國主義情感。本文所選的《示兒》，是陸游臨終前所作，相當于遺囑。詩人臨終前，不說別的家常話，而只說“不見九州同”的遺憾，對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭時別忘了把收復中原這件喜事告訴他。這就充分表達了詩人渴望收復失地，盼望祖國統一的強烈愛國情感。

杜甫（712～770），唐代著名大詩人。字子美，鞏縣（今屬河南省）人。他的一生也創作了大量的詩篇。當時社會發生的一些重大事件在他的詩中都有真實的反映，曾被世人稱為一代“詩史”。他的詩在當時藝術成就很高，對后世的影響也很大。本文選的《聞官軍收河南河北》，是說公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復。當時詩人杜甫正在梓州（現在的四川省三臺縣），他聽到這個勝利的消息后，立即寫下了這首詩。抒發了詩人因多年戰亂終被平息，祖國又重新獲得了統一而感到的無比歡快的心情，同樣也表達了詩人強烈的愛國情懷。

萬事空（kong）告乃翁（weng）。

薊北（ji）襄陽（xiang）。

本課共有4個生字，教師可以先讓學生，寫出每個字的偏旁部首、余筆，再看注釋，結合詩句和字典，看應選擇什么意思。

在分析字形結構的基礎上，讓學生討論識記重點字的方法。比如：“涕”，左邊是“氵”，右邊是“弟”，合起來是“涕”。還可以記成“弟弟”的“弟”加上“氵”就是“涕”。在書寫時要注意右半部分的“弟”的寫法和筆順。“洛”，左邊也是“氵”，右邊是“各”，合起來是“洛”。還可以記成“各位”的“各”加上“氵”，就是“洛陽”的“洛”。在書寫時要注意“洛”的右上角是“夂”，不是“攵”。“乃”字可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。如：“奶奶”的“奶”去掉“女”字旁，就是“告乃翁”的“乃”。同樣，“祭”也可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。即“警察”的“察”去掉“宀”，就是“家祭”的“祭”。在講課的過程中，教師還可以采用讓學生利用形近字組詞的方法，作鞏固練習，幫助學生在對比中記住字形，加強記憶和理解。如：

以“元”字為例，“元”字在詩句中是“死去元知萬事空”，通過看書下注釋，我們知道“元”同現在的“原”，又通過，我們又得知“原”是“原來、本來”的意思。“原知”就是“本來就知道”的意思。又如：“乃”字在詩句中是“告乃翁”，我們通過看書下注釋便可知道，“乃翁”就是“你的父親”，指陸游自己。“告乃翁”是指告訴你的父親，意思是讓兒子把收復中原這件事告訴自己。

九州同：古代把中國分為九州，所以常常用九州指代中國。九州同：指全國統一。

王師：文中指南宋軍隊。

中原：文中指淮河以北被金兵占領的地區。

家祭：祭祀祖宗。

告乃翁：告訴你的父親。

但悲：只是為了……而感到悲痛。

無忘：不要忘記。

北定：向北進軍平定。

劍外：現在四川省劍閣縣北，大小劍山之間有劍門關。初聞：剛剛聽到。

涕淚：因喜而下的淚水。

漫卷：胡亂卷起。

放歌：放聲歌唱。

縱酒：縱情飲酒。

青春：指春光，春天的景物。

1．教師先指名讀預習，讓學生帶著預習中的問題去讀詩。邊讀邊想2．再指名讀詩，邊讀邊了解詩的內容大意。

3．學生自由讀后，用自己的話說一說每一首詩主要寫了什么。

教師在指導學生朗讀時，可以采用范讀，指名讀、齊讀等方法。

1．讀詩。

2．寫生字。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇七

今天,我從柯橋回家,忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上,燕子窩也被風吹掉了,兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著,可憐巴巴的望著我,好像在說:“小朋友,救救我吧。”我連忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了。”今天，我真高興，因為我做了一件好事！

浙江省紹興縣秋瑾小學二〈1〉班沈瑩瑤今天,我從柯橋回家,忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上,燕子窩也被風吹掉了,兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著,可憐巴巴的望著我,好像在說:“小朋友,救救我吧。”我連忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了。”今天，我真高興，因為我做了一件好事！

