作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達(dá)水平。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時，我們也可以反思自己的寫作，不斷提高。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇一

承蒙您出現(xiàn)，溫暖我一生。

——題記。

記憶回到我和班頭相遇的開始。

那年夏天，我小學(xué)升初中，常年在外地讀書的我選擇了回到了闊別六年的家鄉(xiāng)，也許這就是緣分吧，讓我得以遇到了我的班頭。

記得初次與班頭相遇那天，并沒有那種一見面就覺得特別喜歡這個老師這種的感覺，相反，對這個老師甚至有點反感。那是因為啊，班頭啊是一個手不離煙的人啊，第一次見到她的時候就是如此。對于當(dāng)時的我來說，對這個老師的第一印象是不太好的。因為在我看來女人抽煙是不好的，再加上又是老師，肯定影響不太好。當(dāng)時也心里暗暗想著，只希望這個老師不要教我。

但是擔(dān)心什么來什么，后來在老師自我介紹，抽煙老師成為了我的班主任兼語文老師。然而也是這次自我介紹，讓我改變了對抽煙老師的看法。猶記得，老師在自我介紹時是這樣介紹自己的，“我乃河?xùn)|老嫗一人無才，望與君共勉。”那一刻，也就因為這一句話，完全改變了我對這個老師之前的看法，我開是喜歡這個老師了，也不知道為什么覺得這個老師，也就是班頭，會帶給我很多收獲。

第一節(jié)語文課如期而至，出乎意料，這節(jié)課比我想的還要精彩。我那時候就覺得班頭可真有內(nèi)涵，真希望成為像她一樣的人，然后我自發(fā)成了語文課代表。于是啊，我對文學(xué)的興趣又加深了。

后來啊，第一次語文成績出來，我是班上第一，第二次也是，在第三次考試之前的時候，老師在黑板上寫超過我的人，獎十元。那時候看到這樣的話，覺得得到了老師的肯定，同時也很害怕自己讓老師失望，所以每次考試都很努力，但是還是會有失敗的時候，那時候很難過，生怕讓班頭失望。但那時班頭并沒有說什么下次千萬別讓我再輸錢了啊。她只是對我說，成績保持的很穩(wěn)定，沒有起伏，下回繼續(xù)保持啊。那時候就覺得心里暖暖的，也從那次，自己就定下一個目標(biāo)，永遠(yuǎn)不能讓班頭失望！

再到后來初二時，我的成績出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象，物理很是不好，自己也不知道怎么辦才好。班頭也是很了解我的情況，每次都會告訴我一些學(xué)物理的方法，又給資料書給我?guī)椭摇５强赡苡行├щy，對自己不懂的科目總是不感興趣，再加上我那開朗的同桌，導(dǎo)致我上物理課時總是說話不認(rèn)真，物理老師后來找到了班頭。那時候我和弟弟的單獨寢室是在班頭隔壁的，晚自習(xí)下課時我就回了寢室，寫了一個小時作業(yè)也就睡了，但也不是很晚。后來過了一會聽到敲門聲，正準(zhǔn)備去開門，也不知道怎么回事門就開了。班頭黑著臉走進(jìn)來，后面還有物理老師，我明白了班頭的來意。我也知道這次班頭是真的生氣了，也是第一次對我發(fā)火。那時候我就哭了，并不是被老師批評難受，而是對自己太失望了，也覺得很對不起班頭的一片苦心。那時候啊，就下定決心要學(xué)好物理！

轉(zhuǎn)眼到了初三中考時，面臨報考的選擇，我不知道該如何選擇。因為父母在外，我和弟弟都寄宿在班頭家的。我也想著去問問班頭的意見，卻也不知道該如何開口。后來還是班頭問我的想法，我搖著頭說不知道。然后班頭就給我進(jìn)行了分析，很細(xì)心，還考慮到了我弟弟的因素和我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，幫我選好了學(xué)校。后來，我的英語老師也和我談了談，她想著讓我報師范，和我說了很多優(yōu)勢好處之類的，最后說雖然她事先和班頭商量了一下，但還是叫我去問問班頭的意見，說班頭對我最好，要聽聽她的意見。我下課后，就去了班頭的意見，我告訴她我想改志愿了，問她覺得可以嗎？那時候班頭說了這樣一句話“好啊，你做什么我都支持你，我相信你做什么都會優(yōu)秀的”，那時候可以說是滿滿的感動了，也是因為班頭，我最后報了師范。

