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防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)

時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

制定安全教案需要具備一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗,必須遵循科學(xué)合理的原則和方法。我們整理了一些常見的安全教案,供大家參考學(xué)習(xí),共同促進學(xué)生的安全教育。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇一

教學(xué)目的:

1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、老師談話引入。

二、活動設(shè)計。

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品。

隨著夏季越來越熱,孩子們外出的機會又不斷增多了,安全問題也變得越來越重要,特別是交通、課間活動、防溺水等,需要時刻提醒孩子們謹記心中。

近來,在全國各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件,我們在痛心惋惜的同時,也應(yīng)該深刻地進行反思,引以為鑒,預(yù)防慘劇重復(fù)上演。5月29日上午的晨會課上,三年級召開了以“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題班會。在班會上,何老師給同學(xué)們介紹了最近發(fā)生的幾次學(xué)生溺水事件,同學(xué)們都受到了深深的觸動。本學(xué)期九堡有所村小在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說。

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

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防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇二

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

故事《落水的小貓》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇三

1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。

2、增強在生活中的自己保護意識。

了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。

增強在生活中的自己保護意識。

各種安全圖片。

一、導(dǎo)入活動。

教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護自己呢。

二、學(xué)習(xí)防溺水知識。

教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎。

出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。

出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)當(dāng)注意什么呢。

三、教師小結(jié):

我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一起,保護好自己。

活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰明白怎樣保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后經(jīng)過出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)當(dāng)注意什么,該怎樣做。簡易的'圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。

經(jīng)過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進取響應(yīng),并經(jīng)過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救本事。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇四

為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結(jié)合我校實際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項教育活動。

通過開展預(yù)防溺水教育活動,進一步增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護能力。進一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。

珍愛生命預(yù)防溺水

全體學(xué)生

5月20日至7月10日

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。

四個突出:

1、突出抓重點對象教育,對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進行細致入微的教育。

2、突出抓重點時段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺知識教育,教育學(xué)生正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教學(xué)過程:

青少兒學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

(一)我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。

(二)溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救與救護

當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護:

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。

(五)如何防溺水

游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

(六)遭遇溺水你該如何自救

暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險的情況。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇五

教學(xué)過程:

一、教師談話引入。

同學(xué)們,你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎樣預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。

二、活動設(shè)計。

(一)教師出示近年來溺死事故實例:

實例一:20__年6月8日午時,__4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學(xué)生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日午時,__學(xué)校1名學(xué)生在__水庫游泳時溺亡。

實例二:9日訊今日10時40分,在__附近的松花江邊發(fā)生一齊學(xué)生溺水事件,1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,另外4名學(xué)生遇難。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護。

當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護:

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水。

游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

(1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。

(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。

地點通常在:

游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。

三、同學(xué)討論:

這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做?

四、教師小結(jié):

同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇六

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自己保護和保健的基力。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、加強學(xué)生的安全意識。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)學(xué)生參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2、出示水果,學(xué)生自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的'還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織學(xué)生討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論,預(yù)防中暑。

2、通過討論,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;。

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請學(xué)生商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱赢嬈呆數(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識。

1、到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起學(xué)生重視。

2、教師播放游泳片,讓學(xué)生明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌。

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇七

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2、增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

自制課件。

一、導(dǎo)入。

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛。

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。

五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成,使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇八

生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。小學(xué)生是祖國的花朵,是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長是全社會共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱,最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳,溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學(xué)生都是打工子女,父母親忙于賺錢,對學(xué)生疏于管理,加之學(xué)校附近有廣潤河,為了提高學(xué)生珍愛生命的意識,預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生,利用本次的主題班會對學(xué)生進行專項的防溺水教育。

2、加強學(xué)生的防范意識,提高學(xué)生自救自護的能力。

3、學(xué)習(xí)溺水安全的`基本常識,培養(yǎng)安全防范力。

1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方法的資料;

一、談話導(dǎo)入。

生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、看小品議一議:

1、課件播放小品《生命之花的凋謝》。

內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則,私自到河邊玩水,結(jié)果出了溺水事故。

2、議一議:

這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談?wù)動^看小品之后的心得體會。

三、講故事說一說。

1、學(xué)生講故事《生命的殺手》。內(nèi)容:一個小朋友在水庫邊玩耍,結(jié)果不小心落入水中。

2、說一說溺水原因主要有哪幾種?