今天，我從柯橋回家，忽然看見有兩只還不會飛的小燕子在地上，燕子窩也被風吹掉了，兩只小燕子嘰嘰喳喳地叫著，可憐巴巴的望著我，好像在說：“小朋友，救救我吧。”

我連忙找了個籃子，然后拿了一點干草放進去，再把兩只小燕子小心翼翼地放進去。讓爸爸把籃子掛到屋檐下。一旁的燕子媽媽高興地拍著翅膀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你了。”

今天，我真高興，因為我做了一件好事！

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇八

活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程。

一、在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規，預祝班會圓滿成功！

主持人：

我宣布，四年級二班年級《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；

當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；

當你與別人交往接待時；

當你購物或售物時；

搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

必答題：

一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

3、對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4、保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合搶答題：

1什么是未成年人？

指未滿十八周歲的公民。

2《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

4《未法》對未成年人招用有那些規定？

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

6.《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條。

7.義條教育法是何時分布和施行的？

1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

8.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

班會班級：14建筑高技班會地點：教學樓603教室班會時間：20××月12日。

活動目的：通過學習《未成年人保護法》，使學生了解與自己相關的法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益.同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，培養他們運用法律的能力。活動過程：

一、提出班會主題：

二、以小組為單位進行法律知識競答。

1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

3.對未成年人教育的范圍是什么？

《未成年人保護法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？（1）保證未成年人的合法權益。（2）尊重未成年人的人格尊嚴。（3）適應未成年身心發展的特點。（4）教育與保護相結合。5.什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民。6.《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。7.《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規定？對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。8.《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規定？任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。9.《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？1955、3、18通過公布。1995年9月1日實行。10.《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條。11.義條教育法是何時分布和施行的？1986、4、12通過并公布，自1986、7、1起施行。12.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

三、運用法律知識分析自己的行為。

1.未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課。（2）打架斗毆、辱罵他人。（3）強行向他人索要財物。（4）偷竊、故意毀壞財物。（5）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。（6）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

四、班。

主任。

總結。

1.嚴格遵守《學生守則》。《學生守則》具體地告訴我們同學怎樣來規范自己的行為，同學們應該經常對照《學生守則》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《學生守則》來做，那么同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。

2.慎重交友。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。3.三思而后行。常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔責任的。

不瀏覽不良信息。要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。要增強自我意識不隨意約會網友。要維護網絡安全不破壞網絡秩序。要有益身心健康不沉溺虛擬時空。

時間：

地點：七（16）班。

主持人：××。

主題：法與我們息息相關。

活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規，預祝班會圓滿成功！

二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；

當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；

當你與別人交往接待時；

當你購物或售物時；

搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

（一）必答題：

3.對未成年人教育的范圍是什么？

4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

（二）搶答題：

1、什么是未成年人？

2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？

3、《未法》對未成年人招用有那些規定？

4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

5、《教育法》共有多少條多少章？

6、義條教育法是何時分布和施行的？

7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

三、主持人：（先。

總結。

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）。

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。

第四小組：強行借物（錢）不"私了"。

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。

主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

……。

四、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。

看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

五、文藝表演：

內容一、

開學。

了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。

小品中種地，同學們對a對白。

表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。

內容二、《學法》快板。

內容三、相聲《如此兄弟》。

內容四、舞導《喜樂年華》。

六、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，

安全。

像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

九、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

十、主持人宣布：班會到此結束！（儀式略）。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇九

給那些肆意破壞環境的人們：

你們知道嗎？地球正在一步步地衰落。全球變暖正在一步步吞噬著我們。終有一天，地球會因為我們的隨意破壞而毀滅。

如果你還不了解關于全球變暖這方面的知識，或許，這個例子會讓你有所警覺。

澳大利亞的一位科學家測量了18到的海水高度，發現它們上漲了約二十厘米。你可能會說：才二十厘米？開什么玩笑！

我可以詳細地解答給你：

人類還在不斷地活動，導致海平面升高的速度越來越快，如果不考慮人類活動的問題，按照現在上升速度計算，在21，中國的沿海城市。如廣州、上海、天津等城市都會變成汛城，更不要說加上現在愈發嚴重的人類活動后果呢。

