寫一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力，要反復(fù)修改和潤飾，直到達(dá)到自己滿意的程度。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇一
桂花飄香。
十月天，又到桂花飄香時(shí)。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)人的心田。在這個(gè)天高云淡的日子里，誰不愿拋開市塵，獨(dú)享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。
前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場(chǎng)地的當(dāng)兒，也終于能細(xì)聞桂香，與桂樹親近一番了。
我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個(gè)聲音提醒了我，“都一個(gè)月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續(xù)說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！
時(shí)光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。
也許吧！每一朵花苞最終會(huì)綻放出一朵世上最美而又獨(dú)一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內(nèi)，墜落了。我相信這同樣是一個(gè)生命的循環(huán)，也信服“化作塵泥更護(hù)花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個(gè)生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。
蕭蕭秋風(fēng)，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍(lán)的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風(fēng)里，幻出一朵迎風(fēng)綻放的金桂。
桂花飄香。
我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當(dāng)然我的目標(biāo)并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。
呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發(fā)現(xiàn)這里會(huì)有一棵桂花樹。著實(shí)嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。
遠(yuǎn)觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細(xì)細(xì)碎碎地把影投在上面，折射出點(diǎn)點(diǎn)金光，如閃閃發(fā)光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優(yōu)美的枝條，仿佛一個(gè)不識(shí)人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆。
近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風(fēng)傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優(yōu)雅。
它純潔的像個(gè)天使，總能直應(yīng)人的內(nèi)心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。
忽然，一陣秋風(fēng)吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識(shí)的深吸一口氣，感覺風(fēng)也被渲染成了淡黃色。
桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競(jìng)相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節(jié)。早上我來到學(xué)校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學(xué)校的花園，頓時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的景色。這里的桂花競(jìng)相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細(xì)觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的.花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會(huì)以為是撒在綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，益發(fā)顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
桂花飄香。
我悠閑自在地漫步，享受著這風(fēng)雨帶來的情趣。
陣陣花香飄散在風(fēng)雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場(chǎng)旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。
此時(shí)，情趣大發(fā)。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋……”
是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。
風(fēng)還在吹，雨還在打。我痛恨著時(shí)間的短暫，不允許我多留。
我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。
所以，我才特寫下來。
桂花飄香。
中秋前后，正是桂花盛開的時(shí)候。我回到了家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護(hù)花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時(shí)，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍(lán)，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”
桂花飄香。
清早，我剛進(jìn)校門就聞到了一股悠悠的花香。循著這香味，我來到了一棵枝繁葉茂的桂花樹下，驚喜地發(fā)現(xiàn)它開花了。
一朵朵淡黃色的桂花長(zhǎng)在葉柄下，開在綠葉間，似一顆顆小米粒，又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。湊近仔細(xì)看，每朵桂花伸展開四片花瓣，呈十字形組合，中間的花蕊極其細(xì)小、柔嫩。桂花小得實(shí)在是太不起眼了，但它所散發(fā)出的香氣卻是如此的濃烈、迷人。
花越來越旺，越來越密，沒幾天便綴滿枝頭。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桂花，近看像一個(gè)個(gè)小絨球，遠(yuǎn)看像一片片黃云。桂花開得如此茂盛時(shí)，不說十里飄香，至少我們整個(gè)校園都浸在桂花香里了。一陣風(fēng)吹來，成熟的桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，仿佛飄來了一陣桂花雨。下課了，同學(xué)們來到桂花樹下，撿拾起飄落在地的桂花，把它放進(jìn)了自己的衣兜里、書頁間，筆盒內(nèi)，要讓這桂花的香味永遠(yuǎn)伴隨著自己。
桂花除了香氣撲鼻之外，它還有很多的用處，可以泡茶，可以入藥，還可以做成很多美味的食品……我的爺爺就很喜歡喝桂花酒，每天吃晚飯時(shí)總要喝上一盅，飯桌上飄蕩著一股濃濃的桂花香。
啊，我愛這香飄滿園的桂花！
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇二
桂花飄香。
八月十五，月亮舞出了它的韻味，八月十五，桂花開出了它的清香。
今天上完奧數(shù)放學(xué)，走在路上，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，天氣煥然一新，沒有當(dāng)頭的炎日，沒有凜冽的狂風(fēng)，更沒有雷雨交加那讓人心煩意亂的鬼天氣。進(jìn)入了秋季，涼爽的秋天，充滿情調(diào)的秋天，我最喜歡的秋天。
走到家門口的小巷，幽馨的氣侯中還帶著一種獨(dú)特的清香，緊緊圍住我，使我情不自禁地抬起雙眼朝路邊望去。一排排翠綠的大樹聳立在這別具一格的氣侯中，上面開滿了小巧迷人的桂花。八月十五桂花香，在迷茫的綠葉地掩隱下，桂花爭(zhēng)齊斗艷，一片一片的桂花深受路人的喜愛。每一朵桂花都帶著迷人的色彩，米白的花瓣像一個(gè)個(gè)小勺子，留住了秋的香味，又將這種香味迷漫在了空氣中，使秋天又多了一份味的情調(diào)。我走近觀看，輕輕地?fù)徇^濃密的樹葉，一簇族桂花在我眼前洋溢著笑臉，傾述它們的美麗。在桂花的點(diǎn)綴下，這條小巷仿佛是一幅圖畫，是一幅飄香的圖畫，是一幅巧奪天工的圖畫，任何一個(gè)畫家也畫不出它，它為我們展示著秋的美麗。