愿我的班頭被這個世界溫柔以待。

你永遠(yuǎn)的學(xué)生致上。

文檔為doc格式。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇二

我們班的班主任姓鄧，矮矮的，瘦瘦的，扎著一條馬尾辮，從她身上透出一股清爽的氣息。看起來很柔弱，但是她卻也有著剛強的一面。

記得有兩次晚修，我們都被級長投訴我們很吵，但鄧?yán)蠋煕]有罵我們，只是提醒和警告。但第三次，我們還是沒有改，鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪妫盐覀兒莺莸呐u了一頓，叫我們好好反省！可能是因為之前老師沒有過這么兇，現(xiàn)在突然兇起來，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了！我心想：原來鄧?yán)蠋熯€有那么強勢的一面！之后我們就安靜了許多，雖然說有時候我們還是會有點吵。

見識了鄧?yán)蠋煹膭倧姡屛覀儊砜纯脆嚴(yán)蠋煹娜崛酢?/p>

有一次班會，我們把周記本交了上去，鄧?yán)蠋煴惴_來看。這次周記的內(nèi)容是寫老師的不足和建議。一個女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰眩詾槔锩姘舌嚴(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻€女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來，并問她為什么這樣覺得。那個女生也很直白地把原因說了出來。這是，全班同學(xué)都鼓掌叫好，之后還有一個女生也說了一些話，令鄧?yán)蠋燁D時淚流滿面。她應(yīng)該沒有想過自己在同學(xué)們的心理是一個偏心優(yōu)生，不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣]有那么壞！我心里默默地想著。這時候，全班同學(xué)都肅靜了，原來的竊竊私語消失了，只聽見鄧?yán)蠋煹某槠暋Ｎ蚁脒@些話一定像把鋒利的刀子，插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹男睦铩Ｋ龑ξ覀兌家恢焙芎茫瑳]有其他班老師的嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺得鄧?yán)蠋熓悄莻€同學(xué)的那樣的人。后來，鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了，也承認(rèn)了她的不足。

我從來沒有見過一個老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚，深深的流在了我的心里，讓我覺得我們是如此的不懂事。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇三

我的班主任很美，在我眼中是這樣。一頭黃褐色的秀發(fā)，總是在頭后扎一個團(tuán)，幾根頭發(fā)自然的垂在耳后。鴨蛋臉上有著淺淡的眉毛；帶著一副眼鏡，一雙眼里流露出的是滿滿的深情與慈愛。笑時，總是用手遮住櫻桃般的小口。秀麗的雙眼透過眼鏡看著你，柔情似水。她的聲音很好聽，帶著磁性，朗讀抑揚頓挫，像指揮千軍萬馬的'將軍一樣，威風(fēng)凜凜。很難想像文字是如何從她的口中吐出。清晰又淡雅，豪邁卻又不失窈窕。我曾懷疑，她以前是從事播音主持的。她唱起歌也很動聽，她那樣獨特的嗓音似乎能把人誘到另一片天地，無憂無慮，盡情暢想，夢幻般的味道。有同學(xué)私底下稱她為“于冰冰”。

我的班主任很美，在我眼中是這樣。她循循善誘惑。她給我們講閱讀時從來不讓我們抄答案。而是讓我們自己找，自己分析，自己總結(jié)，得出答案。若是對，她便喜上眉梢；若不對，她便與我們一起分析，是什么地方錯了。要是因為不細(xì)讀不認(rèn)真的話，她就略帶訓(xùn)斥的口吻說：“這個地方都錯”。當(dāng)然，誰都道，她鐵定是裝模作樣的呢！她知識淵博，在給我們講曹操的時候就說過：“曹操愛才，尤其是關(guān)羽，他曾想方設(shè)法留住關(guān)羽，可關(guān)羽最終還是重義氣離開了曹操”。她說的是官渡一戰(zhàn)的事，于是很自然地便引出了他打敗袁紹回許都時創(chuàng)作的《龜雖壽》。她在講《紫藤蘿瀑布》時又講到了“”，她說：“迫害了當(dāng)時許多的知識分子，國家生產(chǎn)受到極大破壞，內(nèi)亂長達(dá)十年之久……最后，她以一句極幽默的話收尾“欲知后事如何，去問歷史老師吧！”整個教室都不由自主的咧開了嘴。聽她的課簡直是一種享受。她講課時，經(jīng)常用手指點我們，好像一位指揮家。讓無知的我們變得有知。讓知之甚少的我們變得知之更多。引領(lǐng)幼稚的我們走向知識的殿堂。