如果你不想在上萬年后，由全球變暖幸存下來的動物進化成的智慧生物揮舞著教鞭，對一群幼年智慧生物大聲說：“這就是人類，他們在萬年前不好好珍惜陸地上的資源，后來海水將他們的住處淹沒了，他們不會游泳，就淹死了。”的話，那就趕快把你的車扔到一邊，盡量乘自行車出行，你還得少用些紙，氣候變暖有一部分原因是因為樹木的大量減少所導致的。

要知道，失去的，我們不能再將它換回，而依然存在的，我們一定要保護好它！

倡議人：

日期：

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十

“拯救地球，就是拯救未來。”可是又有多少人真正去做到過。人們對滿地的垃圾視而不見，街道上隨意吐口香糖成為習慣;認為街道的干凈與否于己無關，便袖手旁觀;對于河水的污染，動物的滅絕，森林的砍伐。作為小學生的我面對這一切，從心底里說：“這樣的地球很受傷，很無助，實在不應該!”

有一回，在超市的廁所里。水龍頭“嘩嘩”的聲音不絕于耳，白花花的水就這樣流淌了下來。我想：“又是哪個馬大哈不關水龍頭。于是，我走了過去，把水龍頭關緊了。”節約不僅是一口號，更應該從愛惜每一滴每一點水做起。更要樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥!”的觀念，時時處處注意節約用書。

雖然我是一名小學生，但我同樣可以為環保做些力所能及的事。去年的植樹節，我便和媽媽到大屏障森林公園參加了植樹。雖然只有寥寥可數三棵，但我想：三棵雖少不能帶來什么可觀性的代表，但每個人都參加進來那就是可觀的成果。那我們又為地球爭取到了多一點的呼吸空氣的來源!

“超載的地球迅速疲倦著;憂郁的地球急劇蒼老著;似重傷般的哭泣著。幾乎可以看到的只是——漂浮宇宙的一口懸棺!”這是李松濤《拒絕末日》的詩句。是啊!如果我們再污染環境，亂砍伐樹木，那么地球就要真的滅亡了。

在此，我想向廣大的市民呼吁一聲：熱愛地球吧!善待地球吧!善待人類吧!

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十一

自20xx年始，每年都確定6月的某一天為“全國低碳日”。低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環保意識，創建低碳校園，營造良好的節約型校園氛圍。學校再次呼吁更多的老師、同學參與到節能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

2.拖把堅持快速搓洗，洗手、洗滌美術用具不要直接用長流水沖洗;。

3.校園內盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。

1.放學時隨手關燈(包括走廊燈)，及時關閉投影儀等教學設備;。

2.離開教室、辦公室時，隨手關燈、風扇、空調等;。

3.手機、電動車等不需要繼續充電時，要及時拔掉手機的充電器;。

4.為電腦設置合理的“電源使用方案”，長時間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。

1.流轉文件實行網上傳送，節約用紙;。

2.紙張盡量雙面使用，雙面打印;。

3.盡量少發宣傳單。

1.節約糧食，文明適度用餐，做到光盤行動;。

2.多騎自行車，多坐公交，為節能減排出力;。

5.關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

低碳生活，是一種態度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立“節能從我做起、從點滴做起”的`理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實際行動，倡導低碳生活，提高環保意識，愛護我們共同的地球，共同的家園。

南寧市中興小學。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十二

親愛的人們：

你們好，本來我們共同生存在一個鳥語花香、空氣清新的藍天下，然而我們不斷開工廠、砍伐樹木等一些惡習，因此我們的地球媽媽的身上創傷越來越重。

以前，我們經常在河里面自由自在的游泳，然而現在，由于工廠越來越多，排放的污水也越來越多，而更可氣的是工廠所排出的'污水缺少治理。因此，造成了大面積對河水的污染，如今很少有人在江中、河中游泳了。

你們知道嗎?我們那些關不緊的水龍頭，看上去一滴一滴的很少，但一當他們聚集起來則有上噸水。

為了我們的居住環境不再變差，因此我倡議：

1、節約用水，洗過菜的水可再用來沖廁所;。

2、當水龍頭漏水時，應及時修補換新;。

3、少用一次性物品，減少對樹木的砍伐;。

4、不隨地吐痰，保持環境衛生;。

5、不用塑料袋，多用環保袋;。

6、用完的廢舊電池要放入電池回收箱，也可聚集廢紙等物品回收再利用;。

7、盡量少開車，多走路，這樣不但可鍛煉身體，還可減少廢氣排放。

為了我們未來美好的家園，讓我們一起來保護環境吧!