生:討論,師小結(jié):

1)。在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;

2)。在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;

3)。雨天掉入深水坑;

4)。過橋走汀步不慎落水;

5)。被洪水沖走。

3、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

4、課件出示:怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學(xué)生擅自下水施。

四、小知識學(xué)一學(xué)。

學(xué)習(xí)自救及搶救的方法(播放動畫片)。

1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(希望寄語)。

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全規(guī)則的好習(xí)慣。

1、班長向全班同學(xué)宣讀《珍愛生命預(yù)防溺水》倡議書。課件出示相關(guān)溺水畫面和音樂背景。

2、“珍愛生命預(yù)防溺水”簽名活動,內(nèi)容:每個學(xué)生在橫幅上簽下自己的名字,表明絕不私自外出游泳的決心。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇九

2.學(xué)生提高安全意識,愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學(xué)重、難點。

教學(xué)過程。

一.談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命,時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,防溺水安全教育》。

二.學(xué)習(xí)新知。

1.回憶溺水死亡事例。

同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會感到輕松,但我們會感嘆、惋惜,一個生命就這樣消失了。

2.向?qū)W生宣傳防溺水知識。

三.嚴格遵守。

無論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴格遵守“四不”。

一不:未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。

二不:沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不:有水的地方遠離不準(zhǔn)去。

四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四.齊探討原因。

溺水原因主要有以下幾種:

1.不會水性。

2.意外調(diào)入水中,室息死亡。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病。

4.盲目游入深水漩渦。

五.救護需知。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

六.師生交流。

同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十

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活動目標(biāo):

1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點:

了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。

活動難點:

增強在生活中的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備:

各種安全圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護自我呢。

二、學(xué)習(xí)防溺水知識。

教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護自我才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一:幾個小朋友一齊在河里玩水,這樣對嗎。

出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。

出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)當(dāng)注意什么呢。

三、教師小結(jié):

我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一齊,保護好自我。

活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰明白怎樣保護自我才不會發(fā)生溺水事件;然后經(jīng)過出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)當(dāng)注意什么,該怎樣做。簡易的圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。

經(jīng)過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進取響應(yīng),并經(jīng)過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救本事。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十一

時間:2018年6月18日地點:七(1)班教室參加人員:七(1)班全體師生主題:防溺水安全教育記錄人:班長于志浩會議摘要:

一、安全意識淡薄:青少年在夏季都喜歡玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護意識,容易造成樂極生悲。

二、心理原因:怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。

三、其它原因:在那些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護意識,到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。

容易發(fā)生溺水事故的情況。

一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。

二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。

三、準(zhǔn)備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進行劇烈運動;有時過于逞強,不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。

俗話說:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,就要遠離水,提高認識,重視安全教育,加強管理。

特別注意。

遇到有人溺水時,必須運用最安全的方法去救援,如果能在岸上施救的,絕不要下水去救;如能用器材去施救的,決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,都要先要求保障自身的安全,才能做到去救助他人,千萬不要變成“人溺己溺”。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十二

三、活動過程:

(一)談話引入。

1、學(xué)生們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應(yīng)做到以下幾點:

(1)我們學(xué)生在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)學(xué)生在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是小學(xué)的學(xué)生,很多學(xué)生都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,學(xué)生你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十三

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護方法。

重點:溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點:溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計:

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.了解溺水安全有關(guān)內(nèi)容,改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,增強安全意識。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)方法:教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。

教學(xué)過程:。

一、老師談話引入。

同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動設(shè)計。

(一)老師出示近年來溺死事故實例:

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

1、溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀。

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護。

當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

必須做到以下幾點:

(1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體。

(4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;在急救同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救。

暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險的情況。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

三、同學(xué)討論:

這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四、教師小結(jié):

同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。

五、結(jié)束語:

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因。

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。

四、怎樣珍惜每一天?