我的班主任很美，在我眼中是這樣。他關(guān)心同學(xué)，親近學(xué)生。在一個冬天的升旗儀式上。我們穿得都很單薄，回到教室后都搓手，吹氣。那時候感覺班主任就像天使一般，降臨在人間，老師把用她平日里燒水喝的水壺為我們煮了一大壺紅糖姜水，倒在每一個同學(xué)的水杯里，像一個小火盆，溫暖著我們。從身體到心靈，驅(qū)散了寒冷，迎來了溫暖。多么偉大，多么感動。老師，可能您已經(jīng)忘記了，可我卻一直無法忘記。原來在教室里有一個太陽，比天上的更明亮更溫暖，一直照耀著我們，一直照耀著這些小苗，讓我們茁壯成長。

我的班主任很美，真的很美。嬌美的容顏或許會老去，但您那溫暖、慈愛的心靈一直溫暖著我們。老班，你在我眼中是最美的。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇四

四年級下學(xué)期，炎炎夏日，蟬鳴叫時，我們班迎來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時，只見她笑容滿面，留著長發(fā)，在陽光的照射下，顯得是那么和藹可親，看起來也很年輕，這就是我們班新來的張老師。

我暗喜，哈哈，終于可以上課開心的玩了，這個老師肯定不嚴(yán)格！我懷著開心的心情準(zhǔn)備上課了。不，開心當(dāng)時還不足以形容我的心情！可當(dāng)我們在下面竊竊私語，議論紛紛時，老師的臉卻如同京劇里的變臉，怒氣沖天，漲紅了臉，嚴(yán)肅的說道：“安靜，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了，知不知道？”我一驚，天啊！這不可能吧，這和她的外貌完全不同啊！我的好心情一掃而光，老老實實的地認(rèn)真上起課來。

但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中，張老師也有對我們的愛，平時對我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片，有時下課還與我們下棋呢！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了！張老師也非常勤勞，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時，我注意到她額頭上密密的汗珠，濕透的衣服。她更是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來教室看我們的作業(yè)，有時上別的課程張老師都會在教室門外溜達(dá)，看我們有沒有在認(rèn)真上課。不知不覺我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈。

這就是我們的張老師，在嚴(yán)格里透露出了愛！在我眼里，她是一位多么可敬、可親的老師啊。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇五

我們?nèi)藖淼竭@個世界上，就注定每一個人要擔(dān)當(dāng)，這是社會所賦予我們的責(zé)任，為此，我們?nèi)祟悘男【烷_始學(xué)習(xí)在這個世界立足的本事，這是不能逃避的，必定這個世界不是“平庸”者的天下。人的第一要務(wù)就是生存，生存，是這個世界上對我們每一個人的考驗，只要勞動就能有果腹的機會，勤勞是我們謀生的手段。

其實，僅就勞動的權(quán)力來說，對每一個人是公平的，但現(xiàn)實卻是，勤勞未必就能富有，這是擺在我們面前的現(xiàn)實。

這更是一個大自然的競爭法則，西方哲人說：強者勝，適者生，弱者亡。把這個世界看作是弱肉強食的社會，這有一定道理，但是，這就看我們對“強者”如何認(rèn)定，又如何做強者，也就是說我們理解“勝”的本質(zhì)內(nèi)涵。

現(xiàn)實的社會中，人們面對的競爭十分的激烈，人要體現(xiàn)自我的價值，老想擁有更多的財富，所以，永遠(yuǎn)的不滿足是構(gòu)成這類人群主要的動力，也是幸福的宿敵。