哪里有圓月的笑臉，哪里就是秋天，哪里有桂花的芬芳，哪里就是秋天，哪里有人們更多的歡聲笑語，哪里就是秋天。
皎潔的圓月，飄香的桂花，迷人的秋色，一個(gè)多么完善的組合，它們形成了一年四季中不可缺少的一部份，那就是秋天，就是八月十五的`秋天。
桂花飄香桂花又飄香。
桂花又飄香。
桂花又飄香盼望著，盼望著，輕輕涼涼的秋風(fēng)終于拂上我的臉頰。樓下的兩株桂花樹開出一片燦爛的花，滿樓彌漫這甜絲絲的香氣。
秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢金星似的桂花，正羞澀地在樹上笑呢！看看純潔玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真是被陶醉了！最有趣的，當(dāng)然是采接桂花。不用張羅，伙伴們?cè)缫崖勏愣鴣怼Ｒ粋€(gè)個(gè)樂融融地為圍在樹邊，輕輕地把采到的花兒放入衣兜里。采夠了，捏一把兒放在杯里沖上開水，這“桂花茶”呀，喝一口，濃濃的芳香頓時(shí)流進(jìn)心里，令你回味無窮。俗話說：“每逢佳節(jié)倍思親”。中秋節(jié)前后，我總要給遠(yuǎn)方的親戚寫信，將幾朵桂花夾在信紙里；捎上故香的秋天，捎去一份濃濃的鄉(xiāng)情；我也時(shí)常用桂花做幾個(gè)漂亮的香包，贈(zèng)給朋友，增進(jìn)我們的友誼。
樓下的桂花樹，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的花兒，永遠(yuǎn)是我最美最美的夢(mèng)！
盼望著，盼望著，秋風(fēng)終于拂上了我的臉頰，院子里的桂花在一夜之間突然開放，濃郁的桂花香彌漫在空氣中，連好動(dòng)的小狗都蹲在樹下靜靜地回味著。
瞧，秋陽下，金色的桂花躲在樹葉里，正害羞地笑呢！她是那么玲瓏，那么可愛，碧綠的葉叢更襯脫出她的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)大綠團(tuán)上灑滿了金光閃閃的星星。看著那精致的桂花，聞著那撲鼻的清香，我深深地陶醉了。秋風(fēng)拂過桂花樹，桂花便奚奚零零地飄落下來，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，給大地鋪上了層金色的地毯。
最愜意的莫過于采擷桂花了，小伙伴早已聞香趕來。大家一起圍在樹下，你摘下一朵，放在我懷里，我摘下一朵，插在你頭上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，灑向天空，我們的頭上下起了一陣陣桂花雨，空氣中的桂花香更濃了，可愛的小貓咪咪也跳到樹上，為大家搖下更多美麗的桂花。采夠了，玩夠了。大家便坐在里，捏幾片桂花泡入茶中，呷上一口甜滋滋的桂花茶，其樂融融。
啊！桂花飄香的日子，有我最甜最美的夢(mèng)。
桂花飄香。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競(jìng)相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節(jié)。早上我來到學(xué)校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學(xué)校的花園，頓時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的景色。這里的桂花競(jìng)相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細(xì)觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會(huì)以為是撒在綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，益發(fā)顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
指導(dǎo)教師：顧中華。
桂花飄香桂花飄香。
桂花飄香江蘇省淮安市淮陰師范附小四（2）葉晨燦。
在我們美麗的園里各種各樣的花競(jìng)相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節(jié)。早上我來到學(xué)校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學(xué)校的花園，頓時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的景色。這里的桂花競(jìng)相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細(xì)觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會(huì)以為是撒在綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，益發(fā)顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
指導(dǎo)教師：顧中華。
桂花飄香。
十月到了，秋天已經(jīng)不知不覺地來臨了。
金秋十月，這時(shí)桂花開放了，小小的花朵非常可愛。桂花的顏色基本上都是黃色的，花心也是黃色的。每一朵小桂花多數(shù)是四片花瓣，而且總是三個(gè)一群五個(gè)一伙地?cái)D在一起湊熱鬧，你擠一擠我，我推一推你，你一擠，我一推，還是親親熱熱在一起，和好如初。一陣風(fēng)吹來把桂花的香味帶到了四面八方，誰都能聞到撲面而來的香氣。桂花的香味芬芳撲鼻，香氣宜人。上班回家疲勞的人一聞到桂花香會(huì)感覺一陣輕松。
我喜歡桂花樹，因?yàn)榇禾斓墓鸹溟L(zhǎng)滿了小小的葉子；夏天的桂花長(zhǎng)滿了綠葉，人們可以在桂花樹下乘涼；秋天的桂花樹開滿了花，散發(fā)出淡淡的清香；冬天黃葉飄零，而桂花樹還是綠葉常青。所以我喜歡桂花樹四季的綠，更喜歡桂花的清香。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇三
自從搬進(jìn)了新的小區(qū)，我的煩惱也涌上了心頭，我房間的窗戶前有一棵桂花樹，足有六層樓那么高，但我并不喜歡它，因?yàn)樗刮覍懽鳂I(yè)變得光線不足，很是昏暗，而且還阻礙我看樓下小朋友們踢足球的視線。不僅如此，它還只有一個(gè)粗糙的樹桿，一點(diǎn)也不好看，真是丑死了，它跟旁邊的漂亮的市棉樹比起來，簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。我曾讓小區(qū)的物業(yè)管理把它砍掉，可就是不如我所愿。
有一年春天，我旁邊的樹都長(zhǎng)出了新芽，唯獨(dú)只有那棵桂花樹遲遲沒有長(zhǎng)出新芽。我判定它一定是經(jīng)不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)而枯死了。我非常開心，心想：哈哈哈!不用我動(dòng)手就把你這個(gè)煩人的東西解決掉了。
可是有一天早晨，我把窗戶打開來一看，不看不知道，一看嚇一跳，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出新芽來了，星星點(diǎn)點(diǎn)地在枝頭上好像仰頭查看著什么，看上去非常生機(jī)，就這樣它每天長(zhǎng)一點(diǎn)，每天長(zhǎng)一點(diǎn)，枝葉越來越多，越來越密，我也越來越喜歡它了。
通過這棵桂花樹，我明白了想發(fā)現(xiàn)事物的美，就要用心去觀察，因?yàn)槭挛锏拿啦皇悄敲幢蝗菀装l(fā)現(xiàn)的。所以以后我每去一個(gè)地方，就用心去觀察事物，去觀察它們的一點(diǎn)一滴，有時(shí)候細(xì)小的地方也很美，也最是動(dòng)人。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇四
早些年的時(shí)候，鄰居在我們?cè)鹤永镌苑N了一棵桂花樹，那種桂花樹是一種新品種，名為四季桂，別的桂花樹每天都只能開一次花，而這種桂花樹一年卻能開四次花，可見它的生長(zhǎng)的能力與適應(yīng)環(huán)境的能力，真讓人驚嘆!
一年后，這顆桂花樹的種子發(fā)芽了，綠綠的小嫩芽鉆了出來。到了第二年，這顆桂花樹逐漸長(zhǎng)成型，可惜，它的樣子一點(diǎn)也不好看，反而有些丑陋，不僅長(zhǎng)得矮小，枝干也彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不直。又過了一年，它開了花，不過花香不是很濃郁，從此，這棵樹漸漸被人淡忘，不再有人記得這顆桂花樹。
直到有一天，我對(duì)它的看法徹底改變了。
這天晚上，我剛放學(xué)回家，天就開始刮起大風(fēng)，聽說是別的地方的臺(tái)風(fēng)的風(fēng)刮到我們這里來了，這陣風(fēng)刮分外猛烈，而那時(shí)正值夏季，天氣很悶熱，于是我便跑到院子里去享受狂風(fēng)給帶給我的涼爽，正當(dāng)我剛跑到院子門口，還沒有開始享受狂風(fēng)帶給我的涼爽時(shí)，我就看到了那棵桂花樹仍然屹立在原地，一動(dòng)不動(dòng)的，任憑狂風(fēng)怎樣的吹打它，它就是原地不動(dòng)，雖然偶爾會(huì)有幾片花瓣落掉落下來，但它的枝干卻從未動(dòng)搖過。我深深地被眼前這一幕給吸引了，這個(gè)桂花樹雖然長(zhǎng)得不好看，開的花的香味，也不濃郁，但它卻能在無情而又冷酷的狂風(fēng)吹打下枝干不曾動(dòng)搖一下，就像邊防戰(zhàn)士們站在下著大雪的雪地上一動(dòng)不動(dòng)，執(zhí)行著他們的使命一樣，這種堅(jiān)貞不屈的精神令我驚嘆，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