2、討論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

一、教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)會溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

二、教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):讓學(xué)生認識野游的危險性,了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。

能力目標(biāo):改變學(xué)生生活中游泳戲水安全的不良習(xí)慣,提高其對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標(biāo):提高學(xué)生安全意識,提高學(xué)生對避險及對意外危險的處理能力。

三、教學(xué)重點:

正視生活中會溺水危險的相關(guān)事件,學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識。

四、教學(xué)過程:

(一)、導(dǎo)入。

課件展示今年來全國兒童溺水傷亡統(tǒng)計表。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題:預(yù)防溺水。

(二)、教學(xué)過程;。

1、禁止野外游泳。

q1:野外游泳是指哪些區(qū)域?

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十五

時間過得飛快,轉(zhuǎn)瞬之間,一個炎炎夏日又到來了。每年這個時候,是發(fā)生溺水事故的高峰期,奪走了無數(shù)青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片,我的心中充滿了深深的'感嘆。

這一個個孩子多么可憐!他們的父母多么悲痛啊!聯(lián)想到我自己,雖然我肯定不會和同學(xué)結(jié)伴去游泳,但學(xué)會一些自救,救人的方法也是很重要的如果不慎落入水中,首先,一定要調(diào)整好心態(tài),不能手足無措的掙扎,這只能導(dǎo)致自己耗盡力氣快速沉入水底此時,正確的方法應(yīng)是仰起身體,至少讓鼻子和嘴浮出水面并用它們相互配合呼氣,吸氣,直到飄到岸邊或有人來救援當(dāng)然,學(xué)會救人也很重要在大人或用粗木條,泡沫板,長竹竿,長繩子等物體的幫助下把人救出后,一定要及時撥打“120”,并清理溺水者口中的雜草,保證其呼吸通暢如果對方已沒有呼吸,一定要及時使用胸外心臟按壓加人工呼吸的方法進行施救,并堅持到專業(yè)醫(yī)護人員前來救援才能停下來。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十六

近日,隨著氣溫升高,xx小學(xué)校通過多種形式對學(xué)生開展防溺水安全教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

學(xué)校嚴格落實安全管理責(zé)任,堅持從分管安全副校長到每一名教師層層落實責(zé)任,按照就近、方便原則,實行學(xué)生安全教育與監(jiān)管的“雙包”責(zé)任制,做好安全記錄,讓所有教職工都參與到防溺水工作中。

學(xué)校led電子顯示屏滾動播放“謹防溺水,遠離危險”宣傳標(biāo)語,利用師生集會和主題班會講述發(fā)生在身邊的溺水案例,讓學(xué)生深刻地感受到溺水事故的嚴重后果,做到警鐘長鳴。

向全校學(xué)生家長發(fā)放《致全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園學(xué)生家長的一封信—防溺水》,進一步提高對孩子的監(jiān)管和保護意識,家校攜手,為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅實的防線。

學(xué)校聯(lián)系社區(qū)對校園周邊范圍內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的河流、池塘、水庫等隱患進行排查,設(shè)立醒目的警示牌,防止溺水事故發(fā)生,防范于未然。

防汛防溺水安全教育班會教案(匯總17篇)篇十七

一、教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)會溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

二、教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):讓學(xué)生認識野游的危險性,了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。

能力目標(biāo):改變學(xué)生生活中游泳戲水安全的不良習(xí)慣,提高其對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標(biāo):提高學(xué)生安全意識,提高學(xué)生對避險及對意外危險的處理能力。

三、教學(xué)重點:

正視生活中會溺水危險的相關(guān)事件,學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識。

四、教學(xué)過程:

(一)、導(dǎo)入。

課件展示今年來全國兒童溺水傷亡統(tǒng)計表。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題:預(yù)防溺水。

(二)、教學(xué)過程;。

1、禁止野外游泳。

水況復(fù)雜水溫不定。

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