我要說的是，不滿足是我們幸福的殺手，也就是桎梏，把快樂圈禁在自己永不滿足的囹圄中，這幸福就永遠(yuǎn)不能獲得解放。

在這個世界上，人理應(yīng)有一些追求，也就是夢想，這是必要的，沒有追求，人的動力就要喪失，就要昏昏噩噩，追求對我們?nèi)松彩且粋€交代，更是一個促進(jìn)，不然就是浪費了。

年輕時，努力學(xué)習(xí)，為了找個好的工作，多掙錢，讓自己的人生活得亮麗一些，精彩一些，這無可厚非，這也是我們的社會在充分利用人的上進(jìn)心、人的這點“私心”以此在客觀上推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，你付出了，社會給你一定的回報，給你一定的臉面，強者的順時應(yīng)天，往往就能成功，美國“臉譜”社交網(wǎng)站的年輕的創(chuàng)始人就是這樣的例子，微軟的蓋茨，他們成功了，也就擁有了許多的財富，財富是當(dāng)今社會成功的識別碼。

其實，人在這個世界是一個短暫的過程，為此，我們就要享受這個過程，我們的過程就是勞作、努力的過程，在這過程中，我們收獲我們用雙手換來的物質(zhì)和這過程中的愉悅，這就夠了，平凡是這個社會的主體，這主體中的人就是廣大的勤勞、看似碌碌一生的人們。

我們的幸福不要讓我們過高的“妄想”所籠罩，那樣，我們的幸福快樂就要無從找尋，我們心底里幸福的源泉就會枯竭。

我們有時羨慕那些坐擁千萬財富的人，認(rèn)為他們一定幸福無比，其實，他們到是十分羨慕百姓的快樂日子，我們不要屋里只看到屋外亮，還更要看到屋內(nèi)的燦爛，這是我們心態(tài)的一種體現(xiàn)，也就是我們幸福、快樂的源泉會不會干枯的標(biāo)志。

政治家有政治家的苦惱，他的政敵時刻想把他置于死地；官位小了不滿意，耿耿于懷，就要千方百計地往上鉆，這還有滿足的嗎？沒有！，沒有滿足就沒有幸福，不停地往前跑的人你說他有幸福嗎？到頭來總會累死在路上，這就是貪婪的下場。

商人更有自己的苦惱，財富不一定給他帶來更多的幸福，相反，卻時是痛苦的.根源。

我們要滿足于我們百姓中的每一個小的驚喜，有快樂的生活就有幸福，這日子就會過得有意思，豬往前拱，雞往后刨，各有各的活法，我們不要羨慕別人的生活，別人家的快樂那是人家的，我們的幸福就在我們?nèi)粘５纳詈蛣谧髦校覀円獙W(xué)會感動，善于捕捉自己快樂的瞬間，這是很重要的。

現(xiàn)在的世界誘惑太大了，對我們的心態(tài)是一個考驗和挑戰(zhàn)，不知足和挑剔是我們幸福的大敵，現(xiàn)在的成功，不是你奮斗了就能實現(xiàn)，成功的籌碼是很多很大的，一般的百姓沒有這個資金，房價的高起僅這一項就能把你壓彎腰，所以，我們有了房，有一個穩(wěn)定的收入，子孝妻賢，家庭和睦，這就是我們的幸福，就是我們幸福快樂的底氣和資本。

富有的日子我們想要，但是，非分的奢望不是幸福的助長劑，而是天敵。

把心放在知足的器皿里就是幸福，而把心兒放在過大的容器里這心兒就會發(fā)酵出不滿足的漣漪，幸福快樂將永遠(yuǎn)與我們擦肩而過，醞釀出的將是痛苦的汁液。

學(xué)會知足，就擁有了幸福。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇六

“教師”這個平實無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱······但教師卻以這個普通的名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。

張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵我們發(fā)憤圖強。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執(zhí)迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動傳神。

在上課時，張老師不僅給我們認(rèn)真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時，她會舉一些生活上的例子，讓我們了解社會；會和我們討論道德和品格，讓我們做一個有修養(yǎng)的人；會跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講······每當(dāng)上我最愛的語文課時，我保管會洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。

在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運動會老師組拔河時，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球······張老師永遠(yuǎn)都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇七