從此以后，我便喜歡坐在院子里做許多事，因?yàn)槊慨?dāng)我在做事時(shí)，都會(huì)聞到桂花樹發(fā)出的淡淡芳香，盡管不是那么的濃郁，每當(dāng)我看到這棵桂花樹，就好像看見了邊防戰(zhàn)士的影子，就好像看見了那種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇五
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇六
我家門前原本有一棵桂花樹。樹上的桂花，總是一朵比一朵開的清新，開的淡雅。
桂花是香的，回憶也是香的。
記得以前，媽媽曾送了我一個(gè)花袋。“拿來干啥?”“放進(jìn)花朵做香包的呀。”我搔了搔后腦勺，哪里有花可以裝進(jìn)去呢?路過我家的桂花樹時(shí)，我瞅了瞅樹上的桂花，果斷拿起鄰居阿姨的晾衣棍。左搖搖，右晃晃，最后一失手，一屁股坐在了地上。
一大片一大片的桂花從天而降，落在了我的頭發(fā)上。路過的大人都在那里笑：“嘖嘖嘖……”看見我眨巴眨巴眼睛，雙眼還直勾勾地盯著地面。
蝴蝶輕輕飛過，太陽也靜靜地旋轉(zhuǎn)著它明亮的燈。
這香包是香的，媽媽也是香的。
記得有一天晚上，太陽不再旋轉(zhuǎn)，晝夜交替，月亮的臉怎么會(huì)那么蒼白?我的香包不知道去了哪里。有人說它可能被早已羨慕已久的太陽偷走了;還有人說是香包自己長(zhǎng)腳跑了。我十分的難過，那可是我最心愛的香包。
媽媽只是靜靜的看著我，什么也沒說。夜晚，媽媽房間滅燈滅得很晚。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我又有了一個(gè)新的香包，還是那么香，那么漂亮，還是熟悉的桂花香味。但也許我是永遠(yuǎn)也不會(huì)希望知道，這是媽媽連夜做出的一個(gè)香包。
桂花很多，爸爸的愛也很多。
有一次，學(xué)校要做樹葉手貼畫，可我總覺得還差了些什么。我摸著腦袋：“哦，桂花!”我望了望窗外，烏云已經(jīng)侵占了藍(lán)天，小雨點(diǎn)兒也啪嗒啪嗒的落了下來。我坐在椅子上望著餐桌上的菜，再看看爸爸的座位。“我回來了。”我頓時(shí)兩眼放光——是桂!我看看爸爸被雨淋的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，心里可高興了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也不懂什么叫感動(dòng)。
我家門前的桂花樹又開花了，還是那么香，那么美麗。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇七
桂花飄香。
我喜歡桂花，因?yàn)樗銡饷匀耍磕?月份，多是桂花開放的季節(jié)，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。
我們校園里有許多美飄香麗的桂花樹。每天清晨走進(jìn)校園就會(huì)有一股股桂花香迎面飄來，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花長(zhǎng)的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發(fā)出淡淡。
晚上7點(diǎn)中下了晚自習(xí)，走出教室你就可以聞到桂花獨(dú)特的香味。讓你在學(xué)習(xí)中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來了一絲絲溫馨。
桂花不僅香氣迷人，還可以做成很多美食，比如；桂花糕。桂花糖。等等很多美食。
這就是桂花，既美麗又可愛！
桂花飄香。
中秋前后，正是桂花盛開的時(shí)候。我回到了家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護(hù)花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時(shí)，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍(lán)，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”
桂花飄香。
我悠閑自在地漫步，享受著這風(fēng)雨帶來的情趣。
陣陣花香飄散在風(fēng)雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到。我聞著熟悉的香味來到操場(chǎng)旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。
此時(shí)，情趣大發(fā)。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋……”
是的，我非常喜愛這首詞，這桂花。
風(fēng)還在吹，雨還在打。我痛恨著時(shí)間的短暫，不允許我多留。
我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。
所以，我才特寫下來。
桂花飄香。
在我們美麗的園里各種各樣的花競(jìng)相開放，有亭亭玉立的月季，四季常青的嫩竹，艷紅如火的一串紅。但我最喜歡的是香氣撲鼻的桂花。
八月，是桂花盛開的季節(jié)。早上我來到學(xué)校，一陣陣清香迎面而來，我隨著這陣陣清香來到學(xué)校的花園，頓時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的景色。這里的桂花競(jìng)相開放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開始仔細(xì)觀察桂花。
只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會(huì)以為是撒在綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，益發(fā)顯得多姿多彩。
我喜歡這清香素雅的桂花。
桂花飄香。
十月天，又到桂花飄香時(shí)。桂花的沁芳化為縷縷綿綿的秋風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)人的心田。在這個(gè)天高云淡的`日子里，誰不愿拋開市塵，獨(dú)享暗暗清芳呢？我也許更愿化為一朵小小的桂花，只需做萬簇金桂中普通的一朵，只須承載這花朵的半盅暗香。
前幾周，我一直盼望能去花園中走走，但最終還是被一些雜七雜八的事情擠掉了。今天趁著大掃除打掃公共場(chǎng)地的當(dāng)兒，也終于能細(xì)聞桂香，與桂樹親近一番了。
我是滿懷著激情去的。走近金桂樹，本想享一聞之快，但香味卻遲遲未鉆入鼻孔。“桂落了吧？”一個(gè)聲音提醒了我，“都一個(gè)月了，還哪有桂香啊？”聲音繼續(xù)說道。我才猛然醒悟過來，久久凝視桂樹映入眼簾的只有一片孤寂的綠。俯首，只見泥地上靜靜地躺著幾百朵寞落的金桂花。冬臨至，秋將至！
時(shí)光是一把不露鋒刃的鈍刀，慢慢地，把歲月割碎。
也許吧！每一朵花苞最終會(huì)綻放出一朵世上最美而又獨(dú)一無二的花朵。正如我家那盆牽牛花一樣，漫漫一周的待放過程，然而卻又在短短一天內(nèi)，墜落了。我相信這同樣是一個(gè)生命的循環(huán)，也信服“化作塵泥更護(hù)花”的深刻意義。它們是為更好地哺育下一代而走的，這是一個(gè)生命的輪回，在上帝制造出人類之前，就事先安排好了的。
蕭蕭秋風(fēng)，擦過地面，卷起幾朵落花。金色的花朵在蔚瑩蔚藍(lán)的空中飛舞幾下，隨之落地，其中的一小朵，落在了白如雪的袖口上。我鄭重地托起它，隨即仰天大笑，甩脫秋的挽留。在徐徐秋風(fēng)里，幻出一朵迎風(fēng)綻放的金桂。
桂花飄香。
我正在校園里漫步，走到“行政樓”處我放慢了腳步，當(dāng)然我的目標(biāo)并不是“行政樓”哦！而是它旁邊的一棵桂花樹。
呀！來了這么多天了，我竟然還沒有發(fā)現(xiàn)這里會(huì)有一棵桂花樹。著實(shí)嚇了我一大跳。這般清雅的桂花樹，就這樣佇立在了這碧綠的草坪上，平凡而又超凡脫俗。
遠(yuǎn)觀，樹葉很碧綠，筆挺的樹干，上面冒出了許多小小的，黃色的花，細(xì)細(xì)碎碎地把影投在上面，折射出點(diǎn)點(diǎn)金光，如閃閃發(fā)光的寶石，璀璨亮麗。它舒展著自己優(yōu)美的枝條，仿佛一個(gè)不識(shí)人世的仙子，十分天真可愛。誰看見它都會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆。
近觀，小小的筒狀的花一朵朵的綻放在樹上。路人見了，多看了他兩眼，它便羞羞嗒嗒的垂下了頭。花總是一堆一堆的綻放，雖然分布有些稀零，但卻很別致。那花啊！不像瓣兒多圓嫩的牡丹；不像絨絨易飄的蒲公英，不像迎風(fēng)傲雪的梅花，它呢！就是一朵朵還沒有指甲蓋大小的桂花，可是，我卻最愛它。愛它的清新脫俗，愛它的平凡優(yōu)雅。
它純潔的像個(gè)天使，總能直應(yīng)人的內(nèi)心深處。我不由的與它們嘻戲起來，我輕輕的向它們吹了口氣，呵！他搖了三下，仿佛在說“哎呀呀，暈死我了。”“噗”我笑出了聲來，它真可愛。
忽然，一陣秋風(fēng)吹來，成堆的香氣向我擁來，我下意識(shí)的深吸一口氣，感覺風(fēng)也被渲染成了淡黃色。
桂花啊，你，就是我最愛的花。是我心中的幸福精靈。
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九年級(jí)桂花（模板23篇）篇八
桂花。
秋去秋來，又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)。
在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習(xí)慣每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲樱傁氚堰@獨(dú)特的幽香藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……而秋天最美的花不是他它，而它帶給大家的就是一種心曠神怡的感覺。