倡議人：x。

日期：xx年xx月xx日

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十三

藍色海洋孕育了人類的生命，豐富的海洋資源支撐起了人類文明的發展，但是近百年來現代文明的發展卻嚴重污染了海洋環境，特別是海洋垃圾問題日益突出，據監測數據顯示，僅是太平洋上的海洋垃圾就已達300多萬平方公里，甚至超過了印度的國土面積，形成了一個巨大的“海洋垃圾帶”。如果不采取措施，海洋將無法負荷，而人類也將難以生存。

威海以海為名，臨海而美，擁有986公里海岸線，占全國的1/18，全省的1/3，管轄海域面積11449平方公里，是陸域面積的兩倍。海洋孕育了這座城市，托起了威海的騰飛，創造了威海的輝煌，更是威海未來發展的希望。長期以來，我市在發展海洋經濟的同時，高度重視海洋環境保護，是首批國家海洋生態文明建設示范區。目前正積極貫徹落實首長主席訪美成果，與美國紐約建立“姐妹城市”，開展防治海洋垃圾的國際合作。

在“世界海洋日”暨“全國海洋宣傳日”到來之際，為減少海洋垃圾，保護海洋環境，我們鄭重倡議：

一、倡樹綠色生活理念。自覺踐行勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式，拒絕購買包裝過度的商品，減少塑料制品、璃制品、木制品、紙杯等使用，循環使用生活用品，減少垃圾的產生。

二、養成良好生活習慣。不隨意扔棄垃圾，自覺做到垃圾分類。處理垃圾時將可回收和不可回收垃圾分類投放至垃圾桶，不將電池、電子產品等有毒有害物質混入日常生活垃圾。

三、積極參加志愿活動。主動向身邊的人宣傳海洋垃圾危害，及時勸阻、制止和舉報亂扔亂排海洋垃圾的不文明行為，自覺拾撿公共場所垃圾，積極參加海洋垃圾清理志愿服務活動，做海洋垃圾防治宣傳大使。

朋友們，保護海洋環境不受垃圾侵害，不僅是保護我們自己的家園，更是保護我們子孫后代的未來。為了我們的綠色家園，為了更美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起、從現在做起，通過自己的行動減少海洋垃圾，保護海洋環境。