我們班的班主任是張老師。她中等個子，留著一頭烏黑的、密密的齊耳短發(fā)，一雙不大不小的'眼睛總是流露出慈愛的目光。

記得有一次，張老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我們班上有一個同學(xué)沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。于是，張老師在課堂上把那個同學(xué)請上講臺，面帶怒容地詢問起那個學(xué)生來，說：“班上其他同學(xué)都能按時地、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，你怎么就不能完成呢？”他說：“我忘記抄家庭作業(yè)了。”張老師聽了，用犀利的目光緊緊地盯著他說：“沒抄家作是懶做作業(yè)的一種借口，你不做作業(yè)鞏固已學(xué)的知識，又怎能打下扎實的基礎(chǔ)呢？”直說得那個同學(xué)眼淚直流，低著頭說：“張老師，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)。”

別看張老師有時很嚴(yán)肅，可也有很溫和的時候喲！一次，班上有個同學(xué)犯了錯誤，張老師知道后，不僅沒有責(zé)罰他，而且還很溫和、耐心地對他說：“下次別再犯同樣的錯誤了喲！”

這就是我的班主任－－張老師，我們?nèi)喽枷矚g的張老師。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇八

我們呂老師可是nba的鐵桿粉，更是科比的.骨灰級粉絲。所以說她在籃球這方面的技術(shù)也是666的。

每當(dāng)她上體育課時，我們就百般精神。因為這又是呂老師大炫她球技的時候了。

showtime！

三步上籃、反手扣籃、空心球……她這輕盈的身姿，經(jīng)常從我們嘴里勾出許多“哇”字。

給“科比·呂”點個贊！

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇九

我的班主任是任老師，她教我們語文課。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，長得特別漂亮，她的聲音還特別溫柔動聽，我們?nèi)撬鷼獾脑挘蜁?yán)格地批評我們。

我很喜歡上任老師的課，任老師講課特有趣，我也特別喜歡任老師。

前幾天在學(xué)校我的手被教室的`門夾流血了，同學(xué)們給老師說了這件事，任老師讓我上樓去辦公室給我受傷的手擦藥，擦藥的時候可疼了，老師對我說，不用怕不疼，馬上就好了，抹完藥我就下樓去上課了。

感謝老師對我的關(guān)心，我的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

文檔為doc格式。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十

我們的班主任名叫沈海燕。我們班從一年級入學(xué)起就叫“海寶班”了，象征著海燕的寶寶，是不是很可愛啊？沈老師有一頭烏黑的披肩長發(fā)，一雙炯炯有神的丹鳳眼，好像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在圓圓的`臉龐上。人們常說：老師是園丁；還有人說，老師是蠟燭。可是，在我眼中的沈老師卻是一本書，一本內(nèi)容豐富的書。

她是一本“百科全書”。因為她知識淵博，總會源源不斷地給我們傳授很多有用的知識。對我們提出的千奇百怪的問題，她總會一一作答，好像沒有什么問題能難倒她似的。

她還是一本“有聲圖書”。上語文課時，她聲情并茂地為我們朗讀課文，繪聲繪色地講解課文，她就像一塊磁性巨大的吸鐵石，把所有學(xué)生的注意力都牢牢地吸引過去，個個聽得聚精會神，就連我這個最愛走神的也難逃吸鐵石的魔力。

沈老師更像一本《思想品德》教材。每當(dāng)我們犯錯誤的時候，她總會循循善誘地給我們把道理講通，讓我們心服口服。我們還會暗下決心：下次一定不能再犯同樣的錯誤！

我為自己有這樣一位優(yōu)秀的班主任老師而感到慶幸！

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十一

一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。要是有人問我這五年里誰對我的印象最深，我一定會回答孟老師。孟老師是誰？當(dāng)然是每天教育我們，給予我們知識的班主任啦！

孟老師有一雙大大的眼睛，一個小小的鼻子，一張小小的嘴巴。孟老師生氣起來可嚇人啦！每次都是眼睛睜得大大的，瞪著我們。先是批評我們，然后給我們講道理，最后就跟什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)上課。

上課的時候孟老師細(xì)心的給我們講解，甚么地方不會只要問了孟老師就好啦！上語文課的時候，孟老師總是對我們說：“大膽的舉手發(fā)言，就算錯了老師也不會批評你。只會給你耐心的講解。”從一年級開始孟老師就時常幫助我，我的作業(yè)錯了老師會把我叫到辦公室給我講解。