桂花。
又是一年中的豐收季節(jié)秋天到了。很多果子和稻谷，全部成熟了。而在這一個(gè)五谷豐登的季節(jié)里，桂花也開了，也在散發(fā)著自己的香味、宣揚(yáng)著自己的個(gè)性。
桂花樹起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。
桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的。當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹樹干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞，并不怎么香，但如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，花香就會(huì)很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。如果寫夸張點(diǎn)的話，那還真是那俗話說的“十里桂花香”啊！
啊！桂花真迷人！
桂花。
夏天不知不覺地走了，迎來了花枝招展的秋姑娘。
十月，是個(gè)開花的好季節(jié)，在這花中唱主角的是桂花。今天下午第三節(jié)課是班隊(duì)課，老師說：“我們?nèi)ネ饷婵垂鸹ǎ 苯淌依镆幌伦臃序v了起來。沒走出教室，就聞到了那濃郁的桂花香，真沁人心脾，怪不得有句話講得好：桂子開花，十里飄香嘛！走出教室樓，我迫不及待地跑到一棵桂花樹旁，聞了聞，啊，太香了！我不禁贊道。一陣微風(fēng)吹來，樹上掉下來很多桂花，在遠(yuǎn)處一看，就像樹上掉下了黃金似的。
桂花的顏色五彩繽紛，菊黃的叫丹桂，淡黃的叫金桂，白的叫銀桂。我們一看到桂花，就跑過去去撿，男生撿了那金光閃閃的桂花，樂顛顛地跑了；女生撿了那銀光閃閃的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的顏色真討人喜歡啊！
再跟大家說一說桂花的形狀吧！四片像銀杏樹葉似的花瓣圍在一起，就像四個(gè)形影不離的小伙伴，要是把兩朵桂花合一起，不像一顆銀光閃閃的夜明珠。
桂花的作用可大了！它可以做甜甜的桂花蜜，好吃的桂花冰棍，還能做我們寫作的素材呢！
桂花不愧是校花啊！
桂花。
我喜歡的是桂花樹，喜歡它默默發(fā)出的清香。桂花沒有玫瑰的香粉迷人；沒有牡丹的國色天香；沒有菊花的傲霜立雪。但它非常的樸素。
有一次，我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。平時(shí)，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅(jiān)硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時(shí)候曾被它扎過。八月，是桂花開的最放肆的時(shí)候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團(tuán)淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛由純金和碧玉鑲嵌而成。
桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊(yùn)。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機(jī)勃勃；比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風(fēng)亮節(jié)；比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅(jiān)韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默地平凡著。我愛桂花，也愛桂花樹！
桂花。
俗話說：“八月桂花香。”今天我們就說一說那迷人的桂花吧！
桂花小小的，品種有金桂和銀桂，金桂又稱丹桂，你仔細(xì)看一看，只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉，有的`被青青的樹葉襯托著，益發(fā)顯得多姿多彩，有的沐浴在陽光中，被風(fēng)兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容，有的被太陽的金箭撥開了眼睛，閃動(dòng)著成串的光輝，好像把它所有的美麗盡情地展現(xiàn)出來。一陣風(fēng)吹來，桂花慢慢地飄落下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像下了一場(chǎng)桂花雨似的。
桂花的香味特別濃郁。它的香味如香水一般，一陣微風(fēng)吹來，走得近一些，就能聞到一陣醉人的幽香，讓人心曠神怡。
桂花的用途也很多，可以做桂花酒，桂花糕……如果你沒有嘗過，可以讓媽媽幫你做一點(diǎn)品嘗品嘗。
我愛桂花，因?yàn)樗鼧銓?shí)，美麗！
桂花。
十月份又到了，桂花小姐們又綻開了笑臉，爭(zhēng)相開放。遠(yuǎn)處那一陣陣濃郁的芳香，讓人沉浸在其中。雖然桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)，但是，它的香氣實(shí)在太迷人了。
桂花樹的樹冠很茂盛，就像一把大傘，可以讓人們?cè)谙旅娉藳觯菹ⅰ９鸹湓诓婚_花時(shí)，只能見到滿樹碧綠碧綠的葉子，像一個(gè)大絨球，每一片葉子都親密地貼在一起，似乎在說悄悄話。桂花樹的主干有的只有一根，有的有三四根。主干約有1―2米長(zhǎng)，30多厘米粗。其它樹的主干一般只有一根，但是桂花樹卻只有一根，看起來很特別。
桂花開放的時(shí)間一般在九到十月份之間，所以才有丹桂飄香的說法。桂花的形狀小小的，花瓣有四瓣的，也有五瓣的，讓人感覺風(fēng)輕輕一吹，桂花就要和樹枝說拜拜了。花一簇一簇的，少的有三四朵，多的有十多朵，它們就像千金大小姐一樣，很嬌嫩。桂花的顏色是金黃色的，就像金光閃閃的金子一樣。桂花的香氣非常撲鼻，讓人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香氣既不像梨花那樣淡雅，又不像油菜花那樣刺鼻，它的香氣是非常濃郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飄香的說法。
桂花不僅香氣撲鼻，而且作用也很多。挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。
桂花的作用還有很多，桂花的香氣我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，我愛桂花樹。
來源：/zuowen/。
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九年級(jí)桂花（模板23篇）篇九
我家門口有許多桂花樹，我站在四樓陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股濃濃的香味。
我拉著爸爸去樓下看桂花。走到桂花樹旁，才發(fā)現(xiàn)桂花有很多顏色。爸爸告訴我：“紅色的叫單桂，黃色的叫金桂，白色的叫銀桂。”我摘下一朵單桂，仔細(xì)地看，它和我的指甲一樣大小，有四個(gè)花瓣，真像一只小小的紅蝴蝶。
我問爸爸桂花有什么作用，爸爸說：“桂花可以做桂花茶、桂花酒，還可以把桂花放在湯圓里，變成一碗香甜可口的桂花湯圓。”
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十
秋天來了，桂花開了。
到處都能聞到桂花的香味，讓人陶醉。聽爸爸媽媽說：“桂花還可以吃呢，可以泡茶，可以做糕點(diǎn)，還可以時(shí)釀酒，好神奇的桂花呀！”金燦燦的桂花在陽光的照射下紅紅火火，是秋天難得的風(fēng)景。每天聞著這特別的香味，看著這么漂亮的花走進(jìn)教室。多么美好的一天呀！
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十一
揮手桂花香。
大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級(jí)，我極力爭(zhēng)取了打掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。
當(dāng)桂花開過后，我們這一幫小女生就會(huì)用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對(duì)它的天天“報(bào)到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨(dú)特的香味。我們會(huì)把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開抽屜就會(huì)有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會(huì)很滿足。
有一天，我們?cè)跇湎聮叩匕l(fā)現(xiàn)樹下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長(zhǎng)這么大以來，從未聽過桂花結(jié)籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對(duì)于從未見過桂花結(jié)籽的我們來說是一奇景）。后來，校長(zhǎng)對(duì)我們說，他也沒見過桂花結(jié)籽。校長(zhǎng)還說，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會(huì)有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長(zhǎng)的祝福，相信自己會(huì)有出息的。