倡議人：

日期：

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十四

教學目標：

1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。

2、能讀懂課文，從中受到啟發，要大膽想象，進行創造思維。知道遇事一定要開動腦筋。

3、能正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。

教學重點、難點：

1、培養學生動腦想象能力，激發熱愛大自然、勇于求知的興趣。

教學過程：

第二課時。

一、導入新課，引讀一至三自然段。

上節課，我們初讀了課文《畫風》，知道小藝、丹丹和李衛在潔白的紙上畫了……（結合課件中的圖片）。

二、讀懂課文，指導朗讀。

1、小藝、丹丹和李衛是怎樣畫風的？請你找出描寫他們怎樣畫風的句子讀一讀。

2、誰來把你找的句子讀給大家聽。課件演示。

相機指導讀。

3、小藝、丹丹和李衛為什么能把看不見、摸不到的“風”畫出來？

4、多有趣的畫呀！多聰明的孩子呀！誰愿意和你的好朋友把他們的對話讀一讀？

5、你會畫風嗎？我們來比一比，誰畫得多，畫得有新意。

誰來說說你畫的風？（讓多個學生說，可以按老師給的句式說，也可以自己說。）。

我畫了（），風把（）吹（）了。

三、拓展。

1、用五彩的畫筆能把風畫出來，你能用其他形式把風帶到教室里來嗎？

2、我們還能說風，誰能說說帶“風”的詞語？比一比，誰說得多。

四、小結。

五、作業。

喜愛畫畫的你：用你的畫筆，畫出不同的風。

喜愛朗讀的你：有感情地朗讀課文。

喜愛表演的你：和好朋友一起表演課本劇。

喜愛閱讀的你：找一些寫風的文章，讀一讀。

喜愛游戲的你：做架紙飛機或風車，到草地上放飛你的快樂。

喜愛散步的你：到操場上、山上，沐浴在春風里，感受大自然的撫愛。

喜愛觀察的你：觀察周圍的事物，看看春風給大地帶來什么變化。

文檔為doc格式。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十五

1.能說出南亞主要農作物的種類與分布及印度主要工業區與工業部門;能根據分布圖分析農業分布與降水量的關系及工業區與礦產資源分布的關系。

2.通過觀察分布圖，掌握提取和分析問題的方法;通過小組合作學習，提高合作交流能力與探究問題的能力。

3.通過分析農業分布與自然條件的關系，初步認識人地關系。

【重點】。

南亞主要農作物的種類與農作物分布與自然條件的關系及主要的工業區和工業部門。

【難點】。

農作物分布與自然條件的關系。

環節一：導入新課。

溫故知新導入。播放視頻《摔跤吧，爸爸!》田地里練習摔跤片段，提出問題：印度屬于南亞，三大地形區與兩大河流分別是什么?引導全班共同知識點，教師展示南亞地區空白掛圖，指名不同學生上臺作圖，用不同彩色筆描出三大地形區域兩大河流，全班共同指正。教師提問：印度是一個發展中國家，都有哪些工業部門呢?引發學生思考，從而導入新課。

環節二：新課教學。

1.工業。

教師展示圖7.35工業及礦產分布圖與圖7.36農產品與降水量分布圖。

【提問】印度有哪些礦產資源?有哪些工業區?工業區的位置以及主要的工業部門是什么?

【學生活動】同桌思考并討論問題。

教師多媒體展示展示印度工業視頻資料，并出示表格，師生共同填寫：

【提問】工業區與礦產資源的分布關系?

學生思考后回答：礦產資源為工業發展提供原料。

2.農業。

教師展示教材圖7.33南亞地形圖。

【提問】三大地形區依次對應種植林業、棉花、糧食作物哪一種?為什么?

【學生活動】讀圖回答并談談地形與河流對農業分布的影響。

教師展示圖7.36農產品與降水量分布圖并介紹南亞的氣候特點。

【提問】南亞主要農作物類型有哪些?

學生通過讀圖得出黃麻、棉花、茶葉、小麥。

【問題】。

(1)完成表格：農作物種類以及分布區的年降雨量表格。

(2)農作物分布與自然條件的'關系是什么?你有哪些啟示?

【學生活動】四人為一小組，思考并討論完成表格。學生得出;。

(2)農作物分布受到地形、水源、氣候等自然條件的制約，農業生產要因地制宜。

【教師總結】南亞七國都是以發展農業為主的國家，黃麻、茶葉、棉花等農產品在世界占有重要地位，這都取決于南亞地形平坦、水源充足、氣候炎熱濕潤，有利于農作物的種植。

環節三：鞏固提高。

舉辦活動：南亞的工農業講解員，學生查找相關資料，向全班介紹對南亞農業和工業的了解。

環節四：小結作業。

小結：請學生回顧總結本節課的知識點。

作業：預習南亞的民族、宗教與習俗，查找相關資料。

略

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十六

海洋蘊藏著豐富的自然資源，它是地球上生命的搖籃。海洋是一位身披藍衣的美麗仙女，海洋是一塊晶瑩透亮的藍玉，水天相連，美不勝收，但是現在的海洋卻變成了傷痕累累的樣子。

你看，現在的沙灘上已經變成了垃圾場，不僅人們隨手把垃圾扔到海水里，而且還坐船到海中捕殺那些可憐的魚兒，它們以前是多么快樂，今天它們卻被無辜的殺死，在那些小島上，漁船的掛鉤上，都是那些魚兒的尸體。海水不像以前那么藍，那么清明透亮，全被鮮紅的鮮血和垃圾占領。

這一幕幕揪心的畫面讓我沉思，因此我倡議：

1.為了保護海洋環境及資源，不向海洋及沙灘丟棄垃圾，防止污染損害，保護生態平衡。

2.說服他人不隨意排放污水，不亂丟垃圾。

3.自覺成立“綠色活動”小組，堅持不懈，壯大環保力量。

4.以“拒絕白色污染，保護藍色海洋”為題出黑板報，讓所有人了解海洋，有保護海洋的意識。

讓我們一起來保護海洋，只有這樣，大海才會更美麗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十七

的環境，河里的小魚、小蝦等動物還能生存嗎?這樣的水質，如果我們喝了也會生病，甚至會死亡。像這樣的因工業生產所導致的環境污染并非少見，應引起有關部門的重視。

但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環境根本與我無關。”其實我們在生活中，就常有破壞環境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環境。我們的這些惡習致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環境都有關，因此我們應該樹立起一種保護環境的意識。