記得一年級的時候第一節(jié)語文課，我們聽得很認(rèn)真，老師教我們怎么分自然段，我怎么學(xué)也學(xué)不會，坐在位子上干瞪眼。這時老師過來了，看見我坐在位子上發(fā)呆，就問我：“怎么啦？不會了嗎？”我點了點頭，老師扶著我的手告訴我：“看見了嗎？這是第一段，這是第二段，你剛才畫的是一句話。”“嗯！！我知道了！”我輕輕點了點頭，從這個時候我就知道孟老師一定是一個好老師，看她這麼細(xì)心的給同學(xué)們講解我越來越喜歡她了！

有一次，孟老師一個月沒來上班，有孫老師來給我們代班，第一次孫老師給我們留作業(yè)只有一張小卷，我們高興極了，歡呼聲立刻傳滿了整個教室。我隱隱聽到有一個人說：“孫老師真好，作業(yè)留的這麼少，哪像孟老師作業(yè)留的一堆一堆的，連喘口氣的時間都沒有。今天又可以打通宵了！”我聽到這句話，恨不得沖到他身邊給他一巴掌。好歹孟老師跟我們相處了這么長時間，孟老師都沒有嫌我們麻煩，你到嫌棄起孟老師了。我一肚子火，回到了家我放下書包就抓起自己最愛的小熊朝地上摔。好了，打也打夠了，肚子里的火也撒出去了，寫作業(yè)去！

每天孟老師總是早早的到學(xué)校，看著我們上早自習(xí)，給我們批改作業(yè)。，這五年來，孟老師是給我印象最深的人，也是我一生都不會忘記的人。

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十二

這一點在我們班同學(xué)的'口中是不可否認(rèn)的。她為我們每一篇課文都寫了一篇文章。而且寫得一點也不拘泥，十分豪派。

上一次呂老師去參加比賽。你知道她為什么會這么牛嗎？告訴你吧，她給了我們一個豪氣的回答：“整個襟江小學(xué)，我呂曉丹的作文說是第二，沒人敢稱第一！”

呵，這可真豪氣！

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十三

在我的眼中，她永遠(yuǎn)是最認(rèn)真、最勤勞的，她就是我們的班主任——張老師。

她工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。每次上課的時候總是那么認(rèn)真、仔細(xì)地講解，就連每一個字詞都給我們講清楚，而在課后，面對一大疊的作業(yè)本，她總是會仔細(xì)地批改著，一支紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫，把一個個的錯誤點都揪出來，然后再把這些錯誤點都會分析給同學(xué)們聽，面對同學(xué)們提出的疑問她都會耐心地講解，直到同學(xué)們理解為止。

張老師不僅對我們的學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要操心著我們班的其他各種各樣的瑣事：放學(xué)后的'值日，班級的布置，學(xué)校舉行的各種活動等等，就拿每天放學(xué)后的值日來說吧，張老師家住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，本應(yīng)我們放學(xué)了，她也可以回家了，但是她總是等著我們每天的值日生把衛(wèi)生搞好，她一一檢查好，所有的同學(xué)都離校了，她才安心的回家，有時我總想：老師為什么不走呢？這些事情讓衛(wèi)生委員檢查一下不就可以了嗎？后來我才知道張老師是為了不讓我們班級扣分，每天都要親自檢查，讓我們班能成為最好的班級。

這就是我們的班主任——張老師，一個最認(rèn)真、最勤勞的老師。我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！”

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十四

有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。

其實，我更喜歡童心未免的老師，因為他會給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識，反而弄巧成拙。

如果，千篇一律的老師，再新奇點，就更好了；嚴(yán)肅的老師，再溫柔點，再親切點，就更好了。

盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學(xué)生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。

不要學(xué)會去埋怨老師，因為老師是無私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！

我們眼中的班主任字我們眼中的班主任大全（15篇）篇十五

呂老師的歌聲很好聽，記得之前上《暖流》這節(jié)課，當(dāng)中提到了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》，于是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但愿人長久》。她的`歌聲十分甜美，我們都聽得如癡如醉。不知道王菲聽了會不會說：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”