帶著祝福和對(duì)桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。
又見桂花開。
九月是開學(xué)的季節(jié)。
我們?cè)诰旁伦哌M(jìn)了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會(huì)有桂花香陪我度過，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動(dòng)。男生們?cè)诨@筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的勞累發(fā)泄完全。而女生，就會(huì)在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部?jī)A瀉出來。
秋天來時(shí)，桂花樹就是我們最好的選擇。
但這時(shí)的我們，看見滿地的落花，已經(jīng)沒了想收藏它們的沖動(dòng)，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會(huì)結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。
上課時(shí)，我們都會(huì)盼望秋風(fēng)的來臨。想風(fēng)把盛開的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會(huì)覺得很滿足。
再別桂花飄。
又是九月，又是桂花盛開的時(shí)節(jié)。
我與幾個(gè)好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹。可是，小學(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆恕Ｔ镜膸卓霉鸹洌艘圃缘叫』▔膬煽茫溆嗟囊巡恢ハ颉６液孟袷莿倓傄圃赃^去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機(jī)。
再后來，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢(mèng)。
盼望著，盼望著，秋風(fēng)終于拂上了我的臉頰，院子里的桂花在一夜之間突然開放，濃郁的桂花香彌漫在空氣中，連好動(dòng)的小狗都蹲在樹下靜靜地回味著。
瞧，秋陽下，金色的桂花躲在樹葉里，正害羞地笑呢！她是那么玲瓏，那么可愛，碧綠的葉叢更襯脫出她的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)大綠團(tuán)上灑滿了金光閃閃的星星。看著那精致的桂花，聞著那撲鼻的清香，我深深地陶醉了。秋風(fēng)拂過桂花樹，桂花便奚奚零零地飄落下來，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，給大地鋪上了層金色的地毯。
最愜意的莫過于采擷桂花了，小伙伴早已聞香趕來。大家一起圍在樹下，你摘下一朵，放在我懷里，我摘下一朵，插在你頭上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，灑向天空，我們的頭上下起了一陣陣桂花雨，空氣中的桂花香更濃了，可愛的小貓咪咪也跳到樹上，為大家搖下更多美麗的桂花。采夠了，玩夠了。大家便坐在里，捏幾片桂花泡入茶中，呷上一口甜滋滋的桂花茶，其樂融融。
啊！桂花飄香的日子，有我最甜最美的夢(mèng)。
校園一角。
校園一角。
我們的校園是一座美麗的大花園。
走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
校園里這棵桂樹還只是羞澀地含著花苞，里八月桂花遍地開的日子近了，一個(gè)個(gè)花苞養(yǎng)精蓄銳，待一個(gè)清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。
我打開稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個(gè)短促的橫線，高二就到了高三，駐筆時(shí)，泛黃的記憶就隨著橫線的停止開始了漫漫的浸沒。
想想已經(jīng)六年了，這個(gè)習(xí)慣，從認(rèn)識(shí)你那個(gè)正是桂花飄散的季節(jié)，你告訴我在寫年級(jí)時(shí)初一的“一”要寫在中間，初二的“一”要寫在下面，初三的“一”就寫在上面，這樣就不用在升年級(jí)時(shí)對(duì)筆記本上的數(shù)字膠布伺候了的時(shí)候開始，于是初中三年我一直都沒在筆記本年級(jí)那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒有換，直到“初”要改成“高”時(shí)。
新筆記本放進(jìn)書包里時(shí)，你去了另一個(gè)學(xué)校。
我還在一中游走著，上課，放學(xué)。每個(gè)新學(xué)期開始時(shí)，我都會(huì)貪婪地嗅著花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的想你。該死的，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣的，滿園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來想想你，天知道你是怎么把一個(gè)沒心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。
嘿，我又想起了那個(gè)陰涼的下午。我們經(jīng)過桂樹，你看到漫天的白色和淡黃就跑到樹下活蹦亂跳，我只是覺得陰沉的天下有個(gè)明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩意就多看了一會(huì)而已，可是我真的沒有那個(gè)意思！真是！
無聊時(shí)我會(huì)踩踩你的空間，看到那么多人在關(guān)心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領(lǐng)子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長(zhǎng)大后會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)吧，我希望。高中還是忙了點(diǎn)啊，連電話都顧不上打了，沒關(guān)系，我會(huì)在桂花開放時(shí)敬你一杯酒的，恩？有點(diǎn)不吉利啊，那算了算了，給你在網(wǎng)上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過話說回來，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說吧，學(xué)業(yè)要緊，前途要緊啊！
無論歲月的多快，再忙的日子我都會(huì)想念你和我們亂七八糟的經(jīng)歷。
又是桂花飄香時(shí)，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著未完待續(xù)的友誼。
沒有桂花的日子里。
《作文:沒有桂花的日子里》。
朋友贈(zèng)我三張票，國慶有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘著逸興去了。
路不近，但因買不起汽車，只能用電動(dòng)車作為交通工具了，只圖個(gè)方便，反正最多也半個(gè)小時(shí)的路程。不喜歡坐汽車，因?yàn)樘珢灒膊蛔杂桑故亲约旱摹白T”來得溫馨閑逸，一路風(fēng)光盡占，四邊美景盡收，空氣、和風(fēng)、煦日、濃蔭都如此親密愜意。
香林里沒什么東西，我少說也來過十來次了，雖然有些變化，但于我來說，沒有大的變動(dòng)，特別是里面的景致，山還是那樣的山，樹還是那樣的樹，溪也還是那樣的溪，不論是有沒有桂花，來看這邊的風(fēng)景時(shí)，就圖個(gè)休息、散心、望望綠，總覺得開發(fā)者沒有將心思花在開發(fā)景區(qū)上，而是成天在廣告上下功夫，搞得人家一到桂花盛開時(shí)節(jié)，第一個(gè)想到的地方就是這里，這不，人可以說是“涌”進(jìn)來的，不是走進(jìn)來的，車也是“流”進(jìn)來的，不是開進(jìn)來的。但一旦到了桂花時(shí)節(jié)已過，這里便又死一般的寂靜，我還記得那時(shí)我在正月里攜家人來玩時(shí)的荒涼之景。
原本以為這里定是桂花盛開、滿樹滿山飄香的，也因?yàn)槭軕T了那樣的香氣，所以一進(jìn)園就感覺有點(diǎn)怪怪的，找不出問題出在哪里，直到和妻、子來到人群聚駐地的桂花樹下時(shí)，才由妻的慨嘆恍悟：“哎，今年的桂花怎么一點(diǎn)都看不到哇？桂花香一點(diǎn)都沒有？有沒有搞錯(cuò)啊？”她的驚訝讓我明白：原來人們都是到這兒來坐一會(huì)、聊聊天、打打牌、走一走的，賞桂似并不重要。
盡管沒有一絲桂花的香氣，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶爾還能在樹的高枝上見到幾朵花的樣子，卻沒有也不可能傳過來花的氣息，但人們還是那么享受的樣子，原本就是那么慵懶地休息，樹下的桌椅全是人，像是開了最大的派對(duì)，人人的手和嘴并不閑著，要么是打著牌，要么就是嗑著東西，因?yàn)椴煌纥c(diǎn)、不吃點(diǎn)、不嘮點(diǎn)就似是虛擲這般美好光陰了，更對(duì)不住自己對(duì)它的慕名和虔誠了。好在景區(qū)的管理并不嚴(yán)，人們想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各種垃圾滿天飛，有掛吊床的，有駐帳篷的，還有喝酒的，燒烤的，凡是可以作為休閑的項(xiàng)目都被搬了進(jìn)來。當(dāng)?shù)氐拇迕褚膊环胚^如此的好時(shí)機(jī)，一路進(jìn)來的地方賣桂花糕的遍地是，還有各種柿子、鞭筍的，樹下還有人兜售坐布的、賣手提著的棒冰的，真是什么花樣都有，簡(jiǎn)潔而高效。