那么我們應該怎樣保護環境呢?我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源;第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木;第三點不要制造太多廢物，像塑料袋等應盡可能少用;第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜志、瓶子等應送到收購站進行廢物回收;第五點要注意環境衛生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應該做到的方法。

地球是我們的家園，我們每個人都有責任去保護它。趕快行動起來吧!

下面是我作的一首詩：

環保詩垃圾不可隨手丟，廢物不可隨處排，綠化不可亂破壞;水電資源要珍惜;廢物利用要懂得;花草樹木多種植;攜手共建好家園;保護環境從我做起。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十八

你們好！

春天來了，報春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來了春天的消息。鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香;有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是少先隊員義不容辭的責任。在此，我們六（1）班特向全校少先隊員發出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。

二、多植樹、種草、養花，保護鳥類的自然棲息地，為鳥類創造良好的生存空間;

三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當作自己手中的玩偶;

四、對傷害鳥類者主動勸說，發現捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關部門舉報;

六、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物;

七、撿到受傷、生病的小鳥要及時進行救治，并放飛。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做保護鳥類的小衛士，用我們的行動，用我們的愛心，保護生態，呵護生命，通過自己的小手，化為千千萬萬的大手，共同撐起一片蔚藍的天空，共同營造一個溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設美好家園做出自己的貢獻。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇十九

教學目標：

1、綜合運用各種識字方法，自主探究識字。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。整體掌握課文內容，理解“人們為什么感激這個小姑娘”。

3、理解并積累成語“筋疲力盡”“隱隱約約”，練習口頭或書面造句。

教學重點：

感受小姑娘臨危不懼、遇難不慌、能冷靜、冷靜、急中生智求生的樂觀精神、不屈勇氣。

教學難點：

懂得遇到困難要有積極樂觀的態度，要勇敢的面對。

教學準備：

幻燈片，生字卡片。

一、設置懸念，導入新課。

1、出示圖片。

掙扎，隨時都有失去生命的危險。在這些人中有一位不到10歲的'小姑娘，她正大張著嘴，猜一猜，她在做什么？”

2、師：聽到這，你有什么想問的嗎？（同學質疑）在歌聲后面加上“？”

讓我們帶著這些疑惑，去讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到不好讀的地方反復多讀幾遍，假如有不會的詞語可以問老師也可以請教同學。

二、初讀課文。

1、自讀課文：

2、檢查生詞。

隱隱約約、斷斷續續、清脆、激昂。

倒霉、掙扎、筋疲力盡、絕望、聚攏、婦女。

觸礁、霧氣籠罩、繼續、突然、追尋、一根。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇二十

今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。

我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚也不見了，連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。

我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點點的鉤上來，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經汗流浹背了，但是我們很滿足。

水資源是我們的生命，沒有水我們就不會活在這個世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團結起來，從現在做起，從我做起。

保護舌的教案參考（熱門21篇）篇二十一

全體朋友們：

大家好!

在我們的日常生活的環境中，終能看見隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風飄揚著，灑落在每一個地方。即污染環境，又不美觀。并且這些塑料袋還很難處理，用火燒冒出的黑煙污染了空氣，埋在土里。即使過300年也不爛，嚴重破壞了土地的質量。那么，這些塑料袋是從哪里來的?原先是人們帶來的'。

人們上集市買菜時，買一樣東西就隨手拿一個塑料袋，用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環境嚴重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些提議：

一、保證自我不亂扔塑料袋，從自我做起。

二、宣傳亂扔塑料袋帶來的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。

三、讓自我的親人買菜用竹籃子，那樣即環保又衛生。而大多數塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復使用。減少污染，節儉資源是我們每個公民的職責和義務。

從自我做起，要讓人們明白：污染環境千夫指，保護環境萬夫頌。讓我們行動起來吧。

提議人：xx。

20xx年x月x日。