花是沒有了，香氣也一點(diǎn)沒聞到，時(shí)至午后兩點(diǎn)，我建議回家，于是出門索車。
剛打開了車鎖，欲推車出去時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)后輪胎癟了，這可怎么辦？難道我在來時(shí)的擔(dān)心兌現(xiàn)了？是我的“烏鴉嘴”說準(zhǔn)了？妻走過來。我抱怨說：“可能是被人放了氣了，要么是被人弄破了。”一旁在賣甘蔗等水果的人一口否認(rèn)：“這不可能的！我一直在這里擺攤，也沒看到有人在這里搞。這里應(yīng)該沒有人會(huì)來弄的。”我想想也不會(huì)有這么無聊的人，猜測(cè)：“那就是在來時(shí)被扎破了。”“這里有沒有修車的地方啊？”我和妻幾乎同時(shí)想到了這個(gè)問題，周圍當(dāng)?shù)刭u雜貨的人也想到了：“這里周圍都沒有修車的，往上面去也沒有，往下面去也沒有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推著去了的。“要不，讓對(duì)面的三輪車將你們的車?yán)叫吞两稚稀！币粋€(gè)男的給我出主意。“三輪車裝得了這么大的電動(dòng)車嗎？”我不敢相信地問。“可以的。讓電動(dòng)車橫放在前面，然后你們的人就坐在后面。”他還是滿有經(jīng)驗(yàn)的。
我正在沒轍的時(shí)候，一旁一個(gè)女的說：“我有打氣筒，要不先打一下氣看看。”我立馬同意，心想：要是打了氣后能挨到那個(gè)街上就好了，雖然以前沒氣的時(shí)候基本都是打不進(jìn)氣去了的。我還是抱著一線希望打了氣，輪胎很快充足了氣，還沒有漏氣的現(xiàn)象，我充滿感激之情，還氣筒時(shí)真誠地向她道了謝。我轉(zhuǎn)身對(duì)著妻兒，又提出了疑問：“要是你們兩個(gè)也坐上去的話，等一會(huì)兒氣馬上又會(huì)沒有的。”“讓他們母子乘603路好了，到型塘街下車就可以了。”看來，這是最好的解決方案了，事不宜遲，我們兵分兩路，妻帶上自己的手機(jī)，我就先行一步了。
后來的事還盡人意，我在那里補(bǔ)胎，他們也到站來等我，原先那種前不著村后不著店的局面總算過去了，也幸好車沒有大洞，氣漏得不多。后來，在補(bǔ)完胎后，我們還像借我們氣筒的大姐那樣，買了一個(gè)短的氣筒在后座上備著，指不定什么時(shí)候用得上呢，當(dāng)然，如果在別人需要幫助的時(shí)候，或許我們的一個(gè)氣筒也能幫得上忙。
沒有桂花的日子里。
朋友贈(zèng)我三張票，國慶有空去香林。一家三口抽了今天的空，乘著逸興去了。
路不近，但因買不起汽車，只能用電動(dòng)車作為交通工具了，只圖個(gè)方便，反正最多也半個(gè)小時(shí)的路程。不喜歡坐汽車，因?yàn)樘珢灒膊蛔杂桑故亲约旱摹白T”來得溫馨閑逸，一路風(fēng)光盡占，四邊美景盡收，空氣、和風(fēng)、煦日、濃蔭都如此親密愜意。
到了那里，發(fā)現(xiàn)交通工具選對(duì)了，用“車海”來形容并不過份，柏油馬路兩旁齊刷刷地停了兩長(zhǎng)溜小汽車，全是私家車，一直停出去一兩里吧。我們的電動(dòng)車便長(zhǎng)驅(qū)直入，一直到景區(qū)前，停放在一旁的樹蔭下，也是去年我們停過的地方。眼看著停在“長(zhǎng)龍”尾的車主們頂著烈日步行近來，感覺自己真是窮得受用了。
香林里沒什么東西，我少說也來過十來次了，雖然有些變化，但于我來說，沒有大的變動(dòng)，特別是里面的景致，山還是那樣的山，樹還是那樣的樹，溪也還是那樣的溪，不論是有沒有桂花，來看這邊的風(fēng)景時(shí)，就圖個(gè)休息、散心、望望綠，總覺得開發(fā)者沒有將心思花在開發(fā)景區(qū)上，而是成天在廣告上下功夫，搞得人家一到桂花盛開時(shí)節(jié)，第一個(gè)想到的地方就是這里，這不，人可以說是“涌”進(jìn)來的，不是走進(jìn)來的，車也是“流”進(jìn)來的，不是開進(jìn)來的。但一旦到了桂花時(shí)節(jié)已過，這里便又死一般的寂靜，我還記得那時(shí)我在正月里攜家人來玩時(shí)的荒涼之景。
原本以為這里定是桂花盛開、滿樹滿山飄香的，也因?yàn)槭軕T了那樣的香氣，所以一進(jìn)園就感覺有點(diǎn)怪怪的，找不出問題出在哪里，直到和妻、子來到人群聚駐地的桂花樹下時(shí)，才由妻的慨嘆恍悟：“哎，今年的桂花怎么一點(diǎn)都看不到哇？桂花香一點(diǎn)都沒有？有沒有搞錯(cuò)啊？”她的驚訝讓我明白：原來人們都是到這兒來坐一會(huì)、聊聊天、打打牌、走一走的，賞桂似并不重要。
盡管沒有一絲桂花的香氣，桂花的影子也只能在地上的泥土里看到，偶爾還能在樹的高枝上見到幾朵花的樣子，卻沒有也不可能傳過來花的氣息，但人們還是那么享受的樣子，原本就是那么慵懶地休息，樹下的桌椅全是人，像是開了最大的派對(duì)，人人的手和嘴并不閑著，要么是打著牌，要么就是嗑著東西，因?yàn)椴煌纥c(diǎn)、不吃點(diǎn)、不嘮點(diǎn)就似是虛擲這般美好光陰了，更對(duì)不住自己對(duì)它的慕名和虔誠了。好在景區(qū)的管理并不嚴(yán)，人們想吃就吃、想扔就扔、想攀就攀，各種垃圾滿天飛，有掛吊床的，有駐帳篷的，還有喝酒的，燒烤的，凡是可以作為休閑的項(xiàng)目都被搬了進(jìn)來。當(dāng)?shù)氐拇迕褚膊环胚^如此的好時(shí)機(jī)，一路進(jìn)來的地方賣桂花糕的遍地是，還有各種柿子、鞭筍的，樹下還有人兜售坐布的、賣手提著的棒冰的，真是什么花樣都有，簡(jiǎn)潔而高效。
花是沒有了，香氣也一點(diǎn)沒聞到，時(shí)至午后兩點(diǎn)，我建議回家，于是出門索車。
剛打開了車鎖，欲推車出去時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)后輪胎癟了，這可怎么辦？難道我在來時(shí)的擔(dān)心兌現(xiàn)了？是我的“烏鴉嘴”說準(zhǔn)了？妻走過來。我抱怨說：“可能是被人放了氣了，要么是被人弄破了。”一旁在賣甘蔗等水果的人一口否認(rèn)：“這不可能的！我一直在這里擺攤，也沒看到有人在這里搞。這里應(yīng)該沒有人會(huì)來弄的。”我想想也不會(huì)有這么無聊的人，猜測(cè)：“那就是在來時(shí)被扎破了。”“這里有沒有修車的地方啊？”我和妻幾乎同時(shí)想到了這個(gè)問題，周圍當(dāng)?shù)刭u雜貨的人也想到了：“這里周圍都沒有修車的，往上面去也沒有，往下面去也沒有，只有到型塘街上才有。”我的天，那要多少路啊！推是不可能推著去了的。“要不，讓對(duì)面的三輪車將你們的車?yán)叫吞两稚稀！币粋€(gè)男的給我出主意。“三輪車裝得了這么大的電動(dòng)車嗎？”我不敢相信地問。“可以的。讓電動(dòng)車橫放在前面，然后你們的人就坐在后面。”他還是滿有經(jīng)驗(yàn)的。
我正在沒轍的時(shí)候，一旁一個(gè)女的說：“我有打氣筒，要不先打一下氣看看。”我立馬同意，心想：要是打了氣后能挨到那個(gè)街上就好了，雖然以前沒氣的時(shí)候基本都是打不進(jìn)氣去了的。我還是抱著一線希望打了氣，輪胎很快充足了氣，還沒有漏氣的現(xiàn)象，我充滿感激之情，還氣筒時(shí)真誠地向她道了謝。我轉(zhuǎn)身對(duì)著妻兒，又提出了疑問：“要是你們兩個(gè)也坐上去的話，等一會(huì)兒氣馬上又會(huì)沒有的。”“讓他們母子乘603路好了，到型塘街下車就可以了。”看來，這是最好的解決方案了，事不宜遲，我們兵分兩路，妻帶上自己的手機(jī)，我就先行一步了。
后來的事還盡人意，我在那里補(bǔ)胎，他們也到站來等我，原先那種前不著村后不著店的局面總算過去了，也幸好車沒有大洞，氣漏得不多。后來，在補(bǔ)完胎后，我們還像借我們氣筒的大姐那樣，買了一個(gè)短的氣筒在后座上備著，指不定什么時(shí)候用得上呢，當(dāng)然，如果在別人需要幫助的時(shí)候，或許我們的一個(gè)氣筒也能幫得上忙。
美麗的秋天。
在這秋高氣爽的日子里我們迎來了秋姑娘。她邁著輕盈的步伐，悄悄地向我們走來！
秋天，不像百花盛開的春天，也不像綠樹成蔭的夏天，但它卻以誘人的秋色和甜美的果實(shí)吸引了我們。
公園里，‘‘紅蝴蝶、黃蝴蝶’’在空中翩翩起舞。楓樹的寶寶們也乘著降落傘在空中慢悠悠地飄蕩，像一只只風(fēng)箏，還像秋天發(fā)來的信息，告訴大家秋天來了！美麗的桂花樹散發(fā)濃濃香氣，把公園里所有的人都陶醉了！
果園里瓜果飄香！蘋果樹上掛滿了又大又甜的蘋果。葡萄樹上水靈靈的大葡萄……果子們你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀∏锕媚飵е宀拾邤痰念伾嬏镆埃∷扔媒瘘S色畫了一片稻田，一陣秋風(fēng)吹來，稻海掀起金色的波浪！高粱舉起紅色的火把，好像在和太陽比美呢！大豆敲響了銅鈴，它在為秋風(fēng)奏響進(jìn)行曲。！多美的一幅畫呀！
秋天真美啊！
又是一度中秋，為何月圓人卻不團(tuán)圓？在這個(gè)日子里，我發(fā)出一絲悲嘆：多久，我才可以見到遠(yuǎn)在美國的親人啊！
在這個(gè)有些許感傷的中秋節(jié)，我看著已經(jīng)開始飄香的桂花，聞著那幽幽的香氣，悠悠地吟誦著一首《卜算子?坐看云氣》：
月圓繁星繞，中秋思情濃。
幽怨淡淡理還休，無奈依秋桐。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十二
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細(xì)微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言，理解人物思想感情的能力。
2.學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。
2.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、板書課題，作者，簡(jiǎn)介作者與作品提示。
白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他積極提倡新樂府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”反對(duì)“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。《琵琶行》是一首七言長(zhǎng)篇敘事詩，繼承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，是初唐以來七言歌行的代表作，帶有很強(qiáng)的抒情性。由于敘事與感情的結(jié)合，白居易的長(zhǎng)篇敘事詩優(yōu)美動(dòng)人，可以說是我國古典敘事詩又一新的高峰，在詩人生前，就被廣為傳誦，所謂“童子解吟《長(zhǎng)恨曲》，胡兒歌唱《琵琶行》。”時(shí)至今日，千百年過去了，但仍然感人肺腑。
二、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩的內(nèi)容作整體把握。
三、串講小序，講前布置兩個(gè)思考題要求學(xué)生邊聽邊思考，串講后提問。
1.小序有什么作用?
明確：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事概況，概述歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動(dòng)因，并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。
2.小序已經(jīng)簡(jiǎn)明清楚地?cái)⑹隽伺门墓适潞妥约旱母惺埽瑸槭裁催€要寫成一首詩呢?
明確：寫成了詩，人物和故事更加形象感人，更好地抒情達(dá)意，給人以更深的感情共鳴。
四、分析第一段“潯陽江邊聞琵琶”。
1.“楓葉荻花秋瑟瑟”。
敘述秋夜江邊送客時(shí)的環(huán)境，秋夜江邊，楓葉、荻花，色調(diào)暗淡，“瑟瑟”二字點(diǎn)情，景物成了溢滿悲涼情感的意象，疊加在一起，令人頓覺秋涼襲來，渲染了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情。
2.“別時(shí)茫茫江浸月”。
敘述別時(shí)的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中無不彌散著作者的離愁別緒，仿佛作者的心情融化其中，與自然景物有了感應(yīng)。情景交融，自然地點(diǎn)染出哀傷之別，同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)準(zhǔn)備好氛圍。
板書。
“潯陽江邊聞琵琶”。
秋瑟瑟忘歸。
無管弦悲涼，奠下基調(diào)忽聞水上琵琶聲(驚喜)。
慘將別不發(fā)。
五、第二段是“江心聆聽琵琶曲”。我們知道，音樂是一種抽象的藝術(shù)，我們平常只是聽，要描寫它十分困難，然而白居易對(duì)琵琶音樂的描寫卻非常成功，歷來為人們所稱道。
1.要求學(xué)生齊讀第二段，體會(huì)作者高超的音樂描寫方法。
2.要求學(xué)生找出比喻音樂的句子，并指明形容了什么樣的樂聲。(下一個(gè)定語，表狀態(tài))。
板書：
比喻句音樂。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私語幽細(xì)。
大珠小珠落玉盤清脆圓潤。
間關(guān)鶯語花底滑宛轉(zhuǎn)流利。
幽咽泉流冰下難低沉入微。
銀瓶乍破水漿迸激越雄壯。
鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯。
四弦一聲如裂帛戛然而止。
3.朗讀這些句子，師生總結(jié)運(yùn)用比喻寫音樂的藝術(shù)效果。
一連串精妙的比喻，寫出音樂的變化，用這些具體的現(xiàn)實(shí)生活中聽到過的聲音和形象比擬描繪樂聲，把抽象無形的音樂刻劃成有形可感的實(shí)體。讀者不僅仿佛聽到了那或輕或重，或快或慢，或高亢激揚(yáng)，或低回鳴咽的應(yīng)接不暇的樂音，而且仔細(xì)欣賞起來，還可以聽出這一聲和那一聲又有明顯的音色、音調(diào)上的區(qū)別，熱鬧而不紊亂，復(fù)雜而有層次。聽了這一系列巧妙的比喻，就像聽完一支完整的樂曲：先從輕徐悠長(zhǎng)開始，仿佛從沉思中喚起記憶;接著眾音繁會(huì)，像波濤起伏;馬上又轉(zhuǎn)到幽細(xì)甚至聽不見，宛似悲慟抽泣;最后以短促剛勁的音響終曲，猶如急雷破山，崩巖走石。讀者從這連珠式的具體可感的樂聲中還能體會(huì)出彈奏者的“有情”、“不得意”以至難以明白的“無限事”，從而出色地完成了對(duì)主題的表達(dá)。
4.要學(xué)生找出通過寫演奏者動(dòng)作神態(tài)描寫音樂的詞句，體會(huì)這樣寫的好處。
明確：“轉(zhuǎn)軸撥弦”是彈奏前試弦調(diào)音的動(dòng)作。“低眉信手續(xù)續(xù)彈”是彈奏的神態(tài)。“攏”、“捻”、“抹”、“挑”和“收撥”、“畫”是彈奏時(shí)的指法，如此細(xì)膩地描寫動(dòng)作神態(tài)，交代了音樂的層次，從而更好地引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)音樂，也表現(xiàn)了歌女技藝的熟練高超和作者高度的音樂修養(yǎng)。
六、小結(jié)本課內(nèi)容。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十四
周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。
我們先開車到宜川，走的是g65，公路一直四面環(huán)山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。
第二天，我們?cè)缭缇推鸫擦耍粔K去了壺口。剛下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一片飛沫，聽見黃河在洶涌奔騰的聲音，走進(jìn)了一點(diǎn)，看見了瀑布前方寬廣的河面，沒有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來，當(dāng)黃河水落下來的時(shí)候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢(shì)，猶如千軍萬馬。爸爸告訴我：“因?yàn)楹拥狼胺揭恢笔菍拸V的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風(fēng)很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來了個(gè)熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。
會(huì)玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個(gè)泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來了出來。
快樂的一日半游結(jié)束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠(yuǎn)也忘不掉。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十五
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒錯(cuò)，就是你，打開了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么要好，就想像親姐妹一樣，與你一起上學(xué)，回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但，這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎是消失得太早了，不等我醒來，便煙消云散了。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時(shí)候我是多么的希望這一切都不是真的，與你回到了以前，回到充滿快樂的從前。
每當(dāng)看到了你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變量，也慢慢嘗到苦澀的滋味。在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我視線消失，不知道何時(shí)，淚水便無聲息地落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓我感到了友誼的真誠與可貴，失去它的時(shí)候，才感覺不愿意失去它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你的冷漠的態(tài)度所阻擋。苦澀越來越多，感情越來越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆姡阋蚕Ｍ覀儾徽J(rèn)識(shí)吧，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少，我希望“昔日重來”的。薇薇，我還會(huì)等你，我會(huì)等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永遠(yuǎn)的好姐妹。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十六
【知識(shí)目標(biāo)】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標(biāo)】。
1、能夠通過對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨(dú)立思考，得出結(jié)論的能力。
2、能夠通過對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、
【情感目標(biāo)】。
通過對(duì)亞非文明的了解，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國際意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?
2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。
【教法設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入：
利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。
2、“金字塔的國度”：
在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國”：
提問“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從課本中獲取信息，解決問題的方式、方法。
2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
【板書設(shè)計(jì)】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十七
我有一個(gè)朋友，它身穿一身銀裝，但是肚子卻是翠綠色的，還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢沒錯(cuò)，就是口琴!
從小學(xué)三年級(jí)起，口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂課，在家里也不例外。
閑這無聊的時(shí)候，能夠拿起口琴吹一吹，聽著自己吹出一首首優(yōu)完美聽的曲子，也是一種享受，甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒事干的時(shí)候，也能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)上一首曲子，看著爸爸媽媽陶醉在其中，聽著他們的嘖嘖稱贊聲，心里別提有多開心了!
有時(shí)候，我也會(huì)躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺(tái)上吹吹口琴。吹著吹著，鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下，小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲，還說挺好聽。那時(shí)候我會(huì)自豪地說出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì)目瞪口呆，隨之拍拍我的肩，說:“想不到嘛!”我也會(huì)回敬一句:“那是!”
我覺得，幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗，看著它漸漸亮堂起來的身體，心里別提有多開心了!
洗完了，看著它富有光澤的外表，我相信我好它會(huì)一向在一齊，明白永遠(yuǎn)!
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十八
每天都是忙忙碌碌，但卻很開心。中午放學(xué)看到樓道涌涌往下走著的，而自己卻和同學(xué)悠哉悠哉。
學(xué)校食堂的中午有五千多人用餐，隊(duì)伍排列得很長(zhǎng)，吃飯時(shí)間短，有時(shí)還打不到飯，中午的食堂特別麻煩，人多，很鬧，還很熱。足以讓我的心情變得特別煩躁，而這種獨(dú)特的規(guī)定改變成了一種獨(dú)特的現(xiàn)象。
“下課啦，休息……”像幼稚園的放學(xué)鈴聲，鈴聲還沒響完就已經(jīng)有人奔向食堂了，速度極其怪異，后面的人也追趕，猶如那人后面追趕的是一群惡狼，前面的是最美味的午餐。
緩緩前行，看著原本寬闊的柏油路上，涌滿奔跑的人，像自己走在時(shí)間的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已變得滄海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃飯午餐，竟有點(diǎn)食之無味，不知自己怎么了，只有微冷的米飯順著食道滑下的感覺。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我簡(jiǎn)稱為奔飯，這是一種特色，也是一種制度的體現(xiàn)，我并不喜歡這種體現(xiàn)。
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九年級(jí)桂花（模板23篇）篇十九
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇二十
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動(dòng)著我。
有一天，我上學(xué)時(shí)，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來。可能是略胖的原因，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去。可是，就在我走過的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋怼Ｎ蚁耄航裉炜赡苁沁@位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶。現(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個(gè)吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動(dòng)的一課！老師用她的文明行為深深地感動(dòng)著我，不斷地提醒著我：做一個(gè)文明的人！
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇二十一
今天下午，我準(zhǔn)備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。
我們先圍著公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標(biāo)。
走到小橋邊的時(shí)候，我們看見了一位老奶奶帶著三四個(gè)孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)并沒有幾只蝌蚪，就是有也很難抓。于是，我們就不和他們爭(zhēng)了。
快走到我們剛進(jìn)來的時(shí)候看見的那條小河那兒，李姝佳看見了一只小蝌蚪，可我們抓了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有抓到。于是，我們就跟上了它。
“哇！”隨著李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見了一支龐大的“蝌蚪團(tuán)體”。
這里的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六只蝌蚪。我們這三個(gè)人，不用安排就知道自己該干什么。我現(xiàn)在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪給李姝佳，最后，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓琪琪把它們放到小鐵箱里……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規(guī)律，抓起來也就好抓多了。我在石頭右邊摸了一會(huì)兒后，它們就轉(zhuǎn)移到了石頭左邊，然后又游到了石頭后邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了。
這個(gè)下午，真是一個(gè)有趣的下午啊！我們回家后，給小蝌蚪安了一個(gè)家。然后又說了數(shù)一共有幾只。你們猜，我們一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇二十二
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。
到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個(gè)難忘的國慶節(jié)。
九年級(jí)桂花（模板23篇）篇二十三
一眨眼的時(shí)間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！
當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！
其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過后，又是一片艷陽天！
在電視劇中，常看到許多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級(jí)，我來了！